小学副校长的职责不仅仅是日常管理与教学指导，更是对教育理念的探索与实践。通过对师生互动、课程改革以及校园文化的细致分析，发现了教育质量的提升与师生幸福感的密切联系。此份述职报告不仅总结了过去的成就与不足，更为未来的发展方向提供了深刻的思考与展望。
小学副校长述职报告 第1篇
大家好！
我于20xx年9月调任为我们学校的副校长，负责教学的管理工作。在过去的几年里，随着学校的不断改革与进步，我努力尽职尽责，体验着工作中的酸甜苦辣。我衷心感谢各位领导给予我的支持和信任，感谢教师们对我工作的理解与协助，以及班子成员的指导与合作，细微之处让我感受到浓浓的情谊。数年的工作让我自豪的是：我们学校是一支和谐且充满活力的团队，教师们都是各具能力的个体。我愿意与大家一起努力，为学校的发展贡献我的绵薄之力。作为一名分管教学的领导，我深知肩上的重任，我的力量是有限的，思维也是有限的，学校教学质量的提升必依靠大家共同的辛勤付出，才能取得丰硕的成果。今天借此机会，总结我在工作中的得失，希望在未来的日子里与大家共同携手，齐心协力。
一、虚心学习，提升自我。
作为一名教育工作者，学习是我不断追求的目标。随着课程改革的推进和管理领域的深入，让我更加认识到如果缺乏广博的专业知识与管理理论，工作将显得肤浅。我应通过多种方式学习，不论是书本还是来自同事的经验，在实践中不断反思。
第一点，夯实专业基础。学校的工作繁多复杂，但一切工作的出发点都应该是对学生发展的负责。作为主管教学的领导，上好每一节课是我的底线，我要求教师们深刻理解课程标准，熟练掌握教材，而我自己首先需要认真学习。每当有空闲时间，我就会学习教育的新理念，深入阅读教材，分析教辅，积极在网上查找资料，力求在课堂上激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，并且我会抽时间与教师共同研究学习。教师的课堂教学各有特色，只要有机会，我就会和老师们一起去听名师的课程，认真对照自己和他人的优缺点。每次外出学习，我都会带上U盘，及时整理重要材料后进行深入研究，让我明白了井底之蛙的深意。
第二点，积累管理理论。我常常提醒自己：要高瞻远瞩，先学先行，学习是无止境的。每期教育局举办的校长培训班，我都积极参加，全面系统地学习学校管理的相关理论。常阅读《小学教育研究》、《教育前沿》、《教学观察》等杂志，持续提高自己的专业素养与管理能力。
第三点，向身边的榜样学习。教师的工作虽辛苦，待遇与地位却并不高，然而老师们那种敬业奉献的精神时刻感动着我，我也时常提醒自己要融入这个温暖团体。我注意到老教师们的班级管理与协调能力，年轻教师的热情与求知欲，以及党员教师的高尚情操，都让我深受启发。在这样的团队中，我应该以身作则，努力发挥带头作用。
二、勤勉工作，推动学校发展。
学校要生存，就必须发展，而发展需要竞争，竞争靠的就是实力，而实力是踏实干出来的。学校工作的广泛与复杂，我会与大家一起奋力拼搏，齐心协力推动学校的发展。
1、以课堂为重心，提升教学质量。
课堂教学是提升教学质量的重中之重，作为主管教学的领导，深入课堂、走近教师是我的必修课。这个学年，区级、片区、校级的教学活动频繁，比如去年暑假的教师岗位练兵、数学中心备课组及片区的教研活动等，我积极关心老师们的教学，协调解决困难，参与试教、点评，努力做好服务。
2、以校本研修为突破口，推动教师成长。
我校参与了合肥市有效研修课题组活动，努力探索有效研修，真正促进教师的专业发展。希望能和课题组成员共同努力，培养出一支有能力、有意愿的教研骨干队伍。
3、以信息学竞赛为亮点，创造学校特色。
学校信息学竞赛已经连续三年获得团体冠军，荣誉属于学校，功劳归于两位信息学教师，但成绩的取得也离不开全校教师的默默付出。每年的竞赛，我们通过选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会等，我也始终在忙碌着，注重每一个细节，确保落实到位，同时与学科老师协调孩子的学习时间。
4、以质量监测为保障，确保学校的可持续发展。
每个学期我们都对学科进行质量监测，面对我校地理位置的特殊性，部分生源的流失，我们立足本地，从源头入手，开展教师的业务学习，进一步提高整体素质。定期召开毕业班与特定年级的教师研讨会，分析原因，寻找解决方案。加强与教导处的沟通，提升教学流程的管理与质量监测，每次考试都增加了我的工作量。组织召开家长座谈会，争取家长的理解与支持，共同形成合力。多年来，我们的毕业生成绩始终名列前茅。
5、毕业班的推荐工作
今年的毕业生户籍审核及推荐工作均由教育局负责，从4月到6月，整整三个月我与毕业班班主任紧密合作，始终以学生的利益为先，让家长放心，耐心解释招生政策，积极做好这项工作。
三、立足课堂，关注学生。
站在三尺讲台，亲近学生的过程中，我感受到了多种情感的交织。作为主管教学的领导，不论任教哪个年级或班级，我都感受到巨大的压力。教学质量是理所当然的责任，失败则是自我的否定，因此我对自己要求严格，常常给自己施加压力。在管理与教学之间穿梭，空余时间我会为学生进行强化训练，及时补上因会议或活动遗漏的课程，确保学生的学习不受影响。
四、以德立身，做表率。
路遥知马力，日久见人心。对待学生，我是否关心？对待学校，我是否公心？对待工作，我是否尽心？这三者的答案在每个人心中都有一杆称，最终都会得到公正的评价。在过去的几年中，无论是在做教师、党员还是管理者的角色中，我都力求严谨认真、对待同事诚恳以待，淡泊名利，心态开阔。
1、严于律己，保持正直。平时我自觉遵守学校规章制度，严格规范自己的行为，凡事能自己做的就尽量多做一些，能说的就直接说清楚，确保任务传达明确。当然，任务的布置伴随着检查与反馈，发现优点也要指出不足，公正地对待老师，做到言行一致。
2、豁达大度，保持良好的心态。作为分管教学的领导，每天的工作涉及到教职员工，难免会面临做得多与少、做好与坏等现象，容易引发误解和怨言。这些经历让我学会了克制，调整心态，以平常心和宽容心来分析问题，努力营造和谐的工作关系，做到对事不对人。有句话说忍让会吃亏，我认为每个人都有自己的脾气，但工作场所与家庭是不同的，不能因为一时冲动伤害他人，这是一种对信任与尊重的体现。
小学副校长述职报告 第2篇
回首过去一年，感谢孔三亮校长的悉心指导、各科室同仁的紧密配合，以及全体教师的鼎力支持，使我负责的工作得以顺利完成。我衷心向孔校长、各科室负责人以及一线班主任和任课教师表达感谢，感谢大家对我的帮助与厚爱！我将对自己一年来的学习与工作情况做以汇报：
一、加强学习
从担任教导主任到副校长，我的角色发生了变化，工作内容和性质也随之不同。在过去一年多的工作中，我深感自身需要学习的内容依然丰厚。作为一名数学教师，我同样有许多值得学习的方面。利用闲暇时间，我便常常翻阅斯苗儿老师的《案例透视》和华应龙老师的《我就是数学》。阅读这些名师的著作，让我感受到数学教育的无限可能。
今年，我有幸参加了十一月份萧山与常山联合举办的德育分管领导培训，以及浙江省首届教学与德育副校长培训。这两次培训给我带来了许多思考。
二、履行职责
根据学校的工作安排，我负责全乡的安全工作与中心校的日常事务。关于安全工作，这项责任非常明确，安全由我负责。20XX年的上半年，我担任安全员，下半年则成为安全副校长，具体的事务由邵志刚老师负责。起初，负责中心校的日常工作让我感到困惑，后来我将自己视为“大户人家的管家”，传达领导指示、协调各方事务、搭建沟通桥梁，虽然我并不确定这种理解是否正确，但我就这样执行下去了。
（一）安全工作
在过去一年，我们学校坚持“安全工作常抓不懈、警钟长鸣”的原则，深入细致地开展安全教育活动，持续完善与巩固相关安全制度，树立“安全教育第一，责任重于泰山”的意识，营造了一个安全健康的育人环境。
1、签订各级安全责任书
学期初，学校与教师及各科室负责人签订了安全责任书，并向学生发放告家长书。责任书中明确了任课教师和科室负责人在活动中承担的安全责任，使全体教师时刻保持安全意识，确保各项工作安全进行。
2、制定各种制度和应急预案
依据上级文件和要求，结合学校实际情况，我们规范了《学生接送车制度》、《校园巡逻制度》，制定了《校园暴力突发事件应急预案》、《消防安全“防火墙”制度》等，确保这些制度和预案在实际工作中有效落实。
3、定期组织安全排查
开学后的第一周，我们组织副校长、总务主任、安全员和完小校长组成检查小组，对中心校和东鲁小学进行安全大排查，尽量消除潜在隐患。我们的自查任务以班级为单位进行，学校及时解决能够解决的问题，无法解决的则交由总务处在休息日集中解决，严重问题上报县教育局和乡政府处理。
4、法制教育
每学年安排司法局领导担任法制副校长，为全体师生进行“校园安全”讲座。本学期第九周成功开展了法制副校长进校园活动，让学生们接受了生动的法制教育。
5、消防演练
本学期，我们举行了消防逃生演练和防暴力应急演练，两个演练方案在同一天执行。演练时间只向指挥组的成员提前通知，方案根据学校和师生实际情况精心制定并认真执行，学生得到了消防安全教育，教师也提升了应急处理能力。
6、安全员工作手册
本学期初，我们重新编排了《班主任安全工作手册》，确保每周的安全工作有重点、有总结、亦有改进。邵志刚老师设计的《安全员工作手册》有效整理了学校的安全工作台账。
凭借全体教职员工的努力，一年来我校未发生重大的安全事件，这份成绩得益于邵老师与所有班主任老师的认真负责。
三、德育工作
著名教育家陶行知曾说过：“德是做人的根本。”我们的学校教育理念注重以人为本，认为德育为首。过去一年，学校的德育工作取得了一定成效。
1、狠抓常规教育，培养学生良好行为习惯
为促进学生良好行为习惯的养成，大队部成立了“红领巾监督岗”，通过常规检查和定期抽查，推动学生养成良好行为习惯。如今，学生坚持“每天少扔一张垃圾，坚持看见就捡”，校园环境比以前整洁许多。
2、举行开学典礼，表彰优秀学生
每学期初，我们都会举行意义非凡的“开学典礼”，在仪式上表彰在各方面表现优秀的学生，树立榜样，激励其他同学向他们学习。
3、爱心捐款活动，深化爱心教育
为了响应“全体师生一日捐”活动，我校发出倡议，开展“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动，师生们踊跃参与，纷纷拿出零花钱，向有需要的孩子们传递温暖。本次活动共计募捐20xx元，希望为慈善事业贡献一份力量。
4、开展反邪教知识学习，提高学生素质
为提升学生综合素质，促进全面发展，更好地落实科学发展观。
5、定期召开家长会
本学期，我们以班级为单位，成功召开了12个班的家长会。根据班级的特点，老师们用通俗易懂的语言，深入浅出地解答农村家长常见的问题，并针对性地解决教育孩子的难题；老师们还准备了生动的课堂展示，受到家长的热烈好评。家长开放周活动也拉近了家长与老师之间的距离，增进了家长对老师和学校的了解，以树立学校在社会上的良好形象。
实际上，以上许多工作都并非我个人完成，而是在座许多老师共同努力的结果，我要再次感谢你们！正是你们的辛勤付出，才让我有了现在的分享。
当然，也轮到我自省了。偶尔，我会因为一时冲动而做出一些决定，如果在这一年多的工作中因为我的行为让大家感到不适，请大家多多包涵。
让我们放下过去，迎接未来。新的一年即将来临，愿我们团结一致、相互理解，同心协力，共同为宋畈小学的教育事业添砖加瓦。
小学副校长述职报告 第3篇
在过去的一学期中，感谢上级教育部门的精心指导，学校领导的支持以及全体教师的共同努力，我们顺利完成了各项工作任务。以下是我这一学期的工作汇报，若有不足之处，敬请校长、各位主任及老师们批评指正。
一、强化政治思想学习
本学期以来，我通过自学及线上学习，结合党的教育方针政策，深入学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师十不准》等法律法规。这些学习让我在业务水平和领导能力上有了显著提升，增强了我的全局观和宏观意识。通过对政治理论的学习，我的政治鉴别能力、依法行政能力和组织协调能力等都得到了较大的提升，为今后的工作打下了坚实的基础。
二、明确自身定位
担任副校长，是领导和老师们对我的信任，我深知责任重大。如何更好地履行职责，不辜负大家的期望，是我一直以来关注的焦点。在日常工作中，我始终严格要求自己，不断提高政治思想和政策理解能力，以提升教育教学管理水平。
作为副校长，我既是学校工作的领导者，又是具体工作的执行者。我在日常工作中努力做到权责明晰，以事业为重，维护校长的权威和学校班子的整体形象。在日常工作中，我积极支持校长的各项工作，努力做到在配合中不失原则，争做校长的得力助手。我非常重视团队的团结，做到互相尊重与配合，保持良好的工作氛围，确保团队的高效运作。在执行学校制度及进行各项工作检查时，我始终保持客观公正的态度，及时提出意见，力求做到上下负责。
三、扎实推进本职工作
根据学校的实际需要和金校长的安排，我主要负责教师继续教育、人事管理、师德师风建设及德育工作等。我将对这些方面向大家作一个简要汇报。
1、教师继续教育
在过去的一年中，教师继续教育工作进入了调整期，但老师们并没有停止学习。教导处吴奎主任充分利用电脑室的资源，安排老师们进行相关学习，金校长还邀请专家为教师们进行专业指导，使教师们掌握了基本的网络使用和办公技能。随着新一轮教师继续教育的启动，我也整理并上报了教师花名册，准备新学期的培训工作。
2、人事管理
在本学期开学之初，根据相关文件精神，对我校37名教师的岗位进行了合理设置，具体涵盖了各个职级的教师。在七月份完成了金松渔校长和刘仕华老师的资格证书审核工作，并计划在本月底对几位教师的正常晋升进行申报。
3、师德师风
今年是师德师风建设年。根据区教育局的要求，我们成立了以金松渔校长为组长的师德师风领导小组，并制定了相关实施方案和考核制度。本学期内，我们组织了两次师德师风学习活动，使教师们对国家的教育方针和文明礼仪有了更深入的了解，并在期末对三到六年级的教师进行了师德师风的问卷调查，取得了良好效果。
4、德育管理
在德育方面，学校开展了《弟子规》的教学活动，教导学生学会文明礼仪、尊重师长、感恩父母。我们还在五月份举行了《弟子规》朗诵比赛，帮助学生深入理解这些教育内容。学校环境的美化和卫生的保持也得到了很大的提升，这都是学校领导和教师们共同努力的结果。
四、面临的挑战
尽管我们在各方面取得了不错的成绩，但仍存在一些不足之处。
1、部分教师仍存在无故缺课和迟到的现象，有的教师利用学校制度的漏洞请假，这说明对工作缺乏责任感和热情。
2、在师德考核中，由于学生年龄差异和家长知识结构的不同，考核结果无法全面真实地反映教师的实际情况。
3、在学生中，依然存在破坏公物、使用粗俗语言及打架等不良行为。
回顾过去的工作，虽然取得了一些成绩，但面临的问题亟需解决。未来的道路依然漫长，师德师风和德育教育仍然是我们必须持续关注的重要课题。我们只有共同努力，才能为学生创建一个良好的教育环境，给予他们更广阔的发展空间。
小学副校长述职报告 第4篇
时光荏苒，转眼间我已经担任副校长一年的时间。在这一年中，我与全体教师共同努力，在校长的引领下，凭借自己的智慧与心血，见证并推动了学校的发展。在这个过程中，我不断学习、探索与奉献，身心完全融入了这所小学的大家庭。在这一年的工作里，有喜悦也有挑战，有欢笑也有泪水，生活的酸甜苦辣尽在其中。然而，令人欣慰的是，学校的发展势头始终向好。为此，我认真总结这一年来的副校长工作情况，梳理、盘点和反思自己所做的各项工作，旨在发现不足、找出差距，并谋求新的提升点。这不仅是对自己的激励与催促，更是一次理性思考的机会，也是接受领导和全体教师意见的良机。现将我一年来的工作向各位领导和同仁汇报，请大家多多指正。
一、明确方向，在思考中前行。
1、始终坚持学习与阅读。在这一年里，我认识到作为副校长，不仅是职务的象征，更是职业的责任。不论工作多繁忙，我始终坚持每天阅读。我每天阅读教育类报刊，浏览网站，紧追时代的步伐，同时也阅读了《有效研修》、《小学数学教师》和《教育新理念》等相关书籍；在校内外参与听课30多节，参加各种教研活动30余次，撰写了数篇文章，读书与思考已成为我日常生活中不可或缺的部分。
2、准确把握角色定位。作为副校长，我对自己所负责的工作一向高度负责，身体力行，决不敷衍了事。我勇于创新，敢于担当，面对问题果断处理，努力做好分管工作的各项事务，不将矛盾上交。我确保自己的工作与学校的管理目标紧密结合，展现出学校管理的独特风格。作为校长的得力助手，我在工作中积极配合，在人格上充分尊重，在思想上主动沟通；对师生，我关心备至，真诚奉献，努力激励他们进步。
二、开拓进取，在实践中收获。
围绕学校的发展目标，在教育教学管理方面，我着力做好以下几项工作：
1、实现教学管理的规范化与科学化。
严格遵循国家课程计划；加强教学常规管理，确保备课、教学、批改作业、辅导、考评等各个环节的落实，形成制度化管理；强化质量管理，根据我校学生实际情况，为每班制定差生辅导计划，建立发展跟踪档案。学校也建立了教学督导制度，涵盖巡堂、听课评课、行政领导蹲点、定期检查备课和作业批改等机制，以确保教学质量的持续提升；规范教研活动，追求实效与创新。
2、以课题研究为重点，全面提升学校教科研水平。
过去一年，我校承担了国家级课题《在信息技术条件下探索自主学习模式》及市级课题《有效研修实践策略研究》。信息技术课题的中期报告获得了专家和区教育局的认可；本学期，我校成功举办了合肥市《有效研修》课题组现场研究会，6月14日，我校的“自修—反思—行动—实践”研修模式也得到了表扬，并在136所实验学校中脱颖而出，获得优秀课题研究学校称号。在课题研究网站中，我共添加和整理了14篇日志、68条研究动态、248篇文章，以及46张活动图片。课题研究的进展激发了教师们的科研热情，学校的教科研工作呈现出良好的发展态势。
3、毕业班推荐工作。
今年的毕业生户口审核和推荐权仍由教育局管辖，为此，我与毕业班班主任密切合作，从3月到6月，耐心解释招生政策，积极开展毕业生推荐工作，确保为学生负责，让家长放心。
4、其他工作。
包括课程分配、教师和班级课程表、教师成长手册、2、4、6年级的统考安排、党支部等工作。
三、冷静思考，在反思中成长。
这一年中，无论是作为教师、党员还是管理者，我都力求认真对待每一项工作，与同事们以诚相待，廉洁自律，心怀宽广。尽可能多地去做自己能做的事情，及时传递布置的任务。教学工作涉及到每一位教职员工，难免会遇到教师间偶尔的不当言行。我努力保持克制与冷静，以宽容的心态去分析问题，努力营造和谐的团队关系，做到对事不对人。积极深入年级组，倾听教师们的心声，努力构建良好的人文管理环境。
不足与努力方向：
1、自己的领导能力有待提升，特别是要不断增强理论水平和管理能力，提升自身综合素质。
2、在“落实”上下功夫，强化“品牌”意识，持续提高学校的教育教学质量。
3、增强自我修养，提高领导艺术，合理安排工作，为教师创造出更加愉悦的工作环境。
在这一年任职的过程中，尽管我存在许多不足之处，但我会在不断的改进中前行。希望大家继续支持我，与校长携手并进，为学校发展贡献更多的力量。
小学副校长述职报告 第5篇
尊敬的各位领导、全体老师：
我作为小学副校长，负责学校的教学管理、安全事务和德育工作。回顾这一年的工作历程，我感受到繁忙而充实的日常，虽然任务多且涵盖面广，但在校长的指导下，以及全体教职工的热情支持下，各项工作得以顺利推进。现将我这一年来的工作向大家汇报，恭请领导和老师们提出宝贵意见。
一、强化学习、以身作则、齐心协力，不断提升自我素养
在教育改革的浪潮中，唯有不断自我提升，方能适应我所负责的各项工作，进而可以更有效地指导团队，解决日常工作中的种种问题。我始终坚持学习教育管理和教学相关的理论知识。去年11月，我参加了深圳市的校长资格培训班，通过学习，我深刻认识到教育教学领域中有许多切实可行的方法值得我们去借鉴和实施，这也为学校的进一步发展提供了新的思路。我不断更新观念，丰富业务知识，提高管理水平。
自任职以来，我始终要求自己以身作则。在工作中，我踏实肯干，认真落实上级和学校交办的各项任务。每天早出晚归，把学校的每一个工作环节都视为己任，始终以学校、教师和学生的利益为出发点，做实事、讲真话，努力成为校长的得力助手和执行工作的“先锋”，以我的实际行动推动学校各项工作的开展。
我始终坚持宽以待人、严以律己，遵守纪律，保持清正廉洁，充分发挥模范带头作用，对学校负责，对老师和学生负责。和谐的分工与合作是做好各项工作的关键，而学校的教育教学工作则依赖于每位教师在富有创造力的团队中充分发挥其潜能。我明确自身的职责，重视与教师之间的良好关系，努力营造一个融洽的工作氛围。在这一年里，我坚持“学无止境，向有识之士学习”的理念，虚心向老师们学习，积极与领导和教师们团结合作。对于重大活动，我及时征求校长和教师们的意见，共同达成共识，使工作更有条理、更顺利。
二、加强安全工作，为教育教学保驾护航
安全工作是学校一切工作的保障。我始终将安全工作放在首位，坚持以预防为主的原则，强化管理，健全制度，成立安全领导小组，制定各类安全事故的应急预案，落实责任制，签署安全责任书，推行“岗位双责”，进一步夯实安全责任。在全体师生的共同努力下，过去一年我们实现了校园安全无死角排查，覆盖了校园的每一个角落。我们通过班会、校园广播、升旗仪式等多种形式开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，同时加大安防设施的投入，确保学校正常的教育教学秩序。
三、健全德育机构，强化队伍建设
学校德育工作的顺利开展，关键在于培养一支敬业、能力强、工作有特色的德育队伍，以班主任和年级组长为核心。我们注重班主任和年级组长的培养，拓展育人渠道和队伍，构建全员育人的有效机制。我们通过完善管理制度，充分发挥年级组的作用，积极鼓励年级组长承担更多责任。各年级组长根据本年级的实际情况，制定详细的工作计划，确保各类活动顺利展开。我们建立了德育工作领导小组例会制度，讨论学校工作和学生发展的相关问题。本学年的德育工作主要围绕以下几个方面展开：
1、定期召开班主任经验交流会，分享成功经验。
2、迎接各类检查，提升学校品牌形象。
3、建立德育长效机制，开展丰富多彩的活动，如“感恩教育”。
4、举办多样化的家长会，增强家校合作。
5、重视学生的日常管理，培养良好的学习习惯。
6、全力开展迎接大运会的“五彩花”系列活动。
7、不断探索与研究德育工作的实效性。