教务主任的述职报告不仅是对过去一年的工作回顾，更是对未来教育发展的深刻思考。在这份报告中，盘点了在教学管理、课程设置及师生互动等方面的探索与成果，强调了教育质量与学生全面发展的重要性。通过对数据的分析与经验的希望为学校的持续改进与发展提供切实可行的建议。
教务主任个人述职报告 第1篇
在过去的一年中，教务处围绕学校的总体目标（争创省四高中）及具体目标（增强“四个意识”，做好“八项工作”），在教学管理方面继续坚持“严谨”、“细致”、“务实”的原则，带领全体教师深入开展教学研究，取得了一定的进展。
在常规工作的基础上，今年重点落实了以下几项工作：
一、强化教学管理全过程的监控
针对学校的教学现状，我们广泛听取意见，起草并制定了教学常规的“五认真”细则和考核办法，组织学科组和备课组进行学习和实践。对教师的评估，不仅依据成绩，而更强调教学过程的重要性。学校再次被评为无锡市常规管理先进学校。
在上课环节，我们实施了“随堂听课制度”。与校长室密切配合，及时进行组织、评议及信息反馈，促进每位教师重视课堂教学，努力提升每节课的质量。
在作业批改和学业辅导方面，我们采取了三项监控措施。一是对于学生和家长的举报，教务处必定深入调查，本年度对三位教师进行了及时的提醒和警告；二是定期进行问卷调查与座谈会议，本年度共开展了三次；三是教务处定期抽查并记录情况。
根据不同年度的需求，设定了不同的教学目标，增强了各年级教学质量的监督，责任落实到每个备课组及教师个人。
二、全力提升教学质量
今年，我们共开设了44门研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。
各学科的教学要求做到“低起点，小坡度，多辅导，勤反馈”，控制教学难度，强调教学有效性，切实提高了教学质量。高一、高二年级的市统考成绩位于同类学校前列。
在高考的攻坚战中，确保了XX年本科一次性进线率及各科的总均分在城区名列前茅，录取本科学生338人，专科144人，升学率为%。
在中招方面，我们在生源上也有了显著改善。今年的招生人数在城区名列第四。
积极开展各类学科竞赛，学生在省化学奥赛中获得三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获得2、3等奖7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xx届“海中杯”机器人大赛中，我校代表队获得高中组团体奖1个，单项奖二等奖3个、三等奖1个。
顺利完成高二信息技术省会考工作，达标率为xx%，高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考均为100%。
三、稳步推进新一轮课程改革
今年是我省全面实施高中新课程改革的首年。我们在观念更新、教师培训、课程管理、物质保障及实际操作等方面进行了大量工作，组织近200人次的教师参加了全国、省、市新课程培训。
在新课程管理中，我们重视思考、交流和总结。制定了《市北高中课程改革实施方案》，举办年级研讨活动2次，教师论坛活动1次。
成功组织了27节示范性的新课程公开课，充分提升了教师和学校的影响力。
定期组织老师到兄弟学校听课学习，今年共组织了7次，每次12人以上。
由于我校对新课程的提前思考与部署，各项工作相较于兄弟学校较为领先，教研中心14次学科研讨活动选在我校进行。
近期，我校的生物、历史、政治等8门学科共10位教师开设了新课程研讨课与观摩课，其中历史教师沈璐逸代表无锡市面向全省开设了新课程示范课。
人教版历史、地理新教材的无锡地区研讨会在我校举行，我校的过健、徐晶两位老师开设的研讨课受到广泛好评。
四、认真做好搬迁准备及四高中申报材料的整理
图书馆、实验室、现代信息技术室、文印室积极进行仪器设备的清理、盘点和整理，提前思考新校区的管理方案。
认真完成了四高中申报材料的准备工作，确保各项数据准确无误，收集有效信息，查漏补缺。
不足与改进措施：
学生的课业负担依然较重，个别教师的工作投入与成果间存在失衡情况；在推行主备课的个性化教学风格需要进一步强化；搬入新校后的管理方案尚未完全成熟。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
教务主任个人述职报告 第2篇
心中时常回响着对理想教育的追求，我在不断思考，什么才是真正的教育？我们又该如何朝着这一目标迈进？现实的挑战是否依旧沉重而艰难？每当我回顾自己走过的路，灵魂总是在接受这样的拷问。
我所述的“职”之一——职务：教务主任。
在与其他学校的教务主任交流时，他们普遍感叹“繁忙”，我则说道：“我并不觉得繁忙，我感到的是恐惧。”他们都显得困惑，我给他们解释道：我的校长们个个能力非凡，他们负责大决策，遇到问题时总能给我指点；而我们的新教师多数是师范院校刚毕业的优秀生，能教授多门学科，要么是从其他学校调来的各类人才，我这位教导主任究竟有什么可教的呢？在这样的环境中，产生一种敬畏之心是自然而然的。
怀着敬畏之心，我开始回顾这几年来参与的工作及其感受。我认为这几年让我印象最深刻的三件事，围绕的一个主题是：在校长的领导下，确立以人为本的教育理念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育”的实践。我们以坚定的信念、充沛的热情、务实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”这一思想融入到日常工作中。
一、团结一致，捍卫学校荣誉。
我始终难以忘怀（……实例）
我们重新感受到来自群众信任的目光，意识到作为一名名校教师的尊严——这种尊严是无法用金钱来衡量的！
二、稳扎稳打，确保教学质量。
教导处的主要职责是服务教学，保障教学工作的顺利进行，并实施相应的管理措施以确保教学质量。由于我校各项管理措施及评价体系相对完善，再加上近几年落实了两校联动机制，作为教务主任，我所承受的压力并不算太大。身为这“生产部门”的负责人，我有优秀的“技术团队”与良好的技术改进项目，因此也并非面临“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，我们荣获了××区一等奖。
值得一提的是，在×校长的号召下，教导处各学科主任共同研究并起草了各学科的改革指导意见。这些意见的形成，促进了大家对新课程理念的深入研究，同时也对学校多年来积累的经验进行了反思与取舍，使新课程理念真正落到实处。在未来的相当长一段时间里，这些意见会在实施的过程中不断进行修订与完善。
三、倡导自主自由的教研氛围，努力使之服务于教学、服务于教师。
每学期开学前，我与各学科主任积极商讨教研活动的主题与形式，他们也乐意提供建议。在教研活动中，学科主任们逐渐成熟，主动探索和独立工作的能力不断增强。教研活动也锻炼了一大批教师，在课堂教学中，他们大胆尝试，提出自己的见解，令人欣慰的是他们对学术问题的真诚态度，毫不掩饰地指出他人的不足，同时也乐于接受他人的不同意见和建议。在这样一个良好的学术氛围中，教师们的认识问题、发现问题和解决问题的能力不断提升，教研活动的实效性逐渐增强，尤其是本学期开展的专题研究活动，提高了教师针对某一专题进行深入探索与研究的能力。
在教务处的工作，像是在做家务，忙碌许久却未必能具体说出做了些什么。幸好我有许多优秀的助手，让“教务”工作井然有序。如果要反思自己，我意识到这些年来几乎没有进行课题方面的研究。一方面是因为我总想寻找一个有价值的课题进行研究，另一方面则是由于我兴趣广泛，热爱看电影、舞蹈和杂书，课余时间一不小心就溜走了。尤其是阅读闲书，每年订阅《读者》、《畅销书摘》和几份教学杂志，再加上几次书店逛逛，便没有空余时间了。而我也乐此不疲，常常安慰自己，世界上杰出的人才已足够多，我只做一个优秀的读者即可。
我所述的“职”之二——职业：语文教师。
在撰写这个“述职报告”的时候，我意识到“职务”与“职业”有着微妙的差别。中国的语言实在是精妙绝伦，“职务”强调的更多是服务，而“职业”则需要用一种事业心去投入。
尽管应试教育的阴影仍然挥之不去，但我学会了许多减压的良方，依然能在教师这份职业中收获乐趣和感悟。
教学是一项需要爱心与智慧的工作。在教学过程中的许多问题，需要智慧来解决，而智慧来自细致的观察、勤勉的读书和不断的反思与自我超越。无论生活多么艰难，我始终没有放弃阅读，无论多么忙碌，我始终坚持读书。在教学上虽然算是一名老兵，但我依然没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，努力提升普通话水平。
1、课堂教学方面。多次承担校级及以上的公开教学任务，并获得广泛好评，（……实例）。
2、辅导学生方面。尽管教务工作占用了我大量时间与精力，但在教学和辅导学生上我从未敢懈怠，所教班级的学生在朗读能力、思维能力及语言表达能力方面均表现不俗，对学习语文保持着浓厚的兴趣。（……成绩）。
然而，中国的教育依然面临诸多挑战，我无法超越时代，面对现实也有许多无奈。我要不断提醒自己，尽可能善待自己和学生，在生活的当下感受到幸福与快乐。
教务主任个人述职报告 第3篇
本年度教务主任在工作总结中围绕学校的整体发展目标（争取成为省级四星高中）及具体工作目标（增强“四个意识”，落实“八项工作”），在教学管理方面坚持“严谨、细致、务实”的原则，积极带领全体教职员工扎实推进教学改革，实现了明显的成效。
在常规工作的基础上，本年度主要开展了以下几项重点工作：
一、强化了教学过程的全面监督
1、针对当前学校的教学实际，广泛征求意见，制定并完善了教学常规中的“五认真”细则和考核机制，组织学科组、备课组认真学习并落实执行。教师评价不再单纯以最终成绩为标准，而是更加注重教学的过程和质量。学校再次被评为无锡常规管理先进单位。
2、为确保课堂教学质量，我们实施了“随堂听课制度”。教务处与校长室配合，及时组织听课、评议和信息反馈，促使每位教师高度重视每节课的教学，努力提升40分钟内的教学效果。
3、在作业批改和课后辅导方面，我们采取了三项监控措施。对于学生和家长的举报，教务处会进行详细调查，今年共收到三位家长的反馈，并对相关教师给予了及时的提醒和警告；不定期进行学生问卷和座谈会调查，本年度共开展了三次；教务处将不定时抽查作业情况，做好评估记录。
4、根据不同学年的特点，设定了年度教学目标，增强了对各年级教学质量的监督，明确责任到备课组及个人，确保每位教师都能履行自己的职责。
二、全力提升教学质量
1、本年度，我们开设了44门研究型学习课程，并顺利编写了82本校本课程。
2、在各科教学中，我们坚持“低起点、小坡度、重基础、多辅导、勤反馈”的原则，合理控制教学难度，注重教学效果，显著提高了教学质量。高一、高二年级的市统考成绩均在同类学校中名列前茅。
3、为高考做好充分准备，确保xxxx年高考本科一次性达线率及各科总均分在城区名列第四，共录取本科生338人，专科生144人，升学率达92.2%。
4、在中考招生中，我校生源进一步改善，招生情况位列城区第四。
5、积极组织各类学科竞赛活动。在竞赛中，学生获得了省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获得二、三等奖共计7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第xxxx届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获得高中组团体奖，以及多个单项奖。
6、圆满完成高二信息技术省会考工作，通过率达到95.1%；同时完成高二理化生实验会考及高一、高二省级劳技会考，均实现100%的通过率。
三、稳步推进新一轮课程改革
1、本年度是我省全面实施高中新课程改革的开局之年。在这一年中，我们在教育理念、教师培训、课程管理及物质保障等方面开展了大量工作，组织了近200人次的教师参加全国、省、市的新课程培训。
2、在新课程教学管理中，我们积极思考、加强交流，勤于制定了《市北高中课程改革实施方案》，并组织了两次年级研讨活动和一次教师论坛。
3、成功举办了27节大型对外公开课，展示了新课程教学理念，提升了学校和教师的知名度。
4、连续组织了七次，每次邀请12名以上的教师到兄弟学校进行听课学习，促进了教师之间的交流与合作。
教务主任个人述职报告 第4篇
本年度教务处围绕学校发展战略目标（争创省级优质高中）和具体工作要点（强化“四个意识”，落实“八项任务”），在教学管理方面，持续聚焦“严谨”、“细致”、“务实”三个方面，带领全体教师扎实提升教学水平，取得了显著成效。
在完成日常工作的基础上，本年度重点开展了以下几方面工作：
一、切实加强学校教学全过程的监督管理
1. 针对学校的教学现状，广泛征求意见，制定了教学常规中“五认真”的细则以及考核办法，组织各学科组和备课组认真学习并贯彻实施。教师的评价不仅仅依赖于学生成绩，更强调教学过程的重要性。学校再度被评为无锡常规管理先进单位。
2. 针对课堂教学环节，实施了“推门听课制度”。协同校长室，做好具体的组织、评议及反馈工作，促使每位一线教师高度重视每一节课，努力提升课堂教学质量。
3. 在作业批改和学生辅导环节，采取了三项监控措施。一是对于学生与家长的举报，教务处必须严格调查，年内有三位家长的投诉得到了及时的处理与警示；二是定期进行学生问卷调查与座谈，全年共进行了三次相关调查；三是由教务处随机抽查，做好评估记录。
4. 根据不同年度的教学目标，设定了相应的教学质量监管措施，责任落实到每个备课组以及每位教师个人。
二、切实提升教学质量的工程
1. 本年度，我们开设了44门研究性学习课程，完成了82本校本课程的编写工作。
2. 各科教学遵循“低起点、小坡度、注重基础、多辅导、勤反馈”的原则，控制教学难度，注重教学效度，切实提高了教学质量。高一、高二年级的市统考成绩均位列同类学校前列。
3. 组织了高考攻坚战，确保了____年高考本科一次性进入率和各科总均分名列城区第四。录取本科生338人，专科生144人，升学率达到92.2%。
4. 抓好中考招生工作，确保了____届生源的进一步改善。今年的招生工作我校位于城区第四。
5. 积极开展各类学科竞赛活动。在学科竞赛中，学生获省化学奥赛三等奖2人，省生物奥赛二等奖3人、三等奖27人；全国英语竞赛三等奖14人；全国中学生金钥匙科技竞赛获二等奖、三等奖各7个；江苏省青少年科技创新大赛获一等奖1名；在江苏省第____届“海中杯”机器人大赛中，学校代表队获高中组团体奖一个，单项二等奖3个、三等奖1个。
6. 成功完成了高二信息技术省会考工作，通过率达95.1%；高二理化生实验会考和高一、高二省劳技会考均实现100%的通过率。
三、积极稳妥推进新一轮课程改革
1. 本年度是我省全面介入高中新课程改革的第一年。在这一年中，我们在教育理念、教师培训、课程管理和物质保障等方面开展了大量工作，先后组织了近200人次的教师参加全国及省、市的新课程培训。
2. 在新课程教学管理方面，我们注重多思考、善交流、勤制定了《市北高中课程改革实施方案》，并召开年级研讨活动2次，组织教师论坛活动1次。
3. 成功组织了27节大型公开课，展现了新课程教学理念，扩大了教师和学校的影响力。
4. 连续七次组织每批12人以上的教师到兄弟学校听课学习，提高教学水平。
教务主任个人述职报告 第5篇
在过去的一学年里，我继续担任教务主任一职，面对繁琐的工作，我始终保持高度的责任感，努力做好每一项任务。我的信念是，做人要抬头，做事要低头。我将本学期的工作情况向各位领导和同仁汇报如下：
一、政治思想方面
我始终忠诚于我国的教育事业，热爱我的工作，能够自觉遵守社会公德和教师的行为规范。坚信教育是一项服务，我致力于为学生、教师和学校提供最好的支持。我始终保持真诚、热情和公正的态度，认真对待每一个人和每一件事。严格遵循学校的管理规范，将自己树立为身正为范的榜样，要求老师们做到的，我自己先做到。无论是校长交办的事务，还是老师们遇到的困难，我都尽力去协助处理。我热爱教育和我的学校，始终关注学生的成长与发展。
二、教学工作
我始终坚持以教学为核心，始终牢记我是教师这一身份。我在教学中力求严谨，追求更高的教学质量和效率。每一节课我都会精心准备，并利用多媒体技术丰富教学手段。我鼓励与其他年级老师交流教学内容、方法与思路，注重教学理念的更新与实践。重视减轻学生负担，严格控制作业量，关注学生的全面素质发展。我所任教班级人数较多，且有不少学生中途转学，学习基础参差不齐，在这样的情况下，我依然能按时认真批改作业，并积极为学困生提供个别化辅导。
三、管理工作
作为教务主任，我努力做到相互尊重、团结协作，认真履行自己的职责，坚决服从学校各项决策，对工作要求公平公正，乐于承担责任，不计个人得失。
四、日常工作
学期初及时调整了课表，合理安排教师外出听课学习及参加教研培训。认真完成中心校要求上报的各类电子表格，确保信息准确及时。
五、教学常规管理
我精心制定教学工作计划，明确工作目标，确保工作思路清晰且具有可操作性。对教师的教学常规工作进行了细致检查，包括备课、听课、作业布置、教学反思、班级管理等。课堂教学是提升教育质量的关键，本学期重视课堂教学质量，组织教师相互听课评课，以确保备课与上课的一致性。我安排了期中和期末的教学质量抽测，以便及时分析教学效果，为下一学年的教学调整做好准备。考试工作涉及广泛，我认真计划每一个环节，确保万无一失。
六、其他工作
在值班期间，我始终保持准时到岗，全身心投入到管理工作中，不放过任何一个细节。积极配合校长完成多项校园事务。
任何工作都需要在反思与改进中不断提升，我意识到自己在某些方面依然需要改进，例如：
工作思路相对传统，缺乏创新意识。
管理方法尚需增强，工作实施的艺术性有待提高。
教务主任个人述职报告 第6篇
尊敬的各位领导：
大家好！本学期我担任高一____班的语文教学工作，同时兼任高一____班的班主任以及教务处主任的职责。
作为教务处的一员，我与张副主任共同负责高中部的教学管理、教学常规以及教学督导等各项事务。初入六中，我用“任务重、要求高、压力大”来形容我的工作状态。在工作过程中，我以务实的态度，关注整体协调，团结同事，努力做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不诉苦，做的事情多不厌烦。在校长的正确领导和各位同事的支持下，我迅速适应了新角色，现将本学期的工作情况汇报如下，请领导和同事们给予指导。
一、扎实推进常规管理，确保教学质量不失落
常规工作是教学工作稳步推进的重要保证。教务处始终坚持常规工作的重要性。在上级指示的各项工作中，我们确保常规工作持之以恒。一是认真落实常规教学，确保教师按要求备好课、上好课，做到常规工作扎实有效。二是每周组织校级公开课，几乎所有教师都能参与，互相观摩、指导和评议，以此提升课堂教学质量。三是迎接教研室对我校高中部的听课调研，听课质量得到教研室领导的好评。四是配合电教中心进行考试成绩积分计算，这也是六横九纵考核的重要依据，并督促教师做好试题及学生的分析和改进措施。五是在全体教师的合作下，顺利组织了多次月考、期中考和期末考，使考试过程有序进行。六是与教科处联合组成督导组，对备课、上课、批改作业及教研组活动等环节进行深入检查和督促。
二、持续推进教研活动，提升教师专业素养
教研工作是学校生机与活力的体现。本学期，我们开展了丰富的校本教研活动。一是通过各教研组长的组织，持续开展有效的每周教研活动，促进教师之间的指导、交流和评议，提升课堂质量。二是在张主任的协调下，我们举办了信息技术与课程整合的说课比赛，经过严格筛选，高中部选派的高玉芳老师和侯秀芬老师在市教育局的比赛中分别获得二等奖和三等奖，为学校赢得了荣誉。三是在繁忙的工作之余，认真研究和总结高一语文教材，为课程改革提供了依据，得到了教研室的认可。四是协调教科处组织赴杜郎口中学的观摩学习活动，并组织教师进行汇报课教学，效果显著。五是鼓励教师积极撰写论文，参加各类论文评比，许多教师的论文在市级和省级刊物上发表，或获得奖项。六是组织教师赴骈山中学、邯郸十中及高北中学等学校，参加学术交流及观摩活动。
三、重视教学质量，推动教学效果提升
质量是学校的生命线，课堂教学质量的高低直接影响着学生的学习成效。本学期，根据开学提出的工作计划，我们积极落实教学工作。一是按计划开展每周公开课，鼓励教师积极参与听课，评定课堂质量，达成预期效果。二是引导教师接受现代教学理念与模式，调动学生学习积极性，为课堂效率提升创造条件。三是坚持质量意识，通过公开课及教研活动，深入教师课堂，特别对新教师及时给予反馈与建议，确保每节课的有效性。四是协调高一毕业班的教学工作，确保教学任务的全面落实和质量的稳步提升。
四、因时制宜组织活动，促进学生全面发展
丰富多彩的学生活动是课程的有益补充。本学期我组织了多项活动。一是配合语文教研组，组织高中部学生参加《语文周报》的全国作文比赛，共263人参与，124人获奖，暑假还将争夺一等奖。二是配合高一年级组召开高一一模质量分析会及优生座谈会，极大调动了学生的学习积极性。三是配合高二年级组召开期中质量分析会，并组织高一年级教师的调度会议等。
我也从整体出发，做好了其他教育教学工作，因时间关系这里不再一一列举。
存在的问题
一是由于计划外活动增多，本学期工作显得繁重，导致无法深入课堂与教师，虽然一直坚持了解教师与学生，但实际情况并未做到深入，影响了对教学质量的把控。二是在过程管理与指导检查上做得不够，有时表现出不够持续的状态，缺乏系统性和计划性，有些环节松懈。三是部分工作开展不够灵活，未能激发教师的工作热情，导致教研活动氛围不浓。四是对某些工作缺乏创新意识，未能以新思维和新方式进行有效开展。五是本学期未能有效开展对教师的高效课堂培训。
在今后的工作中，我将进一步加强学习，努力克服不足，提升工作能力，更好地服务于教育教学工作。谢谢大家！
教务主任个人述职报告 第7篇
在这两年的工作中，我的经历充满了意外与收获。回想起我刚踏入小学部教务主任这一岗位时，内心既紧张又期待，实事求是地说，我对岗位的职责了解并不深刻。然而，在同事们的支持与指导下，我逐渐熟悉并接受了这份工作的挑战。
我想用三个词来总结这段经历：“探索”、“协作”和“提升”。
我仍然记得在新学年开学的那一刻。庞校长带着实小的老师们前来听课，袁校长特意嘱咐我安排观摩课的班级与场地，我立刻答应了并像往常一样联系王威虎老师安排教室的设备。可不想，当庞校长和一众老师走进教室时，眼前的景象让人尴尬：椅子乱放，地面满是纸屑，甚至还有损坏的桌子。当叶秀琴老师真诚地伸出援手时，我内心的羞愧无以言表。后来才明白，那次观摩是为了让低年级老师学习我们的课堂常规。幸运的是，庞校长并未指责我，袁校长也没有责备我，而是给予了我宽容和支持。在与谭文杰老师的共事中，更是让我明白，一个人是否能胜任其岗位，最重要的在于“勇于承担责任”。正如谭老师在报告中所强调的那样：“责任重于泰山。”这种责任感不仅是获得信任与合作的基石，更是我个人成长的必经之路。身边优秀的同事们如汪校长、袁校长等人，无不在不断影响着我，使我懂得严谨与执着的重要。
当然，还有我们的学科主任们，他们是各领域的专家，许多时候在他们的带领下，我也逐渐进入了各学科的教学研究，更多的是我们之间的密切合作。根据陆校长的指导，我们在过去两年开展了几项关键工作：
一、建立了较为完善的教学质量保障体系
从作业管理、集体备课、学科竞赛等方面，逐步明确了质量保障的框架：我们将期末作业评比改为定期的备课组自查与不定期的学科组作业抽查；关注期中与期末考试的双重考量；明确了备课组长的职责，推动了集体备课制的落实；每学期定期开展学科竞赛，有效促进了教师的参与；并启动了常规调研机制，完成了调研的总结与反馈。
二、搭建了多层次的教学研究平台
每学期我们有计划地举办正常的备课组、学科组及校级的教研活动，鼓励每位教师积极参与讨论，内化教育理念，改进操作策略，逐步完善校本培训。在与实验小学的互动中，利用双方的优势资源，共同开展高水平的教研活动，确保每学期的活动次数达到十次以上，同时确立了“上有观点的课”这一理念，让每次研究活动都有清晰的主题，形成了总结与反馈。
三、开启了校本化的新课程研究
在新一轮课程改革的背景下，在庞校长的引领下，我们对新课程的几个增长点进行了校本化研究，制定了语文、数学、英语学科的改革指导意见，以提升课堂的实施水平；推出了促进英语口语的《英语口语教程》，通过多元智能理念设计综合实践活动等。这些项目都在持续推进中，后续还需不断完善。
通过这些努力，我深切体会到教务处的工作离不开每位成员的协同合作。正是这种合作增强了我们的信任与理解，使我们团结一致、奋发向前。作为教务主任，我与政教处、教科室的同事们紧密合作，每当想到自己是这个互相依存的工作链中的一员，心中便充满温暖与力量。这样的氛围无疑是我工作中最大的动力。
在教务处工作，事务繁杂、挑战重重，然而我始终相信，只有“发展”才能使我们在忙碌中不失去自我。我感激庞校长一路以来的支持和鼓励，使我在研究的过程中不断成长，逐渐明晰了工作思路，形成了初步的研究框架。通过参与课题研究，我逐步将模糊的认识转化为清晰的观点，提升了在工作中理性思考的能力。教育研究不仅让我在繁琐的工作中找到意义，更让我明白了追求卓越的精神价值。
教务主任个人述职报告 第8篇
过去一年，在学校领导和同事的关心与支持下，我逐渐意识到，作为一名合格的教务主任，应当做到乐于奉献、勤于学习、善于研究、勇于创新、务实求真、团结协作。回首过去一年，有成功的喜悦，也有迷茫的困惑；现将本年度的工作情况向大家汇报，并恳请领导和同事们给予指导。
一、身正为范，做校长的得力助手
古人云：“在其位，谋其政”。作为教务主任，我首先要求自己明确角色定位，树立服务意识，努力成为校长的得力助手。
1、强化合作意识。作为中层领导，我深知“上情下达，下情上晓”是我工作的重任。我在日常工作中，始终保持求实的态度，以大局为重，积极整合团队力量。在校长的指导下，制定科学合理的教学计划，组织实施，使学校的教学工作更具计划性和实效性，同时做好教育教学经验的为学校的常态化发展保驾护航。
2、增强服务意识。教学是为学生服务，管理同样是为教学服务。教务处的工作繁琐复杂，因此我坚持两项原则：一是不断学习，增强自身的精神力量，弘扬正能量；二是乐于接受监督，坚守“不计较工作时长、不抱怨工作负担、心甘情愿为教学献力”的底线。我始终相信，无论职位高低，每个人都应对工作尽责，奉献力量。我时时提醒自己，要以身作则，力求赢得老师们的信任与支持。正如“海纳百川”，我努力与同事们保持谦和的态度，建立平等、合作的关系，注重团结，宽容他人。
二、求真务实，拼搏进取
过去一年，我以坚定信念、充沛热情、务实作风和创新精神来推动教务工作。依据教学计划与课程标准，开足开齐课程，合理分配教学任务，制定教学工作计划，并指导教研活动，协调解决教学中的各类问题，确保教学任务的落实及教学质量的提升。主要工作如下：
（一）深入推进理想课堂建设
1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动，组织研讨会、观摩会和座谈会，及时发现并培养典型教师，充分发挥他们的示范引领作用，以点带面，推动全校课堂改革的均衡发展。
2、将理想课堂建设与信息技术紧密结合，在学科教学中有效应用信息技术，促进教学内容呈现、学生学习方式及师生互动方式的转变，为学生多样化学习创造良好环境，并组织教师参加全区相关的研讨会。
3、组织教师围绕理想课堂建设开展“好课大讨论”活动，通过“听优质录音课程”、“组织青年教师观摩课”、“集体备课”、“请资深教师评课”等多样形式，帮助教师理解好课的内涵，逐步形成自我的教学标准。
（二）提升教学常规管理水平
1、加强集体备课，注重实效，推行学科组长负责制，建立周备课和检查验收制度，杜绝不备课上课的行为，评选优秀备课教师，确保每项备课工作都能对得起学生。
2、规范学生作业布置，确保作业量适中，尽量当堂完成，鼓励布置探究性和实践性作业，尽量避免重复性作业。
3、注重学习质量的过程监控，合理安排单元检测，结合日常和期末考试评价，实施等级制评分。
4、加强对教学质量的监控，发挥评估的导向作用，推动学校的教学工作更好发展，并进行学科技能测试。
5、提高教学常规工作的标准，完善检查制度，确保各项工作落实到位，并及时进行反馈整改。
（三）其他工作
1、落实课程方案，促进学生全面发展，确保按课程标准开齐课程，建立地方和校本课程评价标准。
2、做好学籍管理，及时处理转入转出学生的手续，确保电子学籍管理的准确性，尤其是新生的招生工作。
3、依托乡村少年宫开展艺体训练，培养学生的艺术素养，组织各类比赛，注重体育锻炼，积极开展丰富多彩的课外活动。
三、团结协作，服务教学
教导处的主要职能是为教学服务，确保教学工作的顺利开展，并逐步探索修订管理措施，结合《临淄区中小学教学管理实施细则》制定相应制度，促进教学教研工作规范化。在今后的工作中，我们将继续修订与完善这些制度，确保工作的系统性与规范性。
教学是一项需要智慧与热情的工作，许多问题需要通过细致观察、勤于学习和自我反思来解决。我多次担任校级及以上的公开教学任务，希望能够得到大家的建议与评议。虽然教务工作占用了我大量的时间，但我依然坚持关注我所负责的教学工作和学生。
四、认真反思，持续改进
回顾一年来的工作，教务处的工作仍有待提升，经验不足。随着教学形势的发展，仍有些问题亟待解决，主要包括：教师需求的了解不足，课题指导的深入性不够，工作落实的细致程度有待加强。我会不断提醒自己，改进工作中存在的不足。
这一年的教务工作让我受益匪浅，愿在以后的工作中不断学习，与时俱进，为教务的事业不懈努力。
教务主任个人述职报告 第9篇
李华，女，汉族，32岁，小学中级教师。现担任阳光镇第一小学教务主任兼教六年级2班数学教师，现将20xx春季学期以来履职情况、工作完成情况及取得的主要成绩汇报如下：
一、教务主任职责履行情况及取得的成绩。
教务主任作为学校教务处的主要负责人员，受校长委托全面负责教务处的日常工作，是学校教学活动的重要组织者与领导者，自我上任以来，我严格遵循教务主任的职责要求，积极协助校长做好学校的教学管理工作。
1、持续完善学校各项教学常规制度，使得我校的教育教学工作逐步规范。自20xx年春季学期起，结合阳光镇第一小学的实际情况，我进一步完善了多项教学常规制度，对教师的日常行为和教学要求进行了细化，确保学校的教研工作迅速规范化。根据新的课程改革要求，我不断修订和完善原有的制度，新增了一些规定，以确保各类教学管理人员明确自身的工作职责和目标，通过教师例会、业务学习等多种形式，使大家真实了解自己的职能与任务，从而激发了教师们的工作热情，营造了团结合作、共同成长的良好工作氛围。
2、认真做好教务处的日常工作。
过去一年，教务处的工作主要由我一人承担，而我又担任六年级的数学教学，面对繁重的工作任务，我常常需要加班加点，以确保学校的日常教学顺利进行。为了合理安排课程表，有时候我忙碌到深夜。平时除了上课外，我努力多进入教师的课堂进行指导，因为我校是全镇的示范学校，老师们的教学水平需要不断提升。为了帮助教师们改善教学，我主动示范授课，并与大家分享教育教学的经验，通过每学期的教研活动，我和老师们共同探讨教法，促使我校课堂教学水平显著提升。在各类比赛中，我校的教师们均有获奖，看着大家在比赛中获得好成绩，所有的辛劳都得到了回报。我从未抱怨过，即使每天需要处理大量的教务工作，备课时间已多在晚上进行，有时回到家只想休息，但想到明天的课还未备好，我便打消了休息的念头，作为教务主任，我有责任亲自执行制度，才能更好地管理他人。
3、加强教学常规的检查与指导，确保各项常规工作落实，为提高教学质量提供保障。
全面落实教学常规是提升教育教学质量的基础。针对教学常规的检查，我采取每周小检查、每月大检查的方式，不仅带领值周教师即时检查常规，还对检査人员进行监督，确保各项工作严格、公正。在工作中，我首先改革了备课的模式，指导各教研组有效开展教研活动。为迅速提升全体教师的课堂教学水平，我先后组织了多次示范课及公开课，确保不同学科的教师们都能共同学习和借鉴。
4、积极推进教科研改革，不断提高教学质量。
作为小学部教科研主任，我深知教科研改革的重要性。在小学部校委会的指导下，我认真开展相关工作，确定了自己的课题，撰写了《传统文化与现代教育的结合》研究实施方案，并在教学实践中积极探索。本学年重点开展了《优秀传统文化在课堂中的应用》子课题，通过专家指导圆满结题。为了确实做好课题研究，教务处还组织了培训活动，坚持以“全面提高教育教学质量，让每一位学生的特长都能得到发扬”为核心指导思想，推动全体教师在日常教学中全面落实。
5、重视教学特色，促进学校可持续发展。
着重抓好艺术特色教学。我校的舞蹈教学是主要特色之一，去年我们特邀民间艺人黄老师指导学生学习民族舞蹈。我多次召开班主任会议，鼓励学生参加课外兴趣班，并做好学生的统计与管理，期末对兴趣班学生进行学习情况检查。增加了对特长生的培养，在美术、音乐课程的基础上，成立了舞蹈、筝乐、绘画等兴趣班，确保我校民族文化的传承与发展。
二、认真做好个人的教学与教科研工作。
作为一名普通的数学老师，我在备课时力求精细，运用多种教学方法激发学生学习的兴趣，培养良好的学习习惯。每学期，我都会利用第三节课进行后进生的辅导，经过努力，超过50%的后进生已能够跟上新课程的学习进度。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，着眼于培养学生的综合素质与能力。每当我看到学生的作业和考试，我亲自进行批改，以便准确掌握他们的学习情况。这一切辛勤的付出，都是为了推动学生的成长。
三、其他工作：
（1）认真做好“三室”的管理工作。
（2）认真负责期中与期末考试的考务工作，包括成绩统计及教师教学成绩的评定。
（3）做好对教师的德、能、勤、绩的考核工作。
（4）负责教育资源的发放和教辅材料的管理。
（5）合理安排老师的任课分工以及课程时间表的制定。
（6）积极组织各种教师培训与学习活动。
（7）指导教师参加各类比赛。
四、存在的问题与不足：
1、由于个人能力有限，小学部的教学管理尚存在很多不足，教学成绩还有待提升，特别是教师的课堂教学水平需要进一步提高。在新课程改革的推进中，步伐仍需加快，教科研及教改意识有待增强。
2、小学部的规章制度亟需进一步完善，精细化管理刚刚起步，大量工作需持续推进。
3、小学部的学生背景各异，学习水平及习惯差异较大，如何促进每位学生的全面发展，是当前教学工作急需解决的现实问题。
教务主任个人述职报告 第10篇
在过去的一年中，在学校领导和同仁的支持下，我逐渐意识到成为一名出色的教务主任，不仅要有无私奉献的精神，还要勤于学习、善于思考、勇于创新，以务实的态度和团队合作的精神推动工作。回顾过去的工作，既有成就的喜悦，也有不足的反思；现将本年度的工作情况汇报如下，恳请领导和同事们给予指导：
一、以身作则，辅助校长工作
身处其位，必当尽职尽责。作为教务主任，我首先明确自身定位，努力增强服务意识，做好校长的得力助手。
1、重视沟通与合作。作为中层管理者，我注重信息的传递与反馈，努力做到“上情下达”，“下情上晓”，发挥桥梁和纽带的作用。在工作中，我坚持求真务实的原则，顾全大局，与团队紧密合作。在校长的指导下，我制定并落实学校的工作和教研计划，使各项工作更加有序、高效，并不断总结教育教学的经验，确保学校的正常运作。
2、强化服务意识。教学是一种服务，而管理则更是服务。教务处的工作繁琐复杂。我在日常工作中坚守两个原则：一是坚持学习，增强自我修养，弘扬积极向上的氛围；二是乐于接受群众的监督，自觉做到“三不”，即不计较工作时间的长短、不抱怨工作任务的繁重、不对自身所做的事情感到厌烦。我始终相信，无论职务高低，每个人都应对工作尽责尽力。为此，我不断提醒自己，要以身作则，树立信任，以便赢得教师的支持与配合。在工作中，我要求自己保持谦逊，与同事和谐相处，建立平等的合作关系，注重团结与互助。
二、立足实际，扎实推进工作
过去一年，我始终围绕“教师发展与学生成长”这一中心，积极探索适合教师的管理模式，寻找适合学生成长的教育方式；以坚定的信念、饱满的热情以及求实的态度开展教务工作；按教学计划和课程标准，确保各学科课程的完整开设，合理分解教学任务，制定详实的教学工作计划，组织教研组会议，指导教研活动的开展，协调解决教学中出现的问题，跟踪检查考核整个教学过程，确保考核的公正与公平，明确奖罚标准；我也积极协调和指导毕业班的教学工作，确保教学任务落实到位，教学质量稳步提升。
三、团结协作，服务教学
教务处的职责在于为教学服务，确保教学工作的正常开展，并逐步提升教学质量。根据校长的倡导，我对学校多年来的经验进行反思和整理，结合《华池县中小学教学管理实施细则》，修订了20余项管理和考核制度，有效推动了教学教研的规范化。在接下来的日子里，我们将不断对这些制度进行修订与完善。
我们在学期开始前制定工作计划，每周安排具体工作，重要活动进行详细记录。每学期与各教研组长积极商讨教研主题与形式，在教研活动中，主动探究、积极实践。通过教研活动，教师们逐渐提升了课堂教学的能力，尤其在《教师结对帮扶》研究课题中，取得了不小的成绩，也使老师们的综合素质得到了提升，学校也认真制定了教职工的业务学习计划，确保培训内容、时间和组织的落实，并期末进行考核。根据学校的特点，针对教师的培训计划也进行了合理的安排，鼓励教师参加继续教育，现已有15名教师在进行本科学历的提升。
教学是一项需要热情与智慧的事业，教学中遇到的问题往往需要智慧去解决，而这种智慧来源于细致的观察、勤奋的学习与反思。我热爱读书，在繁忙的工作中仍然坚持学习，阅读了许多教材与理论书籍。尽管在教学上我已积累了一定的经验，但我始终没有放弃对基本教学技能的训练，带头上公开课，并坚持普通话的训练。
1、课堂教学方面，我多次担任校级及以上公开课，广泛征求意见，不断提升自身的教学能力。
2、在辅导学生方面，尽管教务工作占据我大部分精力，但我仍不敢放松对学生的辅导与教学。
然而，面对快速发展的教育形势，我深感自身的教育教学水平仍有待提高。在这一点上，我时常告诫自己要善待自己，善待学生。
四、认真反思，改进不足
回顾一年的工作，我体会到教务处的工作仍显稚嫩，经验亦显不足。面对不断变化的教学形势，我还有许多困惑与不足需要改进，主要体现在以下几个方面：
一是“深”的体现不足。对教师的困难与需求了解不够，未能做到超前、及时、细致地服务，对课堂的深入指导力度有待加强。
二是“实”的体现欠缺。工作需要更加细致、踏实，实干精神有待进一步增强。
三是“韧”的体现不足。由于性格原因，处理问题时有时考虑不够周全，对教学过程的管理有时略显薄弱，今后需要在这方面进行改进。
过去一年的教务工作让我收获颇丰，未来我会不断努力，以更积极的态度加强学习，提升工作能力，克服不足，将教务工作做到更好。
教务主任个人述职报告 第11篇
过去一年，教务处在教育局及校长室的正确指导下，在各部门的通力合作下，全面落实党的教育方针和政策。根据学校的实际情况，围绕新学期初制定的工作目标，认真细致、脚踏实地地开展各项工作。坚持追求规范与鼓励创新的工作态度，充分发挥教务处在教学中的指导与服务作用，为提升教育质量和水平作出了显著的努力。
一、加强理论学习，更新教学理念，积极促进课程改革
在本学年中，我们积极配合上级部门，组织教师深入学习《新课程标准》以及领导关于课程改革的讲话及相关专家的著作，及时转变教师教学观念。学校采购了新教材及相关的教改书籍，为教师提供学习参考，奠定了良好的基础，有效促进了新教材的运用。这种前瞻性的做法获得了上级教育部门的多次表扬。
二、严格规范与强化常规管理
持续规范教学常规管理，构建教务处的质量监控网络，是保证教学工作顺利进行、提升教学质量的关键。本学期，教务处围绕教学常规，认真落实教案检查、作业量审查、作业批改、教师上课时间监督、考试命题与试卷质量分析、学生座谈会及针对性补救等工作。教务处根据学校的教学管理重心逐步下移的安排，进一步强化了教研组长和备课组长在分层管理及过程管理中的地位。在教学质量分析中，我们制定了任课教师、教研组长与教务处的三级质量分析机制，并邀请科组长参与教务处的质量分析会议，积极发挥科组长在质量管理中的关键作用。
三、强化教研组建设
教研组利用活动时间，引导教师深入学习课程改革文件精神，以创新理念指导教学实践；认真组织教师学习教学大纲，进一步提升教师的质量意识，推动科学化的教学手段、规范化的教学过程和优化的教学效果，探索适合我校学生的教学方法，提高教育质量。各教研组建立了组内听课制度，定期开展听课与评课活动，通过交流，实现共同提升。如今，参与教研活动的老师们愈发积极，听课、说课、评课已成常态，活动的频率和内容比以往更加丰富，教研氛围也更加浓厚。我们欣喜地发现，老师们的奉献精神、老教师的传帮带以及骨干教师的示范作用都得到了充分体现，青年教师的求知欲望也显著增强，整体的校风、教风和学风有了明显改善。我们鼓励老师们大胆创新，积极参加市、县各类活动和比赛。今年，我校的年轻教师在市教育局举办的全市青年教师说课比赛中也取得了优异成绩。
四、坚持教研组长例会制度
我们利用例会时间总结过往工作，布置下一阶段工作重点，讨论教学中遇到的问题，学习课程改革内容，交流相关经验。严格按照课程计划排课，教师不得随意停课或调课，教务处定期对课程执行情况进行抽查。针对初三年级学生基础薄弱的现状，我们对该年级组进行了校内视导，校长室、教务处及各教研组本着发现并解决问题的原则，认真听取教师与学生的反馈，查阅作业情况、听课情况及日常行为等，并针对教师的备课、授课和工作表现进行全面检查，召开学生座谈会，听取教师的授课，举行总结会议，反馈视导结果，针对不同教师的情况进行面对面交流，取得了良好的效果。
五、完善考试制度
严格遵循《xx中学考试监考制度》，进一步规范各项考务工作，确保试卷的出卷、审卷和批改等环节的严谨性，杜绝违规现象。一旦发现学生考试违纪行为，必将严肃处理；组织好期初考试、月考、期中和期末考试，确保考试制度与中考要求接轨。各备课组在考试结束后，及时进行试卷分析，召开质量分析会议，肯定成绩、找出差距、制定新目标，各备课组在每次考试前统一课程进度和复习计划，提高复习课的质量，避免题海战术。为了有效提升初一、初二年级整体教学水平，激励教师积极性，学校与各年级班级签订了教学目标，并制定了《xx中学期中、期末各学科考试奖励实施细则》，对完成班级指标的班主任和任课教师给予奖励。
六、关注毕业班工作
毕业班工作是学校教学的重中之重。为了确保每位学生顺利毕业，顺利升入高中，学校领导对此高度重视，安排具有丰富经验的教师担任初三年级班主任及任课教师，并将毕业班工作作为年度重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生近况，要求教师以教材为核心，制定系统、科学的复习计划，采用抓两头带中间的教学方法，认真上好每一堂课，特别是对学习基础薄弱的学生，更要给予更多关心和支持，以期提高毕业班学生的整体成绩。
七、加强学籍管理，严控辍学率
规范管理入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍事务，圆满完成初一新生的学籍审核工作，已通过验收。
全体师生充满信心和决心，在教育局的领导下，不负众望，抓住机遇，共同努力，为学校的教学质量再上一个新台阶。
教务主任个人述职报告 第12篇
一、分工情况
20xx年9月至20xx年8月期间，依据校长室的工作分配，我主要负责教务管理、课程安排以及考试组织等方面的工作; 在联系学年方面，本年度我负责20xx级高二年级的工作; 在教育教学方面，承担高二(1)班的数学教学任务，并参与20xx届高三的备考调研。
二、履职情况
德。本人始终重视自身的道德修养和职业素养提升。具体体现在：能够端正工作态度，增强思想认识，听从工作安排，注重团队协作，始终按照上级及校长室的工作布置，圆满完成各项任务; 以积极的工作氛围和正能量感染周围同事，促进和谐的团队协作，能够与同伴进行顺畅的沟通; 设立明确的人生观和价值观，以奉献和服务为工作的基本宗旨，公正无私，宽容待人。
能。在教务主任的岗位上，我已有7年的工作经历，始终坚持在实践中学习，不断提升自身的能力与工作效益。我能够运用创造性思维进行工作设计和活动方案的实施。能够根据校长室的决议，制定有效的各类活动实施方案，并推动方案的落实和深入执行; 有能力使各项工作顺畅有序地开展与进行，同时具备独立思考及创新开展活动的能力。
勤。作为教务管理团队的一员，我始终要求自己做到勤奋负责。在孟纯初校长的引导下，我与其他副校长们共同保持高效的工作状态。本学年我严格遵循出勤制度，按时到校，勤奋投入到教育教学及管理工作中。
绩。在常规管理工作中，负责的教务工作落实得当。我们的教师在师德和师风建设方面表现优异，具备良好的价值追求和奉献精神。本学年度，教师们积极参与各项教学研究，专业能力显著提升。主要成果包括：在专业发展方面，吴和贵老师荣获广东省第九批特级教师称号; 教学研究成果中，有一项获得市一等奖; 在课题研究方面，成功申报了2项省级课题，3项市级课题，及6项区级课题; 在学术论文方面，出版了一本个人专著，核心期刊和省级刊物上发表多篇论文; 在课堂教学方面，获得多项省、市、区级奖项，其中有2位教师获评区十佳教学能手。
廉。严格遵循廉洁自律原则。一方面，我们加强法律法规的学习和岗位风险防范，积极参加上级部门组织的政治和政策学习，总结经验，汲取教训。结合自己的岗职责，提出严格的自律要求，以公正公平的态度对待所有事务，确保廉洁履职。
三、工作表现
1、积极参与日常事务管理工作。
我积极参加校长室的专题会议，讨论学校发展的新策略，为我校的进一步发展贡献智慧; 认真执行校长室的值班制度，充分利用值班机会，全方位了解学校的运作情况。定期巡查学校各项运行状况，关注学生的学习状态，及时提出改进意见，以提升各部门的服务质量; 精心策划与教师发展相关的活动，为教师的专业成长搭建平台，奠定教学质量提升的基础。
2. 大力推动教务管理决策。
本年度，我完成了关于“课程理论”的全员培训工作，举办了3次培训活动。通过这些活动，教师们系统理解了课程设计与实施的重要性和具体方法，提升了课程意识与设计能力; 牵头制定了“20xx年xx市xx中学青年教师教学技能展示与比赛方案”; 主持了20xx年我校教师职称评审推荐的量化评价。起草了“xx市xx中学学术委员会建设与管理办法”，以维护教师的学术权益和自由，营造浓厚的学术氛围，促进教师的专业发展; 继续进行学校第五届“xx十佳教师”的评选，并实施了《20xx-20xx年xx市xx中学促进教师解题能力提高的专业研修方案》等各项活动，顺利推动高二年级以“树立理想，自觉形成”为主线的教育教学活动。
3. 积极参与高三年级备考调研
按照校长室的统一安排，本学年我负责本届高三的备考调研与指导工作。整个备考过程中，共组织了5次专题调研活动，为高三年级的备考提供了及时的帮助和指导。
4. 持续探索有效的数学教学方式
在课堂教学方面，除了遵循“自主预习、目标引导、关键点评、练习检查”教学的科学性外，还更加注重教学的艺术性与人文关怀，使学生的学习更加轻松愉悦。在作业布置上，做到“统一布置、分层要求、自主纠正、重点面批”。根据班级的具体情况，制定了“班级数学作业标准”。
四、工作不足
作为教务主任，我的统筹和协调能力仍需提高; 在教学工作中，与学生的交流时间也需进一步增加。
五、努力方向
我将继续提升自身的服务和管理能力，为学校教师发展和教学质量的进一步提升做出更多贡献; 在教育教学实践中不断更新教学观念，以为学生提供更加优质的教育服务。
教务主任个人述职报告 第13篇
尊敬的校领导：
秋天是丰收的季节，金色的阳光洒在大地上，仿佛在庆祝每一份努力的结果。当我怀着满腔热情和期待，成为深圳市知名博雅教育集团的一员，在康桥外国语学校这个优秀团队中工作时，我心中涌起了无比的激动和自豪。我深感荣幸，能在博雅教育的大家庭中共同奋斗！
在过去的一个月里，我在教务主任这一光荣而充满挑战的岗位上，做了以下几个方面的工作，谨在此向各位领导汇报：
一、牢记责任，扎实做好本职工作。自8月24日踏入康桥的那一刻起，我将这所学校视为我的第二个家，和老师们同住一处，与学生们共同学习。我始终遵循“为了学生的最好发展”的理念，恪尽职守，努力做到不失位、不越位、不缺位。在生活中，保持谦虚，努力工作，力争在教师中做出良好的榜样。
二、遵循校长的指导，推动管理创新。作为中层管理人员，在校长的领导下，我不断学习先进的管理理念，努力提高自身的管理水平。同时积极提出合理建议，帮助校长解决实际困难，确保教务处的工作计划顺利实施，全面落实国家课程标准，使得学校的教务管理工作顺畅无阻，取得了良好的效果。
三、加强团队建设，切实提高工作效率。过去一个月，我组织了教务助理和教研组长的多次学习会议，明确各项工作计划，并进行教案和作业批改的检查，对发现的问题及时沟通解决。通过培训提高教研组长的管理能力，加强团队的凝聚力，使工作更加高效顺利。
四、深入课堂，提升教师教学水平。一个月里，我走进教师的课堂，累计听课15次，及时与听课教师交流，提出可改进的意见。我还为新教师组织了展示课和评课活动，引导他们理解新课程改革的核心理念，帮助教师不断提升专业素养。
五、亲近学生，培养他们的科学素养。作为教务主任，我坚持每周讲授科学课，积极引导五年级的学生爱上科学。我们还举办了全国科普日活动，让学生们在参与中激发对科学的兴趣。
六、落实文明校园标准，强化责任意识。作为学校的行政人员，我每周三按时到岗，带领值日教师全力以赴落实学校的管理制度，确保校园的安全与文明。
七、参与学科竞赛，提升学校形象。过去一个月，康桥积极参与各项学科竞赛，并取得了优异的成绩。语文组的推普论文已上交文教办，我校的学生在各项比赛中纷纷获奖，彰显了学校的特色与实力。
八、开展丰富的兴趣活动，激发学生的潜能。今年，我校全面开展兴趣班，现已吸引261名学生参与，另外，语文老师还组织了国学经典阅读活动，使校园充满书声和笑声。
九、加强家校联系，做好学籍管理。为了更好地服务于上千名家长，教务处特意安排教师负责学籍管理，确保家长的疑问能及时得到解答，困难能得到妥善解决，进一步密切了家校关系。
十、完善考勤制度，严格落实常规管理。我在考勤管理方面进行常规检查与不定期抽查相结合，确保考勤制度的有效实施，促进教师的工作积极性。
我深知上述成绩的取得，离不开董事长和校长的指导与支持，我也意识到自己在教学管理新理念的理解与应用上还有很大的提升空间。我将以坚定的信念、团结的精神，努力做好本职工作，带领全体教师携手共进，续写博雅教育的光辉篇章！
如有不足之处，恳请校长和董事长给予指正。
教务主任个人述职报告 第14篇
在教务主任的岗位上，我常常思考，什么才是真正的教育？我们如何才能向理想的教育靠近？面对现实的压力与挑战，我心中充满了无奈与疑惑。每当回首自己的教育历程，我的灵魂都在对自己进行深刻的拷问。
我所说的“职”之一——职务：教务主任。
在与其他学校教务主任的交流中，他们无一例外地感到“烦”，我却坦言：“我不是烦，我是怕。”他们对此感到困惑，我分析道：我们的校长都才华横溢，在决策上毫不含糊，而我们的新教师也都是从师范院校优秀毕业生，语数外、计算机等科目都能应对自如，甚至还有外调而来的各类人才，谁又需要我来“教”或“导”呢？在这样的团队中，我倍感敬畏。
我开始回顾这几年来的工作与感受。印象最深的有三件事情，它们围绕着一个中心，即在校长的带领下，确立以人为本的教育理念，探索“为教师发展创造管理模式，为学生成长营造教育环境”。我始终怀着坚定的信念、充沛的热情、务实的作风和创新的精神，力争将“打造教育品牌，实施品牌教育”的理念贯穿于工作中。
一、齐心协力，捍卫学校的荣誉。
我至今难忘20xx年九月，星辰学校成立后对实小的冲击。“星辰的诞生，对实小意味着什么？”“我们留下的到底是什么样的教师？”那种被质疑的感觉，那种不被信任的目光，深深地刻在每位实小教师的心底。然而，正是在这特殊的时刻，我体验到了前所未有的精神——不甘落后、勇于奋斗、追求卓越——这就是名校的精神。在听课、检查和交流中，我常常被这种精神所感染。一个个默默无闻的老师被推荐参加各类比赛，一个又一个的好消息传来，语文、数学、音乐和英语等课堂教学比赛均获区级一等奖，数奥大赛获奖人数居首，英语口语比赛更是斩获常州市一等奖……
在那一刻，我们重新感受到了来自社会的信任，重拾了作为名校教师的自豪感——这种尊严是无价的！
二、稳中求实，确保教学质量。
教务处的首要职责是服务于教学，保障教学工作的顺利进行，并实施有效管理以确保高质量的教学成果。由于我校的各项管理措施和评价体系相对完善，并且近年来推行了两校联动机制，因此我作为教务主任的工作压力并不算太大。作为“生产科的负责人”，我所需的“技术工人”都在身边，项目推进也相当顺利，因此无需担心“无米之炊”。在过去几年的教学质量评估中，我们始终屡获武进区的最高荣誉。
值得一提的是，在庞校长的倡导下，各学科主任积极研究并起草了各学科的改革指导意见，这些意见不仅促使全校教师深入理解新课程理念，还促使大家对多年来积累的经验进行反思与取舍，让新课程理念真正落实到教学中。在今后的日子里，我们将不断修订与完善这些指导意见。
三、倡导自主自由的教研氛围，努力为教学与教师服务。
每学期开学前，我都会与各位学科主任积极讨论教研活动的主题与形式，大家也热情参与，贡献创意。在教研活动中，各学科主任逐渐成长，主动探究、独立工作的能力日益增强。这些活动不仅培养了一批优秀教师，也提高了他们在课堂中的创新能力和表达能力，尤其在面对学术问题时，老师们表现出了真诚的态度，能够毫无保留地指出他人的问题，同时也乐于接受不同的意见和建议。在这种良好的学术氛围中，教师们的问题发现与解决能力得到极大提升，教研活动的实效性也不断增强，特别是本学期开展的专题研究活动，让老师们在特定主题上进行深入探索。
作为教务主任的工作就如同打理家务，忙碌之余不易明确具体的成就。而我自认为算是粗心大意的人，但我身边有很多优秀的同事，默默支持着我们的“教务”工作。如果要反思自身，或许就是在课题研究上投入不够。原因有二，一是我追求高目标，总想找出一个具有价值的课题进行研究；二是我的兴趣爱好较为广泛，诸如看电影、舞蹈和杂书，课余时间转瞬即逝。有时我也会宽容自己的这些爱好，毕竟世界上已有很多杰出的学者，我愿意做一个好的读者。
我所述“职”之二——职业：教师。
在撰写这份“述职报告”的时候，我意识到了“职务”和“职业”之间的细微差别。中文的表达实在是丰富多彩，“职务”强调服务于他人，而“职业”则需要一种敬业的态度。
尽管应试教育的阴霾依然存在，但我学会了许多减压的方法，依然能在教师这个职业中找到乐趣和启发。
教学工作需要爱与智慧，很多问题必须通过智慧来解决，而智慧来源于细致的观察、扎实的阅读以及不断的反思与自我超越。我热爱书籍，保持着阅读的习惯，无论是生活多么拮据，我从未放弃阅读。自1996年以来，我除了参加本科的进修外，还阅读了许多文学和教育理论书籍。虽然在教学上已算是资深教师，但我依旧不放弃对基本功的磨练，每学期都坚持上公开课，努力提升普通话水平，获得93.4分的优秀成绩，且在xx年的普通话比赛中荣获第三名。
1、课堂教学方面。
我多次承担校级及以上的公开教学任务，并赢得了良好的评价。特别是执教《第一场雪》获得常州市电教评优课二等奖，执教《元帅和棋手》获得湖塘区青年教师评优课一等奖，执教《她是我的朋友》获得武进市青年教师评优课一等奖。20xx年11月，在全国实验学校的专业会议上，我执教的《鸬鹚》课得到了观摩，参与了关于“以学习为本”和“自主式课堂教学模式”的课题研究，并每学期至少进行一堂校级公开课。
2、辅导学生方面。
尽管教务工作占据了我很多时间，但在教学与学生辅导方面我始终保持着高标准。我所教班级学生的朗读能力、思维能力及语言表达能力都很强，他们对学习语文充满了浓厚的兴趣。在20xx年举办的江苏教育科学研究所征文竞赛中，我班的多位学生获奖，学校更是被评为“优秀组织奖”。我的学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获得二等奖，潘虹的《那一次，我感到光荣》，杨柳的《周老师向我们道歉了》等优秀习作也在各类报刊上发表。
然而，中国的教育仍面临许多挑战，我常感无奈。在面对现实时，我时刻提醒自己，要善待自己，善待学生，在当下的生活中找到幸福与快乐。