作为一名小学科学教师，我深刻体会到科学教育在孩子们成长中的重要性。通过不断探索创新的教学方法，积极引导学生进行观察和实验，我发现他们的求知欲和创造力得到了显著提升。这份年度考核述职报告将总结我在教学活动中的反思与实践，同时分享在培养学生科学素养方面的一些宝贵经验与收获。
一、在思想政治方面
我积极参与各类学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提升自身的思想觉悟。我关注新的教育理念，及时更新自己的教学观念。我不仅重视集体的政治理论学习，还深入研究了《小学科学课程标准》及其解读，从中吸取有益的营养，努力理解如何在新形势下成为一名优秀的教师。我深知教育学生的责任，时刻坚持教书育人、身教重于言教，以个人的品格和行为去影响学生，努力让他们接受并喜爱我。在日常工作中，我积极主动、勤奋努力，具有较强的责任心，乐于接受学校分配的各项任务，通过不断的学习，提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、在教育教学方面
我负责四、五、六年级的科学教学，作为学校的专职科学教师，我深知小学科学课程旨在培养学生的科学素养，越来越受到社会的重视。学校也申请了科普学校，我深感肩上的责任重大，决心利用自己微薄的力量推动学校科学教育的发展。为了提高教学质量，我坚信必须立足于课堂，教师应当从日常课堂中追求卓越。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句名言始终是我的教学指引。我严格要求自己，认真准备每一节课，力求使教学活动更加完善。具体教学过程如下：
1、课前准备：备课时，我会认真准备科学课所需的实验材料，因为这对学生的探究学习至关重要。若仪器室缺少所需材料，我会主动寻找或自行制作。我深入研究教材，准确把握教材的核心思想、重要概念，熟悉每节课的结构、重点与难点，确保能够灵活运用和补充相关资料，提升教学效果。
2、了解学生的学情：在每节课后，我会评估学生的知识与技能水平，掌握他们的兴趣、需求及习惯，分析学习新知识可能遇到的困难，制定相应的指导措施。我会考虑学生的个体差异，尽量做到因材施教，有效地引导个别学生。
3、研究教学方法：我会思考如何将新知识有效传授给学生。由于我教授三个年级的课程，学生的年龄和科学教学内容各异，因此需要灵活运用不同的教学方法。每个班级的学生情况各不相同，我会根据学生已有的知识和技能进行教学设计和指导，包括教学组织和课堂活动安排。
4、课堂实施：我会精心组织课堂教学，关注每一位学生，调动他们的学习积极性，让他们关注科学课程。激发学生的情感，创造活跃的课堂氛围，确保课堂语言简洁明了，提问面向所有学生，尤其是在实验操作中，我会观察每位学生，确保他们都参与到科学探究中来，多加鼓励，运用积极评价的语言，使学生对科学产生浓厚兴趣，提升他们的学习动力，让科学课成为孩子们心中有趣且重要的学科。
5、关爱学生：我平等对待每一位学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。我从欣赏出发，理解和尊重每个孩子，尤其是课堂表现不佳的学生，通过沟通帮助他们克服困难，提高学习动机。
6、持续学习：我积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，学习各种优秀的教学方法，以提高自己的教学水平。
三、开展科学活动，全面普及，注重提高。
科普活动是科普教育的重要载体，我们结合小学生的特点，积极开展思想性、科学性、趣味性、实践性和创造性的科普教育活动。我指导学生参与的科学活动如下：
1、组织学生在家庭和学校进行“节能减排调查”和“一次性物品使用情况调查”，增强他们对科普知识的了解，提升环保意识，学会运用节能、节水、节电的方法。
2、引导学生制作科普作品，使他们在参与活动中学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学素质。
3、开展阅读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，让他们在课外阅读中获取课本以外的知识。
4、成立科学兴趣小组，通过活动开展科学探究和实验操作，让学生展示自己的科技才能，体会科技带来的乐趣，在活动中提升动手、动脑能力。
四、工作考勤方面：
我热爱教育事业，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提升，待人真诚友善，努力树立良好的师德形象。我按时上下班，从不迟到或早退，绝不因个人事务耽误工作。为了扎实推进新课程，我积极参加外校的科学交流课学习，提升自己的教学水平。我还积极参与学校分配的各项活动，协助同事完成工作任务。如果有老师请假，我会配合学校安排，认真代课、批改作业，尽全力做好教育教学工作。在日常工作中，我能及时向领导请示、汇报工作情况、问题和困难，获得指导和鼓励。我与同事们保持良好的沟通，互相帮助，携手进步。
五、不断学习，自我提升。
在繁忙的工作之余，我时常感到被淘汰的危机感，觉得自己需要不断充电。尤其作为一名小学科学教师，我深知自己需要掌握更多知识。然而，由于教学经验的不足，我常常在知识深度上感到欠缺，面对学生的难题时感到无从应对。我会尽量多读一些相关书籍，丰富自己的知识储备，这样在遇到问题时能从容应对。我还争取外出听课的机会，学习外校优秀教师和专家的教学理念。在教学实践中，我不断反思、以提升自身的教学理念。我利用假期参加河南大学的进修，希望能全面提升自己的专业水平。
在这一学年中，我在教育教学和业务能力方面都有了显著的提升。尽管工作中仍存在一些不足，例如，课堂语言平淡、表达不够生动、理论知识不足以及组织能力有待提高，但我会在今后的工作中更加严格要求自己，努力发扬优点，改正不足，争取成为一名优秀的小学教师。