作为一名语文教师的责任不仅在于传授知识，更在于激发学生的思维与创造力。通过这份述职报告，我深刻反思了过去一年的教学实践，总结出语文教育中对学生全面发展的重要性，以及自身在教学方法与课堂管理方面的探索与突破。每一堂课，都是与学生心灵的碰撞与交融，成为我成长和提升的源泉。
语文教师个人工作述职报告 篇1
时光悄然流逝，转眼又是一年，作为一名正在奋发努力的语文教师，我经历了许多，也收获了不少。在这一年里，我负责着二xx班的语文教学和班主任工作，始终秉持认真负责的原则，努力做好自己该做的每一件事，始终在这个平凡的岗位上默默耕耘。
一、做一位严谨务实的人民教师
在师德方面，我始终严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及相关的重要思想。不断与时俱进，热爱自己的岗位，做好学生的引路人。我积极参与各类学习和培训，不断提升自己的思想觉悟。每个周末，我都会利用书籍、报纸和网络等资源进行政治学习，并认真做好学习笔记。我深知，要教育好学生，教师自身必须先具备良好的道德素养，做到言传身教，以自身的言行去感染学生。在不断学习的过程中，我努力提升自己的思想境界、理论水平和业务能力。
二、做一位热爱语文的优秀教师
我积极参与校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的各项研讨。我认真备课、上课、听课和评课，做好课后的辅导，争取多听他人的课堂，从中学习优秀教师的教学经验。在日常授课中，我严格要求学生，尊重他们的特点，倡导教学民主，让每位学生在学习中获得成长，不断提升自己的教学水平和思想认识，顺利完成教育教学任务。在教学中，我尊重孩子们的不同兴趣爱好和生活体验，鼓励他们形成个性化的表达方式，不强求统一。通过各种教学方法，我努力调动他们的学习积极性，积极参与同年级老师的不同课型的交流与合作，参与校级的课题研究。对于学困生，我能做到因材施教，分层教学，及时进行反思和调整，以理论为指导，经过多次实践不断求索真知！
三、成为照亮学生成长道路的阳光
我努力营造独特的班级文化，让教室的每一面墙壁都充满知识的气息。通过“优秀成果展示”栏目，展示班级同学们的优秀作品；“小明星”墙则每月评选出表现突出的学生，争取给每个孩子展示的机会，激励他们发现自身的潜力，树立自信。我们还设置了“英雄榜”栏目，鼓励孩子们搜集英雄事迹，通过学习优秀人物的故事，激发他们立志成才的动力，培养他们发现身边小英雄的能力，懂得欣赏自己和他人的优点，取长补短。我关注学生的身心健康，积极引导他们参与学校的艺术节和运动会，组织心理健康班会，撰写教育案例，努力做孩子们良师益友。利用节日的契机，我教育孩子们关于感恩、爱国、诚信和孝道的重要性，同时通过QQ群和家校通等平台与家长保持良好沟通，努力实现家校合作，携手共同教育学生。
我深知，任何工作的进步都离不开不断的反思与改进。在领导和同事的支持下，我相信能够逐步克服自身的不足，继续为教育事业的发展贡献自己的力量。
语文教师个人工作述职报告 篇2
本人于20xx年踏入教育行业，至今已有两年多，现担任三年级二班的语文教师。作为班主任，我始终严格要求自己，注重树立良好的教师形象，并在日常工作中以身作则。结合我的实际情况，我对自己的教育工作总结了以下几点体会：
一、以爱为基础，让教育更加顺畅。
虽然低年级的孩子们年纪尚小，却同样渴望被尊重和理解。在日常教学中，我坚决反对任何形式的体罚，把尊重作为开展教育的前提，以走进孩子们的内心世界为目标，努力体会他们的情感变化。我常常从关心孩子的小事入手，寻找教育的最佳时机，像春风化雨般滋润他们的成长。孩子们与我之间关系更加密切，平日的教学开展得也更加顺利。我把这种以爱为核心的教育理念与家长分享，使他们的教育方式更为有效，帮助孩子们健康快乐地成长。
二、紧跟教育改革，不断更新教学理念。
目前，我校正在全面推进以“北二三段式教学模式”为主题的教学改革。我在深入学习新课程理念的结合新的教学模式，积极探索适合本班的有效教学方法。在语文课中，我努力将语文知识与生活实际相结合，为学生创设充满生活气息的学习环境。我重视学生的自主探究与合作学习，鼓励他们从书本和同伴交流中获取知识，使他们在学习中掌握学习的方法。在实践中，我也不断反思自己的教学行为。20xx年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我荣获一等奖，得到了很大的肯定。
三、与时俱进，多媒体教学融入课堂。
信息技术的迅猛发展正在改变人们的学习和生活方式，这也要求我们教师不断寻求更新的教学方法。我们不能再仅仅依赖粉笔和黑板，必须将多媒体技术引入课堂，丰富我们的教学手段。我积极学习相关知识，并在日常教学中进行应用，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学逐渐深入学生的学习中。
在日常工作中，我与同事们和睦相处，始终秉持“三人行，必有我师”的理念，努力向每位教师学习。在学校的教研活动中，我积极参与讲课和评课。我深信，在课堂教学中，唯有不断创新，才能让课堂变得充满活力。作为一名年轻教师，我清楚自己在教育这条路上还有很长的路要走。我相信，通过不断的探索和实践，我会逐渐成长为一名优秀的教师！
语文教师个人工作述职报告 篇3
本学期我负责高年级的语文教学工作，这对我来说是一次全新的挑战。尽管之前主要教授低年级课程，但我将这个班级视为我教学的“实验田”，认真探索，以下是我的一些体会：
重视新课标的理念。
在教学过程中，我深入学习了《义务教育语文课程标准》，将其精神与学生的特点相结合，科学制定教学计划，以确保教与学的有效进行。在实践中，我意识到这个年龄段的学生习惯于感性思考，对新事物的接受往往依赖于直观和形象的展示。我在教学中运用生动有趣的语言和形象直观的例子，引导他们学习，帮助他们快速掌握知识。我努力让学生觉得老师像朋友一样亲切，创造一个信任与关爱的学习氛围。
注重习惯的培养。
高年级学生仍然有较强的可塑性，作为教师，我认识到培养良好的学习习惯是最重要的任务。我要求学生在上课前准备好所需的书本、文具，避免在课堂上分心。鼓励他们在上课前将铅笔削尖并保持教室整洁，培养良好的卫生习惯。上课时，学生应整齐起立，服从指挥，落座后要集中注意力，不得随意交谈，养成守纪律的习惯。在回答问题时，我要求他们声音洪亮，使用普通话，并清晰表述自己的观点。鼓励他们认真听讲，积极记录老师所讲授的知识和学习方法，勇于发表自己的见解，但在举手发言时须征得老师同意。我特别强调作业的完成质量，要求学生字迹工整、内容规范，切勿敷衍应付。课前的预习也十分必要，我会提前给出“预习提示”，确保学生对每课内容有充分的了解和准备。
虽然这些要求听起来有些严苛，但我相信对学生的习惯培养是大有裨益的。我也意识到，要和学生建立良好的关系，做他们的朋友，让他们理解老师的严格是为了他们的成长和进步。正如我常引用的一句话：“学得踏实，玩得开心！”
教会学生学习的方法。
如今，高年级学生的识字能力较之前有了显著提升，他们对问题的理解和接受能力亦有很大的改善。我认为，在这个阶段教授他们有效的学习方法将有助于他们进一步提高识字量和写作能力。高年级的主要任务是深入学习古诗文及课外阅读。我运用图像记忆法帮助学生理解课文内容，利用古代造字的方式帮助他们掌握汉字的构造和用法。在此基础上，我鼓励学生通过写日记来练习写作，只要他们愿意，可以用拼音、汉字等表达自己的想法。在学期结束时，很多学生都能写出一百多个字，且能够表达清晰的意思。
培养学生互帮互学的良好习惯。
每天的课堂教学中，我将学生分成若干小组，通常为前后桌搭档，以便他们可以互相学习与讨论，取长补短。我还会挑选一些优秀的学生担任“小组长”，领导小组讨论，监督和帮助其他同学，效果显著。
经过一学期的实践，我渐渐摸索出一套适合的教学方法，期末考试时，学生的整体成绩达到了预期目标。我计划继续在第二学期进行更深入的探索与力求找到更适合自己的教学策略。
语文教师个人工作述职报告 篇4
时间飞逝，我在语文教学岗位上又一年如白驹过隙。回顾这一年的点滴，我意识到要不断总结经验，以便更快地成长为一名合格的“人民教师”，对得起这个称号。以下是我这一年度的工作
一、师德方面：自我修养，树立“师德”榜样。
我始终坚信，作为一名教师，首先应当把“师德”放在首位，因为这是教师最根本的素养。“学高为师，身正为范”的道理亘古不变。从我走上讲台的第一天起，我就时刻提醒自己，争做一名具备崇高师德的教师。我一直努力为学生树立一个好的榜样，期望从我身边走出去的每一个学生都能成为一个优秀的人。为了提升自己的修养和素质，我在课余时间阅读了许多书籍，从中汲取智慧。我将继续在师德修养方面不断努力，争取更大的进步。
二、语文教学方面：虚心求教，努力提升自己。本年度我的语文教学工作经历了两个阶段：
去年x月起，我负责x级x班的语文教学。今年x月至今，我还担任了本级x、x两个实验班的语文教学。作为教师，提升自身业务水平与提高语文教学质量至关重要。我愈加感受到知识的不足与经验的缺乏。面对学生那一双双渴望的眼睛，我深感责任重大。为了尽快提升自己，力求在语文教学上实现质的飞跃，我从多个方面努力强化自身。
我加强了对语文教学理论及知识的学习。我不仅定期订阅了几本中学语文教学杂志，参考其中的教学理念，还借阅了多本关于中学语文教学理论和方法的书籍，尽量汲取他人之长，指导我自己的教学实践。我在实际教学中反复验证和融合这些先进理论。
为了积累语文教学经验，面对课堂中出现的各种问题，我虚心向经验丰富的老教师请教，努力在他们的指导下迅速补充宝贵的教学经验。应对课堂各种突发状况的能力有了显著提高。
第三，我始终保持“不耻下问”的态度。
我相信，教学相长，学生同样是我的良师益友。由于他们对新知识的迅速理解，能够从交流中丰富我的教学视角与方法。
今年是我第一次带毕业班，我深知肩上的重任。为了不辜负领导和学生的期望，我决心竭尽全力提升自身水平，力求出色地完成高三语文教学。我在基础知识的打牢上花了大力气，力求能更自如地进行教学；继续向老教师学习，利用业余时间向杨远大、王喜刚、曹秋菊等具备丰富高三教学经验的教师请教。对于每一节课，我都虚心听取他们的意见，积极备课，认真学习他们的教学技巧。
这一年中，我认真学习教学理论，深钻教学内容，向老教师求教，在语文教学方面得到了显著提高。学生的语文成绩也证明了我的努力，我所教班级在多次语文考试中均取得了优异的成绩，名次始终保持在年级前三。接手这两个外语实验班的语文教学，我愈加不敢放松，每节课的备课都向老教师和年轻教师虚心请教，力争做到最好。经过一个学期的努力，这两个班的语文成绩都非常优秀。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。
我所任教的x级x班，是我踏入语文教学岗位第一年就担任班主任的班级。从我担任班主任的第一天起，我就全力以赴，把大部分时间和精力投入到班级和学生身上，甚至牺牲了许多业余时间。古语有云：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”在班级管理与教育学生的过程中，我始终遵循这一原则，要求学生做的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年的言传身教，我的班级学生已经基本形成良好的作风，班级氛围积极向上，学生之间的关系也非常融洽。我坚持“对事不对人”的原则，努力做到不歧视任何一个学生，因而与学生建立了良好的关系，班级工作开展顺利，取得了许多积极的成果。毫不谦虚地说，我所带的x级x班，在学校各项活动中的表现名列前茅，获得了多项荣誉：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，以及数次获得卫生流动红旗等荣誉称号。随着进入高三，我将班级工作的重心转向学习上。如果说高一高二时我注重学生的全面发展，打下良好的素质基础，那么现在的任务就是在学生已有能力的基础上，引导他们更专注于学业，助他们实现大学梦。我希冀从我带的班级走出去的每一位学生都是“合格品”，都能成为有用之才。
四、学校各项活动的参与：
我积极参与学校组织的各项活动，严格要求自己。除去婚假七天外，我从未请假一天，也没有耽误过一节课。上班与开会的时候从未迟到早退，较好地遵循了学校的各项规章制度。接下来我也会继续保持这种良好的状态。
新的一年即将来临，我将继续踏上新的征程。尽管路途遥远，任务艰巨，我会加倍努力，在平凡的岗位上争取做出不平凡的业绩。
语文教师个人工作述职报告 篇5
20xx年参加工作至今，我一直在xx县花秋镇克xx小学担任语文教师，20xx年荣获小学语文一级教师资格。任职期间，我始终坚持四项基本原则，坚定支持党的方针政策，自觉遵守各项法律法规；热爱教育事业，关心每位学生；尽职尽责，努力工作；不断提升自身素质，追求创新。现将我近几年的工作情况述职如下：
一、学习与提升
为更好地适应教育新形势，提升自己的工作能力，我在工作之余非常注重学习，积极参加县教育局和中心校组织的培训和继续教育课程，以及学校的政治理论和业务学习。在每次培训中，我都认真做笔记，并总结心得体会，努力提升自己的政治素养和专业水平。自20xx年至20xx年我在贵州广播电视大学攻读汉语言本科学位，通过自学提高，取得了普通话二级甲等证书。我还参加了计算机的业余学习，为教育教学工作增强了更多的能力。通过不断学习，我获得了丰富的知识，业务能力也在不断提升，为成为一名优秀的教师而努力。
光有热情并不足以胜任教书育人的职责，还需要勤奋钻研与科学施教。教育活动遵循一定的规律，掌握教学规律可以显著提高教学效率。这个规律的核心在于科学和有效的教学方法，只有通过不断探索才能掌握。回想我作为学生时，轻轻松松度过了时光，最终顺利考入师范学院，而周围的同学中，虽然有很多勤奋努力的，但也不乏由于方法不当而努力却未见成效的情况。经过分析，我意识到，是我的学习方法比较得当。我立志成为一名教师，将自己的学习方法分享给更多的学生，让他们受益。
在求职面试时，我曾坦言这一优势。向学生推荐高效学习方法，相当于完成了科学施教的很大一部分。然而，在教学实践中落实这项工作却非常艰辛，因为学生普遍存在惰性，习惯于填鸭式教育，不愿意主动阅读和思考，即使是简单的知识也希望由教师讲解。这要求我突破传统的教学模式，采用新的教学方法，并且短期内可能看不到成效，但我依然会坚持不懈地努力，因为教学大纲明确指出教育的目的在于为学生将来走上社会奠定坚实的基础。那么，基础的含义是什么呢？基础是能力，未来的社会是一个不断变化的环境，只有不断学习，掌握新知识、充实自我，才能立足于此。换句话说，在学校学习的那些具体知识远远不够，因此我们要给予学生的是一种能够延续的能力。无论何时何地，只要他们想学习，就不会感到无依无靠。让我欣慰的是，大多数学生都认可并接受了我的引导。
良好的教学实践同样要求教师不断完善自我、提升业务水平、扩展知识面。因为一旦学生养成了良好的学习习惯，他们的发散思维就会被激发，提出的问题也会越来越多，因此无论工作多忙，我都会坚持深入研究教材，广泛阅读参考书，以提升自己的专业能力。在公共知识方面，我在英语、计算机和普通话等方面也取得了一定的成绩。作为一名教师，我相信知识面越广，获得的感觉越丰富，学生对我的认同感也会更高。
二、教育教学工作
在学科教学中，我除了认真钻研教材、精心备课、认真上课和批改学生作业等日常工作外，还做好以下几点：
1、以提升学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我特别注重在课堂上调动学生的积极性与主动性，常常开展朗读、背诵、讲故事等各类竞赛活动，运用表扬与激励等教学手段，充分发挥学生的自学习惯，使其积极参与到课堂教学的各个环节，从而优化课堂效果，提升教学质量。
2、开展小组互助活动，以点带面，提高班级整体学习成绩。在课堂教学中，我经常采用四人小组的形式进行自主阅读或讨论，每个小组中都有一到两名优秀学生，这样在优秀学生的带动下，中下生通常能更认真、自觉地参与学习活动，进而提高他们的学习成绩。
3、扎实落实课堂常规与班风学风的建设。在每节课开始前，我十分重视学生课堂常规的培养与检查，如果学生未能做好课前准备，我会延迟上课，宁愿不讲课也要先落实课堂常规。通过加强班风学风的建设，进一步推动了课堂教学质量的提升。
4、重视因材施教，在课余时间对部分学生进行个别辅导。
三、成绩方面
通过上述努力，我所担任的学科在全校各年级中始终名列前茅，学生的综合素质不断提升，受到来自学校、学生及社会的广泛好评。我于20xx年9月在花秋镇秋季学期期末语文教案评选中获得优秀教案，20xx年3月18日在山西学习报教研版上发表论文《浅谈小学语文三部曲》。今后，我将继续以学生为中心，根据不同层次的学生采用不同的教学策略，实施因材施教；遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育原则，最大限度地激发学生的学习主动性和积极性，运用多种教学手段，鼓励学生全面参与课堂教学，以持续提升教育教学的质量与效率。
语文教师个人工作述职报告 篇6
作为一名语文教师，我的这一年如白驹过隙，但每一步都印刻着我在教育旅途中的努力与成长。
一、坚定信念，热爱教育
过去的一年中，我始终坚持热爱教育这份事业，严格遵守国家的法律法规与学校的各项规章制度，不断提升个人的思想政治觉悟。作为一名教师，我时刻保持对工作的热情，确保能够服从学校的工作安排，积极配合领导和同事，圆满完成各项任务。在争创优秀的工作中，我立足于自身实践，切实抓好落实。
二、语文教学，扎实推进
本学期，我负责三年级x班的语文教学与班主任工作。为了提升教学质量，我努力做到以下几点：
1、认真备课，做好充分的课前准备，力求上好每一节课。
2、积极做好课后的常规工作，如听写、作业批改与评讲等，确保教学效果。
3、注重培养学生良好的阅读习惯，提升他们的阅读能力。我鼓励学生阅读适合他们的课外书籍，通过阅读拓展视野，丰富词汇，并要求他们摘录优秀的句子，概括内容和写下自己的感受。
4、鼓励学生勤写日记，通过隔天一个话题的形式，激发他们的写作兴趣，让每个孩子都能表达自己的想法。
三、教育工作，持续学习
作为班主任，我每天都在思考如何更好地管理班级，积极应对班级管理中出现的问题。为了营造良好的学习氛围，我采取较为严格的管理方式，注重学生的仪容仪表、集合纪律等。在学校的广播体操比赛中，我们班获得了一等奖。为了激励学生争先恐后，我与何老师共同举办古诗和单词默写的小竞赛，虽然成效未如预期，但这让我意识到要努力建设一个更为和谐、积极向上的班级环境。
四、丰富生活，举步向前
1、参与针对性的培训项目，学校积极组织教师外出观摩与学习，提升教育教学能力。通过这些培训，我如同捡到了宝藏，对我的教育教学工作有了新的启发。
2、精准聚焦的语文科研活动，让每次活动如同座谈会，大家共同探讨语文教学中的困惑，互相交流，取长补短。
3、丰富的课外阅读活动，让我与学生之间架起了沟通的桥梁。我努力阅读一些儿童文学作品，如林海音的《城南旧事》和曹文轩的《根鸟》，以增强与学生的共鸣。
五、反思和进步
在平凡的日常教学中，我逐渐意识到自身存在的一些不足之处：
1、在教育学生时，要深入理解他们的内心世界。
2、面对特殊情况时，需寻找合适的解决方案。
3、落实好对优秀和学习困难学生的辅导工作。
4、多阅读心理学、班级管理及语文教学方面的书籍。
5、勤于写反思，不断总结经验。
通过反思，我给自己提出了忠告：少一点急躁，多一点耐心；少一点懒惰，多一点思考；少一点拘泥，多一点创新。
语文教师个人工作述职报告 篇7
时光荏苒，转眼间又到了学期末，回顾这个学期的语文教学工作，可以说是充实而富有挑战，同时也带来了不少的收获与感悟。为了今后更好地开展语文教学，提升我们的教学效果，现对本学期的工作进行简要总结。
在这一学期，我认为取得的成绩主要体现在以下几个方面：
一、科学合理地制定教学计划，做好学期的教学准备。
学期初，我认真研究了教材，结合教学大纲，确立了合理的教学进度，明确了重点知识和技能点，以便学生在学习时可以有的放矢。我制定了每个单元的作业及相关要求，并鼓励家长对学生的学习情况进行监督，确保孩子们在家也能进行有效的学习。在整个学期中，我重视每一堂课的准备工作，在作业布置时，都会让学生预习新课文，并在早读时进行朗读，让他们对新知识有初步的了解，学习时更加轻松。我还认真备课，明确每个模块的重点难点，设计合理的教学活动，提高课堂效率。
二、积极参与教研活动，提升语文教学水平。
在这一学期，我们语文教研组定期开展教研活动，老师们在讨论中分享教学经验，共同探讨教育问题。我们进行了多次的课题研究，针对课堂实践中的问题进行了反思和改进，以激发学生的学习兴趣。通过互相听课与评课，我们不断吸取经验，改进教学策略，教学水平稳步提升。我们针对教学中的难题进行深入分析，共同探讨解决方案，确保学生的学习需求得到满足，使得教学质量不断提高。
三、重视学生的知识掌握，灵活运用学练结合的方式。
本学期，我强调了理论与实践的结合。在每个单元结束后，会让学生完成相关的练习，以检测他们对知识的掌握情况，并根据练习结果及时调整教学策略，确保学生在学习后能够理解每一课。考试是评估学生学习效果的重要方式，我在每个单元学习结束后进行测验，并在期中时组织了期中考试，认真分析每次测验的结果，以便更好地了解学生的学习情况。对于学习困难的学生，我安排了优秀学生进行一对一辅导，确保每位同学都有所进步。通过这样的方式，学生在考试后能清楚自己的弱点，便于及时纠正，从而提高学习效果，教师也能根据考试情况调整教学重点，提升整体教学质量。
四、存在的不足之处：
在制定学期教学安排时，时间的把握上存在一定的偏差；对于学生之间差异化问题的解决仍需加强，尽管建立了优生扶助到后进生的制度，但在具体执行过程中没有做到位，导致部分学习相对薄弱的学生进步较小，成绩未能显著提升。
未来的教学中，我们需继续保持成功的做法与经验，汲取教训，改进教学方法，弥补不足之处，进一步提升教学质量。
语文教师个人工作述职报告 篇8
一、个人基本情况
本人于1986年9月开始从事教育工作，先后在小学担任语文教师、三四年级班主任以及学校教导主任等职务。由于学校结构调整，目前在中心校教授高年级的语文课程，并兼任班主任。20xx年7月，从xx县的星光小学调入xx科技园小学工作。在教育教学工作中，我时刻保持高标准、严要求，踏实肯干，以身作则，努力践行教师的职责与使命。
二、政治思想表现
坚定支持党的基本路线，热爱教育事业，积极参与学校组织的各项活动。严格遵守教育法规和教师职业道德，在日常工作中以身作则，树立良好的师表形象。不断提升自身素养，致力于教育事业的创新与发展，以自己的实际行动赢得学生的尊重与信任。
三、教育教学能力
在担任高年级语文教学及班主任的过程中，我始终把学生放在第一位，秉持“以爱育人”的理念，努力营造和谐的师生关系。我尊重、理解学生，与他们建立平等、信任的互动关系，关注每一位学生的情感与心理发展，帮助他们在学习上取得进步。班主任工作中，我以“真心、耐心、细心”为原则，重视班级管理，注重培养学生的自我管理能力，努力营造积极向上的班级氛围，受到学生和家长的广泛认可。
在教学中，我认真落实各项教学要求，深入研究教材，结合学生的实际情况，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，努力提高他们的创新意识和能力。我善于运用多种教学手段，创造良好的课堂氛围，注重对后进生的关怀与辅导，力求做到因材施教，帮助他们掌握知识，提升自信。
四、教学科研工作
积极学习新的教育理念，不断提升自身的教育教学能力，致力于科研与实践的结合。参加校本培训，努力从理论与实践中汲取营养，已有多篇教育教学论文在专业刊物上发表并获奖。通过不断的学习和实践，我的专业水平得到了显著提升。
五、取得主要成绩
在努力开展教育教学工作的我也积极探索班级管理的方法，所带班级多次被评为优秀班集体。我曾在教育研讨会上分享《新课程下的语文教学理念》，获得了大家的高度评价。在班主任培训中，我作关于《激发学生潜能，提升班级凝聚力》的专题讲座，取得良好反馈。曾被评为区优秀班主任，获得“优秀少先队辅导员”等荣誉。在教科研方面，我撰写的多篇论文在各类刊物上发表，并获得了不同级别的奖项，包括《如何提升学生的阅读能力》《关注学生心理健康》等，受到了同行们的认可与赞赏。
语文教师个人工作述职报告 篇9
在过去的一年中，我对教育事业始终充满热情，坚定支持党的领导，关心和服务每一位学生。我始终认真贯彻落实党的教育方针和政策，自觉遵守《教师法》，积极学习教育理论，结合社会发展的新形势与教育改革的要求，努力提升自己的教研与教学水平，努力塑造良好的师德形象。我始终保持思想端正，工作态度严谨，勤奋努力，团结同事，关爱学生，任劳任怨。为更好地总结经验，提升自我，现将这一年来的思想与工作表现总结如下。
一、思想方面
在这一年里，我始终重视思想政治学习，自觉提高自己的政治素养和思想道德水平。严格要求自己，以身作则，努力成为学生们的榜样。我坚持不无故请假，未曾迟到或旷工，始终以饱满的热情投入到每一项工作中，无论工作多么艰辛，我都能迎难而上。
二、工作方面
过去的一年，我始终服从学校领导的安排，认真完成各项工作任务。在教学中，我虚心向同行请教，深入研究教学大纲，力求充分理解教材内容，积极探索创新的教学思路和教学方法，将先进的教学理念和现代化的教学手段有效融入课堂，努力提升学生的合作交流、自主探究和创新能力。我教授的语文学科，在两次期末检测中均取得了可喜的成绩。我在做好教学工作的还积极参与各级组织的培训和活动，不断提升自身素养。
作为班主任，我尽心尽力地带领班级，努力营造良好的学习氛围，带领学生共同建设班级文明。我的班级在家长和学生中得到了广泛的认可和好评。
在这一学年的工作中，得益于学校领导的支持与指导，我取得了一定的成绩，同时也认识到自身的不足之处。在未来的日子里，我将继续发挥优点，改正缺点，力争在新的年度中取得更大的进步。
语文教师个人工作述职报告 篇10
我担任四(2)班的语文教师，同时也是班主任。在这份普通的教育工作中，我将自己的精力和热情全部投入到学生的成长中，期望他们能够健康快乐地成才。在这一年里，我在xx小学的工作经历让我受益匪浅，和麦校长、蒋主任以及同事们共同探讨语文教学理论。我上了两节公开课，并在课后得到了麦校长与蒋主任的悉心指导，衷心感谢他们的关怀与支持。
我将从几个方面总结自己一年来的工作情况。
一、学习专业知识，深入教学实践
作为一名语文教师，我深刻认识到，要成为一名合格的教师，首先需要扎实的理论基础和基本功。
我努力提高自己的书写能力，练习标准的普通话，并且撰写教案，以求在语文教学中立足。这个学期，我进行书法训练、朗读练习和写作，进一步提升自己的专业素养。在过去的学期中，我进行了两节公开课《不懂就要问》和《金色的草地》，虽然效果不尽如人意，但在麦校长与蒋主任的指导下，我逐渐认识到理论知识在教学中的重要性。这个学期，我学习了《语文课程标准》、《叶圣陶语文教育论集》等多本专业书籍，掌握了许多理论知识。我也通过网络课程听取名师公开课，并在课堂上模仿他们的教学实例。
二、关注学生需求，提升自身业务能力
1、关爱学生，培养他们的健全人生观和价值观。
在日常的教学中，我始终将每位学生视为自己的孩子，给予他们真诚的关爱。只要有同学在学习上取得进步，我都会给予相应的表扬与奖励。对于班级中遇到困难的同学，我总是尽己所能地给予帮助；对于生病的同学，我也会及时送上关心与问候。
我在语文课堂中有意识地加强爱国教育，使学生逐步形成正确的价值观念。让他们了解到，读书不仅仅是为了自己和家人，更是为了将来能为国家做出贡献。我在班级中设立了阅读角，鼓励孩子们的阅读兴趣，并推荐了《国之栋梁》等书籍，以激发他们的爱国情怀。
我努力用真心去赢得学生的信任，力求为他们的成长保驾护航。
2、一年来，我在努力做好常规教学的还积极参与各类培训，不断增强对新课程理念的理解。通过不断学习与实践，我的课堂教学水平得到了提升。
三、反思与自我提升的思考
然而，我也感到自己的进步还有待加强。今年没有进行公开课，也未参与课题组研究，教学成果上没有明显提升。区里的教学基本功比赛我也没有参与，未能获得任何值得展示的荣誉。
在下个学期里，我计划努力争取更多荣誉，积极参与比赛，认真对待每一次比赛机会。我还会研究课题，钻研教材，提升自己的教学基本功，争取多上几节优秀的公开课，并更加负责任地辅导学生。谢谢大家的聆听!
语文教师个人工作述职报告 篇11
作为一名语文教师，我热爱教育事业，坚定支持中国共产党和我国的教育发展。自我踏上讲台以来，我始终以认真负责的态度对待教学，默默奉献，努力追求卓越。在教学实践中，我不断探索创新，提升自身的思想政治觉悟和专业知识水平，努力培养更高的教育教学能力。我也积极与同事们团结协作，携手共进。在工作中，我力求做到以下几点：
一、做一名优秀的班主任。
在班主任工作中，我深知“细节决定成败”的道理，因此关注细节是我成功的重点。
（一）注重榜样作用，做学生的榜样
榜样的力量尤为重要，儿童具有强烈的模仿性。作为教师，我的言行举止都可能成为学生学习的对象，因此我始终努力做出积极的示范，帮助学生树立正确的价值观和自我认知。
（二）关心学生，做他们的知心朋友
班主任的日常工作看似琐碎，却是影响学生的重要因素。我努力将自己与学生的生活紧密联系在一起，关心他们的生活点滴。例如，当天气变化时，我会及时提醒学生增减衣物；在课堂上，发现学生坐姿不当时，我会耐心纠正……让他们在关心中感受到温暖，帮助他们成长。
在与学生的相处中，我始终坚持多一份理解，少一份指责；多一次耐心指导，少一次埋怨。
（三）关注品德教育，培养学生良好习惯
教育的关键在于细节，不良习惯的培养往往源于忽视小节。我时刻关注学生的行为规范，帮助他们纠正不当习惯，让他们在点滴中领悟良好品质的重要性。例如，在运动会上，我提醒学生要尊重对手，共同享受比赛；在日常生活中，我关注他们的环保意识，倡导文明行为。
（四）优化班级管理，提升整体效率
为了有效地激发学生的班级主人翁意识和参与热情，我设立了特色小队，通过“争创星级小队”活动，使得班级管理更加细化，促进了班级的良好氛围，提升了同学们的自我管理和服务能力。
二、做一名有思想的语文教师。
在教学中，为了提升课堂质量，我从自身做起，努力改进教学方法，主要包括以下几个方面：
（一）认真备课，做好每一堂课的准备
备课是教学的基础，我始终保持精益求精的态度，确保每一堂课都做到心中有数。
（二）培养学生良好的学习习惯
良好的学习习惯是成功的关键。我强调培养学生的自学能力，鼓励他们借助课外资源和工具书，消除学习障碍，养成书写规范、认真修改作业的好习惯。
（三）优化教学方法，激发学生的主动性
课堂是素质教育的主要阵地，我运用多种生动有效的教学方法，激励学生积极参与到学习中来。例如，我在课堂上使用多媒体教学，制作课件，使学生通过实践活动激发学习兴趣，培养个性发展。
在教学过程中，我也取得了一些成绩：年度考核优秀，多次被评为优秀辅导员，参加各类赛课评比获得一些奖项，发表的论文也获得省市级的认可。我相信，成绩是过去的，未来的路还需要继续努力，期待更美好的明天。
语文教师个人工作述职报告 篇12
本人于20xx年6月毕业于xx大学汉语言文学教育专业，自20xx年8月以来在xx市第一中学任教至今，现负责高三语文教学工作。回顾在教育战线的七年历程，我始终严格自律，扎根于党的教育事业，努力拼搏，不断提升自我，热爱岗位，尽心尽责。现将我任教以来的工作情况汇报如下：
一、力求德行高尚，做榜样引领
作为一名高中语文教师，我始终牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，坚持“小事不可轻视”的信念，努力在各方面起到模范作用。“土扶可成墙，积德为厚地”，我注重政治理论学习，不断增强自身素养；坚持党的教育方针，忠实于教育事业，时刻保持高度的责任感和严谨的工作态度，注重教师形象，严格按照学校要求做好教学、辅导及作业批改等各项工作，认真完成教研组和备课组的各项任务。
我热爱并关心每位学生，能够以情动人，以理服人，帮助他们树立正确的人生观和科学的世界观，培养勤奋学习、尊重师长的良好习惯，努力激发学生拼搏的勇气和信心。始终坚持常规工作，严加管理，细心观察，及时处理问题；对于错误，与学生进行诚恳的交流。在工作中我坚持以强烈的事业心和责任感，以满腔热情投入党的教育事业。
二、追求高效教学，成为学生喜爱的老师
我把“教书育人、为人师表”作为己任，努力成为一名优秀教师。任教期间，我不断增强专业能力，深入研究教材。在教学中，我有机地结合各种教学方法，始终坚持教师主导，学生为主体，力求教学由浅入深、由易到难，深入浅出。根据学生的不同情况，及时调整教学计划和方法，注重激发学生的学习兴趣和积极性，培养创造性思维。
我的教学目标始终是提高学生的思维能力和分析、解决问题的能力，因材施教，促进学生个性和特长的发展，明显提高他们的知识水平。在教学过程中，我严格要求自己，注重备课、辅导和考练三大环节，深入研究备教材、备学生、备重点和难点；针对不同程度的学生采用不同的辅导方式，考练过程中不超出考试说明，注意结合课本内容，真正将“学”放在教学的核心，追求教学的高效性，努力让学生在语文课上获得快乐和收获。
三、探寻教育教学规律，专注教育科研
我深知教育科研是教师生命力的源泉。自入校以来，我始终重视学习与教育科研，及时总结自己的教学实践，积极参与课题研究，注重理论与实践结合。在校内开设多次公开课，给自己施加压力，以提升业务水平。我的论文《谈研究性学习的开放性》荣获省教育科技工会与省陶行知研究会举办的《我与新教改》征文竞赛二等奖，《从词语出发》一文发表于《校园的守望》(xx大学出版社)。《叶圣陶教育思想与新课程改革》、《中小学作文教学改革与实践》等多个课题的研究也参与其中。在xx市教育学会的教案评比中获得三等奖，在学校组织的《叶圣陶教育思想的文化底蕴与当代价值》的课题评比中获二等奖，并在20xx年度考核中被评为优秀并获得嘉奖。
然而，成绩只代表过去，面向未来，我深感责任重大。我仍将秉承博爱、创新和谦逊的精神，在“博学而笃志，切问而近思”的格言指引下，持续求索，传播知识，收获成长，追逐教育事业的梦想。