个人述职不仅是对过去工作的更是对职业生涯的深刻反思。通过梳理自己的成长经历与专业成就，我们能够明确自身的价值定位，找出未来发展的方向。职称本人述职不仅展示了业绩，更传达了对职业责任感的理解与追求，体现出一名职场人的奋斗精神与专业态度。在这个过程中，理性的自我评估与真诚的自我表达同样重要，为职称评定提供了有力的支撑。
职称评定的个人述职报告 第1篇
20xx年6月毕业于XX大学的数学专业，同年进入一所重点高中任教，20xx年7月来到我校工作。在这里，我始终坚持对自己严格要求，努力从德、能、勤、绩四个方面做到尽善尽美。在德上，我能够抵抗各种诱惑，自觉维护教师的职业尊严；在能上，我能够稳固地站在讲台上，赢得了学生们的认可；在勤上，我始终按时到岗，极少请假，保证了教学的连贯性；在绩上，我也取得了一定的成绩。特此述职如下：
一、教学方面
在20xx—20xx学年，感激学校的信任，让我担任毕业年级的数学教学工作。自那时起，我切实感受到我们学校的浓厚文化氛围，主动向数学组的同事们学习，努力提升自己的专业水平。在大家的共同努力下，学生们的成绩逐年提升，为学校在地区内赢得了良好的声誉。
自20xx年至今，我负责20xx届学生的数学教学工作，严格要求自己，精心备课，带的班级成绩一直名列前茅。我还承担了年级的学业水平测试工作，通过率和优秀率都较高，获得了学生和家长的肯定。
除了常规的教学工作，我还担任数理竞赛的辅导工作。从高一开始，我一直陪伴着学生，尤其是在暑假期间，我与他们一起认真备战即将到来的数学竞赛。努力终有收获，在刚结束的预赛中，我指导的班级有50多名学生取得了90分以上的高分，其中最高分186分，表现优异，为学生参加复赛奠定了良好的基础。
二、德育工作
自20xx年起，我担任6班的班主任。在工作中，我尽心尽力，积极与任课教师、家长和学生沟通，克服了许多困难，取得了良好的效果。尤其在面对有两位老师因个人原因请假时，我积极组织学生自学，并有效管理班级，没有影响到学校的教学安排。
由于我在工作中的努力与付出，得到了学校和同事们的认可。在我校工作的这几年中，年度考核均获优秀等次，并于20xx—20xx学年度获得了优秀班主任的荣誉。
三、教科研
我一直热爱陪伴学生、读书与写作。在与学生共同成长的过程中，我的阅读量逐年增加，书籍常常堆满了我的办公室。我还开设了教育教学博客，分享我的日常工作与思考，和许多热爱教育的同行进行交流与探讨。三年来，我在《班主任之友》、《青年教师》和《教育研究周刊》等期刊上发表了多篇文章，我的随笔、语录和教学材料也被多本刊物收录，期间获得了国家级、省级和市级的多个奖项，成绩斐然。
在我们学校，只有一种人——奋斗的人；在这里，教师们有三种分类——优秀教师、杰出教师和卓越教师。我将向优秀的教师们学习，把学生视作自己的使命，以严谨和细致为行为准则，努力在成就学生的过程中实现自我，在推动学校发展的同时提升自己，这才是我在这片热土上书写传奇的方式。
职称评定的个人述职报告 第2篇
转眼间，我在幼儿园的工作已经接近三年了。在这段时间里，我从一名普通的保育员逐渐成长为配班教师，随后又升任班主任，担任班主任的角色已近一年。
作为一名幼儿园教师，我感到无比自豪。在与孩子们的日常生活中，我学到了如何成为一名优秀的教师，甚至是孩子们的“第二妈妈”。我要特别感谢我的幼儿园，为我提供了一个极佳的教育平台。现在，我将本学期的工作思路进行汇报：
一、政治思想方面：
我作为一名普通教师，始终秉持着扎实教育孩子的理念，以孩子为中心，不断严格要求自己，热爱祖国，热爱我们的事业。在教育工作中，我深知作为教师必须以身作则，树立服务于幼儿和家长的意识，尊重和关注每一个孩子的身心发展，将自己定位为孩子的教师和朋友，以平等的身份对待他们。例如，孩子们可以直接称呼我为“老师小丽”，这让我感到很开心，这样也能拉近我与孩子的距离，让我们的关系更加亲密。我一直怀有强烈的事业心和责任感，遵循学校的规章制度，服从领导的安排，本学期我担任小班的班主任，与李老师和王老师共同合作。李老师虽然是新入职的教师，但她非常努力；而王老师是一位经验丰富的生活老师，她的照顾使得班级的孩子们都很少生病。班级的协作也在不断提升。
二、教育教学方面：
在教育教学上，我结合班级孩子的实际情况，与两位老师进行了深入的讨论，并最终制定了一套具有本班特色的教学方案。由于幼儿对于游戏的热爱，我们的教学主要围绕游戏展开，让孩子们在轻松愉快的环境中学习新知识。小班的孩子们求知欲强烈，生活中的许多问题都让他们充满好奇，比如“为什么小蚂蚁会爬到我的杯子里？”“为什么蜘蛛会编织网？”等等。这些问题反映了他们强烈的求知欲，我们更注重孩子日常生活中的知识教育，帮助他们建立自信。素质教育方面，我们这一学期还特别强调培养孩子的关怀能力。每个孩子都是爱的天使，而部分家长或老师可能出于担忧限制了孩子的施爱行为。作为教育者，我们要引导孩子学会关心他人，心灵的教育同样不可忽视，让每个孩子都能在爱的环境中健康成长。
三、家园配合方面：
在本学期，我们与家长建立了如朋友般的关系，虚心听取他们的意见，取其精华，去其糟粕。因为我们与家长有着一致的目标——希望孩子能够健康快乐地成长，并保持良好的沟通。
职称评定的个人述职报告 第3篇
我叫李华，女，现年26岁，20xx年6月毕业于华东师范大学教育学院教育学本科专业，20xx年9月参加工作，从教两年来，我曾担任小学语文、数学、英语等科目的教学工作。在工作中，我始终贯彻“教育是爱的事业”的理念，勤恳尽责，尊重学生，努力为每一位学生的成长和发展提供帮助。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、思想政治方面
任职以来，我时刻保持积极向上的态度，坚定自己的政治立场。认真学习党的方针政策和教育理论，积极参与各类政治学习，作为一名教师，我深知必须将自己的思想与党的教育方针紧密结合，自觉遵守各项法律法规，以身作则，努力成为学生学习的榜样。我也注重加强师德修养，努力提高自身的职业素养。
二、教育教学能力
在教学过程中，我专心致志，认真探索教学改革，倡导多元化的教学方式。我主动参与教育教学研究，针对所教授的学科进行深入学习，尽力克服遇到的种种困难，虚心向经验丰富的前辈学习。在课堂上，我注重因材施教，根据不同学生的特点进行分层教学，既关注学习成绩较差的学生，又重视优秀生的全面发展。通过合理设计课堂活动，我努力提升学生的学习积极性和创新能力。
作为一名教师，我深刻认识到德育工作的重要性。多年来，我始终将德育教育放在首位，努力将德育渗透到各个教学环节中，通过各种形式教育引导学生树立正确的价值观和人生观。作为班主任，我重视班级管理和班风建设，帮助学生树立自信心，努力转变后进生的学习态度，与学生建立良好的沟通关系，用心关怀每一位学生的成长。
在过去的两年里，我逐渐适应了教学工作，积累了丰富的经验，成功完成了各项教学任务。我所任教班级在各次学业水平测试中取得优异成绩。我积极组织各类课外活动，如读书分享、文艺汇演等，提升学生的综合素质。
我身边有诸多优秀的教师，他们的教学经验和先进理念对我帮助很大。我与他们积极探讨教学方法，互相学习，共同进步。我也主动请教，寻求课堂教学的反馈与改进，努力提升自己的教学水平。
为了适应新形势下的教育需求，我不断探索和创新教学方法，参加各类教研活动，努力提高自身的业务能力。在网络教育的普及下，我还积极学习新的教学理念，力求将其应用于实际教学中。
三、工作态度
在过去两年中，我认真负责，努力完成各项工作任务，始终保持踏实的工作态度。我经常深入学生中，了解他们的学习和生活，采取有针对性的教育措施，帮助他们克服困难。我也努力在其他学科上提升自己的教学能力，以实现全能发展的目标。
回顾这段时间的工作经历，我感受到教书育人的责任重大，但我充满信心和决心，努力克服工作中的挑战，并将自己的教学工作不断推向新的高度。
四、取得的成绩
任职以来，我积极参与教育教学工作，勇于承担责任，关爱学生，团结同事，取得了一系列可喜的成绩，得到了学校和家长的认可。20xx年10月参加县级青年教师讲课比赛获得二等奖；同年11月参与县级英语教学比赛获三等奖；20xx年5月组织的校园文化活动受到好评；20xx年因教学优异被评为“优秀教师”。我深知这些成绩的取得离不开领导和同事们的支持，在今后的工作中，我将继续努力，提升自己，为学生的成长贡献更多力量。
职称评定的个人述职报告 第4篇
张xx，男，汉族，1985年3月15日出生，20xx年6月毕业于云南大学英语专业，20xx年8月分配到三中任教至今;20xx年获得华东师范大学英语教育硕士学位，现为盘县第三中学高中英语教师。20xx年6月通过六盘水市中学教师初级教师任职资格评审，评定为中学英语初级教师。在数年的教学过程中，我持续进行了自我提升，参加了多项教师资格认证考试，先后通过了“中小学继续教育考试”、“普通话水平测试”、“中学教育学和中学教育心理学”等的考试。至今担任中学英语初级教师职务已八年，除了教学工作，我还被学校分配到教务处开展高、中、会考考务工作及高考招生工作，承担的工作量已超出常规职责。在年度考核中多次被评为县级优秀，20xx年被盘县三中评为校级优秀教师;在20xx年被盘县事业单位工作人员评为优等次;20xx年被盘县招生委员会评为“招生先进个人”，并在20xx年获得六盘水市组织的论文评比中，论文《基于多媒体的英语教学模式探索》获一等奖；在课件制作评比中，英语课件《语言学习策略》和《文化意识的培养》分别获市级一、二等奖，符合申报中学英语二级教师的必要条件，现述职如下：
一、任现职以来主要工作情况：
20xx—20xx学年度我担任高二(1)、(3)班的英语教学工作及教改科研处的部分职责;
20xx—20xx学年度我负责高一(2)、(6)班的英语教学工作及教改科研处的研究项目;
20xx至今我负责高一(4)、(8)、(12)、(16)班的英语教学工作，并兼任教务处的高、中、会考考务工作及高考招生工作，现任盘县三中的招生办主任。
二、在思想方面：
担任现职期间，我始终保持高尚的政治觉悟，坚持党的教育方针，热爱祖国和人民，立场坚定，遵纪守法，作风严谨。我乐于进取，工作责任心强，待人真诚，注重团队合作。勇于接受挑战，能从全局出发，处事公正，治学严谨，关心同事，尊敬上级，关爱学生，受到了学校、师生和社会的高度认可。
三、在教学方面：
1、英语教学方面：从事英语教学工作的八年，是我不断探索和改革的阶段。在这段时间里，上级部门不断倡导教学改革，鼓励创新，我努力适应这一新的教学理念，认真进行教学常规的“备、教、批、辅、考、研”等环节，精心组织课堂教学并进行反思，逐渐摸索出适合自己的教学方法。一分耕耘，一分收获。我认真高质量地完成了教育教学任务，指导新进教师及实习生，帮助他们适应教学工作。
在教学过程中，我注重备课，撰写详细的教案，并做好教学反思，以确保学生能够有效掌握所学知识，能够将这些知识应用于实际生活。
2、在专业知识方面：我积极参与各类专业培训和考试，20xx年参加全国英语教师资格考试，并获得专业资格证书;20xx年参加全国普通话水平测试，获得合格证书;20xx年参加继续教育培训，提升自身教育教学能力，承担起全校教师的英语培训工作，内容涉及英语听说读写的基础技能。
四、在教育科研方面：
多年来，我在教育的道路上不断求索，力争成为一名优秀的教师。20xx年我在六盘水市论文评比中，论文《基于多媒体的英语教学模式探索》获一等奖;课件制作中，英语课件《语言学习策略》和《文化意识的培养》分别获市级一、二等奖。
五、处室工作方面：
1、网络管理工作：自参加工作以来，我一直负责学校的计算机管理与网络建设工作，认真负责，做好各项工作记录，并协助学校开展临时工作。曾在处室担任过计算机管理员、网站维护员等职务。工作中始终坚持不迟到、不早退，认真记录日志，为学校的教学活动提供有力支持。
2、招生工作：因工作调整，我被聘为招生人员，主要负责高考、中考和会考的相关工作。在两年的招生工作中，在上级和学校领导的指导下，圆满完成了各年招生考试工作并取得优异成绩。20xx年被盘县招生委员会评为“招生先进个人”；同时参与了教育政策改革的学习，获得结业证书。
以上所述事实清晰，成果显著，理由充分;符合申报中学英语二级教师的条件，恳请领导、评委审查批准。
六、晋升后的工作设想：
1、继续提升专业知识水平，深入研究教学规律，积累教学经验，力争成为一名科研型、学者型教师;
2、积极参加继续教育，争取在教育科研领域取得突破性成绩;
3、加强同事间的相互学习，取长补短，共同进步。
职称评定的个人述职报告 第5篇
我叫XXX，女，1985年3月15日出生，大学本科学历。20xx年9月，我怀揣着对教育事业的憧憬，踏入了心仪已久的工作岗位——XXX幼儿园。自那时起，我便用爱心和耐心浇灌着这片充满希望的土地，陪伴一代又一代孩子们的成长，走过了十个春秋。
这十年的历程，让我从一个年轻的“老师”蜕变为一位充满温暖的“教育者”。这段工作经历，塑造了我，使我逐渐走向专业与成熟。
一、政治思想方面
我始终铭记热爱祖国、热爱教育事业。坚定支持中国共产党的领导，坚守四项基本原则，积极学习马列主义和毛泽东思想，并通过多种渠道关注国内外的政治动态。保持与时俱进，忠诚于党的事业和人民的教育事业。在实际工作中，我努力将社会主义道德规范内化于心，外化于行，努力培养孩子们健康的人格与良好的道德情操。我深知自己肩负的责任，热爱幼儿，辛勤工作，乐于奉献，成为孩子们心目中的良师益友。
二、工作表现与教育教学
我的工作目标是“做孩子们喜爱的老师”。有人说：“教育者缺乏情感和爱，就如同池塘缺水。”在实际工作中，我努力为孩子们创造一个充满爱的环境。当孩子遇到困难时，我会第一时间伸出援手。尤其是对于那些有特殊需求的孩子，我会给予其更多的关心与支持，帮助他们树立自信，教他们尊重他人，培养良好的生活习惯和自主学习能力。这些教导将影响他们的一生。
在班级管理与教学工作中，我积极主动，认真钻研教学业务，精心备课，挑选合适的教学方法，充分准备教具，兢兢业业。过去几年，我带过各个年龄段的班级，针对不同发展阶段的孩子特征设计教学活动，始终把孩子的终身成长放在首位，使他们能够收获属于自己的成长果实。
人们常说“孩子是父母的作品”，作为教育者，我们的孩子同样是我们的杰作。让孩子们在学习中进步、成长，是我和所有教育者的共同愿望。为此，我非常重视与家长的沟通。我通过家访、家园联系本、面谈、电话沟通等多种形式与家长保持联系，及时向他们反馈信息，赢得了他们的认可与信任。为适应不断提高的教育质量，我利用休息时间参加自学考试，已取得大专学历，并正在攻读本科课程。我还报名参加各种技能考试，常去图书馆和书店，通过阅读专业书籍，不断更新知识，提高自身的理论水平与业务能力，努力跟上时代的步伐。
三、工作业绩
我在奉献中收获了丰硕的成果。20xx年，我获得了幼儿师资培训结业证书，此外还获得了幼儿园“优秀教师风采”演讲比赛的优秀奖。20xx年，我顺利完成市教委举办的舞蹈培训，并荣获证书。20xx年，荣获“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀指导老师奖，并取得全国书画四级证书和古筝七级证书。20xx年，通过了江苏省中小学教师考试并获得学前教育大专毕业证书，顺利通过计算机及普通话的测试。20xx年，我获得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书，并在扬州市幼儿园墙饰评比中获一等奖，翌年被评为局先进个人。
十年的幼教工作，使我与孩子们建立了深厚的感情，幼儿园的孩子们已成为我生命中不可或缺的一部分。我热爱这份职业，对教育事业始终保持着一颗赤诚之心，因为它承载着无数孩子的未来和希望。
职称评定的个人述职报告 第6篇
本人于1998年6月毕业于哈尔滨市教育学院，专业是小学教育。随后，我便踏入了我的教师生涯，在和谐小学的三尺讲台上辛勤耕耘至今已逾20年，2003年获得了小学一级教师的资格。在此期间，我不断丰富自己的知识体系，于2001年和20xx年分别在省教育学院和东北师范大学完成了教育学的专科与本科学习。
自1998年7月入职和谐小学以来，我亲眼见证了学校的发展与变迁，自己的成长与进步也随着学校一起前行。20年的光阴，经历了其中的快乐与辛苦，我始终保持着认真负责的工作态度，踏实努力，尽管我的成绩未必显赫，但我努力达成了对得起学生与教育事业的承诺。虽然未能完全实现心中理想，但我始终力求做到我所能及的程度。
在这20年的时间里，我一直从事着语文教学，期间也曾因学校安排担任过其它年级的科目教学。从20xx年起，我还开始协助担任学校的教务管理工作，负责学校的教学调研与信息传播。面对每周繁重的语文课，我感到无比的充实与满足；而在第一次接触其他科目时，我曾感到无所适从；我也经历了一人承担区内重大活动的压力与挑战，内心的烦恼与不安曾让我深感委屈。在教务管理工作中，我力求做到尽职尽责，确保教学秩序，监督校园环境的卫生与整洁。每天坚持值班，认真填写检查记录，每周总结教学情况，我都全力以赴，争取做到最好。教务管理工作通常都是充满挑战的，我深知需要保持公平公正的态度，同时理解不同老师的个体差异。我常常感慨，作为一名教师，如何用有限的标准去衡量每位同仁的工作实属不易。幸运的是，这些年中，我没有因工作与老师们发生过争执，学生的规矩和卫生状况都有了显著改善，这源于领导的信任以及老师们的支持与理解，我所取得的一些小成绩也不足挂齿。曾获得国家级和省市级各类荣誉证书数十项，参与过多个省市级课题研究，并成功结题。曾在全国优质课大赛中获得二等奖，并于20xx年被评为教育科研骨干教师。积极组织各类活动，参与市级及区级大型赛事，屡次获得优秀指导教师奖，信息报道的数量及质量年年位列全区前茅。
面对此次职称评审的机会，我将以平常心来应对与期待，特此进行述职申请小学中级职称，请评审小组及各位同仁予以审阅。感谢大家！
职称评定的个人述职报告 第7篇
尊敬的各位领导：
大家好！
时光荏苒，转眼间，我已在教育的岗位上奋斗了六年。这段时间里，从青涩的学生到如今的教师，心中饱含着失落的感慨、收获的欣喜，还有对未来教育事业的无限憧憬。
根植于教坛，培育栋梁
自成为一名人民教师以来，我始终坚信“为学生的发展而努力”的理念，认真工作，不断学习，勇于进取。我视教师为园丁，辛勤培育祖国的花朵；视教师为引导者，为学生的未来导航；视教师为无私奉献的春蚕，甘愿为学生付出；视教师为红烛，点燃自己照亮他人。作为教师，肩负着光荣与使命，我愿意在三尺讲台上绽放青春，让岁月在我奉献的足迹中铭刻。
精益求精，持之以恒
自我踏入教学之路以来，我认真钻研，不懈努力，持续提升自身的专业素养与能力。我积极参加各类教研活动、培训和学习。在这个过程中，我发现了自身的不足，意识到了与他人的差距。这使我明白，要在教育行业中立足，唯有不断学习，提升自我，才能适应现代社会的发展。我苦练教学技艺，努力掌握现代教育技术，经过几年的不断积累，现在可以自信地说，我的普通话流利、书写工整，并能独立完成高质量的教学研究课。
春风化雨，初露锋芒
辛勤的汗水总会结出硕果。在我的悉心指导下，许多曾经顽皮的学生明确了学习的目标，端正了学习态度，树立了正确的人生观和价值观。他们在家中是乖孩子，在学校是好学生，在社会上是守法公民。而我也因此多次被评为优秀班主任，倍感欣慰。
笔耕不辍，教科研并进
在这几年的教学中，我始终没有停止对教学经验的积累，始终坚持用理论来指导教育教学工作。尽管人生的道路布满荆棘，我依然坚持在风雨中前行。虽然我没有惊天动地的故事，也未曾立下赫赫战功，但我愿意成为那蜡烛，燃烧自己，照亮学生；愿化作一缕春风，滋润每一颗渴望知识的心灵。未来的日子里，我将继续自我完善，追求卓越，为教育事业贡献更多的力量。
望穿秋水，吾将不懈探索。往事已成追忆，前方的路充满希望与挑战。但我坚信：不经风雨，何见彩虹？我相信，只要我不断努力，一定能够迎来更加灿烂的明天。
职称评定的个人述职报告 第8篇
尊敬的领导们：
大家好！
时光荏苒，转眼间20xx年已经悄然过去，回顾这一年，既有挑战也有收获。我始终将自己视为一名优秀教师，时刻以高标准来要求自己，不断提升自身的专业素养。在思考中不断进步的我也努力带领一批年轻教师成长，较为圆满地完成了年度个人工作目标。为了更好地反思过去，规划未来，现将一年来的工作总结如下：
一、树立师德——做出榜样
作为一名优秀教师和学校语文工作室的成员，我深知肩上的责任，积极寻求多种途径来提升自己的师德素养。与优秀教师接触，学习借鉴，努力向他们看齐，对自己严格要求，爱岗敬业，心甘情愿奉献，教书育人，努力成为年轻教师的良好榜样。
二、勤奋自勉——无怨无悔
在过去的一年中，我承担了五年级的语文教学以及学校的校本研修培训工作，同时积极完成主要课题的指导和微课题的日常事务。我从未无故缺席学生的任何一节课，总是提前到校，勤奋辅导，即使身体不适也会调整状态为学生补课。精心准备学校每周的校本研修活动，积极高效地完成了各项任务，严格遵守学校各项规章制度，把工作放在首位。经常加班加点，主动申请值班，从无怨言。
三、深入研究——做好引领
依托我校“四环三步”教学模式的研究与推广，我积极投身探索与创新，努力上好高效课堂的示范课。参与示范课和引领课活动共计四次，均获得了良好评价。努力推进小组建设，提出并实施优化小组建设方案，撰写发表论文《高效课堂，想说爱你不容易》，并投稿了《关于高效课堂小组建设的思考》和《优化课堂管理，提升小组合作学习的有效性》。积极组织全校性的校本研修活动10次，并参与高年级语文组专题研讨10次。指导并实施两个省级课题《优化教学过程，构建高效课堂》和《小学生读书方法指导的实践研究》。在完成日常教学工作的撰写并上传博文50余篇，成立自己的工作室，多次开展研讨活动，完成工作简报35期，帮助了一批年轻教师成长。积极对3名年轻教师进行支持，通过QQ、微信、电话及面对面的定期指导，帮助他们提升。
在未来的日子里，我将继续坚守我的教育梦想，携手进行课程改革，致力于构建高效课堂，带领我的团队成员在前行的路上不断探索，不问结果！
职称评定的个人述职报告 第9篇
尊敬的领导们：
大家好！
在这一学年的工作即将结束之际，为了更好地总结经验、查找不足，以应对未来的挑战，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面对自己的工作进行述职如下：
一、德
过去的一年里，我始终坚持正确的价值观，树立良好的职业道德，认真听从领导的指示，积极参与各类会议，尽心尽力完成我的工作。将全部精力投入到教学中，恪守教师的道德规范，努力在学生中树立良好的榜样形象。积极与同事进行合作与交流，互相学习，提升教学水平，确保团队协作顺利。日常工作中，我努力支持学校的各项工作，尊重同事，遵循规章制度，强化自身修养，做到以身作则，关爱学生，真诚对待每一个孩子，得到了学生的一致好评。
二、能
在本学年度，我担任四年级（7）班的数学教学及多个班级的综合实践教学工作，并负责图书管理室的职责。我积极学习相关知识，力求在教学中不断进步。目标是提高学生分析和解决问题的能力，注重培养他们的创新思维和实践能力，充分利用课堂时间帮助学生拓宽思路，使他们能够灵活运用基础知识，进而提升他们的综合能力。
三、勤
在本学期，我坚持按时到校，积极参与各类会议，认真听课，并协助其他教师完成各项工作。作为一名普通教师，我认真参加每一次业务学习和教研活动，并做好详细记录；结合班级实际，我不断创新备课方式，精心组织教学活动；积极参与校内外的各类活动。除了担任四年级（7）班数学教学任务，还负责学校的图书管理工作，我对待每一项职责都全力以赴，毫不懈怠。
四、绩
由于我的不懈努力，无论是在教学还是图书管理方面，我的工作都取得了一定的成绩。在今后的工作中，我将继续努力，力争做得更好。
五、廉
我始终坚持高标准严格要求自己。在工作中注重团结，真诚待人，任劳任怨，力求做到扎实细致。时刻保持自重、自省、自警、自激励的态度，通过不断加强自身廉政意识，将廉洁自律融入到日常工作中，养成遵纪守法、清廉自律的良好作风，坚决抵制腐败。
当然，我也意识到自身存在不少不足之处。我会扬长补短，努力学习，不断进步，精心制定工作计划，有条理地开展各项事务，努力不辜负教师这一光荣的称号。
职称评定的个人述职报告 第10篇
尊敬的各位领导、老师：
我于20xx年6月毕业于榆树市师范学校的历史专业，随后来到阳光小学开启我的教育之路。在这三尺讲台上，我已经耕耘了整整12年。在20xx年我成功获得了小学一级教师的资格证。为了不断提升自我，我于在职期间继续深造，分别于20xx年和20xx年在长春大学和吉林省教育学院取得了历史专业的专科和本科学历。
自20xx年7月毕业以来，我始终在阳光小学这个教育的沃土上辛勤耕耘。可以说，我伴随着阳光小学的成长而成长，见证了学校的发展与变化。在这十多年的时间里，我感受到了教育工作的快乐，同时也经历了许多艰辛。尽管没有取得特别显著的成绩，但在教学和育人过程中，我始终兢兢业业，尽心尽力，尽管我没有达到自己心中的目标，但我始终努力着。
在这12年中，我主要从事历史教学工作，期间因学校的工作需要，也曾短暂担任过四年级的语文教学。自20xx年起，我协助学校的班主任开展年度值周工作，并负责学校的宣传报道。每周满满的历史课让我倍感压力，短暂的语文教学让我倍感无措，往往还要独自承担运动会的所有节目编排和训练，身心俱疲。对于值周工作，我已经坚持了六年，尽力做到尽早到校，尽量晚走，积极参与学校的各项事务。我努力维护学校的纪律，监督校园卫生，尽心尽力做好每天的值周工作。众所周知，值周工作需要公正客观，同时也要考虑到老师们的不同情况。我曾多次感慨，以我微薄的能力去评判同事们的工作，我感到力不从心。值得庆幸的是，过去的几年里，我与同事们间没有发生过不快，学生的行为规范逐渐提升，校园环境也有了显著改善，这些都得益于领导的信任和同事们的支持，虽然取得的成绩微不足道，但我依旧感到欣慰。我获得了多项省市级的论文奖项，参与了几个省市级的科研课题的研究，并顺利完成。还曾获得全国优质课评比的二等奖，并在08年被评为教育科研骨干教师。积极组织校园文艺活动，参与市区的大型演出，多次荣获优秀指导教师奖，信息报道的质量和数量也始终名列前茅。
面对这次职称评定的机会，我将以平常心对待，期待更好的自我。
特此述职并申请小学中级职称，请评审小组及各位同事审阅。谢谢大家!
职称评定的个人述职报告 第11篇
自从进入教育行业以来，我始终坚持提高自己的思想政治觉悟和教学专业能力。在这个快速发展的时代，教育理念也在不断更新，教育改革的步伐愈发加快，新课程的实施对我们教师提出了更高的要求。我始终严格要求自己，努力提升专业水平，拓宽知识面。结合学校的实际情况和学生的特点，我认真细致地开展各项教学工作，确保有计划、有组织、有步骤地进行。站在现在，展望未来，我将继续为今后的工作努力，不断进步。以下是我对自己教学工作的希望能将优点发扬光大，克服不足，吸取教训，继续前行，以推动教学工作更进一步。
一、坚持认真备课。在备课过程中，我不仅关注学生的情况，还注重教材和教学方法的研究。根据教材内容和学生的实际需要，我设计课程类型，拟定教学方法，并详细记录教学过程中的步骤和时间安排，认真编写教案。我确保每一堂课“有备而来”，充分做好课前准备，并在课后及时总结和写下教学反思，努力将每一堂课的知识要点进行整理归纳。
二、不断提升自己的课堂教学技能，提高教学质量。我注重讲解的清晰性、条理性和生动性，做到逻辑清晰、层次分明、言简意赅，让学生易于理解。在课堂上，我积极调动学生的参与感，强化师生互动，充分发挥学生的主体作用，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我力求课堂讲解精炼，尽量减少老师的讲解时间，鼓励学生多动手、动脑，关注每个学生的学习需求，使各层次的学生都能有所提升。
三、积极与同事交流，虚心请教。在教学过程中，遇到问题时我会及时请教其他老师。在各个章节的教学中，我主动征求他人的建议，学习他们的教学方法；我也多听取其他老师的课，边听边思考，以学习他们的长处，克服自身的不足。我也会邀请同事来听我的课，欢迎他们提出反馈，以不断完善自己的教学。
四、认真批改作业，布置有针对性的作业。我强调作业的精读精练，确保有层次性和针对性。我经常前往书店搜集相关资料，筛选出有价值的补充材料，以确保每次练习都能取得最佳效果。我对学生的作业进行及时、细致的批改，分析记录他们的作业表现，分类总结出现的问题，针对性地进行评讲，并灵活调整教学策略。
五、重视课后辅导，实施分层教学。课后我为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的学习需求，避免一刀切的做法。对于后进生，我的辅导不仅限于知识的灌输，更注重心理的疏导，使他们明白学习的重要性，同时通过多种方式激发他们的学习兴趣，帮助他们将学习视为乐趣而非负担。在此基础上，我也注重查漏补缺，帮助他们填补知识上的空白，确保他们的学习能够顺利进行。
六、积极推进素质教育，培养学生的综合能力。新课程改革明确了素质教育的核心地位，因此在教学中我不仅仅传授知识，还努力培养学生的能力，将知识传授、技能培养与智力发展紧密结合，让学生在学习中感受到思想感情教育的渗透，激发他们的创新意识和能力，确保他们在各个方面的素养都能得到良性发展。
在教学的过程中，我的努力得到了回报，所带班级的成绩显著，得到了学校领导的认可。我将继续努力，不断丰富自己，提高自己的专业素养，为祖国的教育事业贡献力量。
职称评定的个人述职报告 第12篇
尊敬的领导们：
大家好！
转眼间，我已经在教育行业辛勤耕耘了八年。我要衷心感谢学校给予我这个展示自己的平台，也感激我的同事们在这段时间里给予的支持与关心。学校营造的团结、和谐的氛围，让我倍感温暖，激励着我不断追求进步，取得了丰硕的教学成果。
我始终相信“坚持与积累是成功的基石”，我将“师德八条”作为自己工作的行为准则，以“八荣八耻”为标准，严格要求自己，全面落实党的教育方针。我不断提升自己的专业水平，恪尽职守、热爱学生、乐于奉献，努力探索创新的教育教学方法，力求提高教育质量，甘愿为学生的发展付出辛勤的努力。
在课堂教学中，为了圆满完成教学任务，全面提升学生的信息技术素养与能力，我依据学生的特点和不同层次，结合教材的编排，制定了实用的教学计划，并在实际操作中不断调整和优化，最终达到了良好的效果。学生的独立思考能力显著提升，逻辑分析能力逐步增强，他们的个性也愈发鲜明。
作为一名年轻教师，不仅要提升自身的教学能力，还需不断反思和积累经验，致力于科研型发展。我积极参加教育局和学校组织的各类培训，这对我的教学水平帮助良多。我经常深入阅读教育改革相关资料，撰写教学反思和设计文章，这些都是我教育生涯的重要记录。我深感在紧张充实的生活中，自己的写作能力和教学水平都在不断提高。
通过不懈努力，我在多个领域取得了一定的成绩：
1、在优质课比赛中获得全国二等奖、海南省一等奖、海口市一等奖和海口市三等奖。
2、在教学设计和课件评比中获得全国二等奖、全国三等奖以及海南省二等奖、海南省三等奖。
3、发表的教育教学论文曾获国家级优秀奖、两个省级二等奖和市级二等奖。
4、辅导的学生在科技创新、全国机器人竞赛及中小学电脑制作项目中获奖，3人获得全国二等奖、3人获得全国三等奖、5人获省一等奖、4人获省二等奖、1人获省三等奖，以及多位学生在市级比赛中获奖。
5、我曾两次受邀到海南师范大学为四年级的学生进行课堂示范，获得一致好评！在20xx年，有幸荣获“海口市教坛新秀”称号。
我坚信课堂的理念是：“让每个孩子在课堂上展示自我、发现自我、进一步发展自我。”因为只有通过展示才能发现潜能，进而实现发展。每个孩子都是闪耀的星星，我希望我的课堂能够成为他们发光的舞台！
职称评定的个人述职报告 第13篇
尊敬的领导们：
大家好！
光阴似箭，转眼间我任现职已快十年，在此我将对任职期间的工作情况做如下汇报。
1、思想品德和职业道德方面
我始终坚守四项基本原则，热爱自己的岗位，认真对待工作；在思想上积极向上，对上级保持高度的服从和敬重；在工作中严守法律法规，始终坚持教育方针和政策，热爱学生，团结同事。平时我关注国家时事，从自身的每一项工作做起，通过实际行动来教育和感化学生，以及周围的人。
2、教育教学能力和教学实绩
自任现职以来，我一直担任我校九年级的体育教师及体育教研组组长，教学成效显著。我的班级在历年的中考中均取得优异成绩，特别是前两年，在学校领导的支持和我的努力下，我们的体育中考成绩创下了历史新高。我还担任学校田径队的投掷项目及篮球、足球队的业余训练工作，带领运动员在多次比赛中斩获佳绩，得到了各级领导的认可及同行的赞誉，优秀运动员也被更高水平的学校和队伍录取。因而，我先后被评为校体育骨干教师、市工会先进个人，并多次在年度考核中获评优秀和给予嘉奖。
3、教育科研及个人业务能力
在坚持教学工作的我也积极投入教育科研。任现职以来，参与了市级课题研究，并在全国性刊物上发表了多篇教育教学论文，其中两篇还获得了省市的二、三等奖。
时光如梭，虽然有许多话想说，但字数再多也难以表达我的心情。未来，我将继续努力，争取更大的成绩，以回报学校和领导的关怀与支持。
职称评定的个人述职报告 第14篇
一、政治素质与师德师风
我热爱祖国，坚定支持中国特色社会主义，深信马列主义和毛泽东思想，严格遵循党的各项政策和法规。在师德培养方面，我始终在努力提升自己的道德素养，力求做到“学高为师，身正为范”。自第一天走上讲台起，我就不断激励自己，力争成为一名有崇高师德的教师。我始终以身作则，努力营造良好的师生关系，培养出优秀的学生，成为他们人生道路上的引导者。为了更好地树立自己的榜样，我积极参与各类活动，以此陶冶情操、提升修养。在20xx-20xx学年被评选为镇级师德模范，08年参与抗震救灾捐款，表现积极，获得镇中心校的表彰。
二、教学教研：重质求新，卓有成效
我现年45岁，专科毕业。教书育人一直是我坚持不懈的追求。在过去二十余年的教育教学工作中，我深耕一线，团结协作，勇于探索。我的日常工作时长常常超过十小时，教育教学成果显著，每年都被评为学校的先进个人，受到表彰。在20xx年，我的论文《中学生自学的四步法》获得年会优秀论文奖；20xx年12月，我在洛阳市教研会上交流的论文《激发学生学习兴趣的几点做法》获得三等奖；20xx年9月，论文《语文教学中的阅读与写作》在河南省基础教育教学研究室评选中获得三等奖。在20xx-20xx五个学年里，我承担语文科目的教学任务，带领学生在镇级统考中屡获佳绩。20xx年，我获得洛阳市第二届语文周刊杯初中生作文大赛优秀辅导奖，08年则获得偃师市首届中国人寿杯中小学生作文竞赛辅导教师奖。
三、班主任工作：出色，富有特色
在过去五年中，我一直担任班主任和一年级组长，积极推动德育工作。利用每周一次的主题班会，我针对学生的特点，精心设计多样化的主题，使班会更有效地发挥育人作用。
我全心全意投入到学生中去，关心、鼓励每一位学生，尤其是那些表现不佳的学生，像父亲一样给予他们帮助，让他们感受到温暖与关怀。在我看来，每个学生都有潜力可挖，教好每一个学生需要付出大量的心血与努力，而我愿意为此付出。我一直以来坚持将学生的成长视为我教育价值观的体现，成为他们人生路上的良师益友。在我的努力下，所带班级的班风和学风都十分良好，年年被评为“校先进班集体”，多次被评为“校优秀班主任”。04年，我被评为镇优秀班主任，获得了中心校的奖项；在20xx-20xx学年期间，荣获偃师市优秀班主任称号。
四、爱岗敬业、忠于职守
自20xx年以来，我一直在教学岗位上认真负责，始终保持着勤奋的工作态度，不论工作多么繁重，我始终坚持如一，从未出现缺课或迟到早退等情况。我积极组织年级组教师进行说课和评课活动，认真执行“六认真”教学标准。我积极参与教改工作，以提高课堂教学效率和培养学生创新精神及实践能力为目标，始终保持对教育的热情。我注重与同年级的教师一起研究初中学生的认知特点，学习运用现代教育技术，采用启发式和讨论式的教学方法，确保教学任务顺利完成。20xx-20xx学年，我被评为偃师市优秀教师。回首任职的岁月，见证了我在默默耕耘中成长，见证了我为教育事业付出的努力与汗水，我将继续践行新时代教师的责任与使命，书写我职业生涯的新篇章。
五、教学能力强，教学经验丰富
在任职期间，我认真学习教学大纲和教材，准确传授知识，重点突出、难点剖析透彻，确保双基教学扎实。我积极参与教科研活动，不断提升自身的业务水平。
多年以来，我注重自身的成长与发展，勇于承担责任，努力成为教育领域的优秀骨干教师。我多次获得优秀教师的称号。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的学习和提升之路永无止境，未来我将不断提升自己的综合素养，更新知识观念，努力成为拥有现代教学理念和方法的21世纪新型教师。
站在三尺讲台上，践行崇高的师德，这就是我此时此刻的心声。
职称评定的个人述职报告 第15篇
本人对教育行业充满热情，坚定支持党的领导，立志投身于培养人才的伟大事业。自踏入讲台以来，我始终保持谦逊和奉献精神，认真对待每一项工作。不断探索与实践，力求在教学上有所突破，同时也在个人素养上不断提升，以更好地服务于学生、回报社会。
一、注重自身修炼，提升专业素养：
“教师的职责就是要有更高的专业素养和更好的道德品质。”教育者必须与时俱进，才能培养出合格的接班人。教育的本质是思想的传承，而自身修养是教育的基石。我始终把个人的成长置于首位。通过参加各类培训班、阅读教育专业书籍，我不断增强自己的教育理念和教学水平。为了提升口才，我参加了演讲培训；为了提高写作能力，我积极投稿到相关刊物，这些经验让我在沟通表达上更加自信流畅。通过参与师德师风的学习，我时刻保持良好的教育情怀，以期为学生树立良好榜样。
二、献身教育事业，培养优秀人才：
作为一名教师，我的职责是教书育人。经过多年任教的磨练，我深知每一个学生的成功都离不开教师的辛勤付出。在担任班主任的工作中，我努力做到耐心指导每一个学生，尤其是在他们关键的成长阶段，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我用心制定每学期的教学计划，观察学生的特点，因材施教，倾力培养他们的学习兴趣与探究精神。在课堂上，我注重营造轻松愉悦的氛围，激励学生积极参与，通过互动与讨论，激发他们的思维能力。为确保每个学生都能获得进步，我还与家长紧密沟通，共同关注孩子的成长与学习。
三、注重德育教育，引导全面发展：
教学不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造。我始终相信，作为教师，必须在学生的德育教育上下功夫，帮助他们养成良好的行为习惯与社会责任感。通过开展丰富多彩的班级活动，我积极引导学生参与公益活动，培养他们的同情心与责任感。例如，在一次募捐活动中，班上的孩子们主动为困难家庭的同学捐款，这让我深感欣慰。这样的小事，正是我德育教育的美好体现。我也重视学生间的团结与合作，鼓励他们互相帮助，形成良好班风，促进共同进步。
作为新世纪的人民教师，我深感肩上的责任重大，使命光荣。我将继续以饱满的热情投入到教育教学之中，不断探索、不断进取，努力成为一名优秀的引路人，为学生的成长成才贡献自己的一份力量。
职称评定的个人述职报告 第16篇
我叫李xx，任职于南岭镇明德小学，现年42岁，汉族，1998年8月参加工作，20xx年6月于省师范学院完成小学教育专业的学习，获得本科学历。从教已满25年，20xx年5月取得小学高级教师资格，受聘为小学高级教师，至今一直在南岭镇明德小学执教。现将我任教以来所做的工作及获得的成就述职如下：
一、加强思想政治学习，践行师德规范，树立教师形象。
自担任教师以来，我始终忠诚于党的教育事业，坚定支持中国共产党的领导，深入贯彻国家的教育方针。遵守纪律、爱岗敬业、乐于助人，认真履行教师的职责。在日常工作和生活中，我始终坚持简朴，不谋求个人名利。20xx年，遵循学校的工作安排，我从原先教授的语文学科，调任毕业班的综合科和班主任，负责学校的多媒体教室及信息技术教育等工作。在工作中，我努力履行教育和教学的职责，推进素质教育，圆满完成各项教学任务，赢得了学生家长、学校领导及社会的广泛赞誉，并获得了上级领导的高度评价。
二、重视业务学习，不断提升自身素质和专业能力。
在任教期间，我始终认真履行小学教师的职责，并严格要求自己，出色完成教学任务，获得良好的教育教学成果。为了更好地适应不断变化的教育环境，我在工作之余专注于自身的学习和提高。我积极参与各类小学教师继续教育培训，认真学习教育前沿的理论和实践，利用空闲时间广泛阅读教育期刊，参与教育教学网络的讨论与交流，学习借鉴他人的成功经验，不断增强自身的知识储备。参加学校的公开课活动时，我努力去聆听其他优秀教师的授课，学习其教学方法，通过取长补短提升自己的教学能力。我主动学习《教育法》、《教师法》等法律法规，加强自身的法制观念，保障依法从教。通过学习，我的业务能力得到了显著提升。
在任职期间，我积极参与教研活动，不断更新教学观念和方法，提升教学能力，先后撰写了《小学综合科教学的有效策略》、《利用现代信息技术提升课堂教学效果》等教育论文。在教学过程中，我注重教学计划的制定，每学期初认真研究教学大纲与课程目标，结合学生的实际情况，编写切实可行的教学计划，确保教学目标明确，重点突出。在课堂教学中，我保持素质教育为核心，采用启发式、探究式教学，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，增强学生的课堂参与度，提升学习积极性。课后，我认真批改作业，积极进行教学反思，不断总结经验教训，提升自己的教学水平。
三、关心每一位学生，做好班级管理。
在日常教学中，我特别注重对学生的关怀，努力做好优生和差生的培养工作。对于优等生，我通过提供更高难度的挑战题目激发他们的潜能，帮助他们树立理想；对于学习成绩较差的学生，我引导他们树立信心，寻找他们的闪光点，并制定切实可行的进步计划。发挥优秀学生的带动作用，实施“一帮一”助学活动，促进后进生的进步。通过我不懈的努力，每个学期，我所辅导的优生和差生都有所进步，班级整体教学效果显著提升。
多年来，我在班级管理方面总结了有效的经验。每接手一个班级，我就采取“细致、严格、善待”的管理策略，充分了解班级的综合情况，制定有针对性的管理措施。我引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，帮助他们树立良好的纪律意识。我采用丰富多样、寓教于乐的活动增强班级的凝聚力，注重班干部的培养，让他们在班级管理中发挥积极作用。经过努力，我所教的班级风气良好，学习氛围浓厚，每年都有不少学生获得镇级和学校的“三好学生”及“优秀少先队员”称号。
四、工作尽职尽责，严于律己。
自担任该职务以来，我始终严于律己，不挑剔工作，服从学校的各项安排，处处考虑大局，从未出现旷工、迟到或早退等现象。20xx年至今，我还兼任学校的信息技术负责人，负责学校的信息化教学工作。我积极探索信息技术教学的创新思路，不断提升自己的业务水平，赢得了老师们的高度认可，使我们的教师教学模式从传统向现代技术转变，课堂变得更为生动直观，孩子们也在这样的环境中更好地掌握知识。
五、所取得的成绩得到了各级教育主管部门的认可。
由于我在工作中的勤勉努力，取得了显著成绩：20xx年被评为县级优秀教师；20xx年荣获县级优秀班主任；20xx年和20xx年连续被评为镇级优秀教师；20xx学年度所教的毕业班在期末检测中名列全镇前列，班级的巩固率和及格率均达100%。我撰写的教育论文多次在镇教办刊物上发表，并在教育报刊发表了有关远程教育的文章；20xx-20xx学年度，我在综合评估中被评为镇级和县级优秀教师。
基于我在任职期间的工作表现，符合申报小学高级教师资格的条件，特此述职申请小学高级教师资格，请各级评审小组和相关领导审阅提出宝贵意见。
职称评定的个人述职报告 第17篇
本人于20xx年2月至20xx年7月期间担任七年级（11）、（12）班及八年级（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班的生物教师，并兼任八年级（4）班的班主任。自20xx年9月至20xx年1月，本人负责七年级（1）至（9）的生物教学工作，同时也是七年级（1）班的班主任。我始终热爱教育事业，关心和爱护每一位学生，遵纪守法，严格遵循学校规章制度，积极参加教育局和学校组织的各类学习活动，严格要求自己，努力提升个人的政治思想觉悟和业务水平。以下是我在各方面表现的简要总结。
一、教学工作方面
1、备课充分。根据教学大纲及学生实际状况，合理设计课程结构，并制定教学方法，认真撰写教案。每堂课都做到“有备而来”，在课前进行充分准备，设置各种能吸引学生注意的有趣问题，课后迅速认真记录教学反思与知识要点。
2、深入研究教材。对教材的核心思想与基本概念进行深入理解，掌握教材的结构、重点与难点，灵活运用知识，补充必要的参考资料，以便更好地进行教学。
3、了解学生的基础知识。掌握学生的兴趣、需求、学习方法及习惯，预判他们可能遇到的学习困难，并采取相应的措施。
4、善于使用教学方法。有效地将教材知识传授给学生，包括如何组织教材内容和安排课堂活动，需采用合适的教学方法。
5、组织高效的课堂教学。关注所有学生，及时获取信息反馈，激励学生的学习积极性，营造愉快的课堂氛围，努力简化课堂语言，避免重复，课堂提问面向全体学生，激发他们对生物学的兴趣，讲练结合，作业精简且实用，减轻学生的负担。
6、注重分层教学，并做好课后辅导。特别是在后进生的转化中，不仅仅局限于知识方面的辅导，更重要的是思想上的引导，努力提高他们的成绩。从友善的交流开始，如握手或轻拍拍背，给予理解与尊重。在批评之前先分享自己的不足，平等对待每一位学生，使他们感受到老师的关怀，良好的师生关系自然促进了学生的学习。
7、积极参加各类教研与学习活动。在教学中遇到问题时，主动请教，征求同事意见，借鉴他们的教学方法，克服自身不足，持续改进教学工作。
二、班主任工作方面
1、制定清晰的班规班纪，营造良好的班风
班级的学习与生活环境关乎青少年的成长，因此我在开学前进行学生档案调查，依据学校德育管理要求，加强班级管理，制定详细的班规班纪，明确责任和目标，做到班荣我荣、班耻我耻，争做优秀班级。
2、培养班干部，形成多层次的干部队伍
在选拔班干部过程中，我秉持“认真负责”的原则，反对独断专行，倡导“全面评价学生”，而不是“一刀切”。我班干部的结构包括：
（1）班级“核心”班长，老师的代言人；
（2）“中层”班委，负责执行班级制度；
（3）“基层干”由小组长和课代表组成，负责日常事务。
3、关心每一位学生，并落实到行动中
老师倾向于关注优秀学生，但我认为对后进生更应给予关怀。通过深入了解后进生的学习及家庭情况，发现他们的闪光点，进行情感交流，激励他们树立自信，落实每个小进步，并组织优秀学生进行帮助，营造良好的转化环境。
4、以身作则，言传身教
教师的行为举止影响着学生，因此我始终坚持自己做到要求学生做到的事。在教育中，我注重情感交流，通过情感上的共鸣影响学生。
班主任的工作责任重大，需不断探索新方法，改进措施。未来我将继续向优秀班主任学习，扎实做好各项工作，为争创文明班级贡献力量。
职称评定的个人述职报告 第18篇
我叫xxx，是南海一中的英语教师。自20xx年x月起，我被评定为中学二级教师，至今聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。以下是我在中教二级职称期间的个人述职报告。
我于20xx年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，之前在寻乌中学工作了xx年，担任高中英语教学和班主任，同时兼任团委工作。期间我发表了多篇新闻类文章，其中《在信息路上奔跑》在《广东省教育技术装备》上发表，为学校的重大科教活动进行专题报道，积极提升了南海一中的知名度，因此在xx年x月荣获“学校特别奉献奖”。
在20xx年x月，我担任高二英语备课组组长，积极投入日常教学与管理工作，追求务实高效与创新，团结全组成员，齐心协力，扎实基础。我大胆改革了早读与晚听，实施了规范的限时阅读和写作训练，并充分利用信息技术，促进备课组成员间的网络资源共享。我积极组织学科竞赛，丰富第二课堂，每年组织学生参加各类英语竞赛，其中在xx年全国中学生英语能力竞赛中，高二级班共有十五名同学参赛，斩获十一个二等奖和三个三等奖。我自觉遵守校规，按时上课与辅导，严格布置作业，及时批改与讲评，认真要求学生，几乎所有测试都使用手提电脑进行，并积极参与外校听课与学习，尽量不缺课，合理安排时间。在教学中我注重德育渗透，关注时尚热点，鼓励与学生探讨人文现象，积极了解他们的思想动态，灵活运用情感与理性进行沟通，使班主任工作更加细致入微，营造出良好的班风。
在xx年x月，我参与了“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的研究，并负责课题组的日常工作，制作并维护了“网络教学设计与评价专题研究网站”。我虚心向华南师范大学信息技术学院的教授与研究生求教，并组织外校听课与交流，提升了网络教学和课件制作的能力。在课题研究中，我与组员共同开展校级网络教学探索课，得到了华师大总课组的好评。在xx年南海市教育信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获得南海市教育信息技术论文一等奖，并收录于《南海市教育信息论文集》中，《我与教育信息化》亦将刊登于《电化教育资讯》杂志。
回顾这两年在南海一中的工作历程，我经历了风雨与阳光，收获了汗水与欢笑。在这所学校不断进步与发展的过程中，我也在不断成长。感谢领导与同事们的支持与关爱，尽管还有许多工作我能够做得更好，但我认识到自己的能力与时间仍有不足，常常会有紧迫感与恐惧感，觉得许多事情有待完成。没有最好，只有更好，我将致力于追求进步与成长。
以上是我任中教二级职称期间的个人述职报告，希望能顺利通过评审，成为一名中级职称教师。此契机将激励我更加努力与自信地投入工作，不断提升与完善自己，成为一名出色的教师、一位杰出的青年和一位平凡而优秀的知识女性。
职称评定的个人述职报告 第19篇
自从我从事社区医生工作以来，在卫生局和街道卫生院的指导下，我始终紧密围绕社区卫生的发展大局，坚决贯彻党的路线、方针和政策，认真学习马克思主义，不断解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐等思想，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，致力于改革、发展与进步，同时不断提升自己的政治理论水平。我认真完成各项业务工作和日常事务，全面落实各级领导安排的各项任务，尽职尽责地履行作为一名社区医生的岗位职责。现将我的工作情况作一简要述职：
一、认真履行本职工作，切实发挥医生职责
我始终如一地认真负责地做好医疗工作，努力提升自身的业务能力。在工作中，我严格遵循各项工作制度、诊疗常规和操作流程，热情接待每一位前来就诊的患者，细心负责地处理每一位病人的需求，最大限度地减少误诊误治的可能。始终把工作奉献给社会，把关心和爱心提供给患者，获得了群众的一致好评。
我时刻严格要求自己，不骄傲自满，尊重年长的前辈，真诚对待年轻同事，始终把工作放在首位，遵守各项纪律，兢兢业业、任劳任怨，树立了良好的个人形象。多年来，我踏踏实实地工作，从未发生过一起差错事故，也从未与病人产生过纠纷。
自新型农村合作医疗开展以来，我积极协助社区干部做好宣传工作，主动向居民介绍相关内容和补偿政策，合理接待本村及外村患者，努力做到小病不出村，让老百姓看得起病，基本上解决了广大村民看病难、看病贵的问题。我认真做好门诊病历和处方管理，详尽填写门诊补偿登记表，及时上报。
二、加强培训，不断提升医学理论水平和实践能力
在工作中，我深刻认识到合格的基层卫生所医生应具备的素质和条件。始终坚持业务学习，不放松参加卫生局的各类培训和街道卫生院的集体学习，积极补充新的专业知识，促进自身业务水平的不断提高。始终坚持用新的理论和技术指导实际工作，从而能够熟练处理各种常见病和多发病的诊断与治疗，特别是在院外急救和心脏复苏等突发事件的处理上有了更全面的了解，为今后的急救工作打下良好基础。
三、认真做好资料管理，确保患者随访工作到位
过去一年中，我全力以赴做好公共卫生服务，提高农村公共卫生服务质量和群众健康水平。在就诊之余，积极完善各类公共卫生资料，认真负责当地群众健康档案以及外来人口健康档案的登记工作，做到分类整理，确保资料的完整性和可查性。对我所负责区域的居民，坚持每三个月一次的随访，及时了解病情并详细记录，完善个人健康档案。
在此基础上，我认真担当农村公共卫生信息员，收集信息资料，广泛宣传农村爱国卫生知识，积极配合上级部门在我村开展各项工作，同时参与村级卫生清理和环保活动。
在各级领导的支持和同事的帮助下，我的工作虽取得了一定的成绩，但仍存在不足之处，我意识到需要进一步加强理论学习，并坚持理论与实践相结合。我决定在今后的工作中，继续努力学习、努力工作，克服理论与实际能力上的不足，争取创造出更优异的工作成绩。
职称评定的个人述职报告 第20篇
我于20xx年x月被调任为xx中学的副校长。初到xx中学，便被这里的和谐氛围与纯朴人情深深打动，师生们的敬业精神与勤奋态度也让我倍感振奋。这一切使我很快融入到这个集体之中，心中无比自豪能够成为一名xx中人。我始终保持学习的热情，认真履行职责。在各级领导的支持下，在校长的指导和各部门的紧密协作下，全校工作的开展顺畅且富有成效，并取得了一系列的成果——成功获得了“荣成市教育质量先进单位”、 “荣成市教学研究示范校”、“荣成市规范书写教育示范校”等荣誉称号，同时三个教研组也被评为荣成市“优秀教研组”。现将过去一年我的工作情况汇报如下：
一、与时俱进，提高自身素质
在过去的一年中，在王校长及同事们的帮助下，我不断加强政治理论学习，并结合学校开展的“诚信建设年”和“师德师能提升年”活动，积极开展批评与自我批评，以不断提升自身的政治素养和理论水平。我还系统地学习管理相关书籍，借此提高我的管理理念和方法，并将其融入实际管理中，努力将先进的教育思想传递给班主任及教研组组长，以推动学校管理形式的多样性和教研活动的常态化，切实提升学校的教育教学管理效果。
二、勤奋工作，扎实履职
意识到自身责任的重大，我更加努力地研究对策，制定措施，狠抓落实，确保分管的各项工作规范有序地进行。
1、完善管理制度
①修订和完善了教师考勤制度；
②修订更新了教师考核方案；
③推出了一系列教学常规检查细则。
这些制度的制定与修订充分考虑了上级文件精神与教职工的意见，力求客观可行，确保教师感到合理且满意。我明白，想要实现管理育人、服务育人的目标，必须从维护教师的权益出发，解决他们的疑虑与顾虑，为他们提供宽松、和谐的工作环境。只有这样，才能最大程度激发教师的工作热情与创造力。
2、重视教师培训
在校长的指导下，我鼓励教师通过多种渠道参加培训。每当教育局组织外出学习活动时，我都会积极请示校长，安排更多教师参与，以此更新他们的教育教学理念，提升自身素质。在过去一年中，学校共派出300多人次参加省内外的学习，让更多的教师享受到培训的“福利”。外出学习的教师回校后要撰写学习心得，并在校内或学科范围内分享学习内容，从而帮助全体教师逐步接纳与实践新理念。
3、注重教学管理
我严格执行教学常规检查通报制度，依据既定标准进行有效的检查、督促、反馈和矫正，扎实落实教学常规管理，不断提高教学效益。尤其是在教学计划、课堂教学、作业布置与批改、课堂检测、业务学习和教学辅导等环节加强检查力度，并及时评估每次检查结果。我把教学质量管理作为工作核心，通过明确质量目标，对影响“教”与“学”的因素进行检查和调整，确保教学任务的完成和质量的提升。我积极深入课堂，了解并掌握教学动态，适时给予指导，同时关注各年级的教学质量，特别是初四毕业班的教学工作，制定目标，加强质量分析，适时调整复习策略，以确保质量。
4、加强德育管理
始终秉持“德育为先，育人为本”的教育理念，将“细节育人，过程育人，德育就是质量”作为教育原则，结合学校具体情况，扎实开展学生行为习惯养成教育。
（1）积极协调教导处和年级组组织重大活动的策划与实施，举办校园艺术节、体育节、安全演练等活动，以提高德育效果。通过主题班会、节日庆典、专题讲座和升旗仪式等形式，对学生进行世界观、人生观和法律教育；
（2）明确德育工作目标，加强常规教育与管理。修订完善《班级考核细则》等相关规章制度，主持班主任考核，使班主任管理有章可循，学生行为有规可依。进一步强化主任值日和学生会干部值勤管理，积极带头做好值日工作检查，确保周、月常规检查公开通报，做到奖优惩劣，加大学生常规管理质量；
（3）强化班主任队伍建设，组织班主任周工作例会和研讨会，进行培训，增强班主任的责任感，提高班级管理质量。
5、强化“规范”意识，推动素质教育上新台阶
在过去的一年中，我校严格遵循市局规范办学的要求，确保在课程方案、作息时间、作业量、体育锻炼等方面没有违规行为，切实规范办学，促进学生的全面发展。通过组织军训、文艺展演、书画展示等活动，丰富了学校文化生活，推动了整体发展。
三、明晰角色，保持廉洁自律
反思过去一年工作，我始终把学校利益放在首位，绝不以权谋私，也不做有损学校形象和同事利益的事情。我清楚作为分管教育教学的副校长，需做好配角，全力协助校长完成各项工作，与中层干部紧密团结，支持二级机构负责人的工作。我深知，作为一名xx中人，学校的荣辱与我息息相关，未来的发展也与我紧密相连。我将继续与全体教职工共同努力，推动xx中在新时期的发展。
四、正视自我，持续提升
展望过去一年，尽管我做了积极努力并取得了一些成绩，但仍与学校发展需求存在差距，许多不足之处亟需反思改进。
1、在理论学习与实际工作结合上做得不足。虽然在学习先进理论时思路广泛，但回到实际工作中却常常采用常规方法，缺乏创新与坚持的韧劲。未来，我将着力提升管理水平与业务指导能力，增强改革创新意识。
2、在工作中尽量为他人考虑，虽然能换位思考，但在管理上缺乏严格性，队伍建设上也缺乏敢抓敢管的气魄。未来，我将进一步强化工作作风，提高教学质量意识，完善教育教学制度，增强“质量兴校”的意识，提高学校的竞争力与生命力，做到管理的精细化与规范化，加强执行落实。
回顾过去的一年，虽有失落与感动，也有成功与遗憾。正如所说：“百尺竿头，更进一步”，我将努力对待自身不足，认真听取同事意见，以便不断进步，为提升xx中教育教学质量贡献新的力量。