我深刻体会到教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。通过不断反思自己的教学方法与实践，我认识到，关注每一位学生的成长和需求，才是我们教育工作的核心所在。团队协作与家校合作的重要性愈发凸显，只有共同携手，才能为学生创造更为优质的学习环境。
教师学年度的述职报告 第1篇
转眼间，学年度已近尾声，回首这一年的教学工作，我心中满是感慨与反思。今天，我们再次齐聚一堂，进行本学年度的述职报告，总结经验、分享收获。
这一年，我们携手并肩走过，辛苦的付出和丰硕的成果都历历在目。我想用三句话来浓缩我这一年的教学体验。
第一句话：追求成绩并无不妥
在这一年的教学中，尤其是面对期末复习，我们必须直面现实，不再有闲适的教学气氛。课堂里，我们无法再享受那种悠然自得的状态，更没有时间去追求那些虚无缥缈的理想与浪漫。我们需要的是指引学生的明晰思路、有效的解题技巧和提升成绩的实用方法……请不要责怪我们将生动的课堂变得如此专业、技巧化，因为学生们需要面对的是即将到来的考试！需要的是分数！
然而，在这样的教学过程中，我们依然保留了那份“高挂云帆共济海”的信念和“为梦痴痴守候”的执着！无论是备课、上课还是做练习，大家都尽心尽力、思考深入、总结有力；无论是团队备课还是观摩听课，大家都如一，聚精会神、相互交流、认真聆听；无论是考试还是日常练习，大家都细致入微、用心批改、深入讲解。我们怀着一点点追求成绩的心态，踏踏实实地走过这一年，尽管结果几何，但我们无愧于心。
第二句话：感恩之情不可或缺
这一教学团队是我们共同的家园，而我在其中受益匪浅，心中满满是感激之情。
要说的感谢之情简直难以言表……
特别要感谢李老师的那堂观摩课，给了我启发，打开了复习的一扇窗，使我在作文指导上豁然开朗。
感谢严谨的王老师，提供的实用素材让我从迷茫中走出，让作文指导更具实质性。
感谢慷慨的张老师，愿意分享她的思考与经验，给了我指导的有力支持，方便我们相互学习。
感谢睿智的刘老师，他的课堂如教授般深入浅出，让我重新审视了作文教学的方向。
感谢踏实的陈老师，她对教学的热情和真诚不仅赢得了学生的心，也为我们提供了重要的复习资料，极大地减轻了我们的负担。
感谢邻座的邓老师，凭借多年经验总是能及时提醒我复习的要点，她敏锐的洞察力让我每一节课的内容更加丰富。
感谢耐心的黄老师，她每次主备课时，总能把关键点清晰地传达，让我的疑惑迎刃而解。
感谢细心的苏老师，她的温柔与耐心赢得了学生的尊重，让我时常反省自己，学习她的教育理念。
感谢活力四射的李老师，她的课堂气氛活跃，给予我很多启发，让我反思如何提升自己的课堂效果。
感谢灵动的周老师，每一次她的课都如春风拂面，让我在教学上有了新的领悟。
感谢幽默的赵老师，他的幽默与互动让我明白了与学生建立良好关系的重要性，激励我不断尝试更有趣的教学方式。
感谢创新的沈老师，他总是站在时代的最前沿，提供的新颖资料给了我无尽的灵感与创意。
感谢思维敏捷的高老师，她的每一堂课都让我感受到语言的魅力，提升了我的教学艺术。
感谢大家的支持与帮助，感谢这段时间以来的友谊与团结。通过这些文字，虽无法完全表达我的感激之情，但我会铭记在心，带着这份感恩继续前行。
教师学年度的述职报告 第2篇
回顾这一学年，我怀着无尽的热情和期待，重新踏入了充满活力的××小学。在时间的流逝中，转眼间又一个学年结束了。为了更好地总结经验教训，促进未来的发展，我将工作情况做一个全面的汇报。
一、班主任工作
作为3班的班主任，我始终认真履行学校分配的各项任务，注重班级文化和学习氛围的营造。我深入了解每位同学的思想动态，严格管理班级，并积极与家长沟通，探索行之有效的教育方法。及时发现和处理问题是我的工作重点。在担任班主任期间，我始终将常规管理放在首位，推行制度化管理，力求规范学生的学习和卫生习惯，努力培养一个团结向上、充满活力的班集体。整体来看，3班在各项活动中表现优异，尤其在体操比赛中斩获了第一名。
二、教学工作
在教学工作中，我始终坚持根据学校目标和教材内容，结合学生的实际情况，深入研究教材和教学方法，制定了切实可行的学期计划，为整个学期的教学工作指明了方向，确保了教学活动的顺利进行。我始终认为，学生是学习的主体，帮助他们掌握知识是教师的职责。在教学前，我充分落实《九年义务教育xx教学大纲》的精神，认真研究教材，寻找学生掌握知识的有效方法。通过深入研究，我不断探索和尝试各种教学方式，尤其是在如何培养中学生的创造能力方面进行了实践探索。我积极参与市教研室及学校组织的教研活动，通过听课、参观等学习方式，汲取了丰富的教学经验，提升了自身的教学水平。利用网络资源与专业期刊，我时刻关注现代教育的发展趋势，拓宽自己的教学视野。在教学过程中，我尊重每位学生不同的兴趣和个性，鼓励他们在艺术中追求独特的表达方式。通过多样化的游戏和比赛等教学手段，我调动了学生的学习积极性，引导他们健康地发挥天性与个性，培养他们创造性思维方式，让他们在多感官的体验中自由地创作。
三、其它工作
在日常教学工作之外，我还承担了校内宣传工作。为了做好宣传工作，我不计报酬，任劳任怨，努力加班加点，保质保量地完成任务。在这一学年的努力中，通过与同事们的共同奋斗，我校的xx水平得到了提升，取得了一定的成果。但在教学工作中，我也意识到自己仍然存在不足之处，今后需要继续努力提升个人能力。我期望在下一个学年度为提高我校学生的xx水平，营造更加浓厚的校园文化氛围，为素质教育的发展做出更大的贡献。
我在这一年的工作中尽心尽力，尽可能为系里的建设贡献一份力量。尽管自认为还有很多不足之处，比如对政治理论的掌握不够、创新意识不足等，这些都在一定程度上影响了系的发展。未来，我将更加积极认真地工作，发扬自己的优点，克服不足，虚心向他人学习，在与哈师大的深入合作中，扎实做好分派的各项任务，倾尽全力去实现目标。
如有不足之处，敬请批评指正，谢谢大家！
教师学年度的述职报告 第3篇
时光荏苒，一学年的工作即将画上句号。在这一年里，我的教学和管理工作得到了领导、同事及学生们的全力支持与帮助，在此我衷心致以感谢！
回顾这学年的经历，我常常在自省，我在教育工作中应该做些什么，做了哪些，哪些又做得不够好？这些思考让我发现了工作的意义和生命的方向。作为一名小学教师，这一年的工作让我感受到参与教育的无限乐趣。我能够将我的知识、智慧和热情投入到我所热爱的事业中，为未来的教育积累一些珍贵的经验，心中无比充实。我想对这一年的工作做个
一、作为教师，我持续学习与思考，不断提升自我
作为一名教师，教学是一项不仅需要耐心还需智慧的工作。在教学过程中，我们面临的各种挑战源于教育的复杂性，而解决这些问题需要细致的观察、勤奋的学习以及不断的反思。即使在忙碌的日常中，我依然坚持阅读，深入学习教育理论和实践。一年来，我通读了多本教育专著，包括《给教师的100条建议》和《活的课堂》等，这些书籍不仅丰富了我的知识储备，也让我意识到自身的不足。
新课程实施以来，我不断调整自己的教学理念，努力与学生建立平等的互动关系，鼓励他们表达自己的见解。我相信，只有当学生认可教师的人格，才会以积极的心态接受教育。这一年来，我所教班级的学生乐于学习，勇于表达思考，积极参与课堂讨论，许多学生还在数学领域发表了自己的小论文。我坚信，只要认真对待教育事业，就一定会有所收获，这份精神上的满足是无与伦比的。
二、作为教导主任，我努力协调与引导，推动学校教育工作稳步发展
教导主任的工作总是繁杂而琐碎，但是我身边有两位出色的校长，他们在重大决策上给予我支持，而我的同事们也各有专长，教学理念新颖、业务能力强，我的主要任务便是协调与引导。
1、在校长的带领下，与教研组长共同协作，制定学校的教育教学工作计划、教研计划及教师培训计划，以确保学校教育的针对性和有效性，并及时总结教育教学的经验。
2、制定并完善教学相关规章制度，负责教学工作中月度常规检查、期中和期末的检测，为学校教师考核提供依据。
3、组织和指导各年级的教育活动计划，以及教研组的教学计划，积极推进校内教育教学的研究与经验交流，审批试题和质量分析，带领教研组开展工作。
4、关心每一位学生的全面发展，合理安排兴趣小组和各类竞赛活动。今年，我改革了学校的广播台和升旗制度，学生们自主设置栏目、自主制作广播内容，极大提升了他们的能力。升旗手由不同班级轮流推选，充分展示了学生的优点。我们还组织了许多活动，如书画大赛和课文诵读比赛等。
5、组织备课、听课和评课工作，通过“同课异构”的研究，激发了全校教师的教研热情。
6、重点推进师生的读书活动，努力营造书香校园，通过制定读书活动的规章制度，建立图书角，安排读书课，激发了学生的阅读热情。
7、组织完成“现代化教育乡镇”、学生电子档案及“普九”资料的整理和自查工作，顺利通过了上级的检查验收。
三、积极开展学校的教育科研工作，努力形成特色
教育科研的目标是提升教育教学质量，而实现这一目标的关键在于教师素质的提升，从而推动学生的学习和发展。经过一年的努力，我校在教育科研方面已有所建树。
我们鼓励教师通过培训和实践参与课题研究，一年来我校承担了多个微型课题，并取得了一定的研究成果，许多论文获得了各级的奖励。教师们在市级及省级的教学竞赛中多次获奖，令人欣喜。
四、反思与不足，对工作负责
工作是一个不断反思和改进的过程，经过一年的实践，我发现了一些需要改进的地方：
1、集体教研活动时有进行，但个人深入班级指导的频率仍需提高。
2、青年教师的培养应提供更多的机会，帮助他们成长为教学骨干。
3、教学服务的深度还有待加强，需及时搜集并分享教育信息，形成良好的教育导向。
4、学生活动的开展还有待加强，尤其是在书香校园的建设方面需要投入更多的努力。
教师学年度的述职报告 第4篇
转眼间，一个学年又接近尾声，回顾这一年来的工作，内心感慨良多，既有收获也有不足。虽然在某些方面取得了一定的成绩，但仍然能感受到还有许多工作并未达到理想的标准。为了更好地进行今后的工作，避免留下遗憾，现将本学年度的工作情况汇报如下：
一、思想政治方面
自我踏入教育行业的那一刻起，我始终坚持“学高为师，身正为范”的信念，以此为标准严格要求自己。我深刻意识到，作为一名合格教师，必须时时刻刻提醒自己爱岗敬业、为人师表，尊重并关心每一个学生，力求让每位学生都能享受到高质量的教育资源，得到全面的发展。为了达到这一目标，我在工作中始终以饱满的热情，倾尽全力，踏实认真，绝不敢有丝毫懈怠。做一个学生尊敬、家长信赖、学校认可的好教师，是我不断追求的目标。
二、教学方面
我负责学校二、四、六年级的英语教学。教学过程中，我始终提醒自己要不断更新观念，勇于创新。作为年轻教师，仅凭一腔热情和对教育事业的坚定信念是不够的。我在这一年里不断充实自己，业余时间阅读了大量教育教学相关书籍。在校内，我虚心向其他老师请教，积极参加各种培训，以提升自己的专业水平。在具体的教学工作中，我根据学生的不同特点因材施教，重点做好以下几点：
1.精心备课，认真研究教材，努力把握重点与难点，制定符合学生认知规律的教学方法与形式。
2.精心授课，课堂上采用多样化的活动教学，将音乐、动作、游戏、比赛等元素有效融入课堂，调动学生的学习热情，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习。
3.及时批改作业，从中了解学生的学习情况，针对性地制定辅导措施，有计划地进行补缺补差。
三、教研组工作方面
本学年我担任了英语教研组组长。在校领导的组织和全组成员的努力下，教研工作顺利开展。我们根据工作计划定期举行教学研讨，组织年轻教师进行学习交流，外出培训。在校内开展教学展示，推广公开课的亮点，改进不足之处，确保每一位成员的专业水平都有所提升。
四、图书馆工作
图书馆新近建立，受学校委托，我有幸参加了图书管理员的培训。目前图书的整理、登记、编码与录入工作仍处于初步阶段，工作量较大。由于还承担了其他职责，导致在这一块的工作有所滞后，期望在下学期能够进一步完善与规范，使学校图书馆更好地发挥其应有的作用。
以上就是我在本学年度各方面工作的总结。由于经验尚浅，许多地方仍显不足，尤其是教学水平与优秀教师相比还有较大差距。然而，我相信，只要不断学习、反思和持续提升自己，我一定能不断进步，完善教育教学工作，真正不辜负人民教师的称号，实现自我价值。
教师学年度的述职报告 第5篇
岁月如梭，时光荏苒，时光一去不复返，往事只能追忆。在回顾即将过去的20xx年度之际，我在教学岗位上体会着“忙碌且充实，辛苦而愉悦”的生活。
一、工作岗位：
语文教学；英语教学。
二、工作职责
在上半年，我的工作职责主要有两项：第一，参与每周一的政治学习和每周五的业务学习；第二，承担20xx级1~5班的《语文》、091与092班的《英语》课程教学。
下半年，我的工作职责扩展到四项：一是继续参与每周的政治学习和业务学习；二是负责20xx级6~10班的《语文》教学；三是承担20xx级中专部英语班的课程；四是负责20xx级1至5班的《师德常识》教学工作。
三、工作目标
上半年，我的目标是顺利完成《语文》课的后四章内容以及《英语》课程的相关教学；下半年则计划完成《语文》的第八章以及《师德常识》第三课内容的教学任务。
四、履行岗位职责与完成情况
（一）工作量
上半年每周课时数24个，实际授课达576节。
下半年每周课时数22个，实际授课420节。
全年总授课时数996课时。
（二）工作态度
全年无迟到、早退、缺勤或请假情况。每周的政治和业务学习我从未缺席，认真做好笔记，及时理解会议精神，将领导的意图转化为实际行动。每节课均有详尽的教案。
（三）工作措施
1. 积极参加政治与业务学习，努力提升理论水平与业务能力。
2. 利用课堂时间，有效改善课堂风气，努力解决学生上课迟到、交谈、睡觉、吃零食等问题。
3. 运用案例教学、导学法、探究式学习等多种方法活跃课堂气氛，提高课堂效率，增强语文与英语课程的趣味性。
4. 向经验丰富的同事学习，比如向李老师学习创新教学法，向王老师学习时事热点，向张老师学习国际视野，向陈老师学习新技术运用。
5. 积极利用互联网了解时事政治和先进教育理念。
6. 下载各类教学资料，为学生灌输良好的职业道德与教育理念。
7. 实施分层次教学，将问题细化为四个层次，引导学生理清思路，提升解决问题的能力。
8. 尝试新的教学方法，以提升学生的自主学习能力和探究精神。
9. 与幼儿园建立联系，将幼儿园的成功案例引入到职业规划课程中。
10. 继续完善电子教案以提高教学效率。
五、工作成绩
上半年，我独立圆满完成了xx级《语文》后四章和《英语》课程的教学，考核及格率为94%，优秀率31%。
下半年我同样独立完成了《语文》的第八章和《师德常识》的相关内容，考核及格率达100%，优秀率40%。
六、工作蓝图
阳光洒在校园，春风拂过花海。展望20xx年，我将致力于为教学增添色彩。为此，我将坚定以下四项原则。
（一）坚持落实学校领导的年度工作要点。
（二）持续整顿和改善学风。
（三）坚持多种教学方法的实施。
（四）深入了解学生需求，培养合格且具特长的教师团队。
述职完毕，恳请领导和同事们提出宝贵意见。
教师学年度的述职报告 第6篇
回顾本学年度的工作，整体感受是充实而愉快的。这一年来，我在学校的各项任务中取得了较好的成果，同时也在个人能力上得到了提升。然而，在这段经历中仍有许多值得思考和改进的地方。我将对本学年度的工作进行以期进一步推动自我提升。
一、注重学习，不断提升自身专业素养。
在日常工作中，我积极参加各种培训和学习活动，包括外出听课等，这些都让我在教育教学方面不断进步。尤其是本年度，我参与了数节公开课的观摩，使得自己的教学能力得到了显著提高，为今后的教学实践奠定了良好的基础。
二、认真开展教学和辅导工作，以及所取得的成果。
在课堂教学方面，我比上年度有了明显进步，能够更加认真地完成教学任务。尤其是在信息技术课程中，学生对计算机绘画的兴趣显著提升。在课外辅导方面，我所辅导的学生在区级书画比赛中获得了一、二、三等奖的优异成绩，继续保持了良好的成果。我撰写的论文也在区小学美术论文评比中荣获一等奖。在陶艺教学中，我发现了一些有潜力的学生，为未来的陶艺比赛做好了准备。
三、尽职尽责，完成学校的其他工作。
本年度，我所在学校承办了多项重要活动，例如接待众多学校的参观和举办国际儿童动漫节。对于学校布置的各项任务，我都以极大的热情投入，务求做好。例如，在校办信息报道和拍照工作中，本年度的信息报道的数量和质量都较上年度有所提升，为提升学校在外界的知名度贡献了自己的力量。
四、加强反思，总结教学中的得与失。
在本年度的工作中，我发现自己还有以下几点不足：
1：对美术新课程标准的理解还有待深入，实践中思考不足，未能及时记录教学中遇到的问题进行反思。
2：在美术教学方面仍需追求更高的标准，今后的工作中要更加认真负责。
教师学年度的述职报告 第7篇
在这一学年度，我的工作总结和反思是什么呢？
有人可能会认为，作为一名优秀的教师，必须具备丰富的专业知识、得体的形象以及良好的职业素养。然而，我坚信，成为一名优秀教师的首要条件是热爱学生。缺乏对学生的爱与关心，难以获得他们的信任和支持，真正的教育来自于对孩子的深切关怀。
我始终遵循教育部的相关政策，恪守教育法规，热爱我的工作与学生，努力践行教书育人的职责，树立“学生为中心”的教育理念，专注于促进学生的自主发展。我尊重每位学生的个性，努力激发他们的创造力，培养德智体美劳全面发展的能力。我坚持高标准地完成教学任务，积极参与各类听课和评课活动，向经验丰富的同事学习先进的教学方法，不断提升自己的教学水平。
在课堂教学中，我始终追求提升课堂效率和培养学生的创新意识与实践能力。我不断更新自己的教育理念，优化教学策略，探索改革之路。通过认真研究学生的年龄特征及认知规律，我充分利用现代教育技术，注重学生主体地位，设计丰富多彩的语文活动和灵活的授课方式，在传授知识的同时提高学生的综合素养。我力求在教学中不断创新，通过多样的活动促进学生的全面发展，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业并进行反馈，做好课后辅导，广泛获取各类知识，形成系统的知识架构。严格要求学生，尊重每一个孩子，注重教学中的民主氛围，使每位学生都能在学习中不断进步。我注重训练设计，作业设计具有层次感和梯度，努力培养学生良好的作业习惯。针对不同学生的实际表现进行集体及个别辅导，热心关注学习困难的学生，根据教材特点渗透德育教育，帮助学生建立正确的价值观。将知识获取的主动权交给学生，鼓励他们成为信息的主动探索者和处理者，挖掘他们的潜能，让学生由被动的“我被要求学习”转变为主动的“我要学习”，实现从“学会”到“会学”的转变。
作为班主任，我从优化班级氛围入手，努力培养学生的集体荣誉感，与学生建立积极的师生关系。我在日常管理中坚持“每天和一名学生谈心，定期与家长交流，开展自我反思”的原则，确保班级工作顺利进行。在全体师生的共同努力下，我所带的班级曾多次获得校内外的荣誉。在长年的班主任工作中，我始终不遗余力地关注后进生的思想教育，先后获得师德标兵和优秀教师等荣誉称号。
在教学实践中，我积极投身于教科研，结合课堂教学、学科组合作以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学论文，取得了一定的成果。2000年，我的论文《xxx》荣获三等奖。2001年，《xxx》论文拿到国家级二等奖；2004年，我被评为县区级骨干教师。
多年的教学经历让我养成了以下习惯：
1、坚持不说损害同事情谊的话，不做有损教师形象的事情；
2、用真诚和行动去团结新老教师，关注大局，从自身做起；
3、忠于自己的教育职责。
虽然我的工作仍有不足，距离“名师”的目标还有不小的差距；但我相信我的工作是充满希望的，未来的道路也将更加光明，因此我会始终保持热情，用心去做教育，用爱去播种未来。
教师学年度的述职报告 第8篇
时光如梭，本学年度的工作又划上了句号。20年是我在艺术学院工作的第五个年头，相较于往年，今年的任务愈发繁重，责任也更重，但精彩的收获更是让我倍感欣慰。下面是我对本学年度工作的
教学方面：
本学年，我担任了20级舞蹈表演与20级舞蹈教育班的主课教师，同时负责《舞蹈基础训练》课程的教学。两个班的同学是从大一下学期转入大二上学期，完成了两个学期的学习任务。由于这两个班的同学相较于其他班级的基础相对薄弱，因此我在备课时尤为用心，努力使课程内容既能适应同学们的专业能力，又不失挑战性，确保与其他班级的课程相辅相成。大一下学期和大二上学期是基础训练的关键期，后续的舞蹈组合和技巧训练都离不开这一阶段的打基础工作。在课堂上，我重点关注同学们的身体柔韧性和爆发力，经过两个学期的努力，这两方面有了显著的提升，但仍有不足之处，比如部分同学的柔韧性尚需加强，跳跃动作的弹跳能力有待提高，古典舞的理解和身体的韵律性还需进一步深化。希望在下个学期的课堂教学中，能逐步弥补这些短板。我还教授《社会舞蹈考级》这门课程，选用了《中华民族民间舞蹈等级考试教材1—3级》，使同学们在毕业前能够掌握更多的幼儿舞蹈，为他们顺利进入幼儿舞蹈教学工作打下良好基础。由于课程内容丰富而课时有限，为了加深同学们对动作的记忆，我布置了大量的作业，辅以课堂的内容回顾，以保证教学质量的提升。
教研室方面：
在本学年，我担任了艺术学院舞蹈教研室主任，主要工作集中在以下几方面：
1、日常教学：成立了听课小组，严格落实教师出勤管理，严禁迟到、早退和拖堂，并通过听课为教师的教学内容提供针对性的意见和建议。
2、教学手册：按教务处的要求规范填写，不得出现内容重复和简单概述，每学期初、中、末都需提交至学院和教研室进行严格审查，以便及时了解课程的进展与教学手册的一致性。
3、外聘教师：因舞蹈专业在职教师不足，每学期需聘用多位外聘教师，这在一定程度上造成了一些教学问题，如未能及时提交教学手册、手册填写不规范和教学进度未及时更新等问题。为此，教研室建立了外聘教师管理群，由黄河老师负责管理，并在学期初对学科负责对接外聘教师的同学进行培训，协助外聘教师填写合格的教学手册，并在开学前将教学任务书发放给各位老师，确保任何关于学科和学院的工作安排都能及时传达。
4、教研室例会：每两周召开一次教研室会议，主要就教学研讨、各类专业活动和部分工作布置进行讨论，并做好会议记录。
学科方面：
本学年度也是学科工作最多的一年，4月份我们成功举办了艺术学院的“艺术之星”舞蹈技能大赛，得到了校外评审一致好评。
5月份，我们筹备了“廉政”主题晚会及zz师范学院的运动会开幕式表演。
6月份，我们完成了20xx级舞蹈学的毕业汇报，并获得了校领导及业内人士的赞誉。
7月份，我院原创舞蹈作品《尘》代表zz师范学院参加全省新作品大赛，并荣获一等奖。
8月份，我们完成了与六枝特区联合打造的大型民族音乐舞蹈诗《依》。
9月份，我们参与了遵义市“播州区”旅游发展大会的开幕式编排和演出《人虎传奇》。
10月份，我们成功举办了zz师范学院20重阳节“情暖师院，共话桑榆”文艺晚会。
11月，我们负责了六盘水市旅游发展大会的大型实景山水秀《夜郎传奇》。在学院的艺术交流周上，还邀请到了吕艺生、沈毅、邢高熙三位教授开展专题讲座。我们以学院为单位成立了“高参小”项目，并与中天北京小学达成了合作协议，建立了实习基地。
个人方面：
在本学年度，我参与了多个重要活动，包括担任“艺术之星”舞蹈技能大赛评委，20xx级舞蹈学的毕业汇报的舞蹈编导及晚会导演，遵义市“播州区”旅游发展大会开幕式《人虎传奇》的舞蹈编导，zz师范学院20重阳节文艺晚会的舞蹈编导，以及六盘水市旅游发展大会的大型实景山水秀《夜郎传奇》的执行导演。我还负责“高参小”舞蹈进校园项目，并荣获了zz师范学院艺术学院20年度优秀实习指导教师及“我最喜爱的老师”称号，20年度zz省事业单位考核评为“优秀”等级。
一年一度的工作已结束，展望未来，我将认真总结工作中的得与失，保持热情，全力以赴迎接新一年的挑战，以更高标准要求自己，努力完成学校、学院及学科安排的每一项任务，继续努力成为一名优秀的高校教师。
教师学年度的述职报告 第9篇
时间如流星般匆匆而过，转眼间，我已在小学教学岗位上工作了一年。作为一名小学教师，尤其是担任小学体育教师，确实不容易。我们所面临的挑战多种多样，复杂而繁琐。然而，在这一年的教学过程中，我积累了许多宝贵的经验与专业知识，借此机会，我愿将我的一些教学心得与大家分享。
一、整合多元化的课程资源，让知识更加生动。
教师应巧妙运用教材、生活场景和课堂生成的资源。在教学过程中，经常会涌现出各类有价值的资源。我时常关注学生在练习过程中表现出的优异之处，如某些动作完成得相当出色，或是有学生提出深刻的见解，甚至有的学生在某个环节出现普遍的错误，我都会及时捕捉这些信息以加以利用。
二、小组活动能有效培养学生的合群精神
小学阶段是学生性格形成的关键时期，体育教学可以帮助他们养成良好的性格，鼓励他们多与人交往，扩大兴趣，和谐相处。在进行体育小组活动时，我发现有些学生不愿参与小组合作，这时我会指导他们，帮助他们理解小组的活动方式，同时在巡视时不断关注每个成员的参与情况，及时对小组的成就给予表扬，帮助那些不合群的学生树立信心。我会设计一些双人合作的游戏，以有趣的方式促进这类学生融入团队。这样长期坚持，能够帮助他们逐渐培养出乐于合作的性格。
三、运用“运动处方”的教学方式发挥学生的潜能
为了锻炼学生的自我组织和管理能力，我经常将课程内容科学设计成多种“运动处方”，让学生根据自己的兴趣选择适合的活动。然后，他们会以小组的形式进行合作，每个小组选出一位组长，负责带领队员完成活动内容。在这个过程中，各组可根据自己的实际情况选择组织和学习的方法，充分调动了学生的主动性与创造力，让课堂变得活跃而富有生机。
四、注重培养学生的创新意识与实践能力
创新意识和实践能力是衡量学生心理健康的重要标志。完成一项创新活动，需要学生拥有充沛的体力与良好的心理状态。在教学过程中，我会运用多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象力及实践能力。例如，教学内容的安排不仅要注意趣味性和实用性，还要促进学生在生理、心理和精神上的全面提升，让他们享受成功的乐趣，从而增强自信心。通过教学方法的创新，引导学生挖掘自身潜力，完善个性，培养自主学习的能力，并营造合作学习的氛围，给学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力。
教师学年度的述职报告 第10篇
时光荏苒，转眼间，我在东方xx双语幼儿园的工作已经过去了一个学年。回顾这一段旅程，心中感慨万千，虽然忙碌却也无比充实；有过些许的烦恼，但大部分时间还是洋溢着快乐。我热爱这份工作，把它视为我一生的事业，始终坚持“关爱孩子，让他们在幼儿园愉快成长；热心服务家长，让家长对老师倍感放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，勇于进取，勤恳耕耘。虽然没有光辉灿烂的成就，也没有令人瞩目的业绩，但我坚信：“勤奋付出，必有回报”，只要我努力，就一定能收获成果。
又到了一年一度的评新定级时刻，作为新加入这个团队的教师，我希望申请中级班长的职位。作为一名幼儿教师，我始终遵循幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对班级的工作负责，具备较强的事业心和责任感，积极参与幼儿园组织的各项活动。对幼儿充满爱心，对家长则保持主动、热情的态度。我以一名幼儿教师的标准严格要求自己，以严谨的工作态度迎接每一位家长和幼儿的到来。
在教育教学方面：
(1) 保教工作是幼儿园的重中之重，因此我根据过往的经验认真执行。早晨接送时，我主动询问家长幼儿的身体状况，认真做好晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适，我会立即记录并采取相应措施。我还注重做好家园保育工作，早操后督促幼儿多喝水，对于出汗的幼儿及时提醒他们更换汗衫或者放毛巾。午睡时间，我根据天气的变化适时提醒幼儿添减衣物，并在午睡期间不定期巡查，确保幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。每天认真做好活动室的卫生清洁工作，尽量减少幼儿发病的可能性，保证他们健康成长。
(2) 在教学方面，本学期我主要担任中文五大领域的课程。我认真研究各科教材，充分准备教具，确保每一节课的质量。在课堂上用生动有趣的语言，灵活运用多种教学方法，面向全体幼儿，不偏袒任何一个孩子。我坚持多操作、多讨论的原则，并通过丰富的游戏形式帮助幼儿复习知识。在科学教学中，我注重培养幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用他们的好奇心，通过一系列小实验让孩子们在探索中掌握新知识。而在语言教学上，我鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的思维，让每位幼儿都有机会参与发言。
工作之余，我也热衷于阅读与幼儿教学相关的书籍和期刊，勇于尝试新的教学方法，积极参加各种教研活动，以提升自己的教学水平。
(3) 家长沟通方面
在幼儿园的工作中，家长的支持与配合是至关重要的。老师与家长之间的沟通显得尤为重要。经过一个学期的努力，我利用接送孩子的时间，与家长及时沟通交流幼儿在园的日常情况，及时给予表现良好的幼儿鼓励与表扬，对于不足之处，请求家长的配合与帮助。我还利用家园联系手册，与家长保持良好的沟通与交流。
当然，我也意识到自己在许多方面仍有待提升。今后，我会更加努力提升教育教学的业务水平，多向经验丰富的教师请教，学习幼教工作。我要感谢幼儿园和主班老师对我的悉心指导与支持。我会通过多种渠道获取专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学习边工作，边工作边成长，争取成为一名德才兼备的优秀幼儿教师，以回报东方子楹幼儿园的栽培与期待！
教师学年度的述职报告 第11篇
感谢大家对我的支持，给予我在教育处工作和锻炼的机会。谈及我们学生的德育管理，在座的各位都是行业内的专家，具有发言权。回顾这一学年，学校的德育工作在稳定有序中取得了成效，这得益于秦校长、吴校长的明智领导，以及所有班主任同仁的积极配合与全力支持。大家也给予了我很多指导，使我顺利开展了一系列工作，积累了宝贵的经验，发现了需要改进的问题。我将自己一年来的工作情况向大家做一汇报，如有不妥之处，敬请批评指正。
一、工作职责
我的职责在于服务。学校对部门职能的定位是“督导、服务、评估、协调”这八个字，我个人理解其中的核心就是服务。作为教育处副主任，我的任务是尽全力为学生服务，为班主任提供支持，为领导分忧。为此，我对自己和部门同事提出了六个字的工作要求：热情、团结、用心。制定了与班主任共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培养目标则是：规范、创新、全面发展。
二、主要工作
1、完善制度。没有规矩不成方圆。在制度建设上，我们坚持继承与发展的原则，即在延续以往良好做法的基础上适度调整、修改并补充。过去一年里，我们先后制定并下发了近10个规章制度，如《学部、班级德育常规管理十要》、《学生纪律十四条》、《班主任工作日程》、《日常行为规范优秀达标班级指标》、《自主管理示范班标准》、《卫生、纪律分担区的划分及管理规定》、《学生进出校门管理规定》、《活动课管理规定》、《小周六、周日学生管理规定》、《学生午休管理规定》等。这些制度确保了日常德育工作规范、有序地进行。目前，根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议，我们正在拟订《学生德育积分条例》，以进一步提升学生管理工作的规范化程度。
2、紧抓常规。学校的常规管理往往能直接反映校风校貌，是一项长期性的工作，需要我们不断地关注、反复抓落实。过去一年学校的卫生、纪律及各项常规工作的状况良好，这得益于各学部形成的完善的值周工作体系和班主任的鼎力相助。为了配合班主任的工作顺利开展，教育处从三个方面进行了努力：
加强教育引导。以“六不规定”为例，在处理个案时，我们重视从制度的必要性与重要性出发，在要求学生“做什么”之前，先向他们讲明“为什么”，杜绝简单粗暴的处理方式，以“这是集团的规定”或某种权威强制学生接受。正确的行为源于正确的思想引导。执行之前，理念要先行。学生是有个性和思想的，他们对我们的要求提出质疑，说明他们思考得很深入。简单的堵、压一时能见效，但却不能长久。我也明白，这种措施可能引发学生的心理困扰与逆反心理，从而给班主任带来许多麻烦，因此我们尽量做到引导到位，清楚说明为什么不能带零食、为什么要求不留长发、为什么必须穿校服等，以减轻班主任的工作压力。
认真检查，及时反馈。吴校长常常强调我们的工作要“腿勤、眼尖”。自去年以来，我们在东、西两个校区之间频繁往返，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后的常规管理中的重点、盲点和难点进行走动管理，定期巡视检查，并对每周确定的常规重点进行不定期抽查，及时发现问题并反馈给相关人员。
引入竞争机制，保持活力。常规工作最怕的是拖沓，虽然看似小事，却总是做不好。为此，我们听取了班主任的建议，采取了引入竞争机制的措施，让各班在争优的过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级进行挂牌激励，促进他们更进一步，同时也激励其他班级追赶。除每周评选红旗班外，本学年度我们还开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的评比活动。目前，我校已获得日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。许多班级均实施了全员、民主管理，充分发挥学生的主观能动性，构建了班级常规管理机构，让每个人都有岗位，真正实现了责任到人，富有推广价值。
3、抓好培训。在信息化的今天，我们每个人都需要不断充电。培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬”，即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。在学部内抓好培训工作的我们还开展了一系列有针对性的培训活动。例如，本学年共进行了4次班主任培训，其中2次是专门针对新班主任的培训，主题分别是“学校德育管理理念与德育管理制度”及“如何有效开展家校联系”；另外2次则是全体班主任的培训，内容包括自主管理示范班经验交流，由潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师分享经验；以及班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件”引入关于学生心理健康的讨论。我们还开展了4次学生干部培训，如“老带新”经验交流会、卫生与纪律委员的工作培训会、“自主管理中的苦与乐”经验交流会，以及新一届学生会干部的工作动员培训会等，帮助学生增强服务意识，提高管理水平。
教师学年度的述职报告 第12篇
回顾本学年度，整体来说是忙碌而充实的，忙碌是因为在教学和育人方面履行了各项职责，充实则是因为自己在教学和个人素质上都获得了显著提升。这一年我感受到自己的成长，但同时也意识到还有许多需要总结和改进之处。现将这一年度的工作进行一个小结，旨在促进自我提高。
一、提升专业知识，增强业务能力。
在日常工作中，我积极参与各类教学培训和学习活动，努力提升自己的专业素养。今年通过参加几次教师交流会，大大拓展了我的视野，也为我今后的教学提供了丰富的经验。
二、认真开展教学及学生辅导工作，取得的成果。
在课堂教学方面，我感觉本年度的表现较为理想，尤其是在互动教学方面有了显著提升。通过引入多种教学方法，学生在学习动手能力和创造力方面的兴趣有了很大的提高。在兴趣小组的辅导中，我所带领的学生在市级书法比赛中获得了多个奖项，良好的成绩使我倍感欣慰。我撰写的论文也在区级教学研讨中获评优秀，为学校争得了一定的荣誉。
三、积极配合，完成学校交办的其他任务。
在本年度，学校承办了许多重要活动，例如迎新晚会和科技节等。对于这些任务，我都以积极的态度参与其中，认真完成每一项工作。我负责的活动宣传和信息整理工作，数量和质量都得到了显著提升，为学校的形象建设贡献了我的力量。
四、加强反思，总结教学中的得失。
本年度在工作中发现了一些不足之处：
1：对新课程标准的理解和应用有待加深，教学过程中对一些问题的思考和记录还不够及时。
2：在教学艺术的精细化方面仍有提升空间，以后要更加注重细节，力求做到最好。
教师学年度的述职报告 第13篇
20学年度是我校高中发展进程中承前启后的重要阶段，同时也是我个人教学生涯中具有重要意义的一年。经历过的种种挑战、压力和成长的烦恼，在高考成功的那一刻得到了绝佳的回报。我的第一届学生顺利完成了学业，而我也从一名略显青涩的大学生转变为一名符合实验中学要求、秉持实验中学教育理念的教师。回首这一学年的工作，我收获了一些成绩，同时也认识到许多不足之处，改进这些不足将使我更加成熟，进而把工作做得更好。
一、本学年工作的成就
1、以高考为导向，优化课堂教学，全面提升了学生分析和解决问题的能力。
针对07年各地高考所反映的新趋势，以及学生普遍对政治材料题理解不够的实际情况，作为新教师的我，首先通过各类渠道了解和掌握08年的高考动态，明确了新旧课程交替期间我省高考既要体现新课程改革的某些要求，又要保持原有模式的延续性。在此基础上，我综合研究了《教学大纲》、《考试说明》、《试题研究》、《优化设计》等各种资料，动手整理了近五年各地的高考试卷，明确政治学科复习的目标、重点和难点，制定了复习计划，从而确保复习课取得最佳效果。
接着，在我理清各知识点考试要求的基础上，帮助学生梳理知识，形成知识网络，使书本知识系统化、结构化，加深对知识及其内在联系的理解。通过全面、系统的复习，查漏补缺，综合运用，帮助学生进一步巩固和熟练掌握大纲规定的基本知识、技术以及思想方法，从而提升他们运用知识分析和解决问题的能力，最终使学生具备扎实的基础知识、高超的解题技巧和良好的知识迁移能力。
2、加强班级管理，为学生创造安静舒适的学习环境，细致分析每个学生的学习情况并为其指明努力方向，做好心理辅导，为实现高考目标扫清障碍。
良好的班级管理是提高教学质量的基础保障，作为承接班级的老师，营造安静、积极向上、团结活泼、信任老师的班级氛围是一项复杂的任务。我严格遵循学校和年级组的相关要求，做好班级常规管理，选拔一支作风卓越、办事高效、忠于班主任的班干部队伍，并制定了一系列易于执行的班级管理办法，围绕纪律、宿舍、卫生、学习和心理等常规问题深入调查，落实干部负责制，勤于督促、检查及沟通，班级内形成了“埋头苦干，力争上游”的良好学习氛围，真正实现了以管理促进学习，以班风推动学风的目标。
高三阶段考试较多，学生们急切希望了解自己的学习状况，以确认所付出的努力是否有价值及其价值大小，从而明确努力的方向。每次考试结束后，我都会认真分析每位学生的成绩，挖掘他们的优势，找出薄弱点，并评估提升空间。对语、数、外、文综都很强的学生，我鼓励他们在高考中争取不放松，注重答题细节，以实现得分最大化，冲击重点大学；而对语、数、外三科较强，文综较弱的学生，我则建议他们确保前三科达到330分以上，甚至更高，只需在文综上下功夫，确保文综达到200分或190多分即可；至于文综强但语、数、外有偏科的学生，我建议他们集中提升文综和其他两科，确保偏科目如英语达到90分以上，从而确保分数线的达成。
进入高三后期，临近高考的日子里，有些学生因压力过大而出现严重的焦虑情绪，表现为考试成绩波动甚至后退，部分学生行为异常、信心缺失。我及时关注到班上刘芳、周佩和野涛等同学的情况，就此与他们进行多次沟通，帮助他们调整心态，找回平常心，并通过几次模拟考试验证平常心对正常发挥的重要性。这几个同学最终在高考中战胜了自己，取得了优异的成绩。
3、以大局为重，积极完成年级组安排的各项工作，不做无谓的个人斗争。为了年级组的团结和发展，我毫不犹豫地接收了转科的四名基础较差的学生，他们在学业上面临挑战，且管理成本较高。我也接纳了几个关系户插班进来的学生。
二、反思工作中的不足
1、在教学中未能做到“旧课新上”，授课模式较为传统，未能充分体现新课程的要求，课堂教学过程中过于注重现象和过程，有些课程虽然生动有趣，但却流于表面，拖延了主题，导致课堂时间不足。
2、在班级管理中与住校生和农村学生较为亲近，相对忽视了市区的走读学生，而这些学生往往行为习惯较差、个性鲜明，这为班级管理埋下了隐患。我在教育学生时低估了家长的教育作用，盲目自信于自己的教育能力，常常与家长发生冲突，未能有效利用家长的独特优势。
3、在政治上我仍显得不够成熟，面对问题时不够冷静，逆境中容易抱怨，对一些社会问题的看法也较为片面。
三、改进措施
1、加强对新课程的学习与实践，听取高二老师的课，积极与同事探讨，以改革和创新自己的教学模式，努力探索将形式与内容、趣味与知识、过程与结果、现象与本质有机结合的实际途径。
2、密切关注各课改区新课程高考的动态，学习课改区实施新课程的成功经验及试题信息，尽早为新课程高考做好准备，努力将新课程教学与高考衔接。
3、加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的学习和生活情况，最大限度地发挥教育合力。
4、提高自身修养，加强学习，少说多做，尽快成熟起来。
教师学年度的述职报告 第14篇
随着新学年的到来，回首过去的一年，工作取得了诸多进展，收获颇丰。
一、自我反思，主动学习
在学校领导及同事的共同努力下，我深入学习了《教育的本质》、《做一个有温度的教师》、《班级管理的艺术》、《新课改背景下的教师进修》等专业书籍，促进了自身的理论水平和教育实践能力的提升。通过反思自己的教学方式，我逐步转变为一名反思型教师，摆脱了过去固有的思维定势，朝着自己的教育理想坚定前行。专业知识的积累与个人理想的激励，如同一座灯塔，指引着我在教育的海洋中不断前行。
二、教研共进，实践结合
在过去的一年中，我积极参与校内的各类教学研讨活动和课题研究工作，多次被评为优秀教师，并在省级学术活动中表现出色。参与了多项与班主任工作相关的课题研究，积极交流经验。
xx月份，我参加了教育主管部门组织的培训，分享了题为《追寻教师职业理想，实现教育的价值》的讲座，并获得与会者的好评。
在本学期中，我所在的学段迎来了珠心算的考核，为了确保考试顺利进行，我每天抽出大量时间进行专项训练。我时刻注意训练的科学性与趣味性，努力减轻学生的心理负担，使他们在轻松愉快的氛围中学习，提高了他们的学习积极性。
三、班级管理
在班级管理方面，我重视班干部队伍的建设，明确职责，确保班级日常工作高效运转。及时发现问题，并给予指导，使每一位班干部都能尽心尽责，发挥作用。
通过完善班级规章制度，建立了奖惩机制，开学初与学生共同制定班规，大大规范了学生的行为，提升了班级的整体氛围。
在各类活动中，我注重培养学生的组织与参与能力。例如，在承办学校的感恩活动时，与其他教师分工合作，成功策划并组织了活动，得到了师生们的积极反馈。在元旦联欢会的筹备工作中，我引导班委进行组织，使每位同学都能够充分参与。
四、存在的不足
回顾过去的一年，虽然取得了一些成果，但也发现了不足之处。我班级的男生往往较为活跃，个别学生面临家庭教育缺失等问题，针对这些情况我将继续加强关爱与引导，耐心与爱心并重，期望在教育过程中帮助这些孩子克服困难，为他们的未来奠定良好的心理基础。
展望未来，我将持续提升自我，丰富教学方法，关注学生的终身发展和综合素质的培养，力争班级的整体成绩再上新台阶。
我将与同组教师通力协作，遵守学校规章制度，认真完成各项任务。在教育的道路上，我努力倾注青春与热情，秉持对学生无怨无悔的爱，深信每颗种子都有成长的潜力，期待它们在未来绽放出绚丽的花朵。
教师学年度的述职报告 第15篇
本学年度的教学时光如白驹过隙，奋斗的辛勤、拼搏的汗水、成功的欢乐、以及失败的反思……虽然我没有细致品味每一刻，但我真切地感受到，作为一名教师——这份选择没有错，且毫无遗憾！
在这一年的平凡教育中，我被《教育研究》、《课堂教学》、《心理发展与教育》等教育相关书籍深深吸引。通过不断扩充自己的知识储备，我努力去激发学生的潜能，培养他们良好的习惯。我被那些经验丰富的教师以德育人、耐心启迪的风范所打动，在课堂上用真诚和爱去赢得学生的尊重和信任。然而，有时年轻气盛的我，尚未掌握更有效的教育方式，也曾在课堂上提高嗓音“管理”学生，甚至用严厉的目光“威慑”他们，这些都并不利于学生的身心发展。曾在某本书中读到如此描绘一位杰出教师的片段：“他的记忆力极其惊人，古今中外的经典，随口即可背诵，偶尔停顿，轻轻敲敲光秃的脑袋，便又灵光乍现，继续滔滔不绝。他在关键环节时情感激荡，举手投足间展现出诗情画意，令人不断享受。”读到这段话，我意识到，教学应当全心投入，以真挚的情感去感染学生，教学亦需付出努力，用自己擅长的方式去理解和感动学生。
一年间，我深刻体会到师生之间那种纯真的情感，感受到作为教师的幸福：我不会忘记学生们从一年级到二年级的思想与行为变化，不会忘记新学期第一节课，学生们兴奋地呼喊“老师，我们好想你”的场景，更不会忘记在我身体不适时，他们安静地读书和下棋的情景……我明白自己仍不是一个完美的教师，当学生用真挚的话语和举动打动我时，心中不免涌起愧疚与感动，我提醒自己，作为教师，要做出榜样。
这沉甸甸的收获带来的情感愉悦与心灵激荡，使得我的思想得以升华。这一年的经历让我更加热爱这个平凡的职业！我将努力把生命中最美好的时光投入到教书育人的日常生活中。有人说，“工作是美好的”，而我更想说，能够“培养天下英才”，全心全意投入到塑造学生灵魂的事业中，在他们的心灵世界中开辟一片沃土，播下真、善、美的种子，是一种无上的幸福和快乐！作为一名党员教师，我将永远奉献于这三尺讲台，属于我的学生！然而，我也深知，自己距离“优秀党员和优秀教师”的目标还有很长的路要走。但我坚信，只要我有持之以恒的决心，不畏艰难险阻，成为“优秀党员和优秀教师”的目标一定不会遥远！
“长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”