作为教研室主任，我深刻体会到团队协作与创新思维的重要性。通过对教学质量的持续反思与实践，我们不仅提升了学科的整体水平，更加强了师生间的互动与沟通。此次述职报告将详细总结我们在教学改革、科研项目和教师发展等方面取得的成果与经验，旨在为未来的工作指明方向。我也希望通过这份报告，能为教研室的建设提供一些可行的建议与启示。
教研室主任个人述职报告 篇1
20xx年9月，我由绿野初中调至阳光初中任教，衷心感谢各位领导及老师对我的信任，授予我教研室主任的职务。在过去的一年中，经过大家的支持和帮助，我逐渐适应了新的工作环境。现将本学年的工作情况作一汇报，请各位给予指导与建议。
一、明确职责，推进校本教研
教育发展的核心在于教科研。为做好这项工作，我始终保持着努力的态度，并付诸于实际行动。
本学年，我们教研室定期开展每周一次的教研活动，注重考勤管理与活动成效。与教育中心密切合作，组织了“课堂教学展示赛”，形成了浓厚的教研氛围。各学科教师团结协作，共同研究教材，努力改进教学策略，形成了良好的教科研文化。在教研过程中，教师们的教育技能得以提升，取得了优异的成绩。在上学期举行的全市青年教师优秀课评比活动中，我校捷报频传，获得历史上最佳成绩，冯老师荣获市一等奖，李老师、赵老师分别获市二等奖和三等奖。
鼓励教师总结教育教学经验，撰写论文是我们教研室的重要任务。我们通过校园公告板发布各种论文评选通知，并利用“校讯通”及时告知老师们。据统计，学校多篇论文在国家级、省级刊物上发表，并有多篇在各级评比中获奖。本学期，我们组织教师参评第一轮论文评选，共有二十篇论文参赛。
为了宣传我校的教科研动态，我们发布了十期《教科研通讯》。冯老师、李老师等通过《阳光教育》电子期刊积极宣传我校取得的教科研成果。
我们还结合其他学科举办了青年教师交流会、班主任研讨会等活动，进一步推动教科研的开展，提升了我校的影响力。20xx年3月，我校被教育局评为“教育科研工作优秀单位”。
二、聚焦学科，提升教学质量
本学年，我负责物理学科的教研工作。作为九年级物理备课组长，我与组员密切合作，开展集体备课，认真编写导学案，积极进行同组听课活动。在大家的共同努力下，我校物理教学质量显著提升。我也注重自身的教学能力提升，认真备课，努力做到每一节课的精致与有效，持续进行自我反思与同组教师的互动学习。
三、强化班级管理，促进学生发展
去年由于张校长的调任，我接任了九(6)班的班主任。在班级管理中，我虚心向经验丰富的班主任请教，每天坚持早到学校，严格抓好班级日常管理，营造良好的学习氛围。在今年的中考中，我们九(6)班有6名同学被邮中录取，3名被一中录取，这些优异成绩的取得离不开各位任课老师的辛勤付出，我向九(6)班所有任课老师表示诚挚的感谢。
四、问题与不足
1、学校课题研究尚待深入推进。
2、过程管理有待更加细致。
3、自身的教科研能力有待进一步提升。
过去一年，我收获了关心、帮助与支持，借此述职机会，我向各位表示衷心的感谢。未来的工作中，我将继续总结反思，立足本职，不断创新，与各位同仁携手共创教科研工作的新局面。
谢谢大家！
教研室主任个人述职报告 篇2
时光荏苒，转眼又到学期末，首先祝各位同仁平安喜乐，工作顺利！
20xx学年已悄然结束，回顾这一年，既有辉煌成就，也有宝贵经验。在过去的一年中，我担任教研室主任，主要负责教研室的日常管理与活动组织，同时也承担了低年级的语文教学任务。在教育局的指导以及校领导的支持下，教研室的各项工作得以顺利推进。在这一年中，我始终秉持“实事求是”的原则，扎实做好各项工作，以下是我的述职报告，请大家审阅，并恳请给予指正。我的述职主题是：扎实努力，教研为先。内容分为三个部分，大约三分钟。
一、师德修养与现代教师的角色认知
我始终相信，师德是教师的立身之本，是为人师表的基本要求。我不断提升自身修养，积极学习教育相关法规与理论，努力以高尚的情操和广阔的胸怀对待每一位学生，以真诚的态度和中肯的反馈指导他们的成长。我不敢自负伟大，但我希望成为一名合格的教师，做到无愧于教育这一神圣职业的道德标准。
很多人将教师比作园丁、蜡烛或春蚕，而我却更倾向于将教师比作引导者。我们在教育的道路上，不仅是知识的传播者，更是学生成长的伙伴与引领者。与其机械地剥夺学生的个性表达，不如为他们提供一个多元的成长环境。我认为教书育人之外，科研同样是教师的重要职责。教书、育人、科研是我们应有的三大职能。正如一句名言所言：“教育科研是教育的第一生产力”。
二、职责履行与工作完成情况
1、教育教学方面
本学期，我负责三年级的语文教学工作。在教学过程中，我认真研究教材，主动学习新课程理念，努力改进教学方法，积极借鉴新颖的教学技巧，关注和引导学生的学习方法。每节课前我都会精心备课，课后对作业认真批改，虽然作为行政人员工作繁忙，但我深知自己的首要身份是教师，只有做好教学才能更好地履行其它职责。
2、教研室工作方面
在这一学年中，我依据学校制定的行事历与计划，认真开展教研室的各项工作，力求为学校的发展做出应有贡献。本学期我们启动了多个教研组，致力于提升教学质量。我们明确了《教研组长工作职责》，以规范教研活动，定期召集教研组长会议，确保活动的高效开展。
我组织了多项特色教研活动，包括语文、数学、英语等竞赛，虽然过程中的一些细节处理上仍有不足，但在全体教师的共同努力下，活动最终取得了良好效果。对此，我要感谢每一位老师，正是有了大家的支持，我们的学校才会不断进步与发展。
在这一年中，遵循校领导的指示，在全体教师的共同努力下，成功举办了“教学与科研共同成长”活动，不仅提升了教研的氛围，也展示了教师们的专业素养，多位教师在活动中获奖，进一步增强了学校的凝聚力与向心力。
教研室主任个人述职报告 篇3
在这一学期，我被赋予了教研室主任的职责。在领导和同事们的支持与帮助下，我对自己的工作有了更深的理解，逐渐感受到肩上的责任与使命。回顾这一学期的工作，既有喜悦的收获，也面临着一些挑战。为总结经验、汲取教训，进一步提升教研室的工作，我将以下几点作为本学期的述职内容。
一、强化教研活动，提升教师专业素养
为推动我校的教研工作，学校领导对教研活动给予了高度重视与支持。我们制定了一系列的教研管理制度，以确保教研活动的顺利进行。我们采用了大教研与小教研相结合的模式，设定每两周开展一次全员参与的教研活动，各年级备课组则每周进行一次集体讨论。通过这些活动，老师们的教学质量得以提升，形成了良好的学习氛围。今年，我校教师积极参与各类评选，共有30多人次获得了县级及市级的优秀奖项，尤其是张老师在省级教学比赛中荣获一等奖，彰显了我校教师的专业水平。
二、配合上级指导，推动师资培训
教师队伍的建设是学校发展的根本，而提升教师素质需要依托科学的培训体系。我校安排了多场教师培训活动，包括邀请专家讲座、组织校本培训和外出进修等，力求全面提升教师的教学水平及科研能力。我校还推出了《教师发展手册》，为教师提供了专业发展的指导，并在年末的考核中取得了优异的成绩，通过这些措施，我们培养出一支勇于探索、乐于奉献的优秀教师队伍。
三、推动课题研究，促进学校发展
课题研究是提升教研工作质量的重要途径。本学期，我们制定了详细的课题研究计划，确保每个教研组都有相应的课题进行深入研究。鼓励老师参与更高水平的课题申报与结题。在大家的共同努力下，语文组的省级课题成功结题，另有多个市级课题在进行中，体现了我校教研活动的有效性和成果。教师们积极撰写论文，许多论文在国家和省级刊物上发表，展现了出色的科研能力。
四、加强宣传工作，提升学校形象
为向社会及时传递我校的教学成果与活动信息，学校成立了宣传小组，制定了相关的奖励措施。在宣传稿件的撰写上，我积极培训校内通讯员，以提高稿件的质量。经过一段时间的努力，我们成功在多家媒体上发表了超过60篇报道，进一步提升了学校的知名度与影响力。
五、积极参与教育教学，不断提升个人能力
作为教研室主任，我在教学工作上始终保持着积极的态度。在备课中，我深入研究教材，结合学生的实际情况设计适合的教案，努力提升课堂教学效果。我也重视个人专业素养的提升，定期阅读教育类书籍，撰写个人教育教学总结与感悟，多篇文章在期刊上发表，获得了国家级教学成果奖。经过一年的努力，我的教学水平得到了显著提升。
六、工作中的不足
1. 有些工作开展不够深入，影响了整体进度。
2. 在细节管理上仍需进一步加强。
3. 课题研究的推进力度有待提升。
七、未来的方向
1. 继续加强教研活动的落实，确保教研与教学相结合。
2. 为教师提供更多学习与交流的平台，鼓励创新与实践。
3. 通过教研活动深化教育教学研究，提升教育质量。
4. 不断提升个人及教研室整体的工作水平，推动学校的发展。
感谢领导和同事们一年来的支持与信任。我将继续反思自己的工作，努力提升自我，争取在未来的工作中更进一步。期待大家的指导与建议，一同为我校的教育事业贡献力量！
教研室主任个人述职报告 篇4
我的述职题目是：秉持创新，立足实践促教研。分为三部分，简单来说：“小团队，大作为”、“多探讨，少指责”、“先落实，后总结”。这是一项长期的实践，既需行动，也需思考。
一、“小团队，大作为”——谈工作实现及责任履行情况
在部分对教研有所偏见的氛围中，教研室似乎处于不起眼的位置，然而在本学期的工作中，在领导的指导下，我们教研室积极奋进，开展了多项工作，现简单汇报，请大家评议。
1、作为学校领导直接管理的教研室，我们坚持严格履行管理职责。我始终相信，推动他人的力量在于思想，而非权力；在于责任，而非简单的命令。思想体现智慧，管理需要艺术，执行必须遵循原则。我们不追求空洞的理论，不做毫无意义的呼喊，而是认真执行学校的整体工作计划和教研室的专项计划，全面落实上级教育教研的方针，以新课程标准为出发点，充分发挥教研在教学中的引领作用，为提高我校的教学质量积极贡献智慧。我们逐步在我校特色中确立了“校本”教研理念，教研体系初步建立。
2、监督并指导各个教研组的工作，落实组长工作例会的具体议程，并全程跟进，以确保会议精神得到有效执行。
3、我们深入推进了每周四的“教研活动日”，关注教研活动的形式和质量，确保其实际效果，每次活动都提前策划、准备，并有书面安排；活动中有考勤记录、活动过程记录和结果反馈等。每次活动，每位教师都参与材料收集并进行交流，确保学术氛围浓厚。
4、积极组织汇报课、交流课以及各科教学观摩课活动，有效促进教师深入研究教材、改进教学，形成教师之间相互学习的良好局面。教师的听课意识逐步提高，查阅教师提交的《听课记录》可见，听课次数明显增加，评课能力也有所提升，这实际上是教学水平提高的间接体现。
5、高质量地完成了本学期的月考、期中考等试题的制定、印刷工作，切实对学生不同阶段的学习进行检测，同时评估教师的教学效果，促使部分教师调整和改进教学，为提升我校教育质量提供了有力支持。
6、认真组织了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，无论是活动方案的制定、实施到评比程序，均保持严谨、规范与公正，为发现、挖掘和培养优秀教师及学科带头人奠定了良好基础，为我校的长远发展提供了动力。
7、我们不拘泥于封闭的教学研究，时刻关注全国范围内的教研动态，积极安排教师参与上级的教研活动，以便精准把握新课程改革的脉动。在教师外出教研的交通安排上，我们始终秉持“花小钱，办大事”，“不花钱，也办事”的原则（因为很多教师不申请报销费用）。从教师提交的《教研总结》中可以看到，多数教师对此次活动反馈积极，提升了自身授课能力。今年教师们的《教研总结》写得认真真实，整体水平较高，这也充分反映了我们教研活动中的一些成功之处。
8、我们加强了对实验班的研究管理工作，以“课件制作”为切入点，注重常规教学，努力将实验班打造为我校教学的先锋，助力学校品牌建设。
9、从全校的整体利益出发，积极配合其他部门的工作。为校报的编辑出版尽心尽力，为教师的招聘考核提供客观评审，努力在工作中做好团队的支持角色，奉献自己的力量。
二、“多探讨，少指责”——谈工作中的不足及思考
在工作过程中，我们需要妥善处理“大与小”、“多与少”、“先与后”的关系。作为管理者，我们要多关注事务，少说人事；要用好人才，管理好人，确保发挥每个人的最大潜能。但是在教研工作中，仍然存在以下问题：
1、一些教师对教研的理解尚需转变，他们时常轻视教研活动，未能意识到提升教学质量与认真参与教研的必要性，同时也要认识到学校的发展与通过教研提升自身水平之间的密切关系，只有当他们的思想认识提升了，才能更好地推动教研工作。
2、由于学校发展环境的限制，部分教研活动有时不得不为其他事务让步，专注于教育研究的空间受到限制，进而影响到在生源不稳定情况下的整体教学质量。教研在时间上的保障方面显得格外重要。
3、部分教研资源的不足也对教研工作的发展形成了制约。
教研室主任个人述职报告 篇5
作为教研室主任，我已经在这个岗位上服务了整整四年。回顾这段时间，面对领导的支持与同事们的帮助，我逐渐适应了这个角色，并深刻认识到教研工作在学校发展中的重要性。为了做好这项工作，我始终怀揣热情，尽职尽责，努力把各项任务落实到位。作为校中层干部，我的目标是成为校长的得力助手，把老师们的需求与学校的目标连接起来，我要在工作中做到未雨绸缪，认真安排，确保每项工作都能有效实施。我将简单汇报一年来的工作情况，希望大家多提宝贵意见。
根据学校的工作安排，我主要负责教科研和教师的专业发展培训。我也会协助教务处推进教育教学工作，制定教研计划，监督实施，组织教育教学研究活动。我定期进课堂听课，推动教学法研究，并负责教科研论文的登记、存档、评选及教师获奖统计。我还负责联系学校的人事档案，并统计教师绩效考核结果，还要完成学校和党总支交办的各类公文材料工作。
我的述职报告主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行总结。
一、德
第一，坚决执行集体决策。作为学校管理团队的一份子，我始终维护集体的决策形象，确保统一执行集体讨论达成的决定。我严格要求自己，做到言行一致，不传播不利于团队团结的言论。
第二，主动协助部门工作。虽然我负责教科研工作，但我会积极参与校长办、教务处、总务等部门的工作，主动提供支持。
第三，真诚团结教师。教师们完成自己的教学任务需要付出很多精力，我会尽量减少重复工作，争取同事们的支持，让大家愉快参与到教科研工作中来。在马校长和副校长们的指导下，我掌握了不少与人沟通的技巧。
第四，认真负责，明确角色。我会主动完成学校交给的各项任务，确保所有计划、总结和教材撰写都及时向领导汇报，绝不会擅自做主。
第五，明确角色定位，甘当绿叶。虽然我是中层干部，但我认为我更是一名责任承担者和助力者，致力于为教师的成长和学校的发展创造机会。
二、能
时刻关注提升四种能力。
第一，教学能力。作为教师，我深刻理解科研应服务于教学的原则，我的目标是帮助学生能幸福地生活，努力实现自己的教育理想。
第二，服务能力。中层干部的职责是执行学校的方针政策，提高管理水平非常重要。在工作中，我始终保持谦逊的态度，努力实现管理与被管理之间的相互理解与支持。
第三，研究能力。负责教育科研工作需要具备强大的研究能力。我把自己的教学行为视为研究对象，努力提升研究技能，学习相关知识，向专家请教，持续提高自己的研究水平。
第四，学习能力。面对快速变化的时代，只有不断学习新知识，才能跟上步伐，做好自己的工作。我坚持自学教育理论，寻找与专家面对面学习的机会，从老教师和学生中学习，提升教育教学的有效性。
三、勤
“勤能补拙”，我始终铭记责任与表率意识。
第一，责任意识。我时刻把教育科研放在心上，全心全意做好自己的工作。
第二，表率意识。作为党员，我清楚自己的一言一行会对他人产生影响，我努力做勤奋工作的榜样、热爱学习的榜样，并积极配合学校其他部门。
第三，成长意识。任何工作都是提升自己能力的机会，我会尽力做好每一项任务。
四、绩
1、做好校长的助手
我明确自己的职责，对待工作认真负责，力求找到切实可行的解决方案，提出合理化建议，努力保证学校各项工作的顺利进行。
2、以课堂教学为中心，提升教学质量
教学质量是学校发展的核心。通过关注课堂教学，我与教研组长积极交流，开展各类教学活动，确保教师在课堂上得到足够的支持。
3、配合教务处强化教学常规管理，提升管理效率
教学质量管理是我工作的重点，我注重日常教学流程的管理，确保每位教师都能认真备课、授课和进行教学反思。
4、通过校本培训和外出培训，提升教师队伍建设
开展教师培训，提高教师的整体素质，搭建教师学习和交流的平台，促进教师专业发展。
5、积极推进教育科研工作
我带领教科研团队，深入开展课题研究，提升教师的科研意识，确保教科研工作取得实质性进展。
6、现代教育技术设备建设按计划推进，确保新设备顺利投入使用。
7、其他工作
除了教科研主任的职责外，我还承担了学校人事工作，确保所有流程的高效与合规。
五、廉
在工作中，我始终坚持廉洁自律，严格遵守学校的各项规定，没有发生任何违规行为。
六、努力方向
今后，我要不断提升自己，加强理论学习和管理能力建设，完善教育常规管理制度，全力推动教科研工作，促进教师的专业发展。我会继续努力，争取在工作上为学校的发展做出更大的贡献。
以上是我这一年的工作述职，如有不足之处，请各位提出批评与建议。
感谢大家的聆听！
教研室主任个人述职报告 篇6
回顾过去的一学年，在教育行政部门的指导下，得到了学校领导的支持和鼓励，同时也获得了教职工的理解与协作，使我较为顺利地完成了20xx-20xx学年度的各项工作。现就我的岗位履职情况做一简要汇报，请各位给予指导和指正。
一、个人素质提升
作为教研室的一员，我始终坚持学校的集体决策，配合各个部门的工作，认真负责，确保完成学校分配的各项任务。我秉持真诚团结的原则，诚信待人。我坚持“任务驱动型”的学习方式，旨在提升自己在“学习、研究、管理与教学”四方面的能力。
二、主要工作回顾：
(一) 教学与教研工作：
1. 制度建设科学规范
根据县教育局对教研工作的要求，结合我们学校的实际情况，由教科室起草，通过扩大行政会议，逐步制定并完善了关于教学教研及师培师训的相关制度，使各项工作有序推进。
2. 常规教研扎实有效
我们本着提高效率、推动改革、增强内涵的目标，积极进行实践与探索。
① 各学科组的教研活动：明确固定的教研时间、清晰的教研内容、领导跟踪参与、细化活动流程、确保考核结果的落实；
② 对每次教研组活动进行预报与审定，强化过程管理；
③ 特别重视各类学科教学竞赛活动，认真组织，确保不走过场；校级示范课、观摩课和研究课实施预审制度，强化备课、上课与评课过程的监督，确保其引领示范的效果。
3. 教育科研成果丰硕
在过去的一年中，我校取得了一系列教育科研的佳绩，具体包括：
1、学科有效课堂教学竞赛获奖，市级二等奖1人、县级一等奖2人、区级一等奖2人；
2、教科研论文的发表与获奖，省级以上刊物公开发表3篇，市级及县级奖项均有收获；
3、多媒体课件和教具制作方面的成果，市级及县级均获得多个奖项；
4、科研课题方面，结题的三个课题获得县教育科研成果的多项奖励。
(二) 师培师训形式多元
教师队伍的建设是学校发展的关键因素，而教师的专业能力直接关系到学校的教育质量。去年，我们在坚持常规做法的也拓展了新的思路。
1. 职业技能培训全面覆盖
根据上级文件的要求，组织教职工参加各类职业技能培训，共有65人次参与。
2. 外派学习
教师参加各类教育教学研讨活动，人数达135人次；
组织教师参加网络培训与名校跟岗学习，尤其针对西部教师的国培计划，制定合理的培训安排。
3. 校本专题培训
围绕课改开展的三轮培训，已经进行到第二轮，将会在期末进行第三轮，以确保教改工作的顺利实施。
(三) 临时工作高效完成
积极核实并兑现考评与补贴工作，成功组织完成初三体、实技能的校本集训与升学测评工作。
三、明确不足与改进方向
1. 加强教师教研科研成果的推广与应用，鼓励教师成果上报与发表；
2. 积极开展市级科研课题的立项工作；
3. 针对教育教改，精选学习资料，支持教师探索适合各学科的教学模式；
4. 加强教师教学常规技能的培训与考核，切实提高教师专业水平。
这一学年来，由于手术后我未上课，病后恢复期也影响了教学工作，现阶段我兼任学校的现代教育设备及资源管理工作。衷心感谢各位领导和老师的理解、信任与支持，正是有了你们的帮助，我才能在这一岗位上顺利完成各项任务。
祝愿大家健康幸福，工作顺利！
教研室主任个人述职报告 篇7
根据公共课部的要求，教研室主任的任期已满，现将过去四年的工作总结如下，请领导和老师们给予评估。
自从xx年至xx年，我担任德育教研室主任，负责教研室的各项教学管理工作。在这四年中，我始终抱着认真的态度和负责任的精神，努力履行作为教研室主任的职责，较为圆满地完成了教研室的各项工作。以下是我的具体总结。
在教学工作方面，我始终将提升教学质量作为中心任务，围绕教学任务安排、教研活动及教学改革等方面展开工作。
在教学任务的安排上，为确保教学质量并激励教师的积极性，我采用了民主的方法进行安排。首先请每位教师根据自己的实际情况选择所教的班级，然后进行适当的协调，以较为顺利的方式完成了教学任务的安排。尽管有时我需要承担一些较为困难的教学任务，但我始终乐于接受，并努力做好这些任务。由于校区的特殊情况，某些学期我的教学任务略显不足，为了确保每位教师能够完成教学工作量，我几乎每学期都承担了德育课之外的额外课程，四年来我承担的额外教学课程多达5到6门。虽然这样工作强度加大，但能够帮助大家完成教学任务也让我感到欣慰。
在教研活动方面，我始终坚持认真组织教研活动。教研活动的质量在很大程度上影响教学质量及科研水平。依照公共课部的要求，我们每个学期都认真制定教研室的活动计划，并严肃开展教研活动，避免走形式。我很高兴地听到，有老师说我们教研室的教研活动相比其他教研室较为频繁。虽然在活动数量上有些不同意见，但大家对我的工作依然支持，并积极参与其中，我对此深表感谢。
四年间，我们在xx年组织了一次重大的教研活动，邀请了济南校区学生处及相关教学部门的工作人员参与，主题是大学生的思想现状与德育课教学，还请到了吴高波书记进行指导。这次活动对老师们的教学效果大有裨益。我们上学期组织了一场关于中外合作办学思想观念的大讨论，取得了良好的反响，我也在公共课部代表德育教研室进行了交流。
在教学改革方面，我与薛惠芝书记紧密合作，积极推动教师进行教学改革，以提升教学效果。
由于课程性质的影响，部分教师和学生往往认为德育课和大学语文课不如某些课程重要，学生的学习主动性普遍不高。为了提高教学效果，教师自身的提升和努力是不可或缺的。教研室全体教师在注重自身素质提升的普遍展现出对教学改革的积极性。几乎每位教师每学期都会在教学方法的实施上进行一些创新，以提升教学效果。虽然我们的改革并未广泛宣传，但见效显著。目前，大家已不再抱怨学生不认真听课，而是更多思考如何调动学生的学习积极性，这是一种良好的转变。从实际情况来看，我教研室的教学效果得到学生的认可。当然，在推进教师教学改革方面，教研室主任和支部书记付出了一定努力，但更多的还是依赖全体教师的积极性。
在课程建设方面，虽然教研室的两门课程未被纳入重点课程建设，资金来源相对匮乏，但我们依然从实际出发，开展了一些课程建设工作。
我们主要致力于积累教学相关的参考资料。除了充分利用现有的资料室资源外，我们还专注于收集与教学相关的影像资料，进行统一管理，实现资料共享，取得了明显成效。
我积极组织青年教师的讲课比赛。在20xx年教研室推荐贺建芹老师参加青年教师讲课比赛，最终获得了三等奖的好成绩。教研室与贺老师为此付出了大量的努力，尤其是贺老师更是倾注了许多精力与汗水。尽管有老师认为成绩还有待提高，但我相信，这已是贺老师多年参加比赛以来所获得的最佳成绩，实属进步。
在科研方面，四年来教研室的科研项目发展显著，取得了令人欣喜的成绩。由于各种原因，公共课部的科研工作相对薄弱，德育教研室的科研项目较少，水平也不高。
在过去的四年中，在公共课部支持科研工作的多项措施推动下，我们教研室积极鼓励老师申请科研项目。在大家的共同努力下，德育教研室的科研课题逐渐增多，层次逐步提升，科研团队的雏形也已形成。
在本科教学评估工作中，我认真负责，尽职尽责，圆满完成各项任务。本科教学评估是我校xx年的重要任务，关系到学校的整体发展，全校上下对此高度重视。
根据学校和公共课部的指示，我教研室认真完成与教研室相关的各项评估工作。教学评估涉及大量繁琐而细致的工作，而教研室仅有五名成员，其中老教师2人，年轻教师3人，其中2人正在攻读博士学位，学习任务繁重，同时还要承担教学任务，时间与精力都十分紧张。
评估相关的工作主要由我负责。我始终以大局为重，不抱怨，不推托，保质保量地完成各项任务。
尽管工作强度较大，我依旧积极承担责任。
对于其他相关的工作，我能够遵照要求认真落实。教研室主任的职责除了教学、科研等管理工作外，还有其他诸多相关事项，这些方面我均能按时、认真地完成，保障了教学秩序的正常进行。
我努力团结广大教师，营造良好的合作氛围。教研室的工作离不开每位教师的参与，营造良好的工作环境尤其重要。我尽力塑造一个团结的团队，并为此付出了一定的努力，收到了一些成果。当然，教研室老师之间难免会有矛盾，团结并非以牺牲原则为代价。我在要求自己尊重每位老师的也力求公正对待他们，但由于自身能力的局限，可能在某些方面做得不够。如果在哪些方面无意中伤害了某位老师，我在此叨扰，希望能够传达我的歉意。
教研室主任不是一个领导职务，而是一份为大家服务的责任。
对我来说，担任教研室主任更多是肩上的一种责任。做好这份工作，需要对得起系部领导，同时也要对每位普通教师负责，实话说，这并不容易，有时候会感到疲惫。不过，能够得到领导和老师们的支持，就是我最大的依靠。感谢大家!
教研室主任个人述职报告 篇8
本学期，我在新的教研室环境中工作，深深感受到老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神。在xxx和xxx老师的悉心指导下，我不断丰富自己的专业知识，逐步成长。在回顾这一学期的工作时，有收获与乐趣，也有一些不尽理想的地方。为了更好地总结经验、吸取教训，使今后的工作更有效、有序，现将我的个人述职报告如下：
一、加强校本教研，提升教师专业水平
为积极推动教研室的科研工作，校领导高度重视并全力支持教科研的落实。我们制定了一系列科研管理与考核制度，通过领导包组的方式，落实“以科研带动全面发展”的思路，形成了双周大教研、单周小教研的教研活动模式，确保各教研组每两周举行至少一次的研讨活动，各备课组每周进行一次集体讨论。我们还借助1751改革工程和区域教研的契机，积极加强校际间的合作交流，借鉴成功经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组依照要求开展了调研课、互观课和精品课的展示活动，确保每次听课都进行集体商讨、听课和评课。我们逐步形成了“在研究中改革，在改革中探索，在探索中发展的理念”，激发了研究氛围，强化了研究讨论的风气，教师们的教育教学能力不断提升，共有21人次参加县优质课评选，20人次获一、二等奖，另外两位教师在创新课评选中获奖，其中xxx老师在省级观摩中荣获一等奖，数节录像课也取得了佳绩，其中一节获得国家级一等奖，四位教师被评为市教学能手。
二、积极配合上级开展师资培训工作
学校的发展离不开高素质教师队伍的建设，而教师素质的提升又依托于教育科研的支撑。教师要从一般到骨干，再到优秀，再到卓越，需要不断地研究和培训。我们采用专家讲学、教师进修和校本培训的方式，着力提升教师的科研能力。骨干教师参加了国培计划、国家级培训、省级教学能手评选观摩活动以及市骨干班主任培训等。我校还通过教师素养达标活动，对教师的普通话、硬笔书法、教学才艺进行了系列培训，并在县验收中获得了好评。我们编制了校刊《汶水明珠》，围绕师德、名师风采以及3365自主高效课堂改革，加强教师的理论研究。教师们认真研究相关教育科研理论和新课程理论，围绕新课改实施中的具体问题展开深入研究，年终理论测试成绩均理想。通过培训，我们缩短了青年教师的成长周期，培养出一支勇于钻研、乐于奉献的科研队伍。
三、重视课题研究，推动科研兴校
课题研究是教育科研的重要手段，也是推动日常教学研究的重要支撑。在工作中，我们坚持在学期初制定科研工作计划、学期末总结成果，同时加强对课题研究过程的监督检查。每学期，各教研组需设立研究课题并进行深入探讨，学期末提交课题研究材料至教科室存档，积极组织老师参与更高层次课题的申报与结题。在全校教师的积极参与下，本学年教科研工作取得丰硕成果：语文教研组和艺体教研组的课题研究尤为突出，过程材料详实，活动丰富，具备一定的研究成果，历史市级课题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。
我们鼓励教师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全体教师上交的教改论文均结合具体实例，论据充分，质量较高，体现出较高的学术水平。有12篇论文发表在国家级刊物上，1篇在省级刊物上发表，还有多篇论文在各级比赛中获奖，指导的学生作品也获得多个奖项，部分教师被评为优秀指导教师。
四、加强教育宣传，提升学校知名度
为及时准确地将学校教学工作及活动信息，特别是先进事迹、优秀人物和典型经验向社会宣传，进一步提升我校的知名度，推动学校的改革与发展，我们制定了学校宣传的奖惩制度，成立了专门的宣传小组。为了提升宣传稿件的质量和采用率，我积极培训校通讯员，并对其稿件进行修改。在宣传人员的共同努力下，学校的新闻稿件在各级网站、报刊和杂志上发表超过50篇，其中3篇在国家级媒体上，17篇在省级媒体上，3篇在市级媒体上，28篇在县级媒体上。本校网站还参与市级优秀网站的评比，正在静候佳音。
五、投身教育教学工作，不断提升教育教学水平
我今年担任初三数学教学工作，备课时认真研究教材，深刻理解其内容，灵活运用教材，根据教学目标和学生实际设计教案并进行二次备课，努力上好每一节课。平时我积极研读教材，参考多方资料，力求深入理解和准确把握教与学的重难点，追求高效课堂的质量。为加强自身专业水平，我常阅读教育名著和相关教学刊物，做好读书笔记，建立个人博客，发表原创的教学感悟、教案设计、研究心得及教育教学论文等。通过努力，本学年在国家级刊物发表文章3篇，获得国家级录像课一等奖，并申报的国家级课题的子课题已成功立项。
六、工作中存在的问题
1、对业务的掌握还不够熟练，缺乏锲而不舍的精神。
2、细心程度不足，细节处理不够到位。
3、过程性管理不够细致，需进一步优化。
七、未来努力的方向
1、进一步发扬我校重视科研的优良传统，制定切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实各类课题的科研实验工作；
2、为教师开展教科研活动创造更广阔的空间，积累更多成功经验，努力传递先进育人理念，实施新课程改革实验；
3、通过教师实践探索和研究把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教研，提升教育质量；
4、践行科学发展观，与时俱进，开拓创新，不断提升教科研工作的层次和水平。
亲爱的领导、老师们，我将认真反思过去一年工作中的经验和不足，立足本职岗位，秉持勤学、务实、创新的原则，继续努力提升自己的工作成效。请各位领导和老师给予我宝贵的指导与建议，让我在你们的关注和激励下不断成长。
教研室主任个人述职报告 篇9
自担任教研室主任以来，我始终与学院党委保持思想上的一致，热爱我的工作，认真履行教研室主任的职责，以德为先，身体力行，关心同事，尽职尽责，注重实效，热爱岗位，现将本学期的工作汇报如下：
一、扎实做好教学常规工作。组织并完成了学院各专业一年级学生的政治理论课授课、监考、试卷编制、教学大纲撰写、千余份试卷的评定与登分等工作，并按照学院教务处要求，进行了期初、期中、期末三轮教学检查，针对查出的问题进行了及时整改。要求每位教师在授课中严格遵守学校关于课堂秩序管理的规定，增强责任意识，强化课堂管理，切实避免违纪现象的出现。
二、开展丰富多样的教学研究活动，促进教师业务能力的提升。一是进行教材分析，深入剖析教材的知识结构、重点、难点和规律；二是进行教学法、学习法的研究，及时将搜集到的教改新信息反馈给教师，用先进的教学理论指导实践；三是开展互听课活动，探索最优教学方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培养学生的思想道德素养和法律意识。
三、建立集体备课机制，提升教学质量。教研室针对学期开设课程，积极筹备相关参考资料，确保教师备课时资料丰富。教研室每月召开两次集体备课会议，集思广益，充分发挥大家的积极性，实现资源共享，通过交流教材、教学法与学习法，确保备课的时间和质量，不让集体备课流于形式。
四、召开学生座谈会，及时反馈教学情况。本学期，为了更好地了解教师的教学实际情况，教研室特别针对每位教师的若干学生开展了调研活动，组织学生座谈会，使每位学生能够对自己的任课教师作出客观评价，以便教师能根据学生的反馈进行调整，实现教与学之间的良性互动，显著提高教学质量。
五、组织教师认真学习相关教学文件及规章制度。确保每位教师能够遵循学院的教学实施计划，并结合学科教学内容与学生实际状况制定规范的授课进度计划，增强课堂教学的针对性和计划性。为使各项教学活动有条不紊地进行，确保教学质量的提升，做到计划在先，活动在后，认真落实计划的实施，避免计划流于形式。
六、开展标准化教研室建设活动。根据学院要求，推进标准化教研室建设，从细节入手完善教研室管理工作。例如，为响应学校发展需求，教研室教师注重提升业务能力，深入学习高等职业教育理论，积极参与学校的教育思想大讨论，鼓励教师开展课题研究，撰写科研论文。注重内业建设，精心整理各类教学文件，科学分类并装订成册，及时归档，为学院的整体评估工作提供原始材料。
工作不足之处：创造性开展工作的能力需加强，教学管理水平有待提升，科研能力还有待进一步提高。
教研室主任个人述职报告 篇10
我是学校教研室的主任，虽然职位不算高，但我的工作受到同事们的广泛关注。我们的一言一行，都可能对教师产生积极或消极的影响。这几年我一直在以下几个方面尽力：
一、端正态度，甘愿做无名的奉献者
在教研工作中，我始终尽心尽力，发表了一篇又一篇论文，获得了许多科研成果的认可。我始终铭记同事们在科研中付出的艰辛和努力，每年暑假前夕，为了在截止日期前完成课题报告，我和同事们常常夜以继日，收集资料，反复修改，金老师和王老师更是通宵达旦，全心投入课题的撰写。我深深感受到，这不仅是工作的付出，更是同事们积极向上的科研态度与不屈不挠的精神，他们是我学习的榜样。我也在思考自己这份工作的意义，参与教研工作令我经历了困惑与喜悦的交替。
每年普教立项课题工作的开始，我便感到无比焦灼。普教课题的功利性不足，教师们常常难以提起兴趣。每次我都不得不央求金老师和王老师的支持，共同探讨与设计方案，经过不懈努力，校内每年都能成功地立项，保持着连续的成果，虽然看似简单，却令我心力交瘁。
谈到学科课题的立项，早些年我常因交不出差而苦恼。每当立项课题工作启动，我便提前思考哪些老师可以承担相应的课题，计划一出，我就开始不遗余力地动员，要求老师们共同参与。有的老师戏谑地说：“马主任，我见你就想躲。”确实，那时为了帮助老师们修改课题方案，我常常在办公室与教研员间奔波。有些同事调侃我太热情，但只要能促进我们的科研工作，我毫不在意。然而，随着教师科研意识的增强，现在许多老师主动参与课题撰写，工作量显著增加，但我依然记得07年那一幕，我向教科室上交了16个课题，分管的汪老师曾一度拒绝收件，直到我恳求教研员接收，才得以将所有课题送出，那一年我校有11个课题成功立项，成为全区的佼佼者，这让我倍感自豪。
二、提升能力，做称职的中层干部
1、增强学习能力
在我的职业生涯中，我从未放弃学习的机会。每年的听课笔记总是记录下各位教师的智慧与经验；每一节课的记录都鞭策我不断进步。我开设了个人博客，记录教学感悟，分享学习心得，和同事们无声交流，这样的过程让我倍感愉悦。
2、提升研究能力
为了增强研究的意识，我将教育教学行为纳入研究范畴；在研究方法掌握上，我不仅重视理论的学习，还坚持每年与老师们共同讨论、撰写课题方案与论文。我不在乎获奖与否，而是重视每一次动笔所带来的收获。
3、加强管理能力
作为中层干部，执行学校方针和制度的能力至关重要。我在管理中始终秉持“服务与帮助”的原则，淡化领导的形象，强化参与的形象，实现管理与被管理双方的理解与支持。
三、和谐关系，做诚实的中层
1、坚决贯彻集体决定
作为管理团队的一员，我必须维护集体决策的权威，坚决执行统一研究的决定。虽然我们会有不同的看法，但我始终坚持个人服从集体的原则，避免在教师中传播不利于团结的声音，以免影响学校工作。
2、主动配合各部门工作
每位中层干部都有自己的重点工作，但更多的时候，我们需要相互合作与支持。虽然我负责教研工作，但也始终积极参与校长办、教导处及其他部门的事务，视之为我的职责所在。
教研室主任个人述职报告 篇11
在20xx年度，我始终坚持与学院党委保持高度一致，热爱自己的工作，认真履行作为教研室主任的职责，以德治教，以身作则，热心关怀同事，尽职尽责，爱岗敬业。现将个人工作情况汇报如下：
一、个人思想及组织纪律方面
我始终坚决支持中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，严格要求自己，努力提升自身素质，进行自我剖析、反思和认真学习新的教育理念，及时更新对教育的理解。积极参与学校各项活动，并在活动后进行反思总结。严格遵循学校的规章制度，做到不迟到、不早退，有事提前请假。在工作中，我团结同事，妥善处理与领导和同事之间的关系，对人诚恳，热爱学生，始终以一名人民教师的标准来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
立党为公、执政为民、廉洁奉公是每一名党员的基本要求。我严格遵守党中央关于领导干部廉洁自律的相关规定，清正廉洁，以身作则，自觉接受群众监督。没有私自经营活动的行为，没有假公济私或化公为私的不当行为。我严格要求自己，坚守党员的无私奉献精神。
二、教研室工作管理
认真做好教学常规工作，组织授课任务、监考工作，以及试题的编制与批改，编写专业人才培养方案和各门主要课程的教学大纲。按照学院要求，每学期进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发现的问题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵循学校的课堂管理规定，树立责任意识，强化课堂管理，以避免违纪现象的发生。
开展多种形式的教学研究活动，以促进教师的业务水平不断提升。一方面是对教材进行深入分析，包括知识结构、重点难点及规律方法的概括与总结；另一方面是进行教学法和学习方法的教科研学习，及时将收集到的先进教改信息反馈给教师，运用先进的教学理论指导课堂教学；还开展互听课活动，共同探索最优的课堂教学方式，提高课堂教学效果，深入落实以人为本的教育理念，培养学生的思想道德素质与法律意识。
组织学生座谈会，及时获取教学反馈。为更好地了解教师教学的真实情况，本学期教研室特别针对每位任课教师的教学情况组织了相关学生的调研活动。通过座谈会使每位学生对任课教师有了客观评价，教师能够根据学生的反馈意见进行改进，从而有效提升教学质量。
组织教师深入学习各类教学文件及规章制度，确保每位教师都能按照学院的教学实施计划，并结合学科教学内容和实际情况制定规范的授课进度计划，以增强课堂教学的目的性与计划性。确保各项教学活动有步骤、有计划地进行，以保证教学质量的提高，做到计划优先，活动后续，认真落实计划的实施，避免计划流于形式。
三、个人教学工作情况
热爱教育事业，认真负责，态度严谨，关注学生成长。特别是在公共管理专业停止招生后，我主动适应新的教学任务，同时关注在读学生的各方面情况，承担繁重的教学任务和其他工作，任劳任怨，力争使公共管理专业的各项工作有序进行。
四、存在的问题与努力方向
尽管我在工作中始终努力尽职，但依然存在许多问题：
进取心不强，对工作和生活的现状易于满足，自己的知识和能力提升需要进一步加强。
在工作中较为被动，主要依赖领导的安排，完成任务时缺乏积极主动的思考，未能提前考虑各方面的工作。
第三，对于工作中的困难容易产生畏难情绪，面对问题时急躁，未能积极寻求解决方案，创造性开展工作的能力亟待提高，教学管理水平也需进一步提升。第四，因种种原因未能重视科研工作，对科研的重要性认识不足，热情有待增强。在今后的工作中，我将努力克服以上问题，不断提高自身的思想政治觉悟和工作能力，以适应新形势发展的要求，使自己的工作和学习能够迈向新的台阶。
教研室主任个人述职报告 篇12
在担任教研室主任的这一年里，我在学校领导的支持与全体教师的协作下，始终秉持严谨负责的态度，全心全意地做好教研室的各项工作。以下是我这一年工作的总结与汇报。
一、思想政治素养方面
在过去的一年中，我深入学习教育相关政策法规，严格遵守《教师法》、《义务教育法》及《中小学教师职业道德规范》等文件的规定，确保自己在思想和行动上保持一致，积极践行对教师职业的承诺。我能够从大局出发，与领导班子和同事们紧密合作，为提升学校的教科研工作贡献力量。我也努力配合其他部门的工作，确保各项任务的顺利进行。
二、教育教学管理方面
在教育教学管理方面，我不仅承担了语文和品德等课程的教学任务，还积极履行教研室的管理职责。我与教务处紧密配合，认真落实教学常规，针对存在的问题给予及时反馈。每学期，我按要求完成听课任务，以了解教师的教学情况。我组织教师积极参与各类优质课评选、教育科研论文评比等活动，致力于提升教师的专业素养，并取得了良好的成效，帮助多位教师获得了奖项，促进了他们的成长发展。
三、组织领导管理方面
在教科研工作中，本年度我完成了多项具体任务。上半年，我组织申报的小学语文教研组荣获了开发区优秀教研组的称号；积极推进全体教师参加继续教育和各类评选活动，有几位教师的课和论文分别获奖并被推荐参加市级评选。我还组织了班主任培训，帮助班主任提升专业素养，同时开展了多项课题研究和学生参与的写作比赛，取得了喜人的成绩。这些活动不仅丰富了教师的实践经验，也增强了师生的凝聚力。
四、下步工作目标
下一步，我将继续以教研促教学，致力于提高教师的教学水平和能力。我们将开展同课异构的研讨活动，促进教师之间的交流与合作；鼓励教师外出培训，吸取新的教学理念与方法，提升教研活动的质量。我希望通过这些措施，营造一个全员参与的教研氛围，提升整个教研团队的研究能力，打造一支研究型、反思型及科研型的教师队伍。
当然，在工作中也有许多不足之处，例如管理经验尚显不足，工作方法有待改进，无法充分调动全体教师的教科研热情，创新能力亟需加强。我会努力克服这些问题，以推动学校的教科研工作更上一个台阶，真诚地期待大家能够给予我宝贵的意见和建议。
教研室主任个人述职报告 篇13
时光飞逝，转眼间一学年在忙碌与挑战中悄然走过。现将我这一年来的工作情况向大家汇报，并请领导和同事们提出宝贵意见。
一、政治思想
自担任教研室主任以来，我深感责任重大。随着学校的变迁和师资力量的持续老化，教研工作面临着严峻的挑战。除了搬迁带来的困难，我们还需要应对教学与教研任务的压力。
面对这些问题，我意识到必须优先解决以下三个核心问题：一是要适应学校的整体调整；二是确保教学成绩的平稳过渡；三是推动教研工作可持续发展。为了应对这些挑战，我始终坚守“三务”：一是务必拓展思维，通过学习充实自我；二是务必身体力行，成为老师们的榜样；三是务必加强交流，努力消除误解，增进理解。
二、主要工作：
1、保障正常运行。
接手教研工作之初，百事皆难。在克服困难的过程中，我们多方寻求教务处及教研室的支持，同时积极争取校友的帮助。通过早请示、勤汇报的方式，确保教研工作运行平稳。
2、创建合格教研室。
在教科局与学校领导的关怀和指导下，我们积极推进教研室合格学校的创建。为此，我们不断完善学校的内部教学常规，动员全体教师参与，整合校内教育资源，最终顺利通过了合格教研室的验收，提升了学校的办学水平。
3、谋求发展。
在学校搬迁期间，我们克服了图书流失和专业人才短缺等多重困难，团结全体教师，加班加点，确保了合格教研室的创建工作顺利完成。
4、推动绩效考核。
根据市教科局的指导，我校经过多次讨论与征求意见，制定了《教师绩效考核实施细则》，以“多劳多得，优劳优酬”为原则，调动了教师们的积极性。
5、强化安全管理。
学校制定了《班级管理细则》、《寝室管理细则》等一系列规章制度，利用教研会议和宣传栏进行反复的安全教育。特别是在上半年，我们采取了多项措施，确保了校园安全，建成了多功能厅和多媒体教室，解决了教研活动中设施设备不足的问题。
6、改善硬件设施。
去年我们设立了教研专门办公室，增添了计算机、完善了打印系统，并对学校的变压器进行增容，设立了防护栏确保学生安全。我们引进了节能设备，提升了校园环境。
7、组织活动。
去年下半学期，我们举办了广播体操比赛和冬季运动会。今年开展了读书演讲比赛以及“学雷锋”活动，成功举行教学常规展示，增进了家校间的互动。
8、引进师资。
“国培”项目的实施，不仅提升了教师的专业素养，也为校园注入了新的活力。
9、优化教师配置。
上半年，我们有5名教师根据学校的统筹安排参与到其他岗位工作中，既提高了效率，又节约了部分资金。
10、重视校园文化。
我们利用宣传栏宣传学校各项活动，同时举办学生美术作品展和读书征文展，通过多种形式美化校园环境，潜移默化地影响学生。
11、提升教学质量。
我校先后获得了全市教学质量先进单位的称号，多位学生在各类竞赛中获奖，成绩斐然。
12、关爱教师。
对病困教师及时关怀，喜事祝贺，倾听需求，努力帮助，营造了良好的工作氛围。
三、个人体会
通过这一年的工作，我有几点体会：要紧密依托组织，团结师生；保持积极的交流，推动教研工作；再者，唯有实干才能赢得信任；始终心怀感激，踏实做事。
四、工作中的不足
在管理过程中，我意识到学校特色挖掘尚有不足，师生参赛率和获奖率也需加强。
五、工作设想
未来，我们将继续坚持开门办学，挖掘各类资源，强化教师培训，努力培养新的教研力量，以保证学校持续发展。
感谢各位领导与同事们的支持与关注，正是大家的共同努力，让我们的教研工作在这一年中取得了一定的成绩。我将继续努力，在今后的工作中追求更大的突破，让我们的教研室不断增光添彩。
教研室主任个人述职报告 篇14
下午我们聚集在一起进行交流，我想借此机会简单做个述职。
作为新任外语教研室主任，我接手工作时间尚短，面临的评估任务繁杂琐碎，那段时间我感受到的压力非常大。许多工作需要重新摸索，没有现成的经验可以依赖。我身为新任主任，深知责任重大，因此常常提醒自己，既然承担了这份职责，就要全心全意地投入。在这样的理念指导下，除了要上好自己的英语课外，我的业余时间几乎都投入在教学评估的准备之中。我随时待命，确保上级的指示及时传达给教研室的每位老师，积极完善教学评估所需的各项档案资料。在公共课部领导的支持和全体外语教师的共同努力下，我们顺利完成了教学评估的各项工作。
在暑假期间，我校首次开展了中外合作办学的招生工作。针对这一全新的办学模式，我们外语教研室组织多次会议，集思广益，认真讨论教材选定、授课方式等多方面的问题，以期全面适应中外合作办学的需求。在分派教学任务的过程中，我们经历了不少波折。一方面，学校对此次中外办学班的教学工作极为重视，另一方面，学生的英语基础相对薄弱，这为授课教师带来了相当大的压力。在这种情况下，作为教研室主任，我在大家选定教学班和课程后，承担了中澳班的英语课和口语课的教学任务。
为了更好地推进中外合作办学，我们还多次实地考察，联系已开展中外合作办学的其他高校，先后前往交通学院与山大齐鲁软件学院，学习他们的办学经验和体会。在多个讨论与借鉴的基础上，我们决定针对部分课程采用分科教学的方式，以便更好地适应中外合作办学班的教学需求，确保顺利开课。
为适应学校未来向中外合作办学的转型，提升英语教学水平，充实对托福、雅思等相关考试信息的了解，学校批准外派英语教师进行相关培训后，我积极与各部门沟通，反复比较，并邀请新东方培训部的负责人到校面对面交流，最终决定派遣六位教师前往山大学府雅思培训部进修学习。这样，我们将能够有效地将雅思、托福的教学理念和考试内容融入到未来的课堂教学中，为后续工作奠定良好基础，进一步推动中外合作办学的发展。
自任职以来，我始终以光明磊落的态度投入工作，丝毫不敢懈怠。在工作中，我得到了公共课部领导的理解与支持，特别是唐林炜主任的细致指导，对此我深表感谢。也感谢教研室的同事们对我工作的支持！
以上发言如有不妥之处，敬请大家指正。
教研室主任个人述职报告 篇15
我继续担任学校教研室主任的职务。在县教育局的正确领导和王校长的具体指导下，她遭到了全体教师的共同努力，我们在教育教学科研方面取得了一些进展，现将相关情况汇报如下：
一、持续营造浓厚的读书氛围，初步建立书香校园
根据课程改革的趋势和县局的会议精神，我们在过去一年组织了多次关于课程标准的学习与考核，帮助广大一线教师更加清晰地认识到课程标准在新课程教学中的指导作用。这为后续的备课和教研活动指明了方向。
我们在4月20日和5月9日，组织了一部分语文与数学科的骨干教师前往太原师范学院参与“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”和“小学数学特级教师教学展示研讨会”。通过这次活动，教师们在无字句中获得了深刻的见解，扩大了视野，启发了思维。
我意识到，学习、实践和反思是每一位年轻教师成长的关键环节。自09年秋季学期起，我们重新抓取学习环节，每月定期编制学校《教研简报》，对教师的学习进行安排和指导。通过常规检查教师的读书笔记，督促教师业务学习的进展与效果。我们还不定期组织闭卷测试，以便检查教师的学习状态。
自xx年春季学期起，教研室继续按照《教师读书制度》，对教师的读书情况进行检查与验收，发现越来越多的教师明确了自己的学习动机，并有针对性地制定了阅读计划。从教师成长档案中不断丰富的读书笔记来看，教师们的业务学习和业余读书变得越来越主动和习惯化。
xx年xx月xx日，县教研室下发了征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写。在经过评选后，许玲、宋丽娜、宋艳丽等教师的教学案例被上报县局参与评选。
“学高为师，身正为范。”老师们的言传身教为学生树立了榜样。如今，无论是在图书阅览室、办公室、教室、走廊，还是宿舍中，书香四溢，浓厚的学习氛围已经逐渐形成。
二、以校为本，扎实开展教研工作，兼顾教书和育人
在过去的一年，教研组在学校的统一安排下，积极开展了各种专项教研活动，互相研讨课程、互听互评，逐步落实校本教研活动。
在xx年x月份，教研室在全体教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外专家的评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李芳等13位教师脱颖而出，成为教师学习的榜样。
x月xx日至xx日，学校教研室举办了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等多科教师从中受益匪浅。为了应对部分学科教师专业发展滞后的现状，教研室在xx月xx日发布了《关于开展校级名师收徒辅导活动的通知》。通知发布后，许多任课教师踊跃报名。经过校委会的研究，确定了第一批导师如下：
语文组高段———刘敏，低段———李娜；
数学组高段———宋丽娜，低段———李青青；
综合组———冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在xx年xx月初旬相继找到了自己的导师，并签署了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课及互相听评课，取得了一定的成效。
三、继续审核、完善并印制校本教材，编写《教师节专刊》
在过去一学年中，全体教师齐心协力，在相关专家的帮助下，我对校本教材草案进行了多次审订与完善。学校已在10年x月将校本教材《为中华之崛起而读书》印刷成册，并自秋季学期开始投入使用。
在创校两年期间，在王校长的带领下，我们全体教师共同创造了一个又一个的辉煌。在各处室与老师们的协助下，我整理并完成了两本关于xx学年和xx学年的《教师节专刊》，这些都将我们努力的汗水载入校本史册。
我们的课题研究已拉开能力评价的序幕，并向纵深发展。
我们还持续开展了教师教学基本功的训练系列活动，积极发现并培养中青年教师的教育教学创新行为。
我们所称之为的教育教学创新行为，指的是在新课程和新理念的指导下，教师主动转变教育、教学及评价策略，运用创造性的教学方法，挖掘教材和生活中的创造性因素，促进学生的创造性学习。
在教研室的鼓励与支持下，许多中青年教师提交了自己在教育教学实践中有效的创新行为，如连晶晶老师的《学生学习科学的成长评价》、杨君霞老师的《小学语文单元课文预习笔记卡》以及王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。这些创新虽然仍有局限和不足，但代表了我们襄矿子弟学校教师在探索创新教学方面取得的成果。
以上是我校教研工作在过去一年中的一些成就，同时也发现了一些问题。例如教研内容缺乏针对性、课题研究氛围不足、课堂教学中重知识传授而轻能力培养、部分教师对考试成绩的过度关注及由此引发的一系列问题等。
为了使新一年的教研工作稳步推进，切实提升我校的整体教育水平和教学质量，实现“创名校、出名师”的目标，我有以下几点计划和想法：
一、与各位老师积极探索并尽快建立适合我校实际的新课程评价制度，从而取代单一依靠月考成绩评价教育教学质量的应试教育制，确保评价真正促进师生和谐发展。
为此，从下学期开始，学校教研室将由我牵头，抽取语文科骨干教师，参加全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价研究与实验项目”。参与该课题旨在指导下，秉持“以评价促进教师和学生能力发展”的基本理念，引进国外先进的教育评价方法，通过定量与定性相结合的评价形式，充分关注每位学生的学习过程与能力；分析教学过程，诊断教学得失，改进教学方法，提升学生学习能力，提高教师的课堂教学水平。
二、继续完善和建立各项教研制度，如听评课制度、教师反思制度、校外专家指导制度、日常教研活动制度、各项教研奖励制度及课题申报立项制度等，建立促进教师专业发展的保障机制。
各位领导、各位老师，教研室取得的成绩离不开大家的支持和努力，今后的工作更依赖于大家积极参与和团结合作。
教研室主任个人述职报告 篇16
尊敬的领导，亲爱的老师，以及可爱的同学们：
大家好！
我是教研室主任，负责学校的教学科研工作。尽管我的职务并不显赫，但我的工作对教师们有着重要的影响。过去几年里，我始终努力从以下几个方面提升自己。
一、调整心态，做一名低调务实的中层干部
在教科研的道路上，我见证了无数同事为教学和研究付出的心血。每年暑假，为了按时完成各项课题，我和同事们熬夜加班，收集资料，撰写报告。这些经历让我更加珍惜团队的合作精神和同事们不懈的努力。我十分感激每一位参与科研的老师，他们的积极态度和执着精神深深感染着我。
每当普教课题立项工作开始时，我都会感到紧张，因为许多老师对这项工作并不热衷。每次我都会请求金怀德老师和王立峰老师的支持，一起探讨和设计方案。经过共同努力，我校始终在区级立项中取得好成绩。这项工作看似简单，却是我心头沉重的负担。
二、提升能力，做一名合格的中层干部
1. 增强学习的动力
我始终没有放弃学习。每年的听课笔记和课堂记录，都是我成长的宝贵财富。我努力吸收每位老师的教学理念，记录自己对教育新理念的理解。不仅在课堂上学习，我还开设了自己的博客，记录下教学中的点滴，分享学习心得，与同事们进行无声的沟通。
2. 增强讨论的力量
为了营造讨论氛围，我把自己的教学行为纳入讨论之中。不仅注重书本知识的学习，还积极与老师们共同探讨课题方案和论文写作。我不追求获奖，只在乎每一次写作的收获。
3. 提高管理能力
作为教研室主任，我的管理职责至关重要。我始终秉持“管理就是服务与关心”的理念，努力建立良好的沟通桥梁。通过理解和支持教师，让管理工作更加顺畅。
三、和谐关系，做一名真诚的中层干部
1. 坚持集体决策
作为教研室的一员，我始终维护集体决策的权威，积极响应集体讨论的结果。无论是赞成还是反对的意见，我都会尊重集体的决定，力求团结一致。
2. 主动协作，服务他人
尽管我负责教科研工作，我仍然积极参与学校的各项事务。我理解老师们的工作压力，尽量用柔和的语气交代任务，使大家乐于参与到我们的工作中来。
通过这段时间的工作，我深切感受到作为中层干部的难处，既要完成教学任务，又要协调教科研工作，有时会觉得力不从心。我希望能够有更多的优秀人才加入到这个岗位上来，为学校的发展贡献力量。
我要衷心感谢领导的指导与关怀，感激老师们的信任和支持，希望大家能够公正地评价我的工作，让我在今后的工作中不断进步，提升自己。
教研室主任个人述职报告 篇17
各位领导、各位老师：
下午好！我今天所要汇报的题目是：扎实基础，创新突破。
自20××年9月起，我从川青学校调入临泽学校工作，衷心感谢各位领导和老师们对我的信任，委以教研室主任的重任。在过去的一年中，在大家的支持与帮助下，我逐渐适应了新的工作环境。现将本学年的工作情况向大家作一汇报，期待大家的指导与指正。
一、明确职责，推动校本教研
学校的发展离不开教科研，教科研是学校工作的重要组成部分，为做好这项工作，我们必须下功夫，我始终如是。
在这一学年中，我们教研室定期开展每周一次的教研活动，加强了出勤记录，确保活动的实效性。我们与镇教育中心合作，举办了“教学片段比赛”，掀起了浓厚的教研氛围。各学科老师能够紧密合作，齐心协力钻研教材和大纲，持续改进教学方法，取长补短，形成了良好的教科研环境。老师们的教学技能在教研中不断提升，取得了显著成果。今年上学期，我们学校在全市青年教师优秀课评比中取得前所未有的佳绩，万海涛老师荣获市一等奖，胡启梅和张艳老师分别获得市二等奖，杨志祥老师获得市三等奖。
激励老师们及时总结教学经验，积极撰写论文，是我们教研室的一项重要任务。我们会将各类论文评比通知张贴在学校的公告栏，并通过“校讯通”平台及时告知每位老师。根据不完全统计，学校有多篇论文在国家级和省级期刊上发表，数十篇论文在各类评比中获奖。本学期内，我们组织老师参加高邮市第十次论文评比，全校共提交了二十五篇论文。
我们通过《教科研简报》积极宣传我校的教科研动态，本学年共出刊了十期《教科研简报》。万海涛、杨金华等老师也通过《高邮教育》电子周刊大力宣传我校的教科研成果。
我们教研室还与其他部门合作举办了青年教师沙龙、班主任沙龙及“做幸福老师”等活动，进一步推动了我校的教科研工作，提高了学校的知名度。在20××年3月，我校被高邮市教育局评为“教育科研工作考评先进单位”。
二、聚焦物理学科，提升教学质量
本学年，根据学校的安排，我负责联系物理学科。作为九班物理备课组长，我积极与组员合作开展集体备课，精心编写导学案，积极开展组内听课活动。在全体物理教师的共同努力下，我校的物理教学质量在原有基础上有了明显提升。我注重自身的教学，不断备课，努力上好每一节课，进行总结反思，与组员互帮互助，实现共同进步。
三、加强班级管理，促进学生发展
上学期，由于薛校长的工作调动，我接任了九(6)班的班主任。在这一过程中，我虚心向其他优秀班主任学习，坚持每天6点半之前到校，课后及时离校，抓好班级日常管理，促进良好学风的形成。在今年的中考中，九(6)班共录取到邮中6人、一中3人，这些成绩的取得离不开每位任课教师的辛勤付出，特此向九(6)班的任课老师们表示真诚的感谢。
四、存在的问题与不足
1、学校课题讨论需进一步深入。
2、过程管理存在不够细致的问题。
3、自身的教科研能力亟待提升。
这一年来，我收获良多，得到了大家的关怀与支持。在此述职机会，我衷心感谢在座的各位。在今后的工作中，我将认真扎根本职岗位，持续创新，与各位教师共同推动我校教科研工作的新进展。
谢谢大家！
教研室主任个人述职报告 篇18
一、认真做好教学常规管理工作。组织落实学院各专业的政治理论课程授课任务、监考职责、试题编写及教学大纲的制定工作，评定和登记近千份试卷。按照学院教务处的要求，每学期进行期初、期中和期末三次教学检查，并针对发现的问题进行及时整改。要求每位教师在授课时严格遵循学校的课堂管理规定，增强责任意识，强化课堂纪律，防止违纪现象发生。
二、开展多样化的教学研讨活动，以推动教师业务能力的不断提升。进行教材分析，对教材的知识结构、重难点及规律进行深入剖析与归纳；进行教法和学法的研究学习，定期将收集到的前沿教学改革信息反馈给教师，用先进的教学理论指导实际教学；开展互听课活动，探索最优课堂教学方式，提高课堂效率，深入践行以学生为本的教育理念，培养学生的思想品德和法律意识。
三、健全集体备课制度，提高教学质量。教研室针对学期内开设的课程，积极准备相应的参考资料，确保教师备课内容丰富。每月开展两次集体备课，集思广益，发挥团队的积极性，实现资源共享，通过讨论教材、教学方法及学生学习方法，确保集体备课富有成效，避免流于形式。
四、定期召开学生座谈会，及时收集教学反馈。本学期教研室为了更好地了解教师的教学真实情况，特别针对每位教师的学生进行了调研，组织座谈会使每位学生对任课教师进行客观评价，教师依据学生反馈进行调整，实现教与学的有效互动，大大提升了教学质量。
五、安排教师深入学习相关教学文件及各项规章制度。确保每位教师符合学院的教学实施方案，并结合学科特性及学生实际状况，制定规范的课程进度计划，增强课堂教学的针对性和系统性。为使各项教学活动有序推进，确保教学质量提升，做到计划在先，活动在后，切实落实实施方案，避免流于形式。
六、推进标准化教研室建设活动。根据学院要求，开展标准化教研室建设，从细节上完善教研室各项工作。为了适应学校的发展需求，本教研室教师注重增强业务能力，深入学习高等职业教育理论，积极参与学校的教育思想大讨论，鼓励每位教师开展课题研究，撰写科研论文。关注教研室的内务建设，收集各类教学文件，科学分类装订并及时归档，为学院的整体评估工作积累原始材料。
工作不足：开展工作的创造性有待增强，教学管理水平需进一步提升，科研力量也需加强。
教研室主任个人述职报告 篇19
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
值此春节到来之际，首先祝愿大家在假期中欢乐畅快，吉星高照！
回首即将结束的一个学期，我们收获了满满的成果，也在前行的路上迈出了坚实的步伐。在领导的正确带领下，得益于各位同事的全力支持与合作，我在教研室的各项工作得以有序推进，现将我的述职情况汇报如下，期待各位的审阅与指导。我的述职题目是：敬业奉献，教研助力学校发展。以下分为四个部分，大约五分钟时间。
一、师德修养及教育理念
作为一名教师，我始终坚信师德是我们最基本的职业素养，是教育事业的基石。我不断提升自身的道德修养，积极学习各项教育法规与教学理论，以高尚的情操和宽广的视野去影响和教育每一位学生。我希望能够成为一位称职的教师，恪守道德标准。
在我看来，教师更像是一位辛勤的园丁，而非单纯的工程师或蜡烛。工程师所创造的产品若不达标便被淘汰，而学生的个性和差异使他们不应成为统一标准之下的产品；蜡烛在燃烧自己时彷佛在流泪，而我们教师的付出应是充满乐趣和成就感的过程。我的目标是像一名用心呵护花朵的园丁，陪伴学生成长，共同享受这段美好的时光。
二、职责履行及工作完成情况
1、教学方面
本学期，我承担了802班英语和702班思品的教学。在日常教学中，我认真研读教材，积极吸收新的教学理论，努力改进教学方式，注重关注和引导学生的学习方法。课前认真备课，课后全批全改作业，这些都无搅扰于繁忙的行政工作，因为我深知，我的首要身份是教师，其次才是行政人员。
2、行政工作方面
在本学期的工作中，我严格按照学校的工作安排和教研室年初制定的计划开展各项任务，尽职尽责，为学校的发展贡献了自己的力量。本学期的主要工作包括：
在充分沟通的基础上，成立了9个教研组，积极组织教研活动。教研活动是学校品牌和整体实力的重要体现。本学期我们制定了《教研组长工作职责》，以此指导和规范组长的工作；每月两次的组长例会及每周一次的教研活动均取得了良好的效果。
组织了学校的月考和期中考试的命题工作，尽管过程中遇到了一些问题，但总体上是成功的。
我还领导和组织了各个教研组的教学研讨课，得到了学校领导的充分支持，其中一些课堂活动也引起了老师们的关注，董事长在百忙之中抽空参与听课。
教研室主任个人述职报告 篇20
尊敬的各位领导，老师：
你们好！
时光荏苒，转眼间我作为教研室主任的工作已经过了五个年头。在这段时间里，我从最初的紧张与不安逐渐走向了从容与自信，始终充满了对教育事业的热爱与追求。我的每一份付出都在默默累积着收获，这份经历让我更加坚信教育的力量。
作为教研室的一员，与许多同事们共同奋斗，我深深感受到团队的温暖与凝聚力。教研室以“提升教师专业素养，促进学生全面发展”为宗旨，这让我看到了一个真正为教育而努力的团队。我想回顾一下我与教研室一同走过的成长之路：
刚开始的几个月，我面对新环境与新挑战，难免心生怯意。为了推动教研活动的开展，我和同事们加班加点，组织了多次教研会议，也为了应对即将到来的教学活动，我们从清晨忙到黄昏，虽然感到疲惫，但我始终相信：没有任何困难能够让我退缩，前进的脚步更不能停滞！
我们迎来了新一批的教师进驻教研室。我们团队上下齐心，积极参与培训、交流和分享。面对繁琐的教学资源整理、活动策划工作，我们每一个人都在克服种种困难，拼尽全力，深知每一份努力都会在未来结出丰硕的果实。
进入下半年，我们开始了紧锣密鼓的教学研究和课程开发工作。教师们逐渐适应了新模式，很多人甚至在周末放弃休息的时间，参与到教研活动中。每一次的研讨、每一场的活动，都以极大的热情投入，最终收获了可喜的成果，大家深感付出是值得的！
通过团队的共同努力，我们不断强化教学管理，提升了教学质量，家长们的反馈也日渐良好。在过去的一年中，我们的满意度调查显示，家长满意度达到95%，这令我倍感欣慰。每一位家长的信任，都是对我们工作的认可和支持，我将这份信任视作前行的动力，努力去回报他们！
在教研工作中，我们始终围绕着五大核心领域的课程教学，结合我们教研室的特色课程，开展丰富多彩的活动，将教育与趣味结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。每一次授课都是一次新的尝试，我对此充满期待，收获也常常超乎想象。
我个人的成长离不开领导的指导与同事的支持，在今后的工作中，我会不断反思与寻找自身的不足，努力使每一位学生都有所进步。我相信，凭借我们共同的努力，教研室的工作定能更进一步，帮助学生在知识的海洋中茁壮成长！
述职人：xxx
20XX年xx月xx日
教研室主任个人述职报告 篇21
20xx年，我担任学校教研室主任，在学校领导和教研部门的支持下，始终坚持以教师为主体，以研究为重点，以学生为中心的原则，积极开展教研活动，推动了教师的专业发展，现将我的工作情况汇报如下：
一、重视自身发展，提高专业素养
我始终将理论学习视为提升自我的重要途径，努力做到勤学善思，增强政治意识，提升思想政治素养，树立正确的价值观和世界观，保持良好的道德操守。面对各项任务，我持有积极的态度，热爱自己的工作，遇到困难时，始终能迎难而上，全力以赴加以解决。在工作中，我严格要求自己，注重团结合作，以诚待人，自觉抵制不正之风，时刻保持清正廉明的作风，做到不沾染腐败的气息。
二、深入开展教研活动，提升教学实效
(一) 利用活动平台，提升教师能力
根据市教育局的指导意见和课程改革的需要，开学之初，我校依据实际情况制订了《课堂教学基本功达标实施方案》，将教师分为三组，分阶段进行达标活动。此次活动包括课堂教学技能、简笔画、三笔字、演讲及教学反思与论文撰写，领导小组由校长担任组长，组成了由教学领导和骨干教师组成的评价小组，对活动进行监督和评价。整个活动共计19位教师参与，涵盖了语文、数学、外语等9个学科。通过这些活动，教师的整体教学水平显著提升，个人素质也得到了提升，展现出扎实的基本功和先进的教学理念，教案设计和板书的合理性得到了充分体现，这标志着教师教学方式的转变。
(二) 名师引领，骨干带动，教研工作再上台阶
本学期，持续发挥名师和骨干教师的引导作用，实施“师带徒工程”。我们举办了名师示范课和骨干教师观摩课，以此提升整体课堂教学质量。教研时间中，针对授课教师进行评课，既肯定优点，又指出不足，并鼓励各教研组做总结、上报教研室，从而为今后的教研工作指明方向。师徒之间每周至少听课互评一次，促进青年教师的专业成长，确保教研服务于教学的宗旨得到充分体现。
(三) 持续学习，及时反思，积累课改新经验
1、开展“说课标、说教材”的全员培训。
教研室组织了全体教师的“说课标、说教材”培训，主管领导深入研究新教材，收集大量资料，确保教师能够在培训中获得实效。
2、组织竞赛，促进新课标的深入学习。
为进一步推动新课标的学习，促进教师的训练，组织语文、数学、外语学科教师参加“说课标、说教材”竞赛。全体参赛教师都获得了奖励，其中数学教师靳盛敏被推荐参加通辽市的相关竞赛。
3、进行业务理论培训，不断探索教学新路径。
在教研组内，加强新课程理念的宣传，安排每周一次的理论学习。我和王丽华校长分别进行了《微型课题的研究》和《考试质量分析》的讲座，形成了良好的学术氛围。
4、注重教学科研，将教育科学运用于教学实践。
坚持每周定期开展教研活动，确保每次活动有主题、有内容，明确主要发言人，并在教研中强化教师的现代教育理论和学科知识。对青年教师的汇报课和骨干教师的示范课进行认真研究和讨论，课后评课真正做到不避讳、不走过场，各类问题都能得到充分探讨，尤其是对中考命题方向的研究，有效解决实际教学问题。
三、加强专业学习，提升自身能力
不断强化教育理论学习，提升自身的业务水平。在教学中，我认真研究教材，积极学习新课程理念，改进教学方法，并关注和指导学生的学习方法。无论工作多忙，我始终保持精心备课和认真批改作业的习惯，因为我深知，自己首先是教师，其次才是行政人员。
四、存在的问题与不足
1、教研主题缺乏明确性，探索氛围不浓厚。尽管教研活动每周如期进行，但相对集中在评课环节，对教学中出现的具体问题缺乏深入探讨，并未形成中心话题。
2、常规管理力度不足，主动性有待提高。过去一年中，虽然布置了业务学习笔记和听课笔记的要求，但日常工作中的主动性仍显不足。
3、教师的理论学习和课题研究亟待加强。在新课程背景下，不注重研究的教师必将面临淘汰，而本组在解决平时问题上往往偏重于教法的研究，而忽略了学法的探索。
五、未来工作方向
1、深化理论学习，鼓励课题研究。新的一年，我们将强化组内教师的学习与交流，引导他们更深入地研究课程标准和教材，积累教学资料。帮助教师进行教学改革，寻求轻负担高质量的新途径。
2、加强常规检查，确保教学效果。进入新学期后，我们将在激励教师创造性工作的前提下，强化对教学常规的指导与监督，建立集体备课制度，确保教学环节的落实。作为老师，不仅要传授知识，更要与学生共同成长。一个优秀教师应在浮躁的环境中保持内心的宁静，默默努力，在反思中成长，在实践中成熟。在教育的道路上，教师的情怀与期望将直接影响其教学行为。
教研室主任个人述职报告 篇22
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
光阴似箭，20xx年即将划上句号。回首这一年的工作历程，心中充满了感慨。我在上半年担任了教研室主任，在日常工作中不断探索与实践，同时也在教学上勇于创新，致力于提升教学质量。总结这段时间的工作，我发现自己在很多方面还需进一步努力和提升。为了迎接新一年的挑战，我将从以下几个方面进行力求不断自我完善和进步。
在思想品德方面，我始终相信，做好教育工作，首先需要树立良好的道德观。作为一名教研室主任，我深知自身言行对同事和学生的重要影响，我在工作中始终以身作则，努力培养良好的师德，充分认识到教师的责任和使命，时刻提醒自己要成为一名有责任心的教育工作者。
在工作上，我积极带领教研团队，推动各项教研活动的顺利开展。上半年，我们围绕教学改革和课程建设开展了多次研讨活动。通过组织主题教研活动，例如《如何提升课堂教学效率》、《新课程理念在教学中的应用》等，促进了教师间的交流和学习，使大家在教学理念和方法上都得到了很大的提升。
我们还定期组织了听课活动，让教师们相互观摩，学习优秀的教学方法，提升自身的教学水平。通过这些努力，教研活动开展得有声有色，教师们也在实践中不断成长。
在教研室的管理工作中，我注重建立合理的激励机制，鼓励教师积极参与到教研活动中来。特别是在新教师的培养上，我与团队成员共同制定了一系列培训计划，使新教师能够快速适应岗位要求，尽快成长为优秀的教育工作者。
在下半年，我将继续关注教师的专业成长和发展，尤其是在新课程改革大背景下，帮助教师们深入理解教育政策，提升他们运用新理念的能力。我也会进一步加强与其他教研室的交流合作，共同探讨教育教学中的问题与解决方案，推动学校整体教学质量的提升。
我将继续努力，不断探索适合本校实际的教育教学模式，为学校的发展贡献自己的力量。
述职人：xxx
20XX年xx月xx日
教研室主任个人述职报告 篇23
尊敬的各位领导、老师：
你们好！
过去一年，作为教研室主任，我积极落实《教研室工作规程》和相关政策，在学校领导的指导下，紧紧围绕教研室的中心任务，明确各项工作的职责，倾心尽力扎根于教育教学的前沿。在此期间，我与全体教研人员的共同努力下，取得了一定的成果，现将工作总结如下：
一、加强团队建设与制度落实
全体教研人员团结一心，服务于教师和学生，为了提升我们的整体素质，我一直强调培训工作，确保每位教研员都能不断更新专业技能并严格履行职责。我们定期组织专题学习和讨论，确保大家熟悉教育理论与实践的结合，形成良好的学习氛围。
（一）注重团队协作与沟通，促进教研活动的有效性。为提升教研活动的质量，我定期组织教研员进行交流，分享各自的教学经验和教学创新。在每次教研活动后，及时总结与反馈，使大家能够共同提升，取长补短。当教研活动日趋繁忙时，教研人员们总是愿意加班到深夜，只为看见教研成果能真正落地生效。
（二）严格执行教研室管理制度。本学期我加大了对教研活动的管理力度，确保所有教研活动都有详细的记录与以便于后期的反思与改进。通过制定各项考核标准，促使教师们在教研活动中积极参与，确保教研目标的实现。
二、提高教学质量与研究水平
教研室始终把提升教学质量作为工作的重中之重。我们通过开展各类教学研究活动，不断探索新的教学理念与方法，大力推广示范课程与优质资源的分享，使全校教师的教研能力有了明显的提高。我们还鼓励教师开展课堂观察、听课交流等活动，提升教师的专业素养和教育教学的有效性。
三、做好教研经费与资源管理
在保证教研活动正常开展的前提下，我严格管理教研经费的使用，确保每一项支出都符合规定，并做到清晰透明。为了更好地服务于教师的教学与研究工作，我时刻关注并积极争取教育资源，与各方建立良好的合作关系，努力为教研室带来更多的支持与帮助。
四、改善教研环境与条件
在学校领导的支持下，我们对教研室的环境进行了改造，以创造更加舒适的教学和研究氛围。更新了教研室的设备，为教师提供了更好的学习和交流空间。添置了丰富的教育资料和书籍，供教师们随时参考与学习。
我将继续加强学习，深化反思，力求在教研室管理与教学质量提升方面再创佳绩。
述职人：xxx
20XX年xx月xx日
教研室主任个人述职报告 篇24
本学期，教研室的工作围绕着深化素养教育展开，旨在促进同学们的全面发展，实现“教研、科研兴教”的目标。以“两精一品”为出发点，促进教师的专业成长为根本任务，我们坚持理论与实践相结合，大力推动教研、科研与课堂教学的融合，积极开展教研与科研活动，逐步提升教师的研究能力，促进教育内涵的积累与提升。经过全体教师的共同努力，本学期各项任务圆满完成。作为教研室主任，现将本学期主要工作汇报如下：
一、任职期间主要工作
1、教学常规管理
加强教学常规管理是落实教学计划的重要保障。我们始终严格遵循教学常规管理的各项规定，按照规定组织教学。每学期制定详尽的教学方案，落实听课制度、业务学习、集体备课以及期中期末检查制度，加强过程管理，确保教育教学的扎实与高效。
2、深入研究教学方法，提高教学水平
为了圆满完成本学期的教学任务，全体教师认真学习教学理论，不断改进和创新教学方法，积极应用于课堂教学中，并取得了显著成果。教研室全体15位任课教师顺利完成了11个班级的理论与实践教学任务。通过本学期的教学实践，教师们根据个人教学经验总结出适合我校学生的教学方法，为下学期的教学发展创造了有利条件。
3、重视实践动手能力，提升双师素养
作为汽车维修技术的教师，不仅要理论知识扎实，还必须具备过硬的实践动手能力。教研室的9位教师积极参与广东省交通厅的汽车维修技术培训与上岗考核，2位教师顺利完成技师培训并取得证书。
教师们还注重学习教学管理规范，不断提高教学水平和教学能力。在学校的教学管理规范竞赛中，张高志获得全校第二名，廖通获得第三名；在说课竞赛中，旋艳静获得高级职称组第一名，傅千理老师获得中级职称组第一名的优异成绩。
4、积极参与科研工作，提高科研水平
科研是推动教学研究和教学水平提升的重要动力。教研室申报了20××年校级课题“汽车技术专业产学研结合的深入实践与探讨”，同时积极准备申报省级精品课程《汽车维修技术》。教研室还申请了省级汽车维修技术专业优秀教学团队，并以此为基础申报省级优秀教学成果奖，协助准备“省示范性技校”的相关材料。
全体教师都认识到教科研的重要性，共发表论文15篇，其中核心期刊3篇，同时编写了《发动机电子控制技术》、《车身控制技术》、《空调实用技术》、《汽车维修技术实训篇（第二版）》、《电器实训教程（校本）》等5本省级精品教材。
在汽修三年制中开展的专业教学改革，组织项目教学的改革与实施，并撰写相关实施方案。教师们也定期撰写教案与教学心得，及时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论积累材料，并积极在教学中实践。
二、存在的问题和经验教训
尽管教研室在本学期做了许多工作，但仍感到力量不足，导致部分工作未能达到预期效果。主要原因在于教研室的团队凝聚力不足，以及虽然教师们意识到了科研的重要性但不知道如何着手。
三、今后工作的设想与计划
总结过去一年的经验，新学期的教学和科研工作为我们提供了良好的基础。新的一年里，我们将加强团队协作，做好传帮带工作，以下是下学期的工作计划：
1、充实完善精品课程内容，以高标准、严要求，确保精品课程建设的质量与数量。
2、做好科研分工，开展课题的开题准备与实施。
3、积极开展教学研讨，理顺教学大纲，为汽修技术（三年制）的教学发展做好准备。
千里之行，始于足下。我们将立足岗位，开拓进取，关注教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展。在今后的工作中，带领教研室全体同事，在创新中进步，在实践中前行，为学校的教学研究工作贡献更大的力量。
述职人：××
20××年××月××日
教研室主任个人述职报告 篇25
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
在20xx年，我继续担任学校教研室主任，在县教研室的指导和王校长的支持下，通过全体教师的共同努力，我们在教育教学科研方面取得了一定的进展，现将工作总结如下：
一. 持续营造良好的学习氛围，着力打造书香校园
根据课程改革的趋势和县局的工作要求，我们在这一年中组织了多次关于课程标准的学习和考核，帮助教师们认识到课程标准在新课程教学中的引导作用。这为我们在备课和教研活动中提供了清晰的方向。
我们组建了部分语文和数学学科的骨干教师团队，于20xx年4月和5月参加了在太原师范学院举行的“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”和“小学数学特级教师教学展示研讨会”。这一过程让我们的教师在无字句中汲取了真知，开阔了视野。
通过不断的学习和反思，我深刻认识到：学习、实践和反思是青年教师成长中至关重要的环节。自09年秋季学期起，我们重新重视学习环节，每月编写学校《教研简报》，对教师的学习安排和指导进行明确的规划。我们还定期对教师的读书笔记进行检查，确保学习进度和效果，甚至不定期组织闭卷考试以检验教师的学习情况。
从20xx年春季学期开始，我们继续依照《教师读书制度》，对教师的读书学习情况进行检查和反馈，发现越来越多的教师表现出强烈的学习动机和明确的阅读计划。从教师成长档案中越来越丰富的读书笔记来看，教师的业务学习和个人阅读正逐步形成自觉和习惯。
20xx年xx月xx日，县局教研室发出征集优秀教学案例的通知，学校教研室积极组织全体教师参与撰写，经过评选，xx等教师的案例被推荐到县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生树立了榜样。如今我们的校园，无论是图书阅览室、集体办公室，还是教室和走廊，都弥漫着浓厚的书香气息。
二. 以校为本，扎实推进教研工作，坚持教书育人两手抓
在20xx年度，各个教研组在学校的安排下，积极开展专项教研活动，互相探讨课程、互听互评、交流体会，校本教研活动正在稳步实施。
20xx年x月份，我们在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外专家的评选，xx等13位教师成功当选，为大家树立了学习的标杆。
x月xx-xx日，学校教研室举办了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益匪浅。针对部分学科教师专业发展滞后的现状，教研室于xx月xx日下发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。发出通知后，许多任课教师踊跃报名，经过校委会的讨论，确定了首批培养教师名单。
语文组高段xx，低段xx；数学组高段xx，低段xx；综合组xx。
在教研室的协调和指导下，这些教师在20xx年xx月初相继找到自己的导师，签订了《辅导协议》，并在xx月和xx月份坚持集体备课和相互听评课，取得了一定成效。
三. 持续审订、完善并印制校本教材，整理编写《教师节专刊》
在08-10学年，经过全体教师的共同努力及相关专家的指导，我对校本教材草案进行了多次审订和优化。学校在20xx年x月成功印制了校本教材《为中华之崛起而读书》，并已于20xx年秋季学期正式投入使用。
建校两年来，王校长带领我们取得了一个又一个的辉煌。在各处室及老师们的协助下，我整理编辑完成了两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，将我们的努力和成就记录在校本历史中。
四. 开展能力评价课题实验，推进课题研究深入发展
五. 持续开展教师基本功训练系列活动
六. 不断发现和培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，指的是在新课程理念的指导下，教师积极调整教育、教学和评价的方式，灵活运用创新的教学方法，激励和引导学生进行创造性学习。
在教研室的支持和鼓励下，许多中青年教师上报了他们在教育教学实践中取得的有效创新行为，例如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》。尽管这些创新目前仍存在不足，但它们展示了我们襄矿子弟学校教师在教学创新探索方面取得的成果。