我将深入探讨过去一年我们教研团队在教学实践、课程创新和教师专业发展的重要成就与挑战。通过反思与我发现，教研活动不仅是教学质量提升的关键，更是教师团队凝聚力与专业成长的重要助推器。希望这份报告能为今后的工作提供借鉴，继续推动我们幼儿教育事业的蓬勃发展。
幼儿园教研组长述职报告 1
经过一段时间的努力，教研组长的述职工作已经圆满完成。各班的教研组在本次活动中积极参与，现将相关情况进行总结。
令人欣慰的方面：
一、在教育理念上体现了创新。
例如：关注幼儿自主探索的需求，教师则在适当时机进行引导与总结;让幼儿在活动中表现自我，教师对此进行提炼和归纳;充分体现了幼儿的主动学习和合作学习，让游戏成为学习的一部分，给予幼儿自由发挥与探索的空间;注重幼儿在学习过程中的真实体验;关注幼儿个性化品质的成长。
二、在教学资源的使用上体现了灵活。
如：某班的老师在大班体育活动《快乐跳绳》中使用了绳子和其他自制工具，某班的老师在《小小运动员》中利用了软垫和球类器材，充分展示了创造性和使用多样化的特点。
三、在教研活动的观察与反思中体现了务实。
每次活动的开展都以真实课堂为基础，让老师们感受到浓厚的合作学习氛围，可以发现实际问题，从而促进幼儿的有效学习。
四、在幼儿参与学习过程中体现了活跃。
孩子们主动投入到活动中，教学氛围积极热烈。
五、在教学内容选择上体现了精细。
六、在学科特点上体现了融合。
七、在教学形式上体现了多样。
教学常规有了显著进步，目标意识也更加明显。
实现了多方面的转变：从被动接受到主动探索的转变;从过度控制到自由活动的转变;从灌输教学到启发引导的转变;从单一教育到根据幼儿反馈进行多样化教学的转变;呈现了三大特点：符合年龄的发展特点、适应学科的特点、满足社会和教育的要求。
存在的问题：
一、在目标的制定和书写上存在模糊化现象，建议从幼儿的视角出发，书写规范化程度有待提升。
二、在教学内容方面：
1、关于示范讲解的方式，需要注重启发引导，使幼儿有更广阔的思维空间，应从幼儿主动尝试出发，再进行动作要领的提炼。
2、教师如何有效地关注幼儿动作并进行及时纠正?如何在有限的时间内帮助幼儿获得最佳的发展?
3、器械的创新与身体锻炼之间的关系。
4、在教学方法及密度上需要明确强调的问题。
5、如何突破教学中的重难点?
提出的几个问题：
一、如何提升课堂观察作为园本教研形式的有效性?
建议如下：
1、应善于发现实际存在的问题。
2、使用准确的语言进行表述。
3、关注点不宜过广，确保聚焦。
二、开展活动时，阅读相关书籍也十分重要。
为增强健康领域的教学水平，教师需多学习相关领域的书籍，以掌握教学法的特点。
三、健康活动应体现低强调、高密度。
四、让幼儿在游戏中学习，体验快乐的学习过程。
幼儿园教研组长述职报告 2
一、本期教研组长述职工作概况：
本期围绕幼儿园教学活动常规进行深入研究，着力加强教研组的管理和幼儿园教育资源的整合，努力营造浓厚的学习氛围，提高教师参与教研活动的积极性，强化理论学习，推动教育理念向实际行动转变，促进教师队伍的专业发展，积极参与学校各类教学活动，如说课比赛、教学论文评比、读书活动以及办学理念的宣传等，旨在增强教研活动对教师专业成长的支持，培养学习型、研究型的教师团队，幼儿园举办了青年教师示范课活动和家长开放日，全面提升幼儿园的教育教学质量。
二、教研工作成果
(一)、强化实践学习
本期教研组通过三次活动，有条不紊地学习了《幼儿教育学》中关于游戏创造的相关内容，深入理解了游戏的特性、教育价值及其指导策略。
(二)、夯实常规工作
1、每位教师需认真制定活动计划，精心组织幼儿一日生活。
2、每周五13:10开展教研活动；各班需于每周一八点前更新家园联系窗。
3、每月进行一次环境创设检查：要求创设富有特色的幼儿教育环境，本期讨论了创造科学、合理、优美的幼儿园环境的方法，并制定环境创设的评比标准，由教研组长组织各班进行检查评比。
4、本期共开展教师示范课17节，安排教师外出观摩13人次，参与校级说课竞赛1次。
5、根据学校新规定，每周教研组长和五年以下教龄教师需听取两节课，其余教师需听取一节课，并在郭老师处登记签名。
6、每位教师每周需撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学总结。
7、节日活动：开展了“我爱祖国”和“喜迎新年”的庆祝活动。
(三)、家园互动
1、今年在小班试点：为家长开放班级博客，获得了家长的高度评价。
2、提供了16节教学观摩活动，让家长了解幼儿园的教学情况。
3、在新年到来之际，组织亲子游戏，让家长与孩子共同参与，欣赏孩子们的文艺表演，共度一个欢乐的新年。
(四)、特色教师团队建设
教师的专业化发展是教师素质不断提升的过程，建立学习型团队是师资队伍建设的重要途径，本期教研组倡导开展读书漂流活动。
1、在教师办公室设立了读书角，营造阅读环境——为教师提供各类教育杂志，便于教师学习先进教育理念，获取新的教育信息，拓展视野。
2、开展“走进名著”读书活动，鼓励教师认真阅读学校推荐的书籍，提升文化素养，每年选读1-2本名著，扩大阅读范围。
3、设立“好书推荐”栏，教师在日常学习中推荐好的文章，便于大家共享阅读资源。
4、进行读书分享活动，每两个月组织一次，以书面形式展现读书笔记、心得体会和经典摘录，展示在“读书网”栏目中。
(五)、科研工作
1、进一步深入研究幼儿园早期阅读的指导方式和实施策略。
2、积极参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在日常教学中认真落实教材开发的相关任务。
幼儿园教研组长述职报告 3
作为幼儿园教研组长，这一学期的工作让我收获颇丰，也让我学习了许多新的教育理念和教学方法。回顾这一学期的工作，我深切感受到，这份责任不仅仅是教学，更是对孩子们成长的关怀与支持。尽管在带领教研组工作的过程中遇到了挑战，例如新老师的加入和教学资源的协调，但我始终坚信，我有能力去克服这些困难。心存热爱，在孩子们的笑声和活力中，我顺利完成了这一学期的各项任务。
这一学期的团队合作让我看到了不同教师间的默契与支持，我们共同为孩子们的成长而努力。看到孩子们在学习中展现出的进步与变化，我心中充满了自豪感。在欣慰之余，我也整理了这段时间的工作经验与反思，希望能够与大家分享，以便在今后的工作中不断改进与提升。
正如古语所言：“三岁看老”，幼儿时期的教育对孩子们的未来成长起着至关重要的作用。作为一名教研组长，我深知自身要具备过硬的专业素养与教育理念。虽然在工作中会有考虑不周的地方，但每当团队成员提出建议时，我都积极反思并虚心接受，努力提高自己的专业水平。
在教学活动中，我时常关注孩子们的作业情况，提醒他们注意书写姿势；在他们用餐时，我也督促他们安静地享用食物；午睡时，我帮助每个孩子盖好被子，并协助个别孩子系鞋带。在各类教学活动中，我采用多种激励方式来调动孩子们的学习兴趣，确保活动的有效性与安全性。在每日的教学中，我力求做到教学、游戏与保育的完美结合，赢得了家长们的认可与支持，实现了家园共育的良好局面。
本学期，我还积极组织了庆祝六一儿童节的文艺汇演，看到孩子们在舞台上自信地演出，我感到以前的辛苦付出都是值得的。所有的疲惫与市井烦恼在此刻烟消云散，他们在我眼中犹如小明星般闪亮动人。
在空闲时间，我常常浏览一些幼教相关的网站，了解最新的教育动态与教学理念。学习让我受益良多，我也时刻重视学习的机会，力求在工作中不断创新，紧跟时代步伐。
面对手足口病的流行，我园积极采取预防措施。每天早晨按幼儿园要求，严格执行晨检制度，对每个孩子进行仔细的检查，认真记录交接班情况。家长们对此十分满意，在课堂上，我也通过多次强调培养孩子们的洗手卫生习惯，讲解正确的洗手步骤，取得了良好的效果。我们的宣传栏上还定期发布提醒，劝导家长尽量避免让孩子去拥挤的公共场所，赢得了家长们的信任和支持。
在教研活动中，我认真学习，深知每个人都是我的老师。通过反思与实践，我意识到只有坚持认真学习、用心实施，才能在教育的道路上不断前行。
经过这一学期的努力，我在同事的帮助下取得了一些进展，但在教学活动的组织与语言表达上仍存在不足。我会在今后的工作中不断激励自己，努力学习新知识，探索新方法，争取成为一名优秀的幼儿教育工作者。
在新的学期里，我将继续用心投入，真诚对待每一个孩子，团结在这个充满爱的大家庭中，为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。看到孩子们快乐学习，是我最大的幸福！
幼儿园教研组长述职报告 4
在紧张而充实的一学期中，又到了各位教研组长进行述职汇报的时刻。昨日上午，我们幼儿园召开了教研组长述职报告交流会，出席会议的有园领导及各教研组的组长、三所完幼的负责人，由刘亚平副园长主持了本次会议。
会议分为两个主要部分：教研活动的汇报和幼儿园管理工作的交流。中心大班组的组长黄老师进行了汇报。她从理论学习出发，深入实践，再进行反思，最终总结出不断积累的经验，这一过程充分展现了大班教研组的团队协作及今后的发展方向。接着，中心中班组的褚老师谈到了他们组在数学领域的特色，特别强调了对年轻教师的培养，营造了良好的共同研讨与成长的氛围；而小班组的何老师则分享了他们组在常规课研讨中的经验，注重环境创设，激发了教师们的创造力和智慧。
音乐组和美术组的成员们也纷纷展示了各自成功的艺术教研活动，强调了教师艺术课堂的重要性与幼儿艺术技能的提升，展现了艺术教育的特殊魅力。来自三所完幼的代表亦分享了各自的教研成果，姚浜幼儿园在科研成果上取得快速发展，渔圻塘幼儿园着重于名师资源的学习，而条件稍显严苛的大齐塘幼儿园则稳扎稳打地推进教研工作。三位完幼的负责人在汇报完教研情况后，也对幼儿园的管理工作进行了交流，提出在遵循中心各项规章制度的基础上，始终需将幼儿安全放在首位，从而杜绝安全隐患的发生。
刘副园长对各教研组提出了要求：每次教研活动都要做好准备，确保常态教研的如实记录，各组长要与三所完幼建立起良好的结对教研机制。而李园长则对幼儿园管理工作提出了预期：在确保安全工作的基础上，重点关注保教质量的提升，鼓励幼儿在活动中的积极性，同时加强家庭与园所的合作，实现共同的发展。
此次交流会让大家在分享教研经验的也认清了各组之间的发展差距与不足之处，如李园长所言，“发展需要创新”，这就要求我们每个人都要努力去探索新的方法，播撒更多的教研种子，期待在下学期能有更加丰硕的成果。
幼儿园教研组长述职报告 5
在这一学期的教研活动中，我作为幼儿园教研组长，深刻体会到了团队协作的重要性和教育教学研究的意义。通过与同事们的共同努力，我不仅提升了自己的组织能力，也收获了丰富的教学经验，我将分享一些体会和感悟：
兴趣是最好的老师，成功的幼儿教师必须在教学过程中积极培养孩子们的兴趣。只有让幼儿乐于学习、主动探索，他们才能在学习中获得乐趣。课堂上的教学方式需要不断创新，灵活运用多种教学方法，通过丰富多彩的活动来激发孩子们的学习热情。
教研活动充分展示了团队合作的力量。在每一次的活动前，我们所有的教师都会集体备课，共同探讨教学目标、内容和方法。上课教师会根据集体的讨论结果撰写教案，课后大家再一起进行评课，分享课堂上的成功与不足。这样的集体备课模式，使我发现每节课的教学效果显著提升，教师们的专业水平也在不断提高，同时让每次活动变得更加生动有趣，充分调动了幼儿的参与热情。
本学期，我们小班的研究重点是培养幼儿的生活自理能力。通过参与教研活动，我愈发认识到这一能力的重要性和必要性。为了帮助幼儿掌握适龄的生活技能，我们进行了深入的讨论，并制定出具体的策略。以下是我总结出的几点培养幼儿生活自理能力的方法：
1、增强幼儿自我服务的意识，让他们感受到自己正在成长，并能独立完成基本的自我照顾，从中体验到成就感；
2、设计适合小班幼儿的系列活动，教导他们如何正确地照顾自己；
3、为幼儿提供丰富的操作材料和活动场景，鼓励他们进行实践练习和巩固；
4、重视家园合作。我们需要与家长沟通，帮助他们意识到即使是小孩子也能从生活中学会自理，并给予他们指导，培养孩子的生活自理能力。
在今后的教研活动中，我会更加积极地与团队成员交流，学习彼此的优点，分享各自的经验，以进一步提升我的专业素养和教学能力。
幼儿园教研组长述职报告 6
在本学期的教研工作中，我们幼儿园的教研组全体教师秉持着理论与实践相结合的工作原则，通过学习促进实践，通过实践深化理论，结合幼儿的年龄特征和发展需求，精心组织了一系列有针对性的教研活动，现将重点工作简要总结如下：
一、增强理论学习的实用性
理论是实践的基石，树立正确的教育观念能够有效推进各项教育活动的展开。通过理论学习，教师们能够明确教育理念，构建与之相适应的教育行为策略，为后续的日常活动奠定良好的基础。在讨论过程中，教师们分享了自己在课程实施中面临的困惑和挑战，大家共同探讨，互相学习，从而使教研活动成为一个充满学习氛围的小型研究平台。
二、丰富实践活动的形式
学习的根本目的在于更好地实践。在积极转变教育观念的我们也在日常活动的每一个环节中努力体现课程的内涵。开学初，我们多次讨论如何合理利用教室环境，设立半开放半封闭的活动区域，以便让幼儿在相互交往的减少干扰。采用开放式的活动方式，新的课程理念淡化了学科的独立性，突显了课程的整合性和系统性。本学期，教师们打破了学科的限制，在活动中注重教育因素的融合，激发了幼儿的参与热情，使他们更加主动地参与学习。
我们关注孩子的兴趣，围绕他们感兴趣的话题组织探索型主题活动。在选定主题时，我们从孩子的视角出发，如“我们身边的房子”、“各种各样的花”、“有趣的昆虫”、“动物趣闻”等等，这些主题来源于孩子的生活，容易引起他们的兴趣。我们在开展主题活动时，通过多种渠道搜集相关资料，丰富孩子的经验，让他们初步掌握相关知识，激发了他们对探索世界的渴望，取得了良好的效果。
三、提升家长工作的温度
现代教育愈加重视家长的角色。以往家长往往被视为幼儿教育的支持者和配合者，而如今我们更倾向于把家长视为学前教育的重要合作伙伴。为了让家长更深入了解幼儿园的日常生活，本学期我们开设了家长学校，通过多样化的形式为家长提供教育指导，充分利用家园联系的机会，结合家访、电话沟通等形式，增进家园之间的互动。对于性格各异的幼儿，我们建议家长采取不同的教育方式，共同促进幼儿身心的和谐发展。
本学期，家长们积极参与我们的工作，热心收集主题活动所需的材料，参与户外体育器材的制作，丰富自然角的资料，并共同创作环保小作品，制作孩子的成长档案等。在大班毕业汇报中，我们在以往的基础上增加了家长与幼儿的互动环节，例如在智力竞赛中添加与幼小衔接及卫生常识相关的问题，让家长也参与其中，气氛非常热烈；而在珠心算表演中，我们也设置了“和爸爸妈妈比一比”的环节，家长们对此表示非常满意。
在一个学期的教研工作中，我们收获了快乐，也面对了挑战与困惑。随着课程改革的不断深入，教研组的作用愈发重要，教研活动也需要更具创新性和特色。未来的工作中，我们将持续努力学习，不断更新教育理念，改善教学实践，寻求教师在研究中的需要，运用科学的方法去识别和解决问题，以推动教研工作朝着正确的方向发展。我们将继续关注青年教师的培养，在这个充满挑战与机遇的新时代，继续努力探索，追求更大的进步与提升。
幼儿园教研组长述职报告 7
新学期伊始，我园教研组着手学习新版《纲要》，积极转变教育理念，开展丰富多样的教育活动，促进幼儿全面发展。结合本园的教学计划，我们制定了切实可行的教研工作方案，顺利完成了各项工作，现将工作情况总结如下：
一、教研课题的推进
本学期我们围绕晨间接待活动进行了深入的研究。晨间接待不仅是幼儿园日常活动的开端，更是家长与幼儿园沟通的重要环节。我们的目标是帮助幼儿在新的一天有一个良好的开始，并确保家长可以放心地离开。通过认真学习与积极讨论，我们提升了微笑服务的意识，与家长进行亲切的交流。在晨间活动内容上，我们打破了以往单一的桌面游戏形式，开展了更为丰富的活动，如智力游戏、体育运动、折纸剪纸等，让幼儿自主选择喜爱的活动。我们注重提供充足的材料，并在活动中给予个别指导，利用音乐营造愉快的氛围。我组教师围绕晨间接待的开展进行了说、看、评的活动，经过讨论，教师们明确了更清晰的目标。
二、转变教育观念，让幼儿享受自主游戏的乐趣
幼儿喜爱自主游戏，是因为这种形式更符合他们的心理特点。过去，教师在游戏中由于怕混乱而施加过多限制，孩子们的游戏内容与方式都要受到教师的指导和分配。经过学习与讨论，教师们逐渐改变了旧有的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自主提出主题，自由选择角色以及材料。在教师创造的良好游戏环境中，幼儿能够愉快地进行游戏。
三、早操活动的研究
幼儿在早操活动中能否获得锻炼与发展，教师的教育理念以及早操的设计、编排和组织至关重要。为加强幼儿的身体锻炼，我们对早操活动进行了改革与交流。在交流过程中，教师们积极分享个人见解，找出早操中存在的问题，并大胆从活动的设计、编排与组织入手，将早操与基本动作训练及游戏活动有机结合，通过相互观摩、学习优秀经验，使早操活动开展得生动有趣。
四、对年轻教师的培养
年轻教师是我园的中坚力量，未来的接班人。为了更好地促进他们的成长，我组为他们提供了早操的研究与观摩机会。在这一活动中，教师们关心与支持彼此，提供建议，使年轻教师得到了锻炼，同时也为全组教师提供了学习与研究的机会。
五、积极组织丰富的课外活动
在春暖花开的季节，组织幼儿到公园春游，并配合园务工作开展“六一”文艺表演，促进家长进一步了解幼儿的生活与学习状况，举办家长开放日活动，另外，还组织教师进行期末测评工作等。
通过以上的教研工作我园在本期的教研活动中取得了一定的成果，然而仍需继续努力。下一阶段，我组将加大教研力度，着重针对幼儿的交往能力与语言发展能力进行深入研究，并开展说、看、评活动。希望教研工作能更好地支持教学，进一步提升教师的专业素养。
幼儿园教研组长述职报告 8
在本学期的工作中，作为幼儿园的教研组长，我积极响应《纲要》的指导思想，并在上级教研部门的带领下，探索并实施“以老带新、以能培弱”的教研模式，不断提升幼儿园日常活动的质量，确保每位教师的教学水平持续提高。
一、亮点工作：
（一）强化日常管理，提升活动质量
1. 本学期我特别重视规范的学习和执行，组织教师们认真学习《幼儿园教育指导纲要》和相关的日常保教工作细则。通过系统的培训，让每位教师明确自己的职责与要求，还特别针对青年教师开展了相关考核，以确保他们对《纲要》的理解与贯彻更加深入。将各项工作纳入月考核中，让规范的执行成为教师自发的行为。
2. 在日常活动质量方面，我加强了监控工作，通过定期教研活动、常规调研及推门听课等方式，对存在问题的班级进行跟踪指导，确保问题及时解决，从而切实提高教师的保教能力。
3. 开展了教研组计划的分享与班级环境创设的评比活动，提升了保教工作的系统性和实效性。
（二）推进园本研训，提升教研效果
1. 实施有针对性的指导工作
（1）新教师的培训方面，我们通过向优秀教师学习、制定系统的培训计划，为新教师提供支持，确保她们在实践中逐步成熟。我鼓励老教师在师徒结对中发挥引领作用，通过示范课与模仿课的结合，让新教师在实践中汲取经验。
（2）对骨干教师的培养，我们不仅提供外出研修的机会，还鼓励她们在课堂上进行深入的研究与实践，让她们在示范教学中带动其他教师共同成长。
2. 开展多样化的有效教学活动
本学期，我园采用“以老带新、以能培弱”的理念，丰富教研活动，提升教师的课堂教学能力。
（1）通过骨干、老教师的示范课，以教研活动为平台，帮助新教师在解读与反思中提升教学水平。针对示范课中的问题，给予一对一的指导，并鼓励新教师进行模仿与尝试。
（2）开展一系列关于有效教学的讲座，帮助教师们掌握有效教学的相关知识，包括教学导入、提问策略和课件制作等，进一步提升她们的教学能力。
（三）丰富多样的教研活动
作为幼儿园教育的骨干力量，教师的成长需要全方位的支持。我制定了全面的培训计划，通过每周的集体备课，促进教师们的合作与交流。在绘本教学方面，我们的专门教师负责早期阅读教学，并定期进行专题研讨。
在技能培训上，结合园内的教学大比武、环境创设比赛等活动，提升教师的专业素养和实践能力。鼓励教师通过外出研修与观摩活动，开阔视野，吸收新理念，提高教学质量。
本学期，园内教师在各类评比中屡获佳绩，展示了我们团队的努力与成果。
二、存在问题与不足：
1. 教研工作仍显粗放，需在形式与资料之外，关注儿童的成长与教师的需求，以提高园本研训的实效。
2. 对年级组活动的督查与考核力度不足，未来需要通过指导和评比等形式，提升活动质量和规范管理。
3. 新教师在课题研究中的支持有待加强，需进一步提升她们的科研能力。
三、下一步工作思路：
1. 深入推进园本教研制度的建设，丰富研究形式，提升教师的教学能力，助力幼儿的发展。
2. 加强培训与管理，完善督查机制，并公示各项考核结果，以激励教师群体。
3. 加强课程建设，积极实施园本发展规划，确保教学目标的实现。
4. 继续推进绘本课题研究的过程性工作，促进教师的专业成长。
幼儿园教研组长述职报告 9
我叫xx，xx年幼师毕业后，便踏上了幼教这条充满温情的道路，至今已经十个年头。在这段岁月里，我经历了无数的挑战与成长，也收获了宝贵的经验和友情。
记得刚来幼儿园时，我满怀憧憬，以为自己找到了归属感。但不久后，我便意识到，身为教研组长肩上的责任是沉重的。面对来自家长的期待和领导的要求，我感受到了一种无形的压力，尤其是当我看到一些家长对我的不信任时，我的心中难免会有些失落。但我知道，身为教研组长，我必须用自己的专业能力去赢得他们的信任，让他们看到我对教育的热爱和对孩子们的关心。
在实际工作中，我深刻体会到，想要改变这种状况，就要不断提升自己的专业水平。我开始利用课余时间，向资深教师请教，参加各种培训，不断充实自己。白天我认真听取老师们的经验分享，晚上则挤出时间进行自学，力求在教学上做到精益求精。我明白，若想给孩子们最好的教育，自己必须具备扎实的专业知识。
在过去的十年里，我见证了班级的成长，也亲历了无数感动。我不仅致力于提升幼儿园的教研质量，还关注每一个孩子的心理健康。我的团队在教研活动中积极探索新方法，让孩子们在快乐中学习，让每个家长都能够看到孩子的进步与变化。通过我的努力，教研组曾多次被评为优秀教研组，自己也连续几年获得园内表彰，心中充满了成就感。
回首这十年的工作历程，我更加坚定了自己的信念：无论身处何种职位，只要有热情和责任心，就能在教育的道路上创造辉煌。教研组长这份工作虽然担子沉重，但通过不断学习和努力，我也能在其中找到乐趣。
幼儿园教研组长述职报告 10
在这一学期，我们在全体教师的共同努力下，经过幼儿园领导的悉心指导与支持，在老师们的团结协作中，顺利完成了各项教学与教研工作。现将本学期教研组长的述职报告整理如下：
一、强化学习，提升教师的专业素养。
1、注重教师的思想政治教育和专业道德的培养。
2、教研组的活动定于每周四，由教研组长组织，老师们轮流主讲，分享观点，进行深入的讨论与相互指导，显著提升了教育教学的水平。
3、坚持德育为先，制定园内德育目标及教师日常行为规范，全面提升了教师的自身素养。
二、增强教研活动，提升教学质量
1、加强教研活动，通过课堂改革满足幼儿的成长需求，明确目标意识，根据主题内容进行教育活动。本学期我们采取了“一课大家谈”的形式，以集中讨论为主，大家就教学内容各抒己见，共同探讨出最适宜的方法，使教师在组织活动时更加自信。
2、围绕我园开设的特色课程——美术与英语，开展听课、讲课和评课活动。通过备课、上课、互评，许多老师发现了值得学习的经验，也认识到了自己的不足，明确了今后的提升方向。本次活动中，我们组的朱老师获得了一等奖，充分体现了大家的努力与成果。
3、开展多方位的幼儿评估，以提升教学质量。本学期末，我们进行了课程活动与识字、古诗拼音的调研，所有班级的成绩都很理想，孩子们的掌握情况也相当不错。
三、强化教学管理，提高科学管理水平
1、注重提升教师的课堂教学质量。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听取6节课，选择相同的课程进行听课，从中检查教师是否准备好教具、学具；教学过程中的教学手段与方法是否得当；师生间的配合程度和是否达到教学目的。通过不定时的突击检查，促使教师认真上好每一节课，大部分教师都在“有备而战”，事先熟悉教材，课前做足准备，课堂上灵活运用多种教学方法，达到理想的教学效果。教研组也会在听课后及时反馈问题，帮助班级教师及时纠正。
2、注重教师间的调研与评课活动，要求每位教师每两周听取一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后进行评析，并将听课记录上交，从而深化了教师对各项活动设计意图的理解，找出活动设计的规律和成功与失败的原因，互相学习、取长补短，有效提升了教师的教学水平。
3、重视教师对户外活动的组织。合理安排幼儿的户外活动，让幼儿在其中学习多方面的知识。本学期，教师们被要求充分利用点心后等时间进行课上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等的复习巩固，以及教授幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力及记忆力。这一系列活动使我园的幼儿水平得到不同程度的提升。