我将深入探讨这一学年的教学成就与反思。通过细致的课堂观察与学生反馈，我意识到，教育的真谛不仅在于知识的传授，更在于心灵的沟通与思维的启迪。每一堂课都不仅是知识的传播，更是情感的交流与思维的碰撞。希望这份报告能为同仁们提供一份教师述职报告范文的启示，共同探寻教育的更深层次。
教师工作述职报告 第1篇
尊敬的领导：
我始终遵循学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，并在有事时主动请假。在我的教学工作中，我尊重领导，团结同事，能够妥善处理与领导以及同事的关系。日常生活中，我注重勤俭节约，乐于奉献，真诚待人，热爱学生，始终保持良好的人际关系，从不参与无原则的争执，处处以一名人民教师的标准来严格要求自己，努力提升个人的综合素质与能力。
在工作中，我不仅收获了很多快乐，同时也发现了一些问题。我所获得的成就将被用作下个学期工作的动力，而我在工作中遇到的问题会认真分析并寻求解决方案。
以下是我工作的汇报：
一、教学工作
（1）积极参与教研活动，努力落实课程改革。严格按照学校的要求，认真学习《新课程标准》，增强教改意识，理解教学改革的重要性。积极探讨和交流信息技术课程的教学目标、方法和设计过程。全力以赴培养学生的信息素养，提高他们获取和处理信息的能力。
（2）在学期开始时制定详细的教学计划，确保教学进度的顺利进行。尽管偶尔会遇到突发情况，但由于教学计划安排得当，未对教学活动造成影响，反而在一定程度上促进了教学的开展，使得大量理论知识得以传授给学生。
（3）按照学校的管理规定认真备课，编写教案，努力上好每一节课。本学期我承担了十二节课的教学工作，始终坚持不缺席，因为每一节课对学生来说都至关重要。曾有老师调侃说，咱们都不敢占用我的课，学生也不敢反对。除了备课和教案，我还主动查阅各种资料，寻找优秀的教学资源和课件，进行学习、提炼和再创作。
（4）在教学之余，我也注重个人的专业发展。我不仅参加听课、评课和教研组的活动，还重视自我学习。从思想意识上不断提醒自己、自我反思和提升思想境界；在行动上积极参与国家及省市举办的各种培训和学习项目，利用一切可利用的时间更新信息技术知识，提升自身的信息素养和教学技能，同时注意个人形象，以身作则。
二、综合素质评价工作
作为一名教师，我的主要任务是教学，但我还承担着学生综合素质评价的工作。每次评价初都会对学生和教师进行培训，指导他们顺利开展综合素质评价。在整个评价过程中，我每天牺牲休息时间陪伴学生和教师，进行旁边指导，提高了综合素质评价的进度和效率。
三、学籍管理工作
本学期开始，学籍管理工作进入规范化阶段，开展电子管理，并对班主任进行培训。在班主任完成电子文档录入后，我帮助进行审核和修改，快速完成了上级布置的学籍管理任务。
四、微机室管理工作
微机室的管理工作也是教学的重要组成部分。由于信息技术教材每年都有所更替，软件也不尽相同，学校的计算机使用频率较高，老化较快。为了提升课堂效果，每学期都需要重新安装一次系统。在家里，重新安装系统通常只需二十几分钟，而学校的计算机则需要一个上午才能完成，之后还需将系统传送到每一台机器上，这几乎需要一天的时间。
五、兴趣小组
在本学期，我继续组织信息技术兴趣小组，给予学生额外的辅导。每周利用课余时间为学生进行知识传授，内容涵盖电脑基础知识、office20xx办公软件、flash动画制作等。学生的操作能力得到了显著提升，对信息技术学习的兴趣日益浓厚，为今后的学科教学奠定了坚实基础。
我深感信息技术教育工作只要基于实际情况，认真分析教材和大纲，研究学生，争取学校领导及师生的支持，就能够创造性地开展信息技术的教学工作，推动工作的发展与进步。信息技术教育的道路任重道远，我将一如既往地深入研究，为学校信息技术的发展贡献力量。
教师工作述职报告 第2篇
随着一个学期的结束，作为一名教师，我在这一学期中认真思考自己的教育教学工作。在此期间，我深入学习了“新的课程标准”的核心内容，始终在思想、政治和工作上严格要求自己，认真备课，积极探讨教材，确保顺利完成课堂教学任务，努力达到教育目标，推动学生德、智、体的全面发展，提升了课堂教学的质量，激发了学生对学科的兴趣，促进了我校的教育活动发展，为校园的文化建设贡献了力量，同时也优化了课堂教学的流程。
一、指导思想
坚守德育优先的原则，围绕教学中心，增强学科的创新意识，深化教育教学改革，提升自身的专业素养和教学质量，始终努力为上级学校输送优秀的人才。
二、基本内容及工作重点
1、深入学习《新的课程标准》及最新的教育理论，以开放的视角分析传统的教学模式，探讨新的教学思路，旨在改变学生的学习方式，引导他们积极参与、勇于尝试、愿意锻炼，不断提升他们的运动能力。
2、根据学生的兴趣、需求、情感和个性，通过亲身体验和参与活动，自主学习，推动学生个性化发展。
3、鼓励学生在“玩中学”、“动中学”，提倡他们自主创造、设计“智慧玩”的方案，鼓励集体游戏，把“玩”作为教育的一种表现形式，培养学生的创新意识和实践能力。
三、课堂教学方面
课堂教学是教师向学生传授知识的重要途径，做好课堂教学是我们的责任所在。体育教学同样如此，首先要向经验丰富的教师学习，借鉴他人的优势，弥补自己的不足，以提高教学能力。认真把握教材中的重点、难点及易错点，进行合理安排，确保教学内容的精准传达，课前认真练习每一个示范动作，以确保学生能准确模仿并学习。结合学校的体育工作计划，抓住学生求知的积极性，及时而准确地讲解相关内容。
四、在备课与业务进修方面
本学期我坚持认真备课，坚守无备课不上课的原则，将“新的课程标准”的要求贯穿于教学和备课之中，及时阅读教育相关的报刊和杂志，以提升自己的业务能力。例如，在体育课的田径部分教学中，单靠教材的知识是不够的，因此我查阅了大量相关资料，掌握了跑、跳、投等项目的动作要领，先利用多媒体教学再进行实践，大幅提高了课堂教学的效率。在校内布置的各项练习中，认真做好政治学习、业务进修和听课笔记的记录。
本学期的成绩值得肯定，但仍存在不足之处。未来我将更加努力学习和探索。
教师工作述职报告 第3篇
岁月匆匆而过，不知不觉一年又过去了，作为一名在岗位上努力耕耘的教师，我收获着，奉献着。今年，我负责五（2）班的语文教学与班主任工作，始终专注于我的职责，以认真负责的态度履行着我的工作。
一、语文教学工作
在教学过程中，我不断学习，虚心请教，努力改善自己的教学方法，培养学生良好的学习氛围和习惯，帮助他们提升学习质量，鼓励学生具备自学和独立思考的能力，同时在语文教学中融入思想品德的教育。为了让学生掌握最有效的学习策略，我在备课时紧扣教学大纲，结合班级特点，重点突破教学难点，抓住核心内容，创设多种情境，努力调动学生的学习积极性。一切以学生为中心，让他们成为学习的主角，确保每一位学生在课堂上都有所收获。在教学中，我始终鼓励学生积极发言，多进行实践，尤其是对那些学习上存在困难的同学，我注重激发他们的学习兴趣和求知欲，培养他们的创新能力，提升他们的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我给予真挚的关心，默默鼓励他们，发挥他们的优点，让他们体验到学习的乐趣。我还组织学生结对学习，建立学习互助小组，鼓励他们共同进步，这不仅促进了同学之间的团结合作，还营造了良好的班级氛围和学习风气。
在语文教学改革与探索的新阶段，面对日益重视课程改革的现状，我致力于培养学生的创新与实践能力。在这样的教学理念指导下，我积极探索，勇于尝试，逐渐总结出了一套适合自己的教学方法，并在实践中得到了学生和同事们的认可。
二、班主任工作方面
在坚持教书的我从未忽视育人的重要性。自从参加工作以来，我已经担任了多年的班主任。做一个班主任或许不难，但要成为一名合格的班主任却不易。根据我积累的经验，我努力在班主任工作中做到“爱与严”，这使我能够取得不错的成绩，既帮助一批后进生走出困境，也培养出一批优秀的学生。
1、用心去关爱学生，这是做好工作的基础。
关爱学生，意味着需要深入他们的情感世界，将他们视为朋友，去体会他们的喜怒哀乐。在爱学生的要以尊重为前提，做到“严中有爱、严中有法、严中有信、严中有度”。我经常从细微之处入手，关注学生关心的事情，寻求最佳的教育时机，让学生在如沐春风的氛围中接受教育。用心去关爱的工作方式，可以让学生感受到我的诚意，缩短师生间的距离，从而更容易接受我的教育，迅速改正错误。这种关怀，不仅引导学生的思想成长，也在生活上给予实实在在的关心。
2、家长的理解与支持是工作成功的重要保障。
学生的学校教育与家庭教育密切相关，二者不可或缺。家长的理解和支持对于我们的工作推进具有积极的促进作用。面对孩子在学习或其他方面的问题，我会及时与家长进行沟通，共同探讨教育策略，使家长的教育更加合理化，促进学生、老师、家长之间的和谐关系，共同朝着相同的目标努力。
以上便是我这一年来作为语文教师的工作述职。我深知，任何工作都需在不断地反思—改进—再反思—再改进的过程中进步和完善。我相信在领导和同事们的支持下，我能够不断克服自身的不足，继续为教育事业的发展贡献自己的力量，请领导给予指导。
教师工作述职报告 第4篇
一、做一名责任心强的教师。
热爱教育事业，充分认识到教师的使命和责任，始终以高度的敬业精神投入到教学工作中。我积极遵守职业道德，保持良好的师德风范，认真学习党的教育方针政策，在实际工作中予以落实，力求在同事中起到榜样作用。
二、做一名积极进取的科研型教师。
正如“教师是知识的传播者”，这要求教师要具备广博的知识和扎实的专业能力。我时常注重基本教学技能的提升，深入学习现代教育理念，钻研教学业务，积极参与课程改革，勇于实践和创新，满怀热情地投入到课堂教学中，尤其是在科学实验和理论知识的结合上不断探索新路径。
三、做一名充满爱心的教师。
教育的核心在于爱。自担任教师以来，我一直肩负着教书育人的重任。在我的课堂上，我不仅致力于知识的传授，更关心每个孩子的成长和心理发展。面对我们地区较多的留守儿童，我理解他们的独特需求，认真关注他们的心理状态，耐心教育以帮助他们形成良好的行为习惯和学习习惯，做到严谨中带着关爱，严格中赋予信任。
在课外，我常常与学生进行深入的交流，手把手辅导，组织丰富多彩的课外活动，培养他们的综合能力，提高他们的心理素质。通过与家长的紧密联系，形成教育合力，促进学生全面发展。多年来，我所带的班级屡次获得优秀班级的称号，这与我们共同的努力密不可分。
四、做一名不断创新的教育者。
面对新一轮教育改革，我认真学习新课程理念，积极调整教学观念，探索适合自己的教学方法。我在课上努力把理论与实践相结合，创造生动的课堂气氛，引导学生进行自主探究，增强他们的信息处理能力。我希望能够培养出更多具有创新思维的学生，引导他们在探索中成长，勇于解决实际问题，通过知识的学习与情感的交流，赢得学生的信任和支持。
作为一名新任教师，时间过得飞快，转眼间我已经在这个岗位上工作了半年。在领导和前辈教师的关心与帮助下，我逐步适应了教师这一角色，承担了七年级物理教学与实验室的管理工作。教书育人是一项崇高而又艰巨的责任，虽然我已能适应日常教学工作，但我深知还有许多需要学习和改进的地方。
我所教授的班级在年级中属于中上水平。观察这段时间发现，由于大家的学习氛围和基础较为扎实，大部分学生能够跟上教学进度，积极投入学习。这是对我的班级情况的简要介绍。
新版本的初中教材经过修订，内容上有明显变化。与老教师们共同探讨教学策略，针对期末复习制定统一的教案和进度，确保复习效果良好。
在教育改革的推进下，我实施目标分层教学，注重基本知识的掌握，明确教学的重点与难点。从长远来看，培养学生的综合能力是我的教学目标。由于物理具有实验性，我在课堂上积极利用实验结合生活实例进行教学，尽力让学生理解并乐于学习。我努力创造兴趣点，增强他们学习的动力。
学生在学习过程中，能力差异明显，针对这种情况，我利用课余时间进行个别辅导以帮助学习困难的学生，增强他们的自信心。也积极组织培优活动以提升优秀学生的学习能力。通过一段时间的努力，学生的测试成绩逐渐提升，这证明了方法的有效性。我认为，落实教学任务的关键在于坚持与努力。
在实验室管理方面，我努力配合各科教师的实验需要，做好实验材料的准备和登记，及时解决问题，整理档案，保持实验室的整洁和设备的完善。
以上是我本学期的教学和管理工作希望在今后的工作中获得更多指导和帮助，尽我所能履行教师的职责，实现自我价值，期待在新的一年中与学生共同进步。
教师工作述职报告 第5篇
本人于20xx年被评定为小教高级教师。根据职称评定标准，我申请评定中学高级教师职称。现将自20xx年以来的工作和成绩总结如下。
一、思想认识
在教育教学过程中，我始终坚持党的教育方针，关注全体学生，教书育人，以身作则，倡导“以学生为中心”，“以促进学生自主发展”为教学理念，重视学生的个性化发展，注重激发学生的创造力。
二、教育工作
我一直负责高年级的语文教学及班主任工作，在教育工作中，能够从学生的角度出发，依据学生的心理特点，激励和鼓励他们。通过班会、晨会及德育课，进行爱国主义、集体主义及对知识的热爱等思想教育，使学生形成良好的班级风气和学习氛围。由于学生在各类活动中的优异表现，我屡次被评为镇级“优秀辅导员”。在20xx年5月，我在“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中获得“优秀辅导奖”，并辅导的《祖国，我们成长的摇篮》主题活动荣获09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我一直把“教书育人、为人师表、为学生的未来奠基”作为自己的职责，把向优秀教师学习作为目标，努力追求卓越。任现职以来，我始终贯彻课堂有效性原则，把学生的“学习”置于教学的核心。在教学方法的设计上，注重激发学生的主体意识和求知欲，确保每节课的教学目标落实，让学生在轻松活泼的环境中提高语文的听说读写能力，培养审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。任职期间，我积极阅读教育期刊和浏览教育网站，及时了解教育改革信息。每学期都会开展一次校级公开课，通过反思自身不足，不断提升自己的课堂教学水平。我还组织学生参加征文活动，学生徐锦华和王涵在武进区教育局与公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分别获得二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是推动教育教学发展的重要力量，更是个人教育发展的助推器。教育事业的持续发展离不开教育科研的先行。我始终坚持将教育科研作为工作的重中之重，力求通过科研活动指导日常教学，促进自身的专业成长。我参与了江苏省中小学班主任网络培训和武进区教育局组织的“送教下乡”等各类培训，积极投身于学校的课题研究，抓住机遇，将问题转化为课题，以课堂为研究的主阵地，发挥科研在教学中的指导作用。在20xx年，我参与了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并积极开展课题实验的公开课。我经常撰写论文，总结教学经验。其中，《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文在武进市的论文评比中获得了一等奖。目前，我正在进行校级《新课程下构建新型教学与学习方式的实践研究》课题活动。
教师工作述职报告 第6篇
尊敬的领导：
上午好，今天我在此向大家汇报过去一年的工作情况。
用四个字总结我的工作状态——严谨求实：严谨是在教育教学中对每个细节的关注，求实则是在实际操作中不断验证和调整。刚入职时，我作为一名新教师，面临着新的挑战与机遇，需要在学习中不断提升自我，在实践中得到锻炼。我将这次述职报告分为三个部分：
首先是工作回顾。我不仅承担了常规的教学任务，还参与了学校社团活动的组织、校园宣传和其他相关事务的管理。我要特别感谢我的指导教师xx老师的悉心指导。在教学方面，我始终立足于“精心备课，以提高能力”、“探讨教学方法，明确思路”和“以身作则，引导学生”这三个基础来提升自己：
一、精心备课，提高能力
尽管我大学的专业是美术，但在学校中，我需要教授一门心理学课程。乍一看，这两者似乎没有直接关联，但深入教学后，我才意识到它们之间的不同。备课时，我的每一次准备都比写论文还要费心，收集资料、查找案例、整理相关图片。虽然我曾接触过许多相关资料，但真正适用于课堂的却不多，为此，我努力拓展自己的知识面，提升理论水平。尽管我的课时不算多，但每天都在忙碌中度过，因为我必须保持学习和思考。在刚开始授课的那段时间，我对自己定下的目标是要打好基础。经过努力，我认为有了实质性的进步，尤其是当学生称赞我的讲解时，这让我倍感欣慰。
二、探讨教学方法，理清思路
教学过程中，我始终保持平等心态，看待每一位学生。虽然他们的基础各不相同，但我始终相信不论在任何班级中，总有学习较好或较差的学生，以及态度认真的或不认真的学生。我目前的能力可能还不够，但我的目标是让有学习欲望的学生都能有所收获。我重视他们对知识的掌握，也不断扩展自己的学识。我在制作课件时尤为用心，电子课件对学生的注意力有着直接影响。我清楚还有许多需要改进的地方，并希望向其他教师请教。在教学思路上，我更注重培养学生的自学能力和思辨能力。通过教学，我发现这门课并没有大家想象中那么难，因此我决定迎难而上。
三、以身作则，引导学生
自我踏入教育的第一天起，我始终要求自己行为规范，因为身为教师，言行举止会对学生产生深远的影响。在教学活动中，我将学生的需求放在首位，只有有了这种心态，师生之间的关系才能和谐。我尊重和关心每一位学生，无论他们的学业成绩如何，对待需要帮助的学生，我总是倾注热情去帮助他们。尽管我不是班主任，但我仍与一些同学保持联系，期望能帮助他们更好地认识自己，发现自身的价值，并鼓励他们追寻人生的目标。我坚信，教师的真诚是真能传递给学生的。做到教书育人，仅有知识是不够的。我的大学老师曾教导我“厚德载物”，我会始终保持这样的信念。
对于教育教学工作的正如我所说的严谨求实。在学习方面，我不仅要向师长和前辈学习备课和授课的技巧，更重要的是将学习与实践结合起来。在我所教授的课程中，起初学生对作业的热情很高，完成效果也不错，但到了学期中期，我发现当布置拓展性作业后，他们对前期所学知识的记忆几乎消失。我及时调整了教学策略，以更创新的方法加深学生将理论知识转化为实践的过程。对于不同班级和阶段的学生，我们必须在“教”与“学”之间不断调整教学方法，以适应时代的发展。
我对未来工作的展望。业务上，我要加强自己的基本功训练，尤其是课堂教学能力的提升，做到精讲精练，更加注重对学生能力的培养；在关爱学生方面，对困难学生多一些关心和耐心，帮助他们在各方面取得进步；在教育策略上，我将加强对学生行为习惯的引导，让他们不仅在课堂上保持专注，课下也能够自律。
一年的时间转瞬即逝，在磨砺中我学习、思考并成长。教育教学是一条漫长的道路，未来我将继续坚持与奋斗，带着师长们的教导在教育的道路上不断前行。
教师工作述职报告 第7篇
尊敬的各位领导：
大家好！
我将根据我的教学情况进行述职报告：
一、思想政治方面
在过去的20xx年里，我始终严于律己，秉持教师职业道德规范，不断鞭策自己，牢记教师的身份，做到以身作则，树立榜样，热爱与关心每一位学生。做到不仅教书，更要育人。严格遵循学校的规章制度，按时上下班，决不迟到早退，遇事及时请假。工作中积极主动，任劳任怨，不斤斤计较，始终保持强烈的事业心与高度的责任感，圆满完成各项教育教学工作。
二、学科教学工作
在学科教学方面，除了认真钻研教材，做好备课、授课和批改学生作业等日常工作外，过去一年我还专注于以下几个方面：
1、以提升学生英语学习兴趣为切入点，努力提增教学质量。在课堂上，我特别重视激发学生学习英语的积极性，常常组织小组竞赛，通过给小组加分、表扬激励等方式，充分调动学生的自主学习，确保他们全程参与课堂，进而优化教学，提高教学效果。
2、由于我承担了x个班级的英语教学，因此我特别重视课堂常规的执行和班级风气的建设。每节课课前，我会着重检查学生的课堂常规，如果未能达成我的要求，我宁可推迟上课，也要确保课堂常规的落实。通过持续强化班级氛围的建设，推动课堂教学的进一步提升。
通过以上几个方面的努力，以及学校领导的支持和外出学习多媒体技术的帮助，在同事和同行的热情协助下，过去x年我所任教班级的英语在每学期的期末考试中均取得了不错的成绩，教学质量不断上升。在今后的教学工作中，我将继续以学生为中心，依据不同学生的需求运用不同的教学方法，因材施教。继续坚持以学生为主体、教师为主导的教学理念，激励学生积极参与课堂教学的每一环节，以全面提升教育教学的质量和效率。
教师工作述职报告 第8篇
尊敬的学校领导：
在过去的一年中，我班在学校领导的指导下，得到了任课教师的大力支持，各项工作得以顺利开展，无论在学习还是生活方面，均取得了显著成绩。现将本学期的工作情况作如下述职报告：
一、加强学生思想道德教育
注重培养学生良好的道德品质，促进其心灵的成长。为配合政教处的工作，我班开展了多项促进学生身心健康的活动。我利用班会时间对学生进行心理健康和思想教育，帮助他们明确思想上的模糊认知，并及时进行有针对性的指导。
二、强化班级管理
致力于营造良好的学风和班级氛围，深入了解每位学生，努力构建“追求知识、立志成才、活泼开朗、团结互助”的班集体。本学期，我认真选拔和培养班委成员，积极表彰班委的优点，宣传他们的先进事迹，从而帮助他们树立威信；同时鼓励班委大胆开展工作，分享工作方法，并严格要求他们在知识、能力方面不断提升，做到以身作则，从而为全班树立榜样，形成良好的示范效应。通过班委这个小团队的团结协作，建立健全的舆论环境，促进整个班级开展批评与自我批评，增强班级的组织性和纪律性。
我充分利用每周的班会课，开展专题活动，以扎实有效的方式强化学生的日常规范训练。确保每位学生树立集体意识和自我约束能力，形成良好的习惯，保证整个班级展现出活跃而不混乱、严谨而不死板的良好形象。
三、制定学习目标
依据学校的工作安排和本班的实际情况，我为全班和小组设定了远期和近期的学习目标，包括知识、能力和情感等方面，帮助每位同学明确班级和小组的奋斗方向，避免盲目低效的学习。我积极关注后进生的转变工作，为他们创造展示优点和特长的机会，让他们感受成功的喜悦，帮助他们消除心理负担，鼓励他们明确学习方向。
四、积极组织文体活动
注重开展课间操和眼保健操，保护学生视力，增强体质，提高学习效率。由于初三学生学习任务繁重，适量的体育活动不仅可以提高身体素质，也有助于提升学习效率。在每次活动中，我都会亲自参与，与学生一起活动，并给予相应的技术指导，这样不仅可以避免意外事故，还能促进我与学生之间的情感交流。
五、主动与各科教师沟通
协调各方面教育力量，发挥好桥梁作用。在与任课教师交流中，我尊重他们的职业地位和意见，并视他们为班级的合作伙伴，积极征求他们的意见。在处理学生与任课教师的关系上，我努力避免激化矛盾，平时注重教育学生，促使他们懂礼貌、尊重老师的辛勤付出，增强师生之间的亲密关系。
经过上述几方面的努力，我班级工作取得了显著进展，学生整体素质也在不断提升。成绩只代表过去，教育没有止境，新的学期里，我将继续探索教育管理的新方法，及时总结经验教训，虚心向经验丰富的老师学习，不断提升自身的管理水平。
教师工作述职报告 第9篇
尊敬的领导：
回顾过去的一年，我负责了我校的教学工作及教研组长职责。在这一年里，在各位领导的关心和支持下，我始终尽心尽力地完成各项工作，现将具体情况总结如下：
一、理论学习方面
在这一学期中，我通过实践深入吸收《课程标准》的核心内容，始终坚持“健康优先”的教育理念，将提升学生身体素质放在首位。为了不断充实自己的知识储备，我积极阅读《体育》等专业书籍，浏览体育学科的前沿网站，并做到认真做笔记，建立个人博客，及时反思每节课的教学，记录典型案例，积极撰写自己的观察和感悟。
二、体育教学方面
在这一学期中，在区体校领导的指导下，经过自己的努力，教育教学水平有了显著提高。在课堂上，我注重常规教育，认真备课，严格按照教学计划实施每一节课，绝不放松。由于体育教师通常需要教授多个班级，我认真分析各班的学习情况及其特点，采用不同的教学方法，努力帮助学生掌握各种运动技能。在每学期开学之初，我都会向学生明确体育课的常规和要求，强调体育课和其他学科如语文、数学、外语一样，都是一门认真对待的课程，而非单纯的玩耍。目前，我所教授的体育课秩序井然、精彩纷呈。在上半年的学校教研课及区教研督导课中，我的课程得到了领导们的高度评价，并荣获优秀课称号，为学校的体育教学作出了积极贡献。
三、业余训练方面
篮球是我校的特色项目。由于个人身体原因，我未能担任教练员的职责，但作为体育教研组组长，我依然关心学校的篮球训练工作，积极为学校寻找合适的教练员，并承担起篮球训练队的管理工作。我将自己多年的训练经验传授给年轻的教练，以确保我校的篮球训练工作能够顺利进行并实现良好的发展。
为备战xx区冬季运动会，我与体育组x老师共同组织学校代表队，每天早上7点半到8点进行晨练，持续了一个多月。尽管区教育局取消了比赛，我依旧为我们的学生在此过程中的运动水平提高而感到欣慰。
四、学校群体工作
在完成教学任务和课外训练管理的我每天与体育组x老师一起合作，积极推动学校的群体工作，如课间操、体育活动课、班级篮球赛和校运会等。通过举办各种形式的体育赛事，提高了学生对体育运动的理解和兴趣，从而达成了增强学生体质健康的目的。
五、个人成绩
1、在区教研督导课中，我的体育课被评定为优秀课。
2、带队参加xx区田径运动会，获得了x个单项前x名的佳绩。
3、成功组织全校一至六年级的班级篮球赛，得到了师生一致好评。
4、圆满完成学校第xx届校运会的组织工作。
5、顺利完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，并及时上报“达标”数据。
在过去的一年中，我取得了一些成绩，但也意识到许多不足之处亟待改进。我深知，所有工作都需要积极思考和实践，与大家的共同努力以及各方的协作才能顺利完成。以上陈述若有不妥之处，请大家给予批评指正！
教师工作述职报告 第10篇
尊敬的领导：
本学期的工作已圆满结束，我负责的三年级数学教学也暂告一段落。在这一学期里，我始终坚持探索教学方法，并积极进行课堂教学的改革与创新。以下是我本学期的数学教学工作汇报：
一、激发学生的学习热情
数学作为一门逻辑严谨且富有应用价值的学科，在新课改的背景下，培养学生的思维能力和创新意识愈发重要。在数学课堂上，我努力营造轻松活泼的学习氛围，让学生在愉悦中学习，激发他们的学习欲望，实现从“让我学”到“我要学”的转变。
1、注重新课导入的多样化。
“兴趣是最好的老师”。我在教学中非常重视激发和培养学生的学习兴趣。比如，在新课导入时，我希望学生能迅速融入轻松愉悦的课堂环境。在不同的课程中，我设计不同的导入方式，可以通过趣味故事引入新知识，或者设置悬疑问题以激发学生的思考，这种方式往往比传统的讲解更能打动学生的心灵，开启他们的学习之门。
2、培养积极探索的习惯。
在数学教学中，学生对数学思想、概念和技巧的理解与他们的生活经历、知识储备、观察能力等关系密切。在课堂上，我努力引导学生进行自主思考、积极探讨，鼓励他们分享各自的看法。在小组讨论中，我作为引导者，适时启发学生思维，让他们在讨论中碰撞出智慧的火花，提升他们对数学问题的理解和感知，使他们在表达与交流中不断成长。
二、重视计算能力的训练
小学数学教材中的每一章节都蕴含着丰富的知识，简单而深刻的计算题，能够帮助学生建立正确的数学思维和计算能力。因为课堂时间有限，我在教学时着重抓住每个知识点，加强对运算规则和技巧的训练，鼓励学生反复练习，以增强他们的数学素养和自信心。
三、注重课内外的结合
“课堂的知识应与生活相结合。”在教学过程中，我努力将课堂学习与学生的日常生活、家庭背景和社会实践结合起来，拓展学生的学习视野，使课堂学习与课外实践相辅相成，形成一个良好的学习循环。我通过组织课外活动和实践调查，为学生创造了丰富的学习情境，让他们在真实的问题中巩固所学知识。
通过这一学期的教学，我的教育理念有了进一步提升，课堂教学也有所进步。但也意识到自身仍有许多不足之处，如部分学生对数学概念的掌握不够扎实。今后我将不断总结经验，扎实教学，努力提升学生的学习效果。
教师工作述职报告 第11篇
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
回顾过去的一年，我始终与每一位热爱教育的教师一样，认真对待每一项工作，努力做到踏实教书，认真做人。以下是我在这段时间内的工作汇报，主要从五个方面进行总结。
一、德：
作为一名教师和党员，我始终坚守共产主义信念，紧跟党组织的步伐，深入贯彻党的教育方针政策。我认真参与政治学习与党组织生活，努力学习《党章》以及《保持共产党员先进性教育读本》，并不断在思想上要求自己，用实际行动践行党员的标准。
我也严格遵守教师职业道德，热爱自己的教育教学工作，严于律己，关心每一位学生，认真负责，关注他们的全面发展，从而树立良好的师德榜样。
二、能：
作为语文教师，我首先深入学习课程标准，明确学段目标，更新教育理念。在备课与教学过程中，我不断渗透课程改革的精神，积极参与阅读教学的多元化评价研究，培养学生自评和互评的能力。在课堂上，我提倡“自主、合作、探究”的学习方式，通过实践与总结来培养学生的主动探究、团队合作和创新精神。目前，我也在进行小组合作有效性研究，努力提升课堂教学效果。
作为班主任，我会为班级管理制定详细的计划，明确目标，并有序实施。面对学生过渡到初中的挑战，我努力培养他们良好的学习习惯，同时关注他们的心理动态。通过晨检、班会等活动，加强对学生的思想教育，例如感恩教育和诚信教育。我还积极参与学校的创建工作，并督促学生认真对待每一堂课，争当文明小学生，掌握环保知识，做环保小卫士。
作为中队辅导员，我与学校大队部协作，组织和管理各类活动，并定期召开中队会议，对学生进行安全和诚信的思想教育。
三、勤：
我努力坚持岗位，保持全勤，认真履行语文教学与班主任的职责，努力完成各项工作任务。
四、绩：
在校领导的支持和同事的帮助下，我取得了一些小的成绩。例如，20xx年3月，辅导的学生殷悦在全国语文能力大赛中获得三等奖，我被评为优秀辅导员。xx年5月，我所辅导的作品《x》获得x市一等奖，另一篇《x》获三等奖。我撰写的案例《x》也荣获x市一等奖。
五、廉：
在工作中，我始终保持廉洁自律的原则，公平对待每一位学生，不偏袒任何人，真心关爱每一位学生，不求任何回报。
作为一名教师，我深知不仅要有高尚的师德，还需具备丰富的文化素养和新的教育理念，掌握灵活的教学方法，更重要的是要有教育智慧——对教学工作的敏感性，以及对学生潜能的发掘能力。这也是我未来努力的方向。在今后的工作中，我会继续向他人学习，取长补短，踏实做人，认真工作，力争成为一名优秀的教师。
教师工作述职报告 第12篇
在20xx年度的教师工作中，我深入推进教学改革，提高自身的专业素养，致力于为学生创造更优质的教育环境。回顾这一年，虽然工作繁忙，但我与同事们通过共同努力取得了一系列显著成果，这使我倍感欣慰与自豪。下面，我将从思想建设、专业发展、教学创新等方面向大家汇报这一年度的工作情况。
一、加强思想建设，提升教育意识
我始终重视思想政治的学习，通过不断的反思，力求在工作中树立正确的价值观和全局观。我深知作为教师，必须以身作则，树立良好的榜样，倡导公平、公正的原则来对待学生和同事。在日常工作中，我不仅加强自身的思想建设，也积极引导年轻教师，帮助他们找到适合自己的发展方向。在教师晋升和评估过程中，我确保透明、公平的标准，以此来激励大家共同进步。
在团队合作中，我始终保持积极的态度，与领导和同事们紧密配合，共同推进工作。我们的团队形成了良好的协作机制，使得每位成员都能够发挥自己的特长，在各类活动中获得了良好的评价。
二、注重自我学习，积极参与教学观察
1、树立榜样，提供有效的指导
作为一名教师，保持先进的教育理念和思维方式至关重要。在新的教育政策指导下，我不断更新自己的教育理论知识，努力将其应用于教学实践中。我坚持自学相关书籍，积累理论知识，撰写了大量的读书笔记，反思自身的教学方法，并在实际教学中，观察并分析自己的教育行为，以便为同事提供及时、有效的指导。
2、培养新教师，积极参与交流与合作
在担任面向新教师的指导角色时，我经常与他们探讨教学经验，并分享个人的教学体会。我参与了多场相关的培训班，并积极开展现场教学指导，帮助新教师快速适应教学环境，提升专业素养。
3、创设机会，提供成长平台
今年，我们组织了多次教学观摩活动，邀请外部专家与同行进行交流与学习。每次活动中，教师们勇于参与，认真体会，并积极交流各自的教学经验。在活动中，我们共同探讨幼儿教育的新理念，并努力将其融入到实际教学中，达到共同成长的目的。
三、激活教研氛围，创新教学研究方式
1、开展主题活动，发挥团队合作优势
在教研活动中，我鼓励各年级组开展小主题和大主题的结合研究，积极收集与分析案例。通过具体的主题活动，我们激发了学生的学习兴趣与积极性。
2、聚焦数学教学，开展深入研究
本学期我们将数学作为特色研究方向，组织全体教师深入学习相关理论，以推动数学教学的研究与实践。通过丰富的教学活动，我们共同探讨如何将数学教育与儿童生活相结合，开展相关的教学竞赛，以提高教师的专业能力。
3、借助外部资源，深化教材理解
在师资培训方面，我们改进了传统的培训模式，注重引入外部专业讲座，让教师们了解新教材的深层内涵。邀请知名教育专家进行讲座，帮助老师们扩展教育理念，提升教学水平，最终实现教师与学生的共同发展。
教师工作述职报告 第13篇
尊敬的领导：
您好！
时光飞逝，一个学期转瞬即逝。在您的关心和支持下，我顺利完成了这个学期的工作。以下是我对这一学期工作情况的总结。
一、我所做的主要工作
初三是学生成长的关键阶段，我深知自己肩负的责任，因此始终保持严谨的态度。学生在心理和生理上经历了显著的变化，这使得他们面临着更大的压力，很多学生在这个过渡时期感到困惑。如何帮助他们适应这些变化，顺利渡过这个阶段，成为了我工作的首要任务。
作为班主任，我力求做到以下两点：第一，尊重每位学生，满足他们对被尊重、被认可和情感交流的需求，努力克服自己的主观偏见，支持学生个性的发展，为他们创造一个愉快的心理成长环境；第二，关爱每个学生，真心实意地对待每一个孩子。对于优秀学生，我不隐瞒他们的缺点，积极引导他们扬长避短，努力帮助他们实现更高的目标。比如我班的李华同学各方面表现出色，但却缺乏自信，上课时很少主动发言。
针对这一问题，我主动与她沟通，帮助她找出原因，并鼓励她大胆表达。课堂上，我特意点她发言，并给予适当的鼓励，以增强她的自信心。通过这样的锻炼，她逐渐变得更加积极。对于后进生，我则尽量发掘他们的优点，激励他们不断进步。我班的王小明同学学习成绩不理想，上课经常走神，作业也时常不交，属于典型的后进学生。
面对这样的孩子，如果只是一味地批评，反而会打击他们的自信心。我发现他在运动方面很有天赋，于是鼓励他说：“如果你能像踢足球一样专注于学习，你一定会有所突破。”对于他每一点进步，我都会及时给予肯定，激励他逐渐建立自信。我也鼓励优秀的同学帮助后进生，形成学习互助小组，经过大家的努力，成效显著。
二、主要收获和体会
我认为初三班主任应当做到以下几点：
1、以微笑感染学生
许多人提到教师时，常会联想到“严肃”和“不苟言笑”。然而，“微笑”的力量是无穷的。每天对学生展现真诚的微笑，会让他们感到愉快，并激发他们的学习动力。班上有位学生，刚开始作业总是拖延，成绩一直不理想。经过一番观察，我发现他其实有许多优点，比如他热心助人，帮助同学解决问题，总是对老师礼貌待之。
因此每当我发现他做出好事，我都会在班会上表扬他，并在课后轻声提醒他：“作业要尽快完成哦！”起初他会脸红着回答：“快好了。”久而久之，他感受到了来自我的支持，逐渐找到了自信，最终在课堂上也能积极发言，考试成绩也有了显著提升。
在学生成功时，我会用微笑表达赞赏；在他们失落时，我会用微笑给予鼓励；在学生犯错时，我会用微笑宽容对待。我用微笑赢得了学生们的敬爱。我相信：微笑是一把金钥匙，能够打开教育成功的大门，助力孩子们蓬勃成长。
2、提前做好升学考试准备
现代学生的自尊心强，但往往缺乏拼搏精神，表现得尤为明显。为了帮助他们明确目标，克服懒惰，我在班级中进行了详细的调查，通过明确目标施加适当的压力，同时也给予了他们动力。这种方法证明效果良好。
3、班级管理应当以“严”为主
班级管理工作需要有条不紊，但“严”字更是不可或缺。对学生的关爱固然重要，但对他们的严格要求也同样关键。虽然我意识到这一点，但在执行上还有待加强。我在班级中实施了一些严格的管理措施，把问题扼杀在萌芽状态，帮助全班同学树立明确的是非观念，让每个学生都能自我管理，把班级管理带入正轨。
以上只是我在班级工作中的一些努力与尝试，回首这半年的历程，感慨良多，其中既有经验，也存在教训。如果问我担任班主任的感受，我会说，这是一个既累又充实的过程。是领导、家长、同学们的信任让我背负责任，是责任感驱使我前行。我或许无法取得显著的成功，但我会坚定地告诫每一位学生：“你们的老师在成长的路上，始终与您同在！”我知道，班主任的工作任重道远，但我决不会放弃。
教师工作述职报告 第14篇
尊敬的领导：
您好！
时光荏苒，转眼间我已经在教育这条道路上走过了数年，踏入了xx中学的大门。在这段旅程中，我的追求、梦想、欢笑与泪水都交织成一曲动人的旋律，沉浸在这片充满活力的土地上。随着岁月的流逝，我见证了一个又一个的轮回。回首往昔的工作历程，我感到无比欣慰。虽然不能说自己创造了卓越的成绩，但我始终扎根于自己的岗位，奋发向上，承担教书育人的使命，积极参与学校的科研与教育工作，总结教育教学的经验。在这些年中，我从一名稚嫩的“老师姐姐”成长为一位成熟的“老师阿姨”。在工作中，我一直秉持着正直为人、实事求是的原则，努力工作，认真学习，现将我的工作情况汇报如下：
一、心系教育，以身作则
我深刻认识到“教书育人”与“因材施教”的重要性和艰巨性。在政治思想上，我热爱我的学校，关心集体，积极参与各项活动，并高质量地完成教育教学任务。我始终坚持“对每一位学生负责，让每一位家长放心”的教育理念，在教学中不断追求进步、求真务实，努力以身作则，做到依法治教。在同事之间，我和睦相处，互助协作，真诚待人，从不计较个人得失，因此受到上级领导的认可，20xx年度的考核中也获得了优秀的评价，并获“嘉奖”。
二、精心施教，追求教学特色
人们常说“孩子是父母的作品”，作为教师，学生又何尝不是我们的作品呢？帮助学生进步，实现他们的成长，是我们共同的愿景。在工作中，我始终把大局放在首位，克服个人与家庭的困难，服从学校的安排，勇于承担重任，多年奋斗在初三的教学一线，担任副班主任与班主任密切配合，共同做好学生的思想工作。
教学方面，我严格遵循教学规范，仔细研究新教材与新课程标准，积极参与新课改的实践，探索实施素质教育的多样化途径。在教研活动中，我努力实践“新课程”标准，注重指导学生的学习行为，培养他们的创新意识与实践能力，理论与实践相结合，推动学生自主探究与合作精神的发展。根据学生的个性化特点，我采取多种方法，认真履行教师的职责。课外我也经常组织知识性、趣味性的活动，并对后进生给予耐心而细致的辅导。在课堂上，我努力激发学生的学习热情，让他们对学习产生浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题迅速纠正，想方设法提升学生的学习成绩。在历届的中考中，我所带班级的学业成绩一直处于全市前列。
三、钻研教学，自我完善
教育工作看似平凡，但只要细致入微，就能显得不同寻常。对我自身来说，我并没有什么特别之处，只有在每一步过程中积累的经验。为了提升基础教育质量、跟上时代的步伐，我积极参加各种技能培训与考试。在工作之余，我参加网络远程教育培训，常去图书馆和书店，翻阅专业书籍，不断更新知识，提高自己的教育理论水平和专业能力，努力与时俱进。在教学改革中，我积极参与各类教研活动，也承担多次公开课。在教师能力竞赛中，我荣获“叁等奖”。
四、荣誉与自我反思
在付出努力的我也收获了希望和成果。
教育教学让我明白：学习无止境，只有不断追求更好的自己。成绩只是过去的证明，教育的过程是充满创造性和挑战性的。陶行知先生的教诲“捧着心来，不带草去”时常激励着我。我深知身为人民教师的责任和光荣，意识到普通教师的任重道远，唯有不断追求进步，勇于创新，才能取得更大的成就。
谢谢各位！
教师工作述职报告 第15篇
时光荏苒，新学年的帷幕徐徐拉开，回首过去的一年，心中充满了感慨与思索。以下是我在本学年的工作述职：
一、德：
我始终秉持“学高为师，身正为范”的原则，严格要求自己，努力提升个人的思想和行为。积极学习党的方针政策，关注国家大事，服从领导的安排，与同事们团结协作，始终怀有目标，行动有方向，发扬终身奉献教育的精神，不甘落后、积极进取，展现出爱护学生的园丁情怀，以及敬业精神。
二、勤：
我严格遵循学校的各项规章制度，不迟到，不早退，积极参与学校组织的各类活动，并在外出学习中严守学习纪律，以身作则，认真履行教师职责。
三、能：
我深入钻研课程标准和教材，探索有效的教学方法，选择适合学生情况的教学活动，精心设计每一节课，努力融入新课改的理念，使学生从“要我学”转变为“我要学”，从“苦学”转为“乐学”，激发学生的学习兴趣和活力，使他们真正成为学习的主体。在教学研究方面，我始终遵循学校倡导的“两卡一测”模式，充分利用预习卡与课后反思卡，不仅提升了学生的自主学习能力，而且活跃了课堂气氛，提高了选修课的课堂效率，真正实现了高效课堂的转化。
四、绩：
一份耕耘，一份收获。经过我与学生的共同努力，我的教育教学能力有了显著提升，学生的能力和成绩也得到了良好的表现。