我们不仅要回顾过去一年的教学成就与专业发展，更需深入反思自身在教育实践中的成长与不足。通过对教学方法的探索、对学生需求的关注，以及对同事协作的重视，本报告旨在展示我在教育道路上的不断追求与创新。提供的教师职称述职报告范文，将为同行们提供借鉴，助力共同提升教育质量，促进学生全面发展。
教师职称述职个人报告 1
尊敬的领导：
在过去的一学期中，感谢校领导的悉心指导与同事们的无私帮助，我在教学工作中得以顺利开展。通过努力，我在思想理论素养和专业技能方面都有了明显的提升。作为高一（x）班和（x）班的语文教师，我在确保教学质量的基础上，顺利完成了各项教学任务。现将这一学期的工作总结如下：
一、提高思想道德素养，树立端正工作态度
我热爱教育事业，积极向身边优秀的同事学习，从中汲取经验与动力，进行自我陶冶与提升。我始终保持端正的工作态度，良好的教风，认真落实学校对备课、教学、批改、辅导、考核等各个环节的要求，时刻关注思想政治内容，扎实备课，提升课堂教学的质量。
二、深入研究业务，努力提高理论水平
作为一名语文教师，除了具备良好的道德修养，还需拥有扎实的语文知识。我非常重视自身知识的更新和提升。在语文教学中，我深入学习课程大纲，掌握新课改理论，积极参与由xx市第一中学主办的青年教师课堂教学研讨会，以及xx市举办的几次教研活动，并参加xx大学的中小学教师远程教育培训。
我也通过自主学习传统文化与语文教学相关知识，利用网络和查阅资料等多种方式不断提高自身素质，主动参与语文组的“老带新”教学活动，并撰写学习心得，以便更好地提升专业知识。我参加了“师德师风”教育培训，深化对教师职业道德和示范作用的理解，不断提升理论水平。
教师职称述职个人报告 2
本人自20xx年从教至今，一直在xx小学任职。于20xx年秋季调至xx中心小学，从事教学工作已满一学期。回首这一段时间，恍如弹指一挥间，回顾这学年的点滴，我常常在思考，作为一名教师，我在本职工作中应该做些什么？我做了些什么？又做得如何？这些反思让我对工作有了更深的认识。为今后更好地开展工作，现将这一学年的工作情况汇报如下：
一、思想教育方面
要做一名合格的人民教师，首先需要拥有健康积极的思想。我严格要求自己在师德上，爱岗敬业，做学生的榜样，尊重并关心每一位学生。我积极参与各类学习和培训，因为我深知，要教育好学生，教师必须以身作则，做到教书育人，言传身教，以自身的人格魅力去感染学生。在日常工作中，我始终保持积极主动，勤奋努力，责任心强，乐于接受学校交给我的任务，尽心尽力去完成各项工作。
二、教育教学方面
上学期我在xx小学担任一年级的班主任，同时教授语文和数学。这份工作琐碎而复杂，特别是对于小学低年级的班主任来说，既要教授知识，又需要照顾孩子，责任重大。每个孩子都有独特的思维，他们渴望被理解与尊重。在学生犯错误时，我会蹲下与他们平视，从孩子的角度看待问题，使用他们能理解的语言与他们沟通，倾听孩子的心声，尊重他们的选择，分享他们的快乐。
下半年我转至xx中心小学，学校为我安排了新的教学任务，教授三至六年级的计算机和美术课程，同时担任大队辅导员，负责微机室与少队室的日常管理。为了迎接县局大联查，我牺牲了许多休息时间，制作了多个小作品，提升了少队室的布置，并在美术课上教授学生折纸和剪纸，激发了他们对美术的浓厚兴趣。计算机课的工作同样繁琐，课堂上我要记录上机学生名单，指导他们利用网络资源，解决使用过程中的问题，并在学生下机后检查设备的完好，保持机房的卫生，为学生提供良好的学习环境。我还利用课余时间，与学生交流，了解他们的兴趣和需求，积极收集资料，以便与他们共享。
在第二学期，由于学校人员调整，领导安排我担任三年级班主任。尽管我已准备好迎接新任务，但因检测出甲亢，医生叮嘱我需要避免生气和过于劳累，因此我无法完成这一教学任务。考虑到我的健康情况，领导决定让我继续担任原来的课程。对此，我深知学校的关怀，因此更加严格要求自己，力求工作一丝不苟、精益求精。在学期末，我不仅圆满完成了教学工作，还成功完成了教育技术装备和学生体质健康检测的汇报任务。这两项工作虽然繁杂，但我都认真对待，确保高质量完成。在第二学期，我没有担任班主任，但只要学校或其他教师需要我帮忙，我都会欣然接受，尽心做好，从不抱怨。
当然，过去的已经成为回忆，回顾是为了更好的前行。旧的一年已然过去，新的学期即将到来。在此感谢大家对我的关心和支持。在新的学期中，我将以往的经验教训为指引，持续自我提升，朝着更高的目标努力前进！
教师职称述职个人报告 3
尊敬的各位同事，领导：
大家好！
我是一名从教多年的教师，至今已在这个岗位上努力奉献了近八年。现在，我想对自己这段时间的工作进行一次请大家给予指正。
在这几年的工作中，我始终保持对教育事业的热爱，积极参与学校的各项活动，将学校视为自己的第二个家。在工作上，我重视政治理论的学习，自觉用教师应有的职业道德来要求自己，力求做到不计个人得失，严谨务实，公正待人，关心每一位学生，在课堂上严格要求，课下则与学生建立良好的互动关系。
在平凡的教学工作中，我始终坚持以学生为中心，以课堂为核心来开展教学，认真备课，针对每个年级制定相应的教案，精心准备教具和学具，力求每节课都能精彩呈现。注重课后反思和让每位学生都能在课堂中有所收获，培养他们对英语学习的兴趣和热情。
为了提升自己的专业素养，我利用业余时间阅读了多本教育相关的书籍，包括《教育理想与教育实践》、《现代教育方法探索》等，这些都极大丰富了我的教学理论与实践经验。我还开设了自己的教育博客，与同行们进行线上交流，分享教学经验和心得，发表了多篇文章，从而进一步提升自身的写作能力与教学水平。
在新课程标准的指导下，我力求用创新的思路和方法来提高教学效果，积极参加各类教研活动，与同事共同探讨专业问题，并认真记录心得体会，通过多媒体手段提升学生的听说能力，并激发他们的创造性思维，深受学生和家长的认可。
遵守学校规章制度是我工作的基本准则，从未出现迟到、早退等情况。我始终保持优良的工作作风，努力完成本职工作，确保个人事务不影响学校的正常运转。
在教学效果方面，我努力做好每一节课，看着学生们逐步掌握英语知识，这让我感到无比欣慰，这是我作为教师的根本职责所在。我坚信，教学方法的创新是提高教学质量的重要途径，因此我通过灵活多样的教学方式激发学生的学习兴趣，给予他们一个宽松的学习环境，在适当的引导下让他们自由探索。
努力、专注、真诚是我一贯的工作态度，我乐于助人，愿意为学校、同事和学生的成长服务，这让我在工作中充满成就感。
这几年，我的工作经历充满挑战与快乐，见证了自己的成长与进步。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，争取更大的进步。
以上便是我这一段时间的工作谢谢大家！
教师职称述职个人报告 4
尊敬的各位领导、各位同仁：
在过去几年的教学工作中，我常常反思自己在教育岗位上应做到的、已做到的以及应当进一步做好的事情。这种反思让我工作更加充实，也让我在潜心教育的过程中感受到无比的快乐。
一、思想道德建设
作为一名教师，我始终坚信“身教重于言教”，道德修养是首要条件。在日常工作中，我提醒自己要怀有宽恕之心，妥善处理负面情绪，从而将对教育事业的热爱与收获传递给每一个学生。我也以深厚的爱心去浇灌每位学生，因为在新课程改革的背景下，“教育是爱的传递”，我努力做到让每位学生都感受到平等与尊重，不以智力或成绩的高低来区别对待，以真诚与无私赢得学生的喜爱和信任。我注重与周围同事和家长建立良好关系，积极参与教学互动，真诚对待每一位伙伴。
二、虚心学习
教育是一项需要爱与智慧结合的事业，在教学过程中会遇到许多挑战，而解决这些问题的关键在于智慧的积累。这种智慧源于细致的观察、勤奋的学习与深刻的反思。过去的一学期，我阅读了如《给教师的100条建议》和《教学工作漫谈》等著作，同时在网络上结识了许多优秀教师，从他们身上我汲取了宝贵经验，也意识到了自己的不足之处。
三、教学实践
在教学过程中，学生始终是学习的主体，教师的责任就是帮助学生掌握知识。在每一节课前，我都会认真研究教材和学生的学习状况，探索适合他们的学习方法。通过深入分析教学大纲及教材，我尝试了多种教学方法，特别是针对中学生创造力培养的实验，积极推动教学改革。我也参与了市教研室及校内的教研活动，通过外出听课和观摩学习，积累了丰富的教学经验，提高了自己的教育教学能力。
自工作以来，我的教学成绩始终名列前茅。
四、校园工作
在学校事务中，我积极参与各项活动，始终服从领导安排，乐于奉献，默默付出。通过与同事的协作，共同努力，我们按时保质地完成了各项任务，取得了显著的成绩。
我相信，我是一名责任心强的教师，是一位热爱钻研的教育者，是一位紧跟时代发展的教学执行者，更是一位在岗位上默默奉献却卓越的教师。
谢谢大家！
教师职称述职个人报告 5
尊敬的领导：
本学期的工作已经圆满结束，我所负责的三年级数学教学工作也告一段落。在这一学期中，我探索了多种教学方法，并积极尝试课堂教学的改革。现将本学期的数学教学工作汇报如下：
一、激发学生的学习热情
数学是一门充满逻辑与创造力的学科。在新课程改革的背景下，学生自主学习与创新能力的培养已成为教师关注的要点。在数学课堂中，我努力营造活跃的氛围，使学生愿意参与，从而让他们在学习中感受到乐趣，转变为由“让我学”到“我要学”的过程。
1、注重新课的引入方式。
“兴趣是最好的老师。”在课堂教学中，我十分重视激发学生的学习兴趣。例如，在导入新课时，创造轻松愉快的课堂气氛，让学生在无形中进入数学学习的状态。根据不同的课型，我设计了多种导入方式。例如，通过讲述故事或设置问题情境来引入新课，这样比单纯的讲解更能够引发学生的求知欲，开启他们学习的旅程。
2、培养主动探索的习惯。
在数学教学中，学生对知识的理解与感悟，与他们的生活经历、知识积累及思维能力密切相关。在教学中，我引导学生积极参与思考，大胆表达自己的见解。在讨论和辩论中，教师的引导尤为重要，通过巧妙的启发，促进学生在交流与碰撞中深化理解，提高思维能力，让每位学生都有表达自己观点的机会，实现知识的生成与积累。
二、重视实践操作与感悟
数学课本中的每一道题目、每一个定理都是学生理解和感悟的重要内容。在有限的课堂时间里，为了让学生对重要知识点留下深刻印象，我在教学过程中注重引导学生进行实践操作，通过动手解题、实地演示等方法，加深对概念和方法的理解，让抽象的数学知识变得具体可感。
三、注重课内外的整合
“课程的边界与课外活动的边界是相通的。”以课堂学习为中心，积极引导学生将课堂所学延伸到日常生活、家庭实践及社会活动等多个方面，使课堂训练与课外活动相结合，形成有序而有效的学习体系，促进数学教学的整体效果。在实践中，我们努力将数学知识的应用扩展到更广泛的领域。
通过一个学期的数学教学工作，我的教育理论水平有所提升，课堂教学方式也发生了改变。然而，仍存在一些不足，例如部分学生在课堂上的参与度不够理想。未来，我将立足实际，继续探索与创新，不断进步。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教师职称述职个人报告 6
转瞬之间，我已经从事教师工作三年了。这三年里，我在教育教学岗位上不断探索与成长，感慨良多。在这个学年结束之际，我总结一下自己的工作情况。
一、坚定信念，注重自身素养提升
我始终秉持着教师的初心，认真学习相关教育法律法规及教师职业道德规范。今年，我积极参加了“师德师风建设”系列活动，撰写了详细的个人学习心得。在日常工作中，我严格要求自己：始终服从领导安排，顾全大局，从未体罚学生，不接受学生家长的礼物，不向学生收取任何费用，亦从不在工作时间内进行个人娱乐活动，我对待同事始终保持谦逊和礼让的态度。
在过去的一年中，我始终把责任与使命感作为教育工作的准则，努力以身作则，树立教师的良好形象。严格遵守学校的各项规章制度，认真履行上下班的职责，从不迟到早退，若有急事则提前请假。在工作中，积极主动，勇于承担重任，乐于奉献，能够和同事们和谐相处，互相交流，共同成长。我热爱学生，努力做到教书育人，促进他们全面发展，曾多次被评选为“优秀教师”。
二、不断学习，深入钻研业务能力提升
有句话说：“活到老，学到老”。我始终保持着向学的热情，通过各种方式提升自身能力，力求适应社会的发展需求。阅读了大量关于教育与道德修养的书籍，反思自己的不足，认真分析自身优缺点，努力提高自身素质。在教育教学理论的学习中，我不断进行改革与创新，潜心研究科学的教育理论，以指导自己的教学实践。我深信，只有在先进理论的指导下的教育创新，才能避免随意和盲目，取得实效。
我还积极参与市教研室及校内的教研活动，通过观摩学习、听课交流等多种方式，吸取实践经验，提高自己教学水平。特别是去年参加的市级“领雁工程”培训让我受益匪浅，学到了许多新颖的教学理论和实践经验。我利用空余时间借助网络、书籍和期刊等资源，学习现代教育的趋势，拓宽视野，掌握新的教学方法，从而推动我的教育实践。
三、教学反思，争做研究型教师
作为一名教师，我始终相信日常教学是我工作的重中之重，始终以“教育服务于学生”为宗旨，扎实开展日常教学。在新学期初，我会根据学生的具体情况制定本学期的教学计划，为实施有效教学奠定基础。在教学过程中，我始终把学生放在首位，确保他们能够掌握知识。为此，我认真研读教学大纲和教材，设计教案，同时挖掘多种教学资源，调动学生的积极性，提升课堂的互动和氛围。而课后，我对教学进行反思，总结经验，不断提升自己的教学水平。这一切努力都得到了领导和同事们的认可，多次被评为校级“优秀教师”。
为了让自己的教学理念和方法得到更多实践，我积极参与各种开课活动，借此机会从优秀教师那里学习，突破自己的教学瓶颈。这三年中，我参与了多次校级和市级的公开课，认真对待每一次开课，并获得了同行的好评，显著提升了我的教学能力。我也会根据学生的学习反馈，不断反思自己的教学方法，与同事交流，并将心得记录下来，积累成文。
在这段时间里，我撰写了多篇论文和案例，其中部分在市级获奖，并在相关教育期刊上发表。除了撰写论文，我也积极参与课题研究，力求在数学教学中打下更坚实的基础。这三年参与了多个校级和市级课题，努力完成研究任务，撰写研究心得，成功获得过市级课题的奖励，同时自己主持的校级课题也顺利完成。
四、责任心强，做好教研组长的职责
在任职教研组长期间，得益于领导的信任和组内老师的团结合作，我们的教研组活动顺利开展并取得了优良的效果。在这个年轻的团队中，我们共同学习、分享、思考，成为一个团结奋进的集体。作为组长，除了负责整体的教研活动，我还积极发挥带头作用，认真准备每次活动，力求提高活动成效。我鼓励年轻教师多参与各类开课及课题研究，希望大家在教学上不断进步，取得更大发展。
教育工作没有止境，只有不断追求更好。为了无愧于学生的信任和期望，我将继续努力探索、克服困难，求实创新，全心投入到新的工作中，争取取得更大的进步！
谢谢大家！
教师职称述职个人报告 7
在20XX年9月初，我开始了我的教师职称述职报告，目标是为我过去一年的教学工作做一个全面的总结。在这一年里，我担任了高二3班的班主任，班级的主要特点是学生人数较多，但每位学生都有其独特的个性。
作为班主任，我深知倾听、观察、思考、行动和沟通的重要性，努力去发现和解决班级中的各种问题。我经常与其他任课老师进行交流，了解学生在课堂上的表现，从而更好地掌握班级的整体学习情况。
一、班主任职责的履行。
在班主任的工作中，我努力完成指导教师分配的任务，并根据自身的实际情况制定详细的工作计划。开学的第一周，我着重了解学校的规章制度和班级的相关信息。接下来的两周，我尽量记住班上每一位同学的名字，并观察他们的性格特点，通过课下的交流，了解他们的家庭背景。我认真做好日常的班级管理工作，并定期与指导老师进行汇报和反馈。
为了拉近与学生的距离，我加入了班级的微信群，与学生进行频繁的沟通，及时掌握他们所面临的困难并提供帮助。在日常管理中，我也会监督学生的作业完成情况和课堂纪律。
作为新任教师，虽然经验尚浅，我依然对每位学生充满信任，认为每个孩子都有可爱的地方。我认识到，作为年轻教师的我，应学习优秀前辈的教学方法，并结合自己的实际情况，尽量减少失误，提高自身的教育能力。
二、了解学生，与学生沟通。
高二3班的整体学习水平处于中等偏下，生源普遍存在不足。全班中，中考成绩最高的学生为380分，只有三位学生成绩超过300分，其余同学的平均成绩则在250分左右。教师的爱是教育的基石，只有充满爱心，才能发现学生的优点，并对他们给予充分的信任和期待。我努力从思想、学习和生活各方面关心他们，让学生感受到来自老师的关怀，从而激发他们积极向上的内在动力。我努力去了解他们的真实想法，敞开心扉与他们平等交流，以获得他们的信任，并在此基础上解决问题。
三、关爱每一位学生。
学习是学生的责任所在，但老师在关注学生学业的也不能忽视他们的心理健康和生活状况，尤其在封闭式管理的学校中，身为班主任，更应花时间去关心学生，确保他们在校期间能够健康、快乐地成长。
四、提升自我，以身作则。
教师应该不断学习，丰富自身的知识，提高综合素养，起到模范带头作用，通过严格自律为学生树立榜样，从而在学生心中建立起自己的威信。
五、对学生提出明确要求。
要求上课铃声响起后，学生必须起立问好，表达对老师的尊重，同时也能帮助他们集中注意力，迅速进入学习状态。
正如所说，“没有规矩，不成方圆”，对于违反校规的学生，我会严格按照学校的规定进行处理，进行必要的批评和教育。
六、积极组织课外活动。
在十月份的班级合唱比赛中，我们班获得了最佳风采奖，十一月份的长跑比赛中荣获流动红旗，还指导学生参与了“文明健康伴我成长”的演讲比赛和12月份的辩论赛。
通过这一年累计的经历，我深刻感受到教师这一职业的伟大。教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是培养学生的人格，帮助他们实现自我价值，这才是作为教师工作的真正意义所在！
教师职称述职个人报告 8
在这平凡的日子里，我再次经历了一个学年的洗礼。回顾这一年的工作，我意识到自己在多个方面都有所成长，尤其让我感到欣慰的是，我始终没有偏离做人的根本原则：真诚待人，真诚感人，真诚育人。具体总结如下：
一、思想方面
我认真投入新的教学理论学习，积极更新自我的教育观念。在当前的教学环境下，我们必须避免课堂上的重复讲授。我不仅重视理论学习，还会从书本中提取营养并将其转化为自身的教学力量。我努力整理档案，无私奉献，从不计较个人得失，始终做到个人利益服从团队的整体利益。
二、教育教学方面
提高教学质量的关键在于上好每一节课。为此，我做了以下几项工作：
1、在新学期开始时，我认真学习第三代导学案的编制与运用，虚心向课改中的优秀教师请教。尽管课堂讲授与孩子们的稚嫩给我的工作带来了挑战，我依然坚持一边管理班级，一边引导孩子们从基础做起。我亲自带领孩子们预习、整理预习单，并邀请家长进课堂，先教会家长，再教给孩子，最终成功让孩子们独立完成这项作业。虽然万事开头难，但建立规矩后，事情就变得容易多了，事实证明，努力付出必有收获。
2、我努力营造良好的课堂氛围，精心组织课堂教学，关注每位学生，及时反馈信息，克服以往的重复性错误。每天我为了上好一节课，细心翻阅资料，备好教案，以确保提升学生的语文能力。课本知识一再选定与调整，并及时反思教学过程中的不足。课堂上，我充分激发孩子们的学习主动性，鼓励他们积极表达自己的见解，让每一个孩子都有机会展现自我。
3、我及时认真地进行单元测试和反思工作，针对后进生进行辅导，在班级中开展一对一的帮扶活动，绝不歧视或放弃任何一位学生。
4、我积极参与听评课活动，虚心学习同行的新教学方法，以不断完善自己的课堂改革。
5、在空闲时间，我细读《小学语文课程标准》，结合自身实际学习《义务教育课程标准》，努力使自己的教学受到学生的认可，也让自己的教学方式不断改进。
三、班级管理方面
1、我认真进行班干部和组长的选拔与培养，定期召开组长会议，手把手教他们管理小组的方法。让组长们分享他们管理小组中的困惑，并请来高年级的同学为他们答疑解惑，引导组长在作业、纪律等方面逐渐成长。
2、计划性地利用每次班会课和安全教育课，对学生进行道德品质和行为习惯的培养。评选每周和每月的冠军小组，并发放奖品，引导学生树立奋发向上的理想，时刻保持安全警觉。
3、我注重家长与学校之间的沟通，利用班级微信群与家长交流孩子们的学习与生活，及时了解家长对学校及班级的看法。
4、在学校组织的足球操比赛中，我班学生取得了可喜的成绩，斩获两项冠军，纪律和卫生方面也多次获得流动红旗。
在未来的教育工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天贡献力量！
教师职称述职个人报告 9
尊敬的领导：
在这一学期的工作中，感谢领导的信任与支持，我非常荣幸能够担任三年级年级主任的职务。在校长室及各部门的指导下，经过全体教职员工的共同努力，我们三年级组的工作有序进行，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。现将一学期的工作情况汇报如下：
一、团结协作，共同进步
三年级组的教师们在各自的岗位上兢兢业业、全心全意，始终保持积极向上的态度。在日常工作中，教师之间相互支持与交流，大家共同探讨年级组和班级工作中遇到的问题，通过坦诚的沟通找到解决方案。老教师以身作则，引导新教师快速成长，而年轻教师也展现出蓬勃的朝气，积极参与年级工作，认真负责。我也十分关注教师们的生活，营造了一个相互信任、尊重与合作的良好氛围。
二、本学期开展的主要工作
1、始终把师生安全放在首位。在学期初，我制定了详细的楼层值日制度，并将其与德育处的流动红旗评比相结合，积极培训值日学生并检查到岗情况。课间时，我们进行了强化巡查，及时排除安全隐患。我在每周的教师例会上进行安全培训，利用班会和晨会时间对学生进行全面的安全教育，重点关注交通安全、用电安全、食品安全等方面。经过大家的不懈努力，我们三年级组本学期未发生一起安全事故。
2、积极参与学校各项活动，促进学生全面发展。本学期学校组织的活动丰富多彩，尽管三年级未参与校运会，但各班主任在运动会期间积极协调，带领学生在教室进行有趣的游戏。在大课间的比赛中，各位老师也尽职尽责，积极配合体育组，确保活动的顺利进行。老师们充分利用活动契机，教育学生，让他们在参与中成长。我们年级组还组织了一系列有意义的活动，增强了学生的集体意识与荣誉感。
3、加强教研活动的参与，提升教学质量。本学期我非常重视教研方面的工作，每一次的教研活动我都会认真参与，倾听教师们的发言并给出建议。我关注各科目的单元测试，及时发现问题并与教研组长交流。为了进一步提高教学水平，我还对级组的教师进行了推门听课，针对发现的问题及时与教师探讨。
三、未来的努力方向
我将继续加强业务学习，提高自身的管理能力和沟通技巧。我会始终不懈地抓好学生的安全和习惯养成教育，全力支持教研组长开展本年级的教学工作，确保课堂教学效果。鼓励级组教师积极参加各类业务培训，多向优秀教师学习，开设公开课，丰富师生活动，进一步增强团队的凝聚力与集体荣誉感。
经过一个学期的努力，我们年级组在工作上取得了一定的进展，但仍存在一些问题，例如在学生犯错误时容易急躁，部分学生沟通较少，某些教师的教学方法亟待改进，以及与家长沟通不够等。针对这些问题，我们将在今后的工作中不断反思与改进，力争各方面做得更好。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教师职称述职个人报告 10
时光荏苒，又一年悄然流逝。在这一年中，我在平凡的日常工作中取得了令我满意的进展。领导的关怀与同事们的支持，使得我的工作有所成就，为学校的发展贡献了一份力量。现将我在德、能、勤、绩、廉等方面的自我总结如后。
一、以身作则，严格自律
回顾过去的一年，我按照领导的安排，负责学校的办公室和安全工作。虽然这在他人看来是微不足道的职位，我却认为这是推动学校进步的重要职责。我从未在校长面前斤斤计较，也从不在教师面前诉苦，而是自觉为校长排忧解难，为师生营造安全的环境，尽职尽责地保卫学校的安全。鉴于我负责的工作特殊性，我努力学习，不断提高自己的业务技能，做到手把手教职工，带领他们树立良好的榜样。我坚持早到学校，认真上好每一节课，真心关注每一位学生。在安全工作方面，文件众多，我按时提交各种材料，每学期初制定安全工作计划，按月上报安全月度修订安全管理细则，落实各项安全责任。每天对校园和办公室进行安全检查，确保师生的安全与学校的平安。
二、主动作为，创新进取
我在教学与管理工作中总是保持积极的态度，灵活的方法与创新的思维。教学中，我贯彻新课程标准，努力提升课堂的活跃度，让每一堂课生动有趣，充分调动学生的参与感与兴趣。在管理工作中，我始终明确每个阶段的工作任务，提前规划并付诸实践，而非临时抱佛脚。我注重安全教育，定期进行安全检查，制定整改措施，有效保障了师生安全及学校财产的安全。
三、遵守纪律，树立榜样
在这一年中，我始终遵循国家法律法规，维护学校的安全稳定，以“从政行为八不准”严格约束自己，不该说的话不说，不该去的地方不去。我严格遵守学校的考勤制度，带头执行，从未迟到早退或旷工，若需因其他事务请假，均提前向领导请示。
四、恪守原则，廉洁自律
在日常工作中，我与同事们一同践行节俭，坚决抵制不正之风，始终保持清正廉洁。我始终强调节约，推行合理的管理措施，倡导教职工严格遵守节约原则，关注身边的资源使用，如教室内无人时务必关闭电源。我也教育学生树立节约意识，力争不浪费一滴水、一度电，积极参与节约行动。
五、主要成就
⒈教学的两个班级思品课成绩喜人。
⒉撰写的三篇论文获得国家级奖项：一个二等奖和两个三等奖。
⒊参与的研究课题于XX年6月顺利结题。
⒋ 荣获XX年度通川区优秀政协委员。
六、存在的问题
⒈ 工作方法仍显得相对僵化。
⒉ 在工作中有时缺乏大胆尝试，常显得谨小慎微。
⒊ 与校长及上级领导沟通的能力有待提高。
教师职称述职个人报告 11
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
本人于xx年毕业于xx学校xx专业，于20xx-20xx年期间在xx省xx市xx学校任教，主要负责英语教学和班主任工作。因工作调整，20xx年我转至xx任教，认真履行职责，顺利完成各项任务。20xx年我重返xx省xx市xx学校，负责英语教学及班主任事务，涉及内容包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。自20xx年起，我担任我们学校旅游服务与管理专业的教研组长，重点负责教学管理、德育教育以及英语教研工作。在过去的职业生涯中，我始终坚守在教育一线，积累了丰富的教学经验，秉持“以人为本”的教育理念，积极落实“立德树人”的教育任务，培养出大批拥有良好英语素养的职业人才。在担任班主任及教研组长期间，我虚心向他人请教，注重实践，将班级管理、教学管理和学生管理等各项工作处理得井井有条，得到了领导和同事们的高度认可。
一、教育方面：热爱本职工作，专注学科建设
作为一名教师，我始终怀着对教育事业的崇高敬意，在这平凡的岗位上投入热情与精力，旨在不辜负每一个求知的学子。在20xx年入职xx学校后，我从一名“新手”逐渐成长，虚心向经验丰富的教师请教，时常在教学工作中吸收优秀的教育经验，认真备课、注重实践，持续优化职业英语教学理念，改进教学方法，得到了学校师生的认可。作为班主任，秉承“不让一个学生掉队”的管理理念，在学习、生活、情感、社交等各方面关心学生，给予他们最大的支持。积极构建和完善班级管理制度，以身作则，通过言传身教，引导学生形成正确的人生观和价值观。在担任英语教研组组长期间，我积极组织教师参与业务学习，并主持多个教育课题，努力发挥学科教育研究的“带头人”作用。
在针对学生的教育教学实践中，我投入了大量心血，考虑到中职生基础较差及对未来迷茫的现状，制定了一系列有效的教学措施。一方面，我坚持“因材施教”的原则，充分尊重学生的个性发展，关注后进生管理，让每个学生都能在自我比较中获得学习成就。另一方面，结合中专人才的终身发展需求，我依据“终身学习”的理念重构英语教学模式，积极与时俱进，完善“英语学科+专业学科”的创新教学法，打造“互联网+中职英语”的科学教育体系，以全面提升学生在英语听说读写方面的实践能力。
二、管理方面：理论结合实践，贯彻立德树人
在xx学校担任班主任期间，我着力于班级文化建设，有效改善学生群体中的不良习气，帮助学生树立学习自信和正确的人生目标。许多中职生基础较差，常被视为教育制度下的“失败者”，这容易导致自我放弃。我依据这一现象提出了一系列切实可行的思想教育方案，不仅通过班级制度约束不良行为，更是通过尊重、鼓励和关怀，让学生意识到个人价值不应由一次考试决定，人生有无限可能，相信自己必能创造奇迹。为了确保班级管理的长效性，我自学心理学、教育学、管理学等相关课程，结合班级学生的实际情况进行实践，例如定期举行“主题班会”，与学生进行思想交流，努力引导那些“误入歧途”的学生回归正轨。“没有调查就没有发言权”，我深知每位学生的背后都包含着不同的背景和经历，了解学生的情况才能更好地进行管理，因此我为每位学生建立了“管理档案”，通过日常接触掌握每位学生的思维习惯和行为规律，以便更好地提供管理服务。
主抓德育工作期间，我注重将德育教育与学科建设相结合，发掘英语学科中的“德育元素”，融入社会主义核心价值观的先进思想，促进学生的全面成长。我强调思想道德教育应保持理论与实践的统一，培养学生在德育素养中的理论思考与实践能力。从“文明班级”建设入手，从身边的小事做起，强化学生的个人美德、社会公德和职业道德。
三、思想方面：正人先正己，做事先做人
无论作为普通教师还是教育管理者，我始终努力塑造良好的“楷模形象”，以此发挥更好的言传身教作用。作为教育工作者，我肩负着培养社会主义合格人才的责任，恪守教育道德，拥护党的教育方针，努力缩小与模范教师的差距。在担任班主任时，我会抽时间阅读优秀教师的报告，向他们学习。作为管理者，我不断强调英语教研组教师要加强思想政治学习，对待工作和学生都应有高度责任感，爱岗敬业、诚信友善，教师应与学生拉近距离，正如“亲其师而信其道”，以此赢得学生的爱戴，激发他们的求知动力。
我深知思想建设要与时俱进，身为新时代的教育工作者，无论在理论还是实践上都不应固守旧有方式。英语学科与社会发展息息相关，随着“一带一路”战略的实施，中职生将有更多国际化的机会，英语教育应打破传统模式，帮助学生树立语言工具性与人文性的统一认识；作为英语教研组长，我必须树立正确思想并积极落实，结合英语专业教育，采用“批评与自评”的方式，引导教师更新教育理念，抛弃陈旧观念，引入全新的教育资源，取得积极成效。
四、学习方面
教师不仅是“施教者”，更是“学习者”，只有不断学习才能满足职业发展的要求。我在学习方面采取“系统化”与“碎片化”相结合的方式，充分利用每一分每一秒的时间。
在获得继续教育机会后，我将精力集中在本专业的学术领域，深入研究英语教育理论，了解中职英语教学大纲及教材，将其与工作实践相结合，形成可行的教学方案。在日常工作中，我把主要经历放在与英语教学相关的跨学科领域，随身携带笔记本记录教育灵感，手机中下载了大量英语教育理论的电子书，创建班级的“线上沟通平台”，既为学生解疑释惑，同时这种“碎片化”学习拓展了我的教育视野，促进了思维的开阔。尤其在构建“互联网+中职英语”模式时，我结合了许多跨学科内容，照顾学生的兴趣，如部分学生对文学、电影感兴趣，借此作为媒介将英语学习融入其中；我还拓展与“互联网文化”相关的内容，尤其是在中职学生群体中备受青睐的文化形式，以此谋求与学生在兴趣和爱好上的共鸣，增加交流的顺畅度，特别是引导学生关注“跨文化交际”的相关主题。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教师职称述职个人报告 12
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！
作为一名教师，今天站在这里，心中充满了紧张与期待。身为一名教书育人的工作者，我深知教育的使命重大，而我的职责则在于引导学生成长。尽管我所教授的科目可能不如其他学科那样显赫，但我始终坚信，体育教育同样是塑造学生品格与身体素质的重要一环。我将就我的工作进行述职。
一、思想政治表现
我努力为社会主义建设贡献力量，期望通过自己的教学，使每一位学生都能成为对社会有用的人才，这是我对教育事业不懈追求的目标。
二、师德修养
作为教师，我深知自己肩负的责任，必须以身作则。提升自身的思想道德素养是教师不可或缺的基本素质，它关系到教育工作的方向性与效果。我始终严格要求自己，争做学生的榜样。无论在何时何地，我都不会对学生进行体罚或偏见，而是通过情感与道理来打动他们，及时激励他们的每一点进步，帮助他们建立自尊，进而培养他们的自信心与自强精神。
三、业务能力
在教育教学过程中，我准确把握教学大纲，深入理解教材，确保各章节的重点与难点得以清晰传达。我认真阅读专业书籍及杂志，记录学习笔记，积极参与听课与评课等教研活动，以此来不断提升自己的专业水平。我注重提高课堂教学的效率，结合中学生的心理特点与学校的实际情况，不断探索新的教学方法。通过创设多样的情境和直观演示，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境中接受体育知识与技能，取得了良好的教学效果。
在教学中，我特别强调培养学生的终身体育意识，重点教授与日常生活紧密相关的运动技能，同时将自我保护的知识融入到课堂教学中，帮助学生实现学以致用。
教育的旅程充满了挑战与机遇，我将继续努力追求创新与进步。我坚信，通过不断的探索与实践，自己一定能够不断成长，期待各位领导与同事的支持与帮助！
谢谢大家！
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
教师职称述职个人报告 13
尊敬的各位领导、同仁以及亲爱的学生们：
大家好!
转眼间，又是一年过去。似乎上次述职的情景依然历历在目，过去的一年既平淡又充实。作为一名教师，我在职场上已经走过了五个年头，虽然少了初入职场时的热烈，但多了稳重与经验。今年我最大的成就是成功晋升为讲师。我将结合这一年的思想和工作情况进行汇报。
身为教师，我深知对教育事业的热爱是何其重要。我时刻铭记自己肩负的责任与使命，努力做学生的榜样。进入大学后，学生们大部分时间都在学校度过，学校不仅是知识的殿堂，更是塑造学生人格与社会适应能力的重要场所。作为教师，我的言行始终影响着他们，因此我始终谨记“正己化人”的教导，重视“为人师表”的形象。
作为一名艺术教师，我深知自身的艺术素养尤为重要。在教学之余，我积极学习与教育相关的知识，不断提升自己的艺术修养。我大量阅读与专业和教学相关的书籍，通过网络及多种渠道了解现代艺术的动态，努力拓宽自己的知识面。
在教学方面，如何备课和上好每一节课是我一直以来的重点。每当课后收获学生们积极的反馈时，我都会感到无比欣慰。我特别关注课堂上学生们的参与度，力求引导他们积极参与，让他们独立思考，激发他们对艺术的热情。
在这一年里，我主要负责xx国画班的白描课、工笔花鸟课和写意花鸟及创作基础课的教学工作，并辅导xx国画专业的毕业创作和xx环艺班的综合实习课。为了确保授课质量，我付出了如下努力：
一、课前准备，备足课程
1、仔细研究与本专业相关的书籍，弄清专业课程的基本概念、思想以及历史发展脉络。清楚课程的结构、重点与难点，灵活运用相关知识，并准备好补充资料；
2、了解学生的基础、兴趣和学习习惯，及可能面临的学习困难，提前制定解决方案；
3、思考教学方法，设计如何将专业技能传授给学生，包括组织课堂活动、布置作业等。
二、课堂实施
在课堂上，我努力管理教学进程，关注每一位学生，及时反馈信息，激发学生的学习积极性，营造良好的课堂氛围。通过每周的集体作业讲评，促进学生之间的相互学习，形成良好的竞争环境。对于优秀学生给予鼓励，同时对学习较慢的学生给予辅导，及时表扬进步的学生，从而调动大家的学习热情。当然，我也认识到自己在课堂语速和表达上的不足，未来我会加强这些方面的提升，争做一名更优秀的教师。
在学生思想教育方面，我深知每个班级都可能存在一些特殊学生，他们往往表现出缺乏自控能力和自我反省的意识。在教学过程中，我发现转化这些学生的关键在于理解与尊重。通过真诚的交流、耐心的疏导，大多数后进生都能逐渐进步。
我明白自己是设计艺术学院的一员，无论有什么工作需要我参与，我都会积极配合，为集体贡献自己的力量。在教研室工作中，我积极配合学校开展各项教研活动，参加业务培训，潜心教研。我也参与了教学大纲的改革和各类展览的组织，同时还申报了省级艺术研究课题《阿拉伯文书法研究》。
经过一年的学习与实践，我认为自己在教学上已有所进步，但仍有不少不足之处需要改进，学习的路途依然漫长，希望大家能给予我更多的指导。在新的一年里，我将继续向各位同事和领导学习，不断充实自己，为教育事业贡献更多力量。
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日