我们不仅回顾了一年的教学历程，更深刻反思了教育的意义与责任。这份报告不仅是个人职业发展的更是对学生成长和教育质量的真诚承诺。通过自我评估与学生反馈，我们发现，教育不仅是知识的传授，更是心灵的沟通与价值的引导。我们将重点探讨教学方法的创新、师生关系的建设以及专业发展的重要性，力求在总结中寻求更深层次的启发与提升。
教师述职报告 第1篇
这学期的工作已经圆满结束，以下是我对这一学期工作的总结。
一、思想认识。这一学期里，我时刻严格要求自己，热爱教育事业。去年，我向学校党支部递交了入党申请书，因此在这段时间内，我都以党员的标准来规范自己的言行，以此激励自己不断进步。我力求在同事和学生心中树立起良好的榜样。在七一的当天，我荣幸地成为了一名预备党员，这使我的思想境界提升到了一个新的层次，也标志着我在思想上更加严格要求自己。在这一学期，我积极参加各类政治学习，努力提升自己的政治素养和业务能力，始终遵从学校的工作安排，积极配合领导和同事们完成各项任务。
二、教学工作。在教学方面，这学期的教学任务繁重。为了提升自己的教学水平，我坚持阅读《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等专业书籍，同时积极参加听课活动，以此借鉴他人的优点，体会教学艺术。我还虚心向有经验的老师请教。在每一次授课前，我都会做好详细的准备，我坚信——绝不打无准备的仗。在备课时，我仔细分析教材，根据教材特点和学生实际情况制定教案。
三、班主任工作。我非常重视学生的思想教育，通过班会、晨会、思想品德课以及结合学科教材对学生进行爱国、爱集体、爱学习等方面的教育，帮助学生养成良好的班风和学风。班干部的培养是班主任工作的重要内容，我重视选拔和培养得力的班干部，培养了两位能力出色的班长，他们有效地管理班级学习和纪律，为我减轻了不少负担。我为他们设定了每周争取荣获文明班的目标，并分别明确责任。定期召开班干部会议，了解他们的工作进展，鼓励他们大胆开展各项工作，让他们在同学中树立威信，成为学习的榜样。在班干部的努力下，班级管理运行顺利，本学期只两次未能获得文明班的荣誉。由于本班的插班生较多，他们来自不同省份，使得语言沟通和学习习惯的差异成为了我的一大挑战，尤其是有几位同学比较调皮，特别是在课堂纪律上。
为了改善班级常规管理，我每天都提前到校，了解学生的早读和午读情况，并进行晨会教育。通过大家的共同努力，班级的早读、卫生和课堂纪律等常规工作得到了较好的开展。让我最满意的是，我与家长之间的沟通联系工作也做得很好。
这一学期，我主动通过电话或家访等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的学习与生活状况，同时向家长反馈孩子在校的表现，争取达成教育共识。当家长对我的工作提出建议时，我非常乐意接受，并努力站在家长的角度思考问题。结果大部分家长对我表现出信任和尊重。例如，某同学的家长因对女儿的期望过高，学习要求很严，导致孩子在学习上感到压力。我与她的家长进行了几次深入交流，建议他们减轻对孩子额外的学习要求，先试行两个星期。这位同学在更轻松的学习环境中显著提升了成绩，家长也对此表示了感谢。
四、考勤方面。在做好各项教育教学工作的我严格遵守学校的规章制度，努力平衡工作与家庭的关系。虽然在家里我是一名家庭主妇，但我并不承担所有的家务，很多时候需要与女儿看病时也是由丈夫陪同。无论负责怎样的工作，我都会尽力配合同事，努力完成。例如，在新世纪雏鹰文艺晚会中，我负责司仪的培训工作，此次晚会得到了上级领导和家长的广泛认可。
五、主要成绩。这一学期我任教的两个二年级班的及格率分别为二（1）班100%，二（2）班96.9%。优秀率为二（1）班81.8%，二（2）班78.1%。我所执教的优质数学课获得了镇一等奖和区二等奖的荣誉，十分令人振奋。
教师述职报告 第2篇
本人于xx年毕业于xx师范学院，获得教育学学士学位。xxx年被评为中学语文一级教师，现申请中学语文高级教师职称。
一、思想政治方面
热爱党的教育事业，忠于教育岗位，严守学校规章制度，服从各级领导的安排。在工作中我始终保持高度的责任感与事业心，以身作则，言传身教，默默奉献，积极营造优良的育人氛围。同时与同事和谐相处，建立了良好的同事关系。
二、教学教研方面
（一）教学方面
在教学工作中，我始终坚持《课程标准》提出的要求，结合学校的具体情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。在课堂上，我认真授课，努力将自己所学的知识传授给学生，帮助他们掌握基础语文知识与相关技能，提高他们的阅读与写作能力。我重视激发学生对语文学习的兴趣，认为兴趣是学习的最佳动力。我通过丰富的课堂内容和灵活的教学方法，引导学生积极参与学习，使他们能够在学习中感受到语文的魅力。我还将语文知识与学生的生活实际紧密结合，增强学习的实用性和趣味性。在课外，我积极辅导课外活动小组，所带的学生多次在各类比赛中获得优异成绩。自任职以来，我曾多次被评为学校的“优秀教师”，并在XX年市级考核中被评为优秀。
（二）教科研方面
我积极参与教学科研活动，在实践中不断探索和创新。XX年，作为主要负责人参与省级课题《中学语文教学研究与实践》。期间撰写的15篇论文在省市中获得奖项，其中《语文教学中的“互动”》发表于《现代教育研究》，《语言的艺术——生活中的美》发表于《语文教育》杂志。
三、德育教育工作
调入新校后，我一直担任班主任，深知教育不仅是传授知识，更是育人过程。我牢记陶行知先生的教诲：对待学生如同对待亲人一般，在教学中投入真诚的关怀，保持信任而不失严格，因此在学生中树立了良好的教师形象，深受学生爱戴。多年的教学实践让我在德育管理上形成了独特的方法，管理能力持续提升，获得了良好的成果，先后两年被评为“优秀班主任”。
以上是我在教学和教育管理方面的一些做法与成果，但在工作中也存在部分不足，如教学创新力度不够、深化教学的深度有待提高等。未来我将继续努力，不断完善自我，踏实工作，力争为教育事业作出更大贡献。
教师述职报告 第3篇
一、指导思想
在过去的一学期中，我始终坚持健康向上的思想，拥护党的基本路线，严格遵守法律法规，热爱教育事业，积极响应国家的教育方针政策，树立了素质教育的理念，踊跃参与教育改革，力求在学术上保持严谨态度，具备强烈的事业心和责任感；自我要求严格，待人宽厚。我的教育观念正确，关心每一位学生，致力于教书育人，具备良好的职业道德；注重团结与奉献，关注整体利益，积极配合团队工作，具备吃苦耐劳的精神，认真执行课程标准和教学计划，努力完成各项工作，从中感受到作为教师的乐趣，同时也在工作中不断提升自己。
二、教学工作
在教学方面，我根据学校的目标和教材内容，深入了解学生的具体情况；通过研究教材及教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为生物教学的整体进展确立了明确的目标和方向，确保了教学工作的顺利开展。
提升教学质量的关键在于课的质量。为了上好每一节课，我进行了以下工作：
１、课前准备：精心备课。
① 深入研究教材，了解其基本思想和主要概念；熟悉教材结构，明确重点和难点，掌握知识之间的逻辑关系，灵活运用，思考需补充的资料和有效的教学策略。
② 了解学生的原有知识水平、兴趣和学习习惯，分析他们在学习新知识时可能面临的困难，并提前制定防范措施。
③ 设计教学方法，考虑如何组织教材内容、安排每节课的具体活动。
２、课堂教学情况。组织好课堂教学，关注每位学生，及时进行信息反馈，调动学生参与的积极性，让他们保持良好的注意力。激发他们的情感，让课堂充满愉悦的氛围，课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，以引发他们对生物学习的兴趣。
在教学过程中，学生是学习的主体，帮助学生掌握知识是我的职责。我细致地研究教材与学生的学习方式。通过对课程标准和教材的深入钻研，我不断探索和尝试不同的教学方法。利用网络资源和专业书籍，关注现代教育发展的动态，开拓教学视野。在课堂上尊重学生的个体差异，理解他们的兴趣、生活感受以及表达方式，使他们发展出各自独特的风格。我在生物教学中始终以学生为中心，教师为引导，通过各种游戏、竞赛等互动方式，充分激发他们的学习兴趣与积极性，让他们的天性和个性健康自由地发展。
三、今后的努力方向
１、坚持进行政治学习与业务学习，提高自己的政治素养和专业能力。积极参与学科组和备课组的活动，踊跃参加学校安排的各种教学活动，以不断提升自身的教学水平和业务能力。
２、增强教研能力，努力将教学实践提升至理论高度。全力投入学校的教学改革，认真学习各种教育理论，积极探索合作式教学与研究性学习，撰写教学论文和心得。
我完成了一定的工作，也取得了一些成绩，但成绩仅代表过去，工作中也存在一些不足，比如：学生的学习水平差异较大，行为习惯尚需进一步规范等。在今后的工作中，我将继续发扬优点，纠正不足，通过优势互补，争取更大的进步。
教师述职报告 第4篇
我于20xx年7月毕业于华南师范大学教育学院担任教育学专业本科，毕业后被分配到广东省阳江师范学校任教，1996年11月获得教育助理讲师职务任职资格并被正式聘任，至今已有五年的教学经历，现将述职情况报告如下，请领导审核。
我始终热爱我国社会主义事业，坚定支持中国共产党的领导，认真遵守法律法规，具有较高的政治素养。我不断学习党的路线、方针和政策，关注时事动态，热爱集体，努力贯彻落实党的教育政策，全心全意投身于教育事业。
在教育岗位上，我努力做到以身作则，为学生树立榜样，始终把教书育人作为自己的职责，认真遵循学校的安排，团结同事，秉持着高尚的职业道德。我也不断提升自己的教育理论水平，丰富自身的专业知识，具备较强的教学、教研能力及工作责任感，多年来在完成各项工作任务上成绩斐然，深受学生的喜爱，得到了同事、校领导的认可与赞许。
以下将从班主任工作和教学教研工作两方面详细介绍我的任职情况。
一、班主任工作方面
我热爱班主任的工作，至今担任此职务已有四年。在过去几个学年中，我分别担任了不同班级的班主任职务。在任职期间，我认真履行班主任的各项职责，关心爱护每一位学生，严格要求学生，帮助他们在德智体等方面全面发展。其中某班级曾被评为先进班级，我也因此获得了优秀班主任的表扬。我逐渐积累了一些班主任工作经验，下面分享我的做法与体会。
1、注重德育工作
我始终将德育放在首位，积极配合学校开展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育等工作，引导学生树立正确的学习态度，营造良好的班级氛围。除了在班会课上进行正面引导外，我还组织学生进行课外活动，如收看重要新闻，培养学生关心国家大事，增强爱国情感，坚定社会主义方向。
班会课的教育形式也逐渐多样化，不再是传统的灌输式教学，而是通过主题班会、讨论、演讲等形式，让学生在轻松的环境中接受教育，锻炼他们的组织能力和表达能力，达到“一举多得”的效果。
2、抓好班干部队伍建设
班干部是班主任工作的重要助手，其素质直接影响班级管理。为了选拔合适的班干部，我采取民主集中制的原则，通过学生投票选举班干部，并根据他们的特长合理分配职务，使班干部能够真正发挥作用。我对班干部的工作进行指导和支持，让他们有更多的自主机会。我还设立纪检委员职责，专门监督班干部行为，确保班级纪律的严肃性。
3、建设良好的班集体
一个班级的氛围和凝聚力十分重要。我以培养学生集体主义精神为目标，鼓励同学们互相关心、团结友爱，建立温暖的班集体。通过组织集体活动，如生日聚会、文艺演出、运动会等，加强班级的凝聚力。在班级管理上，我建立起严格的规章制度，使得班级的纪律和卫生状况都有了显著改善。
二、教学教研工作方面
我对待教学工作认真负责，已有六年的教学经验，熟悉所有相关课程，积极参加教研活动，努力提升自己的教学水平。
1、做好教学常规工作
我注重教学常规工作，认真备课，确保教案的详细与科学，同时课后认真批改作业，考试时公平公正。通过参与公开课、教研活动等不断提高自己的教学能力，及时总结经验教训，以便更好地服务学生。
2、思想教育与教学相结合
我在教学中始终坚持以思想教育为导向，结合课程内容，增强学生的历史使命感。例如，在讲授中国历史时，我注重强调民族自豪感和国家荣誉感，教育学生要有为民族振兴作贡献的责任感。通过对历史事件的深入分析，引导学生理解历史的教训，并增强他们的社会责任感。
教师述职报告 第5篇
一、基本情况：
本人，担任中学美术教师，自1995年6月毕业于西北师范大学以来，已有16年的从教经历。20xx年晋升为中学美术一级教师，至今在这个岗位上工作了近12年。
二、师德方面：
我始终坚守教育初心，忠于党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，始终服从于上级领导的工作安排。无论工作任务如何，我都努力将其做到最好。作为一名教师，我始终将“关心学生的成长”视为自身的责任，认真贯彻教书育人的理念，积极负责地完成教学任务，从不计较个人得失，努力在工作中寻找快乐，享受教育带来的乐趣。
三、教学教研方面：
我积极参与各类教学研讨活动，追求创新中的发展。从任职以来，我一直把自己培养成一名学术型教师作为目标，不断激励自己勤奋学习，努力提升理论水平，及时关注美术学科的最新发展动向，了解教育改革的最新方向。
作为美术教师，为了更好地适应工作，我深入研究教材，认真学习新课程标准，体会其理念，理解教材内涵，结合学生实际情况制定切实可行的教学方案，做到充分备课。在美术课堂上，由于其特殊性，我们不仅要备课和撰写教案，还需准备作品范本、教具和课件等。我通常提前一周开始准备，比如教授《手绘卡片》一课时，要研究各种卡片设计风格，并设计范画，帮助学生更好理解。在进行手工制作课时，例如学习《剪纸艺术》，我需要提前学习各种剪纸技法，并准备相应的范例。除了传授知识外，学生在创作过程中也需要很多时间来绘画，作为教师，我会在课堂上进行指导，耐心帮助学生，尤其是对那些相对薄弱的学生，我会给予更多关注，及时表扬他们，展示他们的作品，以此增强他们的自信心。
四、业务素质方面：
随着时代进步与科技的不断发展，教师的素质也需要与时俱进，正如一句话：“给学生一碗水，教师应有一桶水甚至一条河。”所以除了日常的备课，我还利用业余时间进行绘画练习。我专注于油画与素描，曾创作的油画作品《晨曦中的小桥》在“20xx年全国美术教师作品展”中荣获二等奖；同时也发表在《现代美术教育》杂志上。经过多年的努力，我不仅能胜任初中美术教学，还积极辅导并组织学生参加各类比赛，帮助他们挖掘和发展特长。20xx年，我辅导的学生在“全国中小学生绘画大赛”中获一等奖，我本人也获得了优秀辅导教师的称号。在历届艺术节中，多名学生获得不同奖项，我也因此获得多次优秀辅导教师的表彰。
以上是我在任职期间在教育和教学方面的一些做法与成绩。在过去的时间里，我积极进取，虚心向经验丰富的教师请教，并与年轻教师共同努力，自己的工作成绩逐步提升，但也意识到在一些方面仍需创新和改进，今后我将继续努力，完善自身的不足之处。
教师述职报告 第6篇
来到迎宾小学已经快一年了，这一年让我在思想、工作、学习和个人素质等方面都取得了很大的进步。在这里，我体验到了许多人生的第一次：第一次站上讲台，第一次为人师，第一次与学生们亲密接触，第一次感受教师的使命和幸福，以及第一次以亲身经历了解这个职业的艰辛与美好。
初到学校，领导充分考虑到我在音乐方面的特长，安排我担任10个班级的音乐课教学，这些班级包括中低年级和高年级。我热爱音乐教师这一职业，可能是因为我从小便学习电子琴和小提琴，且在师范学校选修音乐课程，学习过指挥、钢琴和声乐，促使我更加热爱这个崇高的职业。音乐不仅给孩子们带来了欢乐，也让我感到快乐。我喜欢唱歌，喜欢与孩子们一起唱歌；我喜欢跳舞，喜欢和他们一起舞动。以下是我对这个学期工作的总结。
一、注重自我提升，努力增强业务能力：
作为教师，必须以高尚的道德和扎实的学识为学生树立榜样。教师职业的持续性要求我们始终保持学习的状态。一年来，在学校领导的关心和支持下，我在努力学习、提升自身修养的热爱自己的岗位，关心每一位学生，尽力为他们排忧解难。我严格遵守学校的各项规章制度，时刻以高标准要求自己，努力提高政治思想觉悟，积极参加各类政治和业务学习，以提升自己的政治素养和专业水平。在日常工作中，我服从学校的安排，配合领导和同事们完成各项任务。
二、结合实际，优化课堂教学：
在课堂上授课时，我会尽量按照教案进行，但往往实际情况与预期存在差异。我会根据课堂的实际情况，及时进行调整和优化。相同的教材在不同班级的教学中，我会根据学生的学习能力和接受程度进行相应的调整与创新，力求在不变中求变化。
在教学方式上，我提倡愉快教学，始终保持课堂的愉悦和友好的氛围，让学生在轻松的环境中积极参与，全面发展，充分激发他们的情感。比如，在《幸福生活》这节课中，我引导学生热爱生活，珍惜幸福；而在《巧巧手》一课中，我鼓励学生独立动手，为国家和集体尽一份力；《长鼻子》、《咯咯哒》和《汪汪与咪咪》等课则引导学生保护小动物、热爱生命。我希望学生们未来能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者！
我还让学生接触和使用打击乐器，如碰钟、木鱼和三角铁。当孩子们看到这些新奇的乐器时，课堂气氛变得更加活跃，他们的注意力和参与热情大大提高。音乐本身就是人们在快乐或悲伤时表达内心感受的最好方式。一天的学习让孩子们的脑海中充满了密集的信息，而音乐课无疑为他们提供了一个放松的空间。每当我走进教室，孩子们的脸上都洋溢着兴奋的笑容。
课前，孩子们会兴高采烈地边唱边跳，和同伴一起舞动，带着笑容完成音乐律动。舞蹈是表达内心情感的一种方式，尽管我不是专业的舞蹈教师，但在每节课中，我都会带领学生根据音乐节奏和歌词内容编排舞蹈动作，这让孩子们的兴趣瞬间被调动到最高点，他们在音乐课堂上尽情展现自我，从他们可爱的脸庞中，我看到了音乐带给他们的快乐！
三、青蓝工程，教师成长的摇篮：
在学校开展的青蓝工程中，我有幸成为付饶老师的徒弟。在日常工作中，我常常向付老师请教，汲取她的教学经验，并接受她的指导。在不断听课的过程中，我拓宽了自己的教学视野。在业余时间，我阅读优秀的教学论文和案例，与付老师共同研究，努力寻找适合自己的教学模式，尽快成长为一名独立的教师。
本学期，我和付老师一起负责学校的合唱团训练。我们的合唱团成员都是新选拔的队员，缺乏专业训练是我们面临的最大挑战。为了让第二课堂真正走进教室，我们认真挑选歌曲，加班加点进行训练，在高温下与孩子们一起努力。为了让孩子们更好地演绎歌曲，我们采用示范、模拟等多种方式，积极调动学生的学习热情与参与意识。
在本学期的教学中，负责的三年级及五、六年级两个班级的及格率均为100%，总优秀率达到96%以上。我还参加了本溪市青年教师说课大赛和互联网优秀教案比赛。虽然是首次参赛，我搜集了大量资料，面对紧张的氛围，我多次进行说课练习，得到了付老师的宝贵建议以及李琪老师的协助，让我的课件不断完善。经过校领导和教研员的指导，我最终在比赛中取得了良好的成绩，尽管没有拿到第一名，但我相信，只要我保持热情，未来一定能成为一名优秀的教师！
在其他方面，我的办公室调整到了三年组，这使我与一些之前不常接触的老师们有了更深入的了解。虽然各自教授的科目不同，但同事们在许多方面也给予了我很大的帮助。
教育是艺术，而艺术的核心在于创新。要做好教育这项高难度的工作，确实不易。但我相信，只要我乐于奉献、敬业，就一定会有收获。因为我深深明白，作为新世纪的人民教师，肩负着历史的使命与未来的责任，我只能在教学这片热土上更加努力，全心投入我的工作，倾注心血来拼搏。我渴望的不仅仅是做一名普通教师，更希望成为一位真正的教育家。虽然这一目标不是轻易可达成的，但我相信通过不断的探索与实践，我会成功的！期待学校领导和同事们的支持与鼓励。我的述职报告至此结束，谢谢大家！
在正常化管理后，根据资历与任职条件，我申请小学高级三级岗位！
教师述职报告 第7篇
过去的一年，我和热爱我们学校的每一位教师一样，认真对待自己的每一项工作，做到勤奋耕耘，诚信待人，接下来我将从几个方面向大家汇报我的工作情况。
一、德：
作为一名教师，我始终把师德放在首位，认真学习并践行师德规范，遵守学校的各项规章制度，热忱投入到教育教学工作中，严格要求自己，起到模范带头作用。我关心每一位学生的成长，努力促进他们的全面发展。
二、能：
作为语文老师，我时刻关注课程标准的更新，明确自己的教学目标，并在备课和课堂教学中积极贯彻课改理念。参与多样化的阅读教学评价研究，注重引导学生进行自评与互评，课堂上强调“自主、合作、探究”的学习方式，实践中不断努力培养学生的探究精神和合作能力。目前，我正参与提升小组合作有效性的研究，我还积极查阅教学资料，撰写学习笔记，不断丰富自己的教学知识，并向优秀教师学习，力求在课堂教学中运用新教法，反思和提升自己的教学水平。
作为班主任，我为班级制定了明确的管理措施和目标，并有条不紊地开展工作。学生们已逐步适应初中生活，我继续引导他们养成良好的学习习惯，及时关注他们的思想动态。通过晨检、班会及各类活动，我加强了思想教育，包括感恩和诚信教育，积极配合学校精神文明建设的验收工作，每周评比文明学生，鼓励同学们认真上好每一节课，写好每一次作业，掌握必要的环保知识，争做环保小卫士。我与其他任课教师密切合作，提前提醒学生准备学习工具，确保课堂纪律，最终促使学生全面发展。
作为中队辅导员，我积极参与学校的大队部活动，组织班级管理，并定期召开中队会议，强化学生的安全意识和诚信教育。
三、勤：
在过去的一年中，我坚守岗位，始终保持出满勤，以饱满的热情完成了语文教学和班主任的工作，确保了教学质量。
四、绩：
在校领导的关心和同事们的支持下，我取得了一些小成绩：
20xx年3月，我辅导的学生获得全国语文能力大赛三等奖，我也因而被评为优秀辅导员。
五、廉：
在工作中，我严格遵循廉洁从教的原则，公平公正地对待每一位学生，不偏袒、不歧视，始终用一颗真诚的心去关爱每一个学生，关注他们的成长，不求任何回报。
作为一名语文教师，我认为，不仅要具备崇高的师德、深厚的文化素养和现代教育理念，更重要的是要有教育智慧——对教学工作的敏感性，对学生潜力的发现能力。这也是我未来努力的方向。在今后的工作中，我会继续向他人学习，取长补短，做到踏实做事、认真工作，争做一名优秀的教师。
教师述职报告 第8篇
尊敬的领导：
您好！
本学期，我担任高三年xx班的数学教学工作。在这一学期中，我尽量深入了解每位学生的学习情况，掌握其知识基础，以便进行有针对性的教学。为此，我严格要求自己，依据学校的实际情况和学生的具体情况，认真备课、上课、听课与评课，并及时批改作业、反馈问题，做好课后辅导，以确保教学工作有条不紊地进行。
展望未来，为了在今后的教学中进一步提升自我，以下是本学期教学工作的
一、教学任务的完成情况
本学期初，我制订了详细的教学计划，涵盖了本册书的所有章节。然而，由于开学初的军训占用了大量时间，加上部分学生基础较弱，导致了授课进度相对缓慢，未能如期完成所有教学任务，目前还有两个单元的内容留待下学期继续讲授。针对以上问题，下学期需更加合理安排时间，严格把控进度，确保教学任务的圆满完成。
二、教学经验的总结
了解学生的学习状况是关键。通过一段时间的授课，我对学生的学习情况有了较为深入的了解：他们普遍数学基础薄弱，学习积极性不高。我决定采取“夯实基础，关注方法，激发兴趣，提高能力”的教学理念，期望通过这种方式来提升学生的学习热情和成绩。数学学习的基础在于对概念的扎实掌握，我在备课时下了不少功夫。
在备课过程中，我努力做到以下几点：
一是深入研究教材，对教材的基本理念、关键概念和每一章节的内容进行详细理解，掌握教材的结构，识别重点和难点，确保知识传授的逻辑清晰，并明确需要补充的相关资料以增强课堂效果。
二是了解学生现有知识的掌握情况，分析他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，以便预测新知识学习中可能遇到的困难，并提前制定相应的对策。
三是认真思考教学方法，设计如何将已掌握的教材内容有效地传授给学生，包括如何组织教材、安排课堂活动等。
授课时，我注重精讲细练。针对重要的概念和公式，设计一些专项练习，利用课前时间进行小测验，将知识应用于实际情境中，以加强学生的理解能力。由于多数学生基础薄弱，往往在应用时表现出拼写错误或理解偏差，因此我必须加强对基础知识的巩固和练习。在每单元结束后，我会根据教学重点和难点，设定一些针对性的习题，以帮助学生巩固所学内容，这些习题可来源于调查题或网络资源。
在作业批改上，我坚持做到有针对性和层次性，形式多样。每位学生在作业中所展现的掌握水平都能直接反映他们对课堂知识的理解。对于难度较大的题目，或出现错误较多的作业，我会在课堂上进行统一的讲解，帮助学生及时纠正错误。
每周定期进行听写测试，侧重于新学的公式、定理和例题，认真批改听写，针对每位学生的听写表现进行详细依据情况不断优化教学方法，以实现因材施教，达到教学相长的效果。
教师述职报告 第9篇
又一个学年悄然结束，回首这一年，工作的点滴让我倍感珍惜，有一件让我特别欣慰的事情，就是我始终没有放弃作为教师的基本信念：以真诚对待每位学生、以爱心感动他们、以教诲影响他们。以下是我的具体
一、思想建设
在这一年里，我认真更新自己的教育理念，学习新的教学理论。面对不断变化的教育形势，我意识到课堂讲授不能再是单一的模式。我不仅注重理论知识的提升，同时还从书本中吸取丰富的营养，将这些理论化为实际运用。在日常的工作中，我努力整理教学档案，甘于奉献，从不在乎个人的得失，始终将集体利益放在首位。
二、教学管理
为了提高教学质量，我深知重点在于上好每一节课。为此，我采取了以下措施：
1、在学期开始之际，我认真学习了新一代的导学案的编写和运用，并虚心向优秀的同事请教。这种教学模式的转变，虽然初期面对孩子们的天真和课堂管理的困难，给我带来了不少挑战，但我始终坚持与学生共同踏上学习的旅程。我亲自带领他们预习，并且邀请家长参与课堂教学，最终逐渐让孩子们能够独立完成作业，虽然初始阶段困难重重，但最终形成了良好的学习习惯，努力终有回报。
2、在课堂氛围的营造方面，我注重组织教学，关注每一位学生的学习进展，及时获得反馈，避免过去的教学重复。为了提升学生的语文能力，我每天都认真查阅资料，备课时做到充分准备，精心选择知识点，及时对教学过程中的不足进行反思。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，创造给予每个孩子展示自我的机会。
3、我定期进行单元测试，并及时进行反思，尤其是在帮助后进生的方面。我开展了一对一的帮扶，确保不抛弃、不歧视任何一位学生。
4、积极参与听课和评课活动，虚心学习同仁的教学新方法，以完善自己的课堂教学。
5、利用空闲时间我深入研究了《小学语文课程标准》，结合实际情况学习《义务教育课程标准》，力求让自己的教学方式得到学生的认可与喜爱。
三、班级管理
1、我重视班干部和组长的选拔与培养，定期召开组长会议，手把手教会他们小组管理的方法，让他们分享管理过程中的困惑并互相学习，促进共同成长。
2、利用每次班会和安全教育课，我有计划地对学生进行道德品质和行为习惯的教育。通过评选优秀小组，发放奖品，激励他们树立向上的理想，时刻保持安全意识。
3、加强家校沟通，利用班级QQ群与家长交流孩子的学习和生活情况，及时收集他们对学校和班级的反馈。
4、在学校组织的足球操比赛中，我班获得了两项冠军，并多次获得流动红旗，以此展示学校的整体管理水平。
在以后的教学工作中，我会更加严格要求自己，发挥自己的优势，改正不足，为学生的成长贡献出我的力量！
教师述职报告 第10篇
作为一名新入职的英语教师，本学期我在实验小学的低年级担任英语教学工作。经历了紧张而充实的前三个月，我顺利完成了学校安排的各项任务，现在我将汇报本学期的工作情况：
一、德
教师的角色既神圣又艰巨，教书育人需要付出情感、时间和精力。作为教师，言行一致是基本要求，我们应以身作则，用爱心和关怀去关注每一位学生，努力建立平等和谐的师生关系，通过自己的言行和人格魅力感染学生。
我始终以“学而优则仕”的标准来要求自己，以身为人民教师为荣。在日常工作中，我努力将自己的思想和行为与道德标准相符，特别是在担任副校长期间，负责班级管理，教育学生的行为规范，这让我对自己在学生中树立的榜样意识更加严格。
二、能
作为教师，专业的教育和教学技能是必不可少的；高效的课堂掌控能力是教师的必备素质；灵活的教育智慧和应对各类人际关系的能力也是教师的核心能力。更新自己的知识、积极探索和创新、熟练掌握现代教育技术、保持良好的身心状态也是教师应具备的能力。
在本学期的教学活动中，我不断地自我反思。从备课到课堂上的互动，再到集体备课和家长开放日的真实课堂体验，每一次的努力与收获都让我充满了喜悦与困惑，也更加激励我寻求教育教学的改进。
蓝色工程是青年教师成长与提升的重要平台。作为一名新教师，我十分珍视这个学习机会，并感到有资深教师的指导是我的幸运。这项活动让我意识到，仅靠热情并不足以使我成为一名优秀的人民教师，我需要时刻反思自己，不断思索与创新，努力加强专业学习，勤于学习，勇于提问，以不断更新和探索教学方法来提升自己。
三、勤
勤奋不仅是中华民族的传统美德，也是教师必须具备的工作态度。作为一名刚毕业的大学生，新的工作环境对我而言，仿佛是从一个校门走进另一个校门。我与孩子们一样，都是在学习和成长的过程中。
英语作为多元化的学科，要求教师具备多方面的基本素质。除了备课和自我反思，我还需不断进行专业学习，以提升自身的综合素质。
四、绩
本学期的教学工作即将结束。通过日常的教学与专业学习，我顺利完成了学校安排的两个小组研究任务，并且我的教育教学能力得到了明显提升。学生们对我的课堂越来越感兴趣，我的自信心也随之增强。家长开放日的经历，让我的教育教学工作得到了家长和同事们的认可与赞扬。
通过这些工作，我对教师这个职业有了更深刻的认识和更大的热爱。在这样积极向上的工作氛围中，我把工作视作一种兴趣，而不是负担，也蒙受到了许多意想不到的快乐。
教育的道理是无穷的，作为一名人民教师，我们需要不断学习。每个人都有值得我学习的地方。在新课程改革的浪潮中，如果不学习就会被淘汰，无法顺利完成教学任务。在这段工作期间，我始终注重学习相关的最新理论知识，以便更好地理解课程改革的方向和目标，并用简明易懂的方式吸收其他学校和教师的教学经验。我会继续坚持理论与实践相结合，进一步提升自己。
在学校每一个看似平常的日子中，都是我成长的契机！在今后的日子里，我将更加努力，全面提升自己的工作水平，将我所有的热情、爱心和关怀倾注在每个孩子身上！
教师述职报告 第11篇
尊敬的领导：
成为一名优秀的教师是我职业生涯的追求目标。在教育这条路上，我始终以严谨踏实的态度来对待工作，以坚定的“师德”来规范自己的教育行为，并把“做一名好老师”作为自己的座右铭，现将本学年的工作总结如下：
一、思想觉悟，积极向上
我积极参加各类学习和培训，认真参与政治学习，以此提升自己的思想高度。作为教师，必须以身作则，时刻做到教书育人，以自己的品德和行为去感染学生。阅读《教师人格魅力的构建》等相关文献，努力让学生和家长能够认可和欣赏我。
今年是新课程改革的关键之年，我深入学习《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，以确保我能跟上新课改的步伐。作为教师，我时刻警惕自身形象的建设，同时非常重视全面培养学生的能力。
我深信，良好的品德是一个人最宝贵的品质，因此我把德育和美育放在教育工作的首位。日常工作中，我积极主动，态度认真，对学校布置的各项任务尽职尽责。我注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修，努力提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、教育教学，尽职尽责
教好学生、帮助他们成功，是每位教师的心愿。作为一名数学老师，我的首要任务就是帮助学生掌握有效的学习方法，获得更多的知识。在课堂教学中，我坚决按照大纲要求进行深入研究，仔细分析教材的意图，认真备课，设计合适的教学方法，并探索现代教育技术在课堂上的应用，以培养学生的多种能力。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住机会认真学习，通过不断的实践提高自己的教育教学和管理水平。在学校安排的外出听课机会中，我虚心请教，及时消化吸收他人的优点，在我的教学中实践和持续提高。平时，我向书本学习，也向身边的优秀教师学习，努力形成自己的教学风格。在教育教学中，我坚持“五认真”，并与同事们保持“团结合作”的精神，共同交流和学习。
我一向兢兢业业，尽职尽责。多年来，我始终关注每一个学生，组织班级的每一次活动。本学期，我班取得了可喜的成绩，我致力于为他们创造“宽松、探求、竞争”的学习氛围。我担任xx班的数学老师，认真执行学校德育工作计划，开展各项活动，加强学生的行为习惯和良好心理素质的培养。
我关心学生的学习和生活，尤其关注后进生，给予他们更多的支持，激励他们积极投入到班级集体中。通过晨会、班会和黑板报等形式，我鼓励学生自觉成为集体和学习的主人。加强安全教育，让“安全”成为学生心中的第一要务。我还注重与家长的沟通，通过电话联系、家访等多种方式，及时向家长汇报学生在校的表现和变化，让他们知晓孩子的优缺点，以便更好地支持教师的教育工作。这样的双向沟通，使家长参与到学生的行为管理中，为学生的健康成长提供有效的支持。
这一学期里，我在凝聚班级、培养干部、安排黑板报和挑选广播稿等方面投入了大量心血与精力，牺牲了不少休息日，但我从未抱怨，总是尽心尽力地完成每一项工作。
在这一学年中，我在业务能力和教育教学方面都有了一定的提升，当然也意识到自己在理论知识及论文写作方面存在改进空间。未来，我将继续扬长避短，不断努力进步。
教师述职报告 第12篇
一、思想方面 作为一名教师，我始终严格遵循党的教育方针，努力培养高尚的师德，关心和照顾每一位学生，愿做他们学习和生活的良师益友，始终以身作则;在思想政治层面，我时刻以党员的标准要求自己，热爱集体，把学校当成自己的家。积极响应学校的号召，参与各项组织活动，重视政治理论学习，抓住每个提升自己的机会，不断提高业务水平。自始至终，我准时参加升旗仪式，从不缺席，积极服从学校的各种安排。
二、教学方面 本学年，我负责二至六年级的音乐课程。教育教学工作中，我运用音乐这一独特的学科力量来教育学生，尊重每位学生的人格，鼓励他们独立思考，展现自己的才华。在课堂上，我严格要求学生，注重培养他们的学习习惯与方法，调动他们的学习积极性。以审美教育为核心，重点培育学生对音乐的兴趣，旨在让学生在愉悦的音乐实践中主动探索，感知音乐、理解音乐、表现音乐，并在此基础上进行创作。让音乐成为他们的挚友，让每位学生都热爱音乐。在本学期，我还充分利用网络资源，将其应用于每个班级，取得了良好的效果，同时我也从中学到了不少新知识。下学期，我计划更加有效地运用这些资源，提升我的课堂教学。
三、个人学习 为了提升自己的教学认知水平，适应新形势下的教育工作，我积极参加区内的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我始终坚持的座右铭。本年度，我继续深入理解新课程标准，结合新的思路和方法指导日常工作，力求备课和上好每一节常规课。克服各种困难，努力学习音乐教育的理论知识，在空闲时间练习声乐技巧，为教学工作做好充分的准备，以适应当前的教育形势。
在学校工作期间，我加入了顺德合唱团，尽管牺牲了一些休息时间，但参与合唱团所获得的知识能够很好地应用于学校的合唱队伍中。本学期我还创建了个人博客，利用闲暇时间在博客上分享我的教学感想与文章，这样来自四面八方的朋友都能交流自己的看法。我在这里认真学习其他教师的先进经验，同时也与大家分享自己的一些做法和想法，这种便捷的学习方式使我的生活更加充实。我从中也收获了许多新的知识。
四、努力目标
1、加强个人音乐素养的训练，探索适合自己的特长和教学方法。
2、在教学中扎实教学，运用各种有效方法，培养学生的多方面能力。
教师述职报告 第13篇
一、师德方面:加强自我修养，提升师德水平，总结教师年度工作。
作为一名教师，我深感师德的重要性，它是教育事业的基石。师德不仅体现在知识的传授上，更在于教师的人格魅力和榜样作用。自我踏上讲台以来，我始终严格要求自己，努力塑造崇高的师德形象。希望通过自己的言行，培养出优秀的学生，使他们成为社会的中坚力量。为了提升自身的道德修养，我常常利用闲暇时间阅读经典著作，提升自己的文化素养。我将继续在师德方面精进，争取更大的成长和进步。
二、课程准备工作。
我不仅注重对教材的熟悉，更对学生的实际需求进行深入分析，精心设计每一节课的课程结构和教学方法，合理安排课堂流程和时间，认真撰写教案。每堂课之前，我都会进行充分的准备，制作有趣的教具吸引学生的注意力。课后，我及时总结课堂内容，提炼知识要点，不断改进教学效果。
三、提升授课技巧，提高教学质量。
在课堂上，我尤其重视激发学生的学习热情，让他们积极参与，加深对知识的理解。在授课过程中，我注重与学生的互动，努力使他们在学习中主动思考、动手实践，营造轻松愉快的学习氛围。我会根据不同学生的学习需求和能力，灵活调整教学策略，以提高他们的学习效果。
四、借鉴他人经验，提升教学水平。
为了更好地为学生提供知识，我认为教师首先要不断充实自己。在这个知识更新迅速的时代，教师必须保持学习的状态。我会向经验丰富的同事请教，虚心学习他们的优点和教学方法，参加各类教学研讨活动，不断提升自己的教育教学能力。积极邀请其他教师听课，虚心接受反馈和建议，以完善自己的教学工作。
五、认真批改作业，设计精炼作业。
作业的设计要有针对性，注重分层。在平时的教学中，我会认真收集各类教学资源，确保每次布置的作业都能够有效促进学生的学习。我及时、细致地批改学生的作业，分析他们的学习状况，归纳存在的问题，为他们提供个性化的指导和反馈。
六、开展课后辅导，注重分层教学。
课后，我会为不同层次的学生提供相应的辅导，以满足他们的学习需求。我认为对后进生的指导不仅仅是知识的传授，更应关注他们的学习态度和自信心。通过各种激励措施，帮助他们发现学习的乐趣，引导他们认识到学习的重要性，从而增强自我驱动力。在此基础上，提供相应的学习方法指导，帮助后进生回归学习正轨。
七、积极推进素质教育。现阶段的考试模式仍较为传统，这就要求我们在教学中注重培养学生的综合素质。我将结合知识和能力培养，关注学生的创新思维，努力实现知识、技能与素养的全面发展。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造潜能。
八、营造良好的学习氛围。
我的课堂吸引了学生的目光，大家积极参与讨论，大部分学生在上课时都能够专注听讲并认真完成作业。然而，仍有个别同学因惧怕老师批评而不敢提出问题，作业质量也受到影响。对此，我强调在班级中树立严谨、务实的学风，坚决抵制抄袭行为。开展多种形式的学习竞赛活动，激励学生之间的良性竞争，增强学习的兴趣和积极性。对于基础较弱的学生，我会给予更多的关注和鼓励，帮助他们树立自信心，鼓励他们勇于面对学习中的挑战，并及时给予表扬，激励他们进步。
通过一学期的努力，期末考试评估了我们的教学成果。尽管成绩有高有低，但这不是最重要的，关键是我如何在今后的工作中继续进步，提高学生的整体水平。无论多么艰辛，我都会不断努力，向有经验的教师学习，争取更好的教学效果。教育是一项充满挑战的事业，我会以坚定的信念，继续奋发努力，追求卓越。
教师述职报告 第14篇
时间如白驹过隙，这学期的教学工作已经接近尾声。为了更好地总结经验、吸取教训，特将本学期的工作情况报告如下：
一、思想政治方面：
身为一名教师，我深感这一职业的光荣与责任。教育是一项关乎未来的事业，因此必须不断提升自己的思想觉悟与专业素养。我始终坚持国家的教育方针，时刻以严谨的态度要求自己，努力提高自身素养。通过广泛阅读相关书籍，我增强了教书育人的使命感和责任感，以期为学生树立良好的榜样。
二、教学工作方面：
本学期我负责初三的生物教学，面对新课程改革的挑战，我积极参加学校组织的新课改培训，并向有经验的老师请教，虚心学习。在教学中，我认真研读新大纲，熟悉教材，灵活运用现代教学理论和方法，以培养学生自主探究、合作交流和创新的能力为目标。借助备课组活动，我与同事们共同探讨教学中的问题。
我了解学生的原有知识基础及其学习需求，识别新知识学习中可能遇到的困难，并提前采取预防措施。在教学过程中，我注重教学方法的灵活运用，合理组织课堂活动，确保全体学生都能积极参与，保持课堂的良好互动氛围。我强调兴趣的引导，激发学生的学习热情，将讲解与练习相结合，布置适量的家庭作业，以减轻学生的学习负担。
提升教学质量还需做好课后的辅导工作。针对一些学生的学习问题，比如缺乏自律或抄袭作业等，我注重进行思想教育，将其融入到日常学习指导中。在对待后进生时，我始终保持友善，从理解和尊重开始，对他们的想法和处境表达理解，以帮助他们更好地融入学习。
三、对待上级布置的各项任务，我始终坚持快速高效、不讲条件地完成。在领导安排的任务下，我不仅保质保量地完成，还乐于听取其他同事的意见，及时改进自己的不足。
我为未来设定了一些目标：
一. 在工作中严格自律，绝不止步不前，自以为是。
二. 保持谦虚，谨言慎行，向同事学习先进的教学经验，积极提升自己，努力与同事营造良好的合作关系。
三. 积极主动地完成上级交代的各项任务，争取在专业上多学一些技能，实现一专多能，为教学工作做出更大贡献。我信心满满地投入到各项工作中，无保留地将自己的知识传授给学生，致力于教育事业的发展。
我将继续为教育投入我的青春与热情，不断改进，砥砺前行，为学生的未来贡献自己的力量。
教师述职报告 第15篇
或许是因为对教育事业的热爱，我一直以来都希望能成为学生心灵成长的支持者，而不是一位严厉的监控者。在课堂教学和班级管理中，我始终倡导与学生平等交流，创建一个轻松愉快的环境，让我们在互动中实现共同的进步和发展。我时常提醒自己，要尊重每一个学生的需求，相信他们的潜能，绝不轻易打击或扭曲他们的积极性；我也不打算在课堂上传达一种唯我独尊的权威形象。我希望多年后，当我的学生回望他们的高中岁月时，不会随口而出“暗淡无光”这样的评价，而是能倾向于用协作的方式应对各种挑战；我更希望他们每一个人都能勇敢坚持自我，毫不吝啬地表达个人观点，以宽容的态度接纳他人的意见；最重要的是，我希望当他们执笔写作时，依然怀着一份对语文的温暖回忆。
教学单元
正因为想要给年轻时努力学习的自己一个交代，我始终对教学保持高度重视，无论如何备课与授课都成为我日常生活中的重中之重，任何时候都不敢有丝毫懈怠。一堂课结束后，若感觉良好，整天都会精神焕发，反之，却会感到无比沮丧，如同羞愧面对四方父老。细想其中，我最看重的便是学生对课堂内容的回应，我努力避免自说自话的教学方式，相反，我鼓励学生积极参与，培养他们独立思考的能力，进而点燃他们对语文的热情：
一曰，文本参读。
文本参读是以课文为核心，借助相关的其他作品作为引入，拓宽学生的视野，将其融入到教学过程中。一方面，当课文中的某些内容难以用简单的分析来表达时，文本参读能提供更直观的理解；另一方面，对于一些传统的陈述，直接讲解往往乏味，不如借助其他的文本来表现，反而能营造出一种“无声胜有声”的效果，较好地体现了中国文学的含蓄魅力。我认为，文本参读不仅给学生提供了一个自由阅读的机会，更能帮助他们准确把握作者的情感世界，理解文章中蕴含的深刻思想。相信长期坚持这种方式，能够打破课内外的隔阂，让学生更容易接触到更广泛的文化元素，不仅限于课本的经典。而令我欣慰的是，经过一段时间的努力，看到学生们的阅读热情逐渐高涨，图书馆的书籍经常借不到，还常常请我去大学图书馆帮助借书。
二曰，减少抽象概念，增添生动实例。
一次偶然的机会，我在讲解徐志摩的作品时，临时改变了讲课计划，分享了他的生平故事及其人性化的一面，没想到学生们反响热烈，纷纷表示希望以后能多讲此类内容。这个体验让我深受触动。之前我虽不太认同教科书上那种单一的“应试教育”式的讲解方法，但始终没有明确的反驳策略。而这次学生的反馈使我意识到，讲授过程中为什么不能加入更多温暖与感性？李白的诗歌传达的是对祖国河山的赞美，但这并非意味着诗中只有一种情感，实际上，诗中同样渗透着失落和惆怅。像李白这样性情中人的伟大诗人，也会因受到前辈的赞誉而心生自得。从人性的角度解读诗文，是否能更容易引起同样经历过喜怒哀乐的学生们的共鸣呢？在高一学年期末考试中，我教学的班级在文言文阅读的测试中名列前茅，这更加坚定了我继续推进这一教学模式的信心。
三曰，组织小组活动。
课堂教学中，注意动静结合非常重要，单一的讲解方式容易让人感到乏味，因此适当地安排一些小组活动，就像是把积累已久的知识在写作时得以展现，是一种非常有效的运用。一方面，这能培养学生们的团队合作意识，另一方面，也能激发班级间的竞争氛围，同时有效活跃课堂气氛，表现出自主学习的活力。通常，我会把全班分为若干小组，每两个组成为一个单位，共同完成某项任务，比如进行古典典籍的查找、分析写景层次，或者品味语言的色彩。在这些小组活动中，尽管各个小组间各展所长，但又是互相补充的关系，实施起来既有民主又有高效的集中，讲究效率的同时注重节奏。尤其是学生们在活动中展现出的非凡创造力，的确令人感到振奋。
教师述职报告 第16篇
转眼间，我在教师岗位上度过了又一年的时光。在这一年里，我不断回顾过去、展望未来，希望通过总结经验教训，快速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这个称号。以下是我本年度的教学工作
一、师德方面：提升修养，树立良好“师德”。
作为一名教师，我始终将“师德”视为首要任务，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这句古话不分古今，依然适用。从我踏上讲台的那一刻起，我就严格要求自己，力争成为一名具有崇高师德的教师。为了给学生提供良好的榜样，让他们从我这里走出去，成为合格的人才，我在课余时间积极阅读各类书籍，努力提升自己的素养。今后，我将继续加强师德修养，力求在这一方面更进一步。
二、语文教学方面：虚心求教，提升自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：
去年X月，我担任X级X班的语文教学工作，而从今年X月至今，我则负责本级X、X两个实验班的语文教学。作为教师，提升自身业务水平，提高语文教学质量至关重要。面对那一双双渴望知识的眼睛，我愈发感受到责任的重大。为了迅速提升自己，使语文教学水平实现质的飞跃，我从以下几个方面进行了强化。
在理论和知识的学习上，我不仅订阅了几种中学语文教学杂志作为参考，还借阅了大量关于中学语文教学理论和方法的书籍，力求将各家所长融会贯通，指导我的教学实践。我也通过一系列教学实践来验证和发展这些理论。
在教学经验的积累上，由于自己经验不足，常常在课堂上遇到无法解决的问题，因此我虚心向经验丰富的老教师请教，力争尽快吸取宝贵的教学经验。通过不断学习和积累，我的课堂应变能力有了显著提升。
第三，我始终坚持“不耻下问”的态度。学生同样是老师的“教师”，他们对新知识的理解和信息的接受能力较快，通过与他们的交流，我也能丰富自己的教学视野。
作为第一年带毕业班的教师，我深感责任重大。为了不辜负领导的信任和学生的期望，我决心全力以赴提高自己的教学水平，以出色的成绩完成高三的语文教学。为此，我一方面下苦功提升自己的知识体系，夯实语文基础；另一方面，积极向老教师学习，利用业余时间向具有丰富经验的教师请教，认真备课，虚心听取他们的意见，以便更好地开展每一节课。
经过一年的努力学习，我感到自己的语文教学能力有了显著提高，学生的语文成绩也证实了这一点，我所教学的班级在语文考试中均表现优异，通常保持在年级前三的名次。在接手这两个外语实验班的语文教学后，我也始终没有放松，备课时积极向老教师和年轻教师请教，力求精益求精。这一学期的付出没有白费，两个班的语文成绩均表现出色。
三、班主任工作：尽心尽责，恪尽职守。
我所带的X级X班是我踏上教师岗位的第一年就担任的班级。从担任班主任的第一天起，我就尽心尽力地投入到班级管理和学生教育中，甚至牺牲了许多个人的业余时间。古人云：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”在管理班集体和教育学生的过程中，我始终坚守这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年的言传身教，我班学生基本做到了遵规守纪，班级氛围良好，同学之间关系融洽。由于我在处理班级事务时坚持“对事不对人”的原则，从不歧视任何一个学生，班级的工作开展得有条不紊，取得了诸多佳绩。不可否认，X级X班在学校各项工作中成绩斐然，先后获得了学期学习成绩第一、校运动会团体总分第一、校篮球赛第一、校辩论赛冠军、校日常工作评比第二、卫生流动红旗多次等荣誉称号。随着学生升入高三，我将班级工作的重心转向学业上。如果说高一高二我是在培养学生的全面发展，奠定良好的素质基础，那么在高三，我的班主任工作就是帮助学生在此基础上集中精力完成学业，实现他们的大学梦想。我期待从我所带的班级中走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
四、参与学校各项活动的情况：
积极参与活动，严格要求自己。我认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外，从未请假，也没有耽误过一节课。在工作和会议上，我始终做到不迟到、不早退，较好地遵守了学校的各项规章制度，今后会继续坚持这一点。
旧的一年即将结束，新的一年即将来临。我将继续踏上新的征程，任重道远，我会加倍努力，争取在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。
教师述职报告 第17篇
在学校领导的关怀和老师们的支持下，我更加热爱我的教学工作，热爱与学生的交流。以“师德”为标准，规范自己的教学行为，运用新课程改革的理念指导实践，显著提升了自己的教育教学水平，现将主要方面总结如下：
一、全力投入教学改革，认真履行教师职责。
作为一名好老师，必须以高尚的师德和师风来影响自己，规范自己的行为，做到热爱集体，服从分配，与同事团结协作，热爱自己的岗位，努力做到教书育人。
二、严格遵守学校的规章制度，认真负责教学工作。
我负责初一和初二年级的课程教学，较好地掌握了各年级的教学重点和难点。积极参与学校的环境美化、板报设计及各种现场活动的布置，并参与课外兴趣小组的组织。我还承担教导处的工作。
1、认真备课和授课。每节课都要求自己做到“有备而来”，在课前进行充分的准备，制作各种能够吸引学生兴趣的教具与课件，课后及时总结教学，记录教学反思，按要求整理每节课的知识要点，形成集体资料。
2、提高上课技能，提升教学质量，力求使讲解清晰、条理分明、准确生动，做到逻辑清晰，层次分明，语言简明扼要，深入浅出。
在课堂上积极调动学生的参与感，增强师生间的互动，彰显学生的主体地位，让他们在轻松愉快的氛围中学习。充分考虑每位学生的学习需求和能力，确保每位学生的进步与发展。在努力上好每节课的积极参与新课程改革，着重于学生为主的教学模式，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生对美术的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力，促进学生个性发展。在美术欣赏课中，注重引导学生提升审美能力，鼓励他们展开想象，进行比较和思考，不急于用简单的讲解替代他们的感悟，通过比较和讨论的方法引导学生体验、思考、鉴别，从而提升他们的审美情趣，并加强德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，拓宽视野，增强他们对形象的感知能力和想象力。
3、注重发挥学生的创造性，在作业布置时强调创新与个性，同时及时批改作业，针对作业中出现的普遍问题进行深入分析与交流。
三、积极参与各类美术专业培训和理论学习。
在20xx年11月，我参加了县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛参与各类比赛，挖掘和发展他们的特长。
在本年度的汇展中，我校温家姝的作品被选送至市级展览，展现了我校学子的才华。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲在我耳边回响，我深感作为人民教师的责任与光荣。虽然过去的成绩值得欣喜，但未来的路还在前方。作为一名年轻的教师，我清楚自己还有很长的路要走，唯有勇于突破，持续创新，才能取得更大的成绩。展望未来，我信心满满，坚信时间会给予那些乐于奉献、务实进取的人以回报。我将继续学习与创造，追求理想，努力实现自己的人生价值。
教师述职报告 第18篇
时间飞逝，转眼间，我在这所学校已经从事教学工作三年了。在校领导与同事们的支持下，我顺利走过了一个个学期。回想起这段时间，虽然忙碌，但也充实，积累了许多可供总结和反思的经验。以下是我在工作中的几点感悟：
作为教师，教书育人是我们的神圣使命。要成为一名优秀的教育工作者，首先必须做一个值得尊敬的人，既要精通知识，又要具备高尚的品德。自当我踏上讲台的那一刻，我便感受到肩上背负的责任。作为知识的传播者，我不仅要将丰富的知识授给学生，还要通过自身的良好言行去影响他们，正如在师范学校时常听到的那句校训：“学高为师，身正为范”。
一、热爱岗位，忠诚于教育事业
热爱教师职业、恪尽职守是做好教学工作的基础。我认为，选择教师这一职业，就应该全心投入。每种职业都是社会不可或缺的一部分，不应只羡慕他人的成就。我们每个人都在平凡的岗位上做着平凡的事情，而这恰恰构成了不平凡。
对教育事业的热爱让我在这两年里逐渐与这一职业产生了深厚的感情。通过教学，我看到了学生知识的提升，看到自己努力的成果，心中充满成就感，这也让我在新的教学中更加充满动力。
二、关爱学生，平等对待每位学生
关心和热爱学生是教师不可或缺的职责。在新时期的教育中，我们被鼓励与学生建立平等的关系，这也是当今社会对教育的普遍看法。关爱学生、尊重他们的人格，才能更好地理解和对待每位学生，保持教师的道德风范。
当然，人人都可能犯错，学生更是如此。我常常与他们沟通，让他们学会换位思考，理解自己行为对他人的影响。这种方式能帮助学生从内心深处认识到错误，并在根本上加以改正。只要你以善意的态度对待每一个学生，他们便能感受到你的诚意与关心，从而接受你的批评与建议。
三、不断提升自身教学水平
精通教学业务是成为好教师的关键。韩愈曾说过：“师者，传道、授业、解惑也。”只有对专业知识足够熟悉，才能准确地将其传授给学生，否则将会误人子弟。如果学生在课堂上提出的问题你无法解答，威信必然下降，从而对这门学科失去信心。提升教学技能应是我今后的努力方向。
四、加强自身道德修养
通过总结与反思，我对教师的师德有了更深的理解。师德建设是教师自身成长的重要组成部分，我们必须抵制其他行业的商业氛围，使教师这一职业保持纯洁。在教育改革的新形势下，我们肩负重任，教师的使命感愈发重要。
五、存在的问题
在工作中，我的网站作风尚需加强，面对困难时有时会选择放任自流。在教学实践中，我对学生的思想动态了解得不够全面，解决思想问题时往往感到力不从心。
未来，我将严格要求自己，在行动上增强责任感，全力为学生服务。我相信，只要不断提升自身的道德修养，努力提高教学水平，我定能成长为一名优秀的教师。
教师述职报告 第19篇
自从X年X月晋升为特级教师以来，我始终将行政管理与教育教学并重，秉持“行政工作为主，教学工作不松懈”的原则。在工作中，敢于迎接挑战，勇挑重担，注重创新。在教学上，我坚持以“为学生服务”的宗旨，努力将“务实”与“创新”相结合，得到了学生的充分认可。经过X年的努力，我在教学领域取得了一些成果，但仍存在不足之处，现将工作情况汇报如下：
一、坚持学习教育理论，提升自身业务素养和能力。由于工作的特殊性，我一直注重收集并阅读有关新课程改革的相关教育理论和信息。例如：针对即将全面实施的高中新课程标准，我利用业余时间认真研读，了解新课程的目标、内容和要求，深入理解改革的内涵以及具体体现。在此过程中，我还学习了初中物理科教版的新教材，甚至通过邮寄的方式获得了山东、海南等四个全国实验区正在使用的高中新教材的必修本。我利用与教材编写组成员的关系，见证了尚未正式出版的选修本新教材的精彩内容，从而为即将到来的课程改革做好了充分的准备。我还时常关注教育改革的相关信息，努力用新课改标准对照自己的教学工作，反思不断改进自己的教学方法，认真将“知识与能力；过程与方法；情感、态度和价值观”的三维教学目标融入到课堂教学中。
在过去的一年中，我参与了《高中物理实验报告与实验指导》的编写工作，该书已经由XX出版社出版，供全省高中学生作为实验教材使用；我还在市级教学研讨会上多次发言，其中一篇论文获市一等奖。
二、积极推进教育科研工作，确保有序有效
1.教科室明确的工作目标为“立足校本教研、落实课程改革；注重课堂教学研究、提高课堂教学效能；加强图书管理、增强服务育人意识”。上、下学期的计划详实、具体、可操作性强，因此教科室的全年工作思路清晰，务实创新，较好地完成了各项任务。具体表现在：
（1）课题研究方面取得了三个省级奖励（包括一个省二等奖和两个省三等奖）；我校提出的“小课题、短周期”的校本研究模式，得到了市中小学评估组领导和专家的认可。
（2）论文成果丰硕，全校全年共有X篇论文获得市级以上奖项。其中XX、XX共同编写教材2本；XX在省级刊物上发表论文X篇；全校教师获得全国一等奖论文1篇，二等奖X篇，省一等奖3篇，省二等奖X篇，省三等奖4篇，市一等奖X篇，市二等奖、三等奖共X篇，市级刊物上发表多篇。
（3）学科竞赛成绩也相当不错，获得全国一等奖X人，二等奖X人，三等奖X人，省一等奖X人，二等奖X人，三等奖X人，市一等奖X人，二等奖X人，三等奖X人，总计获奖人数X人次。
三、重视每一节课，追求高质量的课堂教学。
在教学中，我始终坚持将“实”与“新”相结合的教学理念，课前认真备课，研究教法，课堂上以学生为中心，鼓励他们通过自主参与和讨论来获取知识。教学效果显著。在X年下期，我在Xx一中进行了全市示范课，并获得了好评；尽管在高三18班的教学中付出了不少努力，但结果不尽如人意，我对此也在不断反思并改进。至于高一16班的教学，我始终努力想要将这个班教好，物理竞赛和期中考试的成绩也充分证明了我的努力是有效的。
四、积极开展课后辅导，利用业余时间帮助学生。
我尽量利用晚自习的时间辅导学生。例如，在凌媛同学因烫伤耽误课程后，我利用业余时间为她进行义务补课，帮助她追上进度。
五、对青年教师的培养我在不断努力
青年教师培训工作形式多样，上、下学期各举办了一次业务培训讲座，由我主讲，袁主任、吕校长也在其中作了专题发言，反响良好。上学期的“青年教师说课竞赛”也成功举办，效果显著。
六、图书与阅览工作成为亮点
走进整洁的图书馆与阅览室，感受到的是一种舒适的氛围。在图书馆的搬迁过程中，我和科室的同事们不怕辛苦，每天挥汗如雨，成功在一周内完成了全校最大的搬迁任务，之后的清理、摆放、制度上墙等工作也都进行了有效的整理。
教师述职报告 第20篇
一、班级情况概述，促进班级和谐。
本学年，我负责了五（5）班和三（6）班的教学工作。五（5）班的学生已顺利毕业，今天我将重点介绍三（6）班的基本情况。本班共有学生68人，其中男生36人，女生32人。孩子们活泼可爱，性格各异，但团结友爱，乐于助人，尊敬师长，珍惜彼此的学习时光。课间，他们常常聚在一起讨论学习问题，形成了良好的学习氛围。在各类校内活动中，我们积极参与，奋发向上，取得了显著的成绩。学生们遵循“只要做，就一定要把事情做好”的原则，他们热爱自己的学习环境，互相帮助，德智体美劳全面发展，构建了一个生机勃勃的班集体。
二、恪尽职守，热心奉献。
自从从教以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，注重提升师德修养，时时刻刻为学生树立榜样，秉持廉洁从教的原则。作为教师，我深感责任重大，努力倾听每一位学生的声音，关心他们的成长，立足“以学生为中心”和“促进学生自主发展”的教学理念，重视学生个性的发展，激发他们的创造力，确保德、智、体、美、劳全面协调发展。
三、持续学习，提升专业素养。
为了提升自己的教育教学能力，以适应现代教育的迅速发展，我始终保持学习的热情。于20xx年9月和20xx年8月分别参加了全国教育培训，积极参与各类继续教育项目，努力丰富自己的知识储备。我也在深入钻研教育教学业务，长期阅读《小学教育》、《班主任之友》和《教育前沿》等专业书籍，时刻关注我所教科目的最新教育动态。
每年我都会仔细研读《新课程标准》，倡导学生自主学习、团队合作与探究式学习。通过不断学习和实践，我的工作能力和业务水平得到了显著提升，能够胜任小学语文教学，并在班级管理中游刃有余，实现了从量到质的飞跃。
四、努力奋进，争取双丰收。
自参加教育工作以来，我一直担任班主任和语文教师。在担任班主任期间，我注重班级文化建设，努力帮助后进生，铭记“教书育人”的责任。我深知班主任是班级的组织者与引导者，班主任的工作直接影响学生德智体美的均衡发展，因此我采用了多种激励机制，比如“小组竞争”、“荣誉勋章”、“喜报”和“班级简报”等，让学生们对学习产生积极的期待。结果是，学生们主动争取各种荣誉，学习氛围愈加浓厚，表现欲望显著增强。
在校内，我总是乐于配合学校领导的安排，无论是管理优良的班级还是相对薄弱的班级，我都不计较个人得失。刚接到这个班时，我曾感到些许困惑。为此，我在前两个月内积极与每位学生沟通，及时召开家长会，并走访了部分学生家庭，力求全面了解每位孩子的特点。平日里，我注重早晨操练、早读巡查、班级管理，为班级文化建设奠定基础。
除了加强班级文化建设外，我还特别重视后进生的教育转化工作。对那些思想纪律松懈、学习成绩不佳的学生，我从不冷落，而是加倍关心，积极寻找方法改善他们的状况。通过互动交流、分享人生理想，潜移默化中提升他们的自信心。在一个月的努力下，班级良好氛围逐渐形成并得到巩固。
这一学期，我在班主任工作和教学工作中尽心尽力，积极响应课程改革，重视培养学生的创新意识和合作能力。在课堂教学中，我专注研究教材教法，虚心求教，精心备课，争取在四十分钟的授课中尽可能提炼出高质量的教学内容。对于学生的作业，我将摘抄与日记穿插进行，要求他们写出真实感受，减轻他们的课业负担。很多家长也反馈这项作业安排很好，孩子们主动阅读课外书籍，学习兴趣显著提升。
五、持续进步，再创佳绩。
回望这一学期担任三（6）班班主任及语文教师的工作，我感到由衷的欣慰，因为我的努力得到了认可。家长们常常分享孩子们的变化，学生们在水果收获季节会悄悄将最好的一份送到我的讲台上。展望未来，我深知教书育人的使命艰巨，但我定会勇于克服困难，扬长避短，谨慎踏实，力求在教育工作中更进一步。
“一分耕耘，一分收获”，经过不断努力，我在课堂教学和班级管理方面积累了丰富的经验。然而，我也明白教育是一项漫长的事业，需要持续的投入与热情。我仍有许多不足之处，今后我将继续努力，深入探讨教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，为教育事业贡献自己的力量。
教师述职报告 第21篇
我叫李明，负责六年级的数学和英语教学，同时担任六（3）班的班主任。20xx年获得中学二级教师职称，20xx年评为小学一级教师。
在我十年的教育生涯中，我始终将“做一名优秀的教师”作为我的目标。自从进入教育行业以来，我始终以诚恳和踏实的态度对待工作，始终坚持全勤出勤。以“师德”为准则，规范我的教育教学工作，以“扎实工作、勇于创新”作为我的座右铭，严格要求自己。
我将对自己这一年的工作进行简要
一、思想工作方面
我一直坚信：先学会做人，再学做事。品德是立身之本。每时每刻，我都致力于教书育人、言传身教，用自己的品格和行为去感染学生，努力让每一位学生和家长都能接受、喜欢我。我不断进行自我反思，分析自己的不足，正视缺陷，提高自身素质。
二、工作业务方面
在20xx年上半年，我的论文《小事中的大道理》获得区级优秀论文；在和谐校园故事比赛中，我班的刘同学讲述的《引路人》获得校级三等奖；在六一文艺表演中，指导的舞蹈《日不落》获得三等奖；我的研究课题“提升学生德育素养的综合实践活动”获得区级立项。
20xx年下半年，在讲故事比赛中，我班的张同学讲的《含泪的微笑》也获得校级三等奖；在书法比赛中，李同学获得二等奖，跳绳比赛中的王同学获得一等奖，班级综合成绩在年级中名列第一。我参加了区级“综合实践与创新”教学设计评比，设计的《家庭理财小课堂》获得区级前十名，并已推荐至市级评比；在小学教师素质大赛中，我在老师的帮助下顺利进入第四轮，我执教的《猴王出世》获得区二等奖。20xx年的教学设计《珍珠鸟》《二泉映月》分别获市级二等奖和三等奖。
在教学业务方面：面对新课程改革，我不断深入研究，认真学习新课标，透彻理解教材，积极探索教学思路，将先进的教学理论、科学的方法与现代化手段灵活运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索和创新能力。
在教育工作中，我尽心竭力，认真负责，以“关爱、耐心、细心”为指导，关心每一名学生，积极组织班级的各项活动。经过努力，我所带的班级在精神面貌和行为习惯上有了显著提升，成绩也十分喜人。我所带班级的语文成绩始终在年级中名列前茅，纪律方面多次获得流动红旗。作为班主任，最让我感到欣慰的是班级同学在自我管理和良好习惯的养成上取得了显著进步，他们的健康成长是我最大的满足。
三、廉洁自律方面
我始终保持清廉作风，每逢节日我都会提醒学生：“不许送我礼物，老师最想要的礼物是你们的进步、收获和快乐。”以上是我过去一年的工作情况，未来我将继续努力，争做一名更加出色的人民教师。