我深刻体会到作为一名高中教师的责任与使命。教育不仅是知识的传授，更是对学生心灵的启迪和人格的塑造。在本次述职报告中，我将分享我在教学实践中的探索与反思，强调学生个体差异的关注、课外活动的意义以及自我专业发展的重要性。希望通过这些宝贵的经验，能够为同行们提供一些启示，共同推动教育的进步与发展。
高级中学教师述职报告 篇1
从教多年，我已在高中任教了十年，面对着一代又一代的青春面庞，成为他们成长路上的引导者。我的班级始终以严谨的班风和浓厚的学风而著称，学生们在知识的海洋中，既活泼又积极向上。正因如此，我曾多次荣获区“优秀班主任”与市“先进教育工作者”的荣誉称号。
多年来，我的班级成绩在年级中名列前茅。难道我有特别的秘诀？其实，我的法宝就是全心全意的爱与强烈的责任感。作为一名高中教师，我深知基础教育的重要性。如果我放弃一个孩子，就等于抹去了一个家庭的希望，为此我更不能轻言放弃。为了帮助学习困难的学生，我常常提前到校，傍晚才离开，尽管有时要面对家长的指责与自身家庭的抱怨，但只要能为孩子们的未来铺平道路，所有的委屈都是值得的。我们身为教师，是要肩负起教育的重任。
虽然我有健康上的顾虑，但这并未阻止我对教育事业的热爱。我相伴在讲台上，喜欢与学生们互动，课堂上努力调动每位学生的积极性，开发他们的潜能。通过激情与智慧的碰撞，我逐步形成了生动且富有活力的教学风格。我的语文课与思想政治课曾获得区一等奖，所指导的学生在各类竞赛中表现优异。201x年，我被评为区“教学骨干”，深知优秀不是偶然，因此我时常与年轻教师交流教学经验，互相学习，共同成长，曾荣获区“优秀指导教师”称号。
我热爱阅读教育类杂志，关注学科的新动态与科研进展。我也注重课后的反思，参与学校的课题研究，认真撰写教学论文，目前已经发表了十多篇，其中有数篇在省级刊物上亮相。几年来，我的论文与教学设计也获得了多个奖项，像《优秀课例分析》就获得了全国二等奖。
为了提升自身素质以适应教育的变革，我参加了多种形式的培训，包括县级班主任培训、心理辅导课程等，努力提升自身的专业技能。
我担任高年级语文教研组长，定期开展教研活动，鼓励组员积极参与讨论，营造良好的交流氛围，促进每位教师的共同成长，我们的教研组曾被评为区“优秀教研组”。
以下是我近年来获得的一些荣誉：
201x年至201x年连续获得区“嘉奖”
201x年被评为“新教师优秀指导教师”
201x年被授予“先进工作者”称号
201x年荣获“扬州市优秀班主任”
201x年被评为区级“先进个人”
201x年获区“教学骨干”称号
201x年在师德师风演讲比赛中获得二等奖，并参与区级巡回演讲
201x年在区“辅导员技能大赛”中获得三等奖
201x年获区“巾帼英雄”荣誉称号
201x年再获区“嘉奖”
201x年我指导的课本剧在区艺术节中获得二等奖
201x年我参与的课本剧在区艺术节中获得三等奖
以上是我近期的工作情况，期待领导和同事们的认可与支持。
高级中学教师述职报告 篇2
我名叫李梅，女，1978年出生。2000年7月毕业于广西师范大学并分配到柳州市第一中学任教，20xx年调入桂林市第二中学任教，目前在桂林市第二中学从事语文教学及班主任工作，执教已超过20年。20xx年9月顺利通过评审，评定为中学一级教师。
“十年树木，百年树人。”在这漫长的教育旅程中，我始终以认真负责的态度完成各项教学任务，在思想品德、专业能力、工作勤奋和教学成绩等方面都取得了显著成绩。根据中学语文高级教师的申报条件，我符合申报资格，现将申请理由阐述如下：
一、热爱教育，追求卓越
“教育是一种使命。”从我踏上教育之路的那一刻起，我就把教育事业视为我生命中的重要部分，始终抱着一颗热忱的心，如同一位虔诚的追随者，将自己的时间和精力全心投入到教育教学中。我给人的印象总是积极向上，性格温和，热爱生活，愿意为每个学生的成长付出努力。我在教育的道路上默默耕耘，深知教育不仅是知识的传授，更是情感的交流与心灵的滋养。
我始终以高标准严格要求自己，力求成为学生心中良好的榜样。我热爱每一个学生，关心他们的成长与发展，努力营造和谐的师生关系。作为一名教师，我深信知识的力量，同时也欣赏文字的优美和力量，它们是我不断奋进的源泉。在教学中，我倾注全力，努力激发学生学习的兴趣，以此来引导他们走进语文的世界，培养他们对文学的热爱与欣赏。
二、锐意进取，永不止步
我始终秉持先进的教育理念，认为教育应服务于社会和学生的全面发展。在教学过程中，我注重培养学生的综合素质，帮助他们学会做人、求知和实践，鼓励他们在学习中探索和成长。
作为一名语文教师，我明白自己需要具备扎实的专业知识与广泛的文化素养。十年来，我不断学习与更新自己的教育理念与教学方法，努力在课堂上提供丰富的知识与视野。我会定期通过阅读书籍、浏览专业网站等方式，更新自己的教学理念，确保能够适应现代教育的发展。针对语文教学的特点，我深入研究有关语文教学的前沿理论和实践经验，不断总结反思，力求做到更好。
我也常常利用假期和周末，参加各种研讨会和培训，不断提升自我，增强自己的教学能力。例如，我积极参与现代阅读教学、语文课件制作与多媒体教学的研究，力求让我的课堂生动而富有活力。
三、教学能力突出，经验丰富
（一）教学能力方面：
我熟悉教学大纲与教材，能够深入理解教学内容，重点突出，难点讲解透彻。多年来，我致力于把语文课教授得生动活泼，力求让学生在轻松愉快中掌握知识。我擅长通过精彩的课堂活动激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和写作能力。我还常常利用生活中的素材和实例，丰富课堂内容，让学生在真实的情境中学习，领会语文的魅力。
我注重课堂教学的互动与参与，鼓励学生在课堂上积极发言、提问，营造良好的学习氛围。通过组织小组讨论、课外阅读与写作训练，帮助学生更好地理解和应用语言。我相信优秀教师需具备广泛的知识面与敏捷的思维能力，因此我也时常在课外广泛阅读，提高自己的学识。
（二）教学经验丰富：
在我教书的16年里，我始终保持着认真的态度与强烈的责任感。无论是教初一的基础知识，还是教高三的升学冲刺，我都尽心尽力。我担任班主任期间，精心管理班级，关注每一个学生的成长与心理健康，通过生动的班会和丰富的课外活动，提高班级的凝聚力与学习氛围，培养学生全面发展。
每当看到我的学生在语文学习中取得优异成绩，或在文学比赛中获奖，那种成就感便是对我辛勤付出的最好回报。我的班级多次被评为“优秀班集体”，并且在各项活动中都表现出色，学生的学习热情也常常得到上级的赞扬。
四、工作任务繁重，努力追求佳绩
1、工作任务繁重：
自20xx年至20xx年，我每年任教高三年级，周授课时间超过20节，并一直担任一个班的班主任，工作繁忙却充实。
2、努力追求佳绩：
作为一名语文教师，我秉持扎实的教学基本功，所教授班级的语文成绩常年名列前茅。在过去的几年中，我所带的班级在毕业考试中，语文成绩几乎保持在全校第一的水平，多次获得校内外的认可和表彰。
“千里之行，始于足下。”我将继续在这条教育的道路上不断探索提升，努力提高自身的专业素养，力求让每一个学生都能够在我的引导下，成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
高级中学教师述职报告 篇3
本人xx，男，现年xx岁，毕业于XX大学教育学院，专业是英语教育，20xx年8月进入教学岗位。20xx年取得中学一级教师资格，经过几年努力，20xx年顺利完成继续教育，获得硕士学位。教学生涯至今已有xx年，目前担任xx市xx高中的英语教师。以下是我晋升中一职称的述职报告。
一、坚定信念，政治素养高。
尽管在许多年里，我的“政治面貌”一栏始终是“群众”二字，但我从未将自己视为社会的旁观者。身为中华儿女，我以祖国为荣，以生活在这片土地上为自豪。我关注国家大事，关心社会动态，热心参与学校及地方的各项活动，时刻保持一名优秀教师应有的责任感，努力成为传播正能量的典范。
二、勤勉扎实，教学能力强。
从踏上教师岗位的那一刻起，我便以“学高为师，德高为范”作为自己的座右铭。在教学工作中，我专注于教材，认真备课，努力做到每一堂课都精彩纷呈。每当面对熟悉的内容时，我总会审视教学目标，结合学生的实际情况，以全新的态度去讲解。通过不懈努力，我所教的班级在各类英语考试中的成绩稳步提升，去年毕业班中，英语的及格率达到了90%以上，明显高于市的平均水平。在作文教学中，我坚信“授之以鱼不如授之以渔”，注重引导学生进行互评和自我反思，鼓励他们在写作中不断探索。我和学生们共同搭建了线上写作平台，分享优秀作品，极大地激发了他们的写作兴趣，提升了写作水平。
三、春风化雨，德育常在。
教书育人，从来都是不可分割的。在日常教学中，我注重利用英语学科的特点，对学生进行品德教育，带领他们领略世界的多元文化和社会的共同价值观。在担任班主任期间，我尤其强调“责任”和“诚信”的重要性。我们在班级内共同开展了一系列小公益活动，让每个学生都感受到奉献的快乐。我也积极引导学生参与社会服务，增强他们的社会责任感，通过实际行动让他们懂得关爱他人。在这过程中，许多学生都在心灵上得到了成长，形成了良好的品质。
四、毫无保留，关爱年轻教师。
在今年学校开展的“师徒结对”活动中，我有幸成为了一位年轻教师的师傅。在他们遇到困难时，我总是乐于解答，并给出切实可行的建议。我也会认真听他们的课，相互交流，共同探讨教学方法。尽管自己还在学习中，但看到他们在教学上的进步，我倍感欣慰。通过我们的共同努力，他们在各类教学比赛中屡获佳绩，这也为学校增添了不少光彩。
五、笔耕不辍，教学无止境。
教书育人之路永无止境，除了承担常规的教学任务外，我也不断提升自己的专业素养，扎实阅读教育理论，积极撰写教育反思和已发表多篇论文，获得了省市级的奖项。我相信，通过持续的学习和反思，能更好地促进自身的成长与发展。我和同事们也在不断探索新的教学方法，推动教育的发展。
作为一名高中教师，我深知肩上的责任之重，未来的路依旧漫长，但无论遇到怎样的挑战，我都会始终坚持自己的教育理想，努力为每一个学生的成长贡献自己的力量。
高级中学教师述职报告 篇4
在新时代全面推进教育改革的背景下，作为一名高中教师，我始终坚守教育理想，关注学生的全面发展，默默奉献于新时代人才的培养。近几年来，在学校领导的支持下，我扎实工作，积极创新，取得了一些阶段性成果，现将我的工作总结如下：
一、思想政治方面：
坚定拥护祖国，热爱中国共产党，支持社会主义事业，满怀对人民教育事业的热忱，忠于教师这一职业。
二、在师德方面：
我热爱教育工作，始终保持浓厚的事业心和责任感，积极钻研课程内容，努力做到任劳任怨，勇挑重担。我乐于承担各项工作任务，关爱每一位学生，以身作则，言行一致，努力做学生的榜样，注重个人形象，为学生营造良好的教育环境，真正实践了“身教重于言教”的道理。在社会生活中，我恪守公共道德，关心集体，团结同事。
三、在专业知识及教育教学能力方面：
我深刻认识到教育必须与时俱进，传统知识已无法满足现代教育的需求。我十分重视业务学习，积极拓展自己的知识储备。利用业余时间，我经常翻阅有关教育教学的书籍和期刊，了解最新的教育动态和改革方向，以科学的理论指导自己的教学实践。
我坚持开展以阅读经典名著为主题的读书活动，研读了中国四大名著，并在网络上发表了关于外国文学名著的导读文章。我重视素质教育，注重培养学生的实际能力，学习优秀教师的教学方法并做好笔记。通过与同行老师探讨教育中遇到的问题，借鉴他人的经验，取长补短，努力提升自己的教学水平。
在休息时间，我积极参加各类学习，获得了普通话二级甲等证书，并自学了计算机的维护与组装、Flash动画设计及3D制作等软件，熟练掌握课件制作技巧，取得了一些独特的研究成果，例如以智能试卷《高中语文复习资料》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性。以《人体内的气体交换》为例，展示了Flash制作课件的独特动画效果。
在教学中，我刻苦钻研、勇于探索，积极将新理念和新信息融入到日常教学中，学以致用。我在课堂上深入理解素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点和未来发展的活动内容，以“以学生为本”的教育理念指导实践活动的开展，关注全体学生，重视个体差异，鼓励各个层面的学生都有所提升。
我与家长积极沟通互动，通过家长会、家长园地、家园联系卡等方式传授家庭教育的理念，努力实现学校与家庭的同步教育。
四、工作成就：
在过去的几年里，我一直担任班主任，勤勉踏实，积累经验，虚心接受他人意见，逐步踏实前行。在不断努力下，我在工作中取得了一定成果。20xx年11月，我参加了市级优秀论文评选，论文《xxx》获得二等奖，制作的多媒体语文教学课件《xxxxx》在网上受到广泛关注。
在20xx年秋季教学工作检查中，我代表学校接受评比，并多次获得市教委领导的表扬。我带领的毕业班在中考中取得了优异成绩，成功扭转了往年招生不利的局面，得到了家长的认可。
未来的工作中，我将不断学习进取，争取为教育事业作出更大贡献，培养出更多优秀的学生。
高级中学教师述职报告 篇5
我20xx年毕业于xx大学，分配至xx高中任教，自从开始工作以来，我一直担任高中英语课程的教学。在20xx年，我调入xx高中至今，回首过去的工作历程，我在xx高中服务了10年，而在调入xx高中后，又已经有了5年的教学经历。
一、个人教学经历回顾
在这15年的工作中，调入xx高中标志着我的教学能力有了质的飞跃。在xx学校的10年是我教学工作的重要阶段。在这一阶段，我满怀热情，努力探索，积累了不少教学经验，然而依然是在摸索中前进。当时的教学资源有限，我主要依赖学校订阅的教育杂志和一些基础教材。由于学校英语教师数量不足，我独自承担起了几个年级的英语教学任务，只有通过个人努力来寻求突破。尽管如此，基于我对教学的热爱，我坚持深入分析教材，积极向经验丰富的教师请教，最终在教学能力上得到了显著提升。记得有一次，区教研员观摩了我的一堂课，对我的表现给予了高度评价。
然而，回顾这段经历，我意识到我仅仅停留在如何让一节课变得精彩的表面。由于缺乏对中考的深刻了解，我们的教学始终未能与中考的方向接轨。
这一现状，直到我调入xx高中，才得以改变。进入xx高中后，我意识到教师的教学必须让学生积极参与，真正落实学习的主体地位。通过参与多次听课和评课，我的观念发生了巨大的变化，逐步从注重讲授转向关注学生的主动学习，鼓励他们在课堂上多思考、多练习、多发言，从而极大地调动了学生的学习积极性。在此期间，我也积极参加了学校的各类教研培训，不断提升自己的英语教学能力，具体表现为以下几个方面：
1. 20xx年，我参与了分层教学的改革实验，增强了因材施教的意识，学会了根据不同学生的特点提出不同的要求，并能有效培养后进生。我带过的班级包括学习习惯较好的高年级班和基础薄弱的初年级班，逐渐认识到不同需求的学生需要采用不同的教学策略。
2. 我分别于20xx年参加了市级和区级的教学改革培训，这次培训对我的英语教学产生了深远的影响。让我认识到，课堂应当重视学生的全面发展而非单一的考试成绩，改变了我对学生的要求方式，逐渐形成了尊重每位学生的个性发展和进步的理念。
3. 在20xx年，我两次前往先进地区考察学习，亲自体验了教育科研的成果，并与自己的教学实践相比较，意识到了自身在教学中的不足，吸取了优秀的教学经验。尤其是20xx年的学习深刻地改变了我的课堂教学，不仅提升了教学质量，也让学生在课堂中得到了更好的发展。
4. 在xx高中，我引入了“先学后教，当堂训练”的教学模式，这一新模式的实施，改变了我以往以教师为中心的教学方式，逐渐让课堂变成了学生自主学习和合作探究的空间。这一教学模式现在已自然而然地融入到我的日常教学中。
5. 在xx高中，我带过的几届毕业班让我形成了自发研究中考的习惯，能够及时获取当年的中考题，通过分析题型与考点，制定针对性的教学策略。我鼓励学生参与各类英语学习活动，提升他们的综合能力，并在平时的测试中逐步引入中考的考查元素，从而帮助学生更好地适应中考的要求。
二、丰硕的科研成果总结
20xx年，我负责参与国家教育科研课题的研究，针对“中学英语课堂教学模式优化”开展了有效的实践探索，取得显著成效。20xx年，我在课题研究中被评评为优秀实验教师。
20xx年，我参与编写了《中学英语学习新方式》一书，已由出版社正式发行。
20xx年，我两次前往知名学校进行学习交流，深入理解了高效课堂的构建理念，这使我在教学中能够更好地运用课堂管理技巧和教育方法。
20xx年，我参与了国家级的英语教学研究项目，该项目关于“初中英语词汇教学的探索”，顺利通过了专家组的审核，并获得了资助，我所在学校因此成为国家级实验基地，取得了丰硕的研究成果。
三、个人努力方向
1. 用心上好每一节课，争取在每45分钟内提升教学质量，培养学生的思维能力，教会他们学习的方法，致力于让每一位学生都能实现最大的成长。
2. 教学中注重育人，不论是否担任班主任，都应承担起学生思想品德教育的责任，重视道德教育。
3. 持续学习与反思，不断提升个人的教学能力，推动学校整体的发展，教师应当具备乐于奉献的精神，以开放的心态接受教育带来的挑战与乐趣。
4. 教学水平的提升来源于不断的反思，积极思考教育教学中的问题，才能不断发现并解决教学中的困难，从而提高自身的专业水平。
5. 加强学习，不断更新知识储备，以便为学生提供最新的知识与技能，教师应具备与时俱进的思维，始终保持对教育的热情。
高级中学教师述职报告 篇6
20xx—xxxx学年度，我负责高20xx届的语文教学工作。感谢学校各级领导的关心与支持，在这一年中，我尽职尽责、努力奋斗，圆满完成了各项工作任务。现将工作情况进行简要恳请各位领导和同事给予指导与反馈。
一、政治思想表现
我始终热爱祖国，忠诚于人民，坚守政治立场，严格遵守法律法规。保持崇高的政治觉悟，贯彻教书育人理念；热爱我的岗位，积极进取，为学校的发展贡献自己的力量。在工作中，我积极承担责任，经受各项考验，服务集体，曾前后顶班一个月，担任班主任十四天；对待同事和学生热情真诚，努力营造团结友爱的工作氛围。
二、思想教育管理
第一、我保持高度的责任感和严谨的工作态度，严格遵循学校的各项规定，认真负责地做好教学、辅导和作业批改，确保高质量地完成教研组和备课组所安排的任务。
第二、关心和热爱学生，努力与他们建立良好的沟通，帮助他们树立正确的人生观、世界观，培养他们的学习热情和尊敬师长的习惯，关注激发他们的自信心和拼搏精神。
第三、坚持常规工作与管理，密切关注学生动态，发现问题及时解决，既关怀备至，又严格要求，努力做到爱与严相结合。
三、课堂教育教学
第一、我根据高考要求和教材内容，深入研究教学资料与方法，制定切实可行的学期工作计划，确保教学顺利进行。准确理解考试说明和教材，合理安排复习资料，设定明确的教学目标。
第二、在教学中灵活运用多种教学方法，强调教师的引导作用，注重学生的主体性，力求让教学过程由浅入深、易到难。根据学生特点及时调整教学方式，注重激发学生的学习兴趣和思维能力，因材施教，帮助他们在知识和能力上得到全面提升。
第三、我严格要求自己，注重备课、辅导和考练的每一个环节，进行了深入的研究：备教材，了解学生情况，分析难点与重点；对学生实施因材施教，及时反馈学生的学习情况，确保每位学生都有所进步。
经过努力，尽管我的班级基础较差，但在月考中语文成绩呈现了明显提升。
四、教研教改方面
第一，积极组织教研组的工作，结合教学实际制定计划，定期组织听课与评课，以事实为依据，鼓励创新，客观评价，促进了我校语文教学水平的提升，同时进行了认真的期末总结。
第二，协助教研室的校刊编辑工作，提升教学品质。
第三，注重第二课堂的开展，结合语言学习，发掘学生的写作兴趣，促进大多数同学写作能力的提高。开学初组织学生观察校园风景，创作诗词一百多首。
第四，在完成教学任务的我积极参与教学研究与论文撰写。去年基础上，今年计划在省级以上刊物上发表教学论文六篇。
经过语文组老师的共同努力，我所带的语文组被评为20xx—xxxx学年度优秀教研组，我个人也被评为优秀教研工作者。
高级中学教师述职报告 篇7
我于20xx年7月从州苏大学毕业，获得文学士学位，并于同年8月在州苏第二高级中学正式入职，开始了我的教师生涯。经过几年的努力和学习，我于20xx年被评定为中学教育二级教师，目前在州苏第一中学担任高中教师。根据相关规定，我现申请中学一级教师资格。
下面是我工作以来的总结
在教育教学方面
我始终重视教育教学理论的学习，深入研究教材内容，虚心向有经验的教师请教，并大胆尝试教学改革。在教学过程中，我不断总结经验、吸取教训，及时改正不足，努力提升教学方法，以最佳的方式将知识传授给学生。在20xx年至20xx年，我负责高一（2）班和高一（4）班的教学。虽然我刚毕业，经验尚浅，但我充满热情和新观念。开学初，我设定了四个关键点：第一，教材关，通过深入研读教材和备课，确保教学的准确性，同时向经验丰富的老师请教以弥补不足。第二，学生关，了解学生的特点，因材施教，努力与学生建立信任关系，让他们对所学课程产生兴趣。第三，上课关，注重课堂驾驶能力，积极采用创新手法激发学生的主动参与。对于课程内容，我倾向于设置开放性问题，鼓励学生主动思考，培养他们的创新能力和实践能力。第四，信息反馈关，重视学生的意见反馈，在每次考试后收集学生的建议，综合分析后调整教学计划，实现师生共同进步。
为了应对教学需求，我尝试借鉴先进教师的教学模式，如“尝试法教学”和“自学总结”等，努力形成自身的教学特色。我熟练运用多媒体教学工具，制作课件，已经通过了“计算机初级考核”，这也是现代高水平教师的重要标志。
在组织竞赛方面，我负责的班级在州苏大市能力竞赛中取得了优异的成绩，获二等奖，为班级赢得了荣誉。
教科研活动方面
1、继续参与集体备课活动。在上学期的基础上，本期我以“实践新课标，构建新课堂”为核心，统一时间和地点，参与规范的集体备课，通过团队协作提高教学质量。每周二，我们组开展集体备课，通过集体研究和说课，提升了教师们的备课能力。
2、开展多样的听课活动，借鉴他人经验，提升自身的教学能力。
3、自我展示新理念的课堂教学，通过课堂展示改变学生的学习方式，建立和谐的师生关系，促进学生多维度的发展。在研讨课和观摩课中，我获得了实施新课程改革的宝贵经验，提升了课堂效率。
4、积极参与多媒体课件的培训与评比活动，通过实践认识到多媒体教学的价值，以期提高教学质量。
5、结合中学教学实际及高考能力的要求，我撰写了《浅谈高中教学学生自学能力的培养》，并获得了州苏市教学论文二等奖。我也编写了适合新时期教学需要的语法教学笔记，随着教学经验的积累，我将历年高考题及优秀例子整理成资料，以便教学时更为游刃有余。
班主任工作方面
20xx年我担任高一（19）班的班主任。在班主任工作中，我重视教育理论学习，虚心请教经验丰富的班主任，并总结工作中的得失，逐渐形成了一套有效的工作方法，和学生建立了良好的关系。我在工作中注重以下几点：
1、重视班干部的培养，选用优秀学生担任班干部，放权给他们组织班级活动，培养他们的独立工作能力，几年来培养出了许多优秀干部和学生。
2、坚持公正对待每一位学生，关注他们的思想成长，既是老师又是朋友，和学生进行真诚的交流，以此建立良好的师生关系。
3、注重正面教育，通过班会和课堂教学穿插思想教育的内容，引导学生树立正确的价值观与人生观。
4、将学习放在班主任工作的中心位置，帮助学生设定学习目标，指导他们制定学习计划，并及时总结学习情况，确保每位学生掌握科学的学习方法，与科任老师保持密切沟通。
我相信，如果能评上一级教师，将激励我在教学和教研中凝聚更大的动力，不断学习新知识，推动科组的发展，以便更好地服务学生。教育是一门艺术，我希望通过不断探索，成为一名优秀的教育者。愿得到领导和同事们的支持。
高级中学教师述职报告 篇8
大家好！衷心感谢大家多年来的信任与支持！转眼又是一年，感谢我的团队每一个成员，让我们共同营造了一个团结友爱的工作环境，形成了清晰且富有创意的工作思路及良好的团队合作氛围，感谢你们！过去一年的工作，回忆满满。
一、增强思想引领，持续自我完善
在面对日新月异的教育形势时，我不断学习国家的教育政策、方针以及相关法规，同时注重学校管理知识和业务能力的提升，时刻跟进教育发展动态，学习新兴的教育理念，及时调整教育管理思路，掌握教育变化的脉动，不断更新教学理念，探索新的育人模式。在工作中，我始终把自己作为一名共产党员进行严格自律，处处以身作则，严于律己，尽职尽责，关注整体利益，具备民主意识，勇于担当，真诚坦率，发现问题时能够及时提出建议和看法。我与团队的每个成员融洽共处，始终秉持服务意识，努力做到正直做人、坦诚做事、扎实工作，勤勉履行职责，为创造让师生、家长满意的教育而不懈努力。
二、强化教学常规管理，提升教学管理效率
作为负责全校教学质量的校长，我牢固树立了“以管理促质量，以质量求生存”的教育理念，深入抓好教学管理，严格过程与质量的管理。结合学校实际情况，我制定并完善了教学各项考核制度，使得教学管理工作走向制度化、常规化、科学化。在科学规范的基础上指导开展教育教学活动，从备课、授课、作业批改到计划、总结等环节，严格管理，为教师创造良好的工作环境，确保教学工作的顺利展开，为全面提升教学质量奠定基础。我将教学质量管理视为工作的核心，深入一线了解真实情况，关注教学动态，监控各年级的教学质量，确保教学任务的完成与质量的提高。
三、加强教育教学研究，提高课堂教学效率
在教学实践中，我严格要求自己，不断探索新教材的教学方法，学习新的教育教学理念，打破传统教学模式，积极成为教研教改的先锋。主动撰写教学经验文章，带领教师们参与教改教研活动，将教研与科研活动视为提升教师素质的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改实验、听课评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，增强教师的教研意识，显著提升了教师整体素质。注重以学生为主体的教学模式，促进师生互动与生生互动，课堂效果逐步提升。每天坚持阅读教育教学论文，观看课堂教学实录，撰写学习心得，不断提升自己的写作能力。在教学与管理的过程中，持续探索和总结规律，参与国家级课题研究，并主持xx市级课题，努力在学科教学中提升学生科学素养。撰写的教学论文中，一篇已在省级刊物上发表。
四、认真落实各项分管工作
我负责教务处和督导室工作，深知教育教学质量是学校的生命线。在各位主任的努力和全体教师的配合下，我们顺利完成了教务处和督导室的各项日常工作。在教学方案编制、有效教学实施、教学调研、阶段性质量评估、备课和听课等环节的诊断监控及资料收集与分析等方面，与上学年相比有了显著进展，教研组和备课组的建设得到了加强，各教研组正在为争创省市学科基地和优秀学科组而努力。在新学年，我希望通过自己的努力以及各主任的细致管理和全体教师的支持，让更多学科成为xx市示范教研组和优秀教研组，让更多教师在xx市教师队伍的五级阶梯中脱颖而出。
在三年一贯制和质量承包制的管理中，孔校一直强调相关理念。三年的年级管理让我如履薄冰、如临深渊，不敢有丝毫松懈。每一次年级会议我都精心准备，每一次班级动员心中都充满期待，每一次学生大会我都尽心辅导，每一次家长会议我也倍感欣慰！希望我们的每一位学生都能为荣誉而战，为我校争光。期待两天后揭晓的高考成绩，我希望能说一句，我们的努力没有白费，我们收获了成功！
五、名师工作室活动成效显著
“xx市高中化学科学探究陆亚东名教师工作室”自成立以来，成员中包括xx市区和武进区的10位青年教师，工作室在这两年多的时间里，共有21篇教育教学研究论文在省级以上刊物上发表，其中6篇为国家核心期刊。工作室成员参与和主持的课题研究达到12项，其中国家级课题3项，省级课题5项。成员们开设的市、区级公开课和研究课共计48节，获得了同行的认可与高度评价，产生了良好的教学效果和辐射作用。大多数成员在市优秀教师的“五级阶梯”中级别相应提升。在第三批名师工作室中期成果评比中，我们也获得了优秀的评价。本人将遵循xx市教育局的相关要求，积极开展各项工作，以争取取得更优异的成绩，让每位成员都获得最大的发展。
得益于教育局的关心支持以及孔校长的直接领导，我在全体教职工的大力支持下，能大胆开展各项工作，认真履行职责，积极进取，不断提升自身工作效率，并取得了较好的教育教学成果。回顾自己的工作，仍然存在许多不足之处，还有许多可以改进的地方。未来，我将继续严格要求自己，积极推进素质教育，全心全意为师生服务，努力赢得学生的信任、家长的满意及全校教职员工的赞赏。
谢谢大家！
高级中学教师述职报告 篇9
自20xx年12月被聘为高级中学教师以来，至今已过了四个年头。我将对自己在担任高级中学教师期间的工作情况进行总结汇报。
一、热爱教育，心系学生成长。
我始终坚持积极向上的思想，政治立场坚定，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。我恪守党的四项基本原则，支持改革开放，并自觉遵守国家的各项政策法规，忠诚于党和人民的教育事业。在师德修养方面，我注重为人师表，努力为学生做好榜样，怀有强烈的事业心与责任感，甘于奉献，为提升学校的教育质量而不懈努力，在培养学生方面取得了一定成绩。
二、不断学习，提升专业素养。
我于20xx年7月从广东省韶州师范学校的普师专业毕业并于同年8月步入教育工作。为了提高自身的教育教学能力以适应现代教育的发展，我不满足于现状，积极进行专业知识的学习。2002年7月我取得广东广播电视大学文秘专业的专科学位，20xx年2月则参加了华南师范大学汉语言文学专业的本科层次学习。我还积极参与各类继续教育项目，如“计算机初级”、“计算机中级”以及“专业技术人员权益保护”等培训课程，以不断丰富自己的知识储备。
在参与继续教育的我勇于探索，努力钻研教学业务。我长期订阅和购买《广东教育》、《中学语文教学参考》等教育类书籍，了解教学领域的最新动态和科研成果，认真研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作和探究的学习方式。在学校语文教研组的活动中，我刻苦训练基本功，并在全校老师基本功大赛中获得一等奖。我还主动承担学校及县市组织的语文公开课和示范课。在2003年韶关市中学语文教研会上，我的示范课《“明月照古今”——关于“月”的积累》获得了与会老师和领导的一致好评，同时我撰写的教学案例在韶关市的教育教学论文评选中获一等奖并被推荐至省级评选，最终于04年6月刊登于《韶关学院学报》。特别是在2003年11月，我在韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛中获得一等奖，成为中学语文教改中青年教师的重点培养对象之一。
正因我潜心钻研与积极参与继续教育的努力，个人的工作能力和专业水平得到了显著提升。我不仅能够出色地完成语文科的教学任务，且在实施过程中也得心应手，成为我校语文教学的骨干之一，教学质量也实现了质的飞跃。
三、勤勉工作，教书育人双丰收。
自20xx年从事教育工作以来，我一直担任班主任的职务，同时也教授高中语文课。在班主任的工作中，我重视班级文化建设，努力帮助后进生转变，时刻牢记“教书育人”的使命。我深知班主任在教学班里扮演组织者和领导者的角色，直接影响着学生的全面发展。每当新学期接过新班，我都根据班级的具体情况以及学校的管理要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想和行为上规范学生，以达到预防问题的目的。我还始终坚持“勤”字开头，保持与学生一起锻炼，早读时进行巡查，课后关注班级动态，强化班级风气的建设。在担任班主任期间，我不仅注重班风的建设，还特别关注后进生的转化工作，对他们没有歧视，而是给予更多的关心与爱护，努力寻找方法帮助他们，和他们谈心，以情动之以理，积极温暖他们的心灵。经过多年的努力，我所带的班级班风良好，学风浓郁，获得了学校多次评选为“优秀班级”和“礼貌班级”。
我不仅努力做好班主任的角色，还积极提升教学质量，倡导素质教育，注重培养学生的创新思维和动手能力。每学年开始，我都乐于接受学校的任务安排，将全部精力投入到教学中。在教学过程中，我细致研究教材与教学法，虚心学习，努力提高课堂教学质量，认真备课并充分利用课堂时间。下课后，我积极辅导学生，认真批改作业，及时发现并解决问题，同时调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，努力减轻他们的学习压力。正因为我始终坚持勤教、乐教和善教，我所教授的班级语文科成绩自任职以来不断攀升，始终保持在全县前列。
四、扬长避短，不断进步。
回顾过去四年担任高中语文教师的经历，我在教书育人过程中付出的努力和汗水得到了应有的回报。展望未来，我深感教书育人的责任重大，但我有决心和信心克服工作中的种种困难，扬长避短，戒骄戒躁，进一步努力工作，力争将教育事业推向新的高度。
我认为自己完全符合申请高级中学教师职务的条件和资格，恳请上级部门对我的申请给予审核。
高级中学教师述职报告 篇10
20XX年9月踏入教育行业，至今我一直担任于市第八中学，主要从事英语教授及班主任工作。在过去的十年中，我始终坚守在教学一线，认真负责，取得了显著的教学成绩。20XX年被评为优秀中学教师，至今已获得此称号5年。在此期间，我曾担任英语教研组组长4年，同时兼任班主任，现将自任职以来的工作情况汇报如下：
一、热爱教育，树立榜样
作为一名教师，我深刻意识到“教书育人”、“言传身教”的重要性和不易。多年来，我坚持明确的教育目标，恪守崇高的道德标准，始终贯彻党的教育方针，忠于教育事业，具备良好的师德风范和教师素养。我严格遵守法律法规，认真履行岗位职责，具备强烈的事业心与责任感，立场坚定。自任现职以来，我坚持出满勤，工作积极主动，始终奋战在教学第一线，努力做到教书育人、为人师表。20XX年度被评为先进个人。
二、勤奋教学，成绩斐然
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”视为己任，认真负责，兢兢业业。在教学过程中，我坚持因材施教的原则，将学生的学习放在核心位置。即便有些班级学生基础薄弱，我也坚信每位学生都有独特的兴趣与特长。在教学内容与目标实施方面，我不强求“齐头并进”，而是尊重实际追求“差异发展”。在教学方法的运用上，我注重激发学生的主动性和求知欲，设计学生参与的问题，以此引导和训练他们。为适应新时代的教学要求，这几年我积极参与教学改革，并取得了一定成效。20XX年获得了教育局授予的“初中英语教学优秀教师”荣誉。我所带的初二（4）班在中考综合指数和英语学科上连续获得全校英语同年级第一名。在近五年的年度考核中，我四次被评为优秀，另一次评为合格。
三、深入研究，提高专业能力
自任现职以来，我将教研放在重要位置，把成为一名学术型教师作为奋斗目标。我不断推动自己，努力学习，提升理论水平，掌握英语学科的最新改革动向。20XX年至20XX年间，我撰写的多篇教育教学论文在省、市级获得了一、二等奖。20XX年，我主导的《小班英语教学的成效评价研究》被评为优秀课题。我在大丰市初中英语教学基本功比赛中获得一等奖。
四、尽心尽责，承受辛劳
作为教师，我深切体会到教育过程的创造性和挑战性，单纯教书而不育人并非合格教师。我始终铭记陶行知先生的教诲：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心投入教育教学，诚恳对待每一位学生，既关心又不溺爱，因而在学生中树立了良好的教师形象，赢得他们的尊重与亲近。德育管理方面我形成了一些独特的方法，管理水平逐步提高，取得了显著成效，这些管理方式也得到了学校领导、同事、学生及家长的支持和理解。我的班级氛围融洽，管理有序，曾多次获得优秀班集体的称号。
五、精心施教，形成特色
作为一名普通教师，我始终严格要求自己，以严谨的工作态度切实抓好教学的每个环节，尤其在备课、辅导及考核方面；
备课方面，我备教材、备学生、备重点与难点，考虑课堂教学中可能出现的各种情况；
辅导方面，我关注优生、帮助差生，并重点辅导“边缘”学生；
考核方面，我确保考题不超纲、不离本，灵活出题，鼓励思维的开发，及时反馈与补漏。
我在教学过程中会针对学生的具体情况，及时调整教学计划与方法，始终把培养学生的思维能力和解决问题的能力作为宗旨，并根据学生的个性差异，因材施教，促进他们的个性与特长发展，明显提升知识水平。在管理教学工作时，我与同事共同探讨教学中的问题及解决方案，提高教学管理水平。我积极进行有目的、有计划的听课与评课，从事实出发，客观评价，以促进其他年轻教师的专业成长。
六、坚持学习，全面提升
自任职以来，我积极参加各项教师继续教育及培训，截至20XX年12月已达400学时。20XX年8月顺利通过职称计算机考试。我还积极参与学校工会及教育系统的各类活动。
当然，成绩只能代表过去，未来的路依然漫长。今年我申报中学一级教师，无论结果如何，我都将一如既往努力，不断提升自己，力求把工作做得更好，争当优秀的人民教师。期望各位领导和同事的支持！
高级中学教师述职报告 篇11
我叫xxx，男，现年35岁，高中英语教师，年毕业于某知名师范大学，年获得英语教育硕士学位。自年开始从事高中英语教学工作以来，我始终秉持着教育的初心，热爱教学事业，关爱每一位学生，全心全意投入到教育工作中，取得了一定的成绩。我发表的10多篇教育论文在省、市级的评选中获奖，曾参与县级教学竞赛并获得优异名次，因工作表现突出曾获得县人民政府表彰，连续两年被评为“优秀教师”。现将我任职期间的工作情况汇报如下：
一、扎根教育，提升自身素养
我始终重视自身的思想政治学习，通过参加各类培训和学习班，不断提升自己的专业素养和道德修养。先后学习了《教师法》及《中小学教师职业道德规范》，并认真撰写学习心得。在教学过程中，我做到严于律己，始终坚持不体罚学生，不收受家长的礼物，坚决杜绝各种不正之风，努力营造良好的教学氛围。我注重与同事之间的相互尊重与团结合作，积极参与学校的各项活动。
我遵循教育规律，以育人为核心，注重培养学生的英语能力和人文素养。在课堂教学中，我认真研究《英语课程标准》，探索适应新形势的有效教学策略，力求培养学生的创新精神和实践能力。通过引导学生采用自主学习、合作学习和探究式学习的方式，积极发挥他们的主体作用，取得了良好的教学效果。
二、刻苦钻研，不断进取
自从教以来，我深感自身在教育教学方面的知识储备不足，决心参加各类培训和学习，补充自己的专业知识。从本科毕业后，我积极参与继续教育，年获得了某知名高校的英语教育第二学士学位证书。刚上岗时，我的课堂教学仍存在很多不足，在不断的学习和实践中，我认识到标准普通话的重要性，主动参加了普通话培训，并通过反复练习显著提升了自己的表达能力。年获得普通话二级乙等证书后，我坚定地选择用标准的普通话进行课堂教学，使得学生的听说能力得到了极大的提高。
我还不断提升自己的信息技术能力，年取得了教育技术初级证书，随后又获得了高级证书。我积极参加各类课程培训，提升自己的教学方法和技能，年参加了全国英语教学研讨会，通过学习新的教学理念和方法，不断提升课堂教学质量。我深知，教育是一项需要持之以恒的事业，唯有不断学习、不断进步，才能成为学生心目中的优秀教师。
三、辛勤耕耘，育人为本
在教学过程中，我始终坚持“育人重于传知”的理念，积极参加教研活动，关注学生的全面发展。曾参与省内的英语教学研讨课，借鉴优秀教学实例，回校后不断调整自己的教学方式。任教期间，我指导过多位学生参加各类英语写作和演讲比赛，均取得了可喜的成绩。无论班级流动情况如何，我总会尽最大的努力去关心每一位学生，帮助他们克服学习上的困难。
在过去几年中，我调任至某所普通高中，面临新的挑战和机遇。尽管环境并不优越，但我依然全身心投入工作，尽力帮助每一位学生。我担任了班主任，每周都要进行家访，了解学生的家庭和心理状况，尽量帮助那些学习困难生。我始终坚信：只要用心去关爱，所有学生都有机会成长为优秀的个体。
即便在班级面临挑战的情况下，我也努力创造积极向上的班级文化，鼓励学生相互学习、共同进步。在我的努力下，班上曾有多位学生在期末考试中进入全校前30名，极大提升了他们的自信心。
我十分重视对新教师的指导与帮助。对于年轻的同事，我总是积极分享我的经验，提供必要的支持和鼓励。我相信，教师之间的合作与帮助不仅能提升个人的教学能力，更能促使全体教师共同进步。
四、任职以来的部分成果
年 获县“初中英语授课竞赛”二等奖
年 获学校“优秀教师”称号
年 发表论文《如何提高学生英语写作能力》获市一等奖
年 获县人民政府嘉奖
年 获校“优秀班主任”称号
年 辅导学生在全国英语演讲比赛中获得优胜奖
年 参与的教学改革论文获得省级奖项
高级中学教师述职报告 篇12
时光荏苒，一个新的学年已悄然过去。在这一年里，我始终秉持为人师表、教书育人的原则，踏踏实实地投入到教育事业中，积极完成各项任务，得到了领导和同事们的认可。为了在新的一年里继续努力，进一步提升教育教学质量，现将20xx年度的工作总结如下：
(一)、在德育方面
我始终怀有对中国共产党和教育事业的热爱，努力提高自己的思想政治素养，恪守学校的各项规章制度，积极参与学校组织的政治学习，并认真做好学习记录和反馈。我可能不善表达，但我在实际工作中付出真诚，得到了同事们的信任与支持。在与大家的相处中，我努力保持和谐的关系，团结合作，处理事情时讲究原则，尊重集体利益，尽可能做到不计较个人得失。我在工作中始终保持积极主动的态度，认真对待每一项任务，努力向优秀的同事学习，以更高的标准要求自己。
(二)、在出勤方面
在过去的一年中，我继续担任高年级的语文教学，始终坚持提前半小时到教室为学生辅导，从未迟到或早退。无论个人事务多么繁忙，我总是将工作放在首位，保持严谨的出勤记录，努力做到大事不请假，小事尽量不请假。
(三)、在教学能力方面
在教学过程中，我不断加强学习和创新，紧跟课改的步伐，致力于将最先进的教育理念与方法引入课堂。我始终认为，备课是教学的重要基础，无论新课还是复习课，每天我都会花时间回顾当日内容，并预习第二天的教学任务，确保自己心中有数。走进课堂，我以热情洋溢的姿态面对学生，以期圆满完成教学目标。我重视班级风气的培养，深入了解每位学生的思想动态，与家长密切合作，探讨教育的有效方法，及时发现并处理问题。在班级管理中，我实行量化管理，努力创造一个积极向上的班集体，因此我有信心胜任我的教育教学工作。
(四)、取得的成绩
在教育教学的道路上，我倾注了大量的心血与努力，收获颇丰。在过去的一年中，我圆满完成了学校交给我的各项教育教学任务，所教授的科目和班级多次获得表彰，成绩始终名列前茅。
今后，我将继续努力，以更大的热情投入到教学中，倾注更多关爱于我的学生，努力将一生的教育梦想化为对学生深厚的情感，把最珍贵的爱奉献给每一位学生。
高级中学教师述职报告 篇13
本人于20xx年6月毕业于南京师范大学教育学专业，20xx年获得教育硕士学位，同年取得教师资格证书。2000年9月至20xx年8月，在南通市新建中学担任高中语文教师。20xx年9月至今在南京市名校任高中语文教学工作。自20xx年被评为高级教师以来，在校领导的关心指导下，借助于同事的帮助和支持，通过自己的努力，逐渐完成了各项工作任务，并在此基础上实现了自我突破，现将主要情况总结如下:
一、思想品德与职业道德
作为一名教师，我始终思考一个问题：“如何以身作则，实现教育的使命？”这几年来，我坚持学习中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循教育法规，恪守职业道德，提升个人的思想修养和业务水平。努力工作，热爱学生，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校安排的工作毫无保留地完成，不计较个人得失，始终以积极的姿态投身于教育教学的第一线。在与同事的相处中，我努力做到相互尊重、互帮互助，共同进步；在教育学生时，更是以身作则，以爱心、耐心影响他们。无论教授哪个年级和班级，我都能让领导放心，家长满意，学生欢迎。20xx年和20xx年年度考核连续被评为优秀，20xx年更是被评为优秀教师。
二、教育教学能力与工作业绩
1、语文教学工作
自20xx年起，我负责高一至高三年级的语文教学工作，担任班主任和备课组长，曾任学校教研组长。在教学中，我采取因材施教的方式，深入了解每位学生的特点，努力激发他们学习语文的兴趣，培养各方面的能力。不断进行课堂教学改革，提升课堂效率，结合教材内容组织丰富的语文活动，如诗歌朗诵、辩论赛等，以多样化的教学方式增强学生的思维能力和语言表达能力。通过启发和引导，营造了积极向上的学习氛围，特别是在分层教学和个性化辅导上，充分肯定学生的每一点进步，帮助他们体验成功的快乐。教学质量始终保持在较高水平，成绩名列前茅，多次举行公开课，获得家长和同行的广泛赞誉。在教授知识的注重育人，帮助学生树立正确的价值观和人生观，以此推动他们全面发展。在新课程标准的指导下，我积极参与学校教育改革实践，不断向优秀教师学习，探索提升个人教育教学水平的途径。20xx年参加了省级语文骨干教师培训，获得了显著的成果，较好地完成了教研课题的结题工作。在指导学生参加各类比赛中，成绩喜人，许多学生在全国和省级比赛中获奖。
2、班主任工作
师德的核心在于“爱”，爱是师生之间最美好的纽带。我深知热爱学生的重要性，这是教育成功的基础。在教学过程中，我对学生的关心和理解直接影响他们的学习态度和学业成绩。一个鼓励的眼神、一个关切的微笑，都会让学生感到被重视。我始终以热爱学生为出发点，从尊重和理解做起，努力与学生建立平等、信任的关系，成为他们可信赖的良师益友。通过真诚和耐心的付出，我与学生建立了良好的师生关系，帮助他们在品德和学业上获得更好的成长。在班级管理方面，我以科学管理和民主管理为原则，注重激励学生参与班级事务的管理，培养他们的责任感，倡导“我要学”的学习氛围，力求班级风气正，学习气氛浓厚，考试成绩优异，深受师生和家长的好评，多次获得优秀班级和优秀班主任荣誉。
3、教学研究和成果
作为一名教师，我在完成教学工作的持续学习现代教育理论，积极参加各类培训。多次参与教育局组织的培训活动，包括现代教育技术、信息技术与教育等方向，均取得了优异成绩。积极参与学校的教育研究，子课题《提升学生语文素养的有效途径》取得了良好的效果。在校领导的支持下，我代表学校参与各类重要活动和评比，多次获得市级和区级的教学荣誉。我还撰写了多篇教育教学论文，如《巧用文言文提升学生素养》和《有效开展语文阅读教学的探索》等，相关论文在各类评比中获奖，并发表在教育期刊上。
回顾过去的几年，虽然取得了一些成就，但我深知在未来的日子里，仍需不断学习、不断创新，努力提升自身各方面的素质，以更好地回应新时代对教育的期待。
高级中学教师述职报告 篇14
在学校领导的关心、同事的支持与自身的努力下，我在思想、工作和教学方面都取得了显著的进步。回顾过去一学期的工作，现总结如下：
一、思想方面：
我积极参与思想政治学习，关注国家时事，拥护党中央的正确领导，坚决支持四项基本原则和党的各项方针政策，遵守劳动纪律，与同事团结合作，乐于助人。明确教育目的，态度端正，努力钻研业务，刻苦勤奋；工作认真负责，关心学生，爱护学生，具备奉献精神。严格要求自己，无论在校内外还是在待人接物、言谈举止等方面，都努力树立为人师表的形象。希望通过自己的实际行动，证明我是一个无愧于社会、家长与学生的合格人民教师。
二、工作方面：
在工作中，我服从学校领导的安排，听从指挥，勤勤恳恳、扎扎实实地做好自己的本职工作。
本学期我担任了高二年级的语文教学。为提高教学质量，我认真研究了高中语文教材及相关练习，同时购买了一些语文工具书，积极与其他语文教师交流，深入阅读他们的教案和教学心得。
我不断抽空去听取其他语文教师的课堂教学，认真记录听课笔记。对于校园里的优秀语文教师，我更是虚心请教，以便迅速掌握语文教学的要领。我也查阅了大量关于语文教学的书籍、报刊和杂志，整理出一些与本地区情况相近的优秀论文作为教学参考资料。对于语文科组的各项活动，我都积极参与，做好记录和整理。在每节课前，我尽量从网络、报纸和书籍中收集相关资料，结合我校学生的实际情况，认真备课，设计教案。在课堂教学中，我还常邀请一些语文教师来听课，课后虚心接受他们的意见并记录下来，运用到以后的教学中。我会针对课堂上学生的表现及反馈，进行教学反思，总结每节课的成功与不足，以便于今后的改进。通过积累他人的经验和自身的教学体验，我的语文教学水平得以提升，并在本学期的教学中取得了明显成效：
三、个人学习：
我积极学习各种教育理论，提升自我，以便在教学中以扎实的理论作为指导，努力适应当前教育形势，提升自身素养。我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，并在网上查找相关资料。
教育工作是一项与时俱进、不断更新的事业。时代的前进，学生的特征和问题也在不断变化。作为一名有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究与解决学生教育和管理中的新情况、新问题，准确把握其特征和规律，尽心尽责地做好工作。
教书育人的过程中，我倾注了许多心血，收获的是那一份份的充实与情感。我用我的心去教诲学生，用我的情去培育学生，我无愧于内心的热爱，亦无悔于自己的事业。我将终身致力于教育事业，把对学生的热爱化作一团火焰，将自己最珍贵的爱无私奉献给每一个孩子。坚信今天含苞待放的花蕾，明天必能绽放绚丽的花朵。
我始终不忘自己是一名为人师表的教师。虽然经过努力取得了一些进步，但由于工作时间还较短，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上仍有许多不足之处，仍需不断学习，从实际工作中提升自己的教学能力和工作潜力。“路漫漫其修远兮，我将上下求索。”