我体会到教师这一职业的深刻意义与责任。通过与学生的互动、课程的设计以及与同事的协作，我不仅提升了自身的专业素养，更深刻理解了教育的真正价值。此份工作述职报告范文，旨在回顾我的成长历程，反思教学实践中的得失，以及对未来工作方向的思考。希望能为同仁们提供借鉴，激发更多的教育热情与创新思维。
教师试用期工作述职报告 第1篇
时间飞逝，回首之间，我在与孩子们共同成长的旅程中逐渐完成了试用期的考验。成为一名合格的幼儿教师并不算难，但要成为一名优秀的幼儿教师却并非易事。我的心中始终怀揣着一个愿望，那就是能够成为一名出色的幼儿教师。在我看来，优秀的幼儿教师应该具备谦逊和正直的品格，对工作认真、严谨。在思想政治素养和业务能力方面，更是要充实自己。作为一名年轻的教师，我深知自己尚有很多需要学习的地方。我可以坦诚地说：“我或许并不聪明，也不算特别能干，但为了成为一名优秀的幼儿教师，我正在不断努力。”以下是我的工作述职报告。
一、陶冶情操，提升自身素养
作为一名幼儿教育工作者，想要承担起教书育人的责任，首先要具备良好的政治思想素质，树立积极向上的世界观和人生观。我认真参加每次政治学习和业务培训。我努力团结同事，与大家共同携手进步。正如古人所说：“只要功夫下到位，铁杵也能磨成针。”的确，作为一名年轻教师，我在工作中难免会有考虑不周之处，显得有些粗糙。当面对意见和建议时，我现在已经不再感到不快，也不再拒绝，而是以更加严格的标准来要求自己，努力提醒自己：换个角度思考，仔细考虑如何能做得更好，让别人满意，自己也快乐。
二、不断学习，提升专业素质
在这段时间里，我不仅有幸跟随优秀的师傅学习为人处事的经验，还参加了xx老师的培训班。在学习过程中，我认真倾听师长的经验，细致记录，并在活动后的空闲时间认真思考，积极在班级中进行尝试。参与教研活动时，我也全身心投入，虚心学习。我深感自己身边的每个人都是我的老师，还有很多知识等待我去学习。
每次教育活动的交流中，我都积极准备，认真参与。每次实践结束后，我常常对自己说：“这不仅仅是一次经历，而是一个新的开始。我需要仔细思考，认真听取意见，学习如何改进。”通过这一系列的自我反思与实践，我相信只要坚持认真学习、努力实践，我会取得更大的进步。
在空闲时间，我会阅读一些订阅的幼教期刊，去图书馆查阅有关幼教的资料，或自费购买对教育教学有帮助的书籍进行学习。我在学习中感受到无比的乐趣，也真切体会到学习对我成长的巨大帮助。
三、全心投入，热爱和尊重每个孩子
为了让每个孩子都能健康成长，快乐学习，我根据班级情况，以《纲要》为指导，制定班级计划和各类活动计划。在日常活动中，我不仅运用游戏贯穿各项教学，还积极使用鼓励和肯定的方式，促使幼儿在愉快的氛围中学习，从而在原有基础上取得进步。
幼儿园是一个五彩缤纷的儿童世界，而我们正生活在这个绚丽多彩的世界里。我们要用爱去触动每一个幼小的心灵，奏响美妙的乐章，用爱去滋养每一株细小的幼苗，陪伴他们成长。我们要善于观察，发现孩子们的闪光点，在与孩子们的相处中，尊重并热爱每一个孩子。我们不仅要关心那些活泼聪明的孩子，也要给予那些特殊孩子更多的关怀和支持。
教师试用期工作述职报告 第2篇
时光飞逝。那些曾经困难与挫折的经历，经过岁月的洗礼，反而在回忆中愈显温暖。对于我来说，从无忧无虑的校园生活走向责任重大的职业生涯，无疑是一个质的飞跃。在经过一系列的培训后，我终于在九月份踏上了工作的征程。试用期的第一个月，是我成长蜕变的关键时期。值得庆幸的是，在园长、助理、班主任以及其他亲切可爱的同事们的支持与关怀下，我顺利地渡过了这一阶段。而今后能否顺利地成长为一名优秀的教师，依然需要我不断努力。以下是我在保教、师德以及自身发展与提升三个方面的总结。
在保教方面。
1、在幼儿保育方面，我积极配合园方的保健医生和班主任，细致入微地照料幼儿们的一切日常，并确保班级的卫生、消毒等工作到位，使孩子们能够在一个干净舒适的环境中快乐成长。
2、在教学环节中，我面临的最大挑战是对教材的不熟悉，难以把握重点和难点，经验也相对不足。在工作初期，我对各类课程感到无从下手，内心充满了不安和焦虑。俗话说：“万事开头难。”我每次都认真备课，提前查阅资料，确保教案的质量。我向经验丰富的老教师请教，争取尽快积累宝贵的教学经验。这些努力显著提高了我应对课堂各种问题的能力。我还积极在网上寻找优秀的教案和课件，并争取机会多听其他老师的课，以此汲取他们的长处、领悟教学的艺术。
3、在教学理论的学习中，我利用课余时间努力丰富自己的理论知识，广泛吸取他人的精华，以指导自己的教学实践。我也在一次次的教学实践中，对理论进行验证和发展。在提升教育教学能力方面，我认真钻研，虚心请教他人，并积极学习优秀的经验，鼓励自己进行创新。
在师德方面。
我始终认为，作为一名优秀的教师，“师德”应当被置于极其重要的位置。教育工作者的职业道德素养关乎立身之本。早在千年前，就有“学高为师，身正为范”的说法，如今教师的职业道德素养更包括对工作的热忱、责任感以及对孩子们的爱心和关怀。我们应以关心、理解和欣赏的眼光去启迪孩子们的智慧。作为一名幼儿教师，我首先要将爱洒向每一个孩子，树立积极的教师形象，最大限度地激发幼儿的学习兴趣，及时发现他们的闪光点，给予肯定与支持，宽容待人，满足幼儿的心理需求。我们还需耐心地引导每一个孩子，帮助他们全面发展，平等对待每位幼儿，努力为他们提供最好的教育资源，做好充分准备，让他们在每一天中都能感受到快乐、成长和成功。
在此认知的基础上，我不断督促自己陶冶情操，加强修养，提高专业素养。我也会关注孩子们的全面发展与多元智能，理解他们的情感与需求，关注个性化学习方式与自我期望的动力机制，努力从心态上提升师德，从师德中体会心态的重要性。未来，我将继续加强师德修养，力求在这一方面有更大的进步。
在自身发展与提升方面。
为了提高自身的专业水平，我不断钻研教育相关的理论知识，努力做到理论与实践相结合，实施面向全体及因材施教的原则，助力每一个孩子个性化的发展。作为一名幼儿教师，更应持续提升自身的专业水准，强化口语表达，为幼儿创设良好的学习环境。
经过这一个月的努力，我深刻理解到“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习应当成为我们教育工作者的基本追求。在面对未来的挑战时，我必将与时俱进、勤奋读书，努力充实自我，争取成为源远流长的大河，常流常新！为了适应社会对教师素质要求日益提高的趋势，我将在今后的教育教学工作中不断严于律己，努力工作，扬长避短，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量！
教师试用期工作述职报告 第3篇
时光荏苒，转眼我已经踏入教师岗位整整一年。在这一年里，我作为班主任经历了许多挑战与成长，尝尽了教育工作中的酸甜苦辣。在领导的支持和同事们的热情帮助下，经过自己的不断反思与努力，我逐步适应了这一角色，工作能力和思想认识都有了明显的提升。我将从几个方面总结我这一年的工作情况：
一、教学工作
初入教学岗位，由于经验不足，上课时常常感到有些棘手。然而，在领导、师傅和同事们的耐心指导下，我的教学能力逐渐提升。通过接近一年的教育工作，我不仅提升了自己的教学技巧，还改善了班级管理方法。在师徒结对活动中，我结识了一位优秀的师傅，她在教育教学和班级管理方面给予了我极大的支持。在她的帮助下，我更加有条理地开展工作，努力落实学校的各项任务。当我遇到困难时，师傅总是耐心地为我指正，传授管理经验，这让我在教学工作中找到了方向。特别是在第二学期的视导课中，我收获了宝贵的赞扬与肯定。
二、班主任职责
当家长们得知我是一位新晋班主任时，我意识到他们可能会对我的能力产生疑虑，但这些疑虑反而激励我更加努力。在开学之初，我建立了班级微信群，以便与每位家长保持及时沟通。这个微信群极大增强了班级的凝聚力，也促进了孩子们参与各种活动。比如，组织了背古诗、讲故事、分享阅读书籍、展示清洗饭盒等多样化的活动。通过我与家长的积极互动，我们鼓励孩子们，提供正向反馈，慢慢地，越来越多的家长为孩子们准备了学习用品，共同为孩子的进步加油。在这样和谐的氛围中，班级如同一个充满正能量的小家庭。后来，我注意到国庆节期间家长们纷纷在朋友圈分享旅行照片，于是我创建了班级公共邮箱，鼓励家长分享孩子的游学经历，定期安排学生进行展示。这不仅增强了孩子们的自信心，还让他们了解到不同地域的文化，甚至引发了生动的讨论。
在x老师的带领下，我们还组织了班级读书会和故事比赛等活动。经过第二次家长会后，许多家长通过微信表达对我工作的认可和支持。在x老师的建议下，第二学期我们成立了更加完善的家委会，并在周末组织了庆六一和模拟考试活动。虽然这些活动占用了我的休息时间，但通过这次经历，我与家长们的关系更加紧密，为未来的班级活动打下了良好的基础。
三、思想学习
在思想上，我始终保持积极向上的态度，参加了多种培训，学习教育教学理论，以提升自身的思想觉悟。去年暑假，我参加了国学教育和班主任大会的培训。在新教师培训期间，我坚持每周练习硬笔字，并且班级有两位同学获得了xx区文化小大使硬笔书法二等奖。作为教师，我努力以身作则，努力让自己的行为和人格感染学生，争取在家长和学生中获得认可。我在工作中积极主动，责任心强，乐于接受并完成学校安排的各项任务，班级和阅览室的展板也在x老师的协助下按时完成。我还撰写了秋游、静德书院、写字课、营养午餐、奥体活动等五篇学校新闻稿。我一直注重文化学习，积极参加教研活动，以求不断提高自己的理论水平、教学能力和思想觉悟。
教师试用期工作述职报告 第4篇
在我努力追寻自己职业目标的日子里，我感受到了无比的幸福。每天看到孩子们快乐的笑脸，我就深深体会到幸福的真谛。这次在园长的鼓励下，我终于以一名正式幼儿园教师的身份继续留在这个温暖的大家庭中，内心无比激动。如今的我，已经顺利通过试用期，而这段时间的工作经历也让我有必要对此进行简单的总结。
一、我成长的背后是大家的支持
刚刚进入这一领域的我，对很多事情都不太熟悉。最初的日子，我大多是跟随我的同事们，一步步体验幼儿园的生活。我每天都认真记录同事和领导提到的重要知识，以及我不太理解的内容，回家后也会翻阅这些笔记。如今，这本小册子已经写满了，而我也逐渐适应了自己的岗位。在工作中遇到困难时，同事们以及领导的帮助是我克服难关的重要支撑。在他们的指导下，我学到了许多应对问题的技巧，逐渐明白了该如何处理各种情况。这一切的进步，得益于大家的帮助，让我能够顺利达到转正的标准，也因此得到了园长的认可和留用的机会。
二、以认真负责的态度对待工作
踏入新工作时，我深知自己仍有很多需要学习的地方。我始终怀着一颗虔诚的心，向每位同事和领导学习。为了在工作中获得更多的成长，我投入了大量的精力，努力成为现在的自己。我对待工作的态度始终认真，这也让我坚信，努力终会得到回报。果不其然，我的付出换来了继续留在幼儿园的机会。
三、对完成工作的自信
我始终相信自己能够在这个岗位上出色地完成自己的任务。尽管以前与孩子们的交流较少，但我坚信通过努力，我能够找到适合的相处方式。我把全部心血都投入到与孩子们的互动中，这也让我与他们更加亲近，知道自己有能力把工作做好。其实，我的自信也源于孩子们，他们那纯真的笑容让我感受到这份工作的责任，明白我需在这个岗位上全力以赴。
现在，我在工作中的进步显而易见，我相信未来与孩子们的相处会更加顺畅。我会将全部精力投入到这份工作中，努力为孩子们提供更好的照顾。
教师试用期工作述职报告 第5篇
一、思想方面
在日常工作中，我积极参与学校及系里的各类会议，认真学习上级下发的各项文件，时常关注国内外新闻动态，注重提升自己的政治理论水平。与同事们相处融洽，乐于向经验丰富的教师请教，虚心求教。在思想上，我始终坚持以党的教育方针为指引，热爱自己的教育事业，敬业爱岗，努力做到与学校共同成长。
我积极参与各类政治和业务学习，致力于提升自身的政治素养及专业知识。服从学校工作安排，积极配合领导和同事，推动校内外各项工作的顺利进行。我始终秉持着与学校荣辱与共的价值观，不断强化自身的责任感。
二、教学工作方面
初到学校时，对于学生的接受能力尚不熟悉，课堂讲授相对较慢。经过一年的实践，我努力适应学生的学习方式，结合教学目标和学生实际情况，对教学内容进行合理调整，力求突出重点、突破难点，使学生能理解、掌握并牢牢记住所学知识。在这方面我仍有待提高，但我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，致力于培养学生的自主学习能力。服从学校的分工，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，努力形成完整的知识体系，严格要求学生，使他们在课堂学习中有所收获，实现个人教学水平的不断提升，并顺利完成教育教学任务。
三、管理方面
在班级管理中，我尊重学生人格，以平等的姿态对待他们，鼓励学生发表自己的意见和看法，让民主落到实处。我注重鼓励学生提出管理班级的建议，通过民主讨论，增强他们的积极性，从而营造出和谐、活泼、愉快的班级氛围，让学生体验到友爱与信任。班级的集体计划和决策都与学生共同商讨，也乐于给予个别学生必要的帮助和指导。对学生的表现给予客观的表扬与合理的批评，采用有效的引导方式，努力营造团结、融洽、活泼的班级人际环境。保持与家长的良好沟通，共同促进孩子的成长和教育。
四、自身发展
1、提升自己的教学技能，力求课堂内容生动、有吸引力，让学生在课堂上能够体验到学习的乐趣，而非仅仅出于家长或学校的要求。
2、增强纪律意识。如今的学生个性突出，而作为教师，我们应以身作则，帮助他们理解个性与团队精神的重要性，明确遵守纪律的必要性。
3、在课余时间，积极走近学生，了解他们的合理需求，让他们感受到师生之间的亲密关系，营造出和谐的校园文化。
我将继续秉持正确的价值观，形成良好的师德，平时遵守学校的各项规章制度，全心投入到教育教学工作中去。
教师试用期工作述职报告 第6篇
时光荏苒，转瞬间我在教师的道路上又度过了一段新的试用期。回顾这一段时间，心中涌起的感受是：成为一名合格的幼儿教师并不简单，但要成为一名优秀的幼儿教师则更具挑战；我内心的愿望就是力争成为一名出色的幼儿教师。我深信：优秀的幼儿教师不仅需要品德高尚，还需对教育事业充满热情，勤勉尽责。在思想政治和业务能力上也要不断提高。作为一名教师，我还有许多需要学习的东西。我可以毫不犹豫地说：我并不聪明，也不能算是特别能干，但我正努力向优秀幼儿教师的方向迈进。
（一）持续学习，提升自身素质
作为一名大班幼儿教师，我还负责珠心算课程。在这一年里，我虚心向经验丰富的老师请教，认真记录反馈，利用活动后的空余时间深入思考，并在课堂上进行尝试。例如，在教授珠心算时，我发现如果只是单纯授课，孩子们会感到乏味。我通过游戏让孩子在玩乐中学习，在活动中参与，逐步将珠心算的学习转变为愉悦的体验；在教研活动中，我同样积极投入、认真学习。我始终相信每一位同事都是我的老师，期间我收获了很多，比如教师在幼儿教育活动中所需的规范、正确及科学的语言，教具的设计要符合幼儿的年龄特点等等。在教学中，我深知提高教学质量的关键在于上好每一堂课。为此，我认真备课，亲自制作教学用图和教具，了解孩子们的既有知识和技能状况，他们的兴趣、需求、学习方法、习惯以及可能遇到的困难，并采取相应措施。注重关注每一个孩子，实施个别化教育，努力激发他们的情感，营造良好的课堂氛围。我还积极参加公开课和各类比赛，多读与业务相关的书籍，不断扩展自己的知识面，为教学内容注入新的活力。
（二）随时教育，事半功倍
除了语言的要求外，教师的及时指导对幼儿的正规教育至关重要。在孩子们起床穿衣服的时候，我会轻声走到衣领翻得不整齐的孩子身边，轻轻扶正或小声提醒：“看看你的衣领。”孩子们通常乐于接受这样的帮助。经过多次引导后，检查衣领逐渐成为了孩子们的习惯。我还会在户外活动以及日常活动中与孩子们进行及时的交流，比如告诉他们“什么是常绿树，什么是落叶树”，“什么会浮，什么会沉”等等。通过这种非正式的互动，孩子们在不知不觉中快乐地吸收了知识。
（三）重视安全工作
安全工作是一项至关重要的职责。确保每个孩子的人身安全是每位教师的责任与义务。为了让家长放心，让孩子们在安全的环境中成长，我采取了以下几项措施：
1、教导孩子们一些基本的安全知识，增强他们的安全意识和自理能力，包括不吞食异物、不玩火、不玩水、不玩电等，不从高处跳下、不擅自爬高、不跟陌生人走，发生危险时要大声呼救。
2、严格实施晨检制度，确保孩子们不带有不安全的物品入园，同时合理管理患病儿童的药物，以免孩子误服。
3、加强日常活动的管理，细心关注幼儿的生活起居，做到心到手到，防止任何意外事故的发生。
4、做好工作交接，认真填写工作报告。
（四）与家长密切沟通
1、主动友好地与家长进行沟通。我充分利用接送孩子的时间与家长交流，帮助他们了解孩子在园的表现。
2、通过电话等多种方式进行访谈，增进我对幼儿在家的情况的了解，使我的教学工作更有针对性，同时也增进了我与家长的相互理解，拉近了彼此的距离。
3、与家长保持紧密联系，宣传幼儿园教育的目标和科学依据，提升家长及社会对学前教育的认识与理解，携手推进幼儿园的教育工作。
在这段工作经历中，我体会到了收获的快乐，同时也发现了一些不足。未来的工作中，我将不断学习新知识，努力提升自己的思想和业务素质，勇于创新教学方法，汲取老教师的宝贵经验。我会继续加强对孩子的道德教育与常规教育，注重培养孩子的自主能力，并与家长紧密合作，实现教育的无缝对接。配合班级教师共同制定教育活动的主题，选择适合孩子年龄特点的活动形式，实施因材施教，进行个别教育，力求在今后的工作中不断提升自我，取得更好的成绩！
谢谢大家！
教师试用期工作述职报告 第7篇
一、在保育工作中
在我的工作中，和生活老师相互配合是非常重要的。户外活动开始前，我会提前为孩子们准备好毛巾和换好的鞋子，确保他们外出时舒适安全。每当户外活动结束回到教室，若发现孩子们的衣服湿了，我会立即为他们更换衣物。随着季节的变化，我及时为孩子们增减衣物，确保他们的健康。在饭前和便后，我都会督促孩子们用正确的方法洗手，以培养他们良好的卫生习惯。在喝水时，我会提醒孩子们保持安静，帮助他们养成专心饮水的习惯。吃饭的时候，我认真观察每位孩子的表现，确保他们能够安静地用餐，避免挑食的行为。午睡时间，我会为孩子们讲故事，帮助他们安静入睡。根据天气情况，我也会为孩子们适当盖好被子。
二、在家长工作中
我通过家园互动、手牵手联系表、电话访问和家访等多种形式与家长保持密切联系，向他们反馈孩子在园内的表现，并了解孩子在家的情况。我和家长一起探讨教育的方法，共同纠正孩子的不良习惯。倾听家长的意见与建议，让他们感到放心与信任，是我工作的重心。
三、在这段学习中
这段时间的学习让我更加理解和喜爱孩子，也使我变得更加耐心、细心与富有爱心，这正是我努力的方向。我的视野得到了拓展，同时也认识到自己的不足。每个孩子都有自己的内心世界，他们就像一把把钥匙，而老师则是开启这些钥匙的人。真正走进孩子的心灵，发现他们的独特之处，教育他们成长，这个过程充满了乐趣和意义。与孩子们在一起的点滴，让我感到无比珍贵，仿佛是一串串冰糖葫芦，甜蜜而又紧密。我愿意用我的热情换取孩子们的安心，用我的真诚换取孩子们的欢乐，用我的努力赢得大家的认可。幼儿的教育和成长都依赖于幼儿教师的努力，这让我感受到这份职业的神圣与责任。只有不合格的教师，才会有不合格的孩子。幼教本身就是一门充满爱心的事业。
我要衷心感谢园长、主任以及幼儿园的全体教职工，感谢你们给予我的指导与帮助，让我学到很多宝贵的经验。我也会不懈努力，为幼儿的全面发展和幼儿园的美好未来贡献自己的力量。
教师试用期工作述职报告 第8篇
一、思想工作
在工作期间，我始终坚持积极参与政治学习，遵守各项规章制度，与同事团结协作，热爱集体，认真对待工作，力求在日常工作中做到真实与创新。以饱满的热情，努力完成园区安排的各项任务，参加园内的活动和教研学习，不断追求自身进步。深知爱岗敬业的重要性，对待每一个孩子时，都竭尽所能，以耐心、关爱、公平和尊重的态度教育他们。
二、工作方面
在教学工作中，提高教学质量是我关注的重点。我认真备课，制作教学教具，努力激发孩子们的学习兴趣，使他们在快乐中学习，创造良好的课堂氛围。我关注每一个孩子的学习情况，尤其是那些相对薄弱的儿童，确保班级保持相对稳定。课后，我会阅读一些与商业有关的书籍，或者上网了解教育的最新理念，力求为教学内容注入新鲜活力。
1、在每次教学活动中，认真进行备课，做好课前的各项准备工作，课后总结经验，每节课都写教学反思，以不断提升自身的教学能力。
2、在教育教学活动中，为孩子们创造良好的学习条件，提供充足的教学用具。在日常活动中，注重传授简单的生活知识经验，培养孩子们独立解决问题的能力。
3、认真领会新《纲要》的精神，通过多种形式引导幼儿积极参与活动，主动进行学习。根据孩子们的特点进行因材施教，合理处理幼儿主体性与教师主导性的关系。
4、根据既定的活动目标、内容和要求，组织各类教育教学活动，确保幼儿的日常玩耍和户外活动，为他们提供丰富的活动资料，促进幼儿的全面发展能力。
5、按时填写周计划和月计划。
三、安全工作
安全工作是我们最重要的任务之一。为保障每位幼儿的安全，我与同事们力求从每一个细节做起，耐心细致地落实安全工作，使家长安心，让幼儿在安全的环境中成长。为此，我采取了以下措施：
1、教授孩子们基本的安全知识，比如不吞异物、不玩火、不接触水和电、不随意攀爬、不吃陌生人的食物，遇到危险时大声呼救等。
2、严格执行晨检制度，确保幼儿不带危险物品入园。
3、加强对日常活动各个环节的管理，关注孩子们的日常生活，做到细致周全，预防意外情况的发生。
4、认真做好交接班和药品登记工作，定期填写单日情况表。
四、保育工作
在日常生活中，我注重对幼儿进行关心集体、关心同伴的教育，培养他们的礼貌意识。在品德教育方面，使幼儿逐渐养成有道德、懂礼貌的好习惯，并与家长保持紧密联系，听取他们的建议，共同纠正孩子的不良习惯。
1、进一步加强幼儿常规教育，培养孩子们的生活习惯与学习习惯，使他们在原有基础上不断发展。
2、与保育员密切合作，做好班级的环境卫生及保健工作，保持地面无尘、纸屑，门窗干净，被褥整齐。
3、严格遵守卫生保健制度，按照要求对各类玩具、教具和用具进行消毒处理。
4、加强对幼儿进餐习惯的指导，使他们养成不挑食、不偏食的好习惯，进餐时不发出声音，不掉落饭粒。
5、关注孩子们的午睡习惯，确保他们不吵闹、快速入睡，鞋子和衣物整齐摆放，起床后能够独立穿衣与穿鞋。
五、家长工作方面
我积极与家长沟通，利用接送孩子的时间，向他们反馈幼儿在园的近况，帮助家长更加了解孩子，以促进孩子的更大进步。
教师试用期工作述职报告 第9篇
一、教学层面
自从我进入学校以来，我迅速适应了常规的教学模式，对备课、授课和作业布置等基本工作进行了认真实践。在这个过程中，我时刻注意自己存在的不足，并在遇到难以解决的教学问题时，积极向同事请教，努力确保每堂课前准备充分、课堂讲解清晰、课后检查严格。我在课堂上力求与学生的生活紧密相连，充分利用自己的专业知识，激发学生的学习兴趣，并培养他们的实践能力。课后，我积极与同事讨论教学中遇到的问题，认真寻找解决方案，并在有空的时候去听老教师的课，学习他们的优秀教学方法，力求取其精华，去其糟粕，不断提升自己的教学能力。
二、个人修养方面
作为一名教师，我深知在信息迅速更新的时代，保持知识的时效性至关重要。我一直在努力巩固自己的基础知识，并通过多种方式不断更新我的知识储备。在教书之余，我自觉学习与教育相关的内容，广泛阅读以拓宽我的知识面，提高自身文化素养。在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，与同事团结协作，出色完成学校布置的任务。尤其作为新教师，我更要勤奋学习，自觉提高修养，踏实工作，努力进取。
三、生活方面
我始终以高标准要求自己，时刻关注自己的言行举止，谨记“正人先正己”的古训，重视“为人师表”的职业形象，做到自己能承担的事情亲自去做，努力保持良好的工作作风，与领导和同事和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为成为一名优秀的教师而不断努力。
在过去的一年中，我在各方面取得了显著进展，但如果用正式教师的标准来评估，我仍然存在一些不足之处。有时我的工作不够细致。对于这些不足，我将在今后的工作中加以改善。我会踏实工作，在教学中虚心向经验丰富的教师学习，提升班级管理能力，不断提高自身素质。经过一年的学习和实践，在试用期即将结束之际，我正式向领导提出转正申请，恳请领导给予批准。
教师试用期工作述职报告 第10篇
一、思想方面
作为一名教师，我深知教育的责任重大，特别是在试用期内，我更应该树立良好的思想理念，提升自我素养。我努力保持积极向上的态度，认真学习教育理念和政策，确保自己的教学行为符合教育的本质。在工作中，我常常反思自己的不足，并乐于接受同事的指导和建议，以此来不断提高自己，力求为孩子们提供更好的教育环境。
二、工作方面
在教学活动中，我注重培养孩子们的学习兴趣和动手能力。每当孩子们完成作业时，我都会耐心指导他们用正确的姿势书写，帮助他们养成良好的书写习惯。在生活方面，我也时刻关心孩子们的日常起居，提醒他们在用餐时保持安静，注意卫生。为了更好地开展各类活动，我与班主任和生活老师密切配合，确保教学、游戏、保育和安全工作都能有条不紊地进行。这个学期，我主动参与了班级的庆祝活动，排练了一场精彩的文艺表演，获得了家长们的热烈反馈。看到孩子们在舞台上自信表演的样子，我感到无比欣慰，所有的努力都是值得的。
三、生活方面
在手足口病高发的季节，我园积极采取预防措施，确保孩子们的健康安全。每天早上，我会严格执行晨检制度，仔细检查每位孩子的身体状况，确保及时发现问题并记录在案。在课堂上，我不断强调个人卫生的重要性，通过生动有趣的方式教孩子们养成勤洗手的良好习惯。我还在班级宣传栏上提醒家长，尽量避免带孩子去人流密集的地方。这些努力得到了家长们的认可和信任。
四、学习方面
在闲暇时间，我会积极查阅有关幼儿教育的新资讯，努力提升自己的专业知识。我深切感受到学习对我职业发展的重要性，因此我时常参加教研活动，向同事请教，虚心向他们学习，不断丰富自己的教育理念。我了解到，在教育领域，知识的更新与扩展是永无止境的，在这过程中，我也在不断反思与实践，希望能在专业能力上不断提高，成为一名更加优秀的教师。
在这个学期的工作中，我感受到了团队的支持与帮助，同时也认识到自身在教学组织方面的不足。在今后的工作中，我会继续努力学习、多思考、多实践，不断提升自己的综合素质，争取在未来的工作中做得更好。
教师试用期工作述职报告 第11篇
一、在幼教工作中
我与我的生活老师密切配合，共同承担保育责任。在组织户外活动之前，我会提前为孩子们准备好毛巾，并确保他们换好鞋子。活动结束后回到教室，发现孩子们的衣物湿了，立即帮助他们更换。面对气候变化，我会及时增减孩子的衣物，在他们用餐前和如厕后，督促孩子们用科学的方式洗手。喝水时，我会提醒孩子们保持安静，培养他们良好的饮水习惯。在用餐期间，我仔细观察每个孩子的进食情况，提醒他们在进餐时要静音，不挑食。午睡时，我会给孩子们讲故事，帮助他们安静入睡，并根据气温适时为他们盖好被子。
二、在家长工作中
我通过多种形式与家长保持密切联系，包括家庭互动、电话沟通和家访等，及时反馈孩子在园内的表现，并了解他们在家里的情况，讨论改进的策略，共同纠正孩子的不良习惯。我虚心听取家长的意见，努力让他们对孩子的成长充满信心。
三、在这段学习中
让我对孩子的理解和喜爱不断加深，也让我更加具备耐心、细心和关爱，这正是我们学习和努力的方向。这段时间让我增长了见识，同时也让我意识到自己的不足。每个孩子都有独特的内心世界，他们宛如锁，而教师就是开启这些锁的钥匙。真正走入孩子的内心世界，去发现、改变并教育他们，正是这个领域所赋予的使命。与孩子们的相处趣味横生，回忆起来好像是一串串美味的冰糖葫芦，紧紧相连，甜蜜无比。我愿用我的热情为孩子们带去安全感，用我的真诚换取他们的快乐，用我的努力赢得大家的认可。幼儿的教育与成长，完全掌握在我们教师的手中，我深刻体会到这一职业的神圣性！只要教师尽心尽责，就没有教育不好的孩子。幼教本身就是一个充满爱心的领域。
我要由衷感谢园长、主任及所有教职员工，正是你们的指导与帮助，让我获得了丰厚的知识。我将继续不懈努力，致力于孩子们的全面发展，为幼儿园的美好明天贡献自己的力量。
教师试用期工作述职报告 第12篇
一、备课的重要性
备课不仅仅是对教材和教学方法的准备，更是对学生的全面了解。要深入熟悉教材的结构、重点和难点，理清知识的逻辑顺序，确保能够灵活运用；同时要掌握学生已有的知识水平、兴趣、学习需求和习惯，预见他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的应对措施。备课时要思考如何有效地将教材传授给学生，包括教材的组织方法以及每节课的活动安排。写好教案，做到“未雨绸缪”，确保每节课都有充分的准备。
二、课堂教学的组织
在课堂上要有效组织教学，关注所有学生的参与，及时反馈信息，特别是调动学生的积极性，增强师生之间的互动，突出学生的主体地位，让他们在轻松愉快的氛围中学习。要注意精讲与精练，尽量减少老师的讲解时间，鼓励学生多动口动脑。要充分考虑到不同层次学生的学习需求与能力，使各层次的学生都能有所提高。课堂教学要讲练结合，合理布置课后作业，确保作业内容少而精，减轻学生的学习负担。
三、课后工作的重要性
做好课后的各项工作至关重要。要认真批改作业，分析并记录学生作业情况，针对作业中出现的问题进行分类及时进行深入评讲，并根据具体情况改进教学方法，做到有针对性地调整教学。
四、教学过程中的学习
在教学过程中，遇到疑惑时要积极寻求帮助，主动向其他老师请教，对各个章节的学习方法进行探讨，学习同行的优秀经验。要参与听课和评课，虚心向有经验的教师请教，吸取他们的长处，并邀请他们来听自己的课，征求意见以改进教学。平时也应培养多样的兴趣爱好，利用图书馆和网络广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜的视角。
五、推动素质教育的实践
在我所教授的《幼儿教育学》课程中，注重学生能力的培养，将知识技能的传授与智力发展的提升相结合。在知识的传授中融入思想与情感教育，激发学生的创新意识和能力。鼓励学生自由表达自己的观点和想法。期末考试后，要求每位学生撰写一篇关于儿童成长经历的演讲稿，这是对他们表达能力的一次锻炼。
六、反思与改进
作为一门专为培养合格幼儿教师设置的课程，《幼儿教育学》面临一些挑战，尤其是学生尚未具备幼儿园实习的经验；作为新教师的我，知识结构尚显不足，还需要深入分析教材的重点知识，并将所学内容与实际经验相结合，这些都亟待在今后不断改进。
在接下来的教学工作中，我会更加努力，以全新的面貌迎接新的挑战，并不断提升自我，以期在教育事业中取得更好的成绩。