校长不仅是知识的传播者，更是道德的引领者。此次校长述职述廉报告，旨在全面回顾过去一年的工作成绩与不足，同时深刻反思自身在廉洁自律方面的责任与担当。通过这份报告，我们将更清晰地看到教育事业的前行轨迹，及其背后校长作为一名教育工作者的使命感与责任感。唯有坚持廉洁自律，方能为学校的可持续发展提供坚实的基础。
校长述职述廉报告 篇1
20xx学年，我担任xx小学的校长。在这一年里，得益于各级领导的关心与指导，以及全体教师的共同努力，我在团结协作、勤奋学习中不断前行。尽管工作任务繁重，涉及面广，但在中心校的引领下，以及其他班子成员的协作下，我们顺利完成了学校的各项工作。回顾这一年，我感到无比欣慰，因为我在一个团结、和谐且理性的教师团队中工作与生活，感受到了团结的力量、和谐的幸福和理性的价值。现将一年来的工作情况总结如下：
一、以人为本，规范管理，确保学校稳定
1、诚恳待人，合作共赢
良好的人际关系及团结、合作的工作氛围是学校和谐发展的基石。在管理中，我始终坚持以人为本，广泛听取教职工的意见，既严格遵循学校的规章制度，又充分考虑教师的实际状况。从小处着手，务实开展工作，确保师生在校园中的安心学习与生活。
2、乐于奉献，清正廉洁
我始终秉持求真务实的精神，全身心投入到学校工作中，积极深入教师中间，倾听他们的声音，真心为师生服务。为学校工作的开展，我不计私人车辆的使用费用，参加县内会议、教研和考察活动时，也从不向学校报销差旅费。我认为，服务学校和师生是我的职责，只要能办好工作，我心里就是踏实与快乐的。
3、制度管理，公平公正
在这一年中，我们完善了各项规章制度、操作流程和应急预案，明确分工，职责到位，确保各司其职，互相配合。在评优、考核等重要事务上，我们严格按照上级的要求进行，针对有争议的热点问题，做到有解释、有说明，确保工作细致而公正。
4、积极参与，重在提升
过去一年，我们组织全体教师主动参与各级培训活动，参加县镇级教研活动共计20余人次，同时也参与了镇县组织的其他集体活动，以此促进教师的职业发展。
二、加强互动，积极改善办学条件
在教育局和镇中心校的支持下，我校的办学条件经历了显著改善。
1、硬件设施方面：在过去一年中，我们购置了40套课桌椅、一副篮球架和一张乒乓球台，食堂增添了煮饭设备，办公室则更新了一体机。这些更新为学校教育教学的正常开展提供了保障。
2、软件建设方面：
①严格制度落实。
②注重班主任工作，经常性地检查班级的墙报、普通话使用、文明礼仪、安全卫生等情况。
③开展少先队活动，例如国旗下讲话、各类竞赛、光荣升旗手及大队活动。
④组织小型比赛，增强学生的参与感。
⑤加强家校联系，通过家长学校有效结合学校、家庭和社会的力量，促进学校教育的顺利开展。
⑥努力营造书香校园，通过增加宣传窗、展示板，开展诗歌朗诵、书画展览等活动，使素质教育真正落到实处。
三、创新务实，切实推进教育教学
1、注重校本教研。我们把校本教研的范围从一节课扩展到备课、说课、反思，提供了多层面的展示平台，帮助教师在实现自我价值的提高教学质量。本学年共开展校本教研活动9次。
2、强化校本培训。不仅参与教师进修学校的素质提升课程，还结合学校的实际情况，开展“新课程、新理念、新教学法”的培训，通过观看教学光盘、推选教师外出学习等方式，不断提升教师的专业水平。
3、推行自学反思。每位教师需在学年内研读一本与新课程相关的书籍，并订阅一份业务刊物以解决教学中的实际难题。这一举措显著提升了教师的业务水平，王丽平老师在县小学品德教学评比中获二等奖。
4、严格教学五认真工作。目标是减轻教师负担的提高教学质量，从课堂、计划、备课到作业批改等各方面进行详细量化控制，找出问题根源，探索解决方案。
5、稳步提升教学质量。全体师生团结合作，使我校在20xx学年第一学期县期末质量抽测中，部分学科成绩位居全县前列。
四、健全制度，安全工作责任重于泰山
过去一年，我们未发生任何安全责任事故，这是全体师生共同努力的结果。我们根据平安校园建设的要求，完善安全管理制度，确保预案详细、措施到位。我们定期开展安全教育活动，用宣传画和手册提高学生的安全意识，确保安全工作无漏洞。
五、丰富活动，做好少先队工作
少先队工作有计划、有活动方案，注重教育性与实效性。例如“国旗下讲话”、爱家乡远足和“四项竞赛”等活动，均取得了积极成效。
六、齐心协力，文体工作成绩显著
我们制定了详细的文体活动计划，定期举办棋类及其他小型体育比赛。在镇广播操、特色操等比赛中，我校获得一等奖，校田径队在镇运动会上表现出色，积极参与各类文艺活动，取得了优秀成绩。
七、严谨认真，做好财务后勤管理
财务工作严格遵循上级规定，确保各项收支有预算可依，并精打细算。后勤工作虽繁杂，但我们的团队依然努力为教师提供良好的服务，实现了规范与透明。
过去一学年的工作积累了珍贵的经验，所有的成绩都是大家的共同努力的结果。未来，我将继续努力做好本职工作。
校长述职述廉报告 篇2
岁月如梭，在不经意间，我们又回到了年终。这一年中，在上级教育部门的指导下，我依法治校，确保学校各项教学和管理工作的有序推进，并且取得了显著的成绩。现将这一年的工作履职和廉政情况汇报如下：
一、理念先行，重视校本，深化学校办学思想的科学化
我对学校的办学思想和理念进行了深入的丰富和实践，明确了我校科学发展的内涵——为学生提供成人、成长与成功的机会与平台，以提升学生的学习生活质量，聚焦质量、特色与服务三大主题，为每一位学生的终身发展奠定基础。我也确立了学校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展与特色发展。
我们系统地推进教师专业发展的三维四阶梯工程，三个维度包括：需求驱动、专业合作与支持制度；优师四阶梯工程培养学科带头人，以此促进教师的专业成长。
依据理论与实践结合的视角，我们总结出符合校情的学校科学管理三维六面结构。通过正方体的六个面，提出科学管理的六个重点方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引导，推动学校管理走向科学化与精细化。
在特色发展的实践中，我们逐步理清了我校特色发展的基本框架——三维三层结构。三个维度分别为：学校德育一品做最好的自己；学校传统社区教育：服务学习教育；特色项目：京韵鼓队与跆拳道并行。三个发展层次依次为——项目、课程与文化层，确保学校特色发展的科学有序。
二、注重效能，实践探索，全面提升学校办学水平与声誉
过去一年，我们在完成学校三年发展规划的基础上，反复研讨论证制定了新的五年教育发展规划，以此引领全校教职员工和谐而高质量的发展。我们将规划的实施作为重要的抓手，统一思想，聚焦行动质量，学校的办学理念已经得到了全体师生的认同并积极执行。
我们始终坚持知行合一，浸润体验，以主题发展的德育理念为核心，利用德育经验课程——为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程与立生之德课程等抓手，极大地丰富了学校的浸润性、体验式与主题化的德育特征，学校德育成果显著。我们也不断落实以五提升目标与四大措施为载体的教学质量改善，学校整体教学质量有了显著提高，逐步迈入市内先进行列，得到了领导、同行和家长们的赞赏。
我们始终关注课程教学的领导，减负增效，为学生的发展夯实平台和高地。丰富了我校课程建设的基本框架与课程群，学校的课程依照学生的培养目标进行设计，构建了具有校本特色的结构。
在教师专业发展方面，我们聚焦三维四阶梯工程，创新教师专业发展的形式与载体，强调主动性、针对性与实效性，继续夯实专业学习、案例分析、行动研究及实践反思的四大平台建设。注重六个基于，强化三个环节，突出三个重点。
我们总结出教师个人专业发展的五条基本经验：坚持教学相长，在师生互动中自我提升；反思教学实践，在总结经验中深化认识；学习教育理论，在理性思考中丰富自我；投身教学研究，在把握规律中完善自我；尊重同行，在借鉴他人经验中促进自我成长。
我们还坚持团队为本，从高位出发，落实三位一体工作方式，管理效能得到了显著提升。学校管理始终秉持：提高一个层次思考问题，提高一个标准落实工作，提高一个水平实施任务。坚持效率导向，以人为本、道德和价值引领，以管理团队实务培训、项目研究、课堂教学先行、问题解决与干部队伍调整为载体，积极构建学校管理文化，干部团队在实践中坚守九大行动准则，发挥了模范带头作用。
以上是我过去一年的工作述职报告，如有不足之处，恳请大家批评指正。谢谢大家！
校长述职述廉报告 篇3
我叫李明，42岁，党外人士，大学本科，担任高中的数学教师。20xx年4月，我通过五台县的公开选拔，成为槐荫中学的副校长。在学校班子的分工中，我主要负责学校的教学管理、高二年级的教学工作，以及数学特长生的培养。由于学校领导的支持、老师们的配合，尤其是教务处全体同仁和各班主任的努力，使我能够顺利推动各项工作。我将向大家汇报我半年来的工作情况。
一、思想政治方面
我始终保持对国家法律法规的尊重，严格遵守学校的各项规章制度，时刻维护学校的整体利益，严格要求自己。我认为“教书育人，为人师表”是我工作的根本出发点。我坚持以身作则，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升自己的领导能力和管理水平。
二、主要工作情况
在过去的半年中，我全力支持校长的日常工作，积极协助校长推进各项事务，坚决维护学校领导班子的团结，共同履行职责。
㈠、完善制度
没有规矩不成方圆。在制度建设方面，我秉持继承与创新的原则，在保持原有良好做法的基础上，进行了适当的调整与补充。例如，我们对《槐荫中学班主任管理办法》、《班级工作评比方案》等进行了修订，并制定了《学生在校日常行为规范》、《安全管理制度》等。这些规章制度的制定，有效保障了日常教学工作的有序开展。
㈡、班子建设方面
始终全力支持校长的工作，遵循民主集中制的原则，对于自己分管的事务勇于负责，积极管理。在班子成员之间，我能够自觉维护大局，积极协作。在工作中，注重发挥个人主见，也乐于倾听他人意见，做到心胸开阔，相互学习，互助共进。
㈢、学校常规管理方面
学校的常规管理是反映校风校貌的重要方面，需要长久坚持，不懈努力。近半年来学校的环境卫生、纪律及其他常规工作保持良好状态，这得益于学校形成的完整值日工作体系以及政教处和各班主任的强力支持。
1、定期对德育工作进行记录。依据《班主任工作管理规定》和《班级工作评比办法》对每个班级和每名学生进行考核，定期总结并通报考评结果，以此作为评选“优秀班级”和“优秀班主任”的依据。
2、对卫生和住校生的管理进行了规范，将管理与教育相结合。例如，班级卫生检查由政教员和值周教师及学生每周进行两次，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，确保校园环境整洁。
3、安全工作方面，始终将“安全稳定第一”作为工作重点，及时传达安全要求，部署安全工作，通过巡查认真落实各项安全制度，及时消除安全隐患，确保学校稳定发展。
安全的根本在于提高各方的安全意识，自我防范能力。我们定期对学生开展安全教育，尤其是交通安全和大型活动安全的教育。
（1）、制订各类安全工作预案及管理制度，并增设安全标识和提示牌，明确责任分工，层层落实安全责任，确保责任到人。
（2）、班主任需登记学生的家庭联系方式，确保沟通顺畅，及时联系缺席学生的家长，确保学生在校外的安全监管。
（3）、通过校园活动提升学生自护能力，让学生在参与中提高安全意识，开展丰富多样的安全教育活动。
（4）、定期检查校舍安全状况，并与卫生部门配合，确保食品卫生的合规，排查供暖设施的安全隐患，保障师生的生命财产安全。
4、成功组织新学期新生的军训工作，使学生接受国防教育和集体主义教育。
5、与卫生部门配合组织全校的体检工作，及时处理发现的传染病情况，有效避免疫情的扩散。
6、召开班主任培训会，通过分享经验和团队讨论，提高班主任的教育管理水平。
7、积极参与听课和教研活动，达成听课30节，对教师的教学进行指导，并支持体育、美术、书法等特长生的培养，制定相关的教学计划。
8、深入各班级指导学生心理及学习方面的问题，参与班会，对违纪学生进行心理辅导。
㈣、教学工作方面
作为新上任的校级领导，我仍然是一名高三的数学教师，负责两门重点班的教学。我严谨治教，努力探索新方法，充分挖掘教材中的德育因素，认真备好每一堂课，努力提升学生的课堂参与度，实现师生之间的良好互动，帮助学生展现个性。
三、完成工作的体会
㈠、以身作则是基础
角色的转变让我意识到，做好工作必须以身作则，既是指挥员，也是“士兵”。在实际工作中，我学习到许多同事的敬业精神，积累了宝贵的经验。
㈡、持续学习是提高的重要途径
为适应新的工作职责，我不断提升自己的专业和管理能力，学习现代教育技术及新课程标准，增强指导业务工作的能力。
㈢、走进群众是工作的关键
学校的教育教学落实依赖每位教师，关注教师的声音和建议，使工作更为高效和系统。
四、存在的问题
㈠、工作水平有待进一步提升。
㈡、对班主任的关心关注仍显不足。
五、未来工作设想
㈠、在学生管理上，树立典型，营造比学赶帮氛围，提升校园风气。
㈡、班级管理上，力求规范与特色并重，创造良好的竞争环境。
㈢、校园文化建设上，重点关注舆论宣传和活动策划。
㈣、德育研究上，开办班主任工作论坛，探讨共同面临的问题。
在今后的工作中，我将认真听取大家的意见，继续努力，不辜负领导和老师的信任。
以上是我的述职报告，请各位领导和同事给予指正。
校长述职述廉报告 篇4
根据中共xx区委组织部、区人社局、区教育局关于干部年度考核的相关要求，结合我的工作实际，现将本人20xx年的工作总结如下：
一、党风廉政建设方面
依据党风廉政建设责任制的要求，我始终履行“一岗双责”，主动接受各方的监督。在工作中，坚守《廉政准则》的标准，始终做到自重自省。在负责招生就业等分管工作的注重将党风廉政建设、纠正不正之风的工作任务与具体业务相结合，定期自查自警，确保一切工作透明、公正，绝不出格，始终保持清醒的头脑。
二、工作情况
在日常工作中，注重团结同事，时常反思自身的不足，提升自我约束力，尊重他人意见，立足实际，务实推进工作，始终保持合作精神。作为副职，我始终本着务实的态度，关注整体利益，以团队协作为目标，力求在管理中形成合力。我严格遵守劳动纪律，认真履行值班职责，切实尽到自己的本分。根据学校行政分工，我主要负责招生就业及政教工作，始终与各部门紧密配合，确保工作高效有序。
（一）政教工作
1、以德为先，加强学生的思想道德教育、法治教育和安全教育。
（1）扎实推进社会主义核心价值观教育。我们在校园内显著位置和各班教室张贴核心价值观的图解，定期召开主题班会，向学生传授新中学生守则、社会主义核心价值观及文明礼仪等课程，帮助他们在会议中获得启发。
（2）创新活动，丰富形式。我们开展了多样化的主题教育活动，努力提升学生的思想道德素质。一是每周一的“国旗下演讲”，定时定人，具体化主题教育。二是利用重要节庆和主题宣传日开展相关活动。三是重视法治宣传，组织法治教育讲座、网络安全、禁毒教育等，确保师生不违法。四是构建社区、家庭、学校的德育工作网络，邀请区关工委负责人到校进行巡回报告，组织教师参与“千师进万户”项目，增强与家长的沟通合作。
2、以阵地建设为依托，强化重点工作。
（1）阵地建设。我们每月更换主题板报和宣传橱窗内容，开展理想信念教育、法治教育等，紧密围绕当前重点工作，推动文明校园建设，营造浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中得到教育。
（2）团队建设。加强团支部和学生会的建设，按照计划组织学生干部的竞聘和培训，确保学生会干部积极参与学校管理，实现有效管理。
3、以准军事化管理提升学生行为规范，增强道德素养。
（1）实施准军事化管理。每天进行出勤、仪容仪表、班级环境等的检查，强化学生行为规范的教育。政教处和军事教官借助出操、纪律、卫生等活动，促进学生养成良好的行为习惯。
（2）借助重要节日、纪念日开展活动，提升道德素养。我们组织中秋晚会，由校领导和教师为学生送上月饼，增进师生间的情谊；元旦文艺汇演中，学生积极参与，效果显著。
4、通过技能大赛和风采大赛展示德育成果。学校高度重视技能和风采大赛，精心组织训练，选拔优秀团队参加省市级比赛。20xx年，我校学生在全国中等职业技术学校“文明风采”大赛中表现优异，获得一等奖4个，二等奖6个，三等奖8个。
5、以爱国主义教育为主线，强化国防教育。我们积极开展国防教育，培养学生的爱国主义精神，提升国防意识和社会责任感，确保管理规范、工作有序、特色鲜明。
（1）思想引领，管理规范。学校重视国防教育，将其纳入年度工作计划，确保每个环节落实到位。
（2）精心组织，工作有序。保障教育教学时间，定期开展国防教育活动，通过各种宣传途径普及国防知识。
（3）建立基地，保障有力。与区武装部等单位建立合作，适时开展国防知识讲座和现场演练，确保国防教育与日常管理结合。
（二）招生就业情况
1、根据学校的要求，以保证生源质量和扩大招生规模为目标，招就处持续推进个人和团体的接待服务，确保招生目标的完成。
2、实习和就业方面，招就处负责组织，班主任参与，根据用人单位需求，遵循“学生自愿、家长同意、学校批准”的原则，合理安置学生。
（1）拓展实习考察，扩大就业空间。通过实地考察和多方沟通，掌握最新就业需求，拓宽就业渠道。
（2）重视就业指导，鼓励毕业生树立正确的就业观，积极做好就业前的准备，帮助他们顺利找到实习岗位。
三、存在的问题与不足
我在学校工作目标的指导下，认真配合、积极工作，较好地完成了各项任务。但也认识到以下不足：
1、日常事务繁杂，缺乏深入钻研业务及政治理论的时间，导致学习不够系统深入。
2、工作中有时处于被动状态，缺乏主动思考和创新意识，过于依赖经验。
3、攻坚克难的精神有所削弱，常常因顾虑而行动不够果断。
4、对招生和就业工作的经验仍有欠缺，缺乏整体的前瞻性规划。
四、今后的努力方向
1、妥善处理日常工作与学习的关系，急需增强学习的意识，提高思想水平和理论指导能力。
2、增强工作执行力，抓住重点，创新思路，提升工作效率。
3、统一思想，勇于担当，克服畏难情绪，努力提高管理的水平和质量。
校长述职述廉报告 篇5
我叫李华，现任阳光中学校长，负责学校的全面工作。今天，我将从德、能、勤、绩、廉五个方面，对我过去三年的工作情况向各位领导作汇报，敬请指导!
一、德——以爱心与责任塑造教育灵魂
1、我的爱心源于对教育事业的执着追求。我于20xx年进入阳光中学工作，经过多年的努力，从一名普通教师成长为校长。在这期间，我见证了学校的起伏与发展，怀着对教育的热爱，我始终坚守在这片热土之上，心中满怀感激。
我的爱心源于对每一位学生的关心。当学校面临困难时，看到一些学生因各种原因转学，我心中充满了不舍与焦虑。我曾许下“让每个离开的学生都感到后悔”的承诺。如今，随着教学质量的逐步提高，许多曾转走的学生纷纷请求回归，我感到无比欣慰。
我的爱心同样体现在积极推进学校发展的工作中。我深知，无论是在教学质量、教育改革，还是在师生关系上，都需要付出真诚与努力，才能实现我的教育理想：让每位教师在成长中快乐工作，让每位学生在阳光下茁壮成长。
2、我的责任感来自对教育理念的坚守。我坚信，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造。我始终如一地坚持与老师、学生进行坦诚的沟通，尊重每一位参与者的声音，努力营造包容与尊重的校园氛围。
我尊重每一位教师的付出。在教学活动中，我鼓励教师们提出意见，积极参与学校的建设。为了提升教师的教学水平，我们定期开展教研活动，收集并分析教师的反馈，在实践中不断改进工作。
我的责任感还体现在对校内各项事务的认真负责。我始终铭记作为校长的职责，确保每一项工作都能落实到位，促进学校各项工作的稳步推进。
二、能——用创新与实践提升管理水平
1、我始终保持学习的热情，以适应新时代的教育管理需求。过去一年中，我结合自身的工作实际，学习了许多现代管理理念，积极尝试将其应用于学校治理中。在班级管理上，我利用网络平台加强与学生、家长的互动，搭建了一个透明高效的信息交流渠道。
2、我认为我能做好日常管理工作。每周制定并落实教学计划，我亲自走访各个班级，了解教学情况，及时发现并解决问题。我还组织教师进行定期的教学研讨会，通过集思广益，提高教师的教学能力。
3、我努力推动教育创新。本学期，我引入了一种新的评估方式，采用了结合自评与互评的方式，鼓励学生参与到课堂教学的质量评价中来，以此提升他们的自主学习意识和对教学的参与感。
4、我不断探索新的教学模式。在推进素质教育的过程中，我鼓励开展项目式学习，让学生在实际操作中体验知识的应用，从而激发他们的学习兴趣。以此来提高学生的综合素养和实践能力。
三、勤——以踏实敬业的态度坚守岗位
在工作中，我始终保持勤于思考、踏实工作的态度。我每天都会提前到校，认真做好每一项工作，确保每位教师和学生都能在良好的环境中学习和成长。
我定期对学校的各项工作进行总结与反思，汲取经验，不断优化管理流程。在教学活动中，我与老师们一同参与课堂，向他们学习，增强自身的教育管理能力。
无论面对怎样的挑战，我都将继续以坚定的信念和执着的态度，守护我们的教育事业，努力为学生创造更美好的明天。
校长述职述廉报告 篇6
抱歉，我无法满足该请求。
校长述职述廉报告 篇7
自担任该校校长以来，我始终坚定支持党的领导，忠实于党的教育方针和政策，尽心尽力践行党的教育事业。我严格遵守国家的法律法规，遵循学校的规章制度及各项工作规范，待人接物真诚宽厚。作为一名党员，我时刻以身作则，严格要求自己，乐于接受学校的各项工作安排，努力做到个人利益与学校利益及他人利益的协调统一。身体健康的我，始终保持全勤状态，努力在工作中做到尽职尽责，以自然大方的形象以及高尚的师德赢得师生们的广泛认可。
在担任校长期间，我清晰定位自己的角色，始终支持并协助学校的整体工作，努力贯彻校长的指示，同时与校领导班子及行政人员紧密合作，力求“相互支持、共同发展”，严格遵循县教体局关于领导干部廉洁自律的各项要求。
过去的一年中，我始终秉持服从大局、扎根本职的原则，面对各种困难与挑战，从不抱怨、怨天尤人，始终以认真负责的工作态度和踏实的作风树立了良好的领导形象。我积极参与校领导班子的学习与交流，努力为学校的各项工作进行建言献策。在学校的安排下，我也担任了初三年级的班主任和数学教学工作，努力向同事学习，携手共进。在班级工作中，我十分注重营造良好的学风。初三年级对于学生而言至关重要，面临中考，学习压 力不小。我组织了同学之间的互帮互助活动，通过这些活动增强彼此的协作精神和团队意识，班级的纪律管理和常规管理取得了显著成效，学生之间也因此培养了团结友爱的风气，班级氛围更为融洽如同一家人。
我注重加强班级管理，努力构建一个“真诚、严格、活跃、奋进”的集体。选拔合适的班干部，使其形成坚固的集体核心。在班委会成立后，我尽快明确他们的职责，充分授权，让班干部们承担具体事务，同时定期进行指导和监督，提升他们的工作能力，重要的是培养他们的责任感和主人翁意识。我还通过多种方式培养学生的进取心，指导他们进行自我管理、自我设计和组织活动。每周的班会课，我会安排专题活动，比如学习经验交流会、习惯养成教育等，促进良好班风的形成。
我积极关注后进生的转化与辍学保学工作。根据后进生的具体情况，我深入了解他们的学习障碍，做到因材施教，以诚相待，耐心辅导，及时进行心理疏导，帮助他们认识自我价值，激励他们树立远大的理想。一个人如果缺乏理想，就像在大海中迷失的船，飘泊无依。通过创造机会进行理想教育，让他们明确奋斗目标，从而把理想转化为学习和生活的动力。通过努力，使所有学生都能超越实际与理想之间的差距，克服困难。在这一年中，班级没有一名学生中途辍学，所有四十五名同学均顺利升入高中。
在做好班主任工作的我也积极提高自己的教学业务水平，致力于提升学科教学质量。我认真学习并实践杜郎口课堂教学模式，深入研究课程标准与中考方向，认真执行教学常规，耐心辅导有困难的同学，经过大家的共同努力，在20xx年中考中取得了优异的成绩。
作为这所学校的一员，我深感自豪与责任重大。我将继续以认真踏实的态度，努力成为学校发展的维护者与创造者。在校长的正确领导下，与全体教职员工共同努力，进一步做好本职工作，再接再厉，为学校的美好明天贡献力量。
校长述职述廉报告 篇8
根据学校安排，我就履任该校校长职务进行述责述职，敬请各位给予指正。
自20xx年9月履任校长以来，我始终秉持着开放、公平与包容的态度做人，以开拓、进取与奋斗的精神做事，带领教职员工齐心协力，积极探索和创新，努力将学校打造成培养优秀人才、家庭放心、社会满意的优质品牌学校。
一、立德树人，落实育人根本任务
首先是理念育人。学校确立了“放眼未来，每个孩子都在追逐梦想的旅程”这一办学理念，旨在引导教师将教育与时代变迁、社会发展相结合。教师应以发展的视角看待教育，关注每个孩子的独特性与潜力，正确看待他们成长过程中的不足，帮助他们实现梦想。
其次是文化育人。学校以“卓越如鹰”为校训，强调追求卓越的品质教育。借鉴学校的历史传统，校训反映了师生们追求高尚品格的理想。我们倡导“健康、快乐、自信”的校风，鼓励教师乐于教学、学生乐于学习，并树立“如父如母，亦师亦友”的教风。学校培养学生的志向和理想，以提升他们学习的内在动力，形成完整的办学思想体系，通过校歌传达对学生未来的美好祝愿，使他们能够“卓越如鹰，展翅高飞”。
三是管理育人。
（一）学校严格落实五项管理措施，早晨7点至7点30分进行晨跑，7点30分至8点用早餐，8点开始上课，以保证学生的日常锻炼和健康发展。中午的自习和休息时间也经过精细安排，使学生在良好的环境中学习和休息。
（二）为强化教师管理，学校注重教师精神引领，定期在会议上进行教师誓言的宣誓，让教师牢记使命，致力于成为受学生爱戴、家长信任的好老师。这样的宣誓不仅增强了教师的责任感，也激励着他们为教育事业不懈奋斗。
（三）为加强学生管理，我们专门设立了学生成长指导处，由校长牵头，确保学生在校期间的良好行为和学习习惯，通过督导和誓词教育，强化学生的自律意识，将“健康快乐自信”的校风深入人心。
四是活动育人。自20xx年9月起，学校优化了社团建设，丰富了文体活动，通过多样的比赛和文化活动，提升学生的综合素质，确保每个孩子都能在校园中找到展示自我的机会。
二、安全管理不容忽视，责任重如泰山
由于白鹤滩水电站建设需要移民安置，学校在20xx年秋季学期处于边拆迁边办学的状态，安全管理面临诸多挑战。然而，师生们齐心协力，克服重重困难，确保了校园的安全和学业的正常进行。在过渡安置过程中，尽管条件艰苦，但有序的管理确保了师生的安全与健康，没有发生重大安全事故。
三、以质量为中心，强化教学常规管理
首要措施是实施全员教研。通过优化作息时间，给予学生自主学习的空间，教师们也在晚自习时段进行教研和互相学习，提升各自的教育水平。学校还定期组织教师参加培训，通过交流与学习，提高专业素养。
九年级实施了大周末制度，以更好地陪伴学生，为他们的升学准备提供支持。教师们的共同努力，致力于帮助学生在学习上取得更大的进步。
学校还推出了综合管理方案，对教师进行全面考核，旨在实现公平竞争，促进教师发展，提升教育质量。
我校在20xx学年取得了令人满意的成绩，虽然面临许多困难，然而师生们依然展现了顽强的拼搏精神和坚韧不拔的意志。在接下来的学年中，我们将继续努力，为学校的发展增添新的动力，争取在教育事业上更进一步，回馈社会的信任与期待。
校长述职述廉报告 篇9
尊敬的各位领导、老师：
作为xx中学校长，过去一年的工作经历可分为三个阶段：上学期主要负责学校的行政管理，本学期开始着重于教学质量的提升，自3月22日起参加了校长培训。现向大家汇报我的工作情况，期望得到大家的批评、支持与指导。
深化理论学习
在工作之余，我积极阅读《中小学校长》、《人民教育》等专业书刊，关注《中国教育报》的“基础教育”与“校长”专刊，以增强学校管理必需的理论素养，提升个人管理水平。结合校长成长理论，我们认识到，校长的成长路径通常较长，更需要以不断学习和适应提升自身素质。
我深入学习了山东清怡中学的“三三六”教学模式，洋思中学的“先学后教、当堂训练”方法，以及独具特色的“自主探究、展示反思的245教学模式”。这些实践为我们提供了重要的参考，启发我们在借鉴先进经验时，确保自有的文化底蕴不被忽略。我坚信，加强对教育理念的学习与讨论，是推动学校前进的重要动力。
积极参与课程改革培训
自去年起，县教育局加大了对校长和教师的课程改革理念培训，通常安排在节假日和周末。我校组织教师积极参与这些培训，充分利用每一个提升的机会，并做好详细记录，认真消化吸收所学内容。通过多次“头脑风暴”，我对县局提出的“三为主”高效课堂理念有了更深的理解。
在教育改革争取优质教育资源的关键时期，我校迅速加入“名校共同体”，这一决策十分明智。在本学年内，我整理了8000多字的学习笔记，听取教改报告12场，带动教职工参加县局所有的培训和听课活动，培养了多名骨干教师，为我校的高效课堂建设奠定了基础。
推进新课改实施
没有课程改革，教育就缺乏出路。高效课堂是对传统低效教学的有力回应，属于有效教学的范畴，准确指向提升教学成果。我校自县局发出号召后，积极响应，尤其在数学科目中采用导学稿引导、组内合作学习、探究式学习等手段，致力于实现三维目标，促进学生主动学习的成长。各科教师也积极投身于“三为主”高效课堂的建设中。
我们的目标是将课堂打造为“知识的超市，生命的狂欢”。我们认识到，模仿他人并不是课程改革的良策，学习先进的理念，掌握其理论基础才是关键。今后我校将在结合自身实际的基础上，积极探索并力争在未来一年内全面推广具有自身特色的高效课堂。
强化校园文化建设
上海特级校长洪雨露曾说：“校长要反思过去，奋斗现在，更要思考未来。”为此，上学期校委会决定加强校园文化建设，从班级文化做起：
1、通过班级责任制，确保每位同学都有参与感，增强他们为校园贡献的责任感，显著提升了校园卫生和环境，形成了良性循环。虽然良好卫生习惯的养成非一朝一夕，但我们有决心和毅力去改进，并得到了张校长和全体教师的支持。
2、整顿班级纪律，重点关注男生的发型和女生的饰品，引导学生专注学习，让他们的精力更多地投入到学业上。经过努力，目前各班的纪律已有明显改善。
3、利用黑板报等媒介，加快校园文化的建设，让学生在这一氛围中得到文化陶冶和熏陶，健康成长。
落实“公开课”、“听课”的常态化
我校实施“公开课”、“听课”的常态化作为促进“三为主”高效课堂建设的重要举措。每位教师每周都需上一节公开课，无论是否有观摩教师参与，教研组长都作为这一措施的第一责任人，确保各组工作的有效推进。
自实施以来，各教研组积极履行职责，促使教师主动邀请同行观摩，获得指导和帮助。“公开课常态化”已成为教师专业成长的有效引领，如今教师们将其视为一种常态而非负担。未来，我们将进一步总结实施中的问题，完善并推进这一方案。
珍惜学习机会
自3月22日起，我有幸参加“十一·五初中校长任职资格班第二期”培训。这段时间让我远离繁忙的课程改革工作，有机会专注于学习、思考和整理教学管理理论。近三个月来，我认真聆听多位专家的讲座，参与了6次学校管理大讨论，阅读了5本专业书籍，并整理了近20000字的听课笔记，还参观了3所市区学校并聆听了校长的管理报告。
通过这次培训，我结识了来自不同地区的校长，与他们分享了成功的教学管理经验，丰富了我的理论与实践知识。我深刻体会到，校长应将主要精力放在教育教学上，关注教师与学生的发展，并不断强化课程开发与教学过程的管理，站在教育改革与科研的前沿，以真正促进教师与学生的成长。
协助张校长开展以下工作：
1、承接学校的考务工作，积极参与所有考务安排。
2、在张校长外出期间，负责学校的工作。
3、负责教师安置房的质检及协调工作。
4、完成校委会安排的其他任务。
未来的努力方向：
1、持续推进“三为主”高效课堂建设，全面实施以导学稿为核心的教学改革。
2、真正热心地服务于教师和学生，为教育教学提供支持。
3、与每位教师真诚沟通，尽可能帮助他们解决实际工作与生活中的困难。
4、团结并协作领导班子，齐心协力推动教育教学工作。
虽然从中层干部转变为校长，角色有所变化，但我始终铭记，任何工作都应以身作则，既要做指挥者，更要做参与者。过去一年中，我踏实协助张校长落实各项工作，从中我领悟到老师们踏实工作的精神，累积了很多宝贵的经验，也认识到自己存在的不足。
感谢局党委的引导、张校长、刘德付及全体老师的辛勤付出，感谢大家对我的支持与帮助。未来，我会继续保持谦逊，认真倾听教师们的声音，与大家共同开创xx中学的新局面。
再次感谢各位领导和老师们！
校长述职述廉报告 篇10
根据校务委员会的工作安排，本年度我主要负责学校的教育教学、教师管理、评优考核以及推进社区少年宫建设，并承担九年级的思政课程教学。以下是我在过去一年中的工作总结。
一、重视学习，提升个人素质
作为副校长，我始终关注教育发展的新形势，积极学习相关的管理理论和教育教学知识，确保自身理念不断更新，业务能力持续提升，从而提高管理水平。
二、明确角色定位，认真履行职责
在担任副校长的期间，我对自己负责的工作始终保持高度的责任感，亲自参与各项工作，绝不敷衍了事，勇于面对挑战，妥善处理相关问题。我作为校长的得力助手，始终配合校长的工作，尊重教师，并与教师进行积极的思想交流。我对教师真诚关心，尽我所能提供帮助和激励。在重大活动中，我及时寻求校长和教师们的意见，努力形成共识，全力以赴推动工作顺利进行。
三、严抓教学常规管理，保障教育教学有序进行
1. 实现教学管理的正规化、制度化与精细化。一方面，严格遵循国家课程计划；另一方面，加强常规教学管理，落实备、教、批、辅、考、研、评等环节，形成一系列制度；强化质量管理，根据我校学生的实际情况，为每班制定学困生辅导计划，并建立跟踪档案。建立健全教学督导制度，包括巡课、听课、评课制度等，确保各项工作落到实处。
2. 以课题研究为抓手，提高全校教师的科研水平。今年我们开展了三项市级课题研究，并新立了两项省级课题。教研氛围浓厚，教师参与广泛，以问题为导向，扎实推进研究，努力把课题研究作为教师成长的助推器，全面提升学校的教科研水平。
3. 扎实实施“十个一”工程，提高教师的综合素质。要求所有五十岁以下的教师，在认真完成“三字一话”基本功训练后，完成以下十个任务：研究一个课题；撰写一篇优秀论文；进行一堂优质公开课；编写优秀教学设计；出标准试题；设计出好作业；制作优质课件或微课；精读一部教育专著；撰写教学反思。
4. 加强对青年教师的培养和指导。制定了“青蓝工程”师徒结对方案，组织新教师培训，使其尽快适应学校的常规要求与制度，定期检查落实情况，组织新教师汇报课和青年教师展示课，关注其成长与发展，并及时提出改进的建议。
四、其他工作
1. 我负责九年级思政课的教学，在这方面，我认真研究教材，精心备课，深入实施课堂教学改革，积极参与作业批改等各个环节，努力完成教育教学任务，关心学生成长，帮助他们健康发展。积极协助班主任做好学生管理工作。
2. 在教师考勤方面，严格遵循教育局的规定与学校的制度，确保考勤管理公平、公正，无私情干扰。
3. 完善了《乡村少年宫制度汇编》，以加强未成年人思想道德教育为目标，依托丰富的社团活动，推动素质教育，确保“乡村学校少年宫”的正常运营。
4. 在廉洁自律方面，我严格遵循相关规定，在日常工作与评优晋升中，不计较个人得失，始终保持公正，不搞特殊化，坚决抵制不良风气。
五、存在问题与今后方向
存在的问题：1. 个人的业务能力与人际沟通能力有待提升；2. 工作创新力度不足。
今后的努力方向：1. 加强学习，提升自己的理论水平、管理能力及领导艺术；2. 转变工作作风，积极创新，迎接新挑战，开创新局面。
在全体教职工的共同努力下，我校的教育教学工作取得了显著进步，我对此表示衷心感谢。尽管我在工作中存在不少不足，与组织和大家的期待仍有距离，期待各位给予批评与指导。我将更加努力，为学校的发展贡献自己的力量。
校长述职述廉报告 篇11
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
转眼间，我在学校的工作已经三年了，衷心感谢大家在这段时间内给予我的支持与帮助。今年的工作与往年相比有了新的变化。前两年，我主要是适应学校的环境和工作节奏，而如今，我更关注的是作为校长，我该如何更好地履行我的职责?我该采取哪些措施，才能推动学校的发展，提升教育质量?
在教育局领导和学校管理层的支持下，我有幸参与了多次外部培训和学习。这些经历让我更加坚定了一个信念：教育的核心在于课堂，而学生才是课堂活动的主体。我们通过组织新教师的展示课、期末复习课，以及本学期新推出的备课组集体听评课活动，鼓励教师聚焦课堂，思考如何为学生提供更多的发言权与参与度，让他们在实际操作中学习、思考和成长。我们也鼓励教师们从他人的优点中汲取经验，以此反思自己的不足之处。
在当前“减负”政策的背景下，我们继续发扬学校的优良传统，倡导“堂堂清”，通过课堂测试及时发现学生的学习问题，并进行补救。我们还推出备课组定期的错题汇总，将复习落实到日常教学中;进行作业的分层布置，并认真分析每次教学质量;搭建平台，促进教师之间的经验交流。
我一直认为，教学的创新并不在于翻天覆地的变化。五十年代苏霍姆林斯基倡导的理念，至今依然适用。《第五十六间教室的奇迹》，杜郎口的教学法，及杨思学的成功经验都是值得我们学习的榜样。我们学校五大学科中，只有三位教师负责一个班级，教学任务繁重，如何有效利用课堂时间，并结合实际情况调整教学理念，尝试吸收并改进其他学校的优秀经验，依然是我们需要探索的方向。我们要努力让学生真正成为课堂的主体。
上半年，我还首次尝试承担两个年级的教学工作。不同年级的学生，各自的学习特点，加上初三的考试压力，让我时常感到精力不够，疲惫不堪。幸运的是，我得到了班主任和初三教师们的支持，在共同努力下，我们班的学生从初入校时的底层逐渐提升，最终在一模考试中取得了第十二名的好成绩。
今年我还撰写了十余份计划与涵盖教学、学校宣传、德育特色等多个方面。常常是在夜深人静时，我才能整理出纷繁的思路，有时熬夜几天才能完成一份稿件。
尽管我在努力调整自己的角色，力求迅速适应新的岗位，但由于理论和管理经验的不足，在工作中依然存在不少问题。例如，对备课组的集体备课参与不够深入，未能有效发挥骨干教师和备课组长的作用，教学管理的精细度也有待提高，对教师的专业指导能力还有很大的提升空间，常常感到力不从心。但我愿意全身心投入，与大家一起共同努力，以科学的方法和务实的态度为学校的美好明天而奋斗!
校长述职述廉报告 篇12
作为校长，本人深知肩上的责任与义务，认真履行职责，积极参与学校的各项工作，确保校园的教育教学活动有序进行。特将本人这一年的工作情况汇报如下。
一、主要工作回顾
1、在校委会的统一领导下，结合学校的实际情况，修订完善了《教职工考勤制度》、《教师评价方案》及《绩效工资发放实施细则》等重要文件，为确保教师的工作积极性和绩效的公平分配奠定了坚实基础。
2、成功组织了多次家长委员会会议及教学开放日活动，邀请家长走进课堂，了解学校管理与教学情况，积极听取他们的意见和建议，推动家校合作，营造良好的教育氛围。
3、定期召开教代会，允许教师参与学校的管理决策，确保相关制度与方案在制定过程中充分反映教师的声音，让老师们在参与中感受到尊重与信任。
4、加强课堂教学管理，配合教务主任制定了《高效课堂建设方案》，选取中高年级试点，借鉴昌乐二中的先进教学法，努力转变教师的教学模式与学生的学习方式，提高课堂效率。
积极开展听评课活动，通过一系列的说课和示范课，提升教师的教学能力，尤其帮助新教师快速成长，促进整体教学质量的提升。
对教师的备课与作业批改进行定期检查，并确保每次检查都有详细记录与反馈，帮助教师在教学过程中不断改进和提升。
重视书写教学，开学初制定了《写字教学实施方案》，对班级的书写状况进行调查与分析，明确书写教学的责任人，并通过定期检查与比赛，促进学生书写能力的提高。
5、协助德育工作，围绕学校德育目标开展了一系列主题活动，如“文明礼仪教育”、“经典诵读比赛”等，积极提升学生的文明意识与集体荣誉感。
6、注重教师职业发展，为每位教师提供书写练习工具，并制定了《教师书写评比方案》，鼓励教师在教学之余提升自身的写作素养与教育反思能力。
二、工作思路及体会
1、以身作则，树立良好榜样。自任职以来，我始终坚定“以身作则”的信念，积极参与学校的各项工作，努力营造良好的工作氛围。
2、持续学习，提高自身素养。要更好地服务教师与学生，我始终保持学习的态度，关注教育改革与管理的前沿动态，不断丰富自身的专业知识和管理能力。
3、创新思维，推动学校进步。工作中，我始终与校委保持沟通，关注教学改革的方向，积极探索适合学校发展的新路径，不断促进学校的全面发展。
4、团结合作，齐心协力。作为校长，我深知团队协作的重要性，始终保持开放的沟通，与教师们共同探讨问题与解决方案，使各项工作能够有序推进。
三、自身存在问题
1、在管理过程中，部分工作细节处理不够到位，适应性和灵活性有待提高;
2、理论学习深度与广度尚有不足，工作方法和思路需要进一步拓展;
3、对教师的关怀及沟通不够深入，缺乏有效的纠纷调解策略。
四、努力方向
1、加强领导能力的提升，尤其是理论水平与管理素养的不断深化;
2、在落实各项工作时注重创新，确保各项措施的有效实施;
3、提升改革意识，尤其是在高效课堂的探索与实践中寻求更好的解决方案;
4、提升个人修养与领导艺术，促进今后工作的顺利开展。
回首过去，我深感责任重大，同时也对未来充满信心。在今后的工作中，我将以更高的标准要求自己，充分听取领导与教师的意见，力争在各项工作中再创佳绩。
校长述职述廉报告 篇13
作为一名校长，对自己的职责有清晰的认识，并积极作为，创造性地开展各项工作始终是我一贯的工作作风。在面对新时代的挑战时，如何用创新思维，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展，自觉遵循职业道德，努力成为教师的引路人和学生的榜样，已成为我追求的目标。
一、强化教学管理，确保教育教学工作顺畅高效
教育教学是学校工作的核心，如何有效管理教学常规是促成各项工作的关键环节。
1、落实各类计划，确保教育教学工作科学、连续。教学管理需在科学性和计划性的基础上进行。在每学期开学之际，我首先重视各类计划的制定，确保教育教学工作有条不紊，通过统筹与目标管理，使工作目标明确、方案合理、规划清晰。在此过程中，各部门深入研究协调，确保各项计划全面覆盖学期工作。我们制定了以下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、关注教学环节，确保教育教学质量逐步提升。开学后，我组织教师召开教育教学工作会议，明确工作目标，并设定具体的教育教学目标。
（1）抓备课。备课是教学的基础，提升教师备课质量是上好每一堂课的保障。开学初，学校根据实际情况，明确了备课的具体要求，确保备课环节全面、目标明确、重点突出、难点清晰、设计合理、板书规范、习题适宜、并能及时反思。教师需在备课过程中“理解课程标准，深透教材内容，充分挖掘教学资源，确保知识准确无误。”
（2）抓课堂。课堂是提升教学质量的关键环节。自新课改实施以来，学校明确了课堂教学的要求：要做到“教师主导作用到位、学生主体全面参与、课堂艺术得到重视、师生合作默契、精讲多练、层次分明、因材施教，确保每位学生都有所收获。”教师还需注重语言表达、板书工整、教具合理使用。我们开展全员听课，鼓励教师互相评课。每位教师的课堂都要接受同事的检验，我每学期按学校要求完成听课任务，检查听课情况，包括听课节数、人数与学科。任课教师应积极参与互听与评课活动。
（3）抓反馈。为了检验课堂教学质量，我在批改和反馈环节上做了大量工作。
① 开放性习题。我们在布置作业时，把以往固定习题改为开放性习题，鼓励学生自主选择。习题设置不同难度，学生可根据自己的能力灵活选定习题数量。
② 月考制度。为及时反馈教学效果，提升课堂教学质量，我校建立了月考制度，每月进行一次考试，内容涵盖近期所学知识，试题由任课教师自行命题，注重基础知识与技能的考查，培养学生的分析与解决问题的能力。
③ 质量分析会。定期召开教学质量分析会，由包组领导主持，年组长做总结发言，各学科教师分析教学情况，比较成绩，找出不足，讨论改进措施，以提高教学质量。
3、培养师资队伍，确保教师综合素质的提升。学校的教育教学质量取决于教师的专业能力，而教师的能力则基于其综合素养。我在教师队伍建设上采取了如下措施。
（1）重视培训。我校始终将教师培训视为重要工作。每学年度，学校组织高年级教师外出学习与培训，同时鼓励假期参与县级以上的培训。通过各类学习，教师的视野拓展，理念更新，方法创新。“一切为了学生，为了学生的一切，为了所有学生”已成为他们终身追求的目标。
（2）加大学习投入。我校在师资业务学习、校本培训和继续教育方面加大投入，为教师制定了《教师业务学习计划》，推荐大量刊物与资料。定期组织集中学习和业务讲座，每位教师都需制定自学笔记和体会文章。
二、实施新课改，确保教育教学质量稳步提升
自20xx年秋季我校启动基础教育课程改革以来，我主抓了这一工作，并取得了显著进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定为期三年的规划。
（1）围绕一个中心：以基础教育课程改革为中心，全面实施新课改，致力于打造一流的学校。
（2）抓住两个关键：在新课改的实施中，我们认定教师是关键，而深入评价是实施的核心。
（3）制定三年规划：结合学校的实际情况，提出了新课改的整体框架，设定了每个阶段的发展目标。
（4）启动四项工程：
① 加强学习与培训，推动教师综合素质提升；
② 改革课改教学模式，增强教学环节的核心作用；
③ 改进评价机制，促进师生个性化发展；
④ 开展校园文化活动，提升师生整体素质。
经过一年的努力，我校在河北省教育教学督导评估中获得了上级领导的高度评价，20xx年高考二本入段人数达到42人，入段率为23%，在市内名列前茅。在202x年的教师招聘考试中，我校有9名教师成功被录取。
三、存在不足及未来努力方向
1、自身的领导能力尚需提升，尤其是在管理理论与艺术方面还需加强。
2、课堂教学改革仍需深入，形成有效模式，打造“品牌”效应，持续提升学校的教育教学质量。
3、努力丰富自身修养，提升领导艺术水平，以增强执行力。
回望过去一年的工作，虽然取得了一些进展，但也面临着挑战。在新的一年里，我将认真听取领导和教师的建议，不断自我充实，提升自我，力争将本职工作做得更好。
校长述职述廉报告 篇14
我要感谢大家对我的信任和支持！在过去的一年中，学校始终围绕“安全第一、稳定至上；倡导良好风气、树立正气；注重常规管理、提升教学质量”这一核心理念，取得了显著的进展。我和许多教职员工一样，在温校长的带领下，亲身见证了学校的点滴变化；在自己的岗位上也经历了许多喜怒哀乐，感受到工作的酸甜苦辣。回顾这过去一年作为校长的工作，我将自己的工作进行梳理、总结和反思，力求在总结中发现不足，在反思中寻找进步的空间。这不仅是一种自我鞭策，更是一次接受领导和全体教职工指导的重要机会，现向在座的各位领导和老师汇报如下：
一、思想认识
我时常思考如何踏踏实实地履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，争取让我的工作得到师生们的认可。这既是我追求的目标，也是我肩上的责任。为了更好地完成工作，我在思想上积极要求进步，努力以“统一思想、全局观念、责任心强、热爱岗位”的标准来严格要求自己。
二、工作思路与体会
在分管的教学工作中，我始终严格要求自己。今年我对这项工作有了更深入的理解。
1、以身作则是做好工作的基石
自担任校长之日起，我就时刻铭记以身作则的重要性，责任重大，唯有严格要求自己，才能鞭策自己更加努力。为推动学校“走出困境、重塑形象、持续健康发展”贡献力量，才不会让上级和师生失望。过去一年里，我始终认真落实上级和学校的各项工作，恪守以身作则、全心全意的原则。在这一年中，我没有请过超过两天的假期，工作期间几乎每天都在学校，平日常常放弃休息时间，撰写材料、安排事务、备课、改试卷等。尽管有些人不相信，但领导、师生心中都有一杆秤。虽然我不是一位非常优秀的管理者，但我可以自豪地说，我尽心尽力做好了每一项工作，心无愧于教师这个荣誉，视工作如事业，视学生如亲人。对于学校的每一项事务，我都认为是自己的责任，既做管理者，又是教育者，以身作则，默默奉献。有付出就有回报，我的工作得到了领导和师生的充分认可，同时也赢得了其他教师的尊重。
2、虚心学习，提高自身素养
我们常说：“要给学生一碗水，自己得有常流水”。作为一名学校管理者，要更好适应教学工作，更有效地指导老师们解决教学中的问题，就必须具备扎实的专业知识和管理能力。
3、重视科研，积极组织教学研究
如果一所学校缺乏科学研究，就会停滞不前，影响办学质量。坚持教学科研常规化是学校工作的核心。作为教学副校长，我对此从未掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查和督导的我经常进入课堂听课，及时与老师沟通并讨论教学改革中的问题及解决方法。领导们的重视和积极参与也激励了教师的积极性，效果逐步显现。一年来，学校整体教学质量的稳步提升，归根到底得益于学校领导层将教学科研视为生存之本，教师将教书育人视为职责，把改革创新作为立校之基。
4、统一思想、团结协作，努力做好本职工作
学校领导像是火车头，和谐的分工与协作是做好工作的关键，而教育教学的落实则依赖于每一位教师。充分发挥教师的工作潜能，是确保各项工作顺利进行的前提。明确自己的职责、调整心态，统一思想、实事求是、公正公平、积极向上是工作的核心原则。过去一年间，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心学习，尊重领导、前辈和老师，与他们团结协作。对于重大事务，我及时征询校长及其他校领导和老师的意见，形成共识，使各项工作更加系统、更加落实，更加有效。
三、主要工作成果
1、成功组织实施学校各项重大活动。学科竞赛、优质课竞赛、初三百日誓师大会、校际交流等活动，显著提升了教师队伍的建设与素质。
2、教科研工作开展有序，青年教师的培养成效显著。定期深入课堂听课，不仅提高了自身的工作能力，也及时针对教师在教研中遇到的问题给予指导，促进了学校教科研的有序发展。
3、积极组织师生参与各类活动和比赛，学校在各项赛事中取得了优异的成绩。
4、紧紧围绕教学工作这一中心，常规工作开展有条不紊，教学质量稳步提升。
四、存在的问题
回顾一年来的工作，我虽然心无愧疚，但也发现了一些不足之处。一方面，对师德师风建设和青年教师的培养考虑得不够周全，妨碍了团结与进步；另一方面，对于教学管理缺乏系统性与全面性，执行力有待提升；还有，对教学管理中的问题与困难考虑不足，耐心不够。这些都会成为我今后努力的方向。正所谓“百尺竿头，更进一步”，我将认真对待自身的不足，虚心听取领导和老师的意见，使自己得以不断进步，把工作做得更好。
以上述职，敬请各位领导和老师的批评与指导。