我回顾了过去一年在教学、课外活动及学生艺术发展的成就与挑战。通过深入的反思与实践，我发现美术教育不仅是技巧的传授，更是激发学生创造力与自信心的重要途径。尤其在当下教育环境中，艺术的融入为学生提供了多元表达自我的平台，成为他们全面发展的重要一环。希望这份报告能为未来的教育实践提供参考与启发。
美术教师的述职报告 1篇
一、不断学习，提升自身的思想和业务素养。
“知识无止境，学习无尽头”，只有不断充实自己，才能在教学中保持活力与激情。在这一学期里，我积极参与各种学习活动，特别是围绕新的课程改革，明确了学习的重点为新课程标准及相关教育理论。我认真参加学校组织的新课程培训和相关的学习讲座，并通过书籍、网络深入学习了美术新课程标准和艺术教育新课程标准。我还阅读了一些教育类文章，如《教育的变革与教师角色的转变》和《如何与新课程同行》等。通过这些学习，我不仅树立了先进的教学理念，也为今后的教学指明了方向。面对知识的更新，我迫切感受到继续学习的重要性。在日常生活中，我还通过参加技能培训、外出听课和上课等方式，不断提高自己的教育教学能力。这一系列的学习活动，让我丰富了知识、拓宽了视野，为更好地投入教学实践做好了准备。
二、实事求是，认真开展教学及教研工作
教育教学是我们教师的核心职责。在本学期，我努力将所学的新课程理念融入到课堂教学实践中，秉持“活用新旧教材，践行新理念”的原则，力求让我的美术教学更具个性，形成独特的教学模式，切实体现素质教育的要求，从而提高美术教学的质量。
我负责四年级的美术课和一年级的书法课，共计19节课，此外还有4节美术选修课，课时量相对较大。在日常教学中，我始终坚持课堂教学的“五认真”。课前做好充分的准备，精心设计教案，并根据各班的实际情况灵活授课，尽量做到课堂内容当堂完成；课后仔细批改学生的作业，针对不同类型的课程和年级采用不同的批改方法，以激发学生对美术的兴趣，提高他们的美术水平。授课后我会及时撰写教学反思，总结经验教训，从简短几句到较长的总结都有，旨在为今后的教学积累经验。我还积极与班主任沟通，了解学生情况，改进教学方法，突破学习瓶颈。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际的现状，我积极进行校本课程的开发与设计，推出了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课程，重点培养学生的实践能力和创新思维。
在负责的美术选修课教学中，我采用系统与阶段相结合的原则，明确时间、地点和教学内容，让每堂课都能让学生有所收获。无论是在课堂教学还是选修课教学中，我始终把培养学生能力、提高学生素质作为目标，力求让美术教学在学生成长与发展中发挥更大作用。
三、勤奋工作，圆满完成学校的其他任务
本学期，学校组织了一系列大型文艺活动，如“英语周活动”、大型“英语剧”表演和“小学部师生手工制作发明展”等。还有许多美术宣传工作、宣传海报、展览橱窗以及各科课件的制作等，涉及了很多美术创作任务。对于学校安排的每一项工作，我都以最大的热情去完成，努力做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学的得失。
回顾本学年度的工作，看到成绩的我也在思考自己在工作中的不足之处。有几点需加以改进：
1、对于美术新课程标准的学习深度不足，在新课程的实践中思考得不够全面，未能及时记录一些教学想法和问题以进行反思；
2、在教科研方面，本学年虽加大了学习力度，认真研读了一些相关理论书籍，但在教学实践中的运用仍显不足，研究的深度不够，未达到自己的期望；
3、美术教学中的创意与特色仍显不足，本打算在美术选修课中开设“儿童水墨画”兴趣小组，因种种原因未能实现，今后需要努力寻找美术教学的特色，为开创石岩公学的美术教育新局面贡献力量。其他工作也需进一步精益求精，今后应更加认真负责。
美术教师的述职报告 2篇
自20XX年9月加入XX民族中学以来，我已经在这里工作了一年。这一年中，按照学校的工作安排，我承担了七年级两个班的美术教学，同时还担任了其中一个班的政治和地理课。在这一年当中，在学校领导的关心和支持下，我努力履行职责，认真做好各项工作。现将我的工作总结如下：
一、教学工作
在教学方面，我紧紧围绕学校的工作目标和课程标准，深入了解学生的实际情况。通过研究教材和教学方法，我制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的美术教学指明了方向。这一过程中，我始终把学生放在教学的中心位置，认为教师的职责在于帮助学生掌握知识。在教学之前，我认真研究《九年义务教育美术教学大纲》，仔细分析教材内容，探讨适合学生的学习方法。在此过程中，我致力于探索多样的教学策略，尤其是以“如何培养学生的创造力”为主题的教学实验。我积极参与学校组织的教研活动，借助学习观察、听课等方式吸取其他教师的经验，提升自己的教学水平。我还充分利用网络资源和专业书籍，关注现代教育的趋势，拓宽自己的教学视野。艺术教育需要尊重学生个体的差异，因此我在教学中尊重学生的不同兴趣、生活经历和表现方式，鼓励他们形成独特的艺术风格。通过各种游戏、比赛和故事等教学手段，我努力调动学生的学习兴趣，使他们能够健康自由地表达自我。在这种环境中，学生的创造性思维得到了培养，艺术创作时的自由发挥也得以实现。
二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
我重视第二课堂的建设，推行素质教育。根据学生的美术基础，我发现有美术兴趣和特长的学生，并将他们分成初级组和提高组，进行有针对性的培养。根据实际情况，我制定了不同的教学计划及步骤，确保教学的有效性。经过一年的系统培训，学生们的美术水平有了显著提高，创作的作品涵盖广泛，构思独特、技艺精湛，提升了学校的文化艺术氛围。我还组织学生参加县里的“三独”比赛，并取得了令人欣喜的一、二、三等奖。
三、政治、地理美术教学工作
对于非专业的政治和地理教学，起初我遇到了一些挑战与困惑。为了解决这些问题，我积极向经验丰富的教师请教，努力学习和改进。在经过一年的努力后，我在两个学期的期末考试中获得了良好的成绩，地理科目在班级和年级中均名列前茅。
虽然我在这一年的教学工作中取得了一定成绩，但仍然存在许多不足。我将继续努力提高自己的专业素养。希望在新的一学年中，能够为提升我校的美术水平、营造更浓厚的文化氛围、推进素质教育的发展做出更大贡献！
美术教师的述职报告 3篇
在学校领导的关怀和同事们的支持下，我对美术教育充满热情，深爱我的职业和学生。我始终坚持以高尚的师德标准来规范自己的教学工作，积极运用新课程改革的理论指导实践，不断取得进步，现将相关情况汇报如下：
一、积极投身于教育改革，努力完成教学任务。
作为一名优秀的美术教师，必须具备高尚的道德情操和良好的师德师风，以此来引导自我、约束自己的言行，做到热爱团队、乐于合作、团结同事、爱岗敬业，不仅要教书，更要育人。
二、遵循学校的规章制度，认真负责教学工作。
我负责初一、初二的美术课程教学，认真学习每个年级的教学重点和难点。还积极参与学校的美化工作、板报设计、各类活动的组织，以及课外兴趣小组的指导。我在教导处的工作中也尽心尽力。
1、认真备课，精心授课。
每一堂课都要做到“有备而来”，提前做好充分的准备，设计各种吸引学生注意力的教学工具和课件，课程结束后及时撰写教学反思，并按照要求整理每节课的知识要点，形成归纳集。
2、提升课堂技能，提高教学质量，力求讲解清晰、条理分明、准确、生动，做到思路清晰、层次分明、简明扼要、深入浅出。
在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强师生之间的互动，体现学生的主体地位，让他们能够轻松愉快地学习。深入研究每位学生的学习需求和能力，确保每位学生都能有所提高。努力上好每一节课的积极参与新课程改革的实践，以学生为中心，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生对美术的兴趣，培养他们的创新精神和解决问题的能力，促进学生个性的发展和全面成长。在美术欣赏课中，注重培养学生的审美能力，引导他们展开想象、进行比较，通过讨论等方式帮助他们体验、思考、辨别，提升审美情趣的同时加强德育教育。利用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容，开阔学生的视野，提高他们对形象的感知和想象能力。
3、合理布置作业，关注学生的创造性发展。
我认真批改学生的作业，及时解决他们在创作过程中遇到的问题，并给予针对性的指导。
三、主动参与各类美术专业学习和理论研究。
在20XX年11月，我参加了县组织的美术教研活动，利用业余时间辅导和鼓励学生参加各类比赛，挖掘他们的特长。在本年度的汇演中，我校温家姝的作品《松》被县选送至市级展览。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的名言常在耳边回响。我深感作为一名人民教师的责任与荣耀。成绩属于过去，而未来属于自己。作为一名年轻的教师，我清楚地知道，自己的工作才刚刚开始。唯有勇于探索，不断创新，才能取得更大的成就。在展望未来的我充满信心，相信岁月总会眷顾那些乐于奉献、追求真实的人。我将不断学习和创新，追求崇高的理想，实现自我的人生价值。
美术教师的述职报告 4篇
自我成为美术教师以来，我一直秉承着“为人师表”的信念，默默耕耘于这片教育的热土。如今，我已在这个岗位上工作了三年。作为一名美术教师，我始终坚持教书育人、以身作则的教育理念，塑造学生的审美情趣和创造力，努力营造一个积极向上的学习环境。回首这三年的美术教育工作，我有许多经验和心得体会，希望能与大家分享，恳请各位领导给予指导。
一、思想品德方面
我注重个人品德修养，努力做到积极向上、乐于助人，尊重领导，团结同事，始终保持对工作的热爱和敬业。我以正直的行为和良好的素养感染学生，通过美术这一学科来丰富他们的精神世界，培养他们的审美能力，引导他们树立正确的价值观。我相信，高尚的品德能在潜移默化中影响学生，让他们在艺术的氛围中感受美、创造美。
二、工作能力方面
初入教师岗位时，由于缺乏经验，我在教学中不可避免地遇到了一些困难。为了克服这些挑战，我积极向资深教师请教，借鉴他们的教学方法。我也利用课余时间广泛查阅资料，深入学习现代教育理念，努力探索适合我班级的美术教学策略。经过这些年的努力，我逐渐掌握了美术教学的基本规律和学生的认知特点，教学方式也越来越灵活多样，让课堂充满了生机与活力，学生的学习兴趣得到了极大的激发。
三、出勤考核方面
我严格遵循学校的工作安排，始终按时上下班，未曾迟到早退，尽量减少请假。对于学校组织的各类会议和活动，我积极参与，始终与学校保持一致，努力维护集体的形象和气氛。时间观念强的我，始终以学校为家，将教育事业放在心中最重要的位置。
四、工作业绩方面
作为一名美术教师，我的教学成果最终体现在学生的表现上。在我带领的第一个班级中，学生们在各类美术比赛中取得了优异的成绩，展现了他们的才华与创造力。我为他们的进步感到由衷的喜悦，这也是对我辛勤付出的最好回报。为适应教育改革的潮流，我积极参与新课堂模式的探索，努力激发学生的想象力和创造力，营造自由开放的学习氛围，让每一个学生都有机会展示自我，成长为更好的自己。
在这三年的美术教学旅程中，我从最初的稚嫩变得愈加成熟，教学能力也在不断提高。然而，教育是一条无尽的探索之路，我依然面临许多挑战与困惑。我深知，只有不断吸收新知识、更新教育理念，才能不断进步。我的美术教育之路才刚刚开始，未来的道路还需更多的探索和努力。希望各位领导能够给予我更多的指导和建议，让我在今后的教学中更进一步，成为一名更优秀的美术教师。
美术教师的述职报告 5篇
这一学期，我在九月份开始担任不同年级的美术教学工作；到了十月份，我接手了七、八年级的美术课程；而在十一月份，我又负责了五年级和九年级的教学任务。现将我在美术教育方面的几点体会汇报如下：
作为美术教师，我深知自己肩负着培养学生艺术素养和审美能力的重要职责。美术教育不仅需要丰富的专业知识，还要求教师具备良好的艺术修养。自从进入这个行业，我愈发意识到“艺术的传播者”这一角色的分量。作为教师，不仅要具备扎实的专业技能，能为学生传授绘画技巧、艺术历史等知识，更要在教学中以身作则，通过自身的热情和努力去感染学生，激发他们的创造力和想象力。
一、热爱岗位，以身作则
热爱美术教育、忠于这一职业是我顺利开展教学工作的基础。选择成为美术教师，我就要全心投入，尽自己所能去做好每一堂课。每个岗位都是社会不可或缺的一部分，作为教师，更需要在自己的领域中发光发热。能在普通的教学工作中做出不平凡的成就，才是对自身职业的真正认可。
对美术教育的热情与执着是我作为合格教师的根本素养。虽然我在这个领域工作并不算太久，但我已深切感受到，通过教学帮助学生实现自我表达与创造的喜悦，促使我更加努力。这种内心的成就感激励着我在今后的工作中持续进步。
二、关爱学生，平等对待每一个孩子
关心与热爱每一位学生是当今教育理念中不可或缺的一部分。现代教育强调教师与学生之间应建立平等、尊重的关系。当我们真正理解学生的需求与情感时，才能更好地帮助他们成长。尊重学生的人格，才能在课堂上建立良好的互动，让每个孩子都能感受到教师的关怀与支持。
当然，学生尚处于成长阶段，难免会犯错误。在这种情况下，我会与学生进行沟通，引导他们从他人的角度思考问题，帮助他们理解自身行为的影响，从而意识到错误并加以改正。学生天生敏感，他们能够感受到教师的情感，我始终相信，真诚与善意的态度能够赢得他们的信任与接受。
三、不断提升自身专业水平
精通美术教学是做好这份工作的关键所在。正如古人所言：“师者，传道、授业、解惑也。”只有不断提高自己的专业技能，才能为学生提供准确的知识传授，避免误导他们。如果面对学生的问题时，不能给出准确的解答，势必会动摇他们对教师的信任，进而影响他们的学习热情。我深知自己在不断更新的美术知识与技术面前，任重而道远。
四、自我道德修养与职业操守
在回顾自己的教学实践时，我对教师职业道德有了更深刻的认识。教师这一角色不应受到物质利益的诱惑，而应始终坚持自己的理想与追求。在教育改革的浪潮中，教师的使命愈发重要，我们需要不断增强责任感，做好榜样，引导学生树立正确价值观。
五、存在的问题与反思
在工作中，我意识到自己在某些方面的不足，例如工作方法还不够扎实，面对困难时有时缺乏勇气去迎接挑战。对于学生的心理状态了解得还不够深入，这使我在处理个别问题时显得力不从心。
未来，我将更加严格要求自己，增强责任心，始终将学生放在首位，以诚心与爱心去教育每一位学生。我坚信，只要不断提升自身的道德修养与专业水平，就一定能成为一名优秀的美术教师。
美术教师的述职报告 6篇
我叫李明，出生于1990年5月5日，20xx年加入教育行业，现任教于阳光中学，负责九年级美术、八年级1、2、3班的美术教学，同时担任七年级三班的班主任。
我始终秉持着“做一个让学生、家长和学校满意的教师”的信念，认真履行职责，努力完成学校交给的各项任务。作为一名教师，我积极参与各种形式的学习，不断用“师德”来规范自己的行为，遵守法律法规，以身作则，教书育人。作为一名美术教师，我利用课余时间自学相关知识，以提升自己的专业水平、艺术鉴赏能力和创作技能。我广泛阅读教育相关的报刊和杂志，学习教育理论，关注教育动态，积累经验和教训。回顾这一阶段的工作，虽然经历了许多挑战和困难，但值得庆幸的是，学生在思想和学习上都有了明显的进步。
一、课堂教学方面：
课堂是教与学的主要场所。我认真研究教材，精心设计教案，采取多种适合学生心理的教学方法进行教学，使学生的观察、思维和鉴赏能力有所提升。具体体现在：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。我运用音乐感染法、故事引导法、展示画面法以及直观演示法等多种形式开展课堂活动，充分激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到学习中。
2、以媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代的步伐，我充分利用现代化教学媒体在美术课堂中的作用，使课堂气氛活跃，学生学习兴致高昂，教学质量得到了显著提高。
3、以评价为宗旨，深化课堂教学。我在课堂上采用多种作业形式进行评估，比如说画、写画等作业形式，将美术与其他学科相结合，丰富了教学内容，激发学生的审美情趣，帮助他们调整绘画心态，拓展创造性思维，形成强烈的绘画内驱力。加强与学生的沟通，促进他们的全面发展。为了帮助新生更快适应新环境，接受新老师，我积极与学生进行交流，了解他们的想法，及时给予指导。
4、以反思为手段，促进个人成长。在本学期，我积极撰写教学反思和论文，通过反思促进自身的发展。
二、特长培养，坚持不懈。
除了认真上好每周的11节课外，我还开展了美术兴趣小组的辅导工作。课外兴趣辅导和学生特长的培养，是一项没有尽头的工作。正如教育家所说，若对学生没有付出，就不该期待任何回报。为了让学生的思维更加活跃、创作水平不断提升，我时刻保持对周围事物的关注，鼓励学生从生活中汲取灵感进行创作或写生。
我还积极完成学校的各项指令性工作，与同事团结合作，尽力帮助他们解决教具制作上的问题等。
“不怕吃苦才能达到理想的高度”，未来我将以此为起点，继续努力工作，虚心学习，迎接更加美好的明天。
美术教师的述职报告 7篇
担任小学美术教师三年，我一直以提升教学质量为核心，积极探索教学方法，进行大胆的实践，现将我在美术教学中的一些体会进行阐述：
一、课堂教学始终是重点，许多问题值得我们深入探讨。
我想分享我常常在思考的一个问题：课堂教学的组织性与儿童自由创作所可能引发的无序性之间的矛盾。课堂的有序性是高效教学的基础，这一观点受到大多数教师的认可。然而，某些类型的美术课程却不一定需要学生规规矩矩地进行创作。例如，某些手工课程就需要小朋友们合作完成，孩子们聚在一起，常常会各抒己见，而这种活跃互动难免会带来一些纪律上的挑战。某些绘画课程为了激发孩子的积极性，常常会加入一些游戏或舞蹈等活泼形式，虽然课堂氛围会显得有些杂乱，但这类形式上的“乱”其实并非无效。在国外，课堂上教师并不要求孩子们坐得多么端正，他们会给孩子们充分的创作空间，比如在桌面上作画，甚至可以“随意涂鸦”。例如，德国纽伦堡的丢勒中学的谢尔老师曾说，学生在作画时可以佩戴耳机，听着自己喜欢的音乐进行创作。而在国内，这种做法往往是被禁止的。学校对课堂秩序有一定要求，但一味追求整齐往往会压制孩子的个性和创造力。那么，教师就需要在组织教学中灵活把握，既要适度管理，也要给予一定自由，努力改变“传道、授业”的传统授课模式，把课堂的主导权交还给学生。我们不能让学生产生“上美术课是一种负担，创作是一项任务”的错误观念。教师可以选择坐在学生中间，作为参与者共同实践与讨论。通过这种方式来缩短与学生之间的距离，营造轻松愉快的教学氛围，让孩子们放松心情，带着愉悦的情绪去感受，才能真正获得美的体验。
二、课堂评价同样不可忽视。
成年人常常看孩子的作品时会摇头，觉得稚嫩的画作杂乱无章，然而，儿童绘画的魅力正体现在其无序与天然的童真之中，那份未加雕饰的稚拙与个性，充满了丰富的想象力。有的孩子偏爱鲜艳的色彩，有的则更倾心于线条的运用，还有些孩子只喜欢抽象的形状。对于儿童绘画的评价应当有多元的标准，善于发现每幅作品中的闪光点。学生在完成作品或思考问题时，心中总希望得到教师的肯定。作为教师，我们首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体作品进行深入分析，提供科学、合理的评价。这不仅能保护孩子的学习热情，也有助于他们提升思考、分析与实践能力。合理的评价能够建立起学生对教师的信任，同时也传递给学生这样一种信息——公正与公平的评价方法。
美术教师的述职报告 8篇
我于20xx年从xxx师范学校美术专业毕业后，来到了阿力得尔中心校任教，20xx年x月获得小学一级教师职称，至今已经连续xx年从事小学美术循环保教工作，以下是我任职期间的工作
一、思想品德与职业道德
热爱祖国，热爱人民，立场坚定。我积极向党组织靠拢，认真参加各类培训，遵守法律法规，作风端正。忠诚于党的教育事业与育人使命，把教育学生视为神圣职责和人生理想。我秉持谦虚、进取的态度，具有强烈的事业心，热情待人，关心集体与他人，富有团队精神。在工作中，我以高度的责任感落实每一项工作，受到领导和同事们的高度赞誉。我尊重与关爱每一位学生，努力提升自我业务水平，为教育事业贡献自己的力量。
二、教育教学能力
1、课堂教学工作
自从教以来，我认真备课，确保每一节课的质量，并坚持学习新教学理念，掌握现代教学技术。我积极参与教研活动，抓住每一次听课机会，以提高自己的课堂教学艺术与效率。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣与积极性，不断进行创新。任现职以来，我开设了多门综合实践活动与校本选修课，收到了良好的反馈。我始终贯彻新课程教学理念，强调教师主导与学生主体的角色，课堂上注重互动，确保教学内容明确、准确、有趣且生动，促进学生的积极思考与良好心理状态。只要条件允许，我总是现场展示绘画过程，亲自制作各种教具。每当我带着作品走进教室时，学生们总是好奇地询问：“老师，你今天带来了什么惊喜？”看到他们在课堂上发出惊叹的声音，我心中满是欣慰。
我采用自评、互评与师评相结合的方式，让不同基础的学生都能感受到进步的快乐。在每学期的评教活动中，我多次获得学生的好评。我也开设了多场市级与校级公开课，受到广泛认可。
2、社团指导工作
在任职期间，我负责了学校“阳光”摄影社的指导工作，自20xx年xx月成立以来，在学校领导、少先队大队委和教研室的帮助下，该社团不断成长与发展。平时，我积极组织课外活动，以提高学生的摄影兴趣与技巧，扩展交流，孕育创作，捕捉校园生活的点滴瞬间。在这些活动中，学生们掌握了实用的摄影技能，欣赏了优秀摄影作品，提升了自身的艺术创作能力，并获得了一系列成果。
3、教育教学科研工作
我积极参与“小学生艺术素养培育的实践研究”等课题的研究，开展校级公开课，并撰写相关的教学研究论文。我还参加了各类教育主管部组织的教学论文比赛，屡获佳绩。作为美术教师，我利用业余时间进行美术创作和基本功训练。20xx年，我在全国青少年诗书画摄影展评活动中获得优秀奖，20xx年在全旗美术教师基本功比赛中荣获二等奖，多次将美术和摄影作品展出并获奖。
4、班主任工作
20xx年x月，我有幸成为一年级班主任。在教育教学工作中，我不断学习与成长。校园文化艺术节、人文之旅夏令营、爱心义卖、诚信教育、成人仪式等活动中，我与孩子们同走社区，入住农家，奉献爱心，分享生活，讨论人生理想。
在刚开始担任班主任时，我尚未能很好把握角色定位，事必躬亲，犹如保姆。然而，在不断的反思与学习中，我逐渐成为孩子们的引路人，掌握原则与方向，给予他们充分锻炼机会，并记录下他们成长的点滴，将成果设计成展板、卡片及幻灯片，品味他们的成长过程。
5、宣传工作
作为美术教师，我承担了学校的各项宣传工作，主要包括摄影、设计展板、制作宣传视频、书写活动标语及相关宣传资料。我能认真负责地完成学校领导安排的宣传任务，确保工作速度与质量。在一些紧急宣传任务中，我经常加班加点，努力完成工作。
美术教师的述职报告 9篇
在过去的一年中，我始终保持积极向上的态度，努力工作，严格遵守学校的各项安排，工作中认真细致，教学中尽职尽责，既关注学生的学业，也注重他们的品德培养。在美术教学的过程中，我不断追求创新，积极总结经验，注重自身的专业发展与提升。
一、教学工作
在美术教学方面，我认真落实学校的教育方针和教学计划，深入了解学生的实际情况，通过研究教材和探索有效的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为美术教学的目标和方向提供了明确的指引。我努力严谨治学，提升教学效率，同时积极推进教学改革，参与市教研室和镇组织的教研活动，通过观摩学习、听课和撰写论文等方式，吸收先进的教学经验，提升自己的专业水平。我还利用网络资源和各类专业书籍，关注现代教育的发展动态，拓宽了我的教学视野。学期末，我认真总结了工作中的得失，并向学校进行了汇报。
二、第二课堂的开展
我积极推动第二课堂的建设，实施素质教育，鼓励学生的美术兴趣，挖掘和培养艺术特长生。根据学生的年龄和基础，将他们分为美术兴趣小组和基础小组，并根据实际情况制定不同的计划和方法，进行有效的指导。在学校的支持下，我们于20xx年5月成功举办了第一届校园现场书画比赛，学生们热情高涨，积极参与，校园内浓厚的艺术氛围让学生们的艺术水平和视野都有很大提升，取得了良好的效果。同年设立了具有学校特色的美术展览室，许多领导和专业人士对学生的美术作品给予了高度评价。通过第二课堂的活动，大大丰富了我校的文化氛围。
三、其它工作
除了日常的教学任务外，我还负责校内及周边管理区的宣传工作，例如墙报、橱窗、宣传横幅及舞台布置等。为了做好这些工作，我毫无怨言，任劳任怨，加班加点，确保按时高质量完成各项任务。
四、工作收获
在参加各类比赛中，我取得了一些喜人的成绩。在20xx年6月镇举行的“中小学第二课堂校园艺术作品展览室”评比中，我校获得了“优秀单位组织奖”；辅导学生参加镇组织的“我为麻涌创卫做奉献”小学生现场绘画比赛中，四年级的莫月敏和莫韵珊分别凭借作品《废气吸收机》和《我驾飞船清垃圾》获二等奖，而张文霞与曾政峰的作品《放飞小鸟》和《河水净化机》分别获得三等奖。
美术教师的述职报告 10篇
转瞬之间，一年的教学时光已悄然过去。回望这一年在美术教学岗位上所做的工作，我基本上完成了既定的任务。在这段时间里，我享受到了丰收的喜悦，同时也发现了工作中存在的一些不足之处。现将我的述职情况汇报如下。
一、教学管理方面
1、严格按照学校的工作规范，认真备课，撰写教案，力求每一节课都能做到精致而富有成效。每周美术课对于学生而言是十分重要的，而对于老师来说也是颇具挑战的一课。如何有效地开展每节课的教学，显得尤为关键。除了备课、写教案，我还通过互联网以及相关的美术书籍不断搜索并收集教学资料。
2、结合学科特色和个人条件，积极组织学生参与学校年度书画展和本区内的一些绘画、科技竞赛。我利用课余时间对他们进行辅导，并在校内的综合才艺展示周举办了作品展，取得了不错的效果。参与活动的主要是高一和高二的学生，通过这种实践，他们的艺术水平有了明显的提升，对提升他们的审美情操起到了积极作用。
二、美术教学方面
1、在美术课的教学中，我坚持有的放矢，关注重点与难点，合理调整课程内容，以消除学生的“美盲”为目标。课堂上以理论知识为核心，结合美术技巧进行辅导，努力让学生对美术的多个门类有初步的了解，让他们不再在美术领域中迷失方向。在讲授中，我注重体现民族文化特色，弘扬我国优秀的民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。
通过美术教学，培养学生对艺术的热爱与兴趣，教授基础知识与技能，提升他们的健康审美情趣、初步的审美能力及良好的品德修养。我也希望能在他们未来的发展中积累一些有益的艺术知识，这是我作为教师的使命与责任。
2、我在教学之余也非常重视自身的发展。除了参加教研组的活动外，我还积极在网上收集相关资料，并自主制作适合我们乡镇高中的美术课件，进行分类讲解。在空闲时间，我也会进行绘画练习，提升自身的专业素养，这不仅对我自身有帮助，也为学生树立了一个良好的示范。在日常生活中，我同样注重自己的形象，以教师的身份自律。
三、经验与教训方面
美术教学需充分发挥其情感熏陶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提升他们的审美能力。我们要贯彻启发式教学的方法，采用多样化的教学形式，激发学生的学习热情，使他们能够生动地学习和大胆地进行艺术创作。作为教师，应该加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及现代教育技术手段，进行直观的教学。要注重学科之间的联系，例如中国画与文学的融合、书法艺术与诗词的关系，以及点线面的数学应用等。
本学年的工作顺利完成，尽管还有一些不足，通过总结与反思，我在未来的工作中会以更高的热情，努力取长补短，为提高教学水平，继续为学生提供更优质的服务而努力。
美术教师的述职报告 11篇
在学校领导的关怀和同事的支持下，我对教学工作充满热情，对学生关怀备至。我始终以高尚的师德来规范自己的教学行为，以新课程改革的理念指导实际教学，取得了显著的进步，现将本年度的工作述职报告如下：
一、积极参与课程改革，努力实现教学目标
要成为一名优秀的美术教师，必须具备崇高的道德情操，良好的师德和师风，来引领自身的言行。我始终热爱集体，积极配合分配任务，团结同事，爱岗敬业，努力实现教书育人的目标。
二、精心备课，认真授课
每节课我都会做好充分的准备，课前精心设计教具和课件，以引起学生的兴趣。课后及时撰写教学反思，并按照要求整理每节课的核心知识点，形成教学资料汇编。
三、提升课堂技能，提高教学效果
在课堂上，我注重调动学生的参与感，加强师生间的互动，体现学生的主体地位，让他们在轻松愉快的氛围中学习。考虑到不同学生的学习需求和能力，致力于让每个学生都能得到提升与发展。在认真上好每一节课的积极参与新课程改革的实践，突出学生中心的教学理念，增强学习活动的综合性和探索性，激发学生对美术的热情，培养他们的创新精神与解决问题的能力，促进个性的发展和全面素质的提升。
在美术欣赏课程中，我重视培养学生的审美能力，鼓励他们展开想象，进行比较，而不是急于用简单的讲解取代他们的思考与体验。通过讨论和比较的方法，引导学生体验、反思和判断，努力提高他们的审美情趣，并加强德育教育。在教学中，我运用多媒体等手段丰富课程内容，开阔视野，增强学生对形象的理解力和想象力。针对学生的作业，我在设定时注重发挥他们的创造性，并对作业的进程与创新进行动态评估，及时反馈并纠正共性问题。
作为一名美术教师，我深感肩上的责任与光荣。成绩属于过去，未来才属于自己。作为年轻教师的我，深知自己的工作才刚刚开始，惟有不断进取、勇于创新，才能在职业生涯中取得更大的成就。展望未来，我信心满满，坚信努力奉献和追求真理的人，终将在岁月的洪流中收获成功。我将不断学习与创造，追求崇高的理想，实现自己的人生价值。