我将反思过去一年的教学历程，探讨课堂管理的创新方法、学生学习动机的激发以及自身专业发展的重要性。通过具体案例与数据分析，展示我在教学中的成就与不足，力求在这条不断进步的道路上，找到更有效的教育策略，以期为学生的未来铺设更坚实的基石。
教师述职报告 第1篇
时光荏苒，转瞬间一个学期的教学工作已经接近尾声。为了更好地总结经验、吸取教训，推动今后的教学工作，本人特对此学期的工作进行如下
一、思想工作方面
“活到老，学到老”是我一直以来秉持的信念。我在各个方面严格要求自己，致力于全面提升自身素质，以适应社会不断发展的需求。通过广泛阅读道德修养类书籍，勇于自我反思，深入剖析自己的优缺点，以此提高自身的综合素养。
二、教育工作方面
本学期我负责一年级的语文教学工作，班级人数较多，而新课程改革又为教学增添了不少挑战。面对全新的教材，我在教学过程中遇到了许多困难。对此，我积极参加了教育局组织的新教材培训，并虚心向经验丰富的教师及兄弟学校的同仁请教。在教学实践中，我深入研究新大纲，熟悉教材，努力开拓教学思路，将先进的教育理论、科学的教学方法和现代化的教学手段灵活运用到课堂中，力求培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。我在提升教学质量的也重视教学经验的积累，及时记录自己的心得体会，与同事交流分享。本学期，我撰写了综合活动案例《翱游花海》，并积极参与市级交流，取得了奖励和发表的机会。
三、遵守纪律方面
本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，如有事必主动请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能够妥善处理与他人的关系。平时我以勤俭节约的态度对待工作，任劳任怨，真诚待人，热爱学生，努力营造和谐的人际关系，从未参与无原则的纷争，始终以人民教师的标准要求自己，不断提升自身的综合素养和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力的要求不断提高，我在教学之余，利用空暇时间自学中文本科，并积极参加各类现代教育技术培训，初步掌握了多媒体课件的制作技能。
教师述职报告 第2篇
自我踏入教育行业以来，我始终怀有一颗赤诚之心，以认真负责、踏实肯干的态度对待工作，以“教师操守”作为自我教育教学的标准，以“努力成为一名优秀教师”作为自我激励的信念，以下是我的一学年工作
一、在思想上，坚定信念，追求进步
我积极参与各类学习培训，认真参加政治学习，努力提升自我思想境界。我深知，要想教育好学生，作为教师必须以身作则，时时处处做到教书育人，并通过我自身的品格和行为感染学生。我阅读了《教师人格魅力的构建》等文章，希望能让学生和家长更加理解和喜爱我。面对新课程改革，我认真学习《在新课程改革中如何主动作为》等文章，努力保持自我的学习热情，不被改革的浪潮所淹没。作为教师，我时刻注意自己的师表形象，重视学生的综合素质培养。我坚信，良好的品德是每个人最美的特质。在德育和美育方面，我将其视为工作的重中之重。在工作中，我积极主动，责任心强，乐于承担学校分配的各项任务。我继续进行文化学习，参加了“小学教育”方向的本科进修。在不断学习中，我努力提高自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、在教育教学上，热爱岗位，严谨治教
教育好学生，实现他们的成功，是每位教师的心愿和荣耀。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是我的首要任务。在课堂教学中，我坚持深入研究课程大纲，仔细分析教材编写意图，认真备课，精心设计每堂课的教学方法，探索现代教育技术在课堂中的有效应用，注重培养学生的各项能力。在做好日常教学工作的我努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的策略和方法，寻找在教育中促进学生能力提升的途径。我深知学习的重要性，抓住一切机会进行学习，在不断的学习和实践中提升自己的教育教学水平和管理能力。我积极参加学校安排的外出听课活动，虚心向他人请教，及时吸收他人的经验，在教学中不断实践、总结、提升。平时，我向书本学习，也向经验丰富的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自身的教学风格。我在教育教学中始终坚持“教学五认真”，并能与同事们保持良好的团结协作，共同交流、学习和进步。
我始终认真尽责，以“爱心、耐心、细心”关心每一位学生，努力做好班级的各项活动。今年，我的班级取得了相对较好的成绩……我决心为他们创造一个“宽松、探索、竞争”的成长环境。在本学年，我担任x班的数学教师，按照学校的德育工作计划，认真开展各类活动，加强学生的行为习惯和心理素质的培养。我关心学生的学习和生活，尤其关注后进生，给予他们更多的关心，激励他们更好地融入班级。在日常工作中，我注重行为规范的教育，从实际出发，用正确的舆论导向和榜样的力量，促使学生从被动到主动，养成良好的心理素质和行为习惯。通过晨会、班会以及黑板报、墙报等多种形式，使学生自觉成为团体的主人和学习的主人。我加强“安全教育”，让“安全”深深植根于学生心中。我注重与家长的沟通，通过电话、家访或邀请家长来校等多种方式，及时向家长汇报学生在校的表现与变化，让家长了解孩子的成长，进一步配合教师的教育工作。这种双向互动，使家长积极参与到学生的管理中，从而更好地促进学生的健康成长。
整个学期中，我致力于班级凝聚力的提升，干部的培养，黑板报的刊发，广播稿的选择，以及教室环境的布置等，付出了不少心血，也牺牲了很多休息时间，但我从未有过怨言，始终如一地完成每一项任务。在这一学年中，不论是在业务能力还是教育教学方面，我都有了显著提升，但在工作中也存在一些需要改善的地方，例如理论知识欠缺，论文质量意识不强，计算机技能提升缓慢。未来，我将持续扬长避短，不断奋斗。
教师述职报告 第3篇
根据学校年终考核的要求，现就本年度的工作情况向各位领导进行汇报：
一、学校经费的使用情况与管理。
本年度共获得公用经费24万。经费使用主要包括：教室翻修及设施更新支出5万；临时聘用教职工工资及水电费支出4万5仟；组织课外活动及比赛支出4万；教职工职业培训费用3万；其他杂费1万。其中，经费结余5万5仟。
二、教师评优与职称评定的公开性。
本年度教师评优工作严格按照相关政策进行，涉及优秀教师、优秀班主任及职称评定等，均在事前成立评审小组，按照民主程序逐级评选，确保整个过程公开透明，结果及时公示，保障了评选的公正性。
三、学校及个人在教育教学中取得的成绩与面临的挑战。
1、基础设施建设：
本学年，在基础设施方面进行了较大的投入，设立了专门的项目领导小组，确保工程的进度与质量。目前已完成新建300平方米的多功能教室，改造了原有的教师办公室，设备也得到了全面更新。校园绿化及环境美化工作也取得了显著成效。
2、教学条件的提升：
通过对教学设备及教材的更新，教师的备课及教学效率得到了大幅提高，极大地激发了学生的学习兴趣。
3、教育教学活动的开展：
以提升教学质量为核心，继续推进小组合作学习的开展，强化教师之间的协作与资源共享。本学期开设了系列主题班会，组织了教师技能大赛及学生综合素质测评，确保教育教学活动的多样性与针对性。
尽管取得了一定的成果，但仍面临一些问题，例如部分教学设备老旧，且仍需进一步改善班级活动与教学互动。
四、领导班子的工作执行情况。
领导班子的工作执行力直接关系到学校的整体发展。各部门需明确职责，各司其职，确保责任到人，杜绝推诿现象。班子需要强化团队合作精神，鼓励成员在各自的岗位上充分发挥才能，营造一个高效、积极的工作氛围。
五、班子成员的廉洁自律情况。
我们班子成员始终保持清正廉洁，团结合作，未发生任何违纪违法行为。教师们热心教育事业，关爱每一位学生，学校管理有序，校园环境安全、和谐。整个团队在健康向上的氛围中共同进步。
教师述职报告 第4篇
在本次教师述职报告中，我们邀请到了来自沈阳某小学的张晓梅老师。张老师年纪轻轻，只有35岁，却已经在教育行业摸爬滚打了十多年。她笑称，每次在外面进行课堂展示或经验分享时，都要强调自己的教龄已超过十年，不然别人可能会误以为她仍是个新手教师。虽年纪不大，但张老师在教学上取得了显著成绩，她和我们分享了她的教学历程。
一、教育改革——思维的转变
当今的教育改革是一场思想的革命，大家都在努力追求更高的成绩，为了在竞争激烈的考试中脱颖而出。过去“唯分数论”的观念在许多教师、学生和家长的心中依然根深蒂固。在这样一个背景下，我们同样呼吁“拯救教育！”，别让学校变成了简单的分数竞技场。教育本应是孩子们快乐成长的乐园，为什么却沦为了应试的牺牲品？
二、国际教育的启示
张老师到访了芬兰的学校，芬兰的教育方式让她大开眼界。芬兰教育秉持“尊重个体、重视学生发展”的原则，从张老师拍摄的照片中，我们可以看出他们的教育环境更注重学生的自我探索。校园内随处可见这样的标语：“我能做到更好，我向他人表示尊重。”这些标识从学生的角度出发，给他们带来积极的激励。而在国内，许多学校依然使用“禁止”类标语，这在一定程度上限制了学生的创造力，导致他们沦为被动的受教育者。
三、新课程标准的变化
提到新课程标准，20xx年新发布的课程标准在内容上进行了重大的调整，强调了“实用性与探索性”的结合。这一改变更注重问题的实际应用，在不同的学习阶段，关于同一知识点的要求也有了更清晰的层次划分：从“识别”到“理解”，再到“探究并验证”。这样的层次性不仅体现了从整体到局部的学习过程，也符合学生的学习认知规律，逐步深入，循序渐进。
四、教学实践分享
张老师还展示了她的几节数学课，特别注重从多个视角切入课堂教学，旨在用最直观的方式让学生产生深刻的理解。在小学数学教学中，使用几何画板这一工具的教师并不多见，因为许多老师认为这项软件较为复杂，且多用于高中课程。张老师自学掌握了这一软件，并成功应用到自己的课堂教学中，取得了良好的教学效果。
在实际授课前，张老师也十分重视对学生前期知识的了解，以便在教学中能够更有针对性，提升效率。当然，教学过程中也存在一些不足，比如在引导学生理解概念时，常常存在“文字表述过多，实践体验不足”的问题；在引导学生动手操作时，“操作层面过于强调，想象能力不足”的现象也时有发生。在帮助学生研究图形属性的过程中，“静态图形的使用过于频繁，动态思维的培养不足”。
张老师认为，反思每次教学中的不足，并及时记录，以便不断积累和才能在教学的道路上不断进步，稳步提升。
教师述职报告 第5篇
20xx年毕业于师范大学中文系，在汉语言文学专业完成本科学业后，20xx年调入大悟一中任教，至今已整整十年。回首这十年，仿佛在回望一段温暖而漫长的旅程，感慨良多，归纳起来，也不过是六个字，三个词。
第一个词是：感激
在我初来大悟一中的时候，作为一个对教学一无所知的年轻人，我带着对未来的憧憬与一腔热忱，然而却难以掩盖内心的稚嫩与无畏。那时的我自认为读了书便能轻松胜任教学工作，然而幸运的是，身边有许多前辈给予我无私的指导。我衷心感谢与我共事的王老（现已退休），虽然他的专业是物理，但他对文学的深厚造诣令我自愧不如。每当他读到一篇精彩的文章，便会兴致勃勃地与我分享，鼓励我养成记摘笔记的好习惯，在他的启发下，我逐渐积累了丰富的教学素材。
我还要感谢曾与我同组的语文老师胡卓学，他以渊博的知识和激情四溢的讲课风格给我留下了深刻印象。是他让我明白了，作为语文老师，应该像燃烧的蜡烛，点燃学生们的想象力与创造力。我常常跟随他听课，有时甚至在课后请教他自己的不足，他都耐心地给予指导。还有数学老师陈老师（因眼疾在家休养），尽管身体状况不佳，他依然坚守岗位，任劳任怨，他的敬业让我羞愧地反思自己面对工作的态度。
我也非常感激已调走的英语老师胡华华，她教会了我课堂教学中如何贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个充满学术氛围的校园中，身边环绕着如此优秀的同事，我怎能不严格要求自己，努力提升自身的专业素养呢？在这样的环境下，我得以在教育事业中不断成长，今天我想借此机会向所有一中的老师们真诚地道一声谢谢。
第二个词是：无愧
作为外乡人，十多年前我背井离乡来到大悟，身边只有我的丈夫陪伴，然而在女儿不满两岁时，丈夫便去了南方打工。在这漫长岁月中，女儿每天在校园门口默默等待着我下班的身影，成为我心中最牵挂的风景。一位学生曾在网上写道《今生，我拒绝做老师》，借此表达对我和同事们的同情。全校最顽皮的付小龙（许多老师都听说过他的名号）也曾在晚自习时对我说：“老师，您的女儿在外边睡着了，您快回去吧，我们绝不会违反纪律。”面对学生们的关心，我深受感动，但我从未因私事影响自己的教学，相反，我在这种情况下愈发投入教学工作，努力为那些理解我、体贴我的学生们提供更好的教育服务，不断提升自己的专业水平。
教师述职报告 第6篇
在新的学年开始之际，我怀着满腔热忱，进入到崭新的教育岗位，已在这个充满活力的学校工作了数月。在这段时间里，学校的领导和同仁们给予了我极大的支持与帮助。回首这几个月的经历，心中充满了感激与反思。为了更好地总结经验，推动今后工作的提升，特将我近期的工作情况进行如下汇报：
一、思想觉悟
我始终坚定不移地学习和落实党的教育方针，遵循国家相关法律法规，心系教育事业，力求忠诚与热爱。我热爱自己的职业，视学校如家，始终以培养和成就学生为己任。严守职业道德，坚守高尚情操，努力做到言行一致，时刻以身作则，维护教师形象。我深知“校兴我荣，校衰我耻”的重要性，始终以学校的发展为重，主动担当。
二、教学工作
在教育教学过程中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，践行教书育人的职责。我确立以学生为中心的教育理念，重视学生个性发展与创造能力的培养，力求学生在德、智、体、美、劳等方面全面成长。我认真负责，积极配合学校领导的工作安排，扎实实施教学任务，结合学生的特点，做好备课、上课、听课和评课工作，通过及时批改作业和分享学习建议，提升学生的学习效果，并不断提升自己的教学水平。
（一）重视培养学生良好的学习习惯。在学期初，我通过编制有趣的儿歌和口令，将学习习惯的培养与趣味结合，经过不断的引导，我班学生在学习过程中逐渐养成了规范的行为习惯。
（二）认真准备每一次课程。我确保每节课都妥善准备，课前提前规划，课后及时形成有效的教学反馈，撰写教学反思。
（三）注重基础知识的教学，具体包括：
（1）强化汉语拼音的学习。我积极与年级组的老师们沟通交流，学习并借鉴她们的教学方法，通过孩子们喜爱的游戏形式，激发他们的学习热情。
（2）加强写字的训练。我意识到“身教重于言教”，所以我首先做到书写规范字，并引导学生进行描红和读帖练习，帮助他们养成良好的书写姿势。
（3）推动阅读习惯的培养。我努力将学生的阅读转变为享受，激发他们的兴趣，同时鼓励他们发挥想象力，自己在课堂上做出良好的示范。
三、其他方面
通过我的努力，所任班级学生在学习习惯上表现良好，语文学习热情高涨，上课认真听讲，学业成绩喜人。我也与班主任老师密切合作，围绕《小学生守则》及日常行为规范进行安全教育，得到了广大家长和同事的高度评价。
当然，在教学工作中仍存在一些不足之处，比如对后进生的关注不够，家校合作方面有待加强。教育是项复杂的事业，做好这份工作并不容易。然而，我坚信，保持热情与敬业，必将收获满满。在我的教育职业生涯中，将享受到常人无法体会的欢乐。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲让我深刻体会到身为人民教师的责任与荣耀，过去的成绩已经成为历史，未来的道路需要我不断努力。作为一名年轻教师，我深知自己的工作才刚刚起步，在党的素质教育方针指引下，我会不断进取，不断创新，以追求更大的成就。
教师述职报告 第7篇
下面我将根据教学情况来进行老师述职报告：
一、思想政治方面
在过去的几年中，我始终坚持严格要求自己，时刻以教师的职业道德规范来约束和激励自己，牢记教师的职责，做到言传身教，树立榜样。我热爱学生，关心他们的成长，不仅注重传授知识，也强调德育教育。我严格遵循学校的规章制度，按时上下班，从不迟到、早退，若有事情则及时请假。我工作积极主动，任劳任怨，从不斤斤计较，始终以强烈的事业心和高度的责任感完成学校安排的各项教育教学任务。
二、学科教学工作
在学科教学工作方面，除了认真钻研教材、备课、上课和批改学生的练习及作业等常规工作之外，本学年我还在以下几个方面做出了努力。
1、以激发学生学习英语的兴趣为切入点，努力提升教学质量。在课堂上，我特别注重调动学生的学习积极性和主动性，常常组织小组竞赛，通过加分奖励和表扬激励等手段，充分发挥学生自主学习的优势，让他们更主动地参与课堂教学，从而优化课堂教学，提高教学效果。
2、由于我负责多个班级的英语教学，因此我重视课堂常规的落实和班级氛围的建设。在每节课开始前，我会特别关注学生的课堂常规，确保他们做好课前的准备工作，如果发现没有满足我的要求，我宁愿不马上上课，也要确保课堂常规的落实。通过加强班级的学风建设，以良好的班级氛围促进课堂教学质量的进一步提升。
通过以上努力，加上学校领导的支持和外出学习多媒体使用的机会，在同事和同行的热情帮助下，过去几年我所负责年级的英语教学在每学期的期末考试中都取得了较为满意的成绩，教学质量也不断提升。在未来的教育教学工作中，我将继续以学生为中心，根据不同层次的学生采取不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，激励学生积极主动参与课堂教学的全过程，以全面提升教育教学的质量和效率。
教师述职报告 第8篇
回顾这一学年的工作，我始终热爱教育事业，认真履行自己的职责。这一年我担任学校的x年级xx教学工作，凭借我在教育领域的背景以及之前的xx教学经验，教学工作开展得相对顺利。学生们的学习能力明显提升，取得了一定的成果。
一、政治思想方面
我积极参与政治学习，并认真做笔记，及时更新我的教育理念。在教学实践中，我认识到，新时代的教育形势要求我们不能在课堂上单纯重复课本内容，而必须具备先进的教育观，以适应教育发展的趋势。
二、教育教学方面
提升教学质量，关键在于上好每一节课。为此，我注重课堂教学的组织，关注每位学生，并及时获取反馈，调动学生的积极性，保持他们的注意力。我努力激发学生的情感，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。课堂语言简洁明了，我努力克服以往重复的倾向，课堂提问覆盖所有学生，注意引导他们对学习英语的兴趣。我也每节课尝试创造不同的情境，让学生们在课堂上通过游戏和歌唱参与其中。
我关爱每一位学生，平等对待，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。我常通过握手、轻拍等方式与学生互动。赞美他们是沟通的第一步，每个人都渴望被理解与尊重，因此在与学习困难的学生交流时，我努力表达对他们处境的理解与尊重。
我积极参与听课、讲课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提升自己的教学水平。在本学期，我参与学校组织的开放课活动，在电教室授课x次，每次都认真准备，通过这些活动，我自身得到了很大的提升。我也积极参与由老师组织的英语课堂教学研讨，增强了我的自信心，我深知自身的实力是通过实践累积的，而不是仅靠口头表达。
三、继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展得很扎实，效果显著。我认真学习相关书籍，做好阅读笔记。校园内的博客文化盛行，我也开始喜欢在博客上抒发我的情感和教学反思。
四、组长工作
本学期我们专科教师团结一致，大家互帮互助，自动维护办公室的整洁，形成了一个温暖的大家庭。在小组中，年轻教师较多，年轻人的活力传递给每一个人，让我们的团队充满朝气。我坚信，岁月可以让人变老，年华流逝，但永远改变不了的是心灵的状态。只要我们心中充满朝气与希望，无论在工作还是生活中，都能获得阳光与动力。
教师工作是一个不断更新的过程，教书育人的旅途上，我付出了汗水与泪水，收获的是一份份的感动与成就。我用心去教导学生，用情去滋养他们。我为自己的选择感到无悔，也无愧于我所做的。这些含苞待放的花朵，终将绽放出美丽的花朵。
教师述职报告 第9篇
本人是xx县xx中学的一名教师，现年xx岁，拥有大学本科x学x位。我于19xx年x月开始从事教学工作，并于20xx年x月取得中学数学x级教师资格。在过去20xx年里，我一直承担着初中数学与物理两门学科的教学任务。在教育工作中，我恪守“以正面教育为主”的原则，踏实工作，尽职尽责，以身作则，言传身教，始终不懈，为学生的成长发展贡献自己的力量。任职至今，我在教育教学中取得了诸多可喜的成绩，多次受到学校及x市以上的表彰。我将个人任职以来的工作情况简要总结如下：
一、政治思想觉悟高
我热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，自律自省，以身作则，在道德上严于律己，树立良好师德，不断提升自身的政治素养和道德修养，始终保持思想进步，能够区分真、善、美与假、丑、恶，对于政治问题具备较高的敏感性。
二、精心教学，认真履行教学职责
在教学中，我深入研究教学大纲和教材，准确把握教学的重点与难点，认真准备每一堂课。课堂上，我关注全体学生，根据他们的不同特点进行个性化教学，既帮助差生提升，又注重优生的培养，提升学生整体素质。为了提升课堂教学质量和学生活动参与度，我积极探索新时期的教学思路，重点研究数学教学的方法。我在教学中确立了“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学理念，采用变式教学。正如古人所说：“授人以鱼，不如授之以渔”。我在教学过程中不要求学生死记硬背简单结论，而是重视对解题思维的分析，营造多样化的问题情境，进行一题多变与一题多解的训练，鼓励学生从不同角度思考问题，有效提升了他们的思维能力。经过一个学期的努力，我所带班级的数学成绩迅速提升，在县统一考试中名列前茅，平均分达到85分，及格率达60%。
多年的教学经历使我逐渐形成了独特的教学风格，积累了丰富的教学经验，能够胜任高一至高三级的数学循环教学工作。历年来，我圆满完成各项教学任务，所带学生的数学成绩合格率与优秀率均稳居班级前列。
针对学生数学素质参差不齐的现状，我始终坚持“因材施教”原则，进行分层备课和分层教学，同时开展个别辅导，确保优生能“吃得饱”，差生也能“消得了”。通过不懈努力，我所教授班级的学生在各类竞赛及中考中均取得了显著成绩。
三、履行职责方面
多年来，我积极承担学校的各项教育教学工作，认真履行教学任务，不计个人得失，真诚付出，勤勤恳恳，按时到岗，全力以赴，努力做到言传身教，一丝不苟，圆满完成多项教学任务，切实履行育人职责。无论是差班还是优班，我始终保持高昂的工作热情，与学生打成一片，深入了解他们的情况，及时发现并解决问题，采取贴心关怀与严格管理并存的策略，通过家访等方式，针对性地进行思想道德教育。
回首自己20xx年的工作历程，我深刻体会到教书育人的责任之重，但我有坚定的决心与信心克服工作中的困难，扬长避短，保持谦虚谨慎的态度，齐心协力，力争将教书育人的工作提升到新的高度，积极参与数学教学研究工作。
四、对今后工作的设想
我深知，之所以能取得现有成绩，离不开上级领导和学校领导的支持。未来我将更加努力、刻苦钻研，提升自身的业务水平，更好地服务学生，回馈社会！振兴民族的希望在于教师。今后，我将继续努力，深入学习，不断提升自己的专业能力，为培养“四有”人才贡献自己的力量。
教师述职报告 第10篇
一年来，我将自己的工作状态用四个字总结为——学行并重。学是知识的积累，行是实践的能力，这两者是我不断提升自我、成长蜕变的核心所在。作为一名新入职的教师，我面临着全新的挑战，既要学习学校的各项规章制度，也要在实际教学中锻炼自己的教学能力。我将我的述职报告分为三个部分进行阐述：
我回顾了一年来的工作。在这一年里，我不仅负责日常的教学任务，还参与了学校信息中心的运营管理，包括学生管理、微信公众号的内容更新以及其他相关工作。特别感谢我的指导教师xx，正是他的倾囊相授让我在这条路上走得更加顺利。教育教学方面，我注重“广泛学习、提升能力”、“探究教学策略、理清思路”、“以身作则、引导学生”三个方面强化自我。
一、广泛学习，提升能力
虽然我大学所学专业是动画，但在学校却教授计算机课程。起初看似毫无关联，但深入教学后，我发现两者间的差距很大。尽管我对课程大纲有过接触，细看具体内容时却发现许多全新的知识。在备课过程中，我要比写一篇学术论文还要认真，收集大量的阅读资料、案例和图片。虽然许多资料无法直接应用于课堂，然而它们对我扩展知识面、提升理论素养却极为重要。我的课时虽少，但每天都在学习和思考中忙碌。入职初期，我给自己设定的目标是打好基础。经过一年的努力，我感受到了一些实质性的收获，尤其是当学生们称赞我的细致讲解时，那是一种对我工作的肯定。
二、探究教学策略，理清思路
在教学中，我始终保持平等的心态对待每位学生。虽然学生的基础各有差异，但我相信每个班级都必然存在优秀与待加强的学生。我的目标是让每一个有学习意愿的同学都能获得实质性的收获。我在备课时格外关注课件制作，因为这直接关系到学生课堂上的专注程度。我也意识到自身尚有许多不足之处，愿意向其他教师学习与改进。在教学思路上，我更加注重培养学生的自主学习能力和思维习惯。通过教学实践，我意识到这门课并不像大家想象的那么难掌握，因此我准备迎接挑战，全力以赴。
三、以身作则，引导学生
从我成为教师的第一天起，我就要求自己在言行举止上更加规范。作为教师，我们的一言一行会直接影响到许多学生。在实际教学中，我始终把关心学生放在首位，这样师生之间才能形成良好的互动。关心学生意味着尊重和信任他们，无论成绩如何，我都对所有学生一视同仁。对于需要帮助的学生，我都会尽己所能地给予支持。尽管我没有担任班主任的职责，但仍与一些学生保持密切联系，帮助他们更好地认识自我、发现自我，并鼓励他们朝着追求梦想的方向努力。人的情感是相互的，教师的真诚是学生能够感受到的。在教书育人的过程里，仅有知识是不够的，我常常铭记“厚德载物”的道理，希望将这种信念永远传承下去。
关于我在教育教学工作中的体会，我想再次强调“学行并重”。学习不单单是向前辈和师傅请教如何备课和授课，更重要的是要将学习与实践结合。在我教授的设计课程中，起初学生对于临摹作业表现出浓厚的兴趣，作业完成得也相当出色，然而当我布置拓展性作业时，他们对之前所学的内容却逐渐淡忘。我及时做出调整，采用更为新颖的方式，帮助学生将理论知识与实践相结合。在面对不同班级、不同阶段的学生时，我们必须在教学中不断调整和更新方法，适应时代的发展。
展望未来的工作，我意识到自己需要继续加强业务能力，特别是在课堂教学方面的能力训练，做到精讲细练，注重对学生能力的培养；对待学习较慢的学生，我也要多一些关爱与耐心，帮助他们在各方面实现提升；在教育方面，加强学生的行为习惯教育，确保他们在课堂内外都能保持良好的专注力与自律。
一年时光转瞬即逝，在这个过程中，我有学习、有思考，也有了新的成长。教育这条路漫长而充满挑战，未来的路还需我带着师傅和前辈的教诲，继续努力前行。
教师述职报告 第11篇
时光荏苒，转眼间又到了一年结束之际，我在幼儿园的教学工作也将进入一个新的阶段。为了更好地总结这一年的工作，我特地撰写了这份述职报告：
一、认真备课，精心授课
作为一名大班的教师，我始终坚持认真备课的重要性。在xx月份，我每天都会抽出时间为第二天的课程准备教案和教学步骤，确保每一堂课都能有效地传授知识。我力求根据孩子们的学习能力和接受能力来制定教案，把课本中的知识点逐步引导给他们。通过这样细致的备课，孩子们在课堂上能够更好地吸收并理解所学知识，逐渐提升了自己的学习能力。在教学过程中，我会关注孩子们的兴趣，通过适当增加一些课外知识，使他们对更广大的世界产生好奇心和探索欲。
二、培养幼儿的阅读能力
考虑到大班幼儿即将迈入小学，阅读能力的培养显得尤为重要。在xx月份，我注意到许多孩子在独立阅读方面存在困难，这直接影响到他们理解题目的能力。为了帮助他们提升这一能力，我从xx月开始，积极开展阅读指导。每节课前，我都会安排时间让幼儿进行课本阅读，让每个孩子参与其中。这种互动式的阅读不仅帮助他们熟悉课本内容，也让他们在字词的认知上有所提升。我还购置了一些适合幼儿的阅读书籍，以拼音标注为主，让他们在课后能够自主阅读。通过这些措施，孩子们的阅读能力逐步提高，良好的阅读习惯也在潜移默化中建立起来。
三、辅导幼儿完成作业
对于孩子们的作业，我始终认为不能让家长单独承担这一重任。放学后，孩子们因为缺乏辅导往往无法独立完成作业。我与家长沟通后，决定在放学后延长一个小时，在园内为需要辅导的孩子提供帮助。这一措施有效地减轻了孩子们的课后负担，也让家长感到省心。通过在园内辅导，孩子们的作业完成情况显著改善，大家的学习积极性也随之提高。
教师述职报告 第12篇
在过去的一学期里，我全心投入于教育工作，积极学习最新的教学理论，广泛积累各类知识，使自己的知识结构愈加完善。我严格要求自己和学生，尊重每位学生的个体差异，提倡教学民主，确保学生能在学习中有所收获，从而不断提升自己的教学能力和思想素养，为明年的教学工作打下坚实的基础。以下是我本学期的工作
一、政治思想方面
我始终坚持学习新的教育理念，及时更新自己的教育观。在学校的培训中，我认真记录政治理论和教学理论笔记，积极参与讨论。现代教育要求我们不能只是在课堂上讲授知识，而需具备前瞻性的教育思维，以便适应教育改革的步伐。我不仅重视集体的学习，还有意识地从书籍中汲取营养，并深入体会如何在新形势下成为一名优秀教师。
二、教学工作方面
提升教学质量的关键在于认真备课。为此，我采取了以下措施：
1、充分准备：认真备课。
2、深入研究教材，仔细理解每个知识点和关键概念，明确教材的重点与难点，掌握知识之间的逻辑关系，确保教案能够灵活运用，同时准备好辅助材料以便教导学生。
3、了解学生的背景知识、兴趣和学习习惯，预见新知识的学习可能遇到的问题，并做好相应的策略调整。
4、思考教学方法，设计有效的教学活动，以便让学生更好地吸收知识。
5、关注课堂动态。
在课堂教学中，我努力创造一个良好的学习氛围，关注所有学生的反馈，调动他们的学习积极性，使他们在愉悦的情绪中参与学习，减少语言的重复，提升课堂提问的普遍性，强调在课堂上做讲练结合的布置，确保作业的量少而精，减轻学生的负担。
6、课后辅导同样重要。小学阶段的学生自控能力较差，往往无法按时完成作业。我注重思想教育，将关心与帮助融入日常学习指导，尤其关注后进生的转化，通过建立良好的师生关系来提高他们的学习动力，比如通过拥抱、握手等方式拉近师生距离，让他们感受到被理解与尊重。在进行批评时，我也会自我反思，先谈自身的问题。
7、参与同行的听课和评课活动，虚心向他人学习，积累多样的教学方法，以不断提升自己的教学水平。
8、热爱每一位学生，公平对待每一个孩子，让他们感受到老师的关心，这种良好的师生关系能够积极促进学生的学习。
三、工作出勤方面
我对自己的职业充满热爱，从未因私事耽误工作，并合理利用工作时间高效完成任务。
当然，没有完美的个人，在教学工作中我也存在不足之处，例如课堂语言的单调、平时测试不够频繁，以及考试成绩的波动等。
现代教育对于教师的素质要求更加严格，在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力发挥长处，改进短板，积极进取，为美好的未来贡献自己的力量。
教师述职报告 第13篇
时光荏苒，转眼间又是一年过去。回顾这段时光，我从平凡的日子中收获了非凡的成就。得益于领导的关心和同事们的支持，让我的工作逐步走向正轨，为学校的发展做出了应有的贡献。现根据德、能、勤、绩、廉等方面，进行自我总结如下：
一、以身作则，严于律己
过去一年中，我积极响应领导的安排，负责学校的办公室及安全工作。或许在一些人看来这只是微不足道的职责，但我始终站在学校发展的最前沿，勇于接受这份既光荣又艰巨的使命。我没有在校长面前斤斤计较，也没有在同事面前怨天尤人，而是积极为校长解决问题，为师生创造安全的环境，努力为学校发展保驾护航。由于我承担的工作性质，我不断学习，主动提高自己的专业能力，力求全面掌握业务。对教职工提出的要求，我首先做到；对学生的学习期望，我也身先士卒。无论在工作中还是生活中，我都严格要求自己，以身作则，树立良好的榜样。例如，除了日常学校工作，我积极参与社会活动，每天坚持提前到校，认真上好每一节课，关心每一位学生。针对学校的安全工作，我定期整理相关文件，及时上报各类资料，制定安全工作计划和目标，确保学校的安全隐患及时排查，并认真落实整改。凭借对教育事业的热忱，对工作和师生的负责，我定期对学校环境进行安全检查，尽心尽力确保校园和师生的安全。
二、主动工作，开拓创新
我面对教学和分管的工作，始终保持积极的态度，灵活的方法，创新的思维。在教学中，我认真贯彻新课程标准，扎实推进课程改革，努力让每一堂课都生动有趣。不拘泥于传统的教法，我敢于创新，赋予思品课新的理念与方法，深受学生喜爱。在分管工作中，无论是计划中安排的工作，还是会议决定的事务，我都能提前规划，准确执行，不等不拖。我也注重安全知识的教育，落实安全检查，制定排查与整改措施，努力保障师生和学校财产的安全。
三、遵章守纪，率先垂范
这一年中，我坚持遵守国家各项法律法规，始终维护学校的安全与稳定，以“从业行为八不准”作为自我严格要求。对于不该说的话，我绝不出口；不该去的地方，我绝不涉足。我认真遵守考勤制度，自觉做到不迟到、不早退、不旷工。如需请假，均提前向相关领导报备。
四、坚持原则，清廉自守
在工作中，我与班子成员一道，始终坚持勤俭节约，不铺张浪费，坚决抵制不正之风，不以权谋私。我始终以原则为重，拒绝腐败行为，倡导节约与管理，提升教职工的安全意识和节约观念。比如，在办公室和教室中，提倡无人时要及时关闭电源，教育学生从点滴做起，争做节约先锋。
五、取得的主要成绩
⒈所教授的两个班级思品课，学生成绩均表现优异。
⒉撰写的三篇论文分别荣获国家级二等奖和两个三等奖。
⒊参与的研究课题于XX年6月顺利结题。
⒋ 荣获XX年度优秀政协委员称号。
六、存在的问题
⒈工作方法有时显得呆板。
⒉在工作中缺乏大胆的尝试，时常畏首畏脚。
⒊与校长及上级领导沟通的能力有待提高。
教师述职报告 第14篇
在今年的9月2日，我正式来到了南方职业技术学院，开启为期一个学期的顶岗实习生活。我担任的是职高一年级的9机械班的实习班主任，这个班级的最大特点是全由男生组成。
作为班主任，我需要多方观察和倾听，时刻关注班级的动态，发现并解决问题。我亲自观察学生的课堂表现，并向其他任课老师了解学生的学习状态，以便更好地把握他们的学习进展。
一、班主任工作计划。
在班主任的工作中，我努力按指导教师的要求以及我自己制定的计划来完成各项任务。在接触指导教师之前，我努力了解所需的信息。第一个星期，我了解了学校和班级的基本情况；接下来的两周，我努力记住每位学生的名字，观察他们的特点，并在课余时间与他们交流，了解他们的家庭背景和成长情况。我认真做好日常的班级管理工作，并与指导老师保持良好沟通。
为了增进与学生的关系，建立信任与深厚的情感，我加入了班级的微信群，定期与学生聊天，及时了解他们所遇到的困难并提供帮助。我也会监督他们的日常操练情况。
作为一名新老师，我的经验尚浅，对每个学生的言语都深信不疑，认为每个孩子都是纯真可爱的。作为年轻教师，我应当多向前辈学习教育教学的方法，将它们融入到自己的教学实践中，尽量少发表自己的看法，提高自我判断力，努力做到全方位考虑问题，以降低工作中出现的失误率。
二、了解学生，多与学生沟通交流。
9机械班的整体学习水平处于中下水平，学校的生源素质普遍不高。全班入学前的中考成绩最高者为372分，六名学生的成绩超过300分，其余学生的平均成绩约在230分左右。鲁迅先生曾说：“教育是植根于爱的。”爱是教育的根本，教师只有拥有爱，才能以欣赏的眼光发现学生的闪光点，对他们充满信心与关怀。对于后进生，他们的内心比家庭条件较好的孩子更渴望温暖与爱。作为班主任，我努力从思想、学习、生活方面关心和爱护他们，让他们感受到老师的期望与关怀，从而激发他们的求知动力。我试图了解他们内心最真实的想法，敞开心扉，以和蔼、亲切的态度与他们沟通，赢得他们的信任，发现问题并帮助解决。
三、呵护关爱每一位学生。
学生的学习是他们的“责任”，但作为教师，在关注学生学习成绩的也不能忽视学生的心理健康和日常作息，特别是在这种寄宿封闭的管理模式下，我作为班主任，更需要投入更多时间去关心学生，确保他们在校期间能够快乐地学习和成长！
四、做好自己，为人师表。
教师应当不断学习，提升自身素养，以身作则，严格要求自己，树立好榜样，从而对学生产生潜移默化的影响，在学生中建立自己的威信！
五、对学生提出各项要求。
要求学生在上课铃声响起时，全体学生必须起立向老师问好，表达尊重之意，同时帮助刚刚结束课间活动的学生调整注意力。
正如“没有规矩，不成方圆”，对于违反学校规章制度的学生，我会严格按照学校的相关条例进行惩罚与教育。
六、组织开展课余活动。
在十月份的红歌比赛中，我班获得了最佳风采奖，十一月份的跑操比赛也荣获流动红旗。指导学生参与了11月份的“文明健康伴我成长——养成教育”演讲比赛，并协助他们参与了12月份的辩论赛。
通过这次顶岗实习，我深刻体会到教师这个特殊职业的伟大。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是在传授知识的引导学生如何做人，实现他们的人生价值，这才是教师工作的真正意义所在！
教师述职报告 第15篇
本学期的教学工作已然结束，我负责的三年级数学教学亦告一段落。在这一学期中，我不断探索和改进教学方法，积极进行课堂教学的改革与实践。现将本学期的数学教学工作汇报如下：
一、激发学生学习热情
数学是一门逻辑性强、思维严谨的重要学科。在新课改的背景下，培养学生的自主学习能力和创新意识，已成为教育工作者关注的重点。在数学课堂上，我努力创造一个生动有趣的学习环境，使学生在学习数学的过程中能够体会到乐趣，从“让我学”转变为“我要学”。
1、注重新课导入的多样性。
“兴趣是最好的老师。”在教学过程中，我非常重视学生学习兴趣的培养与激发。例如，在导入新课时，力求让学生在愉悦的氛围中进入学习状态，而不知不觉地开始数学学习。我根据不同的课型，设计不同的导入形式，可以通过讲述趣味故事、提出有趣的问题来引入新课，这种方法比起传统的讲解，更能引起学生的好奇心，打开他们的思维大门。
2、培养主动探究的习惯。
在数学教学中，学生对公式、定理及其应用的理解程度，往往与他们的生活经验、知识积累和思维水平密切相关。在课堂中我鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点，真正实现“人人参与”的目标。在讨论与辩论中，老师巧妙引导，通过师生之间的互动，让学生在思维碰撞中提高对知识的理解与运用，充分展现他们对数学问题的认识与见解。
二、重视数学实践与讨论
课堂上每一个数学问题的深入探讨和实践应用，都是帮助学生理解的重要环节。由于课堂时间的限制，无法逐一细致解析每一个知识点，因此我在课堂上重视对重要概念的阐释，并引导学生通过小组讨论进行深入理解。在校长的指导下，我鼓励学生多进行各种实践活动，提升他们对数学知识的感知。
三、加强课内外结合
“课堂的内涵与课外的延伸息息相关。”以课堂学习为基础，能够引导学生将数学知识运用到学校生活、家庭环境及社会实践中，使得课堂学习与课外活动形成良性互动，进而提升整体的教学效果。在课堂改革的推进中，我们已经将数学教学延伸到更广阔的生活领域，通过实际问题的解决来加深学生对课本知识的理解。
经过一学期的数学教学工作，我的教育理论水平有了一定的提升，课堂教学也有了明显的进步，但在某些方面仍显不足，尤其是部分学生的成绩还有待提高。未来，我将继续立足实际，探索更多的教学方法，不断前行。
教师述职报告 第16篇
在本学期，我担任了三年级的班主任和数学、科学老师。经过一学期的努力，我认真履行了自己的职责，现将工作情况报告如下。
一、班级管理
为了激励学生养成优良的行为习惯，我设计了多种奖励机制，采用了“星星卡”的形式，学生根据获得的星星数量，按等次晋升。最多的学生可以获得特别的“梦想卡”，他们可以在上面写下自己的一个小愿望，我会和家长们共同努力来实现这个愿望。为了帮助孩子认识到行为的后果，我也设立了“改进记录单”，对屡次违反纪律的学生，填写此单并进行交流，若仍未改正，将取消该生本学期的评优资格。
为增强学生的参与感，我在班干部的选举中采取了投票的方式，充分体现了学生的选择权。为了让学生展示自我、锻炼自信，我组织了多项班级活动，通过这些活动，学生获得了宝贵的经验，也增强了集体的荣誉感，取得了良好的成果。
二、数学教学
在数学教学中，我不仅注重学生的基础知识，还大力加强了应用题和思维训练的教学。我围绕数学的逻辑思维和问题解决能力，设计了一系列的实践活动，如“小小数学家”竞赛，鼓励学生勇于挑战，主动探索。
考虑到四年级的课程难度加大，我在三年级下学期注重为学生打好基础，特别是在数学应用能力方面。我制定了详细的教学计划，明确了学习目标，让学生在实践中逐步掌握各类知识。还为每位学生准备了“数学成长记录本”，记录他们的学习进步和心得，激励他们不断进步。
三、科学教学
作为科学教学的初学者，我注重通过实验和实践来激发学生的兴趣。我定期组织实验课，让学生亲自参与实验操作，以便更好地理解科学原理。为了帮助学生巩固所学内容，我还定制了每个单元的知识要点和重点词汇，帮助他们更清晰地掌握学习重点。
四、工作感悟
通过建立班级微信群和家长委员会，我致力于强化与家长的沟通，形成合力，共同为孩子的成长创造良好环境。为了孩子的更好发展，我们需要在信任中合作，互相支持，而这种信任关系需要在长时间的交流和互动中逐步建立。只有家校合作紧密，才能更有效地促进学生的全面发展。
只有实践，才能带来成长。在这一年里，我逐渐摸索出了适合自己的教学方法，也明白了未来需要不断学习与改进的方向。我会在今后的教育教学中继续前行，不断反思与提升。
教师述职报告 第17篇
在刚过去的一个学期中，我对自己的教学工作进行了一些认真反思，现将这段时间的工作总结如下：在学期初，我对学生的英语水平有了更深入的了解，并有针对性地进行教学。具体步骤包括：培养学生课前的预习习惯和课后的复习意识；坚持使用英语进行授课，并鼓励学生用英语扩展思维，积极参与课堂互动；根据高考的要求，从高一年级开始注重学生的阅读能力培养，教授一些有效的阅读技巧，帮助他们养成良好的阅读习惯；也多花时间与学生沟通，做好对后进生的心理辅导工作。
一、强化学生的自主学习能力
提升学生的自主学习能力是提高学习效率的关键。我在课堂上帮助学生掌握科学的学习方法，培养他们的自学能力。具体措施包括：培养学生的预习能力，帮助他们通过多种方式掌握英语基础知识，以及引导学生整理所学内容。自学能力的提升还依赖于大量的独立阅读，因此我在学期初就要求每位学生准备一本英汉词典作为工具书，以方便查阅。
二、激发学生的英语学习兴趣
在英语教学中，提升学生的学习兴趣是增强教学效果的有效途径。我将语言教学与现实生活紧密结合，在课堂上结合时事热点，分享相关的政治、历史、社会新闻及趣闻，激发学生的思考。我还推出了第二课堂活动，如讲故事、参与戏剧表演等，增加学生的参与感。
三、巩固教学效果，提升学生综合素养
教育的根本目的在于培养学生独立思考和学习的能力，帮助他们成为合格的人才。课堂内的互动至关重要，但由于每位学生的差异及时间的有限，学生的自主活动机会并不多。课外作业成为学生进行独立作业的重要方式。
课外作业不仅可以促进学生的智力发展和创造能力，还有助于培养他们灵活运用知识解决实际问题的能力。及时完成作业的习惯、责任心以及克服困难的精神都是通过作业得到培养的。作为教师，我将在布置和批改作业上下功夫，注重答案的客观性和公正性，同时关注学生选择的多样性和创造性。
四、充分备课，备学生与教法并重
备课是教学中的重要环节，充分的备课对课堂气氛及教学效果具有直接影响。我深切体会到备课的重要性，因此我每天都会投入大量时间精力，认真研究教材和教学方法，直到达到满意为止。虽然这过程非常辛苦，但事实证明，备课的充分性能够有效调动学生的积极性，提升课堂效果。
教师还需要具备驾驭课堂的能力，因为学生的行为会直接影响到课堂教学。课堂上我努力让学生全神贯注，避免他们的分心，这需要讲究一定的方法。在内容设置上，我尽量做到丰富而贴近现实，教学过程自然生动，难易适中，以确保所有学生的参与感。
教师需要保持充沛的精力，让学生在轻松的氛围中学习，这样授课的效果才会更佳。在反思自己的教学时，我意识到自己有时未能很好地做到这一点，尤其在面对课堂纪律问题时，情绪往往会受到影响，从而影响到教学质量。我将继续努力，寻找有效的解决方法。
经过一个学期的努力，期末考试将是对我教学成果的一次检验。不论学生成绩的高低，都是我这段时间教学的一种体现。然而，我深知这并不是最重要的，真正重要的是如何在下个学期中持续提升自我，促进两个班级的英语水平共同提高。我会持续努力，迎接新的挑战。
教师述职报告 第18篇
在刚刚过去的一个学期里，在校领导的精心指导和各位任课教师的全力支持下，我班的各项工作得以顺利展开，学生在学习和生活方面都取得了显著的进步。现将本学期的工作情况述职如下：
一、强化学生的思想道德教育
注重培养学生的良好品德，营造和谐的校园环境。我们班结合政教处的工作，组织了多项有益于学生身心健康的活动。在班会上，我也经常进行思想教育，帮助学生澄清困惑，给予及时的指导和关怀。
二、加强班级管理
努力营造良好的学风和班风，全面了解每位学生，培养“求知、立志、团结、活泼”的班集体。本学期，我仔细选拔班委，积极表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班委树立权威。在鼓励班委勇于承担责任的我也对他们提出更高的要求，促使班委在知识和能力上不断进步，成为全班的榜样。通过班委的团结协作，形成班级的组织性、纪律性以及进取精神，实现良好的班级氛围。
我充分利用每周的班会时间，开展专题活动，加强学生的常规训练，确保他们有服从集体和自我约束的意识，帮助每位学生形成良好的生活习惯，以期使班级保持活泼又有序的良好形象。
三、明确学习目标
依据学校的工作安排以及我班的具体情况制定全班和小组的长期和短期学习目标，让每位学生都清楚我们共同的奋斗方向，避免无效学习，从而增强集体的凝聚力。我积极关注后进生的转变工作，努力为他们创造机会，让他们展现优点，帮助他们克服心理障碍，认识到自己的学习位置和方向。
四、积极开展文体活动
重视课间操及眼保健操的落实，保护学生视力，提高身体素质和学习效率。面对初三学生繁重的学习任务，适当的体育锻炼有助于提升学生的身体素质和学习效率。我每次活动时都会亲自参与，并给予技术指导，这不仅能避免意外事故的发生，还能增进与学生的情感交流。
五、主动与各科教师沟通
积极协调学校的各方面教育资源，发挥班主任的桥梁作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见和地位，将他们视为班级的重要一员。我始终主动与任课教师沟通，倾听并采纳他们的建议，努力妥善处理学生和任课教师之间的关系，尽量避免激化矛盾。我重视对学生的礼仪教育，使他们懂得尊重老师、理解老师的辛勤付出，从而增进师生之间的感情。
通过以上几方面的努力，班级工作相比以往有了显著改善，学生整体素质也在不断提升。成绩仅仅是过去的表现，今后我将继续探索教育管理的新方法，及时总结经验教训，并向经验丰富的教师学习，力求提升自身的管理水平。
教师述职报告 第19篇
本学期，我有幸在学校领导的支持下担任三年级的年级主任。在校长室及各个部门的关心指导下，经过全体教师和学生的共同努力，三年级的工作顺利开展，圆满完成了学校安排的各项任务，并取得了一定的成绩。现将一学期的工作情况总结如下：
一、团结合作，和谐发展
三年级的老师们在自己的岗位上兢兢业业，勇于担当，毫不计较个人得失。老师们之间互相配合，真诚沟通，从而形成了一个团结友爱的团队。大家在年级组的工作中积极探讨，面对问题时都能主动提出意见，共同进行解决。老教师们为年轻教师树立了榜样，青年教师充满活力，勤于学习与实践。在这一过程中，我还关注教师们的生活与情感需求，力求在工作中营造一个互相尊重和信任的氛围。
二、本学期主要工作回顾
1、始终将师生安全放在首位。在新学期初，我制定了年级的安全管理制度，将与德育相关的评比结合在一起，积极对楼层值日学生进行培训，加强检查与管理。每周的教师例会中都安排安全教育的内容，并利用班会时间对学生进行全方位的安全教育，着重强调交通安全、用电用水安全、校园活动安全等。在大家共同努力下，我们三年级在本学期内未发生一起安全事故，确保了师生的安全。
2、积极参与学校活动，通过活动进行教育与成长。本学期学校的各项活动丰富多彩。虽然我们三年级没有参加校运会，但班主任们依然灵活调整教学计划，带领学生进行室内游戏。在大型课间活动中，每位老师也都积极参与，确保活动的顺利进行。老师们在组织学生参与各种活动时，充分借机进行品德教育，使学生在活动中得到锻炼与成长。我们年级组还策划了一系列活动，增强了班级的凝聚力与学生的集体荣誉感。
3、积极参加教研活动，提升年级教研水平。本学期我对教研活动给予了较多关注。每次数学教研，我都会认真听取教师的发言并提出个人见解。关注学科的单元测试，及时与教研组长沟通，探讨问题。期间，我还对年级组的老师进行了听课，并在此基础上与大家进行讨论，促进教学水平的提升。
三、未来努力的方向
不断加强专业知识学习，提高自身管理水平与沟通能力，持续关注学生的习惯培养与安全教育工作。我将协助教研组长，进一步提升本年级的教学质量，确保课堂教学的落实。鼓励级组老师多参加业务学习，多听示范课。通过丰富多彩的活动，增强师生间的凝聚力与集体荣誉感。
经过一个学期的努力，年级组的工作虽然取得了一定的进展，但也存在着一些不足之处，比如在面对学生错误时，有时显得急躁，与部分学生的沟通也相对较少；部分教师的教学方法需要改进，需更新教育理念；与家长的沟通也不够频繁等。我们会在今后的工作中不断改进，争取做得更好。
教师述职报告 第20篇
尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的几年时间里，我常常反思自己的教育工作，明确自己作为一名教师应做些什么，已经做了哪些，哪些方面还需更加努力。这样的自我质问使我的工作变得更有价值，同时也让我感受到教育的真正快乐。
一、思想与品德
作为教师，我始终铭记“身教重于言教”的原则，德行在教育工作中至关重要。在日常工作中，我提醒自己要保持一颗宽容的心，学会理智地应对负面情绪，将思考和愉悦传递给学生，投入到教育的每一个瞬间。我也努力去爱护我的学生，在新的教育理念下，我深刻认识到“没有爱就没有教育”，我平等地对待每一位学生，无论他们的学习能力如何，以真诚和无私的态度赢得了学生们的喜爱与尊重。我还努力与周围的同事、学生和家长保持良好的沟通，以诚恳和热情化解工作中的各种挑战。
二、虚心求教
作为教师，我深知教育是一项需要智慧与热爱的职业。教学过程中面临的许多问题往往需要智慧来解答，这智慧来自于细致的观察、勤奋的学习与工作的反思与总结。在过去的一学期里，我认真阅读了《给教师的100条建议》《教学工作漫谈》等多部教育专著，我也通过网络结识了许多优秀的教师与青年教育人才，从他们的身上我深受启发，同时也意识到自身的不足之处。
三、课堂教学
在我的教学实践中，学生是学习的主体，而帮助他们掌握知识是我的责任。在上课之前，我会认真研读教材及学生的学习特点，深入探索教学大纲，尝试多种教学方式，尤其关注如何培养学生的创新能力，不断进行教学改革。我积极参与市教研室和学校组织的各类教学研究活动，通过听课、观摩等方式，学习借鉴他人的经验，从而不断提升自己的教学水平。
自参加工作以来，我的教学成绩一直名列前茅。
四、参与学校工作
在学校的工作中，我积极参与各项活动，服从领导安排，不计较个人得失，与同事们通力合作，按时保质地完成各项任务，并取得了一定的成绩。
我相信自己是一位负责任的教师，一位不断探索与进取的教育工作者，始终跟随时代步伐，认真承担各种教学任务的教师，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。