承载的不仅是教学的责任，更是培养学生健全人格的使命。在这份述职报告中，我将总结过去一年的德育工作，反思实施过程中的挑战与成就，分析学生思想品德的提升与校园文化建设的成效。借此机会，不仅回顾工作的得失，更希望为未来的德育方向提供有益的思考和实践借鉴。
德育副校长述职报告 1篇
我自20xx年7月起担任德育副校长，根据县教育局的安排，现就任职以来的工作情况进行述职报告如下：
一、政治思想和道德品质
本人热爱祖国，始终忠诚于党的教育事业，坚决支持党的基本路线，恪守法律法规，怀有强烈的事业心与责任感。作为一名中共党员及学校的行政领导，我努力做到以身作则，言行举止在教师及学生中起到良好示范作用。视“教书育人”为己任，积极践行素质教育。在我的岗位上，我勤恳工作，不断进取。尊重领导，与同事团结协作，认真履行职责，努力完成本职工作，促进集体的共同进步。
二、学校德育管理工作
1、强化安全教育。安全是学校各项工作顺利进行的基础。在分管安全工作期间，我时刻关注师生的安全意识，定期组织安全教育，召开安全工作会议，使我校在交通安全及防溺水等重大隐患上没有发生安全事故。我邀请法制副校长来校进行讲座，帮助学生识别身边的安全隐患，有效预防安全事故的发生。
2、加强德育管理。积极协助校长抓好学校的德育工作，参与制定德育工作计划，落实各项任务。在工作中，我保持各自岗位的职责，不干预他人工作，协调各部门之间的沟通与协作，共同提升学校的整体德育水平。
3、完善制度建设。我协助校长制定和修订学校德育管理制度，优化德育考核标准，使之更加科学合理、全面客观，确保公平公正，调动教师的积极性。我坚持以人为本的管理理念，努力将“以德育人”的方针落到实处，促进学生良好行为习惯的形成。目前，学校的德育管理体系已经初步建立。
三、教育教学管理工作
1、推动素质教育。根据教育局要求，严格控制学生的在校时间，积极开展各种文体活动，营造轻松愉快的学习氛围。改革课堂教学，定期举办教师观摩与反思活动，取得了显著成效，努力实现减轻学生负担与提高课堂质量的双重目标。
2、规范教师队伍管理。我推行细化管理，缩短管理半径，提高管理效率。通过组长负责制，明确组内工作目标，及时汇报重大情况，减少盲目性，提高工作积极性。加大校本培训力度，提升教师专业素养和业务能力，制定《教师考核细则》，确保评价依据实际成效，提升教师工作热情和效率。
3、加强学生德育管理。日常行为规范教育与学习习惯的培养是德育工作的重点。我制定《值日工作职责》，确保每日定时总结与分析学生表现，班主任及时处理问题。住宿生管理任务重而复杂，我克服困难，细化管理措施，确保学生安全与规范。如就寝前点名与开展巡视制度等。我们还组织丰富的活动，通过活动促进学生的德育教育。
4、做好个人教学工作。我担任三（3）班的语文和科学教学。在实际教学中，我严格要求自己，不断探索新教材与教学方法，更新知识，掌握新的教育理念，力求培养学生的思维能力。在教研方面，积极承担公开课，并通过笔记与学习提升自己的教学与管理水平。
四、廉洁从教
本人严格遵循《中小学教师职业道德规范》，不涉及学校经费使用与开支，拒绝收受礼品，不从事有偿家教。
以上是我在担任德育副校长期间的工作情况，取得的成绩离不开学校领导班子及全体教师的团结合作与共同努力。在今后的工作中，我将继续支持校长工作，服务教师，发挥桥梁作用，促进学校的高效运转。如有不足之处，恳请领导及同事们指正，我将虚心接受，并不断改进与完善！
谢谢大家！
德育副校长述职报告 2篇
一、基本情况：
担任学校德育副校长，全面负责德育工作，亲自指导学生心理健康教育及班级管理。一年来，我主抓德育管理及心理健康教育工作，积极与校长及教学管理团队配合，确保德育与教学工作有效衔接。作为德育工作负责人，我努力帮助学生树立正确的价值观，营造良好的学习氛围。
二、工作实绩：
1、德育工作：
(1)本年度我校德育工作稳步推进，学生综合素质显著提升，德育课程满意度调查显示满意率达92.5%。学校心理健康教育活动深入人心，参与学生人数较去年增加了30%。
(2)协助校长制定了《德育工作实施方案》，明确了德育工作的目标和任务，为全校德育工作提供了指导方向。定期组织德育工作会议，交流各班德育工作进展。
(3)成功举办了“感恩教育周”活动，通过一系列主题班会和社会实践，增强了学生的社会责任感和感恩意识。
(4)获批了《青少年心理健康教育研究》市级课题，顺利开展开题论证，受到教育局的高度评价。
(5)协助校长完成了学校德育工作评估，学校被评为区级德育示范校，得到各级领导的认可。
(6)组织了多次德育经验交流活动，向其他学校分享我校的德育管理经验，增强学校在德育领域的影响力。
(7)指导各班班主任加强班级管理，重视学生的行为习惯养成，提升学生的道德素养。
2、个人成果：
(1)德育成效：负责的班级在区级德育评比中荣获“优秀班级”称号，班级纪律及学习氛围获得师生一致好评。
(2)心理辅导成效：积极组织心理健康辅导班，对班级中存在心理困扰的学生进行个别辅导，显著改善了学生的心理状态。
(3)个人荣誉：20xx年获得区级“优秀德育工作者”称号，20xx年被评为市级“心理健康教育优秀辅导员”。
(4)论文获奖：撰写的《高中生心理健康教育重要性探讨》一文获市级二等奖，《德育与心理健康结合的探索》获省级三等奖。
三、德、能、勤、廉情况
1、德：
始终保持高尚的道德情操，关注教学中的德育渗透，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。注重自身修养，力求以身作则，成为学生心目中的榜样。
2、能：
(1)组织能力：在校长的领导下，充分发挥团队协作精神，科学推进德育工作的落实，确保每一项德育活动的顺利进行。我坚信优秀的教师是学校的宝贵财富，因此我努力建立良好的教师团队，促进教师之间的合作与交流。
(2)创新能力：注重德育工作的创新，探索多样化的德育形式，设计了“德育主题活动月”，丰富了学生的德育体验，提升了他们的参与感。
3、勤：
严格遵守学校的规章制度，勤勤恳恳地投入到工作中，每天提前到校了解学生动态，确保每一位学生都能得到妥善的关心和指导。在繁忙的工作之余，我还坚持学习，不断更新自己的教育理念，提升工作能力。
4、廉：
在德育工作中坚持廉洁自律，严格把关每一项活动的经费使用，与全体教职工共同维护学校的良好形象。
四、问题与展望：
我将继续与教师团队共同努力，做好德育工作的各项任务，关注学生的心理健康，帮助他们更好地发展自我。进一步加强自身的学习与实践，提升理论水平和实际操作能力，深入了解学生的需求，继续探索符合学校实际的德育工作方法，全面提升学校的德育工作水平，为学生的全面发展保驾护航。
注重学校德育管理队伍建设，加强对年轻教师的辅导与培养，为学校的可持续发展培养更多的人才，推动学校的各项工作不断进步。
德育副校长述职报告 3篇
过去一年的工作，在市教育局的直接指导和德育校长的细心关怀下，得到了全体教职工的全力支持，从而使各项工作能够顺利进行，现将一年来的工作进行如下总结。
一、准确定位、明确职责、坚守原则。
作为一名德育副校长，我深知自己肩负的责任，必须明确自己的角色。过去三年的实践让我更加清晰地认识到我的工作职责，即积极配合校长，全面做好我负责的德育工作，准确理解校长的意图，尽职尽责，不推脱、不应付。在工作中，我要做到事事认真、不越权，在遇到重大决策和原则性问题时，及时向校长请示汇报，维护领导的权威，避免在工作中出现不必要的失误，也要树立服务教职工的意识。理解教师的所需，及时回应他们的关切，我相信真诚能够换来真诚，尊重能够产生尊重，以此建立和谐的工作关系。为了更好地适应分管的德育工作，我不断强化自身的业务能力。在过去的一年中，我利用业余时间，深入学习相关教育理念，系统阅读了《德育工作指南》、《教育心理学》等书籍，做了详尽的学习笔记，领悟教育名家的思想，提高自己的专业素养，在学习中成长，在工作中进步。
二、注重方法、追求实效、扎根本职。
（一）德育工作。
德育工作是学校全面发展的基础，是培养学生健全人格的重要保证。在这一学期，我将德育工作作为重点，建立校长负总责和分管领导具体落实的管理机制，将德育目标逐层分解落实，明确职责，建立德育工作管理体系，制定了相关的实施方案和应急预案，通过校园广播、宣传栏等多种渠道，积极开展德育宣传和教育活动。学校开展了品德教育主题活动，通过举行班会、演讲、知识竞赛等方式，增强学生的德育意识。经过全体教职工的共同努力，学校的德育工作有序推进，确保了学生在良好的道德环境中健康成长。
（二）教研活动的有效开展。
为了确保德育与教学研究的深入融合，学校成立了教科研领导小组，制定了相关工作规章制度，明确了科研兴校、科研促进教学的战略目标。在教学过程中发现问题，及时确定研究课题，积极寻找解决方案。过去一年中，学校围绕德育主题，申报了多项省级和市级德育课题，这不仅促进了德育工作的开展，也提升了教师的专业水平。学校教师在各类德育论文中也取得了不俗的成绩，撰写了多篇论文，其中包括省级和国家级的相关研究成果。
三、校本培训与幼教工作。
校本培训是促进教师专业发展的重要途径。在这一年里，我校以教育教学为核心，围绕学校的发展目标，结合教师的实际需求，开展了多层次、多形式的校本培训。通过理论学习、案例分析、经验分享等活动，不断提升教师的素质和能力，使教师的教育理念和教学方法得以更新。幼教工作也在不断推进，新建的幼儿园环境优美，教学活动丰富多彩，注重培养孩子的创造力和良好习惯，克服了以往学前教育小学化的问题，为孩子们提供了良好的成长环境。在全体教职工的共同努力下，我校在德育和教学各方面的工作都取得了一定的成效，但仍需继续努力，完善不足之处，争取在今后的工作中做得更好。
德育副校长述职报告 4篇
一、思想品德方面
在过去的一年中，我始终热爱我们的教育事业，坚决支持党的教育方针，积极参与学校的各项工作。始终保持良好的思想状态和品德修养，认真对待学校安排的任务，积极参加各类会议。我深知教育工作的责任重大，将全部精力投入到教学过程中，自觉遵循职业道德，争做一名优秀的德育副校长。
二、教育理念和实践能力方面
作为德育副校长，我明确自己的职责，努力成为教师的得力助手，以适应学校在新发展阶段的要求。在日常工作中，我积极探索符合学生特点的德育教学模式，通过参与教学研讨会和集体备课，不断与同事交流经验和想法，寻求更具有效性和创新性的教育方法，提高德育工作的整体水平。
三、工作态度勤奋敬业方面
在过去的一年中，我始终如一，毫无怠惰，从未无故缺席或请假，力求以最佳状态参与到学校的每项活动中。
四、工作成效方面
1、加强德育理论学习：积极组织教师学习德育新政策和课程标准，避免旧有教学方式的延续，通过学习提升德育工作的针对性和有效性。
2、开展德育主题活动：我校定期开展德育活动，为每位教师提供展示自己德育教学的机会。通过丰富多彩的活动，提升了学生的道德认知和实践能力。
3、强化常规管理：注重对德育工作的常规管理，确保德育活动的顺畅进行，提升学校整体的德育氛围。
4、关注学生成长：在教学一线，密切关注所教班级的学生成长与发展，通过德育活动促进学生综合素质的提升。
在取得成绩的我也清晰地认识到自身的不足之处，今后我会继续努力，针对不足加以改进，不断提升自我，为更高的成就而奋斗。
德育副校长述职报告 5篇
过去的一学年在忙碌的工作中已经悄然结束，现将我作为德育副校长这一年的工作与大家分享，并恳请领导和老师们给予指导和建议。
我始终坚持学习贯彻德育和素质教育的重要思想，努力推动我校的德育工作不断发展，提高学生的综合素质。
（一）注重德育理论学习，坚定教育理想，树立正确的德育观
作为德育副校长，我深知这一职务不仅是一种责任，更涉及教育的使命。我每学期都设定学习目标，阅读相关德育专著，本学期我阅读了《德育教育的新时代》这本书，并将我的读书心得整理成文，与全校教师分享。我在教育期刊上发表了一篇德育理论相关的论文。通过这些学习，我不断提升自身德育素养，促进教育观念的更新，丰富了自己的专业知识，提升了德育管理的能力。
（二）明确职责，树立服务意识
学校的和谐发展离不开团结协作，因此我始终坚持明确自身职责，努力营造与校长、教师之间的良好关系。作为校长的得力助手，我在工作中积极配合，尊重每位同事的观点，注重沟通。在为学生服务方面，我始终保持关注，定期走访学生家庭，及时了解他们的需求；对于学校里的新老师，我也会精心准备一份欢迎礼物。作为德育副校长，我始终关注分管工作的质量，坚持原则，不敷衍了事，勇于创新，努力解决工作中遇到的问题，确保德育工作符合学校的发展目标，提高服务水平，努力为教师和学生创造良好的环境。
（三）深入一线，扎实推进德育工作
本年度的德育工作重心是加强校内德育活动的开展。为此，我与学校成立了德育工作领导小组，作为德育工作的主要负责人，我积极深入班级，参与德育活动的策划和执行。每周组织一次德育主题学习和研讨会议，以确保德育活动的顺利开展。与教师们共同探讨实施方案，反思德育活动的成效，逐步形成适合我校的德育工作模式，比如“主题班会、志愿服务、德育评价”体系，通过这些活动提升学生的德育素养和社会责任感。在老师们的努力下，学校的德育工作逐渐呈现出良好态势，德育活动的参与率大幅提升。
我深知，德育质量的提升是我工作的核心，我会尽力指导德育处对德育活动进行系统规划和执行，关注各项活动对学生成长的实际影响。从本学年起，我每月深入班级进行德育活动的观察与指导，及时提出建议，不断调整活动内容，以适应学生的需求。我们还制定了每学期的德育工作目标，按时召开专题会议，进行成果分析。我也注重与家长的沟通，积极邀请他们参与学校的德育活动，共同关注孩子的成长。
这一年所取得的成绩，离不开领导的支持、教师的配合和学生的努力。我衷心感谢大家的付出！通过反思，我意识到在工作中仍存在诸多不足，离大家的期望还有很大差距，德育工作的方法和经验需要进一步提升，需继续加强对德育活动的开展与管理，进一步增强工作的实效性，推动学校德育质量的提升。我也会努力提升个人修养，增强领导能力，不断做好德育工作。
德育副校长述职报告 6篇
在过去的一年中，我继续担任德育副校长，负责学校的德育管理工作。在校长的指导下，以及各部门的支持和全体教职工的共同努力下，我校的德育工作逐渐走向规范化、系统化，并取得了良好的成效。以下是我这一年的工作述职情况：
一、强化学习，提升自身德育素养
德育工作是学校教育的重要组成部分，关系到学生的成长和学校的整体发展。为了更好地履行德育管理者的职责，我始终保持学习的态度，积极参与各类教育培训和讲座，拓宽自己的知识视野，不断提升自身的德育理论水平和实际操作能力。我还加强与其他学校的交流学习，及时掌握德育工作的新理念和新方法，通过与同事和学生的互动，听取他们的意见和建议，进一步提升自己的德育工作能力。
二、引导全体教师树立正确的德育观念
在新时期，学生的思想和心理发生了显著变化，德育工作面临新的挑战与机遇。为此，我积极推动全校教师更新德育观念，鼓励他们关注学生的心理发展和道德培养。在本学期，我们开展了系列德育主题活动，倡导更加人性化、民主化的德育方式，以培养学生的自主意识和合作精神。我组织教师进行相关德育理论的学习和讨论，提升他们的德育水平，促进教师在德育实施中的积极性和有效性。
三、以班级为基础，提升德育工作的实效
班级德育活动是学校德育工作的基本单位，如何有效提升班级德育工作质量是我今年的重点之一。我深入各班级，了解每个班级的德育活动开展情况，及时给予指导与支持。通过组织各类主题班会和德育活动，我发现并解决了班级德育工作中的问题，使得德育活动能够真正融入到学生的日常生活中，形成良好的班级氛围。
四、完善德育管理制度，提高德育管理效率
为了增强德育工作的规范性与有效性，我对德育管理制度进行了细化和完善。在每周的德育工作会议中，我与教职工们交流意见，针对德育工作中遇到的问题及时沟通，并提出改进建议。我还定期对班级的德育工作进行检查与评估，确保每位教师都能清楚自己的德育工作目标及实施情况，从而有效改善教学与德育工作。
五、加大德育科研的力度
在德育科学研究方面，我积极鼓励教师参与课题研究活动，提升德育工作的理论基础。在过去的一年中，我们的多个德育课题相继结题，并取得一定成果，其中一些课题在市级和区级评比中获得了认可，成为优秀德育研究项目。这些研究不仅丰富了我们的德育工作实践，也为我校的德育工作提供了更为坚实的理论支持。
通过全体教师的共同努力，我校德育工作所取得的成就显著：
1、学生在各类德育活动中的参与度和积极性显著提高，学校的德育氛围更加浓厚。
2、学生的道德素养与集体主义精神在各类活动中得到了有效提升，学生的综合素质稳步提高。
3、学校德育工作在各级评比中获得了较高的评价，多个班级和个人被评为德育先进单位或个人。
六、今后的努力方向
1、进一步加强德育理论学习，持续提升自身的专业水平。
2、进一步优化德育实践活动，增强德育工作的针对性和实效性。
3、不断增强创新意识，逐步完善学校的德育研究制度，强化“德育兴校”理念。
德育副校长述职报告 7篇
根据教育局的要求，我将向大家汇报我担任德育副校长这一年来的工作情况。
一、基本情况：
作为德育副校长，我负责学校的德育工作并兼任初中一年级的班主任。在过去的一年中，我重视德育体系的建设，与校长和各科教师密切合作，努力提升学生的思想道德素养，引导他们树立正确的价值观。
二、工作表现：
1、学校德育工作：
（1）在过去的一年中，学校德育工作有序开展，学生的思想政治素养明显提升，各类活动包括升旗仪式、国庆节主题班会等，均取得了良好的效果。
（2）协助校长制定德育工作计划，明确每个阶段的德育重点，开展了以“感恩教育”为主题的系列活动，得到了师生的一致好评。
（3）成功举办了校园文化艺术节，鼓励学生积极参与文艺表演，培养他们的团队合作精神和自信心。
（4）组织了“文明礼仪”宣讲活动，邀请优秀校友与学生分享成长经历，增强了学生的社会责任感。
（5）协助校长评选优秀班级和优秀学生，并开展了表彰活动，激励全体同学向更高标准努力。
（6）定期召开班主任会议，分享德育工作经验，共同探讨学生思想政治教育的新方法。
（7）建立了德育考核机制，对学生的德育表现进行评价与反馈，以促进学生全面发展。
2、个人教学工作：
（1）作为班主任，我注重班级的文化建设，开展了多种形式的主题班会，促进学生之间的交流与认识。
（2）关心每位学生的心理健康，定期与心理教师沟通，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。
（3）组织课外活动，丰富学生的课余生活，鼓励他们参加志愿服务，提升社会实践能力。
（4）为班级制定了详细的班级管理制度，提高班级的凝聚力和纪律性。
三、德、能、勤、诚情况
1、道德：在思想和政治上始终保持清醒头脑，积极参加学校组织的党员活动，坚持以身作则，激励学生树立正确的价值观和人生观。
2、能力：
（1）积极探索德育工作的新模式，借鉴先进学校的经验，不断完善德育实施方案。
（2）注重与家长的沟通，定期召开家长会，共同关注学生的思想动态和成长问题。
3、勤奋：秉持责任感，尽心尽力做好每一项工作，常常加班加点，只为给学生营造良好的校园环境和学习氛围。
德育副校长述职报告 8篇
感谢所有领导和老师们在过去一年中对我的信任与支持！作为德育副校长，我的工作在各位的共同努力下取得了一些成效，现就一年来的工作情况向大家汇报如下：
一、提高德育工作意识
在任职期间，我始终在思考如何才能更好地履行职责，确保不辜负大家的期待。为此，我积极学习国家的教育政策及相关法规，深入研究德育工作的新理念，力求在思想上不断提升自己，以“以德为先、务实创新”的标准严格要求自己。
二、认真落实德育工作
担任德育副校长以来，我时刻保持高度的责任感，将德育工作放在首位。在日常工作中，我不仅关注自己的职责，还积极参与班主任工作，深入课堂，了解学生的思想动态，及时调整德育方案。通过定期组织班主任会议，分享优秀案例，交流经验，鼓励教师注重细节，形成全校上下齐抓共管的良好氛围。
三、丰富德育活动
过去一年，我校德育活动丰富多彩。我们组织了多项主题活动，如“感恩父母”活动，通过写信的方式让学生表达对父母的感激之情；“文明礼仪宣传”活动，鼓励学生在校园内外践行文明行为；“心理健康知识普及”，通过讲座和讨论，引导学生科学认识自我，增强心理素质。这些活动不仅提升了学生的道德素养，也增强了他们的团队合作意识。
1、加强班主任队伍建设
班主任是德育工作的生力军。我们定期对班主任进行培训，不仅强调德育知识的更新，还分享优秀班主任的成功经验，提高他们的管理和教育能力。我们鼓励班主任开展针对性的德育活动，通过实际案例来吸引学生的参与和关注。
2、注重家校合作
家校合作是德育成功的关键。为此，我们努力加强与家长的沟通。定期召开家长会，介绍学校德育工作及学生在校表现，邀请家长分享在家庭教育中的成功经验，塑造全社会共同关心学生成长的良好局面。
3、评选优秀德育活动
我们还通过评选优秀德育活动、表彰积极参与的班级和个人来鼓励更多师生投入到德育工作中。通过这样的方式，不仅提升了德育工作的影响力，同时也激发了师生们的荣誉感和责任感。
四、存在的不足
虽然在德育工作上取得了一些成绩，但仍然存在不足之处。一方面，部分活动的参与度还有待提升；另一方面，德育工作的系统性和科学性有待进一步增强。这些问题都将是我今后努力的方向。我将认真听取各方意见，努力改进，把德育工作做得更好。
以上是我这一年的德育工作汇报，期待大家提出宝贵的意见和建议。谢谢大家！
德育副校长述职报告 9篇
自20xx年以来，我在YL区德育小学和QZ小学担任德育副校长，专注于德育管理工作。无论在任何岗位上，我始终坚持党的教育方针，认真学习政策文件，推动德育工作的落实与创新，致力于提升学生的思想道德素养和综合素质。我以严谨的工作态度和科学的管理方法，不断推动学校德育工作的进步。
一、加强德育理论的学习，树立正确的教育理念
作为德育副校长，我始终关注德育工作的最新发展动态，学习与时俱进的德育理论和实践经验。我认真研究国家和地方关于德育的政策文件，组织教职员工共同学习优秀德育案例，结合我校的实际情况，制订切实可行的德育工作计划。通过积极开展德育科研，探索符合学生实际的德育实施模式，力求培养学生的社会责任感和创新精神，为他们的全面发展打下坚实基础。
二、切实落实德育工作，关注学生成长
1、聚焦德育实践，增强德育工作的实效性
为了加强德育工作的针对性和有效性，我引导教师将德育实践与课堂教学有机结合，形成相互促进的良性循环。提出“关注德育，重塑价值观”的口号，以“课堂德育与校园文化建设”为重点，通过系列活动提升学生的德育体验。在全校范围内营造了良好的德育氛围，发挥优秀教师的引领作用，促进年轻教师在德育工作中的成长。通过多样化的德育活动，潜移默化地影响学生的价值观和行为规范。
2、为德育活动的实施提供指导和支持
在组织德育活动前，我常常邀请相关教师进行活动策划的讨论，分析活动主题和形式，提出指导意见；活动结束后，再次组织教师总结反思，以促进德育活动的深入开展，逐步提升德育工作的整体水平。
三、促进教研组建设，推动德育质量提升
教研组是我校德育工作的重要支撑，我在工作中积极引导教研组的建设，为提高德育质量助力。
一是审核和指导教研组的德育研究主题和计划，确保每个教研组都有明确的目标和可操作的方案。
二是推动教研组在德育研究过程中形成“说、议、研、思”的一体化备课模式，让德育备课成为有效实施德育的助力器。通过有效的备课、实施、反思，引导教师记录研究过程，确保德育工作扎实推进。
三是鼓励教师书写德育随笔、反思日志和案例，增加教师之间的交流与学习，形成良好的德育研究氛围，激发教师的热情与创造力。
四、强化德育常规管理，提高德育工作的效能
1、将德育管理作为核心工作，制定明确的工作目标，定期检查、分析和总结德育工作的开展情况。我深入班级，掌握第一手资料，每学期听取多场德育活动，及时指导。对各班德育工作进行监控，特别关注毕业班的德育教育，定期召开总结会，强化德育工作的质量管理。
2、加强对年轻教师的德育培训
制定了针对年轻教师的德育培训计划，实施师徒结对，定期检查落实情况，关注年轻教师在德育工作中的成长与发展，对存在的问题及时进行指导与建议。
五、明确岗位职责，认真履行职责
作为德育副校长，我对自己的工作高度负责，积极主动，敢于创新。在处理问题时果断决策，努力解决工作中遇到的各种矛盾，确保各项德育工作的顺利进行。我注重与校长和其他教师的沟通合作，尊重每位同事的意见，积极倾听他们的建议，营造和谐的工作氛围。
不足及努力方向：
1、在德育管理的领导能力上还需不断提升，特别是在理论水平和实践经验方面，努力提高自身的综合素质。
2、努力提升个人的人际沟通能力，合理安排工作，为教师提供更好的成长环境。
回顾过去，我认为自己在德育工作中扎实求实，身体力行，每天都在为学生的成长与学校的发展而努力。未来，我将继续加强理论学习，开拓创新，为推动德育工作的发展贡献自己的力量。
德育副校长述职报告 10篇
根据教育局党委的考察任命，我自20xx年4月起担任新城子乡中心小学负责德育及日常管理的副校长，至今已履职多年。现根据教育局党委的要求，特此作述职述廉报告。
一、主要工作及成效回顾
自上任以来，我始终怀揣强烈的责任感与使命感，以“说好新乡话，办好新乡事，做好新乡人”为工作信条，尽心竭力、求真务实，注重学习与自我修养，积极投身到推动我校教育发展的事业中。在工作中，我始终明确自身职责，努力营造管理层与教师之间良好的沟通与信任关系，协助校长和其他副校长切实做好校园管理与德育工作，确保德育工作系统化、规范化。
自20xx年5月以来，学校连续获得区级寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位等荣誉，并被评为区、市优秀少先大队和红旗大队。我撰写的《农村小学班主任队伍建设工作的若干问题》一文在《沈北新区教育》上发表，并在教师德育工作研讨班上进行交流。
20xx年4月，学校再次被评为区寒假工作先进单位。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为校园管理者，我时刻保持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，铭记立党为公、执政为民的宗旨，确保权力为民所用，利益为民所谋，情感为民所系。
与校园领导班子其他成员一样，我始终秉持发展校园为首要任务，努力追求实干，以清正廉洁作为基本职责。
三、加强德育工作管理，提高学生综合素质
在过去的一年中，我一贯采取边实践边学习的态度，力求将学生工作做得扎实、细致。至今，未发生重大违纪事件。
今年8月底，新一届领导班子成立后，我们迅速转变工作作风，关注教师的需求，开展了以下工作：
1. 人员调整：针对班子成员职责不清、责任推诿的现象，我们进行了重新分工，简化了人员配置。对德育处、教导处等部门进行了调整，增强了工作协同，推动了教学与管理工作的协调发展。
2. 建章立制：针对校园规章制度不具操作性的现状，我们对各类制度进行了梳理和修订，明确了考核主体与对象，逐步改善了过去不公平的考核现象，使校园内形成了积极向上的工作氛围。
3. 制定规划：针对校园办学特色缺乏学生参与的问题，我们结合实际，确立“艺术教育”和“快乐体育”为特色项目，已初步取得成效，在区级赛事中获得佳绩。
目前，领导班子成员以身作则，早来晚走，深入课堂、深入师生，推动工作重心下移，进一步提升了校园师生的面貌，增强了班子凝聚力与工作效率。
今年，我们还组织开展了多项德育活动，包括精神礼貌月、清明祭祀、慈善捐款、纪念“9.18”事变等活动，积极推动德育工作的落地实施。
四、存在的主要问题
在德育工作中，我始终保持反思的态度，发现许多不足之处，以下是我认为需要改进的方面：
1. 工作态度上，创新意识有待增强。
2. 工作方法上，深入教师与学生的交流不足，尚需提升调动教师德育热情的能力。
3. 工作作风上，部门间的协调合作与沟通能力有待进一步提升。
五、今后的努力方向
1. 坚持以“十七大”精神为指导，努力推动校园科学发展，增强发展信心与思路，制定切实可行的发展策略。
2. 坚持廉洁自律，严格执行党风廉政建设的相关责任。保持坚定的意志，在工作上勇于承担，生活中追求简朴，更多关注教职工的困难，带领教师共同奋斗，践行“三个代表”重要思想。
回顾这些年来的工作与取得的成绩，我衷心感谢全体教职工的支持与付出，特别是行政人员的团结协作，以及上级领导的关心与信任，这些都为我校的发展创造了良好的条件与环境。
德育副校长述职报告 11篇
根据教育局党委的安排，我自xx年4月起担任xx乡中央小学的德育副校长，负责德育和学校日常管理的工作。如今，依据教育局党委的相关要求，我向大家汇报我的工作情况。
一、主要工作回顾
自任职以来，我始终怀着强烈的责任感与紧迫感，将“传承优秀乡土文化，服务广大家庭，推动新乡教育发展”作为我工作的信念。我切实践行职责，注重实际效果，持续加强学习，以提高自身素养，专注于学校的改革与发展。我明确自己的职责，认真倾听教师的声音，努力营造和谐的上下关系，支持校长田凯和书记刘尚贵推进学校管理，确保德育工作的有序展开。
针对学校在德育方面的不足及我所负责的领域，我主要进行了以下工作：创新德育手段，打造充满活力的校园；强化内部管理，提升校园运作效率；丰富校园文化，营造人文氛围；落实安全措施，确保校园平安。
自xx年5月以来，我校先后被评为区级寒假工作先进单位、优秀宫影放映单位，并且获得了区、市级优秀少先大队及红旗大队的称号。我撰写的文章《农村小学班主任队伍建设问题探讨》在《沈北新区教育》上发表，并在教师德育工作研讨会上进行了交流。
二、以身作则，树立清廉自律形象
作为学校的管理者，我始终秉持艰苦奋斗和勤俭节约的优良传统，提醒自己要心系全体师生，牢记“为民服务”的宗旨，确保权力为人民所用，谋求民生福祉。
我与其他班子成员一样，坚持以学校发展为核心目标，努力实现务实高效的管理，严格要求自己，致力于清正廉洁，落实好自身的责任。
三、加强德育管理，提升学生综合素质
我始终保持边实践边学习的态度，力求将学生的德育工作做到深入、细致。学校没有发生重大违法违纪事件。
1、夯实基础，培养学生良好习惯
学校从细节入手，抓好学生良好行为习惯的培养，要求学生做到“四不”：不大声喧哗、不说脏话、不追逐打闹、不争吵打斗。
2、加强校园文化建设
本学期，我们克服各种困难，以丰富多彩、积极向上的校园文化为载体，举办了书法、绘画及舞蹈演出活动，使学生在良好的人文环境中受到熏陶。
3、推进德育网络建设
结合教育局党委开展的“三进”活动，组织教师对学生进行家访，积极开展家长学校，实施省级课题研究，提升家庭教育的质量。
4、安全教育
为增强安全工作，学校于4月成立了安全保护小组，负责学生的日常安全，包括上下学的乘车安全及课间管理，确保学生的安全教育贯穿始终。
我们做好制度建设和队伍培训，并开展“安全教育月”活动；进行全面的安全检查，编写了《小学生安全常识》的校本教材，供安全课程使用。
5、综合治理工作
我们开展法制教育，利用讲座、参观、板报、广播、知识竞赛等多种形式对学生进行法制宣传，积极推行校园法制报的发表工作。
德育副校长述职报告 12篇
在过去一年中，我的工作得到了各位领导和老师们的悉心指导与支持，在此向大家表达我真诚的感谢！
以下是我对20xx年度工作的简单汇报：
一、不断提升自身素质
作为一名德育副校长，个人的道德修养是基础。在日常工作和生活中，我始终坚持高标准、严要求，以身作则，希望通过自身的行为和素养去感染和激励他人。20xx年6月，我通过竞聘成为泗泾第二小学的副校长，随后参加了各类培训，诸如市中小学校长暑期专题培训和新提任校级干部培训班等。这些经历让我在学习中不断反思和同时也不断提升我的知识水平，每日抽出半小时来学习学校管理和德育相关的知识，力求保持更新。
二、关注教师与家长的需求
当我看到老师和家长们对我的工作表示认可与感谢时，我倍感欣慰。这些付出虽小，却让我愿意投入更多的时间和精力去解决他们之间的问题，享受化解矛盾所带来的满足感。
三、兼顾管理与教学
我深知“镇学科名师”这一称号承载的期待与信任，因此我始终保持高度的责任感。作为一位受到学生喜爱、家长认可的教师是我孜孜不倦的追求。通过不断学习与实践，我在教学中逐步形成了自己的风格，注重与学生建立和谐的师生关系，激发他们的学习兴趣，努力培养他们的综合素质和可持续发展能力。在多次的培训与会议中，我始终未曾让搭班老师替代过一节课，而是通过调整课表、提前安排等方式确保自己的教学任务得到完成。在搭班班主任外出学习期间，我主动承担出操、午餐及放学管理工作，严格落实各项班级管理职责，得到了孩子们的认可与赞同。我合理安排时间，尽可能多地陪伴学生，力求在课堂上以更科学的方法教授知识。20xx年10月27日，我进行的校级展示课获得了师生们的一致好评，所带班级的成绩在年级中名列前茅。
四、总结经验与展望未来
得益于领导的指导与同事的支持，我们的德育工作在20xx学年度的考核中继续保持全区领先位置。其中，由张蓉老师组织的“阳光自信向日葵在行动”主题活动成功推荐至市级评选。我校于9月被评为区艺术教育特色学校，随后也被推荐参加市级申报。“乐之湾”乡村少年宫、以及心理健康教育达标校的验收工作也在紧锣密鼓进行。这些工作都充满挑战，但我始终以积极的态度面对，带领团队出色完成了上级交付的任务，得到了大家的认可与赞扬。我所主持的区级课题《来沪务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已顺利结题，并在区级平台上交流或发表了3篇文章。本人于20xx年6月获得“松江区优秀德育工作者”称号。
在工作中，难免会遭遇挫折与挑战。通过反思，我意识到在学生行为习惯培养方面还有待加强。我计划结合校情，定期制定行为规范，切实落实到学生的日常生活中。我也认识到自身的德育管理水平还有待提升，需进一步增强精品意识，深入思考工作中的问题以寻求突破。
德育副校长述职报告 13篇
衷心感谢大家对我的信任与支持！回顾个人的成长之旅，我从一名刚踏入教育行业的新手，渐渐成长为一名深耕德育的副校长。在过去的岁月里，我与大家共同经历着挫折的苦涩，享受着成功的甘甜，分享着生活的点滴快乐，切身体验着人生的真谛。
自20xx年满怀热情走上管理岗位以来，经过几年的磨砺，我从德育工作中汲取了丰富的经验与智慧。四年的副校长生涯，使我在推动学校发展上逐步成熟和稳重。得益于我们学校良好的工作氛围和团结高效的团队精神，让我深切感受到集体的力量与工作的乐趣。我对这几年的工作思路及相关成果做个汇报。
一、重视德育理论学习，不断提升个人素养
面对教育环境的不断变化，我始终坚持学习国家的教育方针政策和德育相关法规，注重提升自身的德育管理知识，始终与时俱进，吸收新的教育理念和德育理论。在自学过程中，我阅读了《德育原则》、《教育心理学》、《德育的实践与思考》等多部书籍，以便及时更新自己的教学观念和管理方式。在德育工作中，我始终严格要求自己，处处以身作则，做到严于律己，尽职尽责，想到大局，具有较强的民主意识和责任心，愿意在团队中发表自己的意见和建议。始终坚持正直为人，认真做事，努力营造一个让师生与家长满意的德育环境。过去几年，我先后获得了“优秀德育工作者”的称号，并在德育论文评选中多次获奖。
二、加强德育常规管理，提高德育工作的效益
管理是提高德育工作质量的重要手段，我始终坚持“从管理中提升德育，从德育中塑造人才”的理念，狠抓德育管理。结合学校实际情况，制定并完善了相关的德育考核制度，使我校的德育工作走向制度化、常规化和科学化。在此基础上，指导并开展德育工作，确保德育活动的有序进行，为提升学生的道德素质提供有力保障。始终将德育质量管理放在工作的核心，定期走访了解学生的德育动态，及时召开德育工作分析会，分享德育经验，加强德育工作的总结与反馈，以确保德育目标的实现。
三、深化德育教研与教育改革，提高德育实效
我积极推进德育教研与教育改革，努力成为德育创新的引导者。在过去几年中，我带领团队开展了丰富多彩的德育活动，所组织的活动在市级评比中取得了佳绩。我还积极撰写德育研究论文，获得了省市多项奖励，并参与了省级德育骨干培训，取得了相关证书。我始终相信，德育的提升在于教师的共同努力，因此我主持组织教师进行德育研究，持续推动德育活动的开展，通过研讨、分享与反思等方式，增强教师的德育意识和实践能力，努力提升德育效果。
四、强化德育文化建设，营造良好的育人氛围
德育是培养学生健全人格的重要途径。我始终从教师的教学规范与学生的学习生活习惯入手，通过细化管理、严格考核，营造良好的校园文化氛围。学校因此形成了一种积极向上的德育风气，教师们充满热情、勤于学习，学生们阳光积极、热爱生活，大家共同追求一种充实而有意义的校园生活，使校园成为学生心灵的乐园。
虽然我们取得了一定的成绩，但我深知自己在工作中仍存在许多不足之处：对德育建设的深度思考不够，沟通的艺术性有所欠缺，管理思路的深度需要加强，德育科研的力度也亟待提升。我在今后的工作中会着重在以下几个方面不断努力：
1、进一步改善工作方式。遇事冷静思考，注重表达的艺术性，做到既会做事，又会做人。
2、积极克服自身缺陷，以坚定的毅力超越自我，做到该做的、能做的，认识并接受自己的不足。
3、加强学习，提升自身的专业素养，注重德育理论与实践的结合，不断更新自己的知识储备。
4、高度重视务虚工作，准确把握学校发展的方向，妥善处理各类人际关系，以求更好地服务于德育工作。
5、做一位清醒且有个性的德育工作者，倡导人本思想，正确表达观点，保持个性，追求简单快乐的生活。
6、注重将“落实”作为工作重点，强化德育质量意识，不断提升学校的德育竞争力与生命力。
过去的一段时间，我所分管的德育工作如果能有序推进，得以认可与支持，这离不开全体教职工的付出和领导的指导。我们在艰苦的环境中形成的自强不息、乐于奉献的精神一直激励着我。我想诚挚地说一声：“谢谢大家”。回顾自己的工作，尽管仍有不足，但我始终保持着对工作满腔热忱，我期待与大家继续齐心协力，共同面对未来的挑战，推动学校的德育事业不断向前发展。我会继续倾听大家的意见，以更加务实与开放的姿态投入工作，争取为学校的德育发展贡献自己的一份力量。
如上所述，如有不妥之处，敬请各位提出宝贵意见与建议。
德育副校长述职报告 14篇
在我的日常工作中，我始终坚持学习党的教育方针，深入理解邓小平的教育理论，努力更新我的教育教学理念，以提高自身的教育理论素养。在参与党的组织生活时，我注重学习党建理论；在政治学习中，认真研究党的路线、方针、政策及相关法规；在业务学习中，我提升了人文素养，加强政治理论与道德修养，培养高层次的道德感和责任感。
我将对自己的工作进行
一、加强学习，融入实践，提升自我认知
作为教师，终身学习是这份职业的核心要求。随着社会不断发展，若不及时学习，就会与时代脱节。尤其作为一名德育副校长，我更要站在时代的前沿，德育工作务必紧跟社会发展的步伐。我坚持每天关注时事，通过阅读新闻来提高自己的政治敏感性，增强对教育的理解以及提升个人的品德修养与管理能力。
(一)严格自律，树立榜样
古语有云：“身正不怕影子斜。”作为一名德育副校长，我必须对自己有高标准的要求，不然便无法引领他人。面对此刻变革的时代以及日益丰富的知识与多元化的社会带来的新挑战，我常感到一种紧迫感，这更促使我努力提升自己。我对自己的工作要求是“凡事主动”，只有自身做到严于律己，才能在师生中树立起良好的形象，优化工作开展，并更好地服务于全体师生。
(二)重视班主任工作
我注重加强班主任团队的建设，定期召开班主任会议；开展“感恩教育”活动，成效显著，并举办庆祝元旦的文艺晚会，严格抓好学生的日常管理，培养中午静校的良好习惯。三个年级的教学和管理工作都井然有序，使得我们的管理工作充满活力与成效。
二、建立有效的德育机制，落实德育工作
1、政教处编制了《礼仪手册》，汇集了我校多年德育工作的规定和过去一年的各项规章制度，并发放至全体教师与学生手中，以引导德育工作的方向。
2、提升管理，增强工作效率
1)加强德育队伍的建设。德育工作的顺利开展，关键在于培养一支具有敬业精神、专业能力强、风格独特并团结互助的以班主任和年级组为主的德育团队。我们将加强班主任和年级组的建设，鼓励学习、发现典型、激励创新。
2)完善管理制度。今年，我与政教处的同事们深入研究与讨论，调整了各项考核内容，细化了考核标准，使班级考核与班主任考核有机结合又有所区分，从而有效推动了各项工作的顺利开展。
安全工作是学校工作的重中之重，我始终坚持“安全第一”的理念，提前防范，保持警觉。我通过落实和完善各种规章制度，实施严格的系统管理，确保：人员出入受到严格检查；学校24小时值班，确保无重特大安全事故发生。
在日常工作中，我十分重视廉政理论的学习，常常提醒自己要谨言慎行，时刻保持警惕。我的工作原则是：在其位，谋其政，坦诚做人，认真做事，务实工作，始终保持敬业精神。同时我将坚决做到：
无收送礼金、礼券等违规定行为；
无经商办企业或在企事业单位兼职等行为；
无利用职务便利为特定关系提供方便，谋取不当利益；
无默许、纵容亲属借助自己谋取私利；
无借婚丧嫁娶之机敛财；
无在工作日午间饮酒及接受不正当宴请；
无公车私用和不当使用其他单位或个人车辆的行为；
无用公款或变相用公款旅游；
无设立“小金库”；
无滥发津贴、补贴、奖金等行为；
无举办各类庆典、论坛等活动而使用公款或摊派；
无在推荐、测评、考察中进行拉票等非组织活动；
无按规定向组织报告个人有关事项；
无其他违反廉洁自律规定的行为。
通过全体教职工的团结努力，我们学校的各项工作充满了活力，取得了显著的成绩。然而，我们也清楚地看到，在发展过程中仍存在一些问题和不足。随着生源质量的下降，学生管理和教学工作面临困难。在今后的工作中，我们将更加重视这些问题，并在上级组织的领导和支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真解决这些挑战。
德育副校长述职报告 15篇
在过去的一年中，作为德育副校长，我始终坚持提升自身素养，努力践行德育工作。对教师和学生的要求，我首先做到，并通过个人的模范行为来引导大家。工作中，我既强调“学无止境、政治敏感、正气凛然”，又注重“原则性、团结性、奉献精神”。经过近30年的教育生涯，我形成了良好的职业道德，工作充满活力和干劲，为人谦逊，善于处理与各方面的关系。
一、更新德育理念，强化德育团队建设——“全员育人”
我们一直把育人作为根本任务，关注每位学生，全力提升教育质量。把“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的核心理念融入德育工作中。
学校始终坚持“育人为本、德育为先、责任为重、团队协作”的理念，以“明德、博学、求实、创新”为校训，将德育工作视为学校教育的首要任务，培养学生“学会做人、学会生存、学会合作、学会关心、学会感恩、学会负责”。实施德育先导制，强调“教书育人，人人有责”，增强全体教职工对“全员教育”的意识。
我们选聘具有良好思想素质、高业务水平和强奉献精神的教师担任班主任，并多次组织班主任外出学习成功教育经验，邀请优秀班主任进行专题报告。每周开展主题班会，如“生命安全教育”、“行为规范教育”、“理想和前途教育”、“青春期教育”、“文明礼仪教育”、“传统文化教育”、“诚实守信教育”、“责任意识教育”、“集体主义教育”、“爱国主义教育”等。
二、开展德育活动，激发德育主体——“活动育人”
1、强化新生入学管理。在新学年开始之前，我们建立新生档案，组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，以学生的日常行为规范培养为主，采用“讲、查、评、比、议”的有效方法，推进行为规范养成教育。
2、关注“问题生”的转化，促进优良品德的形成。开展“尊重每一位学生，转化学习困难学生”的法制教育活动。
3、突出校园人文建设，开展系列文化活动。组织学生参观皮革园区、参与义务植树、清理白色垃圾、每周升旗仪式、学雷锋活动月、为灾区献爱心捐款、为农村学生捐书、诚信教育和感恩教育等，丰富学生的课余生活，培养正确的舆论导向。
4、加强德育实践，开展多样化的德育主题活动，以培养学生的集体主义观念、自主意识和自我管理能力。如参与社会实践活动、普法教育、交通安全讲座、消防演练及社区服务等。成功举办了“感动中国”大型德育教育大会，提升学校德育环境。
5、加强心理健康咨询。学生健康的心理素质是健全人格的关键，也是个人成才的重要条件，做好心理健康教育对于学生成长和学校声誉至关重要。
6、创新家长会，强化家校合作。我们每学期召开一次家长会，家长、老师和学生共同参与，学生向家长展示在校的学习、生活和思想状况，家长了解学校的教育教学情况，教师了解家长的期望，增进相互信任，取得了良好的效果。
三、构建德育网络，完善相关制度——“制度育人”
1、建立多层次的德育管理网络：由分管德育的副校长、工会、德育处、教务处、团委、年级组和班主任共同组成，强化德育机制，优化德育网络。我们成立了家长委员会，推动“三结合”教育。
2、制定各项德育检查制度，包括学生行为规范检查制度和值周制度。
3、建立健全综合治理工作制度，制订《学校安全工作制度》，建立校园安全网络，实施多种安全教育活动方案，确保校园安全教育活动的制度化。
四、实施校园人文环境建设工程，优化育人环境——“环境育人”
1、美化校园，建设书香校园。我们的校园环境充满人文气息，通过名言警句、榜样人物、励志名篇及展板等，形成了处处育人、时时育人的教育氛围。
2、构建高品位的班级文化。高品质的班级文化对学生产生潜移默化的影响。
经过有效的德育教育，学生的行为规范水平显著提升。大多数学生表示在校能够团结友善、互帮互助、尊重他人、善于合作；在独处时保持宽广胸怀、心理健康、勤奋自立、勇于创新。我们的学生行为规范水平可用以下短语概括：校园整洁，举止得体，言语礼貌，关心他人，心理健康，纪律良好，学习勤奋，懂得感恩。
五、创建“和谐校园”活动，安全责任重于泰山——“安全护人”
1、创建活动筹备过程。在“和谐校园”的创建过程中，认真研究文件和评分标准，确保不遗漏任何得分点，充分做好准备工作。
2、创建活动准备过程。在活动准备过程中，我们确保文件落实，软件和硬件的准备都一一到位，实施亲临指导和监督，确保准备过程的紧张有序。
3、取得的成绩。在此次评选中，经过全体工作人员的共同努力，我校成功申报为“阜新市和谐校园”。
学校各项工作充满活力，教学秩序稳定。这些成绩的取得，离不开全体教职工的团结奋斗、艰苦努力、勇于创新。在今后的工作中，我们会持续关注存在的问题和不足，尤其是随着办学规模的扩大，生源质量的下降对教学和管理带来的挑战。在上级组织的领导和支持下，我们将依靠广大教职工共同努力，认真解决这些问题。我会不断坚持马克思主义的知行统一观，努力成为一名具备正确管理意识、勇于实践的教育管理者。
德育副校长述职报告 16篇
根据教育局党委的安排，我自xx年4月起担任新城子乡中央小学负责德育工作和校园日常管理的副校长，至今已经有一段时间。现根据教育局党委的要求，特做述职报告如下。
一、工作回顾与成果总结
自任职以来，我始终保持高度的责任感和紧迫感，将“讲好新乡话，做好新乡事，培养新乡人”作为工作的基本信念，尽职尽责，实事求是，注重学习，提升个人修养，致力于推动我校教育的快速发展。明确自己的职责，调整工作姿态，确保与教师之间形成良好的合作关系。积极配合校长田凯和书记刘尚贵，共同做好校园管理，深化德育工作，确保德育建设成为系统化的工程，使之有序、有效地开展。
针对校园发展中存在的问题以及我负责的工作领域，主要进行了以下几方面的工作：创新德育工作，建设活力校园；强化内部管理，打造高效校园；增强校园文化氛围，构建人文校园；加强安全防范，创建平安校园。
自xx年5月以来，学校先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，以及区、市优秀少先大队和红旗大队。本人撰写的《农村小学班主任队伍建设的问题与对策》一文在《沈北新区教育》上发表，并在教师德育工作研讨会上进行了交流。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗和勤俭节约的优良传统，告诫自己要立足公心，为民服务，权力为民所用，想法为民所系。
与其他班子成员一样，我始终把学校的发展视为工作重中之重，坚守勤政实干，追求实效，做到清正廉洁，始终保持良好的作风。
三、强化德育管理，提升学生综合素养
我始终保持边做边学的态度，力求在学生工作中做到细致扎实。在过去的一年中，未发生重大违纪违法事件。
1、夯实基础，培养学生良好习惯
学校从小事做起，以严谨的态度强化学生良好行为习惯的培养。要求学生做到“四不”即：不喧哗、不说脏话、不打闹、不争吵。
2、加强校园文化建设
本学期，我们克服种种困难，以丰富多彩、积极向上的校园文化为载体，组织了书法、绘画、舞蹈等活动，让学生在良好的环境中受到熏陶。
3、三位一体教育，促进德育网络的构建
结合教育局党委开展的“三进”活动，组织全体教师对学生进行家访，举办家长学校，开展家长培训，提高家庭教育水平。
4、安全教育工作
为加强安全管理，学校于4月2日成立了安全管理处，负责学生的日常安全工作。每天进行早中晚及课间的安全巡查，组织学生安全放学，并开展安全教育活动。
实施规章制度和队伍培训，开展“安全教育月”活动，进行了全面的安全检查，编写了《小学生安全知识》校本教材，供安全教育使用，确保学生上下学安全。
5、综合治理工作
开展法制宣传教育，通过讲座、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式，增强学生的法制意识，积极推行校园法制建设。