我深刻体会到教育不仅是知识的传递，更是心灵的交流。作为一名新晋教师，我在日常教学中不断探索与反思，发现每一个孩子都是一颗待发掘的珍珠。通过观察与互动，我逐渐领悟到激发学生兴趣的重要性，以及在教学中建立良好师生关系的必要性。这段时间的成长让我明白，教育的本质在于影响与改变，而我将以此为动力，继续在这条充满挑战与希望的道路上前行。
小学新教师述职个人述职报告 篇1
我叫李明，1990年出生，现年33岁，20xx年9月加入教育系统，至今已工作了10年。在参加工作后，我不断学习，已获得本科学历。目前任职于阳光小学，担任语文教学及班主任工作。20xx年5月经过评审被认定为小学一级教师，至今已有3年。我将自己任现职以来在思想政治表现、教育教学能力及工作业绩等方面的情况总结如下：
一、思想政治表现
我坚定支持中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持走社会主义道路，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想以及党的教育方针、政策和法规，关注时事政治，积极参与各类政治活动。
我忠诚于教育事业，热爱自己的工作，认真贯彻党的教育方针，严格遵守教师职业道德，致力于教书育人，严谨治学。关心和帮助学生，敢于承担工作中的重任。我时刻保持强烈的责任感和事业心，自觉服从组织的安排，言行举止文明，作风正派；能与同事团结合作，热爱集体，积极参与公益活动。
我努力用自己的良好工作状态和生活方式去影响和教育学生，耐心细致地帮助每位学生，提高他们的思想品德素养，培养学生良好的心理特质。
二、教育教学能力
1、业务方面
(1)备课：我能够深入理解和分析教材，详细编写教案。根据班级的具体情况设计和组织课堂教学，兼顾各类学生的发展需求。
(2)课堂教学：课堂教学中，我能确保知识的系统性和科学性，目标明确，内容正确，重点突出，难点突破方法得当，教学过程紧凑，语言表达清晰，获得良好的教学效果。
(3)作业批改与课外辅导：我布置的作业适量且与教材要求相符，做到及时收缴、批改、讲评和辅导后进生。在课外辅导过程中，能依据学生的特点进行分类指导，取得良好效果。
(4)成绩考查：在考试、考查后进行试卷分析与讲评，找出薄弱环节并及时辅导。
2、学识水平
(1)我系统学习过教育学、心理学和教学法，具备扎实的教育基础理论能力，对所教授科目有全面的理论知识，能够将理论与实践相结合。
(2)继续教育与知识更新：我虽已取得合格学历，但不满足于此，持续参与学习，已取得本科文凭。我积极参加教育主管部门组织的各类培训，例如20xx年参加了小学教师继续教育培训，20xx年参加了小学教师基本功培训及考核，20xx年参加了普通话培训并取得优秀成绩。20xx年至20xx年参加了第二轮继续教育培训，20xx年参加了信息技术初级和高级培训，并顺利通过考核。我还定期阅读相关专业书籍，更新自己的知识，参与各类学术活动和教研活动，能将新知识和新方法运用到教学中，效果显著。
3、能力方面
我能够全面履行教师职责，胜任语文和思品等学科的教学，具备较强的教学能力；在学生思想教育方面有丰富的经验，能够有效管理班级，使后进班级快速转变为优秀集体，能够进行教研课的授课。
对于教学中的疑难问题，我虚心向老教师请教或查阅书籍与网络，迅速而准确地找到解决方案，并能妥善处理课堂教学和思想教育中的各种难题。
课堂教学中，我注重组织性、结构合理性和教学方法的有效性，善于随机应变，设计活动，积极组织学生参与课外活动。在教学中，根据学生的心理特点，灵活运用多种导入新课的方法，如故事导入法、问题导入法和图片导入法等，将思想政治教育融入教学与教育活动中，受到学生的喜爱。
教学需具备创新意识。我不断接受新教育思想，广泛收集和处理教育教学信息，善于思考和发现问题，遵循教育规律，注重效率，精心设计练习题目，避免增加学生的学业负担，确保不留堂、不超量布置作业。
小学新教师述职个人述职报告 篇2
尊敬的领导、各位同事：
大家好！
过去的一年里，我在教育教学工作中始终秉持党的教育方针，围绕全体学生，尽职尽责地进行教学工作，积极践行“以学生为中心”的教学理念，注重激发学生的创造力与个性发展，推动他们德、智、体、美、劳的全面成长。认真负责地完成各项任务，也服从领导的安排，认真备课、上课、听课、评课，及时批改和讲评作业，做好课后的辅导工作，并积极积累相关知识，形成较为系统的知识体系。为了总结经验，以便今后不断改进与提高，特此对过去一年工作进行
一、思想情况
我始终关注国家大事，热爱党的教育事业，视学校如家，树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想，尽心为学校的发展贡献力量，积极响应学校的需求。
二、教学工作
在过去的一年中，我主要负责x年级的数学教学。回顾这一年的工作，主要做了以下几方面：根据学校的教学目标和教材的内容，深入了解学生的实际情况，通过研究教材和教学方法，制定出切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学指明了方向，确保了教学工作的顺利进行。
在教学实施过程中，学生始终是主体，帮助他们掌握知识是我的职责。我认真研究教材，分析学生学习的有效方法，探索多种教学方式，积极参与学校组织的教研活动，通过继续教育和网上听课等学习渠道，不断吸取经验，提升自身的教学水平。
针对学生作业质量不佳的问题，我除了提高课堂教学质量外，还采取了一系列有效的措施。我严格要求学生在作业中书写字迹，强调写好字的重要性，鼓励他们从小练习，不要因为担心耗时而放弃。在通过王羲之练字的故事激励他们后，作业质量显著提升。对于一些作业质量较差的学生，我保持在每份作业上写评语，如“你一定能够写得更好！”“你有进步！”等，虽然评语简单，但效果明显，学生们的作业质量也有了显著提高。于是我决定将这一方法延用，无论工作多忙，我都坚持给学生写评语。
对于不懂如何改正作业中错误的学生，我要求他们在完成每次数学作业后，自行检查，从字迹、准确率、作业态度等方面进行自我评定，目的是培养他们良好的学习习惯。这项措施取得了良好效果，作业质量得到了进一步提高。通过对作业评价改革的实践，我体会到了成功的喜悦，感受到教师创造性劳动的成果。
科学施教的老师也需不断提高自身的业务水平，拓展知识面。因为良好的学习习惯能促进学生的思维发展，提问的广度与深度自然会随之增加。无论多忙，我都坚持深入钻研教材，广泛阅读参考书，以提升自身的专业能力。作为教师，知识面越广，学生们对我的认可也会更高。
三、其他方面
在20xx年度x县第x届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中荣获三等奖。我所在的五（x）班的数学进步显著，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然，在教学工作中，我也意识到自身还有不足之处，需要继续努力提升自身的能力。教育是一项挑战重重的工作，要做好它并不容易，但我相信只要用心付出，定会有所收获。
作为一名青年教师，我深感作为人民教师的责任与光荣，过去的成绩已成往事，未来的路还在脚下。面对新时代的素质教育要求，我将勇于探索，不断创新，以取得更大的成就。
此致
敬礼！
述职人：xxx
XXXX年XX月XX日
小学新教师述职个人述职报告 篇3
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
自从加入小学教育的团队以来，我一直担任班主任的角色。在这段时间里，虽然没有做到尽善尽美，但我依然努力工作，勤勤恳恳地对待每一位学生。尽管未能培养出特别优秀的学生，但我始终克制自己不去误导他们。有一句话常常在教职工办公室中提到：像爱护自己的孩子一样去爱护每一位学生。虽然我目前还没有孩子，但这份情感在我心中依然能够感同身受。很多父母常说，看到孩子的进步与快乐，往往比自己的成就更加令人欣喜；批评孩子是教育的一部分，但若他人对自己的孩子过于苛责，作为父母肯定心里会不悦。我认为，这种心情同样适用于我们班主任的工作。面对班级里的每一位学生，犹如母鸡护小鸡般，既希望他们能够无忧无虑的成长，也清楚地明白独立的重要性。正如古语所言：“授人以鱼不如授人以渔”，我在班级管理中充分重视每位学生的独特性，鼓励他们参与班级事务：例如，能力出众的张伟负责班级的管理；热爱绘画的李晓为班级创作黑板报，他乐于其中，我们也感到欣慰；而李梅则因家住学校附近，负责卫生工作，这样可以减少迟到的情况等等。作为班主任，我对学生的期许是：希望今天的笑容比昨天更多；希望今天的努力比昨天更快；希望今天的成就比昨天更高；希望今天的自己比昨天更进一步。这同样也是我对自己的鞭策。
在数学教学中，我深刻感受到学生之间的智力差异，但我坚信每个学生的学习潜力都是无限的。在基础知识的传授上，我始终保持稳扎稳打的原则，采用全员授课、课后个别辅导、和同学之间的互帮互学等多种方式，力求让每个同学都能够有所收获。在面对诸如奥数这样的高难度题目时，我并不奢望每位同学都能完全理解，但我会给予他们足够的时间，畅所欲言，分享自己的想法和解题思路，让他们体会到解决问题的多样性和方法的灵活性，同时也让其他同学领悟到知识的广阔与深邃。唯有明白“山外有山，楼外有楼”，才能在知识的海洋中汲取更多的营养。
正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，无论是数学教学，还是班主任的日常工作，我都将继续在生活中不断学习、积累与反思。在工作中总结经验教训，希望能够得到大家的指教与建议。
此致
敬礼！
述职人：
20xx年xx月xx日
小学新教师述职个人述职报告 篇4
尊敬的领导：
您好！
作为新教师，我始终尽力履行自己的职责，竭尽所能地为每一位学生提供良好的教育支持。我在小学教学的岗位上努力工作，作为一名语文老师，我希望能将班级的语文教学做到最好。今天，我方在此向您汇报我的工作情况。
语文学习对于小学生来说，既是基础也是挑战。在课堂上，学生们需要逐步理解和掌握汉字、词汇及其用法，这并不是一件轻松的事。为了让学生们更好地接受语文知识，我尝试在教学中引入一些生动有趣的活动，比如朗读比赛和故事分享，让学生们在轻松的氛围中学习语文。我深知，传授知识固然重要，但培养学生的语文兴趣和思维能力更为关键。在课堂上，我努力创造一个互动的环境，鼓励学生积极参与，分享他们的想法和感受。这样的教学方式虽然挑战不小，但我也在不断实践中取得了一些成功，得到了学生们的积极反馈，他们愿意参与到课堂活动中，乐于学习语文。在这一年里，学生们在语言表达和阅读理解方面都有了显著的进步。
除了专注于语文教学，我也始终保持学习的态度，积极向优秀的教师请教，观察他们的教学方法，思考我可以改进的地方。我还会参考相关书籍，与同事们沟通交流教学经验，努力克服自己在教学中的不足。在过去的一年中，我也不断了解语文教育的最新动态，寻找适合自己学生的学习资源，帮助他们更好地掌握语文知识。我意识到，教好一门课并不是一蹴而就的事情，因此我会认真备课，和同事们探讨改进方案，探索不同的教学策略。通过一年的努力，我看到了学生们学习语文的热情，也感受到自己在这份工作上的成长，但我明白仍有许多方面可以进一步提升。
在生活中，我始终保持良好的作息习惯，积极与同事们交流、合作。作为一名新老师，我以谦逊的态度向老教师学习，努力融入这个集体。在日常工作中，得到了许多同事的帮助，让我更快适应了学校的氛围。我也感受到自己在这里是合适的，未来我会继续努力做得更好。当然，我也清楚自己在某些方面需要持续改进，我非常感谢同事们对我的关心和支持。在今后的工作中，我会继续努力，以不辜负领导的期望。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
小学新教师述职个人述职报告 篇5
自踏上小学教师的岗位以来，我对教育事业充满热情，努力学习新的教育理论，广泛阅读相关书籍，逐渐形成了较为系统的知识体系。我严格要求自己和学生，尊重每一位学生，注重教学过程中的民主性，力求让学生在学习中有所收获，从而不断提升自己的教学水平和思想境界。以下是我个人的述职报告。
一、思想政治方面
作为一名小学教师，我始终秉持党的教育方针，忠诚于教育事业，积极践行四项基本原则，确保在政治方向上与党中央保持一致。我热爱自己的工作，默默奉献，以培养孩子们为己任。在职业道德方面，我遵守规范，情操高尚，言行一致，努力做到为人师表，塑造良好的教师形象。我自觉遵守学校的规章制度，积极响应学校的各项工作安排，工作中以身作则，顾全大局，不计较个人得失。
我认真学习新的教育理念，积极参与校本培训，并做好详尽的学习笔记。新的教育形势要求我们在课堂上不能仅仅重复教材，因此我注重在集体学习中吸取养分，同时也从书籍中不断汲取知识，努力探求如何在新形势下做一名优秀的教师。
二、教育教学方面
在日常的教学工作中，我始终坚持党的教育方针，以教育全体学生为目标，努力发挥教书育人的作用，确立“以学生为主体”的教学理念，重视学生的个体发展与创造力培养，致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展。我责任心强，服从领导安排，认真备课、授课、听课、评课，及时批改作业并进行讲评，做好课后辅导，努力完成各项教学任务。
为了提高教学质量，确保课堂教学的有效性，我采取了如下措施：
1、课前准备：认真备课。
2、深入研读教材，理解教材的核心思想与概念，理清教材的结构与重点，掌握知识的逻辑性，以灵活运用和补充必要资料来教学。
3、了解学生的背景，评估他们的兴趣与需求，预测学习新知识的可能困难，并提前制定应对方案。
4、思考教学方法，设计如何有效传递教材内容，以便合理组织课堂活动。
5、课堂实施。组织课堂教学时，关注每一个学生，善于获取反馈，调动学生的积极性，营造轻松愉快的课堂气氛，确保课堂语言简练清晰，避免重复，提出问题面向全体学生，激发他们对学习的兴趣，同时布置适量的家庭作业，减轻学生的负担。
6、积极参与同事的听课与评课，虚心向他人学习教学经验，借鉴他人长处以提升自己的教学水平。
7、热爱每一位学生，平等对待，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习积极性。
三、班主任工作方面
在班主任工作中，我认真完成学校交办的各项任务，重视班风和学风的建设，深入了解每位学生的思想动态。我严格要求学生，与家长积极合作，研究教育学生的有效策略，及时发现并解决问题，持续关注常规管理，实施量化管理，培养学生良好的学习和卫生习惯，努力营造一个团结向上、充满活力的班级氛围。
在发现个别学生存在问题时，我主动与家长沟通，争取家长的理解与支持，推广科学的教育理念，实现家庭教育与学校教育的有效衔接，共同培养好新时代的学生。
面对社会对教师素质的更高要求，我将在今后的工作中更加严格自律，持续努力，发扬优点，弥补不足，开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。
小学新教师述职个人述职报告 篇6
尊敬的各位领导、老师：
时光荏苒，转眼间又是一学年过去。在这一年里，我担任了小学一年级的语文和数学课程，同时还负责管理学校的阅览室和图书馆，并协助其他老师进行教学资源的整理及打印工作。以下是我在过去一年中的工作
一、强化学习，提高专业素养
在这个知识更新快速的时代，为了跟上时代的步伐，我坚持每天抽出时间进行学习，力求提升自己的专业能力。结合学校的实际情况，我选取了与课堂教学相符的教育理论进行深入学习，并在教学中不断实践，从而优化课堂布局，提高教学效果。
我意识到教育观念的转变至关重要，始终以学生为中心，尊重每一个学生的独特性和人格，成为我教学工作的核心信念。我能紧紧围绕教学目标，认真准备每一节课，耐心辅导每一位学生。以严谨的态度赢得了学生的尊重，努力提升教育教学质量，服务每一位学生，积极参与业务培训，提升自身的教学水平。
二、转变思维，增强服务意识
图书室和阅览室是学生获取知识的重要场所，因此我力求提供高效的服务。我及时更新图书和资料，为教师们提供最新的教育信息，帮助他们跟上教育研究和发展动态，提高教学质量。
三、理论与实践相结合，确保课堂质量
作为一名小学教师，我深知语文和数学课的重要性，为了帮助学生更好地掌握知识，我认真备课，思考如何让学生更直观地理解课堂内容。在讲解的我设计了丰富多样的实践活动，让学生在动手操作中深入理解知识。
为确保教室环境的安全与整洁，我非常重视日常的维护工作，课堂上随时关注学生的学习状态与问题，保持教室氛围的和谐。每节课前，我都会强调安全注意事项，以确保学生在良好的环境中学习和成长。
四、踏实认真，完成各项辅助工作
在辅助工作上，我认真向有经验的教师学习，不断提高自己的管理能力。我利用无课时间协助老师进行教学资料的整理及打印，确保档案管理的高效性。我也在不断探索档案管理的现代化方法，提升工作效率。
为了学生的成长，我会全心投入到每一项工作中，并努力做好每一个细节。未来，我将继续转变思想，增强服务意识，开拓创新，以积极的工作态度推动学校的发展，为我们的教育事业贡献力量。
我对自己过去一学年的工作表现自信地认为：合格。