德育工作不仅关乎知识的传授，更是心灵的塑造与价值观的引导。在本次德育主任述职报告中，我将分享在一年来的工作中所遇到的挑战与收获，特别是如何通过多样化的活动与课程，使学生们在德、智、体、美、劳各方面全面发展。通过分析学生的反馈与成长轨迹，我深刻认识到，德育工作的核心在于培养学生的责任感与社会意识，这不仅为他们的未来奠定了基础，更是为我们的社会培养出更优秀的公民。
德育工作述职报告 1篇
在我心中，教育事业是一项崇高的使命，我全身心地投入其中。凭借着对教育发展的坚定信念和无私的热情，我将自己的理想与责任融汇于这份工作中。我将从以下几个方面汇报我的德育工作。
一、立足特色，勇于开拓
十多年前，当我刚踏上德育工作的岗位时，我深知要发挥我们学校的特色。我决定依托学校的文化基础和我的个人特长——组织文化活动，成立了校园文艺小组。经过努力，我们学校迅速发展成为一个文化氛围浓厚的特色学校，并为学生们提供了展示自我的平台，让他们在实践中达到全面发展。我的文艺小组培养出了一批优秀的学生，他们在各类文艺比赛中屡获佳绩，为学校争光。我结合学校实际提出了“以德为先，文化兴校，质量为本”的工作理念，积极推行心理健康教育，得到了良好的反响。20xx年我被评为优秀德育工作者。
二、勤学好问，身为榜样
在工作中，我注重实践与反思，关注教育理论的研究，积极参与各类教育改革。为了提升自身的专业能力，我阅读了大量教育书籍，如《教育管理》、《心理学在教育中的应用》、《德育工作》等，并通过网络学习不断补充新知识，撰写了数十万字的学习心得。我意识到，作为德育主任，必须树立终身学习的观念，才能引领教师团队共同进步。我参与了校本教材的编写，并致力于建设一个浓厚的读书环境。我带领的德育研究小组正在进行关于《如何将德育融入学生思维》的课题研究，旨在提升我们学校德育工作的深度和广度。
三、内培外引，甘愿助人
在学校，我注重关爱教师，愿意成为他们成长的引路人。随着社会对教师素质的要求不断提高，我采取了“请进来，走出去”的策略，邀请专家来校指导，鼓励教师参加外部培训，以提升他们的专业能力。为此，我积极筹集资金，为教师购买专业书籍，营造良好的学习氛围。我还关注教师的需求，与他们保持良好的沟通，理解他们的挑战和困难，努力成为他们坚实的后盾。在对待学生方面，我同样充满关爱。正如国务院前副总理李xx所言，教师的一言一行都会深刻影响学生。我始终贯穿这一理念，力求在德、智、体、美等方面为学生树立标杆。我严格要求自己做到学生所需的一切，努力成为他们的榜样。
四、加强沟通，做服务的桥梁
在快速发展的时代，我始终认为教师的角色应更贴近学生，做到“服务于学生”。我们的教学不应只关注少数优秀生，还应该关注每一位学生，尤其是后进生，因为他们同样有潜力与价值。我在辅导课外学习、上门家访和与学生的一对一交流时，尽力体现这种服务态度。只有当教师拥有如此意识，才能在激烈的教育竞争中保持优势，使我们的教育事业焕发新的光彩。
未来，我将继续努力把教育当作一项用心、用爱、用责任去构建的伟大工程，以此赢得学生的信任与尊重，不断探索、创新，从而在和谐中培养出更多优秀的人才。
德育工作述职报告 2篇
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好！日月如梭，转眼间，20xx年悄然结束。普通的20xx年，却在我们德育工作中书写下了不平凡的一页。这一年，我们不仅迎来了新一届的校领导，还见证了全体教师齐心协力，共同推动学校德育工作迈向新的高度。作为德育主任，回首这一年，我感受到变化的同时也收获了成长。我将一年来的工作情况向大家汇报，请各位给予指正。
一、明确定位——德育的引导者、教师的支持者、学生的伙伴
明确的定位是各项工作的基础。作为德育主任，我始终坚持一个理念：要准确界定自己的角色，做到不越权、不缺位、不错位。我是校长的支持者，深刻理解校长对德育工作的期望，并积极向校长提出合理的建议。我是教师的支持者，及时了解他们的需求，肯定他们的努力，帮助他们解决在德育工作中遇到的各种困难。我还是学生的伙伴，关注他们的成长，倾听他们的心声，为他们的健康成长保驾护航。这一年来，我始终如此定位自己，并为之努力奋斗。
二、扎实落实——德育工作细致做，活动组织主动做
1. 德育工作常规化，注重实效。
德育工作是学校教育的根本，我在负责德育工作时，提出了“123”的工作方针，“1”代表树立一个德育意识，即将德育工作作为学校发展的首要任务；“2”指加强两种沟通，即校内各班级之间的相互交流，以增强班级间的凝聚力，同时与家长保持沟通，形成家校合作的良好氛围；“3”指开展三项具体活动，一是定期开展德育活动，规定活动时间和内容，确保德育工作常态化；二是丰富活动形式，鼓励各班级开展具有特色的德育活动，如主题班会、志愿服务等；三是建立德育评估机制，制定德育工作考评标准，以推动德育工作向前发展。
2. 德育活动丰富多样，增强学生参与感。
过去一年，我们组织了多项富有意义的德育活动，如“时代精神”演讲比赛、手抄报创作大赛、校园文化节等。这些活动激发了学生的积极性，提升了他们对德育活动的参与感，是素质教育的生动体现。
3. 增强班主任队伍建设，提升整体素质。
班主任是德育工作的主力军，我通过举办班主任培训和经验交流会，帮助班主任提升专业素质，增进他们的团队意识。定期开展班主任工作的评比，激励他们更加关注学生的心理健康与德育发展。
三、自我反思——总结经验，发现不足
经过一年的努力，我的工作开展得较为顺利，取得了一些可喜的成绩，如学校德育工作获得了相关部门的表彰，多个班集体在德育活动中表现优秀等。然而，我深知，这些成绩的取得离不开大家的支持与配合。面对成绩，我更要看到自己的不足之处，如在协调工作时偶尔出现疏忽、对个别班级的关注不够等。今后，我会在不断总结经验的基础上，扬长避短，持续改进，为德育工作贡献自己的力量。
德育工作述职报告 3篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
转眼间，时间如白驹过隙，一年来的工作时光让我感慨万千。在这次述职报告中，我想分享我在过去一年里的工作经历与感悟。思绪万千的我，忍不住想起了一句歌词：“在风雨中总会遇到彩虹”，这正是我在德育工作中的信念和动力源泉。
回想起一年前，我接手德育处的工作时，初当其冲的紧张与不安至今仍历历在目。那时，我手足无措，面对临时收到的教育局文件，我的脑海一片空白，心中甚至一度想过放弃。晚上回到家，心烦意乱的我食不知味，直到家人的关心让我意识到，始终保持冷静、寻求建议是我必须面对的挑战。在家人的鼓励下，我逐渐平复心情，认真思索自己的工作方向。
我明确了德育处在学校中的定位：我们是一支“服务、监督、协调”的团队。服务是基础，既要为老师们提供必要的支持，让他们在工作中没有顾虑，也要让领导感受到工作的高效与稳定。监督则是对工作落实的跟进与保证，确保各项任务能够顺利执行。协调工作则是倾听老师的声音，努力调解各方面的需求，使我们的工作尽可能满足大家的期望。
我给自己设定了“多问、多想、多做”的工作原则。开学之初，我常常向常主任请教，虽然她的工作同样繁忙，但她始终耐心地为我解答，让我逐渐明白了工作的本质。在处理每一项工作之前，我都努努力从全局出发，思考具体的推进方式，以便更好地让老师和学生理解和接受。尽管在实践中难免出现失误，但来自老师们的理解与支持让我倍感温暖。每项工作我都亲力亲为，只有亲身体验才能更好地发现问题，从而避免在未来的工作中再次犯错。
我常常想起一句话：“只有拥有自信，才能影响他人。”在德育工作中，我意识到如果我自己缺乏信心，又怎么能让老师们信心满满地投入到工作中呢？所以我努力调整心态，把每一项任务视为学习的机会，让自己在每次尝试中不断成长。每一次进步鼓励着我，也希望能将这种积极的能量传递给身边的每一个人。虽然距离我自己的期望还有一定的差距，但我会不断努力，争取早日实现自我提升。
我深知这一年来我能够顺利完成工作，得益于周围每一位同事的支持。家人的无私奉献让我能专心致志于工作，领导的信任与鼓励让我充满信心，老师们的理解与合作也让我感受到团队的力量。我想对大家表达最诚挚的感激之情。
过去的一年让我体会到了坚持与成长。在接下来的工作中，我将继续坚持对工作的执念，对他人的感恩，以及对教育的热情，希望领导和老师们能继续给予我支持与鼓励。
谢谢大家！
德育工作述职报告 4篇
回顾过去一年的工作，感慨良多，心中充满了成就感。与领导和同事们一起和谐协作，顺利完成各项任务，德育工作得以顺利推进，现将我本年度的工作总结如下：
一、严格遵守学校的各项规章制度，确保每天早到校、晚离校，做好自己的本职工作。
二、扎实做好卫生和疾病防控工作。每天早晨在校园内巡视，指导值周班的卫生清扫工作，努力为师生创造一个整洁的校园环境。在上半年，顺利完成全校师生的甲流疫苗自愿接种，由于措施得力，学校内没有出现甲流和手足口病病例。王宏梅老师定期向局里报告发烧学生的情况，严密监测疫情发展；班主任每日进行晨午检，并向卫生室反馈班内发烧和缺勤的学生情况，做好缺勤追踪，确保消毒工作落实到位。得益于我们的努力，取得了显著效果。下半年，响应国家“消除麻疹”的号召，组织适龄学生接种麻疹疫苗，接种率超过98%；对于没有接种乙肝疫苗的学生，卫生室逐班统计，积极推进乙肝疫苗接种工作。通过宣传栏和班级活动，广泛开展眼保健的宣传。
三、认真做好科技与环保教育工作。在庞宇洁老师的引导下，科技小组活动丰富多彩，多次在区级比赛中获奖。春季举办了全校风筝比赛，11月开展了低碳环保知识问答活动，增强了同学们的环保意识。
四、顺利完成校本课程规划方案和实施纲要的制定，并通过了进修学校专家的审核。下半年，我听取了1-6年级的校本课程，交流中提升了对校本课程的理解与教研能力。
五、全力以赴上好每一节数学课。由于多年未教授数学，新接手的四三班数学教学让我倍感压力，担心影响学生。我主动学习新的课程标准和教学理念，认真研究教材，精心备课和批改作业，持续提升教学质量。
六、全校各部门协同配合，在省督导检查前做好校园各个角落的清扫工作，使整个校园焕然一新，面貌清新亮丽。
德育工作述职报告 5篇
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
为了深入推进德育工作，我校开展了德育主任述职报告的活动，旨在总结经验，查找不足，以便更好地服务学生和推动学校的发展。我在这一年里，积极参与并反馈了德育工作的开展情况，希望能为大家提供一些有益的参考。
在这一年的德育工作中，我发现学生们的思想道德状况总体向好，但也存在一些问题。部分学生在学习上缺乏主动性和自律性，受到外部环境的影响，导致学习成绩不尽如人意。特别是对于留守儿童，他们普遍缺乏父母的陪伴和关怀，这直接影响了他们的心理健康和学业表现。我认为，作为德育工作者，我们有责任去关注这样的学生，帮助他们建立积极向上的人生观。
针对这些问题，我在工作中采取了一些措施，首先是与学生进行深入的沟通。我鼓励他们表达内心的想法，倾听他们的困惑与烦恼，这不仅增进了我与学生之间的信任关系，也让学生感受到了关心与支持。我会根据每个学生的特点制定个性化的指导方案，以期在德育方面给予他们更多的引导和帮助。
通过这段时间的努力，我看到了一些明显的进步，尤其是在学生的思想意识和行为习惯方面。以下是我总结的一些有效策略：
一、重视家校合作。
我们通常通过电话或家访的方式与家长沟通，了解学生的情况。但我认为，家长的配合和支持是促进学生成长的关键。我每周都会定期与家长交流，分享学生在校的表现，并提出合理的改进建议，形成家校合力，帮助学生更好地发展。
二、利用课堂教育引导学生。
作为德育主任，我必须在教学过程中注重德育渗透。课堂是学生获取知识和价值观的主要场所，我会在课堂上主动关注每位学生，激发他们的学习兴趣，让他们感受到成功的喜悦。我也会结合学科特点，开展生动的德育活动，以此来提高学生的综合素养。
三、给予学生情感支持。
在日常交流中，我会通过鼓励和赞赏来激励学生，帮助他们树立自信心，对待学习和生活保持积极态度。我也会适时地进行批评，督促他们改正错误，培养他们对自我行为的责任感。尊重学生是我德育工作的核心，让每位学生都能感受到被重视和理解，从而更好地自我管理。
通过这一年的德育工作，我对学生们的变化深感欣慰。在即将迎来的新学年里，我希望能继续在德育工作中贡献自己的力量，陪伴学生共同成长，帮助他们实现更美好的未来。
德育工作述职报告 6篇
（一）、重德育建设，全力打造和谐、文明校园。
1、五有五进。德育教育有宣传标语、有宣传展板、有德育提示语，组织德育教育系列活动有教案、有记录。德育教育进广播，进课程，进班级，进队会、进晨会。
2、三制三评。在原有的各种德育制度和评估体系的基础上，制订了“德育课堂评价制度”“德育活动管理制度”“德育工作月度考核制度”等。
3、六表四册。制定了“德育工作值日表”“班主任德育情况记录表”“德育活动统计表”“德育工作反馈记录表”“班级德育活动花名册”“家长德育沟通记录册”等。目前为止，老师们会准确记录每一项德育活动，确保每一位学生都能在德育中得到成长。
4、两协一书。一是与班主任签订《班主任德育工作责任书》28份，二是与辅导员签订《辅导员德育管理责任书》14份。三是向家长发放“关于德育工作的家长信”，与家长签订《学生德育管理协议书》322份。
5、5查5改。本学期，多次迎接镇政府、当地教育局、卫生部门等5个领导的指导检查。学校组织相关人员，对德育工作开展评估，及时发现问题并整改，先后改进了5项德育措施（优化德育课程设置、更新德育宣传材料、完善德育活动流程、加强德育工作考核、提升德育活动参与度）。
6、德育项目。本学期，我们成功开展了8项德育项目。形成了由教师、家长和学生共同参与的德育联动机制，积极投入资金进行德育资源的引进和活动的开展，为全校师生的德育教育提供了强有力的保障。
（二）、重心理健康教育，全力打造健康、快乐校园。
1、两检一表。本学期修订了“学生心理健康状况晨检、午检及缺席记录表”。为各班装订成册，随时督导、抽查记录情况，及时发现问题并作出响应，保障学生心理健康信息的及时更新与跟踪。
2、四配一查。为预防心理健康问题，积极配合心理健康教育部门，对校园环境进行评估与改善；定期开展心理健康讲座及活动；组织对全校学生的心理健康筛查工作；通过多种形式的宣传教育，提高师生心理健康的认识和素养。
3、一讲一写。本学期邀请心理专家为全校师生进行了心理健康知识的讲座培训，参与的学生认真听讲并写下了300余篇心得体会，体现了他们对心理健康的重视。
4、两扫两查。各班通过自主清理与管理，形成了每天两次的校园卫生大扫除，学生会干部负责进行检查，颁发卫生流动红旗，从而确保校园清洁与学生心理健康教育的有效开展。
校园环境达到了美化、净化、绿化的效果。
1、开学初举行了20xx年春季开学典礼。在典礼上，表彰了德育标兵、优秀班主任等，启动了“德育伴我成长”主题活动，刘校长进行了重要讲话。
2、第五周，组织全校师生为一位患病教师捐款3342元，展现了全体师生的爱心与团结。
3、第六周，组织全校师生参加心理健康知识培训，邀请了心理专家为大家进行指导。
4、第七周，配合心理健康教育部门检查学校心理健康工作，签订心理健康工作协议，开展各项心理健康活动。
5、为绿化校园，配合后勤部门为各绿化区域设置了提示标志，并在全校师生中开展爱护校园绿植的宣传，维护校园生态环境。
6、从第二周启动的读书节活动中，学校投入了大量精力，通过“晨读”、“班级图书角”的形式，加强了师生的阅读氛围和德育融合，取得了显著成效。
7、第十三周，召开了全校学生家长会，与领导和家长共同探讨学生的德育问题，建立了有效沟通机制，为学生的德育发展奠定了基础。
8、第十四周，成功举办“快乐成长，梦想启航”的校园文化艺术节，展示学生的才艺，提升了校园文化氛围。
9、还组织开展了多项德育征文活动，鼓励师生参与德育主题的创作，展现了丰富的德育成果。在各类活动中，学校荣获了诸多奖项，展现了德育工作取得的卓越成就。
德育工作述职报告 7篇
在本年度的德育管理工作中，我主要负责学校的德育和舍务管理，以及毕业生实习与就业安置等相关事务。这项工作不仅内容繁杂、任务繁重，而且责任重大。如果在任何环节出现问题，都会影响全局。为了确保各项工作的顺利进行，我全心投入，始终保持敬业、奉献的精神，认真履行职责，有计划、有步骤地推进各项工作，协调各部门关系，确保德育、舍务及毕业生实习和就业安置工作稳步开展，提升学校整体的教学质量，现将我的工作情况汇报如下：
我主要负责学校的德育工作、舍务管理以及毕业生的实习和就业安置。由于工作涉及“东区”“西区”两个校区，并且需要跨部门协调，给我带来了不小的压力。在这两个校区中，高一和高二年级共计2400余名在校生，高三年级有1100多名学生分布在全国各地，宿舍生人数超过900人，分散在不同地区，这让我感受到肩上的责任更加沉重。为了将各部门的工作落实到位，我推行目标管理，明确责任，制定详细的工作计划，并进行监督和检查。
在德育管理方面，我着重关注校园风气、纪律、环境、心理健康以及道德修养。为打造既统一又具特色的德育管理，我实行责任分配，确保各校区的德育主任负责各自区域的学生管理，每位干事各司其职，环境和班级均进行了合理分工。在我统一管理和协调的模式下，责任逐层落实，使管理工作能够按计划、按步骤地实施下去。
德育、舍务及毕业生实习与就业安置这三项工作是学校管理的核心，其水平直接关系到学校的生存与发展。在这三方面的工作中，我始终坚持严格规范，注重重点，积极寻求创新。
（一）德育管理方面
1、在暑期组织学生处，明确新生班主任人选，安排新生教室布置，做好新生报到接待工作。
2、制定并落实军训计划，确保新生在军营中顺利进行军训。
3、加强班主任队伍建设，制定班主任工作规范，开展班主任例会及经验交流活动。
4、指导德育处按计划落实各项德育工作。
5、及时处理家长、学生及班主任之间的各种矛盾和问题。
6、组织各类运动会和集体活动，以及社会实践活动，丰富学生的课外生活。
7、与所在地派出所建立校园警务协作机制，聘请法制校长，保障校园安全。
8、全方位落实学校安全工作。
（二）舍务管理方面：
1、暑期做好迎新生的舍务准备工作，包括消毒清洁，确保每位新生顺利入寝。
2、制定舍务管理规章制度，培训舍务工作人员，建立检查与反馈机制，定期召开联席会议。
3、重视舍务安全，组织消防演练，确保设备设施安全无隐患，并增加夜间值班的男舍务保卫。
（三）毕业生实习就业安置工作
1、巩固现有实习基地，与用人单位保持良好的沟通和合作。
2、为每位学生建立实习考核档案，便于后续的跟踪和评估。
3、加强学校、社会、家庭三方合作，成立家长委员会，形成教育合力。
4、设立“市场调研部”，拓展就业渠道，获取市场信息，调整专业设置以适应市场需求。
5、规范实习班主任工作条例及考核制度。
6、强化实习班主任的业务培训，定期开展经验交流和研讨，提升整体素质。
7、及时协调解决实习管理与就业安置过程中出现的各种问题。
德育工作述职报告 8篇
作为一名德育主任，我在过去的一年里专注于德育工作的推进与落实，肩负着德育教育的重任。我也负责学校的日常管理事务，尤其是针对教师队伍的建设。我始终保持着严谨的态度和强烈的使命感，不断提升自身的职业素养和道德修养，以更好地服务学生和教师。
在过去的一年中，我以坚定的信念和高度的责任心，切实抓好德育工作，并对教师日常管理进行细致的配合，现将我的工作总结如下：
(一)坚定政治信念，严于律己
作为德育主任，我深知师德的重要性，我严谨治学，尽职尽责，将教书育人始终融入日常工作中。在不断学习中，我努力提升自己的思想觉悟，明确正确的人生观和价值观，以扎实的工作展现对教育事业的热爱。我积极参与教育理论的学习，并将其落实到实际教学中，以自我的行动去影响和带动周围的教师与学生，努力营造一个积极向上的教学氛围。
(二)建设团队，扎实推进
德育工作任务繁重，我作为德育的负责人，理清思路，积极构建完善的德育工作机制，以班主任的指导工作为重中之重。加强对教师的培训与支持，确保每位教师在德育工作中都能发挥出应有的作用。
(三)其他方面
在这段时间里，我始终坚持在教育教学一线工作，认真负责，不断探索教育教学的新方法。我的工作不仅仅是对学生的教育，更注重对教师的引导与帮助。在协助校长开展各项工作中，我注重团结协作，发挥个人优势，积极关怀各族师生，特别是对学习困难的学生给予更多的关注与支持，努力促进民族团结的共同发展。
1、在理论与实际工作结合方面，仍需深化，具体工作的指导能力有待提高。
2、德育专干的工作能力有待进一步提升。
我认为，一所优秀的学校应是一个充满活力与温馨的地方，让每位师生都感受到家的温暖与成长的快乐。我愿与大家共同努力，携手打造我们理想中的学校环境!
德育工作述职报告 9篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
作为学校的德育主任，我在过去的一个学期中，在xx市教育局和xx科教局的正确指导下，在校领导及全体教师的热心支持下，各项德育工作已基本完成。我将从五个方面总结本学期的德育工作：
一、强化教师队伍建设
根据学校实际情况，我们制定了切实可行的德育工作计划，并细化为每月的工作安排，分发给所有教师，确保按计划有效执行。我们高度重视师德建设，开展了“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”活动，以提升教师的综合素质，塑造优秀的教师团队。我们向每位学生发放家长信，公开承诺五项服务，主动接受家长和社会监督。组织教师学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，并分享优秀教师张丽莉、于鹏翔的感人事迹，要求每位教师撰写心得体会。通过红领巾广播、升旗仪式和校园橱窗等多种形式，广泛宣传“四师一满意”活动，营造浓厚的活动氛围，借助“一评三考”机制对每位教师进行自查和互评，促进思想交流，增强团结，形成共识。
二、深入开展行为习惯教育
学期初，班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》《一日常规》和《小学生文明礼仪》。依据xx教育局的要求，1—5年级每周开设养成教育课，确保养成教育扎实推进，逐步培养学生良好的行为习惯。我们重视纪律卫生工作，政教处每学期安排值周生，既负责监督文明礼仪也负责卫生检查，确保每天按要求检查，及时制止不良行为，有效降低违纪现象。期末对表现优异的监督员给予表彰。全校师生共同努力，使校园纪律卫生有了显著改善，保持了良好的环境。
在开学初，全校师生参加了开学典礼，校长发表讲话，教师和学生代表也进行了发言，明确了新学期的期望与要求。
三、切实加强校园文化建设
良好的校园文化是不可替代的教育力量，对学生的情操陶冶和健康成长具有深远的影响。
1、我们每周一举行升旗仪式，根据本月教育主题安排国旗下讲话，针对爱国主义、文明礼仪、安全、环保等内容进行教育。同时利用红领巾广播、校园橱窗和班级黑板报等宣传阵地，每周三的红领巾广播包含新闻、故事、科学知识、经典故事、好书推荐和名言分享等栏目，丰富了学生的知识面。黑板报和校园橱窗每月更新一次，不仅美化环境，也起到教育作用。
2、主题教育活动通过参与和体验提升学生的认知与认可。四月份，组织学生参加教育局的少儿书画大赛，共有十一名学生参赛。在六一儿童节，我们举办了文艺汇演，学生们积极参与，共演出24个节目，丰富了他们的课余生活，让大家共享节日的欢乐。
3、结合传统节日进行爱国主义教育，通过红领巾广播和升旗仪式，传递清明节、五一国际劳动节、母亲节、六一儿童节等节日的革命传统教育。
4、针对小学生的心理健康需求，我们开设了专门的心理健康教育课，由专任教师授课，每班每周一课，教师认真备课。同时针对心理健康问题的学生开展心理疏导。
5、结合“四师一满意”活动，开展“万师进万家真情帮万生”活动，每位班主任深入学生家庭，对在学习、心理和生活方面存在困难的学生进行走访，做好记录，撰写家访心得。开展一对一结对帮扶活动，确保每位职工都能给予需要帮助的学生关注。
四、安全文明校园建设
我们将安全工作作为重中之重，确保为师生营造一个安全的校园环境。
1、为了使安全工作具备针对性和实效性，结合学校的实际情况，修订了安全工作管理办法和事故追责制度，学期初组织全体教职工学习并严格落实。每学期学校和班主任需签订安全协议，开展“爱路护路”教育，与家长签订拒绝邪教承诺卡，增强学生安全意识。
2、开学初，政教处发出“致家长一封信”，增强家长对孩子监护意识。在本学期内，进行了交通安全、消防安全、家庭安全及防溺水安全知识的专项讲座，并进行了全校师生的疏散演习。
3、根据上级要求，我们加强手足口病防治工作，制定防治措施，坚持零报告制度，严格晨检与消毒，及时记录，并对一年级学生接种情况进行检查与登记。
五、德育科研工作
政教处积极申报了德育科研课题《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》，并在工作中不断探索与积累经验，深化课题理解并付诸实践。
以上是本学期德育工作的尽管取得了一定成绩，但也存在不足，常规管理中仍显得教条，希望在今后的工作中不断完善，探索创新，努力实现更好的德育工作成果。
德育工作述职报告 10篇
尊敬的领导：
作为德育处主任，深入落实学校德育工作，我积极开展各类德育教育活动，注重校风建设与养成教育，认真做好学生思想政治工作，坚持正面引导，树立榜样，激励后进，以此促进良好的校风，建设和谐校园，尽心尽力地完成我应承担的职责。
我对学习充满热情，经常参加政治学习与现代教育教学理论的研讨，不断更新我的教育理念和改进教学方法。在工作中，我以身作则，坚守原则，做到自律与育人并重，为同事树立良好的榜样。为人正直、坦诚，将工作视为重心，早出晚归，中午时间也不休息，保持平和心态，超然物外，与同事们团结协作，具备强烈的事业心与责任感。
1、积极配合班主任，推动班集体的建设
我常常深入年级组，帮助班主任解决难题，尤其是在“学困生”个案的帮扶上。强化学生的学习目标和态度教育，提高他们的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培育。
2、重视学生日常行为规范的教育，强化安全、纪律和法律教育
每月设立不同的教育主题，定期举办效果显著的主题班会，结合每天的值班人员进行督促、检查与指导，评估考核，引导学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范自我行为。
3、加强环境管理，确保校园的净化
安全工作是我们天天要讲、时时抓的重要任务，必须落实到位，进行全面检查与整改。我要定期巡查校园，及时发现问题并处理，确保安全工作无死角。
4、积极参与各类大型活动的组织与开展
我主动协助学校组织每年一届的校园艺术节，配合体育组进行一年一度的运动会及其他各类体育活动，努力做到精益求精。
5、关心和帮助后进学生，做好教育转化工作，避免体罚及变相体罚
面对特殊学生，首先要深入了解他们的心理和特点，掌握事件背景，以此将处理问题的方式，从单纯的事件处理转变为对学生世界观的引导，使他们在解决问题中获得教育，增强改正错误的信心。
6、加强学生心理健康教育，确保健康成长
心理健康问题在中学生中逐渐显现。我与这些“问题孩子”进行积极交流，了解他们内心的真实想法，对症下药，帮助他们走出心理阴影，健康发展。
7、加强学生干部队伍建设，提升自我管理能力，树立榜样
我认真宣传、组织以及表彰表现优秀的班级和个人，树立正能量。对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育的基础上，依据规章制度采取纪律处分。
8、完成消防器材的定期检查与更换
我与校长及相关人员多次对学校安全工作进行检查，并与各部门签订安全责任书，确保规章制度张贴上墙，责任落实到人。圆满完成了学校安全消防档案的整理，在年终上级检查中获得好评。
德育工作述职报告 11篇
尊敬的领导：
作为德育处的负责人，我深感德育工作在教育教学中的重要性。过去一年，在上级部门和学校领导的指导下，在各年级组长和班主任的共同努力下，在全体教师的支持和配合下，我校德育工作得到了扎实推进，扎根稳定，运行有序。我向大家汇报一年来的工作情况，欢迎大家提出宝贵意见。
一、本年度工作回顾
(一)安全工作
作为德育处主任，我深知校园安全是重中之重。为此，德育处始终坚持“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的理念，时刻保持警惕，持续推动安全教育工作。我们努力强化校园安全管理，提升全师生的安全意识，全面落实平安校园创建工作，密切配合当地街道和派出所进行周边环境整治，确保教育教学秩序良好。
(1) 加强学校安全保卫工作，以教育与防范并重：我们在日常安全管理中，确保“三讲”制度的落实，即例会讲、班会讲、离校讲。严格遵循“三个落实”，包括门卫24小时值班、校园安全周查和安全事故上报制度。为确保安全工作规范化，德育处先后制定了一系列规章制度，如《体育课安全预案》、《学校安全事件处理预案》等，为学校的正常运转提供保障。
(2) 增强法治意识，强化法律法规教育。为了提升师生法律意识，我们在教职员工会及班主任会上，向大家宣讲相关法律法规及典型案例，促进教师依法执教、依法治校，营造良好的教育环境。
(3) 积极与法制副校长及街道、派出所沟通，以增强法治宣传和校园安全。我们将法治教育融入日常生活，采取实践活动，如参观未成年犯管教所等，以提高学生的法律意识和自我保护能力。
(4) 借助班级团会、黑板报和专题讲座等多种形式，广泛宣传安全知识，针对防火防盗、防震和交通安全等方面开展教育，增强师生的自护自救能力。
(5) 积极落实校园昼夜巡查制度，及时发现并消除安全隐患，确保学校环境安全。
(二) 扎实开展德育工作
1、根据学校实际情况，制定切合实际的德育工作计划，不断推动德育工作的科学化、规范化和制度化。加强学生行为规范教育，培养良好的行为习惯，重点抓好《中小学生守则》和《日常行为规范》的学习与落实，逐步形成自觉遵守的习惯。
2、本学期，教师们加强学习、转变观念，通过全体教师会议讨论《中小学教师职业道德规范》等法律法规，经验分享促进了教师们对德育的理解与重视，为树立良好的师德师风打下良好基础。
3、定期举办班主任德育工作经验交流会议。班主任在班级管理中发挥着核心作用，北京交流经验，提高班主任的管理水平和工作成效。
4、加强学生思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展“感恩教育”等德育活动，增强家校合作，形成整体教育合力，确保学生在实践中感受多方面的教育。
二、存在的问题
1、学校周边环境综合管理难度依然很大，需要进一步加大工作力度，并希望得到全体教师和社会家庭的支持。
2、校园文化建设需进一步强化，需要营造浓厚的文化氛围，提升师生的德育素养。
3、针对新一代学生的心理特征，德育工作有待增强积极性与主动性，需采用灵活多样的教育形式，精准施教。
4、班主任队伍建设仍需加强，努力锻炼出一批优秀的“名师型班主任”。
三、下一步的工作
1、继续坚持以德立校，落实上级相关文件精神，推进德育工作。充分利用德育和劳动教育基地，开展各项活动，确保德育工作更加针对性和有效。
2、加强课堂中的德育主渠道作用，鼓励所有教师融入德育工作，体现“关注孩子、适应孩子、发展孩子”的理念。
3、加强师风建设，开展师德教育，增强教师遵守校规的自觉，树立良好形象，建设高质量的教师队伍。
4、持续学习先进教育理论，增强服务意识，致力于创新我校的德育工作。
5、安全工作常抓不懈，树立“生命第一、安全第一、学生第一”的理念，定期开展安全教育和检查，消除一切安全隐患，确保学生的学习环境安宁舒适。
德育工作述职报告 12篇
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
感谢大家对我的信任，让我有机会在这一年中接受锻炼。说到德育管理的工作，大家都是经验丰富的专家，您们的意见无疑具有极高的参考价值。回顾过去的一年，学校的德育工作在稳定、有序的氛围中顺利开展，这得益于全体班主任的辛勤付出与密切配合，也感谢大家对我的大力支持，让我得以顺利开展系列工作，积累了一些宝贵的经验，同时也发现了一些待改进的问题。我愿意向大家汇报我一年来的工作情况，若有不妥之处，请大家不吝赐教。
一、工作职责
我的职责就是全心全意为大家服务。学校对处室职能的定义是“督导、服务、评估、协调”，而我认为这其中最重要的便是服务。作为德育主任，我的目标是竭尽所能支持学生、班主任与领导。我为自己制定了三个工作要求：热情、团结、细致。我与班主任共同制定了实践中的工作准则：投入、艺术与高效；我们的培养目标则是：规范、创新与全面。
二、主要工作
1.制度完善。没有规矩，不成方圆。在制度建设上，我们坚持继承与创新的原则，在保持以往良好做法的基础上，适时调整、优化与补充相关制度。
2.持续抓好常规。学校的常规管理往往能直接反映学校的风气和形象，这是一项长期的工作，需要不断强化和深入。过去一年我校的卫生、纪律及其他常规工作状况良好。为协助班主任更好地开展工作，学校主要从以下三个方面着手：
引入竞争机制，常抓常新。常规工作最忌讳的是无序与松懈，虽然看似琐碎，却往往难以落到实处。为此，我们认真听取了班主任的意见与建议，积极引入竞争机制，通过争优申报的方式，提高班级常规管理的水平，对表现优秀的班级实行挂牌制，激励他们再接再厉，同时也激励其他班级向他们看齐。
德育工作述职报告 13篇
在这一学期中，我校德育工作在校长室的领导下，始终坚持“追求道德卓越，培养学生特长”的原则，认真落实党中央、国务院发布的《关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，走上了“以育人为核心，以德育为先导，注重安全第一”的德育发展之路，取得了显著的成绩，形成了鲜明的德育特色。现将本学期德育工作总结如下：
一、进一步增强队伍建设
1、强化师德建设，确保德育团队的先进性。为了提升德育工作的能力，我们经常进行经验交流，展示各年级德育工作的特色。校长室还邀请了同行的优秀校长和教师，开展师德学习讲座，组织全体教师积极参与讨论，力求落实“人人都是德育工作者”的理念。
2、不断加强学生干部队伍建设，倡导学生自主管理。通过校园卫生检查、纪律考核、礼仪监督等形式，培养少先队大队干部的管理能力，提高他们的责任意识，从而最大限度地发挥学生的主动性，增强他们参与学校事务的积极性。
二、持续坚持常规教育的主线
1、新学期开学之际，各年级、班级根据自身实际情况制定可行的班主任工作计划，明确德育教育的内容及教学要求，改进教育方法，确保德育工作有序开展。
2、为了营造良好的班风和校风，我们在日常德育教育活动中，始终对照《小学生守则》、《日常行为规范》等规章制度进行教育与督导，发现问题及时处理。
3、班主任和辅导员认真设计班级、队会资料，精心准备每一节班会课，确保其有效性和针对性。例如，当学校出现水痘疫情时，全体教师积极合作，互相学习相关知识，各班迅速组织开展“水痘防控”主题班会，普及预防知识，及时有效控制了疾病的扩散。
4、充分利用国旗下讲话和升旗仪式等德育阵地，促进学生进行精神熏陶，激励和内化道德品质。每周一的升旗仪式中，我们总结上一周的工作，让学生了解学校的主要任务及活动安排，运用这一平台表彰优秀，批评不良现象，使学生在反思中改进自我。
三、强化学生行为养成教育
我们着重开展行为规范教育，将培养良好的礼仪习惯视为德育工作的核心内容。通过学生自主管理，发挥少先队、礼仪监督岗等职能，确保对日常行为的监督与评比，及时记录并处理问题。
⑴、常规行为规范教育活动。主要包括“课间不追逐”、“放学有序”等内容，通过与老师的沟通解决问题，确保教育教学活动顺利进行。
⑵、倡导自我教育，使学生成为自身行为的管理者，培养自我教育能力，营造良好的班级氛围，提高道德素养。
四、打造亮点，拓展德育活动
1、丰富多彩的教育活动是德育工作的主要载体。我们根据学生身心发展规律，将德育融入各类活动中，通过校内外活动推广“爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的理念。
2、结合重大的节日和纪念日，开展主题教育活动，增强学生的爱国情感，如教师节、校运会等活动。
3、利用良好的校园文化氛围，开展丰富的文化活动，促进学生良好行为习惯的养成，为学生提供展示自我的平台，增进身心健康。如校运会为学生提供了表现的机会，提高了身体素质。
4、发展学校的特色教育，为学生提供展示的舞台。在“体育、艺术2+1项目”的框架下，开展各类兴趣班，鼓励学生根据兴趣参与活动。如围棋、书法、足球等兴趣班在各类比赛中取得了优异成绩，进一步推动了学校特色的发展。
五、加强学生身体素质和心理素质的培养
我校在十月中旬组织了为期三天的军训，增强了学生的国防观念和集体意识，提升了组织纪律性，促进了学生的全面发展。
六、注重环境教育
开展多项环保活动，如垃圾分类知识普及，获得了环保部门的赞赏。在主题活动中积极参与保护生态的活动，为可持续发展作出贡献。
七、深化健康教育与安全教育
1、针对水痘疫情，学校采取多项措施进行宣传教育，增强师生的防范意识，确保校园的卫生安全。
2、重视校园安全管理，组织定期的安全演练，增强学生的安全意识，确保每个活动都有序进行。
3、加强法制教育，通过多种渠道提高学生的法制意识，邀请专业人士开展讲座，增强学生的法治观念。
八、构建和谐的家校关系
强调家庭教育在学生成长中的重要性，定期与家长进行沟通，共同关心学生的成长，与家长共同推动学生的德育工作。
九、积极配合学校的各项工作
在接待外来参观和教研活动时，德育部门尽心配合，展现校园良好的校风，得到各方的积极评价。
十、未来工作方向：虽然本学期已启动德育课题研究，但仍需加强。我们应继续推动德育研究，尝试将理论与实践结合，构建完善的管理体系，推动德育工作上新台阶。
德育工作述职报告 14篇
在深化落实“以爱育德、以身作则、以文化人”的教育理念基础上，维持“全员、全程、全方位”的德育工作机制，确保德育工作系统化、主题化和生活化。
一、加强德育队伍建设，提升工作成效。
1、建立以班主任为主的德育工作队伍，辅以班级学科教师，形成全员参与、共同育人的德育网络。强调全员、全方位、全过程的大教育观，明确每位教师在德育工作中的重要角色，真正实现“教书育人、管理育人、服务育人”的理念。
2、注重班主任的校本培训。坚持班主任月度例会制度，定期召开德育工作研讨会和班级管理经验交流会，探讨班级管理的新方法，引导班主任在教育中采用赏识教育，重视尊重、信任和理解学生，从而增强班主任的责任感和事业心。要加强班主任的日常管理工作，做到“细致入微、注重实效”，从以下四个方面着手：一是开展主题班会，进行正向教育；二是加强日常班级管理；三是关注“问题生”的转化与优秀生的培养，促进全面发展；四是推动家校合作，实现家庭与学校教育的协同。针对新入职班主任，提供岗前培训，确保其尽快适应角色。
二、强化常规管理，推动习惯养成。
1、扎实开展“文明行为规范养成月”活动。各班应结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以我校《学生一日常规》为依据，充分利用国旗下讲话、红领巾广播、星级班级评比及主题队会等活动，强化学生的“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等教育，促使学生自觉做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
2、重视角色体验，提升学生的责任感。在上学期的基础上，继续推行“地盘我做主、责任我承担”的岗位设置，确保每位学生都有职责；实现“无垃圾校园”、“无痕迹使用”的目标。许多学生已经能自觉携带垃圾袋，将产生的垃圾带走，主动捡拾校园内的垃圾，从而增强了责任心和自我管理能力。依据学校实际情况，完善领导、教师和学生的值勤制度，设立路队牌、队旗及家长接送点等标志，实行中高年级的“值周”制度，各班级管理也应实践“轮岗制”，全体参与值周的领导和老师们无论严寒酷暑，都能认真负责，确保学生有序入校和放学。
3、继续开展“星级班集体”评比活动。根据评选方案，我校将继续从遵规守纪、勤奋学习、文明礼仪、卫生保洁和安全习惯等五个方面，实施日常检查、周总结、月汇总和期末评定，评选出优秀星级班集体。
三、通过活动引领，丰富校园文化。
1、德育活动多姿多彩。坚持“细致、小型、实际”的德育工作要求，通过每周的升旗、入队仪式、毕业典礼和各类集会等形式进行仪式教育，利用国旗下讲话、主题班会、红领巾校园广播和手抄报制作等活动，开展紧密结合实际且内容丰富的德育活动，努力将德育潜移默化地融入学生的内心，从而培养学生自尊、自爱、自强、自律的心理素质，帮助他们养成健康、向上的良好品德。
2、深化“我们的节日”主题实践活动。围绕培育和践行社会主义核心价值观，结合重要节日和纪念日的道德教育资源，开展各类丰富多彩的主题活动，充分利用“我们的节日”载体，深入挖掘节日文化内涵，在如“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“清明节”、“端午节”、“母亲节”、“父亲节”等节日，组织丰富的班队活动，将教育融入活动中，提升校园生活质量，让学生的思想道德水平和行为习惯在潜移默化中逐步提升。
3、进一步规范社团组织，扎实开展活动。本学期，我校成立了茶修、北辛土陶、古筝、合唱团、播音主持、书画、葫芦丝、口风琴、装饰画、创意手工、思维画、武术操、足球、乒乓球、篮球等20个以上社团，每个社团负责人都明确学期目标，制定详细训练计划，按时开展活动。经过共同努力，尚陶、舞蹈、书画等社团取得了出色成绩，其中北辛土陶受到中央电视台七台、腾讯视频及滕州电视台的报道，茶修和跆拳道也在省、市级电视台上有了良好的展示。
四、其他工作协同推进。
1、扎实做好学校体艺卫工作。一方面，继续加强课间操的管理。本学期在操场全面启用基础上，进一步细化规范要求，确保从集合、步幅、摆臂到操动作等各环节都有明确标准。另一方面，认真做好疾病预防工作，利用主题队会、红领巾广播及专家讲座等多种形式，宣传传染病预防知识，建立特异体质学生档案，做到有的放矢。
2、加强家长委员会的建设。鼓励家长积极参与学校各项工作，如执勤、监考、评卷等，搭建班级、年级、学校三级家长委员会，形成家庭、学校、社会的教育合力。
3、妥善处理上级文件及通知材料，及时上报，配合各科室开展应急工作。
4、扩展宣传渠道，加大宣传力度，确保学校宣传工作实效。珍视现有宣传渠道，积极投稿，保持较高的稿件质量，稳步增加数量。向更高级别的媒体发稿，力争传播的内容在数量上实现突破，在质量和层次上再上新台阶，探索新的宣传途径，扩大影响，确保学校在社区的知名度和认可度。
德育工作述职报告 15篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
时间总是悄然流逝，转眼之间又是一年过去。在这段时间里，我的脑海里不断盘旋着这份德育主任的述职报告，毕竟这是我第一次在大家面前分享这一年的工作经历，难免有些紧张。昨天我突然想起了李宗盛的《山丘》，于是我反复倾听，心中浮现出“责任、成长、感恩”这三个词，它们正是我这段时间工作的真实写照和收获。
一、对工作要怀有责任感
回顾去年这个时候，我接手了德育处的职责，面对这份全新的工作，我感受到前所未有的压力。记得当我第一天接到教育局的文件时，心中恍若一片迷茫，不知该如何开始撰写那份“家长课程的汇报材料”，甚至动摇过想要放弃的念头。回到家后，我万般焦虑，连饭也吃不下，觉也难以入眠。我的伴侣见状，安慰我：“任何工作都是人做出来的，虽然初来乍到难免手忙脚乱，但这个时候要稳住心态，多向身边的领导和同事请教，坚持一段时间就会适应过来。”在他的鼓励下，我开始冷静下来，逐步思考工作。
我想清楚德育处的工作在学校中的角色定位，明确自己的职责，才能更有效地开展工作。经过深入思考，我将德育处的工作定位为“服务、督导和协调”。服务是为老师们提供必要的支持，让他们明确工作的目的和意义，以消除顾虑；同时也为领导提供保障，使他们可以信任地将工作交给我，做他们的得力助手。督导则是确保各项工作能得到有效落实和监督，协调是对不同年级和老师们提出的意见和建议进行调解，使各项工作能更顺利地进行。
我为自己设定了“多问、多思、多做，不在乎每项工作的完美，但求每一项工作都有所收获”的工作原则。开学初期，我频繁向常主任请教，后来她常常被我问得不知所措。尽管她自己也是新手，但依然耐心地回答我的问题，让我领悟到每个工作的背后所蕴含的意义。而苗校长和隋校长则始终给予我支持，他们认真细致地解答我的疑惑，帮助我在思考中成长。每当遇到问题时，我都会多方考虑，力求从全局出发，将工作开展得更加有效。尽管初期因经验不足而犯过不少错，但老师们给予我足够的谅解和支持，这让我倍感鼓舞。每一项工作都是第一次，所以我坚持亲历亲为，只有亲自实践才能深刻理解如何更合理地开展工作，避免重复错误。
二、要树立工作的自信心
我记得曾有人说过：“一个人如果没有自信，便无法给予他人信心。”我意识到，自己在这方面还有待加强。如果我对工作缺乏信心，又如何能激励老师们去面对挑战？我努力改变思维，将每一项任务视为学习的机会，带着愉悦的心情去应对。无论取得好成绩还是遇到挫折，都是我成长的契机，我会从中总结经验，让自己变得更好，期冀以此感染周围的同事。虽然这一点上我仍在努力追赶，但我会持续尝试并希望能获得大家更多的理解和时间。
三、对他人要怀有感恩之心
我深知，自己能够比较顺利地完成工作，离不开周围人无私的支持和帮助。家人替我分担了生活琐事，让我能全心投入工作；领导的信任和鼓励时刻激励着我“办法总比困难多”，使我不断推进，迅速成长；各位主任的建议让我在工作中更加周全；老师们则对我给予了最大的理解与支持，每一项工作都能高效完成。我向大家表达由衷的感谢。
这一年中，虽然经历了风风雨雨，但我坚持的信念始终未变。我会继续保持对工作的责任感、干好工作的自信心和对他人的感恩之心，努力前行。同时也希望各位领导和老师们继续给予我更多的支持与理解。
感谢大家的倾听！
德育工作述职报告 16篇
尊敬的各位领导和同事：
大家好！我作为德育主任，在本学期的德育工作中，得到了学校领导、教师以及学生家长的广泛支持和配合。现就本学期德育工作开展情况向大家做以下汇报。
一、强化教师队伍建设
根据学校的实际情况，我们制定了详细的德育工作计划，并为每位教师分发了具体的月度工作安排。我们进一步提升师德师风，开展“塑师德、扬师风、强师能，争做家长满意教师”活动。为了提升教师综合素质和社会形象，我们向所有学生家长发出了一封《致家长信》，承诺五项工作内容，积极接受社会监督。我们组织教师认真学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等相关文件，以及优秀教师的先进事迹，要求每位教师撰写心得体会。通过红领巾广播、升旗仪式、校园宣传栏等多种形式，全校教师共同营造了良好的德育氛围，积极开展“四师一满意”活动，促进了思想交流与团队凝聚。
二、深入开展养成教育工作
学期伊始，班主任带领学生学习了《小学生日常行为规范》、《一日常规》及《小学生文明礼仪》。根据xxx教育局的要求，1至5年级设立了养成教育课程，每周安排一课时，进一步规范学生的行为习惯。我们目标明确，将学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步培养良好的日常习惯。
纪律卫生工作一直是学校的重要日常任务，政教处每学期会安排校值周生作为文明礼仪和卫生监督员，定期检查纪律与卫生情况。每天下课后，监督员会在走廊和操场上进行巡查，及时发现并纠正不良行为，有效遏制了不良习惯的出现。期末对表现优秀的监督员给予了表彰和奖励。通过全体师生的共同努力，校园环境的整洁度有了显著提高。