我将回顾过去一年的工作历程，结合个人的成长与专业发展的双重视角，深度剖析在科研、教学及管理等多方面的实践与探索。通过对关键指标的详细分析和对项目成果的我期望不仅能够展现个人的贡献与价值，更希望为同事们提供有益的借鉴与启示。此报告不仅是对自我工作的审视，更是对未来发展的思考与规划，希望能够激发更多的创新思维与合作动力。
高级职称述职报告 篇1
过去一年，在领导的指导下，以及同事们的积极协作中，我怀着强烈的责任心和充沛的热情，努力学习和专注工作，和相关部门的同事紧密合作，迎接教育改革与发展所带来的挑战，抓住机遇，围绕单位的核心任务，恪尽职守，圆满完成了各项工作。现将个人在过去一年中的工作与学习情况总结如下，恳请各位领导和同仁提出意见和建议。
一、刻苦学习，树立榜样，提升自身素养。
在工作中，我认真学习并贯彻邓小平理论以及“三个代表”重要思想，通过深入学习党的方针政策，增强了我的业务能力和综合素质。我定期参加每周的政治学习，积极写工作日记，及时总结经验，发现不足。在学习的过程中，我的组织协调能力和解决复杂问题的能力得到提升，投入工作中愈发努力和积极。
尽管我在单位工作时间不长，但深知教育系统的工作责任重大，任务繁重，这是对我的一次严峻挑战。我始终坚持“自觉履职，积极主动，热情服务”的工作原则，做到以下几点：一是自觉履行职责，作为副职，我按照职责分工完成本职工作，与部门同事紧密协作，处理涉及全局的事务，及时进行沟通协调，营造出良好的工作氛围。二是严于律己、宽以待人，始终坚持以诚待人，公正处理事务，积极引导团队发扬“服务基层、和谐共进”的工作精神，调动同事们工作积极性，形成合力。三是坚持廉洁自律，确保形象，始终保持清醒，坚守法律和道德底线，自警自省。
二、勤奋敬业，谋求发展，恪尽职守。
作为一名从基层提拔上来的干部，我深知只有勤奋与敬业，才能赢得大家的信任和支持。过去一年，我将“敬业”视为工作目标，将“勤奋”作为动力。我坚守工作时间，早到半小时，遵守值班规定，多次牺牲休息时间检查学校的安全工作，及时发现问题并督促整改。过去一年，我深入基层x次，认真研究上级文件x余份，签发文件x件；在资源整合调研期间，我整理出5000字的调研报告，为后续决策提供了依据。
三、突出重点，抓好落实，齐心协力实现目标。
作为常务副局长，我分管人事、信访、安全等工作。在过去一年中，各部门的同事们都在尽职尽责，出色地完成了各自的工作任务。
1、人事工作：我负责的教育系统人事工作，涵盖了全县1000多名教职工，工作繁重而复杂。今年，我们在县委和政府的重视下，迅速完成了师资调整，确保所有人员妥善安置，严格遵循操作流程，确保透明和公正。
2、信访工作：面对教师信访问题的高发，我们加强协调处理，今年共收集和回复信访问题230余件，确保未出现上访事件。
3、安全工作：重视学校安全隐患，及时与各校校长签订责任书，加强安全检查，确保全年未发生安全事故。
4、办公室工作：负责办公室日常工作，包括人员考勤和重点工作汇报，确保办公秩序高效运转。
5、计划生育及计财工作：积极推进与计生部门的合作，完成年度体检工作，并顺利开展计财与基建的相关工作。
四、认真查找不足，持续改进，争取更好发展。
回顾过去一年，虽然按职责完成了工作任务，但也发现了一些不足之处，如主动学习和系统思考尚待加强，以及行政管理和服务工作需进一步改善。未来，我将发挥优势，认真改进，深入贯彻党的方针政策，努力提高自身的综合素质和能力，不断推动各项工作的开展。
高级职称述职报告 篇2
自从我踏入教育行业，我一直以高标准要求自己，把教育和育人视为自己的使命。在担任教职期间，我努力实施德育工作，通过自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中接受熏陶。
在我教授一年级的班级，由于学生年纪尚小，大多数来自于温室环境，缺少劳动习惯。开学初，班级里轮流进行值日，有些学生因为不会扫地而拒绝参与。当时，我没有直接指责他们，而是与他们一起动手，教他们如何进行清扫。或许正是这“随风潜入夜，润物细无声”的教育方式，使得大多数孩子都能遵循值日制度。由于部分学生尚未养成良好的卫生习惯，校园里时常出现杂物。我便利用晨会时间，引导学生进行卫生教育，倡导他们开展“弯腰行动”，并鼓励红领巾监督岗的同学首先行动。我在校园内发现杂物时，也会主动拾起并投入垃圾箱。在这样的熏陶下，越来越多的学生开始主动将纸屑放入垃圾桶。若有同学不小心将纸屑扔在地上，其他同学也会及时指责，久而久之，大家都养成了良好的卫生习惯。对于迟到的学生，我每天早上6点多到校，通过自身的坚持，学生们也逐渐形成了按时到校的习惯。
我关心每一位学生，努力了解、尊重并信任他们，真心实意地去打动和感化他们。在这样的氛围下，我着力于帮助后进生转变。有一位名叫丁俊杰的学生，在学习上总是拖延作业，上课也不遵守纪律。然而，他性格开朗，爱动手。我深入了解后，选择了从正面引导他，而不是直接批评。经过一次次的沟通，我告诉他：“学习上有问题可以随时问我，我会帮助你。”在我的关心和引导下，他逐步树立起学习的信心，作业也能按时完成，课堂表现也逐渐规范，期中考试成绩明显提高。为此，我在班上给予了他特别的表扬，令他深感欣慰和激动。经过一段时间的努力，这位同学不仅爱上了学习，还能够积极回答老师提问，关心班级事务，并在毕业测试中取得了优异的成绩。
为了更好地推进德育教育，我以《小学生日常行为规范》为依据，组织了一系列丰富多彩的活动。例如，倡导学生参与“慈善一日捐”活动，呼吁大家将一天的零花钱捐出，帮助需要帮助的人。清明节期间，我要求各班开展“学习烈士精神”的主题班会，向学生介绍革命烈士的英勇事迹，促使他们意识到幸福生活的来之不易，激励他们珍惜当下，努力学习，为祖国建设贡献力量。通过这些活动，我努力培养学生热爱祖国的精神品质。我也强调劳动教育，教导学生理解“劳动创造一切”的道理，教育他们珍惜劳动成果，尊重各行业的劳动者，鼓励他们参与家庭及公益劳动，培养从小热爱劳动、勤俭持家的好品德。
对于学习困难的学生，我始终保持耐心，及时发现他们的闪光点并给予肯定，帮助他们树立自信心。我安排班里优秀的同学担任他们的学习伙伴，促进同学之间的团结与交流。我将学生分为“三人行”学习小组，让成绩好的同学协助学习困难的同伴。在课后，我会留他们下来，反复讲解当天学习的内容，帮助他们查漏补缺。对于特别困难的学生，我会主动利用周末上门为他们补课。通过这样的努力，许多学生，如张敏、吕胜，通过补习最终都考上了理想的中学。
高级职称述职报告 篇3
我担任了高中三年级(1)班的数学教学及班主任工作。在这一年中，我始终以学校及各处组的工作计划为指引，致力于增强自身师德师风建设，提高自己的师德水平，以提升教育教学质量为核心，并积极推动课程改革实验，认真履行自己的职责，圆满达成了既定的工作目标。
一、不断学习，提升自我素养。
在学习方面，我一方面认真研习教师职业道德规范，持续提高自己的道德修养与政治理论水平；另一方面，我深入研究新课程改革理论，努力提高自己的专业能力，积极参加各种形式的培训和教研活动，力求提升自身的教学水平。通过学习，我不仅转变了对工作的观念，还重新审视了对学生的看法，使我对新的课程改革理念有了深刻的理解，为改进教学方法奠定了坚实的基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
在工作中，我一方面严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，同时也不缺席；另一方面，我认真遵循教师职业道德规范，关心爱护每一位学生，绝不体罚或变相体罚学生，努力建立良好的师生关系，从而在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学质量。
在本学年，我对教学常规的各个环节进行了强化。我在课前充分准备、仔细研究教材，把握教材的核心思想、基本概念及其结构，了解学生的知识基础，力求在备课时既备教材又备学生，确保准确把握教学的重点与难点。在课堂上，我运用多种教学方法，结合多样化的教学手段，积极调动学生的感官，激发他们的学习兴趣，努力提高课堂的教学效率。在课后，我认真及时地批改作业，并对后进学生进行个别辅导，确保每一位学生都能获得相应的指导和支持。进行阶段性检测，以便及时了解学情，调整教学策略。我认真参与教研活动，积极听课和评课，虚心向同行学习，以提升自己的教学水平。这一学年内，我共听课30节，超额完成了学校规定的听课任务。
四、加强研究，提升教研质量。
在教学过程中，我贯彻新课改理念，积极推广先进的教学方法。在推广目标教学法与自主、合作、探究学习方式的我充分发挥学生的主体作用，使他们的情感、态度和价值观得到充分的体现，为学生的长期可持续发展打下坚实的基础。
五、加强协调，做好群体育人工作。
在教导处的分工中，我主要负责高三年级的各项工作，我经常与本组教师联系，积极参与年级组及班主任会议组织的各类活动。我加强与备课组教师的沟通，尽可能抽出时间与他们共同研究教材与教学方法，共同备课、出试卷。我还积极参与班级的群体育人工作，严格按照学校和年级组的要求，进行学生的行为习惯教育和学风建设，及时纠正学生的不良行为，特别是在课间管理中强化对学生的管理，使所任班级的课间行为规范化，并认真落实承包区域的卫生工作，为学校的育人工作贡献自己的力量。
六、直面自我，明确未来努力方向。
1、进一步加强对新课程改革的认识，努力提高课堂教学效率，推广先进教学方法，利用多媒体提升学生的学习积极性。
2、加强检查，落实知识点的掌握，时刻关注后进生的学习情况，确保他们不断进步。
3、加强阅读训练，开阔学生视野，拓宽思维，提高解决问题的能力。
4、采取有效措施，加强复习和训练，巩固知识点的掌握。
5、加强对学生的管理和教育，努力提升教学成绩。
6、加强与科任教师的协作，共同解决班级中存在的学风与班风问题。
高级职称述职报告 篇4
自从我于x年获得小学高级教师职称以来，一直以“服务学生，培养学生个性化发展”为工作宗旨，始终坚持理论与实践相结合，积极更新教育教学理念，团结共事的教师，关爱学生，努力用我的知识和智慧来尽责奉献。以下是我在任职期间的专业技术工作总结。
1、政治思想与工作态度
始终秉持对党的教育事业的忠诚，遵守法律法规，认真学习国家的教育方针政策，热爱教育行业，牢记教师的基本职责，严于律己，宽以待人，以真诚的事业心和务实的态度履行自己的本职工作。通过持续提升政治素养、学识水平和教育教学能力等方面，不断塑造自己的职业行为。
2、教育教学实践
在实际教育中，积极转变思维模式，探索新课程理念下的教学方法，深入研究理论课程与学生实训课程，改进教学方式与方法。职业教育飞速发展，作为一名职业教师，我必须与时俱进，以培养学生适应社会和经济发展的能力为目标，将理论教学视为学生主动探索现代科学知识的重要环境。将所学知识与实训课相结合，提高学生的动手能力和社会适应能力。在情感、态度与价值观等方面的全面发展上，明确将教学视作师生间和学生间互动、共同成长的过程。面对此刻学生来源多样、思想复杂及素质水平差异大的挑战，我依照各类学生的特点，设计精心的教学方案，利用丰富的教学设备进行教材试讲，邀请教研组同事反复听评，从而反复推敲与完善教学计划。教学中注重创设富有生活情境的学习环境，以生动多样的形式来激发学生的学习热情。在教学中，我不单是传授知识，更注重育人，积极走进学生中，了解他们的不同观念与需求，通过交谈以行动表达对每位学生的关爱及信任，努力营造师生之间民主和谐的关系，引导学生建立自信心与对未来的期望，鼓励他们发掘自身潜力，主动学习。
3、教学改革与继续教育
我积极参与校内组织的各种培训和教研活动，观摩优秀课堂，学习先进的教育理念，并与优秀教师和教学骨干进行面对面的沟通交流。在教学过程中，将在培训中学到的新理念、新方法运用到实际教学中。我虚心向经验丰富的老教师请教，吸取他们的宝贵经验，从而提高教学效果。积极参与教研组的活动，不论是自己的公开课还是他人的，我都会参与备课，确保每节公开课的圆满成功，课后也会参与评课，通过这些活动领悟新的教学方式，启发自己的课堂教学。为了进一步丰富自己的专业理论知识，我坚持继续学习，在x年10月通过高等教育自学考试取得大学专科毕业证，x年6月取得大学本科学历，通过专业技能学习和训练，获得了多本技能证书，从而不断提升我的教育教学水平，积累知识、提高技艺。
4、德育教育工作
在任职期间，我始终自觉履行教师的职责和职业道德，教书育人，引导学生树立热爱祖国和社会的价值观，培养他们的是非观念，帮助学生学会学习、做人和生活。我深入了解学生的思想动态，关注学生的个性发展和能力培养，从点滴小事着手，综合评价每位学生，力求每位学生都能掌握一技之长。我亦注重情感教育和心理健康，引导学生建立严于律己、不断进取的好习惯，并对后进生给予更多的关爱与支持，与他们沟通，参与他们的活动，引导他们克服厌学情绪，帮助他们迈向进步。在班主任工作中，深入了解学生情况，因材施教，调动学生的积极性，培养他们的团队荣誉感，通过班级干部组建管理班级。我尊重每一位学生，以诚相待，做到言行一致，像慈母与严父般关怀学生，激发他们内心的学习热情，以“言守一诺”的工作态度滋润他们的心田，身体力行，为他们铺就成才之路。
高级职称述职报告 篇5
自xx年x月评聘为高级职称以来，至今已有十余年。在此期间，我在各个方面的工作情况总结如下。
一、热爱岗位，甘于无私奉献
我始终保持积极向上的思想，坚定政治立场，注重师德修养，力求在各个方面为人师表。作为一名教师，我怀有强烈的事业心和高度的责任感，热爱本职工作，乐于为教育事业贡献自己的力量。在教书育人的过程中，我取得了一些显著的成果。
二、不断学习，提高专业素养
为了提升自己的教育教学能力，适应日新月异的教育形势，我始终不满足于现状，努力加强专业知识的学习。xx年x月，我参加了xx师范大学的汉语言文学本科函授课程。我还积极参与各级继续教育培训，如“计算机初级”、“计算机中级”的课程，以及“专业技术人员权益保护”等培训，力求不断充实自己的知识储备。
在参加继续教育学习的我也采取开拓创新的态度，深入研究教学业务。我长期订阅各类教育期刊，如《xx教育》和《中学语文教学参考》，及时了解教学动态和科研信息，认真研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方法。多年来，我积极参与学校语文科组的教学研究活动，扎实基本功。在全校教师基本功大赛中（包括粉笔字、钢笔字、毛笔字），我均获得一等奖。主动承担学校及县、市的语文公开课和示范课，xx年在市中学语文教研会上，我所讲授的《“明月照古今”——关于“月”的积累》示范课受到广泛好评，撰写的教学案例在市级比赛中获一等奖，并被推荐到省级评奖，xx年x月刊登于《xx学报》。尤其在xx年x月，我在市中青年初中语文教师阅读教学竞赛中荣获一等奖，成为教学和教改领域的重点培养对象。
通过潜心钻研与积极“充电”，使我的工作能力和业务水平得以不断提升，能够顺利完成中学语文的教学工作，逐步成长为我校的教学骨干，这使我在教学工作中实现了质的飞跃。
三、勤奋工作，取得优异成绩
自从参加教育工作以来，我始终担任班主任，并积极承担语文教学任务。在担任班主任期间，我认真抓好班级风气的建设，致力于转变后进生，始终铭记“教书育人”的使命。班主任的角色是一个班级的组织者和领导者，直接影响学生德智体美劳的全面成长。我在新学年接手新班时，会根据班级学生的实际情况组织学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想和行为层面规范每位学生，做到预防于未然。我坚持勤于管理，每天早操、早读等环节都亲自跟班，增强班级的凝聚力。除了关注班风建设，我还特别重视后进生的教育与转化，尽量关心和帮助他们，定期与他们沟通，谈理想、讲未来，以爱心激励他们转变，帮助他们树立信心。我所带的班级风气良好，多次获得“文明班”和“先进班集体”称号。
多年来，我不仅努力做好班主任工作，还积极开展教学，实施素质教育，重视学生创新意识和动手能力的培养。我始终乐意服从学校的工作安排，投入到教学工作中，专心研究教材教法，虚心学习，力求精细备课、认真上课，勤于下班辅导，及时解决学习中的问题。充分调动学生的学习积极性，激发兴趣，减轻他们的学业负担。凭借这些努力，我所教授的语文科目成绩不断向好，多年来均在全县处于领先地位。
四、扬长避短，追求更卓越的成就
回顾自己担任高级职称职务以来的工作经历，为教育事业付出的努力与汗水得到了丰厚的回报。展望未来，我深知教书育人的责任重大，但我充满信心，决心克服工作中的困难，扬长避短，勤奋努力，将教书育人的工作推向更高的层次。
我认为自己完全符合申请高级职称的条件和资格，请相关部门予以评审。
高级职称述职报告 篇6
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
我于20xx年出生，20xx年9月踏入教育行业，20xx年加入中国共产党，目前拥有中学高级职称，曾担任小学教师、少先队辅导员、教导主任以及校长。于XX年参加五大连池市的中小学校长竞聘，荣幸地担任了中心校的业务校长。作为一名副校长，我深感肩上的责任重大。在工作中，我努力当好校长的得力助手，统筹全局，合理安排，充分发挥承上启下的重要作用。
一、加强自身修养，提升个人素质。
我始终坚持认真学习科学发展观，力求提升自己的政治理论修养。我与时俱进，积极学习教育教学的相关理论，不断提高自身的业务能力。平日里，我严格要求自己，以高标准自律，努力做到为人师表，工作中力求表里如一。待人接物时，我始终把学校和学生的利益放在首位，积极为学校集体的利益考虑。我经常与教师平等交流，了解他们的动态，吸纳合理建议，努力与教师形成良好的互动。
二、务实求真，抓好分管工作。
1、严抓教学常规管理。
在工作中，我自觉保持着指挥员与“排头兵”的双重角色。我经常深入教学一线，与教师共同研究教材，精心备课、讨论，努力减轻学生负担，精心设计练习。过去几年，我带领教学管理团队，以高度的事业心和责任感，认真抓好教学管理。通过勤奋努力和不断创新，我坚持原则，公正处理各类问题，形成了良好的教学秩序。
为了进一步推进课堂教学改革，构建新的课堂教学模式，我在任职期间，积极统一教职员工的思想，提升整体意识，做到“精心安排，周密组织；健全规章，奖优罚劣；全程督导，分段总结”。我深入开展听评课和课堂教学达标活动，并将教学质量管理视为工作的核心，对影响“教与学”的各类因素进行全面检查、分析与控制，实施了教师间自评互评制，让每位教师参与到教学管理中，从而实现较高的教育教学质量。
2、积极推进教育科研。
学校要实现可持续发展，离不开科研的支持。我始终高度重视教科研工作，鼓励教师申报科研课题，并给予力所能及的支持。在我的推动下，过去几年，共有《家校合作》等4个省地级课题成功通过验收，为我校教育的进一步发展奠定了扎实的基础。
正因我在工作中务实求真，锐意进取，善于探索与创新，我所负责的工作曾多次被评为地级教育科研先进集体、市级教育教学、幼教工作、课堂教学改革等一系列先进集体，而我个人也多次荣获地市级先进个人称号。
以上就是我的述职报告，期待各位评委的批评与指导。未来，我将继续加强理论学习，开拓创新，为五市教育的发展贡献新的力量。
高级职称述职报告 篇7
我叫xx，毕业于xx师范大学教育专业，拥有本科学历，自xx年8月以来在xx县xx中学从事教学工作，主要教授社会科学。过去几年，我积极担任教研组长和年级组长，并一直负责班主任工作，特别是在毕业班的教学中，取得了良好的教学成绩。符合申报高级职称的条件，现将我在教育素养、教学工作以及班主任职责等方面的工作总结如下：
一、思想政治素养
自从教以来，我始终以一名优秀教师的标准来要求自己，严格遵守国家法律法规，忠诚于党的教育事业，具备良好的思想政治素养和职业道德。任职期间，我深入学习科学发展观和“三个代表”重要思想，积极落实教育方针政策，认真遵守《教师法》《义务教育法》《教师职业道德规范》，在教学工作中做到严谨自律、以身作则，努力做到教书育人、为人师表。我不计个人得失，始终服从学校的工作安排，认真履行自己的职责。
二、教育教学工作
在教学工作中，我连续多年从事跨年级的教学工作。在备课、授课、听课的过程中，我认真对待每一个环节，并及时批改和讲评作业，做好课后辅导。我广泛阅读，扩展自己的知识，形成了系统的知识框架。根据学校的工作目标和教材内容，结合学生的实际情况，我不断钻研教材，明确重点与难点，课堂上灵活运用多媒体手段，体现以教师为主导、学生为主体的新课程理念，力求提高课堂教学效果。在过去的几年中，我的教学成绩在学校教务处的考核中均为优秀。
三、班主任工作
我担任班主任工作多年，始终保持热爱和关心学生的心态，全心全意投入到工作中。尊重每一位学生，认真完成学校布置的工作任务，注重班风和学风的建设，深入了解每位学生的思想状况。我所带班级管理制度严谨、民主、科学，始终以学生的利益为重，及时发现并处理问题，关注学生各方面素质的提升。在师生的共同努力下，我所带领的班级多次被评为“文明班级”。
自xx年8月工作以来，我取得了一定的成绩，包括多次获得县级和校级的先进工作者称号；撰写的论文和制作的课件在县、市级竞赛中获奖；xx年在省级骨干教师培训中获得“优秀学员”称号，xx年被评选为第九届县级教学能手，以及在xx年荣获干窑镇优秀共产党员称号等。虽然在工作中取得了一些成绩，但我也意识到自己在创新能力方面还有待提高，部分工作仍处于常规状态。
在今后的教育教学中，我将不断开拓进取，努力做一个勤奋的学习者，一个勇于探索的研究者，以及一个敢于创新的实践者。新的时代赋予教育新的内涵和使命，也对教师提出了更高的要求与责任。在未来的教学工作中，我将始终以高标准严格要求自己，争取成为一名更加优秀的人民教师。
高级职称述职报告 篇8
我叫xx，目前担任xx学校的副校长，主要负责学校的后勤管理工作，包括师生饮食安全、档案管理、学校固定资产的管理，以及初二和初三的政治课程教学工作。以下是我在20xx年的工作
一、学校后勤管理工作
在后勤管理方面，我积极与会计及出纳联络，确保教学物资及时到位，不影响教学活动的进行。我负责管理学校的资金、水电等日常开支，旨在为学校节省每一分钱，提升资源使用的效率。我注重了解教职工的生活与工作状况，及时给予帮助，尽量减轻他们的后顾之忧，促进他们安心投入到教学工作中。对于教职工家庭中如出现的困难情况，学校也会给予及时慰问，力求让大家感受到集体的温暖。这样的努力，使得我们xx学校这个大家庭更加团结友爱，和谐共处。
二、师生饮食安全工作
自接任这项工作以来，我始终保持高度的责任感，时常到食堂巡视，及时发现并解决潜在问题。通过会议与个别谈话，我不断强调饮食安全的重要性，还与食堂工作人员及学生家长签署了责任协议，确保大家共同关注饮食安全问题。经过一年的努力，学校未发生任何饮食安全事故，得到了师生的广泛好评。
三、档案管理工作
档案管理工作分为每年的两次整理，分别在三月及九月。对此项工作，我始终保持严谨的态度，认真负责。从资料的收集到最终的装订成册，每个环节都需要投入大量的时间和精力，尤其需要细致的耐心。多年来，我始终如一地坚持这项工作，因此我校的档案管理多次获得了上级部门的认可与表扬。
四、学校固定资产管理工作
在固定资产的管理方面，我力求认真细致，亲自督促每一项资产的登记和标识。我制定了固定资产的管理制度，并定期检查，确保每个人都能明确各自的责任。对于损坏的教学设备，我也亲自上手修理，这不仅让学校节省了一笔不小的费用，也让我在其中找到了工作乐趣。虽然这些工作有时会让我感到疲惫，但能为学校做出贡献，我乐在其中。
过去一年中，我尽心尽力做了自己份内的工作，虽然取得了一些成绩，但对自己的要求依然很高。未来的工作仍然任重道远，我将继续努力，投身于自己热爱的事业中，以期在教育领域创造更多的价值，为xx教育的发展贡献更大的力量。
高级职称述职报告 篇9
尊敬的各位领导：
您好！
自本学年度开始以来，我在教学和教育工作中不断努力，认真备课、上课、听课、评课，及时批改和讲评学生作业，积极进行课后辅导，广泛学习新的知识，以形成更为系统的知识网络。我始终严格要求自己，尊重每位学生，积极倡导教学民主，让学生在学习中获得真正的收获，逐步提升我的教学能力与思想境界，顺利完成了本年度的教育教学任务。以下是我的一些教学经验和体会：
1、提升教学质量的根本在于上好每一堂课。
为了有效授课，我进行了以下几方面的准备：
(1) 课前的充分准备
① 深入研究教材，对教材的核心思想、关键概念逐字逐句进行理解，掌握教材的整体结构及其重点和难点，弄清楚知识的逻辑关系，灵活运用所学，明确需要补充的资料以及怎样教学才能更好地达到效果。
② 了解学生的基础知识和技能水平，分析他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，并预见到学习新知识时可能遇到的困难，采取相应的预防措施。
③ 合理考虑教学方法，明确如何将已经掌握的教材有效传递给学生，包括组织教材的形式以及每节课的具体活动安排。
(2) 课堂教学的组织
认真组织课堂教学，关注所有学生的参与，及时获取信息反馈，激发学生的注意力，让其保持相对稳定，同时创造愉快的课堂氛围，语言简洁明了，克服以往的重复性错误。课堂提问面向全体学生，努力激发他们学习的兴趣，强调讲练结合，布置适量的家庭作业，确保作业的质量，减轻学生负担。
2、提升教学质量还需要做好课后辅导。
小学生天性活泼，缺乏自律，常常在学习上未能按时完成作业，甚至有抄袭现象。针对这些问题，我注重学生思想教育，并将其贯穿于学习指导中，做好学习辅导和帮助工作。尤其对待后进生，我从友好的态度入手，比如握手、抚摸肩膀或帮助整理衣物，建立良好的互动关系。赞美是有效的沟通手段，大家都渴望得到尊重与理解，因此在与差生交谈时，我会深入理解他们的处境与想法，并在批评之前先分享自己的不足。
3、积极参与听课和评课。
我虚心向同行学习教学方法，吸取他人的优点，以提升自己的教学水平。
4、培养多样的兴趣及爱好。
定期到图书馆阅读，拓宽知识面，为课堂教学注入新鲜的活力。
面对21世纪的挑战，社会对教师的综合素质要求愈加严格。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，不断努力，发扬优点，改正不足，开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。
高级职称述职报告 篇10
本人于20XX年毕业，20XX年9月至20XX年7月在一所中学担任英语教师及班主任。在此期间，我参加了本科的网络学习，并于20XX年2月获得英语专业本科学位。20XX年9月，我获得了中学二级教师职称。随后，我调至xx经济开发区中心小学，教授四、五年级课程。现在我已具备申请小学英语高级教师职称的条件，以下是我任职以来的工作
一、政治思想方面：
作为一名年轻的党员教师，我不断提升师德修养，始终以身作则。我积极响应党的教育方针，忠于教育事业，严谨履行教师职责，具备良好的职业道德。我在教学中秉持明确的指导思想，教书育人，充满事业心和责任感，能够遵循学校的安排，追求卓越。在日常工作中，我遵纪守法，乐于助人，与同事团结协作，保持礼貌。在与领导和同事的相处中，我尊重领导，团结同事，有效处理人际关系，并在工作中保持真诚与热情，热爱学生，努力营造和谐的工作氛围，始终以一名优秀教师的标准来约束自己，不断提升综合素质与工作能力。
二、教育教学方面：
我曾担任四、五年级的英语教学。面对中学与小学教学之间的差异，我在工作中遇到了一些挑战。初期我曾感到困惑与挫败，但在学校领导和同事们的耐心指导和鼓励下，我逐渐适应了新的环境。我虚心向经验丰富的教师请教，了解每节课的重点和难点，学习如何有效管理课堂纪律，以及如何确保学生按时完成作业等问题。经过两年的努力，我开始在学校开展公开课和示范课。在全体英语团队的帮助下，我顺利完成了这些任务，并在20XX年xx市的“新秀杯”赛课中获二等奖。20XX年11月，我参加了全国在职研究生的考试，并取得优秀成绩，现为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在日常教学中，我认真研究教学大纲，深入理解教材，积极探索教学新方法，将现代教学工具灵活运用到课堂中，努力培养学生的合作、探究和创新能力。我注重教学经验的积累，随时记录心得，与同事交流，互相学习，共同进步。
三、工作业绩方面：
在指导学生参加江苏省的“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中，多名学生荣获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中，亦有多名学生获得一、二等奖。
在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，继续前行，为教育事业贡献自己的力量。
高级职称述职报告 篇11
这几年，我一直在从事地理教学工作，今年我教授的课程是七年级地理。这对学生而言，地理是一门新的学科，着实是一个不小的挑战。在经过一个学期的共同努力后，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了浓厚的兴趣。他们开始理解地球及地图知识、陆地与海洋、天气与气候、居民与聚落的相关内容，以及发展与合作等重要的地理知识。他们也意识到了学习地理与日常生活之间的密切关系，并认识到学习地理的重要性。
一、在思想层面
我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，树立良好的师德师风。作为一名教师，我认为要在学生心中树立威信，不仅需要扎实的专业知识和广博的视野，更要在道德行为上以身作则，做到以德服人。
二、在教学方面
我认真负责，严谨细致，虚心请教，努力提升自己的教学水平。我深入钻研教材，弄清教材的基本思想和概念，掌握其结构、重点及难点，了解知识的逻辑关系，能够灵活运用相关知识，并明确哪些资料需要补充，如何才能更好地进行教学。我了解学生原有的知识水平，兴趣、需求、学习方式和习惯，及可能在学习新知识时遇到的困难，并采取相应的预防措施。我会思考教学方法，考虑如何将教材内容有效传授给学生，包括如何组织教材及安排每节课的活动。我会认真组织课堂教学，关注每位学生，注重信息反馈，激发学生的积极参与，使课堂氛围活跃舒适，课堂语言简洁明了，避免重复，提问面向全体学生，以引起他们学习地理的兴趣。
三、听课总结
在总结自己的教育工作时，我积极参与听课和评课，虚心向同行学习，借鉴有益的教学方法以提高教学水平。在我的地理课上，我将人地关系视为学习地理知识的主线，注重列举相关实例，尽可能引导学生运用身边的人地关系材料，使他们切实认识到掌握地理知识的重要性。我也从地理与其他学科相互联系的角度讲解，引导学生理解基础地理知识对其他学科的重要性，从而改进了我的教学方法，并取得了良好的效果。在教学过程中，我指导学生阅读教材，分析总结出看书、听讲、使用图表、动手实践和思维训练等方法，并通过地理学习图引导学生了解学习地理的方式，要求内容应简明具体、切实可行，并定期督促检查，帮助学生养成良好的学习习惯。我认真组织复习，以迎接考试，侧重于让学生理解地理知识在生产和生活中的实际应用，将地理知识与生活紧密结合，激励他们培养多种兴趣爱好，广泛阅读课外书籍，关注身边的地理现象，不断拓宽自己的知识面。
四、德育工作
在工作中，我始终将德育工作放在首位，着力加强学生的思想教育，培养学生热爱祖国、热爱党和人民的意识，以及良好的道德品质、顽强的毅力、实事求是的态度和不断进取的精神；坚持以身作则，用自己的言行践行教育学生的理念，努力做到不令而行；三是关心和尊重每一位学生，平等对待，常与学生进行心灵交流，了解他们的学习和生活状况，对有困难的学生给予及时帮助；四是注重后进生的转化工作，一个班级只有把后进生的转化做好，才能创造良好的学习环境，促进全班共同进步。为此，我重视与后进生沟通，在深入了解他们的学习和生活后，提供适时的思想教育，引导他们树立正确的人生观和价值观，促使他们不断进步。通过努力，我取得了一定的教育效果，所带班级凝聚力强，班风学风良好，获得了任课教师的高度评价，同时赢得了学生的尊重与信任。
尽管这几年在教学工作中取得了一些成绩，但与现代教学质量要求仍有差距，我自身还存在一些不足，还有待在今后的教学工作中不断改进和完善。