我将深刻反思过去一年在教育教学中的所思所悟，结合自身的成长与学生的进步，探讨如何在日常教学中更好地激发学生的学习兴趣与创新思维。通过对教学方法与管理策略的旨在为同行们提供一份实用的一级教师述职报告范文，展现出教师在教育改革大潮中的责任与担当。
一级教师工作的述职报告 1篇
自20xx年参加教育工作以来，我已有xx年的教龄，并在20xx年获得小学高职称（一级教师），至今已有x个年头。在这段时间里，我始终本着认真负责的态度，脚踏实地地投入到每一个教学环节，不抛弃幻想，不急于求成，而是以实事求是的精神来面对我的工作。今天我想坦诚地回顾自己在工作中取得的成绩以及存在的不足之处。
一、思想认识。
我认真学习国家的教育教学方针政策，在思想和行动上与党保持一致，始终牢记教师的神圣职责——热爱学校、热爱学生。尽管工作压力大，任务繁重，我始终保持积极态度，默默无闻地做好每一项工作，努力完成领导交代的任务。
作为党员教师，我严格要求自己，从政治思想、专业技能到教学管理能力上不断提升，以形成积极的个人风范。
二、教学工作。
在教学工作中，虽然面临繁重的任务，我依然持续学习，积极听取他人讲课，以取长补短，领悟教学的精髓。每一节课，我都会做好充分准备，坚信“决不能打无准备之仗”。在20xx年区班班通现场会上，执教的《平均分》一课获得了领导和同行的一致好评。
近几年，我主要承担数学及体育教学和班主任工作。在数学教学中，我把对后进生的辅导看作关键任务，认识到班级存在的个性差异，努力关注每一个学生。
对于后进生，我特别给予关注与支持，课堂上多提问、多巡回、多给予指导，同时在课后与他们多沟通交流，帮助他们建立信心，激发对数学的学习兴趣。值得欣慰的是，我班的优生也积极参与辅导后进生，他们表示：＂老师相信我们可以学好，我们也有信心。＂
我相信不让一个学生掉队是我教学的信念。经过不懈努力，我的教学成绩在年级中始终名列前茅，所带的班级在各项活动和比赛中都表现优异，被评为区教育局的“幸福班级”。
三、班主任工作。
作为班主任，我高度重视学生的思想教育。通过班会、晨会等形式，积极开展爱国、爱人民、爱班级、爱劳动和爱学习的思想教育，以营造良好的班风和学风。班干部是我工作的重要助手，因此我十分重视培养班干部的能力。
我与班干部保持密切沟通，及时了解他们的工作动态，鼓励他们积极地开展各项事务，使他们在班级中树立威信，成为同学的榜样。我们班还开展了多项班级活动，20xx年4月的亲子活动“青青农场采摘”活动还接受了媒体的采访。
四、出勤情况。
在做好教育教学工作之余，我严格遵守学校的规章制度，按时上下班，从不迟到早退，确有事宜便请假。工作中积极主动，始终保持尽职尽责的良好态度，不计较个人得失，具备强烈的事业心和高度的责任感。
五、专业提升。
“学海无涯，教无止境”，作为教师，必须不断学习，才能保持教学的活力和创新。随着社会的进步，知识更新的步伐也在促使我时刻学习。
多年来，我积极参与各类培训与学习，深入反思自身的不足，查找与其他教师之间的差距，撰写心得体会，以提升自己的理论水平和专业素养。
自20xx年参加xx区卓越教师培养活动以来，我从倾听专家的教学理念到与他们共同授课，从课题研究到课堂诊断，从学习名校经验到每周撰写教育心得，我虽然尚未通过评定，却十分欣慰于自己在这几年的学习中获得的新理念、新方法、以及课题研究能力的提升。
于20xx年5月参加的xx市骨干教师培训，为我提供了丰富的学习资源，让我能够吸取他人在教育教学中的成功经验和方法。
通过这些学习，我树立了先进的教育理念，明确了未来的努力方向，接下来我会用这些宝贵的经验和理念，高质量地完成教学任务，推动教育创新，争做具有创新精神和扎实学识的教师。
六、取得的成果。
我拥有较强的组织能力和管理能力，近年来与其他教师团结协作，努力拼搏，因此在学校一直受到领导的重视和认可，通过自己的努力以及同仁的支持，取得了一些可喜的成绩。
然而，成绩只是过去，我将在今后的教学工作中以更高的标准要求自己，以更优秀的业绩激励自己，继续努力奋进，在教育的旅程中不断前行！
一级教师工作的述职报告 2篇
时间荏苒，转眼间我已经在教师岗位上服务了一年。这一年是自身成长的一年，无论是在学生管理还是教学方法上，我都取得了显著的进步，让我在短时间内从去年初的青涩变得更加成熟和自信。当然，跨过这一年的门槛后，我深知未来的路依然漫长，在教育的道路上，我仍需不断努力。以下是我这一年工作的
一、以生为本，展现师德
作为一名年轻教师，我深知自身成长的重要性。正如教育学者李教授所言，教育是促进生命成长的事业。学生们的成长需要我的陪伴，因此我必须在最短的时间内提升自己的教学能力。对我而言，学习已经成为日常生活的一部分。无论是学习“新基础教育”的理念，还是教师课堂表达技巧，我都努力去实践。在这一年里，我不断“磨练自己的功夫”，希望能早日将我的教育能力提升到更高的层次，因为这源于我对每一个孩子的深厚感情和责任感。
我热爱我的学生。对于我来说，他们是生命中最珍贵的财富。是他们让我明白，自己曾经是多么高傲，是他们让我认识到教育现场的真实距离，是他们给了我一次次成长的机会，让我体会到“一分耕耘一分收获”的真谛，也让我体验到班主任节的温暖。他们让我在教育的旅途中更具自信，也让我更加坚定了从事教育的信念。教育是一份神圣的事业，是培育纯真的沃土。在为校刊撰写文章时，我毫不犹豫地选择了《梦想的空间》这个标题，没错，校园是孩子们梦想起飞的地方，也是老师追梦的舞台。爱孩子，让我的内心充满了童真的梦想。
通过身教言传，我始终相信，老师以身作则的示范教育远比单纯的说教更具价值。这一年，因为心中对孩子们成长的焦虑，我总是期待自己的青涩能帮助他们更好地发展。我每天都沉浸在孩子们的世界中，阅读他们的书籍，了解他们的兴趣；与他们交流，倾听他们的想法；把我所阅读的书籍带入课堂，与他们共同分享，用我的求知热情感染他们。作为“传道授业解惑”的教师，我明白只有不断学习，才能为我的教育之路打下坚实的基础。
二、勤奋实践，追求卓越
经过一年的努力，我逐渐熟悉了教育教学工作的各个方面，成长的步伐也加快了许多。
在教学方面，我深入学习“新基础教育”的理念，不断锤炼自己的基本技能。
1、结合校本研修课题，整体设计单元教学，将设计思路融入课堂实践。我确保每周末完成手写教案，备课提前到一个单元的课文。
(1)通过与同年级组教师的讨论、教参的阅读、相关资料的查阅等方式细读文本，梳理单元内不同课文的思路和重点，挖掘课文中的训练点、难点，围绕单元目标重组教学思路，确保有效推进学生能力的逐步提升。
(2)在整体设计教学时，我充分考虑到了班级学生的情况。班里孩子的语言表达能力相对较弱，思维水平差异较大。我设计了不同的教学策略，以照顾到每位学生在原有基础上的提升。
2、在日常课堂中不断转化自己的教学方法。
(1)关注学生表达，利用学生的表现来丰富课堂内容，通过教师的引导帮助学生总结与归纳。
(2)激发课堂气氛，引导学生主动提问。
(3)引入“互评”“自评”等评价方式，帮助学生学会倾听、质疑与点评，捕捉他人发言中的资源，及时发现自身的成长点。
3、坚持进行课后反思。在教授《九册第一单元》后，我及时反思形成随笔《关注文本表达，读写结合促学生书面表达》；在教授《一颗小豌豆》后，反思教学过程中存在的问题，撰写《教学前移反思》；在古诗教学后，挖掘其中的教育意义，生成随笔《自强不息，厚德载物——语文教学中的班会主题》等等。
在学生管理方面，我全面应用“新基础教育”的理念，让班级的管理回归给学生。这一年，班级的班委建设、午会“班本课程”的形成以及班级日常评价制度的民主制定，充分体现了这一理念。
1、班委建设。由于四年级前的学生已具备一定的班级管理经验，因此新班委的组建与工作能力都很不错，但还缺乏系统性。开学初，通过民主选举产生新班委后，我组织召开班委会议，起草《班干部工作条例（草稿）》，明确了各班委的职责，让班级的民主管理得以有效实施。
2、午会“班本课程”的形成。在校区的午会课程体系下，学生们逐渐开发出一套“班本课程”——小鬼当家系列活动。五上开学初，学生们自主商讨制定了五年级上半学期的《小鬼当家系列活动》，并按照小队组织策划。这些活动涵盖了课文剧表演、脱口秀、辩论赛等多种形式，有效提升了学生的组织意识和能力，增强了班级的凝聚力。
3、班级日常评价制度的民主制定。四年级的学生自主能力较强，因此我努力让他们参与到评价中。以小队为单位，逐步形成了以一周为单位的小队评优制度。小队长利用“小队成员档案本”记录小队成员在学习、守纪、爱心等方面的表现，并在每周五召开小队会议，选举产生本周的小明星，拓宽了评优范围，增强了小队内部的凝聚力与竞争力。
三、追求思考，融会贯通
这一年，我不断反思和让自己在理论与实践中不断成长。庆幸的是，在我的教育生涯初期就浸润在“新基础教育”的氛围中，让我如沐春风。李教授曾说过，教育是对孩子灵魂的唤醒，我的责任就是唤醒他们生命中的自觉。孩子每天都在成长，而我必须迅速成长，以适应他们的步伐。成长伴随反思，只要我不断否定自己，才能获得成长。
我在自身的教学中不断学习，关注自己课堂的变化，反思孩子们的发展，倾听家长的反馈，挖掘教材中的教学价值。也从他人的教育教学活动中汲取经验，注重听取师傅的课堂和教育方式，参加各种教研和公开课，学习优秀教育文章。
为了最大化将这些经验转化为自己的实践，我坚持写作。五上开学初，我成功申报了区级小课题；组内进行单元整体设计教学磨课后及时撰写随笔；参与青年组的研讨课，分享所学；在教研组活动中撰写关于作文教学与评改的随笔，多篇围绕教学五环节进行反思，挖掘班级文化建设的论文等等。
四、丰盈收获，前路依然
在理论与实践间的徘徊与整合，让我在这一年里感受到轻松与成长。这一年的收获与成长伴随着无数的汗水与泪水，带给我无比的欣慰。然而，我不能止步不前。因为孩子们在成长，他们的提升既是我追求的目标，更是我不断探索的新起点。
一级教师工作的述职报告 3篇
在过去的一学年中，我担任x年级x和x年级x的教学工作。在这一过程中，我严格遵守工作要求，结合学校的实际情况和学生的特征，始终保持认真负责的态度，确保教学工作有条不紊地进行。展望未来，为了更好地提升我的教学水平，现将本学年的教学工作进行总结述职：
一、思想政治方面
我始终坚持学习和落实党的教育方针政策，遵循国家法律法规，关心时事政治，坚定支持党的教育事业，努力做到热爱我的工作，爱护我的学校，以培养学生为己任。我恪守职业道德，力求做到言行一致，始终在各个场合以教师的标准要求自己，维护教师的良好形象。我深刻意识到，学校的荣辱与我息息相关，因此我努力为学校的发展贡献自己的力量。
二、教学工作方面
本年度，我承担了x年级的xx教学任务。回顾这段时间，我完成了如下工作：依据学校的工作目标和教材内容，充分了解学生的实际情况，通过深入研究教材和教学方法，制定出切实可行的学期工作计划，明确了xx教学的目标与方向，确保了整个教学工作的顺利进行。
在教学过程中，我始终将学生视为主体，帮助他们掌握知识是我的职责。我在每次授课前都详细研究教材和学生的学习方式。我不断探索创新的教学方法，尤其关注如何提升小学生的创造力，积极寻求教学改革的实践。我参与了学校组织的各类教研活动，通过参观、听课等方式吸取宝贵的教学经验，不断提高自己的教学水平。针对学生作业质量不高的问题，我不仅努力提升课堂教学质量，同时采取了一系列有效的措施，例如严格要求学生的书写，强调良好书写习惯的重要性，并用一些励志故事鼓舞他们。这样一来，作业的质量有了明显提升。对一些作业质量较差的学生，我坚持每次都给予评语，用工整的正楷字写下鼓励的话语，如：“你愿意把字写好吗？”“进步了！”这样不经意的关怀往往能产生意想不到的效果。学生在形成良好学习习惯后，思维得以拓展，提出的问题也越来越多。我深知，作为教师，知识面越宽广，才能更好地教学，进而提升学生的学习体验。
三、班主任工作方面
在班主任工作中，我通过班会、晨会、思想品德课等多种形式对学生进行思想教育，强调爱国、爱人民、爱集体、爱学习等观念，促进学生养成良好的班风和学风。我积极培养班级干部，让他们协助管理班级事务，从而减轻我的负担。经过一个学期的努力，我们班在早读、卫生和课堂纪律等常规工作方面表现良好。
四、图书借阅管理方面
为满足学校教学需求和学生借阅便利，我们在假期对图书室进行了分类、登记和标签贴附等整理工作，使借阅流程更加顺畅与规范。在图书借阅方面，我充分利用阅览室和班级图书角等资源，组织学生开展课外阅读。每班建立借阅登记册，确保每月图书室向每班借阅两次，并由图书管理员记录图书借还情况。通过这种方式，学生每周都能借阅图书，平均每学期借书数量达到x册，丰富了他们的课外阅读。
在过去的一年中，学生的借阅量显著增加，尤其是六年级和三年级的借阅最为积极，拓宽了他们的视野，丰富了知识。这一年的工作中也暴露出一些问题，例如学生对图书的爱护意识不足，书籍出现涂写和丢失等情况。
五、教研方面
在校领导的指导下，教导处的协助下，我们教研组在课程改革新理念的指导下开展工作，达到了预期的成效。
六、问题与反思
教育工作难度较大，要做好这项工作绝非易事。但我相信，只要乐于奉献，就一定能看到成效。在我的教学生涯中，肩负着难以言表的责任与光荣。经过一年的我意识到自己在工作中仍存在一些不足之处：
1、缺乏进取精神。虽然有一定的创新意识和改革的想法，但在工作中仍显得较为被动，缺乏积极主动的工作态度，未能深入钻研。
2、学习不足。我担任x年级xx教学，理应多加学习和吸收新信息，但因主观努力不足，致使自身业务水平提升缓慢，教学效果亦不够突出。
回顾一学年，尽管做了许多工作，但自我反思后仍发现许多问题，如开拓意识不足和工作细致度不够等。在今后的工作中，我将努力把主动权交给学生，激发他们的学习兴趣，将“要我学”转变为“我要学”、“我爱学”的积极态度。
一级教师工作的述职报告 4篇
在过去的一个学期里，我始终保持对教育工作的热情，努力学习新的教育理念，广泛涉猎各类知识，从而形成了较为完备的知识体系。我严于律己，尊重学生，倡导教学民主，确保学生在学习中有所收获，同时也推动了自身教学水平和思想觉悟的提升。这为我在下学年的教育工作打下了良好的基础。以下是我本学期的教学经验与反思。
一、思想政治方面
我认真学习新时期的教育理论，及时更新教育观念。参加了校本培训，并积极做了不少政治和理论方面的笔记。面对新的教育形式，我们不能在课堂上简单重复课本内容，必须具备前瞻性的教育理念，才能适应时代的发展。我不仅关注团队的政治理论学习，也积极从书本中获取知识，深刻体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。
二、工作出勤方面
我热爱自己的职业，始终保持工作出勤率，不因个人事务影响工作时间。合理利用有效工作时间，确保完成自己的职责。在本学年中，我取得了一些可喜的成绩：我辅导的科幻绘画《太空花园》在市级大赛中获得二等奖，而我班的学生在市级古诗词表演中荣获“故事大王”称号，负责的语文网络资源脚本获得省级三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》在市级比赛中获三等奖，辅导的学生在全国小学英语竞赛中也获得了三等奖。
三、教育教学方面
要提高教学质量，关键在于上好每一堂课。为此，我做好了如下工作：
1、课堂情境的营造。合理组织课堂教学，关注每一位学生，注重信息反馈，调动学生的积极性，使他们保持相对的学习稳定性，同时激发他们的情感，营造愉悦的课堂氛围。课堂语言简洁明了，避免了以往的重复。我在课堂提问时面向全体学生，努力引导他们对数学产生兴趣，讲练结合，布置简明而高质量的家庭作业，减轻学生的负担。
2、重视课后辅导工作。小学生天性活泼好动，容易分心，常常无法按时完成作业，个别学生甚至存在抄袭现象。针对这些情况，我注重对学生的思想教育，并将其贯穿于学习指导中。关注学生的学习困难，尤其是在后进生的转化上，我努力从关怀开始，比如主动与他们交流，给予积极的肯定和鼓励，帮助他们提升自信心。在批评之前，我会先反思自己的不足，营造出更加融洽的师生关系。
3、参与听课和评课，虚心向同行学习借鉴不同的教学方法，汲取他人之长，提升自身的教学水平。
4、关爱每一位学生，平等对待，让他们感受到教师的关怀，从而促进学习效果。
5、充分准备课堂，备足课。
6、深刻研究教材，掌握教材的基本理念、关键概念，理解其中的每一句话、每一个字，明晰教材结构、重点与难点，掌握知识逻辑，能够游刃有余地进行教学，了解应补充的资料，明确如何教好。
7、了解学生已有的知识水平和学习习惯，关注他们的兴趣和需求，预见可能遇到的困难并采取相应的防范措施。
8、研究教学方法，探讨如何将掌握的教材有效传递给学生，包括教材组织和每节课的活动安排。
虽然在教学工作中难免会有不足，比如课堂语言略显平缓，平时进行的考试较少，表达方式不够生动，考试成绩波动等。然而，社会对教师的素质要求愈发严格。在今后的教育教学中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，努力为美好的明天贡献自己的力量。
展望未来的教师生涯，我会不断前行。我坚信自己能够不断提升，这不仅是我的能力所在，更是我坚定的信念。为成为一名教师而感到骄傲是我心中的动力，未来的道路上，我将继续走下去，相信我能做得更好！
一级教师工作的述职报告 5篇
回顾刚刚过去的学期，我作为一级教师，经历了不平凡的一段时间。这不仅是成长的一年，更是成绩斐然的一年。我们在各项教学活动中充分发挥创造力，力争在教育质量上不断提升。在学校领导的支持与同事们的共同努力下，我在教学和班级管理中都取得了显著的进步。以下是我工作情况的汇报：
一、工作理念、思路与目标
1、工作理念：教育工作应注重启发，引导学生自主探索，激发他们的学习兴趣。
2、工作思路：
目标明确、榜样激励，
制度规范、责任明确，
文化滋养，习惯培养。
3、工作目标：
希望每位学生能够成为有礼貌、讲卫生、树立目标、遵守纪律、具备责任感、热爱学习的人。努力使每一位学生在健康快乐中成长，让我们的班级成为他们心中美好的回忆，成为师生共同的象征。
二、加强班级制度建设，确保日常管理规范有序
班级就像一个团队，每位成员都有自己的特点和目标。为了增强班级的凝聚力和战斗力，我们制定了“齐心协力，共同进步”的班级口号，并建立了《班级管理规定》、《考勤记录表》、《学习计划表》等多项制度。每项制度都有明确负责人，班级干部每周进行确保制度的有效落实。通过这种方式，我们在班级管理中形成了良好的氛围。
三、提升班干部素质，发挥带头作用
班干部是班级管理的中坚力量，选择合适的班干部至关重要。我在选拔班干部时，坚持“德才兼备”的原则，注重他们的自身能力和责任感。班干部定期召开班委会，讨论班级事务，及时解决问题，并进行经验分享。通过这样的方式，班干部的能力得到了提升，班级活动的开展也愈加顺利。
四、营造良好班风，促进积极学习氛围
班级内同学们积极维护班级的规章制度，营造了良好的学习环境。我们坚持每天晨读，每周开展经典诵读活动，逐步培养同学们的学习习惯。在期中考试后，我们组织了学习经验交流会，通过分享成功的学习方法，激励同学们互相学习，提升了学习积极性。
五、注重班级文化建设，提升集体认同感
班级文化是集体共同创造的，展现了我们的理想和追求。通过丰富多彩的活动，我们增强了班级的凝聚力和集体意识，激励同学们共同努力，朝着共同的目标前进。在这个温暖的集体中，大家彼此鼓励，形成了向上的学习氛围。
一级教师工作的述职报告 6篇
紧张而充实的一年教学工作即将结束，回顾过去的一年，心中充满了成就感。这一年的经历让我更加深刻地认识到：只要用心耕耘，就一定能收获满满。我始终坚持认真负责的态度，扎实做好自己的教学工作，始终如一地完成学校领导交给的任务，虚心向经验丰富的同事学习优秀的教学方法，并持续阅读有关教育教学理念和实践的书籍，不断充实自我。
在七年级的教学中，学生们大多都是13、14岁的少年，正处于身体和智力发展最快的阶段，他们充满好奇、热情和活力，各方面都展现出旺盛的朝气。然而，他们的自制力相对较弱，注意力也时常容易分散。七年级的学生仍处于半成熟半幼稚的阶段，理解这一规律，将有助于我们更好地引导他们，将他们的精力和好奇心转化为求知欲望和认真学习的热情，促使他们从被动学习转向主动参与。以下是我这一学期对七年级生物教学的一些体会：
思想方面
积极参与政治学习，关心国家大事，支持党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同事，乐于助人;工作认真负责，关心并爱护学生，树立良好的师表形象，展现奉献精神。
教学工作
认真研究和深刻理解教材，分析学生的基本情况，明确教学的重点和难点，力求做到因材施教，重视学生的品德、能力和文化素养的全面培养。本学期我力求规范教学，做到六认真。在备课时，查阅多方资料，提前撰写教案，确保每节课都能做到充分准备。积极参与校内外的教学研讨活动，时刻关注教育改革的动态。及时反馈教学信息，认真批改作业，为困难生的转化付出努力。
个人学习
我坚持参与校内外的教学研讨活动，汲取他人的宝贵经验，以提高自己的教学水平。经常向经验丰富的同事请教，并和他们共同探讨教学中的难题，听取多次公开课，以明确什么样的课堂才是有效的课堂。积极参与教研活动，与资深教师们共同备课，吸取他们的长处，改正自己的不足。
我也在不断学习各种教育理论，以进一步充实自己，将理论转化为实践中的指导，提高教学效果。利用业余时间深入学习电脑技能，掌握制作多媒体课件，为教学提供支持，切实为学生服务。
在本学年，我还担任了校广播站的工作，管理各班级广播站的投稿情况，鼓励学生积极投稿，使学校的广播站得以顺利运转。
取得的成绩
回顾过去的一年，我所教授的初一年级5—10班的学生们取得了显著的成绩，平均分数普遍超过了同年级的其他学校，学生的知识水平也有了显著的提升。
努力方向
1、加强自身基本功的训练，继续提升自己的教学水平和能力。
2、力争让我所带的6个班的学生成绩稳步提升。
3、在总结自己的教学经验方面继续努力，不断精进。
一级教师工作的述职报告 7篇
在学校领导的关心和老师们的支持下，我深深热爱这份教育事业，对学生倾注了满腔热情。作为一名一级教师，我始终以“师德”来规范自己的教学行为，借助新课程改革的理念指导实践，在各方面不断进步，现将我的工作总结如下：
一、深入贯彻党的教育方针，积极参与教育改革，努力做好自己的本职工作。
我始终坚信“桃李不言，下自成蹊”，作为一名优秀教师，必须具备高尚的道德情操，通过良好的师德来影响自己。我要热爱集体、服从安排、团结同事，努力做到教书育人，让每位学生在我的课堂上获得成长。
二、严格遵守学校的规章制度，认真负责地开展教学工作。
我全力以赴地完成初一到初三的课程教学，充分掌握各年级的教学重点、难点与特点。尽管承担着初三18个班的超负荷工作，我依然积极参与学校的环境美化、校庆活动及小型艺术节的布置等事务。
1、认真备课，不仅要备教材、备教法，更要备学生。我根据学生的实际情况和教材内容设计不同的授课形式，确定合适的教学方法，并详细记录教学过程及时间安排，认真撰写教案，确保每一节课都做到“有备而来”。为吸引学生注意力，我制作了多种有趣的教具，并在课后及时总结教学效果，学习和归纳知识要点。
2、提升上课技能，提高教学质量。力求讲解清晰、条理分明，富有感情，生动有趣。在课堂上积极调动学生的参与度，加强师生之间的互动，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习。充分考虑每位学生的学习需求和能力，实现全面提高。在日常工作中，我虚心向前辈和其他老师学习，听取意见，不断改进自身不足。
在认真上好每一节课的我还积极参与新课程改革的实践，注重以学生为主体，激发他们的学习兴趣，培养创新能力和解决问题的能力，促进个性的发展。在欣赏课程中，我着重培养学生的审美能力，引导他们进行比较和思考，通过讨论和体验提高他们的审美情趣，同时加强德育教育。为此，我还鼓励学生走出教室，进行观察与思考，利用多种教学手段丰富课堂内容，增强他们对艺术的感知和想象能力。
3、注重学生创造性能力的发挥，合理布置作业，并关注学生作业的过程与创新能力的评估。我及时认真批改学生作业，分类总结出现的问题，进行深入评讲，并根据这些情况不断调整教学策略，做到因材施教。
三、积极参加各类美术业务和理论学习，不断提升自身素质。
（一）在20xx年及20xx年，我参加了两次新课程改革的学习，并在教学中将其应用于实践。通过对相关知识的系统化学习，我的美术专业水平得到了显著提升。20xx年6月，在市直属中学的陶艺课堂教学展示活动中，我荣获一等奖。20xx年4月，在滨湖区中学美术教师说课比赛中也获得了一等奖。
（二）利用业余时间，指导和组织学生参加各类比赛活动，挖掘他们的特长。20xx年，我辅导学生参加首届“江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展”，所有6名学生的作品均入选，学校获得组织奖。我还辅导学生在“市中学生美术比赛”中获两个三等奖，我本人也荣获优秀指导教师三等奖。在“在阳光下成长”绘画竞赛中，辅导的学生分别获得一个二等奖和一个三等奖。
四、教师是学校永恒的宝贵资源。
在学校领导的支持下，我于20xx年报考华东师范大学网络教育学院，在职攻读研究生。我积极撰写论文，20xx年论文《音乐在美术教学中的应用》获得校“三立杯”论文评比二等奖，20xx年1月的论文《教学设计中的设计教学》在校教育科研年会上获二等奖。我的教案《欣赏.评述——线的艺术语汇》也曾获得青年教师教案评比二等奖，校青年教师“主题班队活动设计”获二等奖等。20xx年1月，《浅谈美术欣赏课的误区》获校论文评比优秀奖，另有《多元智能理论对中学美术教学的启示》在市“育才杯”教育教学论评比中获二等奖，《动态分组在中学美术中的运用》也在市教研中心获三等奖。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的教诲永记于心，我深刻理解作为人民教师的责任和光荣。成绩属于过去，未来属于自己。作为一名年轻教师，我明白我的职业生涯才刚刚开始，面对新时期的素质教育方针，我唯有敢于创新，积极进取，才能取得更大的成就。展望未来，我信心满满。我坚信，岁月会眷顾那些乐于奉献、追求真实的人。我会不断学习、追求理想，实现自己的人生价值。
一级教师工作的述职报告 8篇
岁月如梭，xx年悄然离去。在这一年里，我一直在忙碌、辛勤付出中前行，也在每一次努力中收获着成长与经验。以下是我在这一年工作的简要述职报告，希望能够激励自己在未来取得更大的进步。
一、思想觉悟
作为一名一级教师，我深知师德的重要性。始终关心和爱护每一位学生，力求成为他们学习和生活中的良师益友。我时刻以高标准严格要求自己，关心集体，以学校为家，积极参与各类活动，努力践行争先创优的承诺。
二、教学工作
本学期，我负责了三至六年级的音乐课教学任务。为了提高教学质量，我深入研究新课程标准，运用新思路、新方法指导自己的备课和授课。在教学过程中，我注重培养学生的音乐兴趣，尊重他们的个性，鼓励他们独立思考和展示自我。在课堂上，我严格要求，积极调动学生的学习积极性，让音乐成为他们生活中的一部分。我运用课前五分钟的音乐欣赏环节，帮助学生平复情绪，以维护课堂秩序。我还创建了一个公共邮箱，方便学生下载并学习优秀歌曲，以提高他们的音乐素养。
三、专业提升
为了提升自己的教学能力，适应新形势下的教育需求，我积极参与校内外的各类教学研讨活动，借鉴他人的优秀经验。xx年x月，我利用假期参加了在xx举办的第xx届世界音乐教育大会，这是一场音乐界的盛会，拓宽了我的视野，并坚定了我为音乐教育奉献终身的决心。xx年x月，我还有幸成为“国培计划——xx年中小学艺术骨干教师培训”项目的一名旁听学员，接受了众多专家的指导和培训。
通过此次培训，我深刻体会到了合唱的魅力，掌握了合唱训练的技巧，熟悉了指挥的基本动作。我在短时间内就能兼顾省级优质课比赛与区首届合唱节的筹备，并取得了区一等奖的佳绩。我深知理论知识与实践相结合的重要性，因此我在听课的也积极上公开课、观摩课，逐步发现自身的不足，提升教学的专业素养。正因为如此，我一直积极参与省市区的优质课比赛。
四、成果汇报
俗话说：“勤奋耕耘方有收获。”在校领导的关怀、同事的支持以及我自身的不懈努力下，取得了一些成绩。
公开课
1、xx年x月执教的《走四方》荣获市级音乐优质课一等奖。
2、xx年x月执教的《走四方》获得省中小学音乐优质课第x名。
教学设计及课件
3、xx年x月教学设计《银杯》荣获省级一等奖。
4、xx年x月课件《草原放牧》获得省级一等奖。
论文与成果
5、xx年x月论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。
6、xx年x月教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获得市二等奖。
辅导成果
7、xx年辅导的学生在市游戏节中获得二等奖。
8、xx年辅导的学生获得区科技创新大赛一等奖。
9、xx年辅导的合唱在区首届合唱节中获得一等奖。
一级教师工作的述职报告 9篇
本人于xx年毕业，同年成为一名高中生物教师，xx年被评为中学一级生物教师，至今已有x年。在这几年的教学生涯中，我始终能够遵循学校的安排，热爱自己的工作，尽职尽责，认真完成各项教学任务。现将我在从教期间的工作情况向领导们汇报，希望能得到您的指导与指正。
一、思想政治方面
自参加工作以来，我时刻严格要求自己，注重政治理论的学习，并努力将理论与实践相结合，以增强自身的思想和理论修养。在工作中，我保持乐观的态度，尽心尽力地投入到教育工作当中，展现出强烈的事业心和责任感。
二、教学与教研方面
在教学基本功上，我特别注重语言表达、课堂组织和总结能力的提升；在教学方法和艺术方面，我虚心向经验丰富的教师请教，积极参加听课活动，认真阅读教育教学相关的书籍和期刊，不断提高自己的教学水平。
在这几年的工作中，我先后担任初一、初二和高一、高二的生物教学。在备课和上课方面，我坚持做好课前准备，认真授课，并按照学校的要求制定教学研究课题，围绕课题收集理论材料，用理论指导实践，在实践中不断丰富和优化理论。作为一名年轻教师，我虚心向教研组的资深教师学习，仔细研究教材，积极参与集体备课活动，学习并借鉴大家的教学方法，从而提升课堂效果和教学质量。在教学中，我超额完成了学校设定的目标，取得了理想的成绩；在高二的学业水平测试中，我所教的班级成绩均达标。
三、班主任工作方面
班主任是班级的组织者、教育者和指导者，担负着学校对学生进行教育和管理的重要责任，也是联系科任教师与家庭、社会教育的纽带。自我毕业以来，我一直担任班主任，经过几年的实践，我对这一角色有了更深入的理解，并形成了一套独特的班级管理方法。
我始终带着一颗爱心去对待工作，让学生感受到我真诚的关心和鼓励，这缩短了师生之间的距离，使他们在犯错时更容易表达内心想法，接受我的教育并迅速改正。在对待学生思想的引导上，我关注他们生活的方方面面，也给予实质性的关心。
我明白教育不是一蹴而就的事情，而是长期的工作，高中学生自尊心和自主性较强，因此需要我们具备足够的耐心与他们交流。在日常工作中，我特别关注学生的点滴进步，及时给予真诚的赞美和鼓励；在发现学生的错误时，以平和的态度进行沟通，学生通常能够接受这样的反馈。
第三，我坚信“严是爱，松是害”，在给予学生关心和爱护的我始终不忘对他们严格要求，班干部由全班同学共同选定，并制定班级文明公约，在班级中宣读和张贴，师生共同遵守。特别是作为班主任，我以身作则，严格遵守这一公约，起到了良好的示范作用。
四、个人获奖情况
怀着一颗心来，不带半根草去，我深切感受到作为一名人民教师的责任与光荣。成绩属于过去，未来才属于自己。作为一名青年教师，我清楚我的工作才刚刚开始。素质教育的方针政策已经明确，我唯有勇往直前，不断创新，才能取得更大的成就。
一级教师工作的述职报告 10篇
我叫李xx，目前在阳光小学任教，今年33岁。去年秋天我从白云总校调入阳光小学。在这一年的教学工作中，我始终保持着高标准，认真履行教师的职责。出于我对教育的热爱以及对每位学生的关心，我始终信奉“把真情倾注于每一位孩子，是我一生的使命”，并将其视为我从教生涯的最终目标。多年来通过不断努力学习、实践与积累，我在思想和工作上都有显著的进步。我将简要总结我的工作情况。
一、思想认识。
过去一年，我在思想上始终严格要求自己，热爱教育事业，积极配合学校的各项工作安排，支持领导和同事们完成校内外的工作。我也在不断提高自己的思想政治水平和专业能力，努力树立榜样的形象。我始终牢记“争取成为一名优秀的人民教师，为国家、为社会培养优秀人才”的目标，激励自己不断进步。
二、教学工作。
在教学工作方面，虽然教学任务繁重，但我努力提升自己的教学能力。我坚持上网学习先进的教学理念，努力外出听课，学习他人的长处和教学艺术。平时我虚心向经验丰富的老师请教。每一节课的准备工作我都做得充分，坚信“绝不打无准备的仗”。在备课过程中，我认真分析教材，根据教材特性和学生的实际情况设计教案。
三、班主任工作。
在过去的一年中，我担任五年级的班主任和语文教师，同时还负责六年级的数学教学工作。在这项工作中，我将培优扶差作为重点任务。针对后进生，我给予他们更多关注，课堂上多提问、多辅导，并在他们的进步上给予表扬，课后与他们交流，帮助他们建立信心和学习兴趣。为了帮助他们更好地学习，我还组织优生担任后进生的辅导老师，形成帮带小组，不仅提升了学习氛围，后进生的进步也非常明显。
对于那些调皮、好动、容易打架的学生，我耐心进行思想沟通，逐步引导他们遵守课堂纪律，积极参与课堂讨论。在班主任工作中，我十分重视学生的思想教育，利用班会和课程内容对学生进行爱国、爱人民、爱劳动、爱学习等教育，以培养良好的班风和学风。
班干部是我工作的重要助手，因此我特别注重班干部的培养。在班级中选拔出几名得力的班干部，赋予他们相应的责任，使他们能够管理好班级的学习和纪律，这不仅减轻了我的负担，也让他们得到锻炼。我设置了每周争取获得“文明班”称号的目标，并定期与班干部开会，了解他们的工作情况与建议，鼓励他们大胆尝试，建立威信，成为同学的榜样。
在班主任工作中，我尤其满意的是与家长的沟通协调。我主动通过电话和家访与家长建立联系，了解学生在家的学习与生活状况，并反馈他们在校的表现，争取教育理念的一致性。有一位家长由于过于关注孩子的成绩，给她的学习施加了过大的压力，导致学生在课上表现不佳。通过几次沟通，我让家长理解调节学习方式的重要性，建议他们减少额外作业，改善了孩子的学习状态，成绩也显著提升。
四、考勤方面。
在做好教育教学工作的我严格遵守学校的规章制度，以校为家，视学生如己出，从不迟到缺勤。坚持每天到班上查看学生晨读、自习等情况。不论学校安排的工作，我都积极配合同事，尽力把工作做好。
五、成就
在各级领导的指导和同事的支持下，我在思想、工作和学习上都有所提升，并得到了领导的肯定。在期末的合格率验收考试中，五年级的语文成绩名列全镇第一。然而，我也认识到自己仍有许多不足之处，与领导的期望存在差距。在今后的工作中，我将继续通过学习和实践克服不足，竭尽全力完成领导交代的各项教育教学任务，把工作做到最好。