我将分享过去一年里的点滴收获与反思。作为一名小学老师，我深知教育不仅仅是知识的传授，更是引导和陪伴孩子们成长的旅程。通过与学生的互动、家长的沟通以及同事的协作，我发现了教育的真正力量在于因材施教和情感的共鸣。这份报告总结了我的教学探索、班级管理和专业发展，力求展示我在这条教育之路上的坚持与进步。希望能为同行提供一些借鉴，也为自己的成长留下印记。
小学教师个人的述职报告 第1篇
尊敬的领导、亲爱的同事们、各位老师，大家好！衷心感谢大家多年来对我的信任和支持，也感谢你们在这段时间给予我的帮助与配合，正是因为有你们的支持，我才得以在教学岗位上不断成长，推动我们学校的教育工作不断向前发展。在与大家的合作中，我的知识水平、管理能力和创新意识等各方面得到了提升和锻炼。我想对我这几年来的工作进行一个简要的述职，恳请各位领导和同事们给予指导与意见。
一、扎实勤恳，做一名尽职尽责的小学教师。
我始终热爱我们的学校，关心每一个学生的成长与进步。自任教以来，我不仅认真备课，认真上好每一节课，还积极参与学校的各项活动，努力提升自己的教育教学水平。我相信，教师的职责不仅在于传授知识，更在于关心孩子们的生活和成长。从教以来，我始终坚守岗位，甘愿付出，尤其是在重要的考核、活动期间，更是常常放弃个人休息时间，全心全力投入到教学工作中。面对挑战，我常常通过反思与总结提升自我，也因有你们的鼓励与支持，使我在工作中不断收获成长。
二、勇于创新，做一名引领教学改革的教师。
作为一名教育工作者，我深知课堂教学是开展教育教学工作的核心。我积极参与课程改革，努力探索新的教学方法。在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，并努力营造积极向上的学习氛围。通过创新教学方式，借助多媒体设备，开展丰富多彩的课堂活动，使学生在轻松愉快的环境中学习。我还积极组织教研活动，与同事们分享教学经验，共同探讨教学策略，力求在不断的实践中提升教学质量。
三、树立榜样，做一名以身作则的教师。
教育者的言行对学生有着深远的影响，我始终注重自身的言行举止。在日常教学中，我努力做到严于律己、宽以待人，努力营造良好的师生关系。在班级管理中，我坚持正面引导，关注每个学生的情感需求，努力营造和谐的班级氛围。我也注重以身作则，积极参与学校的各项活动，展现教师的责任与担当，为学生树立良好的榜样。
四、和睦相处，做一名团结合作的教师。
作为一名小学教师，我深刻认识到团队合作的重要性。平时，我非常重视与同事之间的交流与合作，倾听大家的意见与建议，共同营造良好的工作氛围。在工作中，我始终保持积极的沟通态度，努力促进与同事之间的相互理解与支持。在团队中，我不仅分享自己的经验，也乐于向他人学习，努力提升自己的专业素养，朝着更好的教育方向前进。
五、尽我所能，做一名服务学生的教师。
在工作中，我始终以“服务学生”为导向，关心每位学生的学习与生活，努力满足他们的需求。在教学中，我认真倾听学生的声音，及时给予反馈，力求帮助他们解决学习中的困惑。我也积极参与学校的各项服务活动，如班级的文化建设、学生活动的组织等，努力为学生创造更好的学习环境。
六、无怨无悔，做一名甘于奉献的教师。
作为一名小学教师，我深知工作中的辛苦与挑战，然而正是这些挑战让我不断成长。我从来不抱怨工作中的繁忙，总是将学校的工作放在首位。无论遇到何种困难，我都愿意付出，努力做好自己的本职工作。我始终相信，付出终会有收获，作为一名教师，我愿意肩负起这一份责任，为学生的成长与学校的发展贡献自己的力量。
诚恳希望大家能给予我更多宝贵的意见与建议，共同推动我们学校的更好发展。谢谢大家！
小学教师个人的述职报告 第2篇
在过去的几年中，得到了校领导的关心和同事们的大力支持，我在工作中不断探索与努力，取得了一些成绩，赢得了大家的认可。我始终保持虚心学习的态度，积极积累经验，取长补短，逐步成长为一名优秀的小学教师。在教育教学过程中，我注重提升自己的专业素养，现将自己近年来的工作情况进行详细总结。
一、修身齐家，锐意进取
作为一名小学教师，我怀着对学生的深厚感情，对教育事业的执着追求，注重自身的思想道德修养。始终坚持以德为先，加强对政治和专业知识的学习，提高自身的思想觉悟，并将其落实到日常的教育教学中。我在工作中自觉遵守教师职业道德，勇于担当，热爱学生，努力树立良好的教师形象，做到言传身教。我注重个人形象，保持健康的生活方式（如不吸烟、不酗酒、不赌博），用自己的实际行动影响学生。与同事们保持良好的沟通与合作，互相学习、共同进步，积极推进教育教学工作顺利开展。
二、坚持实事求是，追求创新与乐趣
在教学工作中，我时常提醒自己保持谦逊，力求做到无私、无欲。在日常工作中，我尽量不追求个人利益，始终把学生放在首位，努力在校园内创造良好的学习氛围。在过去的一年中，虽然得到了不少成绩，但也发现了自己的不足之处：
1、对于政治和业务的学习还有待提高，教学管理和教育质量的提升仍需不懈努力。
2、与学生之间的沟通交流不足，深入课堂的时间也不够，主动性有待增强。
3、对教学服务的支持力度需要加大，应积极搜集与传达教学信息，并与学生共享优秀的教育资源。组织编写复习和检测资料，帮助学生更好地理解知识，形成良好的学习氛围。
我明白，任何进步都是在不断反思与改进的过程中实现的。在领导与同事们的支持下，我将努力克服自身的不足，坚持在教育事业中贡献自己的力量。
小学教师个人的述职报告 第3篇
我担任四年级的班主任及语文教师，在学校领导的指导下，依靠各任课教师的支持与合作，我们班的各项工作顺利推进，在学习和生活各个方面都取得了显著的成绩。现将这一学年的工作进行总结汇报。
一、思想道德教育
在思想道德教育方面，我们积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的道德品质，以助于他们的全面发展。为配合学校的德育活动，我们班组织了多项有益的活动，如“为中华崛起而读书”的主题班会，以及“美化校园、保护环境”的系列实践活动和法制教育班会等。我还利用班会时间，开展心灵教育，帮助学生理清思想上的困惑，给予及时的针对性辅导。
二、班级管理
我注重班级的管理和建设，致力于营造良好的学风和班风，全面深入地了解每位学生，培养一个“求知、奋发、团结”的班集体。在班级管理中，我首先选拔并培养班委，鼓励他们树立榜样，宣传他们的先进事迹，帮助他们获得同学们的信任。在指导班委工作时，我要求他们在学业和能力上不断提升，力求做出表率，从而激励整个班级的进步。我通过每周的班会课开展多个专题活动，强化学生的日常行为规范和纪律约束，努力让每位学生养成良好的习惯，确保班级在纪律与活泼之间取得平衡。
三、目标设定
根据学校的工作安排及班级的实际情况，我为班级与小组设定了明确的学习和发展目标，旨在让每位学生清楚我们共同追求的方向，避免盲目与低效的学习行为，从而增强集体的凝聚力。我也积极关注后进生的转化，尽量为他们创造机会，让他们展现自己的优点，帮助他们克服学习上的困难，尽快找到学习的方向和动力。
四、文体活动
我积极组织文体活动，确保学生在课间进行适量的体育锻炼，以提升他们的身体素质和学习效率。四年级的学习任务较为繁重，适当的体育活动不仅有助于提高学生的身心健康，也能有效提升学习效率。我每次都参与到活动中，与学生共同锻炼，适时给予指导，这不仅能减少意外事故的发生，还加深了我与学生之间的情感联系。
五、沟通协调
我努力与各科教师保持密切的联系，积极协调各方面的教育力量，以发挥好桥梁的作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的专业意见，视他们为班级的重要成员，与他们协商工作，倾听他们的想法。对于学生与教师之间的矛盾，我也尽量妥善处理，避免矛盾激化，同时通过教育学生学会尊重老师，增强师生之间的信任和情谊。
经过这一年的努力，我班的工作已显著向好，学生们的综合素质在逐步提升。面对新的一学年，我将继续探索教育管理的新方法，总结经验，以期将班级管理提升到新的高度。
小学教师个人的述职报告 第4篇
过去一年，我在xx小学担任四（2）班的语文老师和班主任。作为一名普通的语文教师，我将全部的时间和精力倾注于学生，希望帮助他们在健康快乐中成长成才。在这一年的工作中，我受益良多，跟随校领导和各位同事共同学习语文教学的理论知识。上个学年，我进行了两次公开课，每次课后都得到了领导的详细反馈和指导，衷心感谢他们的支持与关怀。我将从几个方面总结过去一年的工作情况。
一、扎实学习理论知识，深入研究教学方法
我深刻认识到，成为一名合格的语文教师，必须做好基础知识的学习，不断提升自身的教学能力。
作为语文教师，良好的书写能力、流利的普通话和出色的写作水平非常重要。这一学年，我努力在书法、朗诵和写作方面下功夫，提高自己的专业素养。上个学年我进行的两节公开课《好书推荐》和《温暖的家》，虽然教学效果一般，但在校领导的指导下，我逐渐认识到语文教育的教学方法，意识到自己在理论知识方面的不足。这一年我阅读了《小学语文课程标准》、《语文教学论》等专业书籍，认真学习论著。我还通过网络课程学习，观摩优秀教师的公开课，不断提高自己的教学水平。
二、关注学生的需求，不断提升自己的业务能力
1、真诚关爱每一位学生，帮助他们建立正确的价值观。
在日常的教学中，我始终把学生当作自己的孩子一样呵护。对于在学习中有所进步的学生，我会给予他们适当的表扬和奖励；对于班级中遇到困难的同学，我会尽力提供帮助；当有学生生病时，我会及时送去关心。
在语文课堂上，我有意识地融入爱国主义教育，努力帮助学生树立正确的人生观和价值观。我引导他们认识到读书的意义，不仅是为了自己和家庭，更是为了国家的未来。在班级中，我设置了一个阅读角，激发同学们的阅读兴趣，并推荐了一些优秀的课外书籍，其中包括《国家的未来》，引导他们培养热爱祖国的情感。
我努力用真心去赢得学生的信任，陪伴他们健康成长。
2、在做好日常教学的我积极参与各类语文培训，学习新课程理念，通过不断的学习和实践，提升我的课堂教学能力。
三、自我反思与未来方向
然而，我觉得自己在进步上还有待加强。在过去一年里，我没有进行公开课的教学，也未能参与课题研究，教学成果也未能显著提升。我没有参加区内的教学基本功比赛，缺少可汇报的成绩。
在下个学年，我计划争取更多的荣誉，积极参与各类比赛，认真对待每次机会。我也会研究课题，深入钻研教材，以提升自己的教学基本功，争取能进行几节优秀的公开课。更加负责地辅导学生。感谢各位老师的倾听！
小学教师个人的述职报告 第5篇
时间如白驹过隙，不知不觉中我已担任一年级的班主任和语文教师整整一年。在这一年中，我不断进行自我反思，努力使自己对教师这一光荣职务不感到愧疚。现将本学年的教学工作总结如下。我始终贯彻学校的教育教学方针，严守学校的各项制度和要求，认真完成各项任务，让学生在获得现代公民所需的基础语文知识与技能的也为他们的终身学习打下坚实基础。
一、注重培养学生的学习习惯
对于刚入学的一年级小朋友来说，如何在课堂上集中注意力尤为重要。培养学生良好的学习习惯是我教学工作的首要任务。在开学的前两周，我通过编排儿歌、口令等趣味形式，将学习习惯的锻炼融入到课堂氛围中，帮助学生在轻松愉快的环境中逐渐养成良好的学习习惯。无论是坐姿、站姿，还是写字、阅读的姿势，我都需耐心细致地反复讲解。经过一年的努力，我班的学生已然形成了良好的学习习惯。
二、认真备课
我不仅要备学生教材，还需研究教学方法，根据教材内容与学生的实际情况，设计课程类型，制定采用的教学方法，并对教学过程的每个环节进行详细记录，认真撰写教案。每一堂课我都做到“有备而来”，课前充分准备，制作各类有趣的教具来吸引学生的注意力，课后及时总结教学，写好教学反思。
三、重视学生基础知识的教学
一年级是学生进入学校的开始，犹如高楼大厦的基石，必须为学生的成长奠定坚实的基础。本学年，我主要关注学生的拼音掌握、写字及阅读等方面的培养。
(1) 注重拼音知识的掌握
拼音是学生学习语文的基础，也是学习的重点。我通过与年级组和学科组的老师们交流，借鉴他们的教学经验，使自己的课堂更加生动有趣。在开学的一个半月内，我针对学生的不同需求，鼓励他们每天阅读课外书籍，并引导他们灵活运用已学拼音，通过吟唱儿歌和“摘苹果”等游戏激发学生的学习兴趣。
(2) 加强写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点，能够让每位学生写出一手好字是我的最大心愿。在平时的教学中，我特别注意对学生写字的要求。作为语文老师，我以身作则，重视课堂板书和对学生留言的规范性。我指导学生学习临摹和描红，既注重技能，又强调写字的习惯，尤其是握笔的方法和写字姿势，这些往往被忽视，却是提升写字质量的重要因素，甚至关系到视力和身体健康。在培养学生写字的我也关注他们养成良好的写字习惯。
(3) 重视阅读训练
如何将学生的“阅读”转变为“悦读”是关键。调动学生的阅读积极性至关重要。在课堂上，我常常开展各种读书竞赛，如小组读、抽生示范等形式，大大激发了学生的阅读兴趣；我注重在教学过程中引导学生打开想象的翅膀，表达自己的感受；我重视示范教学。由于一年级学生模仿能力强，在教授课文时，我特别注意字音、语速、语调等，为学生提供良好的示范。
四、存在的问题与不足
1. 对学困生的关注不足。尽管期末考试的结果整体较好，班上仍有两到三个学生基础知识掌握不够扎实，未来需要在下学年给予他们更多的关注和帮助。
2. 家长沟通不够。与家长的交流还有待加强，这是我今后需要深入思考的问题之一。
小学教师个人的述职报告 第6篇
在过去的一个学年里，我本着对教育事业的热爱与责任，秉持认真负责的态度，努力做好我的本职工作。以下是我本学年的工作
一、德
作为一名小学教师，德育是我们首要的责任。我认真参加学校的各项思想政治学习和师德培训，积极主动地提升自身的思想觉悟。在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注每个孩子的成长与发展，努力营造一个积极向上的课堂氛围。我认真向经验丰富的同事学习，结合我校的实际情况，制定合理的教学计划，确保教育的科学性和有效性。
二、能
在教学工作中，我认真备课，努力让每一节课都充满活力与趣味。本学年我主要承担了四年级和五年级的语文教学任务，共计16个班的教学任务。我注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和创造性思维能力，课堂上注重互动，鼓励孩子们主动参与，并积极组织课外阅读活动。我还参与组织了学校的文艺汇演，指导学生们排练节目。通过这些活动，激发了学生的学习热情，增强了他们的团队合作精神。在担任班主任的工作中，我努力关注学生的心理健康，开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
我不忘提升自己，通过阅读专业书籍和撰写教育论文，我努力将理论与实践相结合，不断反思和改进自己的教学方法。在担任班主任期间，我认真做好家校沟通，及时了解学生的动态，并努力帮助学生解决问题。
三、勤
在日常工作中，我始终保持良好的出勤记录，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，确保每一节课都能高效开展。我深知作为教师的职责和使命，因此在每天的工作中保持积极的态度。
四、绩
作为教师，教学成绩是对我工作的最好体现。在这一年里，我的教学工作得到了学生和家长的认可，课堂氛围良好，学习成绩逐步提高。我撰写的教育论文《如何提高小学语文课堂的有效性》成功发表于教育专业期刊中，得到了同行的反馈与认可。在校内的教学技能比赛中，我也获得了优秀教师的称号。这些成绩的取得，是我不断努力的结果，同时也让我看到了自己在教育教学方面的不足之处，今后我会继续努力，严格要求自己，不断提升教学水平。
小学教师个人的述职报告 第7篇
时光荏苒，转眼间本学年的工作已接近尾声，回顾这一年在三年级的英语教学中，既有辛勤的付出，也收获了满满的成长与体会。为了能在今后的教学工作中持续提升自身的专业素养，提高课堂教学质量，我将本学年的教学工作进行归结出我认为做得较好的几个方面：
一、认真制定教学计划，合理安排教学进度。
在新学年开始时，我深入研究了教材，和同事们共同商讨并确定了教学进度，依据课程大纲明确了重难点句型和词汇，以便于学生在学习过程中进行系统的知识积累。我还为每个单元设计了相应的作业，并要求家长监督孩子的完成情况，以增强家庭学习的支持。在整体教学准备完成的基础上，我也注重每一节课的准备工作，例如在布置作业时，我会要求学生预习新课文，并在课堂上先进行听读，让他们提前熟悉新内容，降低学习难度。我也认真备课，明确每个单元的教学重难点，设计多样的课堂活动，使每堂课的教学更加高效。
二、积极参与教学研讨，不断提升教学能力。
本学年，英语教研组组织了多次教研活动，我们在活动中共同讨论教学中的问题，分享教学经验。本学年我们还开展了课题研究，围绕活动课的教学进行反复实践与努力激发学生的英语学习兴趣。我们互相听课、评课，在实践中吸取经验，不断改进教学，提升了整体的教学水平；针对教学中的困难，我们一起分析并商讨解决办法，通过集思广益，解决了学生的学习分化问题，教师们的教学能力也有了显著提高。
三、关注学生的知识掌握，注重学练结合，定期进行测试。
在这一学年的教学中，我重视了理论与实践的结合。每个单元结束后，我都会让学生进行练习，以检查他们对知识的掌握情况，并根据练习反馈及时调整教学内容，确保学生能学以致用。考试是评估学生知识掌握情况的有效工具，也是我了解他们学习进度的重要手段。在每个单元学习结束后，我会进行单元测验，并在期中进行了一次全面测试，认真分析每次测试的结果，针对学生的不同水平制定分层次教学方案，同时为学习困难的学生安排了优秀学生进行一对一辅导。通过不断的测验与反馈，学生在考试后能及时了解自己的薄弱环节，进一步巩固学习；我也通过分析试卷来帮助学生再次梳理重难点，从而提升他们的学习成绩和总体的教学质量。
不足之处：
在制订学年教学计划时，时间安排方面存在一定的误差；对于学生学习分化的问题解决得并不理想，尽管我们推行了一对一的帮扶制度，但在实际操作过程中，效果未能达到预期，导致部分学习困难的学生进步缓慢，依然落后于同伴。
在未来的教学工作中，我们将继续保持好的教学做法，总结经验教训，改进不够之处，进一步提升我们的教学工作质量。
小学教师个人的述职报告 第8篇
自20xx年我踏入教育行业以来，至今已逾两年，现负责四年级一班的数学教学工作。作为班主任，我始终严格要求自己，注重为人师表，力求在言行举止上做到示范。结合我的实际情况，我对自己的教育工作有如下几点体会：
一、以爱心为桥梁，搭建师生间的沟通。
在低年级的教育中，孩子们尽管年纪尚小，却都有自己的自尊与个性。在日常教学中，我始终反对任何形式的体罚，坚信尊重和信任是建立良好师生关系的基础。我时常从学生身边的小事入手，寻找适合教育的契机，尽力感知他们的情感变化，给予温暖和理解。通过这种方式，学生们与我的关系更加融洽，日常教学也更加顺畅。我会将这种爱心传播给家长，与他们积极沟通，让他们的教育方式更具科学性，从而使孩子们能够在理解中快乐成长。
二、深入课程改革，理念扎根于心。
目前，我校正在推进以“创新教育”为核心的教学改革。在深入理解新课程理念的基础上，结合实际开展符合班级特点的教学探索。在数学课程中，我常常将数学知识与学生的生活实际相结合，为他们创造一个富有生活气息的学习环境，重视学生的探索与发现，促进同学们之间的互动，使他们的学习不仅来源于教师的传授，更源于对知识的理解与同伴交流带来的启发。我也不断反思自己的教学实践，20xx年，我在校内的“卓越教学杯”比赛中获得了一等奖。
三、与时俱进，充分利用多媒体教学。
随着信息技术迅速发展，计算机和互联网的应用已深刻改变了学习和生活的方式。作为教师，我们也必须在教育工作中不断寻找更新的教学手段，不再仅仅依赖传统的黑板教学。将计算机和多媒体技术引入课堂，丰富课堂形式，扩展教学内容，已成为我的教学目标。在过去两年的努力中，我已能熟练制作教学课件，多媒体教学方式也逐渐融入我的课堂，使学生们在学习中享受到更直观的体验。
在日常工作中，我与同事们保持良好的关系，秉持“三人行必有我师”的原则，积极向每位教师请教。在学校的教研活动中，勇于参与讲课和评课。我始终坚信，在课堂教学中，唯有持续创新，才能让课堂充满活力。我仍年轻，在教育的道路上需要不断努力！教育对我而言是一种不断追求创新的艺术。我相信，随着我不断探索与实践，我定能成长为一名优秀的教师！
小学教师个人的述职报告 第9篇
在本学年，我负责了五年级三班的班主任职责，承担了语文与品德教育的教学任务。面对新环境和新挑战，我积极学习，向有经验的同事请教，以确保顺利完成教学目标。现将本学年的工作总结如下：
一、班级管理工作
班级管理的成功离不开一个高效的班干部团队。我通过与前任老师的交谈以及为期两周的观察，选拔出班级的小干部，并定期对他们进行指导与培养，使他们能够在班级中发挥领头作用。这种做法不仅促进了班级正气和学习氛围的形成，也增强了学生的责任感。
我注重培养学生的良好习惯，发现问题时及时召开班会进行讨论。我还积极组织学生参与学校的各项活动，经过师生共同努力，我班的日常管理有了显著改善。
二、教育、教学工作
在语文和品德教育的教学中，我主动向经验丰富的同事请教，尽量抽出时间听他们的课以提升自我，认真参与集体备课的活动，从多方面获取知识，提升自己的教学水平。在同事们的帮助和自我努力下，我的语文教学有了明显进步。
在本学期的课堂评估中，我的授课得到了领导的肯定。随着学习的深入，我逐渐将新理念运用到教学中，进行不断尝试，以实践为基础取长补短，提高了教学效果，同时学生的自学能力和朗读水平也得到了显著提升。
在品德教育方面，我认真备课，深入理解课标内容，通过收集丰富的教学资料来充实课堂，让这门课程更具吸引力。我也注重该课程的育人功能，不断给学生以教育启发。
三、个人成长与取得成绩
在本学期中，我还参与了学校举办的朗诵比赛，获得了二等奖，而我指导的李同学也在比赛中崭露头角，获得第二名。在期末考试中，班级的优良率达到89.5%，及格率100%，令我倍感欣慰。
尽管我不敢自夸我的工作多么出色，但我相信我的教学为孩子们播下了希望的种子，他们也体会到了成功的喜悦，我在这个过程中不遗余力地付出与努力。在这一学期中，我经历了成长与收获，未来我将继续努力，以取得更优秀的成绩。
小学教师个人的述职报告 第10篇
时间如白驹过隙，转眼间我在这个岗位上已经工作了将近20xx年。这段时光是我人生中不可或缺的一部分。在这里，我得到了各级领导在工作中给予的无私帮助，和生活中给予的关怀，让我深刻体会到领导们宽广的胸怀，同时也感受到做一名教师的乐趣。在这20xx年的岁月里，我切身体会到了领导们的关怀、学生们“没有风雨，如何见彩虹”的昂扬斗志，以及作为教师的幸福感。在这段时间里，在领导和同事的关怀与指导下，我也在不断努力中实现了自身的成长，现在向大家汇报我的工作情况。
一、通过培训与日常实践，对小学语文教学进行了深入思考。
我认识到，教学是一种教与学的双向互动，是教师与学生共同参与的过程。有效的教学不是单纯的教师讲授，而是教师引导与学生主动参与的有机结合。作为新时代的教师，我意识到需要在教学理念上进行深刻的转变，包括从传统的封闭教学转向开放性教学，从关注整体学生的群体型教学转向关注个体差异的个性化教学，从权威式的教授角色转变为引导者的角色。这些转变需要通过刻苦的努力和学习来实现。
二、注重教学方式，认真进行备课。
在教学工作中，我面临了许多挑战，例如如何找到有效的教学方法，如何运用新理念提升课堂效果等。对此，我积极学习相关教育理论，提升自身的知识储备，以便在教学过程中有更为坚实的理论基础进行指导。我在备课中认真研究教材，分析每节课的成功之处与不足之处，不断总结经验，提升自己的教学水平和班级管理能力。经过几次听课与同行评课，我的教学技巧有了显著提升。
通过这段经历，我逐渐明白，成功授课的关键在于精心备课，而备课既是教师辅导学生学习的基础，也是教师自身成长的过程。
三、认真反思，总结教学中的得与失。
回顾本学年的工作，在欣喜成绩的我也意识到自己在工作中存在的不足，主要体现在以下几个方面：
1、对语文学科的研究不够深入，特别是在教学理念的转变上进展缓慢。
2、教育理念的更新能力较弱，尤其在课堂教学创新意识上仍显不足。
3、教育科研在教学实践中的应用尚需加强。
4、班级管理的方法不够灵活，对学生学习方式的引导力度不足。
在今后的工作中，我将努力发挥自己的优点，改正缺点，争取更大的进步！
以上是我本学年的工作具体的改进措施包括：
1、继续认真学习，不断完善自己的教学工作。
2、从思想上高度重视本职工作的必要性，积极参与学校的改革与发展，持续提升自身素质。
3、与其他教师展开积极交流，结合学校实际和学生的需求，认真备课并撰写教案。
4、在课堂上鼓励学生积极参与, 激发他们的学习兴趣，使他们乐于学习。
5、在日常教学中，对学生进行思想教育，特别关注学习困难的学生，为他们提供特殊的学习支持，帮助他们克服困难。
6、积极参与听课和评课，向同行学习借鉴教学方法，取长补短，提高自身教学水平。
小学教师个人的述职报告 第11篇
时间如流水般逝去，转眼又是一年的尾声。回顾这一学年，由于我始终坚持以身作则，热爱教育，尽心尽力，圆满完成了学校的各项工作任务，得到了领导的高度认可。为了在未来的工作中能够再创新高，现将20xx年度的工作总结如下：
一、在德育方面
我始终坚信教育的力量，热爱祖国，忠于党的教育事业，努力在思想和行动上与时俱进，爱岗敬业，树立良好的师德形象。我认真遵循学校的各项规章制度，积极参与学校的政治学习，认真记录、反馈学习心得，提升自己的理论水平，努力实现自我完善。尽管我并不擅长表达，但我始终脚踏实地，知己知彼，老师们对我的评价往往都是“实在”二字。我深信，行动胜于语言，真诚务实能带来真实的收获，老师们对我的信任与关心让我倍感荣幸。在工作中，我与同事团结协作，注重原则与风格相结合，处理好个人利益与集体利益的关系，努力为学校的发展贡献力量，认真履行自己的职责。
二、在出勤方面
这一学年，我继续担任小学语文的教学工作，每天提前半小时到达教室，辅导学生，始终保持不迟到、不早退的良好习惯。无论遇到何种情况，我都把工作放在首位，大事少请假，小事尽量不请假，始终保持良好的出勤记录。
三、在教学能力方面
在教学过程中，我坚持不断钻研，勇于创新，紧跟课程改革的步伐，运用最新的教学理念和方法引导学生。我从未轻视备课，无论是新课还是复习课，我都会在每个晚上花时间回顾当天的教学内容，并预习第二天的课程，确保自己心中有数。走进课堂时，我总是以充沛的热情迎接学生，尽力完成教学任务。在教育教学中，我非常重视与学生和家长之间的沟通，认真分析每个学生的思想动态，研究有效的教育方法，及时发现并妥善处理问题。我严格地落实班级管理，创造出一个积极向上、团结友爱的班集体，因此我相信自己完全能胜任教育教学工作。
四、取得的成绩
在教育教学的道路上，我深知付出和收获是成正比的。我出色完成了学校分配的各项任务，教育教学成绩屡次名列前茅，所带班级和科目也多次获得表彰和奖励。
在未来的日子里，我会继续努力，用心去关爱每一个学生，用情去培育他们的成长，将自己对教育事业的热爱化为对学生的一份深情款款，将我最珍贵的爱奉献给我的学生们。
小学教师个人的述职报告 第12篇
我要感谢学校领导对我工作的支持和肯定，感谢所有老师们对我的热情帮助和关心，感谢孩子们对我的喜爱和尊敬，感谢家长们对我工作的理解和支持。我始终相信，只要真心付出，脚踏实地地走自己的路，回首望去，总会留下一些值得回忆和思考的足迹。在忙碌中，我们又度过了一个学年，20xx年让我铭记于心，带着新的期待，我来到了这所学校，开启了一片属于我的新天地，承担起一年级的教学任务。回顾这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战，我收获了成长，思想上不断要求自己进步，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终牢记“作为一位老师必须具有责任心”，我踏实做好每一件事情，有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，还有不足与遗憾。在孩子们成长的过程中，我细细品味埋藏在心底的记忆，现将本学年的工作述职如下：
一、工作思想
认真贯彻20xx至20xx年的教育工作精神，把“德”放在首位，首先要教会学生做人，自己也要严于律己，为人师表，坚持“爱我所爱，尽我所能”。根据学校的实际情况，我在工作中确立了一种以人为本、以学生为主体的意识，抓住了养成教育和班级常规管理这两条主线。确立与新的形式下要求相适应的教育观念，坚定不移地关注每一位学生的生活与学习，真正做到爱校如家，以一个优秀教师应有的职业道德和责任心，辛勤耕耘每一天。
二、德育工作
(一)、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师，尽管面对许多挑战与辛苦，我始终下定决心将这份普通而平凡的班主任工作做好。经过一年的努力，孩子们在我眼中明显成长，特别是在良好习惯的培养上，一年级孩子年龄小，自控能力差，因此我从培养孩子的良好习惯入手。在课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学习，在学习中得到乐趣，努力吸引他们的注意力，组织好课堂和生活纪律，从点滴做起，班级制定了一系列考核、评分标准，并在实践中加以验证，取得了良好的效果。通过学习，使孩子们养成正确的学习方式，强调“三个一”的养成，关注教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长，逐渐培养了孩子们的竞争意识，形成了一定的作用，尤其是在我不在的时候，表现更加突出。学年末班级还进行了班干部竞聘活动，许多孩子写了适合自己的述职报告，涌现出了一批优秀的班干部群体。这次活动为孩子们树立了自信，找到了适合自己的位置，对今后的学习生活起到了重要作用，竞争意识也由此开始。
1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。我发现学生已经形成了良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会和品德课教育，强化班级体的建设，学生的主人翁意识已初步形成。一二九长跑充分证明了这一点，学生们为了争取第一，为班级争光，进行刻苦训练，最终赢得了全班同学与老师的热烈掌声，孩子们变得更加自信。定期进行课堂常规、集会、出操、卫生、劳动、参观等方面的训练，教育学生明白“个人要服从群众，服从命令”的思想，培养自我约束能力，形成良好习惯，确保班级展现出“活而不乱、严而不死”的班级风貌。在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团”等大型活动中，孩子们表现十分出色，活动后我对他们进行了表彰，并根据孩子们的特点，定期学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，利用语文和数学课强化人文教育、基础道德和日常行为规范的养成。
2、班主任工作只有细致入微，才能使管理见成效。今年班级开展了一些有益的体验活动，如“我为妈妈洗脚”“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”“做妈妈的小帮手”“父母的生日我明白”等，旨在促进亲子关系，让孩子充分体会到父母的爱，增进对亲人的尊敬与关心。根据学校大队部的要求，结合孩子们的兴趣和爱好，我在班内开展了“我爱读书比赛”、“课本剧表演”、“小小作文交流会”、“图书借阅活动”、“猜谜语”、“讲故事”、“朗读比赛”等活动。通过这些活动，学生的合作能力得到提高，增进了同学之间的友谊，孩子们对这类活动充满了热情，积极参与。
(二)、培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土，只有在这块沃土上，学生的个性才能百花齐放。集体活动能够很好的培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生参加了各种学校组织的活动，如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二九长跑、板报评比等，班级板报连续三次获得优秀奖，极大树立了孩子们的自信心。我也非常重视每次的家长会、家长开放周活动，以及与家长的各种形式的沟通，向他们宣传班级特色和学生个性，以便更好地协调班级工作。利用元旦会活动，让学生在活动中感受到“我爱我家”的乐趣，丰富了他们的校园生活。
2、加强心理健康教育方面，我尽力做好与学生的心理沟通，努力成为他们的知心朋友，孩子们愿意和我分享他们的不愉快或快乐，我也会为他们保守秘密，帮助他们建立健康的人格，促进师生关系的和谐发展。
3、在上学年末的家长会上，我请了两位有经验的家长做报告，并组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座，在开学初还进行了《哈佛女孩》的知识讲座，收获颇丰。这些活动促进了家校的合作，让家长更多地关注学校、班级和孩子，给予我充分的支持。为了让孩子们在成长中更快进步，我充分利用资源，让家长帮助复印阅读材料，并装订成书，让每个孩子都能在不同的程度上阅读到新书。当孩子们捧起这本来之不易的新书时，皆是欣喜万分，家长们也都感受到我为孩子们付出的努力，纷纷表示对我工作支持力度很大，愿意随时提供帮助。
小学教师个人的述职报告 第13篇
尊敬的领导：
在新形势和新要求下，回顾这一年来的工作与学习，我深切感受到自己在思想、工作、学习等各方面均取得了显著进步。以下将从师德、教学工作、班级管理、以及教研活动等几个方面进行
一、师德方面
我负责xx年级的语文教学，同时担任xx班的班主任，并兼任xx学部的语文教研组长。在教育教学工作中，始终将全体学生作为服务对象，尤其关心后进生，恪守教书育人的宗旨，努力树立良好的师表形象，始终遵循学校制定的各项教育规定，严格落实相关纪律要求。整个学期坚持全勤出勤，xx月被评选为优秀师德标兵。
二、教学工作方面：
依据学校的教学常规，认真做好备课、上课、听课和评课，及时批改作业并进行反馈，确保课后辅导的有效性，追求扎实有效的课堂效果。
在教学中，我根据学生的不同实际情况，开展集体与个别辅导，热心帮助学习困难的学生，特别重视对知识点的考查与补漏，努力将课堂知识的主动权交还给学生，促使他们成为信息的主体接收者和加工者，充分挖掘他们的内在潜能，使学生从被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，实现从“学会”到“会学”的转变。
三、班级工作：
（1）本学期我进行了xx次家访，主动进行电话联系xx余次，xx月获得班主任之星称号。
（2）家长对班级整体工作的满意度较上期有所提升，师生关系和谐融洽。
（3）班级在五项评比及寝室管理等方面的表现明显上升，班主任工作连续xx个月获得一等奖。
（4）我关注班级整体教学质量的提升，积极配合各科任老师的教学工作，努力提升班级整体教育质量。
以上是我的工作汇报，虽然还有很多不足之处，恳请领导和同事们的监督与指导，以更好地发挥自己的作用，为学校的发展增光添彩，愿与全体教职工携手共创美好的明天。
小学教师个人的述职报告 第14篇
一、思想方面
本人坚定支持党的方针政策，热爱教育事业，认真学习并全面落实党的教育方针。在日常工作中，我不断学习、深入思考，并积极记录学习笔记，将所学知识应用于实际工作中。我的教育思想较为成熟，师德良好，遵循校纪校规，勤勉尽责，积极向上，与同事们团结互助，认真履行自己的岗位职责。为了更好地服务于教育事业，我利用课余时间深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等法律法规，累计笔记超过两万字，不断提升个人的思想素养和法制意识。
我始终认为，教育学生的教师应当以身作则，坚定不移地践行教书育人的责任，用自己的品格和行为去感染学生。
二、教学方面
针对一年级学生的识字难题，我在阅读教学中积极激发学生的识字兴趣，通过多次复习和实践巩固学生的识字能力。例如，我通过儿童喜爱的情境教学，帮助他们学习拼音和汉字，并设计连涂画拼等活动，让汉字在趣味中巩固。在语文园地和课后练习中，采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等多元形式，激发学生的学习热情，增强识字信心。我从教材出发，根据儿童的年龄特征，精心设计教学方案，提升学生的识字动机，教会他们识字的方法。通过新旧知识的联系，我引导学生进行随机识字，利用他们已学的笔画、部首进行引导，学生对生字掌握得比较扎实。
在教学中，我鼓励学生反复朗读课文，并让他们在语境中识字，确保字词之间的紧密联系，从而加深对字词意义的理解。
光做好课堂教学还不够，因学生的素质和接受能力各不相同，我特别重视培优扶困的工作。对于班里的优等生，给予他们额外的拓展和补习（补课节数超过40节），引导他们树立远大理想，同时提供一些具有挑战性的思维题目。对于学习困难的学生，我鼓励他们保持信心，挖掘他们的闪光点，帮助他们制定进步计划，并在课余时间进行个别辅导，确保他们掌握必要知识。我还积极发挥优等生的带动作用，开展“一帮一”的助学活动，以促进后进生的转化。经过努力，每学期我辅导的优、差生都有了不同程度的进步，整体教学效果显著提升。
三、学习研究方面
俗话说：“要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。”为了更好地履行本职工作，适应教育形势的发展，我十分重视学习，不断提升个人的业务能力。我经常阅读《甘肃教育》和《小学语文教师》等专业书籍，并利用网络的教育教学资源，关注最新的教育动态。我申请开设博客，将自己的教学计划、总结和学习心得进行分享，实现资源共享。我从其他教师的成功经验中汲取养分，提高自己的知识储备。积极参与区市级的教研活动，认真做业务笔记（抄写笔记超过两万字），在学校的公开课上我也积极听课（听课节数超过40节），向经验丰富、教学方法新颖的老师学习，借鉴他们的优点。通过学习，我不断提高自己的专业能力。
我还利用课余时间研读一些教育名著和与职业相关的书籍，摘抄名句（记读书笔记共两万字以上），并写下心得体会，受益匪浅。
作为语文教研组的组长，我积极组织教师认真学习教育教学理论，并开展多种形式的教研活动（超过30次）。尤其在本年度，我主持了“有效作文教学研究”，组织组内教师进行大胆的实践与改革，取得了一定的成果，得到了学校领导的认可。参与教研活动，不仅更新了我的教学观念，也提升了我所负责课程的教学质量。
四、班级管理方面
在多年的班主任工作中，我认真负责，努力推进班级建设。在班级管理中，我注重勤管、严管与善管。每当接手一个新的班级，我都会尽力了解班级的各方面情况。我会在学期初与学生沟通，倾听他们对班级管理的建议，并共同制定班规。有了规矩才能更好地管理，为了提升学生的是非判断能力，我会引导他们学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，帮助他们树立纪律意识，通过自查自纠，增强他们的自律能力。
家校联系在教育教学中至关重要。正如教育家苏霍姆林斯基所言：“教育的效果取决于学校家庭的一致性。”教育孩子不仅仅依赖老师或家长的单方力量，只有通过家校的紧密联系（召开家长会四次），才能形成对孩子全面的了解，从而更利于他们的发展。作为班主任，我每天观察学生的表现，及时将他们在校表现反馈给家长，欢迎家长反馈孩子在家的情况，共同探讨教育方法，达成教育上的一致性，形成合力，促进孩子的全面发展。
我在工作中的付出得到了认可，虽然已经取得了一些成绩，但我仍然意识到自己在许多方面还有提升的空间，未来我会继续努力，力求更大的进步。
小学教师个人的述职报告 第15篇
时光荏苒，转眼间一个学期的教学工作已经结束。作为一名刚踏入教育行业的年轻教师，我在本学期负责了某小学低年级的英语教学。在学校的严格要求和自身的努力下，我尽职尽责地完成了各项任务。以下是我对本学期工作的回顾与
一、德行
教师的岗位既崇高又充满挑战，要求我们投入大量的情感、时间与精力。作为一名教育工作者，我深知有必要将德育与智育相结合，以身作则，成为学生的榜样，关爱学生，建立和谐的师生关系，以人格魅力去感染他们。在担任班主任助理的期间，我更加意识到自己在学生道德教育与行为规范上的重要责任，因此对自己的要求更加严格。
二、能力
一名优秀教师必须具备熟练的教学技能、良好的课堂管理能力、灵活应对的教育智慧、处理人际关系的能力、持续学习与探索的精神，以及熟练掌握教育技术与研究技能。作为青蓝工程中的一名年轻教师，我利用这一平台，在经验丰富的教师指导下，不断扩展自己的知识体系，提升专业能力。
三、勤奋
勤奋是中华民族的优良传统，也是优秀教师必不可少的职业素养。对于一位刚步入职场的大学毕业生来说，适应新环境面临着许多挑战。作为英语教师，我需要具备多方面的基本素质，除了要勤于备课和反思，还要不断加强业务学习，亲力亲为。只有这样，才能真正与孩子们一同成长。
四、绩效
随着学期的结束，教学工作也进入了总结阶段。在听课与业务学习的过程中，我成功完成了学校安排的两节组内研究课，教学效果显著提升。学生们对我的课程越来越感兴趣，这让我感到无比欣慰。在这段时间里，我深刻体会到教育不仅仅是个人的成就，更是对教育事业的贡献与责任。在这样的工作氛围中，我将工作视为乐趣而非负担，同时也获得了成长的喜悦。
五、廉洁
作为一名教师，我始终遵循清正廉洁的原则，坚定政治方向，对党的领导始终保持认同和亲近。经过近二十年的学习，我的思想觉悟有了显著提升，我深切热爱社会主义祖国，并树立起正确的价值观。
以上是我对本学期工作的总结。在今后的工作中，我将更加努力，为孩子们奉献爱与关怀，全心全意地做好自己的职责。
小学教师个人的述职报告 第16篇
回顾过去一个学期的工作，既有挑战也有成就，既有快乐也有困扰。然而，收获的成果证明了我在工作中的进步，而烦恼则提醒我在未来的工作中仍需继续学习与提升。为总结经验并汲取教训，特撰写此次述职报告：
一、强化教学常规管理，确保教学工作的顺利推进。
1、落实各项教学方案
我认真审查各职能部门和科目的教学方案，以确保方案的科学性和实效性。将任务细化分配到各学科组和年级组，并建立相应的监督机制，确保方案得以有效执行。
2、关注细节，管理教学各环节
(1)加强集体备课。每周的集体备课是教师们分享教学经验、探讨教学质量的好时机。我积极参与各年级组的备课，与老师们交流成功经验，倾听他们的想法，帮助识别教学中存在的问题，并提出解决方案。
(2)严格课表执行。在每学期初，我会安排教导处与教科室人员分工，进行教师日常教学规范的专项检查，并专门抽查科学实验和综合性学习的课时，及时处理发现的问题，并做好相应记录。通过定期与年级组长推门听课，了解教师的课程执行情况，确保教学计划顺利进行，避免出现低效课堂。
(3)分析教学质量。定期与年级组长召开学科组会议，了解各学科的教学进度和状况，引导教师开展质量分析。教导处还会定期对某些学科进行调研测试，并组织相关教师进行质量座谈，以双重把关，提升薄弱学科和班级的教学效果。
3、加强师资队伍建设，提升教师整体素质
在新课程改革的过程中，培养年轻教师显得尤为重要。根据校长室的要求，我与教导处同仁制定了年轻教师培训方案，定期举办培训班，集中进行理论与实践的培训，并通过各类基本技能竞赛提升年轻教师的业务素养。
二、推进新课程改革实施，逐步提升教学质量。
本学期，我与教导处同事围绕“有效课堂教学”主题开展了深入的课堂研究。我们对教师进行了理论辅导、示范课、以及全面听课，客观评估每位教师的教学情况并进行档案记录。课堂教学研讨会议中，教师们积极参与、热烈讨论，取得了丰硕的成果。各教研组根据自身教学实际，主动申报小课题以进行研究，并且许多课题取得了阶段性成果。
三、加强区域教研工作，促进校际间联动合作。
在领导的支持下，我负责顾高区的教研工作。过去一学期，得到各校校长的积极协助，各项工作顺利推进，期初和期中的集体备课活动正常开展，“有效课堂教学”研讨活动生动活泼，校际之间的联考也促进了交流与合作。
通过反思我这一学期的工作，我意识到自己在教学业务方面仍需不断学习，努力提升知识储备与管理能力。唯有持续学习与探索，才能适应不断变化的教学管理形势。