我将回顾过去一年里的教学实践与成长，分享我在教育教学、学生发展以及自我提升方面的重要收获。通过反思教学方法的有效性与课堂管理的策略，我发现，真正的教育不仅在于知识的传授，更在于激发学生的学习兴趣与独立思考能力。希望这份报告不仅能展示我的工作成果，也能为同行们提供一些有益的启示与借鉴。
小学高级教师的述职报告 1篇
本人于20xx年获得小学高级教师职称，根据职称评定的要求，申请评定中学高级教师。现将自20xx年以来的工作与成就汇报如下。
一、思想认识
在我的教育教学过程中，我始终坚持党的教育方针，关注每一位学生的发展，秉承“教书育人”的原则，树立“以学生为主体”的教学理念。我注重学生的个性化发展，努力激发他们的创造力和主动性，让每个学生在快乐中成长。
二、教育工作
我一直在高年级从事语文教学，并担任班主任。在教育工作中，我注重从学生的角度出发，针对他们的心理特点，进行积极的激励与引导。通过班会、晨会以及思想品德课，开展爱国爱集体、热爱劳动与学习的思想教育，帮助学生形成良好的班风和学风。由于学生在各种活动中的出色表现，我多次被评为镇级“优秀辅导员”。在20xx年5月，参加“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中荣获“优秀辅导奖”；辅导的主题活动《祖国，我们成长的摇篮》被评为09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终将“教书育人、为学生的未来发展奠基”视为己任，向学者型名师学习，努力提升自我。任现职后，我始终坚持课堂的高效性，将学生的“学”放在教学的中心。在教学方法设计上，我着重激发学生的主体意识和求知欲，确保每一节课的教学目标得以实现，使学生在轻松愉快的氛围中提高语文听说读写能力，培养他们的审美素养与积极的生活态度。我定期查阅教育资料，保持对教育改革最新动态的了解，并坚持每学期上一次校级公开课，及时发现和改进自身不足。组织学生参加征文活动，令学生徐锦华、王涵在武进区教育局与公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文活动中分别获二、三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的重要动力，也是教师个人成长的助推器。我始终坚信，教育事业的发展离不开科研的先行。我将教科研视为工作的重中之重，努力通过科研活动提升教学质量。参与江苏省中小学班主任网络培训与武进区教育局组织的“送教下乡”等培训，积极参与学校的课题研究，把课堂作为科研的主战场，推动教学与科研相结合。20xx年，我参与了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并积极上好公开课。我还定期撰写论文，总结教学经验。其中，《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，并有论文《流泻真情，展现个性》在江苏省“蓝天杯”论文评比中获三等奖，而《在阅读教学中培养学生的创造想象力》在武进市的论文评比中获得一等奖。现在我正在进行校内《新课程下，构建新型教学与学习方式的实践研究》的课题研究。
小学高级教师的述职报告 2篇
我于20XX年毕业后被分配到南京市实验小学，至今在教育岗位上工作了6年，并且一直担任班主任。自从踏入这个行业以来，我始终秉持着一份敬业、踏实的态度，在教育教学工作中把“师德”作为自己的行为准则，以“脚踏实地、勇于创新”作为工作信念，严格要求自己。在这六年间，我的每一天都在忙碌与快乐中度过，不断朝着自己的目标努力前行。20XX年我被评为小学一级教师。以下是我任职期间的工作总结和主要成绩：
一、在思想工作方面：
我始终忠诚于党的教育事业，热爱我的教师工作，深切关爱每一位学生，具备强烈的事业心和责任感。我认真学习并全面领会党的“十九大”精神，不断提高自身的思想素养。我深知教师的育人责任，必须以身作则、言传身教，以自身的品德和行为去影响学生。我积极参与献血活动和学校的各项事务，曾被评为“优秀工会成员”。
二、在业务工作方面：
在教学业务方面：我主要担任班主任及数学教学。面对新课程改革和新教材的挑战，作为一名年轻教师，我感受到了巨大的压力。在教学中，我认真研究新课标，深入理解教材，积极探索教学思路，努力将前沿教学理论与现代教学技术灵活应用于课堂教学中，培养学生的合作能力、自主探究能力以及创新精神。我所指导的多篇小作文在各大报纸上发表。我虚心向同组老师请教，让自己在教学方面不断进步，多次研究课得到了同事的好评。
在班级管理方面：自担任班主任以来，我兢兢业业、尽职尽责，始终以“爱心、耐心、细心”关爱每一位学生，积极组织班级活动。经过努力，我所带班级在精神面貌和行为习惯上都有了显著改善，曾多次被评为“优秀班级”和“文明班级”。在支教期间，我积极配合学校安排的各项工作，认真完成任务，获得老师们的认可，并被评为校“先进工作者”。
三、在综合素质方面：
作为一名教师，我深知“要给学生一桶水，教师必须有长流水”的道理。因此我认为教师应该具备深厚的文化底蕴。虽然我本科毕业，但我知道文凭并不等于能力，因此我在今后的工作中仍需不断提升自己的理论水平。为了适应现代化教学的需要，我在20XX年参加了职称计算机考试，并顺利通过。
在实践教学中，我时常反思自己的教学行为，将点滴的教学改革经验提升为系统化的研究。有两篇论文在镇江市教科所的案例评比中获二等奖，还有两篇获得了“蓝天杯”二等奖，更多的案例也获评“蓝天杯”三等奖。
回望我走过的教育之路，虽然取得了一些成绩让我感到欣慰，但我也深知教育是一门难度颇高的艺术，真正做好它并不容易。在未来的日子里，我愿意倾尽我的智慧、热情和能力，争取更好的成绩，也希望能获得学校领导和同事的支持！
小学高级教师的述职报告 3篇
本人于20xx年6月毕业于辰溪县教师进修学校，被分配至潭湾小学，20xx年调至熊首山小学任教，至今已历经数年。20xx年12月，我被评为小学一级教师，20xx年7月参加普通话培训考核并达到二级乙等，20xx年5月参与省职称计算机考核，成绩合格。
自从踏入教师这一行业以来，我曾担任过多个学科的教学工作，尤其是体育教学（自调入熊首山小学以来，就一直专注于体育课程的教学）。回顾过去的工作经历，我的主要工作总结如下：
一、以身作则，热爱教育。
作为一名教师，我深知“教书育人”不仅是我的职责，更是我热爱的事业。多年来，我始终树立明确的工作目标，秉持良好的师德师风，坚决贯彻党的教育方针，认真落实“教书育人”的理念。在工作中，我始终以高度的责任感和严谨的态度面对每一项任务，关心和关爱每一位学生，帮助他们树立正确的人生观。每天早到晚归，严格遵循学校的各项规章制度，努力做好本职工作。
二、精心教学，打造特色课程。
自20xx年走上讲台以来，我始终将课堂教学作为工作的重心，严格要求自己，不放松任何细节；我也乐于与学生互动，关心他们的学习和健康状况，常常询问他们对体育课的体验与反馈，及时调整教学方式，做到有的放矢。我认真研读《体育与健康课程标准》，不断探索，努力让我的课程成为学生们乐于参与的课堂，让每一个学生都能享受到运动的乐趣。
在多年的教学实践中，我发现，要让学生爱上体育课，就必须做到“寓教于乐”，通过欢乐的氛围激发学生的学习热情。在课堂上，我始终坚持“以人为本，健康第一”的教育理念，这样才能拉近与学生的距离；只有紧紧围绕学生，融思考、探索、学习、实践与评价于一体，才能有效提升他们的身体素质。
三、勤于思考，不断提升自我。
在这12年的教学生涯中，除了努力完成教学工作，我还积极投身于教学研究，积累丰富的教学经验，致力于提高自身的教学水平。
1、评优教学：
20xx年上学期，我在熊首山小学青年教师课堂教学比武中获得二等奖。
20xx年上学期，我在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。
2、撰写教学论文：
20xx年4月，我的论文《班主任如何对学生进行心理健康教育》在怀化市教育科学研究院的论文评比中荣获一等奖。
3、课题研究：
我积极参与课题研究，研究课题《关于小学传统体育与创新体育的对比研究》成功被全国218课题批准立项，我被《二十一世纪中国学校体育发展研究》聘为课题代表。
4、继续教育：
在过去几年里，我始终坚持参加成人高等教育，20xx年6月毕业于湖南广播电视大学汉语言文学专业，我还积极参与自学考试，20xx年6月完成湖南师范大学教育学院的13门自考课程，取得汉语言文学本科毕业证。
成绩属于过去，教学之路永无止境，我将继续秉持“勤学、善思、实干”的信念，奋勇前行，为熊首山小学的体育教育贡献我的力量。
小学高级教师的述职报告 4篇
我于xx年12月出生，xx年8月从xxx大学毕业后，来到xxx小学任教。我先后通过函授提高了自己的小学教育专业水平，取得了大专和本科学历。以下将从三个方面总结我自xx年4月起担任小学高级教师以来的思想与工作情况。
一、坚定不移支持教育改革。
作为一名教师，深知自己的职责在于培养学生的知识与道德，因而对教育事业的忠诚是我工作原则的核心。我始终认为，优秀的师德体现在日常的实际行动中，爱护每一个学生、热爱我的工作便是对教育事业最好的支持。
多年来，我用心聆听学生的需求，以真诚赢得他们的信任。在教授低年级的体育课、中年级的语文、数学、科学，以及高年级的语文、数学等课程时，我努力关照每位学生的不同需求，帮助他们在各自的学习旅程中取得进步。尽管我以母亲般的关怀对待孩子们，我意识到在帮助后进生方面还有许多改进的空间，以确保没有一个孩子在学习上掉队。
从开始的五年住校到现在的节假日常回学校走访，我与这所承载我成长与工作的学校建立了深厚的情感。多年以前，我参与了团员教师和学生的志愿活动，历年积极参与学校的各项事务。我坚持为学校出谋划策，确保每一项工作都能高质量完成，始终不拖后腿。例如，在每年镇上安排的无偿献血活动中，我始终以身作则，多次献血，深感教育人的使命。
二、不断提升教学能力。
最近参加无锡市说课比赛让我清晰地意识到自己在教育观念和教学技能上的不足。在这样的学习型社会中，我意识到不主动学习便是对自我发展的放弃。为此，我决心更加积极地投入学习与实践。
实践的重要性不言而喻。虽然我经历了几次骨干教师评选却屡屡未能成功，但这段经历磨练了我的心理素质，让我在备课与授课中积累了珍贵的经验。我逐渐明白，封闭式的备课与课堂教学是值得珍惜的人生经历，这让我在教学中保持激情与动力。
在学习与实践的过程中，我注重思考的价值。如果缺少反思，即使再多的实践也只是机械操作。我以自己第一篇论文获奖为动力，结合日常教学努力写作教育科研论文。至今，我发表了多篇关于信息技术、数学、语文等方面的论文，并获得了不少奖项。在课外活动中激发学生的兴趣，我也进行了创新，获得江苏省青少年科技创新大赛多次奖励，多名学生在各类竞赛中获奖。
三、用心履行分管职务。
在近年来管理的少先队、德育、现代教育技术等工作中，我始终以严谨的态度要求自己。虽然我的性格与活跃的德育活动有所差距，我依然在实践中不断学习，积极组织丰富多彩的少先队活动，成功申报江苏省英雄中队，学校也因此获得了多项荣誉。
在现代教育技术的推广中，我与同事们无偿为教师提供多次相关培训，提升了教师们的工作技能，学校因此多次被评为现代教育技术先进单位。在进行学校通讯工作时，我充分利用闲暇时间挖掘学校新闻，在多家媒体上发布报道，积累了300多篇，连续8年获评优秀通讯员。在负责的教科研工作中，鼓励青年教师参与研究，帮助他们完善论文，学校与教师们均获奖无数，取得了显著的教科研成果。
小学高级教师的述职报告 5篇
本人于2000年毕业于张家港高等职业技术学院，2001年9月分配到东莱小学，工作至今。2002年5月通过张家港市中小学教师职务评审，获得小学一级教师职称，同年获得教师资格证书。2003年，我参加了苏州市信息技术培训，成绩合格，随后于2004年取得了现代教育技术合格证书。20xx年11月，我参加了全国普通话水平测试，达到二级甲等。20xx年，我参加了江苏省成人高考，顺利被录取至南京师范大学，现本科在读。20xx年，我通过了江苏省职称计算机考核，成绩合格。本人一直从事三到六年级的语文教学工作。在工作中，我始终严格要求自己，坚守师德，努力做到与时俱进，关心爱护每一位学生，争取让他们在学习中都能得到充分的发展与成长。
基于上述认识，我在教学工作中本着认真负责的态度，备课、授课、批改作业，力求做到尽善尽美，努力成为学生尊重和信任的好老师。
一、成为一个富有科研精神的教师
教师的从教之日，意味着不断学习的开始。新时代对教师提出了更高的要求，不仅需要掌握教学技巧，还需要具备解决新问题的能力。在学校领导的指导下，我积极参与教科研工作，担任教科室的工作人员，协助开展各类教学研究。经过努力，我成功申请了市级课题《小学语文教学创新研究》，并撰写了《东莱小学语文教学策略》，我的具体案例《语文与生活的结合》也受到了市教育局的关注。20xx年4月，在校领导和教研室的支持下，我组织了一场主题为“创新与实践”的研讨活动，获得了参会教师的高度评价。我还在全国教育创新研讨会上分享了论文《互联网时代的语文教学变革》，并获得了交流机会，现被聘为教育研究中心的研究员，参与国家级课题的方案撰写。
二、成为一个充满爱心的教师
爱学生，意味着要深入关注他们的情感和心理状态，将他们视为朋友，理解他们的快乐与烦恼。爱学生需要尊重他们的个性，做到严中有爱、严中有度。我从细节入手，关注学生的点滴变化，抓住每一个教育机会， 如春风化雨般滋润他们的成长。我撰写的教育随笔《尊重学生的心灵成长》《情感教育的实施与反思》《一个小故事的启示》等，在市级教育杂志上发表。我也积极与学生家长沟通，探讨教育孩子的方法，以理性的方式促进家庭教育的有效性。我的实践经验《别开生面的家长会》也在家长交流群中获得高度评价。
三、成为一个具备创新理念的教师
目前，新一轮的基础教育改革在我市全面展开。在学习新课程理念的基础上，我结合自身所教学科，积极探索有效的教学策略。在语文课堂上，我将课程内容与学生生活密切结合，创造出富有生活情趣的学习场景，注重引导学生的自主探究和交流合作，提升他们的学习能力。在信息技术的授课中，我摒弃了以往教师主导的传统模式，倡导学生探究式学习，让他们在与同伴的互动中共同成长。我不断反思自己的教学实践，设计的《教学中激发学生主动性的策略》在市级教学案例评比中获一等奖，相关论文也在专业期刊上发表。
四、成为一个适应信息时代的教师
随着信息技术的迅速发展，我们的教育也必须逐步更新以适应时代的发展。我不仅仅满足于传统的授课方式，而是将计算机和互联网作为新的教学工具，拓展课堂的边界。在信息技术与学科整合的探索中，我撰写了多篇论文，分享了教学设计的思路，并参与到了张家港市信息技术与学科整合的评优课活动中，屡次获奖。我也积极参与学校网站的建设，搭建了一个网络学习平台，为师生提供了便捷的信息交流渠道。因在这方面的努力，20xx年，我被评为张家港市现代教育技术应用先进个人。
在日常工作中，我与同事保持良好的合作关系，互相学习，不断提升自己的教学能力。在学校的教研活动中，我常常主动帮助其他教师，提高他们的信息技术水平，共同探讨创新的教学方法。我坚信，在课堂教学中，创新是推动我们进步的源泉，只有不断探索，才能让课堂充满活力。我还积极鼓励学生参加各类比赛，以提高他们的实践能力和专业水平，成绩虽重要，但更希望能激发学生的兴趣和参与感。
作为一名年轻的教育工作者，我深知自身还需继续努力。教育如同艺术，创新是其生命所在。我的理想是成为一名优秀的教育家。虽然这条路充满挑战，但我坚信，只要不断探索与实践，我一定能够成长，期待得到校领导和同事们的支持与指导。
小学高级教师的述职报告 6篇
我叫李xx，男，1985年5月出生，现年38岁。于2003年完成师范院校学业后，开始了我的教育职业生涯。从教20年来，我一直坚守在教育教学的前线。
除了教授小学语文课程外，我还长期担任班主任，负责学生的日常管理与心理辅导。20xx年，我被评为小学一级教师，至今已有18年，在德、能、勤、绩等方面取得了一定的成绩。根据职称晋升的相关要求，我符合晋升小学高级教师的条件。以下是我在过去20年，特别是近五年内的工作总结。我热爱教育事业，拥有强烈的敬业精神与奉献意识，也始终保持着积极进取的态度。我坚持阅读专业书籍与相关报刊，撰写反思与心得，并与同事保持良好的沟通，努力树立良好的榜样；在教学中，我注重出勤，能灵活应对小学不同年级的班主任与教学任务。我始终重视育人，多年来我深入贯彻国家的教育方针，积极参与教育改革，始终将育人为本，以提升农村教育为己任，认真践行“敬业乐群，敦品励学”的教育理念。
我以民主的作风、真诚的态度及高尚的师德，团结同学，充分调动各方力量，努力做好教书育人的工作，成效显著。从担任班主任的第一天起，我就不断提醒自己，开展工作时要考虑学生的感受。我经常向学生们强调：我与他们的关系，首先是朋友，其次才是师生关系，时时刻刻用真诚的关心去和同学们交朋友。我注重课堂教学水平的提升，形成了自己“善于把握教学重点与难点，注意激发学生兴趣与积极性，将教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，受到了学校领导和同事的一致好评。
在20xx年度，我荣获区优秀班主任称号，并在20xx年被评选为区优秀教师。以上是我的教育教学工作成就的自述，当然我意识到自己与许多优秀教师相比还有差距，因此我决心在未来的工作中继续努力，争取更进一步，特此申请晋升小学高级教师职称。
小学高级教师的述职报告 7篇
尊敬的校长和各位同事：
大家好！我是xx。自20xx年xx月毕业以来，我已在教育领域工作了整整六年。20xx年xx月，我获得了中学语文二级教师资格，并于次年调入xx小学，现在申请小学高级教师资格。
尽管在xx小学的时间不算长，但我始终在“至诚、至善”的教育理念引导下，认真对待自己的工作。这份认真源于我对教育事业的热爱。刚来到xx小学时，钟校长曾对我说：做一名xx小学的教师并不容易。这话让我深有感触，尤其是要真正理解并践行“至诚、至善”的理念，更是一项挑战。起初，我自认为是一名还不错的教师，能用无私的爱去关怀每一位学生，用智慧去引导他们，用严格和原则教会学生做人的道理。然而，我逐渐意识到，自己对教育的思考与实践仍未达到“至诚、至善”的要求。
在xx小学，我的工作伙伴们组成了一个优秀的团队：他们对工作尽心尽责，对学生倾情奉献，对学校有着深厚的情感。这份情感是一种对教育的执着与热爱。钟校长常常提醒我们，要将工作做到精细，各尽其责，各展所长。他还强调，越是简单的事情越难做好，把握当下才是最重要的。是的，精细的工作和对常态事务的认真，正是“至诚”的体现。在我看来，“至诚”是能让学生在我的影响下，将成长变为他们自己的追求，而我也要不断提升自己，让专业水平不断攀升。而“至善”则是对教师职业追求的高标准，我希望自己不仅是传授知识的教书匠，更是孩子们心灵成长的榜样。在xx小学的日子里，我的思维与行为逐渐发生变化，我变得更加谦逊，对事务更为主动。从“事不关己，高高挂起”转变为“我愿关心你，愿意帮助你”；从“你要求我做我才做”到“你不要求我，我依然渴望去做”。我的这种变化，也在潜移默化中影响着我的学生。因去年我因家庭原因休假，现将这半年多来的工作情况与大家分享。
在班主任工作方面，我接管了一年级二班。开学初，面对学生们的抗拒情绪以及家长们的质疑，我花了一个半月的时间来逐步赢得他们的信任。每天我都是最早到达教室，最后离开的那一个，甚至在回到家后仍惦记着如何让学生在第二天学到更多的知识，恪守学校的规章制度。这段时间虽然艰辛，但也让我体会到了成长的快乐。在上学期的教师职称评审会上，校长曾向华波竖起大拇指以示赞许，虽然我没有获得那样的认可，但我在与阿友的交流中多次听到：你班的孩子们有了很大的进步，以前早读时喧闹，现在他们都知道翻开书本认真阅读，之前调皮的学生现在也愿意主动向我们打招呼了。
我的孩子们正在逐步实现转变，但离成为文明班级的标准尚有距离，这正是我需要向优秀班主任学习的地方。在教学方面，过去的学期我参与了东莞市寮步班的骨干教师培训，积极与指导老师沟通，因为我渴望专业成长。我还主动申请加入了校语文中心组，尽管这意味着要承担更多的工作，但为了提升自己的专业素养，我愿意全力以赴。20xx年xx月，在全校老师的帮助下，我荣获了镇语文教学一等奖和教学论文二等奖。今年十月，我还将作为骨干教师代表在全市示范课中分享我的教学经验。为了提升自我，我加入了郝xx名师工作室，在做好校内工作的我也承担了校外专题讲座，因为我理解，专业成长是需要不断的自我提升。在“至诚至善”的理念指导下，我的思维与行为都发生了质的转变。我认识到，不仅要对学生负责，更要对自己的职业生涯负责。一个真正坚强的人，是内心坚定的人，应该坚持自己的追求，坚信：育花终将迎来绚烂的繁花与丰硕的果实。当然，我也有不少不足之处，特别是在我校的书法特色教育上，我意识到自己需要在书写上更加努力，特别是面对五年级的学生，我必须认真对待，因为还有《汲黯传》在等待我去传授。
以上就是我的述职报告，希望通过这样的分享，能够与大家更进一步的交流与学习，在钟校长的带领下，以及在同事们的支持与帮助下，让xx小学不断发展壮大。谢谢大家！
小学高级教师的述职报告 8篇
过去一年，我怀着满腔热情，来到充满活力的星辰小学，围绕新的工作岗位已经整整一年。转瞬之间，时间如白驹过隙，往事历历在目。为了更好地总结工作得失，力求在思想和实践上不断提升，特此撰写本年度述职报告：
一、思想建设
我始终秉持学习和贯彻党的教育方针政策的信念，严守国家法律法规，深入学习教育相关报告，关心国家发展，热爱并为推动教育事业贡献力量。我深刻认识到学校的荣辱与我的责任密切相关，努力将个人目标与学校发展紧密结合，努力为学校的整体进步贡献智慧和力量。
二、工作职责
在过去的一年中，我负责学校的教学管理工作，主要涵盖科技、文科教学及教研等方面。回顾这一年的工作，我积极推动以下几项工作：健全教学常规。开学之初，我提前完成了新生分班、教师工作安排以及课程表的编制，确保新学期能够顺利展开教学。根据学校的实际情况，我制定了课堂教学管理办法，并对教学质量进行目标考核，通过定期巡视和检查，使教学常规得以有效执行。
在此期间，我共检查教案5000余节，批改作业300余次，听课80节，确保教学工作有序进行。
我组织了对一年级组的集体视导工作，全面了解该年级的师资水平、教学实施及学生状况，经过总结与反馈，对提升教学工作起到了积极的指导作用。
三、教师培训与提升
为提升教师的整体素质，我与学校领导团队共同实施了多项培训方案。我们组织新教师进行亮相课展示，以此为教师提供一个交流学习的平台。我们共组织亮相课30节，教师们在此过程中均有不同程度的收获。
我还积极引入新课程理论学习，及时传递教育改革的最新理念，确保教师在教学中灵活应用这些理念。尽管资金紧张，我们仍争取到外出培训名额，带领教师到其他地区学习先进的教育经验，通过撰写心得体会进行交流，确保大家都能受益。
针对现代教育信息技术的应用，我定期举办培训，帮助教师提高计算机操作能力与现代教育技术应用水平，使得教师能够熟练使用教育设备，为创建现代教育示范校奠定基础。
四、教研活动的推进
教学是学校的核心工作，而教研活动则是推动教学的重要灵魂。为促进教师从经验型向研究型转变，我们开展了定期的教学研究活动。每周组织教研活动，确保每次都有明确主题和发言人，确保活动的有效性。积极鼓励教师参加各级各类竞赛活动，组织了50余篇论文、教案参赛，获奖20余篇。我校成功承办了多次教学观摩活动，受到良好的反馈。
五、学生素质的全面提升
在实践活动中，我组织周六社会实践，确保活动的精心安排与顺利实施，鼓励学生深度参与社会调研及创新活动。在这样的实践中，学生们不仅提升了能力，也丰富了课余生活。
为了增进学生素质，我们开展了多种竞赛活动，鼓励学生在各类比赛中积极参与，取得了一定的成绩，有效提升了学生的综合素质。
在毕业班管理方面，我针对生源素质较低的问题，积极与教师协作，制定复习措施，确保了全体毕业生顺利完成学业。
我将继续紧跟时代步伐，加强学习，探索更有效的教育教学方法，以培养出更多优秀的学生为目标。将以“敬业负责、追求卓越”的态度，致力于星辰小学的美好明天。
小学高级教师的述职报告 9篇
我叫王晓明，男，20xx年xx月毕业于XX师范大学。自20xx年xx月获分配到XX小学以来，我在教育这条道路上走过了数年，回顾过去的工作与成长，我心中满是感慨和期待。作为一名小学教师，我深刻意识到教育不仅是知识的传递，更是责任与爱的承载。我对这个职业的热爱与执着，促使我在每一节课中都倾注了全力，努力将我的工作做到最好。
在教育教学的过程中，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业，模范履行教师职责，注重自身的职业道德修养。我认真对待每一项工作，精益求精。遵循学校的各项规定，与同事团结协作，做到关心学生，以身作则。在日常工作中，我尊重领导，和同事保持良好的沟通与合作关系，努力营造和谐的工作氛围，积极参与各种培训与学习活动，提高自身的综合素质和专业能力，确保为学生提供最优质的教育。
在具体的教学工作中，我主要担任低年级数学教学。我不断探索和改进教学方法，帮助学生建立良好的学习习惯，提高学习质量。我强调学生的自主学习和独立思考能力，在教学中渗透思想品德教育。我根据课程大纲和班级的特点，设计合适的教学内容和情境，积极调动学生的学习激情，确保每位学生在课堂上都有所收获。我开展丰富的课堂活动，鼓励学生积极参与讨论，提升他们的学习兴趣与创造力。在这个过程中，我和孩子们建立了深厚的感情，看到他们在课堂上的进步，我感到无比欣慰。
除了教学工作，我还兼任教务室的管理与维护工作。7年来，我协助多届教务主任开展各项工作，参与学校的教务管理。教务室的工作琐碎但重要，每一份数据和材料都必须真实有效。我认真负责，确保信息的准确性和及时性。在这段时间里，我还积极参与学校各类活动的策划与组织，设计并制作教学课件，为学校争得了不少荣誉。我参与了多项教学竞赛的策划，多次为教师提供课件制作的支持，帮助他们在比赛中脱颖而出。
在教研活动中，我积极参与课题研究与理论学习，撰写相关论文与课件，致力于提升自身的教学水平与专业素养。我参与了《提升小学数学课堂教学质量》课题研究，并取得了一些成果。例如，20xx年撰写的《浅谈小学低年级学生的学习策略》获得了省级三等奖。通过不断的学习与实践，我逐渐形成了自己的教学理念，并在实践中不断调整与优化。
在过去的几年里，我辅导学生进行电脑制作，帮助他们在各类比赛中取得了可喜的成绩，累计获得了十多项奖项。这一过程不仅让我感受到学生获奖带来的成就感，也让我更加坚定了作为教师的使命与责任。
作为一名小学高级教师，我深知自己的责任与使命。过去的成绩已成为历史，未来的路依旧漫长。我将继续努力，不断追求进步，与时俱进，为每位学生的成长贡献我的力量。在领导和同事们的支持与指导下，我定会继续献出我的热情与爱心，将教育事业做得更好，为每一位学生播种希望的种子。
小学高级教师的述职报告 10篇
在过去的几年里，在校领导的关怀与教师们的共同努力下，我在工作中承受着挑战与成就，逐渐获得了大家的认可和赞誉。通过不断积累经验，取长补短，我从一名刚走上讲台的教学新手成长为如今的小学高级教师。在教育教学过程中，我始终保持虚心学习的态度，努力提升自我！以下是我近年来的工作总结。
一、修身养性，传承师德
作为一名小学教师，我深感责任重大。我热爱自己的职业，关注社会的发展，努力加强个人的思想道德修养，以德为先，积极参与政治和业务学习，提升思想素养，并将其运用于日常的教育教学中。我严格遵守职业道德，热爱自己的工作，积极营造良好的班级氛围。我始终以身作则，树立良好的教师形象，不吸烟、不酗酒、不参与赌博，从而以高尚的行为影响和感染学生。我也牢记与同事间的沟通与合作，互帮互助，共同推进学校各项教育教学工作。
二、求真务实，创新教学
作为一名年轻的教师，我时刻保持责任感，努力做到无私奉献。工作中，我不计较个人得失，永远把学生放在第一位，拒绝有偿家教和家长的礼物。在过去的一年中，我取得了一些成绩，同时也意识到了自身的一些不足之处：
1、在政治和业务学习方面仍需加强，教学管理水平和教育质量有待提高。
2、深入课堂、深入班级的时间不足，平时与学生的交流不够，主动性需要增强。
3、为教学服务的力度应进一步加大，及时向学生传达教育信息，并组织编写复习和检测资料，形成良好的教育氛围。
我明白，任何工作都需要在不断的反思与改进中进步。在领导和同事们的帮助下，我将致力于克服自身的不足，继续为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
小学高级教师的述职报告 11篇
本人于20xx年被评定为小学高级教师。根据职称评定的相关要求，我申报评定小学高级教师。以下是我自20xx年以来的工作与成绩汇报。
一、思想认识
在教育教学的过程中，我始终秉持党的教育政策，关注每一个学生，力求在教书育人的同时树立良好的师表形象，确立“以学生为中心”的教学理念，重视学生的个性发展和自主学习能力的培养。
二、教育工作
我一直负责高年级的语文教学工作，并承担班主任职责。开展教育工作时，我总是站在学生的角度，结合他们的心理特点来激励和鼓励他们。在班会、晨会以及思想品德课中，我注重引导学生树立热爱祖国、热爱人民、热爱集体、热爱劳动以及热爱学习的思想。通过这些努力，班级形成了良好的班风和学风。我曾多次被评选为镇级“优秀辅导员”。在20xx年5月的“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛中，我荣获“优秀辅导奖”，并在《祖国，我们成长的摇篮》主题活动中获得09年度武进区优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我将“教书育人、树立榜样，为学生的终身发展奠基”作为自己的使命，努力学习优秀教师的教学方法，力求进步。在目前的任职期间，我坚持实现课堂教学的高效性，将学生的学习放在教学的核心位置。在教学方法设计上，我强调激发学生的学习兴趣和求知欲，确保每节课都能实现教学目标，让学生在轻松活泼的环境中提升他们的语文听说读写能力，培养他们的审美情趣和积极的人生态度，让他们学会学习，快乐生活。期间，我积极阅读教育相关的期刊及网站，及时掌握教育改革动态，并坚持每学期进行一次校级公开课，以此发现自身的不足并不断改进。值得一提的是，我常常组织学生参加各类征文活动，学生在武进区教育局与公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文中获得了二、三等奖。
四、教学科研
我坚信教育科研是教育教学发展的重要动力，也是教师个人成长的助推器。教育事业的发展离不开科研的先行。我持续以教育科研为重心，努力做好各项科研工作，通过自身的研究来指导日常教学，促进自身的成长。我参加了江苏省中小学班主任网络培训以及武进区教育局组织的各类培训课程，积极参与学校的课题研究，利用课堂这一重要阵地进行研究。2004年，我参与了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，并积极进行课题实验的公开课。我还不断撰写论文，提炼教学心得。例如，《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，而《流泻真情，展现个性》获得江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》一文获武进市论文评比一等奖。目前我正在进行校级课题《新课程下，构建新型教学与学习方式的实践研究》的研究活动。
小学高级教师的述职报告 12篇
自20xx年xx月起，我担任小学高级教师，经过多年的教学实践以及个人努力，不断提升自身的专业素养和教育能力。以下从三个方面总结我的教学工作和思想认识。
一、热爱教育，忠诚于教书育人。
作为一名教师，我深知自己的职责不仅是传授知识，更是对学生心灵的塑造与引导。教师的道德标准在社会上显得尤为重要，真正的师德体现在日常点滴的行动中。热爱学生、热爱学校，正是我对教育事业忠诚的具体体现。
在多年的教学生涯中，我始终努力去倾听每一个学生的声音，关注他们的情感需求，以真诚的态度赢得学生的信任。在语文、科学和艺术等多门学科的教学中，我尽力去关心和帮助每一个学生，尤其是那些学习上有困难的孩子。我努力探索适合他们的教学方法，帮助他们克服学习上的障碍，实现自我价值。尽管在关爱后进生方面还有许多提升空间，但我依然在努力追求更高的标准。由于在工作中的认真负责，我在20xx学年被评为优秀教师，20xx年度考核也获得了优秀的评价。
二、精益求精，提升教学质量。
教学是学校的核心任务，做好教学工作是提高教育质量的关键所在。在教学过程中，我始终坚持认真备课，准确把握教学大纲和教材内容，确立合理的教学目标，并结合各种教学方法，注重教师的引导作用，努力使学生在轻松愉快的氛围中深入理解所学知识。
我认真备课，不仅关注学生的学习情况，也对教材和教学方法进行深入研究，制定详细的教学设计和教案，每节课的准备工作都尽可能充分。在课堂上，我会根据不同的教学内容制作有趣的教具，课后及时进行反思，认真总结经验。
我还注重提高自己的课堂教学能力，通过不断学习和思考，提升教学效果。尤其学习已成为提升自我最重要的途径之一。工作以来，我积极撰写教育教学论文，20xx年我撰写的《激发学生阅读兴趣的策略》以及《低年级语感培养的实践探讨》都在相关刊物上发表，为教学实践提供了借鉴。
三、用心育人，关注学生成长。
在学生辅导和教师互帮方面，我特别重视两点工作：我组织学生参加写作兴趣小组，帮助他们提升写作能力。20xx年xx月，我指导的学生在学区写作比赛中获得二等奖，成绩显著。我积极与同事分享经验，帮助她们在备课和教学反思中提升教学能力。在与叶老师和谢老师的交流中，她们成功执教的《小松树与大松树》和《识字6》，都得到了良好的反馈。
成绩只能代表过去，教育教学是一项持续创新与探索的事业。在今后的工作中，我将保持谦虚的态度，不断学习，勇于探索新的教学方法，力求在教育事业上取得更大的进步。
小学高级教师的述职报告 13篇
“长空不觉白云飞，映山红霞随意醉。”转眼间，我已在小学教育的岗位上耕耘了十个春秋。回顾这十年寒暑，心中满是感慨，既有紧张的备课时光，也有与学生共同欢笑的瞬间，时间如白驹过隙，充满着机遇与挑战。特别感谢学校领导与同事们的关心与支持，让我快速适应新的教学理念与改革趋势。以下是我对这段时间工作的汇报：
一、欲穷千里目，更上一层楼
给学生一杯水，自己首先要有一桶水，甚至更要成为源源不断的活水。在这十年的教学旅程中，我渐渐意识到，刚入职时的理论知识是远远不够的，面对无数渴求知识的目光，怎样才能让他们获得真正的滋养。为了弥补我与资深教师间的距离，我不断学习，不断提升自我，向身边的前辈请教，潜心研究教学方法。我始终把课堂教学视为重中之重，无论何时都不敢松懈。一堂课下来，若能与学生产生共鸣，我整日都会沉浸于喜悦之中；而若效果不佳，则会感到无比的沮丧。正如古话所言：“人学始知道，不学亦徒然。”作为新时代的教育者，我深知肩上的责任，一位合格教师必须在理论与实践之间找到平衡。为此，我积极参与各类培训，不断更新教育理念、实践探索，让自己的教学手段更为丰富多样。经过不断努力，我带领了三届毕业班，每一个班级都倾注了我的心血与付出。他们的优秀成绩不仅是对我的认可，更是我教育之路的动力源泉。我明白，工作才刚开始，唯有不断追求新知，才能在未来的教学生涯中继续前行。
随着信息技术与互联网的迅猛发展，教育的变革已成为必然。我也积极适应这种变化，将计算机与网络作为辅助教学的利器，使课堂更加生动。教学不再局限于传统的黑板，而是应随着时代的进步而不断扩展。
二、润物细无声，师爱如春风
师爱是教育的根基，是教师对每个学生的关怀与鼓励。激励每位学生进步，认可每位学生的努力，让每个孩子都能在关爱中茁壮成长，这是我从教十年来始终追求的目标。从踏上教师岗位那一刻起，我便明白，爱是教育的初衷，只有心中满怀爱意，才能宽容学生的错误、理解他们的难处。在和谐的氛围内，师生间的交流才能更加顺畅。在我所教的班级里，我希望每个孩子都在阳光下追求知识，感受成长的快乐。无论是优秀的学生，还是需要更多关注的孩子，我都会用期待的目光去关注他们的每一点进步，满怀欣喜去赞美他们的每一份成就。几年前，我班上的一个孩子常常因为缺少妈妈的陪伴而不快乐，我便倍加关心她，倾听她的心声，甚至在她的生日时为她准备小礼物。看到她逐渐开朗的笑脸，我由衷感到欣慰。母亲的爱是无私的，而我作为她的老师，也希望能给予她同样的温暖与关怀。
三、捧心赴教育，无怨无悔
在学校，我尽心尽力地工作，但常常愧对家人。作为女儿、妻子与母亲的角色，总是因为工作忙碌而对家庭照顾不足。每当孩子生病时，我总是忍痛推开他的请求，心中充满了不安与愧疚。可正是为了能够更好地投入教学，才不得不做出牺牲，这让我更加坚定了为学生奉献的决心。
四、丰收总在耕耘后
回首过去，这十年的教育生涯让我收获颇丰。我以满腔的热情与关怀浇灌着孩子们的成长，工作中的点滴成就都是我不懈努力的结果。虽然取得了一些荣誉，比如被评为区内优秀教师，多次获奖的教学论文，以及参与多项教育改革培训，但我深知，不论历程多么辉煌，我依然需要持续努力与探索。教育的艺术在于创新，作为一名教师，我的理想便是不仅教书，更要启迪心灵。坚信在不断的实践与探索中，我将不断成长，更希望在今后的日子里，得到学校领导与同事们的理解与支持！
小学高级教师的述职报告 14篇
我叫李明，系阳光镇阳光小学教师，现年35岁，汉族，20xx年9月参加工作，20xx年6月在乡宁教师进修学校完成普师专业的学习，拥有本科学历。从教已有15年，20xx年3月取得小学一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今，一直在阳光镇阳光小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、增强政治思想意识，提高师德修养，严以律己。
自任职以来，我始终忠于党的教育事业，坚定拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针。遵守法律法规，爱岗敬业，积极向上，团结同事，尽职尽责。在工作和生活中，我注重节约，不追求个人名利。20xx年，响应学校安排，由原来任教的语文学科，改任毕业班综合学科及班主任，负责管理学校的多媒体教室及图书馆等工作。在工作中，我脚踏实地，推动素质教育，圆满完成教育教学任务，得到学生家长及学校领导的一致认可，并受到上级领导的表扬。
二、加强专业知识学习，提升自身综合素质。
自任教以来，我积极履行小学教师的职责，以更高的标准严格要求自己，出色完成各项教学任务，教育教学成果显著。为了更好地适应教育发展的新形势，我在工作之余注重学习提升自身素质。我积极参加小学教师继续教育培训，认真学习，利用空闲时间阅读教育期刊，关注教育教学的最新动态，通过网络学习优秀的教学经验，提升自身的理论水平。我还积极参加学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程理念与教学技术》的学习，使我的教学理念和教学方法得到了转变，提升了课堂教学质量。
在教学过程中，我认真钻研教材，积极探索，参与学校的教研活动，更新了教学观念。我撰写了多篇教育论文，如《小学科学课程中学生探究能力的培养》、《信息技术在小学课堂教学中的应用》等。在每个学期初，我积极研究教材和教学法，结合学生实际情况，制定有针对性的教学计划，以明确教学目标，掌握教学重难点。课前，我用心备课，确保教学内容的严谨性和有效性。课堂上，我注重素质教育的开展，采用启发式、探究式等教学方法，培养学生的自主学习能力，激发他们的创新思维。
三、关注每一位学生，强化班级管理。
在教学过程中，我特别注重培优转差的工作。对优等生，我提出更高的要求，引导他们树立远大理想、不断挑战自己；而对于学困生，我鼓励他们坚持努力，挖掘他们的潜力，帮助他们制定学习计划。我发挥班级优秀生的作用，开展“一帮一”互助学习活动，以促进后进生的成长，通过我的努力，每学期都有优生和差生取得明显进步。
在班级管理中，我接手新班后，总是采取“勤管、严管、善管”的方式，了解班级各方面情况，制定有针对性的管理策略。引导学生了解《小学生守则》和《日常行为规范》，提升他们的纪律意识。在班级活动中，我组织丰富多彩、有教育意义的活动，增强班级凝聚力。我注重班干部的培养，使他们在班级管理中发挥积极作用，经过不懈努力，我所教学的班级班风良好，学风浓厚，许多学生获得了校内外的多项荣誉。
四、以工作为重，尽职尽责。
自任现职以来，我始终服从工作安排，不挑剔工作，顾全大局，从未迟到早退。20xx年起，我还兼任学校远程教育管理员，负责远程教育的日常工作，探索远程教育的创新思路，提升自己的业务水平，远程教育在老师们中间获得了高度评价，转变了传统的教学模式，使学生在多元有趣的课堂中轻松掌握知识。
五、工作成绩获得各级教育主管部门的认可。
由于我在工作中勤奋努力，成绩也逐步显现：20xx年被评为县级优秀教师，20xx年被评为优秀班主任，20xx年至20xx年连续获得镇级优秀教师称号；在期末考核中，所带班级综合科成绩名列全镇前茅；撰写的多篇教育论文在相关刊物上发表；我还在教育报上刊登了多篇关于教育改革的新闻稿；20xx学年度，我因工作出色，教育教学成绩突出，被评为县级优秀教师。
针对我任职以来的工作表现，我认为自己符合申报小学高级教师资格的条件，因此特此提出申报请求，恳请各级评审小组及相关领导给予审核，并提出指导意见。
小学高级教师的述职报告 15篇
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！我是xx，38岁，1998年我从师专中文系毕业，随后进入小学教育这个充满温情与希望的行业，至今已在这个岗位上坚守了二十多年。在这期间，我在乡村学校默默耕耘，直到20xx年并校到中心校以来，始终担任班主任。我深切感受到教育之美与责任之重，这份职业让我更加热爱每一位天真无邪的孩子，更加珍惜与大家共度的点滴时光。正是你们的支持与鼓励，让我在艰难的道路上勇往直前；在我准备课程与应对压力时，正是你们的陪伴让我不断完善自己。感谢大家，我接下来将向大家汇报我的工作。
一、我认为对学生的关爱是我天生的使命。
在我小学时期，有位名叫赵桂珍的老师曾让我在全班面前发表关于理想的演讲，当时我说过我的理想是要让每一个孩子开心学习。如今，我的理想得以实现，成为一名班主任，让我有机会真心关爱每一位学生，倾听他们的心声，与他们建立良好的师生关系。每当我接手一个新班级，总能迅速融入他们的生活，和他们进行有效沟通，孩子们愿意和我分享他们的故事，我的话语也能引发他们的兴趣。我注重班集体的建设，让它成为孩子们快乐的精神家园，同时引导学生树立正确的人生观，培养良好的行为习惯，使学生们积极向上，互相帮助。在我的班级中，老师们常常看到学生们热情高涨，表现活泼有趣。在毕业季，学生们对我说：“老师，我们还想做您的学生，您就像我们的妈妈。”这样的场景让我铭记在心，我的班级也因此获得了同事与家长的高度认可，年初被评为市级三好班级，而我本人也被授予了“师德标兵”的称号。
二、在工作中，我强调方法的正确性和勤奋的态度。
作为年级组长，我始终服从领导的安排，尊重领导，善于合作，努力提升自己。在此基础上，我认真研究教育教学方法，学习了苏霍姆林斯基、李镇西和魏书生等教育大家的教学思想，这些为我的教育实践提供了宝贵的指导。通过阅读和观看名师的教学视频，我不断积累理论与实践的知识。在实际课堂教学中，我努力将枯燥的知识通俗易懂地传授给学生，激发他们的学习兴趣，使得课堂氛围轻松而又积极。陈书记一次随机听我上的《一张珍贵的照片》作文课也为之动容，周局长在年终检查时对我所授的《抛硬币》数学课给予了高度评价。在多次公开课上，我与学生们的出色表现也得到了同事们的认可。走进我们的课堂，总会看到学生们积极思考，流利表达，他们的优秀作文和精彩的展示都证明了我所做努力的成效。我的班级在历次统考中名列前茅，学习成绩名列前茅，创造了良好的学习风气。我在教学比赛和各项活动中也取得了优异成绩，作为第一位在公开课中运用电子白板的教师，我坚定了继续探索现代教育教学手段的信心。去年，我的《抛硬币》一课被评为一等优秀课例，四年的年度考核中，我也均被评为优等。
三、我注重学习与不断提升自己。
要成为一名合格的小学教师，现有的知识显然不够，时刻保持紧迫感和危机意识是我不断努力的动力。在繁忙的教学工作中，我挤出时间参与培训与自学，去年我还顺利取得了本科学历。多年来，我将自己的教学经验进行取得了一些成果：
1月，我的论文《班主任工作中的几点尝试》获得了教科研二等优秀论文；
3月，《不再枯萎的花》获辽宁省教育学会优秀教育教学随笔二等奖；《正确认识德育工作在素质教育中的重要地位》被评为优秀论文二等奖；还有《学生反思能力的培养初探》获三等奖；
5月，论文《蹲下身子，不仅是一种态度，更是一种方法》获得三等奖；12月案例《随风潜入夜，润物细无声》获教育案例一等奖；去年，《对课堂教学的启发》在全国中青年教师优质课大赛中荣获二等奖，并发表在国家级刊物上。岁月如歌，未来依然需要耕耘，在这多年的教育生涯中，我深知孩子们是祖国的未来，我的责任是培养他们成为全面发展的人才。未来，我将继续努力，期待收获更大的成就，愿得到领导和同事们的支持。
我愿用我生命中最美好的时光，为孩子们插上飞翔的翅膀，也为我自己的教育梦想努力奔跑。
小学高级教师的述职报告 16篇
自我踏入教育行业已经整整十五年了，其中在x小学的时光已经有七年，这也是我再次担任教学主任的第三个年头。年复一年，虽然岁月在流逝，但我对教育事业的热爱与执着从未减弱。我依旧怀着最初的心情，热爱着我所教的孩子们，并为自己能够从事这份工作而感到庆幸。每天，我都会将各部门的工作通知传达给每位教师，协助学校整体安排，认真备好每一节课，尽心上好每一堂课，认真批改每一份作业，全力以赴地教育好每一位学生。这些已经成为我日常工作的常规部分。
一、努力成为一名优秀的教师
我的朋友曾评价我为：“x是一个充满教育理想和追求的人。”确实，这句话充分反映了我多年的教育历程。我希望成为一名卓越的语文教师，在课堂上为学生带来新的体验与欢乐。我班的一位学生在作文中提到：“张老师总是充满惊喜，让我们充满期待。”学生的认可，使我体会到了身为教师的幸福和乐趣。我特别欣赏那些看似默默无闻的孩子，他们比那些光芒四射的优秀学生更需要教师的关注与鼓励。善待每一个孩子，即便要批评他，也应在适当时机给予表扬，及时肯定他们微小的进步，帮助他们调整情绪，快乐地投入到班级的学习与生活中。
我积极参与各种培训，通过学习来反思、改进和提升自我。幸运的是，我有机会观摩x省的作文教学大赛、x省的同课异构等教学活动，见识了许多一流教师的独特教学设计与风格。他们朴实无华的授课方式和扎实的语言表达，让我深受启发。每次听课后，我都会将所学的反思融合到我的语文课堂中，以及片区的教学活动中。本学期，我负责组织学区内的五年级教师进行集体备课，许多参与的教师表示，我的备课内容扎实且易于操作，解决了她们在教学中遇到的许多问题。这让我对自己夜以继日的准备倍感欣慰。在每一次的年级备课中，我都会引导语文教师深入研究教材，从段落到字句，从结构到写法，从教学法到练习，认真进行逐一讨论，努力实现教育资源的共享。
二、做一个谦和的年级组长
作家周国平曾说：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人。”过去，我一直认为真诚是最有力量的，只要我真诚以待，就能赢得他人的支持。可渐渐地我意识到，这种真诚虽然是优点，但也可能成为工作的障碍。我的坦率有时会无意中让同事感到距离。我更加注意言辞，在落实学校工作时，努力成为一名服务者，保持平和的心态。可以说，担任x小学的年级组长是除了校长以外的一项极具挑战性的工作。每天，各个部门的通知需准确传达给每位教师，丝毫不能遗漏，因为这可能影响学校的整体工作。这样的沟通往往一天内就会接到十多个通知，每项都需我周全考虑并落实。每个人都有自己的看法，我无法改变别人的想法，于是我决定先改变自己。我告诉自己：“海纳百川，有容乃大。”无论他人怎样，我的首要任务就是认真做好自己的工作，至于其他的事，不在我的控制范围内，那就随他去吧。
作为学校的中层主任，各项工作都是学校对我的信任，我必须全力以赴。在常规工作检查中，我与同事们齐心协力，公正地对待每一项任务。在主任值班期间，我遵循学校的工作纪律，按时到岗，关注每一个到校的孩子，配合学校领导做好校园门口的安全工作。在学生晨检中，我认真检查每位学生的健康状况，发现异常及时询问，严把安全关。
走好人生的每一步，需要踏实稳健的脚步和开阔的心态，我会永远努力下去。
小学高级教师的述职报告 17篇
回顾这一学年的工作，我始终把教育事业放在心中，关心每一位学员，认真对待每一项工作，确保在课堂上尽职尽责、在为人处事上稳重踏实。我恰恰是通过不懈努力和对教育事业的执着，表达了我对教育科研的热爱。以下是我的述职报告：
一、热爱教育
我对基础教育充满热情，始终在职业岗位上塑造正确的教育观念与人才观，积极贯彻党的教育方针政策，全面推进德育工作。我不断学习与教育相关的法律法规，践行陶行知“捧着一颗心来，不带一根草去”的崇高思想。我注重言传身教，以德育为先，认真履行领导安排的工作，始终把大局放在心中，全心全意投入到工作中。我严格遵守工作纪律，从不随意缺勤、迟到，以身作则，坚决抵制任何不良风气，维护校园的安全与和谐。
二、用心备课
作为一名教师，认真备好每一堂课是我工作的基本要求。我注重钻研教材内容，探索有效的教学方法，记录下课堂教学的经验教训，这些都是我日常教育科研工作的重要组成部分。课堂教学是提升教育质量的关键，我们必须立足课堂，熟悉各种教学策略，激发学生的学习主动性，培养他们的自主学习能力，以不断提高教学质量。在授课中，我始终把学生的全面发展作为目标，合理把握教材，结合新课程改革理念，精心设计教学活动，以务实创新的态度，努力激发学生的学习兴趣和能力。
在完成日常教育科研任务的我也积极参与各类教育研究活动。面对一些教育科研中的难题，我进行有针对性的分析与选择，抓住核心问题，有计划地展开研究。在课堂上，我时常向同事请教，与他们共同探讨，正如古语所说“众人拾柴火焰高”。在教学中，对于后进生，我采取了以下几种方法：
做好思想引导，让他们认识到学习的重要性，端正学习态度。
减轻学习负担，在难度和工作量上进行适当调整。
利用优生的带动作用，帮助后进生复习基础知识，制定每天的学习计划，确保量与种类的结合。
三、用心关爱
我始终把关爱学生放在首位，怀着这份情感，师生之间能够形成一种和谐的氛围，使许多问题迎刃而解。作为教导主任兼班主任，我认真履行职责，真诚关心每一位学生。通过晨会、班会等机会，加强学生的品德教育，确保每位学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展。在日常的安全工作中，我始终保持警觉，密切关注学生的动态，善于发现他们心理上的变化，并给予必要的心理疏导，努力接近学生，融入他们的世界。
我始终相信“只要诚心施予，必有回报”。我与任课教师进行充分的交流，分享学生在学习、活动及生活中的表现，共同关注优秀学生的管理工作。我积极与家长沟通，通过走访和电话联系，了解学生在家及假期的情况，并向家长反馈学生在校的表现，以期共同探讨教育孩子的方法，促进学生的健康成长。
四、谦虚好学
学习是无止境的，付出必有回报。我在日常生活中，坚持独立思考，利用业余时间积极阅读各种教育科研的书籍与期刊，注重知识的积累，并努力撰写教育论文与随笔。因为我深知，只有保持开放的思维状态，才能持续接受新的知识与观点，并找到问题，从而进行深入的研究。新知识的不断输入，对我从事的教育科研工作，起到了巨大的促进作用。
在教学过程中，我意识到自己有时缺乏对课堂教学的深入反思，很多想法没有得到更细致的探讨，导致自己难以成为一名科研型教师。然而，在教育科研的道路上，我充满信心，坚定不移地朝着目标前进，因为教师这一职业将是我一生的热爱。
小学高级教师的述职报告 18篇
在过去的一学年里，我在各个方面严格要求自己，积极向经验丰富的老师请教，结合学校的具体要求和学生的实际情况，尽心尽力，努力落实教学工作，力求做到周密、有序和简化。为了在未来的工作中取得更大的进步，以下是我本学年课堂教学实践活动的
一、政治学习和师德表现：
这一学年，我热爱我的教学工作，始终保持端正的教学态度，教风扎实，严格遵守学校的各项管理制度，做到不迟到、不缺勤，从未请过假。努力学习新的教育理念，及时更新自己的教学思路。认真参与学校举办的各类活动，并做了大量的政治笔记和理论总结。
二、教育科研方面：
本年度，我负责四年级3班、4班以及三年级1班、2班的英语教学工作。在这一过程中，我认真撰写教学计划，提前备课，精心设计教案，深入研究教材内容，虚心向资深教师请教，力求全面理解教材，选定重点与难点。注重知识的逻辑性，思考教学方法，研究如何将已掌握的知识有效传授给学生。关注反馈机制，激发学生的情感，使他们在愉悦的氛围中学习。创造良好的课堂环境，教学语言简洁明了，问题设置面向全体学生，重视调动孩子们的学习兴趣，实现讲练结合，积极进行课堂授课和评课记录，虚心向同行学习教学技巧，融汇贯通，提升课堂教学水平，使我所带班级的英语成绩始终保持领先。
三、突出成绩：
在20XX年第一学期和第二学期的中期考试中，我所带班级的英语成绩显著，均获得级组第一名，并在教师节时受到学校的表彰。
在20XX年5月，我参与了白银市的说课比赛，获得了英文课程市一等奖。
20XX年7月，我被评选为20XX年度县级优秀教师，并荣获“园丁奖”的光荣称号。
回顾过去一年的工作，取得了一些成绩，但也意识到了自身的不足。我深知，所有的进步都源于不断的思考——改进——再思考——再改进的过程。正如古语所言：“爆布下，必有深谷。”这“深谷”正是“爆布”在岁月中磨砺而成的。同样，教学的经验和方法也需要时间的积累。在今后的教学中，我将更注重对知识的分类、比较、整理和提炼，汇总课堂教学中的成就与不足，经验与教训，更加关注如何激发学生的智慧，调动他们的学习热情，真正做到取长补短，更好地实施立德树人的教育目标。我坚信，在领导与同事的支持下，我会不断改正缺陷，继续努力为学校的发展做出贡献。
小学高级教师的述职报告 19篇
我于20xx年8月从抚顺市师范学院毕业，随后于20xx年8月在南阳小学开始了自己的教育事业，至今已经在教学岗位上工作了11年。作为科学专任教师和实验室负责人，我始终坚持学习，不断提升自己的教学能力，先后完成了辽宁大学汉语言文学专业的专科和本科进修学习。20xx年7月，我被评为小学一级教师，顺利通过了职称考核和继续教育的各科考核，以及普通话水平等级测试，具备了参评小学高级教师的基本条件。以下是我担任小学一级教师以来的工作情况汇报：
我热爱教育事业，专注于本职工作，深情热爱南阳小学与我的学生，始终保持强烈的责任感和事业心，时刻把教书育人当成己任，以身作则，做学生的榜样。在与同事的相处中，我始终注重相互尊重、相互学习和互相帮助。在工作中，我严格要求自己，努力与同事团结合作，乐于为同事解决各种困难，认真负责地完成领导交付的任务。在课堂教学、实验室管理及学生指导等方面，我表现优秀，得到了领导和同事们的认可，多次在上级领导对科学教学和实验室工作的考核中取得了优异成绩。
在教育教学工作中，我始终把成为研究型教师作为努力目标。20xx年，我被评为抚顺市实验教学先进个人，并在教育部举办的20xx年“知行中国中小学班主任教师培训”活动中表现突出，获评新抚区优秀学员。我积极参与科学学科各级的评优课活动，多次承担校、区、市级的公开教学及研讨观摩课任务，所上的公开课也得到了学校老师和各级教研员、领导的一致好评。特别是在20xx年抚顺市小学科学优秀课评选中，我执教的《各种各样的能量》一课受到了全市科学教师及教研员的高度赞扬。20xx年我开展的《大脑》一课被评为区级优秀课；同年在新抚区教材辅导交流会上，我的观摩课《折形状》也获得了与会教师的广泛好评。
在教育教学科研方面，我先后参与了市级“五星格习字技能研究”课题和“新课标背景下提高班级学生学习质量对策”市区级课题，并顺利通过课题验收，取得成果推广。我的文章《在小学科学课中培养学生创新思维》被评为20xx省级优秀论文三等奖。若在工作中取得的一些成绩，都离不开学校领导的关心与支持，以及同事们的帮助和付出，因此我在此机会中，衷心感谢学校领导给我提供的锻炼和成长机会，更要感谢在我成长道路上给予我帮助的每一位。
以上是我的述职情况，依据小学高级教师的申报条件，我申请参评小学高级教师。