责任不仅关乎个人，更是对整个教育环境的深刻影响。通过这一份述职报告，我深切体会到德育建设的重要性在于培养学生健全的人格与价值观，而这一过程需要我们每一位教育者的共同努力与坚持。报告将详细总结过去一年的工作成效与不足，探索如何在未来的工作中更好地推动德育理念的落实与发展。
德育主任工作述职报告 第1篇
时光荏苒，转眼间，20xx年已经悄然过去。今年的20xx年，承载着我们德育工作的重要历程。在这一年里，我们经历了许多值得铭记的瞬间，这一年是一个充满挑战与机遇的年份，特别是在德育工作的推进上，我感到责任重大，以至于每一步都不敢怠慢。作为德育主任，我将这一年的工作向大家进行汇报，希望大家能够给予指导和建议。
明确定位，加强德育工作的团队协作
明确定位是我们开展德育工作的基础。作为德育主任，我首先明确自己的角色，即学校德育工作的引领者，确保学校德育工作的方向与学校整体的发展战略相符。我致力于加强与班主任的沟通，通过定期的会议与交流，了解他们在德育工作中的需求和挑战。作为教师的支持者，我关注并肯定教师在德育工作中的努力，帮助他们解决遇到的困难。
德育工作落实常规，追求实效
德育工作的日常开展至关重要。在分管德育工作的过程中，我着重强化执行力与落实性。在过去的一年中，我提出了德育工作的“151”要求：
1指确立一种信念，即德育为先、育人为本的信念；
5指强化五大沟通，强调校内外各方的深度合作，形成合力，共同推进德育工作；
1指做好一项具体工作：即建立常态化的德育活动机制，通过例会、班会等形式，密切关注学生思想动态，增强德育工作的针对性。
在实施过程中，我们也注重丰富德育活动，提升其实际效果。本年度，我们举办了多场积极向上的活动，如“美德在我心中”演讲比赛、手抄报比赛等，充分展示了学生积极向上的风貌。这些活动不仅增强了学校的凝聚力，也激发了学生参与德育活动的热情。
年级管理落实民主与团结原则。年级组作为学校的重要组成部分，其管理者同时承担着引导班级发展的责任。我在年级管理中坚持民主与团结的原则，所有重要决策都与年级组长及教师代表共同商讨，以确保每位教师的声音得到尊重。我重视各班级的均衡发展，建立了一系列有序的管理机制，促进班级之间的良性互动。
临时性工作我全力以赴，始终以团队为重。在做好本职工作之余，我深知团结协作的重要性，能够主动承担临时性工作，助力学校整体发展的需求。无论是组织活动、协调师生关系，还是参与各类评估与检查，我都积极参与，力求做到最好。
自我反思在实践中提升自我，在不足中不断成长。在过去的一年中，我时常进行自我反思，审视自身在德育工作中的表现与不足，以便于下一步的改进与提升。在这种动态的反馈中，我感受到自己的成长，也明确了今后努力的方向。
德育主任工作述职报告 第2篇
回顾过去一年，在上级的关心指导下，得到了全体教职工的支持与协作，我认真履行德育主任的职责，积极开拓工作思路，团结一致，秉持清正廉洁的理念，严格遵循职业道德，努力在教书育人、为人师表方面做出表率，圆满完成了各项工作任务。以下是我在德育工作及自律情况方面的述职报告：
提升个人素养
明确定位：在工作中，我时刻保持清醒的自我定位，严格遵守组织纪律，勇于承担责任，不图名利，不计得失，以谦和的态度和扎实的工作作风，倾尽所能地支持校长的工作，成为教师的朋友，为学校的发展献计献策，为学生的成长铺平道路。平时，我不断加强自我反省，秉持原则，与同事和谐相处，坚持公正，廉洁从教，妥善处理与领导、同事的关系，以心态思考、以行动做事，厚德载物，用高尚的品德感染他人，正直的言行打动他人。
努力践行：在过去的一年中，在领导和同仁的支持下，我充分发挥团队的力量，不断增强学校的教育合力，积极培养学生的创新精神，探索和推进德育工作的创新方法。我在德育、综治、安全、文明创建、工会等工作中，倾心投入，努力追求卓越，最终取得了显著成效，我本人也被评为区级优秀德育工作者。
提升学校品牌
以建设市级文明单位为目标，结合爱心工程，注重对学生基本道德行为规范的培养，从小事做起，从教育教学的每一个环节抓起，将思想品德教育、安全教育、行为习惯养成教育有机融入整个教学过程中，使德育工作扎实有效，生动有趣。
创新德育载体，特色鲜明
感恩教育通过诵读感恩故事、开展感恩交流活动等，营造浓厚的感恩氛围，让学生在不同学科中感受感恩，在诵读中体会，在书画中领悟。学校结合三八节和教师节，组织学生感恩父母、感谢老师的活动，树立感恩意识，净化心灵。今年，“感恩教育”的实践获得了区未成年人思想道德教育创新实践十佳案例的称号。
热爱家乡教育组织六年级学生前往本地的凤凰山进行远足，观赏自然风光，了解家乡文化，培养学生的家乡情怀。
革命传统教育如观看爱国主义电影、祭扫烈士陵园、举办爱国主题队会和演讲比赛等，增强学生的爱国意识。
理想信念教育通过阅读爱国书籍、观看爱国影片、参观高等院校等多种形式，引导学生树立远大理想。
爱心送温暖活动成立爱心关注委员会，组织师生捐款，为家境困难和重病学生提供资助，今年共为一名重病学生捐款超过18000元。
校园之星评比通过评选文明示范生、优秀值周生和礼仪之星等，促进学生行为规范的养成教育。
周一朝会制度定期总结上周的工作，表彰优秀，指出问题并提出改进措施，增强团队凝聚力。
学校家庭社区联合，拓展多方合作
学校先后与多所中学和社区建立合作关系，联合开展多项常规活动，增强教育资源的共享。
区域联动教育与其他学校合作，开展中小衔接的研究，促进资源共享，举办艺术节及家长专题讲座，拓宽教育研究视野。
尊老敬老教育联合社区组织庆祝金婚活动，并慰问敬老院的老人，践行尊老敬老的传统美德。
节能环保教育与社区合作开展环保系列活动，唤起学生的环保意识，增强社会责任感。
家庭教育指导与社区建立合作关系，开展家庭教育讲座，邀请专家为家长和教师提供法律知识培训，受到广泛好评。
假期德育作业每年布置，要求学生在假期积极参与社区的活动，接受社区的评估，达到了良好的教育效果。
关爱留守儿童学校特别关注留守儿童和家庭困难学生，教师主动与他们建立帮扶关系，及时进行学业辅导和心理支持。
文明创建工作有序推进，成效明显
学校在过去一年中被评为市级文明单位、省级卫生先进单位和市级绿色学校，校园环境整洁美观，达到了绿化、净化、美化的标准。
法制安全教育深入人心
广泛开展普法宣传教育，巩固法治教育成果，推动依法治校，利用法制宣传日等活动开展法律知识普及，增强师生法律意识。
学校制定一系列安全工作预案，确保校园安全，特别是在甲型H1N1流感防控方面，取得了显著效果，成为区域安全校园的典范。
积极发挥工会职能，实现民主管理
工会积极发挥桥梁作用，协调各方关系，增强教师的凝聚力，关注困难职工，组织丰富的文体活动，尽力让每位教师都能在活动中尽情展现自我，感受到团队的温暖。
兼职工作有序开展
兼职一：区教育工会组织委员，完成各项工会工作任务。
兼职二：区数学中心教研组组长，积极参与教研活动，促进教学研究，提高专业素养。
自我反省与努力方向
我的不足：在日常管理中，工作细致度不够，灵活应变能力待提升；理论学习与实践应用间存在差距，需要加强。
我的思考：如何进一步密切家庭、学校与社区的联系，探索真正有效的育人新模式？
德育主任工作述职报告 第3篇
自担任扬中市外国语中学德育处主任以来，尽管仍承担一定的教学任务，但我始终把德育工作放在首位，积极开展多项德育活动，致力于校风的建设和学生的行为养成教育。在这一学期里，我深入开展思想政治工作，倡导正面教育，树立先进典型，以激励后进生，为营造良好的校园氛围尽心尽力。现将一学期的工作总结如下：
政治思想
在思想上，我关注全局，始终维护学校的整体形象，坚持宽广的胸怀和细致的工作态度，做到高调工作，低调做人。
在工作中，我吃苦在前，任劳任怨，始终保持认真负责的态度，不打折扣、不讲条件。
我严守学校的规章制度，自我加压，努力学习以提升自我素质。
热爱我的本职工作，关爱学生，积极与同事合作，既注重原则，又讲究工作方法，努力将工作做到最好，以赢得家长的信任和领导、教师的满意。
德育工作
总结过去一学期的工作，可以归纳为一个中心——学生行为规范的养成教育。也抓好班主任、值周教师和学生会干部这三支队伍的建设。
我将学生行为规范的养成教育置于工作的核心地位。
德育处在这一学期始终把新生的行为规范教育放在工作首位，开展了军训和政训活动。通过武警战士的为期三天的队形和队列训练，七年级班主任引导学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并解读学校编写的《外国语中学文明礼仪规范化要求》。
开学初，各班级的跑操路线、要求及口号已明确，并进行一个月的评比，使这项工作逐步规范。对班级誓词和学校宣誓仪式进行了有效督促与评估。
积极营造良好的校班文化氛围，对班级文化布置进行评比。每月对班级的黑板报进行布置、检查和评比。
每周一的升旗仪式和国旗下的讲话经过精心安排，认真准备一周的常规通报及下周工作布置，明确每周二班会的主题和要求。
我督促班主任结合学校每周工作重点与班级实际情况，积极开展班级各项工作。
重视学生的安全教育，积极创建平安校园，通过国旗下讲话、班会、家长会等形式强调学生安全意识。我坚持每天中午在食堂楼梯口督促学生有序上下楼，并开展上下学的安全教育，统计学生上放学的路线，与家长沟通，强化学生的交通安全意识，引导学生不乘坐无资质的私家车，提醒学生乘坐公交车上下学。早晨和放学时，我在校门口带领值日教师，确保外来不良人员不能对学生造成伤害。
我指导团委成功组织了校园文化艺术节的相关活动，并与体育组精心策划并落实体育节的各项活动，本学期的体育赛事取得优异成绩，多个项目获得一等奖。每次活动都提前制定预案，认真布置，力争做到尽善尽美。
我每月召开一次班主任工作例会，总结上月工作，并对下月工作进行安排。
为了激发全校师生对文明美德的认识与向往，养成良好的行为习惯，提高道德修养，德育处组织并召开了第五届校园道德文化建设表彰大会。
我积极筹备成立家长委员会和校务委员会，确保本学期各年级召开家长会。
我负责七年级的思想教育工作，利用巡课机会与班主任和学生进行沟通，及时掌握学生的思想状况，开展有针对性的工作。
修订了《班主任考核方案》，并召开班主任会议解读相关内容，广泛征求意见。
做好贫困学生的统计工作，为学校决策提供数据支持。
加强卫生工作的管理，加强对班级和保洁区的卫生监督，同时积极推进学校卫生工作，本学期成功通过了健康促进学校的检查验收。
引领好班主任队伍、值周教师队伍和学生干部队伍。
为更好地提升教育管理，我在一学期里重点抓好班主任、值周教师的管理与指导，以及学生干部的选拔和培养。
指导团委改选学生会，安排文明监督岗，并实行班级值日制。
我加大了对学生会干部及班长工作的指导培训力度，定期督导学生干部落实工作。
本学期对值周教师进行了系统培训与指导，每天检查值日教师的到位情况，并督促做好学生的用餐与晨迎工作。
从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多个方面规范学生行为，使学生形成良好习惯，校风、校纪得到明显改善，学生素质得到提升。这些提升的背后，凝聚着班主任及全体教师的辛勤付出，对此我深感感谢。
存在的问题
在实际工作中，仍存在一些不足与困难，主要体现在以下几个方面：
思想有些保守，缺乏对学校德育工作的系统性和宏观规划，往往只是完成任务，而缺乏深入的思考。学校德育工作的内容、形式及活动等方面亟需创新。
班主任队伍与值周教师的管理和考核有时显得力度不足，面临一定的畏难情绪。
在学生管理的精细化程度上仍有欠缺，工作方法的灵活性有待提高。
今后的工作思路：
我们将进一步加强学习，解放思想，保证方法、途径和活动等适应新时代的德育工作特点。
不断提升自身修养，增强管理和工作水平，发扬敢于争先、勇于创新的精神，开创德育工作的崭新局面。
集思广益，想方设法解决学校值日工作中存在的实际问题。
在下学期将加强校园的精细化管理，强化班主任工作考核和值周教师考核，注重学生行为规范的养成教育，并积极开展一些学生喜闻乐见的多样化活动。
相信在校长室和党支部的关心与支持下，依靠广大教师的积极配合，我们将圆满完成新一年的各项工作。相信在团结和谐的工作氛围中，我们的明天会更加美好。
德育主任工作述职报告 第4篇
在过去的一年中，我在学校领导的指导下，深入贯彻执行党的教育方针，特别是在德育工作方面，不断推进教育质量和学生全面素质的提升。现将我的工作情况汇报如下：
一、强化德育工作的重要性，提升德育活动的实效性
德育是学校教育的重要基础，它影响着学生的思想、品德和行为习惯。为了有效推进德育工作，我校将其作为年度工作重中之重，从多个层面加强对德育工作的指导和落实。
在日常管理中，我校制定了详细的德育工作计划，并积极开展思想政治教育、道德教育和纪律教育等常规德育活动。为了增强学生的规范意识，严格校规，组织学生定期检查班级的纪律和仪容仪表，确保德育工作落实到位。
二、树立以人为本的德育理念，提升教师队伍素质
1、定期举办班主任培训，提升班主任的专业素养。
为了提高班主任对德育工作的重要性认识，我们定期召开班主任例会，分享经验和工作技巧，帮助他们掌握高效的德育工作方法。这些活动不仅提升了班主任的专业能力，也促进了彼此之间的学习与交流。
2、完善班主任评价机制，定期评比班级管理工作。
我们重视班主任的工作评价，通过量化考核（如板报、卫生和纪律检查等）选出优秀班主任，进一步推动班级管理的规范化，提高了德育队伍的整体水平。
三、组织丰富多彩的主题教育活动
爱国主义教育：
1、定期举行升旗仪式，开展国旗下讲话，激发学生的爱国热情。
2、举办征文比赛及纪念活动，提升学生的爱国情感。
安全法制教育：
1、加强安全知识宣传，营造良好的法治环境。
通过黑板报、广播和班会等多种形式，积极宣传安全知识，提升学生的安全意识，为创建平安校园提供保障。
2、签署安全责任书，确保措施落实到位。
文明礼仪教育：
1、加强常规教育，组织学生学习《中小学生守则》和日常行为规范。
2、提高教师的文明礼仪素养，使文明礼仪教育深入人心。
四、关注特殊学生的转化工作
对于“双关生”这一特殊群体，我们采取了多种有效措施予以关注和帮助。通过与班主任和任课教师的密切协作，及时发现和帮助有问题的学生，开展专题教育，帮助他们消除困惑，积极面对学习生活。目前已经有多名学生顺利转化，融入了正常的学习生活中。
五、加强家庭教育，密切家校联系
为了更好地推进德育工作，我校定期组织家长会，并对家长进行相关培训，以促进家校之间的良好互动，提升家庭对学校教育的支持与配合。
六、当前工作中的不足之处
尽管我校在德育工作中取得了一些成绩，但活动形式仍需丰富，以吸引更多师生参与。班主任的系统培训还需进一步加强，以适应现代教育的发展需求，特别是在青春期教育和心理健康教育方面，更需加强关注和引导。
在今后的工作中，作为德育主任，我将继续努力落实德育工作，积极开展系列德育活动，推动学校的校风建设与学生的全面素质提升。
德育主任工作述职报告 第5篇
我叫xx，xx年xx月出生，本科学历，中共党员，现任xx学校德育主任，负责全校德育工作的统筹与实施。我就过去一年多的工作进行述职报告。
过去一年，我始终秉持着对学生负责的态度，努力从各个角度提升德育工作的质量，以学生的整体素养发展为核心，积极维护学校和教职员工的整体利益。在工作中，我与校领导密切配合，时刻关注师生的需求和困惑，努力成为师生间沟通的桥梁。现将这一年的工作和学习情况总结如下，为未来的工作提供借鉴与参考：
一、工作理念
在过去一年中，我所负责的德育工作始终坚持“培育德才兼备的学生，构建和谐校园”的指导思想，以增强学生的道德素养和自我管理能力为出发点，全面开展德育活动。
二、工作思路及措施
1、加强德育教师的管理与培训，充分发挥他们在德育工作中的主导作用，定期召开德育工作会议，总结经验，及时调整工作思路，明确不同阶段的工作重点。鼓励德育教师积极开展对学生的思想引导，增强班级的凝聚力和向心力，实现学生自我管理的目标。
2、提升德育工作小组的工作效率，及时开展指导和培训，增强团队的专业性。鼓励他们主动与班主任沟通，了解各班级的具体情况，关注特殊群体的需要，通过建立信息反馈机制，及时解决问题。过去一年中，德育小组成员通过有效的沟通与协作，取得了显著的成效。
3、发挥学生干部在德育工作中的积极作用，选拔优秀学生干部协助管理，他们负责班级的日常管理、卫生检查及纪律督查等工作。通过定期的培训和考核，提升他们的管理能力，进一步提高了班级管理的效率。
三、具体工作回顾
1、按时进行日常的纪律与卫生检查，将检查结果进行量化，并通过公示的形式反馈给各班级，起到了良好的警示作用，确保了量化积分的公正性和透明度。
2、对学生日常行为进行规范管理，从细节入手，已基本杜绝了学生违规的现象，如染发、穿着不当，以及携带零食、聚众喧哗等不良习惯。
3、加强学生的文明礼仪教育，显著改善了校园内的环境与氛围，减少了随地扔垃圾和不雅言语的现象，通过与学生的谈心，帮助特殊个体重拾自信，积极向上。
4、成功组织了多项志愿服务活动，参与的师生齐心协力，表现出色，得到了学校及部门的高度认可。
5、定期督查各班级的晨读活动，将其纳入量化管理，确保学生的早晨朗读活动如期进行，营造了良好的学习氛围。
6、及时召开各类管理会议，本学期共召开德育会议4次，涵盖班主任会议、学生干部会议等，通过正面引导提升全体学生的思想觉悟。
7、组织主题班会，围绕班级管理及学习状态开展，取得了良好的效果，尤其是在分班管理及学习激励方面，得到了师生的积极反馈。
8、开展了学期评优活动，共评选出校级三好学生45名，优秀学生干部45名，展示了我校德育工作的丰硕成果。
四、未来努力方向
虽然过去一年工作成绩显著，但仍存在需要改进的地方。未来的工作中，我将在巩固现有成果的基础上，做好以下几点：
1、加大思想教育力度，创新教育内容与形式，开展丰富多彩的德育活动。
2、进一步发挥学生干部的作用，增强他们的参与感，定期开展培训，加强对他们的指导。
3、加强对德育教师的培训与指导，尤其是年轻教师的支持和帮助，以更好地发挥他们的主力军作用。
4、完善德育管理制度，确保德育工作有效开展。
德育工作是一项需要不断努力的探索之旅，我们的全体德育工作者将携手共进，全力维护校园的良好秩序，营造和谐的学习生活环境。
德育主任工作述职报告 第6篇
本学期，我担任小学部德育主任，负责监督和推进德育管理工作。经过一个学期的努力，在学校领导的指导下及班主任的配合支持下，小学部的德育工作取得了一定的成效，为学校的整体教育教学活动提供了有力保障。现将我在这一阶段的工作情况进行简要汇报，希望在今后的工作中能够继续得到各位领导的指导与支持。
一、工作完成情况
1、学生管理。随着越来越多的单亲家庭和外出务工家庭的孩子入学，学生在思想和情感上面临的挑战日益明显，学生管理工作也随之变得复杂。为此，我校小学部坚持全体教师协同参与学生的管理与教育，尤其是对“问题”学生，通过全员的努力共同承担责任。各班级利用晨会、班会等形式加强对学生良好行为习惯的教育，致力于营造优秀的班风和学风。
2、卫生管理。校园卫生是学校形象的体现，也是文化建设的基础，是和谐校园的重要组成部分。本学期班主任及时加强对学生卫生打扫的监督，确保教室及校园内外的清洁整齐。个别班级则在行为习惯教育上有所推进，减少了乱丢垃圾的现象，但在冬季，由于水源不足等客观因素，部分班级的卫生情况仍需改善。
3、定期召开班主任会议。每月总结班主任的工作，布置下个月的任务和要求；重点探讨出现的问题与典型案例，互相学习、共同进步。每月开展主题班会，班主任认真开展班会教学和中队活动，将班主任的授课情况和活动参与情况纳入考核，以此激励班主任投入更多热情，增强责任意识。
4、构建家庭、学校、社会三位一体的德育教育体系。尤其关注“问题”学生，及时与家长沟通，妥善处理学生的违纪行为，进一步强化学生的思想和法制教育，积极预防未成年人违法行为。班主任定期与家长保持联系，以增强彼此的信任，并通过多种方式开展学生的家访工作。
5、组织多样的德育主题活动。一方面，以少先队活动为主要平台，借助重大节庆和纪念日开展爱国主义和民族精神的教育，利用黑板报、班队活动、国旗下讲话等多种形式，引导学生热爱祖国、热爱人民，树立为国家建设和人民服务而努力学习的理想。另一方面，结合儿童实际开展安全教育活动，强化校园安全意识，围绕安全教育日开展知识竞赛和系列活动，确保安全法制教育循序渐进。
6、作为校车管理员，积极配合校车运营，确保学校的安全工作。
二、工作中存在的问题
1、学生习惯培养力度不足，养成教育仍需持续推进，务必持之以恒。
2、少先队活动开展不够扎实，未能充分体现其育人功能。
3、班主任队伍的培训工作亟待加强。
4、周末放学前的卫生打扫效果不佳，导致周末操场卫生不理想。
5、部分工作思考不够深入，安排工作过于急促，未能达到事半功倍的效果。
三、新学期工作的设想
（一）总体思路：推行“净、静、敬、劲”的工作理念。
1、确保校园环境和学生语言的整洁。校园卫生应保持全天无垃圾，教育学生保持良好的卫生习惯。学生仪表要得体，语言要礼貌。
2、保障校园和课堂的安静。课堂中学生应专注听讲，杜绝吵闹现象。
3、全体师生需保持敬重态度。遵循“八荣八耻”的道德准则，互相尊重、理解，努力营造和谐的校园氛围。
4、工作要保持干劲。教师需注重课堂教学，提高学生学习兴趣；班主任应不怕吃苦，让班级朝着良性发展轨道前进；学生则应努力学习。
（二）班主任管理思路
1、建立班级管理责任制，班主任作为核心，全面负责学生道德品质、学习成绩、行为习惯及班级财产管理，任课教师需积极配合班主任的工作，共同完成德育任务。
2、强化班级特色。班主任应根据班级特点建立自己的班级特色，以此推动学校特色的进一步发展。
（三）学生管理思路
1、进一步强化对学生常规管理。全体师生需达成共识，严肃处理违背学校常规的行为，尤其是影响学校声誉的事件。
2、以育人为核心，努力使学生在行为、学习、生活、人格与心理上形成自律、自主、自理、自尊和自强的习惯。
以上是我本学期的工作提出的问题和下一步的努力方向。我深知这些是我应尽之责的工作，未来将继续学习与改进，力求将各项工作做好，做出成效。感谢各位领导的指导和支持。
德育主任工作述职报告 第7篇
我叫李明，中共党员，本科学历，担任中学德育主任，20xx年9月起，开始在阳光中学负责德育工作。
在过去的一年中，我始终以党的教育方针为指引，以提升学生德育素养为目标，在学校领导和同事们的支持下，各项工作取得了明显成效。现将一年来的工作总结如下：
一、加强学习，不断提升自身素养
在这一年里，我通过认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育政策，增强了自己的理论水平。我坚持关注教育相关的报刊杂志，如《教育日报》和《中小学教育》，积累了大量学习笔记，撰写心得体会达十余篇。通过学习，我的政治意识、服务意识和责任感得到了进一步提升，管理能力也得到了显著增强。
二、严格自律，树立良好形象
作为德育主任，我始终遵守党章要求，自觉严格律己。在工作中，我注重节俭，严格按照廉洁自律的相关规定自我审视，积极开展批评与自我批评，以此改进工作、纠正错误，确保工作务实有效。
三、主要工作内容
1、主管阳光中学的德育工作，负责班级文化建设和学生社团活动的管理，创新思路，灵活开展，取得了良好的效果。班级文化墙、班级活动、社团活动等从无到有，形成常态化，得到了师生的普遍认可；
2、协调学校的德育活动，积极引导学生参与社会实践，通过组织志愿活动，使学生的社会责任感和集体主义精神得到增强；
3、协助学校开展安全隐患排查和管理，针对校园安全问题及时采取措施，确保学校环境安全、和谐；
4、兼任语文教师，承担高年级的语文教学，并参与课题研究、教学资源的整合，努力提升教学质量；
5、在去年担任德育主任期间，带领团队成功组织了“阳光德育月”活动，极大地提升了学生的德育素养，促进了学校整体德育氛围的改善；
6、今年7月，我们学校成功申报为“省级优秀德育示范学校”，并获得了多项荣誉称号，极大提升了学校的社会影响力。
四、取得的主要成效
1、由于在德育工作中的突出表现，阳光中学被评为“全省优秀德育学校”，校长王伟受到全省教育工作会议的表彰；
2、学校组织的志愿服务活动获得了社会的广泛认可，参与活动的学生分别获得“优秀志愿者”和“社会服务标兵”等称号；
3、阳光中学的文学社和社团活动获得了多项省市级奖项，培养了大批优秀学生，提升了学生的综合素质；
4、通过我们组织的关爱农民工子女的筹款活动，共计募集善款三万元，帮助了多名经济困难的家庭，活动的成功吸引了媒体的关注，接受了社会各界的赞誉。
德育主任工作述职报告 第8篇
在新学期开始之际，我校继续贯彻落实教育部门对德育工作的要求，注重“育人为本，德育为先”的指导思想，以全面提高学生的道德素养为目标。我们注重以爱国主义和集体主义为主线，侧重规范学生的行为、生活和学习，在校园文化建设中积极开展多样化的主题教育活动，努力培养学生的道德品质、生活技能和创新精神，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
一、优化德育工作机制，提升德育工作效果
我们始终坚持德育工作的核心地位，针对新时期德育工作面临的挑战，探索具有针对性的德育理念和策略，以提升德育工作的有效性。
(一)强化德育工作领导力度
1. 学校结合各方力量，确保德育工作有序进行，明确责任。定期召开德育工作会议，广泛征集意见，认真分析当前德育工作的现状，针对突出问题共同探讨解决方案，制定切实可行的工作目标，开展符合实际的教育活动。
2. 加强教职工的思想政治教育，提升道德素养。学校坚持每周组织教职工学习与培训，以教师职业道德为重点，推动教职工自我修养，提升教育服务意识。将职业道德要求与岗位职责结合，纳入考核体系，以促进教职工的综合素质提升，营造关注学生健康成长的良好氛围。
3. 重点管理班主任工作，发挥班主任在德育中的重要作用。选拔优秀教师担任班主任，严格考核以激励班主任积极性，注重班级管理。以主题班会为抓手，每月制定教育主题，系统开展思想品德教育，确保班主任认真备课，并进行及时建立有效的考核机制，真实评估班主任的工作表现，及时表彰优秀班主任和德育工作者。
(二)完善制度，确保德育工作规范化
1. 制定切实可行的德育规章制度，推动德育工作的系统化和科学化，为学校德育工作提供清晰的指引。
2. 每学期开学前，结合教育形势，制定本学期的德育工作计划。各班应根据学校要求，制定相应的德育计划，并将责任落实到位，确保德育任务的顺利实施。
(三)开展丰富多彩的活动，增强竞争意识
针对职业学校学生普遍存在的自卑感和缺乏上进心的现象，我们积极组织多种有益活动，以活动为载体，鼓励学生参与，增强他们的成功感与积极性，激励良性竞争，达到德育育人的目标。今年度主要活动包括：每周的升旗仪式和国旗下的讲话课，教育学生树立爱国主义、集体意识。还结合传统节日，开展丰富多彩的活动，让学生在轻松的环境中学习知识，增强他们的道德意识，及时表彰表现优秀的班级、社团和个人，树立榜样，激励他人。
(四)加强硬件设施建设，保障德育工作条件
学校在改善德育环境方面，不仅注重内部管理，还加大对硬件设施的投入，为德育工作提供充分的物质保障。新设宣传牌，定期更新校园内外的格言警句，以增强环境育人效果，努力让每一处校园空间都能传达积极的教育信息，提高学校的文化氛围，促进德育效果。
二、强化行为规范管理，提升学生精神面貌
1. 加强对《学生守则》及日常行为规范的教育，引导学生自觉遵守规章制度，促进良好习惯的形成。重点关注学生的仪表、服饰、发型、骑行及宿舍管理，确保学生在日常生活中严格遵守学校的相关规定，保持良好的校园环境。
2. 利用升旗仪式、班会及德育课程，加强对学生的爱国意识和法制观念教育。通过国旗下讲话和主题班会，培养学生热爱祖国、遵纪守法的良好品质，树立时代新人的标杆。
3. 坚持科学发展观，注重青少年思想道德建设，以构建和谐校园为目标，加强团组织和学生会的建设，提升组织管理能力。不断推动团员和青年的思想提升，引导他们形成良好的道德品质和民族精神，促进校园文化建设。
4. 加强安全教育，增强学生的安全意识。通过专题报告、主题班会等形式，加强对交通、宿舍、饮食等方面的安全教育，培养学生的安全防范意识，帮助他们树立珍惜生命和崇尚科学的正确价值观。
德育主任工作述职报告 第9篇
在xx中学校长室的领导下，学校德育处紧紧依靠全校师生，践行全员育人的理念，持续推动德育创新工作，探索德育课程的开发与实施，使德育内容更加贴近学生，实现更具吸引力的德育传播，追求德育教育的无痕化，德育工作的实际效果持续提升。经过全体师生的共同努力，我们顺利完成了《xx市xx中学xx―xx学年度第一学期德育工作计划》中各项任务，同时认真落实了上级教育行政部门布置的各项德育任务。
一、优化育人团队、提升育人效果
1、构建德育工作网络
为了提高德育工作的领导力度，校长室组建了德育处，增派两名同志担任德育处副主任，并在原有团委、学生会负责人的基础上，选派两名同志担任干事，极大地增强了学校德育工作的领导力量。目前，学校已形成完整的德育工作网络。
2、培训班主任团队
由于学校扩招的需要，本学期初一年级增补了一批年轻班主任，他们虽然充满工作热情，但工作经验相对不足。德育处在开学初、期中、期末分别召开班主任会议，逐一指导班主任工作，并推出xx中学班主任青蓝结对制度，助力年轻班主任快速成长。德育处在学期初修订了班主任工作条例，组织班主任学习各项规范（如教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知，xx市xx中学班主任常规工作条例等），确保班主任在明确规则的基础上开展工作。学校还与每位班主任签订了《xx市xx中学班主任工作职责书》，明确各自的工作任务。
在10月19日晚，总校在尚雅楼举行了师德报告会，教师们认真聆听报告，备受感动。班主任代表以朴实的语言分享了他们在不断学习、积极探索、无私奉献过程中的感人故事。这次师德教育活动，极大激发了全校教师尤其是班主任的工作热情，提升了教师的职业道德素养，为建设一支思想端正、具备现代教育理念、热爱教育、无私奉献的教师团队奠定了良好基础。随后，政教处组织班主任沙龙，主题为如何营造良好的学习氛围、如何培养学生良好的学习习惯，会上全校班主任积极发言，分享各自的经验，实现了工作方法的互通与经验的共享。校长室还每月发布班主任工作相关材料与信息，进一步激发班主任的工作积极性。
3、展示团委、学生会风采
在有关同志的辛勤努力下，团委和学生会已成为落实德育处各项工作计划的重要力量，他们的工作有效补充了德育处的工作。学生会顺利完成了新一届学生会的换届选举，定期更新校园黑板报，落实学校卫生值周工作，召开每周值周班级会议，并制定了相关要求和考核表，成功完成了本学期的班级值周考核。组建了新一届校园广播台，实现了课间及午间正常广播。团委发起校园礼仪监督岗志愿者招聘，进行了分组和相关要求的讲解，并向全校发出倡议书，倡导建设文明卫生的校园环境。
4、彰显家校合作
xx中学一向重视家庭教育在学生成长中的作用。与家长的沟通已成为学校工作常态，本学期发放了《寄宿生家长须知》、《关于参加高中部体育节入场式告家长书》、《防诈骗致学生家长的公开信》等多项通知。9月8日下午，召开全体走读生家长会议，由蒋校长就新作息规定进行解读。十月份，成立家长委员会，修订《xx市xx中学家长委员会章程》。11月11日，学校开办第九期家长学校，年级组长汇报初一年级上半学期的工作，副校长蒋国生介绍学校的发展思路与理念，特邀专家分享《怎样让孩子自主学习》。12月25日，我校开展了“孩子，我想对你说”的家庭教育交流活动，让孩子与父母通过书信交流彼此的感受与期待，增进了理解与信任。
二、落实一月一事，实现系统育人
本学期德育处认真学习《新教育实验【每月一事】操作手册》，在校长室的指导下，制定了年度一月一事活动计划，分月实施活动细则，并进行评比表彰，详细资料整理归档。20xx年九月份以规则为主题的教育活动记录80页；十月份举办爱国主题教育活动209页；十一月份奋斗主题教育活动132页；十二月以亲情为主题的活动记录170页；20xx年一月节约主题教育活动142页。
活动要点：
1、20xx年9月份：
(1)9月6日于体育馆举办法制报告会，并组织相关评比，初一(6)班小施等42名同学获得优秀法制报告听后感评比奖。
(2)9月7日，各班举办以“学常规”为主题的班会，初一年级重点讲解《中学生日常行为规范》，初二年级讨论班规，初三年级强调教室及寝室卫生纪律。
(3)初一年级进行“九月行为规范优秀班级评比”，初一(10)班、初一(2)班获评优班；进行“九月礼貌宿舍评比”，评选出多个优秀宿舍；进行“九月行为习惯优秀标兵评比”，50名学生获奖。
(4)初二年级举行班级班规班约展示，评选出优秀班级。
(5)全校举行“最美班级评比”，多个班级获奖；初三年级还举行“最卫生班级评比”。
(6)全校举行《江海人文规则篇》读后感评比，许清等65名学生获得等级奖。
2、20xx年10月份：
(1)10月初进行纪念国庆xx周年主题黑板报评比，多班级获一等奖。
(2)初一年级举行“祖国献你一首诗”主题朗诵比赛，初二年级组织“爱校一策”活动。
(3)进行电影《爱的延续》观后感评比，初一(2)班小玲等53人获奖。
(4)全校各班举办爱国主义主题班会。
(5)进行“国旗下讲话”征文评比，多名学生获奖。
(6)10月30日，举行爱国主义诗朗诵评比，多班级获一等奖。
3、20xx年11月份：
(1)11月初完成“奋斗”为主题黑板报的评比，多班级获奖。
(2)表彰期中学习标兵320人。
(3)表彰“十佳礼貌标兵”和“十佳艺体学生标兵”等多个奖项。
(4)11月9日，举行以“奋斗”为主题的班会。
(5)初一年级开展“立志达标”活动，引导学生设定多项长远目标。
(6)11月16日下午，初二年级举行“奋斗励志故事会”评比，并表彰获奖者。
(7)11月23日下午，举行“为理想而学习”演讲比赛，多个班级学生获奖。
4、20xx年12月份：
(1)12月初举行“亲情”为主题黑板报评比，多个班级获奖。
(2)初一年级开展“为父母洗脚或洗头”活动，撰写感悟随笔。
(3)初二年级开展“算算亲情帐”活动，撰写优秀感悟。
(4)初三年级开展“心怀感恩写家书”活动，评选出优秀家书。
(5)12月25日举行家长报告会，部分家长作了精彩发言。
(6)1月9日，初二年级举行“学会学习，共同成长”的交流活动。
(7)12月30日，举行迎新晚会，多个班级的节目获评一等奖。
(8)家庭教育论文及“教子有方”故事活动也获得多项等级奖。
5、20xx年1月份：
(1)1月11日前，各班完成节约为主题的黑板报，并进行评比。
(2)初一年级各班开展饮食习惯反思活动，撰写反思文章，发起节约粮食的倡议。
(3)初二年级开展“少吃零食”的倡议，全班进行统计与反思。
(4)初三年级通过问卷调查分析学生着装习惯，并撰写报告。
(5)学生会汇总各年级的调查数据，撰写高质量报告，分享给全校学生。
(6)1月11日下午，各班举行“节约”主题班会。
三、建设校园文化、提升办学品质
1、完善制度文化
和谐校园需要人本科学、和谐民主的制度保障。富有人文情怀、创新活力与团队精神的制度文化体系，是维系学校正常秩序的必要保障。它要求学校建立完善的规章制度，规范师生行为，促进良好校风的形成。结合新的“五严”要求，德育处对学校的各项规章制度进行了梳理与修订，废止了部分重复、落后的制度，完善了新的相关制度，并在上级教育部门的指导下，制定了新的规章制度。具体包括班级建设、评比制度、宿舍管理制度等多个方面。
2、提升环境文化
学校环境文化即学校建筑文化的构建。我们校园的建筑设计以欧式风格为主。随着300米操场与xx报告厅的投入使用，校园新增了靓丽的风景线。德育处确保校园环境的整洁，通过卫生区划分、班级日常清洁制度及值周检查，持续改善校园卫生环境。我们积极参与“洁净家园、有序市容”的专项行动，努力美化城市环境。德育处推动校园环境文化氛围建设，通过征集教育箴言、教室美化等多种方式，展示积极向上的文化精神，促进师生的共同成长。
3、丰富精神文化
精神文化是学校文化建设的核心，体现于办学理念、校风等价值体系中。德育处始终贯彻学校的育人宗旨，以培养学生的全面素质为目标。我们积极推动文化活动，如文艺节目、科技讲座等，通过这些活动提升学生的综合素养。德育处还继续加强校刊《江海人文》的建设，通过定期主题活动及副刊《人文苑》的推出，使其成为学校德育和文化传播的重要载体，营造良好的文化氛围。
四、德育成绩显著、反思不足之处
1.取得的成果
本学期，在校长室的正确领导下，德育工作取得了显著成效。学校的刊物《江海人文》在全国评比中获得了“教科研刊一等奖”，相关教师也获得了表彰；学校还获得了多项德育活动的先进集体称号，公寓被评为“礼貌宿舍”，多名师生在各类评比中获奖，总体表现出色。
2.反思不足之处
尽管德育工作取得了一定成绩，但仍存在不足之处。例如，德育处在与班主任沟通时存在误差，部分通知中出现了错误；部分班主任对德育工作的重视不够，影响了工作的落实。初一年级的学习氛围与初二、初三年级相比仍有差距，需要全体教职工的共同努力以进一步提升全校的德育工作水平。
德育主任工作述职报告 第10篇
在这一学期中，我校全体教师积极落实德育工作，结合学校实际情况，不断创新德育教育方法，深入开展爱国主义、集体主义、安全意识、法律知识以及行为习惯养成教育等，确保法治教育、文明礼仪在校园中扎根。我们始终坚持以法治为基础，在校园内营造有利于学生全面发展的氛围，德育工作的成效得到了显著提升。
一、加强组织，完善德育管理体系。
德育工作是全面落实党的教育方针的重要组成部分。本学期，我们依然重视德育管理体系的构建，采用多层次的德育管理模式，由校长、党支部书记共同负责，形成校长──德育处──班主任──班委的完整链条。党支部与团支部、大队部和中队的联动模式，使得每位教师都明确自身的德育职责。我们在教师中推行德育目标责任制，将德育工作纳入教师的考核体系，与评优、晋升等密切相关。学校领导班子秉持“团结、奋进、创新、务实”的作风，特别是在德育领导小组的带领下，积极探索和改革，使得学校整体面貌焕然一新，学生素质有了显著提升。
二、重视培养，提升班主任的专业素养。
过去的一学期，学校致力于班主任队伍的建设，调整班主任配置，使其真正成为德育工作的核心力量。组织了多次德育研讨会，并派遣班主任参加省级网络培训，通过学习促进班主任的责任心和敬业精神，尤其是在关爱学生、人格魅力等方面，要求班主任对每一位学生都能关怀备至，尤其是对学习困难的学生给予更多关注，引导他们健康成长。
三、注重落实，强化行为习惯养成教育。
本学期学校继续强化行为习惯的培养，积极推行“文明班级”的评比活动。通过学校行政、教师及学生干部的共同努力，及时掌握各班学生的日常表现，并对卫生、考勤、礼仪等方面进行细化量化，每周公布各班得分情况，确保公正和透明，对学生的教育更加有针对性。在教学过程中，德育副校长与德育处、班主任共同处理偶发事件，确保校园的安全和秩序。学校还通过开学典礼、升旗仪式等多种方式积极宣传校园文化，针对不同年级层次开展丰富的教育活动，提升思想道德素养。
四、组织活动，促进学生的思想道德教育。
我校每月都设定主题活动，九月份为“文明礼仪月”，开展了“让文明礼仪在校园中常驻”的系列活动，通过主题班会增强学生的爱校意识。结合国庆节，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，激发了学生的爱国情感，并展示了他们青春的活力。十月份学校组织学生参与校田径运动会，设置了多个团队项目，以增强集体主义精神。在秦淮区的军训会操比赛中，我校初一年级学生的方队展现了积极向上的精神风貌，赢得了良好的成绩。十一月，我们组织学生进行秋季社会实践，拓展他们的视野。十二月则为法治教育月，通过晨会和主题班会等形式普及法律知识，邀请法治副校长进行专题讲座，引导学生提高法律意识。
五、加强联系，促进家校社共建。
我们积极加强学校与家庭的联系，定期举办家长学校，召开家长委员会，指导家长的家庭教育。期中考试后召开家长会，通报学生在校情况、学校发展及对家长的期望。班主任还积极走访家庭，尤其是关注后进生的家庭，确保及时沟通，共同促进学生的成长。
为了拓宽学校与社会的联系，我们扩大德育团队，建设新的德育基地，利用社会资源开展警校和社区共建活动，推动学校教育与社会实际相结合。加强与公检法的合作，维护校园周边环境，为学生的成长创造更好的条件。学校与社区的紧密合作，提高了学生的保障意识，确保每位学生都能受到良好的教育。
在这一学期的德育工作中，我们开展了一系列活动，取得了不少成绩，有效维护了全校的教育教学秩序，得到了领导的肯定，家长和社会各界也给予了热切支持。然而，未来的德育工作还需不断探索，我们有信心在新形势下迎接新的挑战，推动学校德育工作再上一个新台阶。
德育主任工作述职报告 第11篇
本学期，德育处以全面提升学生素质为目标，强化校园常规管理，注重学生良好习惯的培养，积极开展德育工作，主要实施了以下几个方面：
一、加强德育队伍建设，提高整体素质
1、为了适应新时代德育工作的要求，本学期我们注重实效，确保各项工作有序开展，做到有计划、有布置、有检查、有评估。例如，我们及时掌握班主任活动的出勤情况和班会的组织落实情况，同时对学生管理中出现的问题及时反馈给校领导。
2、继续实施以年级组为单位的管理模式，确保每位组长做到“三勤五到位”，即眼勤、腿勤、耳勤，落实思想、责任、管理、检查、教育的各项工作。全体年级组能积极主动地推动各项工作。
3、班主任队伍建设始终是我校德育工作的重要内容。本学期，我们开展了多项细致有效的措施提升班主任的整体素质：一是每月至少召开一次班主任例会，总结工作，解决问题；二是强化班主任工作的考核和评估，落实班级量化管理制度；三是加强班主任的培训，提升理论水平，从而更有效地推动德育工作。
二、强化学生常规教育，促进习惯养成
1、严格进行每周的升旗仪式，利用国旗下讲话强化学生教育，活动内容以培养学生良好行为习惯为主线。
2、认真做好督导检查，促使学生养成良好的行为习惯。学校学生会发挥自管作用，每日对各班的早操、眼保健操、纪律、卫生等进行检查，并每日公布得分，依据统计结果每月对表现优秀的班级颁发流动红旗，将评比结果作为班主任评优的重要依据。
3、各班需学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，班主任引导学生对照规范检查自己的行为习惯。
4、班会是思想政治教育的重要平台。本学期，德育处充分利用班会，要求班主任精心组织，确保班会主题突出、内容充实、形式多样，以提高班会质量，达到教育学生的效果。本学期班会主题包括“文明习惯养成”“爱国主义教育”“法制意识教育”“安全知识教育”等。
5、为更好地管理学生，我们在期中考试后召开了家长会，老师与家长进行深入交流，真正实现家校合作，针对家长的意见和建议给予有效反馈。
6、及时与违纪学生进行谈心，妥善处理家长来访，协调班主任、家长与学生之间的关系。
三、通过活动育人，丰富校园生活
1、在教师节期间开展“感恩老师、感谢父母”活动，借此机会让学生了解教师节的意义，学会表达感谢之情，亲手制作礼物，向老师表达感激。
2、定期做好班级板报，围绕感恩、禁毒、庆元旦等主题进行创作。
3、开展传统文化教育。在重阳节期间，通过主题班会让学生了解中华文化的丰富性，并组织制作手抄报活动。
4、国庆节来临之际，举办“迎国庆、颂祖国”活动，通过观看红色经典影片，增强师生的爱国意识。
5、为增强学生法律意识，结合12.4法制宣传日，我校举行了《宪法》晨读活动，极大调动了学生学习法律知识的热情，提高了学法用法的自觉性，促进了学生法律素养的提升。
6、本学期初，学校要求各班进行班级文化建设，布置文化墙、学习园地等，开展评比展示活动，体现班级精神风貌，评选出示范班、先进班和优秀班，并给予表彰。
7、我们时刻关注安全工作，确保学期内无安全事故。利用国旗下讲话、班会等多种方式进行安全教育，在假期前发放告家长书，同时开展“两个五分钟”安全主题教育，安排专人负责校园巡视，以保证学生安全有序离校。
8、组织学生参加经典诵读比赛，节目《少年中国梦》、《前进，中国青年》及《出师表》均获第三名，增强学生对祖国文化的感知。
9、积极开展体育活动，协助相关部门组织“第四届校园田径运动会”和“20xx年元旦晚会”。
四、存在问题及改进措施
1、学科教学德育渗透不足，如何在各学科中融入德育点，提升教师的德育能力，将是我们今后的主要任务。
2、部分班主任管理经验不足，今后我们将加强班主任的思想学习和培训，提升班级管理能力。
3、在对问题学生的管理中，家长的教育缺失给班主任和任课教师带来困难，接下来我们将探索学校、家庭和社会的结合方法。
4、出现学生吃零食、随手扔垃圾等现象，文明礼仪亟待加强，爱护公物意识薄弱，下学期将作为重点改进任务。
本学期在学校的领导和全体教师的共同努力下，我校的德育工作取得了一定效果，但仍存在一些问题，有待在今后的工作中持续努力，进一步加强日常管理和监督，力争使德育工作不断提升。
德育主任工作述职报告 第12篇
作为一名德育主任，我积极推动学校德育工作，组织了一系列德育教育活动，注重校风建设和养成教育，深入细致地开展学生思想政治工作。在工作中，我始终坚持正面教育，树立先进典型，激励后进学生，为营造良好的校风和建设和谐校园不遗余力地贡献自己的力量。
我热爱学习，始终保持对政治和现代教育理论的关注，持续更新教育理念，优化教学方法。在思想上，我与党中央保持一致，工作中则以身作则，坚守原则，以育己育人为宗旨，努力做一名优秀的教育者。我以正直和坦诚的态度对待工作，常常早来晚归，尽心尽力，心态平和，淡泊名利，与同事和谐相处，保持强烈的事业心和责任感。
1、与班主任密切配合，致力于班级集体建设。定期深入年级组，为班主任提供支持和解决“学困生”的个别问题，加强对学生学习目标和态度的教育，提高他们的学习积极性，关注学生的自治、自理和自控能力的培养。
2、重视学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律和法制教育。每月设定教育主题，定期举行富有成效的主题班会，结合每天值班人员的督促、检查、指导和整改，进行考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来约束自己的行为。
3、扎实做好校园环境管理，确保校园整洁、安全。安全工作需要天天讲，时时抓，绝不放松。要做到责任到位、落实到位、检查到位和整改到位。定期巡视校园，发现问题及时处理。
4、积极参与校园活动的组织与开展。全心协助学校组织每年一届的校园艺术节，配合体育组参加运动会以及其他体育健身活动。
5、关心和帮助后进学生，进行细致的教育转化工作，避免对学生实施体罚或变相体罚。对于特殊学生，首先要了解他们的心理状态、特征以及事件背景，从而使解决问题的过程转变为对学生世界观的改变，帮助他们真正受到教育，增强改正错误的信心。
6、注重学生心理健康教育，确保他们的健康成长。心理问题已成为中学生不可忽视的议题。利用适当的时机，多与这些学生交流，深入了解他们的内心世界，对症施策，引导他们走出阴影，健康发展。
7、加强学生干部队伍建设，增强学生自我管理能力。树立先进典型，对消极落后的行为进行惩戒。认真宣传、组织并表彰先进班级和个人，树立积极向上的氛围。对于屡次违规的特殊学生，在做好教育的基础上，按照相关规章制度给予纪律处分。
8、定期检查和更换消防器材。与校长等相关人员对学校安全工作进行多次检查，并将学校制定的各项规章制度张贴在显眼位置，确保管理到位，职责明确。
所取得的成绩离不开学校领导的正确指导，他们在繁忙的工作中始终关心我的工作，并给予中肯的批评与指正，使我始终保持清醒的头脑，严格要求自己，全力以赴做好本职工作。同时也要感谢全体老师对我的支持与理解，正是你们的支持让我深感信心倍增。
尽管取得了一些微薄的成绩，但我深知这些都是我份内的工作。学校德育工作任重而道远，仍有部分学生在行为习惯、道德素养和法纪安全等方面存在不足。我在工作中也面临着不敢大胆开展工作等问题，以及创新意识不够强等不足。在今后的工作中，我将继续发扬优点，克服不足，努力提升自己的工作质量。
德育主任工作述职报告 第13篇
20xx年渐行渐远，回首这一年，心中感慨万千。
德育工作在国家政策的推动下，始终受到各级领导的高度关注，这使得每一位从事德育工作的教育工作者倍感自豪。然而，当前德育工作的实际情况又让我们承受着不小的压力。作为负责校内德育工作的主任，我深感使命的重大。问题的根源何在？应如何改进？这些困惑始终萦绕在我的脑海里。
我想借这个机会，向各位同仁汇报我对德育工作的理解、实践、思考和所面临的挑战，恳请大家给予指正与建议。
我将从以下几个方面，向大家详细汇报过去一年的工作情况：
一、不断学习，提升自身素养
“教师没有绝对的权威。”这是我刚入职时，一位前辈对我说的真理。经过多年的工作实践，我愈发认识到其深意。
随着社会进步和教育理念的发展，教材、教学方法以及学生身上表现出的特质都在不断变化。作为教育者，若想适应这些变化，就必须不断地学习新知识。
在过去一年中，我投入大量时间阅读与教育相关的书籍，如《当教育遇上互联网》、《教育的未来》等。这不仅使我对教育面临的新问题有了更深入的理解，同时也促使我思考如何在新时代背景下提升自身的教育能力。我还定期阅读教育期刊，以及时掌握教育领域的新动态，增强自己的教育意识。
除了书本学习，我还积极参与各类培训和交流活动，以期提高自己的专业水平。
上半年，我参加了由教育局举办的系列培训，深入学习了学校管理的相关知识。下半年，我有幸参与了“德育创新与实践”研讨会，专家们的发言让我对学校德育面临的挑战有了更深的认识。
二、严于律己，以德为先
“身教重于言教”，自我成为教师之日起，我便铭记要给学生树立良好的榜样。虽然我不敢自夸自己品德高尚，但我始终在朝着这个方向努力，努力做到“严以律己，宽以待人”。
1、公正处理事务。作为德育主任，日常工作中常需面对各类复杂情况，包括教师、学生及家长之间的纠纷等。在处理这些问题时，我始终坚持实事求是，秉持公正原则，确保问题得到合理解决。
2、真诚待人。德育管理离不开人与人之间的沟通。我始终认为，只有建立良好的沟通机制，才能更好地促进工作效率。我尊重教师们的独立性，也督促他们履行责任，鼓励大家在工作中积极沟通，分享各自的想法和问题。
3、勤勉务实。德育工作繁琐且琐碎，需要投入大量时间和精力。我始终保持高度的责任心，关注德育活动中的每个细节，确保活动的安全与顺利进行。
三、积极实践，勇于反思
德育工作覆盖范围广泛，除了常规的课堂教育，还包括家庭教育、心理健康教育等多方面内容。面对今年新颁布的民族精神教育与生命教育指导纲要，我深感德育工作的紧迫性与重要性，制定了相应的工作计划。
20xx年，我们围绕“打造愉悦学习环境，促进学生健康成长”的目标，开展了一系列德育活动：
(一)结合实际，推进“两纲”落实
我们从以下几个方面着手：
1、加强礼仪教育，培育文明习惯。
为落实民族精神教育，我们把学校礼仪教育作为重要内容，通过定期的检查与评比，培养学生良好的文明礼仪习惯。
2、开展分年级主题活动，丰富德育内容。
我们为不同年级学生设计了富有趣味的主题活动，使他们在参与中收获成长。
3、落实生命教育，提高自救能力。
紧抓生命教育课程的实施，制作校本教材，旨在提高学生的生命安全意识与自我保护能力。
(二)家庭合作，促进德育成效
家庭教育是德育工作中不可或缺的一部分。我们围绕“家校互动，共促发展”的主题，开展了一系列工作：
1、建立家委会，增强沟通。
定期召开家委会会议，听取家长对学校工作的建议，促进家校之间的互信与合作。
2、开放课堂，提升透明度。
组织开放日，邀请家长参与课堂教学，增进对学校工作的了解与信任。
3、利用科技手段，优化家校交流。
我们尝试使用网络平台进行家校互动，提升沟通效率，构建良好的家校合作机制。
(三)加强队伍建设，提升育人质量
针对班主任队伍的变动，我们加强了对班主任的培训与指导，确保他们在德育工作中更具专业素养。
1、举办校内培训，提升业务能力。
邀请专家为新任班主任进行指导，帮助他们快速适应岗位要求。
2、鼓励外出学习，开阔视野。
选送班主任参加各类专业培训与交流活动，提升整体德育水平。
四、精心设计方案，统筹工作
德育工作涵盖广泛，活动策划时需要全面考量，确保活动的安全与效果。
每学期安排多场德育活动，需进行周密的规划与安排，以尽可能规避潜在风险，确保活动顺利进行。
尽管工作中常常会面临突发情况，但我会及时记录和调整，确保各项工作的有序进行。
由于篇幅所限，无法逐一列举其他工作的细节。
五、取得的成绩
过去一年，我们取得了不少成果，其中包括：
上海市文明校园、上海市优秀家长学校等荣誉。
许多学生在各类比赛中表现出色，获得了多项奖励。
这些成就的获得，是全体教职工共同努力的结果，借此机会感谢大家的支持与合作！
六、未来努力方向
在德育工作中，我深感自身及团队尚有许多不足之处，亟待改进。
1、在工作态度上，需进一步增强创新意识，提高外部沟通能力。
2、在工作方法上，要加强与教职员工的交流，提升大家对德育工作的热情。
3、在工作作风上，应增强团队协调及沟通，以更好地形成工作合力。
德育主任工作述职报告 第14篇
本年度的工作即将结束，回顾过去一年的工作，我在校领导及各位同事的支持、指导和帮助下，严格要求自己，认真实施初中部的各项德育工作以及学校的安全教育管理，取得了一定的成效。我将对一年来的工作、学习及管理情况进行述职。
一、德育处内部建设
作风严谨、素质优良、团结协作、战斗力强的团队是做好管理工作的坚实保障，加强德育处内部的管理和教育是开展德育工作的前提。本学年，我通过例会、个别谈话和组织学习德育案例等形式，不断提升德育干事的专业素质和思想认识。我对德育干事提出要求，时刻注意自身形象和言行，严格遵守学校的教师行为规范，同时发挥表率作用，以自身的良好形象影响和教育学生。明确责任，细化分工，除了专人负责内务档案和心理健康教育外，每个学年组安排一名德育干事主管，协助学年组长做好德育管理工作，包括学生教育、纪律、卫生、早间操等常规管理。这样，学年组的整体表现和学生的精神面貌能够直接反映德育干事的工作能力和水平，同时便于对德育干事的考核。经过一个学期，初一、初二、初三的学生管理工作都有不同程度的提升，德育干事的表现也受到师生一致好评，一个团结向上、素质过硬的德育团队已经形成，为今后进一步推进初中部的思想品德教育奠定了坚实基础，也为改善学风、校风起到了积极的示范作用。
二、班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的中流砥柱，班主任的工作是德育工作的重要组成部分。班主任队伍的建设对学校的教育教学工作至关重要。本学期，德育处充分利用每周一次的班主任例会，总结工作、吸取经验、弥补不足，为下一阶段做好准备；同时组织班主任培训和经验交流会，为每位班主任提供阐述班级管理得失的机会，促进班主任之间的经验分享和沟通，提升整体工作能力和管理水平。我们特别重视个别难管和后进班级的管理，对班级内的问题学生进行针对性教育，做好差生的转化工作，成为班主任老师的坚强后盾，为年轻班主任提供信心支持。每学期，我们与初中部每位班主任至少进行一次深入沟通，了解班级情况，听取班主任的反馈意见，协助解决管理中的难点问题。通过思想和情感的交流，班主任的工作热情和积极性得到了显著提高，年轻班主任的教育管理能力和经验稳步提升。
三、学生管理
本学年，初中部的学生管理工作以进一步贯彻落实《中学生守则》和学校的学生行为规范为核心，注重养成教育，培养良好的行为习惯，营造良好的学风和校风。在日常管理中，通过加强对值周班级的教育培训，提升值周生的威信，同时规范检查评比制度，对班级纪律、卫生、早间操、仪容仪表、课堂、课间及自习秩序等方面进行检查和考核，做出综合评价，客观公正地反映各班级的整体表现。强化学生干部队伍建设，增强学生自我管理能力，积极宣传和表彰先进班级和个人，树立正气。在严格纪律管理的加大对屡次违纪和行为不端学生的教育和处罚力度，并与相关家长进行沟通，对学生进行教育的实施相应的行政处分，以维护校风校纪。在德育工作中，重点关注后进生的转化，采用谈心、建立心理健康档案、跟踪教育等方式，结合与家长的沟通，进行正面引导，完成问题学生的良性转化。经过一学期的德育处加强管理和针对性教育，初中部的学生基本做到了令行禁止，违纪和不文明行为明显减少，正在逐步形成“文明、自律、向上”的良好氛围。
四、组织开展活动，丰富初中部学生的校园文化生活。
本学年，德育处主办的东北育才实验学校文化节正式启幕，组织了主题为“放飞青春梦想，激荡花样年华”的选修课汇报演出，得到全体师生、家长及相关领导的一致好评；我们还组织了第四届运动会、教师篮球赛、中小学教师足球友谊赛、学生跳绳比赛、书法摄影绘画大赛等有意义的活动；定期组织学生观看情感教育影片，寒假期间组织学生参与“走进清华、北大”冬令营活动。这些活动的开展，进一步夯实了学生的思想基础，提升了文明卫生意识，逐步形成正确的人生观和世界观。我们还组织各班召开“爱校园”、“爱老师”、“爱同学”、“爱学习”主题班会，尤其是初三年级学生在面临离校时，我们组织“向老师、学校说心声”活动，让学生表达对老师和学校的感恩与眷恋，以署名或匿名的形式展现出来，深深打动师生，感动校园，从而使学生的感恩教育得到了升华。
五、学生安全及心理卫生健康教育管理
安全是学校管理的首要任务，创造一个安全的学习和生活环境是教育教学工作的重要保障。本学期，德育处定期组织对教学楼和宿舍进行安全检查，消除一切火灾隐患，做到防患于未然。为了增强全体师生的安全意识，在班主任例会、教师大会和学生大会上，安全工作作为重点内容进行强调。开展安全教育主题午检和主题班会，通过宣传橱窗等形式，加大对全校师生的安全宣传与教育，组织全体师生进行教学楼和宿舍楼的紧急疏散演习等。这一系列活动的实施，使全体师生在思想上达成一致认识，进一步提高了安全防范意识和自我保护能力。
在心理卫生健康教育方面，德育处也加大了工作力度，定期通过宣传橱窗和每周一次的“心语留声”专题广播进行宣传，同时设立专职心理教师，建立学生心理健康档案，开设心理课和心理咨询，帮助排除学生的心理障碍，实践证明，对问题学生的教育管理效果显著。
德育主任工作述职报告 第15篇
在过去的一年中，我担任德育主任一职，负责学校的德育工作。在这一年里，我始终坚持以学生为中心，努力营造良好的教育环境，促进学生的全面发展。我将对一年的工作进行
一、德育工作：
1、加强德育理论学习，提升自身素养。
作为德育主任，我注重自身的专业发展，定期参加德育理论学习，及时更新教育理念，以更好地指导德育工作。
2、完善德育制度，增强实施效果。
我积极推动德育制度的完善，依据学校实际情况，制定切实可行的德育实施方案，使德育工作有章可循，提高了工作的规范性和有效性。
3、组织丰富多彩的德育活动，提高学生参与度。
通过丰富多样的活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，激发学生的参与热情，培养他们的责任感和团队意识。
4、关注学生心理健康，开展心理辅导。
定期组织心理健康教育活动，关注学生的心理变化，提供必要的心理咨询和支持，促进学生的健康成长。
5、加强家校联系，共同促进学生发展。
通过召开家长会、发放通知等方式，及时与家长沟通学生的成长情况，形成教育合力，共同关注学生的成长与发展。
二、自我反思与改进措施：
在工作中，我意识到自己在德育工作的创新性和前瞻性方面还有待加强。面对工作的不足，我将积极学习先进的德育理念和管理经验，不断提升自身的专业水平。我会更加注重与同事的沟通与合作，借鉴他们的优秀做法，努力使德育工作更具针对性和实效性。