作为一名中学教师，我始终坚信教学不仅是传授知识，更是心灵的交融与价值的传递。在这份高级职称述职报告中，我将深入探讨自己在教学实践、课堂管理及学生成长中的点滴反思与创新探索。我也希望通过这篇报告，为更多中学教师提供一份有益的述职报告范文，分享彼此的经验与成长，让我们共同在教育这条路上走得更远。
教师高级职称述职报告 1
尊敬的各位评委：
大家好！我叫XXX，今年XX岁。XXXX年本科毕业，获得学士学位。任教已经22年，期间担任初中生物、化学以及劳动技术等科目的教师，同时兼任生物、劳动技术及科技课外小组的辅导员，并在县级担任兼职教研员等职务。目前，我是县级研究性学习学科的兼职教研员，以及市级科技辅导员。XXXX年我被评定为中学一级教师，此次申报中学高级教师职称，以下是我的述职报告：
一、教育方面：
在工作中，我始终服从领导安排，认真履行职责，对学生的思想工作给予足够的耐心与关怀。XXXX年至XXXX年间，我多次被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师以及校级师德骨干教师。XXXX年和XXXX年我的教师业绩考核都获得优异，XXXX年至XXXX年连续被评为县级骨干教师。XXXX年，我获得了由中国经济及北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：
XXXX年，我在生物学科的第四届“双优课”评比中获得县级一等奖，XXXX年在说课比赛中获得县级一等奖，并在教学软件评比中获县级二等奖。XXXX年和XXXX年，我的教学设计曾3次荣获校级一等奖。XXXX年，我在青年教师课堂教学设计竞赛中获得校级一等奖和县级二等奖。XXXX年参加县级骨干教师举办的英特尔未来教育信息化教学设计大赛获县级二等奖。XXXX年我的课件获得县级三等奖。XXXX至XXXX学年期间，我指导的《燕山植被调查》科技实践活动获得市级科技大赛三等奖。XXXX年我代表学校及县参与新课程教学改革成果展览，得到积极评价。自XXXX年起，我成为天津市青少年科技教育协会的会员，积极参与青少年科技辅导工作。XXXX至XXXX学年度，我的教案被评为校级优秀，XXXX年我的博客被评为县级优秀博客，填补了我校在这一领域的空白，得到了校领导的表扬。XXXX年至今，我辅导的科技大赛中有两名学生获得市级一等奖，并参与了全国范围的节水、节粮和节约纸张的环境保护活动，收集了大量真实可靠的数据，使我校在网上声名显著。XXXX年第六届“双优课”评比中获得县级三等奖。XXXX至XXXX年间，我参与了县级以上初中生物课堂训练和单元测验的出题工作。自XXXX年9月起，我一直从事生物教学及实验室管理工作，尽管我有高血压与糖尿病，依旧坚守岗位，努力完成教学任务与各类检查工作，得到了领导的好评。
三、教科研方面：
XXXX年，我的三条人生格言发表，XXXX年被评为我校教研教改积极分子。自XXXX年至今，我承担了两项县级课题的研究，并参与了四项县级以上课题的研究与整理工作，共有四项课题结题。我撰写了多篇论文，其中两篇获得市级奖，三篇获得县级一等奖，七篇二等奖，三篇三等奖。XXXX年，《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖，XXXX年我的教学叙事案例获市级三等奖。从XXXX年至XXXX年，我参与《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》课题研究，所撰写的论文先后获得市级一等奖与三等奖。XXXX年，我承担的《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》课题研究，所撰写的论文于XXXX年1月在全国范围内的征文大奖赛中获得一等奖。
述职完毕，谢谢大家！
教师高级职称述职报告 2
本人张丽，女，现年36岁，20xx年6月毕业于湖南师范大学中文系，同年9月开始从教。20xx年获得中学教师资格证书，并于20xx年通过在职学习取得汉语言文学专业本科文凭。从教至今已有14年，现任职于岳阳市中学，担任语文教师。以下是我申请高级职称的述职报告。
一、坚定立场，政治素养优。
虽然我的“政治面貌”一栏一直是“群众”，但我始终坚信自己是一名有责任感的中国公民。我为身为中国人感到自豪，关注国家大事，从奥运会到抗击疫情，我积极参与社区活动，努力传播正能量，努力做一个有担当的市民。
二、勤勉扎实，教学专业精。
自踏入教师职业以来，我始终以“学高为师，德高为范”为目标，不断提升自己的教学能力。我认真钻研教材，积极备课，力求做到每一堂课都生动有趣、每一篇作业都及时反馈。我在语文教学中不断创新，通过多媒体、互动等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。为了提升学生的写作能力，我在班里创建了“文学小站”，鼓励学生将平时的优秀作品进行分享，激发他们的写作热情，几位同学的作品也在校内外获得了佳绩。
三、润物无声，德育为先。
教书育人，德育不可或缺。我利用语文课程的特色，引领学生学习中华优秀传统文化，感悟人生哲理，培养他们的品德。在担任班主任期间，我特别注重培养学生的责任感与团队精神。我们班级开展了多次公益活动，帮助需要关爱的同龄人，提升了学生的社会责任感与爱心。在每周的班会中，我会强调诚信的重要性，并与学生分享真实的故事，引导他们树立正确的价值观。
四、悉心指导，关爱新教师。
在教师同行中，我也乐于助人，积极参与“新老教师结对”活动。我与新老师耐心交流，分享自己的教学经验，倾听他们的困惑，帮助他们找到合适的解决方案。通过这一互动，不仅推动了新教师的成长，也促进了我自身的学习与反思。
五、不断探索，教学路上行。
我深知教学是一场没有终点的旅程，平时我会阅读大量教育理论书籍，并撰写教学反思，已经发表多篇相关论文。我也不断参加各种专业培训，提升自身的教学水平。今年，我有幸参与了学校的研究课题，和同事们一起探讨“如何提高学生的阅读能力”，在实践中不断前行。
回首这14年的教学生涯，我深感教师这一职业的责任重大。无论未来的道路如何，我都将继续扎根教育事业，为培养更多优秀的学生而不懈努力。
教师高级职称述职报告 3
尊敬的校长，各位同仁：
大家好！我是xxx。在xxxx年x月顺利毕业后，我走上了教学的道路，至今已有五个年头。xx年x月获得中学数学二级教师资格，xx年x月调入xx中学，现申请小学高级教师资格。
虽然我加入xx中学的时间不长，但我始终秉持着“求实、创新”的教育理念，全心全意投入到工作中。对教育的热情是我认真工作的根本动力。记得初到xx时，x校长曾对我说过：在xx中学做教师是一项挑战。
确实，这项工作并不简单。要全面理解“求实，创新”的理念，着实需要深入思考。我曾以为自己是一位不错的教师，能够用母亲般的关爱去呵护每一位学生，用智慧的引导激发他们的潜能，用严格的标准教育他们做人做事。然而，我逐渐意识到，自己的教育思考与实践距离“求实，创新”的要求仍有很大 gap。
在xx中学，我和一个充满激情与奉献精神的团队共事：我们都对教育充满热爱，努力为学生提供最好的支持。xx校长常说：精细化工作，人人尽责，各有各的精彩；而钟校长则提醒我们：简单的日常工作反而更难做好，抓住当下的机会最为关键。
的确，精细化工作、关注日常事务，这其实是对“求实”的最直接体现。
对于“求实”，我认为这意味着我应能在自己的行为中成为学生的榜样，激励他们积极成长，而我则要不懈追求专业上的进步。至于“创新”，我认为这是一种不断追求卓越和自我提升的态度。我希望自己不仅是传授知识的教师，更是学生精神和道德的模范。
在xx中学，我的思想与行为逐渐发生转变：我变得更加谦逊，更加主动。从“事不关己，高高挂起”变为“我想关注你，我愿意帮助你”；从“你让我做我才做”到“即使你不让我做，我也渴望参与”。这样的改变也潜移默化地影响着我的学生。
由于上学年度的第一个学期我因个人原因休假，这里我将近半年的工作向大家汇报。
在班主任工作方面，我接手了初一二班的管理。开学初，学生对我有些抵触，并表现出不听话、无视指令的态度，家长对我的管理也充满质疑。为了赢得他们的信任，我花了一个半月的时间，每天最早到教室，晚上最后离开。每晚我都想着如何让学生在第二天学到更多知识，同时遵守学校规章。那是一段艰难的时光，尤其是我还带着一个不到一岁的孩子。记得在学期末的教师职称评审会上，校长对华波说：若我竖起大拇指，那说明你真的在进步。尽管遗憾的是我没能收到校长的赞许，但却得到了学生与同事们的不断认可。在每周一的教师例会上，负责早读的阿友常常兴奋地告知我：杨老师，你班的学生有了很大改变，以前的早读总是吵闹，现在安静多了；过去很调皮的学生，现在也会主动向我们问好。我的学生正在一点一点改变，但距离理想的文明班级还有一段距离，这也是我向各位管理班级经验丰富的老师学习的地方。
在教学方面，过去的学期我参加了东莞市初中骨干教师培训，积极主动与指导老师沟通，因为我渴望专业成长。我主动申请加入校语文中心组，尽管这会增加我的工作量，但为了专业发展，我需要积极参与。xxxx年x月，我在全校的语文教师共同努力下，获得了镇语文教学二等奖，并在全市示范课中出任主讲教师。
在自我提升方面，我加入了xxx名师工作室，除了承担学校的常规工作外，我还积极参与校外的专题讲座。我明白，自己的专业发展需不断自我充实。在xx的办学理念指引下，我的思想和行为发生了质的转变。我不仅对学生负责，更要对自己的成长负责。我坚信，一个内心坚定的人一定能坚持自己的追求，终将在教育的道路上收获丰硕的果实。
当然，我也意识到自身存在诸多不足，尤其在我们学校以“书法”为特色的教学中，我深知在书写上需要多多磨练，面对五年级的学生，我必须认真对待，因为还有《汲黯传》在等待我去教学。
以上便是我的述职报告，愿以此与大家分享我的心得，希望在x校长的带领和同事们的支持下，让xx中学不断向前发展。谢谢！
教师高级职称述职报告 4
大家好！
一、教学计划实施情况
二、教学反馈
2、运用学科特点及个人特长，组织了一部分学生参加了音乐兴趣小组。活动取得了令人满意的成果。本年级许多学生的音乐素养明显提升。
3、我始终保持严谨的工作态度，热爱自己的岗位，将满腔的热情投入到每一堂课中，主动向学校申请增加工作量，多年来一直是学校最劳累的教职工之一，但我从未抱怨，默默奉献，扎实做好本职工作。具备较强的团队意识，遵循规章制度，始终坚守工作岗位。在过去的一个学期里，我从未出现缺勤、迟到或早退的情况，严格遵守学校的各项管理规定，每次都认真参加学校的例会。
上述是我简要的述职报告，我将继续前行，扎扎实实地在音乐教学的道路上迈进。
教师高级职称述职报告 5
自从成为一名中学教师以来，我始终以高标准要求自己，努力学习和工作，力求在道德、能力、勤奋和业绩四个方面都能有所体现。我相信，作为一名教师，必须做好表率，传道授业，尽力完成教学任务。我在这个过程中得到了上级、同事和学生的广泛认可与好评。
二、不断提升自身的业务水平，努力实现“学高为师”的目标。
三、认真负责、勤奋努力，始终保持高效的工作态度。
四、坚持学习、积极研究、用心工作，力争创造优异的成绩。
作为教师以来，我在教学和教育方面都取得了一定的成绩，时刻提醒自己要严格要求自己。
当然，我也意识到自己存在一些不足之处，主要体现在：
一是主动性不够，在工作中还需进一步强化自我推动力。
二是专业能力尚待提升，需持续学习以适应教学的要求。
我会努力学习，发扬优点，补足短板，力争再创佳绩，不辜负教师这一光荣的称号。
教师高级职称述职报告 6
大家好！
本人于20xx年6月从师范学院毕业，随后被分配到南山中学任教，至今已经有十年的教学经验。在这十年中，我于20xx年获得中学一级教师职称，20xx年参加了普通话水平测试，顺利通过，取得二级甲等证书。
一、全心投入，言传身教
自踏入教育行业以来，我始终坚持以学生为中心，认真对待课堂教学。在课堂上，我注重与学生的互动，努力创造轻松、愉快的学习氛围，了解他们的学习需求和心理状况，及时调整教学策略，以确保每位学生都能健康快乐地成长。
通过多年的实践，我认识到，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。只有做到“寓教于乐，乐中求知”，才能鼓励学生积极参与课堂活动。我始终坚持“以学生为本，德智体美全面发展”的教学理念，努力提高学生的综合素质。
二、扎实研究，提升自我
在教学之余，我还不断加强自身的专业发展，积极参与教学研究，积累教学经验，提升教育教学水平。
1、优质课展示：
20xx年春季学期，我在南山中学举办的青年教师教学竞赛中获得一等奖。
20xx年秋季学期，在市教育局组织的教学评比中，被评为优秀教师。
2、撰写学术论文：
20xx年10月，我的论文《中学心理健康教育的有效策略》在全国教育学术会议中获一等奖。
3、课题研究：
我积极参与学校课题研究，主攻“学生学习动机提升”的课题，现已取得阶段性成果。
4、继续教育：
在过去的几年里，我不断加强自我学习，20xx年取得了成人高等教育本科学位，并在20xx年完成了多门教育相关课程的学习，提升了自己的教学能力。
成绩是过去的，我深知教育之路任重而道远。我将继续保持“勤奋、思考、实践”的态度，努力工作，为南山中学的教育事业贡献更大的力量。
教师高级职称述职报告 7
时间如白驹过隙，转眼间又一学年过去，作为一名热爱教育的中学教师，我在这一年中不断学习与成长。我担任着xx班的语文教学与班主任工作，时刻以责任和奉献的态度投入到每一堂课中，努力发挥我的专业能力。
一、做一名勤奋耕耘的人民教师
二、做一名热爱知识的语文教师
三、成为照耀学生心灵的明亮星光
积极打造班级文化，使教室的每一面墙面都充满生命力，成为学生学习的乐园。“同学优秀作品”、“成长故事”、“经典美文”等展示栏目，体现出我们班级同学们的精彩成果！通过“诗歌赏析”、“书籍推荐”等活动，进一步提升学生的阅读兴趣。为每位同学提供展示的机会，挖掘他们的潜力，增强自信心！同时关注学生的身心发展，鼓励他们参与学校的艺术节和运动会等活动，努力做孩子们的良师益友。在每个节日之际，借机向孩子们传递感恩、爱国、水诚信和孝道等教育理念。通过微信群、家校通等多种形式，积极与学生和家长沟通，推动家校联合，共同培养孩子的成长和进步。
四、丰硕的成果
教师高级职称述职报告 8
一、在德育建设方面
二、在出勤表现方面
在过去的一学年里，我继续担任初三的英语教学工作。每天我都会提前半小时到达教室，帮助学生进行课前的辅导，同时也始终坚持不迟到、不早退。不论个人有多忙，我总是将工作放在首位，力求大事少请假，小事不请假，尽可能做到在岗尽责。
三、在教学能力方面
四、取得的成绩
此间的辛勤付出终究会有回报。在教育教学的道路上，我倾注了无数的汗水和心血，收获则是一份份充实的经验和深厚的情感。在这一年里，我出色地完成了各项教学任务，始终保持教育教学成绩在前列，所教授的科目和班级也多次获得了学校的表彰与奖励。
未来的工作中，我将继续努力，真心教育和关心每一位学生。希望能将自己对教育的热忱化为教学的动力，把我最宝贵的爱与关怀倾注于我的学生们身上。
教师高级职称述职报告 9
在过去的学期中，我担任的是中学语文教师的职务，经历了许多成长与反思。以下是我在教学工作中的一些收获与不足。
第一，教学方法的探索。
这一学期，我尝试了多种教学策略，以提升学生的学习成效。课堂教学中，我注重对学生思维能力的培养，设计了多样化的课堂活动。例如，在讲授文学作品时，我引导学生进行小组讨论和角色扮演，使他们通过参与感受到文本的情感与内涵。这种方法不仅激发了学生的学习兴趣，也让他们更深入地理解了课文。
但是，这种方法在实施过程中也暴露出一些问题。有时学生在表达观点时缺乏自信，导致讨论氛围不够活跃。为了解决这一点，我在后续的课堂上增加了对学生发言的鼓励和指导，帮助他们逐渐克服这种心理障碍，从而提升了课堂互动的质量。
第二，关于课后辅导的反思。
在课后辅导中，我针对不同学生的需求进行了个性化的教学计划。对于学习困难的学生，我制定了更为细致的辅导方案，帮助他们抓住知识的核心内容。而对于优秀生，我则提供了更具挑战性的材料，以激发他们的潜能。然而，这一过程也并非一帆风顺。有时，我会因为时间的限制而无法一一满足学生的需求，导致部分学生的辅导效果未达到预期。
经过这个学期的教学实践，我意识到教师需要不断调整和优化自己的教学策略，以适应每位学生的成长需求。这些经验让我在教育工作中有了更深的理解，也为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
尽管本学期在教学上取得了一定的成绩，但也发现了许多需要改进的地方。未来，我将继续努力，力争在下一阶段的工作中取得更大的进步。
教师高级职称述职报告 10
一、静心修炼，做个有品位的教师。
积极参与各类教研活动，包括区域教研组活动、学科交流会及专题讲座，确保组内研究深入且具成效性。
2、广泛开展教师与学生的个性化课题研究与指导。
3、不断完善本校的政治校本课程。
三、专注实践，做个有成就的教师。
作为教研组长，今年与组员共同培养了8位获得国家级和区级一等奖的说课和授课人才，其中一位荣获全国说课比赛一等奖。在刚刚结束的政史地示范课评比中，三名教师均获得江宁区一等奖，其中两位为我的学生。
2、组织市级和区级的公开课及讲座。
3、负责命制区级试卷。
命题是教师综合素质与智慧的体现。教师只有不断提升命题水平，才能更好地指导学生应对考试。我负责了江宁区九年级的模拟试卷命制工作。
4、参与市级教材编写任务。参与南京市中考复习资料的编写，及南京市九年级教学大纲的编写。
5、参加南京市名师课堂活动，并录制了三期专题课程。
6、上半年担任九年级5个班的政治课程，下半年负责初一6个班的教学与班主任工作，体验着早上6:30到晚上9:30的工作日常。
四、志向远大，做个有理想的教师。
1、撰写教育论文。
2、申报并开展个人课题研究。上半年申报的区级课题目前已获立项。
教师高级职称述职报告 11
大家好!
(一)、在德育方面
(二)、在出勤方面
在这一学年中，我继续担任九年级的语文教师，始终保持每天提前半小时到达教室，为学生提供额外的辅导。我从未迟到或早退，不论个人事务多么繁忙，我始终将工作置于首位，确保大事少请假，小事不请假。
(三)、在教学能力方面
(四)、取得的成绩
一份辛勤的耕耘，换来丰硕的成果。在教育的旅程中，我倾注了许多心血，收获了充实的经验和深厚的情感。过去一年，我圆满完成了学校分配的各项教学任务，所教授的科目和班级在各项评比中屡获佳绩，名列前茅。
在今后的工作中，我将继续努力，以更大的热情教导学生，用真心去培育他们。我希望把自己对教育的热爱化为推动学生成长的动力，将我的全部爱心倾注于每一位学生身上。
谢谢大家!
教师高级职称述职报告 12
光阴荏苒，转眼间又一个学年悄然过去。回顾这一年的教学工作，心中不禁涌起无限感慨。现将本学年的述职报告总结如下：
一、德
作为教师，爱护每一位学生是我职业道德的基石，也是塑造学生人格的关键所在。我始终秉持“帮助每一个孩子”的信念，并深知“尽管不可能每一个孩子都能得到全面改造，但我绝不放弃对每一个孩子的关怀”。我努力营造一种氛围，让每个学生都能感受到我的关心与支持，以实现他们的成长。在与学生的互动中，我力求成为他们的真诚朋友，让我的教育工作更加顺畅。
二、勤
在工作上，我始终保持积极向上的态度，尽全力投入到教学中，确保每节课都有实质性的收获。
三、能
经过不断的学习与反思，我的教学能力得到了显著提升，能够更有效地应对各种教学挑战。
四、绩
在教学效果上，学生们的进步显而易见。
我注重“阅读”的环节，力求让作业形式多样化。
课堂上，我将重点放在阅读的多样性上，注重方式与方法的创新。我将“阅读”细分为个人阅读、小组阅读、带领阅读、抢读及竞技阅读等形式，其中，“竞技阅读”深受学生们的喜爱。具体方法是将全班同学分成若干小组，以小组为单位展开朗读比赛。这种竞争机制极大地提高了学生上课的参与热情，他们不仅能迅速找出同学的读音错误，而且在自己发言时也表现得十分认真。事实证明，这种阅读方式的效果颇为显著。