我将深刻反思过去一学年的教学实践与成长历程。通过对学生学习情况的细致观察与分析，我发现了培养学生数学思维能力的重要性，以及如何通过多样化的教学方法激发他们的学习兴趣。报告中也将分享我在课堂管理与家校沟通方面的体会与策略，期望为未来的教学工作奠定更坚实的基础。
小学数学教师述职报告 1篇
本人XXX，毕业于20xx年巢湖学院数学教育专业，经过多年的奋斗，我于20xx年参加特岗教师考试，被分配到无为县大有中学，随后于20xx年通过全椒县教师招聘考试来到古城小学。至今，我依然认为自己是一名普通的数学教师，虽无显赫的成绩，但我始终在这片小学的沃土上兢兢业业地耕耘着。我的目标是努力成为学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于这样的自我定位，我始终坚持“勤学、善思、求实”的信念，务实地走过每一天。今天写下这些文字，不是报告，而是我多年来工作的思考与实践。
一、完善自身建设，提高师德修养。
我在师德方面严格要求自己，认真学习党的方针政策。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来遵循的信念。“对每一个学生负责”以及与学生建立良好的师生关系，成为了我作为教师的基本准则。我以自己的行动和原则去感染和影响学生，让他们不仅获得知识，还能学会做人。我全力参与学校的各项活动，时常遵循“哪里需要我就到哪里”的理念。我深知，教育学生，教师需以身作则，言传身教，以自身的人格魅力去影响学生。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
增强自身能力和多做实事是我的追求目标。在工作中，我持之以恒地学习教育改革的理论，掌握《新课标》的精髓，并广泛阅读素质教育和新课程改革的相关书籍，始终保持写读书笔记和心得，通过学习不断更新自己的教育理念。在结合所教学科的基础上，我积极探索有效的教学方法，将课本知识与学生的实际生活紧密结合，为学生创造生动的学习环境，鼓励他们积极探究，提升合作交流能力。我改变了以往教师主导的教学方式，开展探究式学习，让学生的知识不仅仅来自教师，更来自于对书本的理解和同伴的互动。在教学实践中，我时刻反思自己的教育行为，取长补短，丰富个人的经历和工作经验，不断总结提升自己的教学能力。
三、与班主任、家长密切配合。
我常与班主任沟通，及时反映学生的学习、活动和生活情况，共同监督和管理学生。主动与家长保持联系，通过家访或电话了解学生在家庭和社会中的表现，并向家长反馈学生的在校表现，共同探讨教育方法，以促进学生的健康发展。在发现个别学生存在问题时，我会积极与家长联系，以获得家长的理解和支持，并宣传科学的教育方法，使家庭教育和学校教育保持一致，共同培养学生的成长。
经过这一学年的教学，学生对数学的兴趣有所提升，但差生和优生之间的差距仍然较大，中下层学生较多，学习成绩也未达理想状态。展望未来，我将继续发扬优点，纠正不足，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导力争让每位学生的数学成绩得到显著提升，为教育事业贡献出我的一份力量。
小学数学教师述职报告 2篇
在我担任小学数学教师的这几年中，我逐渐意识到，管理班级和培养学生的数学能力并不是单靠以往的体力和时间就能实现的。特别是在数学教学中，我深感需要转变思路，借鉴那些优秀老师所实施的“分层教学、激励机制”的做法。有一次，在同事的班级观察到他们的数学课堂管理十分成功，班级里使用了数学日志。这种方法在我学生时代也很常见，实质上是一种对学习过程的跟踪与反思。于是，我决定在自己的班级中引入数学日志，让班级的学习小组共同记录每位同学的学习进展和问题。经过一个学期的实践，班级的学习氛围逐渐改善，学生的数学成绩也有了显著提高。
在这学期，我又借鉴了另一个优秀教师的经验，设计了一种数学奖励制度。在教室中，每个学生都有一个自己的学习进步区，贴上他们在数学测试中取得的星星奖励，以此来鼓励他们更加努力。我们还设置了一张横向为学期周数、纵向为每个学生姓名的进步表格，每周公布一次数学日志，记录每位同学的表现。对于有不良记录的学生会在表格上标记，反之，表现优异的学生则获得小红花奖励。这种方法积极调动了学生的参与感，班级的数学学习变得更加轻松和高效。
经过一段时间的反思，我发现上面的做法仍然只是对外部行为的管理，真正的班级管理应该从学生的内心出发，建立更深层次的情感联系。我要学会如何与学生建立良好的关系，让他们能够无所顾忌地与我交流。
我不断学习教育心理学的相关知识。购入了许多参考书籍，如《小学数学教学法》、《小学生心理健康辅导》、《有效的班级管理技巧》等，努力将班级管理中的实际问题与心理学理论相结合。我还组织了一些主题班会，通过这种方式与学生进行更加深入的沟通，让他们感受到我的关心与真诚。
在日常生活中，我也会关心学习上有困难的学生，给予他们必要的帮助，例如课后辅导，让他们重拾信心。通过这样的关怀，我希望能够更好地引导学生，让他们在数学学习的过程中不断进步。
小学数学教师述职报告 3篇
时间如流水，一转眼又是一学年的结束。在这一年里，作为一名小学数学教师，我深感充实与快乐，现在将这一学年的工作进行总结。
一、思想觉悟，坚定信念
自从我踏上教师这一岗位，我始终将坚定的政治意识和不断提升自身素质视为首要任务。我坚持党的教育方针，响应国家的基本政策，努力在教学中传递正确的价值观和世界观，以责任心和良好的师德，全心全意关爱每一位学生，帮助他们树立科学的思维方式，打下良好的思想基础。
二、认真负责，精心做好教学
在新课程理念的指导下，我始终保持对教材的深入研究，积极学习并实践新理念和新方法。我认真备课，努力引入新的知识和教学思想，在课堂上注重开展各类教学改革，及时反思并调整自己的教学策略。在课堂中，我注重培养学生的自主学习能力，尊重他们的独特感受，激励他们表达自己的观点，倡导倾听他人。我力求在每一节课中，充分挖掘学生的潜力，使他们在知识和能力上都能有所收获。我会关注每位学生的学习进度，特别是对学习有困难的孩子，我会给予额外的关注，通过一对一辅导，帮助他们树立信心，防止他们掉队。在作业布置方面，我注重量的适中，批改作业认真细致，及时反馈错误，让学生在每次作业中都能获得有效的指导与支持。
三、勤奋务实，积极参与教研
新学期伊始，我能科学制定教研组工作计划，并根据实际情况有效推进教研活动。本学期，我所在的数学教研组邀请了多位专业老师进行教学指导，通过他们的帮助，我们的教师团队在教学上都有了显著提升。我也积极参加教务处组织的教学常规检查，每月对教研组老师的备课和作业批改进行详细的检查与记录，确保教学质量。在学期末，我会对教研活动进行并将相关资料整理成册，以便后续参考和提升。
每一项成绩只是过去的印记，教育教学是一条没有尽头的道路。我将继续努力，力求更上一层楼。
小学数学教师述职报告 4篇
20xx年8月，我带着满怀的激情和坚定的信念，加入了茶溪小学，踏上了新的教育之路。一年的时光转瞬即逝，回首过去的点点滴滴，心中感慨万千。在这一年里，我忠实于党的教育事业，严格遵循学校的规章制度，积极配合上级的各项安排，全心全意关爱学生，严格要求自己，努力做到因材施教。我不断提升自己的专业知识，钻研课程教材，力求在教学上不断精进，虚心向经验丰富的老师请教，力求做到精益求精，不断提升自身素养。以下是我的述职汇报：
一、思想素质方面
我始终热爱教育事业，关心学生，把自己的工作视为神圣使命，始终牢记教师身份，严于律己，谦虚谨慎。我坚持党的教育方针，面向所有学生，尽心尽力教学育人。通过深入学习教育理论和学科基础知识，努力充实自己，树立全面的教育观，为学生的自主发展打下坚实的基础。我尊重家长，积极传播科学的教育方法，自觉抵制对儿童身心发展不利的行为。我始终遵循“德高为师，身正为范”的原则，自觉为人师表，以人品为先，着装得体，语言规范，注重行为举止，关心集体，团结协作，保持良好的作风，廉洁奉公。始终保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，努力在前，绝不进行有偿家教，不接受家长的礼物。
二、教育方面
在过去的一年中，我担任五年级的班主任。在教育实践中，我关注每一个细节，以人为本，教导学生如何做一个自信、乐观、团结、进取的人。我不断激励孩子们进步，用爱心去触动学生的心灵，对那些进步和表现突出的学生给予小奖励，以激励他们继续努力。在班主任管理工作中，我始终保持实事求是和创新的态度，将人文教育、赏识教育、自我教育、养成教育和心理健康教育等现代教育理念融入班级管理中，开展了“合作小组”、“多岗位责任制”、“班级法庭”等新尝试。我还通过特有的才艺来影响学生，比如带他们唱歌、设计黑板报、排演舞蹈等，学生的提升是我最大的收获。
三、教学方面
经过一年的教学实践，我逐渐形成了创新、务实、乐教的教学风格。我的课堂氛围民主，学生积极性高，教学质量良好。授课时，我的语言亲切幽默，力求用细腻的方式滋润每个学生的心灵。课前，我认真研读教材，把握知识的内在结构，教会学生方法，构建系统的知识框架。通过多角度、多层次的剖析问题，培养学生全方位的解题能力，符合新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在课堂中，我鼓励学生交流、分享、互相帮助和反思，丰富他们的情感体验，激发他们的兴趣和信心，体现数学的价值。针对数学学科的特点，我注重对学困生的关注，不强调、不放弃，努力为他们创造平等自由的学习空间。通过设计游戏激发兴趣，借助直观教具分解难度，师生之间、生生之间都能进行一对一的讲解。在我们共同努力下，班上的数学成绩有了显著提升，取得了可喜的成果与奖励。这些成绩不是我个人的功劳，而是各级领导关心和全体教师共同努力的结果，缺少大家的支持与付出，这些成就无法达成。
四、教研方面
作为一名刚入职的新教师，我在各方面都存在不足。为了提升课堂教学能力，我积极参与集体备课、听课和研讨等活动，学校还安排了跟踪听课。每听完一节课，都会及时给予反馈，肯定我的优点与不足，提供改进建议，使我的课堂教学得以提升。我也常常向经验丰富的老师请教，参与班主任培训、信息技术培训、教师礼仪培训等，积极参加新教师教学比赛，并荣获第二名的佳绩。
五、辅导青年教师方面
开学之初，我与刚上岗的李静怡老师同住，尽管我工作经历尚浅，但我们互帮互助，共同成长。在办公室，我们几乎每天进行相互交流，在教育教学中，我热情帮助她进行备课、上课和批改作业。我们相互听课，指导教学方法，课前深入讨论如何提升教学效果。在作业批改上，我们根据教导处的要求，统一详细批改作业，并要求教师先完成布置的作业，确保每次都有检查与反馈。经过一学期的努力，我们在教育教学上取得了不错的成绩。
展望未来，我将更加努力，倾注我的心血与热情，继续在教育的田野上耕耘。我要如同一位默默耕耘的农民，专注于自己的工作，把这片属于我与学生的土地打理得更加美好，让它在未来的某天结出丰硕的果实。
小学数学教师述职报告 5篇
尊敬的领导：
您好！
作为xx镇中心小学的一名五年级数学教师，我很荣幸能成为这一优秀集体的一份子。在过去的一个学期里，我始终坚持认真备课、用心授课，及时批改学生的作业与试卷。我热爱自己的教学事业，关心、理解并尊重每位学生，努力营造一个和谐友好的班级氛围，将他们视作我最亲密的朋友。现将我的工作情况汇报如下：
在与学生的交往中，我努力做到热情微笑，真诚接纳每位学生，积极关心并帮助他们，将自己融入这个大家庭，体会到爱的力量和自身的价值。
在教育教学方面，我认真倾听同事们的建议与反馈，致力于不断改进自身不足之处，力求成为一名受学生喜爱且敬业的好老师。我深知，照顾和教导学生是教师的责任与使命。我从细节入手，用爱心呵护每一位学生，同时提升自身的综合素质，努力帮助他们在知识和技能各方面全面发展，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，引导他们走向阳光明媚的未来。
在本学期的数学教学工作中，我对数学的热爱从未减退。自上初中以来，我就对数学产生了浓厚的兴趣，选择数学专业时更是毫不犹豫。我深知这份工作的挑战，尤其是在面对调皮的孩子时，确实让我倍感压力。我始终以开朗的态度去面对每一个问题，努力应对教学中的各种挑战。在学校里，我积极听取其他老师的课，通过不断学习提升自己的教学能力。第一次教研活动中，评课老师指出我的不足，但在之后的评课中，凭借自己的努力和坚持，我展示出了更好的教学水平，得到了老师们的认可与鼓励。这让我明白，勤奋与坚持终会带来回报。正是这种信任使我更加坚定去传授知识的信心。我相信，在我们的共同努力下，在期末考试中，学生们一定能取得令自己和他人都满意的成绩。
此致
敬礼！
汇报人：xxx
20xx年x月x日
小学数学教师述职报告 6篇
作为小学数学教师，我深感责任重大。在教学过程中，我始终坚持认真备课，积极参与课堂教学，细心批改作业和练习册，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。我热爱我的教育事业，关心每一位学生，努力营造一个团结友爱的班级环境，让他们感受到温暖与支持。
在人际交往中，我始终以微笑迎接每一位学生，积极倾听他们的心声，关心他们的成长，愿意为他们提供帮助。通过与学生们的互动，我体验到作为一名教师存在的意义，感受到团队的力量和友爱的价值。
在教育工作中，我认真听取同事们的意见，不断反思和改进自己的不足，努力成为一名被大家喜欢和尊敬的优秀教师。传授知识、解决疑惑是教师的天职，我会从小事做起，用心呵护每一位学生，提升自己的专业素养，并不断引导他们成长，培养他们成为有理想、有道德、有知识、有纪律的社会主义建设者。通过自己的努力，我希望能帮助他们找到适合自己的成长道路。
关于本学期的数学教学计划，我想谈谈我对数学这门学科的喜爱。自从学习数学以来，我就对其产生了浓厚的兴趣。在志愿填报时，我毫不犹豫地选择了数学，因为这是我最喜欢的科目之一。尽管在教学中会面临各种挑战，尤其是在管理调皮的孩子时，我依然充满信心。我意识到教学并非易事，但我相信自己的能力，并愿意不断提升自己。
在学校里，我不仅专注于自己的课堂，还主动聆听其他老师的教学，努力提高自己的专业水平。第一次听课的时候，评审老师对我表示了一些担忧，但通过我的努力，第二次听课时得到了认可与鼓励。我明白，努力会得到回报，心中有目标就会有动力，因此我更加坚定了自己的信念，致力于将所学知识传授给学生。我相信，在我的引导下，学生们将在期末考试中发挥出色，取得让自己满意、让他人骄傲的好成绩。这样不仅能增强他们的自信，也让我们大家都感到骄傲。
小学数学教师述职报告 7篇
自从我进入教学岗位以来，一直坚守在小学数学的教学一线。自20xx年起，我开始担任学校的中层领导，并负责高年级的数学教学工作。
在过去的三年中，我承担了六年级的数学课程。为了提高学生的学习积极性，我注重激发他们的学习兴趣，努力培养他们的自主学习、合作学习和探究学习能力。我的教学效果和成绩都较为优秀。例如，在20xx年6月，我所带的六（1）班毕业考试的平均分为90.5分，及格率达到100%，优秀率为82.2%，在全年级中名列前茅，甚至在全市范围内也处于领先地位。
在教学过程中，我认真落实“教学五认真”工作，尤其注重对教材和教法的深入研究，具备独立分析教材和设计教案的能力。虽然我从业多年，但我始终坚持手写备课，及时钻研新教材的特点和编写意图。在课堂教学中，我时刻关注学生的学习效率，鼓励他们积极参与到学习的各个环节中。我还积极参与教育教学研究，探索“活力课堂”和“高效课堂”的研究，这些都有效提高了课堂的教学效率和教育质量。
我热衷参与学校的教育教学课题研究，承担了丹阳市级课题《运用图像策略提升学生解决问题能力》，成果显著。
在工作中，我擅长总结经验，具备较强的教育理论研究能力。近三年来，我发表或获奖的论文达到十一篇，其中包括：《利用地方教育资源提升学生学习兴趣》获镇江市一等奖，《基于学生生活经验的教材二次开发》获丹阳市一等奖，《与学生共同成长的一年》获镇江市二等奖，《思者无疆》获镇江市三等奖，以及《身边的风景》在《镇江教工》杂志上发表。
随着时代的发展，教育理论也在不断更新。为了跟上步伐，我每年都认真学习教育理论和专业书籍，自学和进修的时间都在150学时以上。通过学习，我能够及时掌握现代教育理论和技能，更新教育观念，并将先进理念融入到日常教学中。
我还主动关注青年教师的成长，认真辅导他们的教学工作，积极听课并给予指导。我为青年教师开展示范观摩课，帮助他们提升业务水平，使他们在教学上不断进步。
我积极开展学科兴趣小组的活动，辅导的学生在 镇江市的比赛中获得了一等奖。
虽然在过去几年中取得了一定的成绩，但与其他优秀教师相比，我仍感到差距显著。在今后的工作中，我会一如既往地加倍努力，争取成为一名家长认可、学生满意的无愧于自己的人民教师。
小学数学教师述职报告 8篇
时光荏苒，转眼间一学年的教育工作已经画上了句号。在这一年中，我担任了五年级二班的班主任，并负责数学教学。回首这一年，我始终秉持着教育使命，遵循学校的各项规章制度，尊重并服从上级的安排，关心爱护每一位学生，严格要求自己，努力做到因材施教。我也注重提升个人的业务能力，深入研究教材，不断提高教学水平，虚心接受各方面的建议，力求做到更好。无论成就或不足，都是我成长路上的宝贵财富。
一、思想素质方面：
我热衷于教育事业，真心关爱学生，恪守教师职责，谦逊谨慎。我始终坚持党的教育理念，以全体学生为中心，潜心教书育人。我积极扩展自己的学科知识，提升自身素养，树立起整体教育的观念，为学生的全面发展打下坚实基础。我尊重家长，积极推广科学的教育方法，自觉抵制对学生身心健康不利的行为和观念。
二、教育教学方面：
在长期的教育实践中，我逐渐形成了创新、务实、热爱教学的风格。课堂上气氛民主，学生参与热情高涨，教学质量稳步提高。我的授课语言亲切幽默，带着智慧，以细腻的方式滋养每个学生的心灵。在授课前，我仔细研读教材，掌握知识的逻辑结构和内在联系，运用类比的方式帮助学生理解，从点到线，再到面，构建起系统的知识体系。我善于发现并利用问题的积极面，以多角度、多层面剖析典型题型，培养学生灵活多样的解题思维，落实新课标对学生思维能力的要求。在轻松有趣的数学情境中，鼓励学生彼此交流、分享与反思，丰富他们的情感体验，激发学习兴趣，树立学习自信，从而彰显数学的价值。
由于数学科目的特殊性，逻辑性强、层层递进，随着课程的深入，学困生逐渐增多。针对这部分学生，我采取不抛弃、不放弃的态度，营造轻松的学习氛围，让他们在平等的环境中学习。通过设计课堂活动调动他们的兴趣，利用直观的教具降低学习难度，鼓励师生、生生一对一的讲解。我也会主动与家长沟通，帮助他们树立正确的教育理念，介绍科学的学习方法，努力通过教师的良好形象影响学生和家长。
三、班主任工作：
作为一名数学教师，我不仅重视自己的教学工作，还积极承担班主任的职责。我用自己的实际行动和真诚的态度去感染和影响学生，使他们在学到知识的同时也学会了为人处世。我充分参加学校的各项活动，尽全力履行自己的责任。通过班会进行感恩教育和行为习惯养成教育；利用课余时间布置墙体文化，引导学生根据自己的特长进行展示，鼓励他们积极参与各种活动。我的班级在美术、音乐、体育、书法等多个比赛中均取得了优异的成绩。在这一过程中，我既是“策划者”、“组织者”，也是“参与者”、“服务者”。无论身处何种角色，我都全情投入。我相信，付出必有回报，我班在各项活动中取得的成就令我倍感欣慰。
这一年是充实且具挑战性的一年。我时刻保持职业操守，与同事们携手并进，共同维护教师的良好形象，为社会对教育的期待不懈努力，这是我最大的心愿。
小学数学教师述职报告 9篇
尊敬的各位领导、老师：
转眼间，一个学年已经结束。回顾过去的这一年，我在学习和工作中的收获非常丰富。在思想上，我严以律己，时刻以教师的职业道德来约束自己；在教学工作中，积极学习新课程标准，依据学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。在“作风建设年”和“质量建设年”的背景下，我积极参与培训与反思，不断提升自身素养与教育教学能力。
1、思想认识的提升
①作为一名优秀的教师，爱心是最基本的要求。我怀着对孩子们和工作的热爱，细心呵护每一位学生的心灵，与他们平等交流，努力成为他们的好朋友，尊重、信任和理解他们，与他们积极互动。特别是在聆听李镇西老师关于班主任工作的讲座后，我深刻认识到教师对学生的关爱是多么重要。我也意识到，要教育好学生，教师必须以身作则，以自己的人格和行动去感染他们。在日常工作中，我保持积极主动的态度，尽心尽力地完成各项任务。
②教师应与时俱进，争做创新型人才。作为新世纪的优秀教师，不仅需要有顽强拼搏的精神，也需要具备创新的能力。面对基础教育改革的不断推进，我们必须在学习新课程理念的基础上，结合所授学科，探索有效的教学方法，形成自己的教学特色。
2、教育教学工作的开展
在这一学年中，我始终坚持以“学生发展”为目标，服务于全体学生。依据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过深入钻研教材、研究教学方法，制定了可行的学期工作计划，确保了教学工作的顺利进行。对每个教学内容，我都进行了充分准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能实现教学目标的教学方案。在课堂教学中，鼓励学生积极参与、主动探索，自主思考，运用尝试学习、发现学习和合作学习等多种方法，力求创新。课堂上注重学生能力的培养，精心设计练习作业，确保作业层次分明、有针对性，培养学生良好的作业习惯。我要求学生认真审题，边审题边思考，养成自觉检验的习惯，重视作业的规范和整洁，端正学习态度，培养独立思考与认真检查的习惯。
辅导工作方面，我根据学生的学习情况每学期制定辅导计划，并结合实际教育教学工作，进行必要辅导。对于学生的独立练习，我进行针对性的分析与反馈，根据错误原因，通过集体辅导与个别辅导相结合的方式，为学生提供多元化的支持，并做好记录。对于一些后进生，例如“xxx、xxx”等，针对他们的厌学情绪，我进行了思想疏导，并及时与家长沟通，争取他们的理解与支持，共同探讨教育孩子的有效方法，宣传科学的教育理念，帮助学生健康成长。
我积极参与教育研究工作，努力向科研型教师转型。平时参与校本科研，认真听课、评课，通过与其他教师的交流提升自身的教学水平。我及时总结教育教学过程中的困惑或心得，进行月度教学反思并提交。基于日常教育工作，针对学生卫生习惯进行研究，申报了“农村小学生卫生习惯养成的研究”课题，并成功获评县级二等奖。我还积极参加各类教学比赛，参与教育论文、案例评比，获得了县级试卷命题三等奖和市小学生解题竞赛的奖项。
3、遵守纪律与规范
我严格遵守学校的规章制度，从不迟到早退，遇事主动请假。在工作中，我尊重领导，服从安排；与同事团结协作，妥善处理与领导和同事之间的关系。我始终保持勤俭节约、任劳任怨的工作态度，真诚对待他人，热爱学生，与人际关系和谐融洽，努力以新时代人民教师的标准来规范自己的言行，不断提升自身素养与修养。
为了更好地适应新时代教育要求，我会不断提高自身的专业水平与文化素养。在过去的一年中，我阅读了一些教育类书籍，如魏书生的《班主任工作漫谈》等，深感自己尚需多读书、学习新理念，以便为学生提供更多的支持。我深信，学得越多，自然能为学生贡献更多！
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
小学数学教师述职报告 10篇
各位领导、各位同事：
自我从事教育工作以来，我始终以认真的态度和热情的心情来对待每一天的教学任务。作为一名小学数学教师，我深知肩负的责任。我的目标是尽心尽力地去爱护和尊重每一个学生，努力让他们在数学学习中找到乐趣，获得成长。我明白，作为一名教师，我不仅要教授知识，更要关注孩子们的全面发展。
在我的教学过程中，我始终坚持以学生为中心的理念，努力营造一个和谐的课堂氛围。这种积极的态度，使我能够有效地处理师生之间以及学生之间的各种关系。对于学生，我会给予充分的信任与尊重，努力去关心和照顾他们的心理和情感需求。我更不会仅仅通过考试成绩来评价一个学生，因为在我看来，帮助他们建立正确的人生观和价值观才是更重要的事情。尤其是对那些性格内向的孩子，我会给予更多的关注和支持，帮助他们重建自信，走出自我怀疑的阴影。教师的关爱是可以被感受到的，这也是我与学生之间建立良好关系的基础。
在新课改的背景下，我积极探索适合学生的教学模式，以期让每节课都能成为一次愉快的学习体验。每一次的教学实践，都让我获得新的体会。我坚信，唯有通过不断学习与实践，才能使我的教育之路更加广阔和深远。
在过去的一学年中，我负责的是三年级的数学教学。从班级的整体情况来看，绝大部分学生都表现出良好的学习态度，并能积极参与课堂活动。然而，仍然有部分同学存在不遵守课堂纪律和对学习不够投入的问题。刚接触这个班级时，我对每个学生的情况了解不深，教学中遇到了一些困难。但是，通过向前任教师请教、与学生们沟通，我逐渐掌握了他们的状态，从而改善了课堂的学习氛围，也为今后的教学奠定了基础。
经过一个学期的努力，我在低年级数学教学方面取得了一些进展，主要体现在以下几个方面：
1、将数学与生活紧密结合。数学知识有时显得枯燥乏味，但只要能够创造与生活紧密相关的教学情景，就能有效激发学生的学习兴趣。我鼓励学生在课外观察生活中的数学现象，并在课堂上进行分享，这样不仅让学生感受到数学和生活的密切关系，也让课堂变得更加生动有趣。
2、注重学生之间的互动学习。通过团队合作，培养学生的合作意识和解决问题的能力。在课堂上，我鼓励学生积极提问，互相帮助，并通过小组活动，增强彼此之间的学习交流。通过这种方式，学生不仅能够巩固所学的知识，还能增强自信心。
3、学习、竞赛与游戏结合，提升学生的学习热情。适时组织一些竞赛活动，不仅能够激发学生的好胜心，还能提高学习效果。在课堂上，我设计了“看谁算得快又对”、“比谁的解法多”等多种形式的比赛，让每个孩子都有展示自己才华的机会，极大地提升了他们的学习热情。
在教学中，我始终强调学生的主体地位，将学习的主动权交还给学生，努力使他们从“被动学习”转变为“主动学习”。
在科学施教的我也在不断完善自我。我会继续坚持这样的教育理念，做一名深受学生喜爱的好老师。
述职人：yjbys
20xx年xx月xx日
小学数学教师述职报告 11篇
时光荏苒，转眼又到了总结这一学年的时刻。在这个充满成就感的六月，无论是取得的成绩还是所经历的挫折，都值得我们铭记。以下是我这一学年的工作
作为一名小学数学教师，我始终对教育事业充满热情，关心每一位学生，认真履行自己的职责。在教育教学中，我始终坚持党的教育方针，关注每一个孩子的成长，以培养全面发展的学生为己任。我不断学习教育教学理论和数学学科知识，力求不断提升自己的专业素养，以更好地为学生的发展提供支持。我尊重家长，积极传播科学的家庭教育理念，以帮助孩子们健康成长。
在长期的教学实践中，我逐渐形成了亲和、创新和乐于教导的教学风格。我的课堂氛围轻松而民主，学生们的学习兴趣始终高涨，教学效果显著。课堂上，我的语言充满幽默感和智慧，像春风化雨般滋润着每一位学生。在授课前，我认真分析教材，把握知识的内在逻辑，运用类比和迁移的方法，将知识由点及线、由线及面地传授给学生，努力为他们构建系统的知识结构。我善于发现学生的问题，并积极引导他们从不同角度思考，通过多层次的讲解和分析，培养他们灵活多样的解题能力，充分体现了新课程标准对学生思维能力的要求。在一个个生动有趣的数学情境中，我鼓励学生们相互交流、分享和反思，从而丰富他们的情感体验，增强他们对数学的兴趣和信心。
考虑到数学学科的特点，学生的思维要求严谨、环环相扣，随着课程的深入，学习困难的学生可能会越来越多。针对这一部分学生，我不急于求成，始终与他们保持平等和包容的学习氛围。通过设计互动游戏激发他们的学习兴趣，利用直观的教具逐步分解难度，并进行一对一的辅导。我还联系家长，共同树立正确的教育观念，介绍科学的学习方法，通过自己良好的师德影响学生及其家庭。
在担任数学教师的我也积极配合班主任共同管理班级事务。在年级组的一系列活动中，我始终以团结互助的态度参与其中，为团队的共同进步贡献自己的力量。在校内党支部发起的“我推荐、我评议身边好人”活动中，我荣幸地被同事们推选为年级组的代表。
这一年不仅是我不断学习和成长的一年，更是我迎接新挑战的一年。我将继续扎根于教育岗位，恪守职业道德，与同事们通力合作，共同维护教师形象，以不辜负社会对教育工作的期望，这便是我今后的努力方向。
小学数学教师述职报告 12篇
尊敬的领导，亲爱的老师们：
我要感谢大家给予我这次机会，向大家汇报我本学期在教学工作中的思考与收获。以下是我对本学期教学工作的
一、我的教学工作、收获与成长
在本学期，我担任三年级数学教学工作。三年级是学生认知能力发展的重要阶段，也是他们自我管理能力培养的关键时期。我深知自己肩上的责任，针对班上学生活跃好动、理解能力参差不齐的特点，采用多种激励手段，努力培养他们的学习兴趣，帮助他们逐步培养良好的学习习惯。
在思想意识上，我始终保持高标准要求自己，力求在思想觉悟和工作能力上都能有所提高，让同事和学生对我有更好的印象。遵守教师职业道德，不体罚学生，不歧视任何学生，将关爱融入到日常教育中，与家长保持良好的沟通，以真诚的态度对待每一个人。我始终把教师形象与学校利益放在首位，努力成为学生喜爱、家长满意的教师。
在教学方面，我积极参与学校组织的集体学习、备课和听课活动。在集体学习中，我吸收了许多教育理论和实践经验，开拓了视野，提升了教育教学的能力。通过与同事的交流，我学习到了不同的授课技巧和风格，自己的授课水平也因此得到了显著提高。在完成各项教学任务的我严格遵守学校相关规定，认真、及时地提交所需材料。尽管本学期教学任务繁重，我仍坚持通过网络学习课堂实录，吸取他人的优点，领悟教学艺术，丰富自己的教学方法。在备课时，我认真分析教材，根据学生的实际情况有针对性地设计教案。作为一名有丰富经验的教师，我在积累基础上，结合新课程标准，积极创新教学方式，充分利用多媒体技术，为学生设计高质量的课件，努力将现代教育理念与数学教学进行有效结合。每节课后，我都进行深入的反思，同时与有经验的同事探讨教学方法，避免自身思维的局限。
二、自身存在的问题
在本学期的教学工作中，我有收获的喜悦，但也意识到许多不足之处。
1、教学经验尚显不足。例如，在处理教材时，未能充分考虑学生的认知水平，常常对学生的理解能力要求过高，新课的设计更多关注中上层学生，缺乏对中下层学生的照顾，讲解不够深入，未能让每个学生都能参与其中。与学生交流的时间不足，缺乏与他们进行深入的思想沟通，教育语言也需要更加丰富和精炼。对课堂违纪行为的处理能力还有待提高。
2、自身素养有待进一步提升。虽然平时会进行学习，但深度和广度都不足，特别是在教学理念、教学方法、课堂组织能力等方面仍显得很欠缺。
3、书写练习未能坚持，练字时间常被其他教学工作占用，导致书写上没有明显进步。
三、改进措施
1、营造和谐活跃的课堂氛围，注重学生思想工作
在课堂上，我将着重调动学生的积极性，增加师生之间的互动，让学生在轻松愉悦的环境中学习，提升他们的动手动脑能力，加强师生及学生之间的互动，促进共同成长，提升教学质量。针对班级学生差异，我会努力创造适合学生自主探索的数学学习环境，让学生在获取知识的在情感、态度和价值观等方面也能得到全面发展。
2、认真备课，确保课堂质量
每一节课都是我经过深思熟虑的准备，教师的行为会直接影响学生。我会深入研究教材，明确教学目标，掌握教材的核心思想和结构，重点和难点，并了解学生的基础知识和学习习惯，预设学生在学习新知识时可能遇到的困难，提前设计相应的教学策略。
3、加强对后进生的辅导
从基础入手，平时就要关注后进生的学习状态，对于他们的进步及时给予表扬。在课后，为不同层次的学生进行针对性辅导，以满足他们不同的需求。我将加大对后进生的思想和学习辅导力度，使他们从强制学习转变为主动求知。
4、采用多样化的教学手段
利用三年级学生好动的特点，在课堂上设计丰富多彩的游戏、活动和合作学习，关注每一个学生，除了教授数学知识，还要培养他们的表达能力和良好的学习习惯。这样的课堂将更能激发学生的学习兴趣，让他们更加喜爱数学课。作业反馈时尽量做到面批面改，发现问题及时指出，便于学生改正。我会与家长保持密切沟通，坦诚地分享孩子的优缺点，共同促进孩子的成长。
一份耕耘，必有一份收获！随着本学期的结束，我将继续努力，认真负责地带好我的班级，严守学校的各项规章制度。在今后的工作中，我会不断吸收他人的优点，弥补自身不足，积极配合同事，共同把工作做好。
此致
敬礼！
述职人：xxx
20xx年x月x日
小学数学教师述职报告 13篇
转眼间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地总结经验、发现不足，我将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。
一、德：
在过去的一年中，我始终热爱教育事业，坚定贯彻党的教育方针，忠诚于学校的教育工作。思想端正，作风严谨，积极配合领导的工作安排，认真参与各类会议，努力履行自己的职责。在教育过程中，我不断提升自己的师德修养，力求在学生中树立良好的教师形象。我主动与同事交流教学经验，积极参与集体备课，共同探讨教学方法，共同提升教学水平。我时刻关注时事，学习先进人物的事迹，在政治学习中认真做笔记，积极参与讨论，表达自己的看法和观点。我也自觉遵守学校的各项规章制度，能够进行有效的批评与自我批评，努力做到与党中央保持一致、热爱学生，受到学生的信任和赞赏。
二、能：
本学年度，我承担了小学数学的教学工作，努力提升自己的专业知识，严格按照学校的教学要求，认真投入到教学中。以提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力为目标，我在课堂上巧妙结合生活中的实际案例，引导学生进行思考与讨论，帮助他们拓展思维，灵活运用基础知识，激发他们的学习兴趣和创新能力。
三、勤：
这一学年，我的工作安排相当繁重，每周承担14节课的教学任务，出勤率高，始终做到按时上班，参加各类会议，认真听取并吸收意见。我也积极协助学校的各项工作，参与教研活动和业务学习，详细记录学习内容，灵活备课，扎实开展教育活动，也参与了学校组织的义务劳动等活动。
在日常工作中，我坚持以饱满的热情投入教学，尽心尽力，无论是教学还是教务工作，都力求做到尽善尽美，多次受到学校和上级领导的表彰，获得了“先进工作者”、“优秀教师”等荣誉称号。
四、绩：
通过自身的不懈努力，取得了一定的佳绩。在说课比赛中荣获县级一等奖，撰写的《承担自己的社会责任》获市级三等奖，而论文《注重培养学生的自学兴趣》更是获得市级一等奖。我深知这些成绩的取得离不开学校的支持与同事的帮助，未来的工作中，我会更加努力，争取再创佳绩。
当然，我也意识到自身仍存在不足之处，如在吃苦精神和工作主动性方面还需加强，业务能力也有待提升。在今后的工作中，我将扬长避短，开展有效学习，努力提升自己，制定合理的工作计划，有条理地推进工作，不辜负这一光荣的教师职业。
小学数学教师述职报告 14篇
时间如白驹过隙，转瞬即逝。如果知识能够随时间的流逝悄然进入学生们的思维，那么这一年的努力便是十分值得的。
随着20xx年的到来，学期的课程也已结束，我终于有机会对自己过去一年的教学工作进行深刻反思。
作为xxx小学的一名数学教师，我负责了xxx、xx等班级的数学教学。对于小学生来说，数学往往显得有些复杂。然而，作为教师的我们在教育和引导的过程中一直努力探索，试图将知识有效地传递给学生们。以下是我这一学年工作情况的
一、师德师风建设
作为教师，师德师风是教育的基石，更是我们立身之本。尽管我不是班主任，但我从未放松对师德师风的要求，无论在课堂上还是在校园里，甚至是在个人生活中，我都坚持以身作则，树立良好的榜样形象。从日常小事做起，努力给学生们传递正能量。
除了保持师德的底线，我还不断学习，提高自身素养。我认真观察身边优秀教师的行为，并通过书籍学习名师的教育理念和经验。我时刻关注国家的时事动态，理解社会的发展，塑造正确的价值观和世界观，提升自身的道德品质。
二、教学方式及其改进
在教学方面，我始终坚持以学生为中心。我认真分析学生的学习情况，对每位学生的学习进展进行摸底，进行个性化的辅导和交流。同时在课堂中，通过适时点名和积极鼓励的方式来增强学生的自信心，激发他们对数学的兴趣。
我深知，学习是一个不断更新的过程，新的知识和方法会逐步取代旧的内容。我尤为重视自我能力的提升，除了积极听课外，我还参加培训和研讨，学习新的教育理念及教学方法，并在实践中不断调整和完善自己，提高自己的教育教学水平，以便更好地帮助学生理解数学。
三、自我反省
回顾这一年，感觉班级的学习氛围有些低迷，年级的知识难度也逐渐增加。然而，我们不能以低落的情绪去面对这些挑战！在今后的课堂上，我会更加注重调动课堂氛围，强化基础教学，确保每位同学都能跟上学习的步伐，乐于学习。