晋级不仅是个人发展的重要标志，更是教育质量提升的必经之路。申报正高级教师的述职报告，不仅是对过去工作的更是对未来教学目标的明确诉求。通过对教育理念的深入思考、教学实践的不断反思以及教研活动的积极参与，我深刻领悟到一个优秀教师所应具备的素养与责任。此份述职报告，旨在汇聚我在教学旅程中的点滴收获，展现我对教育事业的坚定信念与持续追求。
申报正高级教师的述职报告 篇1
自担任中小学教师以来，我始终坚守教育初心，热爱我的工作，认真学习最新的教育理论，不断扩展自己的知识面，形成了较为系统的知识体系。我对学生严格要求，同时尊重他们的个体差异，倡导课堂民主，使每一位学生都能在学习中有所收获，从而不断提升自己的教学能力和思想觉悟，为今后的教育工作打下坚实的基础。以下是我自担任中小学教师以来教育教学工作的总结。
一、政治思想与师德
作为一名中小学教师，我坚定不移地执行教育方针，努力学习党的相关理论，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，积极参与政治学习。我注重讲求政治、弘扬正气，与同事们团结合作，严格遵守教育法规，以身作则，以德立教。始终秉持“师者传道授业，身正为范”的信条，不断更新自己的教育理念并积极参加校内培训，详细记录学习笔记。课堂教学不再是简单的书本讲解，我们必须具备先进的教育思想，才能更好地适应教育的发展。我不仅重视集体学习的机会，也注重自学，从书本汲取养分，深入探讨如何在新形势下做一名优秀的教师。
二、教育教学能力
自任职以来，我先后担任过普通教师、班主任以及网络教育管理员。在工作中，我始终把教学质量作为核心，不论身处何岗位，都不忘上好每一堂课。为提升教学质量，我采取了以下措施：
1、课前准备：认真备课。
2、深入研究教材，理解其核心思想和基本概念，逐字逐句分析，明确教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑关系，灵活运用，并了解需要补充的资料，以便能有效地进行教学。
3、了解学生原有知识基础、兴趣爱好、学习习惯，预测他们在学习新知识时可能遇到的困难，并提前制定应对方案。
4、考虑教学方法，设计如何将教材传授给学生，包括教材的组织、课堂活动的安排等。
5、关注课堂教学的实施，确保每位学生都能积极参与，注意信息反馈，激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，避免重复，提问时面向全体学生，让他们积极思考，布置作业要注重实效，保持适度，减轻学生负担。
6、课后辅导同样重要。面对小学生的好动和玩心重，我注重对学生思想的教育，帮助他们掌握学习方法。尤其是对后进生，我会从关心和理解入手，通过友好的沟通和适度的赞美来增强他们的自信心。在批评之前，先分享自身的不足，以此拉近与学生的距离。
7、积极参与听课和评课，虚心向优秀同事学习，借鉴他们的教学经验，提高自身的教学水平。
8、热爱每一位学生，平等对待每一个孩子。
三、工作量与工作实绩
我始终把教育事业放在第一位，绝不因个人事务影响工作。合理高效利用工作时间，努力完成本职工作，经过不懈努力，教学质量有了显著提升，工作成果得到了县教育局和中心学校的充分认可。
在教学和管理工作中，我也意识到自身的不足，例如课堂语言较为平缓，考试安排相对较少，教学语言的生动性不足，考试成绩波动较大等。加之我的精力有限，自身能力仍待提升。在新的时代，社会对教师的素质要求更高。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力发扬优点，积极改正缺点，持续进步，为更美好的未来贡献自己的力量。
申报正高级教师的述职报告 篇2
20xx年6月，我从XX师范学院毕业，同年x月开始我的教育工作。在教育行业中，我一直担任小学语文教学，20xx年至20xx年期间还担任过班主任职务。20xx年8月，我获得小学一级教师资格，至今已任职满五年，现申请评审小学高级教师，现将工作情况总结如下：
思想品德方面
作为一名坚守在教学一线的教师，我始终将坚定的政治方向放在首位，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，保持良好的教师风范与素养。我遵守法律法规，认真履行岗位职责，具备强烈的事业心与责任感。在我的教学生涯中，我始终把教书育人作为自己的使命，注重提升自己的师德修养，努力在各方面为学生树立榜样，关心和爱护每一位学生。在平凡的岗位上，我踏实工作，积极向上，尊重学校的领导安排，配合各项工作要求。我始终保持全勤，按时到岗，工作态度积极，曾多次被评为学校的先进教工和教学新星。
教学工作方面
在教学工作中，我认真研究教材与教法，20xx年参与镇江市中小学新课程优质课评比活动中荣获一等奖，20xx年在镇江市信息技术与学科课程整合优质课评比中获得一等奖，20xx年在句容市的语文课堂评比中同样获一等奖，此外在校内的说课和授课活动中也屡获佳绩，获得二等奖和三等奖。20xx年我在边城镇上了两节公开课，受到听课老师的一致好评。每学期所设置的教研课也都获得了同事们的好评。
班主任工作方面
在20xx年至20xx年期间，我担任班主任，始终牢记自己的职责：让每一位学生快乐地度过在校时光，实现教书育人的目标。我关爱每一个孩子，让他们在我的带领下，在学习的过程中收获愉悦和成长。我鼓励学生在家中承担适当的家务，培养他们的责任感。对于学习上有困难的学生，我采取多鼓励、少批评的方式，以宽容的态度对待他们的每一个错误，期待他们的每一点进步，关注他们的每一个闪光点。通过言传身教，我努力为学生树立榜样，凡事首先做到自己所要求的，几年来，我班在各项活动中表现突出，多次被评为文明班级和优秀中队。
科研工作方面
自任职以来，我在做好教育教学的还积极撰写论文与教学案例。《习惯成自然》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选中获得三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》获得句容市三等奖，相关的教学案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》、《欢乐的泼水节》在江苏省蓝天杯评比中也获二、三等奖。我积极参与课题研究，负责镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》，具体组织开展相关研究及资料的收集整理工作。
没有最好，只有更好。在今后的工作中，我会继续努力，争取更好的成绩。
申报正高级教师的述职报告 篇3
本人于20xx年xx月毕业于xx师范大学，随即于同年xx月加入xx中学，担任七年级语文及班主任职务。至今已从教十个春秋。在这段时间里，我不仅辛勤耕耘于教育一线，还积极参与继续教育，于20xx年xx月顺利获得xx大学教育学专业本科学历，20xx年被评为初中一级教师，目前已具备申报正高级教师的基本条件。以下是我多年来在教育工作中的述职
一、热爱教育，树立榜样
作为教育工作者，我深知“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来，我始终保持明确的教育目标与高尚的道德标准，坚定支持党的教育方针，秉持教书育人的理念。在工作中，我展现出高度的责任感、严谨的工作态度以及良好的思想素养，关心每一位学生，努力帮助他们树立正确的价值观与人生观。每天提前到校，认真落实学校各项工作要求，甘于奉献，从不计较个人得失，始终将集体利益置于个人利益之上。在学生和同事心中，我树立了良好的教师形象与较高的威信。
二、精心教学，形成特色
在教学方面，我始终把握教学大纲与教材，设定合理的教学目标，将多种教学方法有机结合，发挥教师的主导作用，以学生为主体，努力让知识传授由浅入深、通俗易懂。我非常重视提高教学技巧，注重教学艺术，力求让学生在轻松的氛围中获得知识。
我认真备课。不仅备学生，还注重备教材与教法，依据教材内容和学生的实际情况进行教学设计，明确采用的教学方法，详细记录教学过程，认真撰写教案。每堂课我都会做好充分的准备，并制作生动的教具，课后也及时进行总结与反思。
我加强上课技能，以提高教学质量为目标，力求将教师的讲解逻辑化、语言精炼化、情感生动化、板书示范化。在课堂上，我尤其注重调动学生的积极性，加强师生间的互动，让学生在愉快的氛围中学习。我关注不同层次学生的学习需求，确保每位学生都能得到提升。
作为教研组长，我带领团队认真研究教材与教学方法，积极请教经验丰富的教师，虚心听取他们的意见。我也鼓励同事们相互观课，通过观摩学习别人的优点，改进自己的不足，并定期邀请其他教师来听课，寻求他们的反馈以提升自己的教学质量。
我还抓住各种机会锻炼自己，提升专业能力。20xx年，我参加了市级教师素质大赛，20xx年又参加了班主任素质大赛，均获得良好成绩，得到了领导的认可。自20xx年以来，我执教了语文、数学、科学等多门学科的优质示范课，共计11节，20xx年被评为“xx市数学教学标兵”，20xx年又被评为“xx市数学学科带头人”，还积极参与教育局组织的送课活动，受到了领导和老师们的表扬。
三、悉心关注，培育新人
作为新时代的教师，我不仅要具备全面发展的素质，也要能尽职尽责，服从学校安排，追求教育特色。从20xx年至今，我一直担任班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂”，以爱心教育为工作宗旨。在日常工作中，我尽量不歧视学习困难的学生，努力与他们成为朋友，了解他们的真实想法，并帮助他们端正学习态度。我还通过家访与家长保持联系，积极促成家校合作，共同培养学生。在我的努力下，所带班级逐渐形成了团结友爱、积极向上的良好班风。我所教的班级先后被评为“xx市先进班集体”，我本人也多次被评为“xx市优秀班主任”。我还被评为“唐山市优秀教研组长”、“xx市德育先进工作者”等，这些荣誉是对我工作的肯定，也是我继续前行的动力。
四、不断进步，完善自我
在平时的教学工作中，我还积极撰写教学设计，例如《9的分解与组合》、《数学的探索》等多篇作品在市级教学设计大赛中获得一、二、三等奖。我还参与了说课大赛，所讲解的《如何应对突发事件》、《鼓励与赞美的力量》均取得了优异的成绩。
在提升自我的我还积极指导学生写作，帮助他们在各类作文比赛中取得佳绩。我组织的征文活动也都获得了良好的反馈，这些成绩不仅令孩子们欢喜，也让我体会到育人的快乐。虽然过去的成绩值得肯定，但教育之路依然漫长，我会在今后的工作中继续努力，虚心学习，勇于创新，再创佳绩。
申报正高级教师的述职报告 篇4
我于2000年考入某师范大学教育系，并于2004年6月顺利毕业，随后被分配到某中学任教。20xx年，专业技术职称评审工作恢复后，我荣幸地被评定为中学物理三级教师。
20xx年5月，我晋升为中学物理二级教师。20xx年8月，我调入某镇中学，至今已在教育岗位上工作了将近20年。
自调入某镇中学以来，我专注于物理教学工作，并担任班主任职务多年，期间还担任过年级组长、德育副主任等职务。我于20xx年起担任年级组长，并于20xx年至20xx年担任德育处副主任。20xx年6月起，我被任命为教导主任，负责全校的教务管理工作。自20xx年以来，我一直担任镇物理教研组组长，带领团队开展初中物理教研活动，同时协助区教研室的相关工作。20xx年3月，我报名参加某大学举办的本科自学考试，专业为教育管理，并于20xx年6月顺利毕业。
回顾过去的20年，工作总结如下：
一、倾心教育，树立师表
作为一名教师，我深知“教书育人”、“以德为先”的重要性和艰巨性。在多年教育工作中，我始终有着明确的政治信念，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的理念。工作中，我展现出高度的责任感和严谨的工作作风，关爱每一位学生，努力帮助他们建立正确的价值观和人生观。我每天提前到校，严格按照要求完成各项工作，即使在节假日也常常回校开展相关工作，甘于奉献，不计个人得失。在师生心目中，我树立了良好的形象。20xx年，我光荣地加入了中国共产党。
20xx年，学校设立德育处，我担任德育副主任，负责学校德育工作。在三年的时间里，我建立了一套较为完善的教师和学生德育管理制度和考核机制。由于这些制度的科学性和可操作性，全校师生积极参与德育工作，取得了良好的效果。我积极探索创新德育工作的方法，总结经验，并撰写相关论文，提升理论水平。20xx年，我的论文《校外德育的创新与实践》在德育论文评比中获奖。我校还积极参与省级德育研究项目，我一直是《乡镇学校德育适应城市化发展的研究》课题的主要参与者，取得了显著的成果。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的核心任务，我始终坚持以教学为中心。在教学过程中，我注重把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，将多种教学方法灵活运用，以学生为主体，努力做到从易到难、深入浅出，使学生容易理解和接受。
作为一名教师，我严格要求自己，认真把控每一个教学环节，尤其是在备课、辅导和考核上不遗余力。备课时，我准备教材、了解学生，分析重点和难点，辅导时，我关注优生与差生，特别帮助那些边缘学生。在考核上，我确保不超纲、不离本，设计灵活多样的考题，推动学生思维的开发。根据学生的实际情况，我及时调整教学计划和方法，以提升他们的分析和解决问题的能力。所带班级的中考及镇统考成绩在同类学校中名列前茅。
我注重教学管理，与教师共同制定并实施各项教学计划，重点探讨教学问题，提升管理水平。通过有效组织听课与评课，促进教师之间的交流与进步。我校的教学成绩在镇上名列前茅。
在课程改革方面，作为教导主任，我积极引导教师参与校本课程的开发与实施，推动校本课程的建设。
三、潜心钻研，提升自我
从教的这段时间，我不仅认真完成教学工作，还不断进行教学研究，积累经验，提升自己的教学能力。
1、“优质课”评比。在20xx年，我参加了市级“优质课”比赛并荣获二等奖。
2、撰写教学论文。我撰写的论文多次在全国性会议上获奖，如《物理教学中的思维导图应用》在20xx年被评为优秀论文。
3、继续教育。我积极参加各类教师继续教育培训，提升自己的专业能力，并参与普通话培训，通过测试达到了优秀水平。
四、精心培育，培养新人
在学生和青年教师的培养方面，我着重于两个方面：一是组织学生参加各类物理竞赛，取得了优异成绩，得到了家长和社会的认可；二是对青年教师开展“一对一”的教学帮带。我负责帮带的青年教师在短时间内迅速成长，20xx年参加市级青年教师教学大赛并获奖。
自担任现职以来，我多次受到市（区）和镇的奖励，近四年年度考核中有三次被评定为优秀，20xx年被评为市级优秀教师。
成绩属于过去，教育事业是一项长期的艺术追求，未来我将继续努力学习，不断创新，再创佳绩。
申报正高级教师的述职报告 篇5
自从我投身于教育事业，成为一名优秀的中小学教师便是我不变的追求。在这一年间，我始终以诚实守信、兢兢业业的态度面对我的工作，现将我这一年的工作进行总结。
一、思想品德方面:
我认真学习国家的教育政策，积极汲取党的先进理论，自觉践行教育者的使命。我深爱这份事业，始终铭记人民教师的职责，热爱我的学校和学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过不断提升思想政治素养、专业知识和教育教学能力，努力塑造自己的行为，致力于为社会培养出优秀的人才，打下坚实基础。
二、教育教学方面:
在过去的一年中，我主要承担了中高年级的语文教学和低年级的语文课堂工作。在教学过程中，我始终对自己要求严谨，努力钻研课堂教学，不断提升专业水平，探索教育教学规律，改进教学方法。
1. 在教学中，我深刻认识到要以学生为中心，关注学生的发展。我必须尊重学生，包括他们的思考权、发言权以及探究精神。只有这样，才能让学生充分思考和探索。在课堂提问时，我面向全体学生，注意激发他们的学习热情。课堂讲练结合，作业布置简洁而精致，以减轻学生负担。通过丰富多彩的实践活动进行思想教育，不仅激发学生的爱国情怀，还提高了他们的语言表达能力。
对个别学习困难的学生，我会耐心辅导，及时批改作业，寻找知识薄弱环节进行补救。由于学生学习基础不同，思考效率也各异，往往导致学生成绩呈现两极分化。为此，我采取分层合作的小组教学方法，根据学生实际情况分组，为各小组设置不同的挑战性任务，确保每位学生在相似能力的环境中进行思考。
2. 对课堂教学有效性的研究。
(1)教学目标:我针对每节课设立明确的教学目标，并根据教材内容、课堂时间和学生状态灵活调整，确保目标的适切性。在课堂提问时，我努力激发学生对所学知识的兴趣，作业布置上也做到少而精，尽量减轻学生的学习负担。
(2)师生角色:在课堂上，学生是学习的主体，我则是促进他们学习的引导者。我认真定位自己的角色，努力帮助学生建立正确的角色认知。
三、遵守纪律方面:
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，遇有事情时时请假。在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理与同事间的关系。真诚待人，热爱学生，和谐融洽地维护人际关系。我严格按照优秀教师的标准要求自己，积极参与校本培训，不断提升自己的综合素质和能力。
四、电教方面:
1、完善制度
为推动远程教育工作的顺利开展，我校在学期初制定了切实可行的管理制度，同步在校园内公示了相关规定，确保制度的落实。
2、设备管理
我校认真做好设备管理和维护工作，采取专人负责制度，确保远程教育设备管理到位，完整使用，人人爱护，确保设备在一学年内未发生任何损坏或丢失。
3、应用情况
认真完成资源接收和教学应用等日常工作。结合卫星节目资源与我校实际情况，制定远程教育教学计划，各教研组积极开展相关教研活动，并在年底时进行总结。
4、做好培训工作。
及时参加上级组织的各类培训，认真记录并在校内组织青年教师参与，提升他们的专业能力。
五、班主任工作方面
在班主任工作中，我首先注重学生的思想政治和道德教育，其次帮助学生转变学习方法。我积极维护班级卫生，树立良好的班级形象，开展班级竞选活动，鼓励学生参与竞争，提高积极性。积极开展各类班级文化活动，以活跃班级气氛，促进师生关系。与各学科教师沟通，探讨教育学生的方法，同时与家长联系，及时了解学生动向，共同推动学生的成长。
六、工作业绩方面:
在新课程改革的背景下，我在教学工作之余，抽空自学教育教学理论，掌握了多媒体课件制作技巧。经过一年的努力，我所带班级的整体风貌有了显著改变，学生成绩也有所提升。在努力做好教学工作的我也积极维护与同事间的团结，真诚对待每一位同事。在这一年中，我得到了学校领导的认可。未来，我将继续学习和提升自己，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断进步。
申报正高级教师的述职报告 篇6
我20xx年6月毕业于全国师范大学，同年7月来到xx省xx市第一中学从事教育工作，至今已经有近两年的教学经验，担任高中化学的教学任务。在这一段时间里，我始终秉持着对教育事业的热爱，认真履行每一项责任，努力做到教书育人。以下是我在师德、业务能力、勤奋工作等方面的述职汇报：
一、师德为先，热爱教育，忠诚于教育事业
“教师不仅是知识的传播者，更是学生人生道路上的引导者。”我深刻理解这句话的含义，明白作为一名教师，首先要具备良好的政治素养和道德修养，以正确的价值观引领学生成长。在工作中，我积极学习党的教育方针及相关法律法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，努力在教育岗位上发光发热。我认真完成学校安排的教学任务，并利用课余时间不断丰富自身的专业知识，主动向优秀教师请教，取长补短，加快自身成长。
二、关爱学生，真心育人，认真做好班主任工作
作为班主任，已经有一年的时间，我认识到了班主任在学生成长中的重要作用。在此过程中，我不断学习班级管理的相关书籍，向经验丰富的老师请教，以提升我的管理能力。我怀着对每位学生、每位家长、对学校的责任感，关注学生的成长，努力通过细心和耐心去感化每一个学生。我认真贯彻党的教育政策，努力完成各项工作任务，细致做好学生的思想教育，建立扎实的工作作风。
我注重班级的日常管理，关注班风和学风的培养。通过建立高效的班委会，发挥学生的主观能动性，同时通过主题班会、讲座等多种形式，引导学生树立正确的价值观，激励他们积极参与社会事务。我制定了健全的班规和奖惩制度，强化班级管理，努力营造良好的学习氛围，通过家访、家长会等多种方式，加强与家长的沟通，共同促进学生的成长。
三、潜心钻研，探索创新
我始终相信，扎实的教学基础是做好教学的前提。自担任教师以来，我虚心学习，不断钻研化学学科的理论知识，保持良好的学术视野。我认真研究教材和教学大纲，确保每节课都有详尽的教案和清晰的知识框架。我注重传授学生学习方法，帮助他们掌握学习技巧。在课堂教学方面，我积极探索教学改革，追求课堂的有效性，并致力于提升学生的综合素质。
四、积极参与教研，勇于创新
为了成为一名优秀的教师，我深知需要不断学习和进步。我利用各种资源提升自己，积极参与校内外的教研活动，汲取他人的经验。我根据学科特点，制作贴近学生的教学课件，参与教研会，认真听取每位教师的课，进行反思和改进。我还坚持参加学校组织的各类继续教育，增强法律意识，提高责任感，不断提升自己的教学技能。
从教育背景、任职经历到教学实践，我已具备了申报正高级教师的条件，敬请评审。
申报正高级教师的述职报告 篇7
我怀着忐忑而兴奋的心情，第一次站在这里向大家汇报我的教学与成长经历。这不仅是一次分享，也是对自己的激励与提升，同时也希望大家能给予我关心与支持，期待您的指导与建议。
我叫xx，现年xx岁，x年开始我的教师生涯，曾在x任教一年，负责初三毕业班的教学和班主任工作。x年我调入鲁山二高，进行过多轮的教学实践。x年从河南大学自考获得本科学历，并在x年获得了高中教师资格证。x年获得中教英语二级任职资格，现已担任此职务6年，x年x月取得中教二级聘任证书。
学校的快速发展让我得以在更广阔的平台上成长。来自同事们的无私关爱使我充满了干好工作的信心和决心。在这里工作，就像身处一个温暖的大家庭，我迅速适应了教学环境。在几年的努力下，我在教学上的进步得到了大家的认可，成绩也显著提升。—xx学年上期所教班级的平均分在全市名列第2，—xx学年末在全市统考中名列第5，优质生选拔情况也十分良好，年度考核评为优秀；—xx学年再度带领班级取得全市第8名的优异成绩。
由于工作需求，我曾到分校任教。在这里，我始终将学校的发展置于首位，哪里有需要就去哪里，不因个人原因影响学生的学习，从未缺勤或早退，积极解决教学中遇到的各种困难。我的班级在学术成绩上也表现突出，—xx学年所教班级平均分在全市统考中名列第18，—xx学年更是名列第15，与其他老师相比，平均分高出10多分。
在课堂教学的我也注重对教学经验的积累：
1、在xx年县英语优质课大赛中荣获一等奖。
2、在xx年县优质课评比中获得二等奖。
3、xx年12月，论文《闪耀青春的光芒》在平顶山市教育科研优秀论文评比中获得三等奖。
4、xx年6月，文章《锁定新课标，打造英语兴趣课堂》发表于国家级报刊《学英语》，并获得刊用证书。
5、xx年7月，论文《试论新课标下的高中英语作业》在平顶山教育科研优秀论文评比中获得二等奖。
6、xx年5月，辅导的学生刘东辉获得第二届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛高一年级组二等奖，个人获优秀辅导教师奖。
7、xx年12月，辅导的学生x同学在全国中学生新课程英语语言能力竞赛中获得一等奖，我获得优秀辅导教师一等奖。
8、xx年5月，辅导的学生高倩倩在“学生双语报”杯中学生英语综合技能展评中获得一等奖，我被授予优秀辅导教师荣誉。
9、xx年10月，学生x在省中学生英语能力竞赛中获得二等奖，我获得优秀教师辅导奖。
10、xx年9月，制作的英语教学课件《unit7 lesson1》荣获河南省教育教学研究成果二等奖。
此次参与职称评定是我职业生涯中的一件大事，恳请大家给予我这个机会。若能评上，我将以更高的标准和更严的要求来对待我的工作。如果有其他优秀的同事获得晋升，我不会有丝毫怨言，而是会认真反思，努力提升自己，以积极的态度迎接未来的每一天！
谢谢大家！
申报正高级教师的述职报告 篇8
我叫李华，女，现年30岁，20XX年7月毕业于某大学教育学院教育学本科专业，20XX年9月进入教育行业工作。至今已从教三年，期间我担任了中小学的音乐、初三英语、初二数学和初四数学教学工作。在这一年的工作中，我始终秉持“教育为先”的信念，以认真负责的态度面对学生，力求在教学中做到言传身教，全心全意为学生服务。以下是我任职以来的工作情况
一、思想政治方面
自任职以来，我在思想上不断进取，政治上态度坚定。积极学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决支持党的各项政策，作为一名教育工作者，我时刻保持与党和人民的教育事业同频共振。我自觉遵守教育法规，努力提升自身的师德修养，做到严于律己，营造良好的师德风范。在业余时间，我注重学习与教育相关的理论知识，参与各类党组织活动，提升自己的社会责任感。
二、教育教学能力
在教学过程中，我坚持以学生为中心，深入思考和实践课堂改革，通过自主、合作、探究的方式促进学生的全面发展。在任教的科目中，不断钻研教学大纲，认真分析教材内容，结合实际情况，制定出符合学生需求的教学方案。对于不同年级的课程，我注重挖掘教材的重点与难点，努力为学生提供生动、形象的教学体验。
作为班主任，我深知德育的重要性，始终把德育工作放在首位，努力在各个教学环节中渗透德育内容，同时关注学生的个体差异，制定相应的培养方案，以支持学生的全面发展。在班级管理中，我注重班风建设，与每位学生建立良好的关系，及时掌握他们的学习与生活情况，帮助后进生克服困难，与他们共同成长。
在一年的教学实践中，我逐渐适应了教师的角色，并积累了宝贵的经验。在本学期的全县统考中，我所任教的学生在各科成绩上有了显著提升（六年级英语乡村学校排名第二；七年级数学乡村学校排名第一）。我深刻认识到，尊重与关爱是教育的核心，只有做到这一点，才能营造良好的学习氛围。我积极组织丰富多彩的课内外活动，促进学生能力的全面提升，组织了课外阅读交流、演讲比赛、手抄报制作等活动。
在我身边有不少经验丰富的教师，他们的教学方法和经验对我帮助很大。我经常与他们交流，听取他们的意见和建议，不断改进自己的教学策略。我也主动参加各类教研活动，向同行学习先进的教学理念，提升自己的教育教学能力。
三、工作态度
过去一年，我勇于承担教学和班主任工作，认真负责地完成各项任务，努力提高教育质量，坚持以学生为核心，热心帮助每位学生，获得了学生和家长的好评。我注重与学生的沟通，及时了解他们的心理变化和学习需求，采用灵活多样的方式帮助他们克服困难，激发他们的学习热情。作为一名音乐教师，我也积极辅助其他科目的教学，努力掌握多科目教学的能力。
四、取得成绩
在这一年的教学工作中，我不仅在课堂上表现出色，还积极参与学校的各类活动，赢得了同事和家长的认可。20XX年10月，我参加县级英语教师比赛获得二等奖，同年12月获得优秀教案奖；20XX年3月，我的教育案例被评为优秀案例，并在县级教育研讨会上进行分享。
回顾过去的一年，我深感教书育人的责任重大，同时也充满信心与动力。我决心以更加积极的态度面对未来的挑战，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的绵薄之力！
申报正高级教师的述职报告 篇9
我叫xxx，于20xx年9月来到xxx工作，这段时间里，我的生活与工作都经历了显著的变化，在学校领导与同事们的支持下，我成功完成了角色的转变。以下是我本学期的工作述职：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，始终服从学校安排的工作，并确保高质量地完成各项任务。我认真学习教师职业道德规范，始终遵守其中的原则，履行作为一名教师的责任。我积极参与教学研究活动，努力提升自己的专业素养，追求自身的全面发展。在承担三个班级的英语教学任务中，我认真准备每一节课的教案，深入研究学生的特点与教学的结合，确保教学内容符合学生的实际情况。在生活中，我关心爱护学生，尊重领导与同事，认真对待生活中的每一件小事，与人为善，严格要求自己，使自己成为一个高素质的人，在教学中努力成为一名受学生喜爱的教师。
二、教育教学工作方面
在本学期的教育教学工作中，我一步步提高了自己的教学能力。作为新教师，我对教材的了解尚不深入，方向也不明确。我仔细研读新教学大纲，了解英语教学的具体要求，明确教学目标。我花了大量时间从整体教材到各个单元，再到每课的内容进行准备，同时结合学生的实际情况，严格按照教学的要求来要求自己。
第一，在备课方面，我认真查阅各种书籍，并通过网络等现代化手段拓展信息，确保准备充分且寓教于乐，以应对不同学生的需求。在课堂设计上，我注重设计丰富的活动，以学生为中心、教师为辅的教学方式，充分发挥学生的主体性，让学生在实践中学习。
第二，上课时，我常常从生活中的实例引入课堂，激发学生的学习积极性，活跃课堂气氛。我会根据教案为基础而灵活调整，处理各种突发情况，参与到设计的活动中去，指导学生进行互动。我给学生留足思考时间，鼓励他们独立思考并解决问题。我还特别关注板书书写，保持书写工整、清晰，并合理布局，突出教学重点和过程。课堂管理是上课的另一个重要环节，我通过有趣的课堂活动吸引学生注意力，也用温和的方式提醒学生注意课堂纪律。
第三，课后，我根据学生的实际情况布置适量且难易适中的作业，关注学生的课业负担，严格要求他们独立完成作业，严禁抄袭行为，对不交作业的学生进行一对一的指导。我认真批改学生的作业，做到布置与批改同步，及时纠正作业中的错误，并做好记录。
第四，在辅导方面，我在早自习和晚自习时间都尽力为学生提供帮助，解答他们的疑难问题，指导他们自学。对于成绩好的学生，我会建议他们阅读课外书籍，拓宽知识面；而对于相对薄弱的学生，我会给予有针对性的辅导，鼓励他们坚持学习英语。
第五，在考试方面，我鼓励学生认真填写每一个题目，不要轻言放弃。阅卷时，我保证细致入微，使学生了解自己的真实学习情况，并进行细致的评讲，鼓励他们制作纠错本。
第六，反思与总结是提升自我的关键。在每堂课后，我都会认真总结课堂的成功与不足之处，并在之后的教学中加以改进。根据自身的教学体会，我还撰写了相关的教学论文，以提升我的教学理论水平。通过本学期的努力以及学生的积极参与，学生的学习兴趣得到了显著提升，逐渐形成了自主学习英语的能力，而我的教学能力也达到了合格教师的标准。
三、自我需要改善的方面
我的教学水平还有待提高。我需要深入研究教材与专业知识，从而真正让学生掌握知识。我应多阅读书籍，丰富自己的知识面。教育学生不能仅仅停留在专业知识层面。我还需要多与学生交流，了解他们的性格、学习和生活情况。
在未来的日子里，我将以“学高为师，身正为范”的标准来严格要求自己，努力成为一名合格的人民教师，为社会主义教育事业贡献力量。
申报正高级教师的述职报告 篇10
20xx-20xx学年度，我担任高20xx届班级的语文教学工作。在校领导和同事们的全力支持下，我始终以高度的责任感和敬业精神，认真完成各项任务，现将我的工作情况进行汇报和希望能得到大家的批评与指导。
一、政治思想表现
我热爱祖国，拥护党的领导，始终站在维护集体利益的立场上，严格遵守国家法规和学校规章制度，具备良好的政治觉悟。我注重自身的思想品德修养，积极参加政治学习，关注社会时事。作为一名教师，我坚持教书育人，把个人的成长与学校的发展紧密结合，真诚对待同事，团结合作，为学校的建设贡献自己的力量。
二、思想教育管理
我坚持以高度的责任感对待自己的教学工作，遵循学校的教学要求，认真开展教学和作业的批改，积极完成教研组和备课组下达的各项任务。
我关心每一位学生，努力通过情感交流和理性引导，帮助他们树立正确的价值观和科学的世界观，培养他们勤奋学习和尊重师长的良好习惯。我注重激发学生的学习热情和拼搏精神，让他们在学习中获得成长。
我坚持常规工作的高标准管理，认真观察学生，及时解决出现的问题。对待学生，我既要关爱他们，又要严格要求，以促进他们全面发展。
三、课堂教育教学
依据学校的教学目标和教材内容，我认真研究教学资料与方法，制定切实可行的学期工作计划，以保证教学活动的顺利进行。我准确把握考试要求，合理安排复习资料，设置符合学生实际的教学目标。
我灵活运用多种教学方法，强调学生的主体地位，努力让课堂教学由浅入深、生动有趣。在教学过程中，根据学生的不同背景与需求，调整教学策略，激发他们的学习兴趣，培养创新思维，确保知识的有效传授。
我对自己提出严格要求，在备课、辅导及考练这三个环节下功夫，进行深入研究：备好教材、学生及重点与难点内容；对不同程度的学生进行分类辅导；考练内容紧贴考试说明，认真批改试卷，及时反馈，帮助学生弥补薄弱环节。
四、教研教改方面
我认真组织和落实教研组的工作，结合实际教学情况，制定并上报教研计划。我们积极开展听课、评课活动，注重用事实说话，促进语文教学水平的提升，并在学期末进行总结与反思。
我积极协助教研室的校刊修改工作，确保刊物质量。
我注重课外活动的开展，围绕高考和语文学习的结合，激发学生的写作兴趣，提升他们的写作水平。学期初，我们组织学生观察自然，撰写诗词，取得了丰硕的成果。
在完成教学工作的我积极进行教学研究，撰写教学论文，在去年的基础上，计划在20xx年十月底前在省级以上的刊物上公开发表四篇教学论文。
在过去的一个学年度中，通过与语文组同事们的共同努力，我们的语文组被评为优秀教研组，而个人也荣获了优秀教研工作者的称号。我将继续努力，不断反思自身的不足，迎接未来的挑战。
申报正高级教师的述职报告 篇11
本人于20xx年毕业于xx大学，随后在同年x月被分配到xx县xx乡中心小学，经过几年的努力，xx年借调至xx中学，至今已经在教育岗位上奋战多年。20xx年x月，我荣幸获得县教委的正式调令，成为xx中学的一名正式教师。xx年至xx年期间，我参加了xx师范大学的汉语言专业自学考试，成功取得了专科文凭。
在职业发展的过程中，我非常重视自己的专业能力提升。xx年，我参加了xx市的普通话培训，达到普通话二级乙等标准。xx年xx月，我又参加了教师计算机培训，获得初级教师计算机培训等级证书。xx年x月，我经过评审，正式被认定为小学高级教师，并在xx年参加了xx市的外语资格考试，顺利通过，获得了d级证书。xx年x月，我还取得了初级中学语文教师任职资格。
自职业生涯开始，我始终严于律己，努力成为一名合格的人民教师。我不断学习新知，奋发进取，热爱自己的岗位，以身作则，尊重和关爱每一位学生。在教育教学工作中，我始终坚持备课、上课、批改作业，做到尽心尽力，力求在每一节课中给予学生最好的教育，使其在知识的海洋中健康成长。多年来，我在以下三个方面付出了不断的努力，取得了一定的进展。
一、做一位富有爱心的教师
爱学生，就要深入他们的情感世界，真心将他们当作朋友，感受到他们的喜怒哀乐。对学生的爱，必须以尊重为前提，做到严中有爱、严中有章。我常常从小事入手，关注学生所关心的事情，给予他们如春风般的教育。在家校合作方面，我积极与家长探讨教育方法，以推进家庭和学校的密切互动，有效解决学生在思想和生活方面的问题。
二、做一位科研型教师
从教之日起，便是我重新学习的开始。新时代的要求不仅在于教会学生知识，更重要的是培养教师面对新挑战、分析新问题、解决新矛盾的能力。在学校领导的指导下，我积极参与教研活动，撰写经验总结。指导的学生作品曾多次在省市级报刊上发表，获得市级征文大赛的三等奖。我所教授的学科成绩一直名列前茅，受到学校领导及家长的赞誉，多次被评为优秀教师，自己的诗歌、散文和教学论文也在各级报刊上发表。
三、做一位理念先进的教师
随着基础教育改革在我市的深入推进，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自身教学科目，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我将语文知识与学生的生活实际紧密结合，为他们创造生动的学习环境。摒弃传统的教学方式，鼓励学生参与探究式学习，让他们不仅从教师身上获取知识，更从书本和同伴交流中吸取营养。重视学生的探究能力，使他们学会学习、学会合作。在实践中，我不断反思教学过程，总结经验教训，努力向优秀教师的标准迈进。
在日常工作中，我与同事友好相处，既注重小事的风格，也强调大事的原则。我深知“师者，所以传道授业解惑也”，积极向每位教师学习，努力形成自己的教学风格。我还利用自己的写作特长，向各类报刊投稿，先后在省级、市级及县级等多个平台发表300多篇（首）诗歌、散文和小说，成为我县一名小有名气的业余作家。
我也积极利用自身优势指导学生作文，部分学生的作品得以在省市级报刊上发表，极大激发了他们的学习兴趣，提升了写作水平，为学校营造了良好的写作氛围。
因工作努力，成效显著，我在xx年被县教委破格调入xx中学。对此倍感荣幸，尽管从xx年借调至xx中学，到xx年x月才获得正式调令，经历了一些评优晋级上的困难，但我理解并支持领导的决策，始终努力工作。在这几年的任教过程中，所教授的学科连获年级第一，三次被学校评为优秀教师。
当前，经过领导的关心，我终于获得了正式的调令，成为xx中学的一名真正的教师，我由衷喜悦，也希望领导能够考虑我的实际情况，按照相关规定，将我评定为初级中学一级教师，使我顺利纳入到评优晋级的轨道中。
申报正高级教师的述职报告 篇12
我叫李明，今年48岁。于20xx年获得本科学位，至今已有23年的教学经验，教授过初中英语、历史及社会领域的课程，同时兼任课外英语小组辅导员和县级兼职教研员等职务。目前，我在县级研究性学习学科担任兼职教研员，并同时担任市级和国家级英语辅导员。20xx年，我被评为中学一级教师，现申报中学高级教师职务，述职如下：
一、教育方面：
我始终遵循学校的领导和安排，认真负责，积极与学生沟通思想。在20xx至20xx年期间，我多次被评为校级三育人先进个人、校级优秀教师及校级师德模范。20xx年和20xx年我的教师业绩考核也均为优秀。自20xx年至今，我连续被评为县级骨干教师，并在20xx年获得了中国教育学会颁发的教育成就奖。
二、教学方面：
在20xx年，我的英语教学荣获县级一等奖，同年我参加的说课比赛也获得了县级一等奖，同时在教学软件设计中获得县级二等奖。20xx年，我的教学设计作品被评为校级一等奖三次，并在20xx年的青年教师课堂教学设计竞赛中获得了校级一等奖和县级二等奖。在县级举办的英特尔未来教育信息化教学设计大赛中，我也获得了县级二等奖。20xx年，我参与指导的科技实践活动《探索校园生态环境》在市级科技大赛中获得了三等奖，同时我代表学校参与新课程教学改革成果的展览。20xx年，我成为天津市青少年科技教育协会的一员，积极参与青少年科技辅导工作，我的教案在20xx学年度被评为校级优秀。我的个人博客在20xx年获得了县级优秀博客称号，也为我校的网络建设添砖加瓦，得到了学校领导的肯定。过去几年来，我辅导的学生在科技大赛中屡获佳绩，尤其在节水、节粮、环保等大型活动中，我积极组织，并提交了大量真实有效的数据，使我校在社会上有了良好的口碑。20xx年，我参与的双优课获得县级三等奖，并且在参加了多项初中英语课程的出题工作中积累了丰富经验。自20xx年x月起，我负责英语教学和教室管理，尽管面临健康问题（高血压和糖尿病），我依然坚守岗位，尽心尽力完成教学任务及各类检查工作，受到领导的赞赏。
三、教科研方面：
20xx年，我的三条教育格言被正式发表，20xx年我被评为学校的教研教改积极分子。自20xx年起，我参与了两项县级课题的研究，并参与了四项县级以上课题的整理工作，其中四项课题顺利结题。我撰写的多篇论文中，有两篇获得国家级奖励，三篇市级奖和三篇县级一等奖，七篇二等奖以及三篇三等奖。在20xx年，我的教科研成果《信息技术在英语教学中的应用研究》荣获县级一等奖。我的教学叙事案例在20xx年也获得了市级三等奖。在参与《科学素养在课堂教学中的渗透》国家级课题研究的过程中，我撰写的论文先后获得市级三等奖和国家级一等奖。20xx年，我承担的《中学研究性学习与学科教学改革的策略研究》县级骨干教师课题的论文于20xx年x月获得了全国一等奖，颁发单位包括中国教育学会及中国教育学刊杂志社等。
述职完毕，谢谢大家!
申报正高级教师的述职报告 篇13
本人，中共党员，本科学历。多年来，我一直从事初中历史课程的教学工作，并担任备课组长、工会小组长及党小组长等多项职责。
一、谈一谈我的教学工作。
在教学实践中，我始终重视一个“深”字。
我努力深入研究教育教学理论，及时把握学术前沿，深刻理解课改的内涵；我钻研教材与教学方法，熟练掌握学科核心知识，科学运用各类教学策略；我探究学生的学习状态与心理，帮助他们学会自我学习。
正因如此，我的教学风格逐渐成熟，教学水平稳步提升，课堂效果在历年的中考中也表现优异，成为学校领导信赖的初三年级主讲教师。我还多次被评为优秀公开课教师，曾先后在进修学校以及吉林市级的教学活动中展示过我的公开课，参与多项学科交流，并在多个教学竞赛中取得优异成绩，比如在东北三省历史年会上获奖。在各级教育教学竞赛中，我获得了如蛟河市历史教学新秀、蛟河市双十优教师等多个荣誉称号。
在教学中，我还注重一个“悟”字。
我热衷于教学反思与自我提升，善于从教学实践中总结经验教训。我把自己的教学思考整理成文，多篇论文在《蛟河教育》等刊物上发表，以此与同行分享教学经验。
我积极参与科研项目，取得了一定的成果，随着科研的深入，我的视野和教学境界也在不断提高。
20xx年，我担任七班班主任，在所有科任老师的共同努力下，我们取得了诸多优异的成绩：学生升学率名列全校前茅，班级管理稳定，家长满意度高。
二、谈谈我的个人素质和未来的工作计划。
自1992年起，我始终投身于历史教育，曾被聘为历史学科的兼职教研员，有着扎实的专业背景和丰富的教学经验，具备较强的创新意识与团队合作能力，因此我对自己能胜任中学高级教师的职务充满信心。
无论这次是否能够晋升为高级教师，我都会重点做好以下几方面：
1、以党员的身份，主动承担学校各项教育教学任务，积极响应组织的召唤，服从学校的管理。
2、历史学科是动态发展的，我会不断优化知识结构，保持对本学科研究动态的关注，吸收新的知识与经验。
3、进一步掌握现代化教学技术，增强自身的信息素养，实现教育手段的多样化与现代化。
4、领导同科教师，加强对高效历史课堂教学的研究与探索，热心帮助其他教师提升业务素质，努力将历史学科打造成学校乃至市级的优势学科。
正如阿基米德所说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”我期待未来更高的舞台，将以不断增长的知识为杠杆，通过课堂教学培训出更多优秀人才，贡献自己的力量，为学校的辉煌与发展倾尽全力。
申报正高级教师的述职报告 篇14
我叫xxx，20xx年7月毕业于华东师范大学，教育学院，教育学专业，本科学历。自20xx年6月起，我在xx县第六中学担任高中语文教师，并于20xx年9月起在xx中学继续任教，期间还承担班主任的职责。现申请“正高级教师”资格，以下是我在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面的述职报告：
一、思想政治方面
作为一名人民教师，我深知“学高为师，身正为范”的重要性。要成为合格的教师，首先必须具备良好向上的思想。我时常严格要求自己，在师德上做出表率，认真学习和领会党的方针政策，特别是党的十九大精神。与时俱进，热爱教育事业，尊重每一位学生，我时刻以身作则，注重言传身教，通过自己的言行去感染学生。我积极参与各类学习培训，努力提升自己的思想觉悟和专业素养，在工作中也时刻保持主动与勤勉，遵从学校的各项安排，积极配合领导和同事，认真落实各项工作任务。
二、教学工作
教学工作是学校的核心任务，也是教师职业成败的重要衡量标准。在过去的两年中，我在坚持推进新课程理念的深入研究教育教学规律，充分利用学校现有的教育资源，勇于探索和改革教学方法，取得了显著的成效，具体表现在：
（一）注重教师主导作用
1、备课细致入微。认真研究教材，广泛查阅资料力求对教材有深刻的理解，明确学生的学习需求，在制定教学目标时充分考虑学生的实际情况，精心编写教案并总结反思。
2、关注课堂教学效果。针对学生的特点，采用生动有趣的教学方式，尊重学生的主体地位，教师则发挥引导作用，强调讲练结合，抓住重点，突破难点。
3、积极参与校内教学研讨活动，虚心向经验丰富的教师请教交流，不断吸收有益的教学经验。多次观摩公开课，及时调整自己的教学策略。
4、在作业批改方面，做到认真详尽，及时反馈，将重心放在纠错上，确保及时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有针对性。
（二）激发学生的学习积极性
教学中，我尊重孩子们的不同兴趣和特长，鼓励他们形成个性化的学习风格。通过游戏、竞赛等多种形式，营造活跃的课堂氛围，使学生从“被动学习”转变为“主动学习”，显著提高了课堂教学的效率。
（三）关注后进生的转化
作为教师，我理解每个学生都有其独特之处。对于后进生，我努力从以下几个方面着手：
1、以发展的眼光看待学生。关注他们的进步，哪怕是微小的进展也应给予肯定，坚信他们会不断成长。
2、因势利导，将消极态度转变为积极动力。帮助后进生找到自己的优点，适当引导，给予平等对待，与他们建立良好的信任关系。
3、以情动人，用真诚去感化学生。设身处地理解后进生的内心感受，鼓励他们自由表达自己的想法，让他们感受到来自教师的理解和支持。
三、考勤方面
自从工作以来，我坚持做到按时到岗，不迟到、不早退。每天都会提前进入班级，检查学生的到校及卫生情况，并及时处理发现的问题。始终把工作放在首位，力求不请假，确保教学的连续性和稳定性。
四、班主任工作
作为班主任，我深知教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。我在班级管理中始终遵循“高标准，严要求”的原则：
1、坚持思想教育。利用班会和晨会进行思想品德教育，培养学生的道德观念、纪律意识、安全意识等，注重养成良好的行为习惯。
2、充分发挥班干部作用。通过合理的管理制度，激励班级形成团结向上的良好班风。
3、与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学业状况，共同激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握学习方法。
4、关注学生的身心健康，开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校的各项活动，做好常规管理，培养学生良好的日常习惯。
5、主动与家长沟通，了解学生在家庭和社会中的表现，共同探讨教育方法，确保学生的健康成长，尤其在发现个别学生问题时，及时与家长联系，争取他们的理解和支持。
通过上述工作措施，我班学生在纪律、学习和行为习惯等方面都取得了显著进步，为今后的教育教学工作奠定了坚实基础。
身为人民教师，我深感职责重大，未来的路任重而道远。我将继续勇于探索，不断创新，力争在教育事业中取得更大的成就。
申报正高级教师的述职报告 篇15
时光荏苒，转眼间又一个学期悄然过去。回眸这段旅程，心中充满了感慨与收获。在这里，我将这一学期的工作汇报与各位领导和同仁分享，恭请大家给予宝贵的指导和建议。
一、教师专业发展
作为一名中小学教师，我始终坚持以教师职业发展为己任，力求在教学上不断进步。本学期，我积极参与各类教学研讨与培训，以下是我在专业发展方面的主要工作：
1、参加市级教育培训，及时学习新的教学理念和方法，并将其融入日常教学实践中。
2、积极参与校内教研活动，定期组织讨论会，与同事分享教学经验，共同探讨教案设计与课堂管理。
3、开展课堂观摩，邀请其他教师前来听课，以此促进相互学习与交流。
4、充分利用网络资源，参与线上教学课程，提高自身的信息化教学能力。
二、课堂教学改革
本学期的课堂教学改革工作主要集中在以下几个方面：
1、在教学中推广小组合作学习，让学生在合作中激发思维，培养团队意识。
2、重视学生的个性发展，为不同程度的学生设计分层次的教学内容，确保每位学生都能有所收获。
3、积极开展项目式学习，让学生通过真实的问题解决提升实践能力。
4、定期进行课堂反思和根据学生反馈及时调整教学策略，确保课堂教学的有效性。
三、德育工作
在德育方面，我注重培养学生的道德品质和良好习惯，主要开展了以下工作：
1、每周开展一次主题班会，通过讨论和活动增强学生的集体荣誉感与责任感。
2、推进校园文化建设，鼓励学生参与班级活动和校内外竞赛，提高他们的自信心和团队协作能力。
3、与家长保持紧密联系，定期交流学生的表现，共同关注学生的全面发展。
四、学生综合素质评价
为推动学生的综合发展，我在学生评价方面进行了多项尝试：
1、在日常教学中注重对学生的过程性评价，不仅关注学业成绩，更关注学生的学习态度和行为习惯。
2、开展多样化的评价方式，包括自评、互评，引导学生主动参与到评价中，增强他们的自我意识。
3、设立“优秀学生”评选，激励学生积极向上，让他们在获得认同中不断成长。
通过这一学期的努力，我意识到我的工作还有许多需要改进的地方。今后，我将在专业发展、课堂改革和德育方面更加用心，为学校的教育事业贡献自己的力量。
申报正高级教师的述职报告 篇16
时光荏苒，转眼又是一年，回首这一年来的教育工作，学生的成长与进步让我倍感欣慰，然而仍有待改进之处，今后我将更加努力。以下是我本学年工作
一、思想政治方面
在过去的一年中，我始终保持严谨的态度，热爱教育事业，尽心尽责地完成各项任务。我积极参与学校组织的政治学习，细致记录读书笔记，严格遵守学校规章制度，做到不迟到、不早退，始终与时俱进，热爱自己的岗位。我尊重领导，认真落实各项工作，团结同事，关心学生，努力帮助每一个学生通过实践提升技能水平，达到或超越学校的要求。
二、教学方面
本学年，我负责小学教学工作。在这一年中，我始终以认真和严谨的态度对待教学，勤勉不懈地投入工作。在课堂上，我严格要求学生，尊重其独特性，并倡导教学民主，让学生从中获得知识；我也在不断提升自己的教学水平和思想认识，圆满完成了教育教学任务。
1、备课精准细致。平时认真研读教材，努力理解内容，准确把握难点与重点。在设定教学目标、选择教学方法及设计教学环节时，充分考虑到学生的实际情况，进行二次备课，确保每次课堂授课都做好充分准备。
2、课堂上注重调动学生的积极性——鼓励他们动口、动手、动脑。让我学生能在课堂上充分发挥潜能，开展小组合作、独立思考和互助学习，培养他们的思考与探究能力，努力营造和谐、民主的课堂氛围，让学生敢于提问、发言。
3、积极参与校内外的教学研讨活动，吸取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。主动向经验丰富的教师请教，携手探讨教学中的问题。这些教研活动使我大有收获，明确了在课堂上应如何更有效地教学。
4、认真批改学生的课内外作业，确保做到全批面改，重点在订正，及时了解学生的学习状态，以便在辅导过程中特别有针对性。
三、自身学习方面
通过多途径广泛阅读教育书籍，积极参加学校组织的理论和专业学习，不断积累知识，更新理念，提升教育教学水平。我常常撰写教学随笔，总结经验，形成个人风格。同时坚持记录读书笔记，收集先进的教育理论和案例，不断提升自身素养，锻炼课堂教学技能，提高教学质量，确保讲解清晰，同时注重调动学生积极性，加强师生互动，充分发挥学生的主体作用，让学习变得轻松愉快；我注意精简讲授，尽量减少自己的讲授时间，增加学生的参与和动手实践。
努力总会有收获，然而成绩只是过去的标志，未来仍需继续奋斗。在接下来的工作中，我会继续以饱满的热情和充沛的精力迎接新的挑战。
申报正高级教师的述职报告 篇17
光阴荏苒，转眼间又一年即将结束。我负责中小学的班主任工作，教授语文和数学这一双科目。
这一年，我始终秉持着“让每位学生在快乐中成长”的信念，踏实认真地工作。经过不懈努力，我们的班级形成了一个团结奋进的集体。学生们在学习中不仅找到了乐趣，还在能力上得到了提升，品格也得到了锤炼。成功源于勤奋，成果离不开付出。每天我都会提前到校、迟迟离开，认真备课，细心批改作业，甚至在周末也常常来学校，有时还会把工作带回家中。付出定会有回报，我班在各类数学和语文竞赛及期中期末考试中表现优异，成绩常常名列前茅。在教导处的评比中，我班也因卫生、纪律和文明礼貌等方面的突出表现而屡次获得流动红旗。在各项活动中，我班的凝聚力表现得尤为显著：在我与学生和家长的共同努力下，20xx年春季运动会中，我们班取得了年级第一名的佳绩；在春运会“最美的人”征文评选活动中荣获年级组第二名；在《我的梦中国梦》故事大王比赛中，荣获年级第二名；在班容班貌评比中同样获得年级第二名；在武术操队列比赛中我们班荣获年级第一名。
为了提升我的业务能力，我潜心研究教学方法，虚心向同组教师请教，并将这些实践应用到我的课堂中。我的努力得到了回报，过去一年，我不断学习，积极实践，积累经验。我撰写的《善用图书馆，让每个孩子爱上阅读》荣获区级二等奖；我制作的多媒体教育软件《荷叶圆圆》也获得了区级二等奖；我的《20以内进位加法9加几》在唐山市小学优秀教学设计评选中荣获二等奖。这一课在第x届“全国中小学公开课电视展示活动”中获得课堂实录三等奖，因工作上的优异表现，我还受到了政府的表彰。
选择教师这个职业，我始终坚定信念，心无旁骛地投入这一伟大而神圣的事业。在今后的工作中，我将更加努力，以期实现更大的突破！
申报正高级教师的述职报告 篇18
岁月如梭，20xx年学年已悄然临近尾声。这一年，在党和政府的正确领导下，在各级领导的关怀和同事们的支持下，我有幸在教育前线扎根成长。无论是来自学校老师的悉心指导，还是吴宁一中同事的热情帮助，我都感受到了无比的温暖和幸福。这一年我严格自律，积极向上，以党的新时期精神为指引，力求做好各项工作，尽心尽责，恪守自己的职责。
以下是我在过去一年的政治思想、教学及学习等方面的总结报告：
一、思想工作方面
“活到老，学到老”是我始终信奉的信条。本学年，我自觉认真学习上级传达的文件精神，积极配合领导安排的各项工作，并认真履行职责。我深入学习《中小学教师职业道德规范》和相关教育法规，努力将其落实到自己的实践中，树立高尚的师德。通过不断学习，我增强了自我反省的意识，明辨是非，力求在各方面严格要求自己，提升自身素质。我努力做到政治坚定、业务精炼、作风务实、为人诚恳，立志成为让家长和学生满意的人民教师。
二、教学工作方面
在教学工作中，我认真钻研专业知识，深入研究教学规律，掌握新大纲，吃透教材。在课堂上，我积极探索各种先进的教学理论和科学的教学方法，灵活运用于实际教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。
对于个别学习困难的学生，我会进行细致的辅导，频繁进行作业批改，及时识别其知识薄弱环节并进行补救。在教学过程中，我注重课堂提问和反馈，通过有效的互动激发学生的兴趣，提高他们的文化基础知识。我扎实备课，认真制作课件，深入理解教材中的重点与难点，积极查阅相关资料，以便帮助学生克服疑难问题。上课时，我抓住重点，突出难点，灵活运用多样的教学方法，从学生的认知基础出发，努力激发他们的学习积极性，营造轻松活泼的课堂氛围，让学生乐于思考、主动探索，敢于质疑。在实际教学中，我注重理论与实践相结合，结合学生在实践中遇到的实际问题，适时提供解决方案，并努力提升他们的动手能力，以此不断提高教学质量，收获了良好的教学效果。在教学工作中，我根据学校的工作目标和课程要求，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，确保各项教学顺利推进。尽管在教学工作中取得了一定成绩，但我深知自身素质和教学技能仍有较大的提升空间。我在吴宁一中抓住每一个学习机会，努力学习提升。第二学期，我有幸参与了市级公开课，这是我首次参与市级的教学观摩活动，也将成为我记忆中的一堂重要课程。我还参加了学校组织的同课异构活动，虽然准备时间有限，但我觉得自己在这次活动中有所成长，得到了老师们的表扬，同时也接受了中肯的建议。我将继续扬长避短，坚信只要努力付出，就一定会见到成效。
三、学习方面
在繁忙的工作之外，我始终保持向优秀教师和专业书籍学习的热情。我积极听课，迄今为止已听取近40节课堂，并得到了许多好评。我经常观摩韦旭康老师和胡卫阳老师的课程，从韦老师那我学到了创新性的教学设计，而胡老师则让我领悟到工作中的敬业精神和专注。利用暑假时间，我又深入阅读了许多教育与教学方面的书籍，如《中小学班级常规管理》《中国著名教师的课堂细节》《走进名师课堂》和《99个班主任的教育智慧》等。我努力养成每天写下工作感悟的习惯，幸运的是我在暑假写的论文“整合德育常规，优化班级管理”成功投稿并发表在新课程杂志上。
经过一年的努力工作，我感到自己在进步，但仍存在不少不足。我将继续努力，不断学习和提升，积极参与素质教育实践，更新教育理念，提升自身素养，我将在以后的工作中不断前行！
申报正高级教师的述职报告 篇19
在过去的一年中，作为一名中小学教师，我始终坚持党的教育方针，热爱教育事业，尽职尽责，默默奉献，力求在各项工作中做到最好，现将过去一年的工作和学习总结如下：
一、思想政治方面
我坚定支持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，积极参与学校的各项工作，遵守职业道德，自觉遵纪守法，注重团队合作。热爱自己的岗位，忠于职责，努力做到教书育人，树立良好师德。
二、教育教学方面
通过学习新的《课程标准》，我树立了学生主体的观念，积极实施民主教学理念，努力创建和谐、平等的新型师生关系。我重视学生的独立性与自主性，围绕学生的发展设计教学活动，力求培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。在这一年的努力下，认真备课、上课，及时批改作业，关心每位学生的成长，学生的整体学业水平有了显著提升，受到了校领导及同行的高度认可。
三、班主任工作方面
我注重学生的思想政治和道德教育，我加强学习方法的指导。第三，我关注班级的卫生管理，树立良好的班级形象。第四，我积极组织班级的竞选活动，将其中的竞争机制纳入正常的工作流程中。我与各学科教师密切合作，共同探讨教育方法，并及时与家长沟通，了解和掌握学生的情况，共同助力学生的成长。
四、教学研究方面
我积极参与教学研究活动，致力于提升自己的理论水平。在教研活动中，我勇于提出不同的见解和观点，认真准备和上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例及相关论文，为科研课题的开展收集数据和资料。我秉持科学的方法，严谨的态度和务实的作风，努力推动校本教研和教学科研的深入开展。
在过去一年里，作为一名小学教师，我扎实开展了各项工作，取得了一定的成绩，然而成绩只能代表过去，工作中也存在不足之处。在接下来的工作里，我将继续发扬优点，克服不足，争取更大的进步。
申报正高级教师的述职报告 篇20
在中小学教育中，教师的职业发展与学生的成长密不可分，特别是在晋升为正高级教师的过程中，教师不仅要具备扎实的学科知识，还需具备良好的教学能力和教育情怀。教师的晋升不仅是一种职位的提升，更是对个人教育教学成果的认可和肯定。以下是我在这一阶段的工作
注重教学质量的提升
作为一名教师，我始终以提升教学质量为首要目标。在课堂教学中，我努力创新教学方法，结合多媒体和互动式教学，增强学生的参与感和学习兴趣。为此，我定期参加教研活动，与同事们分享并讨论教学经验，借鉴优秀的教学案例，从而不断更新教学理念和方法，使课堂更加生动有趣。在课堂上，我鼓励学生主动探究，提出问题，培养他们的科学思维和批判性思维能力。我注重作业的设计与反馈，确保每一位学生都能在适合自己的方式中得到锻炼与提高。
二，关注学生的全面发展
我深知，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的引导。在教学中，我始终关注每一位学生的个体差异，力求因材施教，帮助每一位学生找到适合自己的学习方式。通过组织课外活动、社团活动，我鼓励学生在各方面全面发展，培养他们的社会适应能力以及团队协作能力。例如，我引导学生参与科技创新大赛、阅读分享会等活动，让他们在实践中锻炼自己的综合能力，激发他们的创造潜力。
三，积极参与科研与教研活动
在教学工作中，我不断提升自己的专业素养，通过参与各类科研项目与教育论坛，关注教育前沿动态，开拓视野。我努力撰写教育教学论文，积极分享在教学中的实践与反思。为了提高自身的教育科研能力，我还主动参与学校的各类教研活动，与同仁共同探讨教学中的问题与解决方案，共同进步。
四，树立良好的教师形象
我深知教师的言行举止会深刻影响学生，在教学和生活中，我始终保持积极向上的态度，以身作则，树立良好的教师形象。在课堂上，我尊重每一位学生，倾听他们的想法与建议，努力营造一个和谐、互助的教学氛围。我认为，建立良好的师生关系，不仅有助于学生的学习，也能促使我更好地成长与进步。
我在教学工作中不断追求卓越，注重教学质量与学生的全面发展，积极参与教研与科研，树立良好教师形象，以期在未来的教育路上不断前行，为教育事业贡献自己的力量。
申报正高级教师的述职报告 篇21
转眼之间，一学年的教学工作又一次结束。回顾这一年来的教师生涯，感慨万千，既有辛苦的付出，也有无尽的收获。为了更好地总结经验，提升今后的工作水平，特将本学年工作情况汇报如下：
一、政治思想
我始终坚持党的教育方针，拥护社会主义核心价值观，积极学习党的政策和教育法规，始终保持对教育事业的热爱。怀着“教书育人，甘于奉献”的信念，认真贯彻执行教育方针，热心山区教育，为每一位学生倾注真挚的爱。在师德师风建设上，我以“学高为师，身正为范”为标准，不断提升自身的道德修养，积极参与各类教育活动，力求在教学中做到言传身教，勤于探索，勇于创新。
二、教育工作
在学生的教育管理中，我始终坚持以学生为中心，德育优先的原则。利用班会和课余时间，我定期对学生进行思想品德、心理健康等方面的教育，关心不同特长的学生，进行个别指导，与他们建立良好沟通。我积极走访学生家庭，了解他们的生活情况，与家长保持沟通，共同关注学生的成长。我组织了多样的课外活动，例如演讲比赛、体育竞技和社会实践等，丰富学生的课外生活，树立他们正确的价值观和人生观。在本学年，我指导学生参加了县级的安全知识竞赛，荣获第一名。
三、教学工作
本学年，我担任六年级数学教学工作，教学过程中，我遵循“减负增效”的政策，重视培养学生的学习习惯。在课堂教学中，我积极尝试新方法，努力提高教学效果。通过参加同事的课堂听课，不断吸收借鉴优秀的教学理念，提升自己的教学能力。我深入研究教材，充分了解学生的知识基础，力求在备课时既备教材又备学生，精准把握教学重难点。制作精美的多媒体课件，制定详细的教案。在课堂上，运用多种教学方式和手段，调动学生的学习兴趣，提高课堂效率，同时及时批改作业，关注后进生的辅导与关怀。通过阶段性检测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。在本学年的县级统测中，我所教学班级的学科平均分达到79.4分，取得了全乡的第三名。
我持续加强学习与反思，撰写的研究论文在省级评选中获得二等奖和三等奖。我也积极指导学生参加各类比赛，并在“云南省中小学生书画大赛”中获得指导教师一等奖。我在工作中积累了一些经验，但仍意识到自己存在的不足。在今后的教育教学工作中，我将继续努力，争取取得更大的进步。
申报正高级教师的述职报告 篇22
转眼间，过去的一学年又悄然结束。在这一年的教学工作中，我感受到作为一名中小学教师的辛苦与充实，同时也收获了许多快乐与成长。为了总结经验，提升自己，现将本学年晋级述职情况汇报如下：
一、思想方面
我始终坚持高标准要求自己，定期参与政治学习与业务培训，将新课程的学习、新理念的构建及新教学方法的尝试作为我的工作目标，不断更新自身的教育观念。我明确把学生的发展视为教学工作的核心，注重培养学生的独立性和自主性，并在这一过程中获得了良好的效果。我利用业余时间进行自学，做好学习笔记，提升个人的思想觉悟和业务水平，严格遵守学校的各项规章制度，确保每天早到晚走，专心投入教育教学工作，未曾发生迟到或早退的现象。在同事间，我保持良好的合作精神，态度端正，乐于钻研业务，认真负责，关心和爱护每一位学生，时刻保持奉献意识。
二、教学方面
1、为了确保教学任务的圆满完成，我认真备课，深入研究教材，查阅多方资料，力求对教材内容有透彻理解，准确把握教学重难点。在制定教学目标时，结合教学内容及班级学生的具体情况，精心设计教学方法，认真编写教案，并不断进行反思总结。
2、课堂是学生获取知识和能力培养的主阵地。在过去的一年中，我在这一领域下足了功夫。根据新课程改革精神，鼓励学生自主学习、探究和合作。我灵活调整课程内容，依据学生的学习情况让他们尽情表达自己的观点，落实自主学习。在教学中，我时常以读代讲，让学生自主感悟；鼓励学生畅所欲言，发表看法；采用多样化的教学方式来调动他们的学习积极性，使课堂生动活泼。通过丰富的教学语言与形式，吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣，并以探究式课堂为主，促进他们主动获取知识。我亦注重关注后进生，给予他们更多机会，使他们享受到学习的乐趣，班级的学习氛围也因此得到了显著改善。
3、知识的积累需要时间，为了拓宽学生的知识视野，我在班级设立了图书角，鼓励学生带书到学校并相互交流，促进他们的阅读兴趣。鼓励学生多到学校图书室借阅书籍，随着阅读量的增加，学生们在知识上也得到了丰厚的回报。
4、在课后辅导工作中，我注重分层教学，确保不同层次的学生能够得到相应的提升，满足他们的学习需求。我加强了对后进生的辅导，不仅帮助他们掌握知识，更重要的是进行思想上的指导，帮助他们克服学习上的障碍，使他们在学习中找到乐趣，提高他们的学习成绩。
三、学校教导主任工作
作为教导主任，我深知责任重大，始终以服务学校为己任，努力做好校长的助手，具体工作如下：
1、在校长的指导下，制定并实施学校的教育教学工作计划，确保工作有针对性和实效性，并及时总结经验。
2、制定教导工作相关规章制度及考核办法，负责期中和期末的教学检测工作。
3、组织、指导、审查各年级的教育活动计划及教研组的教研计划，推动全校的教育教学研究和经验交流，组织检测及分析质量。
4、关心学生的全面发展，安排丰富的兴趣小组活动，积极组织课外活动。
5、组织备课、听课和评课工作，指导教研组活动，审查教学计划，推进教研工作有效开展。
6、协助校长推进学校环境建设，积极参与募捐，认真记录施工过程，做好材料收集。
作为教导主任，我在学校工作中感到压力，但欣慰的是与教师团队的协作愉快，大家共同努力，创造了一个又一个辉煌。在中心校的年度评比中，我校的获奖科目达到了17个，获奖率高达60%，在全镇中名列第一，为学校的长远发展奠定了坚实基础。为此，我为每一位同事感到骄傲。
在这一学年中，和学生们的日子过得飞快，虽然忙碌却乐在其中。我会继续努力，扬长避短，不断提升自己，争取更大的进步。