我将回顾过去一年的教学实践与成长历程，深入探讨教育理念的转变与教学方法的创新。通过对学生学习效果的分析与自我反思，我发现以学生为中心的教学模式不仅激发了他们的学习兴趣，也有效提高了学业成绩。希望通过这份报告，与同行们分享经验，探讨教育的未来发展方向，共同为培养下一代的优秀人才而努力。
小学高级教师专业技术述职报告 1篇
在过去的几年里，我在教育工作中不断努力提升自身的思想政治素养和教学业务能力。随着时代的发展，新教育理念的提出，教育领域也在不断变革，新课程的实施对教师的工作提出了更高的要求。我从多个方面严格要求自己，坚决提升专业水平，扩展知识面，结合我校的实际情况和学生的需求，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作，确保有序、有计划地进行。在此基础上，我展望未来，期望以更大的努力来实现教学工作的提升，现将我近年来的教学情况总结如下，希望借此总结经验、改进不足、积累教训，不断迈向新的高度。
一、认真备课，确保充分的准备。
备课时，我不仅关注学生的需求，更注重教材的研究和教学方法的选择。我根据教材的内容和学生的实际情况设计课程类型，拟定相应的教学方法，并详细记录教学过程中的每一个步骤和时间安排，认真撰写教案。每一节课我都尽量做到“有备而来”，在上课前充分准备，制作各种有趣的教具以吸引学生的注意力，并在课后及时撰写教学后记，整理每节课的重点知识，形成知识集。
二、提升课堂教学技能。
为了提高教学质量，我注重将课堂讲解做到清晰、条理、准确、情感化和生动化，确保课堂结构清晰，层次分明，语言简练易懂。在课堂上，我特别重视调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主体作用，让学生能够轻松愉快地学习；尽量减少教师的讲解时间，鼓励学生积极参与，动口动手动脑。我也充分考虑不同层次学生的学习需求和能力，确保所有学生都能得到相应的提高。如今，学生普遍表示喜欢上我的语文课，甚至以前对语文很抵触的学生也乐于参与。
三、与同事进行深入交流，虚心请教。
在教学过程中，我始终保持“有疑必问”的态度，积极向其他老师请教。在各个章节的学习中，我征求他们的意见，学习他们的有效教学方法，同时多听其他老师的课，做到边学习边提升。为了促进自身成长，我还时常邀请同事来听我的课，认真听取他们的反馈，以不断改进自身工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精准有效。
我布置的作业要有针对性和层次性。为此，我常常利用业余时间到书店收集各类资料，对各种辅助资料进行筛选，确保每次作业能达到最佳效果。我对学生的作业进行及时、细致的批改，分析并记录他们的作业情况，并对出现的问题进行分类精确评讲，针对性改进教学方法，实现精准施教。
五、积极开展课后辅导，注重分层教学。
在课后，我会根据不同层次的学生需求提供相应的辅导，避免一刀切的教学方式。我加大对后进生的辅导力度，关注他们心理状态的改善。让他们明白学习的重要性和必要性，以激发他们对学习的兴趣和热情。我通过多种方式提升他们的求知欲望，让他们意识到学习并非一项任务，而是享受知识的过程。这样，后进生的学习态度由被动变为主动，在此基础上，再教授他们学习的方法，提高技能，并认真做好查漏补缺工作，帮助他们弥补知识的断层，使学习变得更加轻松，进步显著。
六、积极推进素质教育。
新课程改革强调以提高学生的综合素质为导向。在我的教学中，我不仅关注知识的传授，更注重学生能力的培养，将知识传授、技能训练与智力、能力的发展相结合，将思想情感教育融入课堂，激发学生的创新意识和能力，让他们在各个层面得到全方位的发展。
经过这些年的努力，我所任教的班级在各项考核中成绩优异，得到了学校领导的认可。我将继续努力，不断丰富自我，提高教育教学水平，为我国教育事业的蓬勃发展贡献力量。
小学高级教师专业技术述职报告 2篇
光阴荏苒，转瞬间，我已在这片教育的沃土上默默耕耘了十年。20xx年我从海宁师范顺利毕业，满怀期待地迈入了这条教书育人的道路。从初入职场时的小学二级教师，到如今的小学高级教师，十年间的风风雨雨让我倍感珍惜。在这段旅程中，伴随着我的是教师的自豪感和成就感，也曾经历失败与迷茫的困惑。始终如一的，是我对每一位学生的关爱与投入，以及勤恳扎实的工作态度。以下便是我这些年的工作
一、恪守师德，以身作则，立德树人。
作为一名教师，责任心和使命感是我职业生涯的基石，也是优秀师德的具体体现。在多年的教学生涯中，我始终将高度的责任感视为教育工作的核心。在为人师的岁月里，我严格要求自己，时时处处以教师的职业道德来约束自己，牢记自己的使命，努力做到以身作则，树立榜样。我始终遵循学校的各项规章制度，按时上下班，确保不迟到、不早退。工作中，我积极进取，勇于承担重任，从不斤斤计较，与同事和谐相处，相互借鉴，共同进步。用心爱护每位学生，让他们在我的教学中获得全面发展，这也让我曾荣获校级“优秀辅导员”称号。
二、重视学习，钻研业务，不断提升自身能力。
俗话说：“活到老，学到老”。我一直把自己置于严格的自我要求之中，努力提升个人素质，以适应社会发展的需求。通过阅读大量教育和心理学书籍，我勇于反思自己的教学方式，不断进行自我分析，从而提升自身素养。我通过学习先进的教育教学理论，掌握其核心，为自己的教育改革和创新提供科学依据。积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过听课、交流、学习等方式，汲取教学经验，提升自身水平。尤其是在20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训中，我获得了诸多教育理论与实践经验，受益匪浅。我还利用业余时间，通过网络和专业书籍，学习并掌握现代教育的趋势与新方法，为我的教育实践提供有力支持。
三、教学常反思，争做研究型教师。
作为教师，我始终坚持日常教学是教育工作的生命线，始终围绕着“为学生服务”的宗旨，扎实开展教学工作。开学初，我根据学生的学习状况制定教学计划，明确目标方向，确保教学工作的顺利推进。在实际教学中，我牢记学生是学习的主体，努力帮助他们掌握知识。我认真研究教学大纲和教材，设计教案，利用网络和各种资源丰富教学内容。在课堂上，我运用多样的教学方法，积极调动学生的学习热情，活跃课堂氛围，提升教学效果。我不断反思和总结自己的教学，吸取经验教训，提升教学水平。通过努力，我的教学态度和效果得到了领导和同事的认可，五年内两次荣获校级“先进教师”称号。
为了更好地实践和检验我的教学理念与方法，我积极参与各类公开课活动，借助优秀教师的指导以突破自己的教学瓶颈。在过去的五年中，我成功进行校级公开课3次，片级公开课3次，市级公开课1次，嘉兴市级公开课1次，每学期都有研究课例。每次公开课我都认真对待，得到了听课教师的一致好评，提升了我的教学能力。课后，我会根据学生的反馈反思教学方法，并经常与同事交流心得，把收获记录下来，逐渐累积成文。在此期间，我撰写的12篇论文和案例在桐乡市获奖，3篇论文获得嘉兴市表彰，2篇案例在《走进新课程》和《教学月刊》上发表。我还积极参与课题研究，努力增强数学教学的专业能力，先后参与多个校级和市级课题研究，承担相应的研究任务，撰写心得体会，其中一个课题获得桐乡市二等奖，另一个市级课题也正在进行结题准备。
四、认真负责，积极担任教研组长。
在学校领导的信任和支持下，以及教研组成员之间的相互合作，作为数学教研组长的这三年，我带领教研组顺利开展各项活动，并取得了显著成效。我们的教研组成员都是充满活力的年轻教师，热爱学习，积极沟通，乐于分享，是一个团结向上的集体。作为组长，除了协调教研活动外，我还不断发挥带头作用，认真准备每次活动，使我们的交流更加高效。我鼓励年轻教师积极参与公开课和课题研究，努力提升教研组成员的专业素养和发展。
教育工作任重而道远，我将无愧于孩子们对知识的渴望与信任。我会继续探索，不断创新，以更加饱满的热情投入到今后的工作中，争取取得更大的进步！
小学高级教师专业技术述职报告 3篇
本人于20xx年参加工作，20xx年评定为小学高级教师，目前在美丽的教育园地辛勤耕耘。自投入教育事业以来，我始终坚守在小学教育的第一线，回首这十多年的教学生涯，恰似风雨兼程中的精彩篇章；有欢笑，也有泪水，那些点滴经历都在锻造我成长的轨迹。我愿在此对过去几年的教育工作进行深入回顾与总结。
一、三尺讲台，心中的信仰
教育行业总是让人充满期待，“师者，传道授业解惑也。”作为一名小学高级教师，我始终秉持着严谨治学、无私奉献的精神，严格遵守教育规章制度，以身作则，努力成为学生和家长心中值得信赖的好老师。
我深知终身学习的重要性，无论是参与各类培训，还是自我学习，我都保持着对教育事业的热爱与追求。最近五年间，我顺利完成了专业硕士学业，并积极加入了本地区教育研究会，广泛吸收新知，提升自我素养。在教学过程中，我热衷于参加教研活动，尤其在新课程改革的背景下，积极探索教学方法，努力实现“教学相长”。多篇教学论文在全国、省市获奖，譬如《小学美术教学中的跨学科融合研究》获得省级一等奖。我还参与了学校的课题研究，现有的小课题《小学美术教育的情感教育研究》正逐步取得成效。
观摩学习、互相交流是提升自我的重要途径。在岁月的积淀中，我参与了多次省级、市级的教学观摩及公开课活动。比如，在XX年，我在教育局组织的美术教学交流中开设了《色彩的魔法》一课，受到了同行们的广泛好评。
二、用爱心浇灌每一个孩子
美术教育的每一次课堂都是孩子们心灵的放飞。在轻松愉悦的氛围中，我努力引导孩子们去观察生活，捕捉美的瞬间，促进他们的创造力。在多次兴趣小组的活动以及校外艺术展览中，我的学生们表现出色，屡获佳绩。在全国和省级的美术比赛中，许多孩子获得了一、二、三等奖，他们的作品更是在专业刊物上发表。我也因出色的辅导工作多次被评为“优秀指导教师”。看到孩子们那一张张灿烂的笑脸，我的内心充满了无比的自豪。
三、播种希望，照亮未来
“一分耕耘，一分收获”，我的努力与付出总能换来孩子们的成长与进步。作为一名年轻的教师，我深感责任重大，力求在教学中有所创新，积极推进学校的教育教学改革。过去两年，我因出色的工作表现获得“优秀青年教师”称号，并在校内外活动中多次被评为“教学能手”、“师德先进个人”。我参与的多个教学改革方案屡获佳评，为学校的教育事业贡献了自己的力量。
凭借对教育的热爱与信念，我将继续在小学教育这片热土上撒下希望的种子，助力孩子们飞向更广阔的天空。作为教育的耕耘者，我将坚定信念，以无悔的姿态在这条充满挑战的道路上前行，继续为孩子们的成长铺就精彩的明天！
小学高级教师专业技术述职报告 4篇
自从20XX年获得小学高级教师资格以来，我始终保持严谨的态度，勤勉务实，不断更新自己的教学理念，积极探索创新的教育方法，致力于教书育人，树立良好的师表形象，确保在德、能、勤、绩等方面取得了优异的成绩，顺利完成了教育教学的各项任务。以下是我的工作
一、热爱岗位，刻苦学习，不断提升思想政治素养。
我认真学习党的教育政策和方针，以热情投入到教育事业中。为了适应新时代教育工作的要求，我积极学习党中央关于教育教学的文件及重要讲话，深入研究党的基本理论和关键著作，以此不断提高思想道德修养。通过学习与实践，我深刻认识到，作为一名人民教师，责任重大。忠诚于党的教育事业，致力于教书育人，培养学生，做好本职工作，是我对国家的贡献，也是我作为公民应尽的责任。
二、深入研究教学，积极探索课程改革，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极向上”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，认真备课，精心上课，注重复习和巩固，努力营造轻松活泼的学习氛围，以学生乐于接受的方式进行教学，全面提升学生的学习能力。
在备课时，不仅备学生，还要备教材、备教法，充分考虑教材内容与学生实际，设计适合的课型，制定合适的教学策略，并详细记录教学过程中的程序和时间安排。我认真撰写教案，确保每一节课都能做到“有备而来”，课后及时对教学进行写好教学反思。
授课时，我注重讲解的清晰性、条理性、准确性、情感性和生动性，力求做到逻辑清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我充分考虑到不同层次学生的学习需求与能力，确保每个学生都能在学习中有所提升。
我特别重视学困生的转化工作，从他们的学习态度和思想入手，通过多种方式激发学困生的求知欲望，首先帮助他们克服畏难情绪。当他们的学习状态有所改善后，再从学习方法和努力程度方面给予指导，逐步推动他们的进步，并不断强化他们成功的信心，使他们真正乐于学习，热爱学习。
三、以身作则，德行感人，努力做到“德高为范”。
在担任班主任期间，我通过自身的文明行为影响和引导学生，注重用高尚的精神去感染他们。我始终坚持德育优先的原则，耐心细致地为学生讲解道理，以情动人，以理服人。对于学生所面临的各类问题，我都会尽量及时预见并妥善处理。榜样的力量是无穷的，逐渐形成了班级和谐向上的风气和良好的竞争氛围。
在教研组内，我同样任劳任怨，和气待人，关心每位同事，乐于分享自己在语文教学中探索出来的新方法与经验，携手共同探讨、共同进步，促进了教育教学水平的不断提升。
四、勤于学习，积极实践，多渠道提升自身素养。
成功的语文教学来源于教师先进的教育理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科知识和扎实的教学基本功。我在业余时间不断充实自己，广泛阅读，获取新知识，记录大量的教学笔记和教学反思，积极参与各级的培训及研讨活动，参加公开课和观摩课等。长期的积累使我总结出许多教育教学的心得体会，撰写的多篇论文也先后获得了奖励并发表。
在我的教育教学工作中，我始终坚持“学高为师，德高为范”，以育人为根本，以求知为目标，切实提高了学生的综合素质，认真履行了一名小学高级教师应承担的责任。
小学高级教师专业技术述职报告 5篇
自20xx年担任小学高级教师以来，我一直全心投入于小学教育工作。在工作中，我始终严格要求自己，努力学习和积极进取。在德、能、勤、绩四个方面都展现出了较好的表现，真正做到了为人师表、教书育人，较好地完成了教育教学的各项任务，履行了一个优秀教师应尽的职责，赢得了学校、同事及学生的认可与好评。
一、持续学习，不断提升政治思想素养。
作为一名党员教师，我认真学习党的方针政策，热爱教育事业，热爱我的工作，注重自我修养，努力做到学识渊博、为人师表。我对学生充满热情，真心实意地对待每一位学生，受到他们的信任与赞誉。在这一阶段，我通过参与党员先进性教育，发现了自身的不足之处，并积极进行改正。我努力学习政治理论，参与学校组织的各类政治活动，将所学的理论知识融入到实际工作中。
二、提高专业水平，真正做到以身作则。
在过去的两年中，我不断提升自己的专业能力，已能较好地完成各项教育教学工作。
在教学基本功上有了显著进步，我参加了多次教育教学技能培训，提升了自己的教学能力。
我在专业技术上跃升了一个层次。我订阅了众多教育教学刊物，及时了解最新的教育理念与教学方法。
在教学研究中，我认真钻研教育理论，虚心向经验丰富的教师请教，不断提高自己的教育教学水平，以尽快成长为一名合格的小学教师。
我深入研究教学大纲和课程标准，精准把握每一课时的重点与难点，精心组织教学过程，选择符合学生实际的教学方式，注重培养学生的思维能力和自主学习能力。
我注重研究性学习，培养学生的创新精神，体现了教为主导，学为主体的教学理念，课堂氛围活跃，教学效果显著。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，工作成绩卓著。
在这两年中，我负责两个班级的数学教学工作。工作中我始终做到任劳任怨，从未因个人原因而影响工作，没有出现旷工或缺课的现象，也从未迟到早退。
小学高级教师专业技术述职报告 6篇
我于19xx年7月从唐山师范学校毕业，随后于同年9月加入杨义口头小学，担任五年级的语文和数学教师，并兼任班主任。至今已在教育岗位上默默耕耘了十几个春秋。在工作的我始终未忘提升自己的学识，通过努力学习，于20xx年1月取得了唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20x年12月荣获小学一级教师职称，已经具备了申报小学高级教师的基本条件。以下是我作为小学一级教师期间的工作汇报：
一、用心育人，树立良师形象
作为教师，我始终将“教书育人”视为自己的职责所在。多年来，我始终坚持明确的教育目标，保持崇高的道德修养，认真贯彻党的教育方针，努力实践“教书育人”的使命。我在工作中表现出强烈的责任感，严谨的工作态度，关注每一位学生，利用情感与道理相结合的方式，引导学生树立正确的价值观和世界观。每天都提前到校，倾心做好各项工作，心甘情愿付出，不计较个人得失，恪守全心全意为学生服务的原则，深受学生和教师的信任与尊重。
二、精心备课，打造教学特色
在教学中，我认真把握教学大纲与教材，设定合理的教学目标，将多样的教学方法有机结合，充分发挥教师的引导作用，以学生为主体，力求由浅入深、通俗易懂。我十分重视提升自己的教学技巧，注重教学艺术，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
认真备课。我不仅备学生，更注重对教材和教学方法的研究，根据教材的内容与学生的实际情况进行详尽的教学设计，拟定合适的教学方法，并详细记录教学过程，认真撰写教案。每堂课前都做好充分的准备，设计丰富有趣的教具，课后及时撰写教学反思。
提高上课技能，提升教学质量。我努力将教师的讲解逻辑化，语言精炼化，表情生动化，板书示范化。在课堂上注重激发学生的学习热情，加强师生互动，让每位学生都能轻松愉快地学习。关注不同层次学生的学习需求，努力让每位学生都能取得进步。
作为教研组长，我和组内同事仔细研究教材和教法，虚心向其他老教师请教。在各个单元学习中，我始终积极征求组内老师的意见，互相学习，共同成长。还经常听取其他教师的课堂，学习他们的优点，克服自身不足，同时邀请他们来听我的课，寻求反馈以改进教学。
在积累备课和上课经验的我抓住每一个机会锻炼自己的教学能力。20x年，我参加了丰润区教师素质大赛，20x年又参与了班主任素质大赛，均获得了优异成绩，受到领导的赞扬。自20x年以来，我承担了语文、数学、科学等多个学科的示范课，并获得了丰润区数学教学标兵的称号，20x年被评选为丰润区数学学科带头人，并积极参与为外镇教师送课活动，受到教育局领导和教研室老师的表扬。
三、悉心呵护，培养优秀学生
作为新时代的教师，我应当是全面发展的教育者。在任何岗位上，我都能够积极响应学校的安排，认真履职，虚心好学。从20x年至今，我一直担任班主任工作。深信“爱是教育的灵魂”，我始终以爱心教育为宗旨，努力与每一位学生建立友好的关系，了解他们，成为他们的知心朋友，帮助他们明确学习目标，端正学习态度。我还利用家访建立与家长的联系，形成家校合力，教育好每一位学生。在我的影响下，班级逐渐形成了团结友爱、积极向上的良好班风，我所带的班级多次被评为“丰润区先进班集体”，我本人也多次被评为“丰润区优秀班主任”。我先后被认定为“唐山市先进教学工作者”、“丰润区德育先进工作者”等荣誉，这些成就不仅是同事和领导对我工作的认可，更是我不断努力的动力。
四、全面提升，完善自我
我除了认真进行教学工作外，还常常撰写教学设计，撰写的《8和9的认识》、《10的合与分》等多篇教学设计在唐山市教学设计大赛中荣获一、二、三等奖。我参加丰润区教育局组织的说课大赛，所讲授的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。
在提升自己的我也积极引导学生写作，我指导的多篇作文在“华人杯小学生作文大赛”中获得了奖项。组织学生参加丰润区的征文比赛，也取得了不错的成绩，这些成功让孩子们体验到写作的乐趣，也让我从中感受到作为教育者的快乐。
成绩属于过去，教育教学这条路漫长而无止境，未来我将继续虚心学习，勇于创新，争取再创佳绩。
小学高级教师专业技术述职报告 7篇
时光荏苒，一年的教学旅程即将落下帷幕。回顾这一年，我始终坚守教育初心，严格遵循学校规章制度，积极配合上级领导的安排，关心每位学生，认真施教，努力做到因材施教。我在不断提升自身教学能力方面进行了深入探索，精心研读教材，努力提高自己的业务水平，积极听取同事的反馈，向经验丰富的教师请教，力求做到更好。在这个充满喜悦的六月，无论是成果还是教训，都是我付出辛勤汗水的见证。
一、思想政治素养
本人热爱教育事业，秉承对学生的关怀，忠于自己的职业，只求尽心尽责、严谨细致。坚持贯彻党的教育方针，力求为所有学生提供优质服务。我积极学习教育理论与学科基础知识，不断充实自身，树立全面教育观，为学生的独立发展打下坚实基础。尊重家长，倡导科学的家庭教育方法，自觉抵制不利于学生成长的言行。
二、教育教学实践
在多年的教育实践中，我逐渐形成了创新、踏实、热爱的教学风格。课堂气氛和谐，学生兴趣浓厚，教学效果显著。我的教学语言融洽幽默，富有智慧，像春风化雨般滋润着每个学生的心灵。在授课前，我认真研究教材，深刻理解知识的内在联系，通过类比与迁移，把复杂的知识结构化，帮助学生建立系统的知识框架。
我善于识别问题，充分利用问题的积极因素，对典型题目进行多角度、多层次的分析，以培养学生的多元思维，这体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在充满生动情境的课堂中，鼓励学生自由交流、相互帮助，丰富他们的情感体验，激发学习兴趣，增强自信，进而展现数学的美好价值。
鉴于数学学科的特点，思维要求严密，随着教学的深入，学习困难的学生也逐渐增多。面对这部分学生，我不急于求成，不放弃他们，而是营造一个平等和谐的学习环境。通过设计趣味游戏来激发他们的学习兴趣，利用直观教具来降低难度，采取一对一的讲解方式。与家长密切联系，引导他们树立科学的教育理念，以身作则，从人格上影响学生与家长。
三、团队合作与贡献
作为一名小学教师，我不仅关注自身的教学任务，同时也积极参与与班主任的合作，推进班级管理工作。对于年级组的各项活动和任务，我始终秉持积极参与、团结互助的态度，为团队的共同发展贡献我的力量。