我们每一位小学教师都如同辛勤的耕耘者，不断探索、成长与蜕变。晋升高级教师职称，不仅是对个人教学成果的认可，更是对自身专业发展的重要里程碑。通过总结多年来的教学经验、反思教育理念和实践，我深刻体会到，教育不仅仅是传授知识的过程，更是培养学生综合素养的使命。此次述职报告，旨在分享我在小学教育领域的所思所悟，展现教师在培养未来希望中的重要角色与责任。
小学晋升高级教师职称述职报告 1篇
我叫张伟，现任东风镇小学教师，年满42岁，汉族，1998年6月开始从教，20xx年8月在本校完成小学教育专业的学习，持有本科文凭。从教已逾25年，20xx年9月取得小学高级教师资格，现继续在东风镇小学任教。以下是我任教以来所做工作的总结与成绩：
一、增强政治素养，树立良好师德。
在担任教师期间，我始终忠诚于党的教育事业，支持中国共产党的方针政策，严守教育法规，热爱教育事业，积极向上，团结同事，尽心尽责地做好自己的教学工作。在生活中，我从不攀比，不追求个人名利。20xx年，根据学校的调整，我从原来的语文课调至毕业班的综合科兼任班主任，负责管理信息技术和多媒体教学，始终脚踏实地做好我的工作，有效推进素质教育，收获了学生家长、学校领导的广泛认可，屡次获得上级领导的表扬。
二、持续学习，不断提升个人素质。
自教书以来，我严格要求自己，努力完成各项教学工作，并不断提高自身的专业素养。为了适应教育发展的新形势，我积极参加继续教育培训，平时利用空余时间阅读教育相关书籍和期刊，关注教育动态，学习先进教育理念和方法。我还参加学校的公开课，认真听取经验丰富的教师讲课，做到虚心学习，并将所学应用于实际教学中。通过学习有关教育法律、规范，增强了我的法制观念，使我在教学中能够依法从教。
在教育教学研究方面，我热心参与学校的各种教研活动，更新教育理念，提高教学能力，撰写了《促进小学科学课堂的互动教学》、《利用现代技术提升课堂效率》等教育论文。在每学期的教学准备中，我耐心钻研教材，制定切合实际的教学计划，确保教学质量的提高。课堂上，我注重采用启发式和探究式的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造性思维。课外，我认真批改作业，积极反思自己的教学，不断总结经验，以提升自身的业务能力。
三、关注每一个学生，积极做好班级管理。
在教学过程中，我特别重视对学生的个性关注，尤其是优生和后进生的培养。优生我鼓励其不断进步，给予他们更具挑战性的任务；而对于后进生，我会耐心引导，帮助他们找到自信和学习动力，制定进步计划，促进他们的成长。我注重组织优生开展“一帮一”的活动，帮助后进生实现转变，提升整体班级教学效果。
在班级管理方面，我采取“严管、细管、善管”的办法，清楚掌握班级情况，针对性地开展管理工作。我引导学生学习《小学生守则》和《日常行为规范》，帮助他们树立纪律意识。我鼓励班干部积极参与管理，激发他们的责任感与领导能力，努力营造积极向上的班级氛围。结果，我所带的班级经常能有较高比例的学生获得各类荣誉称号，班级风气良好，学习氛围积极。
四、恪尽职守，认真对待每一项工作。
自从担任教师以来，我遵循工作安排，始终保持良好的工作态度，从不迟到早退。自20xx年至今，我还兼任学校信息技术管理员，负责日常技术支持和远程教育的工作。我努力探索创新之路，积极提升自身的专业水平，推动学校信息技术教学的转型，使课堂教学变得生动有趣，学生能在多样化的教学模式中掌握知识。
五、在工作中取得的成果，获得认可。
由于我在教学工作中的努力和坚持，获得了一些荣誉：2004年被评为县级优秀教师；20xx年被认定为市级优秀班主任；20xx年至20xx年连续被评为镇级优秀教师；所带班级在各类学业检测中成绩优异，受到了家长和社会的一致好评。我撰写的多篇教育论文在专业期刊上发表，逐步积累了教学经验，并在20xx年被评为县级优秀教师。
基于我在教学岗位的表现，符合申请小学高级教师资格的条件，特此申请，请各位评审老师给予审阅并提出宝贵意见。
小学晋升高级教师职称述职报告 2篇
本人李明，男，于2000年考入武汉大学教育专业，2004年6月毕业，现任教于武汉市青山区和平小学。自2004年走上教学岗位以来，我一直从事小学数学教学工作，同时担任班主任、少先队辅导员以及学校数学教研组组长等职务。20xx年，我报名参加了华中师范大学的本科自学考试，专业方向为教育学，并于20xx年顺利毕业。20xx年被评定为一级教师，得益于学校领导的指导和同事们的支持，通过自己的努力，我较好地完成了各项教学任务，并在此基础上取得了显著的进步，以下是我的工作情况述职：
一、思想品德与职业道德
作为一名教师，我深知“教书育人”的重要性。在教书育人的过程中，我始终坚定支持中国共产党的领导，积极参加政治学习，明确政治方向，并不断提高个人道德修养，深入贯彻党的教育方针。在日常工作中，我保持高度的责任感与良好的工作作风，关爱、尊重每一位学生，努力帮助他们树立正确的人生观和价值观。我注重时事政治的学习，积极与学生分享相关信息，引导他们树立科学的世界观，努力营造健康向上的校园氛围。
多年来，我始终坚守岗位，热爱学生，认真负责。面对学校布置的各项工作任务，我都能无条件服从，并以满腔热情投入到教育教学的前线。我在学生和同事心中的形象也得到了认可，20xx年我光荣加入中国共产党，为我的教育事业增添了一份力量。
二、教育教学能力及工作成果
1. 数学教学工作
我已经从教近二十年。在这段时间里，我通过不断的学习和进修，不断提升自己的教学水平。在课堂教学中，我始终坚持因材施教，采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。我结合数学学科的特点，积极开展各种课外活动，如数学游戏、手工制作等，使学生在参与中学习，提升他们的思维能力。
在教学过程中，我时刻关注课堂教学质量，通过精心备课，熟练掌握教材的重点和难点，确保每堂课都能达到预期的教学效果。我注重德育渗透，通过数学课帮助学生树立正确的价值观，培养他们的责任感和合作精神。
在主办教研活动中，我积极参与，与同行分享教学经验，互相学习借鉴。我在多次区级课堂教学评比中获奖，并积极参与教学改革实践，提升自己的教学能力。我还曾参与暑期培训，学习新的教育理念，进一步丰富了自己的教学知识。
2. 班主任工作
作为班主任，我始终坚持以爱心和责任心来对待每一个学生。建立良好的师生关系是我工作的重点，在课堂和课外，我努力与学生沟通交流，关注他们的情感和心理变化。记得在担任五年级班主任的那年，有一个学习困难的学生，让我印象深刻。为了帮助他，我耐心倾听他的困惑，制定个性化的学习方案，鼓励他积极参与课堂互动，通过爱与关怀逐渐改善了他的学习状态。
在班级管理中，我从培养学生的自我管理意识和责任感入手，鼓励他们自主学习和互相帮助，使班级形成积极向上的氛围。
3. 教学教研工作
自担任学校数学教研组组长以来，我认真研究课程标准，关注教育科研动态，通过组织教研活动，促进教师之间的经验交流和学习合作，提升了我校整体数学教学水平。我积极参与各类教研活动，分享教学方法与经验，提高教学质量和学生的学习效果。
小学晋升高级教师职称述职报告 3篇
本人于1995年6月毕业于湖南师范大学，之后被分配到岳阳市第一实验小学任教，20xx年在湖南师范大学教育科学专业函授本科毕业，20xx年参加研究生考试，并被录取为教育学硕士研究生。目前我在岳阳市第一实验小学任教，期间曾借调至岳阳市教育局工作一年，负责小学教育的研究与指导。20xx年，通过岳阳市小学高级教师资格评审委员会评审，顺利取得小学高级教师资格，现申请晋升小学语文高级教师职称。
以下是我在任职期间的工作情况
一、政治思想素质
作为一名教师，我始终坚定热爱祖国，拥护中国共产党的领导，秉持教育的基本原则，认真贯彻党的教育方针政策。在工作中，我积极践行教书育人的理念，自1995年进入教育岗位以来，我不断奉献自己的热情和智慧。20xx年，我光荣加入中国共产党，时刻以党员的标准要求自己，不断发挥先锋模范作用。在教学及管理中，我严于律己，以身作则，致力于提升自我综合素质，以更高标准服务于教育事业。
我一直重视自身的道德修养和行为习惯，努力在学生中树立良好的形象，以德行育人。对学生充满关爱，始终坚守教育原则，引导学生树立正确的人生观和价值观，更好地完成教育使命。
二、教学教研方面
1.教学创新，形成特色
我具有扎实的理论基础和丰富的专业知识，始终以现代教学理念指导课堂教学，认真负责，关心学生，深入分析教材，深刻理解新课标的要求。在教学中，我将德育融入各学科，以丰富的案例和实践活动来提升学生的道德素养。注重因材施教，通过多样化的问题设计，使不同层次的学生都能参与到课堂中，避免让学习成绩较差的学生感到被忽视。对于差生，我从不放弃，而是给予更多关注和鼓励，及时表扬他们的进步，激励他们在学习中不断努力。
在新课改的背景下，我积极与同年级的教师们探索语文教学的新方法，采用编写讲学稿的形式并进行“小组合作学习”和“探究式教学”的实验。通过实践我们发现这种方法明显提升了学生的参与感和学习效率。
“小组合作学习”强调学生的主动性和互动性，有助于培养学生的合作精神，同时促进其个性发展和群体协作。“探究式教学”鼓励学生自主发现问题、提出问题，并通过合作学习找到解决方案。这种方式让学生的学习不再局限于课本，拓展至生活和网络的多个领域，进一步提升了他们的创造力和主动学习能力。
我多次承担教改公开课，其间执教的《春晓》及《游子吟》受到全校教师的肯定。我撰写的《小学语文教学中应重视学生探究能力的培养》一文被编辑入编《教育改革研究》一书，并获得优秀学术成果评选奖。
2.深入研究，善于总结
我始终重视教研工作，关注语文教学的新动态，持续更新自己的知识。通过订阅专业杂志和网络学习，我及时获取最新的教学资料。在职业发展方面，我完成了“新时代教育理念”培训，提升了自己的教育理念和教学方法。我还自学了多本教育书籍，积极参与各类教研活动，承担科研课题，努力提升自身的教育教学能力。在“个性化写作与语文教学”课题研究中，我的努力取得显著成果，为学生的学习创造了良好条件。
三、德育方面
自20xx年起，我担任学校团委书记，负责德育工作，组织丰富多彩的文体活动，如“师生趣味运动会”、“爱心义卖”等，促进学生的全面发展。我们的团委也成立了多个兴趣小组，积极开展义工活动，旨在培养学生的社会责任感和集体主义精神。多年来，我所在的团委连续获得“先进团组织”称号，展现了我校良好的德育环境。
在学生的思想教育中，我注重与学生的沟通，努力做他们的引路人，以“知识与品德并重”为宗旨，积极实施各项教育措施，定期总结教育效果，以确保思想教育的有效性。
四、业绩方面
在教学过程中，我多次获得市级和省级的表彰与奖励，论文《注重学生心理健康教育的重要性》在《小学教育》期刊上发表；参加各类教学比赛多次获奖，包括在市级语文课竞赛中获得一等奖。通过不断努力，我也在校际间树立了良好的口碑，获得了学生和家长的认可。
教育是一个不断探索与创新的过程，我将继续努力，提升自身教学质量，为学生的未来而奋斗。以上是我的述职报告，恳请组织予以审核。
小学晋升高级教师职称述职报告 4篇
回首进入教育行业的岁月，我满怀激动与期待于20xx年8月走上了小学教师的岗位，踏入了母校周铁中心小学，正式成为一名人民教师。在这几年的工作中，我逐渐适应了这份责任重大的职业。在前几年的工作里，我凭借青年人的热情与活力，积极参与各类教学能力的竞赛，获得了一系列的荣誉，如20xx年在宜兴市小学英语多媒体教学竞赛中荣获二等奖、同年被评为周铁镇优秀教育工作者，以及随后几年的优秀考核与多项荣誉。我在教学道路上不断探索，力求在平凡的岗位上做出不凡的成绩。
在师德方面，我严格要求自己，努力成为一名合格且出色的人民教师。我始终忠诚于教育事业，认真落实党的教育方针，服从组织安排，保持进取心，热爱并尊重每一位学生。我积极参与各类培训与学习，以此提升自身的知识水平与专业能力，努力将理论与实践相结合，解决教学中遇到的问题，不断探索适合自己的教学理念与方法，争取成为学生心中受人尊重和信赖的老师。
在具体的教育教学工作中，我从以下几个方面展开：
一、坚持学习，提升思想觉悟与业务能力。
“学无止境，教无涯途”，唯有不断进修，方能保持教学的活力。作为一名教师，我从中专毕业后，先后完成了大专及本科学习，始终坚信“勤奋才有收获”的信念。通过参加各类理论学习与新课改的培训，我努力将《义务教育小学英语教学指导纲要》的精髓贯彻到日常教学中，关注教育的新动向，结合实际参与新课程的培训与学习讲座，利用书籍及网络资源开拓视野，寻找与自己的教学风格、学生特征相契合的新理念与新方法，推动自身成长。参与的中小学骨干教师培训活动让我受益匪浅。
二、求实创新，精心开展教育教学。
以“扎根学科，专注业务”的态度面对英语教学。教学是教师的首要任务。在担任小学英语教学期间，我经历了从老教材到新教材的转变，而不论教材如何变化，我都努力将新课程理念融入课堂教学，力求创造出独特的教学风格，践行素质教育的要求。在日常教学中，我认真准备每一堂课，以兴趣为引导，优化课堂氛围，灵活运用多媒体辅助教学，为不同年级和课型制定不同的评价方式，以提升教学效果。
三、反思提升，持续改进。
新一轮课程改革要求教师从“教书匠”转变为“研究者”。作为科研型教师，我认识到除了进行常规教学外，还需对教育中的问题进行深入研究。在授课后，我及时撰写教学反思，记录课堂中的得失，积累教学经验。参与《小学英语教学活动化研究》的课题，使我对课堂活动的探索与积累得到了进一步的提升，不断更新观念，丰富教育理论，增强了自己的教学研究能力。
小学晋升高级教师职称述职报告 5篇
感谢教育局领导对我个人职称评审工作的关注和支持。也感谢我校领导一直以来对我的鼓励和指导。
我是一名在教育事业奋斗了近30年的小学教师，自1989年开始教书，20xx年晋升为小学高级职称，目前依旧在一线负责班主任工作。现将我近期的工作情况从以下几个方面进行总结汇报：
一、持续学习提升专业素养。
为提升自身的知识水平，我在1990年至20xx年间，取得了多个不同层次的学位和资质，不折不扣地参加了各类培训与学习活动。特别是在20xx年9月，我参加了在广州举办的全国教育创新与实践研讨会，收获颇丰。返校后，我为全校教师进行了关于“课堂教学新模式”的分享课程，得到了领导和同事们的一致好评。校长特别对我进行表扬，这让我深感欣慰，作为教师，我认为这是我教学生涯的一次成功。
二、竭尽全力做好班主任工作。
担任班主任工作已有29年，大家都知道这项工作既繁杂又辛苦。尽管班主任的酬劳普遍偏低，但我依然心无旁骛，铭记责任。20xx年11月，我因为身体不适需要做手术，但是我没有在假期请假，仍然坚持回到班上，确保班级管理不受影响。这种坚持让我班级在各类考试中成绩始终保持在年级前列。
班级的管理制度也在我的努力下愈加完善，注重鼓励与关怀，我们班的班风与学风得到了老师们的赞赏，时常获得校内的流动红旗，多次被评为优秀班集体。
在担任班主任的我还教授语文和数学两科，为了提高教学质量，我会认真备课，深入研究教材与教学方法，旨在让每位学生都能在课堂上获得扎实的知识。我班级的38名学生是周边村小同年级班级人数的四倍，我的付出也得到了应有的回报。
辛勤耕耘，终有收获。在历年的全镇考试中，我班学生的表现屡屡位居榜首。20xx年我被评选为镇优秀教师，并荣获市教育局颁发的优秀班主任称号，20xx年更是获得了区政府的优秀教师荣誉，在年度考核中多次获评优秀，最近一次被评为区级一星级班主任。
三、积极探索教育科研
在教学之余，我也重视教育科研的开展，将日常教学中的经验积累整理成科研论文，多个论文获得省级优秀成果奖。我的科研论文也多次获得相关证书。
我的成长与成就离不开校领导的悉心培养和鼓励，过去的成绩只是一时的，未来我将继续努力，为我学校的教育事业贡献自己的力量。
我相信，领导和同事们会公正地评价我这位扎根教育一线近三十年的老班主任，同时也希望能为那些期待晋升的同仁们带来一些希望和信心。谢谢大家。
小学晋升高级教师职称述职报告 6篇
20xx年9月，我满怀对教育事业的热情步入了小学教育的殿堂，成为一名热爱学生的人民教师。在这二十余年的教育生涯中，我始终秉承党的教育方针，恪守教师职责，不断自我提升，努力在自己的岗位上散发光和热。在教学实践中，我坚持理论与实践相结合，深入探讨教学中的各种疑惑，以下是我在多年的教育教学工作中取得的一些心得和成就。
一、不断学习，虚心求教，提升个人素养与专业能力。
作为一名教师，我深知要给学生传递真知，自己必须不断充实。为此，我利用业余时间积极参加各类培训与课程学习。从20xx年起，我加入了地区教师进修班，通过系统的学习，我不仅更新了教育理念，还提高了教学生动性的能力，进而提升了课堂效率。我所撰写的多篇教育研究论文先后在学术期刊上发表，得到了同行的认可与赞誉。
二、用心、耐心和爱心，做好班主任工作。
在担任班主任期间，我始终牢记“爱与严”的原则。爱是教育的核心，我努力了解每位学生的心灵，用真心去温暖他们。通过细致的观察与耐心的交流，我帮助许多迷茫的学生重新找到了方向。纪律同样不可或缺，我制定了合理的班级规章制度，让每位学生都能在爱的环境中感受到严格的要求。在这样的管理下，我班的学习氛围逐渐提升，许多孩子的学习成绩和品德素养都有了显著改善。
教育不仅是知识的传授，也是对学生全面素质的培养。我始终关注学生的心理和情感，通过关怀与引导，帮助他们建立自信与责任感。例如，我所带的班级中，有一位同学因为家庭原因性格内向，我们通过沟通与活动，她逐渐变得开朗，与同学们建立了良好的关系。这种转变令我倍感欣慰。
三、以课堂为主阵地，全面提升学生的能力。
在教学过程中，我始终把课堂作为知识传递的主阵地，不断探索适合的教学方法，激发学生的学习兴趣。我坚持在课堂上营造良好的学习氛围，鼓励学生提问，主动参与讨论，以促进他们的自主学习能力。我注重培养他们的思维能力和解决问题的技巧，力求在知识传授中融入道德教育。通过多样化的教学手段，我所教授的科目取得了优异的成绩，学生在各类竞赛中纷纷获奖。
我深知：“教育是心灵与心灵的交流”。作为一名小学教师，我在这条教育路上不断探索与前行，努力为每一位学生的成长贡献自己的力量。我会继续坚持学习与反思，不断提升自己的教育教学水平，以更好地服务学生和社会。
小学晋升高级教师职称述职报告 7篇
在过去一年的教学工作中，我始终坚持学习和贯彻《教师法》以及其他相关的教育法律法规，认真遵循《中小学教师职业道德规范》。我严格要求自己，积极奉献，努力将区教育工会的工作精神落实到日常事务中。在校党支部的领导下，我认真履行工会主席的基本职责，围绕学校的中心工作，积极开展工会活动，促进学校民主管理与师德建设。
一、推行民主决策，促进校务公开
校务公开是提升学校内部管理水平的重要手段，能有效激发广大教职工参与办学和管理的积极性，也是营造良好教育形象的必要措施。我校工会积极担任党政的参谋，全面推进校务公开，做到依法公开、全面透明、及时有效。确保教职工在学校重大决策中的知情权、参与权和审议权，切实增强学校的民主决策和监督机制。我校工会在区教育工会组织的“四个一”活动中被评为“先进工会”，而我个人则荣获“四个一”活动的“先进个人”称号。
二、以人为本，关怀教职工
送温暖活动是工会工作的一项重要特色。对于生病住院的教职工和家属，我们会及时前往医院慰问；在每年春节期间，工会都会对退休教师和经济困难的教职工进行慰问。上学年，我们为张家娥老师举办了退休欢送会。本学年，我们又为即将退休的几位教师如左山举、李宗清、饶锡政、桑龙兴、徐美丽等举行了欢送会，并组织了在职教工的体检工作。
工会作为困难教职工的“第一知情人、第一责任人和第一帮助人”，在任何需要时都会尽最大努力给予帮助。比如，上学年末柯朝荣老师因病无法行动，我和常贤炉老师主动冒着寒风将他送回家，柯老师感激不已；还有曹浔老师在婚假期间，我为她代课两周，而在本学年她的产假期间，我也为她代课一整年。
我们的目标是以人为本，以关怀激励教职工，竭尽所能为他们提供帮助，体现出大家庭的温暖。
三、营造和谐愉悦的育人环境
组织教职工喜闻乐见的文体活动是工会工作的重要组成部分，这有助于校园文化的建设，并营造积极向上的校园氛围。
1、我们组队参加了区教育工会举办的全区教职工乒乓球比赛；
2、举办了教工羽毛球比赛；
3、在“三八”妇女节期间，组织全校教工及其家属开展登山活动。
这些丰富多彩的活动不仅增强了教职工的身体素质，还提升了团队的凝聚力，为大家创造了更为人性化的工作和生活环境。
四、积极参与学校的中心工作
1、在文教局举办的“艺术展演”活动中，我负责负责课本剧的排练，短短一周中午的时间内排练《皇帝的新装》，为学校赢得了庐山区一等奖，宗玉庆同学还获得了优秀演员奖。
2、为了提高教学质量，我们在“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”的方针下，召开了多次教师座谈会，并提出相关建议，均得到了积极响应。重视常规工作，认真负责，利用多媒体教学提高学生的学习兴趣。本学年中，我任教八（3）班语文，也为曹浔老师代教八（2）班。经过努力，两个班的期末平均分分别达到了81.8分和81.7分，均居全区前三。
3、在20xx年学校师德师风教育活动中，被评选为“教育创新标兵”。
过去一年，我所做的工作或许微不足道，但我始终坚持淡泊名利，踏实工作，与全体行政人员和睦相处，相互支持；感谢全体工会委员的奉献和全校教职工的理解与支持。
自我踏上教书的职业生涯以来，我始终坚信平淡是真，成为一名好老师是我不变的追求。展望未来，xx中小学定会更加美好，我也期待能为它贡献我的一份力量！
小学晋升高级教师职称述职报告 8篇
自从踏上教师这个岗位的那一刻起，我就明白自己肩负的责任与使命。作为一名小学教师，我的言行举止不仅代表自己，更对学生的成长产生深远影响。我始终要求自己要严格自律，努力成为学生心目中的榜样。在教学中，我不断追求卓越，努力备好每一节课，认真批改每一份作业，关心每一个孩子，让他们感受到来自教师的关怀与支持。
一、提升自身素养的教师
作为一名合格的小学教师，首先需要有良好的思想素养和职业道德。我时刻提醒自己要紧跟时代步伐，热爱教育事业，以身作则，尊重每一个学生。为了提高自身的思想境界，我积极参与各类培训，在每周五的政治学习中认真做笔记，努力提升自己的专业素养与教育理论水平。我深知，要教育好学生，教师首先要以身作则，因此在日常教学中，我注重言传身教，努力营造一个良好的学习氛围，推动学生的全面发展。
二、富有爱心的教师
热爱学生是我作为教师的基本信念。只有怀有真挚的爱，师生之间才能建立良好的关系，从而更好地促进学生的学习与成长。我用心呵护我的班级，平等对待每一名学生，努力与他们建立友谊。我始终相信，尊重与理解是沟通的桥梁。在课堂上，我关注每一个孩子的需求，并愿意与他们分享知识；在课后，无论学生提出何种问题，我都耐心解答。我对所有学生一视同仁，尤其对那些性格内向的孩子，我给予他们更多的关注与鼓励，帮助他们重建自信。我坚信，只有当学生感受到教师的真诚与关爱，才会更加主动地接受教育。
三、理念创新的教师
在新的教育改革浪潮中，我不断学习新的课程理念，并结合自己的教学实践，探索适合本班学生的有效教学方法，努力形成自己的教学风格。我注重将课本知识与学生的日常生活相结合，努力为他们创造一个富有生活气息的学习环境。课堂上，我转变传统的教学模式，鼓励学生自主探索，培养他们的合作能力和学习能力。通过多样的教学活动，让学生在轻松的氛围中习得知识，增强学习的积极性。
(1)教学目标：我会根据每节课的教材内容和学生的实际情况，制定明确的教学目标，并在课堂实施中根据实际进展适时调整目标，确保每个学生都能有所收获。
(2)师生主角：在课堂上，我相信学生是学习的主体，而我则是他们学习的引导者。教师的专业发展与学生的成长是相辅相成的，因此我努力在课堂上营造“双主角”的氛围。
(3)教学结构：课堂教学中注重师生之间的互动，运用多种教学方法，针对不同类型的课文选择合适的教学方式，使学生能够更好地理解和吸收知识。
(4)教学资源：在教学过程中，我重视课程资源的开发与利用，不仅包括教材内容，还包括网络资源和师生间的共享经验，努力提升教学的有效性。
(5)学习评价：
a、学习评价应全面，既有鼓励也要适度的批评。
b、评价应有针对性，避免空洞无物。
c、学习评价应注重发展的过程，激励学生不断进步，关注学生的情感体验。
小学晋升高级教师职称述职报告 9篇
在过去的一个学年里，我担任了一年级班主任和数学教学工作。在学校领导的统一部署下，在任课教师的支持和协作下，我们班的各项工作有序推进，学习和生活方面都取得了显著的成绩。现将本学年的工作述职报告如下：
一、思想道德教育
注重学生的思想道德教育，旨在培养良好的行为习惯，净化心灵，努力培育既有文化知识，又有良好品德的合格人才。为了配合学校的德育工作，我们班积极开展了多项有益于学生身心健康的活动，比如“传承优秀传统文化”的主题班会、“践行文明礼仪，从我做起”的实践活动、法制教育讲座等。我也通过班会课进行思想引导，帮助学生厘清困惑，及时进行有针对性的教育。
二、班级管理
强化班级管理，营造优良的学习氛围和班风，全面了解学生的个性特征，努力塑造一个“求知、务实、活泼、团结”的班集体。在这一学年中，我认真选拔和培养班委成员，注重表扬班委的长处，宣传他们的优秀表现，帮助他们树立威信；我鼓励班委大胆尝试，提供工作方法指导，并严格要求班委在知识素养和能力成长方面有所突破，要求其在纪律上率先垂范，力求发挥模范带头作用，从点到面，带动全班；我注重班委间的团结协作，借助班委小组建立健全的集体批评与自我批评机制，增强班集体的组织纪律性和进取精神，通过整体提升，形成良好的班集体氛围。
三、目标制定
根据学校的工作安排及本班实际情况，制定班级与小组在知识、能力和情感等方面的短期与长期目标，使每位学生明确班级和小组努力奋斗的方向。这避免了盲目的学习和生活，增强了集体的凝聚力。我也注重对后进生的转化工作，创造更多表现自我的机会，让他们感受到成功的喜悦，帮助他们消除心理负担，明确学习方向。
四、文体活动的开展
积极组织丰富的文体活动，确保课间操和眼保健操的落实，以保护学生视力、增强体质，提高学习效率。在一年级，学生的学习任务较重，适当的体育活动不仅能提升身体素质，也有助于学习效果的提高。我每次活动都会亲自参与，与学生一起锻炼，并给予适当的技术指导，这样既能防止意外事故，又能增强与学生的情感交流。
五、沟通与协作
主动与各科教师建立联系，协调各方面的教育力量，发挥好桥梁作用。在与任课教师的沟通中，我尊重他们的意见，将他们视为班级的共同主人，主动寻求协商，倾听他们的建议。处理师生关系时，我注意维护良好的氛围，教导学生尊重老师的劳动，树立教师的威信，促进良好的师生关系。
总体来说，在这一学年中，我通过以上几方面的努力，班级工作有了显著提升，学生的综合素质不断增强。成绩只代表过去，教育永无止境。在新的一年里，我将继续探索更有效的管理方法，及时总结经验教训，提升自己的管理水平。
小学晋升高级教师职称述职报告 10篇
在过去的一年中，我担任三(4)班的语文教师，同时也是班主任。作为一名普通的语文教师，我将自己的时间与精力全部投入到学生的成长与发展中，力求让他们在快乐中学习、健康中成长。在xx小学的工作经历中，我收获颇丰，跟随麦校长、蒋主任及其他同事们一起深入学习语文教学的理论与实践。在上个学年，我进行过两节公开课，每次课后都得到了麦校长、蒋主任、傅书记的认真指导，我衷心感谢领导们的细致关怀。下面，我将从几个方面对我一年的工作情况进行总结。
一、学习理论知识，钻研教学法
我逐渐意识到，作为一名称职的语文教师，必须认真学习和扎实基础。
作为语文教师，写好字、说流利的普通话和写出优秀的文章都是立足于教师岗位的基本要求。本学年，我努力练习书法、朗读和写作，以提高自己的专业素养。尽管在上个学年中，公开课《不懂就要问》和《金色的草地》的教学效果并不理想，但在麦校长、蒋主任和傅书记的指导下，我终于明白语文教学的核心方法。通过学习《语文课程标准》、《语文的尊严》、《叶圣陶语文教育论集》和《小学语文教学设计》等书籍，我掌握了许多理论知识。我还参加了网络课程，学习名师的公开课，并在班上进行模仿与实践。
二、关注学生的教育需求，提升自身业务水平
1、真诚关爱学生，培养正确的价值观与人生观。
在日常的教育教学工作中，我始终把每一位学生视为自己的孩子，尽心关爱。对于有进步的学生，我总是给予一定的奖励；遇到困难的同学，我会尽力帮助；对于生病的同学，我会及时问候。
我在语文课堂中有意识地融入爱国教育，加强学生的人生价值观建设。让学生明白读书不仅是为了自己和家庭，更是为了国家的未来，将来成为国家的栋梁。在班级中，我设立了阅读角，激发他们的阅读兴趣，推荐了许多优秀的课外读物，其中一本《国之栋梁》深受学生们喜爱，激励他们热爱祖国。
我努力用真诚的付出赢得学生的信任，为他们的健康成长提供支持。
2、在常规教学的我积极参加各类语文培训活动，不断学习新课程的理念，通过不断的学习与实践，提升了课堂教学水平。
三、反思与思考下一步的努力方向
然而，我深感自己的进步仍显不足。去年我未能进行公开课教学，也没有参与课题研究，教学成绩的提升相对有限。区里的教学比赛我也没有参与，未能获得值得骄傲的荣誉。
在下个学年，我将积极争取更多的荣誉，参与比赛，认真对待每一次机会，研究课题，钻研教材，提高自己的基本功，争取能上出三节出色的公开课，尽职尽责地辅导学生。感谢各位老师的聆听！
小学晋升高级教师职称述职报告 11篇
时光荏苒，转眼间我已担任小学班主任及语文教学工作一个学年。在这一年里，我不断反思自己的教学实践，力求不辜负教师这一崇高的责任。现对本学年的教学工作进行严谨落实学校的教育教学要求，积极执行各项制度，确保学生在获取现代公民所需的语文知识和技能的为其终身学习奠定坚实的基础。
一、培养学生的学习习惯
对于刚入学的一年级小学生而言，让他们能够在短暂的课堂时间里专注听讲至关重要。培养良好的学习习惯是我教学工作的起始重点。在开学初的两周，我通过编写儿歌和口令等生动有趣的形式，将学生的习惯培养融入到了课堂中，让学生在轻松愉悦的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。从坐姿到站姿，从写字到阅读，从保持正确的读写姿态到爱护学习用品，老师的悉心指导和反复强调至关重要，这一年的努力下，我班学生已基本形成良好的学习习惯。
二、精心备课
备课不仅需要关注学生，还需深入了解教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况，设计课程形式，拟定教学方法，并详细记录教学过程的每个环节，认真撰写教案。每节课我都做到“有备而来”，在每次课堂前做好充分准备，制作多种有趣的教具以吸引学生的注意力，并在课后总结反思，记录教学后记。
三、强化基础知识的教学
一年级是学生入校学习的第一步，如同高楼大厦的基础建设，必须为学生的成长打下坚实的根基。本学年，我主要聚焦于学生的汉字拼音知识、写字能力和阅读能力的提升。
(1) 重视汉语拼音的掌握
汉语拼音是学生学好语文的基础和重点。为让学生在这看似乏味的知识学习中找到乐趣，我与年级组和科组的老师们积极沟通，借鉴他们的教学经验，旨在帮助学生轻松而扎实地学好拼音。在教学的前一个半月里，我根据学生的不同情况进行因材施教，鼓励他们每天阅读课外书，并通过诗歌朗读、游戏等多种形式激发学生的学习兴趣。
(2) 重视写字训练
写字教学是一年级语文教学的一大难点。在这方面，能让每一个学生写出漂亮的字是我的最大期望。在平常的教学中，我特别关注学生的写字要求。我作为语文老师，会在课堂板书和学生留言中为他们树立良好的榜样。引导学生练习读帖、描红，强调技能和习惯的双重要求，特别是写字时握笔和姿态的规范，这些细节经常被忽视，却对学生的写字质量、视力和骨骼发育产生重要影响。我在强调写字质量的更注重培养学生良好的写字习惯。
(3) 重视阅读训练
让学生从“阅读”过渡到“悦读”是一个关键。调动学生的阅读主动性至关重要。在课堂上，我设计了多种读书活动，如小组阅读、男女分读、抽生朗读和指导性阅读等，这些形式极大地激发了学生的阅读兴趣。在阅读教学中，我努力引导学生发挥想象力，表达个人感受。我注重自身的示范性，由于一年级学生模仿能力强，因此在教学之前，我会特别注意这篇课文的字音、语速、语调等，尽量为学生提供优秀的示范。
四、存在的问题与不足
1. 对学困生的关注不足。尽管期末考试成绩整体较好，但班上仍有两三名学生基础知识掌握不够扎实，这需要在下学年给予更多的关注和帮助。
2. 家长合作不足。我意识到与家长的沟通仍需加强，这是我必须要认真思考和改进的方面之一。
小学晋升高级教师职称述职报告 12篇
我主要负责小学五年级的语文教学。作为一名小学教师，我将我的全部热情和爱心投入到学生的学习中，努力为他们的未来铺就成功之路；在全体教职工的共同努力下，紧紧围绕学校的中心任务，积极解放思想，勇于创新改革，得到了领导和同事们的高度评价。我将从几个方面总结我这一年来的工作情况。
一、以理论学习为基础，持续提升自身素养
通过深入学习党的“三个代表”重要思想、“十九大”精神以及科学发展观相关理论，我更加深刻地认识到，只有不断学习，才能提高自身的政治理论水平，增强政治敏感性，才能在思想上筑起抵御腐败的防线。我时常提醒自己：作为一名教师，要做一个心地宽广的人，要做一个有崇高情操的人，绝不能因小利而损害自己的形象。我在日常生活中严格要求自己，通过不断学习和反思，使自己始终走在正确的轨道上。
二、以学生的需求为出发点，不断提升专业水平
1、真心关爱学生，促进其健康人格的养成。
在日常的教育教学中，我力求将每位学生都当作自己的孩子来关爱。每当看到学习有所进步的同学，我会给予他们不同形式的奖励；班上有任何同学遇到困难，我都尽力去帮助；对于生病的同学，我会及时送上关心与问候。在语文课堂上，我有意识地强化情感教育，努力促进学生的人格发展。我尽量用真诚和关怀来赢得学生的信任，为他们的健康成长保驾护航。
2、积极开展教研活动，有效促进教学水平的提高。
过去一年，我在做好常规教学工作的积极参与各类语文教研活动，不断更新对新课程理念的认识。通过不断学习和实践，我的课堂教学水平有了显著提升，也得到了学生和同事们的普遍认可。
作为一名教师，我深知，教好每一个学生、帮助他们成功，是我最大的心愿和荣誉。在课程改革的背景下，仅有一桶水是不够的，教师还需源源不断地补充知识。在工作中，我非常重视学习，抓住每一个机会进行学习，以提高自己的教育教学能力和管理水平。在校内，我虚心向年轻教师请教信息技术，丰富自己的教学手段，同时要利用学校安排的听课机会，勤于学习，取长补短，及时吸收别人的优点，并不断在自己的课堂中实践和总结。在平时的工作中，我始终向书本学习，向身边的有经验教师学习，以提高自己的课堂教学质量。这一年我在专业能力和教学实践方面都有了显著提升，但也意识到自己还有很多需要改进的地方，比如理论知识仍显不足，论文写作意识不够强，计算机技能进步较慢。在今后的工作中，我会扬长避短，持续努力。
小学晋升高级教师职称述职报告 13篇
本人于20xx年进入教师行业，至今已有两年多，现担任三年级二班的语文教师。作为班主任，我始终要求自己在各个方面严格把控，以身作则，注重言行一致。结合个人的实际工作经历，我对教育工作有了如下几点深刻的认识：
一、以爱心为基础，促进教育工作的顺利进行。
低年级的学生虽然年纪较小，但他们同样富有自尊。在教学过程中，我坚决反对体罚和变相体罚，始终以尊重和信任为前提，努力深入了解孩子们的内心世界，关注他们的情感变化。我常常从孩子们关心的小事入手，寻找最佳的教育时机，给予他们如春风般温暖的关怀。这种以爱心为基础的教育理念也在与家长的沟通中得到传递，使得家长的教育方式更为理性，促进孩子们在健康快乐中成长。
二、紧跟课程改革，落实新教学理念。
目前，我校正在全面实施“北二三段式教学模式”的教学改革。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学方法，我积极探索更适合本班学生的有效教学手段。在语文课堂上，我常常将语文知识与学生的生活实际结合起来，营造一个充满生活气息的学习环境。我注重培养学生的探究精神和互动能力，使得他们的知识来源不仅限于教师，更来自书本的理解与同伴之间的交流。在实践中，我也不忘反思自己的教学方法。20xx年，我在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中荣获一等奖。
三、与时俱进，推动多媒体教学深入课堂。
随着计算机和互联网等信息技术的飞速发展，教育的方式也在悄然改变。作为教师，必须不断探索更新的教学方式，不再仅仅依赖黑板和粉笔。我努力学习多媒体技术，并把它应用于日常教学中，力求通过多媒体手段丰富课堂效果。在经过两年的努力后，我已经能够熟练制作教案和课件，多媒体教学逐渐成为学生们学习的一部分。
在日常工作中，我与同事们相处融洽，始终本着“三人行必有我师”的态度，积极向其他老师学习。在学校的教研活动中，我也积极参与听课和评课。我坚信，在教学过程中，只有不断创新，才能使课堂焕发活力。作为一名年轻的教师，我将继续努力！教育对我而言是一门不断探索的艺术。我相信，通过不断的实践和探索，我会逐渐成长为一位优秀的教师！
小学晋升高级教师职称述职报告 14篇
时光荏苒，转眼间我在学校工作已经快20xx年了。这段宝贵的经历让我深深感受到各级领导在工作中给予的支持和生活中给予的关怀，体会到了教师这一职业的无穷乐趣。在这20xx年的日子里，我不仅感受到了领导的“海纳百川”，也领略到了学生们“没有风雨，怎能见彩虹”的豪情，真切体验到了作为一名教师的幸福与满足。在这段时间里，我在领导和同事们的悉心指导与关心下，通过自己的努力，在各个方面都有所进步，现将我的工作情况汇报如下。
一、通过培训学习和日常工作，不断深化对小学语文教学的认识。
我意识到，教师的教学不是单向的讲授，而是教与学的相互互动，教师与学生共同参与的过程。作为新世纪的教师，我需要对自己的教学观念进行深刻反思和转变，包括从封闭走向开放，从整体到个性，从权威到平等。这些转变需要我们付出艰辛的努力和探索。
二、注重教学策略，精心备课。
在教学过程中，我面临着不少挑战，例如，如何找到有效的教学方法，如何运用新的教学理念来提升课堂效果等。针对这些困扰，我积极学习各类教育理论，丰富自己的知识储备，以理论为指导，力求在教育教学中取得实质性的成果。通过不断深入钻研教材，分析每一堂课的成功之处及不足之处，我不断总结经验，提升自己的教学水平和班级管理能力。经过几次听课和参与同事们的评课，我在教学方面有了显著的提升。
这让我深刻认识到，备课是课堂教学的关键，是帮助学生学习的重要保障。
三、认真反思，不断总结教学的得失。
回顾本学年的工作，尽管欣喜于取得的成绩，但我也清晰地认知到自身在工作中的不足，主要体现在以下几个方面：
1、对于语文学科的研究还不够深入，尤其是在教学观念转变方面进展较慢。
2、教育理念转变的能力不足，尤其是在课堂教学创新意识方面有待提高。
3、教育科研在实际教学中的应用还不够充分。
4、班级管理方法有待改进，对学生学法指导的力度不够。
我将继续发扬长处，改正不足，力争在各方面取得更大的进步!
以上是我本学年的工作针对不足之处，我将采取以下措施：
1、认真学习，做好教学工作。
2、树立本职工作的意识，自觉参与学校的改革与发展，提升自身素质。
3、积极与其他教师交流，结合学校的实际情况和学生的特点，认真备好课，撰写教案。
4、课堂上积极引导学生参与，给予他们鼓励，激发他们的学习兴趣，促进他们的自主学习。
5、在日常教学中，加强对学生的思想教育，做好对个别学生的转化工作，特别是学习困难的学生，给予他们特别的学习支持，帮助他们找到解决问题的方法。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不断提高自己的教学水平。
小学晋升高级教师职称述职报告 15篇
我始终秉持着对教育事业的热爱与责任心，努力做好小学教师的各项工作。现将本学年的工作总结如下：
一、德
作为一名小学教师，高尚的师德是我立足教育行业的根本。我积极参与学校组织的各类思想政治学习活动，不断提升自身的思想觉悟。在日常工作中，我时刻保持教育初心，认真负责，确保每一堂课都能传递知识、培养学生的品德。对于学生的关心和关注贯穿于我的教学中，力求以身作则，做学生的良师益友。
二、能
在教学方面，我认真备课，确保每一节课都具有清晰的教学目标和有效的课堂流程。在这一学年中，我教授了三年级的数学与语文课程，共计18个班次，总课时达到了30节。在课堂上，我努力激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考与探究能力。我还参与了学校的课外活动，指导学生参与各类体育比赛，并成功组织了一场大型的文艺汇演。作为班主任，我也积极参与学生的德育工作，引导学生树立正确的价值观与人生观。
在工作之余，我坚持学习，不断提高自己的专业水平，积极撰写教育教学相关论文。在今年，我的论文《小学数学教育中游戏教学的重要性》成功发表在《教育科研》期刊上，得到了同行的认可。在班主任的工作中，我尊重每一个学生的个性与需求，努力营造良好的班级氛围，促进每位学生的全面发展。
三、勤
我始终保持积极的工作态度，每天按时到校，从不无故缺席，严格遵守学校的各项规章制度。我用心履行教师职责，认真完成每一项教学任务，努力做到每堂课都值得学生期待。
四、绩
在过去的一年中，我的教学工作取得了一定的成效。在学校组织的课堂教学技能比赛中，我所在的班级获得了优秀班级的称号。我撰写的论文获得了评审组的高度评价，这些成绩离不开我的努力和同事们的支持。在今后的工作中，我将继续发扬优点，改正不足，不断提升自己的教育教学能力，以期为学生的未来发展贡献更多力量。