我们不仅要回顾过去一年的教学实践与成长，更要深入剖析自身在教育教学中的创新与探索。通过对课程改革的积极参与、学生能力的有效引导及自我专业发展的不断追求，我们应明确自身在教育使命中的定位。此报告将呈现我在职称评审过程中所取得的成绩与反思，力求为同行们提供一个有益的借鉴与启示，以共同推动教育事业的进步。
教师职称评审的述职报告 1
20xx年6月，我从xx大学本科毕业，随后于同年x月走上工作岗位。至今，我已在小学语文教学领域工作多年，并在20xx年至20xx年期间担任班主任。20xx年8月，我获得了小学一级教师资格，目前任职已满五年，现申请小学高级教师职称，以下是我在任职期间的工作
思想品德方面
作为一名扎根于一线的教师，我始终将坚定的政治方向视为第一要务，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，全面落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业。我具备良好的教师品质和素养，遵纪守法，认真履行工作职责，充满敬业精神和责任感。在工作中，我始终将教书育人作为自己的使命，加强师德修养，努力在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导安排，服从学校的各项工作部署。我始终保持全勤，不迟到、不早退，主动积极地投入到工作中，并被评为学校的先进教工、教学新秀。
教学工作方面
在教学工作中，我认真钻研教材、探索教学方法。20xx年，我在镇江市中小学新课程优质课评比中获得一等奖；20xx年，参加信息技术与学科课程融合的优质课评比也荣获一等奖；在20xx年句容市小学教师语文课堂教学评比中，我再次获得一等奖。20xx年，参与校内135教师评课活动，获三等奖。20xx年，我在边城镇的开放课上获得了听课老师们的一致好评。每学期的教研课，我也都得到同行的高度评价。
班主任工作方面
在20xx年至20xx年期间，我担任班主任。作为班主任，我的工作宗旨是让每位学生能够快乐地度过他们的校园生活，做到既教书又育人。我真诚关爱每一个孩子，帮助他们快乐而充实地学习，并在传授书本知识的培养他们的品德。我教育孩子们要在家中积极参与力所能及的家务。对于后进生，我主张多表扬、少批评，以宽容的心态对待他们的错误，以期待的心态鼓励他们每点进步，以欣赏的眼光发现他们的闪光点，以喜悦的心情赞扬他们的每一份成功。我始终注重言传身教，凡是要求学生做到的，我首先做到。在过去的几年里，我的班级在各项表现中都十分突出，参加学校组织的各类竞赛中，学生们屡获佳绩，并在xxxx至20xx年间多次被评为文明班级和优秀中队。
教科研工作
在担任现职期间，我不仅做好教育教学工作，还积极撰写论文和教学案例。《习惯成自然》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀论文评选中获三等奖，《引导低年级学生养成读课外书的习惯》亦获句容市优秀论文评选三等奖。我的教学案例《少年王勃》、《真想变成大大的荷叶》、《小松鼠找花生果》和《欢乐的泼水节》在江苏省蓝天杯中小学教师优秀教学设计评比中取得了二、三等奖的好成绩。我积极参与课题研究，负责镇江市小课题《小学语文单元整合教学的研究》的具体组织和资料整理工作。
在今后的工作中，我将继续努力，不断追求更好的成绩。
教师职称评审的述职报告 2
本人于20xx年6月毕业于辰溪师范学校，被分配到梅溪小学任教，20xx年调至横山小学至今，20xx年12月荣获小学一级教师职称，20xx年7月通过普通话培训考核，达到二级乙等，20xx年5月顺利通过省职称计算机考核。
自从走上教学岗位以来，我曾从事语文、数学及体育教学（自调入横山小学后主要负责体育教学）。回首过去的多年来，主要工作总结如下：
一、热爱教育，身正为范
作为一名教师，我深刻认识到“教书育人”的重要性与责任感。多年来，我始终坚持明确的教育目标，崇高的道德标准，忠实于党的基本教育方针，认真贯彻教书育人的理念。在工作中，我始终保持高度的责任心，严谨的工作作风与良好的个人修养，热爱并关心每一位学生，帮助他们树立积极的人生观。每日坚持早来晚走，严格遵守学校规章制度，按要求完成各项工作。
二、用心教学，打造特色
自20xx年踏上讲台以来，我在课堂教学中始终严格要求自己，努力接近学生，与他们建立良好关系；我时刻关注学生的学习与身体情况，及时了解他们对体育课的反馈并不断改进教学方式；深入研究《体育与健康课程标准》，力求将我的课程打造成学生真正喜欢的课，让每位学生都能享受运动的快乐。
经过多年的教学实践，我认为，想要让学生热爱体育课，必须做到“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体”，以此激发学生的学习热情。在课堂上，只有坚持“以学生为中心，健康优先”的教学理念，才能与学生产生共鸣；务必以学生为主体，结合思、探、学、练、评的方式，才能提高他们的身体素质。
三、深耕教学，不断提升
在教书育人12年间，我不仅完成了各项教学任务，还积极进行教学研究，积累宝贵的教学经验，不断提升自己的教学基础能力。
1、课堂评比：
20xx年上学期在横山小学青年教师课堂教学评比中荣获二等奖。
20xx年上学期在镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀教师。
2、撰写教学论文：
20xx年4月撰写的《班主任如何开展心理健康教育》在市教育科学研究院举办的论文评比中获一等奖。
3、参与课题研究：
我积极参与课题研究，研究的课题《关于传统与创新体育的有效结合》已获得全国218个课题的批准。我被《二十一世纪学校体育发展研究》聘为课题负责人。
4、继续教育：
在这几年里，我坚持参加成人高等教育，20xx年6月获得湖南广播电视大学汉语言文学专业大专文凭，我还积极参加自考，于20xx年6月顺利完成湖南师大学教育学院的自考课程，获得汉语言文学本科毕业证书。
过去的成绩属于历史，教学之路任重而道远。我将继续秉持“勤奋学习、善于思考、脚踏实地”的信念，不懈努力，为横山小学的体育教育贡献力量。
教师职称评审的述职报告 3
我于20XX年毕业后被安排到句容市实验小学工作，至今已经在教育岗位上奋斗了6年，始终担任班主任的职责。自从踏入这个神圣的职业，我始终秉持着认真负责、踏实肯干的态度，严格以“师德”为准绳来规范自己的教学，并时刻铭记“脚踏实地、大胆创新”的工作信念。在这6年里，我既忙碌着，也收获着，每天都在向着自己的教育目标不断努力与前行。在20XX年成功晋升为小学一级教师。以下是我在任现职期间所做工作的总结和取得的主要成就：
一、在思想政治方面：
我始终忠诚于党的教育事业，热爱自己的工作，关心每一位学生，拥有强烈的事业心和责任感。认真学习党的“十七大”精神，不断提升自我的思想觉悟。深知作为一名教师不仅要传授知识，还要言传身教，以自己的言行去感染和教育学生。我积极参与献血活动及学校的各项集体活动，因而被评选为“工会积极分子”。
二、在教学业务方面：
在教学方面：自我担任班主任以来，一直负责班级的数学课程。面对新一轮的课程改革和陌生的教材，我倍感压力。作为年轻教师，我刻苦钻研新课程标准，深入理解教材，积极拓展教学思路，将先进的教学理论与科学方法灵活运用于课堂，努力培养学生的合作精神、独立思考和创新能力。指导学生的多篇小作文在各类报刊上发表，取得了不错的效果。我虚心向同组教师请教，使自己的教学水平不断提高，多次在公开课中受到同事的好评。
在班级管理方面：作为班主任，我始终以“爱心、耐心、细心”贯穿于工作之中，关注每一位学生，精心组织班级活动。经过我的努力，班级学生在精神面貌和行为习惯等方面都有了显著改善，所带班级多次被评为“优秀中队”和“文明班级”。在郭庄镇中心小学支教期间，我积极配合学校的各项工作，任劳任怨地完成任务，得到了老师们的认可，并被评为校“先进教工”。
三、在综合素质提升方面：
身为一名教师，深知“要给学生一桶水，教师必须有长流水”的道理，因此我不断丰富自己的文化底蕴。尽管自己是本科毕业，但我清楚文凭并不意味着能力。在后续的工作中，我仍旧加强自身的理论学习。为适应现代化教学的要求，我于20XX年参加了职称计算机考试，并顺利通过，提升了自己的综合素质。
在实践的我不断反思自己的教学行为，将小的教育改革经验上升为系统的研究。我撰写的两篇论文在镇江市教科所的案例评比中获二等奖，另外两篇案例获“蓝天杯”二等奖，且多篇案例获“蓝天杯”三等奖。
回望我所走过的路与获得的成绩，心中有些许欣慰，但我深知教育是一门高难度的艺术，真正做好它并不容易。在接下来的岁月里，我希望能用我的全部智慧与热情去追求更好的成绩，也期待得到学校领导及同事们的支持与帮助！
教师职称评审的述职报告 4
本人于20xx年通过评审评定为小教高级。根据职称评审的相关要求，现申报中学高级教师职称。以下是我自20xx年以来的工作与成就汇报。
一、思想认识
在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，关注每一位学生的成长，努力做到教书育人，以身作则。我的教学理念明确以“学生为中心”，致力于“培养学生自主发展的能力”。我非常重视学生的个性化成长及创新能力的激发。
二、教育工作
我一直从事高年级语文教学，并同时担任班主任。在教育过程中，我站在学生的角度，关注他们的心理特征，通过班会、晨会和思想品德课对子进行关于热爱祖国、人民、集体和劳动、学习的价值观教育，帮助学生形成良好的班级氛围和学习风尚。学生在各类活动中表现优异，使我多次获得镇级“优秀辅导员”称号。20xx年5月，我获得“上好佳杯”全国少年儿童“珍爱生命，安全自护”知识竞赛的“优秀辅导奖”，并在《祖国，我们成长的摇篮》主题活动中，获得武进区年度优秀团队观摩活动二等奖。
三、教学工作
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，助力学生终身发展”视为自己的责任，并以名师为榜样，不断追求进步。自任现职以来，我坚持课堂教学的有效性和高效性，把学生的“学习”放在教学的核心位置。在教学方法的设计上，我注重激发学生主体意识与求知欲，努力实现每节课的教学目标，力求让学生在轻松愉快的环境中提升其语文能力，培养他们的审美素养和积极生活态度，学会学习，享受生活。任职期间，我经常阅读教育类刊物和网站，及时了解最新的教育改革动态，并每学期上一次校级公开课，以检视自我，提升课堂教学水平。我积极组织学生参与各种征文比赛，学生徐锦华和王涵在由武进区教育局与公安局联合举办的“文明交通伴我行”征文中荣获二等奖和三等奖。
四、教学科研
教育科研是教育教学发展的原动力，更是教师个人专业成长的重要推动力。我始终认为教育科研的重要性不言而喻。为推动教育事业的发展，我将教育科研作为工作重心，力求借助科研成果指导日常教学，以实现自我提升。为此，我参加了江苏省中小学班主任网络培训及武进区教育局组织的各类培训，积极参与学校的课题研究，抓住机会，将遇到的问题转化为课题，通过课堂作为研究的主要阵地，发挥科研对教学的指导作用。20xx年，我参与了区级课题《网络环境下基于问题的学习的研究》，也积极备课并展示了公开课。我常常撰写论文，总结教学经验。其中《发挥网络功能，构建教学新模式》在《自学考试报》上发表，《让“讨论”真正成为语文课堂的亮点》发表于《长三角教育研究》，《媒体的现代化不等于教育的最优化》发表于《好家长好教师》，《流泻真情，展现个性》荣获江苏省“蓝天杯”论文评比三等奖，《在阅读教学中培养学生的创造想象力》在武进市论文评比中获得一等奖。目前，我正开展校级课题《新课程背景下，构建新型教学与学习方式的实践研究》的活动。
教师职称评审的述职报告 5
本人XXX，XX月毕业于XXXXXXX，20XX年8月步入教育岗位。经过多年的努力，已通过自考取得福建教育学院的小学教育专业大专学历，目前正在函授进修漳州师范学院汉语言本科学位。我将从三个方面总结自20xx年8月任职小学一级教师以来的思想与工作情况。
一、坚定支持党的教育事业。
作为一名教师，我深知我们的职业内涵丰富，不仅仅是传授知识，更重要的是在心灵与思想上影响学生。我始终将高尚的师德视为自己的职业标准。在日常教学中，我努力倾听每位学生的心声，并用真诚打动他们，赢得他们的信任。在教授语文、体育及综合实践活动等课程时，我注重关爱每一位学生，尤其是学习上有困难的孩子，尽力帮助他们找到适合自己的学习方法。我明白，要实现每个学生的成长与进步，我还有许多工作需要不断改进。在过去的几年中，我因认真负责的态度，获得了20xx—20xx学年的优秀辅导员称号，以及20xx—20xx年度考核的优秀评价。
二、注重教学技能的持续提升。
教学是学校的核心任务，而优秀的教学是提高教育质量的基础。在教学过程中，我始终强调制定合理的教学目标，灵活运用多种教学方法，确保学生能够在有趣又富有挑战的环境中学习。我会根据教材和学生的需求，精心准备每一节课，力求让教学内容清晰易懂。我特别注重教学语言的生动性，旨在为学生创造轻松愉快的学习氛围。
我认真进行备课工作，不仅要熟悉教材内容，还需准确把握学生的实际情况。我会根据教学内容制定详细的教案，并生成有趣的教具，确保每堂课都能顺利进行。课后，我还会及时撰写教后反思，力求不断改进。
我在实践中增强上课技能，重视教学质量。我努力做到逻辑清晰、语言简练、生动表达，及时调动学生的积极性，增强师生互动。我常常参与学校的教研活动，多次开设公开示范课，所授课程均受到了同事和领导的好评。
为了提升自己的专业水平，我始终坚持学习，注重对教育实践的思考。我深知，在这个知识更新迅速的时代，只有不断学习才能跟上教育发展的步伐。我撰写了一系列教育教学论文，例如《激发学生阅读兴趣，成为他们阅读旅途上的引导者》和《浅谈低年级语感的培养策略》，这些文章不仅发表于《蕉四小素质教育优秀论文集》，且在网络上广泛交流。
三、悉心培育，培养未来的教育者。
在学生辅导和教师成长方面，我始终坚持两方面的工作：一是积极组织学生写作兴趣小组的学习活动，培养他们的写作能力，其中学生陈雨虹于20xx年6月获得了学区级二等奖。二是注重与同事的合作与交流，和叶巧铃、谢凤清老师结成学习搭档，通过指导备课和反思，帮助她们成功执教课程，赢得了好评。
尽管取得了一些成绩，但我知道教育教学的路途遥远，未来我将继续努力，保持学习的热情与创新的勇气，追求更高的成就。
教师职称评审的述职报告 6
作为一名新入职的青年教师，这个学期我负责小学阶段的英语教学工作。在这三个月紧张而充实的工作中，我积极响应学校的各项安排，努力完成各项工作任务。现将本学期的工作情况做如下述职：
一、德
教师是灵魂的工程师，肩负着教书育人的重任。在教育教学过程中，我始终坚持以身作则，强调言传身教的原则，并与学生建立平等、友好的关系，关心他们的成长与发展。作为一名人民教师，我深感自豪，在副班主任的岗位上，我更是体会到管理班级事务、引导学生行为的重要性，我严格要求自己，努力成为学生的榜样。
二、能
专业的教育教学技能是教师必备的素养。在这一学期的教学实践中，我不断反思与提升自己的课堂组织能力和教育智慧。通过积极参与集体备课、听课及家长开放周等活动，我学到了许多新的教学方法与技巧。在青蓝工程的活动中，我能够向资深教师请教，这让我明白，仅有热情是不够的，更需要持续的自我反思、学习和创新，才能提升自己的专业水平，让教学更加高效。
三、勤
勤奋是教师职业的重要品质。在新的工作环境中，我与孩子们共同成长，意识到英语作为一门多元化的学科，需要我在知识和能力上不断充实自己。我坚持勤备课、勤反思，还积极参与各种专业学习，努力提升自己的教学素养，以便在课堂上更好地服务学生。
四、绩
随着学期的结束，我的教育教学工作逐渐取得了成效。经过每周的听课和学习，我已成功完成学校要求的两节研究课，学生们对我的课堂反响热烈，教学质量有了显著提高。通过家长开放周的反馈，我的工作也受到了家长及同事的认可。这些经历让我更加热爱教师这一职业，使我将工作视为一种乐趣，而非负担。
五、学
没有不优秀的教师，只有不愿学习的教师。在新课程改革的大背景下，我认识到不断学习是教师自我提升的必经之路。过去几个月中，我积极学习最新的学科理论，努力提高自己的教学能力，确保能够顺利完成新课程的实施。未来我将继续坚持理论学习和实践结合，不断完善自身的教学方法。
在学校的每一天对我而言都是学习与成长的机会。今后，我将更加努力，在我的岗位上全心全意投入，将爱心与责任传递给每一位学生！
教师职称评审的述职报告 7
在过去的一个学期里，我有幸参与到我校的英语教学工作中。作为教师，我始终秉持着谦逊和敬业的态度，努力向经验丰富的同事学习，不断深化对教育教学理论的理解。在此过程中，我抓住各种机会提升自己，积极参与教育研究活动，并在闲暇时刻研究英语教学的新理念与方法。经过几年的不断努力，我的教育教学素养得到了显著提升，现将我的工作进行总结。
一、思想表现
我坚定支持党的教育事业，认真遵循各级领导的安排，全面落实国家教育方针和政策，严格遵守教师职业道德，热爱自己的岗位，以身作则，关心每位学生的成长。在关注学生学业的我注重对他们思想的引导，教育他们热爱祖国、团结互助，为他们成为德才兼备的社会主义建设者打下良好的基础。
二、教育教学实践
本学期我主讲英语课程，针对这段时间的教学工作，我从以下几个方面进行总结。
（1）课堂教学。课堂是学生获取新知识的主要场所。多年来，我始终坚持新课程标准，始终围绕教育部门对小学英语教学的要求，采用任务驱动教学法，力求激发学生的学习兴趣，提高他们的综合语言能力。我通过设置各种趣味活动，结合学生的生活实际，成功实现了新知识的传授，我努力突出学生的主体地位和教师的引导作用，激励学生自主学习与合作探究。这种构建的以兴趣为导向的课堂教学模式，极大地调动了学生的学习积极性，创造了一个生动高效的英语学习环境。
（2）差生辅导。班级中有部分学生因家庭、健康、智力等多方面原因，学习成绩不理想。针对这一情况，除了常规教学外，我还开展了针对性的辅导，如手拉手互助学习、小组竞赛等，帮助他们增强自信心，并与家长保持沟通。在经过一段时间的努力后，许多学生都有了明显的进步，学习兴趣和自信心也得到了提升。
（3）理论学习与教学研究。
在做好学生教育工作的我也不忘提升自我。我积极学习国内外先进的教育理论，随时更新教学方法，关注英语教学的最新动态，学习优秀教师的教学经验，不断提升自己的教育教学水平与文化素养。我也参与教育研究，积极参加教研活动，撰写论文，争取与更多的同行交流，结合自身教学实践，努力创新，建立符合学生特点的教育模式。
三、出勤情况
在这一学期中，我努力确保出勤率，做到不早退、不旷工。如有事请假，能及时安排补课，始终没有因个人原因耽误学生的学习。我积极参与各级组织的教研会议，确保不缺勤、不迟到。
四、教育教学成果
经过各级领导和同事的支持，我在教学和科研方面取得了不小的成绩。所教班级的整体成绩优异，学生在英语和信息技术方面的兴趣不断提升，综合语言运用能力也显著提高。部分学习态度不端正的学生也逐渐明确了学习目标。在教育科研方面，通过参与理论学习和科研活动，我的教育教学能力和个人素养都有了提升，我深刻认识到教育事业需要教师在实践中不断探索与研究。通过多年的教育教学经历，我更加坚定了对教师这一职业的热爱，并愿意为之奉献一生。
教师职称评审的述职报告 8
我叫李明，现年45岁，本科学历，担任于南城区实验中学，从事中学英语教学工作25年，符合相关规定，现申请中学英语高级教师资格。
一、任现职以来工作情况汇报
1、我的职业素养
教育是一份神圣的事业。从踏上讲台的那一刻起，我深知肩上的责任是多么重大。教师不仅仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。
第一，责任感。每一个学生都是一个家庭的希望，教育的每一环节都关乎未来。我深知为教育负责的重要性，不仅要备好每一节课、批改每一次作业，更要关注每个孩子的成长与进步，确保他们在我的课堂上收获知识与快乐。
第二，正直。教师要以身作则，无论言行举止都应成为学生的榜样。要求学生遵守纪律，我必定也做到；要求他们诚信守信，我更是要以身作则；早晨七点半到校，我总是提前到达，以示对工作的重视。
第三，热爱。热爱自己的职业，让每一个学生感受到关怀与鼓励。我从不歧视学习较慢的学生，反而将更多的精力投入到他们的成长中，让他们在挫折中找到自信；我也激励优秀学生继续进步，追求卓越。
第四，团队意识。与同事之间保持良好的沟通与合作，参与教研活动，共享经验与资源。在合作中求进步，在沟通中共成长，形成良好的工作氛围。
我始终铭记：教师的责任就是良知与担当。
2、我的教学能力
作为一名资深教师，我始终保持学习的态度，从未放松对自身业务能力的提升。除了参与学校和教育部门的培训外，我还自费订阅专业杂志，吸取前沿的教学理念和方法，并努力将其融入日常教学，形成自己的教学特色。
在过去25年的教学历程中，我对初一至初三的各个年级的教学工作都能游刃有余，学生的英语成绩稳居全校前列。我善于分析教材及大纲，灵活运用多种教学方法，激励学生的学习兴趣，培养他们的独立思考与创新能力。在课堂上，我采用启发式、探究式的教学模式，引导学生积极参与，培养他们自主学习的能力。
在课堂管理中，我注重营造良好的学习氛围，实施灵活多样的教学策略，如开展“英语角”活动，通过角色扮演、对话练习等形式帮助学生提升口语能力。自新课程标准实施以来，我积极适应教学改革，让学生在合作与探讨中共同成长，课堂教学活跃而富有成效。
3、我的教科研能力
自任现职以来，我不断参与各类教研活动，努力提升自己的学术素养，关注语文教学的前沿动态。近几年，我与教研组同事一起探索教学法改革，进行多种教学模式的实践与探讨，取得了很好的效果，其间提出的“情境教学法”在学校内获得推广。
4、我的工作态度
有着强烈的事业心与责任感，我始终把教育教学放在首位，尽量做到不因个人事务而影响工作。任职期间出勤率极高，无迟到、旷工等不良记录，时常牺牲休息时间为有需要的学生进行辅导，得到了师生的一致认可。
5、我的教学业绩
我在教学上不断追求卓越，所教班级的英语成绩始终在全校名列前茅。20xx年我所带班级的英语成绩在全市名列第二；20xx年执教的初中毕业班，所教的英语成绩名列全市前五。
二、晋升后的工作设想
1、继续热爱教育事业，主动承担教研任务和学校的公开课。
2、深入学习现代教学理论，钻研教材教法，推动新课程改革的深入落实。
3、积极组织、参与学校的教研活动，提高教研的实效性。
4、与其他学校交流学习，借鉴优秀的教学经验不断自我完善。
5、参与继续教育，学习新兴的教学工具与理念，不断提升自身的专业水平。
教育工作是一个不断探索与创新的领域，时代在进步，教育理念也在不断更新。在今后的教学中，我将继续努力，弥补自身在工作中存在的不足，以更加坚定的信念和饱满的热情投身于教育事业，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
教师职称评审的述职报告 9
本人19xx年10月出生，19xx年7月毕业于xx学校xx专业，20xx年6月获得江苏教育学院物理学教育本科学历。20xx年8月被评为中学一级教师，至今已有六年教学生涯。现申请中学高级教师职称。
自担任现职以来，我一直致力于中学物理教学，尤其是毕业班的物理科目，工作认真负责，成绩斐然。现将我任职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终将坚定的政治方向置于首位，积极践行《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚于教育事业，扎根三尺讲台，默默耕耘，奉献无私，展现良好的师德风范和教师素养。我遵纪守法，教书育人，严于律己，认真履行岗位职责，具有强烈的事业心和责任感。在重大问题上我态度明确，立场坚定，具备较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。20xx年被评为镇优秀共产党员。
二、教育工作
“勤奋努力，奉献爱心”是我教育工作的信念。在担任班主任期间，我秉持正面教育的原则，大胆探索心理素质对德育教育的影响，关爱每一位学生，以身作则，帮助他们树立正确的人生观和思维方式，鼓励他们发挥特长，引导他们关注集体。
我深知，教育是一项创造性且充满挑战的工作，仅有教书而不育人并非合格的教师。我时刻铭记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心投入教育教学工作，对待学生坦诚而不粗暴、关心而不溺爱、信任而不包庇，也因此在学生心中树立了良好的师长形象，使其“尊敬而亲近”。在班级管理方面，我形成了一些独特的管理方法，管理水平不断提升，所带班级多次被评为先进班级。
三、教学科研工作
1、勤勉教学，成绩显著
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为自己的职责，追求卓越。自任职以来，我深入研究教材，认真开展教学研究，不断提升自己的业务素养。在教学中，我严格遵循因材施教的原则，将学生的“学”放在教学的核心位置，留给学生自主、合作、探究的学习时间，培养他们的自主学习和创新能力，减轻学习负担，为学生在轻松愉快的氛围中学习创造条件，教学效果显著，物理成绩在年级始终名列前茅，中考成绩连续名列片区第一。在学科竞赛中，指导的学生多次获奖，自己也荣获优秀指导教师奖。
2、深入研究，大胆创新
自任现职以来，我始终将教学科研作为重要工作，把成为一名学者型教师作为奋斗目标，努力提高自己的理论水平，积极参与教研组的备课活动，与同科老师共同研讨教材、教法与学法。我积极参与省级课题《中学物理课程资源开发与学习领域拓展研究》和《初中各学科教学中的新学习方式研究与实践》，承担校级公开课和示范课，通过三次区级公开课的积极展示，获得了领导和同行们的一致好评。
在担任一级教师的我也参与学校的“青蓝工程”，主动承担培养和指导青年教师的任务，先后与多名青年教师结对，指导其备课、上课，帮助他们进行教学研究，有效促进了他们的成长。
3、重视实践，总结提升
在大胆开展教学研究、优化课堂教学的基础上，我及时总结经验，结合先进的教育教学理念，积极撰写教育教学论文。所撰写的论文《开展物理实践活动，培养学生创新能力》发表在《考试周刊》，《让物理课堂绽放生成之花》发表于《中小学电教》；《实践活动是学生思维发展的翅膀》以及《谈新课程理念下物理课堂教学中的预设与生成》均获武进区年会论文一等奖，《新课程中物理课堂教学要重视教学反思》获常州市二等奖，另外多篇论文也在江苏省“师陶杯”和“五四杯”中获得二等奖和三等奖。
多年来，在教书育人这一平凡岗位上，我凭借着爱心、恒心、进取心，努力工作，赢得了学生、家长和同事的尊重。20xx年9月被评为焦溪镇优秀教师，20xx年9月和20xx年9月被评为郑陆镇优秀教师，20xx年受到武进区人民政府的表彰。
通过自我对照，我认为自己符合中学高级教师的申报条件，希望各位领导和同仁给予支持。成绩代表过去，在今后的工作中，我将继续虚心学习，为个人的成长和学校的发展贡献智慧与力量。
教师职称评审的述职报告 10
在我从教的五年中，围绕教师职称评审，我专注于三个主要方向的工作。
一、认真负责树立服务意识
自担任信息技术教师以来，我一直负责学校的电脑维护和网络管理工作。回顾这五年的工作历程，前三年尤为艰辛。初入职时，学校的电脑设备都非常陈旧，故障频繁，为了保障教学顺利进行，我常常加班，投入大量时间进行维修和维护。随着学校对信息技术的重视，资金也逐渐到位，校园网络也逐步搭建起来。从03年起，我与同事们利用业余时间共同维护和管理网络中心，为每位教师开设个人ftp和电子邮箱，建立了容量巨大的视频点播库和素材资源库，同时还负责学校网站和论坛的日常维护。为了确保网络的正常运行，我常常工作到深夜，寒暑假期间也会主动到网络中心进行管理，确保设备的安全和稳定。经过几年的努力，目前学校网络的运转情况已基本掌握，直到20xx年年初工作顺利交接给其他老师。
在这几年中，我不仅维修过很多台电脑，还帮助老师们制作网线、拍摄录像。为了提升自己的拍摄技能，我在20xx年负责拍摄了浙江省柔道比赛录像，并在20xx年负责全国武术交流大赛的录像任务。为了推动学校实现无纸化办公，我还建立了《路中OA办公系统》，并积极推广运用。我也参与了多个社团网站的维护工作。
在过去的五年里，几乎每年寒暑假我都义务维护学校的教室电脑。在沈坚桥老师进行高三补习期间，我也承担起了高三、高二楼的电脑维护工作，特别是在高一军训期间，承担了一系列相关任务。20xx年和20xx年学校举办的暑期英语夏令营中，我帮助搭建了机房1的网络。为了保证机房的空气流通，我每天早上六点就到机房开窗，晚上检查到十点多才离开。为确保教学工作的顺利开展，我始终保持对机房电脑的细致维护，并主动打扫卫生。这些工作虽然占用了我很多休息时间，但为了保证教学质量，我从不计较付出，默默奉献，为学校节省了不少开支。
通过这一系列的工作，虽然辛苦，但我收获了许多新知识，锻炼了自己的技能，积累了宝贵的经验，这些都是书本上无法获得的。我在学校同事和领导心中建立了良好的服务意识。
二、认真专注于教学与研究
作为一名教师，教学工作始终是我最重要的责任。为提升自身的教学水平，我坚持月读一本书，以保证课程的质量。我认真备课、钻研教学内容，与学生频繁互动，不断进行自我反思，追求创新。20xx年，我在市级教学调研中开设的公开课《走进Internet》获得了高度评价，20xx年5月，我的区级公开课《<西湖美景>多媒体制作》也得到了广泛好评。
过去的五年中，我还担任了三年的副主任，主持过班会，并经常帮助班主任老师检查课间操。我深知班主任工作的艰辛与责任。面对班上学生计算机水平参差不齐的情况，我实施了分层教学，确保每个学生都能参与其中，同时鼓励学生间的互助教学，使他们既能获取知识，又能参与到教学中来。为使每一堂课的质量落实到位，我常常中午十二点才能离开教室。在教学过程中，我还着重关注学生兴趣的激发和培养。在20xx年参加的台州市第八届中小学生电脑作品比赛中，我辅导的两名学生获奖。每年期末考试和会考中，我所教班级的成绩始终名列前茅，尤其是会考通过率每年保持在100%。
除了教学工作，近两年来我也积极参与科研活动。06年，我参与了陈仙花老师主办的区级课题《高中信息技术课堂学生自主学习习惯养成的研究》，以及金西凯老师主导的校级课题《构建和谐的信息技术课堂的实践与研究》。在20xx年，我又参与了沈坚桥老师主持的区级课题《新课程理念下的高中信息技术课堂教学的实践与研究》，同时主办了校课题《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》。我所撰写的论文《速度决定效率问题决定潜力》获得了区一等奖和市二等奖，并于20xx年末在专业网站发表。另有撰写的案例《话聊——flash中路径运动》获区三等奖，研究论文《新课标下高中信息技术与数学课程整合探究》同样获得了区一等奖和市二等奖。