我将深入探讨在过去一年中我们所取得的教学成果与廉政建设的成效，特别是如何通过加强师德师风建设，提高教育质量，促进学生全面发展。回顾20xx年，我意识到，只有将教学与道德、学术与责任有机结合，才能真正实现教育的本质价值，推动学校的可持续发展与创新。
教学副校长述职述廉述学报告 第1篇
作为担任学校教学、副校长一职的一年时间，在各位同仁的支持与协作下，我与学校共同成长，经历了许多挑战与机遇。年末之际，回顾我们走过的路，用成绩激励自己，用不足鞭策前行。以下是我对本学期工作的小结，期待大家的批评指正！
一、加强教师团队建设，进一步营造和谐校园氛围
1、提升名师队伍水平：
一所名校的持续发展离不开优秀教师的支持。在市级学科带头人和优秀教师评比中，我校共摘得9个名额，充分展现了我们在名师培养上的成果。在刚刚结束的第五届评比中，我校学科带头人达到了7人，骨干教师12人；在第二届教学能手评选中，我校教师也以22人的优秀表现名列全县前茅。这些成就都是我校在教师队伍建设上不懈努力的结果。
2、加强课题研究：
目前，我校已承担多项课题研究，其中包括市级课题12个、县级课题16个、省级课题9个及国家级课题1个，这些成果反映了我们对教育科研的重视与实践。
3、推动教师著作出版：
过去两年，我校组织编写校本教材，已成功出版20多种教材。我们还鼓励教师积极参与著作的编写与出版，投入20万元出版《教育探索丛书》，包括我的专著《春之韵——中学生朗诵指导》等七本个人作品。
二、完善教学常规，优化管理机制，构建高效课堂
（一）全面实施互动自主课堂教学
我校在“五步流程”教学模式基础上提出了互动自主课堂的教学理念。经过实践验证，互动自主课堂教学不仅提升了学生的学习积极性，也有效增强了自学能力。我们已将总结的经验整理成册，命名为《互动自主课堂教学实践》，并组织了多次观摩及交流活动，形成了新的课堂价值观。
（二）优化管理机制
1、推行公开课制度：
我们将教干的课程表向全校公开，校长及各位领导率先在不同校区开展公开课，带动教师积极听课和评课，营造良好的教学氛围。
2、落实教师月考制度：
从本学期开始，我校实施教师月考机制，以提升教师的整体素质，促使教师不断更新知识，进而提高教学质量。
3、下放管理权力：
为增强管理的灵活性，我校将教务处和教科室部分权责下放至各年级，日常检查和事务将由年级自行组织实施，提高了管理的及时性和有效性。
三、弘扬民族文化，推动国粹教育
我校重视中华传统文化的传承，组织多项诗教活动，将其作为素质教育的重要组成部分。
1、加强成语教育：
我们在校园内建设了成语文化墙，鼓励师生学习和使用成语，营造成语学习的良好氛围。
2、推动对联文化：
我校将对联教育纳入语文教学中，组织编印对联教材，并开展对联创作活动，提高学生的写作和欣赏能力。教师也参加了对联考试，推动对联教育的深入开展。
四、加强基础设施建设，提升信息化管理水平
1、为教师配备电脑：
目前，我校已有近90%教师拥有个人笔记本电脑，极大提升了教师的教学效率。
2、完善学校网站：
我们进一步建设校园网络，完善信息技术的应用，为师生的学习与发展提供了方便的平台。
3、推进网络化办公：
全校教职员工均可通过在线系统进行工作，享受无纸化办公的便捷，提高了办公效率。
4、开展信息技术与课程的融合研究：
我校已立项多个省级研究课题，标志着我们在教育信息化领域的探索与实践，不断提升现代教育技术的应用。
以上成绩的取得离不开各位的支持与努力，同时我也意识到自己在工作中仍存在不足，希望在今后能不断改进，欢迎大家给予指导和建议！
教学副校长述职述廉述学报告 第2篇
我叫李明，男，汉族，1985年5月20日出生。中共党员，现任中学教学副校长，兼任历史学科教师。20xx年7月毕业于北京师范大学，随后于同年8月进入教育行业。自20xx年8月起，我便在华东中学工作，20xx年8月起担任副校长一职，负责学校的教学管理与教学改革工作至今。
自从参加工作以来，我始终秉持着“为学生服务”的理念，尽职尽责，积极投入到教学与学校各项事务中，力求做到真实务实，踏实工作，我愿与全校的教职工紧密协作，共同推动学校的教育教学工作向前发展，努力达成可喜的成绩。
一、修身立德，树立榜样
我对自己的要求是高标准、严要求，力求在各方面做出表率。
1. 增强学习，提高自身素质。知识是提升水平的基础，只有不断学习，我才能不断更新自己的知识结构和能力。我将工作视为培养学习的沃土，努力在工作中汲取营养。在这一年里，我持续深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，紧跟科学发展观和党的方针政策，积极参与学校的政治理论学习。我将科学发展观作为行动指南。通过学习，我意识到增强政治意识、责任意识及进取精神是做好本职工作的根本所在。对于工作中遇到的问题，我时常进行反思，并主动向同事请教，吸取宝贵经验。对待不同意见，我会换位思考，站在师生的角度，综合考虑问题，努力寻找最佳解决方案。在工作之余，我常常深入学习教育教学理论与管理知识，在工作中加以实践，在学习中发现不足，持续提升自身的思想水平和专业能力。
2. 以身作则，做教职工的榜样。对于学校的规章制度，我始终以身作则，严格遵守，自觉接受大家的监督。在实践中，我时常提醒自己是一名普通的服务者，任何事情都应树立学校利益为首要的理念，绝不做任何违反制度的事情。只有不断强化责任意识，才能更好地服务师生。和同事们讨论教育教学工作以及生活中的问题，我乐于助人，真诚希望能够与大家建立信任与友谊。
二、扎根教学一线，努力教书育人
本年度，我负责初三年级的历史教学。作为历史教师，我致力于让学生端正学习态度，重视历史知识的掌握，培养他们对祖国的热爱。为了实现这一目标，我严格要求自己，在师生中做师德的表率，关心每一位学生的成长与学习习惯培养。我将历史知识的传授与爱国情感的培养融入到日常教学与活动中，使自己的言行对学生产生潜移默化的影响。在对待学生时，坚持公平原则，既关注学习成绩优异的“尖子生”，也重视“差生”的思想引导与转变，积极探索“差生”转化的方法与策略，激励每一个学生的积极性与创造性，确保他们的全面发展。在课堂上，我努力营造开放、真诚的教育氛围，鼓励学生独立思考和表达观点，培养他们的自信心与主动性，真正做到因材施教，关爱每一个学生的健康成长。
三、关注学生发展，负责学生的成长
在教学活动中，我始终要求自己的言行规范。在教学改革的背景下，我将学生的成长放在首位，保持和谐师生关系，使许多问题迎刃而解。无论学生成绩如何，我对每一个学生都一视同仁。对于性格内向的学生，我给予更多的关注与支持，帮助他们重建自信，打破自我设限。我深信：只有当学生认可我的人格，才能更积极地接受教育。
四、关注教师发展，激励教师成长
面对课堂教学改革对教师提出的新挑战，学校的发展需要一支高素质的教师队伍。为了更好地支持教师成长，我制订了以人为本的校本教研计划、学校发展规划，并组织开展了新型的教学研究活动，推动教师共同参与教学改革，增强教研活动的实效性。我积极鼓励教师撰写论文，创造学习与反思的机会。
五、增强服务意识，对学校负责
作为副校长，我努力做好校长的得力助手，积极协调年级组、教研组的工作：
1. 在校长的指导下，和各年级组、教研组成员共同制定学校的教育教学工作计划，并组织实施，确保学校教学工作的针对性与实效性，并总结经验。
2. 制定教学管理的相关规章制度与考核制度，负责期中与期末的教学质量检测工作。
3. 组织、指导和审核各年级的教育活动与教研计划，促进全校教育教学研究与经验交流。
4. 关心学生的全面发展，安排兴趣小组活动，积极组织竞赛活动。
5. 组织备课、听课、评课活动，指导各科教研组工作，审查教学计划，促进教研活动的开展。
六、扎实抓好常规教学的落实
常规教学的严谨执行是提高教学质量的保障。我在常规教学管理中，注重细节管理，通过严谨细致的管理促进教学质量的提升。
1. 明确教学常规工作要求。确保教案中包含教学目的、重点、难点和教学反思，规范课堂教学，强调重点与难点的精讲与练习。
2. 加强对教学常规的检查。通过课堂巡查与教案检查，确保教师的教学行为规范化。
3. 鼓励教师开展辅导工作，积极利用晚自习和课外活动帮助学生提升，特别关注学业困难的学生，提供支持。
4. 加强毕业班及薄弱班级的管理，确保毕业班顺利完成教学任务，帮助教师成长，实现互助协作。
5. 深化课堂教学改革。课堂教学改革是一场挑战，我认为应遵循创新为先、以人为本的理念，让学生有更大的发展空间，提升他们的创新能力。
七、尽职尽责，做好校长的得力助手
作为副校长，我深感责任重大，必须兼顾教师与学生的管理。教学质量的提升、全面人才的培养、师资队伍的建设是我工作的重心。我将教育质量视为学校发展的生命线，科学管理，严谨治校，始终将教学质量作为核心，所有工作围绕教育教学展开，确保全面提升教育质量。
在学校的决策上，我充分听取意见，广泛讨论，确保学校决策的科学性与民主性。在教师管理上，我尊重每位教师的特长，严格要求，给予理解与支持，激发教职工的工作积极性。
八、全力以赴，确保工作成效
在新的办学理念指导下，我积极推动课堂教学改革、精细化管理、教师素质提升，成绩显著。学校获得了多项荣誉，成为了示范校，同时在全县的课堂讲赛中获得了优异成绩。作为教学管理者，我的工作确保了学生在中考中取得了优秀成果，升学率持续提升，力求为学生的未来奠定坚实的基础。
九、洁身自律，发挥领导表率作用
始终以敬业为信念，自我要求严格，廉洁自律。坚持以师德规范鞭策自己，带头遵守学校规章制度，充分发挥模范带头作用，确保对校长和教师的双重负责。
十、加强学习，不断提升自身素质
在不断改革创新的教育环境中，学习显得尤为重要。我努力将学习融入生活，关注时事政治，学习管理与教学理论，借鉴优质学校的经验，不断丰富自己，提升管理水平。
未来，我将更加严格要求自己，注重内涵发展，发扬成绩，改进不足，进一步提高自身的教书育人和管理育人能力，以优秀的成绩回报学校与学生的期待。
教学副校长述职述廉述学报告 第3篇
作为一名教学副校长，我深感肩上的责任重大，始终将党的教育方针和新课程改革理念作为自己的学习重点。在提升自身教育理论素养的我积极参与党组织的生活，扎实学习党建理论；在政治学习中，深入理解党的路线、方针、政策和法规；在业务工作中，专注教育教学理论和人文素养的学习，以此强化自身的理论修养和业务能力。现将我过去一年工作的情况汇报如下：
1、协助校长做好管理工作。一年来，我以饱满的热情和强烈的责任感推进各项业务工作，确保学校的教育教学活动有序开展。我始终保持对教育事业的忠诚，以公心和原则配合校长工作，协助校长合理调配各科任课教师，积极提出建设性建议，共同建立良好的教育教学秩序。
2、加强教师队伍管理。学校的质量与教师水平息息相关。面对我校教师队伍的挑战，我们看到老教师更新知识的能力受限，新教师流动性大，导致任课教师短缺。为了应对这些问题，我们采取了一系列措施：减轻教师不必要的负担，以便他们将精力集中在教学上；加快对青年教师的培养，使其尽快承担重要角色；让资深教师为新教师提供支持，减轻他们的后顾之忧。我们在这些探索中遇到了困难，但整体情况向好的方向发展。
3、培养新的领导人才。作为曾任教导主任和政教主任的我，深知自身的不足，若不培养新人，学校发展将受到影响。对于新进入领导班子的同事，我在放手的也给予必要的指导，鼓励他们在继承优良传统的基础上，进行创新。这样既可推动他们的成长，又能使学校受益。
4、推进教学研究。学校如没有科研支撑，将失去发展的动力。我始终坚持将教学科研作为工作重心。在教学科研方面，我注重以教促研、以研促教，经常参与课题研究，深入课堂，及时与老师沟通，讨论教学改革中遇到的难题及解决方案。为了更好地利用现代教育资源，去年我校引入了一批电化教学设备，大部分教师已能熟练使用，并有部分教师参与了自治区电化教学优质课比赛。
5、加强业务学习。部分教师对业务学习态度不积极，认为形式主义严重，导致教学水平停滞不前。为了引导教师真正参与学习，我们对学习内容和形式进行了改革：由以往的学习他人理论转向自我反思，鼓励教师在反思中成长；学习形式上则由领导讲解改为教师轮流讲解，促进共同学习。这一改革还在推进中，需要继续努力。
6、强化检查与考核。我们严格执行备课、授课、作业批改和考核等环节的管理，定期进行检查，并与教师进行反馈，以总结经验。在学年末，我们将平时检查情况量化，完成对教师的综合评价，以确保公平、公正的考核，激励教师积极进取，实现学校可持续发展。
回顾过去一年，我对自己的工作尽心尽力，虽有不足，但也收获颇丰。面对下一步的工作，我将认真倾听同事的意见，吸取反馈，不断改进，以期在今后的工作中更进一步，继续推动学校的健康发展。
教学副校长述职述廉述学报告 第4篇
一、履行职责，创造性地推进教育教学工作
作为一名教学副校长，明确自身的职责，做好协助工作，创造性地落实本职任务，是我多年来始终坚持的工作方式。面对新时代的机遇与挑战，如何以全新的思想积极落实党的教育方针，推动素质教育，自觉遵守职业道德，做教师的模范和学生的引路人，已成为我不懈追求的目标。
二、加强教学常规管理，确保教育教学工作的有序开展
教育教学是学校的核心工作，而抓好常规管理则是保障学校各项工作的基本环节。
1、落实各类计划，确保教育教学工作的科学性与连贯性
教学管理基于科学性与计划性。每当学期开学，我首先会着手各类计划的制定，力求使教育教学工作科学、系统，加强统筹管理和目标管理，使得工作有方向、有目标、有方案、有管理。制定计划时，我注重可操作性，确保目标明确、计划合理、执行到位。
经过各部门的研究和协调，我们共同制定了如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、关注教学环节，逐步提升教育教学质量
在学期开学之初，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确目标，设定教学具体目标。
a、强化备课环节
备课是教学的基础。提高教师备课质量是授课成功的关键。开学初，我根据学校实际情况，提出备课的具体要求，确保：环节完善、目标清晰、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思及时。
教师应“掌握课标，熟悉教材，深入挖掘，确保知识准确”。每学期评选出优秀教案，并在全校范围内推广与奖励。
b、确保课堂质量
提高教学质量的关键在于课堂。实施新课改以来，我校明确要求：举行高质量课堂应做到：“教学主导作用明确，学生参与积极，课堂艺术感人，师生配合和谐，讲解精炼，练习充分，层次分明，因材施教，各得其所。”教师需重视语言艺术，板书规范，充分利用电教手段与教学资源。
开展全员听课活动，鼓励教师相互听评。每堂课都应接受检验，教学领导每学期按要求完成听课任务，形成听课记录，促进教师之间的交流与合作，提升整体教学水平。
c、积极反馈教学成果
为检验课堂教学质量，我在批改和反馈环节上进行了大量探索：
① 开放性习题：学生可以从不同的习题中自主选择作业，按个人情况自主决定习题难度和数量。
② AB卷：每次测试采用AB卷，这样不同层次的学生可以选择适合自己的试卷，提升了他们的参与感和满足感。
③ 月考制度：建立了每月一次的月考制度，考核近期所学内容，鼓励教师自主命题，关注学生的分析和解决问题能力。
④ 质量分析会：定期召开教学质量分析会，由负责领导主持，年组长汇报情况，各学科教师进行自我分析，找出不足，提出改进措施。
3、注重师资队伍建设，提升教师整体素质
学校的教育质量取决于教师的水平，而教师水平又依赖于综合素质。我在教师队伍建设方面采取了多项措施。
a、注重培训
我校始终将教师培训视为重要工作，过去几年中，在组织教师外出学习和培训上投入了大量资金。我们先后前往多个地区进行学习，假期还组织部分骨干教师参加高级别培训，借此扩大教师的视野，更新教育观念，提升教学热情。
b、加强学习
在教师业务学习、校本培训和继续教育方面，学校投入了前所未有的力度。制定《业务学习计划》，每位教师每学期都需订立自我提升计划。我们购买了各类教学设备与书籍，以提高教师的信息技术应用能力。
学校为教师提供丰富的学习资源，同时每周安排集体学习和培训活动。教师需制作学习笔记并撰写体会。过去几年中，多个教师的论文在市级刊物上发表，形成了浓厚的学习氛围。
三、加强新课改实施，逐步提升教学质量
20xx年秋季，我校开始推行基础教育课程改革工作，在我主导下，该项工作取得了显著进展。具体做法是：围绕一个中心，关注两个关键，制定三年规划，开展四项工程，取得了多个成果。
1、围绕一个中心：以基础教育课程改革为中心，全面实施新课改，创办一流的教育环境。
2、着重两个关键：我们认为，实施新课改的关键在于教师的素养，而深入推进则需依赖评价机制的完善。
3、制定三年规划：结合学校实际情况，规划新课改的发展框架，明确阶段性目标，设定四个一流的愿景：“一流的环境、一流的队伍、一流的设备、一流的质量。”
4、启动四项工程：
a、强化学习与培训，提高教师的综合素质；
b、改革课改教学模式，突出课堂的核心作用；
c、健全评价机制，促进师生个性化发展；
d、开展丰富的校园文化活动，提升师生整体素质。
5、取得多项成果：
a、我校先后接受上级部门的检查和验收，并获得高度认可；
b、在县内课改系列活动中取得优异成绩，包括教师获奖、优秀观摩课程等，并获得优胜单位称号；
c、成功编写的校本教材受到学生和家长的欢迎，展示了学校的特色，受到市级课改办的赞誉。
教学副校长述职述廉述学报告 第5篇
自20xx至20xx学年度以来，我继续担任教学副校长，主要负责教学管理、综合素质教育、教师培训及课题研究工作。我始终坚持以学生为中心，充分发挥团队合作精神，感谢各位同事的支持与协作，顺利完成各项工作目标。以下是我这一年的工作
一、强化政治理论学习
作为一名教育工作者，始终重视政治理论学习是我不变的追求。无论是校领导班子的学习，还是全体教师的集体学习，我均保持不缺席，认真做好学习笔记。尤其是在上半年，我组织校内党员教师积极参与师德师风的学习活动，并深入各校检查学习情况，了解师生思想动态，针对发现的问题进行及时整改，确保全体党员教师的思想稳定。
二、不断提升专业素养
我们常说，作为教育者，只有自身掌握丰富的知识，才能更好地为学生提供帮助。我深知作为教学副校长必须不断提升自身的业务能力和管理水平。在过去的一年中，我积极学习先进的教育理念和教育教学管理的经验。加强现代信息教育的自我修养，使我的专业技能得以提升。因为热爱学习，我及时跟进教育改革的动态，将相关信息传达给教师并组织学习交流，帮助教师不断改进教学方法。
三、全面推动教育信息化
我鼓励教师在教学中积极运用现代教育资源，要求教师在备课时引用多媒体资源，在课堂上直观地使用远程教育资源进行教学。重视课后练习的设计，确保所学内容得到有效巩固。在众多师生共同努力下，我们学校在20xx年和20xx年连续荣获县“教育信息化应用工作先进单位”称号。
四、积极组织教育教学活动
优质的教育离不开教学研究，我始终把教学科研视为工作的重中之重。在这方面，我作为教学副校长，从不掉以轻心。坚持“以教促研、以研促教”的原则，定期检查与督导教学常规工作，并亲自走进课堂听课，及时与老师沟通，探讨解决教学中的实际问题。学校领导的重视与教师的积极参与，使得教学质量逐步提高。今年，我们组织多场教研活动，邀请了县教研室的专家指导，教师们也参加了微课、教育信息化等各类竞赛，取得了多项奖项，极大推动了课堂教学改革和教师专业成长。
五、其他工作有序推进
1、责任督学工作
在过去的一年中，我担任了xxx乡的责任督学，定期与东西溪中心校校长沟通，确保每月至少一次的随机督导，及时发现问题并反馈，推动教育教学的健康发展。
2、帮扶工作
根据镇政府的安排，我负责联系三户贫困家庭，每月至少两次走访，帮助他们争取项目资金并发展产业。通过努力，我联系的贫困户xxx成功发展了养猪产业，现有母猪3头，子猪40余头，长势良好，预计今年能够顺利脱贫。
六、存在的问题
在日常的学校管理中，我意识到工作细致度不够，方法灵活性不足；理论学习和实际工作的结合仍有待加强；对教师的关心和思想工作不够深入；在处理矛盾时，缺乏灵活应变的能力。
七、改进方向
1、需要进一步提升领导能力，特别是在理论水平和管理水平上，不断增强自身的综合素质。
2、要增强改革创新意识，特别是在生源减小的情况下，积极探索解决办法。
回顾一年来的工作，我感到虽有成就，但也存在不足。我将认真听取领导和同事的建议，努力做到更好。
教学副校长述职述廉述学报告 第6篇
一、提升思想认识，明确职责
作为一名教学副校长，我深知肩上的责任与使命。如何在教育工作中不辜负领导与师生的期望，始终是我思考的重要课题。为此，我持续学习国家的教育方针政策，努力掌握教育法规，不断更新教育理论与实践。在思想上，我积极向上，严格以“责任为重、服务为先、爱岗敬业”的标准要求自己，不断提升自身的思想觉悟。
二、以身作则，树立榜样
自我担任副校长以来，我始终铭记“以身作则”的原则，努力发扬身先士卒的精神。过去一年，我认真执行学校的各项工作任务，既当管理者又担任课堂教师。我的工作涉及教育教学及德育工作，每周坚持开课8节，力求不迟到、不早退，真正做到了以身作则，发挥表率作用。这一年的努力，得到了师生和领导们的认可，我衷心感谢大家的支持与鼓励！
三、教学管理的落实
1、强化教学常规管理，提升教学效能
在过去的一年中，我始终坚信“管理出效益、出成绩”的理念，狠抓教学管理。结合学校实际情况，完善了各项教学考核制度，使教学管理工作实现科学化和常规化。通过严格管理备课、上课、改卷与测验等环节，保障教学工作稳步推进。我坚持每周深入课堂听课与评课，及时了解教学动态，监控各年级的教学质量，通过质量分析会提升教师的教学水平。
2、关注校本教研，提高课堂效率
在教学实践中，我积极引导教师参与教研活动，将其作为提升教师素质的关键途径。新教师通过听示范课和合格课逐步掌握教学技巧，全校教师参与的竞赛课活动，不仅丰富了校本教研，还推动了教师素质的整体提升。教师们通过外出观摩与学习，提高了自身的教学素养，使课堂效益显著改善。
3、加强教风学风建设，营造良好氛围
教风学风建设是学校发展的重要内容。我在学校领导的带领下，注重从教师的教学规范和学生的学习、生活习惯入手，严肃考风考纪，形成了良好的教风与浓厚的学风。教师们勤于学习、乐于奉献，学生们讲文明、懂礼貌，学校逐渐成为知识的殿堂、成长的乐园。
4、确保毕业班教学质量，抓好重点工作
我们认真分析教学现状，找出差距，开启丰富的教研活动来提升教育教学质量。
①明确目标，制定切实可行的计划，以确保不同层次的学生均能实现学习目标，并对“偏科”学生进行针对性辅导。
②召开学科教研会，深入研究教法，分析中考情况，交流复习经验，传达中考信息，做到有的放矢。
③强化质量意识，提升责任感，确保毕业班的质量目标落实。
四、德育工作的开展
本年度，我校的德育工作坚持以人为本，注重丰富的班队活动，努力打造班主任与学生的自主管理团队。
1、以活动为载体，培养学生幸福人生的基础
我校的德育工作围绕活动展开，通过寓教于乐的方式让学生学会做人、做事。政教处利用国旗下讲话及班会课进行感恩教育、行为规范教育等，确保有计划、有落实。组织丰富的主题活动，如“学雷锋、做美德少年”，让学生参与志愿服务；“网上祭英烈”等活动，丰富了学生的校园生活，提高了他们的道德素质。
2、加强班主任队伍的有效管理
为支持班主任高效开展工作，我校对班主任进行了系列培训。除了外出学习，每月都举办班主任培训，提高他们的班级管理水平，分享成功经验，互相学习，共同进步。
3、通过各项德育活动的开展，我校取得了多项荣誉，并持续提升德育工作的实效。
五、存在的问题
回顾过去一年，尽管我所分管的工作有序开展并受到认可，但也发现了一些不足。一是教学管理尚缺乏系统性与全面性，执行力有待提升；二是对教学管理中的问题及困难估计不足，耐心不够。针对这些问题，我将认真听取领导与老师们的意见，努力改进，使工作进一步提升。
教学副校长述职述廉述学报告 第7篇
我担任某市实验中学副校长，负责学校的教学管理与师资队伍建设。在学校党委和校委会的坚强领导下，始终坚持以师生为本、服务于教育的理念，以扎实、稳健的工作方法推进学校各项工作，不断提升教学质量、加强师资力量的建设，成功实施了教学评估、教师培训、课程改革、校园文化建设等多项任务。以下是我的思想及工作
一、德：注重理论学习，提升思想境界
在过去的一年中，我积极参加学校组织的各类政治学习和专业培训，深入理解科学发展观，努力践行党的各项要求。始终与党中央保持一致，在工作中和生活中严格以党员标准要求自己，时刻发挥党员的先锋模范作用；在家庭中也努力成为一个好儿子、好父亲，尽心尽责照顾家人。社会生活中积极参与公益活动，努力树立教师的良好形象，服务于社区。
二、能：扎实开展工作，提升管理能力
树立科学的发展理念，关注工作中的成果与经验，时刻反思不足与改进之处，创造性地推进各项工作。
1、严格遵循上级关于教学设备和教学资源采购的相关规定，确保教学物品通过正规的渠道采购，有效保障学校的后勤供应。
2、做好校园设施的维护与保养，通过公开招标的方式进行校舍维修与设备更新，以确保校园环境的安全与整洁。
3、积极组织和落实学校各类活动的服务工作，包括教学研讨会、运动会、家长会等，并确保活动的顺利进行。
4、实施师生健康管理，健全晨检、午检制度，及时防控传染病的传播。
5、加强校园绿化工作，定期对校园内的绿植进行管护与补种，提高学校环境的美观度。
6、落实节能减排措施，推动校园环境建设，努力建设节约型校园。
7、关心学校的临时工作人员，从生活和工作上提供支持，使他们能够安心履行职责，提升工作效率。
8、认真做好校园安全管理工作。
(1) 实行岗位安全责任制，确保各项安全责任落实到位。
(2) 开展丰富多样的安全知识宣传活动，提升全体师生的安全意识。
(3) 定期组织应急演练，提高师生的应急反应能力。
(4) 每学期举办安全教育讲座，强化师生的安全防范意识。
(5) 对实验室危险物品进行专人管理，确保安全使用。
(6) 加强校园内的安全设施检查，及时排除安全隐患。
(7) 严格控制外来人员和车辆进入校园，确保校园安全。
(8) 组织安排节假日及特殊时段的值班，确保安全管理落实到位。
(9) 积极配合交管部门，做好接送学生车辆的安全管理，保障学生的乘车安全。
(10) 妥善处理各类安全隐患与事故，防止事件的扩大化。
三、勤：不怕艰辛，始终在岗位上坚守
认真落实每一项工作任务，努力保持工作质量，时常利用晚上和周末进行加班，圆满完成上级和学校交付的各项工作任务及突发任务。平日里与教师们保持沟通，关注他们的工作与生活，及时解决遇到的问题。
四、绩：积极支持校长工作，致力于学校发展
发挥个人特长，参与学校发展规划及教学改革的设计与实施。今年获评为某市教育工作先进个人。
五、廉：严格要求自己，保持廉洁自律
自觉遵守有关党风廉政建设的相关规定，努力树立正确的价值观、权力观和金钱观，将岗位视为服务学校发展的机会。工作中持之以恒保持清正廉洁，杜绝任何利用职务的行为。在所有采购与招标过程中，始终严格遵循相关程序，做到公正公平，认真对待每一个项目，努力为学校节省开支。
由于自身在业务能力与管理经验方面的不足，工作中难免会有失误。在今后的工作中，我将继续努力，积极向领导和同事请教，力求在各方面不断提高，为学校的发展做出自己的贡献。
教学副校长述职述廉述学报告 第8篇
一、主动学习，提升自我
作为教学副校长，我始终致力于贯彻实施党和国家的教育方针政策，严格遵循上级教育行政部门的指导，以科学的教育理念引领和推动教育教学工作，确保完成各项教育教学任务。
自任职以来，我积极主动学习，不断提升自我：参与校长培训，向其他管理层成员请教，前往多所学校实地参观，借助网络资源深化对教育管理理论的理解，努力增强自己在中心小学业务统筹方面的能力，真正做到“静心教书，潜心育人”。
二、勤勉务实，聚焦课堂
在本学年，我们学校继续围绕教育教学中心，专注提升课堂教学质量。
1、规范教学常规检查。我们开展了教案规范月、作业规范月和月清反思周等活动，强化对教案、作业及“四清”环节的管理，确保这些环节的制度化、常规化和科学化，为教师创造良好的教学环境，推动教学工作的顺利进行。
2、建立领导班子巡课制度。全方位对晨读、午读、常规课堂及教案、作业进行督查。
3、全面开展“先学后教，当堂训练”赛课活动。本学期围绕这一教学模式组织了两轮赛课，借助听评课发现问题，并跟踪整改，结合新教育实验，还开展了晨读午诵观摩研讨课。
4、注重校本教研，促进教师成长。本学年开展了“先学后教、当堂训练”专题研讨、新教育专题培训等多项教研活动，引导教师关注课堂，提升专业素养，实现全面成长。
5、加强传帮带，让教师共同进步。我校制定了青年教师培训计划，强化教学上的传帮带。在过去的一年中，年轻教师的业务能力快速提升，教学成果显著，深受学生与家长的好评。
本学年我共听评课100余节，每周开展2至3次的精细化检查，通过听评课提高了教师的教学能力，增强了课堂教学的时效性，初步实现了“课堂高效化，课后低负化”。
三、融入新教育，营造书香校园
自春季学期以来，我校积极推进新教育实验：
1、成立新教育实验项目办公室，形成以业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施和各科室协作的管理体系。
2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，及时发现与解决问题。
3、积极营造书香校园。围绕新教育主题设计校园及班级文化，创办校报。本学期组织了如“与黎明共舞”晨诵展示大赛、“我爱阅读”演讲比赛以及书香班级、书香少年、书香家庭等评选活动，极大激发了学生的阅读兴趣，获得家长们的高度认可。
4、指导师生共写随笔。制定推广优秀博文的推荐制度，鼓励师生和家长写随笔，并每周在校报上刊发优秀作品。引导师生暑期阅读与写作。
四、立足岗位，以德立身
学校领导团队的通力合作是顺利开展工作的关键。我始终关注明确责任，合理分工：作为校长的助手，积极配合工作，充分尊重人格，在思想上保持沟通；对教师，我热情关注，真诚关爱，全力帮助，不断鼓励；作为副校长，我严谨对待分管的工作，确保不敷衍、不打折扣。
我深入一线教学，目前担任三年级语文课程。所教科目在本学年的乡统考中名列前茅，协助校长完成县教育局的督导检查工作；我分管的兴趣小组活动也得到了家长和社会的广泛好评。
五、存在不足
回顾和反思自身的工作，我意识到仍存在不少不足之处：一是领导能力有待提升，特别是在管理理论和艺术方面需进一步加强；二是课堂教学改革尚处于初级阶段，需要继续深入推进；三是学校教科研工作力度不足，亟需加强研究。
六、未来计划
1、进一步立足岗位，适应角色转变。在校长的带领下，主动开展工作，努力完成分管任务。
2、进一步加强教学管理，提升教育质量。认真吸取经验教训，强化教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。
3、继续深入推进新教育实验。提高晨诵午读的质量，继续做好师生、亲子共读和共写随笔的工作；积极参与学习交流，推出标杆实验教师。
4、加强品牌意识，推进特色创建。配合学校壮大书法特色，促进兴趣小组建设，实现“一校多品”，扩大学校影响力。
在过去一年的工作中，我经历了许多成长和挑战，我将虚心听取各级领导与同仁的意见和建议，不断充实与完善自我，为进一步做好本职工作而努力！
教学副校长述职述廉述学报告 第9篇
根据教育局及镇政府的安排，某某镇中心学校在20xx年秋季与另一所学校进行合并，此后我负责学校的教学管理工作。在过去一年中，我承载着全体教师的期望和信任，始终秉承“教学为先，服务为本，精益求精，杜绝浪费”的原则，致力于“教书育人，创新发展，勤勉务实”的宗旨，推动思想观念的转变，加强教学管理，提升服务意识，稳步推进各项工作的开展，认真负责地开展了我的工作。现将过去一年的工作情况述职如下：
一、修身齐家，树立榜样
我对自己的要求十分严格，力争做到尽善尽美，成为教师们的榜样。
1、不断学习，提升能力与素质。
在当今这个学习型社会，学习和工作密不可分。我将工作视为自我学习的机会。在工作中遇到问题时，我不仅会反思，还会虚心向同事请教，吸取他们的宝贵意见。我常从教师和学生的角度思考问题，寻找最佳解决方案。我也学习一些教育教学和管理理论，以便在工作中不断反思，找出差距，提升自身的思想深度和知识水平。
2、以身作则，成为教师的模范。
对于学校的各项规章制度，我始终以身作则，带头遵守，自觉接受师生的监督。每天我都坚持早到晚走，把学校的工作放在首位。对于未能及时完成的工作，我会选择在晚上或周末加班，虽然有时感到疲惫，但我觉得充实；老师们对我的信任让我深感责任重大，我不敢有丝毫懈怠。我也乐于与同事们讨论教学中遇到的问题，分享各自的经历与看法，主动帮助需要支持的老师，力求成为他们的良师益友。
二、教学管理不断改进。
教学管理工作是学校教育教学活动和师生和谐交流的基础。为此，我从提升教学管理的各个环节入手，开展了多个方面的工作。
抓管理，树立形象。针对教学管理工作的复杂性，我根据每位教师的特长，细化工作任务，确保分工明确，发挥每个人的优势，形成合力。
抓教育，重视奉献。在工作中，我注重对教师的思想教育，与他们建立良好的沟通，定期开展爱岗敬业和团队合作的教育活动。对一些教师对待工作的态度进行引导，让他们认识到教学管理的重要性，增强责任感和荣誉感，以校为家，形成团结奋进的氛围。经过一年的努力，我们培养出了一支团结进取、尽职尽责的教师队伍。
抓财务，细致管理。面对学校资金紧缺的现状，我始终坚持“节约为主，精打细算”的原则，力求在资金使用上做到效益最大化。从水电使用到设施维修，我们都是精打细算，力求把有限的资金用在最需要的地方。
在日常管理中，我也时常向师生宣传节约的重要性，力求不浪费一滴水、一度电、一张纸。我自身也严格约束言行，切实维护良好的工作作风。在过去的一年中，我们还进行了校舍和设备的整修，在此过程中我全程参与，制定方案与措施，有效节约了人力和财力，确保任务高效完成。
我们还严格财务管理，逐步完善了相关制度。一方面，认真落实上级的收费政策，并及时公示，坚决制止乱收费行为。另一方面，各项开支严格依据预算执行，重大开支由教务委员会讨论决定，确保资金合理使用。
在贫困生补助方面，我严格把关，认真落实党的政策，确保每一笔资金都能到位，帮助真正有需要的学生。
三、认真开展自身教学工作。
在过去一年中，我担任了七年级的语文教学工作，尽量克服行政职务对教学的影响，即便是在临时会议期间，也始终保持教学的连续性，从未耽误学生的课堂学习。我积极参与教研活动，深入课堂听课，与同事们共同探讨教学方法，确保每学期的听课量达到15节，做到有听有评。
四、成绩与不足之处。
通过一学期的工作，我认为自己的工作尽职尽责，职业能力有了显著提升，岗位职责和任务执行质量也有了明显改善，教学管理各方面都得到了加强，真正为学校的持续发展提供了保障。我要感谢所有支持我的教师与工作人员，特别是我的团队。在取得成绩的我也清楚地意识到自身存在的不足，一是由于经费短缺，导致学校基础设施欠缺，影响了教学工作；二是教学管理能力仍需加强，三是我的管理水平、工作方式、协调能力还有待进一步提升。针对这些问题，我会在今后的工作中不断努力，争取为学校的发展贡献自己的力量。
教学副校长述职述廉述学报告 第10篇
在过去的一学期里，在教育办公室的正确领导下，以及全体领导与教师的支持下，我作为教学副校长，积极履行职责，现将工作总结如下：
一、做好校长的得力助手
作为教学副校长，我深知自己的职责所在，明确定位，时刻与王校长紧密配合，协助开展学校各项工作，并适时提出建设性意见。我以强烈的事业心和责任感，着力抓好业务工作，依靠教师和中层干部，确保学校教育教学工作的平稳运行。
二、深入推进教育教学改革
自改革实施以来，我校组织了30余名教师前往省内外多所学校考察学习，积极开展校内交流和观摩活动，致力于打造“仁德知能高效课堂”和“仁德校园文化”，建立健全“仁德校园制度”，开发与改革相匹配的校本课程超过40门。改革成效显著：20xx年5月28日，在全市教育教学改革观摩活动中，获得了市教研室领导的高度评价；王校长在20xx年9月3日全市教育教学改革推进会上进行了精彩的交流发言。
三、加强教学常规管理
1、从课堂教学入手，全方位提升教学质量。
教学质量是学校的根本，这也是社会、家长和学生最为关注的重点。对于我们这样基础较薄弱的学校而言，更需要高度重视。我们必须坚定不移地提高教学质量，实施新一轮课程改革，从课堂教学入手。
2、认真落实周查月结机制，实施精细化教学管理。
为有效提高教学质量，确保教学任务的圆满完成，我们将加强检查与分析的力度，及时发现问题并进行整改。教务处严格管理备课、作业及批改、教案、计划和学习笔记等各个环节，定期进行抽查和普查，对检查结果进行及时并与相关教师进行有效沟通，促进我校教学质量的持续提升。
四、自我反思与不足
1、创新意识不足。由于多年来从事教学管理工作，一味追求稳妥，在处理某些事务时缺乏开拓精神。
2、工作繁杂，偶尔在处理问题时可能会表现出急躁情绪，尤其是在教学管理中，与老师们的交流较多，有时容易情绪失控，态度可能不够妥当，希望大家能够理解。
3、学习不够，个人专业水平仍需提升。