我将深入探讨过去一年里对教育教学的反思与实践，结合学生成长的真实案例，揭示出教师在教育过程中应有的使命感与责任感。我也会分享我在教学方法上的创新与调整，以及如何通过与家长、同事的协作，提升整体教学质量的成功经验。希望这份述职报告不仅能为晋升提供一个全面的自我更能为同仁们带来启发与思考。
小学晋升高级教师述职报告 第1篇
在XXXX年8月，我怀着对教育事业的热情和期待，回到母校——周铁中心小学任教，从此踏上了作为一名人民教师的光荣征程。初入职场的我，凭借年轻的活力与拼劲，迅速适应了这份神圣的职责。工作的前三年，我积极参与各种业务比赛，努力提升自身能力。XXXX年，我在宜兴市小学英语多媒体赛教活动中荣获二等奖，同年被评选为周铁镇的优秀教育工作者。接下来的几年里，我的努力没有白费，XX年在宜兴市小学英语的“三优化一提高”赛教活动中获得一等奖，并在年度考核中表现优秀。XX年，我被评选为宜兴市的教学新秀，XX年又因工作表现优异，赢得了宜兴市新长征突击手的称号，年度考核依然优秀。转眼间，已经走过了近十年的教育生涯，回顾这些年的成长，我的内心充满了感慨和期待！在日积月累中，我愈发意识到教师这一职业所承载的责任感在不断加深，逐渐让我对这份工作产生了深厚的情感。可以说，正是这种情感驱动我自XX年4月晋升为现职（小学一级）后，在接下来的五年中，始终保持冲劲，力求突破和提升自己。
我在师德上严格要求自己，努力成为一名合格且优秀的人民教师。我始终忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行相关教育方针，坚定地履行组织分配的职责，紧跟时代步伐，热爱本职工作，尊重每一位学生，积极参与各类培训和学习，不断提升自己的知识和业务能力，努力将理论与实践结合，解决教学中的问题，探索教学的新路径。我的目标是成为一名学生信赖和尊重的好老师。
基于以上认识，我在实际的教育教学中采取了以下措施：
一、加强学习，不断提高思想认识和业务素质。
“学无止境，教亦无尽”，唯有持续学习，才能保持教学的活力与青春。作为一名初中师范毕业生，我在完成大专学习后，又继续攻读本科学位。在这段时间里，我深信“努力必有回报”，积极参与各类理论学习。在新课程改革之前，我认真研读《义务教育小学英语教学指导纲要》，并以此为指导进行日常教学。我也始终关注英语教学发展的新动向。在课程改革实施中，我根据实际情况确立新课程标准，认真参加各类新课程培训和学习讲座，利用书籍、专业杂志、网络等资源，不断拓宽视野，加强学习。积极参与校内外的听课和教研活动，积累教学经验，探索适合自身及学生特点的教学理念和方法，提升自己的教育教学能力。特别是在参加了无锡市中小学骨干教师培训后，我收获颇丰。
二、求实创新，认真开展教育教学工作。
“立足学科，精研业务”，我始终以严谨的态度对待英语教学。教育教学是教师的首要任务。在现职的五年里，我从老教材教起，一直教授到新教材，涵盖三到六年级的英语课程。不论教材如何变化，我都尽力将所学的新课程理念和标准融入实际课堂教学，努力做到教学特色鲜明，形成独特的教学风格，以更好地应对素质教育的要求。在日常教学中，我坚持扎实做好课堂教学的“五认真”：课前充分准备，精心设计教案，并结合不同班级的实际情况灵活开展课堂。在课堂上，我注重激发学生的兴趣，以兴趣为主线，优化课堂教学，积极利用多媒体教学工具提升课堂效果，并根据不同类型的课采用适合的评价方法。
三、在反思中成长，不断提升。
新一轮课程改革要求教师转变角色，从“教书匠”变为“研究者”。作为一名科研型教师，除了做好常规教学工作外，我还注重对教育教学中出现的问题进行深入探讨和研究。在授课后，我会根据教学中的得失写下教后感和教学反思，从简短的记录到详细的分析，以积累未来教学的经验。XX年，我参加了《小学英语教学活动化的研究》课题，探索和积累适合小学英语课堂的活动方式，使自己的教育观念得到更新，教育理论得到充实，教学科研能力也得到了显著提升。
近十年的教育教学工作中，在领导的关心与支持下，在同事的帮助下，我取得了一些成果。我将自任现职以来取得的主要成绩总结如下：
论文获奖情况一览表 （XXXX.4———XXXX年.12）
论文题目奖项级别时间《教学设计unit 7 where》
XXXX年无锡市“信息技术与课程整合教学设计”评比二等奖
无锡市XXXX.12《让英语课成为孩子们的享受》发表于《学英语报》省级XXXX.01《unit 7 where 教学案例》优秀教育教学案例三等奖宜兴市XXXX.06《采用任务型教学 培养语言交际能力》三优化一提高优秀论文评比二等奖宜兴市XXXX.01《采用任务型教学 培养语言交际能力》发表于《时代英语》杂志省级XXXX.09
《以兴趣为基石，活化课堂教学，增强小学高年级英语课堂活力》
无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比三等奖无锡市XXXX.12《用多媒体创设精彩英语课堂》三优化一提高优秀论文评比一等奖宜兴市XXXX.12《愿学。乐学。会学。善学》无锡市“新课程背景下的小学英语教学”论文评比一等奖无锡市XXXX.12课堂教学、基本功竞赛获奖情况一览表 （XXXX.4———XXXX年.12）竞赛内容获奖级别时间无锡市“信息技术与课程整合教学设计”评比无锡市电教馆二等奖XXXX.12优秀教育教学案例设计宜兴市三等奖XXXX.01小学英语课堂教学创新课评比无锡市一等奖XXXX.11教师个人荣誉一览
小学晋升高级教师述职报告 第2篇
我是一名来自XX小学的教师，本科学历，中共党员，xxxx年9月正式入职至今，已经在教育岗位上工作了多年。在这段时间里，我担任过多个年级的语文、数学教学，并且有幸担任多届毕业班的班主任，积累了丰富的教学和管理经验。工作中，我始终保持认真负责的态度，勇于探索与创新。过去的几年里，我在各方面的工作总结如下：
一、思想觉悟高，教师形象优
作为教师，我深刻理解“教书育人”的使命。在过去的教育生涯中，我始终保持崇高的道德追求，严格遵循国家的方针政策，认真落实教育理念，不断提升自己的政治和道德素养。在工作中，我具有强烈的责任感，严谨的工作态度以及良好的个人修养，时刻关爱、保护每一位学生，努力帮助他们树立正确的人生观。每天我都提前到校，认真遵循学校的规章制度，甘愿奉献，从不计较个人得失，始终将集体利益放在首位。
二、以特色推动教育教学
在教学工作中，我坚持学习新课程标准，明确教学目标，深入理解教材，并将各类教学方法有机融合。始终以学生为核心，贯彻因材施教的原则，尊重每个学生的独特性，注重他们的个性体验。在教学实施过程中，我与学生共同成长，不强求所有学生同步进步，而是关注他们的差异化发展。教学过程中，我强调激发学生的兴趣，努力让知识由浅入深，通俗易懂，以激发他们的求知欲望。我在备课和辅导上下足功夫，深入研究每个教学环节，确保备课时全面考虑学生的特点和教材的重点、难点，积极应对课堂突发情况。辅导过程中，我不仅注重优生，还关注学困生与“边缘生”的成长，调整教学计划与方法，培养学生的思维能力，帮助他们在个性和特长上获得发展，提升知识水平。
三、以爱浇灌教育，以情动人心
我始终相信，带着爱去工作和教育，能让学生感受到真诚的关怀，从而拉近师生之间的距离。在担任班主任期间，我始终坚持平等对待每位学生，努力做学生的朋友，倾听他们的心声，与他们分享梦想与人生。尤其在管理班级时，我注重了解学生的兴趣和家庭背景，综合掌握班级的整体发展情况。xxxx学年，我担任五（1）班的班主任，充分认识到高年级学生的心理特点，我以身作则，引导学生自主管理，积极与家长沟通，推动家庭与学校的教育合作，最终取得了文明班级的荣誉。经过多年的班主任工作，我对于学生的学习与生活状况有了更深的了解，通过一学年的努力，不同班级的学生在各学科的成绩都有了显著提升。
四、积极钻研，不断完善自我
教学的进步离不开教育科研。我积极参与各类教研活动，听课、评课，研究课堂教学方法，互相学习，促进共同进步。通过这些活动，我不断汲取优秀教师的教学经验，提升自己的课堂驾驭能力，并与同事探讨有效的教学策略和方法。在备课与公开课的准备中，我会与同事共同商讨课程内容和教学流程，互相分享教学心得，借助现代技术提升教学质量。
五、勤奋耕耘，硕果累累
我的努力也为我带来了可喜的成果：
1、xxxx学年在镇小学语文评优课中获二等奖；
2、xxxx年度参与镇数学说课活动获三等奖；
3、20xx学年辅导的学生在省级数学竞赛中获奖，数名学生表现优异；
4、20xx学年在年度考核中被评为优秀教师；
5、20xx学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖；
6、20xx学年被评为镇优秀班主任；
7、20xx学年在“中山市第三届科学大会”中作为指导老师获奖；
8、xxxx学年被评为深湾小学“十佳教师”。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”，未来的教育之路我将继续努力，学习前沿教育理论，提升教育科研能力，努力创新，追求卓越，成为一名具有现代教学理念的优秀教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
小学晋升高级教师述职报告 第3篇
我叫李华，系阳光镇阳光小学教师，现年35岁，汉族，20xx年9月参加工作，20xx年6月在省教师进修学校完成普师专业的学习，具有本科学历。从教15年， 20xx年5月取得小教一级教师资格，受聘为小学一级教师，至今一直在阳光镇阳光小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、提升政治思想意识，加强师德修养，做一名合格的人民教师。
任职以来，我始终坚持党的教育方针，积极拥护党的领导，认真贯彻落实教育政策。遵纪守法，热爱教育，团结同事，尽职尽责。在日常工作与生活中，时刻保持勤俭节约、追求真理，不求名利。20xx年，遵循学校的需求，从原来的科学学科改任毕业班的综合学科及班主任，承担班级管理及课外活动组织等工作。在工作中，我始终坚持扎实履行教育教学职责，积极推进素质教育，圆满完成各项教学任务，深受学生家长及学校领导的赞誉，获得上级领导的高度认可。
二、加强专业知识学习，不断提升自身综合素质。
自任教以来，我时刻以更高的标准要求自己，认真完成各项教学工作，教学效果显著。为了适应教育形式的发展，我积极参加各类教师继续教育培训，利用闲暇时间深入阅读教育专业书籍和期刊，及时了解教育教学的最新动态，借鉴他人的先进经验，提升自身的专业水平。对于学校的公开课，我努力去听，向有经验的老师学习，不断提升自己的教学技能。我还参加了关于《教师职业道德》、《新课程改革》的学习，通过学习，思想得到了升华，教育理念及技能也有了提升，更新了传统的课堂教学模式。为进一步增强法律意识，我利用课余时间学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》，以提高自身的法治观念。通过系统的学习，我获得了更多的专业知识，提升了自己的业务能力。
在任职期间，我认真钻研教学，积极参与学校组织的教研活动，更新教育观念，提升教学能力，撰写了《小学科学课堂学生自主学习的探讨》、《信息技术在小学科学教学中的应用》、《如何倾听学生声音》等教育论文。在教学过程中，我重视编写具有针对性的教学计划，根据学生的实际情况，设定明确的学习目标，清晰把握教学重点与难点。每节课前，我积极研究教材、教法，结合实际和教学设备，认真备课。课堂教学中，贯彻素质教育理念，采用启发式、探究式等教学方法，培养学生的自主学习能力，拓宽他们的思维，发展创新思维。根据新课标的要求，转变教师的角色，提升学生的主体性，提高课堂参与度，增强学习积极性，从而提升教学质量。课外，我认真批改作业，积极反思教学，撰写教学随笔，不断总结经验，提升业务能力。
三、关爱每位学生，强化班级管理。
在教学工作中，我注重培优和转差的工作。对于优等生，我积极提供更具挑战性的学习任务，鼓励他们不骄傲，以帮助他们树立更高的目标；对于后进生，则鼓励他们不要放弃，发掘其潜力，帮助他们制定进步计划，增强信心。我合理利用优等生的力量，开展“一帮一”助学习活动，以加快后进生的进步。经过努力，每学期我指导的优、差生均取得了不同程度的进步，整体教学效果显著。
多年来，我认真负责，并总结出有效的班级管理经验。每接手新班级，我采取“勤管、严管、善管”的方法，全方位了解班级情况，制定有针对性的管理方案。为提升学生的道德水平，指导他们学习《小学守则》、《行为规范》，增强纪律意识。为促进班级凝聚力，我组织多样化、有教育意义的活动，寓教于乐。我也重视班干部的培养，使他们在班级管理中发挥作用，经过我的努力，我所教的班级班风优良，学风正当，每年都有50%的学生获得镇级“三好学生”及“优秀少先队员”的称号。
四、工作为重，尽职尽责。
自任现职以来，我从未怨言，服从领导安排，始终顾全大局，做到爱岗敬业，毫无旷工、迟到现象。20xx年起兼任学校远程教育管理员，积极探索远程教育的创新方法，提升自身的业务水平，使远程教育工作受到教师们的普遍欢迎，帮助学校实现从传统教学向现代多媒体教学的转变，让学生在生动的课堂中掌握知识。
五、工作成果获得了各级教育主管部门的认可。
由于我在工作中的努力，取得了一定的成绩：20xx年被评为县级优秀教师；20xx年被评为县级优秀班主任；20xx年至20xx年多次被评为镇级优秀教师。在20xx年度所带毕业班综合学科的期末检测中名列全镇前三，班级合格率达100%；撰写的《如何激励学生学习》、《小学科学实验教学中的注意事项》等教育论文在教育刊物上发表；20xx年在阳光教育报刊登了自己的作品《远程教育的新探索与实践》。因我在工作中的突出表现，20xx年被评为镇级和县级的优秀教师。
基于本人任职以来的表现，我决定申报小学高级教师资格，恳请各级评审小组和有关领导给予审阅，并给予宝贵意见。
小学晋升高级教师述职报告 第4篇
作为一名小学教师，教书育人是一项充满成就感的工作。在这数年的教育生涯中，我愈发体会到教师这个职业带来的喜悦和责任。回想我踏入教育行业的那一刻，面对每个怀揣梦想的孩子，我感受到一种无形的使命感。在课堂上，通过耐心地指导和关怀，帮助他们解决学习上的困难，看着他们逐渐成长，我内心充盈着一种如同农民看到丰收喜悦般的满足感。我爱上了这崇高的事业。
自工作以来，我始终严格要求自己，力求成为一名合格的人民教师。我认真学习教育政策，关注教育发展动态，不断提升自己的专业素养。我尊重每一位学生，为他们提供最优质的教育资源，努力使每位学生在知识和能力上都有所提高。
在日常教学中，我保持严谨的态度，细致备课，充分利用每一堂课。课前，我会认真准备教学内容，课中互动受欢迎，让学生在轻松的氛围中学习，课后及时批改作业，帮助学生从中找出自己的不足。这样的工作方式，使我在师生之间建立了良好的信任关系，学生也愿意向我请教各种问题。
我深知，新时代的教师不仅要具备扎实的专业知识，还需具备应对新挑战的能力。我积极参与学校的教研活动，撰写相关的教育论文，致力于课程改革和综合实践活动的创新。我设计的《让实践融入课堂》和《校园安全教育活动方案》，获得了市级的表彰，这些成果激励着我继续探索教育的更多可能。
爱学生意味着真正走进他们的内心，尊重他们的感受。我始终把学生当作朋友，关注他们的情感与学习状态，以爱心和严谨的态度相结合，给予他们适度的引导。担任班主任期间，我努力培养学生良好的行为习惯和学习方法，注重思想教育与能力提升相结合，帮助学生全面发展。
为了让学生掌握有效的学习方法，我在备课时结合班级特点，突出教学重点，运用多样的教学手段来激发学生的兴趣，确保每位学生在课堂上都有所收获。我常常鼓励他们大胆表达，积极参与，让他们在轻松的氛围中提升学习能力。这些努力，带来的不仅是学业的进步，更是学生脸上的自信笑容。
教育是一项需要细致入微的工作。在素质教育逐步深化的时代，教师肩负着传授知识与道德教育的双重任务。我深知，给予学生知识的更要教会他们如何做人。
我始终认为，要给学生一杯水，自己得有一桶水。为此，我努力学习，提升自身的业务水平。多年来，我参加了各种培训和学习，提升自己的教学能力与素养。通过普通话水平测试，获得了更高的语言表达能力，这也为我的教学提供了保障。
在担任少先队辅导员的过程中，我向优秀的前辈学习，认真负责，踏实工作，关心每一位学生的成长。在多次的活动中，辅导的学生在各类竞赛中获得了优异成绩，推动了他们的全面发展。我的付出也获得了荣誉，这些都是对我工作的认可。
信息技术的发展给教育带来了新的挑战与机遇。面对快速变化的社会，教师必须适应新时代的需求，创新教学方式，利用现代科技工具丰富课堂教学。20xx年，我开设了个人教学网站，探索网络与教育的结合，为学生提供更多的学习资源，积极推动学校教育信息化的进程。
作为一名年轻教师，我深知自己在教育道路上还需继续努力。教育是一种艺术，只有不断创新，才能推动自己的成长。我希望在未来的日子里，得到同仁们的支持与指导，一同为教育事业贡献力量。
小学晋升高级教师述职报告 第5篇
我于20xx年6月从xx市师范学校的音乐教育专业毕业，随即走上了xx小学的教育岗位，至今已有16个年头。在这段时间里，我获得了小学二级教师的资格，并于xx年提升为小学一级教师。我在这期间不断进修，先后在xx学院和省教育学院攻读汉语言文学专业，分别于20xx年和xx年获得了该专业的专科和本科学历。
从20xx年8月起，我便一直扎根于xx小学这片教育沃土，与学校共同进步，经历了许多变化与成长。十六年的时光让我在快乐中工作，也在挑战中成长。回顾自己在教育教学中的努力，我尽心尽力，力求做到无愧于心。尽管没有取得辉煌的成绩，但我始终对得起学生和自己的职业生涯，做到了我所能做到的。
在这十六年中，我专注于音乐教学，也曾因学校的调配而承担过二年级的数学教学工作。从xx年开始，我协助学校的值周工作，并负责学校对外信息的报道。每周上22节音乐课让我感到无比疲惫，面对陌生的数学课程，我也曾感到无所适从，曾独自承担区运动会的演出工作，感到身心俱疲；一边教授数学，一边训练合唱，尽力做到两者兼顾。作为值周辅导员，我坚持了六年，力求早到晚走，亲力亲为。
在执行值周工作期间，我全心全意维护学校的纪律和卫生，认真站岗，积极进行各项检查和每周的总结。值周工作虽敏感，却也需兼顾公平与人性化。我曾感慨，凭我这把小小的尺子来衡量每位老师的工作实在是力不从心。幸运的是，这些年里我与老师们间没有发生过不愉快，学生的行为规范不断提升，学校的卫生状况也得到了显著改善，这都离不开领导的信任与老师们的支持，我们获得的一些成绩也只是微不足道的进步。我个人曾获得省市级各类论文证书十余项，参与过两个省市级科研课题，并顺利结题；也在全国优质课大赛中获二等奖，xx年被评为教育科研骨干教师。积极组织各类文艺活动，参加市、区级大型演出比赛，多次荣获优秀指导教师称号。我负责的信息报道工作数量与质量多年来名列全区前茅。
对于此次晋升高级教师的机会，我将保持平常心去面对，期待评审小组和各位同仁的审阅与指导。谢谢大家！