教师的德能勤绩廉不仅是个人修养的体现，更是塑造学生品格的基石。本报告将深入探讨我在这五个方面的践行与反思，并分享在教育教学中所获得的宝贵经验与启示。教师的责任不仅在于传授知识，更在于以德为先，以身作则，努力成为学生心灵成长的引路人。通过这一述职，我希望能为同行提供借鉴，也为自己的教育之路增添新的动力。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇1
本学期的教育教学工作已经接近尾声。我认真反思了自己在德能勤绩廉等方面的表现，旨在为今后的工作建立更高的标准，提升自己的专业能力。以下是我这学期的述职报告总结。
一、德行方面
我始终秉持高尚的职业道德，信守教师的责任与义务，尊重每一位学生。在工作中，我积极参加学校组织的德育活动，深刻理解教育的使命，努力营造和谐的教学氛围。我主动关心学生的心理健康与成长，关注他们的点滴进步，努力做他们的良师益友。
二、能力方面
在教学过程中，我注重自身专业能力的提升，积极参加各类培训与学习。通过不断研究教材和课程标准，根据学生的实际情况进行有效的备课。我注重课堂的趣味性和互动性，运用多种教学手段如小组讨论、游戏互动等，使学生的学习兴趣得以提高，促使他们在轻松愉快的环境中获取知识。
三、勤奋方面
教学不是一时的事情，而是一个长期的过程。在教学工作中，我严格遵循教学计划，认真备课，利用课余时间精心设计课堂活动，确保每一节课都能发挥最大效益。我积极参与课外活动，指导学生参加各类比赛，鼓励他们锻炼自己的能力。通过这些努力，学生在比赛中取得了不错的成绩，我深感欣慰。
四、绩效方面
本学期，我的教学成绩得到了同事和家长的认可，学生的学习成绩和综合素质均有显著提升。在教学中，我制定了详细的评价标准，及时反馈学生的学习状况，帮助他们更好地认识自身的优缺点，促使他们朝着更高的目标努力。
五、廉洁自律方面
作为教师，我深知自身身份的重要性，始终保持清正廉洁。在日常教学和与学生互动中，我严守纪律，坚决杜绝任何违规行为。我积极引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德素养，让他们懂得诚信与责任的重要性。
在这一学期的教育教学工作中，我在德能勤绩廉各方面都在不断探索与进步。未来我将继续努力提升自己，为每一位学生的成长贡献更多的力量。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇2
随着这一年的结束，我在思想、职业表现、学习和个人素养等多个方面都有了显著的成长和进步。在过去的一年中，我始终关心和热爱每一位学生，努力为他们排忧解难；严格遵守学校的各项规章制度，在各个方面要求自己，积极提升政治思想觉悟，自觉抵抗不良风气和现象的侵蚀。以下是我在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况。
一、增强学习，不断提升思想业务素质
我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，树立“学生为主体”和“培养学生自主发展”的教学理念，重视学生个性发展和创造能力的激发，促进其德、智、体、美、劳全面发展。我始终严以律己，对教育事业充满热情，努力以优秀教师的标准要求自己，争取在思想和工作上取得更大的进步，以适应社会发展的需要和岗位的要求。
这一年，我积极参与各类学习，深入分析自身工作中的不足，找出与其他教师之间的差距，不断撰写心得体会，努力提升政治水平和理论修养。我主动服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好校内外各项工作。正如所说，“学海无涯，教无止境”，作为教师，只有不断学习，才能保持教学的活力与新鲜感。在积极参与政治理论学习的我也不断进行业务学习，提升个人的工作能力和素养，使自己能够更好地履行教师职责。通过利用书籍和网络等资源深入学习课程改革相关理论，我不仅吸取了他人的好经验和教学方法，还树立了先进的教学理念，明确了今后努力的方向。
二、学科教学工作
在学科教学方面，除了认真研究教材、备课、上课、批改作业等常规工作外，今年我还做了以下几点努力：
1、通过提升学生学习英语的兴趣来提高教学质量。我在课堂上特别注重激发学生的学习积极性与主动性，常常开展小组竞赛活动，通过加分和表扬等手段，鼓励学生积极参与课堂，提升教学效果。
2、开展四人小组互助活动，以优带差，提高班级的整体成绩。在课堂讨论或自主读书时，以小组为单位，每组通常包含几位优秀学生，在他们的帮助下，中下生更能认真参与学习，提高自身的能力。
3、注重课堂常规的落实和班风学风的建设。每节课开始前，我都严格检查学生的准备情况，确保课堂常规的落实，良好的班风和学风能够促进课堂教学质量的提高。
三、求实创新，认真开展教学与教研工作
教育教学是教师工作的重中之重。我深知，工作再苦、再累，我也不能落后，必须全力做好本职工作，尤其是教学环节。课前，我认真研究教材、教学参考资料和课程标准，仔细分析教材特点和学生实际，设计教案。我虚心向经验丰富的教师学习，努力吃透教材，找出教学的重点与难点。在课堂教学中，我运用多种教学方法，结合现代教育资源，力求调动学生的学习积极性与创造性思维，让数学教学更具特色，提高教学质量。
四、加强反思，及时总结教学得失
经过一年的努力，我在工作中虽取得了部分成绩，但也意识到一些不足之处：
1、对教学理论的学习还不够深入，需要进一步反思以提升教学水平；
2、教育科研的实践应用不够到位，研究深度与细致度不足；
3、在教学中应增加更多有特色和创意的内容，以进一步提升教学效果；
4、工作积极性需要加强，有时出现惰性思想，这也需要在今后的工作中予以改正。
通过以上努力，我所任教的X年级英语，在期末考试中取得了一定的成绩，教学质量达到了学校的基本要求。未来，我将继续以学生为中心，针对不同层次的学生，采用有针对性的教学方法，进一步遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育原则，充分调动学生的自主学习积极性，努力提升教育教学质量和效率。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇3
时间飞逝，转眼又一个充满挑战与收获的学期已经结束。在过去的一个学期里，我们教师团队在相互协作的氛围中，顺利完成了各项工作。虽然过程并不轰轰烈烈，却也踏实可靠。我们始终围绕学期初制定的述职计划展开，以提升教师的德能勤绩廉为目标，深化课程改革，以新课程标准为引导，明确教学目标，循序渐进地开展教学实践，提升整体教学效益及教育质量。现将本学期的工作进行回顾整理：
一、规范管理，提升教学品质
1、深入学习，精心备课。
备课是教学活动的重要环节，我们各年级教师都认真对待备课工作，尽量做到教材、学生和班级特点的全面考虑。尤其是经验丰富的中年教师，会将他们的教学经验与年轻教师分享，不断优化备课内容。为确保教学的有效性，我们在课堂之前进行了二次备课，细化教案各个环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”我们充分利用网络资源，精心设计教学方法，注重动态分析。培养良好的学习习惯，对学生的成长至关重要，教师们将良好习惯的培养融入到具体教学中，形成系统的教学行为。
2、积极参与活动，提升教研组形象。
课堂是教学的核心环节。我们的教师努力上好每一堂课，争取让每人都有机会进行公开课展示。本学期，王海波、卢柳等教师进行了语文课堂教学的研讨课，大家积极参与听课与评课，有效提升了课堂教学效果。我们还观摩了一些优秀示范课的教学录制，通过“走出去，请进来”的学习模式，我组多次前往新民小学听课，取长补短。
反思是教师进步的基础。本学期，我们加强了反思的力度。教师们不仅记录下平时教学的随想，还积极参与听课与评课活动。整个学期，教研组和备课组组织了多次评课与反思活动，促进教师在反思与研究中成长，形成良好的教学氛围。
二、扎实教研，稳步推进语文课堂教学改革
我们积极参与121高效课堂结构模式的学习，深入了解其核心理念。组内的杨伍华老师已率先投入到此次教研改革中，在校内举办的双教五个一活动中展现了示范课，使得全校的教师受益匪浅，从而起到了良好的带动和示范作用。
三、存在不足及改进方向
1. 在新课标理念的引导下，课堂教学焕发出新的活力，课堂气氛也愈加活跃。然而，课堂上许多现象往往难以预测，因此教师越来越重视对生成的关注。如何让教师的教学更好地适应学生的学习？在这一点上，我们的实践仍有不足，也亟待解决的问题。我们希望能引导更多教师积极参与行动研究，让教学预设与生成相辅相成。
2. 我们在理论水平上仍存在不足，下一学期，我们将进一步鼓励教师多阅读教育相关书籍，多写教学反思，以此提升理论素养，进而用理论指导实践，更好地服务于学生。
3. 下期我们将把121课堂模式落实到每一堂课，确保学生为主体，教师为主导的理念落到实处。
教学研究工作充满挑战，但我们将坚守“勤学、善思、实干”的原则，继续努力，相信我们的教师团队会再创佳绩。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇4
转眼间，一个学期又要结束，时光如流水般飞逝，让人忍不住感慨万千。回首这一学期的教学工作，既有艰辛的付出，也有丰硕的收获。尽管繁忙且压力重重，但这其中的快乐与成就感却常常让我倍感欣慰。
一、本学期我负责的是三年级的美术课程。由于本学期的教学内容涉及多个新材料与技术，孩子们在学习过程中遇到了不少挑战。面对这样的情况，我认真制定了教学计划，提前进行课程的准备，确保每个周的备课都能充分落实。备课时我深入研究教材，力求了解重点与难点，克服教学中的随意性。
备课可以从三个方面进行：
①备教材：仔细分析教材内容，收集相关的辅助资料，关注前沿的艺术资讯，以确保对教材的理解透彻，能掌握其中的精髓与难点。
②备学生：定期了解学生的学习态度、基础知识与创造能力，以增强教学的针对性和有效性。
③备教法：选择适合的教学方法与工具，同时为了提高课堂效率，我会查阅资料，借鉴他人的成功经验，形成自己的教学思路。我鼓励孩子们互相学习，培养他们的表达能力与自信心。每节课都要明确教学目标，符合学生的实际情况，同时体现教材的科学性与艺术性，努力实现“知识技能”、“过程方法”以及“情感态度与价值观”三方面的目标。
力求突出重点，突破难点，做到逻辑清晰、难易适中、密度合理，以保障授课内容的科学性、趣味性和启发性。我还运用了多种教学方法，努力让课堂生动有趣，充分调动学生的学习积极性，引导他们更加重视艺术教育，培养良好的艺术素养。我注重课堂管理，严格要求学生，同时又因材施教，尤其对基础较差的学生给予更多的关注与指导。在课后也深入进行反思，不断总结经验，争取在每堂课的40分钟内实现教学的高质量。
这一学期以来，我的状态始终紧张，每天都忙得不可开交，从早到晚几乎没有闲暇的时间。备课、授课、批改作业、辅导学生，每项工作都排得满满的，但我内心充实。看到孩子们个个洋溢着快乐的笑容，我觉得一切努力都是值得的。
二、在教学过程中，由于学生基础不一，掌握的情况也有所差异。为了提升整体成绩，我采取了对学生进行分层施教，重点关注基础较差的孩子。在我所负责的班级中，有个别孩子的基础相对薄弱，他们在学习上存在以下问题：
一）、没有良好的学习习惯；
二）、对美术课程缺乏兴趣；
三）、上课时不专心听讲；
这些问题导致了他们的成绩落后。针对这一部分学生，我首先注重课堂管理，随时关注他们的状态，鼓励他们回答简单问题，及时给予肯定与表扬，或是给予指导和鼓励，逐步提高他们的学习兴趣和自信心。
我还利用课余时间给予他们额外辅导，耐心解答疑惑，细心引导。为了帮助他们更快进步，我还与家长保持沟通，了解孩子在家的学习情况，并向家长反馈孩子在课堂上的表现。通过家校的共同努力，这些孩子都有了显著的进步。
三、今后的努力方向：
1、加强自身的基本功训练，在课堂上做到精准授课，注重学生能力的提升。
2、对基础薄弱的学生多一些关爱与耐心，以帮助他们在艺术学习上取得更大的进步。
3、加强对道德与艺术素养方面的教育，让学生不仅要学会美术，还要学会关心与帮助同学，共同进步。
4、运用多样的教学方法，提高学生的注意力。历经春雨，终见秋实，在这个教书育人的过程中，我付出了努力与汗水，收获了无数感动与充实。在未来的教学工作中，我将严格要求自己，全面提升自身素质，努力工作，发扬优点，改正不足，为美好的明天贡献自己的力量。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇5
在这个学期，我在德能勤绩廉方面进行了深入的思考和总结。在德方面，我始终坚持要以身作则，做到说到做到。通过参与学校的各项活动，我不仅在课堂上传授知识，更努力营造一个积极向上的班级氛围。我相信，教师的言行举止会对学生产生深远的影响，因此我常常提醒自己要做学生的榜样。
在能方面，我不断提升自身的专业能力。参与了多次教研活动，与同行分享教学经验，学习新的教育理念。我还借助网络资源，观看优秀教师的教学视频，尝试将新的教学方法应用到课堂中。通过这些努力，我感受到自己在教学上有了明显的进步，学生们的学习热情也越来越高。
在勤方面，我始终保持一颗热爱教育的心，认真备课，为每一堂课做好充分的准备。在课后，我也会主动与学生沟通，了解他们的学习情况，针对性地调整教学方法，以更好地服务每一位同学。我还积极参与学校的各项活动，尽量为学校的发展贡献自己的力量。
在绩方面，我的教学成绩逐渐得到了认可，学生们的进步在期末考试中得以体现。在日常工作中，我也会定期对自己进行反思，通过分析学生的反馈和成绩，不断提升自己的教学效果。我希望通过这样的努力，让每一个学生都能在我的课堂上收获知识，感受到乐趣。
在廉方面，我时刻保持清醒的头脑，坚守教育的底线。我明白作为一名教师，责任重大，因此在日常的工作和生活中，我严格要求自己，做到公正、公平。我也时常提醒学生，要树立正确的价值观和人生观，让他们明白诚信的重要性。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇6
自从20xx年9月开始我的教师生涯至今，已经过去了近三年。在这段时间里，我通过不断的努力和学习，积累了丰富的经验。回顾过去一年，我在德、能、勤、绩、廉等方面都有所收获和提升，同时也发现了一些需要改进的地方，这些反思让我对未来的工作有了更清晰的方向。
教育是一项崇高的事业，教师的道德素养是树立良好形象的基石。我始终坚持提升自身的师德修养。我积极参与各类师德培训，学习先进的教育理念，努力树立正确的价值观和人生观。在日常工作中，我始终保持谦逊和诚恳的态度，与同事和睦相处，乐于助人，积极帮助他人，不仅增强了自己的道德修养，也营造了良好的工作氛围。在与学生的互动中，我始终关注他们的情感变化，耐心细致地进行教学，得到了学生和家长的认可与好评。
“学高为师，德高为范”，作为一名新教师，在当今科技迅猛发展的时代，提升自己的专业知识显得尤为重要。我始终保持学习的热情，毫不懈怠。我利用空余时间，深入学习教育教学相关知识，钻研教学方法和技巧，将理论与实践有效结合。虽然在教学过程中我仍有许多不足之处，但我始终坚持学习、反思和改进，努力提高自己的教学水平。目前，我担任一年级的班主任，教授语文、数学、英语、美术等多个学科，工作充实，挑战不断。我将教学视为一门艺术，细心备课，设计符合学生实际的教学方案，努力让每一节课都能激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
在这一年里，我所带的班级学生表现积极，学习热情高涨，这既是对我工作的认可，也是我继续前进的动力。然而，我深知，教育的道路任重而道远，未来我将投入更多精力在教学方法与策略的研究上，不断探索更有效的教学模式。
既然选择了教师这条路，我必将脚踏实地，不断探索与实践。相信在今后的工作中，我能够不断改进自身的不足，发扬优点，朝着更高的目标迈进，在教育的道路上走得更加坚定和自信!
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇7
时光荏苒，转眼间又一个学期的教育教学工作接近尾声。每天站在讲台上，面对那些充满求知欲的孩子们，总有说不完的话和做不完的事。尽管写总结的时刻到来，我却不知从何说起。本学期在学校领导和同事们的支持下，我顺利地完成了自己的教育教学任务。一年来，没有轰动的大事，但在平凡的教育生活中，却让我反思颇多。回顾这一学期，有许多值得总结与反思的地方，现将本学期的工作情况做一个梳理，以期进一步提升自己未来的教育教学工作。
一、以身作则，踏实肯干
常言道：态度决定一切。确实如此，工作是一个展示个人才能的舞台，无论从事什么工作，只要脚踏实地地去做，总能收获成果。本学期，我严格遵守学校的各项规章制度，早到校，晚下班，从未因个人事务影响工作，认真做好教育教学常规。在这一过程中，我努力寻求突破。学期初，我认真制定各类教学计划，在具体教学中，深入研究教材。我在课堂上从学生的实际出发，努力将所学的教育理念运用于教学实践，尽力活用教材，实践新理念，增强课堂的吸引力，提高学生的学习兴趣和主动性，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独特的教学风格。
对于不同的学生，我采取了不同的帮助方法，给予他们特别的关注。例如，利用课余时间辅导学生，并制定有针对性的辅导计划，认真做好后进生的转化工作。在课堂上，我通过多提问、多检查，及时疏导与反馈，努力提高后进生的文化基础。在班级中开展互帮互学小组，促进一帮一学习活动，让同学们端正思想，互相学习，形成良好的学习氛围。
二、规范作业，认真批改
作业的数量并不能衡量一个学生的优劣，布置作业的多少也无法体现老师的能力。规范作业，轻负高效，是新课标的要求，也是每位教师应该遵循的方向。在这一学年，无论是语文课还是科学课，我从未让学生重复抄写超过三遍的词汇，也从不会使用作业作为惩罚手段。每次布置作业，我都精挑细选，确保作业的层次性，使每位学生都能从中享受学习的乐趣。作业完成后，我会认真批改，特别对待后进生。任何进步，即使微小，我也会及时表扬。经过一个学期的努力，绝大部分同学都有所进步，但仍有个别同学反复，我也会不断进行教育和疏导，允许他们在行为上有波动。
三、形成班级特色，树立榜样
由于历史原因，我所带的501班逐渐成为全校知名的“差班”，作为班主任，我深感责任重大。通过班会、晨会及校本课程对学生进行思想教育，帮助他们形成良好的班风和学风。重视班干部的建设。高年级的优秀班干部通常是班主任得力的助手，因此我将培养班干部作为一项重要任务，鼓励他们大胆行动，让他们在同学中树立威信，成为学习的榜样。我努力协调各科教学，力求形成我班在体育和写作方面的优势。在过去的一年中，我班同学在镇级各类体育比赛中表现突出，特别是在镇象棋和作文比赛中，都取得了优异的成绩。我班张美美获得了镇“新黄家埠好少年”称号，王琪荣获市“爱国励志四好少年”等荣誉。
四、不断学习，追求进步
在过去的一年中，我积极参与各类学习，认真剖析自身工作中的不足，并发现自己与其他教师的差距，努力提高政治水平和理论修养。我服从学校的工作安排，协助领导及同事们做好各项工作。除了参加政治理论学习外，我还参与了浙江省90学时的脱产培训，专家型教师的知识引领和实践让我受益匪浅，明确了未来教育教学努力的方向。在教学实践中，我撰写的论文《巧用字理，提高中高年级阅读有效性》获得年度论文三等奖。在我的辅导下，学校学生在各类征文中共荣获20多项奖项。
五、不足与反思
回顾这一学年，在学校领导的关心和同事的支持下，我取得了一定的成绩，但也暴露出诸多不足，为今后的努力方向指明了方向：
1、继续加强基本功训练，特别是课堂教学能力的提升，追求精讲、精练，注重培养学生能力。
2、对后进生给予更多关注和关心，倾注更多的爱心与耐心，帮助他们有更大的进步。
3、强化学生的行为习惯教育，使他们在课堂学习时专注，课外也能自我约束。
4、在教学上下更大功夫，努力提升班级整体学业成绩。
在本学期的工作中，我付出了汗水与努力，收获了充实与感动。我将继续以勤勉的态度，务实的精神投入到工作中。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇8
在过去的一个学期中，我在教育岗位上坚持不懈，努力工作，践行教师的职责，撰写这份教师德能勤绩廉述职报告。在教学过程中，我严格遵循教育教学的基本环节，准备每一节课时都认真备课，不仅备教材，还结合学生的实际情况进行个性化教学，积极探索适合本校的英语教学新方式，力求营造一个快乐的学习环境。小学阶段的英语教学目标是：激发学生对英语的兴趣，树立学习的自信心，培养良好的语感和语调基础，为他们的进一步学习打下坚实的基础。以下是我在本学期教学实践中的一些
一、师德建设
在平时的工作中，我积极参加学校各类教职工会议，认真学习学校和上级部门的文件，关注时事政治，注重理论学习。我每周都按时参加升旗仪式，从未缺席，始终服从学校的安排，和同事保持良好的沟通与合作。我深刻认识到作为教师的言行对学生的影响，坚信自己必须做出表率，要求学生做到的，我自己也必须先做到。信守承诺，用行动影响学生，是我一直以来的准则。只有具备良好的道德修养，才能在学生中树立威信，以身作则，成为他们心中的榜样。
二、英语教学工作
我所负责的教学班级包括三、四、五、六年级。在教学中，我针对各个年级的特点因材施教，重点关注以下几个方面：
1、精心备课。我在备课过程中认真分析教材，力求准确把握重点和难点，参考多种资料，制定符合学生认知规律的教学方法与形式。简化难点，突出重点，确保教案的编写严谨，并通过总结不断提升自己的教学水平。
2、认真授课。课堂上，我采用多样化的教学活动，将音乐、简单的动作、游戏、绘画及比赛等融入其中，激发学生的学习热情，活跃课堂氛围，使学生在轻松的环境中掌握知识，鼓励他们积极参与。
3、及时批改作业。我注重收集和听取学生的反馈，及时了解他们的学习进展，并有针对性地进行辅导，帮助他们解决学习中的困难。
4、坚持听课学习。我保持积极的态度，认真记录，参与听课评课，向其他教师学习教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获颇丰。
5、重视听力训练。为了提升学生的听力水平，我常让他们听英语歌曲和对话的录音，还鼓励学生进行角色扮演及朗读，培养他们的听说能力。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇9
在本学期的教学工作中，我始终坚持以德为先，注重自身的师德修养，提升专业素养，努力做到勤奋敬业，认真履行岗位职责，使教学工作有序开展。以下是我在德能勤绩廉方面的一些述职报告：
1、加强师德建设，树立良好形象。在教学过程中，我时常提醒自己要以身作则，通过自己的言行影响学生。尊重每一位学生，关注他们的成长，努力营造和谐的教育环境。例如，我在课堂上始终保持耐心和热情，认真倾听学生的意见和建议，打造民主、平等的师生关系。
2、提升专业能力，强化教学技能。作为一名教师，我知道，提升教学质量的关键在于扎实的专业知识。我在课前认真备课，对教材的核心思想、难点进行深入研究。我还积极参加各类培训和教研活动，学习同行的优秀教学经验，以丰富自己的教学方法。
3、勤奋工作，认真履行职责。我始终坚持认真批改作业，为学生提供详细的反馈，并在课后进行辅导，帮助学生理解知识点。在教学中，我注重课堂的互动性，鼓励学生积极参与，提高他们的学习兴趣。我还设置适当的家庭作业，确保作业不多但有质量，合理减轻学生的负担。
4、努力提高教学效果，加强自我反思。每次课后，我都会对自己的教学进行反思，寻求改进的方法。我积极参与同事的听课与评课，向他们学习更好的教学策略，以促进自己的专业成长。
5、注重廉洁自律，保持良好作风。在日常工作中，我坚决抵制不正之风，维护教师的职业操守。我认真对待每一份教学任务，始终保持公正与透明，确保每个学生都能获得公平的教育机会。
通过以上努力，我在德能勤绩廉方面有所提升，但仍需不断改进。在今后的教学工作中，我将继续严格要求自己，努力成为一名更加优秀的人民教师。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇10
时间飞逝，光阴似箭，转眼间这一学期已过去一半。现将近期的工作情况进行以下
一、师德师风方面
1. 积极树立榜样意识。在日常的教育教学中，我始终坚持以身作则，强化自身的师德修养。我认真学习相关教育法规和师德规范，力求做到公正、关爱、尊重每一位学生，让他们在宽松、和谐的环境中健康成长。通过参加教职工道德教育活动，增强了我对教育的责任感与使命感，努力做到为人师表。
2. 加强沟通，建立良好师生关系。在课堂上注重倾听学生的声音，了解他们的想法和需求，努力营造一个和谐的学习氛围。定期与学生进行深入交流，关注他们的学习状态和生活状况，及时给予关心和指导。通过班级会议、家长会等形式加强与家长的沟通，共同关注和促进学生的成长。
二、教学能力方面
在教学中，我始终坚持“以学生为中心”的理念，积极探索多样化的教学方法。认真备课，深入研究教材，通过不同的教学活动，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们独立思考，积极发言。在本次期中考试中，我班的学生整体及格率达到92%，优秀率为48%。从考试分析中可以看出，学生对知识的掌握较为牢固，解题能力显著提升。
三、工作勤奋方面
作为班主任，我积极组织班级各项活动，鼓励学生参与到班级管理中来，形成了良好的班级氛围。在日常管理中，我坚持以学生为主体，注重培养学生的自我管理能力，使他们在学习和活动中发挥主动性和创造性。我也加强了对学生的行为规范教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
在担任教研组长期间，我组织组内的教研活动，鼓励教师之间的交流与合作。在每一次教研活动中，围绕一个主题展开讨论，互相分享教学经验，在实践中不断改进教学方法，提高教学效果。目前，我们组在市局教研室的指导下，开展的课程研究获得了一定的成果，教师们的教学能力得到了显著提升。
四、廉洁自律方面
在日常工作中，我时刻保持警惕，严于律己，坚守教师职业道德，杜绝各种不正之风。我遵循学校的各项规章制度，严守教学纪律，做到不收红包、不接受学生及家长的馈赠，以身作则维护良好的教学环境。我也不断反思自身的不足，力求在今后的工作中更加注重廉洁自律，为学生树立良好榜样。
五、存在的问题及改进方向
尽管在德能勤绩廉等方面有所进步，但仍存在一些不足，特别是在个别学生的辅导和关心上还有待加强。未来，我将继续深入学习相关的教育理念，拓宽视野，增强自身的教育教学能力。探索更有效的班级管理方法，确保每一位学生都能在良好的环境中学习和成长。我将以更加严格的标准要求自己，努力成为一名深受学生喜爱、家长信任、领导放心的好教师。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇11
作为一名教师，我深知德能勤绩廉的要求在教育教学工作中的重要性。在日常的教学中，我始终坚持以身作则，以良好的师德素养影响学生，努力塑造一个积极向上的学习环境。我注重个人的修养和品德培养，通过自己的言行，传递正能量，让学生在潜移默化中受到感染，培养他们的责任感和使命感。
在能力方面，我通过不断学习和实践，提升自身的专业素养，掌握教育教学的最新理念和方法。我认真研究教学大纲和教材，制定切合学生实际的教学目标，结合多样化的教学手段，激发学生的学习热情。我深知教师的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质，让他们在各方面都得到发展。
工作勤奋是我一直以来的信念，我严格要求自己，认真备课，力求每一节课都能引发学生的兴趣。在教学中，我注重课堂的互动性，努力创造一个轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生积极参与，独立思考。我相信，只有当学生在课堂上积极参与，才能真正掌握知识，培养他们的创新思维能力。
在绩效方面，我定期对自己的教学效果进行反思和积极收集学生的反馈，调整教学策略。我主动与同事交流，分享教学经验，共同探讨提升教学质量的方法，这不仅提高了我的教学水平，也促进了团队的凝聚力和协作精神。
廉洁自律是教育工作者的基本要求，我始终保持清正廉洁的作风，坚决抵制不正之风。我深知教师的职业操守和社会责任，因此在处理与学生、家长以及同事的关系时，始终坚持公正、诚实、透明，树立良好的教师形象。
我将继续努力，不断提升自身的道德素养、专业能力和工作热情，在今后的教育教学工作中坚持德能勤绩廉的标准，为每一位学生的成长贡献自己的力量。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇12
作为一名小学教师，我深感我的工作责任重大。自我踏上这条教育之路以来，我始终保持着勤奋、认真的态度，努力学习，以提升自己在各方面的能力。现将过去几个月的工作总结如下：
一、在思想政治方面
我积极参与各类学习培训，认真进行政治学习，做好学习记录，以提升自己的思想觉悟。我深入钻研新的教育理论，及时更新自己的教育理念。我不仅注重集体的政治理论学习，还认真学习了《小学科学课程标准》，从书本中汲取丰富的养分，努力理解在新形势下如何才能成为一名优秀教师。我深知，要真正教育好学生，教师必须做到教书育人、言传身教，以自己的人格和行为来影响学生，努力让学生接受并喜爱我。
二、在教育教学方面
小学科学课旨在培养学生的科学素养，作为一门科学启蒙课程，越来越受到社会各界的重视。我充分意识到自己肩上责任的重要性，也下定决心利用自己的微薄力量推动我校科学教育的发展。我明白，要提高教学质量，首先必须立足课堂。我的教学思想一直在“研在课前、探在课中、思在课后”的指导下进行。我严格要求自己，精心设计每一节课，力求把教学工作做到更好。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：我认真备课，确保实验材料提前准备到位，这对学生的探究学习至关重要。如果实验室没有需要的材料，我会主动寻找或亲自制作。深入研究教材，对每节课的核心思想、概念进行透彻理解，掌握教材结构，重点和难点，合理运用，知道补充哪些资料，如何才能更好地教学。
2、了解学生学习情况：我会根据课堂的实际情况，评估学生已有的知识技能，了解他们的兴趣、需求、方法和习惯，及时识别他们在学习新知识时可能遇到的困难，并针对性地进行指导。考虑到学生个人的差异，尽量因材施教，有效引导每一位学生。
3、研究教学方法：我不断思考教学策略，以确保新知识能够有效传授给学生。由于我教授两个年级，学生年龄和课程内容不同，因此需要采取不同的教学方法。每个学生的学习情况也不尽相同，因此我会基于各班学生的实际水平进行教学设计，以优化课堂活动的安排。
4、课堂管理：我注重课堂的组织，关注每一位学生的学习状态，调动他们的积极性，促使他们重视科学课，同时激发学生的情感，为他们创造愉快的学习氛围。在课堂提问时我会面向全体学生，尤其是在实验操作过程中，确保每位学生都能参与其中，积极使用鼓励性语言，以提高他们对科学学习的兴趣，培养他们的自主探究能力，让科学课成为孩子们心中重要而有趣的学科。
5、热爱学生：我平等对待每一位学生，让他们感受到我的关心，良好的师生关系促进了他们的学习。
6、持续学习：我积极参与观课、评课，虚心向同行学习不同的教学方法，不懂的地方及时请教，以提升我的教学水平。
三、工作考勤方面
我热爱自己的工作，自觉遵守学校的规章制度，注重个人道德修养，真诚待人，努力树立良好的师德形象。我严格遵守上下班时间，做到不迟到、不早退，并利用有效的工作时间尽心做好自己的职责。为了扎实推进新课程，我积极参加校外的科学交流课，通过学习提升自己的教学水平。除了认真负责自己的教学工作外，我还积极参与学校的各项活动，协助其他教师完成学校工作。当有教师请假时，我能主动承担代课任务，认真批改作业，尽全力提升教育教学质量。及时向领导汇报工作情况、问题与困难，得到领导的指导与鼓励。与同事之间我顾全大局，服从安排，并互相关心、帮助和沟通。
四、持续学习与提升
在紧张的工作之余，我时刻感受到一种被淘汰的紧迫感，努力为自己充电。作为一名小学科学教师，我意识到自己需要掌握更多的知识。然而，在教学过程中，由于缺乏足够的教学经验，我常常面临一些知识上的难题。为了在面对学生的提问时能够从容应对，我决定平时多阅读一些相关书籍，拓宽自己的知识面。
这几个月以来，无论在业务能力还是教育教学上，我都有所提升。虽然我意识到自身还存在着一些不足，比如课堂语言表达欠缺生动、理论知识不够扎实、教学经验需要积累、课堂组织能力亟待提高等，但在今后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，扬长避短，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。愿用自己的热情与奉献，为孩子们铺就一条宽广的人生之路。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇13
我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，以提高教育质量、培养学生全面素质为己任，勤勤恳恳，任劳任怨。我将自己在德、能、勤、绩、廉五个方面的工作进行总结。
一、德行上
过去一年中，我始终保持良好的职业道德，严格遵守教师的行为规范，自觉树立正面形象。在日常工作中，尊重每一位学生，关心他们的成长与进步，努力做他们的良师益友。我积极参与学校的德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，努力营造良好的班级氛围。
二、能力上
在教学能力方面，我不断提升自身专业素养，认真研究新课程标准，深入理解教材内容。向经验丰富的教师请教，学习优秀的教学方法与策略。在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和创新意识，运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，努力提高他们的综合素质。为了积累教学经验，我还撰写并发表了一篇教学论文。
三、勤奋上
在工作中，我始终保持严谨的工作态度，认真完成学校交办的各项任务。无论是备课、授课还是批改作业，我都全力以赴，力求做到最好。我还乐于参与各类教研活动，与同事们共同探讨教学中的难点问题，积极分享自己的教学心得，提升团队的整体水平。
四、业绩上
通过一年的努力，我在教学中取得了一定的成效，学生的学习成绩稳步提升，班级管理有序，学生的综合素质也得到了充分发展。在学校的组织下，我积极参与各类活动，在学科竞赛中，学生们表现优秀，获得了多项奖励。
五、廉洁上
作为教师，我始终保持清正廉洁的操守，自觉抵制各种不正之风，严格遵循学校的各项规章制度。在日常工作中，始终保持公正、公平的态度对待每位学生，从不偏袒，努力营造良好的教育环境。
在这一年的工作中，我得到了学校领导及同事们的支持与认可，但也意识到自身的不足。要不断提升自己的理论知识，克服懒惰情绪；尽管努力工作，个人的专业潜力仍需加强。今后，我将继续在领导和同事们的帮助下，加强学习，提升自身能力，力求在德、能、勤、绩、廉各方面更上一个台阶。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇14
时间飞逝，转眼间又一个学期结束了。作为一名新任教师，我没有想到自己在上岗的第一年就肩负起班主任的重任。这项工作虽然看似平凡，甚至有些繁琐，但正是这份平凡和繁琐中承载了我在教育事业中收获的点点滴滴。
这一学期，由于我经验不足，班级建设的过程充满了摸索与尝试，期间难免出现一些失误，这使得学生们在成长中经历了一些困难，同时也让家长们多了一份担忧。然而，得益于资深教师的悉心指导和家长们的积极理解与支持，我始终能够保持对工作的热情与积极性。回顾这段时间，我本着促进班级良好氛围和学生全面发展的目标，主要开展了以下几个方面的工作：
一、拉近与学生的距离，做他们的知心朋友。
新的环境带来了新的挑战，面对陌生的面孔，我和学生们都渴望能尽快熟悉彼此。为了消除初见时的生疏感，我利用了一整天的时间记住每一个学生的名字。当我在课堂上能够一一叫出他们的名字时，眼见他们脸上流露出的惊喜与期待，让我深感满足。经过几天的交流，我基本上可以认全班每位同学。
在初步消除了距离感后，我开始尝试更深入地了解每位学生。我认真观察班级的风气和学习状况，分析其优缺点，了解家长的文化背景和孩子们的个性特征（如能力、气质、性格和兴趣等），掌握学生的生活环境，识别需要特别关注的学生。我也通过组织班会，让学生分享各自的兴趣爱好，这样一来，大家在了解自己和他人的也促进了彼此的沟通。我详细记录下每位学生的特长，为将来的班级活动做准备。
在掌握了学生的特点后，我不急于采取措施，而是遵循“亲其师，才能信其道”的原则，寻找机会与学生交流，关注他们在学习和生活中遇到的问题。通过关心和倾听，让学生感受到我的关爱，这让他们更愿意接近我，并理解我的教育方式。经过一段时间的努力，班级中的一些不良现象得到了明显改善。
我坚信，爱是相互的，只有先用心去爱学生，才能赢得他们的爱。我相信，只要真心关心他们，学生就会自然喜欢我，进而愿意接受教育。
二、注重思想教育，培养学生良好习惯。
良好的习惯是成功的基石。学生良好习惯的养成，不仅是班主任工作顺利开展的前提，也是班级建设的重要基础。在这一学期的工作中，我从思想教育入手，着重培养学生的各方面良好习惯：
首先是增强团体荣誉感。
团体意识要求个人能将自身行为融入集体，个人应服从集体。由于家庭和社会等因素的影响，学生往往缺乏这种意识。开学后，我组织班级参与学校的运动会、文艺汇演等活动，增强学生的集体荣誉感，培养他们的团结协作精神，让大家互相学习，建立深厚的友谊，通过集体活动提高凝聚力。我班在各项活动中表现都十分突出。
其次是强化行为习惯。
考虑到三年级学生年龄尚小、自我约束能力差，我在行为习惯的培养上从未松懈。开学初，我组织学生学习行为规范知识，提升思想认识。平时，我会及时表扬表现优秀的同学，以身边人带动他人，同时对不良行为进行及时的纠正。班里实行班干部分工，让学生自我管理。我对表现不佳的同学不断提醒、督促，逐渐形成良好的行为规范，绝大多数学生能够自觉遵守。
最后是培养良好的学习习惯。
开学后不久，我发现部分学生的学习基础较差、学习意识薄弱，缺乏良好的学习习惯。我着重引导他们加强学习，明确学习目的。一方面，我加强与任课老师的沟通，了解学生的课堂表现，对学习不自觉的同学进行共同教育；另一方面，我安排成绩较好的学生帮助学业困难的同学，责任心督促他们完成学习任务。我也采取鼓励和表扬相结合的方式，营造积极向上的学习氛围，随时给予他们在学习上的关心和支持。通过这些努力，学生们的学习积极性明显提高。
三、加强与家长沟通，形成合力。
与家长的良好沟通是教育学生的重要组成部分，毕竟，学生在家中的时间占据了他们日常生活的大部分。争取家长的支持和配合是教学效果的重要保障。我在工作中始终关注与家长的联络，特别是对于那些调皮和学习习惯不佳的同学，更要及时与家长沟通，共同教育。比如，几名学生以往经常拖延作业，我立即联系了他们的家长，反馈孩子在校的表现，并共同探讨改进策略，请求家长在家庭中加强对于孩子的监督与辅导。经过教师与家长的共同努力，这些学生的表现有了很大改善，基本能按时完成作业，学习成绩也有所提升。
尽管本学期我们班在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩，然而仍有许多方面需要改善和加强。对于下学期的班主任工作，我会在总结经验教训的基础上，向有经验的老师虚心请教，不断提升班主任工作的水平。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇15
随着本学期的教学工作接近尾声，为了更有效地落实今后的任务，总结经验、吸取教训，我特对本学期的工作情况进行如下小结：
一、思想政治方面：
我始终热爱祖国、热爱教育事业，认真学习上级会议精神，积极配合工作安排，办事认真且负责。自觉维护职业道德，在学生中树立起良好的教师形象。与同事们积极探讨教学业务，毫无保留地交流各自观点，共同提高教学水平。
二、教育教学方面：
本学期，我担任四年级班主任以及三至六年级的数学课程教学。积极参与新教材的培训，在课堂教学中，将先进的教学理念与科学的方法灵活运用，努力培养学生的思维能力、合作精神与创新能力。我辅导的李晓明同学在期末数学竞赛中获奖。我也很重视教学经验的积累，及时记录心得体会，积极与同事们交流，本学期撰写了《优化数学课堂教学的思考》论文，并参加了市级评比。
三、遵守纪律方面：
我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到，也不早退，如有事会主动请假。在日常工作中，尊重领导，团结同事，妥善处理与同事之间的关系。平时，我热爱学生，任劳任怨，真诚待人，努力营造和谐的人际关系，时刻以人民教师的标准来要求自己，不断提升自身的综合素质和能力。
四、业务进修方面：
本学期，我认真参加市人事局组织的中、高级职称公修课培训，能够提前安排工作，确保学习与工作两不耽误。在其他方面，我也对自己有严格要求，努力在学生心中树立起良好的教师形象。
五、待改进的地方：
在本学期的工作中，我意识到自己仍存在一些不足之处。例如，在班主任工作中，有时对细节的处理还不够周全，今后需向优秀班主任学习，提高自己的管理和沟通能力。
教师德能勤绩廉方面的述职报告 篇16
在过去的一学期中，我始终保持着认真负责的态度，精心备课、授课与批改作业，并积极参与听课和评课，不断提升教学质量。我也注重课后辅导，力求为每一位学生提供个性化的指导，使他们在学习中有所收获。在这个短暂而充实的学期中，虽然面临一些挑战，但我的教学工作基本达到了预期目标。现将本学期的工作情况总结如下：
一、强化学习，提升自身素养
教师的职业发展离不开持续的学习和反思。为此，我注重参与教研活动，积极与同事分享经验，努力从中汲取有价值的教学方法。这不仅提高了我自身的教学水平，也激发了学生的学习兴趣，使他们能够更主动地参与到课堂中来。在教学过程中，我始终以学生为中心，真正让他们在学习中感受到成就感。
在备课方面，我十分重视教材研究与教法的探索。我认真分析学生的学习特点，努力设计每一节课的教学环节，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习。我相信，良好的备课是课堂教学成功的关键，我每天都投入大量时间进行备课，力求做到精益求精。
二、教学服务优先，关注学生需求
在教学过程中，我始终坚持“以教学为中心”的原则，确保每一节课都能够达到预期的效果。我积极参与学校组织的教研活动，主动听取同事的意见，并对自己的教学进行反思和调整，力求不断提升自己的教学能力。
三、精心备课，注重课堂效果
备课是教学的基础。在这方面，我始终保持高度的重视，确保每一次课程都能做到生动有趣，这样可以有效提升学生的学习积极性。在课堂上，我会不断调整教学策略，确保每一位学生都能够参与到课堂讨论中，提升他们的表达能力和思维能力。
四、激发兴趣，培养语文能力
语文是一门应用性很强的学科，要让学生喜欢语文，关键在于营造良好的课堂氛围。我在教学中，努力通过丰富多样的教学形式来激发学生的学习兴趣，让他们在学习中感受到快乐，这不仅提升了他们的语文素养，也帮助他们在写作能力上有所提高。
五、多读多练，强化语言能力
为了提高学生的语文能力，我在每天的早读中，都会巡查学生的朗读与背诵情况，及时发现问题并纠正。对于课后的作业，我也会主动与学生沟通，确保他们能够快速消化所学知识。对一些学习态度不端正的学生，我会采取一定的措施，督促他们养成良好的学习习惯。
六、制定个性化辅导计划，关注差生进步
针对不同层次的学生，我制定了有针对性的辅导计划，将学生分为三个小组进行个性化辅导。第一组是具备良好潜力但学习态度不够积极的学生，我通过集体辅导，引导他们树立目标，保持学习热情；第二组是有学习意愿但基础较差的学生，针对他们，我会给予耐心指导，帮助他们逐步提高；第三组是学习动力不足、基础尚弱的学生，我采取个别辅导的方式，重点加强基础知识的掌握。
我深信，只要坚持不懈地帮扶，每位学生都能在我的指导下取得进步。反思自己的教学实践，不断发现并改正不足，这是我今后工作的方向。我将始终坚持“为学生服务”的原则，让课堂成为他们成长进步的重要空间。