在教育的广阔天地中，德育主任的角色如同一盏明灯，照亮了学生心灵成长的道路。通过本次述职报告，我深刻体会到德育工作的多样性和复杂性，不仅是知识的传授，更是价值观的引导与人格的塑造。我们在实践中发现，德育的有效性源于师生间的信任与沟通，而真正的教育不仅在于学术成绩，更在于培养学生的责任感与社会意识。这些发现促使我们不断反思与创新，推动德育工作的深入开展。
德育主任述职报告 篇1
在过去的一年里，我的德育主任工作在学校领导及各位同事们的关心与支持下，认真落实了各项德育任务。我始终严格要求自己，努力提升工作效率，力求在管理、教学与生活上都能有显著进展。现将我的工作情况做如下述职，恳请各位领导和同事给予指导与评议。
一、思想认识与工作职责：
作为一名德育主任，我深知自己的责任与义务。在这一年中，我一方面在实际工作中学习德育管理，另一方面通过不断学习来提升自己的德育工作水平。具体体现在以下几点：
1、完善德育机制，强化德育团队建设。
我带领学校成立了德育工作领导小组，明确各部门及班主任的职责。通过建立健全的机制，形成了学校、家庭与社会相结合的德育工作网络。加强班主任的管理与师德教育，以提升整体德育工作水平。
2、明确德育目标，制定实施计划。
我的工作围绕德育目标进行实施，分解任务，提出要求，调动全校教师的积极性，确保德育工作的顺利推进。我们的德育活动涵盖主题班会、国旗下讲话等多种形式，让学生在多元的环境中接受爱国主义教育与道德教育。
3、注重校园环境建设，营造良好文化氛围。
我协助学校开展各项活动，注重校风、教风与学风的建设，努力营造一个良好的校园文化环境，使每位学生都能在这样一个氛围中健康成长。
4、整合多方资源，创建良好的德育氛围。
在德育工作中，我结合学校实际情况，拟定多项德育工作管理制度，明确德育工作者和学生的行为规范。这些措施为我们营造德育氛围提供了有力的保障。
二、抓实工作与落实措施：
1、强化常规管理，注重实效。
在校领导的支持下，我定期召开班主任会议，促进经验交流，增强班主任的管理能力，力求在德育上有所突破。我注重学生的安全教育，加强与班主任的沟通与协作，通过主题班会等形式提升学生的安全意识。
2、积极参与临时工作，乐于奉献。
我始终将大局放在首位，积极配合学校各项工作，认真落实德育工作的各个环节。面对各种临时性工作，我都能尽心尽力完成，以确保各项任务的顺利进行。
三、存在不足与改进方向：
尽管取得了一定的成绩，但我知道仍有许多不足之处：一是工作作风有待进一步改善，二是德育工作的典型宣传力度不足，三是班主任之间的交流与沟通有待加强。
未来，我将继续努力，深入学习现代教育理念，更新自身观念，提升德育工作质量。加强德育队伍建设，努力营造良好的德育教育环境。
我的述职完毕，请各位给予评议和指导，谢谢大家。
德育主任述职报告 篇2
自20xx年9月以来，我担任学校德育主任一职。在这一年中，我深刻体会到学校全员德育的浓厚氛围，是这个德育团队的支持、帮助与感动让我成长为一名幸福的德育工作者。在德育工作的顺利开展中，离不开全体教师，特别是班主任们的热心协助。
一、全员德育，圆满完成学校各项大型活动
20xx年9月底，全校师生共同努力，成功举办了运动会。12月底，大家齐心协力完成了艺术节的各项工作。20xx年4月，“师生书法作品展”顺利举办。5月学校成功申办“北京市合唱金帆艺术团”，学期末顺利举行了红五月“合唱节”比赛活动。
作为德育主任，我积极参与其中，与德育团队一起精心策划活动，为学生提供展示自我的平台，展示学校的魅力。
二、班主任团队建设，幸福教育的基石
幸福源于教育，而教育也需要带来幸福。要引导学生走向幸福的道路，首先需要让教师，尤其是班主任教师，感受到幸福的情感与观念，才能更好地引导学生找到自己的幸福之路。校园因此成为一个幸福的空间，教育才得以成为幸福的事业。
本学年，我积极开展班主任培训，组织班主任们进行了10次学习交流，外出学习了5次，并开展了20节校级公开班会。
在交流学习的过程中，我深刻体会到班主任工作的艰辛，未来将致力于简化班主任的复杂工作，帮助他们在生活与工作中感受到幸福，增加成就感。
三、德育团队，助力学生幸福成长
我校的育人目标是培养能够适应社会、具备可持续发展能力的合格公民。教育工作者的责任在于培养学生学会有效学习（包括知识与技能），积极交往，树立稳定的人生理想。让学生在学习中求知，在交往中学会爱与被爱，理解与宽容自己与他人，选择快乐的生活。
基于这一理念，我与德育处的老师们共同设计了多项德育活动：
学生主办运动会；学生参与升旗仪式；学生在“大讲堂”中担任讲解；申请“免监考班”；学生社团初步组建；校服款式和样式由学生自主选择；学生走出校园，成为海淀学生舞台的佼佼者。
作为德育主任，我始终从学生的实际出发，为他们搭建展示舞台，给予他们选择的权利和信任，让学生真正成为学校的主人。
四、德育常规管理工作，在繁琐中领悟幸福
作为德育处的重要组成部分，我们团队在学校安全、师生健康、学生活动设计、学生优秀团队指导、德育宣传等方面均发挥着重要作用。
作为德育主任，我与德育处的老师们共同承担德育常规管理工作，常常是最早到校迎接学生与老师，最后离校。在这一年里，德育处的团队教会了我奉献与无私，乐观面对困难，更加关注学生与教师的需求，增强服务意识和责任感。在这个团队中，我感受到作为德育教育工作者的幸福，同时希望这支温暖的团队能够为所有参与学校德育的成员带来快乐与幸福。
学校德育处的工作任重道远，仍有部分学生在行为习惯、道德素养等方面存在差距。我在工作中也发现自己在大胆开展工作与创新意识方面的不足。我将努力发挥优势，克服不足，努力做好每一项工作。
我坚信，在“树德立仁”的校训引领下，在学校领导的支持与德高望重的教师们的传承下，我们的学校必将日益向前发展！
德育主任述职报告 篇3
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
在过去的一年中，我作为学校的德育主任，认真履行职责。在各级领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我校德育工作得以顺利开展。我始终坚守教育初心，致力于德育工作的全面推进，现将本人一年的工作情况，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行汇报。
一、德
一、政治品德方面：
作为一名共产党员，我始终保持坚定的政治立场，坚决支持党的领导，认真执行党的教育方针政策。在实际工作中，我深入学习党的理论知识，弘扬优秀的文化传统，积极践行社会主义核心价值观，努力为和谐社会的构建贡献力量。
二、伦理道德方面：
我始终秉持“诚实待人，尽心服务”的原则。“诚实待人”增强了师生之间的信任与合作，让我在同事和学生中建立了良好的关系；“尽心服务”使我在工作中更加投入，始终牢记教育者的责任与担当。
三、职业道德方面：
作为德育主任，我认真负责，履行自己的职责。在教学中，我负责美术科目，制定相关的教学评价标准，创作教学范例，并积极收集课堂素材，准备教学课件。我坚信每一节课都是为学生未来打基础的机会，因此从不因工作繁忙而忽视课堂教学。我平等对待每一位学生，关注他们的不同成长需求，从不体罚学生，努力营造和谐的教育环境。我还坚持学习，参与各类培训，提升自身的专业素养，以跟上教育发展的步伐。
四、心理品德方面：
在日常工作和生活中，我努力与同事、学生建立良好的沟通，关心他们的情绪与需求，妥善处理矛盾，促进良好的师生关系。我相信在逆境中成长，面对挑战，我总能以积极的心态去应对。
二、能
在日常工作中，我认真学习上级文件精神，结合学校的实际情况，制定周密的工作安排。我积极搭建德育工作网络，明确分工，责任到人。注重总结反思，及时调整策略，确保德育工作的有效推进。我努力提高自身的专业技能，参与多种项目，如校报的编辑、视频制作等，服务于学校的整体发展。本年度，我还担任了吉他社和微电影社的辅导教师，积极指导学生，在活动中培养他们的兴趣和能力，取得了一定的成效。
三、勤
在工作中，我严格遵守学校的规章制度，努力成为同事们的榜样。我坚持出勤，及时与团队成员沟通思想，保持高度的责任感，将德育工作规范化、系统化，推动学校的发展。
四、绩
立德树人是教育的根本任务。过去一年，我校秉承这一理念，开展了一系列德育活动，取得了一定的成绩。我们完善了各项管理制度，确保常规管理有章可循，以增强师生的纪律意识。我们创新常规内容，增加了各类文化活动，通过这一系列措施，提高了师生的文化素养和道德意识。
（一）、规范常规管理
我校结合实际需要，完善了师生的日常行为规范，制定了各项常规制度，以确保管理工作有序进行。
（二）、创新常规内容
为拓宽师生的视野，我们新增了一系列活动，如每周一曲、每周一画等，让师生在活动中不断丰富自己的文化知识，提升素养。
（三）、强化经典诵读常规
我们坚持每天的经典诵读，分层次地安排诵读内容，使学生在潜移默化中提高文化修养。
德育主任述职报告 篇4
在这个学期结束之际，我们认真回顾和总结了过去一年的德育工作，细致分析了学生群体中存在的问题，并充分探讨了今后德育工作的思路及措施。以下是我们本学期的一些工作汇报：
一、组织新生进行为期一周的军事训练，提升其团队意识和纪律性。
在新生入学后的第一周，我们安排了为期一周的军事训练。班主任、体育教师与学生们一同在炎炎夏日的操场上学习、锻炼。这不仅培养了学生的意志力，还增强了他们的组织纪律性，提升了班级的集体荣誉感，也进一步促进了师生之间的感情。
二、开展“校规校纪知识竞赛”。
我们向每位学生发放了我校的《第二实验学校管理条例》手册，由班主任组织大家进行学习。在经过一段时间的学习后，举办了这场“校规校纪知识竞赛”。通过激烈的抢答、必答及即席抽查等多种形式的竞赛，学生们不仅丰富了知识，还明确了自身的行为规范，为建设和谐校园奠定了坚实的理论基础。
三、召开班主任工作经验交流会。
在期中考试结束后，我们组织了一次班主任会议。班主任们分享了开学以来在工作中遇到的问题、收获与不足，并探讨了本学年的班级管理计划及措施。其中，“量化考核制度”“学生责任制”和“组建互助小组”等方法获得了良好的反馈与推广。
四、开展优秀宿舍评比活动。
在开学后的第二个月，我们开展了全校范围的优秀宿舍评比活动。我们从宿舍的整洁、美观和文化氛围三个方面制定了具体的评比标准，并给予了学生充足的准备时间，以培养他们养成良好的生活习惯。通过评比，我们评选出星级宿舍、优秀宿舍和标准宿舍，取得了显著的成效。
德育主任述职报告 篇5
各位领导、各位同事：
在过去的一年里，在校党委、校长室的有力领导下，在全体德育工作者和班主任的共同努力下，我校的德育工作取得了显著的进展。现在我将对这一年来德育处的工作进行请大家予以审议：
一、学生教育管理成效显著
本年度，学生的教育管理工作贯彻落实“三全制”管理模式，即“全天候、全方位、全流程”的管理理念。在每一天的循环中，我始终坚守在校园内，准时到校巡视，即使是在恶劣天气或寒冷的冬季，也从未有过懈怠。特别是秋季学期，张校长的调动使得我们的责任更加重大，但我们依旧迎难而上，精心计划，细化管理的各个环节，创新管理模式，努力改善管理方式。在本学期，我们在严抓学生纪律的做到了更为人性化的管理。具体措施如下：
1. 以往，管理老师在校门口检查学生的到校情况，导致部分迟到的学生不敢进入校园，甚至发生了部分学生与管理老师的冲突。本学期，我们采用了班长与管理人员相结合的检查机制，大大减少了学生因迟到而不愿进校的现象。
2. 在教育管理中，坚持以说服教育为主，不打骂学生，切实减少了学生的逆反心理。
3. 对于曾受到处分的学生，我们加强过程管理，经过半年考察如发现其改正错误，便立刻撤销处分。
4. 对于严重违纪的学生，只要能够诚恳认错，便给予他们改正的机会，本学期没有劝退一名学生。
通过注重学生的常规管理，以爱心对待每一个学生，德育工作稳步推进，严重违纪事件显著减少。
二、安全工作赢得社会认可
在过去的一年里，我们始终把安全工作放在首位，深知安全是“1”，其他都是“0”的指导思想，积极加强学生的安全教育和管理，具体措施包括：
1. 利用主题班会定期对学生进行季节性安全教育，并以《倡议书》形式向全体教职工发出加强交通安全意识的号召。
2. 管理人员每周定期检查学生的出行情况，针对不按交通规则行驶的学生进行严肃批评。
3. 与家长签订《学生安全教育管理责任状》，明确各方安全管理的责任，增加校外学生的安全管理力度。
4. 与班主任及体育老师签订安全教育管理责任书，明确安全教育的内容和措施。
5. 定期对学校内的管制刀具进行检查，确保各种安全隐患得到及时排查。
6. 聘请法治副校长，定期开展法制教育活动，助力学生树立安全意识。
7. 与各职能部门签署《安全防范责任状》，确保安全责任层层落实。
8. 建立安全台账，定期召开会议排查安全隐患，确保问题及时解决。11月21日，县教育局对我校的安全工作进行了检查，对我们的安全管理给予了高度评价。
正是由于安全工作的严格落实，过去一年我校未发生一起安全事故，赢得了社会的一致好评。
三、卫生创建工作获县局表扬
这一年，我们始终将校领导的指示精神作为指引，加强校园卫生创建工作，具体体现在以下方面：
1. 将校园环境划分到各班级，确保每个区域的卫生有人负责。
2. 管理人员每天坚持进行卫生检查，对于未达标的班级，及时反馈并督促整改。
3. 不定期组织“文明宿舍”、“文明教室”的评比活动，极大地激发了师生参与卫生工作的积极性。
4. 定期召开班主任和相关人员的会议，落实创建“卫生特色校”的工作。
正因为我们对卫生工作的高度重视，校园环境整洁，干净，因此在县局的“卫生特色校”创建检查中，卫生工作得到了表扬与肯定。
德育主任述职报告 篇6
回顾过去的一学期，心中感慨颇多。我想表达我的感谢，感谢学校领导的悉心指导与支持，感谢年级组长和全体班主任老师的配合与努力，同时也要感谢政教处所有同仁的共同协作，使我们的德育工作得以顺利推进。
本学期的德育工作，我们依然以“学生行为规范养成教育”为核心，着重加强三支队伍的建设，分别是班主任队伍、值周班和学生会，关键在于执行力与落实力。具体计划如下：
（一）学生管理教育：
各年级班主任、年级组长、值周班、学生会要通力合作，落实“十个零计划”中的五个必须做到和五个努力实现。
必须实现“0”着装、配饰不规范的目标。必须实现“0”发式不合格，男生要保持平头，女生需扎马尾。必须实现“0”迟到、早退、旷课的现象（特殊情况另行处理）。必须实现“0”上课睡觉或打扰课堂秩序的情况。必须实现“0”学生在校园内携带和使用手机。
每周的班长例会要按时召开，及时掌握各班的学生情况。
班级日志要落实到位，班主任每天指派值日班长如实填写，班主任及时进行检查并给予评语或寄语。
要有效管理值周班，按学校安排，值周班的任课教师需带领学生协助工作检查。
学生会的工作安排：每周日在校门口检查学生的行为规范。每天晚上负责在教学楼卫生间、小广场、图书馆周围查处抽烟、早恋等违纪行为，加大检查力度。
对违纪学生的处理要及时，处罚力度需加大，教育是一方面，但对严重违纪者绝不姑息。
（二）班主任队伍建设：
1、形成以老带新的模式，重视培养年轻、优秀的班主任。继续开展“师徒帮带”活动，要求所有首次担任班主任的教师与资深班主任结成搭档，学习管理经验。年末时，我们将评选出优秀的师徒结对。
2、减少事务性会议，增加讲座与培训。事务性会议往往讨论老生常谈的问题，需转变思路，通过模范班主任、优秀班主任的引领，开展经验交流会，让班主任找到榜样与方向。
3、加强班主任业务能力的培训，采用“请进来、走出去”的方式，邀请专家讲座，同时申请外出学习机会，让班主任开阔视野。
4、成立班主任沙龙，交流读书心得，促进专业化成长，班主任老师可针对上学期定的书写读后感，互相学习。
5、年终考核中，学校应更加注重班主任的表现，让班主任感受到工作得到认可，增强工作动力。
6、丰富班主任活动，提高团队凝聚力，积极开展班主任节，增进同事间的交流和默契。
7、德育工作人人有责，形成“人人是德育工作者”的共识，齐心协力做好德育工作。
8、根据学校可行性提高班主任的待遇，以提升班主任的工作积极性与幸福感。
（三）德育工作安排：
1、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，争创班级特色、年级特色和学校德育特色。
2、组织好各年级的开学典礼和家长会。
3、加强安全教育，通过自我管理让学生树立安全意识，重视交通安全和其他安全教育，创建安全文明的校园。
4、重视“家校结合”教育，促进学生全面健康发展。班主任要积极开展家访，与家长共同关注学生的思想工作。
5、加强心理健康教育，做好学生的心理辅导，保障心理健康教育活动的规范化。
6、紧抓法治教育，强化安全意识，通过相关的教育活动，提高学生的防范能力。
7、加强各年级班会的管理，提供相应的班会主题材料，结束后进行考评。
工作不是纸上谈兵，而是实事求是；德育工作需要大家共同努力，我们相信在大家的共同努力下，德育工作将会更上一个台阶。
德育主任述职报告 篇7
尊敬的各位领导、老师，大家好！
在过去的一个学期里，我们的德育工作进展顺利，这要归功于领导的指导、班主任老师的支持，以及全体教师的关心与协作。我谨向各位表示衷心的感谢。我将对本学期的工作情况进行简要汇报，恳请领导和老师们给予指正。
一、加强班主任队伍建设，落实德育常规工作。本学期，我们扎实开展了学生安全教育、养成教育、国旗下讲话、家长会及家长学校的建设，全面落实全员执勤、路队两操等德育教育活动。
二、主题教育活动的开展形成了系列。本学期，我们举办了“文明礼仪活动月”、“安全教育月”等多项主题活动，使学生的爱国情怀和道德素养得到了提升。
三、在基本工作方面，我们积极协助校长组织县观摩活动，在以往的基础上，对各项制度进行了细化。我们进一步规范了教室环境的布置，并加大了对班级各项工作的落实、检查力度。
回首这一个学期，尽管我们取得了一些成果，但也发现了许多不足之处，仍有改进空间。我们相信，在中心校的正确领导和大力支持下，李桥小学的德育工作一定会更上层楼。再次感谢所有支持我工作的领导和老师们！
德育主任述职报告 篇8
在过去的一年中，我担任德育处主任，工作即将告一段落。在校领导以及各位同事的支持与指导下，我严格要求自己，认真落实学校的德育工作，较好地完成了我负责的各项任务。我将就这一年的工作情况进行如下述职，请各位领导和同事给予评议。
一、德育工作
作为德育处主任，我始终重视并推动学校的德育工作，积极开展各类德育教育活动，强化校风建设，促进学生的良好行为习惯，努力在学生中开展深入细致的思想政治工作，注重正面引导，树立榜样，以激励后进，力求为营造良好校风、建设和谐校园贡献自己的力量。
1、积极配合班主任开展班集体建设工作。举办班主任和德育骨干培训班，完成班主任绩效考核，深入年级组，为班主任提供支持与帮助，关注“后进学生”的个案教育问题，加强学生学习目标和态度的教育，提升学生的学习积极性，关注学生自我管理能力的培养。
2、重视学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律和法制教育工作。每周设定教育主题，定期举行主题班会，结合日常检查和指导，促进学生在《中学生守则》和《中学生行为规范》下进行自我约束。
3、加强校园环境管理，确保校园的整洁和安全。安全工作是我们日常工作的重中之重，做到事前安排、事中落实、事后检查和整改，全力发现问题并及时处理。
4、组织开展各类大型活动。全力协助学校进行“规范在我心中”行为习惯养成教育、爱心募捐、春季运动会、会操比赛等活动，同时就交通安全、消防安全等内容展开专题讲座，并要求学生撰写学习心得。
5、关注后进学生，进行细致的教育转化工作。深入了解学生的心理和特点，以便将处理事件转变为对学生世界观的引导，帮助他们在面对问题时能够受到教育，增强改正错误的信心。
6、加强学生干部队伍的建设，提升他们的自我管理能力。树立先进典型，给予落后者必要的惩戒，积极宣传并表彰先进班级和个人，形成积极向上的氛围。对于屡教不改的特殊学生，依据校规给予相应的纪律处分。
7、完成了消防器材的定期检查与更换。与校长及相关人员多次检查学校安全工作，并与相关部门签署安全责任书，确保各项规章制度的张贴与落实。
8、积极开展大课间活动。在上级领导的指示下，我校今年首次开展了体育大课间，确保学生每天不少于1小时的运动时间，以帮助他们培养健康的体魄和锻炼习惯。
二、工会工作
1、建立健全工会组织，设立群众工作室，组建教工之家。
2、定期慰问老教师，走访生病的教师及其家属，在重大节日如春节等进行慰问，让工会成为教师们心灵的温暖所在。
3、组织多样的教工活动，如跳绳、基本功大赛等，让教师在活动中放松身心的同时提升基本业务能力。
4、协助学校顺利开展“慈爱一日捐”活动。
5、维护女职工的特殊权益，组织女教师体检，关心她们的生活，并积极筹划三八节庆祝活动。
缺点及今后努力方向：
1、工作有时热情不足，主动性不强，偶尔存在懈怠现象。
2、创新意识不足，工作中往往仅仅满足于完成任务，缺乏结合学校实际的大胆探索。
3、继续加强德育序列化研究，进一步提升教育管理水平，将养成教育落到实处。
以上成绩的取得，离不开学校领导的指导与支持，尤其要感谢校长在日常工作中对我的关注与指导，使我保持清晰的工作思路，明确自己的角色与责任。在今后的工作中，我将继续发扬优点、克服不足，努力使我校的德育工作更具特色。
德育主任述职报告 篇9
在过去的一年中，我们德育处在分管的李主任的指导下，各项工作始终围绕学校的整体发展目标，以学生的全面成长为核心理念，优化校园环境，遵循青少年德育发展的规律，扎实推进德育常规管理，注重班主任队伍的建设，强化对学生思想道德、安全文明礼仪、行为规范及法制教育的重视，同时积极探索新的德育途径，创新德育模式，旨在培养学生的自主管理意识，全面提升学生的思想道德素养及身体和心理健康。为学生的未来发展打下坚实的基础，接下来我将向大家汇报一年来的工作情况：
一、夯实基础，加强班主任队伍建设
在当前教育形势下，建立一支高素质的班主任队伍依然是德育工作的重点。过去一年，我们继续推行班主任岗位责任制，定期召开班主任会议，要求班主任针对新形势下的德育需求进行有效研究，探索德育新方法，针对普遍性和倾向性问题进行专题讨论，确保每阶段的工作有计划、有措施、有记录。
在这段时间里，我深刻体会到德育主任这一职位的复杂性与重要性。喜的是，在校领导的正确引导和班主任以及任课教师的共同努力下，本学年的德育工作取得了一定的成效。作为德育主任，我的工作经历让我积累了丰富的经验，提升了处理事务的能力，使我在日常工作中游刃有余。而忧的是，德育工作细致琐碎，常常需要面对重复的日常事务，同时由于工作性质的原因，难免会与他人产生摩擦。但我愿意为建立和谐友好的工作氛围而努力，我会以谦逊和包容的态度，真诚对待每一位同事，希望能够得到大家的理解与支持。对工作中的困难，我也将以积极乐观的心态去面对，相信每一次挑战都会带来成长的机会。
二、规范管理，提升德育水平
本学年，我们围绕青少年思想道德建设，致力于将素质教育贯穿其中，进一步落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生的日常行为，完善考核评估方案，并编写学生管理手册，提升学生自主管理的意识。
1、加强文明礼仪教育
以学校日常管理为基础，以文明礼仪活动为抓手，深入开展全校学生的文明礼仪教育。过去一年，我们全面检查班级的卫生、纪律、早操、行队、仪容仪表等方面，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，结合常规和突击检查，及时公布检查结果，从而有效地控制不文明行为的发生。认真落实常规工作的检查、督促和评估，通过班会、学生活动等多种形式，增强全校师生对德育工作的重视和参与，逐步形成良好的行为习惯。
2、加强养成教育
养成教育是德育工作的重要环节。为将常规教育落实到学生的日常生活中，我们对学生行为规范进行集中与常规检查，内容涵盖三操、课间活动、仪容仪表、文明出入学校、班级卫生等多方面。通过各类评比检查，我们努力帮助学生养成良好的行为习惯，使他们的日常行为逐渐内化为自觉行动。
我们还在工作中进行改革，增加了违纪记录和好人好事的登记项目，并将其结果纳入班级考核中，这样能够更好地鼓励正面行为的养成。
3、安全工作常抓不懈
在过去的一年里，德育处严格遵循上级教育部门的安全工作指示，并结合学校的实际情况开展有效的安全教育活动。校领导对此项工作高度重视，我们亦将安全放在首位。开学初，我们要求每位班主任学习《班级安全管理工作要求》，制定班级安全教育计划，并督促教师将各项安排落实到日常教学之中。结合季节特点，及时调整安全教育内容，使安全教育贯穿整个学期。德育处还利用黑板报、宣传栏、升旗仪式等多种渠道进行安全教育，明确安全责任，提升师生的安全意识。制定突发事件处理预案，以提高学校对突发事件的应对能力。
在节假日时，德育处会发放《告家长书》，督促家长共同关注交通安全，以便更好地教育学生。为增强学生的法治意识，德育处开展了丰富的普法宣传活动，包括主题班会、升旗仪式、法律知识讲座等，帮助学生了解法律法规，从而让他们学会知法、懂法、守法。
通过以上的安全教育，学生们在交通安全、课间活动安全、集体活动安全等方面都有了明显的提升，安全教育的实施大大增强了全体师生的自我保护意识。
德育主任述职报告 篇10
作为德育主任，我积极落实学校的德育工作，组织开展了一系列德育教育活动，加强校风建设，促进学生的良好行为习惯，深入开展思想政治工作。我始终坚持正面教育，树立先进典型，以激励后进，努力营造良好的校风，建设和谐校园，全心全意地做好应该做的工作。
我热爱学习，始终坚持学习政治理论与现代教育教学理念，不断更新教育观念、改进教育教学方法，政治思想上始终与党中央保持一致。在工作中我做到以身作则，坚持原则，努力做一名合格的教育工作者，始终保持正直与坦诚的态度，将工作放在首位，早来晚归，时常加班，心态平和，淡泊名利，与同事保持团结合作，始终怀有强烈的事业心和责任感。
1、配合班主任完善班级管理。经常深入年级组，帮助班主任解决各种问题，包括“学困生”的个案。加强对学生学习目的和学习态度的教育，提高他们的学习主动性，重视学生的自我管理、自我控制和兴趣培养。
2、注重日常行为规范的教育，做好安全、纪律和法制教育。每月设定教育主题，定期举办有意义的主题班会，结合值班教师的督促、检查、指导和整改，进行考核和评分，促使学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
3、注重校园环境管理，确保学校的整洁与安全。安全工作无时无刻不在进行，落实到位，检查到位，整改到位，时常巡视校园，发现问题及时处理。
4、参与各类大型活动的组织和开展。积极配合学校每年举办的艺术节活动，以及体育组的运动会和其他体育健身活动。
5、关注后进学生，细致开展教育转化工作，杜绝体罚与变相体罚。尤其是对待特殊学生，要首先了解他们的心理和特点，从而使处理问题的方式转变为改变学生的世界观，让他们真正从中受到教育，提高改正错误的信心。
6、重视学生的心理健康教育，确保他们的健康成长。心理问题日益突出，许多“问题学生”都存在心理障碍。通过多与这些学生交流，深入了解他们内心的困扰，找到解决方案，帮助他们走出困境，健康发展。
7、强化学生干部队伍建设，提高自我管理能力。树立先进典型，惩戒消极行为，认真宣传并表彰优秀班级和个人，营造积极的氛围。对一些屡教不改的特殊学生，在教育的基础上，依据相关规章制度进行纪律处分。
8、定期检查和更换消防器材。与校长及相关人员多次检查学校安全工作，并将学校的规章制度张贴上墙，做到管理到位，责任到人。
成绩的取得，归功于学校领导的关心与指导，他们在百忙之中关注我的工作，对我提出批评和建议，使我保持清醒的头脑，明确自己的位置，努力做好本职工作。感谢全体教师对我的支持和理解，正是你们的帮助让我倍感鼓舞。
取得的成绩虽微不足道，然而这都是我应尽的职责。德育工作任重道远，仍有部分学生在行为习惯、道德修养、安全法纪等方面存在不足之处。我在工作中也存在不敢大胆开展工作的消极情绪及创新意识薄弱等问题。在今后的工作中，我会发扬自身的优点，克服不足，努力做好我的本职工作。
德育主任述职报告 篇11
20xx年在上级领导的正确引导下，我校深入贯彻党的政策，积极推进素质教育，持续强化德育工作的实施，努力提高德育工作的针对性和实效性。现将过去一年的工作情况汇报如下：
一、重视学生思想道德建设，加强德育工作指导
德育是素质教育的重要组成部分，渗透于教育教学全过程及学生日常生活的各个方面，对青少年健康成长起到导向作用。为确保德育工作的有效实施，我校将其提升到了重要的战略高度，制定了详尽的德育工作计划。在进行思想政治教育、品德教育和纪律教育等常规工作的基础上，我们还组织少先队定期检查每个班级红领巾的佩戴情况及两操的开展情况，努力规范学生的仪表，拓展德育工作的内涵，取得了显著成效。
二、坚持以人为本，强化德育队伍建设
1、定期组织班主任培训，召开班主任例会，提高班主任对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，帮助他们掌握科学的工作方法，从而有效提升班主任开展德育工作的能力。通过班主任工作经验交流会，鼓励班主任分享先进经验，相互学习，达到取长补短、共同提高的目的，以便更好地开展后续工作。
2、重视班主任工作的评价机制，定期对各班的板报、卫生和纪律等进行考核，并将班级管理进行量化，学期结束时根据得分情况评选出优秀班主任，完善了优秀班主任的评选和表彰机制，促进了德育队伍的健康发展。
三、开展多种形式的主题教育活动
爱国主义教育：
1、每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激励学生的爱国热情，培养学生的爱国情感。
2、组织学生参加征文比赛和纪念“一二·九”运动的合唱比赛。
安全法制教育：
1、加强安全知识的宣传教育。德育处以创建“德育达标校”为契机，围绕“宣传先行，理想先行，氛围先造”的工作思路，充分利用黑板报、广播和班会等多种宣传渠道，为学生营造良好的安全教育氛围。
2、与学生们签订各类安全稳定责任书，落实各项安全措施。
文明礼貌教育：
1、加强学生的常规教育，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为内容，组织学习和测试，提高学生的行为规范意识。
2、逐步增强教师的文明礼仪教育，提高教师的思想道德素质和文明礼仪素养，使文明礼仪成为广大师生的自觉行动。
四、重视“双关生”转化工作
虽然“双关生”人数不多，但他们却是班级及学校的重要关注群体，班级的风气与他们息息相关，因此应高度重视。本人与班主任及任课教师密切配合，认真开展对“双关生”的转化工作，凡是问题少年，我们都及时发现、及时干预。每周四的早读课，我亲自进行专题教育，从纪律、安全、行为规范和法治教育入手，通过生活实例引导他们，使他们明白道理、懂得法律，及时解决他们的实际困难和困惑。经过一年的努力，已有十名同学积极转变，投入到学习中。
五、重视家庭教育工作，加强家校联系
为全面推进素质教育，增进家长对学校管理、教育教学及自己孩子在校情况的了解，我们分别于3、5月和9、11月组织召开了家长会，同时对500余名家长进行培训，增强了家长与学校的联系，使学校、家庭、社会之间的联系更为紧密，搭建起家庭、学校和社会的桥梁。
六、工作中的不足之处
尽管在过去一年做了大量工作，但活动的形式较为单一。今后，我们将努力丰富活动形式，扩大覆盖面，让更多师生积极参与；班主任的培训也需加强，以更好地适应新时代的需求。需要关注学生的心理健康和青春期教育，确保他们的健康成长。
德育主任述职报告 篇12
本学期的工作现已结束，为了总结经验，查找不足，以便更好地开展今后的德育工作，特将本学期的工作情况做如下述职。
一、主要工作及成绩
1、参与了县级和镇级的多次会议，迎接各类检查，撰写各类工作总结和相关材料，确保工作得到有效反馈。
2、在开学前，按照学校的实际情况，对各年级的德育主题教育进行了重新规划，确保每个年级每学期都有不同的主题，并不断进行研究与调整，以确保与实际工作及上级检查要求的高度一致。
3、在校长的指导下，积极推行星级管理。开学前组织了集中培训，旨在引起全体教师的重视，鼓励各年级、班级进行深入研究。期中时，对星级管理进行了有效的研讨，并及时表扬优秀典型。每月定期检查班级的星级管理档案，推动这项工作的落实。星级管理旨在激励学生，促进其全面发展，期望各年级对此给予更多关注，并根据实际情况不断提升管理效果。
4、开学后，组织了班主任的主题班会教案展评，许多年级和班主任对此表现出高度重视，取得了锻炼和激励的效果。结合开学典礼，首次举办了阳光少年颁奖典礼，产生了良好的反响。
5、四月份，我校的十名班主任参加了传统文化学习，回来后我们积极推广相关活动，例如在每次升旗仪式上进行《弟子规》的诵读，班级内安排《弟子规》诵读时间，餐前感恩词的朗读等，并组织外出学习的老师进行传统文化的交流与学习。
6、开展文明礼仪和“弯腰精神”推广活动，一方面在每次升旗仪式上进行总结与强化，另一方面对不良现象随时进行通报与整改。期中和期末分别开展了评选活动，以推动文明礼仪的深入落实。
7、每月末按时进行卫生、宿舍和综合评选，并在周一组织相关年级的主题班会观摩及研讨，分享经验与做法。
8、及时跟进日常工作，如卫生检查、学生证、校服、零食情况等，并随时进行表扬和通报，尤其是在周末放学时，积极疏导家长车辆与过往交通，维护校园秩序。
9、参与卫生、安全、发型、校服等各类检查，确保管理到位，维护校园良好环境。
10、在监督值周班工作方面采取年级轮流的方式，要求年级按方案严格执行工作，但部分年级和班级执行情况有待加强。
11、加入明霞工作室后，我的工作量有所增加，每周都需参加活动并撰写相关材料，通过参与教研与写作，我的专业能力有了显著提升。
12、对六年级六班的管理工作较为靠前，几乎对全班学生进行了家访，对学生给予细致的指导，尤其是对问题学生，尽最大努力帮助他们在六年级实现转变。
13、积极推进课堂改革，自进入明霞工作室后，按照学校安排前往泰山附中、德州阜盛小学及即墨28中进行参观学习，借此机会提升自我业务能力，并将所学内容积极应用于课堂，探索有效的教学方式，取得了一定的成效。
二、存在问题
1、在开展活动的过程中，有些具体实施细节尚需完善，年级对活动重要性的认识仍显不足，需进一步加强观念转变。
2、班主任的工作积极性和自觉性差异较大，教育工作意味着奉献，班主任的工作质量与其对学生的关心和付出息息相关。作为班主任，应从关注学生未来出发，扎实推进各项活动，培养学生的良好习惯。学校需思考如何激发班主任的积极性。
3、德育管理的细节落实尚未到位，星级管理需进一步深入探讨，有些班级在星级管理方面存在应付现象，优秀学生评选的把关也有待加强，培养学生良好习惯的工作仍需全校教师共同努力。
4、主题教育的详细安排需进一步研究与细化，以确保德育教育真正落实，同时提升班主任对主题教育的重视，避免形式化倾向。
5、德育教研的常态化仍需认真推进，虽然已有不少探索并取得了一定成绩，但整体而言仍处于探索阶段。
三、今后设想
德育处将进一步加强自身建设，增强奉献意识，完善责任制，提升年级及班级的工作主动性；加强与处室、年级及教师的日常沟通，确保德育工作具备整体性、科学性与创造性；提升班级自主管理，推动班主任整体素质提升；对主题教育、实践活动、家校合作、传统文化及德育课程等进行深入研究，以提升德育效果；强化德育品牌建设，通过品牌化推动各项工作的整合；进一步探讨制度的落实，结合实际创新开展德育工作。
德育主任述职报告 篇13
过去一年，在学校的领导和各级组织的支持下，我作为德育主任，始终牢记教育的使命与责任，认真贯彻党的教育方针，积极推进德育工作。在这一过程中，我努力带头实施各项德育活动，深入开展学生养成教育，虽然取得了一定的进展，但也意识到其中的不足之处，现将本年度的工作总结如下：
一、创建和谐校园文化，是我深入开展德育工作的核心目标。作为德育主任，我深知要做好这项工作，首先需要成为校领导的得力助手。在此过程中，我秉持务实的态度，兼顾全局，在校领导的指导下，制定切实可行的德育工作计划，使得德育工作更加精准和有效。我意识到班主任队伍的综合素质对学校德育工作的重要性。我经常组织班主任参加培训和学习，拓展他们的视野，感受优秀的校风和管理理念。通过定期举办班主任例会和经验交流会，我不断加强对班主任工作的指导，努力营造“学生对班主任应有高度信任”的班级管理理念。通过对养成教育的重视，学生的集体荣誉感明显增强，良好的行为习惯得到进一步培养，校园文化的建设也得到了有效推动，从而逐渐形成了以养成教育为特色的德育工作模式。
在我的组织和参与下，我们根据学生的年龄和季节特点设计了一系列喜闻乐见的阳光体育大课间活动，成为了XX区学校文化建设表彰大会的展示项目，获得了来自教育局领导和兄弟学校校长的一致好评。这些阳光体育大课间活动，已成为学校特色办学的一道亮丽风景线。
结合庆祝建国六十周年，我组织实施了一系列德育主题教育活动，利用国旗下讲话、手抄报、宣传栏、演讲比赛、征文比赛、安全演练与文艺汇演等形式，深入开展爱国主义、集体主义、遵纪守法、环保和安全教育。无论是做人处事，还是细节规范，全面提升学生的日常行为，促进了学生文明守纪与勤奋向上的好习惯的养成，形成了良好的班风、校风和学风，营造出健康和谐的校园文化氛围，确保了学校各项工作的有序推进。
二、真诚对待每一位学生，是我班主任工作的根本出发点。
我深信教育家陶行知先生所说：“真正的教育是心与心的互动，只有从心底发出的，才能触及心灵的深处。”我坚信“没有爱就没有教育”。作为德育主任兼班主任，我始终秉持“率先垂范”的原则，身体力行，要求其他班主任做到的事情，我自己首先做到，所立的标准，我亦要先行示范。我注重自身素质的提升，借助教育学与心理学原理分析班级管理中的问题，设身处地为学生着想，耐心引导学生，尽力成为他们的良师益友。我努力以健康、文明和积极向上的形象出现在学生面前，将关怀、教诲与亲和力融入到与学生的互动中。
在班级管理中，我与学生建立坚实的信任关系，在课堂上保持平等和谐的师生关系。学生在我面前既感到是朋友，又能体会父母的关怀与老师的严谨。针对学生的年龄和心理特征，我采取不同的管理方式，重点抓好学生的养成教育，充分发挥班级的凝聚力，组织丰富多彩的文体活动，尽量为学生提供展示自我的平台，引导他们学会自我管理、自我评价与自我提升，实现互帮互爱，共同进步。走进我的班级，总能感受到浓厚的师生情谊。教育的关键在于爱，我用一颗爱心串联起了几十颗纯真的童心，所带班级的班风正、学风浓厚，班级管理工作有声有色。
三、“态度决定一切”是我教学的座右铭。
在体育教学中，我热爱体育教育事业，从研究学生的身心发展和运动技能的形成规律入手，探索适合新课程理念的教学方法。我尝试自主、合作和探究的学习方法，采用一主自选的课堂教学模式，始终把学生的全面发展放在中心位置，形成了一套具有自己特色的教学模式。
在实际教学过程中，我积极将健身操、搏击操等新兴的健身方式融入课堂教学，以亲和力十足的语言、优秀的示范和完善的组织激发学生的学习兴趣，培养他们的终身体育意识。我还充分开发教材之外的教学内容，结合当前开展的阳光体育大课间活动，自编游戏教材，更好地引导学生结合他们喜欢的游戏项目锻炼身体，取得了显著效果。我的学生在体育测试中均表现优异。
四、渴望不断完善自我，是我前进的动力。
我将自己的角色定位为学习者、研究者和实践者。在工作之余，我坚持学习和深入研究，全年订阅专业书籍和杂志，学习笔记达到三万字，科研水平不断提升。
五、深入反思自我的不足，推动科学发展观的实践。
深入学习和实践科学发展观，是履行党和国家重大战略部署的基本要求。在学校党支部的带领下，我在思想与实践中均取得了一定成效。根据工作要求，我密切结合个人实际，做好学习笔记，自查自纠，自觉反思。经过深刻分析，我意识到德育处的工作仍存在不足，主要有以下几点：
一是学生管理仍需进一步规范。随着德育工作形势的变化，特别是农村生源的逐步扩大，学生的行为习惯亟需提升，与农村家长的沟通也需进一步加强。
二是缺乏结合自身特点制定的班主任考核办法，班主任的积极性和责任心还有待提升。
三是时常存在畏难情绪，面对德育工作时，未能始终如一。今后，我将在学校党政的领导下，继续努力改进不足，争取在创建省级规范化学校中贡献更大的力量。
德育主任述职报告 篇14
我叫XX，XX年XX月出生，拥有本科学历，现为XX学校德育主任，负责组织和管理学校的德育工作。现就过去一年的工作进行述职总结。
在过去的一年中，我始终保持积极进取的态度，关注学生的健康成长，以学生的利益为导向，努力维护学校和教师的利益，确保德育工作有效开展。现将这一年来的工作和学习情况总结如下，以期在今后的工作中继续发扬优点，克服不足，希望各位领导和同仁能够给予指导和建议，促进自身的不断进步。
一、指导思想
本年度，我所负责的德育工作主要以巩固已有成果、维护良好秩序为核心，致力于改进工作方法，不断提升学生的道德修养和自我管理能力，全面推动德育工作的深入开展。
二、工作思路与措施
1. 加强对班主任的管理与指导，充分发挥他们在德育工作中的主力作用。定期召开班主任会议，及时总结经验，发现问题，修正工作方案，明确不同时期的工作重点。鼓励班主任积极开展思想教育，增强班级的凝聚力与向心力，推动班级管理向自主管理转变，取得初步成效。
2. 加强对德育教师的培训和管理，提升他们的专业素养和管理能力，发挥他们在德育工作中的关键作用。鼓励德育教师多与班主任沟通，掌握班级的实际情况，关注特殊学生，加强与学生干部的联系，及时反馈和解决班级管理中的问题。经过努力，德育团队在管理上取得了显著进展。
3. 充分发挥学生干部在德育工作中的基础管理作用。选拔部分学生干部协助管理，负责校园的卫生纪律督查，组织晨检，促进德育信息的沟通与传达。通过对学生管理人员的考核与培训，设立奖励机制，优化了管理工作，取得了良好的效果。
三、具体工作概述
1. 定期进行班级卫生和纪律检查，建立量化评分制度，及时公示各班情况，起到警示与提醒的作用，量化管理做到公平、公正、公开。
2. 加强对学生行为的规范管理，关注学生的日常言行，严格检查穿着打扮，逐步改善长发、染发及穿着不当现象，减少迟到、早退及其他不文明行为。
3. 强化学生的文明礼仪教育，减少校园内乱扔垃圾、说粗话等现象，并进行思想疏导，多次与特殊学生进行谈心，取得了一定的转化效果。
4. 积极组织大型活动的志愿服务，参与活动的师生充分发挥奉献精神，得到了上级部门的高度评价。
5. 组织晨读活动，对各班级的晨读情况进行督查，使校园内再次响起朗朗书声。
6. 定期召开各类会议，本学期召开班主任会议4次，德育处学生干部会议6次，组织高年级广播会议3次，主要用于布置工作和进行思想教育。
7. 有针对性地组织主题班会，本学期围绕班级管理、学习状态及品德修养等主题进行3次班会，取得了良好效果。
8. 进行学期评优工作，评选出校级三好学生45名，优秀学生干部45名，并推荐了市级三好学生1名。
四、今后努力方向
尽管本学期的工作取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处，需在下学期继续改进。未来将加强以下几点：
1. 加强思想教育力度，丰富正面教育内容和形式，开展有意义的德育活动。
2. 进一步发挥学生干部的作用，鼓励他们积极参与管理，强化培训与培养。
3. 加强班主任和德育教师的培训，尤其对年轻教师的指导，提升班级管理成效。
4. 改进现有的管理制度与相关规定。
德育工作是一项长期努力的任务，作为全体管理人员，我们有信心做好这项工作，维护校园的良好秩序，营造积极向上的学习环境。