在这条充满挑战与机遇的教育之路上，作为一名新教师，我深知每一次的课堂实践都是自我成长的契机。通过对学生的观察与反思，我不仅领悟到教育的责任与使命，更发现了与学生共同成长的乐趣。在这份述职报告中，我将分享我的教学经历、所遇挑战及应对策略，以及对未来的思考与展望，希望能与同行们共勉，共同为教育的初心而努力。
新教师述职报告 第1篇
转眼间，从去年9月步入教师职业至今已经过去了一年，回首这一年的经历，我感受颇深。在这段时间里，我不仅锤炼了自己的教学能力，也积累了宝贵的经验，因此我觉得有必要对这段时光的得失进行以便更好地为今后的工作指明方向。
作为一名新教师，我始终认为，教师的品德是最为重要的，无论面对何种挑战，我都铭记“身为人师，言传身教”的信念，始终将品德放在首位。在日常工作中，我保持谦虚，向我的前辈们学习他们的教学经验，促进彼此的交流与成长。
在这一年里，我努力注重自身的品德修养，力求为学生树立良好的榜样。我们学校的学生年龄跨度较大，小学生与中学生在心理与学习习惯上存在显著差异，尤其是中学生正处于人生观、世界观逐步形成的关键时期。此时，学生容易受到周围环境的影响，他们的模仿能力很强，很多好习惯与坏习惯大多都是在这个阶段养成的。作为他们的老师，我在课堂内外都努力以高标准要求自己，从而引导学生向上成长。
身为一名新晋教师，在当今信息技术日新月异的时代，自身的学识显得尤为重要。我始终保持学习的热情，深知“停滞不前即是落后”，因此我积极参与各类培训与学习活动，尽管起初面对的教学任务让我感到压力山大，但我仍然会抽出时间来扩展我的知识。如今的社会中，知识的积累就如同沙粒，要想在竞争中立足，就必须持续不断地丰富自我。在过去的一年中，我努力地拓宽自己的知识面，收获颇丰，但依旧有许多知识亟待我继续学习和积累。
经过一年的教学实践，尽管我的教学方法尚未成熟，但我在教学过程中获得了很多启发。在这一年里，我主要负责七年级数学的教学工作，挑战与收获并存。随着我校推进的课程改革，我经常思考如何改进数学教学的方法，学习课程设计，并积极参与符合改革方向的教学活动。我逐渐认识到，教学不仅是知识的传授，更是一门艺术，因此我向每一次教研活动学习，吸收老师们的经验与专家的指导，总结出适合自己的教学思路。
通过这一年的工作与学习，我感到自我成长显著，但仍有许多不足之处等待我去改进。我的教学设计能力有待提升，年轻气盛的我在教学事务处理中，偶尔显得急躁，需要在耐心上多下功夫。我相信，随着今后工作与学习的深入，我会在磨练中克服这些不足，逐渐提高自己的专业素养，让自己在教学的道路上走得更加稳健。
新教师述职报告 第2篇
时光荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将结束。回首这一段旅程，深感这是一个充满挑战与成长的学期。
“为每一位孩子的梦启航”，这是我在工作中不断追求的理念。看着孩子们在我眼前逐渐成长，这让我倍感欣慰与自豪。在园领导的支持和同事们的协同下，我的工作也即将迎来完满的收尾。现将本学期的工作总结如下，旨在通过反思不断吸取经验教训，为今后的努力指明方向。
一、思想政治方面
我始终遵守幼儿园的各项规章制度，热爱幼教事业，严于律己，自觉承担起岗位职责。在班级中，与同事们明确分工，做到各司其职，协同合作。扎实做好本职工作，热爱我的岗位。积极学习新的教育理念，及时更新教育知识，参与幼儿园组织的各项安全工作和教育活动。
二、教育教学方面：
1、 “努力成为孩子们喜爱的老师”是我工作的目标。教育需要情感，缺少爱就如同干涸的河流。在日常的教学中，我努力为孩子们创造一个充满爱的环境。在孩子们遇到困难时，我会热心帮助；在他们感到委屈时，我会及时给予安慰。帮助孩子们建立自信，教会他们尊重他人，培养良好的生活和学习习惯，引导他们自己动手寻找答案。这对他们的一生都是有益的。
本学期，我班的孙老师因病请假两个月，在此期间我主动承担班级的各项工作，认真备课，精心设计活动内容，充分准备教具。无论每节课的准备如何复杂，我都力求做到“有备而来”，并利用各种有趣的教具吸引孩子们的注意。由于班级是一个混龄班级，我在教学活动设计上，充分考虑不同年龄段孩子的特点，注重有针对性地开展活动，让每个孩子都能收获属于自己的成功。
2、在孙老师的帮助下，我虚心请教，学习他的教学方法。当我遇到疑惑时，他总是不吝赐教，帮助我提升我的教学技能。在他的指导下，我逐渐掌握了更清晰、更有条理的授课方式，确保教学内容生动、易懂，并让每节课都井然有序。
从初时的紧张到现在的从容自如，我已经战胜了自己的恐惧，能够流畅地完成每一节课。
在日常工作中，我也关注孩子们的常规教育以及班级中特殊儿童的照顾。在孙老师的带领下，我们进行了有效的分工与合作，确保孩子们始终在老师的视线内，并及时提醒他们遵守安全规定，全力防止安全事故的发生。本学期内，我协助两名超重儿童成功恢复到正常体重。
三、家长工作
幼儿教育是一个复杂的过程，它需要家庭与幼儿园的密切合作，才能达到良好的效果。家长对幼儿园工作的支持至关重要。我们通过班级网站，及时向家长更新孩子们在园的学习生活情况，让家长了解孩子的成长动态。我与特殊儿童的家长保持沟通，使得信息传递更加顺畅，架起了教师与家长之间的桥梁，得到了家长们的积极配合。
四、工作中存在的不足
1、有时未能按时上交各类工作资料。
2、未能积极发表关于学前教育的文章。
3、在教学质量上还有待提高。
作为一名新教师，踏入这个充满才华的团队，我深刻体会到压力的意义。无论是资深教师还是年轻教师，她们的灵活教育方法和娴熟技巧让我感到距离感和自卑。我曾经感到沮丧和烦恼，但细想之后，这些情绪都是多余的，唯有持之以恒的追求才能让我不断进步!
新教师述职报告 第3篇
自我步入教师行业以来，我始终坚持以负责任的态度对待我的职业、我的专业以及我的学生，尽心尽力地投身于教学中。现将过去一学年的工作情况报告如下：
一、德
作为一名新教师，首先必须具备高尚的师德。我主动参与学校组织的各种思想教育活动，通过实践不断探索科学的发展路径。在教学过程中，我保持端正的教学理念和良好的工作态度，严格要求自己，向经验丰富的教师学习，结合学校的实际情况和学生的特点，努力做到教学工作有计划、有组织、有步骤的推进。
二、能
在这一学年里，我在老师和领导的悉心指导下，逐步开展了自己的教学工作。课后总结成为我常规的习惯。在学期初，我主要关注资深教师的教学框架，通过学习基本的教学流程，逐步了解了教学的结构。在此基础上，我开始转向细节问题，特别是对某些词汇的教学。虽然词语看似简单，但它们可以引导学生理解课文的相关内容，并通过举例来深化对词汇的理解，从而拓展学生的词汇范围。
三、勤
我始终坚持每天在学校认真工作，从未迟到早退。在外出学习时，我会遵循学校的调课和请假制度，妥善安排自己的课程，并与代课老师做好沟通，确保班级各项工作顺利进行。我清楚自己在许多方面仍有不足，因此我保持勤奋，努力弥补短板。我认真完成上级安排的各项任务，并在工作中及时调整。脚勤让我多走出去，学习别班的优点，向其他老师请教学术。我知道自己仍在摸索阶段，未来要学习如何在实践中灵活应对。
四、绩
作为一名教师，组织好自己的教学至关重要。开学初，我对高年级的语文教学感到无从下手。尽管参考了许多教案，但始终找不到适合常态课的教学方法。在开学初的前两个月，我坚持每天听其他老师的课。一开始，我每天一节课，一节课地听。为了更好地设计课堂教学，我将其分为三个步骤：首先独立研读教材并参考优秀教案形成初步教案；然后听资深教师的常态课，记录他们的教学环节和模式，并根据他们的课堂经验来调整自己的教案；最后参考《教学参考书》进行第二次修改，确保教学中的各个训练点得以落实。
通过听取他人的课堂教学，我逐渐掌握了基础的教学环节，开始独立进行课堂授课。当然，我仍然坚持每周至少听两节别的老师的课。能够独立进行常态课的教学，得益于我前两个月的勤奋学习总结。通过这种方式，我了解到常态课应着重基础教育。例如，第一课时专注于生字教学，第二课时则感受文章的主旨。如今我的教学已逐步走上正轨。每当领导来听我的课后，我总能得到宝贵的反馈，比如课堂内容需要更加丰富。在教授多音字时，可以设计选择题、判断题等多样化题型，以帮助学生根据字义选择正确的读音。教育在线和博客是我成长的源泉，我也愈发热爱阅读。
新教师述职报告 第4篇
尊敬的领导：
在过去的一年里，我作为一名新教师，努力践行师德，提升自己的教学能力，认真对待课堂教学与班级管理，现将我的工作情况总结如下：
1、认真履职，热爱教育
我始终严格遵守学校的规章制度，注重自我学习与成长，切实按照教育规律开展教学工作，努力提升自己的师德水准。我满怀热情地投身于教育事业，上半年担任了某年级的数学教学工作及班主任职责，下半年继续负责另外两个班级的数学教学与班主任工作，始终保持积极向上的工作态度。
2、关心学生，倾听需求
在日常教学中，我不断挖掘学生的特点与潜力，努力关心每一个学生的成长，坚持进行定期的家访，及时帮助学生解决学习与生活中遇到的问题。通过召开座谈会，我主动听取学生对教学和班级管理的建议，努力建立平等的师生关系，始终把学生放在首位，尽心尽力为他们服务。
3、努力学习，提升专业能力
意识到自身的业务水平直接影响到教学效果，我在教学过程中不断寻求新的教育理念和教学方法，不断深化对专业知识的理解。积极参与教研活动，通过备课、讲公开课等方式锻炼自己，同时保持对教育教学前沿动态的关注。利用闲暇时间，我还学习了相关课件制作的技能，力求在教学中运用多媒体手段，提升课堂效果，并撰写教学论文与个案分析，努力实现发表。
4、教学管理并重，注重全面素质培养
在教学过程中，我严谨对待学生的思想教育和品德培养，致力于让学生在良好的行为习惯中成长。我认真准备每一节课，精心批改每一份作业，努力提高每位学生的数学能力。在日常教学中，吸收并学习其他教师的优秀经验，追求切实有效的教学成果。在师生的共同努力下，我所带班级的学业成绩显著提升，高三年级的数学高考成绩较为理想，班级获得了“市级先进集体”的荣誉，部分学生在数学竞赛中也获得了佳绩。
我在这一年中坚持勤奋工作，并在教师岗位上保持尽职尽责的态度。未来，我将继续提高自身的道德修养，以高度的责任感投身于教学工作中，力争更大的进步。
述职人：XXX
XXXX年XX月XX日
新教师述职报告 第5篇
作为一名新教师，我深感肩上的责任重大，将自己的热情与理想注入到这份崇高的教育事业中。我始终相信，教育是灵魂的塑造，而身为一名教师，我更要以身作则，努力做到最好。我将从以下几个方面来总结我的述职工作。
一、明确目标，勇于探索
刚成为教师时，我便确立了明确的教育目标，结合我所在学校的优势与我的学科特长，积极探索课堂教学的新方式。在教学中，我不断尝试创新的教学方法，如采用游戏化的手段提高学生的参与感，使课堂更加生动有趣。我还组织了学习小组，鼓励学生互帮互助，共同进步。这种以学生为中心的教学理念，不仅激发了他们的学习热情，也使我的课堂更具活力和生机。
二、勤于学习，不断进步
作为新教师，我深知自己的经验尚浅，因此在工作中我始终保持学习的热情。我主动参加各种教师培训和教育研讨会，努力提升专业素养。我还积极阅读教育方面的书籍与论文，记录下自己的学习心得，以此来丰富自己的教学理念与方法。我相信，只有不断学习，才能更好地服务于学生和学校的长远发展。
三、关心学生，做他们的引路人
我始终把学生的成长放在首位，努力成为他们的良师益友。我通过关注学生在学习和生活中的点滴，及时发现他们的优点与不足，给予指导与支持。我努力营造一个温暖、包容的课堂环境，让每个学生都能感受到关爱与尊重。我曾经帮助一位学习困难的学生，耐心辅导她，最终她成绩有了显著提升。看到她脸上的笑容，我深刻明白了教育的真正意义。
四、积极沟通，搭建桥梁
作为教师，我意识到与家长和同事的沟通非常重要。我积极参加家长会，向家长们介绍学生在校的表现，听取他们的建议与意见。我也乐于与同事分享教学经验，开展教研活动，共同探讨教育方法。这种沟通与合作不仅能够提高我们的教学质量，也能为学生创造更好的成长环境。
展望未来，我会继续以热情与爱心投入到教育事业中，不断探索与创新，把每一位学生都培养成有用之才，让他们在知识的海洋中乘风破浪，扬帆起航。
新教师述职报告 第6篇
大家好，我是今年新入职的教师李明。能够在此对我过去一年的工作进行感到非常荣幸。这份报告的主题是：回首过去，展望未来。
我要衷心感谢李校长和赵副校长的信任与支持，他们不仅在严寒中给我带来了教学机会，更让我感受到学校的温暖。
感谢教务处的各位领导，初来乍到时我对一切都感到陌生，但在你们的关心和帮助下，让我很快融入了这个大家庭。
同样，我要感谢张老师，她在班主任的工作上给予了我很大的支持。从最初的手忙脚乱，到逐渐能够处理班级事务，感谢她的悉心指导，让我在前进的路上不再孤单。
我特要感谢我的导师——王伟老师。王老师耐心的教学指导就像是灯塔，时刻引领着我。在每次公开课前，他都会抽出时间细致指导，分享教学经验。他对工作投入的热情和严谨的态度，都深深感染了我，让我在教学上不断追求卓越。
思想方面
我热爱祖国，热爱教育事业，自觉遵循党的教育方针，忠诚于党的教育工作。我积极参与各类学习和培训，每周五我认真进行政治学习，并做好学习记录。我严格遵守学校的各项规章制度，自觉维护教师的良好形象，提高自身的素质。我始终服从学校和领导的工作安排，积极参与各类会议和活动，虚心向同事请教，努力改进自身的不足。
教学方面
我认真备课、上课、听课、辅导及批改作业，确保遵循高效课堂的理念。通过激发学生的课堂参与感，培养他们的创新思维与解决问题的能力，每堂课我都做好充分准备，确保能在课堂上引导学生积极思考。
为了提升自己的教学能力，我每周都会去听师兄的课，努力从中汲取经验。我也会请师兄来听我的课并给予指导。每学期我都会安排一节公开课，以此来锻炼自己。我也注重收看优秀的示范课及成功案例，不断进行反思和改进。每份教案我都会认真打磨，确保达到要求。
尤其是针对我们需要教授的不同层次的学生，写教案真的需要花费很多时间。每天晚上，我都会回顾当天的教学内容，并针对第二天的课程进行试讲，及时调整不妥之处，确保把每一堂课都做到尽善尽美。带着满腔热情走进课堂，面对我的学生，完成教学任务。这一年来，我在不断努力中成长，感受到了教书育人的乐趣。
班主任工作方面
在17财务会计实验班担任班主任期间，我认真履行学校安排的各项任务，关注班级风气和学习氛围，深入了解每位学生的动态。我严格管理，积极与家长沟通，及时发现并处理问题，坚持常抓常管学生的日常行为习惯，努力培养他们的学习和生活规范，创造一个团结向上的班集体。
我之前性格内向，话不多，但有一次经历让我改变了。在一次家访中，我了解到班上一名厌学的女生的真实想法，她与家长的关系紧张，这让我意识到交流的重要性。我认真聆听了她的心声，帮助她重拾对学习的信心。这也是我第一次体会到作为教师的成就感，深知沟通在教育中的重要性。
这一年，我与17财务会计实验班的同学们一起经历了许多难忘的时刻。第一次一起打扫卫生，大家从手忙脚乱到逐渐熟练；第一次做板报，看到她们的创意让我倍感欣慰；第一次收到学生的祝福，温暖了我的心；第一次参加运动会，大家挥洒青春的汗水。还有许许多多的第一次，都让我难以忘怀。
虽然我在班主任工作上还存在不足，但我会保持谦虚，努力完善自我，以确保在实践中不断成长，成为一名合格的教师。未来的日子，我将在职技校的岗位上继续努力，不忘初心，砥砺前行，贡献我的绵薄之力。
新教师述职报告 第7篇
作为一名新入职的幼教教师，我始终坚持实事求是的工作态度，通过不断的实践和深入的反思来提升自己的专业水平。在园领导的关心指导、同事们的支持帮助以及我自身的努力下，我在多个方面取得了一定的进展：
一、德
作为一名党员教师，我坚定支持中国共产党的领导，认真贯彻落实党的方针政策，关注国家和社会的发展动态，主动参与各类政治学习，不断提升自己的思想政治素质。
二、能
作为一名新教师，我积极学习、反思，努力用现代教育理念来指导我的工作，逐步丰富和完善自我。为了系统掌握幼教专业知识，我利用业余时间报考了学前教育的自学考试，已经顺利通过了一半的课程。我还积极参加了园区组织的新教师培训，受益良多。在日常工作中，我虚心向身边的同事请教，尤其是我的带教老师，借此机会学习她的教学经验。我认真备课，充分做好课前准备，虚心接受反馈意见，并在课堂上灵活应用多种教学手段，努力打破传统教学模式，激发幼儿的学习兴趣。在游戏活动中，我和带教老师一起设计了“娃娃家”、“医院”等角色扮演游戏，让孩子们通过不同角色的体验增强口语表达和社会交往能力。对于幼儿在学习中遇到的问题，我会及时记录并进行分析，以便增强教育工作的针对性和有效性。
三、勤
作为新教师，我在幼儿园中举止得体，言语文明，严格遵守上下班时间，积极参与园内各类活动。我时刻以幼儿园这个大家庭的一员自居，努力与同事们共同维护幼儿园的声誉和班级的团结。
四、绩
由于我刚刚参加工作，许多班级工作依赖我的搭班老师的指导和协助。未来的工作中，我会更加积极主动地配合搭班老师，承担更多的班级责任。我也会及时与她沟通交流，弥补我的不足，力求在实践中不断成长，力求配得上“教师”这一崇高的称号。
新教师述职报告 第8篇
尊敬的领导：
您好!
时间如白驹过隙，转眼间，我自20xx年x月入职至今，已走过了半年的岁月。在这段时间里，我在各位领导和老教师的指导和帮助下积累了宝贵的经验。为了更好地提升自己、改进工作，现将我在德、能、勤、绩方面的工作总结汇报如下：
一、德
作为一名新教师，我始终遵循《教育法》、《教师法》和《中小学教师日常规范》的相关规定，努力落实教育教学方针。我坚持思想端正、作风朴实，积极服从领导的工作安排，认真参加各类会议，努力承担自己的责任。对教育事业充满热爱，竭尽全力做好教学工作，主动与同事进行业务交流，互相学习、共同进步，能够顾全大局，维护团队的团结，完成各项工作任务。我也自觉遵守职业道德，在学生心中树立了良好的教师形象。
二、能
在本学年中，我负责了xx中心学校五年级英语的教学，以及xx小学五、六年级的复式班英语和xx幼儿园的部分课程。教学过程中，我认真备课，充分考虑教材与学生的特点，因材施教，大力推进课堂改革。在课堂上，我注重调动学生的积极性，加强与学生的互动，努力营造轻松愉快的学习氛围，培养学生的语言表达能力和动手动脑能力，探索小学英语的快乐教学，让每个学生都能有所收获。
三、勤
作为新老师，我认真参加每一次的业务学习和教研活动，并做好详细记录，始终保持严谨的态度。我参与了新教师培训及全国中小学教师国培计划的网上培训，平时参考成功教案，根据我班的实际情况进行有创意的备课，认真开展各项教育活动。在本学年，我的工作量充实，能够按时到校上班，并配合学校安排做好值周工作，积极参与各类会议和校本培训，认真听取他人授课。还协助各位领导处理各项事务，参与校内外活动。
四、绩
在工作中，我严格要求自己，不断强化专业知识和基本教学技能的训练，注重板书和教案的设计，不断探索小学生的学习和心理规律。课后及时批改作业，认真倾听学生的反馈，了解他们的学习状态，并根据需要进行针对性的辅导。经过一个学期的努力，学生对英语的兴趣明显提升，学习成绩也取得显著进步。
教育工作是一项常做常新的事业，我将继续秉持对教育的热爱，严格要求自己，“捧着一颗心来，不带半根草去。”怀着无私奉献的精神，在教育的道路上不断耕耘、探索、前进!
此致
敬礼!
述职人：xxx
20xx年x月x日
新教师述职报告 第9篇
一、新教师的教学理念与期望
作为一名新教师，我深信教育不仅是知识的传递，更是对学生身心灵的全面培养。新教师这一角色，为我提供了一个探索和实践的舞台。在教育这一广阔的领域，我意识到教学的根本目的在于激发学生的自主学习能力以及对知识的渴求。教育的过程不仅要让他们理解知识，更要培养他们分析问题、解决问题的能力。在这个过程中，教师的角色是引导者而非单纯的信息传授者。
作为一名新教师，面对陌生的教育环境和尚未建立的师生关系，我感到既兴奋又紧张。教学内容涵盖的广泛性和复杂性，让我明白了知识的积累与教学相长的道理。通过对教材的深入研究，我开始意识到每一节课都不仅是知识的传递，更是师生情感的交流与心灵的碰撞。在课堂上，我希望学生能够自主发言，提出疑问，激发他们的思维火花。
然而，现实却时常与理想相悖。在课堂上，部分学生对学习缺乏兴趣，可能是因为他们对地理这门学科不了解，或是认为课本知识与实际生活关联不大。我努力通过生动的课堂互动和多样的教学方式来转变这一局面，然而成效并未如我所愿。面对这样的挑战，我不得不反思，是否是我的讲课方式没有足够吸引他们的注意？我决定不断提升自己的教学技能，以更好地激发学生的学习热情。
二、与学生的关系发展
在班级管理中，建立良好的师生关系是我面临的重要任务之一。初期，我因缺乏经验而采用了过于严厉的管理方式，导致课堂气氛紧张，学生们对我产生了距离感。后来，通过与学生的逐渐接触，我发现与他们建立信任和理解关系，才是增强班级凝聚力的关键。
参加校内活动时，我通过与学生一起参与运动会等集体活动，展现了自己幽默与活泼的一面，这让学生们看到了一个不一样的老师。渐渐地，他们开始主动与我沟通，课上的互动变得频繁。通过不断的努力，我尝试在教与学的过程中找到一个平衡点，既保持对学生的尊重，又维持课堂的纪律。
三、教学效果与存在的问题
在新课程的改革浪潮中，我意识到，作为新教师，我不仅要关注知识的传授，更要关注学生的学习体验和思维能力的培养。课堂上，我尝试运用多媒体教学，配合生动的案例与讨论，引导学生在互动中学习。然而，在这样的探究式学习中，有一部分学生的参与度较低，依然抱有“事不关己”的态度，这一现象亟待改善。
四、提高教学工作的策略
为了解决课堂参与度不均的问题，我决定实施预习策略，鼓励学生在课前进行必要的知识预习，并在课堂上就他们遇到的问题展开讨论。这样的安排不仅能让课堂变得更加活跃，而且能有效提升学生的参与感。通过定期的反馈与交流，我可以及时调整教学内容和方式，以适应学生的学习节奏和兴趣。
五、作为新教师的成长愿望
我希望能在未来的教学中不断提升自己的专业能力，探索更符合学生需求的教学方式。积极参与学校的教研活动，与更多的老教师交流经验，学习他们的成功之道，以便在实践中汲取更多的养分。作为一名新教师，我的成长还有很长的路要走，而我愿意怀揣着热情与梦想，继续在这条教育之路上前行。
新教师述职报告 第10篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！
在过去的一年中，我作为一名新教师，深刻体会到教育事业的责任与挑战。在这个过程中，我不仅提升了自己的教学能力，更加明白了作为教师促进学生成长的重要性。
在教学方面，我努力钻研教材，认真备课，力求将知识准确传授给每一位学生。在课堂上，我通过多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和互动性。我也重视课堂管理，确保课堂秩序，使得每位学生都能在良好的学习环境中成长。
在与学生的沟通交流中，我始终保持耐心和理解，努力关注他们的思想动态与心理状态，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。我相信，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。
我也积极参加学校组织的各类培训与学习活动，向经验丰富的同事请教，积累教学经验，提升自己的专业素养。通过不断学习，我逐渐适应了教学工作的节奏，找到了适合自己的教学方法。
我感谢学校和领导给予我这个机会，在这段时间里，我得到了许多支持与帮助。我将继续努力，不断探索与进步，为每一个学生的成长贡献自己的力量。谢谢大家！
新教师述职报告 第11篇
教学单元：
在这一学期中，我作为一名新教师，深刻体会到每一堂课的重要性。通过与同事的交流和探讨，我们的备课组形成了良好的合作氛围。在期末复习的关键期，我要特别感谢我的指导老师—王老师，她不仅在教学上给予我有力的支持，也在为人处事上给予我很多启发。王老师治学严谨，待人真诚，让我在教学工作中有了更多的自信和动力。我的教研组长也给予了我宝贵的建议，帮助我不断提升课堂教学质量。
我一直以来都认为，认真备课和精心授课是教师工作中最重要的部分。每一次走上讲台，我都会全力以赴，力求让学生在课堂上有所收获。每当看到学生们积极参与，课堂气氛活跃时，我心中充满了成就感；反之，如果课堂效果不佳，我便会反思自己的不足。在课堂教学中，我努力引导学生参与讨论，鼓励他们表达自己的看法，激发他们对知识的渴望和对学习的兴趣。
管理话题：
作为高一（2）班的见习班主任，我在班级管理上仍在学习与探索中。在过去的几个月里，我与我的班主任李老师密切合作，探讨有效的班级管理策略。通过观察和交流，我从李老师那里获得了许多有益的经验。在我们年轻的团队中，我们始终秉持与学生平等相处的原则，努力营造一个温和、开放的学习环境。我们尊重每一个学生的需求，相信他们的潜力，努力促进他们的积极性，而不简单地强调教师的权威。我希望我们的学生在未来回忆起高中生活时，能够怀念这一段充实而美好的时光。我们鼓励学生勇敢表达自己的观点，并在讨论中学会包容和理解他人的看法。我坚信，建立在相互尊重基础上的师生关系，定会使班级管理更加顺畅。
这学期的教学与管理工作让我收获颇丰，但也发现了一些不足之处，特别是在具体操作与细节把控上还有待提高。我期待在今后的工作中，能够得到领导和前辈们的指导与帮助，努力实现更大的进步！
新教师述职报告 第12篇
时间飞逝，我在小学的工作已经接近一年。在这里，我衷心感谢每一位给予我支持与帮助的领导和老师们，尤其是赵校长。你们的关怀让我倍感温暖。我将我的年度工作总结报告如下。
一、政治思想与工作态度汇报
我始终热爱教育事业，坚定地支持党的领导，遵循党的教育方针，并认真履行作为教师的职责。面对工作，我保持积极向上的态度，具备上进心和强烈的责任感，始终热爱自己的本职工作。在各位领导和老师的指导下，我努力完成学校交付的各项任务，在专业知识、教育教学能力及教研能力方面有所提升。
二、教育与教学工作汇报
在过去一年中，我负责了二年级五个班的体育教学、训练、课间操及舞蹈兴趣小组的工作。我以饱满的热情和刻苦钻研的精神，尽力做好自己的本职工作。在课堂上，我努力按照教案设计进行教学，但实际情况往往与预期有所偏差，因此我及时进行调整和备课。学校的展示课上，我接受了领导的听课检查，得到了很好的评价。在家长开放日，我有幸进行两节展示课，经过深入研究教材和设定明确的教学目标，得到了蔡老师和刘老师的指导，帮助我发现教学中的不足之处。在这个过程中，我对教材的制定和搭配有了更加深入的理解。
对于训练工作，我首先与班主任充分沟通，积极做好家长与运动员的思想工作，争取三方的支持。学生们积极参加训练，我认真组织田径队的训练，希望通过这些活动增强学生的身体素质，同时为学校争取更多的荣誉。
在课间操方面，我充分利用这个机会提升自我，认真组织学生进行课间操和大课练活动，确保每位学生每天都有足够的体育锻炼。我努力制定有计划的活动内容，为学生设计趣味的体育项目，以提高他们的综合实践能力。
在第二学期，学校安排我与高老师一起负责舞蹈小组，我们希望能在下一学期推广我们创编的健美操。高老师给予了我无私的指导，特别强调了细节的重要性，以培养学生良好的学习习惯。目前，健美操的教学工作正在有序进行。
我也积极参加了海淀区的新教师培训以及学区的教研活动。通过学习新课标、说课培训和观摩研究课等，不仅丰富了我的专业知识，也拓宽了我的视野。我在教育教学中始终坚持健康第一，致力于培养学生不怕苦、不怕累的精神。
三、存在的不足
我深知自己与其他优秀老师之间的差距，未来我会更加主动请教和学习，认真备课，探索更好的管理与教学方法，积极引导和鼓励学生参与体育锻炼。
在各位领导和老师的帮助下，我相信我能克服自己的不足。在今后的工作中，我将不断充实自己，加强学习，持续不断提升自己的业务水平和工作能力，为祖国的教育事业以及育鹰小学的发展贡献一份力量。感谢各位领导和老师！
此致！
敬礼！
新教师述职报告 第13篇
时光飞逝，转眼间，20xx年又将结束。在这段时间里，我作为一名新教师，经历了许多的挑战与成长。
回首过去的一年，既有成功的喜悦，也有面对困难时的无奈与思考。我将从多个方面对我的工作进行
一、思想品德方面
作为一名新教师，我积极支持学校的各项决策，努力融入集体，参与学校组织的学习活动，认真撰写心得体会。我时刻牢记教师的职责，以身作则，热爱我的职业，关心每一位学生的成长与发展。在日常教学中，我严格遵守学校的规章制度，努力提高自己的道德素养，做学生的好榜样。
二、班级管理方面
作为班主任，我意识到班级管理是我必须面对的重要任务。针对我所带的班级，学生的自觉性普遍较低，因此我从培养学生的良好习惯入手。在每天的课堂中，我不断激励孩子们认真听讲，按时完成作业，遵守课堂纪律，形成积极向上的班风。在卫生习惯方面，经过努力，孩子们也逐渐养成了主动打扫卫生、保持教室整洁的好习惯，放学后积极参与班级卫生工作。
与家长的沟通也是班主任工作的重要环节。我时常与家长保持联系，尤其是在发现孩子在学习或心理上遇到问题时，及时向家长反馈情况，以便共同关注和帮助学生，让教育更具针对性和有效性。
三、出勤方面
我始终遵守学校的出勤规定，做到不迟到、不早退，尽量保证每一节课的正常授课。
四、教学方面
作为一名教师，我深知教学工作的重要性，因此我在班级管理之外，也不忘提升自己的教学水平。我认真备课，仔细批改每一份作业，努力以最好的状态站在讲台上，传授知识。平时，我喜欢阅读教育相关的书籍，不断总结经验，参加教研活动，向有经验的老师请教，提升自己的教育教学能力。
在教书育人的过程中，我付出了辛勤的努力，也收获了成长与快乐。我将继续坚持初心，不断反思力求让教学工作更上一层楼。
新教师述职报告 第14篇
我20xx年6月毕业于湖南省岳阳学院，获得教育学硕士学位，随即于同年7月来到湘雅中学报到，正式踏上了我的职业生涯，成为一名中学英语教师。
也许是性格使然，我并不是那种对学生严格苛求的老师，更不会对他们施加过多的控制。在课堂教学和班级管理中，我倾向于与学生平等相处，营造一种轻松融洽的氛围，以便实现共同的成长与进步。尊重学生的需求，相信他们的潜力，不轻易打击或扭曲学生的积极性，也不想建立老师为主的威严形象，这是我自担任教师以来始终自省并付诸实践的准则。我希望多年后，当我的学生回忆起他们的高中生活时，能抛下“苦不堪言”的标签；我希望他们能够以合作的态度解决问题；我更希望他们每个人都敢于坚持自己的合理见解，并乐于向他人展示包容的微笑；我期待每当他们提笔写作时，心中能对英语保持一份温暖的怀念。
教学理念
或许是因为想对自己努力的学生时光有所交代，我对教学有着极高的重视，备课、上课都是我最关注的事项，始终不敢懈怠。每当一堂课结束后，如果感觉良好，我整整一天都会心情愉悦，反之则会感到沮丧，似乎对不起那些辛勤的学生。仔细琢磨，我最在乎的还是课堂上学生对我的互动程度。我尽量避免那种自言自语的教授方式，努力唤醒学生参与的意识，启发他们独立思考的能力，从而点燃他们对英语学习的热情：
一曰，文本分析。
文本分析是以课本内容为基础，选择与之相关的其他文章或篇章，作为引导语或拓宽学生视野的窗口，让其融入教学过程中。一般在以下两种情况下，我偏向这种方式：一是文章中有些深奥、难以言表的部分，分析时常显得无能为力；二是一些陈腔滥调，不说不行，直接讲述又显得乏味，不如通过其他文本来解释，反而能营造出“无声胜有声”的效果，同时也符合英语文学内敛的美学。我个人认为，文本分析不仅能够给学生提供阅读的理由，还能引导学生更好地理解作者的情感和思想。我相信，坚持这种方式能打破课堂与课外的壁垒，让学生发现来自外界的多元声音，而不仅仅是在经典的框架中徘徊。值得欣慰的是，一段时间后，学生阅读的积极性确实逐渐提高，校图书馆的书籍常常被借得一空。
二曰，减少抽象内容，扩大具体体验。
一次偶然的机会，我讲述了莎士比亚，临时调整内容，展现他人性的一面，没想到学生反馈热烈，希望以后多讲这样的内容。让我大为触动的是，以前虽然对单一的考试导向课程解析不以为然，但并没有明确的反驳办法，而在学生的提醒下，我意识到可以用柔和的方式来传达，何必要冰冷如霜？莎士比亚的许多作品不仅仅表达对生活的热爱，也渗透着失落与复杂情感。无论是解析文本还是了解作者，从人性的角度切入更能引起有着相似喜怒哀乐的学生共鸣。高一学年期末考试，我教的班级在文言文阅读中在全年级中名列前茅，这更加坚定了我继续前行的信心。
三曰，组织小组活动。
动静结合，单一的教学方式会使课堂显得枯燥，因此适当安排一些小组活动，就如同在阅读之后进行写作练习，成为一种良好的锻炼方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；另一方面能在组与组之间形成竞争意识；同时也极大地活跃了课堂气氛，并暗示着自主学习的可能性。通常我会将全班划分为几个小组，每两个组为一个单元，负责一项任务，比如一个组负责探讨故事背景，一个负责分析人物性格，另一个负责讨论语言的表现手法等，如此一来，不同小组间相互补充、互相学习。班级里的民主氛围与高效学习的节奏在此过程中得以体现，尤其是学生表现出的创造力让我倍感欣慰。
四曰，语言能力训练。
从长远来看，学习英语的目的在于写作，而写作的优劣与语言能力关系密切。因为每个人的生活经历相似，能够脱颖而出，往往在于语言的运用。目前，我对学生语言能力的训练从以下几个方面展开：根据文本内容提炼词汇。在讲解某段文字时，我会让学生细致体悟，选择恰当的词语来描述其中的情感；通过填词练习。我选择了几位语言风格独特的作家的文章，从中摘取段落，留出空白，让学生填补，激发他们的思维碰撞，最后引导他们理解作者的用词技巧；通过仿句训练。我要求学生模仿特定句子的格式写出自己的表达，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在逐渐唤醒学生对语言的热情，我的两位学生在同题作文中获得了学校的认可，虽然现实往往以它的不确定挑战着我的信心，我依然相信时间的积累能够带来改变和成长。
班级管理
我于20xx年8月接手了一个新班。在此之前，我没有任何管理经验，也听说过小班难以管理的说法，心中有着复杂的不安和期待。班级里文理科成绩差异大，许多学生与班干部资格无缘，这就是班级初期给我的全部印象。
迈出第一步该如何进行呢？前辈们告诉我，选拔得力的班干部至关重要，但真正选起来，我才发觉其实非常困难，班级里几乎没有人具备管理的能力，一切都要重新开始。最终我决定以热心程度作为标准，选拔了一批愿意参与班级建设的学生，现在看来，他们在尽职尽责方面表现良好。
随着班级氛围逐渐改善，我接下来试图注入一些严格的要求。就是营造一个你追我赶、争先恐后的气氛。在学生的积极提议下，我们建立了学业考察制度，以表格的形式直观评估学习态度。总表张贴在教室墙上，各科课代表持有分表，逐项记录作业提交情况、课堂参与度、互帮互助等，最终的综合成绩会纳入平时考核中。经过一段时间的实施，班级中确实涌现出了一批积极向上的学生，而那些依然我行我素的同学，我仔细观察后发现，他们的问题在于缺乏谦逊，不善于接受他人的良言，缺乏自我反思的能力。
为此，我的下一步是帮助这些学生纠正不足。一方面采取严厉措施，另一方面则通过侧面引导，让他们感受到来自老师的信任。对那些屡教不改的学生，我选择冷处理一段时间，让他们在压力中反思自身。通过几次成功的个别谈话，我深刻体会到，适当的赞美和营造共鸣的氛围对于良性的沟通至关重要。我还接受心理老师的建议，在班会上开展系列团体活动，每次活动以小组讨论的方式进行，例如“优点分享”、“谁是我”、“自我画像”等等。这些活动的目的在于促进班级成员之间深入的交流，同时提高他们自我探索的意识。
我觉得对学生的管理要讲究灵活，尊重他们的个性与需求。我现在步入班级时，感受到的是舒适和自在，而那些我曾“管教”的学生们反而成为了我最亲密的朋友，这让我感到非常欣慰。
回想起在湘雅中学的点点滴滴，我在个人的职业生涯记录上写下了这样的回忆：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二任教。教学中力求寓教于乐，对于语言的运用格外重视；在班级管理上追求灵活适度，一直将学生的成长教育作为我的工作重心，我的教育信念可以归结为以人为本。
新教师述职报告 第15篇
这一学期，我主要负责初一(1)班和(2)班的英语教学。作为一名新教师，我的教学经验还比较欠缺，面对许多挑战。在这段时间里，我努力做好备课、上课、听课和评课，同时也认真批改和反馈作业，积极进行课后辅导，力求在教学过程中形成清晰的知识体系。为了提升自己的教学能力，帮助学生更好地理解和掌握知识，我特此总结本学期的工作情况：
一、教学工作：
1、备课周详
在本学期的备课中，我认真学习了教材，并深入研究了教学内容，明确了重点和难点。我与其他英语教师交流经验，探索有效的教学方法，设计切实可行的教案，并提前做好准备，确保教学活动顺畅进行。这样，课堂教学效果显著提升，学生的学习成绩也有了明显进步。在课后，我会及时记录教学反思，与同事们进行交流。
2、上课认真
本学期，我严格遵守上课的时间安排，从未迟到或早退，课堂管理有序。我掌握了重难点教学的原则，注重培养学生的思维能力和学习兴趣，调动全班同学积极参与。我还积极研究期中和期末考试，分析考点，强化重点知识的讲解和练习，取得了良好的效果。并在课堂上逐步引入多媒体教学，开始学习制作课件，丰富教学手段。
3、批改作业细致
在作业的批改上，我始终保持认真负责的态度，确保按时批改并及时反馈给学生。这不仅提升了作业的有效性，也让学生及时了解到自己的不足与进步。
4、月考反馈准确
本学期的月考我认真批改每一份试卷，确保学生得到准确的反馈，并通过反馈帮助他们查缺补漏，最大程度提升了他们的知识水平。
5、积极参与教研活动
我主动与备课组的老师们交流，参加学校组织的听课和评课活动，虚心向经验丰富的教师请教，学习他们的教学方法，提升自己的专业素养。这些教研活动丰富了我的教学思路，为今后的教学打下了坚实的基础。
二、取得的成绩：
1、在老师的指导和个人的努力下，本学期在期末考试中取得了较好的成果，(1)班及格人数达到20人，优秀人数为4人，及格率为百分之80；(2)班及格人数为18人，优秀人数为5人，及格率为百分之75。
2、存在的主要问题：
(1) 作为新教师，我在教学经验上尚显不足，对某些学生缺乏耐心和信心，批评较多，表扬较少。
(2) 对学生的要求还不够严格，部分学生的学习习惯和行为表现不佳，课堂上有些学生不够专注，我未能很好地管理这些情况。
(3) 部分学生基础知识薄弱，学习困难者较多，尤其是在个别辅导上做得还不够。
3、改进措施：
(1) 严格要求学生，帮助他们培养良好的学习习惯和方法。我将引导学生树立学好英语的信心，逐步改变他们不良的学习习惯，如作业草率、不重视复习等。我会统一作业标准，表扬优秀作业，帮助学生认识总结的重要性，逐步养成认真的学习态度。
(2) 深入研究教材，提升自己的教学能力。我会认真阅读新课标和相关教学资料，精心备课，确保每节课的重点和难点明确，努力提高课堂的教学效果。在遇到困难时，我会积极寻求同事的帮助，分享心得和经验，不断提升自我。
期末考试已结束，这不是终点，而是新学习的开始。虽然面临挑战，但我将调整心态，迎接新的教学任务。感谢学校领导及同事们的支持与帮助，以后我会更加努力，争取取得更大的进步。
新教师述职报告 第16篇
尊敬的园领导：
您好！
时光荏苒，转眼间一个学期的工作即将画上句号。回顾这段时间，既感到忙碌，也满载而归。
一、思想政治方面
我坚定支持党的领导，始终保持正确的政治立场，认真学习党的教育政策，努力提高自身的政治素养。我注重增强法律法规意识，致力于依法从教，尽心尽责，爱护每一位孩子，严格遵守园内各项制度。
二、教学工作
在教学上，我始终抱着谦虚的态度向经验丰富的同事学习，积极参与园内的听课活动，并认真做好笔记。教学内容紧贴幼儿的生活和兴趣，精心制定活动方案，以确保教学的有效性。
为了提升课堂教学质量，我认真备课，自己动手制作各类教具，注重教学的趣味性，以游戏为主线，让幼儿在轻松中学习。我不断反思自己的教学实践，及时发现并解决存在的问题。我也利用课余时间，阅读幼儿教育相关书籍，注册并观看了优秀教师的教学视频，努力丰富自己的教学知识和视野。
三、保育工作
作为一名新入职教师，我在保育方面的技能尚待提升。但我积极寻求机会，主动参与班级日常保育工作，向经验丰富的老师学习，逐渐掌握卫生消毒、晨检、餐前准备等日常保育工作。我重视幼儿的品德培养，引导他们了解集体的意义，培养良好的生活习惯，尊重幼儿的成长规律，鼓励他们表达自我，建立自信，为他们的健康成长提供支持。
四、家长沟通
我认为家庭是幼儿教育的重要组成部分，良好的家园互动对孩子的成长至关重要。在日常工作中，我始终关注每位幼儿的动态，发现问题及时与家长沟通，了解孩子的家庭环境、作息及兴趣，积极探索合适的教育方法，以更好地推动幼儿的发展。
五、其他工作方面
除了教学和保育，我还利用课余时间完成了园内多个班级的动画片更新工作，并教授老师如何使用电视机和U盘播放。这项工作逐渐成为我的日常任务，看着孩子们快乐地观看新动画，我感到无比欣慰。
我参加了县里组织的课件制作比赛，目前已经顺利通过初赛，期待决赛的到来。
六、未来努力方向
作为一名新教师，我在专业能力和知识积累上仍有待提升。我将继续努力践行新《纲要》的要求，推动素质教育的实施。我会持续学习、反思并实践，力争成为一名优秀的人民教师。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
新教师述职报告 第17篇
作为一名新任高中英语教师，我在这一学年担任高一年级的英语课程，经过一个学期的教学和努力，我带领的班级学生们在英语方面的能力都有了明显的提升。课堂上，学生们的学习态度积极，参与热情高涨。英语作为一门重要的学科，受到了学校、家长和学生的普遍重视。然而，依然有部分学生觉得英语学习枯燥乏味，难度较大，甚至有些学生选择放弃这门课程。这主要是因为，他们在初中阶段接触的英语知识有限，练习机会不足，以及英语与中文在某些方面的差异，使得他们在学习过程中容易产生厌倦、畏惧和放弃的情绪。我意识到必须改进我以往的教学方式。在这一学期的努力下，我与学生共同完成了教学任务，现将个人工作总结如下。
一、关注高一与初中阶段的衔接
新学期伊始，我通过摸底测试了解学生的英语水平，并及时帮助他们弥补初中阶段的知识漏洞。在上半学期，我系统地带领学生复习语言、词汇、语法和句型等基本内容，以帮助他们快速适应高中的英语学习。我建议学生们培养课前预习和课后复习的好习惯，课堂上坚持用英语授课，并鼓励他们用英语进行思考和回答。从高一年级开始，就需要注重培养学生的阅读能力，教他们一些实用的阅读技巧，以养成良好的阅读习惯。我也努力增加与学生的交流，以便与他们建立良好的关系。
二、树立与新课程相匹配的教育观念
在教学中，我认为学生才是学习的主体，老师只能引导他们自主学习，而不是代替他们进行所有的学习和思考。我尽量减少自己的发言，把课堂交还给学生，促进师生之间的互动和共同发展。
三、坚持交际性原则，强化学生的主体意识
交际语言教学理论认为“让游泳者进入水中”，这一原则应贯穿于我们的教学中。具体做法包括：
1. 引入“课前五分钟会话”，营造良好的课堂交际氛围。
2. 鼓励学生围绕近期学习的内容进行对话表演，课后进行讨论和排练，并在课堂上展示。
3. 在课堂上多加鼓励，减少批评，以增强学生参与交际活动的信心。
四、激发学生对英语学习的兴趣
在教学过程中，我努力培养学生的学习兴趣，以提高教学效果，从而避免学习的两极分化。具体方法是将语言教学与日常生活相结合，分享相关时事、社会热点以及有趣的历史故事等。我还计划开展各种课外活动，如讲故事和各种英语竞赛。与学生多交流，了解他们的需求，适时参与他们的活动，增强师生之间的联系，课后建议学生收听英语广播或观看英语新闻，以便在课堂上分享交流。
五、建立良好的师生关系
与初中生相比，高中生的自尊心相对较强，渴望得到尊重。只有互相尊重、信任，才能建立良好的师生关系，进而激发学生的学习兴趣。我努力树立正确的学生观，注重尊重和关心每一位学生，耐心指导他们。我希望能成为学生信赖的老师，在课堂上以引导的方式激励学生，课后则作为朋友，与他们分享生活中的点滴，建立起融洽的师生关系。
六、严谨治学，保持良好的教学态度
教师的教风会直接影响学生的学习态度，因此我始终保持爱岗敬业、认真负责的态度，坚持不懈地学习，以身作则。我的教学语言和态度会直接影响学生的学习兴趣。特别是面对青春期的高中生，我会更加注重教学语言和态度的使用，以吸引他们的注意力。当介绍新知识时，我会通过声调、语气和肢体语言来引导他们的兴趣；在学生回答问题时，我会展现出热情与信任，以增强他们的自信心。
七、明确学习目标
为了让学生学好英语，首先需要让他们认识到学习这门语言的目的和意义。21世纪是一个充满竞争的时代，而英语作为全球通用的语言，掌握它是了解世界的关键。如果学生能够将自身的理想与国家的未来紧密相连，他们就会对英语学习产生真正的兴趣。我结合学生的实际情况，选择最基本、最常用的英语词汇和句型，以帮助他们在学习中找到乐趣，形成学习动力。
八、面向全体学生，注重全面发展
1. 创设多种情境，鼓励学生勇敢使用英语，并对他们的错误采取包容的态度。
2. 为学生提供自主学习和交流的机会，创造表现与自我发展的空间。
3. 鼓励学生通过实践和合作等方式，提升听、说、读、写的综合能力。
4. 创造条件，鼓励学生探究自己的问题，并独立寻找解决方案。