幼儿园教师职称评审个人述职报告【精选2篇】

254周前

在幼儿园教师职称述职报告中,教师的成长不仅体现在教书育人的专业技能上,更在于对幼儿心理的细致洞察与情感的深度交流。通过反思与总结自身的教育实践,我们不仅能发现自己在教学方法、班级管理以及家园合作中的不足,更能明确未来发展的方向与目标。此报告不仅是对过去工作的回顾,更是对未来教育理念的探索与实践的承诺。

幼儿园教师评职称述职报告

幼儿园教师评职称述职报告 第1篇

 本人XXX,女,XX年6月15日出生,本科学历。XX年9月,我带着满怀的热情与期待,踏上了教育的征途——在XX幼儿园开始了我的教师生涯。在这里,我如同园丁般,用心血与爱心滋养着一颗颗幼小的心灵,陪伴着一批又一批孩子的成长,一晃就是八年的光阴。

 这八年的经历,使我从一个初出茅庐的“新手老师”成长为一位内涵深厚的“教育者”。这段时间的点滴积累,让我愈加沉稳,愈加成熟。

 一、政治思想方面

 我热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义事业、热爱教育事业,热爱教师这一职业。我始终坚持拥护党的领导,认真学习党的方针政策,努力通过多种渠道了解国内外的政治动态。作为教育者,我深感责任重大,努力用社会主义核心价值观来规范自己的行为,努力培养学生的道德情操和良好品格。我时刻关注幼儿的成长,力求在教育的岗位上倾注满腔热情。

 二、工作表现与教育教学方面

 “成为孩子们心目中最喜欢的老师”,是我工作的追求。教育的核心在于爱。每当孩子们遇到困难时,我都会及时给予帮助。尤其是对那些有特殊需求的孩子,我会加倍关心,帮助他们树立自信心,教会他们与他人相处的道理,以及良好的生活和学习习惯。这些无疑是孩子们一生受益的宝贵财富。

 在班级管理方面,我积极参与,认真负责,在教学中努力钻研,精心备课,选择合适的教学方法,充分准备教具,踏实工作。这几年来,我指导过大、中、小、托班的孩子,了解到不同年龄阶段孩子的特性,因此在设计教学活动时,针对性地制定目标,以孩子为中心,促进他们的全面发展,让每个孩子都能得到成长。

 人们常说“孩子是父母的影像”,作为教师,幼儿同样是我们的作品。看着他们的进步与成长,是我们共同的心愿。我深刻体会到与家长沟通的必要性,积极通过家访、联系本、面谈、电话等方式,与家长保持良好的沟通,增强家园合作,共同促进孩子的成长,获得了家长的信任和支持。

 为了顺应时代的步伐,提升自身的专业素养,我利用业余时间学习,取得了学前教育的大专文凭,现在正在攻读本科学位。我还参加了各类专业技能培训和职业资格考试,通过阅读专业书籍不断更新知识,提高教育理论水平和业务能力,努力与时俱进。

 三、工作成就

 在这一过程中,我的努力也获得了回报。XX年取得了幼儿师范结业证书,荣获幼儿园“教师风采”演讲比赛优秀奖。XX年获得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。XX年被评为“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀指导老师,并获得全国书画四级证书,上海音乐家协会古筝七级证书。XX年取得江苏省教师考试的合格证书,并顺利通过计算机与普通话测试。XX年参加江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训,取得了相关证书。XX年在扬州市幼儿园墙饰评比中获得一等奖。XX年被评为局优秀教师。

 八年的幼教生涯,使我与孩子们建立了深厚的感情,幼儿园的孩子们已成为我生活中不可或缺的一部分。我热爱这份工作,对教育事业,我心怀热忱,始终坚信——这份职业承载着未来的希望。

幼儿园教师评职称述职报告 第2篇

自从担任幼儿园教师以来,已有十余年。回首这段岁月,在园领导的指导与同事们的鼓励下,结合自身的努力,逐步成长为一名合格的幼儿园教师。这些年里,我全心投入到孩子们的成长中,以热情和爱心服务于每一个小朋友。我的政治素质和教育能力也取得了显著提高。我深深热爱这份平凡而伟大的职业,现将我的思想及工作做一总结。

一、德

我热爱祖国,拥护中国共产党,坚定支持社会主义事业,热爱教育工作及教师这一职业。在坚持四项基本原则的基础上,我不断学习马列主义和毛泽东思想,通过观看新闻、阅读报纸等多种途径,深入贯彻党的教育方针,关注国内外形势与动向。我时刻以社会主义道德规范来要求自己,努力塑造高尚的道德情操,力争做到热爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,成为孩子们的良好榜样。

二、能

自任职以来,我深知作为教师的职责,无论是大班、中班还是小班,我始终把教书育人放在首位,致力于为幼儿提供全面和谐的素质教育。在教学过程中,我不断提升业务能力,积极参与教研活动及专业学习,致力于提高自身的教学水平,具体体现在以下几个方面:

1、班务工作得心应手

在班务管理中,我始终用心去做,深知其细腻与琐碎的重要性。在园领导的信任下,我多年来担任班主任。每次接任新班时,我都会与配班教师一起进行家访,了解孩子们的特点,以制定切实有效的班务计划。我始终起到班主任的带头作用,精心设计开学环境,组织各类大型活动,认真填写家校联系册,定期召开家长会,让家长们了解幼儿园的教育目标。我积极与配班教师沟通,确保共同努力达到教育目标。在我的努力下,班级物品管理严格,无一丢失,班级风貌得到了大家的认可,并多次被评选为幼儿最喜爱的老师。

2、多点结合,一致教育,力抓德育

德育是教育的重要组成部分。我深信,良好的品德和行为习惯对幼儿的成长至关重要。我在德育教育中采取多种方法,如树立榜样、讲述故事和情景创设等,通过引导、鼓励和正面教育原则,让孩子们自然形成良好的行为习惯。日常生活中的随机教育效果显著,针对突发事件进行的教育不仅能教育一个孩子,也能影响全班。在活动中发现的问题及时纠正,并通过情理结合的方式帮助幼儿,注重言传身教,为他们树立榜样,营造良好的班级氛围。

3、适应教育改革,勇于创新

面对新时代的要求,素质教育已成为必然趋势。我在教育中摒弃陈旧观念,鼓励孩子们主动参与,让他们充分发挥创造力,促进全面发展。我努力探索适合孩子们的教育方法,激发他们的求知欲,创建了充满创意的学习环境,让孩子们在互动中学习、成长,享受每一次成功的喜悦。

三、勤

在工作中,我始终以教师的身份严格要求自己,踏实认真,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,与同事们和谐相处,保持良好的工作关系。始终保持出勤,从不迟到、早退或旷工,与幼儿园荣辱与共。

四、绩

经过多年的努力,我在教育工作中取得了一定的成绩。我的论文《幼儿园CAI课件制作初探》荣获省一等奖,论文《转变角色,促进幼儿主动探索》获市一等奖,论文《幼儿教学中动画设计的探索》也得到了市一等奖,此外还有《计算机辅助教学与幼儿园语言教育活动》获市二等奖。我的案例《武汉梅花节》和《美丽的房子》分别获得市一等奖,而《花的世界》则获得区二等奖。在观察记录方面,《我有好办法》获市二等奖,课件《5的形成》和《小红帽》分别获市二等奖,其他多个课件及观察案例也获得了奖项。我在辅导儿童科幻画方面也有十多人次获奖,并多次被评为“优秀园丁”。在这段任教的岁月中,我曾荣获区优秀班主任、区优秀教师及师德先进个人等荣誉。

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