关于近视眼的研究报告揭示了这一日益严重的视觉问题不仅与遗传因素息息相关，更与现代生活方式、环境因素以及数字屏幕的普遍使用密切联系。研究显示，青少年近视的发生率在过去几十年里大幅上升，强调了早期干预和视力保健的重要性。科学家们呼吁社会各界共同关注这一问题，以期通过改善用眼习惯和增加户外活动来遏制近视的蔓延。
近视研究报告 第1篇
进入小学四年级后，我注意到班里戴眼镜的同学越来越多，尤其是我旁边的李明和张华等同学。最近碰到我以前的玩伴，现就读于东方小学的浩浩，他也告诉我，他们班上近视的同学也不少。听我姑姑说，她们上学的时候，班里近视的同学不多。这到底是为什么呢？带着这个疑问，我开始了我的调查。
一、调查
我对班上近视的同学进行了统计，发现我们班就有十多个同学需要佩戴眼镜。四年级的近视比例大约有三分之一，低年级的近视学生相对较少，而高年级的近视比例则更高，六年级每班大约有二十多个近视的同学。在农村，我上六年级的哥哥告诉我，他班的近视人数只有几个。
二、分析
在调查中，我了解了这些近视同学的家庭背景、学习习惯和个人生活方式。我发现，在我们班中，学习成绩好的近视学生有五人，因坐姿不正确导致近视的有四人，未进行眼保健操的有两人，而因看电视、过度使用电脑而近视的有七人。在农村，近视的原因通常是坐姿不正确或用眼过度，某些同学还存在营养不足的问题。在这些近视的同学中，有一些人的父母都是近视。
三、结论
1、有些同学因坐姿不当导致近视。
2、有些同学不做眼保健操，造成近视。
3、有些同学因长时间看电视和玩电脑而导致近视。
4、有些同学遗传了父母的近视，再加上自己用眼过度，更容易导致近视。
四、建议
1、养成良好的学习习惯，避免在光线过强或过弱的环境下看书；保持正确的读书和写字姿势。
2、减少看电视和玩电脑的时间，避免长时间用眼。
3、定期进行眼保健操，保护眼睛。
4、增进近视预防知识的宣传，重视眼睛健康，及早治疗眼部疾病。
近视研究报告 第2篇
关于近视眼的研究报告逐渐引起了大家的重视，尤其是在年轻学生群体中，近视问题愈发严重。究竟有多少同学已被近视困扰？造成这一现象的原因又是什么？为此，我和我的同学们进行了相关调查。
二、调查方法：
1. 查阅文献，了解近视眼的成因及发展过程。
2. 与同学交流，收集他们近视的相关体验和看法。
三、调查结果与数据整理：
信息来源及具体内容：
根据书籍中的资料，近视的主要原因包括：用眼距离过近、长时间用眼、环境光线不适、在行走或乘车时看书、以及不良的用眼姿势等。
从报刊上了解到，目前我国青少年近视的发生率已达到33%，全国近视人数接近4亿，远超全球平均水平22%的比例，成为世界近视发病率最高的国家之一。
在网络资料中，近视的危害可分为轻度、中度、高度和超高度近视四个等级。轻度近视一般在300度以下，这一阶段受影响的多是功能性近视和真假近视混合型。家长们应特别注意，防止其加重发展。中度近视若不加以控制，可能向高度近视（600度以上）转变，带来诸多不便，如影响日常生活、升学、参军、就业等，甚至可能诱发眼病，并对后代产生遗传影响。高度近视若持续不受控，会发展成超高度近视（1000度以上），随时可能导致视网膜脱落等严重后果……
四、结论
1. 从整体来看，作业负担过重的学生占比较高，且随着年级的升高，作业压力明显加大。
2. 不同年级的学生在做作业时，几乎没有足够的时间让眼睛休息；而在校内的休息时间也随着年级的增加而明显减少。
3. 尽管抗疲劳眼药水和眼保健操都有助于眼睛的健康，但许多同学对此并未给予足够的关注。
4. 虽然近视的学生数量远超非近视学生，但仍有相当一部分同学并未佩戴眼镜，这表明大家对近视问题的重视程度尚不足。
5. 关于其他因素，如不良的用眼姿势和习惯，我们可以通过努力去克服和改善；而灯光问题则可以通过调整来优化。防护不当和用药错误等问题，我们也应尽量避免。
近视研究报告 第3篇
一、问题的提出:
我们班级中有许多同学都佩戴眼镜，这让我不禁思考：近视的情况在小学生中越来越普遍。这不仅影响学生的学习效果，也可能对他们未来的生活和职业发展带来负面影响。我决定对小学生近视的成因进行深入研究。
二、调查方法:
1、查阅相关书籍、期刊和网络资料，以了解小学生近视的主要原因。
2、发放调查问卷，收集同学们的视力情况和自我保护视力的意识。
3、通过访问、观察等多种途径，收集有关视力下降对学生生活影响的案例。
三、调查情况和资料整理。
四、结论
根据收集到的资料和调查结果，小学生近视的主要原因包括：
1、写作业时的姿势不正确。
2、每天看电视和上网的时间过长。
3、做眼保健操时不够认真。
4、阅读时的姿势不当。
养成良好的用眼习惯是保护视力的关键。希望大家能够重视这一点，保护好自己的眼睛。
对于尚未养成良好用眼习惯的同学，提出以下建议：
1．避免在昏暗的环境下看书或做作业。
2．在写作业时，务必遵循“眼与书本一尺、手与书本一拳、书本与脸一寸”的标准。
3．晚上看电视或使用电脑时，尽量保持灯光明亮，以保护视力。
4．控制看电视、打游戏的时间，不要过度依赖这些娱乐方式。
5．每天坚持做眼保健操，提醒自己保护眼睛。
6．请勿随意试戴他人的眼镜，以免对自己的视力造成影响。
数据显示，中国中小学生近视率已经达到34.6%，高中生近视率更是达到70%。这一现象的背后是超过六千万的患者，因近视导致失明的人数达到了三十万。视力问题直接影响我们的学习成绩，并给心理健康带来一定压力。根据卫生部与教育局的联合调查，我国学生近视发生率接近60%，居于全球首位。
希望大家从小养成良好的用眼习惯，让我们的眼睛始终保持明亮。
近视研究报告 第4篇
关于近视眼的研究报告如下：
一、课题的提出：
在我们班，越来越多的同学开始佩戴眼镜，作为其中的一员，我对此感到非常关注。那么，究竟有多少同学开始近视？他们的近视原因又是什么？为此，我进行了相关的调查研究。
二、调查方法：
1. 查阅相关书籍，了解一般人群近视的成因。
2. 访谈同学，探讨他们近视的具体情况。
3. 统计我班级内近视同学的数量，通过多种渠道进行调查。
三、调查结果及资料整理：
根据调查，导致小学生近视的主要因素包括：作业完成时间过晚，导致睡眠不足；过度观看电视和使用电脑；饮食中蛋白质和糖分摄入过多。当前，除了佩戴眼镜外，缺乏更有效的治疗方案，长期开展预防措施显得尤为重要。中学生的近视率与现行教育制度有一定关联，但更重要的是不良用眼习惯的影响。要预防近视，关键在于培养健康的用眼习惯。
四、结论：
1. 各年级学生在做作业时，普遍没有给眼睛充分的休息时间，而在学校的休息时间随着年级升高而逐渐减少。
2. 尽管抗疲劳眼药水和眼保健操有助于眼睛的健康，但这些方法并未受到同学们的足够重视。
3. 近视的学生人数明显高于非近视学生，而未佩戴眼镜的同学仍占有相当比例。
近视研究报告 第5篇
问题的提出最近，班上又新增了几位“近视眼”，让我感到疑惑，为什么近视的人数不断增加呢？为了揭开这个谜团，我决定对同学们进行一次相关的调查。
调查方法包括询问医生、在网络上查阅资料、与近视同学交流、以及参考相关书籍。调查情况和结果整理如下：我询问了几位近视同学，首先是李明，他的近视度数在300到350度之间；接着是王伟，他的度数在50到150度之间；还有张婷，她的近视度数在100到150度之间；最后是陈强，他的近视度数则在200到250度之间。我也向医生请教了近视形成的原因。
经过了解，医生指出，近视的成因主要包括不良的用眼习惯、长时间近距离用眼以及缺乏户外活动等。而同学们反映的情况也证实了这一点，在做作业时，大多数同学过于专注，长时间盯着本子或电子屏幕，导致眼睛疲劳。有些同学在看书时，坐姿和眼距不正确，这也是造成近视的一个关键因素。
调查结果显示，我班的近视率正在不断上升，而已经近视的同学们，度数也有加深的趋势。通过这次调查，我了解到，保持良好的用眼习惯和适当的休息，能够有效预防近视的加重。
近视研究报告 第6篇
一、研究成员：
李明轩、张晨曦、王宇涵、赵雨灵、刘志强
二、问题的提出：
在我们班上，许多同学都出现了近视的问题，随着周围近视人群的增加，我们意识到应该有效保护视力。我们五人决定就近视的成因以及保护眼睛的方法展开一次调查。
三、调查方法：
1.通过书籍和网络获取关于保护视力的信息。
2.访问同学，了解他们的日常生活习惯，并统计班上近视的学生人数。
3.咨询专业医生获取相关知识。
四、调查情况资料整理
通过访问同学，我们发现：
多数同学近视的原因包括：躺着看书、坐姿不端正、频繁使用电子产品、用手揉眼睛、写作业时头部过低、以及在光线不足的环境中阅读等。
同学们对近视的看法认为：近视确实很麻烦，属于一种眼部疾病，不仅影响视力清晰度，也会影响学习和生活。眼睛是心灵的窗户，大家都应该好好保护。
同学们认为保护眼睛的方法有：
1.减少玩电子产品的时间，保持正确的坐姿。
2.写作业时保持头部适当高度。
3.多摄入坚果、胡萝卜和西兰花等营养食品。
4.避免在阴暗地方阅读。
从网络上获得的信息显示：
近视的成因包括：
1.看电视时距离太近。
2.用眼时间过长。
3.写作业的姿势不正确。
4.遗传因素，未认真进行眼保健操。
5.不合理的饮食习惯。
6.在车上看书。
7.观看画面细节较深的电视节目。
防治近视的方法：
1.养成正确的看书和写字姿势，每隔一段时间就闭眼或远眺。
2.不要阅读字体过小或模糊的书籍。
3.保持良好的用眼习惯。
4.避免躺在床上看书、吃饭时看书、在光线过强或过暗的地方阅读。
5.多吃坚果、胡萝卜和西兰花等健康食品。
结论：
1.近视是一种状态，表现为看近的东西清晰而远的东西模糊。
2.近视分为真性近视和假性近视，真性近视一旦形成是不可逆转的，眼球结构发生了变化，影像在视网膜前形成而不清晰。
3.近视的主要成因是环境因素，尤其常见于从事文字工作或近距离工作的人员。青少年学生中的近视患者较多，发病率在小学五、六年级时明显上升。
4.佩戴近视眼镜可以改善视力，使远处物体更清晰。对于低度近视患者来说，建议远视时佩戴眼镜，看近物时则不必佩戴；但如果近视度数超过300度，建议始终佩戴眼镜，以确保视力清晰，从而避免加重近视。
根据调查，我国盲人数量超过五百万，低视力者近千万，特别是在青少年中，患病率较高。我国小学生近视率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。我们必须注重视力保护。
近视研究报告 第7篇
校名：未来科技小学
班级：五年三班 姓名：李晨宇 指导老师：张华
随着电子产品的普及，近视眼的发病率呈现出显著上升的趋势。从最初的屈指可数，到如今在我们班五十多名同学中，佩戴眼镜的竟然有十五个。由此可见，近视已经悄然侵入我们的学习和生活。
针对这一现象，我对近视的成因、影响以及预防措施进行了详细分析，整理成了如下的清单：
通过这个清单，我们可以清楚地了解到：近视的形成是由于多种因素综合作用的结果。要有效防治近视，我们在日常生活中必须多加关注，切记一些小细节。
1. 阅读时，保持眼睛离书本约一尺远，胸部与桌子保持一拳的距离，确保握笔姿势正确。
2. 手脏时，请勿用手揉眼，以免引起感染。
3. 观看电视和使用电脑时，注意控制时间，切勿长时间盯着屏幕。
4. 完成作业后，建议每四十分钟进行短暂的休息。
5. 积极参与眼保健操，并在操后向远处眺望，以放松眼睛。
6. 请勿随意借用他人的眼镜，以免对眼睛造成伤害。
7. 切忌用裸眼直视太阳，以防灼伤视网膜。
8. 在行驶的车厢内避免阅读。
9. 不要一边走路一边看书，更不能躺着看书，这样容易加重眼睛负担。
10. 在光线过强或过弱的环境下都应避免阅读，以保护视力。
近视研究报告 第8篇
一、 问题的提出
随着年级的升高，五年级班级中，佩戴眼镜的同学数量逐渐增加，眼镜的普及程度似乎在不断攀升。近视给同学们的日常生活和学习带来了诸多不便，洗脸刷牙、进食行走，眼镜就像身体的一部分，无时无刻不与之相伴。是什么原因导致同学们的视力下降？这是否与我们的学习生活习惯密切相关呢？
二、 调查方法
1 阅读书籍
2 网上查找信息
三、 调查情况和资料整理
具体内容
信息渠道 涉及方面
网络 近视的形成及解决方案
近视的发生主要有内因和外因。内因方面，遗传和发育因素是主要原因，有研究表明，近视有一定的遗传倾向，高度近视尤其如此。通常情况下，青少年在青春期时眼球会发育至正常状态，但过度的眼球发育会导致近视，通常到20岁左右会停止发展。然而，若继续发展可能演变为高度近视或病理性近视。频繁进行近距离工作的人群更易患上近视，尤其是正处于生长发育阶段的青少年，眼睛的调节能力强，眼球的伸展性也较大，过度用眼会使调节肌肉和外眼肌持续紧张，这正是青少年近视的直接诱因。重视视力卫生显得尤为重要，包括改正不良用眼习惯、注意光线照明、保持正确读书姿势、避免长时间阅读以及加强体育锻炼，均能有效防治近视。
书籍 近视原因探讨 大多数人因日常缺乏保护眼睛的意识而导致近视。研究显示，近视眼是人眼对现代环境的一种适应性变化，它的发生与不断增加的近距离用眼活动息息相关，同时也与营养摄入的失衡有关。不正确的用眼习惯，以及如长时间看电视和上网等行为，正是现代儿童近视问题增加的主要原因。
四、 结论
1. 遗传因素：大量调查结果显示，高度近视与遗传有密切关系，但中度近视的遗传性则较为复杂。高度近视通常采取常染色体隐性遗传方式，父母与子女之间可能表现出不同的近视状况，遗传因素还会因客观环境（如生活条件）而受到影响，进而增加了其复杂性。
2. 环境因素：环境因素主要包括近距离用眼和不良的工作环境，这是近视形成的传统观点。尽管仍存在争议，但大量国内外研究证实遗传与环境是近视眼发生的主要原因，并进一步指出环境条件是导致近视形成的客观因素。然而，在近距离阅读或工作的环境中，究竟为何会导致近视，目前尚无统一的认识。对此，存在以下几种理论：
（1）调节学说：大部分近视在青少年时期产生，由于青少年眼睛的调节能力较强，适应近距离工作，使得看近也不易感到疲劳。然而，长时间的调节紧张可能导致睫状肌疲劳或痉挛，从而引起调节性近视，如果不加以解决，发展下去则可能转变为不可逆的真性近视，或通过其他方式影响眼球的轴长。
（2）辐辏学说：在近距离用眼时，眼睛的内转辐辏功能需要加强，这会导致眼肌对眼球施加压力，进一步造成眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：幼儿期眼球较小，多数呈远视状态，随着年龄增长，眼球增大至正视状态。在这一过程中，若近距离阅读过多，则眼球会为了适应调节需要而逐渐变为近视。尽管这一学说受到质疑，但在生长发育阶段，眼睛的可塑性极强，因此对近视的发展具有重要影响已成为共识。
其他学说不作详细阐述，值得一提的是，光照条件、阅读姿势、对比度、字体大小和模糊程度、阅读距离及时间等外部因素，也会对以上因素产生影响。
3. 营养体质学说：一些研究表明，微量元素如镉、锶、锌的缺乏及体质的弱化，也可能促进近视的发生。但这些因素是如何影响近视的，至今仍有不同的看法。
近视的形成涉及多种因素，既有外部环境的影响，也有内部体质因素的交互作用，并非单一因素所致。
近视研究报告 第9篇
一、问题的提出：
最近，我们班同学进行了一次视力测试，结果显示大多数同学的视力都出现了不同程度的下降。对此，我决定针对同学们的视力问题进行深入调查。
二、调查方法：
1、访问同班同学、教师及家长，了解视力下降的原因。
2、通过网络搜索、查阅相关书籍，学习预防近视的方法。
3、收集报纸、期刊等资料，探讨近视后如何有效保护视力的方法。
三、调查情况和资料整理：
信息渠道
涉及的方面
具体内容
访问同学、教师和家长
视力下降的原因
长时间看电视。趴着看书或走路时低头。饮食不均衡，偏爱甜食。日常生活中忽视用眼卫生。
上网、查阅书籍和期刊
预防近视及保护视力
定时做眼保健操。减少看电视和玩电脑的时间。多吃新鲜水果和鱼类，少食用糖分过高的食物。确保充足的睡眠。
报纸、网络资料查阅
近视后的视力保护
定期进行眼保健操，保持营养均衡。长时间阅读或看电视时，应适当休息。
四、结论。
通过以上调查，我们发现造成近视的原因多种多样，预防措施也很重要。如果不认真对待眼睛的保护，就如同透过一层蒙尘的玻璃观看外面的世界，这样欣赏自然美景时难免会失去更多的美感。若时间一久，视力可能会显著下降，给生活带来不便。我们必须对自己的眼睛负责，不要因为一时的舒适而忽视了眼睛的健康。请记住，世上并没有后悔药可吃。保护视力，这样才能为自己打开一扇明亮的窗户。
近视研究报告 第10篇
一、问题提出。
如今，近视问题日益严重，班级中许多同学年纪轻轻就开始佩戴眼镜，成了“小眼镜族”。这一现象引起了我的关注，因此我决定对此进行深入探讨。
二、调查方法。
1、在班级内进行直接观察。
2、通过网络资料进行查阅。
3、与社会上相关人士进行交流。
4、与老师共同开展研究。
三、信息整理。
1、中国的青少年近视率不断攀升，小学生近视率已达到34.69%，高中生的近视率更是高达70%。目前，全国近视患者已超过6000万，因近视而导致失明的患者数量竟达到30万。
2、在我们班级，总人数为39人，其中16位同学视力不佳，视力不良率高达41%。详细数据为：5人视力100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老师的视力为250度。
3、调查结果表明：遗传因素导致近视的有3人，因写作姿势不正确而近视的有6人，因长时间观看电视和频繁上网导致近视的有2人。
四、结论。
1、写作和阅读姿势不当，导致视力持续恶化。
2、饮食不均衡，影响营养摄入，从而引发视力问题。
3、长时间盯着屏幕和书本，令眼睛疲劳，从而引起近视。
4、在照明不足的情况下看书，例如在被窝里用手电筒照明，容易导致视力下降。
五、建议。
1、保持正确的写作姿势，眼睛与书本保持一尺的距离，桌子与胸部保持一拳的距离，手与笔尖保持一寸的间隔。
2、注意饮食习惯，避免过辣的食物，确保营养均衡。
3、坚持做眼保健操，正确的眼保健操有助于改善视力。
4、长时间阅读后，要适时向远处眺望，预防视力疲劳，并多观察绿色植物。保护眼睛如同保护心灵的窗户，务必养成良好的用眼习惯和视力保护意识。
近视研究报告 第11篇
在我们的生活中，越来越多的同学开始佩戴眼镜，我也是其中之一。究竟有多少人罹患近视？他们的近视原因又是什么？为了解答这些问题，我进行了一项调查。
二．调查方法：
1．参考相关书籍以及网络资源，收集关于近视的普遍情况。
2．通过与同学交流，了解他们近视的具体情况。
3．通过多种线索，统计我班里近视学生的总人数。
经过对调查结果的分析，我发现：
1．作业负担较重的学生占据了大部分，且随着年级的升高，作业量也在逐渐增加。
2．无论哪个年级的学生，在完成作业时都很少给眼睛适当的休息；而在学校的休息时间，随着年级的提升，这一时间也明显减少。
3．尽管抗疲劳眼药水和眼保健操对缓解眼睛疲劳有效，但同学们对此却不够重视。
4．虽然近视人数远远超过正常视力的人数，但依然有相当一部分同学不佩戴眼镜。这表明学生们对近视问题的重视程度仍有待提高。
5．造成近视的因素有很多，比如：不良的用眼姿势、用眼时间过长等，这些问题我们可以努力纠正；如灯光太暗或过强等，我们可以进行调整；而不当的用眼习惯和药物使用等，我们则应尽量避免；……
我建议以下几点：
1、每天坚持远眺、做眼保健操和参加课间锻炼，注重身体活动。
2、学习时应确保充足的光线，光源应来自左侧方向。避免在光线不足或过于刺眼的环境下阅读或书写。
3、不要在床上或走路时阅读，更不要歪着身体趴在桌子上写字。
4、避免长时间用眼，学习50分钟后应休息10分钟。
5、看电视的时间要适度，控制在1小时以内，且观看距离应保持在两米以上。
请牢记眼科医生的建议：养成良好的用眼习惯，阅读、上网、看电视不应连续超过一小时，避免在过于强光或暗光下阅读，注意保持正确的书写姿势，定期做眼保健操也十分重要。
近视研究报告 第12篇
一.问题的提出
我们的孩子是家庭的希望，成长的每一步都格外重要。随着电子产品的普及，许多孩子的视力不幸受到影响。根据我们的观察，班上有很多同学已出现近视问题，甚至有部分同学的视力低于4.5。这种状况可能会给他们今后的学习和生活带来诸多困扰。为了更好地了解并保护同学们的视力，我对班里的近视情况进行了有效的调查。
二.调查方法
（1）通过网络查阅有关眼睛健康及近视的科学资料，了解近视的定义及其成因。
（2）通过访谈了解班上同学的近视状况及近几年视力状况的发展趋势。
（3）通过与学生的交流及走访家长，获取关于有近视同学的学习和生活习惯的信息。
三.调查情况的资料整理
1、近视，又称为短视，是指眼睛只能清楚地看到近处的物体，远处的物体则模糊不清。这是由于眼睛的屈光系统无法将远方光线聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面。
2、本班共有39名同学，8名同学为后天近视，近视率高达三分之二，较前几年呈上升趋势。
3、大部分同学在用眼卫生方面存在问题，如写字时书本距离过近、长时间不休息导致视力疲劳、在不适宜的光线下看书及长时间使用电子设备。
四.结论
1、近视是由于眼睛的晶状体曲率过大，导致远处光线聚焦在视网膜前，造成远视力下降。如果你是近视，可以考虑佩戴凹透镜来矫正。
2、近视的形成多因不良用眼习惯及长期用眼疲劳，而一些高度近视还可能与遗传因素有关。
3、为了改善同学们的视力，我查阅了相关书籍，发现近视是可以预防的：
（一）保持正确的读书和写字姿势，眼睛与书本的距离应保持在一尺左右。
（二）定期做眼保健操，定期检查视力。
（三）每次看书、看电视或使用电脑持续一小时后应适当休息，或者向远处眺望。
（四）每天晚上使用眼药水。
（五）多吃含有丰富维生素的水果和蔬菜。除了遵循以上五点，还应避免以下三种行为：
（一）不在光线不足或阳光直射的环境中看书。
（二）不要躺着阅读。
（三）不应在走路时看书。
近视研究报告 第13篇
一、问题的提出
最近，班级里的同学们纷纷戴上了眼镜，许多同学也加入了近视的行列。那么，究竟是什么原因导致我们班的近视人数激增呢？为此，我决定对同学们的视力情况进行一次调查。
二、调查的方法
⒈进行问卷调查，了解同学们的近视情况、人数及其成因。
⒉查阅相关资料，学习如何预防近视和保持良好的用眼卫生。
⒊向专业眼科医生咨询，获取权威意见。
三、调查状况和资料整理
调查对象40人
近视状况轻度近视中度近视高度近视不近视
各类人数12人10人6人12人
所占比例30％25％15％30％
近视主要原因不正确的阅读姿势，过长时间看电视和玩游戏，缺乏有效的用眼保护意识。
四、结论
⒈班级中有近一半的同学已经近视，查找其成因显得尤为重要。我们必须在看书、使用电子设备时保持合适的距离，以防视力进一步恶化。
⒉尤其是中度和高度近视的同学，他们的视力问题大多与长时间沉迷于电子屏幕密切相关。我们必须意识到电子产品对眼睛的危害，尽量减少使用时间，保持眼镜的薄度。
五、推荐
⒈养成良好的阅读习惯，书本与眼睛的距离应保持在30厘米左右。
⒉避免阅读字迹模糊或过小的书籍，书写时字迹应保持适中。
⒊教育同学们纠正不合理的用眼习惯，比如趴在桌上、歪着头看书，躺着阅读，甚至在强光或暗光环境下用眼。
近视研究报告 第14篇
在近视已经逐渐成为一个普遍现象，许多人的近视度数普遍在一百五十度以上。为此，我对我们班的同学近视情况进行了调查与分析，以下是我的调查内容：
我们班共有四十六名学生，其中二十二名同学被诊断为近视，占班级总人数的百分之四十七，几乎接近一半！回想我们刚入七年级时，近视的同学仅有十几人，但经过一个学期，近视人数迅速增加了五到六人，显示出同学们近视的现象日益严重。
我对这二十二名近视同学进行了详细调查。数据显示，百分之二十的同学在刚进入七年级时就被确诊，剩下的百分之十则是在最近几个月内确诊为近视，表明班级里的近视人数不仅没有减少，反而在不断增加。
那么，是什么原因导致近视人数急剧上升呢？在调查过程中，同学们提出了一些可能的原因。有的同学认为，长时间阅读是导致近视的主因，虽然学习是好事，但不正确的阅读姿势也很重要。部分同学在看书或写字时姿势不当，长此以往，眼睛渐渐模糊，最终形成了近视。
还有同学提到，观看电视时距离屏幕过近，而且一坐就是几个小时，这样的习惯也会导致近视。而玩电子游戏的同学则需要长时间盯着电脑屏幕，尤其是休闲时持续玩上一两个小时，眼睛自然难以承受，最终导致近视。还有同学在一个假期里便戴上了可能终生无法摆脱的眼镜。更有个别同学因喜欢在被窝里玩游戏和观看电子书，其手机辐射加之长时间在封闭空间内使用，最终在短短几个月内就配上了眼镜。
在所有的近视同学中，有的人可能是因为家族遗传。这个时代，看来什么都可以遗传！值得注意的是，以上的调查结果是针对已经配戴眼镜的近视同学，还有一些同学虽然有近视，却还未配眼镜。我也是其中之一，今天的调查主要针对的是佩戴眼镜的同学。
通过对比，班级中的近视度数情况也很显著。近视度数在一百到一百五十度的同学有几人；而度数在二百五十到三百五十度的同学有两人，度数在三百五十到四百五十度的有四人，四百五十到五百五十度的有六人；度数在五百五十到六百五十度的则有五人。值得注意的是，近视度数在六百五十度以上的同学约占班级总人数的百分之十，近视度数在四百五十到五百五十度的同学占到了百分之十三。
而且，从数据来看，我们班级近视同学左眼的平均度数约为二百七十三度，右眼的平均度数约为二百九十二度，双眼的平均度数总和竟高达五百六十二度，这充分表明了我们班视力问题的严重性。
最初在班级中，未近视的同学对近视的看法大致如下：有百分之七十的同学认为佩戴眼镜显得更有学问，彰显出他们的聪明才智；而百分之二十的同学则认为戴上眼镜不好，因为他们曾读到一些作文中描述的近视眼同学希望摘掉眼镜却无能为力，因此产生了抵触心理；百分之十的同学则对此无所谓，觉得是否佩戴眼镜都可以，影响不大。
但在配戴眼镜之后，不少同学的看法发生了变化。实际上，有百分之八十的同学认为佩戴眼镜十分不便，尤其在运动时容易造成损坏，课上也必须依赖眼镜，否则无法看清黑板……而有百分之五的同学对此仍然无所谓，只要看得清楚就好。还有百分之五的同学认为戴眼镜很好，因为可以清晰地看见东西，运动时可以适时摘下，反而觉得很方便，便捷。
关于我们班的视力问题，已经成为了家长、老师及社会各界人士关注的重要话题。那么，到底是什么原因导致中学生近视人数如此快速增长，这需要更深入的研究与探索。
需要注意的是，近视并不意味着必须终生佩戴眼镜。我们生物老师曾提到，社会一般认为近视是可以恢复的，尤其是在青少年时期，若在成年前近视，复原的机会是相对较大的。
无论你目前是否近视，保护自己的视力都是至关重要的。为此，我提出了以下几点建议：
一、保持正确的读书、写字姿势，眼睛与书本的距离应保持在一尺以上，但也不要过于遥远。
二、持续阅读约一小时后，应适当休息片刻，或者远眺一会儿，以免眼睛疲劳过度。
三、不要在光线暗弱或强烈阳光下阅读、写字。
四、避免在床上、走路或颠簸的车厢中阅读书本。
五、建议使用带有防近视设计的本子。
六、定期进行规范的眼保健操，以保护视力。
人的五种感官中，视觉最为直观和明显。必须重视保护我们的眼睛。良好的视力将促进我们更好地学习。
保护视力，防止近视，从我做起，从现在做起。因为视力比什么都重要；失去视力的生活将变得无比黯淡，缺失了色彩，世界也将变得毫无生机。
近视研究报告 第15篇
一、问题的提出
我班的近视情况日益严重，越来越多的同学出现了视力问题，甚至有的同学连自己的视力状况都没有意识到。我在想，为什么小学阶段就有如此多的近视呢？
二、调查方法
1、通过网络了解近几年来小学生的近视统计数据。
2、对同学进行问卷调查，探讨近视可能的成因。
3、通过观察，统计我班的近视人数。
4、探讨有效的视力保护措施，以预防近视。
三、调查情况和资料整理
目前我班近视的同学大约有20人左右。全国的近视人数接近4亿，小学生中的近视率高达22.1%，初中生55.8%，高中生70.3%，而大学生的近视比例更是高达80%。随着年级的升高，近视率呈逐年上升趋势，主要原因是许多同学用眼卫生习惯不良。
四、分析讨论
当今社会竞争激烈，许多同学的眼睛因过度疲劳而出现视力问题，还有一部分同学因长时间盯着电脑或电视而不注意休息，导致近视。遗传和环境因素也是造成近视的重要原因。
五、建议和措施
1、希望大家重视休息，保证充足的睡眠时间。
2、课间时多进行眼睛放松，远眺一下。
3、坚持做眼保健操，保护视力。
4、如果已出现近视，应及时就医。
5、减少看电视和使用电脑的时间，多亲近自然，享受绿色世界。
眼睛是心灵的窗户，是我们最珍贵的器官之一。希望大家对近视问题给予足够重视，养成良好的用眼习惯，让我们的生活更加丰富多彩。