五年级研究报告不仅是学生们探索知识的窗口，更是他们思维发展的重要阶段。在这一年级，孩子们开始接触更复杂的概念，学会如何独立进行研究，收集和分析信息。报告中呈现的关键发现包括学生在科学、数学和语言艺术领域的显著进步，以及他们在团队合作与沟通能力上的提升。这些成果不仅反映了教育的有效性，也为未来的学习奠定了坚实的基础。
研究报告五年级 1篇
一、研究目的
在五年级的学习中，写作是一个重要的环节。然而，很多同学在书写时常常会出现错误。为了提高大家的写作水平，我决定展开这项关于写作错误的研究。
二、研究方法
我采用了访谈和问卷的方式进行调查。这种方法让我更加直观地了解同学们在写作中遇到的困难和错误。
三、数据分析
通过对收集到的数据进行分析，发现同学们的错误主要集中在以下两种情况：
1、字形不熟悉。
一些同学在写作时因为不熟悉字形，常常会写错。例如，把“学校”误写为“学所”，或者把“活动”写成“活动”。更有甚者，有些同学在写字时看到生字就一头雾水，最后干脆瞎写一气，结果都是错的。
2、粗心大意。
还有一些同学并不是因为不知道如何写，而是因为粗心大意导致的错字。比如，“那儿”和“那人”常常搞混，或是“请教”和“请较”写错。虽然这些字看似简单，但实际上很容易造成误解。
四、改善建议
我认为，五年级同学在写作中出现的错误问题比较普遍，这提醒我们在学习汉字时要更加用心。我建议大家要多加练习，平时多查字典，遇到不熟悉的字要主动学习，并养成认真检查的好习惯。只有这样，我们才能提高自己的写作水平，正确使用汉字！
研究报告五年级 2篇
一、问题的提出
我是一名五年级的学生，平时对身边的事物充满了好奇。最近，我对我们学校的历史产生了浓厚的兴趣。学校的创建时间是什么时候？有哪些有趣的故事发生在这里？我们的校徽和校训又是什么意思？为了找到这些问题的答案，我决定进行一次小小的调查。
二、研究方法
1、查阅学校的历史档案和相关文件。
2、采访老师和校友，了解他们的经历。
3、浏览学校官方网站和社交媒体。
三、整理资料
四、研究结论
1、学校成立于1995年，已经有近三十年的历史，见证了许多学子的成长。
2、我们学校的校徽寓意着“知识的传承与创新”，而校训则鼓励我们追求卓越，为将来打下坚实的基础。我为我能在这样一所充满历史和文化的学校学习而感到自豪。
研究报告五年级 3篇
一、研究的背景
在越来越多的学生进入了五年级。这个阶段是学习和掌握知识的重要时期，许多学生在写作和表达方面会遇到一些困难。为了帮助学生更好地完成写作任务，我进行了一项研究。
二、研究方法
本次研究采用了问卷调查、课堂观察以及与老师和学生的访谈等多种方法。
三、研究内容
（1）拼写错误：
在课堂上，我注意到许多学生在写作时会出现拼写错误。例如，有的学生把“科学”写成“科学生”，还有的会把“数学”写成“数理”。这些错误往往是因为他们对字词的音形没有掌握好。
（2）语法错误：
在学生的作文中，语法错误也屡见不鲜。比如，有学生常常把“我喜欢游泳”写成“我游泳喜欢”，导致句子意思不清楚。这种情况主要是因为他们没有掌握基本的语法规则。
（3）词汇使用不当：
许多学生在写作时喜欢使用复杂的词汇，结果却使用错误的词。比如，有的学生把“解决”用成了“解开”，这使得整个句子的表达变得不准确。这主要是因为他们对词语的理解不够深入。
四、研究结果
通过此次研究，我发现五年级的学生在写作方面还存在不少问题。为了更好地提高他们的写作能力，我们需要积极开展相关的写作练习和语法辅导，加强对字词的认知，帮助学生提高表达能力。
研究报告五年级 4篇
猫咪的眼睛之所以能够在黑暗中发光，源于它们眼睛内含有一种特殊物质。这种物质在光线照射下，能够像手电筒一样反射光线，让猫咪在夜晚看见那些细小的老鼠，实际上，它的眼睛就像黑夜中的一盏明灯。
一、问题的提出
我家有一只非常可爱的小猫，每到晚上，它那双灵动的小眼睛便会散发出耀眼的光芒。在漆黑的夜晚，它却能够清楚地捕捉到那些小巧的老鼠，这是为什么呢？人们又是如何利用红外线在黑暗中看见东西的呢？带着这些疑问，我们几个感兴趣的同学决定开展一次研究。
二、调查方法
1、查阅动物百科和相关书籍；
2、在网上搜索相关资料并进行整理；
3、向科学老师请教；
4、通过多种渠道了解红外线的发现故事。
三、调查情况和资料整理
信息渠道涉及的方面具体内容：
书籍、动物百科：猫的生活习性，比如喜欢主人、常常回家、讲究卫生、性格独立、不太依赖他人，以及出色的夜间视觉。
网上资料：关于猫眼睛的研究表明，猫可以在昏暗的环境中看见物体，是因为它们的眼睛中有一个特殊的反射层，类似于镜子的性质。这一层能将光线反射，帮助猫咪在黑暗中更清晰地看见周围的事物。这种反射能力就像是手电筒发出的光，使得它的眼睛在夜晚闪闪发亮。
网上搜索发现红外线的历史：早在1800年，科学家赫谢尔对阳光中的不同颜色所对应的热量产生了疑问。他设计了一个简单的实验，利用三棱镜将阳光分解为七色光谱，用几支温度计测量各个色光的温度。他发现，红光外侧有一处看不见的光线却有更高的温度，这就是人类首次发现的红外线。
询问科学老师关于红外线的原理：红外线是太阳光谱中一种不可见的光线（由德国科学家霍赫尔于1800年发现）。它的波长在0.76到400微米之间，所有高于绝对零度（－273℃）的物体均会释放红外线。当红外线照射到皮肤表面时，一部分被反射，另一部分则被吸收。长波红外线主要作用于浅层皮肤，而短波红外线则能更深地渗透皮肤，有助于加快局部的血液流动和新陈代谢。
四、结论
1、猫的眼睛发光是因为其独特的结构能够反射光线。这使得它们在黑夜中能清晰地捕捉到小老鼠，宛如黑夜中的一盏明灯。
2、红外线是一种看不见的光，它在黑暗中能够发出波频，检测到周围的障碍物，从而帮助人们避免交通事故的发生。
3、动物是我们人类最好的老师，许多科技发明都受到了动物和自然的启发。例如，雷达受益于蝙蝠的超声波，红外线技术借鉴于猫的夜视能力，而飞机则是受到鸟类飞行的启示。人类的许多重大发现和创新，皆源于我们对动物和自然的观察与学习。
研究报告五年级 5篇
一、问题的提出
在我们的学习生活中，汉字是不可或缺的沟通工具。然而，常常可以看到许多人在使用汉字时出现错别字的现象。为了对此进行深入了解，我决定开展一项研究。
二、研究方法
我在课余时间进行调查，不仅搜集了同学们的错别字示例，还对周围的广告和招牌进行了观察和记录。
三、资料整理
错别字的类型繁多，令人忍俊不禁，以下是我的分类：
1、混写其他字。
一些商家为了吸引顾客使用了像“食面八方”“食全食美”这样的词语，这不仅歪曲了原有词义，还容易导致他人产生误解。我曾看到一个招牌上写着“瑶滚果冻”，一下子让我不敢购买，生怕吃了后悔。
2、形近字的混淆。
在同学们的作文本中，我已经看到成百上千次的情况，例如把“流水”误写成“琉水”等等……
3、同音字的误用。
一次我在写作文时，由于不清楚“再”和“在”的用法，常常闹出笑话。甚至连老师们也会把“即”和“既”混淆不清。
四、研究结论
通过这次调查，我发现错别字的使用情况十分严重，尤其是在以上后两类中表现得尤为突出。汉字是我们文化的瑰宝，因此我们应该更加重视并规范使用，减少错别字的出现率。
研究报告五年级 6篇
一、调查的对象和问题
在上周的周六，我进行了一个关于课外阅读的研究报告。这次调查的对象是班上的五位同学，其中三名男生和两名女生，年龄都在10到11岁之间。非常感谢他们的积极参与，使我能够收集到有价值的信息。
我提出了三个主要问题：
1、你们平时喜欢读哪种类型的书籍？
2、每周大约会阅读多少本书？
3、有没有参加过学校的阅读活动？
二、每个问题的回答与思考
关于第一个问题，调查结果显示，绝大多数同学更倾向于阅读小说，尤其是冒险和奇幻类的书籍。五位同学中，有四位表示他们特别喜欢《哈利·波特》系列，因为故事情节非常吸引人。另一位同学则喜欢阅读科普书籍，认为这样的书籍能够增长知识。
关于第二个问题，调查显示，五位同学中，有两位每周能读完三本书，而其他三位同学则表示大约能读完一本书。他们中有同学提到，虽然课业繁忙，但他们仍会努力抽出时间进行阅读。
关于第三个问题，调查结果显示，所有参与者都曾参加过学校组织的阅读活动，认为这样的活动不仅有趣，还能扩大阅读面，交到很多朋友。
三、我的研究结论和建议
通过这次调查，我总结出五年级的同学们对阅读十分热爱，尤其是小说类的书籍。我提出几点建议：
1、同学们可以多尝试不同类型的书籍，丰富自己的阅读体验；
2、合理安排时间，保持学习和阅读之间的平衡；
3、积极参与学校的阅读活动，增强沟通能力和团队合作意识。
研究报告五年级 7篇
一、调查的对象和问题：
在学校的活动课上，我进行了一项关于休闲活动的专题调查。调查对象共六人，全部为五年级的同学。年龄最大的是12岁，最小的是10岁。我要感谢同学们的积极参与与支持，让我在这次研究中收获颇丰。需要说明的是，研究结论可能仅限于我班级的同学。
我提出的三个问题是：
1、你们平时喜欢参与哪些休闲活动？
2、你们为什么喜欢这些活动？
3、在参与活动时，你们更倾向于与同伴一起，还是独自进行？
二、每个问题的回答和思考：
关于第一个问题，你们平时喜欢参加哪些休闲活动？调查结果显示，50%的人喜欢玩电子游戏，40%的人喜欢户外运动，而10%的人更喜欢阅读。这表明，电子游戏和户外运动在同学们中非常受欢迎。
在第二个问题中，为什么你们喜欢这些活动？喜欢玩电子游戏的同学表示，他们觉得电子游戏既有趣又能放松，能够迅速带来快乐；而喜欢户外运动的同学则认为，户外活动不仅能够锻炼身体，还能结交朋友，享受大自然的美好。而喜欢阅读的同学则认为，书籍能够带他们进入不同的世界，增长见识。
关于第三个问题，参与活动时你们更倾向于与同伴一起，还是独自进行？调查发现，选择与同伴一起活动的同学远远超过独自行动的同学，大部分同学都觉得与朋友一起玩乐更加开心，也能够一起分享快乐和挑战。
三、我的研究结论和建议：
通过这次调查和研究，我得出了一个结论，五年级的同学在休闲活动中不仅追求乐趣和亲密的友谊，同时也重视健康和知识的增长。无论选择什么样的活动，重要的是能够带来快乐和成长，既能锻炼身体，又能丰富内心。
研究报告五年级 8篇
一、问题的提出
全球有超过20亿人面临缺水的挑战，而我国的水资源仅占全球平均水量的四分之一。我国的水库每年水位以10到20毫米的速度下降。
二、用水情况调研
在各种用水场合中，洗车店的用水量尤其引人注意，且它们使用的多是自来水。一家洗车店一天大约会清洗15到30辆车，每辆车至少需要5000克水。按一年365天计算，一家洗车店的年用水量可达到73000克，相当于一个小城镇一年的用水量。而廉江（一个小城市）就有超过30家洗车店，更不用提那些交通繁忙的大城市了。
三、数据收集
除了洗车店的用水量令人瞩目，日常生活中一些浪费水的现象也屡见不鲜。
1、一些人在洗菜后常常直接倒掉水；
2、公园的喷泉大多不采用循环水；
3、公共场所的水龙头常常有人使用后不关，造成水流不止；
4、洗手时有些人会花费七八分钟之久；
5、使用完水后，有人不习惯关水。
四、对策与建议
1、利用废水进行浇花或冲厕所等；
2、公园的喷泉应及时改造成循环系统；
3、公共水源使用后应及时关闭；
4、洗手的时间应控制在合理范围；
5、加强对节约用水重要性的宣传；
6、在人流密集的地方张贴节水宣传海报；
7、珍惜每一滴水，时刻保持节约的意识。
研究报告五年级 9篇
一、问题的提出
在五年级的课堂上，我们的同学来自不同的地方，拥有各自独特的故事和背景。我们决定进行一次关于我们学校所在地区的历史与文化的研究。
二、调查方法
1. 查阅相关书籍和资料
2. 访问本地博物馆，了解历史展览
3. 与当地老人交流，获取口述历史
4. 进行问卷调查，了解同学们对本地文化的看法
三、调查资料的整理
关于我们学校所在地区的历史：
我们的学校位于一个有着悠久历史的小镇，这里在古代曾是贸易繁荣的地区。根据历史记载，小镇的形成与一条重要的商道有关，这条商道连接了南北方的多个城市。小镇逐渐发展成为一个文化和商业的中心，吸引了许多商人和学者。
经过我们的调查发现，今昔小镇的面貌虽有很大变化，但仍保留着许多传统文化，例如每年的庙会和节庆活动。20xx年，小镇的人口约为2万人。
四、结论
小镇的历史根植于繁荣的商业活动和多元的文化碰撞。许多姓氏的来源地于此，在历史的长河中形成了独特的地方文化。我们了解到许多前辈曾在这片土地上生活、工作，并为后来的繁荣做出了贡献。
小镇涌现了不少杰出的人物，像是当地著名的作家和艺术家，他们在各自的领域里留下了深远的影响，为这片土地增添了色彩。
研究报告五年级 10篇
自从我们升入五年级以来，近视的同学越来越多，从最开始的一位，到如今的七位，有的班级甚至有十位近视的同学，他们和眼镜似乎亲密无间，不断在说：“你好，眼镜，我又来了！”
我们还发现，这些近视的同学在写作业或看书时，常常把头靠得很近，有时甚至和书本“亲密接触”。如果不提醒他们，这种姿势能够维持很长时间。每当老师放电影时，他们总是全神贯注，连眼睛都不眨一下。电影放完后，他们又迅速回到书本的海洋中。为了更深入了解这个现象，我们几个小伙伴决定进行一项调查：
调查人：
调查年级：五年级
五年级近视人数调查表
班级人数近视人数近视率结论
男女男女
五○一58 3 5 ≈5.2% ≈8.6%
五○二57 2 5 ≈3.5% ≈8.8%
五○三58 2 4 ≈3.5% ≈7.3%
五○四58 5 5 ≈5.2% ≈5.2%
五○五58 2 3 ≈3.5% ≈5.2%
五○六58 3 5 ≈5.2% ≈4.6%
通过我们的详细调查，我们发现，大多数近视同学的情况主要是因为没有给眼睛足够的休息，或者在看书、写作时姿势不当，导致他们的明亮眼睛失去了光彩！鉴于此，我们提出以下几点建议：
1、及时纠正写字、看书时的姿势，控制时间，让眼睛得到充分的休息；
2、班级管理员要认真检查每位同学的眼保健操完成情况。
眼睛是心灵的窗户，如果近视了，心灵的光芒也会模糊。大家一定要好好保护自己的眼睛！
研究报告五年级 11篇
一、问题的提出
五年级学生在学习中常常需要进行研究报告，如何撰写一份优秀的研究报告呢？五年级的研究报告应该包含哪些内容？学生在写作过程中会遇到哪些问题？
二、研究方法
1、查阅相关书籍
2、咨询老师和同学
三、资料整理
1、内容结构
一般来说，研究报告应分为封面、摘要、目录、、正文和结论等几个部分。封面包含标题、作者和日期；摘要是对研究内容的简短概述；目录则列出各个部分的页码；部分介绍研究的背景和目的；正文详细阐述研究过程和结果；结论部分总结研究的主要发现。
2、写作技巧
在撰写研究报告时，学生需要使用简洁的语言，逻辑清晰地表达自己的观点。避免冗长的句子和复杂的词汇，确保读者能够轻松理解。
3、常见问题
学生在写作过程中可能会遇到组织结构不清晰、资料搜集不充分和文献引用不规范等问题。为避免这些问题，建议学生提前制定写作提纲，并合理安排时间。
四、内容总结
1、五年级的研究报告应包含多个部分，结构清晰。
2、写作时要使用简洁的语言，确保观点明确。
3、学生需注意常见问题，提高写作效率。
研究报告五年级 12篇
一、问题的提出
在我们班，有很多同学姓李，尤其是我身边的几位好朋友也都姓李。李姓的由来是什么？在历史上有哪些著名的李姓人物？今天的李姓在我们国家的人口中是否占据前列？我对李姓的历史和现状进行了深入的研究。
二、研究方法
1、参考书籍和相关期刊。
2、在线查询资料。
3、其他调研方式。
三、资料整理
1、李姓最早起源于黄帝的后代，昔日的伟人李耳以其智慧和哲理为人们熟知，逐渐演变为李姓。
2、在历史长河中，李姓的杰出人物更是层出不穷，比如李白在文学上留下了千古名篇，李时珍则为中医学的发展作出了重要贡献，李克用在军事领域也展现了非凡才能……
3、目前，中国李姓人口大约有9000多万名，仅次于王姓和张姓，成为全国第三大姓，约占总人口的7.07%。而在全球范围内，李姓的人口也超过了1亿。
四、研究结论
1、李姓的起源与黄帝的后代息息相关，随着历史的发展，许多人开始使用李姓，这也促进了人口的增长。
2、李姓在各个领域中人才辈出，包括政治、文学、医学以及军事等方面，都有着重大的贡献。
3、在我国，李姓的人口已达到9000多万，在全球范围内也有超过1亿的李姓人群，位列中国第三大姓，仅次于王姓和张姓。
研究报告五年级 13篇
一、问题提出
眼睛是我们身体中非常重要的器官，帮助我们观察和理解这个世界。然而，随着生活方式的变化，我们班里近视的同学越来越多，我也是其中一员。为了让班级里不再有更多的人近视，我决定开展一次调查。
二、调查方法
1、查找关于眼睛保护的重要性以及近视眼的相关资料。
2、统计班级中近视的同学人数，并询问他们近视的原因。
三、调查情况和资料整理
信息来源包括书籍和网络资源，了解到近视眼是一种视力障碍，能够看清楚远处的东西，但近处的东西却看不清楚。经过调查我发现，班级里总共有51名学生，其中近视的学生有11人，占班级人数的大约四分之一。
在与他们交流后，了解到以下几个近视的原因：
1、看电视时间过长。人数3人。
2、躺着看书。人数3人。
3、书写姿势不正确。人数3人。
4、不喜欢做眼保健操。人数1人。
5、沉迷于电脑游戏。人数2人。
四、结论
1、如果不注意用眼卫生以及长时间盯着屏幕，容易导致眼睛近视。常见的原因包括：看电视过多，躺着看书，错误的书写姿势，不坚持做眼保健操，以及玩电脑游戏等。
2、近视是可以通过一些方式来预防的，关键在于遵循“二要”“二不要”的原则：
1、读书和写字的姿势要正确，眼睛与书本的距离要保持在一尺左右。
2、每看书一小时就要适当休息，或者向远处眺望一下。
“二不要”的内容包括：
1、不要在光线不足或直射阳光的环境下看书和写字。
2、不要躺在床上、走路时或在颠簸的车厢内看书。
研究报告五年级 14篇
一、研究主题的确定
我们班里有很多同学对科学感兴趣，尤其是对动物的习性和生活环境。有谁知道哪些动物是我们常见的呢？它们的生活习性又是怎样的？带着这些问题，我决定对一些常见动物的特点和习性进行深入研究。
二、研究方法
1、查阅相关书籍和网络资料；
2、向老师请教和询问同学；
3、观察身边的动物，例如校园里的小鸟和猫。
三、资料收集
1、常见动物
在我们身边非常常见的动物有：小狗、猫、鸟和兔子等。小狗通常忠诚可爱，猫则独立而灵活，鸟类多彩多姿且能歌善舞，而兔子则以温顺闻名。
2、生活习性
通过观察和资料查阅，我发现小狗喜欢与人互动，猫则喜欢独处，鸟类通常在早晨鸣叫，而兔子则在安静的环境中生活。它们各有各的习性，形成了各自独特的生活方式。
四、研究发现
1、常见动物各有特色，如小狗的忠诚与猫的优雅，鸟类的调皮与兔子的温和，它们丰富了我们的生活。
2、通过观察和研究，我们可以更好地理解这些动物的习性及其在自然界中的重要性。
研究报告五年级 15篇
五年级的研究报告。这次的研究报告主题非常有趣，我进行了细致的调查，得到了一些有价值的发现：
一、学校的变化与发展
学校的环境和设施也在不断改善。许多同学在课间忙着交流、玩耍，校园里充满了欢声笑语。新建的图书馆和实验室为我们的学习提供了更好的条件。大家都在这里学习新知识，合作完成作业，脸上洋溢着兴奋的笑容。
二、课外活动的丰富性
课外活动也是五年级学生生活的重要组成部分，足球、篮球、绘画、音乐等各种兴趣小组吸引着我们的参与。每周的活动日，操场上总是热闹非凡，学生们积极参与，锻炼身体的同时也增进了友谊。老师们为我们安排了丰富多彩的课程，让每一个人都能找到自己的兴趣所在。