课题研究报告格式不仅是学术交流的重要载体，更是研究成果得以有效传播的桥梁。在规范的格式下，研究者能够清晰地呈现研究问题、方法与结果，让同行与读者迅速理解其核心观点与贡献。合适的结构设计，诸如摘要、、方法、结果及讨论等环节，充分体现了科学性与逻辑性的融合，确保每一项发现都能得到应有的重视与解读。通过合理的格式安排，研究报告不仅提升了学术严谨性，也为未来的研究提供了宝贵的参考与启示。
一、标题
可以使用比正文大1-2号的字体（黑体）进行排版，上方留空2-3行，下方留空1-2行。
二、署名
标题下一行通常写上“××单位课题组”，并在右上角标注一个“”，随后在首页末尾划一条横线，并在其下方注明，以便与“”号相对应。在注释中，应说明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、参与成员（顾问）姓名、研究报告的撰写者及相关的感谢内容。也可以单独列一页，或将其放在正文末尾的括号中，详细说明具体工作及成员。
三、内容摘要和关键词
内容摘要概述了研究报告中关于背景、主要采用的方法、得到的结论以及提出的新见解，字数控制在100-300字为佳，接下来是“××单位课题组”，空出1-2行，其中“内容摘要”用中括号，字体变化。
关键词虽有助于检索，但更重要的是提醒读者重点关注的词汇，应设置2-5个，紧接在“内容摘要”之后，同时“关键词”也用中括号，字体变化。
四、正文
正文为教育科研报告的核心部分，内容包括以下几个方面：
1、问题的提出：⑴揭示问题或困难；⑵研究的目的和意义；⑶研究现状的综述；⑷本课题内的核心概念阐释。
2、课题研究目标：目标的设定与后续研究效果分析应保持一致并相互关联。
3、课题研究的思路与框架
此部分需清晰说明自己在课题研究思路上的独特视角，以及研究对象选择、研究工具和步骤等方面的问题。
4、课题研究的具体内容与方法：这是研究成果的主要部分，全面展开课题研究的内容。
5、研究结果的分析与讨论
结果基于研究过程中收集的资料和数据整理后展示的客观事实，是最终获得的结论，结果可用图表直观表达，或用文字简要说明。
五、结论
此部分为整个研究过程的基于研究结果分析之后，通过推理、判断和归纳得出更高层次的成果或观点。结论阐明了研究结果的意义，未来应采取的措施等。
六、存在的问题与后续研究方向
七、报告撰写时间：
通常放置在正文右下角。
参考文献基本格式
引用对象基本格式
书籍类：作者名《书名》（出版社，×年×月版）
期刊类：作者名《文章题目》（《期刊名》，×年×期）
报纸类：作者名《文章题目》（《报纸名》，×年×月×日）
成果汇编
一、封面
说明课题来源、立题编号、课题名称、课题负责人及承办单位、立项时间和结题时间等信息。
二、目录
三、主报告
正文使用小四号字，1.5倍行距；标题（题目）为三号字，粗体黑体；一级子标题为四号字，黑体；二、三级标题与正文字号相同，字体变化。附件如篇幅较多，正文可使用五号字，单倍行距，标题字号相应缩小。
四、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、具有明显阶段特征的阶段性研究报告、相关研究论文、设计的相关资料（如调查表）、个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果获奖证明及其他相关材料。（学生作品一般不纳入汇编，附上典型教案或课堂实录时，还应增加相关评析，以说明该个案与主要成果之间的联系）
温馨提示：课题研究报告格式并无固定模式，仅供参考。研究者应根据实际需求进行调整。