小学生研究报告撰写指南(精选17篇)

小学生的研究能力愈发受到重视。通过本次调查报告，发现小学生在进行研究时能够表现出强烈的好奇心与探索欲，而在写作方面，他们的表达能力逐渐提升。报告不仅揭示了小学生在收集与整理信息过程中所遇到的挑战，还展现了他们如何通过团队合作与老师的指导，逐步掌握研究报告的写作技巧。这些发现不仅为教师提供了有效的教学参考，也为家长了解孩子的学习状态提供了重要依据。

小学生调查报告 第1篇

调查目的：

通过本次调查，旨在了解小学生在学习兴趣与能力方面的现状，并提出有效的改进措施，从而提升他们的学习积极性和能力水平。

调查方法：

对一年级和二年级的小学生进行关于学习兴趣、习惯与能力的调查问卷。

调查实施：

(一) 调查内容：

(1) 小学生对学习的基本态度。涵盖动机、兴趣、能力等多个维度，了解学生对学习的态度及其能力掌握情况。

(2) 影响态度与能力形成的因素。通过对调查数据的分析，探讨造成学生学习态度与能力差异的原因。

(3) 对现状的看法及改进建议。总结调查结果，并提出建设性意见，以期改善学生的学习态度，提升其能力。

(二) 调查对象：一年级和二年级的小学生

(三) 调查时间：xx年5月6日——xx年5月10日

(四) 调查方式：采用问卷、座谈、听课和作业检查等多元化方式进行调查。共发放和回收问卷80份，查阅作业50余本，听取6节课，并召开3次座谈会。基本情况如下。

调查结果及分析：

一、学生对待学习的态度：

表现一：消极和厌学的态度。问卷显示，约68%的学生对学习表示厌恶。

表现二：积极和乐于学习的态度。问卷显示，愿意主动学习的学生约占21%。

表现三：无所谓的态度。问卷显示，出于完成任务而学习的学生约占11%。

调查结果显示，一年级的学生对学习有较强的兴趣，愿意通过多样化的方式自主学习，效果显著。然而，二年级的学生较为被动，学习兴趣明显下降，不少学生产生了厌恶情绪。一年级时，学生在预习课文方面表现积极，方法多样，效果明显，但进入二年级后，学习兴趣减弱，学习方法逐渐单一，学习能力也随之降低。

具体表现为：

类型

学习兴趣与方法

所占比率

自主学习型 能主动运用多种方法 5%

千篇一律型 每天采用相同的方法 35%

模仿他人型 仿照同学完成 36%

随意造型 不查资料，胡乱编造 24%

从以上数据中可以看出，很多学生以完成作业为目的，已经处于被动学习的状态。

缺乏主动性、兴趣、自信、激情和创新意识是小学生普遍存在的问题。这些负面心态严重影响了学生的学习积极性和创造性。

二、消极心态成因分析：

通过调查研究，对消极心态的成因进行综合分析如下：

(一) 学习方法的单一性：在学习过程中，部分教师将默写和记忆作为考核的主要标准，导致学生在练习中重复性过强，学习方式过于单调。这种情况降低了学生的学习兴趣，使学生在机械的学习过程中无法深入理解所学内容，不仅增加了学习负担，也造成了学习能力的缺失。

(二) 学习能力培养的不足：在实际教学中，学生独立学习的方法相对匮乏，思维局限于少数便捷的方法，缺少多样化的学习方式。

(三) 教师教学理念的不足：一些教师对教学理念认识不够深入，导致教学效果较差。《课程标准》规定小学阶段需要识记的汉字数量较大，但在实际教学中，学生常常花费大量时间进行机械抄写，导致学习效果不佳，并且缺乏对学习内容的深入理解。

调查后记及建议：

在小学语文学习中，应积极开展实践性活动以培养学生的学习兴趣。教师应加强对新教学理念的学习，并对学生提供有效的指导。运用现代教育技术进行教学改革，对于改善现有的低效学习状态、提升学生的学习能力具有重要意义。

小学生调查报告 第2篇

小学生的消费观，简而言之，就是他们如何花费零用钱。在如今的社会，消费无处不在，随着经济的发展和家庭收入的增长，小学生的消费行为也逐渐引起了重视。尤其是在独生子女政策的影响下，许多家长对孩子的消费倾向过于宽容，进一步导致了小学生的消费意识普遍提升。

为了深入了解小学生的消费观念，我们对50名学生进行了问卷调查，涵盖了男女生的不同情况。

根据调查显示，小学生每个月都有固定的零用钱，他们在日常生活中会频繁使用这些钱。我们整理了一个表格，列出了小学生每月零用钱的具体数额。

伴随计划生育政策的实施，如今的学生多为独生子女。父母的溺爱使得许多孩子在消费上毫无节制。他们可能会在不必要的地方花费大量金钱，譬如为了追求时尚，购买昂贵的品牌产品。在深入分析小学生的消费内容时，我们同样准备了一份表格，以提供更全面的了解。

调查还显示，小学生的零用钱是否充足成为了一个争议点。理论上讲，他们的零用钱应该是足够的，但实际调查结果却并非如此。

很多父母在给予子女零用钱时，往往忽略了对子女消费情况的关心。数据显示，只有20%的父母会关注孩子的消费，而70%的父母则对消费情况漠不关心，10%的父母甚至从不询问。这说明，父母对消费的忽视在很大程度上助长了学生的消费欲望，使他们对金钱的获取产生错误的认知，同时也影响了他们的学习目标，让他们沉浸在短暂的满足之中。

调查还揭示，100%的学生能够独自管理自己的压岁钱。这种管理能力在一定程度上也助长了他们的消费意识，使其更容易追求高消费行为。

基于以上分析，我们向广大家长、教师和学生们提出以下建议：

加强对合理使用零用钱的宣传，通过班级和学校的公告栏增强学生的消费意识，让他们理解金钱的来之不易，应当培养勤俭节约的意识。

学校应加强思想教育工作，引导学生认识到自己的消费行为是否合理。

组织更多的实践活动，让学生体会劳动的艰辛，深刻认识钱的得来不易。

父母应减少给孩子的零用钱，同时要加强对孩子消费行为的关注，帮助他们建立健康的消费观念。

小学生调查报告 第3篇

　1．研究报告结构不清

在撰写小学生调查报告时，许多学生对报告的整体结构缺乏明确的认识，通常只是简单罗列调查内容，没有经过系统的思考和整理。通常情况下，报告的开头部分应该包含研究的目的与意义，但很多学生对此未能有效阐述，导致报告看起来杂乱无章，缺乏逻辑性。这样的情况使得读者很难全面理解研究的核心信息，从而降低了报告的价值。

　2．数据分析不够细致

不少小学生在进行调查时，虽然收集了一定的数据，但在分析数据时往往只是表面的没有深入探讨数据背后的含义。例如，他们可能只提到调查结果的总体趋势，却没有分析不同因素对结果的影响，或没有结合实际情况进行深入讨论。这样，报告中的数据信息未能充分发挥其应有的作用，导致结论的力度不足。

　3．缺乏个性化表达

在一些小学生调查报告中，学生们往往会采用模板式的写作方式，缺乏个人的观点和创意。在报告中，老师和同学们看到的只是标准的格式和内容，没有体现出作者的独特见解和思考过程。报告在呈现时显得十分单调，不能有效吸引读者的注意力，降低了读者的阅读兴趣。

为了解决以上问题，我认为可以采取以下措施，以提升小学生调查报告的质量。

小学生调查报告 第4篇

一、 发现问题

最近我注意到我们学校附近的那条街道总是人满为患，尤其是在放学时段，交通状况更是让人堪忧。我决定对这个问题进行一次详细的调查。

二、 调查方法

1、 自己亲自到现场观察人流量及拥挤的原因。

2、 访问当地交警，了解交通拥挤的情况及其产生的原因。

3、 向经常经过此路段的家长们询问他们的看法和经验。

三、 调查情况与资料整理

1、通过我的观察，发现许多家长为了方便，不愿意让孩子走远路，便直接开车送他们到校门口。这导致了一些家长在路口左转或右转时遭遇阻碍，很难顺利行驶，加上同样做的家庭也不少，造成了拥堵的局面。

2、我还走访了交警，了解到有些商贩在路边占道经营，造成了人行道和车道的狭窄，使得通行变得更加困难。

3、通过与家长的交流，我发现天气不好时，人流量会进一步加大。有些家长为了保护孩子免受风雨的影响，不愿让他们走太远，最终在校门口聚集的人越来越多，放学时间又与其他学校重叠，短时间内汇聚了成千上万的学生，因此造成了更加严重的拥堵。

四、 解决问题

1、 制定政策，禁止在校门口占道经营。

2、 希望家长避免将车停靠在靠近校门的地方。

3、 建议在放学时间段，先让低年级的小学生放学，再放中高年级的学生，合理分流人群，从而缓解拥堵的情况。

小学生调查报告 第5篇

调查目的：在诚信对于每个人来说都至关重要。作为小学生，我们也应该时刻保持诚实守信，遵守诺言，与同学之间保持良好的信任关系；商人必须以诚信为本，销售的商品不应掺假；普通市民更要以诚信为重……没有诚信的社会是难以发展的。那么，我们身边的人都做过哪些诚信的事情呢？他们是否真正践行了诚实守信？我们对“身边的诚信事”进行了调查。

调查人员：六（4）中队

调查时间：20xx年5月

调查地点：大街、市场

调查对象：出租车司机、个体户、小学生、老奶奶

调查内容：大家所做的诚信事

在暑假期间，大家大多待在家中休息，于是我们选择了来自各行各业的代表，进行了“您所做的诚信事”的调查。以下是我们整理的他们的发言内容。

出租车司机：作为一名出租车司机，我感到无比自豪，因为我们的工作不仅重要，更是城市的名片。每位出租车司机都肩负着重要的责任，而诚信就是我们必须具备的品质。每当乘客多给了车费，我都会毫不犹豫地把多余的钱还给他们。有时候，乘客不小心落下物品，我也会主动交给失物招领。记得有一次，我在清理车厢时发现了一个钱包，里面装有几千元和两张信用卡。我马上将这个钱包交给了相关部门，经过努力终于联系到了失主，失主对我非常感激，甚至想要报答我，我却说这是我们出租车司机的职责所在。

个体户：最开始做生意的时候，我卖的是牛肉。当时市场上卖牛肉的人很多，他们都在牛肉里注水来增加重量，而我从不这样做。我卖的牛肉色泽鲜艳，口感很好，顾客们选择我的牛肉，我的生意一直很好。这个经历让我明白，不管做什么生意，我都不会投机取巧，因此我的店铺总是顾客盈门。

我们还采访了小学生和老奶奶，他们各自分享了自己身边微小而珍贵的诚信故事。

我们的感想：

通过对许多居民的采访，我深刻感受到诚信的重要性。无论是老人还是孩子，无论是工人还是个体户，他们都在遵循诚信这一原则，因此都得到了丰厚的回报。作为新世纪的小学生，我们更应该铭记“诚信”二字，努力做一个诚实守信的好学生。

小学生调查报告 第6篇

一、问题的提出

我们发现小学生在学习过程中往往会面临许多困难，尤其是如何有效地撰写研究报告。为了帮助同学们更好地理解这一过程，我们决定对小学生研究报告的写作方法进行一次全面的调查研究。

二、调查方法

1、查阅相关书籍和网络资源，获取关于研究报告写作的基本知识和技巧。

2、对同学们进行问卷调查，了解他们在写作研究报告时所遇到的问题和困难。

3、对收集到的资料进行整理和分析，总结出写作研究报告的有效方法。

三、调查情况和资料整理

1、通过调查了解到，大部分同学在撰写研究报告时，主要面临以下问题：不知如何确定主题、缺乏逻辑结构、表达不够清晰等。

2、在资料整理中，我们发现明确的结构对于研究报告的撰写至关重要，通常包括、方法、结果和讨论等部分。

四、结论

1、撰写研究报告的过程需要耐心和细致的思考，主题应围绕生活中的实际问题，做到鲜明而具有可探索性。

2、在写作时，应注意语言的流畅性和逻辑的严谨性，避免使用模糊不清的表达。

3、为了提升研究报告的质量，同学们可以采取以下措施：

（1）在正式写作之前，先进行头脑风暴，列出主要观点和论据。

（2）认真撰写初稿，完成后务必进行多次修改和润色，确保逻辑清晰，内容连贯。

（3）可以邀请老师或同学进行评审，获取反馈，提高报告的质量。

五、感受

撰写研究报告不仅是对知识的整理，更是思考和表达能力的锻炼。通过这次调查，我们认识到科学写作的重要性，相信只要努力，就一定能提高我们的写作水平。

小学生调查报告 第7篇

根据最近的一项全国小学生健康调查数据显示，近视眼的发病率逐年上升，目前已达到23.5%。随着电子产品的普及，家长和教师们越来越关注小学生的用眼健康。那为什么小学生的近视人数不断增加呢？到底是什么原因导致他们的视力下降？我们对此进行了相关调查。

通过调研结果，我们发现，小学生的近视大多与不良的用眼习惯、环境因素以及饮食营养不均衡等息息相关。尤其是长时间的近距离用眼和不当用眼习惯，是造成视力下降的主要原因。

1. 看书或写字时与书本距离过近

2. 观看电视或玩手机的时间过长

3. 书本或屏幕的亮度过高

4. 写作时姿势不正确，防止颈部和视力疲劳

5. 在强光下阅读，导致眼睛不适

6. 在昏暗的环境中看书，造成眼睛负担

7. 长时间在电脑前工作，不注意休息

8. 饮食习惯不规律，缺乏必要的营养

9. 频繁接触强光，缺乏保护措施

10. 在颠簸的车厢内阅读，增加眼睛疲劳

11. 遗传因素也对视觉健康有影响

12. 缺乏眼保健操的意识，忽视眼睛保护

我们的调查表明，小学生近视率上升的他们对这一问题的重视程度并不高。相当一部分学生认为，只需佩戴眼镜就能解决近视，缺乏警觉性。许多人将近视原因归咎于习惯，如看书距离不当、光线不足或使用电子设备时间过长。但医学研究发现，作息不规律和环境噪声等也会引发近视。

为此，我们提出以下建议：

(一) 阅读时保持正确坐姿，确保光线充足，读写时眼睛距离书本约一尺。

(二) 避免在车上或走动时看书，尽量不躺着阅读，定期让眼睛休息，远眺或户外活动。

(三) 上课间隙坚持做眼保健操，帮助眼睛放松。

(四) 限制上网和观看电子屏幕时间，合理安排作息，避免眼睛疲劳。

(五) 注意饮食均衡，少吃刺激性食物，多摄入维生素丰富的食物。

(六) 定期到医院检查视力，听从医生建议，及时矫正视力问题。

为了有效预防近视等眼病，首先要养成良好的用眼习惯和饮食习惯，保持身体健康；要纠正不合理的用眼姿势，重视眼健康；定期检查眼睛健康尤为重要，尤其是高度近视患者，早发现、早治疗才能保障眼睛的健康。视力的好坏影响着我们的学习与生活，我们要珍惜眼睛，保护视力，避免未来的遗憾！

小学生调查报告 第8篇

我注意到小学生的近视问题愈发严重。每到新学期，班主任在排座位时常常陷入两难：“班里的近视眼越来越多，总不能都让他们坐在前面吧。”一些同学由于身材较高，看不清黑板，便自告奋勇请求调座位。班里还陆续出现了配戴眼镜的同学，更有些视力较差的同学因为没有及时配戴眼镜，导致看不清黑板上的字，从而影响了学习效果。

“为什么如今的小学生近视情况如此普遍呢？”我和几个要好的同学开始讨论这个话题。

“空谈无益，不如我们做个调查！”我提议。

我们决定对小学生近视的成因进行深入的研究与调查。我们的目标是找出近视的症结所在，并探讨有效的预防与矫正措施。

一、调查目的

通过此次调查，旨在了解在校小学生的近视发生率及其原因，探索近视的矫正方法和预防措施，从而提高小学生保护视力的意识，降低近视发生率。

二、调查内容：

（一）在本校中抽取三至六年级各两个班的学生，进行视力情况的调查。

（二）查阅相关资料，整理分析，了解近视的成因。

（三）咨询眼科医生，获取关于近视形成及防治的专业见解。

三、调查方法：

采用调查法、图表说明法、访谈法、观察法、归纳法和总结法相结合的方式。

四、调查时间：

20XX年11月1日至12月13日（包括小学生的上学、放学及双休日）。

五、调查过程及结果统计：

我们分为两组进行，一组负责记录调查结果，另一组负责咨询医生和查阅资料，在合作中推进调查工作。

（一）抽取三至六年级中的学生，了解视力情况。

我们首先确定了调查范围，由于低年级学生年龄较小，视力尚未完全发育成熟，因此我们从三至六年级各抽取两个班进行调查。我们利用下午课后时间，到健康老师那里查阅了507名三至六年级学生的视力检查记录，并进行了详细记录。

（视力5.0及以上属于正常，5.0以下则视为视力低下）。调查结果详见以下表格：

3~6年级学生视力情况调查表

（二）了解近视同学的发病原因。

在调查过程中，通过对采访数据的整理和网络资料的查找，我们发现“学校性近视”的主要成因有：

1、环境因素

• （1）照明与阅读姿势：不良的照明条件严重影响视力，环境与作业面的亮度对比越大，越容易引起视力疲劳。白炽灯的影响要比荧光灯大。

• （2）营养及饮食：儿童的身体状况与营养状况可能直接影响近视的发生。体质较弱和长期生病的儿童在用眼过度时，容易发展成近视。儿童近视与糖、蛋白质、钙的摄入量以及微量元素的缺乏也有一定关系。

• （3）地区差异及社会经济因素：城市学生近视率普遍高于乡村，且随着年龄增长，这一现象愈发明显。生活在乡村的学生更接近自然，接触屏幕的机会则较少。

2、遗传因素

研究表明，学生的近视与其家庭中有无近视的成员有着密切关系，尤其是高度近视，往往与遗传有关。若家长或兄弟姐妹有近视，儿童在保护视力、预防近视方面应加倍重视。

（三）在以上分析基础上，我们进行第二轮抽样调查。

我们对507名学生中，239名视力低下同学的近视成因进行了深入调查。

调查结果整理如下：

视力低下同学发病原因调查表

小学生调查报告 第9篇

一、问题的提出

在校园生活中，许多同学在课间休息时往往会购买各种零食，然而零食包装袋的数量却让人感到惊讶。我们作为小学生，应当意识到这些包装袋的存在给环境带来的负担。塑料包装不仅难以降解，还会危害动物的生存和我们自己的健康。为此，我决定对校园内零食包装袋的使用情况进行调查。

二、调查方法

1、向同学们了解他们每天购买零食的频率及所使用的包装袋类型。

2、查阅相关资料，获取全国小学生每天使用包装袋的数量。

3、实地问卷调查，收集关于零食购买及包装使用的数据。

4、联系一些零食生产厂家，了解他们每月的包装袋生产量。

三、调查情况和资料整理

同学们的反馈

在随机调查的30名同学中，约有80%的同学表示他们每天至少购买一次零食，使用的包装袋数量在3到6个之间。

资料查询

根据网络资料，全国的小学生每天总共使用的包装袋超过5亿个。

问卷调查结果

调查显示，平均每个家庭每年会使用约1200个零食包装袋。

生产厂家反馈

一部分零食厂家表示，他们每月生产的包装袋数量接近50万吨。

四、结果

通过调查，我们看到许多同学在享受零食的便利时，忽视了包装袋对环境的影响。为了保护我们的校园和地球，我们应该尽量减少一次性包装的使用，选择可重复使用的环保包装，积极推广绿色消费的理念，让我们的生活更加美好。

小学生调查报告 第10篇

随着教育的改革与发展，小学生的学习方式也在不断演变，其中调查报告的写作成为了一个不可或缺的部分。调查报告不仅能够帮助学生提升自己的观察能力，还能锻炼他们的信息整理与表达能力。如何写好一篇小学生调查报告显得尤为重要。

在小学生的学习生活中，调查报告的书写并非简单的任务，它涉及到多个方面，包括选题、收集资料、数据分析以及最终的撰写。选择一个合适的主题是至关重要的。小学生可以关注校园生活、同学兴趣、家庭环境等，这些都是他们容易接触到的内容。

收集资料的方式多种多样。孩子们可以通过问卷调查、访谈、观察等方法来获取资料。例如，可以设计一份简短的问卷，询问同学们对某门课的感受或对学校活动的看法，这样能够收集到真实的反馈信息。观察同学们在课间活动时的表现，也可以为后续的分析提供数据支持。

接下来是对收集到的信息进行整理与分析。小学生在这一步可以采用图表的形式来呈现数据。例如，使用柱状图或饼图来显示调查结果，这样可以让数据一目了然，便于后续的讨论和结论的形成。

在撰写报告时，要注意语言的规范性与逻辑性。小学生的调查报告应该包含标题、、方法、结果和结论等基本部分。标题要简洁明了，部分可以简述调查的背景和目的，方法部分说明如何进行调查，结果部分则是数据展示，而结论则应明确归纳出调查的发现和看法。

为了提高写作质量，小学生也可以参考一些优秀的调查报告，观察它们的结构和用词。老师和家长的指导与帮助也是必不可少的。通过不断地实践和反思，相信每位小学生都能写出一篇合格的调查报告，提升自己的综合素质。

小学生在研究报告的写作过程中，既锻炼了观察与表达能力，也培养了逻辑思维与信息整合的能力。只要用心投入，调查报告的写作将会成为一项有趣且有意义的学习经历。

小学生调查报告 第11篇

在学校里，写调查报告是一项常见的任务，尤其是对小学生来说。研究报告不仅锻炼了他们的观察能力与思维能力，还帮助他们学会如何整理信息和呈现结果。经过一段时间的观察与研究，我们小组决定针对小学生如何写研究报告进行一次深入调查，在这个过程中，我们发现了几个关键的写作步骤。

一、明确主题

在开始写研究报告之前，首先需要明确主题。对于小学生而言，选择一个感兴趣且能引起思考的话题是非常重要的。比如说，“校园植物的生长”或“同学们的阅读习惯”。在这个阶段，学生们应认真思考他们想要了解什么，并确保这个主题能够在研究过程中得到充分探讨。

二、收集资料

资料的收集是撰写研究报告的重要环节。同学们可以通过问卷调查、访谈以及查阅书籍或网络资源来收集相关的信息。在收集材料时，注意资料的真实性和可靠性是至关重要的。很多小学生在这方面可能会存在一些疏忽，我们在调查中发现，指导他们如何选择信息来源，能够显著提高报告的质量。

三、整理与分析数据

在拥有足够的数据后，接下来就是整理和分析这些信息。我们发现一些小学生在这一步骤上比较迷茫，特别是如何将收集到的数据进行分类和归纳。比如，通过制作表格或图表的方式，可以更直观地呈现结果，帮助读者理解。同时还要注意，分析时需要从不同的角度进行思考，而不是简单地列举数据。

四、撰写报告

在完成以上步骤后，撰写报告就成为最后的任务。在这个阶段，小学生应当学会如何将之前的研究过程和结果整合成一份完整的报告。报告应包括标题、、研究方法、数据分析及结论等部分。而在写作时，注意保持语言简洁、流畅，避免使用复杂的句子结构，以便读者能够轻松理解。

调查报告是一个展示个人思维和能力的机会，希望经过这次调查，每个小学生都能掌握写研究报告的基本技巧，帮助他们在未来的学习中更加得心应手。

小学生调查报告 第12篇

一、问题的提出。

最近，我们班的小学生在写作方面的能力提升较慢，引起了我的注意。经过调查发现，许多同学对研究报告的写作理解不够，我想探讨小学生在写作研究报告时常见的问题及改进的方法。

二、调查方法

1、利用在线资源，查阅关于研究报告写作的相关资料。

2、与同学们进行交流，了解他们在写作过程中遇到的困难。

三、调查情况和资料整理

四、结论

小学生在写作研究报告时常见的问题：

(1) 对报告结构的不清晰理解;

(2) 语言表达能力欠缺，句式单一;

(3) 缺乏必要的资料收集和整理;

(4) 不懂得如何有效地引用他人的观点;

(5) 写作时情绪波动影响思路整理……

五、建议与措施

(1) 多进行读书训练，提高语言表达能力。

(2) 在写作前，先列出大纲，明确每部分内容。

(3) 学会使用图书馆或网络收集资料，丰富内容。

(4) 在引用他人的观点时，要标明出处，培养诚信意识。

(5) 保持良好的情绪状态，写作时可以选择安静的环境。

通过上述调查，我们发现小学生在研究报告写作上有很多可以提升的地方，培养良好的写作习惯是关键。

小学生调查报告 第13篇

　一、调查基本情况：

调查时间：20xx年10月10日

调查方式：在线调查平台

调查对象：小学中年级学生

调查目的：探讨小学中年级学生在撰写调查报告过程中的常见问题，了解其面临的挑战及需求，以便进一步提升学生的写作技能和报告书写能力。

　二、调查结果及原因分析

此次调查问卷主要涵盖以下三个方面：

（一）你认为撰写一份优秀的调查报告需要注意哪些要点？

（二）在撰写调查报告过程中，你遇到的主要困难是什么？

（三）你希望通过哪些方式改进自己的调查报告写作技能？

对这三个方面的数据进行分析：

（一）你认为撰写一份优秀的调查报告需要注意哪些要点？

一些学生强调必须“数据准确，资料详实”；另一些则认为“结构清晰，逻辑严谨”是关键；还有部分学生指出“表述简洁，语言规范”也不可或缺；少数学生提到“引用规范，格式标准”的重要性。

这一部分的调查，既反映了学生心中理想报告的标准，也潜在地指引他们在写作中应遵循的规范。

（二）在撰写调查报告过程中，你遇到的主要困难是什么？

（三）你希望通过哪些方式改进自己的调查报告写作技能？

关于这两个问题的调查结果，汇总如下：

报告写作中的困难—— 缺乏兴趣，难以组织思路，资料收集困难，缺乏实践经验，写作技巧不足，老师指导缺乏，修改能力不强。

希望提升写作技能的途径—— 学好相关课程，多读优秀范文，参与实地活动，积极观察周围，勤加练习，写日记，向老师请教，培养写作兴趣。

在小学生撰写报告过程中，最大的问题是：缺乏有效的资料收集和思路组织能力。“资料收集困难”正是造成他们“思路不清”的重要原因。

那么，导致学生“资料收集困难”的原因有哪些呢？

1、缺乏兴趣与动机。

兴趣是学习的最佳催化剂，没有兴趣，任何任务都可能变得乏味无趣。学生对于撰写调查报告缺乏热情，往往导致他们在资料收集阶段不够认真，未能深入挖掘和理解相关内容，造成在写作时缺乏基础材料和灵感。

2、未掌握有效的资料收集技巧。

（1）目标不明确。许多学生在收集资料时没有清晰的目标，导致他们所获取的信息杂乱无章，无法有效地为报告服务。

（2）方法不系统。资料收集应有一定的步骤和逻辑，通常要从总体到细节分析，然而许多学生在实际操作时却常常缺乏这样的系统性，造成资料组织混乱，写作时无从下笔。

（3）重视程度不够。对于重要资料的提取和记录，学生往往抱着侥幸心理，未能深刻理解和记忆，结果在写作时无法找到合适的支持性材料。

3、缺乏良好的写作习惯。小学生的生活经验有限，面对调查报告的挑战感到无从下手，但实际上，他们的日常生活为写作提供了丰富的素材，只是在写作习惯和训练上尚需加强。

　三、建议

有效的资料收集和思路组织能力对学生撰写调查报告至关重要。引导学生掌握合理的写作技巧，将有助于他们更好地进行资料整理与表达，从而提高报告的质量和深度。

帮助学生提升写作技能，培养他们对资料的敏感度和分析能力，将能确保他们的报告内容丰富，结构严谨，写作水平也必然随之提升。

小学生调查报告 第14篇

1.问题的提出

在我们班，有不少同学开始佩戴眼镜，看到他们的模样，我感到非常担忧。如今近视已经成为普遍问题，未来他们在学习、生活和工作中都将面临不便。尽管如此，他们常常开玩笑地称自己为“眼镜蛇”，让我哭笑不得。这让我下定决心，给那些尚未近视的同学们提供帮助，防止近视的发生。

2.调查方法

1. 阅读相关书籍和报刊。

2. 进行网上查阅。

3. 访谈了解同学们的近视情况，以及过去三年中视力不良状况的发展。

3.调查情况和资料整理

1. 近视的原因有很多：在车箱中看书；在阳光下阅读；躺在床上看书；长时间观看电视或电脑；以及看书写字时离书本太近。

2. 正确的做法应包括：1. 胸部离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时注意放松情绪，坐姿要端正，双脚要平放。2. 多到户外活动，避免用手去擦眼睛，眼睛疲劳的时候要多看一些远处的绿色植物，给眼睛适当的休息。

4.结论

如果大家希望避免近视，就应当采取我所提及的方法，这样我们就能远离眼镜的困扰，拥有一双明亮的眼睛。

小学生调查报告 第15篇

一问题的提出。

最近，班里有些同学反映作业完成情况不理想，且部分同学在考试中表现不佳。为了更好地了解本班学生的作业完成与课外学习情况，我们决定进行一次调查。

二调查方法。

1. 走访同学本人。

2. 走访周围的同学。

三调查情况整理。

姓名情况原因作业完成情况

张XX优秀上课认真听讲，按时完成作业

积极参加课外活动

李XX良好上课基本听讲，偶尔未完成作业

有时受到外界干扰

王XX差上课不专注，作业经常拖延

缺乏时间管理能力

四结论。

1. 很多同学的自律性较差，如果不及时引导，容易产生不想完成作业的心理。家长的监督和引导显得尤为重要。

2. 作为学生，仅有老师和家长的指导是不够的，还需要自身的努力。完成作业不仅是为了复习当天所学的知识，更是帮助小学生巩固记忆的有效方法。小学生学习快，但也易忘记，如果不及时复习，就很可能遗忘所学内容。完成作业可以加深对知识的理解，作业是非常重要的。

3. 学生应当培养良好的时间管理意识，应该在完成作业后再进行休闲活动，这样不会影响学习进度。

小学生调查报告 第16篇

小学生的研究报告其实并不复杂：只需要收集数据、分析结果和总结发现。通过这样的方式，学生们能够学习到如何进行一项简单的调查。然而，在我们班上，却有不少同学对如何撰写调查报告感到困惑。

例如，有些同学对报告的结构不太清楚，而有的同学则不知道如何表达自己的观点。为了了解大家的想法，我对几位同学进行了调查，他们对于撰写调查报告的看法如下：

（一）、懂得写报告的同学的看法：

1、撰写报告可以帮助我们更好地组织自己的思路，把我们调查到的信息清晰地表达出来。

2、通过写报告，我们还能锻炼自己的写作能力，学习如何将复杂的数据变得易于理解。

（二）、不太懂写报告的同学的看法：

1、大多数同学对于报告的格式和内容不太了解，觉得这是一件很麻烦的事情。

2、还有一些同学表示虽然想写，但不知道从何入手，导致他们觉得无从下手。

调查显示，在我们班的38名同学中，只有15名同学能够顺利完成调查报告，其余的同学在写作时遇到了不同程度的困难。这一数据表明，很多同学在学习报告撰写方面还需要加强。

从调查结果中可以看出，撰写调查报告不仅是一个简单的步骤，而是一个需要认真对待的学习过程。在熟练掌握调查报告的写作结构和技巧后，同学们就能更轻松地表达自己的观点，展示所获得的研究成果。

根据相关教育专家的建议，一个完整的调查报告通常包括前言、方法、结果和讨论几个部分。前言部分要简明扼要地介绍研究目的；方法部分则需要详细描述调查的步骤；结果部分要清晰地展示数据；而讨论部分则要对结果进行分析和总结。

撰写调查报告不仅能够帮助我们梳理思路，还能提高我们的逻辑思维能力和表达能力，我们每位同学都应该重视这一学习任务。

希望所有同学在今后的学习中，能积极参与调查报告的撰写，提升自己的能力，愉快地分享自己的发现！

小学生调查报告 第17篇

在我们学校附近，有一个小小的公园，那里有片绿油油的草地和一条潺潺的小溪。每天放学后，许多小朋友都会聚在这里玩耍，溪水清澈见底，小鱼在水中自由自在地游来游去，宛如一幅美丽的画卷。然而，最近我发现溪水不再清澈，水面上漂浮着许多垃圾，小鱼的数量也明显减少。这让我感到不安，于是我决定对小溪的污染现状进行一次调查。

调查中，我仔细观察了小溪的周围环境。草木依旧葱郁，排除了自然因素导致污染的可能。不过，溪水中的死鱼和垃圾却引发了我的怀疑。这其中的原因，很可能是人为造成的。

分析

1、溪水旁边有一条繁忙的街道，每天都有大量的车辆经过。

2、附近有一些小摊贩在出售快餐和小吃。

3、周围还有不少餐馆和饮料店。

4、我发现有几个污水管道正对着小溪排放污水。

结论

1、许多人在溪边随意丢弃垃圾，随地吐痰，导致小鱼误食后中毒而死。

2、有些污水直接流入小溪，鱼儿喝了这些污水，结果也遭到了毒害。

通过这些调查，我意识到小溪的污染主要是人为导致的。看着曾经清澈的小溪如今变得污浊，我不禁思考：难道我们不应该为此负责吗？

建议

小溪是大家的共同财富，让我们一起携手，不要因个人的便利而污染它。我们应该积极行动，保护我们的溪水，让我们的环境更加美好和谐。