五年级的小学生们通过这份研究报告，展现出他们对周围世界的好奇心与探索精神。报告中不仅反映了他们对科学现象的观察与思考，还揭示了合作学习的重要性和实践活动的丰富体验。通过对具体问题的深入研究，他们培养了批判性思维和解决问题的能力，为未来的学习奠定了坚实的基础。这份报告不仅是对知识的更是对成长过程的真实记录。
五年级研究报告 1篇
一、问题的提出
在我们五年级的学习中，做研究报告是一个重要的环节。在这个过程中，我对“友谊”这个主题产生了浓厚的兴趣。友谊的定义是什么？友谊的来源是什么？在我们的生活中，友谊扮演着怎样的角色？通过这些问题，我决定对友谊进行一次独立的研究。
二、研究方法
1、查阅相关书籍和网络资料；
2、进行问卷调查，收集同学们对友谊的看法；
3、与老师交流，听取他们对友谊的理解。
三、资料整理
略
四、研究结论
1、友谊的定义通常为朋友之间深厚的感情，它源于人们的相互理解和支持。友谊不是一朝一夕的事情，需要时间来培养和维护。
2、友谊在我们的生活中非常重要。它能够为我们带来快乐和支持，帮助我们在面对困难时不感到孤单。在我收集的问卷中，很多同学提到友谊使他们的人生更加丰富多彩。
3、通过与同学和老师的交流，我了解到友谊的形成需要真诚与信任，坚固的友谊可以帮助我们共同成长。友谊关系的维持同样需要时常的关心和沟通。
在这次研究中，我不仅学习到了友谊的相关知识，更感受到了友谊在生活中的重要性。它让我们的校园生活更加精彩，也让我们在成长过程中拥有更好的支持与陪伴。
五年级研究报告 2篇
一、问题的提出
五年级的小学生们在学习过程中，有什么样的研究报告呢？如何撰写一份优秀的研究报告？我们该关注哪些方面呢？
二、研究方法
1、请教老师和同学，了解他们的看法。
2、查阅相关书籍，学习研究报告的格式和内容。
3、借助互联网，寻找一些优秀的研究报告范例。
三、资料整理
1、研究报告的定义， 研究报告是对某一特定主题或问题进行深入分析和描述的文件。它不仅要求有清晰的结构，还有逻辑性，内容应准确、细致。通常，研究报告需要经过观察、实验或调查等方式获取数据，然后将数据整理、分析并呈现出结论。
在五年级的研究报告中，学生们可以选择身边的事物或现象进行研究，如校园内的植物、动物，或者是一些简单的科学实验。这样的题材不仅能激发他们的兴趣，还能够锻炼他们的观察能力和逻辑思维。
2、优秀研究报告的特点
结构清晰：一份好的研究报告应有明确的标题、、方法、结果和结论。标题要简明扼要，能够引起读者的兴趣；中应简要介绍研究的目的；方法部分则描述所采用的研究方式和步骤；结果部分需要用图表或文字展示关键数据；结论部分总结研究的发现和意义。
3、如何分享和保存研究成果。
除了撰写报告，学生们还可以通过制作海报、PPT等形式来展示自己的研究成果。这不仅能让他们更好地表达自己的想法，还能提高同学们的参与热情。要保存这些研究成果，建议使用文档管理软件，将报告以电子形式保存，以便未来查看和修改。
四、研究结论
1、研究报告的定义
研究报告是对某个主题进行系统研究的产物，能反映出作者的思考过程和结果。通过撰写这种报告，学生们能够提高自己的学习能力和研究能力。
2、优秀研究报告的特点
一份结构合理、内容丰富的研究报告，会给读者留下深刻的印象，也有助于学习成绩的提高！
3、如何分享和保存研究成果，这里提到的①制作多媒体展示②电子文档保存，都是很好的办法。
五年级研究报告 3篇
一、问题的提出
1、五年级小学生的研究报告主题
2、研究报告的写作要求
3、如何选取研究对象
二、研究方法
1、网络查找相关资料
2、参考书籍与学术文章
3、访谈相关人士
三、资料整理
1、报告主题
五年级的小学生在撰写研究报告时，通常选择与他们的学习和生活密切相关的主题，如动植物的生长、环境保护、科学实验等。这些主题不仅能引发他们的兴趣，也能帮助他们更好地理解所学知识。
2、写作要求
研究报告需要有明确的结构，通常包括标题、导言、正文和结论。学生应注意语言的准确性和逻辑性，确保报告内容能够清晰地传达研究的目的和结果。
3、研究对象的选择
在选择研究对象时，学生可以考虑身边的事物，比如观察学校的环境，研究某种动物或植物，或探索科学现象。这些都是适合五年级学生进行研究的切入点，有助于培养他们的观察能力和思考能力。
四、研究结论
1、五年级小学生的研究报告具有广泛的主题选择。
2、写作过程中要注意结构与逻辑性。
3、选择合适的研究对象能够提高学生的学习兴趣与探索精神。
五年级研究报告 4篇
一、问题的提出
我们班上有很多同学姓王，而我家的邻居也是姓王的。“王”姓的历史是怎样的？有哪些著名的王姓人物？如今，“王”姓在中国是否是最多的姓呢？怀着这些疑问，我对“王”姓的起源和现状进行了深入的研究。
二、研究方法
1、查阅相关书籍和网络资料。
2、和我的同学、老师进行交流。
3、使用其他资源进行补充。
三、资料整理
王姓的来源：王姓源于中国古代的“王”字，起初是指古代统治者的姓氏，后来逐渐演变为广泛使用的姓氏。“王”姓的发源地主要在今天的山西、河南一带。
王姓的历史名人：王阳明，明代著名哲学家、军事家，提出了“知行合一”的思想；王勃，唐代著名诗人，他的《滕王阁序》是一文人轰动的作品；王羲之，东晋书法家，被誉为“书圣”。
王姓的现状：根据最新的人口统计，王姓在全国姓氏中名列第一，人口超过一亿，占全国人口的大约7%。王姓在全国各地均有分布，尤其在北方省份更为集中。
四、研究结论
1、王姓的起源可追溯到古代的王室，最早活动范围主要在中原地区，随着历史的发展逐渐传播至全国。
2、历史上，王姓人才辈出，王阳明的哲学思想影响深远，王勃的诗文广为流传，王羲之的书法艺术被后人推崇。
3、20xx年，王姓在全国人口中占比达到约7%，是中国最常见的姓氏，显示了其深厚的历史根基与文化影响力。
五年级研究报告 5篇
一、问题的提出
五年级的小学生在学习过程中，接触到各种学科的知识，这对他们的成长和发展至关重要。然而，我们发现许多学生在完成研究报告时，缺乏有效的方法和思路，导致报告质量参差不齐。这种情况不仅影响了他们的学习兴趣，也对他们的表达能力造成了负面影响。为了帮助同学们更好地撰写研究报告，我决定对五年级学生撰写研究报告的现状进行分析。
二、研究方法
1、与同班同学进行交流，收集他们在撰写报告时遇到的问题。
2、参考教育网站上的相关资料，了解优秀研究报告的写作技巧。
3、查阅相关书籍，学习如何构思和组织研究报告。
4、汇总与讨论大家的意见，形成一份有针对性的建议。
三、调查研究情况和资料整理
通过调查研究，我发现五年级学生在撰写研究报告时，主要存在以下几个问题：
1、许多学生对报告的结构不够清晰，常常一头雾水，不知道从何下手。
2、部分同学在内容上缺乏深度，往往只是简单的抄袭资料，而没有进行自己的思考和总结。
3、一些学生对报告的格式要求不重视，导致报告的整体观感差。
四、研究结论
造成这些问题的原因主要有两点：一是缺乏有效的指导，二是对写作的重要性认识不足。
为了提高研究报告的质量，教师可以开展专题讲座，指导学生掌握写作技巧。同学们也应意识到撰写研究报告是锻炼自己思维和表达能力的重要机会，积极参与并认真对待。
五、结尾
同学们在撰写研究报告时应该认真对待，努力提升自己的写作能力，做到“认真就能写出好报告”。
五年级研究报告 6篇
我家有一只可爱的小狗，每到晚上，它的眼睛在黑暗中就会闪闪发亮。晚上如此黑暗，它是如何看清那些小动物的呢？为什么人们能利用夜视仪在昏暗情况下看到清晰的影像呢？我和我的同学们决定对此进行研究。
一、问题的提出
我发现我家的小狗在夜晚总是能敏捷地找到那些藏在角落里的小虫子，这让我很好奇。它的眼睛为什么在黑暗中会发光呢？人们使用的夜视仪又是如何工作的呢？为了找到这些问题的答案，我们开始了我们的研究之旅。
二、调查方法
1、查阅动物图鉴和相关书籍；
2、在线搜索有关夜视仪的资料；
3、询问我们的科学老师；
4、借助各种途径，了解夜视仪的历史与发展。
三、资料整理
根据网上查阅的资料，狗的眼睛能在夜晚发光是因为它们的眼睛里有一种特别的反射层。这个层就像是一个小镜子，能够反射微弱的光线，让小狗在黑暗中看得更清楚。这种特殊的结构让它们在夜里像手电筒一样闪闪发光。
在研究夜视仪时，我了解到夜视仪是通过对微弱光线的增益来工作的。夜视仪能够增强环境中非常微弱的光线，使得在黑暗中也能清晰地看到周围的事物。它通过光电效应将光信号转化为可见影像，这样我们即使在没有光线的情况下，也可以观察到周围的情况。
询问科学老师后得知，夜视仪的原理与猫和狗的夜视能力有相似之处，都是依赖于对光线的敏感性。科学家通过研究这些动物的眼睛，发现了许多关于夜视的知识。夜视仪的技术发展也离不开对自然界的观察与模仿。
四、结论
1、狗的眼睛能够在黑暗中发光，是因为其眼睛内部有一种特殊的反射层，能够有效地反射光线，使其在黑暗中看见周围的事物，帮助它们捕捉猎物。
2、夜视仪的工作原理与狗的眼睛相似，都是通过增强微弱光线来实现夜间观察的功能。这项技术大大提高了人们在黑暗环境中的安全性，使我们能在夜间清楚地察觉前方的障碍物。
3、自然界中的动物为我们提供了宝贵的灵感，像夜视仪的技术是通过对动物夜间活动的观察而发展起来的。我们的很多科技创新都源自大自然的智慧，证明了大自然是最好的老师。
五年级研究报告 7篇
一、问题的提出
我叫小明，今天我想知道我们班的同学都喜欢什么科目。大家总是说语文好、数学难，那到底哪个科目更受欢迎呢？于是我决定做一个关于“班级科目喜好调查”的研究报告。
二、研究方法
1、发放问卷
2、召开班会讨论
3、进行个别访谈
三、资料整理
在进行调查的过程中，我首先设计了一份问卷，内容包括每位同学最喜欢的科目以及原因。然后，我在班会上分享了问卷，鼓励大家踊跃填写。我还特别找了几位同学进行深入的访谈，了解他们对不同科目的看法。
在收集到的数据中，我发现大部分同学对科学和语文的兴趣较高，许多人表示科学课的实验能够激发他们的好奇心，而语文课的故事和诗歌让他们感受到语言的魅力。数学虽然被认为是难的科目，但一些同学也表示喜欢挑战自我。
通过综合分析调查结果，我统计出了各科目的受欢迎程度，其中科学和语文以高票数领先，数学紧随其后。
四、研究结论
1、在我班中，科学和语文是最受欢迎的科目，许多同学对此有着浓厚的兴趣。
2、数学作为挑战性的科目，尽管有少部分同学觉得难，但依然有人乐于尝试。
五年级研究报告 8篇
一、问题的提出
在我们班里，五年级的小朋友们都来自不同的家庭，带着各自的姓氏和故事。为了更好地了解这些姓氏的起源与故事，我决定进行一次小型的研究调查。
二、调查方法
1. 阅读相关的书籍和资料
2. 查询每个姓氏背后的历史故事
3. 统计姓氏在班上的数量和分布
4. 向长辈询问自家的姓氏由来，以及家族的历史
三、调查资料的整理
李姓的来源：
李姓起源于远古，最初是以“子”作为姓氏的。相传，李姓源自公元前27世纪的黄帝时期，李耳是李姓的始祖，他被誉为“道家”的创立者。后来，李姓逐渐发展壮大，成为了中国历史上最为常见的姓氏之一。到20xx年，李姓人口已经超过了9000万。
四、结论
李姓源于李耳，传承了几千年的家族文化。古今中外，许多贤士如唐太宗李世民、诗人李白、以及现代的科学家李四光等，均在中国历史上留下了深刻的印记。
班里还有许多同学的姓氏也有着有趣的故事，比如王、张、刘等，都因历史的变迁而成了现在的姓氏。我们通过这次研究，不仅了解了姓氏的来源，也增进了同学之间的交流与了解。
五年级研究报告 9篇
一、问题的提出
虽然我们班有几个姓李的同学，但我认为姓氏的研究非常有趣，于是我对李姓的历史和现状进行了调查。
二、调查方法
1、阅读有关李氏的书籍，上网查找相关信息，并向家人询问。
2、了解李姓在全国的分布情况。
3、通过多种方式搜集与李姓相关的名人资料。
三、调查情况和资料整理
截至20xx年，李姓是中国第二大姓。信息来源于书籍与网络查询。主要涉及李姓的来源及其历史。李姓的历史名人包括李白、李清照、李时珍、李贺、李煜等，这些资料是通过书本和资料库获得的。李姓在中国拥有悠久的历史，依据公安部的统计，李姓人口超过了7000万人，占全国人口的6.5%。不止在中国，李姓在国外如新加坡、马来西亚等地也有较多的分布。这些数据通过查阅资料和网络找到。
四、结论
1、在中国，李姓人口在许多省份如江苏、浙江、山东等地排第一，李姓历史悠久，历史名人有唐代诗人李白，女词人李清照，医学家李时珍等等。
2、根据20xx年中华姓氏文化研究会的数据，李姓目前在各大姓氏中位居前列，并且保持了与王姓竞争的态势。
3、李姓作为当代中国最常见的姓氏之一，我对我们的李姓先辈感到自豪。
4、尽管李姓在历史上有着辉煌的成就，随着人口的普查和统计，李姓依然保持着其在姓氏中的领先地位。
五年级研究报告 10篇
一、问题的提出
在中国，所有人都有一个姓氏，有的姓氏是单姓，有的姓氏则是复姓。那么，姓氏究竟有何重要性呢？为此，我决定对“李”姓的历史和现状进行研究。
二、查阅方法。
1、查阅相关书籍。
2、在网络上搜索资料。
3、咨询老师及父母。
三、调查研究情况和资料整理
1、李姓的地位
李姓在《百家姓》中排名第三，在现代姓氏排行榜中名列第二，属于最常见的姓氏之一，人口约为九百七十万，占全国总人口的0.69%左右。
2、李姓的起源
李姓源自姬姓，其始祖为周朝的太王。周武王时期，太王的后代被封于李乡，其后裔以此地为氏，称李氏。
3、李姓的名人
李白：字太白，号青莲居士，唐代著名诗人，作品有《将进酒》、《庐山谣》等，被誉为“诗仙”。
李时珍：明代著名医药学家，著有《本草纲目》，为中医药发展做出了重要贡献。
四、研究结论。
1、李姓是一个极具影响力的大姓。
2、李姓历史悠久，源远流长。
3、李姓的名人众多，他们在各自领域都取得了杰出的成就。
五年级研究报告 11篇
最近，我对五年级小学生的学习情况进行了调查。这个年级的学生在学习上的表现如何？他们的学习方法又是怎样的呢？我对此产生了浓厚的兴趣，因此决定进行一次研究。
一、调查时间：
20xx年3月5日～3月10日
二、调查地点：
学校教室，课外补习班
三、调查对象：
五年级学生、其家长
四、调查目的：
通过对五年级学生学习情况的了解，收集相关数据，以便为学生和家长提供有效的学习建议和指导，帮助学生在学习上更进一步。
五、调查问题：
1、你认为五年级的学习压力大吗？
2、你觉得每天的学习时间应该有多久？
3、你喜欢哪些科目，为什么？
4、你通常是如何安排你的学习时间的？
六、调查方法：
①发放问卷
②小组讨论
③面对面采访
④查阅相关书籍和资料
七、调查结果：
大多数五年级学生表示，他们在学习方面感到了一定的压力，尤其是在数学和英语学科上。很多学生会选择在放学后进行1-2小时的学习，以巩固课堂上所学的知识。大部分学生表示，他们对科学和艺术科目比较感兴趣，而对于如何有效安排学习时间，有些同学则表示还需要进一步改进。
八、感想与结论：
通过这次调查，我了解到五年级学生的学习情况和他们所面临的挑战。他们在学习上都有自己的方法和策略，但也存在一些需要提高的地方。合理的学习安排和兴趣的培养至关重要。我相信，老师和家长们应该给予学生更多的支持和指导，帮助他们在学习的过程中更好地成长。
五年级研究报告 12篇
一、研究目的
随着新学期的到来，我对五年级的学习生活充满了好奇，特别是对于我们每天在课堂上学习的内容。我希望能够深入了解五年级学生的学习情况，包括他们在学习中遇到的困难和解决问题的方法。我决定进行这次研究。
二、研究方法
1、通过询问同班同学，了解他们的学习习惯。
2、查阅网络资料，寻找相关的学习技巧。
3、对比不同年级的学习内容和要求。
三、研究内容
1、五年级的学习特点
在五年级，学习内容变得更加丰富多样，涉及数学、语文、英语、科学等多个科目。每个科目都有自己的特点，例如，数学需要我们掌握更多的运算技巧，而语文则要求我们进行阅读和写作的训练。五年级的课程难度也逐渐增加，老师强调了理解与应用的重要性。在这个阶段，学生们的思维能力正在迅速发展，能更好地进行逻辑推理。
2、学习中的挑战
不少同学在五年级的学习中感到了一定的压力，尤其是在数学和英语科目上。有些同学在背单词时遇到困难，而数学题目出现的各种题型也让他们感到困惑。为了克服这些挑战，大家讨论出了一些有效的学习方法，例如进行组队学习、参加课外辅导等，这些都能帮助他们更好地掌握知识。
四、研究感悟
通过这次研究，我认识到五年级是一个充满挑战和机遇的阶段。尽管学习中会遇到困难，但只要我们用心去解决，就一定能够取得进步。希望大家都能在这个过程中，找到适合自己的学习方法，让知识之花在五年级的学习中绚丽绽放！
五年级研究报告 13篇
一、问题的探讨
在校园生活中，五年级的小学生们常常会遇到一些拼写错误的情况。这让我不禁思考：这些错字是怎么产生的？学生们是否重视汉字的正确写法？为了解答这两个问题，我决定开展一次小型的研究。
二、研究方法
1、与同学交流
2、进行观察
3、查阅相关资料
三、资料整理
1、故意拼写错误：有些同学出于玩笑，故意将成语写错，比如把“心心相印”写成“心心相印”；在某些班级的黑板上，看到“自言自语”被误写成“自言自愚”。
2、为了简便，将字简化：有些同学为了方便书写，将字形简化，像把“请假”写成“请假”；而在一些小摊的菜单中，“牛肉”被写成“牛肉”。
3、粗心导致的错误：学生在写字时难免出现马虎现象，特别是一些笔画较多的汉字，往往更容易出错。例如，有同学把“勤奋”写成了“请奋”，还有将“学习”写成“学习”等错误。
四、研究结论
1、虽然有些拼写错误很搞笑，但却会对学习产生负面影响，尤其是对低年级学生的写作能力。
2、某些故意写错字的行为，可能是为了引起注意或增加趣味，但这并不利于学生的汉字学习。
3、在研究中发现，很多错别字都是因为不关注汉字的规范书写，而汉字的规范性是学习的重要一环。我们在日常学习中应当重视汉字的准确使用，以便更好地传达信息。
五年级研究报告 14篇
一、问题的提出
在我们五年级的班级中，很多同学开始佩戴眼镜，而我也是其中的一员。那么，全班有多少同学近视呢？造成近视的原因又是什么呢？为了找出这些问题，我进行了关于近视的调查报告。
二、调查方法
1、参考相关书籍，了解普通人是如何出现近视的。
2、与同学交谈，了解他们近视的主要原因。
3、通过多种途径了解近视可能带来的影响。
4、利用班级调查问卷，统计有多少同学近视。
三、调查情况
经过调查发现，我们班有30%的同学存在近视，导致近视的主要原因主要有：
⑴写作业时姿势不正确。
⑵长时间使用电子产品，频繁观看电视。
⑶习惯躺在床上看书。
⑷做眼保健操时不够认真。
⑸在光线过强或过弱的环境中看书。
四、建议
⑴注意自己的写字姿势，避免歪头、偏身、趴在桌子上写字。
⑵控制电子产品的使用时间，尽量不超过1小时，看电视时与屏幕保持至少两米的距离。
⑶不要躺在床上或在行走时看书。
⑷每天坚持远眺，保持做眼保健操或课间操的习惯。
⑸学习时要确保有充足的光线，光线应从左侧照射，避免在光线不足或过于耀眼的环境下阅读。
眼睛是我们身体中重要的器官，是观察世界的窗口。我们应当好好保护它。
五年级研究报告 15篇
一、问题的提出
五年级的小学生们在学校学习中常常需要撰写研究报告。那么，什么是研究报告？它的结构和特点又是什么呢？
二、研究方法
1、查阅相关书籍
2、在网络上搜索资料
3、向老师请教
三、资料整理
1、研究报告的结构：标题、、研究方法、结果与讨论、结论。
2、研究报告的特点：逻辑性强，数据真实，表达清晰，语言规范。
3、研究报告的撰写要点：明确主题、收集数据、分析结果、总结归纳。
四、研究结论
1、研究报告的结构包括标题、、研究方法、结果与讨论及结论等部分。
2、优秀的研究报告具备逻辑性、真实性和清晰性。
3、撰写研究报告时要注意明确主题和准确的数据分析。
五年级研究报告 16篇
一、问题的提出
在学习过程中，研究报告是展示我们发现和理解的重要方式。五年级的小学生们正处在知识积累的关键阶段，而研究报告能够帮助他们更好地整理思路、表达见解。然而，许多学生在撰写研究报告时常常面临诸多困难。这不仅影响了他们的学习效果，也让他们在展示自我时缺乏自信。我决定对五年级小学生在撰写研究报告方面的情况进行调查，以便找到合适的解决方案。
二、研究方法
1、问卷调查
2、小组讨论，老师访谈
3、整理数据，分析结果
三、调查研究情况和资料整理
1、选题困难
不少学生在选择研究主题时感到困惑。例如，有的学生不知道从何处开始，有的则无法激发自己的兴趣，导致选题不尽如人意。
2、结构不清
一些学生在写作时，常常缺乏清晰的结构，导致报告内容杂乱无章，比如“研究目的”与“结论”部分混淆，信息传递不够明确。
4、语言表达
许多学生在语言表达上会出现用词不当或句子不通顺的情况，例如“这个实验很有意思”可以改为“这个实验让我感到非常有趣”。
四、研究结论
通过此次调查，我们发现，许多五年级的小学生在撰写研究报告时缺乏必要的指导和练习。如果学校能对研究报告的写作进行系统的培训，帮助学生们逐步提升写作能力，定能让他们在研究报告的撰写上有更大的进步。
掌握研究报告的写作技巧，既是学生个人能力提升的需要，也是促进他们全面发展的重要途径。
五年级研究报告 17篇
一、研究的问题
随着科技的发展，五年级的小学生们拥有越来越多的学习工具，其中最常用的就是电子设备，如平板电脑和手机。虽然这些工具为我们的学习带来了便利，但也逐渐出现了一些问题。很多小学生在课堂上或自习时，常常沉迷于电子设备，影响了学习效率和身体健康。为此，我决定对此进行调查研究。
二、研究方法
1、通过阅读相关书籍和网络资料，了解电子设备对小学生的影响。
2、设计问卷，向同学们发放，并整理反馈结果。
三、调查研究的结果
通过调查发现，使用电子设备对小学生的影响主要有以下几个方面：
1、身体健康问题。长时间盯着电子屏幕容易导致视力下降，许多同学在调查中表示眼睛会感到疲劳或者干涩。
2、学习效率低。很多同学在课后利用电子设备进行学习，但由于分心，往往没有完成预定的学习任务，影响了学业。
3、社交能力。部分学生由于过度依赖电子设备，面对面交流的能力下降，导致与同学之间的关系变得疏远。
四、研究结论
长期使用电子设备可能导致视力问题，学生们应该定时休息眼睛，保持适当的用眼距离。
对学习有影响，因此在学习时应尽量减少使用电子设备，集中注意力完成作业。
社交能力的下降提醒我们，在与同学互动时，多进行面对面的交流，增进友谊。
为了自己的健康和学习，我们应合理安排使用电子设备的时间，培养良好的学习习惯。
五年级研究报告 18篇
一、问题的提出
在我们的生活中，许多人依然使用纸巾。这些纸巾使用后有什么问题呢？我决定对纸巾进行研究。
二、调查方法
（1）查阅相关资料，了解纸巾的影响
三、调查情况和资料整理
（1）信息来源
（2）关注的领域
（3）具体内容
（1）上网搜索
（2）纸巾的环境影响
（3）纸巾的生产过程中会消耗大量树木资源，过度使用会对森林造成严重破坏，从而影响生态平衡。
（1）向老师请教
（2）纸巾的危害
（3）废弃的纸巾若未妥善处理，会导致垃圾堆积，而且纸巾在土地中分解需要较长的时间，会影响土壤的质量。
四、结论
（1）、纸巾的随意丢弃会对野生动物造成威胁，它们可能会误食纸巾，造成消化不良。去年某地有几只小鸟因误食纸屑而病重，饲养员费了很大劲才救回它们。
（2）、在垃圾填埋场，纸巾会占用大量的空间，填埋后的纸巾分解过程缓慢，不仅会污染环境，还影响到土壤的再利用。合理处理纸巾至关重要。
（3）、现在，超市和商店中使用纸巾的人越来越多，这无疑对环境造成了进一步的负担。我们要尽量减少纸巾的使用，选择更环保的替代品。