研究生开题报告是研究生学术研究过程中的关键环节，主要用于展示研究主题、目的、研究方法和预期成果。在撰写开题报告时，需明确研究背景、理论基础、当前研究现状及其重要性。研究生应通过文献调研，定义清晰的研究问题，制定合理的研究计划，并遵循学术规范，以确保研究的科学性和可行性。开题报告的撰写和答辩是提升研究生表达能力和逻辑思维的重要机会，并为后续研究奠定基础。整体来说，开题报告不仅影响学位论文的质量，也对研究生的培养和发展起到重要作用。
研究生开题报告 篇1
一、研究背景、目的及意义
（一）研究背景
自1978年改革开放政策实施以来，中国在经济发展和社会进步方面的成就引起了全球的关注。经过三十余年的发展，中国已不可避免地融入了国际竞争的浪潮中，面对全球经济一体化的挑战。中国企业在更广泛的范围内参与了全球市场的竞争。在全球市场理性化和竞争加剧的背景下，单一的物质资源逐渐失去其重要性，企业文化的作用愈发引起经营者和学者的重视。企业文化作为企业管理的核心，反映了企业的经营理念。通过企业文化的建立，员工的士气得以凝聚，从而共同推动企业实现其发展战略，确保企业的生存与成长。
二、国内外研究现状
三、本研究已取得的相关成果
四、研究内容（论文写作思路和初步提纲）
五、研究思路与方法
六、研究的重点、难点和创新点
附：参考文献
[1]刘志迎，关于企业文化冲突的探讨，价值中国，20xx，102（11）：26-30、
[2]韦华伟，企业文化在形象广告中的应用，企业文化杂志社，20xx，65（8）：25-28、
[3]韩浩波，企业文化建设的冷静思考，企业文化杂志社，20xx,102（13）：15-18、
[4]蒋锡培，中国企业管理的根基，企业文化杂志社，20xx，12（6）：22-24、
[5]张德著。组织行为学。北京：高等教育出版社，20xx,210、
[6]徐晓燕，和谐企业：实现员工与企业共同成长的目标，中外企业文化，20xx年第5期。
[8]郝殿华，推动企业文化建设的持续发展，中外企业文化，20xx年第6期。
[9]中国企业文化促进会。中国企业文化建设调查研究报告（20xx-20xx）。北京：中国经济出版社，20xx、
[10]刘亚臣。管理学。北京：中国电力出版社，20xx,265-266、
研究生开题报告 篇2
在进行研究生开题报告的撰写时，以下是我所遵循的具体流程。
1. 确定报告框架。
我首先在文档处理软件中创建一个新的文档，并设置好标题和目录结构。我的开题报告分为几个部分，包括研究背景、研究目标、研究方法和预期成果等。我会将所需的资料和文献整理到相应的文件夹中，以便在撰写时随时查阅。
2. 撰写研究背景与意义。
在撰写研究背景时，我考虑到研究的重要性和必要性，详细阐述当前研究领域的现状以及存在的问题。这一部分内容需要逻辑清晰，条理分明，以便让读者了解我的研究所针对的核心问题。我还强调了我的研究如何填补现有研究的空白，以及其对实践的应用价值。
3. 明确研究目标。
研究目标应简洁明了，我的目标主要包括解决特定问题、探讨某一现象或验证假设。每个目标的表述都需具体、可测量，这样在后续的研究中便于评估成果。
4. 设计研究方法。
在方法部分，我详细描述了将采用的研究方法和技术路线，包括实验设计、数据收集和分析手段等。这一部分需要体现出研究的科学性和可行性，同时也要考虑到所需的资源及时间安排。
5. 预期成果与影响。
我会对研究的预期成果进行展望，包括理论贡献和实际应用价值。我设想的成果需要与目标相吻合，能够对相关领域的发展产生积极的影响。
整个报告的撰写过程中，我会不断回顾并调整结构和内容，确保逻辑严密、语言简练，使得报告既具专业性又易于理解。我也会请教导师和同行的意见，以提高报告的质量。
研究生开题报告 篇3
1、课题来源
1.1内容
本次研究课题的选址位于北京市海淀区学府路888号，规划用地总面积为1500亩。其中，现有校园用地约为900亩，新征用地约为600亩。
本项目主要服务对象为研究生、博士生及教职工，计划未来学校的办学规模为25000人左右，教职工人数预计将达到1500人左右。未来的学院规划将包括计算机学院、人工智能学院、电子工程学院、环境科学学院、及商学院等多个学院。为满足教与学、办公、食堂、住宿、体育锻炼、图书阅览等多功能需求，校园内必须合理划分各类区域空间。如何在设计中有效整合地形，妥善处理不同功能需求之间的矛盾，同时实现老校区的建筑更新与新建筑的和谐共存，不同年代建筑的生动融合，创造出既生动又舒适的校园环境，将是本设计亟待解决的重要课题。
2、课题研究的目的和意义
2.1研究目的
本课题旨在打造一个“具有现代特色的一流校园”，使学校成为学生学习、生活的温馨家园和精神乐园。树立“崇尚学术、推动创新”的办学理念，致力于培养适应国家和社会经济发展的人才，推动实现中国的伟大复兴。创建可持续发展的校园，探索适应本地自然与人文环境特征的设计思路，以符合时代发展的要求。
2.2研究意义
通过此设计与研究，旨在提供一个适应国际教育标准的现代化教学空间，打造一个能服务周边社区的社会型校园。通过开展深入的实地调研与分析，利用相关资料，并随着方案的逐步深化，我们将接触到学校设计的新理念、新知识与新方法，不仅能够运用所学理论，且有助于拓展我们的知识层面，完善知识结构、提升设计能力、表现技法以及解决实际问题的综合能力。该课题的综合性训练也将为我们进入职场后快速适应工作需求提供良好基础。
3、国内外研究现状
3.1欧美大学校园规划现状
欧美国家的高等教育在全球范围内处于前沿地位，校园规划设计方面的理论与实践也相对成熟。二战后，大学校园的功能布局、形态组合、空间关系等方面的理论不断被更新与完善。
3.1.1校园形态集中化
自20世纪60年代以来，随着学科的交叉与融合，信息交流成为现代教育的重要组成部分，对校园空间环境提出了新要求，集中式校园的布局能够更好地促进学科间的联系与合作。通过集中布局，校园内的功能与空间得以紧密连接，形成一个统一的系统，这与高等教育的发展相辅相成。建筑技术的发展也为集中布局提供了更大的实现可能。
3.1.2功能建筑综合化
现代高等教育的发展使校园成为一个高度组织化的综合体，校园内的各种活动相互交融，设计上需要加强功能的整合与空间的有机分布，从而鼓励人们的互动和沟通，形成建筑空间与人活动之间的自然联结。
3.1.3校园空间的灵活性与多样性
随着时间的发展，现代高等院校逐渐演变为一个灵活多变的系统，其基础设施具有较长使用寿命，但功能需求却相对短暂。校园规划需要能够适应现有功能需求的也具备应对未来需求变化的能力，保证空间的灵活性和多样性。
3.2国内大学校园规划建设现状及存在的问题
3.2.1规划建设速度与品质存在矛盾
当前国内大学校园建设普遍面临超速与超规模的特点，短期内的大规模建设常常导致管理者对未来发展的方向缺乏清晰认识，从而影响新校区的功能定位和发展目标，设计方案也往往因时间压力而流于表面，难以保证环境品质。
3.2.2功能分区盲目，相互孤立
部分校区在规划布局时，盲目沿用传统功能分区模式，导致各功能区之间距离过远，彼此孤立，制约了不同学科之间的交流与合作。
3.2.3过度追求形象，忽视经济适用原则
在设计中，部分学校过分强调建筑的视觉效果，追求形式的气派，忽视了校园使用者在其中活动的舒适度，从而影响了校园文化的营造与传承。
3.2.4忽视生态环境的整合与校园特色的创造
在新校园建设中，常常对原有生态的保护及利用不足，缺乏与周边环境的有机融合。
4、研究的主要内容及成果形式
4.1主要内容
4.2技术要求
4.3成果形式
最终成果将包含所有规划设计所需的图纸与文字说明，明确表达设计初期的设想、现状分析、功能设计等方面的内容。希望这个设计成果能够不仅仅是纸张上的图纸，更是我们理念和创意的生动体现。
5、研究方法
5.1校园规划前期调研
在地形图与实地勘察的基础上，充分探讨设计所在地区的地形、交通条件、周边环境及现有建筑。根据功能需求进行合理的区域划分，制定出科学的建筑扩建方案。对已有建筑的使用情况进行分析，总结其空间特征和历史脉络，以确定设计的切入点：
5.1.1.尊重自然，结合地域特色
根据用地现状的地形特点，充分利用已有的自然资源，遵循生态原则，创造出与自然和谐共生的校园环境，并满足必要的功能需求。
5.1.2.人性设计，适宜空间尺度
强调以人为本的设计理念，追求自然景观与生态风貌，以自然流畅的小径、环境友好的水系，创造出适宜人类活动的空间格局。
5.1.3.与时俱进，延续文化脉络
建筑设计需考虑时代变化与历史感，延续已有校园的建筑风格，营造积极向上的校园文化氛围。
5.1.4.整体规划，长远发展
在实施建设过程中，进行长远规划与设计，以确保校园的持续性发展与资源的有效利用。
5.2校园规划的目标总结
5.2.1.推动区域经济繁荣，促进周边区位的发展。
5.2.2.在设计中采用先进技术与设备，营造国际化的教学环境。
5.2.3.提升地区建筑形象，优化整体环境，满足使用功能的同时增强实用性。
5.2.4.将校园建设与生态环境建设高度融合，营造高品质的教学环境。
5.3设计过程中运用的手法
在建筑规划设计中，创新手法至关重要，设计不仅要突破传统，还要实现新旧校区的统一，注重多种设计方法的综合运用。
5.4采用的设计工具
设计初期以手绘草图为主，结合计算机进行分析、优化，最后绘制正式图。从而提高计算机绘图能力，适应未来工作的需求。
6、研究进度与步骤
第1周：开题准备与论证，熟悉设计课题内容与要求，查阅相关资料。
第2周：完成开题报告。
第3～4周：进行调研实习，撰写调研报告。
第5～6周：进行设计初稿，绘制校园总体布局图并进行阶段性答辩。
第7～8周：根据初稿反馈进行修改，完善设计方案。
第9～10周：进行细部设计，整合专业内容。
第11～12周：绘制正式图，提升计算机绘图能力。
第13周：交图，准备毕业答辩，撰写设计说明书。
第14～15周：进行最后的毕业答辩。
7、现有条件及需采取的措施
学院目前拥有的教育设施，包括教学楼、实验室、图书馆等，仅能满足基础的教学需求，存在多种问题：
7.1.部分建筑老化，功能不足，需进行改造。
7.2.因地形原因，部分区域处理不当。
7.3.建筑风貌缺乏统一性，历史文脉不清晰。
研究生开题报告 篇4
研究生开题报告的撰写主要涵盖以下几个要素：
1.开题报告的标题
开题报告的标题是报告的核心部分之一。虽然标题看似简单，但不少人在撰写时，经常会出现不准确或不恰当的问题，这会直接影响到整体报告的形象及质量。那么，如何为开题报告选择合适的标题呢？
(1)、标题要准确、规范。
准确性要求开题报告标题要清晰交代研究的主题及对象。标题必须与研究内容一致，避免过于宽泛或狭窄，应准确概括研究的对象及问题。
规范性则要求使用的术语和句式必须科学、规范，禁止使用模糊不清的词汇和口号式、结论式的表达。因为这涉及科学研究，需用严谨的语言表述我们的见解和观点。
举个例子，名为“提升自主学习能力，增强课堂学习效果”的标题，如果是经验性论文或研究报告尚可，但作为专题标题则不够妥当。因其具有一定的结论性。若将其修改为“自主学习能力培养对课堂学习效果的影响”则较为合适。
（2）、标题要简练，避免冗长。
不论是论文还是开题报告，标题都应简洁，尽量避免冗余用词，长度一般不应超过20字为宜。
2.研究目的与意义
研究目的与意义即为什么要进行该研究及其价值所在，以及研究的背景。
通常可从现实需求切入，指出当前存在的问题及研究的必要性，阐明该开题报告的实际应用价值。接着，再深入探讨该研究的理论与学术价值。这些内容需具体、针对性强，避免空泛的口号。
3.研究的指导思想
研究的指导思想是指在宏观层面应遵循的方向与标准，可能涉及哲学、科学理论、自然科学政策等内容。
4.研究目标与假设
研究的目标和假设则是课题最终要实现的具体目的，以及需要解决的具体问题。
相较于目的与指导思想，研究目标与假设更加具体，必须明确写出。只有目标清晰、假设具体，才能理清工作的方向，从而避免受到外界因素的干扰。
确定专题研究目标与假设时，需兼顾专题特点和实际的工作条件与水平。
5.研究基本内容
在明确开题报告的研究目标与假设后，接着要根据这些目标与假设来确定具体的研究内容。
相较于目标与假设，研究内容需更具体、明确，且一个目标与假设可能会通过多个研究内容来实现，二者不一定一一对应。
在选择研究内容时，常常出现不够具体的问题，许多研究内容写得较为笼统、模糊，将研究目的和意义与内容混淆，这将对整个专题研究带来不利影响。
6.研究步骤与进度
研究的步骤与进度，即在时间与顺序上的安排。研究步骤应考虑内容的互相关联性及难易程度。通常建议从基础问题入手，分阶段进行，各阶段的起止时间需明确。
7.研究方法与资料获取途径
研究方法多种多样，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法等。然而，在研究性学习中，社会调查法和受控对比实验法的应用较为广泛。大规模专题通常需结合多种方法，小型专题则可侧重单一方法，同时辅以其他方法。
在采用各类方法时，务必严谨，无法仅凭经验或常识操作。例如，进行调查以了解情况时，制定调查表和分析方法并非随意即可，而是需认真设计。
获取研究资料的途径也有多个选项，包括文献调查、实地考察、问卷调查、实验设计及科学观测等。需在充分研究的基础上选定主要的资料获取途径。
8.研究成果形式
研究成果形式包括报告、论文、发明、软件及课件等多种方式。不同专题的研究成果在内容与形式上各有不同，但无论形式为何，专题研究必须有成果，否则即代表专题未完成。
9.研究组织结构与人员分工
在集体开题报告研究方案中，需要明确专题组组长、副组长、组员及其分工。组长负责本专题的整体监督。
在专题组内分工应明确合理，确保每位成员了解自己的职责，避免“吃大锅饭”。在分工基础上，也要鼓励全员合作，共同探讨并克服研究过程中出现的各种困难与问题。
研究生开题报告 篇5
开题报告是研究生完成硕士学位论文过程中至关重要的一步，旨在通过书面形式阐述研究主题，以便进行审核和确认。这一过程不仅为研究生的学位论文提供了研究方向和依据，也是确保论文质量的重要手段，同时也是提升研究生科研能力和学术写作技能的有效实践。
研究生开题报告的撰写应涵盖哪些方面呢?
一、 题目选取
来自于学术界和实践研究的结合
二、研究目的与意义
武术作为一种传统文化，兼具健身、防卫、修身养性及娱乐等多重功能，尤其在“眼身法步，精神气力功”的训练中，能够有效锻炼身心。然而，武术在大众体育中的普及程度仍有待提高。为了更好地落实《全民健身计划》，推动武术的传播与发展，本文将通过文献研究分析武术推广中存在的问题及原因，并提出具体的对策与建议，以提升武术在大众体育活动中的参与度。武术文化自古以来便是中国文化的重要组成部分，其深厚的历史背景与哲学理念，不仅教导我们身体锻炼的方法，更引导我们在处理人与自然、人与社会关系时的智慧。一个健康的身体和积极的精神状态，是实现人生各方面目标的基础。
三、主要参考文献
[1] 崔永胜.论太极拳在全民健身中的作用[J].上海体育学院研究生部，20xx.12
[2] 倪同云.关于全民健身计划实施对策的研究.北京武术网，20xx.4
[3] 范海彪.当代中国武术价值功能的探讨.蚺武国际武术网，2002.10
[4] 郭建平.完善武术市场机制加快武术发展步伐.湖南体育，20xx.11
[5] 李震，吴志宏.关于武术发展问题的研究[C]，体育科技20xx.12
[6] 王铮.传统武术与竞技武术的和谐发展原则.中华武术，2002.12
[7] 王嘉.弘扬民族体育搞好全民健身[G].湖南体育，20xx.11
[8] 王明.武术体育学院专修通用教材[M].北京人民体育出版社，2004
[9] 关文明.中国武术的文化特征与发展前景[J].上海华南师范人学学报，20xx.10
四、国内外现状及发展趋势与研究主攻方向
伴随社会的发展，武术逐渐融入现代体育体系，并取得了显著成就。从竞技领域到全民健身，武术在国内外的影响力日益扩大。随着20xx年北京奥运会的到来，武术进入国际视野已经成为可能。武术的推广活动正在蓬勃发展，尽管在近些年经历了一些波动，但在大众健身中的重要性愈发凸显。要想让武术教育真正走进校园，必须将其纳入到国家的教育体系，使其成为学生德智体全面发展的重要组成部分。
虽自上世纪60年代起，我国学校已经将武术作为体育教学的一部分，然而实际效果却未达预期。造成这一状况的原因在于武术在学校体育中的地位较低，师资力量匮乏。促进武术教育的发展尤为重要，必须明确武术在教育体系中的重要性，逐步使武术成为各级学校必修课程，确保每位学生和军人都能掌握武术的基本知识与技能。
五、本课题的研究内容
本研究将以文献调研为主，通过对武术历史、大众武术现状及其与学校体育关系的资料进行整理与分析，结合作者在参与体育锻炼和学习过程中对武术的理解，深入探讨大众武术教育的现状与发展方向。主要研究内容包括：
(一) 武术套路的功能与作用;
(二) 武术在大众体育推广中的障碍分析;
(三) 对武术在大众体育中的发展设想
六、完成论文所需工作条件及解决措施
本课题以文献研究为主要方法，通过查找与武术相关的历史文献、现状分析、教育相关资料等，以更深入的视角进行研究。具体措施包括：
1. 在图书馆及中国期刊网上查阅相关资料，预估需时约60小时。
2. 预算相关费用（如上网、打印、文献获取等）。
3. 教师课堂记录与交流。
4. 针对大众武术健身与学校推广的因素进行分析。
七、工作阶段、进度与时间安排
关注最新的体育信息，并确定研究题目；查阅相关文献，了解研究主题的动态；接着，向导师请教，进行文献综述的整理；然后，撰写并提交开题报告；完成论文初稿并进行修改与定稿。整个研究计划为期一年，自20xx年6月起，按照文献资料查找、论文主题确定、数据收集与整理、撰写论文的步骤进行。
研究生开题报告 篇6
研究生开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，通常是为了审核和确定毕业论文题目的专题书面报告。这项工作不仅是研究生开展毕业论文课题的前期规划与依据，也是对论文质量的监督措施，同时也锻炼了学生的科研能力和学术写作能力。
据《教育观察》报道，某知名高校的研究生在进行毕业论文开题报告时，仅有不到40%的博士生一次性通过，而硕士生中的通过率更低，仅有部分学生成功。这一现象在全国高校中都较为罕见。笔者认为，若以严谨的态度对待研究生教育中的开题报告工作，可以看出管理层、导师以及学生三者在认知上的一些误区——将“开题报告视为形式主义”或是简单的“走个过场”。对于开题报告的撰写方法和技巧也缺乏深入的了解。本文将探讨毕业论文开题报告的编写要点和技巧。
毕业论文学术选题应遵循的原则包括：
①创新性：应选择那些前人未曾深入探讨或虽有研究但尚不完善的问题，或在学术界存在争议的课题。
②前瞻性：研究生的毕业论文应具有新的视角，博士生的课题应具备更高的创新价值。
③实用性：所选题目须具备现实背景，并符合当前社会发展和科学研究的需求，即应具有一定的经济或学术价值。
④可行性：研究课题的科学性需确保，难度和工作量要适中，且需考虑到可执行性。
需要指出的是，毕业论文题目并非随意设定的，而是依赖于对相关领域现状和资料的深入掌握与分析，才能确定符合“四个原则”的选题，从而为高质量的论文打下坚实基础。在选择课题时，可以是导师指定的课题，也可以是学生自主选择，前期的信息积累与问题的思考是学生学习过程的重要部分。虽然导师对这一过程有所了解，但并不意味着可以替代学生，学生独立研究、自主学习的能力是必须培养的。
研究生开题报告 篇7
一、选题背景
研究生阶段的开题报告，是研究生学术研究的重要一步，标志着研究生的研究计划、目标和方法的明确。对于许多学者和学生而言，撰写一份高质量的开题报告是获取学位的关键环节，也是锻炼科研能力与逻辑思维的重要途径。在当前多变的学术环境中，开题报告不仅体现了研究生对选题背景的深入理解，更彰显了其对研究方法和预期成果的清晰思考。开题报告的独到之处在于，它以严谨的学术态度和科学的研究方法，力求阐释所选课题的现实意义与学术价值。通过充分调研与文献分析，研究生可以更好地把握课题的研究方向，明确研究目标，同时也为后续的研究工作打下坚实的基础。构建一份系统的开题报告，不仅是对自身研究能力的考量，更是对学术规范和科研伦理的尊重。
二、研究目的和意义
本研究旨在通过对开题报告撰写的系统分析，探讨其在研究生阶段的重要性和影响。开题报告不仅是学术训练的重要组成部分，还是培养研究生独立思考、解决问题能力的重要途径。通过研究开题报告的构成要素与撰写要求，分析其在实际科研过程中的指导作用，可以帮助研究生明确研究界限，形成系统的研究思路，提高研究的针对性和有效性。研究开题报告的意义还在于促进学术交流，使得研究生在撰写过程中能够总结前人的研究成果，提升自身的研究水平和写作能力。深入研究开题报告的相关内容，能够为研究生更好地定位自己的研究课题提供参考，为其在学术道路上的成长奠定基础。
一、通过对开题报告的研究，可以清晰认识到其结构及内容要求。分析开题报告的基本构成，包括研究背景、研究目的、研究方法、预期成果等部分，旨在帮助研究生在撰写过程中有的放矢，避免因结构不清而影响报告的整体质量。研究生应在撰写过程中注重逻辑性与系统性的结合，以确保各部分内容的有机联系与整体性，进而提升个体的写作能力与思辨能力。
二、围绕开题报告的撰写方法进行深入探讨，通过对优秀范文的解析，总结经验与技巧，以指导研究生在实际操作中注意细节，提升撰写质量。不同学科的开题报告虽有差异，但无论研究情境如何变化，研究生都应始终对所选课题保持深刻的理解与思考，从而提升研究的深度与广度。
三、开题报告的撰写不仅限于个人能力的发展，它还肩负着促进学术共同体的使命。通过系统的开题报告研究，可以为学术界提供有益的实践经验与理论支持，推动各学科领域内的新思想与新观念的诞生。开题报告的撰写也应关注社会需求与学术前沿，使其成为连接研究与实践的桥梁。
三、研究理论框架
在理论框架方面，本文将结合教育学、心理学及写作理论，对开题报告进行全面的探讨与分析。教育学理论为开题报告的撰写提供了方法论基础，包括问题导向学习、合作学习等策略，帮助研究生在过程中积极思考与总结。心理学理论能够解释研究生在面对开题报告时的认知与情感变化，提升其自我效能感与学习动机。写作理论则为开题报告提供了结构与语言的指导，包括如何构建逻辑严密的论述、如何选择合适的表达方式等，为提升写作质量奠定基础。
一、田野调查法：采用田野调查法收集有关开题报告的实际案例与反馈，结合研究生在撰写过程中遇到的困难，通过实证研究来验证理论的适用性与有效性。通过对开题报告相关内容的观察与分析，提取出成功与失败的关键因素，为后续的研究提供参考依据。
二、文献分析法：全面回顾国内外关于开题报告的研究文献，提炼出重要观点与理论，以构建开题报告研究的学术基础。通过对相关文献的分析，总结开题报告撰写中的共性需求与个性表现，明确各自的优缺点，从而提升研究的针对性。
三、案例研究法：通过分析已成功的开题报告案例，提取其成功经验，形成可供借鉴的指导原则。研究生可以通过案例学习，掌握开题报告的具体撰写技巧与策略，进一步提升写作能力与学术素养。
四、写作提纲
中文摘要3-4
Abstract4-5
绪论8-16
一、选题缘起8-9
二、选题目的及意义9-10
三、研究的视角和方法10-11
四、研究现状11-16
(一)、开题报告在研究生阶段的作用11-14
(二)、开题报告的撰写规范及结构14-15
(三)、开题报告的影响因素15-16
第一章开题报告的理论基础16-18
第一节教育学视角下的开题报告撰写16-17
第二节心理学与开题报告之间的关系17-18
第二章开题报告的撰写要素及注意事项18-32
第一节开题报告的基本构成18-26
一、研究背景的撰写18-19
二、研究目的与意义的阐述19-22
三、研究方法与步骤的界定22-24
四、预期成果的设定24-26
第二节撰写过程中的常见问题及解决方案26-32
一、逻辑性缺失27-28
二、表达不清晰28-29
三、论据不足29-30
四、格式不规范30-32
第三章开题报告的评估标准及反馈机制32-40
第一节开题报告评估的标准体系32-35
一、内容的全面性32-33
二、逻辑的严谨性33-34
三、表达的清晰性34-35
第二节开题报告的反馈机制35-37
一、导师反馈的重要性35-36
二、同伴评审的价值36-37
第三节有效的改进策略与运用37-40
一、如何根据反馈进行改进37-38
二、成功案例的借鉴38-39
三、开题报告对后续研究的影响39-40
52-54
致谢54-56
参考文献56-57
五、目前已经阅读的主要文献
学术期刊类：
[1]刘伟.研究生开题报告的重要性及撰写技巧[J]学术交流，20xx年第3期
[2]张静.开题报告撰写中常见问题的分析[J]研究与实践，20xx年6月
[3]王丽.开题报告的结构及其评估标准[J]科研方法，20xx年第一期
学术著作类：
[1]李霞.开题报告写作指南[M].人民出版社，20xx.10
[2]王建.研究生教育中的开题报告[M].高等教育出版社，20xx.06.01
[3]陈晨.开题报告的撰写与研究方法[M].科学出版社，20xx.07
研究生开题报告 篇8
（一）研究背景
1、研究生教育的重要性。研究生教育不仅代表着学术研究的深入探索，也是个人职业发展的重要阶段。研究生阶段强调的是将理论与实践相结合，以培养具备创新能力和解决实际问题能力的人才。教育过程不仅是知识的积累，更是思维方式的转变与能力的提升。研究生的开题报告作为研究生学习生涯的起点，其重要性不言而喻，既是科研方向的选择，也是研究计划的初步构想。
2、研究生开题报告的目的。开题报告是研究生在正式开展科研工作前对其选定课题进行的系统梳理与规划。它要求研究生对选题的背景、意义、研究方法、预期成果等进行全面深入的思考，通过报告向导师及评审委员会展示自己的研究能力与思路。优质的开题报告不仅能为后续研究奠定坚实的基础，也能帮助研究生更清晰地认识自己的研究方向，明确研究目标。
3、学术规范与要求。根据教育部及各高等院校的相关规范，开题报告应包括研究背景、文献综述、研究方法、预期结果以及研究计划等内容。开题报告的撰写还需遵循学术诚信的原则，避免抄袭，确保研究的独特性和原创性。掌握开题报告的撰写技巧，了解相关的学术规范，对于研究生来说至关重要。
（二）研究意义和前景
1、明确研究方向，提升学术能力
撰写开题报告可以帮助研究生更好地定义研究领域，系统梳理相关文献，使其对该领域的现状与发展有更全面的了解。通过这个过程，研究生不仅能提高文献检索与分析的能力，还能培养独立思考和问题解决的能力。开题报告作为研究生学术能力的重要体现，能够为其后续的学术发展打下基础。
2、锻炼表达能力，增强沟通技巧
开题报告的撰写与答辩是一个锻炼研究生表达能力与沟通技巧的良好机会。在撰写过程中，研究生需要将复杂的学术问题简明扼要地阐述清楚，使得听众易于理解。在答辩环节，研究生还需及时回应评审老师的质疑，这不仅能提高其应变能力，还能增强自信心。
3、为后续研究奠定基础
一个合理的开题报告应当为后续的研究提供明确的方向与框架。通过开题报告的撰写，研究生可以预测研究中可能遇到的问题并提前规划解决方案，从而降低研究的风险，提高研究的效率和有效性。
4、促进学术交流与合作
开题报告的撰写和答辩不仅是个人学术能力的体现，也是与导师、同学进行深入交流的重要环节。通过分享研究思路与方法，研究生可以获得他人的建议与反馈，从而推动自己研究的深入开展，促进学术合作与交流。
（三）国内外研究现状
国外的研究生开题报告现状
在许多西方国家，研究生的开题报告被视为其学术生涯中不可或缺的一部分，具有广泛的影响力。研究生在开题报告中，不仅需要展示对课题背景的充分了解，还需对相关文献进行综合分析，明确研究的创新性和重要性。国外大学普遍鼓励研究生在开题报告中提出自己的见解，以激发多元化的学术讨论。
随着全球教育改革的深入，不同国家的教育体系在研究生课程设计上不断进行调整与优化，以期提高研究生的研究能力和创新能力。开题报告作为这一过程中重要的一环，越来越受到重视。许多高校设立了专门的研讨课程，帮助研究生提升开题报告的撰写能力与学术表达能力。
研究生开题报告 篇9
设计(论文)题目：基于深度学习的智能推荐系统的研究与应用
本课题国内外研究动态及意义：
随着大数据技术和深度学习算法的迅猛发展，智能推荐系统已经成为商业和互联网领域的重要工具。对于用户来说，它提供了个性化的信息获取方式，而对于企业而言，则能够有效提升用户体验和满意度，进而增加用户黏性和购买转化率。在国际上，美国的Netflix、亚马逊等企业已在智能推荐方面取得显著成绩，尤其是在内容推荐和消费行为分析上。相比之下，中国科技公司如阿里巴巴、腾讯等也开始积极布局智能推荐技术，推动了相关研究的快速发展。目前，我国高等院校在智能推荐领域的研究逐渐增多，许多学校已开设相关课程，旨在培养具备深度学习与推荐系统设计能力的人才。
在我国，多数智能推荐系统采用基于协同过滤算法的方法，该算法因其简单易于实现而受到广泛欢迎。然而，传统的协同过滤技术在处理海量数据以及冷启动问题时存在一定局限性。深度学习技术的引入，尤其是神经网络的应用，极大地提高了推荐的准确性和用户体验。许多高校和研究机构开始探索将深度学习与推荐技术相结合，取得了良好的效果。
毕业设计(论文)研究内容、拟解决的主要问题：
研究内容：
本研究将重点探讨基于深度学习的智能推荐系统的设计与实现。我们将结合TensorFlow等深度学习框架，通过构建用户行为模型和物品特征模型，设计出一种能够实时优化的推荐系统。研究将包括数据预处理、模型训练与优化、推荐算法的设计，重点关注如何有效提升推荐质量和用户满意度。将分析用户反馈数据对推荐效果的影响，探索反馈回路的优化策略。
拟解决的主要问题：
在系统开发过程中，将针对以下几个关键问题进行深入研究：如何通过深度学习模型改善传统协同过滤算法的不足；如何解决冷启动问题；如何高效处理海量用户行为数据并进行实时推荐；如何将用户反馈有效整合进系统中。
毕业设计(论文)研究方法、步骤及措施：
研究方法、步骤：
1、进行文献综述和技术可行性分析；
2、收集相关数据进行需求分析；
3、设计深度学习模型并进行数据预处理；
4、模型训练与优化，进行推荐算法的实现；
5、评估模型效果，进行算法调试及优化；
6、撰写论文及总结研究成果。
措施：
为确保系统的高效性和准确性，我们将在模型设计阶段引入多种深度学习算法，结合矩阵分解法与深度神经网络进行混合推荐。在数据处理过程中，运用特征选择与降维技术，减小模型复杂度，提高计算效率。通过对实时数据流的处理，确保系统能够迅速响应用户请求，提供个性化推荐。
进度计划与应完成的工作：
1、文献综述与需求分析时间：20xx年1月
2、数据收集与模型设计时间：20xx年2月初至20xx年2月底
3、模型训练与算法实现时间：20xx年3月初至20xx年3月底
4、论文撰写及修改时间：20xx年4月
研究生开题报告 篇10
一、问题与方法
（一）选题的动机
选择研究蔡元培的美育理念，源自于我导师的启发。此选题与当下教育的热点问题，特别是素质教育的探讨息息相关。全面理解蔡元培的美育思想能够为我的教学实践提供明确的指引。在董标老师的课堂上，我深刻体会到：创造性的思想主张和教育改革往往已有前人深入的探讨。我意识到，关注现实问题的前提是首先理解和继承前人的智慧。基于此，我决定将蔡元培的美育思想作为研究的核心方向。
对于如何研究蔡元培的美育理念，我尝试了多种视角。通过对1979至20xx年间国内相关研究论文的认真阅读，我发现关于蔡元培“以美育代宗教”的探讨虽然诸多，但某些结论似乎与现实中的美育与宗教关系相悖，这引发了我的兴趣。虽然仅凭个人兴趣略作了解是令人愉悦的，但要对此问题进行深入研究，以破解疑惑并加以论证，我感到信心不足。在导师的指导下，我逐渐找到了研究思路，最终决定以“探讨‘以美育代宗教’的可行性”为我的研究题目。
（二）问题的提出与研究假设
“以美育代宗教”这一论点提出已近百年，尽管中国社会经历了巨大的变化，但该论点依然受到广泛认可。有学者认为，该口号在教育界几乎被视为真理。然而，也有反对的声音。例如，许崇清在《学艺》上指出支持“以美育代宗教”者存在两大误区，他们混淆了美的普遍性与审美及道德意识之间的关系。实际上，公众对“以美育代宗教”的赞同更多地是基于对宗教的误解：一方面，认为宗教是落后愚昧的象征，随着科学发展必将衰退；另一方面，认为美育具备超功利的普世价值，可以消除个人间的差异。我提出如下质疑：
（1）宗教的存在是有其内在的必然性和合理性的。从当今全球来看，宗教并未衰弱，反而仍然有其影响力。
（2）康德在《判断力批判》中阐述了审美判断的几个契机，说明“审美是什么？”和“美感是什么？”这样的疑问。人们通常认为审美是非功利的，但审美不等同于美育；而审美的非功利性是否能赋予美育同样的性质呢？
（3）美育与宗教之间并非必然对立，两者有可能独立存在。
上述观点将作为本研究的假设进行探讨。
（三）研究方法
本研究主要采用历史研究法。
论文的第一部分采用历史研究法，我将收集不同时期的相关文献资料，按照时间线索对其进行比对与整理，以期全面呈现历史背景下人们对“以美育代宗教”的理解。
论文的第二部分仍采用历史研究法，在第一部分的基础上，我将审视“以美育代宗教”这一论点的合理性，以论证其不可能性。
二、研究的意义
在我国现代化过程中，人们对物质生活的关注过于强烈，教育领域的功利化趋势明显，很多人认为教育的唯一目的就是为了获得良好的职业与收入。如今，越来越多的人开始反思这种现象，教育改革的呼声也随之加大，素质教育成为当代教育的主要诉求。本研究的意义体现在两个方面：加深对美育在素质教育中可能扮演的角色的理解；从不同视角对蔡元培的“以美育代宗教”进行反思。
三、文献综述
（一）国内学者的相关研究
国内学者关于“以美育代宗教”的研究主要集中在以下几个方面。
1. 揭示“以美育代宗教”的本质含义
其中，“感性启蒙论”是一种具有代表性的观点。杜卫在其论文中提出，蔡元培的“以美育代宗教”实质上是希望在感性层面建立启蒙理性的精神，这种美育思想为中国的美育理论提供了重要的理论基础。为何要进行这样的“感性启蒙”？杜卫解释道，启蒙通常被理解为理性启蒙，但在20世纪上半叶的中国，知识分子面对的问题是感性启蒙，这与西方背景下的情况截然不同。
有学者认为，“以美育代宗教”内涵着某种西方近代的精神，标志着对人的全面价值追求，为中国现代化转型提供了理论支持。
还有的观点认为“以美育代宗教”与“审美救赎”有相通之处，现今的社会中，宗教的边缘化意味着人类需承担起创造自身意义的责任。
2. 揭示“以美育代宗教”的现实价值
随着现代科技发展，物质生活的提升却反而导致了精神世界的荒芜。美育作为陶冶情操的有效手段，成为现代人情感慰藉的重要途径。
3. 对“以美育代宗教”的批判性反思
一些当代学者对蔡元培“以美育代宗教”提出质疑，认为美育无法取代宗教的核心功能，缺乏深度的内在修炼与体悟。
从以上不同观点可以看出，“以美育代宗教”的讨论仍然是一个不断演变、充满争议的话题。
（二）文献综述小结
蔡元培的“以美育代宗教”提出后，迅速引发了广泛的学术关注。不同的学者基于自身的学术背景和视角，对这一论点展开了激烈的争论。这一争议不仅反映了不同历史时期人们对文化、教育、价值观的不同理解，也映射出时代的需求与变迁。
四、研究的挑战
研究所需的外围资料和细节信息不足。进行本研究需要广泛的知识背景，包括美学、教育学等领域的相关知识。目前对“以美育代宗教”可行性的论证尚未形成完整的逻辑链条，亟待深入思考与探讨。
五、论文的基本框架
导论
第一节问题与方法
一、选题的动机
二、问题的提出
三、研究方法
第二节文献综述
第三节研究意义
第一部分“以美育代宗教”的争论
第一节五四时期关于“以美育代宗教”的争议
第二节当代学者关于“以美育代宗教”的分歧
第二部分“以美育代宗教”是否可能？
第一节宗教存在的必然性和合理性
第二节对美育的普遍性及其超功利性的质疑
第三节美育与宗教是否存在必然的联系？
参考文献
后记
六、进度计划
1. 20xx年2－4月进行资料的检索与整理。
2. 20xx年5―6月初步拟定论文框架，准备开题报告。
3. 20xx年7月－9月分析资料，完成开题报告。
4. 20xx年10月－20xx年2月撰写论文初稿。
5. 20xx年3月―20xx年5月进行修改与定稿，准备论文答辩。
七、参考文献：
中文专著类
1．高叔平．蔡元培美育论集[M]．湖南：湖南教育出版社，1987．
2．周天度．蔡元培传[M]．北京：人民出版社，1984．
3．陈学恂，田正平．中国教育史研究：近代分卷[M]．上海：华东师范大学出版社，20xx．
4．[德]康德著，邓晓芒译．判断力批判[M]．北京：人民出版社，20xx．
5．[德]叔本华著，韦启昌译．叔本华美学随笔[M]．上海：上海人民出版社，20xx．
6．陈桂生．教育实话[M]．上海：华东师范大学出版社，20xx．
7．杨荣国．中国古代思想史[M]．北京：人民出版社，1973．
8．蒋百里．欧洲文艺复兴史[M]．北京：东方出版社，20xx．
9．陈元晖，陈学恂．中国近代教育史资料汇编：教育思想[M]上海：上海教育出版社，20xx．
研究生开题报告 篇11
一、研究选题
研究生开题报告的有效性探究
二、研究基本内容
研究生开题报告作为学术研究过程中的重要环节，其理论基础来源于研究方法论、学术写作理论及项目管理理论等多个领域。开题报告不仅是研究生展示研究计划的方式，更是评估其研究能力的重要依据。目前，国内对研究生开题报告的研究相对较少，尚处于逐步发展的阶段，但相关的指导书籍和论文已有一定数量。本文将围绕开题报告的目的、结构、写作要求及评审标准等方面对现有文献进行综述，并在此基础上探讨开题报告的重要性、常见问题及改进建议。还将对开题报告的评审流程进行分析，明确其在研究生教育中的作用与地位。本文试图为研究生在撰写开题报告时提供实用的指导与参考，以提升其学术写作水平和研究能力。
三、论文提纲
第一章 开题报告的定义与重要性
第二章 开题报告的基本结构
第三章 开题报告的写作要求与规范
第一节 开题报告的目的与意义
第二节 开题报告的内容要素
第三节 开题报告的撰写技巧
第四章 开题报告的评审标准与流程
结论
参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢
研究生开题报告 篇12
在研究生教育的过程当中，学位论文的质量是评估研究生培养水平的重要标准。而论文质量的高低，往往取决于开题报告的细致程度。一个详尽的开题报告虽然在初期耗费时间，但对后期论文的撰写会有事半功倍的效果，能够使研究生在写作过程中更加得心应手，从而确保论文能够在规定时间内完成，质量也得以保证。然而，若忽视开题报告，将其视为形式，撰写论文时便会出现缺乏方向、迷失目标、思路不清等问题，从而导致研究生在写作上多走弯路，难以确保论文的质量。
一、开题报告的重要性
开题报告是研究生在完成文献调研后撰写的关于其学位论文选题及实施计划的说明性文档。它不仅集中体现了文献调研的成果，也是学位论文研究工作的起点，对研究的方向和定位起到重要作用。
撰写开题报告的目的是为了请教老师和专家，帮助判断所选课题的研究价值、研究方法的有效性，以及论证逻辑的合理性。开题报告应围绕研究的核心内容、需解决的主要问题（或阐述的基本观点）、研究步骤、方法和措施来进行撰写。笔者在实践中注意到，许多学生在开题报告中往往过多描述他人的研究成果，而对自身研究方法的描述却少之又少，这对评审老师的指导非常不利。
二、如何撰写优秀的开题报告
（一）通过理论思维来选择研究课题
在实践过程中，发现研究生开题报告中普遍存在选题不当的问题。有的研究问题显得过于“平庸”，有的选题范围过于宽泛，研究内容既多又杂，导致在实际操作中难以落实。例如，某学生提出的题目为：“新型中性镍催化剂的研究及其在聚乙烯、聚丙烯合成中的应用”，虽然该选题具有一定的科学价值和创新性，但内容涉及范围显然超出硕士生的研究能力，难以在规定时间内完成。必须重新界定研究范围，注重研究课题的可行性。
那么，如何才能选定合适的研究问题呢？这里要强调通过理论思维来发现研究问题。
理论是由一系列前提和术语构成的逻辑系统，每个特定领域的理论都有相应的概念、范畴和研究模式。只有在相同的理论框架和视角下，理论才能相互对话，并在对话中发展。在硕士和博士论文中创造新理论并不容易，通常是在已有理论框架下进行深化。选题时应理解这是一个“剥皮”的过程，理论问题往往藏在复杂的现实之中，发现理论问题需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断提升自己的理论思维能力，通过日常学习总结分析，在不同研究者的视角和方法中汲取经验，从而选择具有学术价值和应用价值的研究议题，并与国家经济建设和指导老师的科研项目紧密结合。
（二）扎实的文献综述为开题报告奠定基础
在研究生开题报告会上，许多学生普遍存在的问题是对文献的研究不足，对研究背景的理解不够深入。特别是在研究方向的国内外动态方面认识不全面，资料引用的针对性、可比性均有所欠缺。部分学生不能明确开题报告和文献综述的区别，往往仅仅复述前人的工作，而对自己课题的介绍却极为简略。
文献综述的基本内容包括：国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题及参考依据。这不仅是对学术观点和理论方法的整合，同时也是一种评论性的分析。我们需要以批判的眼光来总结和评估文献，而不仅仅是简单的学术成果堆砌。
要写好开题报告，首先要进行深入的文献研究，对所探讨的课题有一个全面的了解，明确他人所做的工作以及可以作为自己研究切入点的方向。文献调研的深入程度直接影响开题报告的质量，是学生充分发挥主观能动性的基础。
（三）开题报告的内容及写作技巧
一个清晰的论文选题，往往蕴含着论文的基本结论。对现有文献缺陷的评论，实际上也提示了改进的方向。开题报告需要将这些隐含的结论、论证逻辑清晰地呈现出来。开题报告的基本步骤是：课题选择—课题综述—论题选择—开题报告撰写。其内容主要包括：选题的意义、研究的主要内容、拟解决的主要问题（阐述的主要观点）、研究步骤、方法及措施、毕业论文提纲，以及主要参考文献。
为确保开题报告的质量，江苏工业学院研究生部专门制定了相关规范，明确开题报告应包括以下内容：
（1）课题来源、开题依据和背景情况，研究目的及其理论和实际应用价值。
（2）文献综述。在要求阅读一定数量的文献（不少于50篇，其中外文文献应占40%以上）的基础上，重点阐明该研究课题在国内外的研究现状和发展动态，同时介绍文献的查阅范围和查阅方式。
（3）主要研究内容，包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点以及解决方案和预期目标。
（4）拟采用的实验手段，以及所需的科研和实验条件，估计课题工作量和经费，研究工作的进度安排。
（5）主要参考文献，列出至少10篇查阅的参考文献。
研究生开题报告 篇13
1总述
研究生开题报告的总述部分首先要明确选定的研究主题，并简洁明了地阐述该主题的研究目的、目前相关领域的研究进展、理论依据、研究方法，以及所需的数据支持等方面。
2提纲
开题报告的提纲可以是一个粗略的框架，提供研究构想的基本结构。可以采用完整句子或段落的方式进行表达。在开题阶段，提纲的主要作用是使读者能清晰了解论文的整体结构，因此不必像最终的论文目录那样详尽。
3参考文献
开题报告中应列出相关参考文献的清单，包括书籍、期刊文章及其他资料，以便读者进一步查阅。
4要求
开题报告需要有封面，并且总字数不得少于4页。
研究生开题报告的格式要求如下：
一、选题意义
1. 理论意义
2. 现实意义
二、论文综述
1. 理论的起源及发展历程
2. 国外相关研究的综述
3. 国内研究的概况
4. 本人对以上文献的评析
三、论文提纲前言
四、研究生开题报告写作的格式和结构
1. 开题报告封面应包括：论文题目、专业、系别、年级、姓名及导师信息
2. 研究的目的及意义，以及国内外研究的整体情况
3. 论文的理论基础、研究方法和研究内容
4. 研究的条件以及可能遇到的挑战
五、预期成果
六、研究进度安排
七、教研室的可行性论证和结论
针对不同类型的开题，研究方法会有所不同。学术研究必须依赖严谨的规范方法作为支撑，这将有助于提升每个人对研究方法的认知、理解、选择与应用，并能够有效地将其应用于自己的论文写作中。
研究生开题报告 篇14
论文语种：中文
您的研究方向：市场营销
是否有数据处理要求：是
您的国家：中国
您的学校背景：普通大学
要求字数：6000附10分钟PPT
论文用途：MBA毕业论文
是否需要盲审（博士或硕士生有这个需要）：否
补充要求和说明：开题报告
一、研究背景、目的及意义
（一）研究背景
随着信息技术的迅猛发展和市场环境的不断变化，消费者的需求和购买行为也随之发生了显著改变。尤其是数字营销的兴起使得企业面临着前所未有的机遇和挑战。在这个信息泛滥的时代，企业如何有效地进行市场营销，吸引消费者注意，提升品牌价值，成为了学术界和实务界共同关注的话题。市场营销策略不仅关乎企业的生存与发展，更关系到企业在竞争激烈的市场环境中能否占据一席之地。
二、国内外研究现状
过去的研究主要集中在传统市场营销理论和实践的探索上，但随着数字化的深入，越来越多的学者开始关注数字营销策略的有效性与创新性。国内外的研究表明，数字营销可以显著增强品牌忠诚度，促进消费决策，但对于如何构建有效的数字营销体系，仍需深入探讨。
三、本研究已取得的相关成果
本研究在市场营销领域开展了一系列前期调研，初步形成了关于消费者数字化行为的分析框架，分析了不同市场环境下消费者行为的变化趋势，并探讨了企业如何通过数字营销提升市场竞争力的初步结论。
四、研究内容（论文写作思路和初步提纲）
本论文将从数字营销的理论基础出发，结合案例分析，探讨数字营销的关键策略与实施路径。初步提纲包括：
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数字营销的概念与发展历程
-
消费者行为的变化与影响因素
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数字营销策略的构建与实践
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案例分析：成功企业的数字营销实例
-
结论与未来研究方向
五、研究思路与方法
本研究将采用文献分析法、案例研究法以及问卷调查法进行数据收集与分析，通过对市场动态的观察与分析，提出切实可行的数字营销策略建议。
六、研究的重点、难点和创新点
本研究的重点在于探讨数字营销策略在实际应用中的有效性，难点在于如何准确捕捉消费者的数字化行为及其变化，创新点则体现在提出基于消费者行为变化的数字营销新模式。
附：参考文献
张三，数字营销策略的创新与实践，市场营销研究，20xx，12（7）：45-50。
李四，数字时代的消费者行为分析，现代经济信息，20xx，15（4）：10-15。
王五，互联网环境下的品牌营销，品牌管理杂志，20xx，10：25-30。
赵六，数字营销与传统营销的融合发展，经济管理，20xx，6：50-55。
研究生开题报告 篇15
各位导师、研究生：
根据研究所的研究生培养方案，开题报告是研究生学习过程中一个重要的环节。为了确保这一工作的顺利进行，现将20xx级博士研究生开题报告的相关事项通知如下：
一、20xx级博士研究生（包括硕博连读生）的开题报告需在第二学期开始（即20xx年3月）之前完成。评审组将由学科组组织，进行方案论证。导师及评审组将对开题内容进行评估，撰写评语并报送研究生部备案。
二、开题报告将以学科组为单位统一进行。本所研究生应通过国家科学院大学研究生教育管理平台Http://sep.ucas.ac.cn进行统一填写，导师在线审核后，研究生方可进行开题报告的准备。对于联合培养的研究生，应按照其学籍高校的相关规定执行。博士研究生的答辩时间初步定于20xx年3月下旬，具体时间和议程将另行通知。
三、博士研究生的开题报告字数要求不少于5000字，该报告将作为开题报告答辩的提纲，答辩时间设定为20分钟，专家提问环节为10分钟。
四、为规范研究生的培养流程，请研究生填写并提交《研究生培养计划》。原则上，导师与研究生应在入学后三个月内共同制定该计划，并通过教育管理平台进行填写，然后打印并报送研究生部备案，作为学籍材料存档，并以此审核毕业所需的必要条件。
研究生部
20xx年3月4日