大学生兼职现象日益普遍，调查显示超过70%的在校学生参与兼职，主要动机包括经济支持、能力提升和社会经验积累。兼职类型多样，以家教和促销工作为主。调查还发现，兼职对学业的影响因人而异，大多数学生能合理安排时间。家长普遍支持学生兼职，但也存在信息获取困难与受骗风险。虽然兼职带来丰富的经验与个人成长，但学生需注意平衡学业与工作，保护自身权益，选择适合的兼职以提升未来就业竞争力。
大学生兼职研究调查报告 第1篇
调查时间：20xx年10月6日
调查目的：在兼职工作已成为许多大学生广泛关注的话题。对多数学生而言，打工的主要目的在于赚取收入，但也有一些同学持不同观点，他们认为兼职是一个参与社会实践、锻炼自身能力的好机会。许多高校积极鼓励学生多参与社会活动，以便将课堂上学习到的理论知识运用到实践中，同时提高综合素质和积累工作经验，从而助力今后的职业发展。为了更深入了解学生对大学生兼职现状的看法，我们开展了此次调查活动。
调查对象：淮南师范学院在校大学生，其中大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。
调查内容：
1、大学生兼职的基本情况
2、大学生选择的兼职类型
3、影响兼职的因素
4、大学生兼职的利与弊
调查方法：通过发放调查问卷的方式进行调查，共发放问卷50份，全部收回。
调查结果：
一、大学生兼职的现状分析
根据统计数据显示，因补贴生活费用而选择兼职的学生占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；为积累社会经验、锻炼能力、为以后的工作做准备的学生占52.3%，选择此项的男生为52%，女生为48%；选择体验生活、开阔视野的同学占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；其他原因的占8.1%。由此可见，大学生兼职并不仅仅是为了赚钱，更多的同学希望借此机会触碰社会，拓宽交际圈，积累经验，从而为今后打下坚实基础。然而，一些经济条件较差的学生则更关注增加生活费，减轻家庭负担。大多数同学在从事兼职时目的明确，认为兼职能带来的主要收益是金钱和社会经验，少数同学则认为可以交到朋友，拓宽人际关系。兼职作为大学生接触社会的直接渠道，有效促进了学生与社会间的融合。
但需要注意的是，学生们应当合理安排学习与兼职之间的关系，勇于尝试与自己专业相关的兼职，从而真正实现知识的学习与应用。
二、兼职类型的调查
调查结果显示，大学生选择的兼职类型各不相同，其中22%的同学选择了服务行业；12%的同学选择了家教；32%的同学选择了市场调研员；13%的学生选择了推销员；12%的学生选择了导游；9%的学生选择了校园代理。
无论选择何种兼职，每位同学都能够在其中收获成长与锻炼。
三、兼职的利与弊
兼职的好处：
1、兼职帮助我们步入独立生活的阶段。无论家庭条件如何，大学生都渴望独立，而实现经济独立是首要任务。通过兼职，我们可以自力更生，赚取学费，同时获得物质和精神上的双重回报。
2、兼职能让我们更好地认识自我，丰富个人经历，培养交际能力，积累社会经验，从而逐渐成熟。
3、从企业角度来看，大学生具备热情、丰富的想象力、强烈的责任感和创造力，虽然经济回报不高，但用低成本获取高素质劳动力，是企业乐于接受大学生兼职的原因之一，同时也为企业提供了考察学生的机会，以便未来吸收优秀的全职员工。
兼职的弊端：
1、调查显示，大学生兼职的选择范围相对较窄。
2、某些兼职岗位存在安全隐患，例如酒吧服务员工作所处的复杂环境，对学生的自我保护能力提出了较高要求。
3、兼职虽然带来收益与经验，但也可能在时间和精力上造成不小的消耗，得不偿失。
4、可能影响学生对金钱的态度，导致错误的人生观倾向，过早接触拜金主义。
四、大学生兼职中存在的问题
许多同学难以协调学习与兼职的时间安排，工作带来的疲惫使得学习受到影响；他们对金钱的态度也容易受到扭曲，导致错误的人生观；在复杂的社会环境中，大学生容易受骗上当。我们认为，大学生兼职并非只有负面影响，仍然存在积极意义。作为成年人，大学生具备一定的判断能力和是非观念，应能够识别风险。我们应该把握兼职的机会，学会有效分配自身的时间与精力。
关于兼职期间学生权益保护的问题，《大学生兼职权益保护问题探究》的作者邓岳南指出，大学生应提高法律意识，勇于维护自身权益。另有研究指出，学校应加强价值观教育，为学生创造良好的学习氛围，以提高学生的自主选择能力。
调查结果分析：
经过调查，大部分同学希望在大学期间从事兼职工作，家长也普遍支持子女的兼职选择。然而，在兼职过程中，学生往往面临各种挑战，因缺乏经验而不知如何应对，还曾遭遇过诈骗。然而，也有一些同学因出色的能力和良好的沟通能力而在兼职中取得优异表现。大家普遍认为，学校应建立专门的兼职指导机构，以引导学生参与兼职，这样不仅丰富了他们的课余生活，还锻炼了能力，为今后的就业铺平道路。一份满意的兼职工作无疑是好事，它能带来一定的经济收入，给予学生心理上的满足感与自我价值的实现，同时也是大学生融入社会的重要途径，有助于提升与人相处和合作的能力。
大学生兼职研究调查报告 第2篇
调查目的：
越来越多的大学生选择在假期打工或做兼职。这不仅是为了赚取生活费，减轻家庭经济负担，还为了拓展人际关系，积累社会经验，充分利用课余时间，实现理论与实践的结合，为将来步入职场奠定基础。
调查对象：
本次调查主要针对在校大学生及其参与社会实践的情况与发展，探讨这一现象在高校中的普遍性以及社会对大学生发展趋势的关注。
调查内容：
调查将分析在校和非在校大学生的兼职、暑期工及实习经历，重点了解学生最期望参与的社会实践活动、所从事的工作与专业的相关性、理论知识与实践的结合度，以及在工作中获得的收获与改进建议等方面的问题。
调查结果：
许多大学生都表示，兼职和实习是他们必须经历的一部分，他们讨厌成为仅仅沉迷于书本的“书呆子”。大部分学生认为，通过兼职和实习不仅能感受到来自工作的压力，还能学习到在校园中无法获得的技能和经验。不同的工作都有其可取之处和局限性，如何看待兼职的价值在于个人的态度。有些学生表示，虽然所从事工作与专业并不完全匹配，但只要有报酬，且自己能够胜任，他们都会乐于尝试。
根据相关调查数据显示，大学生打工的主要目的包括：35%的学生希望增加收入、36%的学生希望自立更生，29%的学生则认为锻炼能力更加重要，对报酬并不在意。随着社会的不断变化和观念的进步，大学生打工的选择形式也日益丰富，其中22%选择互联网公司，4%为暑期教师，19%为市场调研员，13%为营销策划员，16%为志愿者，9%为促销员，5%为快餐店小时工，12%选择其它职业。社会实践是大学生了解社会的重要途径，很多学生在各类企事业单位实习，这不仅提升了他们的专业能力，也开阔了视野，并为未来的工作积累了重要的经验。
选择在暑假期间兼职工作的学生越来越多。他们普遍认为，“流自己的汗，吃自己的饭”，是实现自我价值的重要方式。传统的家教、销售等岗位已经被新兴的网络推动的工作所替代，如网络公司试玩游戏、建立个人网店等，显示出大学生在打工上的创新与勇气。然而，缺乏经验和社会认知也使他们更容易受骗，某些学生甚至陷入传销等违法行为。专家呼吁应加强对大学生打工的管理与引导。
调查还发现，55%的学生希望参与社会实践，最理想的选择是到企事业单位进行实习，其次为打工和兼职，分别占38%。在被调查的学生中，56%有过兼职经验，20%参与过暑期工，14%曾实习，未做过的仅占10%。越来越多的学生选择简单且不需特殊技能的岗位，如派发传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、餐厅服务员（8%）等，但与专业知识关联度较低。76%的学生认为所实习的工作与专业不符，仅24%的人认为相关性较强，而能够将理论知识应用于实践的仅占38%。在实习或工作中，66%的学生对自己的实践能力感到满意，12%认为兼职为今后求职做准备时，64%选择“积累工作经验”，20%选择“赚生活费”。可见，大学生兼职的目的主要集中在赚钱与自我提升上。
调查结果与分析：
与80年代及之前的大学生相比，90后的大学生具备更好的生活条件和经济背景，价值观也有所不同。这使得他们在面临困难时，可能表现出意志的脆弱，适应社会的能力较差。大多数人同意大学生应该参与兼职、暑期工或实习，在不影响学习的情况下积累经验。大学生应该专注于学术知识的学习，并不断提高综合素质和运用能力。虽然有打工经历的学生通常显得更为成熟，更能适应社会，但教育的主要目标是建立扎实的知识基础。若因打工影响了学习成效，投入与回报便得不偿失。
有些学生在兼职期间，因学习时间大幅减少，导致期末考试挂科。某些大学生甚至被不法分子以兼职为名行骗，个人财产和安全面临风险。现代社会对综合型人才的需求日益增加，求职时不仅看重专业知识，也重视实践能力。通过兼职，大学生不仅展示自我，还能丰富生命经验，从而在打工中锻炼并提升自身能力。
结果与建议：
调查显示，学生普遍希望在大学期间参与兼职工作，家长对此也表示支持。然而，他们在兼职过程中往往面对种种挑战，尤其是缺乏经验时常感到无从应对，甚至有人遭遇过诈骗。一些善于交际的学生却能在兼职中表现优秀。大家一致认为，学校应该建立专门的兼职指导机构，鼓励学生参与兼职工作，帮助他们在提升能力的同时获得报酬，为未来的就业打下良好基础。找到适合的兼职工作能让大学生在经济上得到支持，同时实现心理满足感与自我价值。
兼职工作也是大学生融入社会的途径，可以在此过程中锻炼与他人合作、相处的能力。高校应加强对学生兼职的管理与指导，通过设立勤工助学中心等提供更为完善的服务，开拓兼职机会。引导大学生以积极的态度看待兼职，合理安排好学习与工作的关系，在保证学习不受影响的前提下，做好兼职工作。若能将这些实践转化为社会责任感，大学生将能在人生旅程中获得更高的起点。通过参与志愿服务，结合专业知识与社会需求，服务社会、回报社会，培养社会责任感，这些都是重要的社会实践形式，有助于大学生迅速融入社会，为将来的职业生涯做好准备。
大学生兼职研究调查报告 第3篇
一、兼职现象概述
越来越多的学生选择在学习之余通过兼职工作来提升自我能力。根据相关数据调查显示，超过70%的在校大学生曾参与过兼职工作，其中，许多人在假期内积极投身于社会实践，探索职场的可能性。
在这个寒假，我也和众多同学一样，体验了一段兼职的生活。经过一个多月的努力，我收获了许多经验和感悟。随着大学生兼职现象的普及，我不禁思考：如何平衡兼职与学业之间的关系？兼职是否有助于专业发展和经验积累？为此，我开展了一项关于大学生兼职现状的调查研究，旨在探讨大学生兼职的原因、选择、注意事项及其与学习的关系。
本次调研通过问卷形式展开，共发放问卷50份，收回有效问卷45份，参与调查的同学中，98%为大一、大二学生，女性占较大比例。
二、大学生兼职的动机
作为一名二年级的学生，明年就要进入社会了。我们深知在校期间不仅要掌握专业知识，还需要在课余时间通过兼职积累实践经验。观察周围的同学，很多人在假期选择了不同的兼职，我们普遍认为，大学期间的兼职不仅是对个人能力的磨练，更是在为未来的工作生活做准备。
经过调查，我们发现大学生兼职的主要原因主要有两个方面：其一，现代大学生更加注重自我独立，渴望通过自己的劳动获得经济支持；其二，面对日益激烈的就业竞争，许多学生希望通过兼职获得实际经验，以便提升未来求职的竞争力。
显然，社会的竞争压力以及就业难题对大学生产生了深远的影响，这也是导致大学生选择兼职的重要因素。
三、兼职工作的选择
根据调查结果显示，大学生兼职的行业主要集中在家教、促销、导游等领域，这些职业的比例超过了80%。
导游职业逐渐受到大学生的青睐，具备专业知识的我们在这一领域中具有很大的优势，只要考取导游证后就能顺利进入旅行社工作。导游的工作时间灵活，工资相对丰厚，同时还能结识很多新朋友。然而，这份工作也有一定的挑战性，工作强度较大，对体力的消耗较高。
对于我们而言，兼职职业的选择固然重要，但更重要的是在其中获取的经验。正如雷锋所说：“做一颗有用的螺丝钉”，无论你的工作看似多么微不足道，只要对社会有贡献，就能发挥巨大的作用。
四、大学生兼职的注意事项
虽然大学生兼职值得鼓励，但由于缺乏社会经验，易受骗上当。在我之前的兼职经历中，我也曾遭遇过骗局。我通过网络找到一家看似正规公司面试，结果发现其实是一个劳务中介，利用虚假招工信息来获取中介费。我希望以我个人经历为鉴，提醒大家在找兼职时一定要提高警惕，并懂得用法律手段保护自身权益，以避免受骗。
那么，如何才能降低受骗风险呢？要选择信誉良好的职业介绍中心。在咨询时，一定要确认该中心是否持有相关的职业介绍许可证和营业执照。切勿轻易支付押金，如果确实需要支付，务必详细询问原因，并将相关费用及其归还条件写入合同中。
五、兼职与学习的关系
根据调查分析，无论性别或年级，超过90%的同学认为兼职对学习的影响是因人而异的，只要合理安排时间，就能够兼顾两者。
作为在校学生，我相信兼职与学习之间并不存在必然的冲突。很多同学选择寒暑假或周末进行兼职工作，这并不妨碍他们的学习进度。而且，如果在每份工作中带着学习的心态，可以获得更大的收获。大学生活就是一个倡导自主学习的过程，社会则是一个更广阔的课堂，只要用心学习，就能发现其中的丰富内涵。大学生在课堂上所学的解决问题的方法也能运用到实际工作中，兼职工作实际上也是一种学习的延伸。
我进一步认为，学生兼职有助于专业技能的提升和实践经验的积累。我们的专业属于技术导向，重视实践经验，兼职的锻炼显得尤为重要。作为国际导游专业的学生，我们需要接触不同背景的人，提升人际交往能力，而兼职正是一个很好的平台，让我们更好地融入社会。
大学生兼职研究调查报告 第4篇
调查时间：xx年x月x日
调查对象：计算机科学学院学生
调查目的：
随着高校教育的普及，越来越多的大学生选择在校期间进行兼职工作，以此来缓解经济压力或提升自身能力。尽管大学生往往具备较高的文化素养，但在就业市场上，他们通常担任的是低薪的兼职岗位。此次调查旨在通过问卷的形式，深入了解大学生的兼职情况、动机及所面临的挑战，从而为后续的相关研究提供数据支持。
调查内容：
本次调查主要涉及大学生从事兼职的目的、兼职岗位的选择、信息获取的方式、兼职对学习的影响、家庭对兼职的态度以及在兼职过程中所遇到的困难等方面。
调查方法：
此次调查采取问卷形式进行，共向计算机科学学院的70名学生发放问卷，最终收回60份，回收率为85%。在参与调查的学生中，男性占比75%，女性占比25%。
调查结果分析：
(一)、兼职参与率及性别差异
在接受调查的60名学生中，有45%的学生曾参与过兼职，而没有参与的学生占55%。从数据中可以看出，兼职的参与率相对较高，特别是在男性学生中更为显著。这表明，大学生对于兼职的接受程度逐渐加深，但也反映出性别参与上的明显差异。
(二)、兼职目的分析
在调查中，有35%的学生选择兼职的主要原因是为了赚取生活费，另有50%的学生认为兼职可以提升个人能力及获得社会实践经验，只有15%的学生表示是为了体验新鲜感。数据表明，大部分学生在选择兼职时，更多考虑的是对自我能力的锻炼和经济收入，而非单纯的娱乐需求。
(三)、兼职岗位分析
1、兼职类型：在调查中，30%的学生选择家教作为兼职，25%选择了餐饮服务，20%的学生从事促销工作，15%的选择了发传单，10%选择其他工作。由此看出，家教工作因其灵活性和较高的薪资，成为大学生兼职的首选，而其他类型的工作则相对较少。
2、岗位与专业相关性：调查显示，只有5%的学生选择的兼职与专业完全相关，30%的学生所选岗位完全不相关，65%的学生则为部分相关。这个结果反映了大学生在寻找兼职时，往往由于缺乏相应的机会，不能找到符合自己专业方向的工作。
(四)、获取信息途径
调查结果显示，45%的学生通过朋友或同学的推荐获得兼职信息，20%的学生通过校园社团获取，25%的学生选择自己在网络上寻找信息，只有10%通过小广告来获取。由此可见，大学生在寻找兼职时，倾向于选择更可靠的信息来源，以降低被骗的风险。
(五)、兼职与学业的关系
在面对上课与兼职的冲突时，50%的学生表示会优先选择上课，30%的学生依据课程重要性做出决定，只有20%的学生选择为了兼职而逃课。这反映出大部分学生仍然将学业置于首位，努力寻求兼职与学业之间的平衡。
(六)、家长对兼职的看法
调查中，约40%的家长支持学生从事兼职活动，以期提升其社会实践能力，而20%的家长则持反对态度，认为学生应以学习为主。还有40%的家长对学生兼职持中立态度，选择让学生自行决定。
(七)、兼职过程中遇到的困难
1、在兼职过程中获取信息的难度较大，调查显示，45%的学生通过朋友或学校社团获取信息，40%学生表示信息来源较单一，缺乏有效的公共平台以提供兼职信息，这在一定程度上增加了学生寻找工作的难度。
2、大学生在兼职过程中还容易遭遇骗局。调查中，有30%的学生选择直接投诉，25%的学生选择与兼职单位沟通，15%的学生选择报警，20%的学生则以忍耐的态度面对。尤其是在社会经验较为不足的情况下，学生们需要加强对求职环境的了解，以更好地保护自身权益。
大学生兼职研究调查报告 第5篇
随着高等教育的普及，大学生面临的就业压力不断增大，很多学生逐渐意识到这个问题。走出校园，主动接触社会以积累经验，成为了必然的选择。在这种情况下，大学生选择兼职不仅能够锻炼自身能力，还能改善经济状况，因而兼职逐渐成为大学生的普遍现象。然而，在兼职过程中，大学生们也遇到形形色色的挑战，甚至有不少人把重心放在高薪职位上，偏离了锻炼自己的初衷。由于法律意识的不足，大学生们在兼职过程中可能遭遇诈骗，甚至陷入困境，如何解决这些问题已经成为兼职问题中不容忽视的重要议题。而大学生从兼职中获得的实际收获，更是根本性的问题。带着这些疑问，我们开展了本次调查，以便全面了解大学生兼职的现状，从而为大学生提供切实的建议与帮助。
调查目的：
了解在校大学生的兼职情况，学生及家长对兼职的态度，以及学生在兼职过程中所遇到的问题及其解决方式，大学生在兼职过程中的收获等，并根据调查结果分析出现的问题并提出相关建议。
社会是一个更能锻炼人的综合性大学，而大学则是我们步入社会的起点。当代大学生只有深入了解社会，积极服务于社会，参与社会实践，才能更好地发现自身的不足，为今后走出校门、进入职场创造良好的条件。大学生兼职成为了广大学生的选择，逐渐形成了一种普遍现象。为了帮助大学生更好地认识兼职的意义，从中获得更多的收获，对社会有一个更真实、理性的认知，以及为今后的工作铺路，我特意进行了这次大学生兼职情况的调查与分析，并希望能给予同学们一些建议，以便他们在未来的兼职中有所帮助。
大学生是一个特殊的群体，具有自身的优势，适合进行兼职工作。由于大学的课程相较于中学较为宽松，学生有更多的空闲时间可以支配。兼职不仅可以接触社会，锻炼能力，还能获得一定的经济收入，因此许多学生选择通过兼职来度过课余时间。本次调查采取问卷法，采用随机抽样的方法选取调查对象，对焦作市的3所高校（河南理工大学、焦作大学、焦作师范学校）的大学生进行问卷调查。实际发放问卷200份，回收有效问卷150份，有效回收率为75%。结合兼职的类型、途径、目的与学业的关系等方面，对以上三所高校的大学生兼职现状进行了分析与研究。
一、大学生兼职比例的年级分布
由于河南理工大学的学生人数相对较多，因此我们为该校发放了100份问卷，而焦作大学与焦作师范学校各发放50份。从性别来看，120名男生中，有98人曾从事过兼职，比例为81.6%。而80名女生中，有52人从事过兼职，比例为65.0%。这表明男生兼职的比例相对较高。从不同年级的调查数据显示，大一至大四学生兼职比例依次为：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。虽然大一学生的课程较少，课余时间充裕，但有些同学尚未适应大学生活，兼职意识不足，因此参与者不多。而大二、大三的学生已基本适应大学生活，出于赚取生活费、打发时间等目的，参与兼职的比例有所上升。相对而言，大四阶段的学生主要集中于校外实习，基本修完课程，利用时间参加兼职以积累经验，为未来的就业做准备，因而兼职比例普遍较高。
二、大学生兼职的途径与类型
调查结果显示，有59.3%的学生自行寻找兼职，其中男生占60.7%，女生占39.3%；24.7%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占40.5%，女生占59.5%；26.0%的同学通过学校的勤工俭学进行兼职；16.7%的同学借助电视或网络获取兼职信息；校园广告、海报等途径也占22%；还有10.7%的同学通过熟人介绍找到兼职机会。从调查数据来看，许多大学生选择通过自身努力寻找兼职信息，这样获得的兼职信息安全性较高，自寻机会也为实践提供了良好契机。而通过中介等媒体途径，如报纸及海报等，虽然节省了时间，却也存在信息与现实的差距，导致心理上的落差。学校提供的勤工俭学也为大学生提供了一条安全的兼职途径，工作纠纷发生时，可以更好地处理。
大学生的兼职类型主要包括校园勤工俭学、校园代理、家教、发传单、促销员、服务员等。根据性别数据，男生中有17.3%做过勤工俭学，女生中有24.7%；男生中有48.6%曾做过家教，女生中有62.6%；男生中25.3%做过促销，女生中58.6%；男生中30.6%曾发过传单，女生中32.7%。值得注意的是，焦作师范学校的95%学生参与过家教，这是因为他们未来的工作方向多数为教师，希望通过实践锻炼自己。
由调查数据可见，家教是大学生的首选兼职。这一方面是因为市场对大学生家教的需求较大，另一方面大学生在知识方面也相对接近中小学生，容易与他们沟通。家教工作时间灵活，工作比较轻松，收入也相对可观。相对而言，促销和发传单的兼职由于其临时性和普遍性，吸引了许多学生前来选择。可惜的是，从这些兼职岗位看，真正能够体现大学生价值，能够运用专业知识、技能的工作仍然较少，很多工作单位对大学生的重视不足，福利保障缺失，导致很多大学生的兼职工作不稳固、随意性大，且技能含量低。
绝大多数学生选择在周末进行兼职，因为周末几乎没有课，时间相对自由。有部分学生在假期，如五一、十一等假期期间进行兼职，如在一些景区提供服务。还有一些学生利用寒暑假外出打工，借此机会获得生活费等。兼职的时间因工作性质不同而异，但绝大部分大学生平均每周兼职5-10小时，而每月收入则与工作类型相关，大多数在300元以下。比如，家教的时薪约为20元，发传单为40元/天，而勤工俭学的工资约为300元/月，各类兼职的收入差异明显。
三、大学生兼职的原因
每位大学生从事兼职的原因各有不同，往往可能有多种因素共同促使，问卷中对此进行了多选题设计。调查结果显示，38.0%的同学希望通过兼职来满足基本生活需求，减轻家庭负担；74.7%的同学选择了锻炼自身能力，提升实践水平；18.7%的同学希望通过兼职购买一些其它物品，如手机、电脑等；30.6%的同学选择了打发空闲时间或由于其他原因。令人意外的是，有许多同学选择了打发时间的选项，原来是因为有同学希望接触更多人，拓宽人际关系，或通过兼职提高消费水平等。从中可以看出，大学生的兼职动机多样，并不仅限于赚钱。
四、大学生兼职中遇到的问题与解决方案
调查发现，73.3%的同学偶尔会遇到困难，20%的同学经常遇到困难，只有少部分同学表示从未遇到困难。面临的困难中，性别歧视并不常见，部分同学认为主要原因在于自身能力不足，也有不少同学认为用人单位要求过于苛刻。当遇到这些问题时，66.7%的同学选择主动寻求解决方案，并在努力下解决了大部分问题。而15.3%的同学则选择忍耐，认为自己运气不好；10%的同学一气之下选择放弃；还有8%的同学则不知所措，这些同学应当增强应变能力，培养独立的见解与判断。
五、大学生兼职与学业的关系及其收获
在兼职与专业的关系上，15.3%的同学认为关系重大，48.0%的同学认为关系一般，36.7%的同学则认为几乎没有关系。尽管兼职与专业知识的关联不大，但仍旧有所帮助。从兼职对未来就业的影响来看，31.3%的同学认为非常有帮助，61.3%的同学认为有帮助，但贡献不大，只有7.3%的同学认为没有任何帮助。这些数据表明同学们普遍认可兼职的价值。在兼职对学业的影响方面，13.3%的同学认为影响很大，约64.7%的同学认为影响一般，22.0%的同学认为没有影响。必须强调的是，当兼职与学业发生冲突时，学业应是首要。正如许多家长所言，他们并不反对孩子利用假期兼职，认为这样能够帮助孩子了解社会，锻炼人际交往能力，培养适应社会的能力。但是学业永远优先，不能因为工作而忽视学习，家长们希望子女在学习与兼职之间找到平衡。
大学生在兼职过程中获得了丰厚的经验，不少同学表示兼职增强了他们对社会的理解，为日后的工作奠定了基础；有同学认为生活更充实；还有同学表示，兼职提升了他们的社交能力，增加了工作经验。兼职如同一把双刃剑，虽然带来了丰富的经验和生活阅历，并提升了社交能力，但也存在负面影响。兼职工作与专业内容的关联性较低，接触不到真正的专业知识；兼职可能潜在影响人身安全，身体健康永远是第一位；兼职往往占用学习时间，影响学业。大学生需要合理协调学习与兼职之间的关系，平衡两者，同时可尝试更多高科技含量的兼职，以提升能力，实践知识。
大学生兼职研究调查报告 第6篇
根据最新的调查显示，超过70%的大学生曾有过兼职经历，已成为全国高校学生中一个庞大的劳动群体。然而，也有一些不良公司和中介利用学生缺乏社会经验的机会，通过收取中介费用的方式进行诈骗。在静谧的校园里，各种各样的兼职广告随处可见，如“急聘”、“招募”、“家教信息”等，这些究竟是机会还是诱惑呢？面对这种情况，我们该如何选择呢？我们开展了一项关于大学生兼职现状的广泛调查。
调查的目的：深入了解大学生在校期间的兼职情况，并分析其背后的原因。
调查对象：我们选择了来自某大学的数学与信息科学学院的大一、大二和大三学生进行问卷调查。
调查的主要内容包括：兼职类型、目的、所遇到的问题及兼职收入等信息。
本次调查共发放问卷200份，回收有效问卷171份，有效率为85.5%。网络问卷的浏览量接近1000，在高校论坛中引起了积极反响，基于此我们进行了以下分析，希望能够为有意向兼职或已经在兼职的同学提供帮助。
男生兼职多半出于自我提升
此次问卷调查在性别和年级的分布上都比较具有代表性。调查中显示，男生占52%，女生占48%。在兼职目的上，男女生之间存在明显差异：有43.9%的男生表示兼职主要是为了赚钱，而这一比例在女生中达到了53.9%；选择兼职是为了锻炼自己的男生比例则为52.4%，而女生则为41.5%。
调研结果显示，大多数男生选择兼职是为了锻炼自身能力，反观女生则更注重收入。学校心理辅导老师对此解释道：“这可能是男生更具前瞻性，同时女生中相对贫困生较多，也是原因之一。”
从年级上看，大二和大三的学生为主要群体，这部分学生对兼职的理解和需求较为成熟。而大一新生由于刚入学，兼职经验不足，大四学生因忙于实习和毕业而参与调查的比例较少。
学生的合法权益需被重视
在被调查的学生中，关于“第一次兼职的时间”的问题，有165人填写了答案，6人未填写。在填写的学生中，57%的同学表示他们在大一时就开始兼职。大多数同学是通过兼职中介找到第一份工作的，这一比例为45%；其余学生通过同学推荐、自己寻找以及学校的勤工助学项目找到工作的比例分别为24%、18.1%和9.9%。
相较于这两个数据，可以发现一个不容忽视的问题：57%的学生选择在大一进行兼职，而45%的学生是通过中介找到这样的机会，这表明学生兼职中介在市场上仍然存在较大的需求。然而，中介市场良莠不齐，如何保障大学生在兼职过程中的权益，仍然是一个亟待解决的问题。调查显示，近50%的学生在兼职过程中没有受骗，但也有约40%的同学曾经历过受骗。
针对This situation, students who have encountered fraud should consider reporting to the relevant authorities such as 110 or the 315 Consumer Association. As a rule, many intermediaries will refund fees if an investigation occurs. Legal experts also advise students to pay attention to contractual details when dealing with intermediaries. If there are no issues, avoid paying intermediary fees to prevent being scammed.
关于兼职次数的调查中，有133个学生进行了填答，33个未填写。从结果来看，兼职次数最多的学生达到10次，而平均每位同学的兼职次数为2.33，绝大多数同学仅做过一次兼职。
家教与勤工助学是最具保障的兼职
在协调兼职与学习的关系上，有170人回答了关于逃课的问题，其中31.2%的学生承认曾因兼职翘课，显示出翘课的比例较高，需重视兼职与学习的平衡。在调查中，有65位学生填答了翘课频率，其中64.6%表示很少翘课，26.2%表示偶尔（每周一两次），9.2%表示经常（每周3次以上）。许多学长提醒想要兼职的同学，学习才是大学的重心，兼职应在学习允许的情况下进行，锻炼能力为主。长期兼职可以选择在寒暑假期间进行。
家教和勤工助学被评为最稳定的兼职，因其由家长和学校资助，可靠性较高，是众多同学的首选。促销则被认为是锻炼能力最有效的兼职，很多兼职高手都是从促销工作开始积累经验的。如果你的兼职目的是提升自己，促销无疑是值得尝试的。
在采访中，兼职经验丰富的同学告诉我们，他们成功的兼职经历大多数都是自己主动找来的。在找兼职和进行兼职的过程中，主动联系他人，做好应该做的事情，才能让雇主安心、同事愉悦。
兼职人气排行榜
兼职 百分比%
促销 43.3
家教 33.9
服务生 26.3
销售 21.1
市场调研员 17.5
校园代理 15.8
导购 9.4
自己经营生意 6.4
文员 4.1
翻译 1.2
导游 1.2
礼仪 0.6
兼职收入的用途
48%的同学将兼职所得作为生活费，以减轻家庭经济压力；41%的同学将其作为额外零花钱；6%的同学用作恋爱开支，其余5%的同学则将这部分收入作为长期投资（例如旅游等）。
大学生兼职研究调查报告 第7篇
调查时间：20xx年x月x日
调查对象：经济管理学院学生
调查目的：
随着社会经济的发展，越来越多的大学生开始参与兼职工作，这种现象在各大高校中已经十分常见。尽管大学生具备较高的文化素养，他们在兼职工作中，往往扮演的是低收入劳动者的角色。为了赚取零花钱或提升自身实践能力，大学生通常缺乏对工作的选择权，往往随便找份工作来做，且不太关注劳动的报酬和条件。此项调查旨在通过问卷的方式，初步了解和反映大学生兼职的基本情况。
调查内容：
本次调查的主要内容包括大学生兼职的目的、所从事的职业、获取兼职信息的途径、兼职与学业的关系、家庭意见，以及在兼职过程中遇到的障碍和困难等。
调查方法：
本次调查采用问卷调查的方式，共在经济管理学院分发了70份问卷，回收60份，回收率为85%。其中，男生占75%，女生占25%。
调查结果分析：
(一)、兼职参与比例及性别差异调查结果显示，在接受调查的60名学生中，50%的学生参与过兼职工作，男生占比较高，而有50%的人表示未进行过兼职。由此可见，在经济管理学院，选择兼职的学生比例与未选择兼职的比例相当，且男女比例明显失衡。这反映了在校大学生的兼职观念已经深入人心，尽管参与兼职的比例不甚明显，但在艰苦条件下，仍有过半学生选择兼职。
(二)、兼职目的分析在调查中，40%的学生表示参与兼职主要是为了提升个人能力和积累社会经验，以便为未来工作铺路；而45%的人则是出于赚钱的目的，只有15%的人是随大流或出于好奇心参与的。由此可见，大多数大学生认为兼职对自己有所助益，持肯定态度，大部分人希望通过兼职获得技能和经验，而非单纯谋取利益。
(三)、职业选择调查
1、职业类型：在调查的学生中，选择做家教的学生占30%，餐饮服务和传单派发各占20%，而选择促销工作的占25%，其他工作占5%。可以看出，家教和传单派发是大学生常选择的兼职方式。家教工作相对固定，适合大学生的知识背景，同时工资较高，节省学习时间，因此受欢迎。虽然家教机会有限，许多学生转向促销工作，这类工作普遍较多且薪资相对理想。
2、职业与专业相关度：在受访学生中，只有4%的人选择了与专业完全相关的兼职，30%的人选择的工作与专业毫不相关，66%的人选择的工作部分与专业相关。大部分学生选择兼职时更多考虑时间和工资，而很少关注专业适配性。
(四)、兼职信息获取途径调查显示，40%的学生通过朋友和同学介绍获取兼职信息，25%通过学校相关社团或组织，15%选择自我寻找或网络渠道，仅有20%通过小广告。这表明大学生在选择兼职时，普遍对渠道的安全性存在顾虑，倾向于依赖熟悉的人或机构。
(五)、兼职与学习关系在关于上课与兼职冲突时的选择中，40%的同学表示选择上课，40%的人视课程重要程度而定，只有20%的同学选择为兼职而逃课。大部分同学将学习视为首要任务，努力寻求工作与学业之间的平衡。
(六)、家长看法关于家长对学生兼职的看法中，46%的家长支持孩子参与兼职，认为可以提高能力和社会实践；18%的家长反对，认为学生应以学习为重；而36%的家长持中立态度，允许学生自行决定。
(七)、兼职中遇到的障碍和困难
1、获取兼职信息的难度。调查显示，获取兼职信息的途径相对单一，很多同学依赖个人关系，缺少专业机构的支持，导致信息的准确性和真实性无法保障，进而影响兼职的便利性。
2、可能受到欺骗的风险。调查中，有26%的同学选择与雇主交涉，7%的人选择忍气吞声，46%的人选择向相关部门投诉，18%的人选择报警，14%的人通过其他方式解决问题。这表明大学生在兼职过程中，缺乏有效的解决方案，社会经验不足使其更易受骗。
大学生兼职研究调查报告 第8篇
调查背景
兼职工作是指在主要工作之外，额外从事的工作。通常兼职工作具有灵活的工作时间，并按小时或工作日支付报酬。大学生兼职的现象在校园中非常常见，是否大学生应该进行兼职、兼职工作与学业是否能够平衡、如何在兼职中避免受骗等问题始终是讨论的热点。如何规范校园内的兼职市场，保护大学生的合法权益，也一直是社会、学校和家庭面临的难题。为深入了解大学生兼职的现状和其影响力，并为我们的课题研究提供数据支持，我们进行了问卷调查。
调查对象
本次调查对象为桂林理工大学雁山校区的本科生，包括大一至大四的学生。
问卷回收情况
共发放问卷200份，成功回收200份，回收率达到100%。
调查结果及分析
根据调查，我们获得的具体情况如下：
一、大学生兼职的必要性
调查数据显示，性别对兼职的参与度并未产生显著影响。其中，61.5%的同学认为大学生兼职有其必要性，而仅有4.3%的同学认为大学生兼职没有必要，剩余33.7%的同学则认为兼职的存在可有可无。从数据来看，有75%的同学参与过兼职工作。
根据年级的分布情况，大一和大二的学生兼职比例最高，甚而大一的比例略低于大二。这是因为大一学生在适应大学生活的过程中，找兼职的意识相对较弱。而大二学生则已经适应，出于赚取生活费或打发空闲时间，兼职的比例因此上升。大三学生的兼职比例显著下降，主要因为他们专业课程较多，学习压力加大，导致他们参与兼职的意愿减少。大四学生则忙于考证和考研，兼职的参与者数量进一步降低。
二、大学生兼职的目的
为了了解大学生从事兼职的原因，我们调查了以下情况：
在兼职过程中，他们所获得的收益又是怎样的呢？调查结果显示：
从调查中可见，20.3%的同学兼职是为了减轻家庭经济负担，这部分同学或因家庭经济状况一般，或能体会到家人的辛苦，体现出对家庭的关心。有35.4%的同学从事兼职是为了提升个人能力，增加工作经验与社会经历。还有40.1%的同学在减轻家庭负担的也关注个人能力的发展，值得称赞。关于他们在兼职中的收获，有40.6%的同学认为兼职提高了他们的社会能力和工作经验，20.1%的同学则感到获得了属于自己的收入，体验到成就感，10.2%的同学认为最大的收获是实现了经济独立，还有9.9%的同学觉得兼职只是为打发时间而已，说明他们在未来的人生规划上比较迷茫。
在如今大学生数量日益增多、就业形势严峻的情况下，在校大学生应意识到兼职的重要性。兼职不仅能增强实践能力，还能增加与社会的接触，提前了解社会的形态，为未来的社会生活做好准备，减轻毕业后因社会认知不足而带来的心理压力。
三、大学生寻找兼职的渠道
调查结果显示，大部分学生是通过中介机构寻找兼职信息，其次通过校园内的宣传广告。而自我寻找和熟人介绍的比例相对较低。
在网络发达的今天，想要获取兼职信息并不难，网上已有不少专门为大学生提供兼职信息的平台。然而，这些平台也存在安全隐患。有些网站需要收取中介费，且一些不法分子在学生交钱后就消失，甚至将人引入传销组织。寻找兼职时应选择那些信誉良好的正规网站，以降低被欺骗的风险。
通过校园宣传广告获取兼职的安全性相对较高，但也需警惕校外不法分子借机进入校园进行虚假宣传。对于通过熟人推荐的兼职，虽然比例较低，但仍具有诸多优势，例如免除中介费、提高安全性以及方便直接沟通。
四、大学生兼职的种类
同学们参与的兼职形式多种多样，主要包括学校的勤工助学岗位、餐饮服务、发传单、家教、校园代理等。
大学生兼职研究调查报告 第9篇
一、看待兼职的态度
(一)大学生兼职的必要性
根据调查数据显示，46.9%的男生和52.9%的女生认为大学生兼职是非常必要的，认为兼职不必要的比例为0%，其余同学则持可有可无的态度。从年级观察，一年级、二年级、三年级的学生中，分别有30.9%、35.2%和60.8%的人认为兼职是必要的，显示出随着年级的增加，学生对兼职的重视程度在逐渐上升。
(二)兼职经历
从性别来看，14.3%的男生和11.8%的女生表示经常兼职，75.5%的男生与78.4%的女生偶尔兼职，10.2%的男生和9.8%的女生表示从未兼职。从各年级来看，结果相似，主要以偶尔兼职的学生为主。女生对于兼职的需求感较强，而随着年级的增长，学生们对于就业竞争的意识逐渐增强。
二、兼职信息的获取途径
数据显示，69.4%的男生和45.2%的女生是通过自我寻找的方式找到兼职工作，38.8%的男生和25.5%的女生通过熟人介绍兼职机会，还有22.9%的男生与27.5%的女生通过中介机构获取信息。一些同学通过广告获取兼职信息。不同年级的学生选择寻找兼职的方式大致相同。调查还表明，超过80%的同学认为学校有必要设立兼职指导机构，以丰富学生的课外生活并保障兼职的安全性。
三、兼职的类型与范围
在兼职种类上，80.8%的男生和40.7%的女生从事过家教，16.3%的男生和78.4%的女生参与过促销活动，13.2%的男生和29.4%的女生发过传单。还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等工作。根据年级分析，一年级、二年级和三年级学生中，分别有65%、75.5%、98%的人曾从事过家教工作，5%、7.5%、26%的学生做过促销，20%、30%、16%的同学发过传单。学生的兼职类型较为单一，并且性别差异明显，原因可能在于时间限制和社会经验的不足。
四、兼职与学习的关系
在性别与年级的分析中，90%以上的学生认为兼职对学习的影响因人而异，只要合理安排，能够做到两者兼顾。作为一名在校大学生，我同样认为兼职与学习并不冲突。我们通常选择在寒暑假或双休日进行兼职，这并不占用学习时间。若同学们能够带着学习的心态去做兼职，这对我们也是一种积极的促进。大学是一个强调自主学习的环境，社会则是一个大课堂，只要用心学习，就能发现许多新知识。更重要的是，对于专业发展与经验积累，兼职也能起到积极的推动作用。尤其是在我们这样的专科学校，兼职经验显得尤为重要，因为我们的专业要求我们具备良好的人际交往能力，而兼职正是一个锻炼这些能力的良好机会。
五、从事兼职的目的与收获
调查数据显示，45.2%的男生与37.3%的女生认为兼职可以赚到属于自己的钱，带来成就感；43.6%的男生与60.8%的女生则认为兼职有助于积累社会经验，为未来的职业生涯打下基础；仅有11.2%的男生与1.9%的女生认为兼职可以拓宽社交圈。可以看出，绝大部分同学对兼职的目的非常明确，他们主要关注赚钱与经验积累，而少数同学看重扩展人脉。分析认为，现代大学生的心态逐渐转变，他们倡导经济独立，希望通过自己的劳动获取回报。面对日益激烈的就业形势，很多学生希望通过兼职积累经验，以便为将来的求职做好准备。
六、兼职过程中遇到的困难与应对方式
不论性别与年级，超过70%的同学在兼职过程中曾遇到过困难，20%左右的同学则多次遭遇类似问题，只有极少数同学表示未遇到任何困难。失败的原因中，少数学生提到性别歧视，而更多的同学指出自身能力不足及用人单位的不合理要求。特别是中介机构的诚信问题，屡见不鲜。在调查中，78名学生与中介打过交道，其中36名同学（约36%）曾被中介公司欺骗，通常是以不合理的中介费用为名，导致经济损失。有的雇主则在即将发放工资时找借口推辞，或以各种理由克扣工资。针对这些问题，80%以上的学生积极寻求解决方案，10%左右的同学选择忍气吞声，极少数同学感到茫然无措。对此调查显示，有36名学生被骗后，只有8人选择了举报。由此可见，大学生在维权意识与法制观念上仍显不足。
七、家长对子女兼职的态度
约50%的家长支持子女从事兼职，主要基于安全的考虑；25%的家长则完全支持并鼓励；而有20%的家长持反对态度，认为学生应以学业为主；少数家庭则完全反对子女兼职。
八、兼职收入的用途
48%的同学将兼职收入用于生活费，以减轻家庭经济压力；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其用于恋爱开支；剩余的5%则选择积累资金，进行长期投资（如旅游等）。
九、希望政府和学校提供的帮助
调查结果显示，选择“与公司建立直接联系”的同学占比35.29%，其中男生43%，女生57%；选择“政府建立专门的中介机构”的占26.05%，男生55%，女生45%；选择“学生组织提供机会”的同学占26.33%，男生48%，女生52%；认为“学校应开展兼职培训讲座”的占12.32%，其中男生占64%，女生占36%。显然，随着教育成本上升，许多学生因经济压力开始兼职，但大多数兼职工作并未能促进学业发展。若政府和企业能够为大学生提供更多适合的实习岗位，将有助于他们顺利过渡到社会生活，提升自信与能力，同时也能够优化人才资源的配置。
大学生兼职研究调查报告 第10篇
在当今这个信息高速发展的时代，大学生不仅面临着学业的压力，还需在兼职方面进行探索与实践。兼职不仅能为大学生提供经济支持，还能磨练他们的工作能力和社会适应能力。随着社会对大学生综合素质的要求不断提高，兼职工作已成为提升个人能力的重要途径。
调查显示，许多大学生在校期间选择参与兼职活动，这不仅是为了填补经济空缺，更是希望通过实践积累经验。然而，很多学生在兼职过程中常常感到无所适从，对自己未来的发展方向感到迷茫。在中国，不少大学生在课堂学习与实际工作之间存在较大的落差，这直接影响了他们的就业能力与自信心。
我们应当意识到，大学生的兼职选择应该更具针对性与规划性。许多教育专家认为，大学生在兼职时应当明确自己的职业目标，并根据所学专业与个人爱好选择合适的工作。这将有助于他们更好地将理论知识应用于实践，增强自身的职业竞争力。当前，越来越多的高校开始重视学生的职业生涯规划与指导，为他们提供更多的信息和资源支持。
为了深入了解大学生兼职的现状，我们通过问卷调查对不同高校的在校生进行了研究。本次调查共发放了1000份问卷，最终收回有效问卷946份，涵盖了多个专业的学生。调查结果显示，参与兼职的学生占比超过60%，其中大部分学生认为兼职工作不仅能增加生活技能，还能为他们的简历增添亮点。
在调查的对象中，许多学生表示，他们在选择兼职时更倾向于与自己专业相关的工作，比如教育、IT行业等。然而，仍有一部分学生因为缺乏经验而选择了简单的服务类工作。尽管如此，他们普遍认为，通过兼职可以有效提升自己的沟通能力、团队合作精神和时间管理能力。
我们也发现，在兼职过程中，部分学生面临着时间管理上的挑战。约有45%的受访者表示，他们难以平衡学业与兼职工作之间的关系，常常感到疲惫不堪。缺乏有效的职业规划也是导致他们在兼职选择上陷入迷茫的重要原因。大学生在参与兼职前应当充分评估自己的时间分配与精力投入，确保学业与工作能够相辅相成。
通过对大学生兼职现状的深入研究，我们呼吁高校能够加强对学生的职业指导，提供更多关于兼职与职业发展的信息。大学生自身也应当积极思考与规划自己的职业目标，选择更具发展潜力的兼职工作，以便在今后的职业道路上走得更远更稳。
大学生兼职研究调查报告 第11篇
一、大一和大二学生兼职的情况：
在大一的前半个学期，选择做兼职的学生相对较少，仅占15%。这时刚从高中过渡到大学的同学们，依然沉浸在高中复习的氛围中，学习兴趣浓厚，对大学生活与学习方法了解不足，因此不愿意分心去做兼职。进入大一的下半学期，大家逐渐适应了大学的节奏，觉得时间充裕，开始寻求更多的活动，兼职人数增加到24%。而大二的学生选择兼职的人数则下降至0.9%。因为大二学生已经开始上专业课程，更注重学业，所以许多人为了不影响学习而放弃了兼职，专心投入到专业知识的学习中。
二、兼职的种类：
根据调查数据显示，做促销的学生占比最高，达43%；发传单的占36%；服务员占12%；其他岗位占9%。从中可以看出，绝大多数大学生选择做兼职时通常以促销活动为主。这是因为促销岗位需求量大，招聘成本相对较低。大学生在进行促销的过程中可以接触到各种顾客，锻炼自己的沟通能力及应对不同人群的能力。
三、兼职时间安排：
有92%的学生将兼职时间安排在周末及长假，比如五一劳动节，只有8%的同学会在平时上课期间选择兼职。大部分学生认为学习是首要任务，不应因兼职干扰学业。如果因为工作而影响到学习的话，兼职的意义就显得得不偿失。利用周末及假期做兼职，不仅能缓解无聊感，还能够锻炼自己的能力。
四、兼职的途径：
通过朋友介绍的兼职占35%，亲戚推荐占15%，招聘广告占26%，学校发布信息占17%，中介占7%。目前，中介的作用逐渐减弱，原因在于一些负面报道中提到的中介欺骗行为让学生对其产生戒备，因此很多用人单位开始直接到高校进行招聘，学校也积极设立勤工助学的渠道，为学生提供可靠的兼职机会。值得注意的是，有越来越多的学生开始通过网络直接联系雇主，增强了自己的主动性，拓宽了选择的范围。
五、做兼职工作的目的：
调查显示，62%的大学生选择兼职主要是为了锻炼自己，20%的人希望通过兼职来减轻经济压力，11%的人希望消磨时间，7%的人则希望能够接触到社会。尽管大学生参与兼职的动机多样，但最基本的想法是通过工作获得锻炼和助学金。对于那些家庭经济较为困难的学生而言，兼职更是他们实现自我价值的重要途径。兼职还可以丰富个人经历，帮助学生在求职时积累一定的工作经验。
六、家长和学生对兼职工作的态度：
根据调查结果，87%的家长支持孩子们兼职，他们认为这样可以让孩子独立，领悟赚钱的艰辛，增进对社会的理解。而13%的家长则持反对意见，认为大学生应以学业为重，不应被兼职工作分散精力。在兼职过程中，许多学生都很尽职尽责，因为他们明白自己应尽的责任。通常兼职的学生会先经历试用期，如果表现良好，则有机会继续工作，反之则可能未能获得任何报酬。在试用期被淘汰的学生往往会认为是自己的责任，实际上用人单位可能是借此机会降低成本，大学生应该具备相关的法律意识，维护自身权利。
七、做兼职工作的利与弊：
支持兼职的学生占比高达89%。支持者的观点主要集中在以下几点：
①将知识运用到实践中，才能真正发挥其价值。即使拥有丰富的理论知识，缺乏实践经验也会使其变得无用。通过兼职，学生能够将理论与实践结合，提升对知识的兴趣和理解。
②大学生的能力提升应放在首位，课外学习能更好地补充课堂知识。通过兼职，学生可以锻炼沟通能力，扩展人际网络，提高应变能力，了解社会的动态，有助于为未来的职业生涯做准备。
③大学生的空闲时间较多，生活成本也逐渐提高，兼职可以一定程度上缓解经济压力，减轻家庭负担。
④适当的兼职可以调节学习压力，丰富课余生活，增强学习的动力，假期时通过兼职不仅可以获得实践经验，还能充实自己的假期生活。
反对兼职的学生占11%。他们的观点包括：
①社会环境复杂，许多大学生缺乏社会经验，容易受到诱惑而误入歧途。
②与以前不同，大学生的学习任务依然繁重，兼职所得的社会经验并不能替代课堂学习，应该专注于学业，获得更多的职业资格证书。
③兼职不仅辛苦，而且有时并不多赚，反而可能让自己更加疲惫。
八、调查体会：
兼职仍然受到广泛认可。参与兼职工作不仅是对自我的一次尝试，更是对社会的接触。著名演员曾说过：“尝试是成功的第一步。”大学生活丰富多彩，学生们通过兼职感受不同的生活体验，增强社会能力。然而，兼职的过程中也存在不少挑战，尤其是在社会保障法律相对不足的情况下，大学生的权益需要更多的保护。学生们在追求实践的也要提高自我防范意识，尽量选择正规渠道，确保自身的安全和权益。应合理安排学习与工作的关系，确保学习为第一要务。若兼职影响到学业，务必要做出选择，优先考虑学习，为未来打下良好的基础。