我们探索了学生在自然科学领域的学习态度和成效。通过问卷调查和课堂观察，发现大多数学生对科学实验表现出浓厚的兴趣，而这份兴趣显著提升了他们的参与度和理解能力。团队合作在实验过程中所带来的互动与讨论，极大地促进了知识的吸收与应用，展现了科学教育在启发思维和培养团队精神方面的重要价值。
五年级研究报告 第1篇
一、问题的提出
根据调查，我国现有小学生近视人数已接近500万，其中五年级学生的近视发生率不容忽视。近视不仅影响了学生的学习效果，也对他们的生活造成了一定困扰。目前的数据显示，五年级学生中近视的比例逐年上升，家长和学校对此现象极为关注。那么，我们班有多少同学是近视呢？近视的原因又有哪些？如何进行有效的预防？这些问题值得深入探讨。为了更好地了解五年级学生近视的情况以及导致近视的相关因素，我们小组对班级进行了详细调查，并进行了相应的分析。
二、调查方法：
1、通过观察和记录同学的用眼情况。
2、进行问卷调查，采访同学及家长。
3、查阅相关书籍和报纸资料。
4、利用网络进行信息收集。
三、调查情况和资料整理：
1. 根据调查结果，我们班现有3名近视学生，约占班级总人数的6%。主要原因在于平时缺乏对眼睛的保护意识，没有重视近视的预防措施。
2. 近视的成因较为复杂，主要包括遗传因素、环境因素、个体习惯、营养状况和睡眠质量等。小学生近视的主要原因为：不当的用眼习惯，如长时间看书、玩电子产品，光线不佳和睡眠不足等。
3. 近视眼又称短视眼，患者在看远处时模糊不清，而近距离的物体则相对清晰。这是因为进入眼睛的光线没有正确聚焦在视网膜上，导致远视力降低而近视力正常。
四、结论
（1）造成近视的主要原因有：
1. 看电视或玩电脑的距离过近，时间过长；
2. 观看电视时画面的亮度过强；
3. 不正确的读写姿势；
4. 在光线过强或过弱的环境下学习；
5. 长时间坐在电脑或电视前不动；
6. 饮食不合理；
7. 在行驶的车辆中阅读；
8. 缺乏眼保健操的意识；
9. 遗传因素。
（2）预防近视的方法包括：
1. 学习时保持正确的坐姿，确保光线充足，和书本保持适当距离；
2. 每天坚持做眼保健操，保护眼睛；
3. 减少上网和观看电子产品的时间，合理安排作息；
4. 保持均衡饮食，补充必需的营养；
5. 定期检查学习环境的光照，确保良好的视觉条件；
6. 定期进行视力检查；
7. 看电视时建议每隔半小时休息5到10分钟，避免躺着观看。
保护视力、爱护眼睛至关重要，因为“眼睛是心灵的窗户”，失去视力将无法欣赏生活的美好。希望每个人都能拥有健康明亮的眼睛！
五年级研究报告 第2篇
在去年暑假的某一天，我和同学们一起参加了一个关于科学的小组活动，令我印象特别深刻的是关于小鸡孵化的研究，但我最喜欢的还是观察小鸡的成长过程。
小鸡是那种可爱的小生命，刚出生时只有乒乓球大小，毛茸茸的，颜色各异，非常迷人。最初，我并没有想太多，直到老师告诉我们：＂小鸡的成长过程是一个神奇的变化，从一颗小蛋到孵化出来的生命，再到逐渐长成健壮的鸟儿。“那天，我回到家思考着：为什么小鸡能在这么短的时间内快速生长呢？
后来，我向父母请教，他们说：”这是因为小鸡在蛋壳里吸收了卵黄中丰富的营养，具体的生长机制比较复杂。“于是，我决定上网查阅相关资料，了解到小鸡在孵化过程中，胚胎会根据温度和湿度的变化，逐步发育，最终破壳而出。所以，小鸡的成长有着科学的依据。
看来，小鸡的生命历程真的是非常神奇！我想下次我会更加关注动物的生长过程，了解更多有趣的科学现象。动物是人类的朋友，我们应当珍惜和保护它们！
五年级研究报告 第3篇
一、问题的提出
在每个家庭中，孩子都是父母心中的瑰宝。随着电子产品的广泛使用，越来越多的小朋友在学习和生活中接触到了过多的屏幕，导致他们的视力问题日益严重。我所在的五年级班级里，许多同学都受到近视的困扰，部分同学的视力甚至低于4.5分，这对他们的学习和生活无疑带来了很多不便。为了了解同学们的近视问题，我进行了相关的调查。
二、调查方法
(1) 首先通过网络查阅与视力保护和用眼卫生相关的资料，了解近视的定义及其形成原因。
(2) 通过与同学们的交流，收集班级同学的视力状况以及过去三年内视力变化的趋势。
(3) 通过走访家长，深入了解近视同学在学习和日常生活中的用眼习惯。
三、调查情况的资料整理
1. 近视，又称短视，是指眼睛只能清晰地看近物，而远处的物体则模糊不清。这是因为光线经过眼球的折射后，焦点定位在视网膜之前，导致远视力明显下降，但近视力仍然正常。
2. 我班共有39名同学中，没有先天性近视的同学，后天近视的同学有8名，近视比例约为三分之二，近几年该比例明显上升。
3. 大多数同学缺乏用眼卫生意识，不科学用眼。很多同学在写作时离书本过近，长时间用眼而不注意休息，或是在光线不佳的环境中看书、看电视，甚至在使用电子设备时也常常忽视眼部疲劳。
四、结论
1. 近视的形成主要是因为晶状体曲度过大，导致远处的光线在视网膜前方聚焦，因此无法清楚地看到远处的物体。近视的同学可以通过佩戴凹透镜来改善视力。
2. 近视的产生主要与不当用眼习惯、长时间用眼疲劳等因素有关，例如不正确的阅读姿势、近距离用眼和缺乏足够的休息。高度近视也可能与遗传因素有关。
3. 为了保护同学们的视力，查阅相关资料后发现近视是可以预防的：
(一) 读书和写字时要保持正确的姿势，眼睛与书本的距离应保持在一尺左右。
(二) 要认真做眼保健操，并定期检查视力。
(三) 每次看书或看电视、使用电脑一个小时后，务必休息一下，或向远方眺望片刻。
(四) 每天晚上坚持使用眼药水。
(五) 多吃新鲜的水果和蔬菜。
除了遵守以上五点外，还应牢记以下“三不要”：
(一) 不在光线太暗或阳光直射下看书和写字。
(二) 不躺着看书。
(三) 不走路时看书。
五年级研究报告 第4篇
一、问题的提出：
在我们班中，有许多同学都热衷于佩戴手表。有一天，王小明跟我分享了他的经历：他洗手时没有摘掉手表，结果后来洗澡时也没想到要摘，出来后却发现手表坏了。他感到很困惑，问我这是为什么。于是我们决定购买4块手表，其中2块较贵，另外2块是在路边摊上买的便宜手表，以便进行一次调查。
二、调查方法：
1、在网上搜索防水手表的特征，了解这些手表是否具备相关的防水性能。
2、咨询专业的生产厂家和维修服务，获取更详细的信息。
3、认真查阅产品说明书，看看是否有重要信息遗漏。
4、个人实践，将每块手表分别浸入冷水和热水中，并观察防水与不防水手表的表现进行分类总结。
三、调查情况和资料整理
手表名称 冷水中 热水中
米奇手表 没有坏 坏了
经典指针表 没有坏 坏了
10元电子表 竟然坏了 坏了
专业潜水表 没有坏 没有坏
可以看出，许多手表在热水中都会出现损坏情况！
四、结论
一、螺旋式防水手表
这种手表的表壳上壳与后盖都有螺纹设计，依靠螺纹的结构使得上壳与后盖紧密结合，因此能够有效防水。
二、套压式防水手表
其后盖内部有一圈高凸的边缘，能够确保上表壳和后盖紧密锁合，从而实现防水功能。
【以上两种手表除特制之外，都无法在热水环境下防水】
三、不防水手表
这种手表的表壳由上圈、中框（相当于螺旋式防水手表的上壳）和后盖三个部分组成。由于该结构设计缺乏防水设施，因此基本上没有防水能力。
五年级研究报告 第5篇
最近，我们五年级的全体师生开展了一项名为“一个月的研究部分”的活动。我们的研究主题是关于水果的。在这次活动中，我们学到了很多有关水果安全的知识。原来，我们所吃的水果必须经过多个环节，才能顺利到达每一个家庭。
目前我们所购买的水果主要分为本地水果和外地水果两大类。本地水果是由当地农民种植的，这些水果在进入批发市场后，需要先进行经营户信息的统一登记，并与市场签署《水果安全卫生质量责任承诺书》，随后进行样本检测，通常需要50分钟。如果检测合格，才能进行交易；若不合格，则会被禁止销售。外地水果的检测流程与本地水果类似，不同之处在于需提供相关的产地证明，这样一旦出现不合格情况，便可追溯到种植地，以确保水果的质量安全，并能及时处理不合格水果。我们还特别参观了水果交易市场的检测中心，看到那儿有许多先进的检测设备，工作人员专注地进行样本分析，通过高效的检测，这里的水果合格率已经高达99.98%。而我们在家对水果进行清洗后，基本上就可以确保其安全性。为了让我们能够享用到安全的水果，这里的研究人员默默付出了很多努力，真是令人敬佩。希望大家在享用美味水果的过程中，也能珍惜资源，减少浪费。
这次的研究活动让我收获颇丰，增长了许多知识，比如如何挑选优质的水果等等。我会将学到的知识应用到日常生活中去！
五年级研究报告 第6篇
一、 问题的提出
随着五年级的到来，班级里越来越多的同学开始佩戴眼镜，如果这种趋势持续下去，眼镜几乎会成为每位同学的“标配”。近视给我们的学习和生活带来了不少困扰，洗脸、吃饭、走路，眼镜总是离不开身边。这使我不禁思考，同学们的视力下降是不是和我们的日常学习和生活习惯有着密切的关系呢？
二、 调查方法
1、查看书籍
2、上网搜索资料
三、 调查情况和资料整理
具体内容
信息来源 涉及领域
网络 近视的形成及其解决办法
近视眼的产生原因可以分为内因和外因。内因主要包括遗传因素和成长发育因素。近视的发生具有一定的遗传倾向，尤其是高度近视。在正常情况下，眼球在青春期应该能够正常发育，但如果发育过度，就可能导致近视，这种情况通常在20岁左右会停止发展。然而，若持续发展，可能变成高度近视或病理性近视。那些长期从事文字工作和近距离用眼的人，尤其是正处于生长发育阶段的青少年，容易患上近视，因为他们的调节能力较强，眼球的伸展性也较大。过度用眼会导致眼部肌肉长时间处于紧张状态，从而导致青少年近视的直接原因。关注视力的卫生非常重要，改掉不良的用眼习惯、注意光线的照明、保持正确的读书姿势、适时休息眼睛以及增加体育锻炼都能有效预防和治疗近视。
书籍 如何导致近视 大多数人由于平时不注意保护眼睛而导致近视。相关研究表明，近视眼是人眼对现代环境的适应性变化，它的产生和发展与日益增多的近距离用眼活动密切相关，同时也与营养摄入的失衡有很大关系。而不当的用眼习惯和缺乏用眼卫生（如长时间看电视、上网等）则是导致现代儿童近视增加的主要原因。
四、 结论
1、遗传因素：通过大量调查资料得出的普遍结论是，高度近视与遗传相关，而中度及以下近视则存在较大争议。高度近视的遗传方式主要被认定为常染色体隐性遗传，因此父母和孩子不一定会同时出现近视。遗传会受到外部环境的影响，从而导致其复杂性。
2、环境因素：环境因素主要是与近距离作业和不良的工作环境有关，这一论点虽然古老，但至今仍有争论。然而，经过大量国内外研究的调查结果，普遍认为遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并认为环境条件是决定近视眼形成的重要客观因素。然而，针对近距离阅读或工作的影响，为什么会导致近视，学术界尚无统一认识，主要存在以下几种理论：
（1）调节理论：大部分近视是在青少年时期产生的，因为青少年的调节能力非常强，对近距离工作适应性高，因此看近距离时不易感到疲劳。但若睫状肌长期过度紧张，可能导致其疲劳甚至痉挛，最终形成调节性近视，若不及时处理，则可发展为不可逆转的真正近视。
（2）辐辏理论：近距离工作时，需要增强双眼的内转功能，这样可能会导致眼肌对眼球施加压力，进而引起眼球轴的延长。
（3）环境适应理论：儿童时期，眼球通常较小，呈现远视。随着年龄增长，眼球逐渐增大，达到正常视力状态。然而，在这一过程中，如果近距离阅读过多，眼球为了适应调节需求而变得近视。这一理论受到一些质疑，但在发育期的可塑性很强，对近视的发展有显著影响已达成共识。
其他理论不作介绍，另外需要提到的是，照明条件、阅读姿势、对比度、字体大小和模糊程度、与书本距离以及阅读时间等外部因素均会影响以上因素的作用。
3、营养体质理论：一些资料表明，微量元素如镉、锶和锌的缺乏以及体质较差也可能影响近视的发生，然而这些因素的具体影响途径则各有说法。
我们可以看到近视的形成是多种因素共同作用的结果，包括外部环境因素和内部体质因素的相互影响，而并非单一因素所致。
五年级研究报告 第7篇
猫的眼睛之所以能在夜间闪闪发光，是因为它们的眼睛内部含有一种特殊的物质，这种物质在光线照射下能反射出亮光，像手电筒一样照亮黑暗。这使得它们在夜晚也能清晰地捕捉到小老鼠，真是黑夜中的一盏明灯。
一、问题的提出
我家有一只活泼的小猫，到了晚上它的眼睛总是闪烁着奇异的光芒。在漆黑的夜晚，它却能看见那些灵活的小老鼠，这是为什么呢？为什么人类能够利用红外线在黑暗中观察到东西？于是，我和几个同学决定对此进行研究。
二、调查方法
1、查阅有关动物的百科全书和书籍；
2、在网上搜索相关资料并进行整理；
3、向科学老师请教相关问题；
4、探索红外线发现的历史与背景。
三、调查情况和资料整理
信息来源具体内容
书籍、动物百科关于猫的习性，它们喜欢与主人亲近，保持环境清洁，性格可能稍显孤僻但也很敏感，擅长在夜间活动。
网上资料关于猫眼睛发光的原因，猫的眼睛内部有一层特殊的膜，能有效地反射光线，从而在黑暗中也能看得清楚。这种反光的特性使它们在夜晚可以像手电筒一样发光。
网上搜索红外线发现的故事，赫谢尔在1800年时，发现了不同颜色的光线温度不同。他设计了一项实验，通过三棱镜将阳光分解成七种颜色，并使用温度计测量不同光区的温度。意外发现红光外侧的温度更高，证明那里存在一种肉眼看不见的光，即红外线。
询问科学老师有关红外线的知识，红外线是光谱中不可见的部分，由德国科学家霍赫尔于1800年发现。红外线又被称作红外热辐射，波长从0.76到400微米。所有高于绝对零度（-273℃）的物体都能够产生红外线。
红外线照射在物体表面，一部分会被反射，而另一部分则会被吸收。长波红外线主要被皮肤表层吸收，短波红外线则能深入皮下组织，促进血液循环和新陈代谢，对于健康具有良好的治疗效果。
四、结论
1、猫眼之所以能发光，是因为其眼睛里的特殊物质在光线照射下能够反射光，使它们在漆黑的夜晚依然能捕捉到小老鼠，宛如黑暗中的明灯。
2、红外线的原理与猫眼的反光机制相似，都是一种不可见的光线，能在夜晚产生探测信号，帮助我们避开前方的障碍，从而减少交通事故的发生。
3、从动物身上，我们学到了许多科学原理，如雷达技术源自蝙蝠的超声波，红外线的应用源自猫眼的反射构造等等。人类的诸多发明与发现，常常来源于对大自然和动物的观察与学习。
五年级研究报告 第8篇
一、问题的提出
在全球范围内，有超过20亿人正在经历缺水的困境。而我国的水资源情况也同样严峻，平均水量仅占全球平均水平的四分之一。我国的水库每年都在以10到20毫米的速度逐渐减少。
二、用水量的调查
我们的调查显示，洗车店是用水量最大的地方，且主要使用自来水。每家洗车店每天大约洗15至30辆车，每辆车至少消耗5000克水。按一年365天计算，单家洗车店每年需用水量高达73000千克，这相当于一个小城镇一整年的用水量。而在廉江这样的小城市中，就有30多家洗车店，想想那些交通繁忙的大城市，情况更为严重。
三、资料的收集
除了洗车店的用水量让人震惊，日常生活中的浪费水现象也屡见不鲜。
1、一些人在洗完蔬菜后直接倒掉剩余的水；
2、公园喷泉并没有循环用水的系统；
3、公园的水龙头若出现故障而未及时关闭，水流出来后也无人注意；
4、一些人洗手时长达七八分钟；
5、用完水后不关水龙头的现象时有发生。
四、建议与措施
1、建议利用废水来浇灌花草，冲洗马桶等；
2、对于公园的喷泉，建议尽快改为循环用水；
3、公共用水后务必及时关闭水龙头；
4、洗手时控制在合理的时间范围内；
5、加强宣传节约用水的重要性，以提高公众意识；
6、在显眼的位置张贴节水的相关广告；
7、每一滴水都值得被珍惜，绝不可浪费。
让我们行动起来，珍惜用水资源。水是人类赖以生存的源泉，保护水资源，从我做起。
五年级研究报告 第9篇
一、问题的提出
在我们的学习生活中，研究报告是一种常见的写作形式。五年级的学生常常需要撰写各类研究报告，以培养他们的综合素质和逻辑思维能力。最近，我们小组了解到五年级研究报告的重要性，因此决定对此进行深入研究。
二、研究的方法
1、查阅相关书籍，了解五年级研究报告的基本格式和要求。
2、通过网络搜索，寻找五年级学生在撰写研究报告时的常见问题和解决方案。
3、采访老师和同学，收集他们在撰写研究报告中的经验和建议。
三、研究情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
研究报告的定义
研究报告是对某一研究主题进行系统性探讨后所形成的文献，旨在阐明研究过程和结论。
书籍
报告的结构
一般而言，研究报告应包括、方法、结果、讨论及结论五个部分。
对周围人做采访
撰写过程中遇到的困难
许多学生反映，在选择主题时感到困惑，缺乏创意和方向。
讨论会
研究的意义
研究报告不仅能够帮助学生增强写作能力，也提高了他们的逻辑思维和分析能力。
……
……
……
四、结论
1、五年级研究报告的特点是结构清晰，语言简洁，重点突出，易于理解。学生在撰写时应注重逻辑性，确保各部分内容紧密相连。
2、撰写研究报告时，学生应遵循一定的礼仪：
在报告的开头，简要介绍研究的背景和目的，以引起读者的兴趣。在进行报告时，要注重语音清晰，语速适中，以确保听众能跟上你的思路。
3、在研究过程中，获取相关数据时要确保信息来源的准确性和可靠性；引用他人观点时要给予适当的致谢。
4、在结束报告时，应总结所研究的内容和结果，并针对未来的研究方向提出建议。这不仅能帮助读者加深印象，也让自己对研究有个更全面的认识。
五年级研究报告 第10篇
一、问题的探索
水是人类生活中不可或缺的资源，但随着经济的快速发展，许多地方的水源污染现象日益严重。为了了解五年级周边水资源的情况，我决定进行一次深入的调查。
二、调查方法
1、查看相关地图，了解水体的分布情况及周边环境。
2、观察水域内的生物，特别是鱼类和其他水生物的生长状态。
三、调查情况与数据整理
信息来源：地图、互联网。
调查内容：水体对周围居民的影响。
具体情况：周围的居民使用水体中的水进行生活，如饮水、洗衣和清洗蔬菜。
信息来源：实地走访、观察和记录。
调查内容：水体的污染源头。
具体情况：周边工厂随意将废水排入水体，尤其是一些化工厂和养殖场。
信息来源：访谈、调查问卷。
调查内容：水体污染对居民生活的影响。
具体情况：居民无法获取安全的饮用水，影响日常生活中的清洁和卫生。
四、结果分析
工厂每日释放大量污水，严重影响了水中的生物生存，更对水域周围的植物造成了伤害。附近居民已不敢在水中洗涤衣物和蔬菜，甚至在浇灌植物时也不敢使用水体中的水，这对人们的日常生活造成了显著影响。
五年级研究报告 第11篇
一、问题的提出
在我们的班级里，有很多同学都佩戴着眼镜，发现几个同学的视力甚至低于4.5，这让我感到很担忧。视力问题可能会对他们今后的学习和生活造成影响。我们小组决定对此进行深入研究。
二、调查方法
1.查阅有关视力问题的相关资料。我们会利用图书馆的书籍、报纸以及互联网进行信息收集。
2.通过问卷和访谈等方式，获取同学们的视力状况和生活习惯。
三、调查情况和资料整理
涉及的方面
信息来源
具体内容
近视的成因
同学调查
长时间玩手机、上网、看电视，以及不正确的读书姿势，这些都是导致视力下降的主要原因。
近视的影响
书籍、报刊及网上资料
近视可能造成视物模糊，严重的近视还可能引起视网膜脱落、青光眼等严重眼病……
如何预防和改善近视
医院宣传材料
1、定时进行眼保健操
2、注意用眼卫生，保证良好的光线条件
3、保持均衡饮食，摄入有益眼睛的营养
4、保持使用电子产品的距离，避免长时间近距离用眼
5、每隔一段时间就休息眼睛，做远眺练习
四、结论
1.同学们要尽量避免做对眼睛有害的事情。
2.适度阅读书籍、观看电视和使用手机是可以的，但要控制时间，注意用眼休息。
3.在学校和家里，养成做眼保健操的习惯，保护好我们的视力。
五年级研究报告 第12篇
这次五年级的研究报告活动是学生在上册《探寻知识海洋》综合性学习之后的新一次实践体验。活动的核心是通过对研究主题的探索与信息收集，来提升学生的学习能力和合作精神。
我们把活动分为前期准备、实施过程和成果汇报三个阶段进行组织和学习。通过这样的安排，学生在知识的获取、能力的提升以及情感的培养等方面都获得了丰厚的成果。我将活动的最终评估权赋予了学生，强调了他们在整个活动中的主动参与和责任感。
在实践活动中，学生首先拟定研究计划，并将其张贴在教室的显眼位置，以便大家共同关注活动的执行情况。随着学生实践能力的增强，教师的角色逐渐由管理者转变为引导者和合作者。在这一过程中，教师表达意见，但对于全权负责项目的小组成员来说，他们则有权坚持自己的想法。在调研活动中，教师充当了他们的助手，提供建议和反馈。通过集体汇报，营造了良好的信息交流环境，充分展示了课题研究成果的价值，为学生提供了创意展示和欣赏同伴成果的机会。
在汇报的过程中，学生从精心准备到展示的过程显著提升了他们的实践能力。
自评与互评的环节使学生逐渐认识到自身的优劣势，并在未来的实践中进行改进。通过这次调查活动，学生的采访能力和信息处理能力得到了锻炼，学会了统计与分析的方法。更重要的是，活动在一定程度上提升了他们的探索素质，这些素质对学生今后的发展都是非常有益的。
然而，在应用信息技术进行调查研究和撰写研究报告的教学中，由于这是学生首次接触这种活动，老师在活动前的准备和学情分析不够全面，指导过程也缺乏细致，过于放手，导致部分学生的研究流于表面。例如，有些研究课题选择了缺乏实际研究价值的主题；还有的信息获取方式单一，主要依赖网络；部分学生甚至直接在网上找到现成的研究报告。
经过深入的思考与反思，我认为对于第一次参与调研活动的学生，仍需通过具体的指导来讲解研究过程，帮助他们初步了解如何进行研究和撰写报告。需要围绕共同感兴趣且与学生日常学习和生活密切相关的主题，引导他们从多种渠道获取信息，包括问卷调查、询问父母、上网查找等，之后将获得的信息进行整理、分析，以得出结论，最后再指导他们如何将研究成果转化为一份完整的报告。
我相信，这一次的不足并不代表失败，只有通过不断反思，寻找更好的教学方法，成功就会向我们招手。
五年级研究报告 第13篇
一、问题的提出
最近在五年级的课程中，许多同学对科学现象产生了浓厚的兴趣。我们有许多问题想要探究，比如：什么是重力？重力是如何影响物体的运动的？人类是如何发现重力的？
二、研究方法
1、查阅相关书籍
2、观看纪录片
3、进行实验观察
三、资料整理
关于重力的概念：重力是一种自然现象，它是由物体的质量产生的吸引力。牛顿在17世纪提出了万有引力定律，指出任何两个物体之间都存在一种吸引力，而这种吸引力与物体的质量和距离有关。牛顿的一个著名的例子是他在苹果树下思考时，萌生了重力的概念。
研究重力的科学家：除了牛顿，爱因斯坦的相对论也为我们提供了重力的新视角，他认为重力并不是一种力，而是时空弯曲造成的现象。
重力的影响：重力影响着我们生活中的方方面面，比如，为什么物体会落向地面，为什么我们能在地球表面行走，这些都与重力有密切的关系。
四、研究结论
1、重力是一种自然现象，由物体质量引起。
2、有科学家牛顿和爱因斯坦等对重力的研究。
3、重力影响着物体的运动及日常生活。
五年级研究报告 第14篇
一、研究目的
随着科技的迅速发展，互联网已成为我们日常生活中不可缺少的一部分，尤其是在五年级的学生中，上网的现象愈发普遍。然而，网络的使用也给孩子们带来了一些不良影响。我决定对五年级学生的上网情况进行一项调查研究。
二、研究对象和方法
研究对象：我校五年级的学生。
研究方法：通过问卷调查和个别访谈的方式获取数据。
三、研究结果
调查结果显示，约有30%的学生表示自己从不使用互联网。在使用网络的学生中，男生占65%，女生占35%。男生中，有75%的人选择在家上网，25%的人会去网吧，并且有部分学生存在熬夜上网的现象。男生通常上网是为了玩游戏以及与朋友聊天，而女生则倾向于在家上网，主要用于聊天、查找资料和偶尔玩游戏。从数据中可以观察到：
1、随着年级的提升，学生们上网的比例逐渐增加，而熟练使用互联网的程度也在不断上升，男生的比例高于女生。
2、一些在家庭环境中感到压抑的学生更倾向于选择去网吧上网，以获得放松。
3、学生的上网时间主要集中在周末和放学后，平均每周上网时间为2至4小时，绝大多数学生能做到适度上网。然而，有20%的学生却沉迷于网络，每周上网时间超过8小时，几乎每天都想去上网。
4、五年级学生上网的主要动机是进行游戏、社交和聊天，其次才是学习和查找资料。
5、关于上网的经济来源，70%的费用来自于父母的零用钱或节日红包，3%是向同学借的，还有27%则是通过为其他同学抄作业或提供其他帮助获得的。
6、对于孩子的上网行为，只有22.5%的家长表示支持和理解，大部分家长持反对或控制态度，他们普遍认为“上网会耽误学习”和“容易接触不良信息”。
四、网络对五年级学生的积极影响
(1)互联网能有效拓宽学生的视野，增加知识储备。
(2)它也能够促进学业的发展。学生在网上查资料的便利性，使他们能够根据学习需求找到相关信息，提高学习动力和效率。
五年级研究报告 第15篇
一、研究背景
我国的北方地区遭遇了严重的干旱，种田的农民甚至连饮水都成了问题。我总觉得这是不可思议的，地球上不是水资源极为丰富吗？江河湖海不都是水吗？为何会缺乏呢？
为了弄清楚这一问题，我在网上查阅了很多关于水资源的信息，这才意识到：水是地球上生命存在的基础。地球的总水量达到了18万亿亿升。这样巨大的数字似乎可以满足全球对水的需求，但实际上情况却并不乐观。目前可利用的水资源中，99%是海水和极地冰，这些水并不适合人类直接使用。剩下的1%水资源大多埋藏在800米以下的地层，地表的河流与湖泊只占到总量的微乎其微的0.01%。根据世界资源研究所的调查显示，已有18个国家的人均可再生水资源不足1000立方米，而34亿人口每年平均只能获得50升水。这无疑是一个警示，表明人类正面临着淡水资源短缺的危机。
我生长的地方紧邻黄河，虽然地表水资源相对丰富，但大部分是海水，而海水是咸的，无法直接饮用。我们日常所需的淡水主要分布在寒冷的南北极和高山的积雪中，这使得可用的淡水资源异常稀缺。水资源的分布也极为不均，东部地区水多而西部地区相对匮乏，缺水的地方非常多。随着我们家乡城市化与工业化的迅速发展，赖以生存的河流和湖泊也面临着更为严峻的污染威胁。水资源短缺的危机，已经唤醒了人们的警觉。
二、研究目的
(一) 了解家乡水污染的现状，认识水资源保护的重要性。
(二) 让同学们了解到水污染的危害，进而关注和保护家乡的水资源。
(三) 培养同学们热爱家乡、关心社会和大自然，从小养成节约用水的良好习惯。
(四) 提升同学们参与社会、关心社会的能力。
三、研究过程
(一) 研究时间：XXXX年4月20日
(二) 研究地点：XXXX镇的响坎河和中山河流域
(三) 研究方法：询问长辈及实地考察
(四) 研究组成员：
领队：王老师
组长：杨雪琪
成员：XXXX县实验小学5班3组同学
四、研究结果
十年前：
水的颜色：透明；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般；水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：
水的颜色：大多数呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：许多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾、生活垃圾等。
五、主要原因分析
(一) 居民的环保意识较弱，许多人随意将生活垃圾倾倒入河道。
(二) 农民在耕作过程中越来越依赖化肥和农药，导致水质的恶化。
(三) 某些工厂的废水未经处理便直接排入河流，导致水质受损，水生植物逐渐消亡。
六、建议
针对家乡水资源遭受污染的现状，我提出以下建议：
(一) 充分利用广播、电视、网络等媒体，加强对水资源保护重要性的宣传，让环保意识深入人心。
(二) 倡导居民节约用水，推广节水器材，并在日常生活中尽量减少使用化学品。
(三) 鼓励农民减少农药和化肥的使用，转变种植品种，适量种植耐旱植物。
(四) 要求工厂在排放污水时，必须经过处理，达标后再排放。
(五) 希望政府加强环境保护管理，加大投资力度，制定一系列保护水资源的法律法规，对污水排放等行为进行严格限制，以保障我们共同的绿色家园。
感悟：
保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护人类自己。如果我们不珍惜水资源，未来流下的最后一滴水将会是我们自己的泪水。
五年级研究报告 第16篇
一、问题的提出
最近我们班的同学们在进行关于科学家的研究，也有些人在写关于环境保护的报告。科学的历史是什么？有哪些著名的科学家？谁的贡献最为显著？
二、研究方法
1、查阅相关资料
2、阅读书籍收集信息
3、访问专家获取意见
三、资料整理
科学的历史：科学的发展可以追溯到古代的自然哲学，古希腊的亚里士多德被认为是科学思想的奠基人之一。在此之后，牛顿的经典力学和爱因斯坦的相对论，极大地推动了物理学的发展。而化学的奠基人是拉瓦锡，他提出了质量守恒定律。现代生物学的奠基人是达尔文，他的进化论深刻影响了我们对生命的理解。随着科技的进步，科学研究逐渐细分，为我们了解世界提供了更为精确的方法。
著名科学家：著名的科学家有爱因斯坦、牛顿、达尔文、拉瓦锡等。
著名科学家的成就：爱因斯坦提出了相对论，牛顿则提出了万有引力定律，达尔文的《物种起源》则为生物学的演变提供了重要理论。
四、研究结论
1、科学的发展经历了自然哲学、经典力学、相对论等多个阶段。
2、有著名科学家如爱因斯坦、牛顿、达尔文和拉瓦锡。
3、爱因斯坦的相对论、牛顿的万有引力定律和达尔文的《物种起源》都是重要的科学贡献。