近视的研究报告揭示，近年来青少年近视发病率显著上升，特别是在城市地区。研究表明，长时间近距离用眼、缺乏户外活动以及遗传因素共同影响了近视的发展。通过对不同年龄段的群体进行观察与分析，发现适度的户外光照和科学的用眼习惯能有效延缓近视的加深。此报告旨在为公众提供科学依据，促进对近视问题的关注与干预。
近视研究报告 1
越来越多的同学开始戴上眼镜，究竟有多少人因近视而不得不选择这一方式呢？他们近视的原因又是什么呢？为了找到答案，我和我的同学进行了深入的调查。
二、调查方法：
1．查阅相关文献，了解普遍人群近视的缘由。
2．向同学们进行问卷调查，了解他们近视的具体情况。
三、调查情况与数据整理：
信息来源涉及的各方面具体资料
书籍显示，近视的主要原因包括：用眼距离过近、用眼时间过长、光线过强或过弱、在交通工具上或步行时看书、坐姿不端正等……
报刊资料显示，目前青少年近视的情况相当严峻。在我国，近视的发生率已达33%，近视人口接近4亿，远超世界平均水平22%的1.5倍。我国被认为是全球近视发病率最高的国家之一。
网上数据显示，近视的影响程度可分为轻度、中度、高度和超高度近视。轻度近视通常在300度以下，这类近视中很多是假性近视或真假混合性近视。家长应特别关注，防止其演变为高度近视。中度近视若未能及时控制，可能发展为高度近视（600度以上），带来一系列的困扰：日常生活受限、升学、参军和就业都会受到影响，同时还可能引发眼部疾病，并遗传给下一代。高度近视若不加以控制，可能转变为超高度近视（1000度以上），导致视网膜随时出现脱落的风险……
四、研究结论：
1。从整体来看，承受较重作业负担的同学占大多数，且随着年级的增高，作业压力愈加明显。
2。无论哪个年级的学生在做作业时都很少给予眼睛充分的休息；而校内的休息时间，却随着年级的升高而逐渐减少。
3。虽然抗疲劳眼药水和眼保健操对眼睛有一定的保护作用，但同学们对此并没有给予足够的重视。
4。近视的学生人数虽然远超非近视人数，然而不佩戴眼镜的同学却依然占了一定比例。这反映出同学们对近视问题的关注程度仍显不足。
5．其他因素，如不良的坐姿和用眼习惯，我们应努力克服并纠正；像光线过暗或过强之类的问题，我们可以加以调节；而在用药和防护方面，我们也应尽量做到规范。
近视研究报告 2
一、研究背景
随着年龄的增长，越来越多的同学出现了近视现象。我的父母常常提到：“近视会对日常生活造成很大的困扰。”那么，这些同学为什么会成为“近视族”呢？我决定进行一次深入调查……
二、信息来源
1. 询问近视同学，了解他们的近视度数、用眼习惯以及近视带来的影响等问题。
2. 查阅相关书籍和期刊，获取近视成因、治疗方式和预防措施的相关知识。
三、调查发现
四、结论分析
1. 近视形成的原因多种多样，主要包括不当的阅读姿势、长时间用眼及过度接触电子屏幕等因素。
2. 眼睛是心灵的窗户，我们应该共同保护我们的眼睛，去发现更美好的世界。
近视研究报告 3
一.问题的提出
在每个家庭中，孩子都是被视为无价之宝。然而，随着电视和电脑的普及，我国儿童的视觉健康正面临严峻挑战。在我们班中，大多数同学都遭受了不同程度的近视问题，部分同学的视力甚至低于4.5，这无疑对他们未来的学习和生活造成了极大的困扰。为了更好地了解和改善这种情况，我针对本班同学的近视状况进行了调查。
二.调查方法
（1）通过互联网查阅有关用眼科学和眼睛保健的资料，了解近视的定义和形成原因。
（2）通过与同学交谈，了解他们的近视状况及近三年来视力变化的趋势。
（3）通过走访家长，获取近视同学在学习和生活中的相关习惯。
三.调查情况的资料整理
1、近视（myopia）通常被称为短视，意味着眼睛只能清楚地看到近处的物体。当远处的光线通过眼球的折光系统时，焦点落在视网膜前方，从而导致远距离物体模糊，但近距离物体仍可正常看清。
2、本班共有39名同学，未发现先天性近视的情况，后天近视的同学有8人，占班级总人数的三分之二。与往年相比，近视发生率显著上升。
3、许多同学在用眼习惯上存在问题，未能注意眼睛的健康。写字时与书本距离过近，长时间用眼未休息导致视觉疲劳，或在光线太强或过暗的环境中看书，以及持续长时间使用电子设备等。
四.结论
1、近视眼的形成是因为晶状体的曲度过大，导致远处光线形成的图像聚焦在视网膜之前，因此无法清晰地看到远处的物体。如若已经近视，可以通过佩戴凹透镜进行矫正。
2、近视的主要成因是缺乏用眼卫生意识和长时间用眼的疲劳，例如，错误的读书写字姿势、近距离用眼及未能适当休息等。高度近视的情况也可能与遗传有一定关联。
3、为了保护同学们的视力，我查阅了相关资料，发现近视是可以预防的：
（一）读书和写字时要保持正确姿势，眼睛与书本的距离应保持在一尺左右。
（二）定期进行眼保健操，并定期检查视力。
（三）连续进行读书、看电视或使用电脑1小时后，务必休息一下，或者向远处眺望一段时间。
（四）每天晚上坚持滴眼药水。
（五）多摄入水果和蔬菜。还应遵循以下的三项禁忌：
（一）不在光线不足或阳光直射的环境下读书或写字。
（二）不躺着看书。
（三）不在走路时看书。
近视研究报告 4
一：问题的提出：
视觉是我们感知世界的重要途径。拥有清晰的视力，才能充分领略到周围的美好，进而提高学习和生活质量。然而，随着学业压力的增加，越来越多的学生开始佩戴眼镜，近视问题日益严重。
那么，造成学生近视的原因是什么？近视带来了哪些影响？我们又该如何有效预防和改善这种情况？
二：调查目的：
本次调查旨在了解我校学生的近视现状，探究其成因以及对学生生活的影响，同时提出有效的预防和治疗措施。
三：调查方法：
1. 通过线上问卷和与同学、老师的访谈，获取关于近视的相关信息。
2. 实地走访附近学校，了解不同年级学生的近视发病率以及存在的问题。
四：调查结果：
1. 现象：最近的研究结果显示，我国小学生的近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，而高中生则高达70.3%。
2. 近视的原因
专家分析主要原因集中在四个方面：过度用眼；缺乏卫生用眼习惯；对眼部保健知识的了解不足；以及饮食结构不合理，缺乏营养。其中，63%的学生过长时间用眼，60%不注意用眼卫生，50%左右学生很少做眼保健操，而60%学生缺乏营养补充。
学习压力过大是导致近视的主要因素。高中生面临大量的作业与考试，导致学习时间延长，而休息和睡眠时间却逐渐减少。青少年的眼球处于发育阶段，持续注视近物，使其视力负担加重，从而加速近视的发生。调查发现，很多近视学生的视力问题始于高中阶段，或在此期间加重。同学们在学习时应合理安排眼部休息时间，比如眺望远方、做眼保健操等。
3. 近视的危害：
调查显示，近视对生活产生了诸多不便，主要有以下几点：
①视力下降，生活受限；
②中高度近视可导致眼球突出及容貌变化；
③近视患者白内障、青光眼的发病率明显高于正常人；
④高度近视易引发严重眼部问题，甚至导致失明；
⑤视力问题可能影响遗传，影响下一代的健康。
近视还对学生的学业和职业发展产生负面影响，如某些专业对视力有严格要求。
4. 近视的预防和治疗：
（1）坚持每天做眼保健操。尽管非近视的学生数量较少，但坚持做眼保健操的比例却是近视学生的四倍，这表明保健操对视力有显著的保护作用。
（2）保持正确的阅读姿势，阅读和写字时，眼与书本保持一尺的距离，胸与书桌保持一拳的距离，手与笔尖保持一寸的距离。
（3）尽量避免在行驶的车辆上或躺下时阅读。
（4）减少上网和使用其他有辐射的电子产品的时间，合理安排作息，避免眼睛长时间疲劳。
（5）确保充足的睡眠，健康的饮食，避免高糖、高热量食物，增加富含维生素和矿物质的食物摄入，以利于眼睛的健康。
近视研究报告 5
一、问题的提出在我们班上，越来越多的同学被近视问题困扰，眼睛是我们观察世界的重要器官，因此我们希望了解近视同学们对保护眼睛的看法和重视程度。
二、调查方法
1. 采访近视的同学并记录他们的回答。
2. 在线查阅相关资料，获取更全面的信息。
三、时间安排
4月28日：设计调查问卷
4月29日：开展调查并制作数据统计图
5月1日至5月3日：整理资料并撰写调查报告
5月9日至5月10日：制作展示用的PPT
四、调查情况与资料整理我们对班级内的11名近视同学进行了调查，以下是我们设计的问卷内容。
你认为自己近视的原因是什么？看书 看电视 写字 玩电脑 天生
你觉得戴眼镜方便吗？方便 还好 不方便
你是什么时候开始戴眼镜的？幼儿园 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级
戴眼镜后，你是否采取了保护措施？有 无
五、结论
1）调查结果如下：
你认为近视的原因？看书（3），看电视（2），写字（2），玩电脑（3），天生（1）。
觉得戴眼镜方便吗？方便（2），还好（1），不方便（8）。
何时开始戴眼镜？幼儿园（1），一年级（无），二年级（1），三年级（1），四年级（4），五年级（4）。
戴眼镜后有保护措施吗？有（9），无（2）。
从这些数据可以看出，尽管同学们对眼睛的保护意识相对较高，四、五年级的近视人数却在迅速增加。
2）根据调查统计，中国中小学生的近视率已高达60%，位居全球第一。
以下是一些减少近视的方法：合理的预防措施是预防近视的关键，特别是在发育期，应该培养健康的眼部卫生习惯和营造良好的视力环境。
具体措施可以归纳为以下几点：
1. 保持合适的阅读距离：建议阅读距离保持在40厘米以上，尤其是有近视倾向的儿童，需要避免低于30厘米的近距离观看，以防眼睛过度疲劳。
2. 控制阅读时间：建议每次近距离阅读不超过50分钟，并在阅读期间进行短暂的眼部休息，以便眼睛放松和调节。
3. 提供充足的光照：学习时的环境光线不宜过暗或刺眼，教室和家庭的照明应符合标准，以保证眼睛的舒适度。
4. 保证目标物清晰：使用的阅读材料应有合适的字体大小和清晰度，学校的黑板应保持无反光并适合观看。
5. 定期检查视力：保持定期眼部检查，以及时发现并纠正视力问题。
6. 合理饮食：每天饮用绿茶，增加新鲜水果和蔬菜的摄入量，可以帮助改善眼睛健康。
六、收获与感想通过这次调查活动，我们深刻认识到保护视力的重要性，近视不仅影响生活质量，也带来了许多不便。希望大家能更加关注自己的眼睛健康。
近视研究报告 6
在这个假期，我进行了关于近视的研究报告，主题为“探索视力健康的现状”。
通过研究，我注意到一个令人担忧的现象：身边许多人在逐渐成为“低头族”，并且越来越多的青少年开始佩戴眼镜。
调查：
根据最新数据，中国青少年近视率已达到惊人的百分之七十。全国近视患者数量超过四亿，我国的近视发生率为百分之三十三，远高于世界平均水平的百分之二十二，成为全球第二高的近视率国家。其中，小学生的近视率为百分之二十八，初中生为百分之六十，高中生更是达到了百分之八十五。
分析：
1、每到周末，街头巷尾的小朋友们总能看到他们沉迷于手机游戏中。
2、对小学生而言，手机并不是生活必需品，但它却占据了我们大部分的闲暇时间，甚至有些同学将手机偷偷带到学校。
3、课间休息时，同学们热衷讨论的内容大多与手机游戏有关。
结论：
很多同学以“查资料”或“看班级通知”的借口向家长请求手机，拿到手机后便开始玩游戏，发现大人走近时迅速关掉。
建议：
我希望家长们能够管控孩子使用手机的时间，绝不要让他们带手机进入校园。这样做不仅有助于提升学习效率，还能保护孩子的视力。为了孩子们的健康与未来，我们不能放任他们沉迷于手机和电脑中！
近视研究报告 7
根据最新的全国学生体质健康调研数据，当前我国小学生近视的发病率高达22.78%，中学生为55.22%，而高中生则达到了70.34%。随着越来越多的儿童及青少年受到近视的困扰，防治近视的问题也逐渐引起了学生、家长以及社会的广泛关注。那么，为何越来越多的学生会患上近视？他们的眼睛究竟是如何变得近视的？为了更好地了解小学生的近视现状及其成因，我们小组对班级同学的近视情况进行了调查。
二、调查方法
1。通过网络查阅资料，学习近视的定义及其成因。
2。走访班级同学，了解近视同学的学习与生活习惯。
3。翻阅相关书籍，研究近视的危害与预防措施。
4。调查班级内同学的近视状况及其比例。
四、结论
1、青少年近视的发病率逐年攀升，这与学生的学习压力以及日益丰富的社会生活密切相关。
2、近视是可以预防的，需遵循“五要”和“三不要”：
“五要”：
（1）要养成良好的阅读和写字习惯；
（2）要减少连续学习的时间，并每日进行眼部保健操；
（3）学习环境需合理配置，保持良好的光照；
近视研究报告 8
一、研究团队：
李明、张华、王丽、陈伟、刘燕
二、问题的提出：
随着电子产品的普及，我们班级中不少同学都出现了近视情况。考虑到这一现象，我们五人决定就近视的成因及其预防措施进行深入的调查。
三、调查方法：
1. 通过查阅书籍和网络资源获取保护眼睛的相关知识。
2. 访问同学们的日常习惯，并对全班的近视情况进行统计。
3. 征询专业医生的意见。
四、调查情况资料整理
通过对同学的访谈得知：
多数同学近视的原因包括：躺着看书、坐姿不正确、频繁使用电子设备、用不洁的手揉眼睛、写作业时低头过度，以及在光线不足的地方阅读等。
同学们对近视的看法普遍认为：近视是一种常见的眼部疾病，它会影响日常生活和学习效率，眼睛是心灵的窗口，应该加以呵护。
同学们认为保护眼睛的方法包括：
1. 限制电子屏幕使用时间，保持正确坐姿。
2. 写作业时应注意抬头。
3. 多摄入坚果、胡萝卜和西兰花等有益食物。
4. 不在光线不足的地方阅读书籍。
通过互联网获取的信息：
近视的成因包括：
1. 观看电视时距离过近。
2. 长时间用眼。
3. 姿势不当地写作业。
4. 遗传因素和未能坚持做眼保健操。
5. 饮食不合理。
6. 在拥挤的车厢中阅读。
7. 观看过于复杂的电视画面。
预防近视的方法有：
1. 养成正确的阅读和写字姿势，适当休息和向远处眺望。
2. 避免阅读过小或模糊的内容。
3. 保持良好的用眼习惯。
4. 不要躺在床上阅读，不宜在吃饭时看书，或在强光和昏暗的环境中阅读。
5. 增加坚果、胡萝卜和西兰花的摄入。
结论：
1. 近视是眼睛在看近物时清晰，而看远处则模糊的一种状态。
2. 近视可分为真性近视和假性近视，真性近视一旦形成是不可逆转的，通常是由于眼球结构发生变化造成的。因而需要及时矫正。
3. 环境因素是导致近视的主要原因，尤其在从事近距离工作或学习的青少年中，近视的发病率显著增加。
4. 佩戴眼镜的主要目的是纠正视力，以便看清楚远处物体，建议低度近视患者在看远物时佩戴眼镜，看近物时可选择不戴。若近视度数超过300度，建议持续佩戴眼镜，以保持视力清晰。
根据调查数据，我国目前约有超过500万的盲人和近千万低视力人群，青少年近视发病率显著偏高。小学生近视眼的发病率达到22.8%，中学生为55.2%，而高中生则高达70.3%。加强对眼睛的保护迫在眉睫。
近视研究报告 9
在我们的日常生活中，越来越多的同学开始佩戴眼镜，而我也是其中之一。究竟有多少人受到了近视的困扰？他们又为何会选择近视？为此，我进行了一个深入的调查。
二．调查方法：
1．通过查阅相关书籍和网络资料，了解普通人群近视的普遍现象。
2．进行问卷调查，询问同学们的近视情况及其成因。
3．从多方面收集数据，以了解我们班级的近视人数。
经过对问卷结果的分析，我得出了以下结论：
1. 从整体来看，作业压力较大的同学占比较高，伴随着年级的升高，作业负担也在加重。
2. 每个年级的同学在做作业的时候，往往都没有充足的时间让眼睛休息；而在校期间，休息的时间随着年级的增加而减少。
3. 尽管抗疲劳眼药水和眼保健操对眼睛有一定的保护作用，但却未能引起同学们的重视。
4. 虽然近视的学生数量远远高于正常视力的学生，但未佩戴眼镜的比例依然较高，这显示出大家对近视问题的关注不够。
5. 近视的相关因素，如不良的用眼姿势和用眼习惯等，我们可以努力去克服和改善；而灯光不足或过强的环境因素，我们也可以适当调整；对于防护措施和用药方面的错误，我们也应尽量避免……
我给出了一些建议：
1、每天坚持远眺，进行眼保健操和课间活动，积极参加体育锻炼。
2、学习时确保有充足的光线，最好是从左侧照射，避免在光线过于微弱或刺眼的环境下看书写字。
3、千万不要在床上阅读，或者在走动时看书。也要避免趴在桌面上歪头阅读。
4、避免长时间用眼，每学习50分钟后，需停下休息10分钟。
5、控制看电视的频率和时长，最好将观看时间限制在1小时以内，并保持至少两米的距离。
我们要牢记眼科医生的忠告：要养成良好的用眼习惯，读书、上网和看电视的时间不要超过一小时，并且避免在强光或暗光下学习，注意写作姿势，并坚持进行眼保健操。
近视研究报告 10
一、课题的提出：
在我们班中，越来越多的同学开始佩戴眼镜，而我也是其中之一。究竟有多少同学出现了近视？又是什么原因导致他们视力下降？为此，我进行了一次详细的调查。
二、调查方法：
1、查阅相关资料，了解普通人的近视原因。
2、统计同学们的用眼习惯，以了解他们近视的情况。
3、通过不同渠道了解班级中近视的总人数。
4、利用班级博客发布问卷，以收集信息。
三、调查情况和资料整理：
我们班共有12位同学近视。
根据数据显示，我国近视率已经接近30%。小学生的近视率为22.7%，初中生的近视率激增至55.8%，而高中生的近视比例更是达到70.3%，大学生的近视比例更是高达80%。
近视成因多种多样，经过我们的讨论，可能的原因包括遗传因素、环境因素、个体因素、营养体质因素和睡眠质量。尤其是小学生，因作业完成时间过晚，导致睡眠不足，过度使用电子产品，饮食中摄入过多的糖分和蛋白质，都是导致近视的重要原因。
目前小学生的近视率很高。虽然近视某种程度上与遗传有关，但更多的还是受到外界环境的影响。除非佩戴眼镜，否则目前没有其他有效的矫正方法，因此必须持之以恒地推进预防措施。中学生的高近视率与现行教育体制有一定关系，但大多数是因为用眼习惯不当造成的。预防近视的关键在于培养良好的用眼习惯。
四、结论
通过问卷分析，我得出如下结论：
1、从整体来看，感到作业负担重的同学占绝大多数，而作业压力随着年级的升高而加重。
2、不同年级的同学做作业时，很少会主动休息眼睛，而在学校的休息时间也随着年级的增加而逐渐减少。
3、抗疲劳眼药水和眼保健操对眼睛有一定的保护作用，但同学们对此却缺乏足够重视。
4、虽然近视的学生数量显著多于非近视的，但未佩戴眼镜的学生比例仍然相当可观，显示出同学们对近视问题的重视程度不够。
5、一些因素，比如姿势不正确、用眼习惯不当等，我们可以努力克服；而像光线不足或过于强烈这类问题，我们也应当适时调整；对于防护不足或用药不当等情况，我们则需尽量避免。
我的建议如下：
1、每天坚持远眺、做眼保健操并积极参与体育活动。
2、学习时要确保光线充足，光源应从左侧方向照射，避免在暗光或强光下阅读。
3、阅读时不要躺在床上或走动时看书，最好保持正确的坐姿。
4、不要长时间盯着书本，每学习50分钟就应休息10分钟。
5、看电视的时间不宜过长，控制在1小时以内，并保持至少两米的距离。
请记住眼科医生的建议：养成良好的用眼习惯，避免长时间连续用眼，注意光线环境，并坚持做眼保健操。
五.附表：
关于学生近视问题调查（请在评论区填写序号）
1、每天作业需要多长时间？
A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上
2、做作业时是否会休息眼睛？
A. 是 B. 否
3、每天上网或看电视的时间？
A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上
4、在校休息时间是否会放松眼睛？
A. 是 B. 否
5、是否使用抗疲劳眼药水？
A. 是 B. 否
6、是否认真进行眼保健操？
A. 是 B. 否
7、是否近视？
A. 是 B. 否
(请近视的同学回答以下问题)
8、你是从哪个阶段开始近视的？
A. 小学低年级 B. 小学高年级 C. 初中
9、近视后是否佩戴眼镜？
A. 是 B. 否
10、你的近视度数是多少？
A. 100度以下 B. 150-250度 C. 300度以上
1. 调查问卷: 关于学生近视的调查问卷
单项选择
1、请问您是否近视？( )
A、是 B、否
2、请问您从何时开始近视？( )
A、小学之前 B、小学 C、初中
3、您的近视度数为？( )
A、小于300度 B、300度—600度 C、600度以上
4、您的学习环境光线如何？( )
A、充足 B、不充足 C、一般
5、您认为眼保健操有助于防治近视吗？( )
A、有 B、没有 C、不清楚
6、近视对您的生活有影响吗？( )
A、会 B、不会
7、您的父母对此有什么措施？( )
A、配眼镜 B、不予理会 C、采取措施保护眼睛
多项选择
1、您认为近视的原因有哪些？( )
A、遗传 B、缺乏用眼卫生 C、其他
2、近视是如何形成的？( )
A、看电视、玩游戏 B、看书、写字 C、坐姿不正确
3、如果您近视了，您会如何保护眼睛？( )
A、配眼镜 B、定期做眼保健操 C、保持与书本的适当距离
4、近视对您生活的影响符合哪些条件？( )
A、上课无法清晰看黑板，导致听课效果差、成绩下降
B、容易认错人，生活中造成不便
C、产生自卑情绪
D、影响生活乐趣
近视研究报告 11
在学校里，我们经常能看到许多近视的同学，这种现象现在越来越普遍。我国小学生近视的发病率已经达到了22.78%。由此可见，近视问题真的是不容忽视。恰好上周我参加了体检，于是我决定做一个小调查。
我一直对体检充满恐惧，尤其是眼部检查，因为我自己的视力也不太好。每当体检的时候，我都感觉心里一阵紧张，似乎想要逃避这场“审判”…但无论如何，我还是得面对这一切，只能把自己留到最后。检查时，看到那些模糊的字母，我心里想：完蛋了，肯定没好结果。果然，医生告诉我我的视力是4.1时，我的心情瞬间跌到了谷底。
体检结束后，我迫不及待地把体检单折好，去问我的朋友杨扬：“你的视力怎么样？肯定比我好！”她微笑着回答：“我两只眼睛都是4.3呢。”
我又询问了李雪茹，她的视力明显比我好，一只眼4.7，另一只眼4.8。刘苏雯的视力也差不多，一只眼4.9，另一只眼正好5.0。
造成近视的原因大多与电脑和电视的使用有关，同时不注意保护眼睛也是主要因素之一。大家都应该对近视问题给予足够重视。尽管近年来对于近视的认识有所改善，但实际上改变并不显著，以至于全国中小学生的近视发病率仍在迅速上升，我们班中也有不少同学患上了近视，而我也是其中之一。
我认为，我们应该养成一些良好的行为习惯，以保护我们的视力：
1、避免在光线过强或过暗的环境中阅读；
2、不要在颠簸的车船上看书；
3、保持正确的姿势，与书本保持一尺的距离；
4、多参加户外运动。只有这样，我们的眼睛才能更加明亮！
近视研究报告 12
一、问题的提出
近期，我们班上戴眼镜的同学越来越多，几乎每周都有同学加入眼镜的行列。这到底是什么原因导致大家的视力逐渐下降呢？为了弄清楚这个问题，我决定对同学们的近视情况进行一番调查。
二、调查的方法
⒈通过访谈了解班级内同学的近视情况、人数以及产生近视的原因。
⒉查阅网络资料，学习如何有效预防近视并保持用眼卫生。
⒊向专业人士寻求建议，获取更为准确的信息。
三、调查状况和资料整理
此次共采访同学40人
近视情况：轻度近视 中度近视 高度近视 不近视
近视人数：21人 8人 2人 9人
所占比例：52.5% 20% 5% 22.5%
近视主要原因：看书姿势不正确；频繁观看电视、玩电脑游戏；长时间玩电脑游戏及看电视；注意用眼卫生。
四、结论
⒈大部分同学的视力已经出现了问题，我们需要仔细分析近视的成因，并在观看书籍、电视和电脑时保持适当的距离，以免引发散光或使近视度数加深。
⒉中度和高度近视的同学大部分是因为长时间看电视和玩电脑而导致的，由此可见，电视和电脑对我们的眼睛造成了严重影响，我们应尽量减少这类活动，避免镜片越来越厚。
五、推荐
⒈养成正确的读写姿势，眼睛与书本之间应保持约30厘米的距离。
⒉避免阅读字迹过小或模糊的书籍，写字时也要保持字迹清晰适中。
⒊要及时纠正不良用眼习惯，比如趴在桌子上、歪着头看书、躺在床上阅读，或在光线过强或过暗的环境中用眼。
近视研究报告 13
一、问题的提出
在我们的班级中，越来越多的同学正在面临近视的问题，几乎每个人都在佩戴眼镜，这不仅让他们感到不适，也带来了许多不便。
那么，同学们是如何陷入近视的呢？近视又会带来哪些危害呢？为此，我进行了一次全面的近视研究。
二、调查方法
1. 统计班级中近视学生的数量。
2. 查阅相关的书籍资料。
3. 收听关于近视的新闻报道。
4. 在网络上查找有关近视的信息。
5. 采访几位近视的同学，了解他们的情况。
三、调查情况和资料整理
1. 经过我的调查，发现我们班的近视总人数达到了十五人，几乎占到了全班的三分之一。
2. 通过书籍和新闻报道，我了解到，近视不仅仅让视力模糊，还可能引发多种眼科疾病，例如：白内障、青光眼等，视网膜会出现萎缩和变形，可能会有裂孔的情况，而后巩膜也可能会出现葡萄肿，若长期得不到控制，后果将会越来越严重，甚至还会导致视网膜下的新生血管，最终可能出现眼底出血。
3. 通过网络资料的查找和对同学们的采访，我发现了导致近视的主要原因。有的同学习惯在强光或暗光下看电视，离得又太近；还有的同学在晚上躲在被窝里用手电筒看书、玩手机；一部分同学写作业时姿势不当，甚至不认真做眼保健操等，这些都是导致近视的因素。
四、结论
为了有效降低同学们近视的发病率，以及近视度数的加重，建议大家应减少看电视的时间，多做眼保健操，避免在光线不足或过强的环境中阅读，合理安排时间与生活习惯，这样才能对眼睛进行更好的保护，减少近视的发生。
近视研究报告 14
一、问题的提出
根据最新数据，我国在校学生人数已达3.2亿，而近视率超过了60%。在这个庞大的群体中，小学生的近视比例为35%，初中生则高达65%，而高中生更是达到了79%。一项调查显示，因高度近视而导致的失明人数已超过30万。这些数字让人心痛，儿童和青少年近视的防治问题日益受到社会、家庭和学校的关注。最近，“近视”这一隐形杀手正逐渐侵袭我们学校，因此我们必须采取措施来应对这场“眼疾”的蔓延。那么，是什么原因导致越来越多的学生近视呢？学生的眼睛又是如何变得近视的呢？为此，我们对学校五六年级的同学进行了调查。
二、调查方法
1、问卷调查
（1）你是否近视？A
A. 是的 B. 不是
（2）你是如何近视的？（B）
A. 看电视时间过长 B. 坐姿不正确 C. 其他
（3）你的近视度数是多少？B
A. 100度以下 B. 500度以下 C. 更高
2、走访同学的学习和生活环境。
3、查阅相关书籍，访谈同学，了解导致近视的主要原因及其对个人生活的影响。
4、通过多种途径了解近视可能引发的并发症。
三、调查分析：导致近视的原因：
调查结果显示，大多数同学由于平时不注意眼睛保护而导致近视。研究表明，近视是人眼 adapting to modern environments 的改变，与日益增加的近距离用眼活动密切相关，同时也与营养成分的不均衡有直接关系。不正确的用眼习惯和缺乏用眼卫生（如不良的读书和写字姿势、看电视和上网时间过长等）是儿童近视加剧的主要原因。以下是主要原因的
1. 看电视时的距离过近、时间过长
2. 写作业时姿势不正确
3. 阅读时姿势不正确
4. 在光线过强的环境下看书
5. 在光线过弱的地方看书
6. 长时间坐在电脑前
7. 边走边读书
8. 卧床阅读
9. 不认真进行眼保健操
10. 饮食不合理
11. 遗传因素
四、我们采取的防控措施
1. 向家长普及预防近视的相关知识。
2. 学校加强对学生科学用眼的管理和监督。
近视研究报告 15
一、 问题的提出
随着年级的增长，班里近视的同学越来越多，这种趋势让人担忧。如果不加以控制，近视可能在整个班级中“流行”起来。近视不仅影响了同学们的学习，还给生活带来了诸多不便，洗脸、吃饭、走路等动作都要小心翼翼，生怕影响了视力。究竟是什么原因导致同学们的视力逐渐下降？这种情况是否与我们的日常学习和生活习惯密切相关？
二、 调查方法
1. 阅读相关书籍
2. 访问网络获取资料
三、 调查情况与资料整理
具体内容
信息渠道 涉及方面
网络 近视的形成及治疗
近视的成因主要可以分为内因和外因。内因包括遗传因素和发育因素。研究表明，近视眼具有一定的遗传倾向，尤其是高度近视。在正常情况下，眼球会在青春期逐渐发育到正规状态，但若过度发育则会形成近视，这种近视在20岁左右基本稳定。如果视力继续恶化，则有可能发展成为高度近视或病理性近视。特别是那些从事长期近距离工作的青少年，很容易出现近视，尤其在他们正处于眼球生长发育阶段，调节能力强。过度用眼导致的睫状肌和眼外肌紧张，正是青少年近视的重要原因。加强视力卫生显得尤为重要，包括改掉不良的用眼习惯、合理照明、保持良好的读书姿势、控制阅读时间以及增加体育锻炼都能有效预防近视的发生。
书籍 如何导致近视
大部分近视都是因为日常对眼睛保护的不够而造成的。研究显示，近视是人眼为了适应环境而产生的变化，其发生和发展与日益增加的近距离用眼活动密不可分，同时与营养成分的失衡也存在联系。不正确的用眼习惯和不注意眼睛卫生（例如长时间看电视和上网）是现代儿童近视增多的主要原因。
四、 结论
1. 遗传因素：根据广泛的调查数据显示，高度近视与遗传关系密切，而中度及以下近视则存在较大争议。高度近视通常被认为是常染色体隐性遗传，因此父母与子女未必会同时出现近视。遗传因素往往受生活环境的影响，使得其复杂性增加。
2. 环境因素：环境因素主要包括近距离作业和不良的工作条件，这一理论自古以来就存在，尽管有争议，但大多数国内外调查研究都一致认为遗传和环境共同构成了近视眼的主要原因，并指出环境条件是影响近视形成的重要因素。然而，近距离阅读或工作是如何导致近视的，尚无定论，以下几种理论被提出：
（1）调节学说：大多数近视在青少年时期出现，由于青少年的眼睛调节能力强，对近视的适应性高，因此在近距离学习时不易疲劳。但是，长时间的紧张使用睫状肌会引起疲劳甚至痉挛，进而导致调节性近视，若不及时缓解，可能变为不可逆的真性近视。
（2）辐辏学说：近距离用眼时需要眼睛内转的辐辏功能加强，这可能导致眼肌对眼球施加压力，从而引起眼球轴长度的增加。
（3）环境适应学说：幼年时眼球相对较小，通常表现为远视，随着年龄增长，眼球增大达到正视状态。如果在这一过程中出现过多的近距离阅读，眼球将为了适应调节而发生近视。尽管这一理论受到质疑，但在发育期的可塑性强，对近视的发展却具有重要影响，这一点已获得共识。
其他相关理论在此不作介绍，需特别指出的是，照明条件、阅读姿势、对比度、字迹模糊、视距过近和持续阅读时间等外部因素都会影响以上因素的作用。
3. 营养体质学说：研究显示，微量元素如镉、锶和锌等的不足以及体质较弱，都可能影响近视的发生，然而这些因素如何影响近视仍有不同的解释。
近视的成因复杂多样，既有外部环境因素的影响，也有个体遗传和体质的作用，绝非单一因素所致。