我们揭示了近视的普遍性及其背后的多重因素。调查结果显示，现代生活方式与电子屏幕的过度使用显著提高了青少年群体的近视发病率。缺乏户外活动与不良用眼习惯也成为影响视力的重要原因。研究强调，提高公众意识以及采取有效的预防措施，是应对这一日益严重的健康问题的关键。
近视眼的调查报告 第1篇
一、提出问题
我国青少年近视现象愈发严重。数据显示，小学生中近视率约为22%，初中生的比例上升至55%，而高中生则达到70%，在大学生中，近视的比例更是高达80%。
二、调查方法
（1）通过阅读相关文献，了解普通人近视的普遍情况。
（2）利用互联网查找保护视力的方法和建议。
三、调查情况
造成近视的因素主要有：遗传因素、环境因素、个体因素、营养状况以及睡眠质量。
学生近视的诱因包括：课业负担重、睡眠不足、长时间看电视和使用手机。而成年人近视的成因则多因工作压力大以及缺乏睡眠。
四、结论
（1）长时间使用电视和手机是导致近视的重要原因。
（2）缺乏正确的护眼意识，如在躺卧时看书。
（3）在疲惫时习惯性趴在桌上写作业。
五、建议
（1）多吃富含维生素的蔬菜，以改善眼部健康。
（2）学习40分钟后，适当看看绿色植物，远眺放松眼睛，同时进行眼保健操。
（3）养成良好的用眼习惯，避免不当姿势。
（4）写字时保持直坐，桌面高度与手腕保持一拳的距离。
近视眼的调查报告 第2篇
一、问题的提出
在我上四年级的时候，我开始佩戴眼镜，成为了班级中少数的“眼镜族”之一。起初，我感到十分自豪，仿佛自己是一位智慧的科学家。然而，我渐渐体会到了不便：无论是跑步、跳绳，还是踢毽子、玩皮筋，眼镜在我鼻梁上就像是个不受控制的小调皮，没时没刻地晃动！炎热的夏天，我一出汗，就不得不先把眼镜摘下来擦汗；寒冷的冬天，热腾腾的面食刚上桌，镜片立刻雾蒙蒙的，让我无从下口……如今，我已经升入五年级，开学不久，班上又新增了两位“眼镜族”！眼镜的数量不断增加，真让人惊讶！我决定在班级中进行一次关于近视情况的调查。
二、问题的调查
我静下心来，观察我们班的情况。在一次偶然的机会中，我发现教师的点名册上记录了我们班同学在四年级的视力情况，于是偷偷记下了相关数据，并进行了统计。结果显示，边缘性近视和近视的人数相对较多，而视力正常的同学寥寥无几。随后，我在网上查阅了一些资料，结果令我大吃一惊：我国的近视患者已超过三亿，占全球近视患者的33%。在8至12岁的儿童中，大约每47个孩子中就有一个近视，近视发病率约为23%；中学生的近视比例达55%，大学生则高达76%。我国近视人群的数量位居全球首位，仅次于日本，年均新增近视病例约6%。
三、我的分析
经过思考与我认为造成近视的原因有以下几点：
1、缺乏良好的作业姿势。在写作业时，我们常常与书本太过贴近，没有保持适当的距离，这是导致近视的主要因素。
2、用眼卫生意识不强。随意用手揉眼睛，容易将细菌带入眼球，造成损害。
3、无法控制用眼时间。班里有95%的同学对电脑和电视等电子产品充满兴趣，这无疑带来了很大的诱惑。许多同学沉迷于电视或电脑游戏，常常忘记时间。
4、作业负担重。每天的家庭作业大约在5到7个，这样的工作量难免让眼睛过度疲劳。
四、结论
我认为我们每时每刻都应该重视眼睛的保护，近视对生活的影响很大。为了预防近视，我们首先要坚持每天进行2次眼保健操。而且，我也希望提醒那些“电脑迷”，使用电脑的时间最好不要连续超过两小时。
正如俗话所说，“眼睛是心灵的窗户”，我们一定要保护好自己的眼睛！
近视眼的调查报告 第3篇
一：问题的提出：
视力是我们探索世界的桥梁，当我们的眼睛健康而明亮时，我们才能更好地欣赏身边的美丽与知识。然而，随着进入高中阶段，越来越多的同学开始佩戴眼镜，视力问题日益严峻。究竟是什么原因导致如此高比例的近视？近视究竟会带来哪些危害？又该如何有效预防和管理近视？
是否只是因为不规律的用眼习惯所致？
二：调查目的：
本次调查旨在了解我校学生的近视情况，探讨近视产生的原因、对个人生活的影响以及相应的预防与治疗措施。
三：调查方法：
1. 通过问卷调查和与同学、老师的访谈，了解近视的主要成因。
2. 走访本地的中小学，掌握学生近视的普遍情况及相关问题。
四：调查结果：
1. 现象：据最新的全国学生体质健康调查显示，我国小学生的近视率为22.8%，中学生为55.2%，而高中生的近视率更是高达70.3%。
2. 近视的原因
专家分析认为，近视主要有以下几个原因：过度用眼、不良用眼卫生、缺乏必要的眼保健知识及单一的饮食结构。调查显示，63%的学生用眼时间过长，60%的同学对用眼卫生不够重视，50%左右的学生未能认真执行眼保健操，而60%的学生缺乏眼部所需的营养素。
学习压力大尤为显著，特别是高中生面临的作业和考试，使得他们日常的学习时间延长，而睡眠时间却被压缩。中学生的眼球正处于发育阶段，虽具调节能力，但长时间的近距离用眼会加重视力负担，严重影响视力健康。大多数学生的近视问题往往始于高中阶段，或在此阶段加重，因此在学习时务必注意劳逸结合，及时进行眼部放松，例如远眺或做眼保健操。
电子产品的使用频率提升也加剧了近视的产生。如今，大多数家庭都配备了电视，大学生对电脑的依赖性大增，这些虽丰富了我们的生活，但也潜藏着健康风险。我们要合理使用电子产品，以减少对视力的损害。
其他不良用眼习惯，如使用不洁毛巾擦眼、在行走中看书、强光下用眼等，都是近视的诱因之一。另外，近亲结婚也可能增加后代近视的风险，应引起重视。
3. 近视的危害：
近视对生活的影响是显而易见的，相关数据显示，近视可能带来如下危害：
① 视力下降，生活中诸多不便；
② 中高度近视可能导致眼球突出及影响外貌；
③ 近视患者发展白内障、青光眼的几率显著高于正常人；
④ 中高度近视易引发视网膜脱离、出血等严重问题；
⑤ 视力低于600度的近视，可能影响遗传，对后代产生潜在威胁，这是最令人担忧的。
不仅如此，近视对学习也会产生影响，许多专业对视力有严格要求，例如：
① 单眼视力低于1.0者，无法进入海洋运输、民航等专业；
② 双眼视力不足1.0者，无法就读警校、军校等；
③ 单眼视力低于1.0者，无法报考医科和艺术专业；
④ 单眼视力低于0.8者，无法申请体育专业等；
而对身心健康的影响也不容忽视：
① 可能导致营养不良，思维受限；
② 影响自信心，适应能力下降；
③ 在求职、求知和婚恋中遇到障碍；
④ 深度近视可能造成面容变化，甚至眼窝凹陷。
4. 近视的预防和治疗：
（1）每天坚持进行眼保健操。
虽然非近视的学生中，定期进行眼保健操的比例远高于近视学生，但这显示出眼保健操对视力保护的重要性。依据中医理论，眼保健操通过刺激眼周穴位，促进血液循环，帮助眼部肌肉放松，缓解眼疲劳，因此非常值得推广。进行时需要注意手部卫生，力道适中，确保操作有效。
（2）书写和阅读时保持正确的坐姿，做到“眼离书本一尺远，胸离桌一拳远，手离笔尖一寸远”。
（3）避免在走路或乘车时看书，也不宜躺下阅读。
（4）尽量减少上网时间和观看辐射强的内容，合理安排作息时间，避免让眼睛处于长期疲惫的状态。
（5）充足的睡眠对维持身体和视力健康至关重要，饮食方面应均衡，少食糖分过高的食品，增加对眼睛有益的营养摄入。
五：
预防近视应从小做起，养成良好的用眼习惯，已近视者应积极接受治疗，控制近视加深的趋势。随着近视问题的日益严重，有必要提升社会对视力健康的重视程度，普及健康用眼知识，推动对近视研究的深入，从而寻找更有效的治疗方案，帮助患者恢复良好的视力。
近视眼的调查报告 第4篇
随着科技的发展(例如电子产品的普及)，小学生的视力问题日益严重，学习时长的增加使得用眼负担加重。结果，我和班上的一些同学都已经开始佩戴眼镜。这也意味着，小学生近视的现象已经变得十分普遍。
那么，我们班有多少同学患有近视呢？为了解答这个疑问，我决定进行一次全面的调查。“叮铃铃——”上课铃声一响，我的观察工作便正式开启了。我专注于调查班上近视的同学人数。趁老师在黑板上写作业题的瞬间，我四处张望。令人震惊的是，我发现有的同学眯着眼睛努力抄写黑板上的内容，显然他们都存在视力问题。经过观察，除去抄袭作业的同学，我找到了至少15位视力存在问题的同学，约占全班的30%。我开始统计已佩戴眼镜的同学人数。经过粗略估算，大约有10人戴眼镜，其中有1位的度数在300度，3-4位在200度以上，而当中一半以上的同学视力度数超过100度。而那些视力正常、达到5.0以上的同学却不到班级的一半。
看到这些数据，你或许会感到震惊。我还对我们班同学的用眼姿势进行了统计，请耐心听我说：1、按照正确姿势书写作业的同学不足10人，仅占班级总人数的20%；2、坐姿不规范、握笔姿势不正确的同学大约有30多名，比例达到3:1；3、趴在桌子上做作业的同学大约有3人，占全班的5%。难怪我们的近视比例如此之高！在这两段中，我通过初步调查掌握了班上同学的视力情况和用眼习惯，但这份调查报告的写作必须更加客观，数据和情况的描述需真实准确。
通过这次调查，我意识到近视已在我们这个小学生群体中成为一种普遍现象。为了保护视力，这里指出调查结果，独立成段。此次调查显示，只要在日常生活中调整学习习惯，近视是完全可以避免的。我们应该纠正不良习惯，做作业、玩电脑、看电视的时间应间隔40-50分钟就适当休息一下；写作业时要遵循“三个一”原则——手离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸离桌子一拳；玩电脑时，眼与屏幕之间要保持一定距离，也不要把电视的亮度调得过高，以免对眼睛造成刺激。日常生活中要注意用眼卫生，不要用脏手去揉眼睛等。
同学们，为了我们的眼睛健康，让我们共同努力吧！
近视眼的调查报告 第5篇
在我升入四年级后，我注意到我们班中带着眼镜的同学越来越多。我的座位旁有张明、王小红等几位同学。最近，我碰见了我的小学同伴李洋，他现在就读于另一所学校，他告诉我他班上戴眼镜的同学也不少。我的阿姨曾告诉我，年轻时她的同学几乎没有人近视。这背后的原因是什么呢？带着这个疑问，我决定进行一项调查。
调查
我统计了一下我们班的同学，发现有十多个同学戴着眼镜。其他四年级班级中，近视的学生占到三分之一。低年级的近视学生相对较少，但随着年级的提高，近视的比例逐渐上升。到了六年级，每个班大约有二十多名同学是近视的。在乡村，我的表哥在六年级的班级里，近视的同学仅有几位。
分析
我对这些近视同学的家庭背景、学习习惯以及个人行为做了一些调查。结果显示，班里有五位近视的同学学习成绩优异，四位因坐姿不正确导致近视，另外两位则是因为不进行眼保健操而出现近视。部分同学因为看电视和玩电脑的时间过长而导致近视。在农村，近视的原因往往与不良的坐姿及眼睛的过度使用有关，同时也可能与营养不良有关。在这些近视的同学中，有些同学的父母一方或两方也都有近视的情况。
结论
1. 一些学生因坐姿不当导致近视。
2. 一些学生因为不做眼保健操而出现近视。
3. 部分同学因长时间看电视和玩电脑而导致视力下降。
4. 有些同学的近视问题可能与遗传因素相关，过度使用眼睛则更容易导致近视。
建议
1. 培养良好的学习习惯，避免在光线过强或过弱的环境下学习；保持正确的读写姿势。
2. 限制观看电视的时间和玩电脑的时间，不要长时间盯着屏幕。
3. 每天坚持做眼保健操，以保护视力。
4. 加强对近视的预防宣传，保护眼睛，及时就医处理眼部问题。
近视眼的调查报告 第6篇
一、问题的提出
根据调查数据显示，我国目前有超过五百万的盲人，近视及低视力的人数更是接近一千万，尤其是儿童和青少年群体中的发病率令人担忧。最新的全国学生体质健康调查结果表明，小学生近视的发生率为22.8%，中学生达到55.2%，而高中生则高达70.3%。那么，近视泛滥的原因是什么呢？是否仅仅归结于不良用眼习惯？年龄因素又在其中扮演了怎样的角色呢？
二、调查方法：
1、查阅相关书籍并向同学们进行调查，了解近视的主要成因。
2、通过不同渠道，研究近视可能引起的相关并发症。
三、调查情况和资料整理
四、结论
(1) 近视的主要成因：
1. 观看电视距离过近；2. 观看电视时长过长；3. 观看电视时画面对比过强；4. 写作业时姿势不正确；
5. 在强烈阳光下阅读；6. 在光线不足的环境中阅读；7. 长时间坐在电脑或电视前；
8. 饮食不规律；9. 在车里阅读；10. 遗传因素；11. 不重视眼保健操。
(2) 针对这些问题，我想给大家提出几点建议：
1. 阅读时要保持正确的坐姿，确保“眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。
2. 避免在行车或走动时看书，也不要躺着看书。
3. 每天坚持做两次眼保健操。
4. 尽量减少上网和观看辐射性强的电子产品的时间，合理安排作息，避免眼睛长时间处于疲劳状态。
要有效预防近视及其他眼疾，首先要培养良好的生活习惯，合理饮食，加强锻炼，以保障身体健康；其次要纠正不良习惯，养成健康的用眼习惯；最后要定期去眼科进行检查，特别是高度近视者，应做到早发现、早治疗。记住，眼睛是心灵之窗，务必好好呵护！
近视眼的调查报告 第7篇
根据最新调查数据显示，近年来我国中小学生的近视问题日益严重，近视率已达34.6%，而高中生的近视率更是高达70%。这些数据让人震惊，国家教育部和卫生部对青少年近视的关注度日益上升，青少年因近视造成的失明人数达到了30万，亟需引起全社会的重视。
情况调查:
在我们班级的高一(5)班中，近视现象同样比较普遍。在参与调查的54名同学中，有26人患有近视，比例高达48.21%，而正常视力的同学仅占51.79%（详见图1）。在近视的同学中，女生的比例为59.26%，显示出女生的近视情况更为严重（见图2）。许多同学的近视度数集中在200到300度之间（见图3）。保护视力、预防近视已变得格外重要。还有部分同学存在其他视力问题，如散光和远视等。高一(5)班近视人数接近一半，其中女生几乎占到了60%。有趣的是，男生通常较为活跃，喜欢参加体育锻炼，而女生则相对文静，运动量也较少。研究表明，适当的体育锻炼有助于减缓近视的发展。虽然我们班上大多数同学的近视度数不高，有可能是假性近视，但如果能及时矫正，眼睛有望恢复正常视力或防止近视加深。
数据分析:
根据去年的统计数据，本市学生视力不良的比例为：小学31.8%，初中61.3%，高中80.8%。可以看出，高中生的视力不良率显著高于初中生，主要是由于高年级学生面临更大的学习压力，长时间用眼且缺乏足够的休息。调查显示，90%的同学在得知自己近视后才开始重视视力问题，大多数人认为一旦近视就无法恢复正常，因此对它不再关注。而一些未近视的同学也不太在意自己的视力，认为终究会有近视的那一天。
为什么男同学的近视率普遍低于女生？这与他们的运动量有关吗？还是因为女生花更多时间在学习上，阅读更频繁？男生又是否因玩游戏而影响了视力？抑或是与遗传因素有关？
大多数近视同学的度数集中在什么范围？尽管近视率高，但大部分人的度数并不深，这是一个积极信号，意味着在一定程度上仍可预防度数进一步加深。对于已有近视的同学，最重要的是避免度数加深。我们班的同学中，虽有部分人近视不深，但常常不戴眼镜，这样是否会导致近视加重呢？这种情况是否普遍存在？
通过调查，我们发现班级近视问题严重的原因主要有以下几个方面：
一：长时间读书，缺乏足够休息；
二：长时间看电视，且观看距离过近；
三：使用电脑时间过长，且姿势不正确；
四：边走路边看书，或在车上看书；
五：未认真做好眼保健操。近视的影响不仅让日常生活变得不便，且在未来学习、就业时也会遭遇限制，如升大学时一些专业会因视力问题不招收（如军校、飞行员等），这无疑是对自身未来的浪费。
为了保护眼睛，我们提出以下建议：
1．确保光线充足：光线应该明亮而舒适，光线不足容易导致看不清而加深近视。
2．避免反光：书桌旁应有适当的照明设备，以减少光线反射对眼睛的伤害。
3．避免长时间阅读：无论是做作业还是看电视，每30分钟应休息一会儿。
4．保持端正姿势：避免弯腰驼背，靠近书本或趴着学习，避免造成眼睛疲劳。
5．保持适当阅读距离：书本与眼睛的距离应保持在30公分，及桌椅高度应与身体相适配。
6．看电视要保持距离：与电视的距离应为画面对角线的六至八倍，每30分钟需适当休息。
7．保证充足睡眠，作息规律：睡眠不足易造成身体疲劳，从而引发假性近视。
8．增加户外运动：适时眺望远方放松眼睛，更多接触自然对眼睛有益。
9．营养均衡对于眼睛健康至关重要，特别要注意维生素B类的摄取（如胚芽米、麦片、酵母等）。
10．定期检查视力：视力不正常的同学应及时到正规眼镜店或眼科医生处进行进一步检查。
11．注意电脑使用规范：
1. 电脑操作应保持在60公分以上的距离，视线向下约30度；
2. 请勿连续使用，保持适当间歇；
3. 确保屏幕亮度适宜，环境光线柔和，桌椅高度符合个人需求。
近视眼的调查报告 第8篇
一、研究目的
眼睛是灵魂的窗户。然而，伴随着学业压力的增加，越来越多的同学开始佩戴眼镜，而我也是这个群体的一部分。戴眼镜给我的日常生活带来了不少困扰。那么，导致近视的因素有哪些？又该如何有效预防呢？在发现视力问题后，应该选择佩戴眼镜还是不佩戴呢？
二、调查方法与研究背景
1、调查时间：20xx年3月20日
2、调查对象：班级中的47名同学
3、调查方式：通过互联网查阅相关资料
三、调查结果分析与整理
根据我的调查，近视的成因主要包括：
1、缺乏用眼卫生的良好习惯。
2、长时间疲劳用眼，频繁使用手机、电脑等电子设备。
3、写作业时姿势不当。
4、环境光线过于强烈或不足。
四、研究结论
如何有效预防近视：
1、避免用手直接揉眼睛，若眼部感到不适，应该先洗净双手，然后闭眼轻轻按摩。
2、阅读的时间不应过长，建议每40到50分钟休息10到15分钟，尤其要控制玩游戏的时间。
3、在写作业时，眼睛与书本之间的距离应保持在30厘米左右，字迹不宜过小，且避免趴着写作。
4、不要在强光下阅读，光线的反射会对眼睛造成刺激，环境光线过弱也会导致眼睛疲劳。
每天坚持做眼保健操，注意劳逸结合，多观察绿色植物，并适时远眺，确保充足的睡眠。增加蔬菜的摄入以补充维生素。如果出现近视症状，应及时去正规医院检查，假性近视通常会在短时间内视力下降，经过闭眼或远眺的休息后，视力会有所恢复，这种情况可以不佩戴眼镜；而真性近视则必须佩戴眼镜。
同学们，眼睛一旦近视就很难恢复，因此请大家珍惜并保护好自己的眼睛。
近视眼的调查报告 第9篇
一、问题的提出。
我们班最近频频出现后排同学因看不清黑板而离开座位的问题。有些同学可能只是凑热闹，但也有不少同学确实是近视。我对此感到困惑，为什么班上会突然涌现如此多的近视者，以前几乎没有如此情况。我决定对这个现象进行调查。
二、调查方法。
1、查阅网络上的相关资料。
2、查找报刊上的统计数据。
3、采访班上近视的同学，了解他们的具体情况。
三、调查情况和资料整理。
信息渠道
涉及方面
具体内容
网络
中小学生近视比例
根据网上数据显示，中学生的近视率高达55.22%，而小学生的近视率为22.78%。
报刊
全国近视人群统计
最新统计表明，我国的近视总人数约为12.8672亿，且这一趋势还在持续上升。
询问同学
近视成因
大多数同学表示，近视主要是由于长时间上网、看电视过近、书写姿势不当以及在光线不足的环境下阅读。
个人观察
班级近视人数
根据我的观察，全班约有25%的同学佩戴眼镜。
四、结论。
通过这次调查，我发现我国的近视问题相当严重，13亿的人口中有12.8672亿为近视者。本班大多数同学近视的主要原因归结为长时间上网，同时缺乏对眼睛的保护意识，没有及时做眼保健操，也不使用眼药水来缓解眼疲劳，导致视力明显下降。我希望大家能减少上网时间，注意保持正确的书写和阅读姿势，并在光线适宜的环境中进行学习，给予眼睛必要的休息和保护。医生表示，现阶段许多近视属于假性近视，只要注意眼保健和及时治疗，还有可能恢复视力。希望大家引起重视，保护好自己的眼睛，不要让未来被自己的失误所破坏。
近视眼的调查报告 第10篇
一、研究背景
视力是我们获取信息的重要途径，尤其对于正在接受教育的青少年而言，健康的视力显得尤为重要。然而，越来越多的学生因为忽视用眼卫生，导致视力问题日益严重，
在学习过程中，近视学生往往会感到眼睛不适，如眼部疼痛、干涩以及眼球充血等视疲劳症状。长时间的学习后，他们不得不频繁地休息，增加了学习的疲劳感！近视不仅影响集中注意力，还会降低答题的速度。近视影响神经系统的调节功能，易造成脑部疲劳，出现思维迟钝和注意力不集中等问题，最终导致学习效率的下降。近视还可能影响学生的自信心，长期的学习困扰会让孩子感到沮丧和无助，对学习产生消极影响。
根据相关机构的研究报告，先天性近视的概率较低，占近视人数的比例不到5%。然而，近视的发生率在学生中却持续上升。研究近视产生的原因以及如何进行有效的预防具有重要意义，帮助学生们树立正确的用眼观念。我决定对这一问题开展深入研究。
二、研究
本文对青少年近视产生的原因及其预防措施进行了全面调查，并提出相应的防治建议，规划了未来的研究方向。
三、调查对象与方法
本研究对象为X市XX小学X班的全体学生，家庭经济条件良好，作息规律。
本班共有54名学生，采取问卷调查和座谈讨论的方式进行研究。
四、调查内容
（一）、座谈讨论
镜头A：有位男同学对眼睛的保护毫不在意，只要有闲暇时间就沉迷于电子游戏。眼睛紧盯屏幕，不眨眼，甚至比上课时还要专注。等眼睛模糊时，他习惯性地用手揉眼，然后继续玩游戏。直到晚上，父亲来找他，他才勉强回家。
镜头B：另有一名男生偏爱看电视，放学后马虎地完成作业，便急忙坐到电视机前。晚饭后，他依旧坐在电视前，离屏幕非常近。从儿童节目到剧集，他都一一观看，直到“再见”字样出现，他才打着哈欠，眯着眼睛去睡觉。
镜头C：两位女同学边走路边看书，显得十分专注，反而拖延了到家的时间。
镜头D：小红是个“小书虫”，她喜欢在床上阅读课外书，虽然增长知识是好事，却常常无视妈妈的劝告。
镜头E：小方随父母旅行，汽车在颠簸的山路上行驶，她却全神贯注地看着手中的书，对同行的成年人并不理会。
由于一些同学在用眼习惯上不够注意，逐渐发展为近视，眼镜成了他们的“伙伴”，小小的鼻梁承受着厚重的眼镜，不仅影响个人形象，也给学习和生活带来了诸多不便。
（二）、问卷调查
54名同学的裸眼视力情况调查：
近视学生配戴眼镜的度数：
（三）、数据分析
X市XX小学X班54位同学的视力调查结果显示：14名同学视力不良，3名同学已配戴眼镜。
五、结果分析
1、导致近视的因素多样，既有遗传因素，也有后天习惯造成的。
2、班级内近视学生的比例逐年上升，严重影响了他们的学习和生活质量。
3、青少年近视的主要原因在于不良的用眼卫生习惯，导致假性近视的发生。
4、如果视力不良得不到及时纠正和治疗，坏习惯将进一步导致真正的近视。
六、建议措施
（1）青少年应注重营养摄取，缺乏营养可能引发近视。
（2）学校需加强对学生书写习惯的培养，重视用眼卫生，减少作业时间，鼓励适当的课间活动，让学生有机会放松眼睛。
（3）家长应多关注孩子的用眼习惯，教育他们正确的读写姿势，避免躺在床上看书或电视，确保充足的睡眠。
（4）学校应加强眼保健操的宣传和指导，确保每位学生正确执行眼保健操，杜绝流于形式。
（5）优化学习方式，减少眼睛的直接用力，适当运用听觉和口头表达。
（6）调整学习环境的光源，选择适合学生的照明条件。
（7）发现近视的同学应及时到专业医院进行检查，佩戴符合度数的眼镜，以防视力继续恶化。
近视眼的调查报告 第11篇
一、研究背景
随着科技的发展，我们的生活越来越离不开电子产品。不知不觉间，近视眼的人群也在不断增加，尤其是在学生中间。眼睛是我们观察世界的重要器官，然而许多同学却因不良的用眼习惯而导致视力逐渐下降。为了更好地了解本班同学的近视现状，我们小组决定进行一次详细的调查。
二、研究方法
(1) 上网查询相关资料，了解近视的定义及其成因。
(2) 收集近三年的体检记录，分析同学的视力变化。
(3) 访谈同学和家长，询问用眼习惯及日常生活。
三、调查结果和数据分析
近视是指远视力下降的视力缺陷，通常是由于眼球过长或角膜折光力过强造成的。通过调查，我们发现许多同学的近视问题与其不良的用眼习惯密切相关。例如，有同学在写作业时常常低头趴在桌子上，有的同学看电视时距离屏幕过近，假期期间还有同学沉迷于手机游戏，长时间缺乏休息。许多同学忽视眼保健操的锻炼，造成视力的进一步恶化。
为了保护视力，我们提出以下建议：
(1) 养成良好的用眼习惯，保持正确的坐姿与读写姿势，合理安排学习和休息时间，减少眼睛疲劳。
(2) 观看电视或玩游戏时应控制在一小时以内。
(3) 坚持做眼保健操，增强眼部肌肉的放松与调整。
(4) 注意饮食，避免偏食，多摄入富含维生素A、C、D的食物，减少辛辣食物的摄入。
(5) 定期检查视力，如发现异常情况，及时去医院就诊。
我们呼吁大家重视视力保护，让我们的眼睛远离近视的侵扰。
近视眼的调查报告 第12篇
不知从何时起，眼睛在我们的生活中似乎变得平常无奇。如今，很多同学的鼻梁上都架着眼镜，变成了四只眼睛。
每个家庭的小孩都是父母的心头肉，万千宠爱于一身。随着电视和电脑的普及，祖国未来的栋梁——孩子们娇嫩的眼睛也遭受到了威胁。目前，在我们班里，大部分同学都有近视的问题，甚至有些同学的视力状况非常严重，视力低于4.5的同学屈指可数。这或许会在他们今后的生活、学习甚至职业上带来诸多不便。为了保护视力，预防近视，我对近视进行了详细的调查研究，发现了以下几点问题：
一、先天遗传因素是关键。
主要原因在于其父母中，可能有一方就是近视眼，并且近视程度较重。从医学角度来看，父母的遗传基因可能导致孩子眼睛近视。
二、学习过程中的不当姿势。
除了内在因素，外在因素在于学习时的坐姿不正确，没有遵循“胸部距离桌子一拳远”的原则。长时间近距离看书，或是在强光下阅读，都会导致近视问题的出现。
三、生活习惯的欠缺。
现代科学技术飞速发展，各类先进的电子产品不断进入我们的日常生活。比如：平面电视、液晶电视、品牌电脑、电子词典、MP5等新科技产品，虽然为我们的学习带来了便捷和高效，却也对身体健康产生了负面影响。我们在日常生活中的一些坏习惯，例如近距离观看电视、长时间操作电脑、近距离使用电子字典等，都会导致眼睛疲劳。若再加上我们没有及时进行眼部保健操，没有给眼睛适度的休息，就可能引发视力问题。
同学们，看到这份关于近视的调查报告，你有什么想法？现在就和不良生活习惯说再见，保护好自己的眼睛，远离近视吧！
近视眼的调查报告 第13篇
一、问题的提出
步入五年级，班级中佩戴眼镜的同学数量逐渐增加，若继续这样下去，不久的将来，近视将成为我们班级的大趋势。近视不仅影响了同学们的学习和生活，甚至在洗脸、刷牙、吃饭、行走等日常活动中，眼镜似乎成了我们身体的一部分，难以离身。
那么，是什么原因导致同学们的视力逐渐下降？这是否与我们平时的学习和生活习惯密切相关呢？
二、调查方法
1. 阅读相关书籍
2. 网络搜索资料
三、调查情况和数据整理
具体数据
信息来源涵盖多个方面
网络上关于近视产生及治疗的资料显示，近视的成因可以分为内因和外因。内因主要包括遗传和发育因素。研究表明，近视眼有一定的遗传倾向，特别是高度近视。一般来说，眼球在青春期期间可以正常发育，若过度发育则可能导致近视。这种情况通常在20岁左右稳定下来，但若持续发展，可能转变为高度近视或病理性近视。长期从事文字工作和近距离活动的人群，尤其是正处于生长期的青少年，他们的眼球生长发育状态及调节功能较强，过度用眼使眼部肌肉长期紧张，直接导致青少年近视的形成。重视眼睛健康十分重要。注意改进不良用眼习惯，确保良好的灯光照明，保持正确的读书姿势，适当控制阅读时间，增加体育锻炼，都能有效预防和改善近视情况。
许多人出现近视主要是因为平时不注意眼睛保护。研究结果显示，近视眼的产生与现代生活环境中的用眼行为息息相关，且营养摄入的不均衡也可能是一个因素。不当用眼和缺乏用眼卫生（如长时间看电视和上网）已成为导致儿童近视增加的主要原因。
四、结论
1. 遗传因素：大量调查数据显示，高度近视与遗传有很大关系，而中度近视的遗传性则存在较大争议。一般认为，高度近视常为常染色体隐性遗传，因此父母和孩子之间可能存在视力差异。遗传因素常常受到生存环境的影响，使得其变异性增加。
2. 环境因素：环境因素主要指近距离作业和不良的作业环境，这一观点虽然历史悠久，但至今仍具争议。许多国内外的研究均认可遗传和环境是导致近视的主要原因，并指出环境条件在其中起到决定性作用。但是，究竟为何近距离活动会导致近视，目前尚无一致的解释，以下是几种理论：
(1) 调节理论：大部分近视在青少年时期产生，这是因为青少年的眼睛调节能力强，能很好适应近距离用眼，因此较不易疲劳。但若睫状肌长时间处于紧张状态，可能导致疲劳、痉挛，进而出现调节性近视，如果不及时解决，可能演变为不可逆的真性近视。也可能通过其他方式影响眼球的生长。
(2) 辐辏理论：在近距离工作时，眼睛需要内转的辐辏功能增强，这可能会对眼球施加压力，导致眼球轴的延长。
(3) 环境适应理论：幼儿时期眼球较小，通常表现为远视，随着年龄的增长，眼球逐渐增大并达到正视状态。在发育过程中，若过多近距离阅读，眼球为适应调节需求而发展为近视。尽管该理论受到挑战，但在发育期眼球的可塑性很强，对近视的发展显然有着重要贡献。
其他理论就不一一介绍了。需要指出的是，照明环境、阅读姿势、字符清晰度、距离过近及长时间阅读等外部因素同样可能对近视产生影响。
3. 营养体质理论：研究显示，微量元素如镉、锶和锌等的缺乏以及身体素质的下降也可能影响近视的发生，尽管这些因素如何影响近视仍然存在不同看法。
近视的形成是多种因素共同作用的结果，既包括外部因素，也有体质因素的相互影响，而并非单一原因所致。
近视眼的调查报告 第14篇
随着学生课业的不断增加，我们班的近视眼患者也逐渐增多。这将对我们小学生今后的生活产生不良影响。以下是我对班级近视情况的调查结果：
在我们班有45名同学，其中一类近视（严重近视）有9人，占总人数的五分之一；二类近视（较重近视）有5人，占总人数的九分之一；而三类近视（轻度近视）同样有5人，占总人数的九分之一。由此可见，班级近视人数已达到三分之一以上，这着实需要引起我们的关注。
经过我的了解，造成近视的原因主要有：学习压力大、长时间看书、频繁使用电子产品如电视、电脑和游戏机，导致户外活动明显减少。还有很多同学在用眼卫生上不够重视，阅读时忽视距离和姿势，缺少适当的照明和休息，最终导致眼球发育的关键期出现视力问题。
我建议大家：
第一，每天在10点的课间操时间，大家可以一起做眼保健操，大约五分钟左右，这样能有效缓解上课时的眼部疲劳。
第二，长时间学习时，要记得适时远眺，或轻轻地揉按眼眶，这对眼睛有所帮助。
第三，可以在家里的墙上贴一个视力表，定期测量自己的视力，及时掌握眼睛的健康状况。
第四，听妈妈说，多吃一些富含维生素A的食物对眼睛非常有益，比如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒以及水果中的桔子、杏子、柿子等。
第五，晚上睡觉前也应做一次眼保健操，以缓解一天的眼部疲劳。
第六，在班上每周三举行一次爱眼小组讨论，交流保护眼睛和爱护眼睛的有效方法。
以上是我的一些建议，希望老师和同学们能认真考虑并予以实施。
调查人：
近视眼的调查报告 第15篇
一.提出问题
每个孩子都是家庭的宝贝。然而，随着电子设备的逐渐普及，我们的孩子们面临着日益严重的视力问题。如今，在我们班里，几乎所有的学生都有不同程度的近视，有些同学的视力甚至降到了4或5。这种情况不仅影响他们的学习，还可能对未来的生活和工作造成困扰。为了更好地了解同学们的近视状况，我进行了相关调查。
二.调查方法
(1)利用互联网查阅有关近视及眼睛保健的相关信息，以掌握近视的概念及其成因。
(2)通过与同学们的访谈，了解班级内学生的近视情况及近几年来视力问题的发展趋势。
(3)通过与家长的交流，了解近视学生的学习和生活习惯。
三.调查资料的整理
近视，通常被称为近视眼，是一种只能看清近处而看不清远方的视觉障碍。当眼睛处于静止状态时，来自远处的平行光线通过眼睛的折射系统聚焦在视网膜前方，导致形成模糊的图像。而远处的视觉能力则明显减弱。
在我们班共有39名学生，其中没有先天性遗传性近视，8名为获得性近视。近视学生占班级总人数的三分之二，近视率明显高于往年。
大多数同学对眼睛的卫生问题不重视，缺乏科学的用眼习惯。例如，写字时与书本的距离过近，长时间使用眼睛而不休息，甚至长时间盯着电视屏幕，在过强或过暗的光线下阅读，都会导致视力疲劳。
四.结论
近视的发生主要是由于晶状体的曲率过大，致使远处物体的图像在视网膜前聚焦，因而无法清晰地看到远处的东西。针对近视问题，佩戴凹透镜可作为一种矫正措施。
长期不良的用眼习惯和眼疲劳是造成近视的重要因素，比如不正确的阅读姿势、近距离看书写作以及缺乏足够的休息。高度近视也可能与遗传因素有关。
为了保护同学们的视力，我查阅相关文献，发现近视是可以通过一些方式来预防的：
(一)保持正确的读写姿势，眼睛与书本之间的距离应保持在30厘米以上。
(二)认真做眼保健操，并定期进行视力检查。
(三)在看书、看电视或使用电脑超过1小时后，务必休息一下，或望向远处放松眼睛。
(四)每晚坚持滴眼药水，以缓解眼部疲劳。
(五)多摄入水果和蔬菜，保持营养均衡。
除了上述五项措施外，还有以下三点需要注意：
(a)避免在光线昏暗或阳光直射的环境下阅读。
(2)不要躺着看书，保持良好的姿势。
(3)切忌走动时阅读，以免影响视力。