孩子们的安全显得格外重要。而校园暴力的阴影却不时威胁着这片纯净的天地。为了保护每一位幼儿的身心健康，制定一套切实可行的幼儿园防校园暴力应急预案显得尤为必要。从预防、识别到应对措施，全方位的准备可以让我们在突发事件中迅速反应，确保孩子们在安全的环境中自由成长。这不仅是对教育的责任，更是对孩子们未来的承诺。
幼儿园防校园暴力应急预案 第1篇
为有效应对校园暴力事件的发生，及时处理可能危害到师生安全的各类安全事件，妥善控制事态的发展，切实保障广大师生的生命安全与国家财产的保护，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本应急预案。
一、引发幼儿园暴力事件的主要原因：
暴力行为的产生、因社会因素引发的不满情绪的极端行为、在被追捕过程中出现的威胁行为、因利益冲突引发的报复性行为、精神疾病患者的失控行为等。
二、事件的预防措施：
1、由具备相关资格的专业保安担任门卫，严格执行门卫登记和身份验证制度，管控外来人员进入幼儿园。
2、加强对园内精神疾病症状人员的管理。为确保幼儿园的安全，出现精神异常症状的人员必须到正规精神卫生机构进行评估，确诊为精神病患者后，园方应建议其在家治疗并给予经济上的支持。
3、对可能激化矛盾的当事人，及时进行冲突调解。
4、加强对师生的法律与安全教育，提升师生的法律意识及自我保护能力。
5、定期组织师生进行防范暴力事件应急演练，提高师生的应对能力。
三、事件的处置：一旦发生幼儿园暴力事件，必须以保护幼儿的生命安全为首要任务，通常按照以下程序处理：
1、报警。可以通过紧急报警按钮或拨打“110”报警电话进行求助。
2、选派应变能力强、口才流利的教师，或者身体素质较好的教师与犯罪嫌疑人进行交涉，试图劝说以争取时间。
3、保护相关人员及所有幼儿，将需要保护的人员护送至安全地点。
4、如发生伤害事件，需迅速将伤员送往最近的医院进行救治，并通知其家属或亲属。
5、保护现场，配合警方进行调查。
6、在警方指导下维持现场秩序，进行后续处理，并将情况报告给上级管理部门。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组负责统一组织事故的防范和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事件，按照逐级负责的原则由园长指挥，园长不在时由分管园长接替，依此类推。
2、各类人员的分工要明确，行动步骤要清晰，例如：报警人员、交涉人员、护送幼儿的人员、伤者送医人员、上报情况人员等，均需有明确的职责分工。
幼儿园防校园暴力应急预案 第2篇
为了有效预防幼儿园内发生暴力事件，确保广大师生的人身安全，及时处理任何可能侵害师生安全的事件，维护幼儿园的良好秩序，特制定本预案，依照潍坊市教育局关于学校突发事件的总体要求，实施“沉着应对、措施迅速、反馈及时、高效处理”的方针。
一、工作原则
树立“安全至上”的理念，时刻保持高度警觉，积极防范，确保领导统一、责任分明，采取果断措施，快速反应，高效处理。
二、组织管理
幼儿园园长对此项工作负总责，亲自牵头，具体由分管领导负责。成立防暴工作领导小组，专责处理暴力事件，一旦发生事件，迅速启动应急预案，并由处置领导小组全力以赴开展工作。
防暴事件处置领导小组：
组长：贾风莲
副组长：高子忠、刘建贞、贾红英
组员：庞玉香、姜美香、苏秀英、张风珍、李凤英、周天美、刘云霞、高宝莲
三、职责分工
1. 保卫室：严格执行门卫工作制度，审慎核查进出人员，确保登记制度落实，外来人员需凭出入证进入校园。发现可疑人员应及时通知领导小组成员。
2. 校园保卫组：加强值班和校园巡逻，及时处理突发事件，确保校园安全。
3. 安全管理办公室：依据《学校学生伤害事故处理条例》，联同法制副校长处理学生伤害事件，维护学生的合法权益，确保教育教学秩序的正常进行。各班主任需负责与学生家长沟通，妥善处理突发事件。
4. 教育教学管理室：制定并组织开展日常安全教育活动，提高学生的自我保护意识。
5. 总务处、安全科：加强校内设施的安全检查，及时排除安全隐患，增加预防投入；特别是强化食堂管理，防范师生中毒事件和人为投毒事件的发生。
四、校园暴力事件的成因
校园暴力事件主要源于社会不满、矛盾激化的铤而走险、利益冲突带来的报复、精神疾病发作，以及极少数歹徒的犯罪行为等。
五、应急措施
1. 来人未履行登记手续强行入内，门卫应坚决阻止，不得放行。如已进入校园，需立即通知相关领导，尽快将其驱逐出校。
2. 任何获得事件信息的人应立即向园领导或相关人员报告，同时拨打110报警。
3. 幼儿园领导或相关人员应迅速组织力量前往现场，对不法分子进行劝阻或控制，确保在场师生安全，防止事态升级。
4. 为防止不法分子逃逸，应在控制和制服前关闭校园大门。
5. 如有人员受伤，应迅速将伤者送往医院并通知其家属。
6. 组织教师和班主任将所有学生和无关人员撤离至安全区域。
7. 开展对师生的安抚工作。
8. 事件发生后，学校应立即向上级部门报告情况。
六、预防措施
1. 加强师生法制和安全教育，提高自我保护意识。
2. 严格门卫登记和管理，控制外来人员的进入。
3. 对可能导致矛盾激化的相关人员进行逐一排查登记，耐心接待，力争做好矛盾化解工作。
七、处理程序
一旦发生暴力事件，按以下程序处理：
1. 报警，使用紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2. 按要求逐级上报，可先口头报告后书面。
3. 立即将伤员送往就近的区级以上医疗机构救治，并通知其家属。如发生劫持事件，学校应派遣具有较强应变能力的教师与嫌疑人沟通，尽力劝说其停止犯罪；同时全力保护现场及附近其他学生，并迅速疏散至安全区域，维护现场并配合警方调查。在警方的指导下维持秩序并进行善后处理。
幼儿园防校园暴力应急预案 第3篇
为有效防范和处理幼儿园内的暴力事件，提升应急响应能力，确保在发生校园暴力时的救援工作最大程度减少伤害，依据《中华人民共和国未成年人保护法》和相关教育部门的规定，结合我园的实际情况，特制定本应急预案。
1、基本情况
本幼儿园位于市中心，现有在园幼儿950名，教职员工110名。
暴力事件可能由以下几种情况引发：幼儿之间因小纠纷导致矛盾升级，家庭间的暴力行为；离异家庭的幼儿发生的暴力行为；社会不满引发的极端分子恶性事件、逃犯施加的威胁行为、利益冲突引发的报复行为、精神疾病患者失控行为等。
2、适用范围
本预案适用于本园内发生的暴力事件的应急处置。
3、应急处置部门与职责
3.1成立应急处置小组
幼儿园将成立一支专门的应急处置小组，由园长统一指挥，分管领导负责具体事务。若园长缺席，则由分管安全的领导负责。
组长：王小红(园长)
副组长：李明（副园长）、张静（副园长）、刘伟（副园长）
组员：陈伟（总务主任）、王芳（班主任）、赵强（教研组长）等。
3.2主要职责
暴力事件防范的原则是：以人为本，预防为主，统一管理，快速响应，遵守法律，减少伤害。
3.2.1情况摸查
暴力事件发生后，幼儿园第一时间需搞清事态，分析暴力事件的成因和性质，及时控制事件发展。
3.2.2紧急报告
如无法遏制暴力事件并且情势严重，幼儿园应迅速拨打“110”等报警电话，向公安部门及教育局报告具体情况。
3.2.3统一指挥
在公安与现场指挥机构的指挥下，有序高效地进行应急处理。
3.2.4快速疏散，减轻伤害
迅速组织师生安全疏散，尽力避免和减少人员伤亡。
3.2.5有效处置
在公安的指导下，采取切实有效的措施，开展各项处置工作，以控制事件及其发展。
4、预防措施
4.1严格执行门卫登记和验证制度，控制外来人员进入校园。
4.2加强对可疑人员的管理，精神病患者需在正规机构评估，确诊后应劝其在家休养。
4.3对潜在矛盾引发者进行适当的调解。
4.4加强对师生法治和安全教育，提升法治意识和自我保护意识。
4.5定期召开家长会议，指导家庭教育，以减少家庭暴力。
4.6加强教师职业道德教育，严禁体罚及其变相行为。
4.7如发现不良分子，首先要制止并报警。
4.8积极组织师生进行防暴力演习，提高应急处理能力。
5、应急处置流程
（一）初步处置：门卫如发现持武器者试图闯入，应立即进行初步防范。
（二）报警：及时向园内值班领导及分管安全的干部报告，负责安全的领导第一时间拨打“110”。
（三）应急指挥：园长接到警报后，立即到应急指挥室进行协调，并向全园发出警报，指导师生按指示行动。
（四）应急小组到位：防暴小组迅速集结，在教学楼下按分工把守，防止暴力分子进入。
（五）集中力量应对：应急指挥小组动员各方力量，确保关键入口有人把守，控制局面。
（六）教师到岗：听到警报后，迅速指挥学生返回教室，确保门窗关闭，做好保护。
（七）恢复正常秩序。
5.1信息报告程序
幼儿园设立安全报告制度，确保紧急情况信息及时上报，负责人需在第一时间进行报告。
发生暴力事故后，应迅速向园长或其他行政人员报告，并及时向教育局应急办和警察局报案。
5.2事件处理程序
5.2.1报告情况
立即向公安部门和教育局应急办报告，同时根据伤情请求急救。
5.2.2控制现场
组织师生疏散，专人负责维持秩序。
5.2.3迅速营救
组织营救工作，尽量避免人员伤亡。
5.2.4组织救护
在专业医护人员指导下，做好救护准备。
6、善后处理措施
6.1评估分析
事件处理后，组织评估，对社会影响进行分析，并做好相关善后工作。
6.2对受害者的慰问及心理疏导。
6.3定期开展应急演练，增强全体师生应对能力。
6.4通信保障，确保主要负责人的电话畅通。