跳绳教案目录
1:—年级跳绳教案.docx
2:—年级跳绳教案.doc
3:小学—年级体育《跳短绳》教案.doc
4:—年级体育教案跳绳.doc
5:一年级-—分钟跳绳教案.doc
6小学二年级跳绳优秀教案.doc
7:小学二年级跳绳教案.doc
8:二年级体育跳绳教案.doc
9:一二年级跳绳教.doc
10:小学三年级体育跳绳教案.doc
11:小学三年级体育跳绳教案1.doc
12:三年级跳绳教案.doc
13:小学四年级花样跳绳教案.doc
14:小学四年级体育课跳绳教案.doc
15;小学五年级体育跳绳教案.doc
16:小学五年级跳绳教案.doc
17:五年级体育课跳绳教案.doc
18:水平三(五年级)花样跳绳教学设计.doc
19:六年级体育课跳绳教学设计.doc
小学低年级跳绳教学教案.doc
小学双人合作跳绳教案.doc
小学体育《跳绳》教学设计及反思.doc
小学体育跳绳教案.doc
小学体育跳绳教案.docx
小学体育跳绳教学设计.doc
小学跳绳教案.docx
小学五年级跳绳教案
教 学 目 标 | 1、使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼。 2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。 3、能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试1—2种原地双人单绳或原地双人双人的玩法，发展速度、灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生敢于探究、创新的精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。提高学生心理健康水平和社会适应能力。 | ||||||||
教 学 内容 | 1、单、双人跳绳 2、双人跳绳、快速跳绳
| 重点 | 原地跳的创新 | 场地和器材 |
短绳 | ||||
难点 | 跑动中和快速跳动中绳间的节奏 | ||||||||
顺序 | 学习内容 | 教法与学法 | 达成目标 | 组织与要求 | 时间 | ||||
准 备 部 分
巧 用 跳 绳 | 课堂常规
跳绳慢跑达到热身。
绳操：（4ｘ8） 1、伸展运动 2、体则运动 3、体转运动 4、全身运动 | 1、提出本课内容 2、组织引导，提问来引入本次课。 3、教师带领学生慢跑热身。 4、学生积极参与本课，并了解本课要学习的内容，要解决问题 | 1、建立和谐的师生关系和学习气氛。 2、培养良好的组织纪律性。 3、完成热身活动，并通过跳绳慢跑了解学生的身体协调性。 4、用绳操来激发学生的学习兴趣 | 集队队形如下： ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ▲教师
集队要求：快、静、齐要求：精神饱满 激发兴趣， 达到热身 | 1~2
2~3
2~3’ | ||||
课程讲义
跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。
跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。
作为一名小学的体育教师的我,着眼学生,从学校实际出发，略谈“跳绳”
这一教学活动。
小学生的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜的。在教学中要利用学生
的这种心理，激发和保持学生行为的内部动力，以学生为主体使主体自
身发挥自我教学的作用。
我在教学《跳绳》一课，采用情境教学法、设疑法、演示法、练习法、
激励法、分组比赛等方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣
法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果。课前，激发学生模仿小
兔、袋鼠等动物跳，然后，布置小动物学跳绳，比一比谁学得快的任务
，让学生自由练习。练习过程中，—些基础好的学生很快就完成老师布
置的任务，为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，
一方面，让学生当
小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给
予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励
下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也
在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，面对学
生的进步，我深感成功的快乐。
体育教学方法层出不穷，有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法、动
机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的
传授式教学方法，在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改
对教师的基本要求。
总之，学生能够完成本课的教学目标，通过自主、合作、探究方式的学
习，使学生掌握了多种跳绳方法:单脚跳、双脚跳、正跳、反跳等十几种
方法，了解了跳绳的基本动作要领与锻炼身体各部位的关系:培养了学生
身体的协调性。达到了培养学生创新能力与实践能力目的。使学生获得了成功感与自信心。
跳绳教程资料截图
| | 小学生跳绳教案 百度网盘 课程大小：0.00字节 |
提取码：**** （购买后可见） |
下载 |
