高三猿辅导语文网课教学视频学课程讲解

整个高三阶段总复习的起点，提前进入总复习状态对于整体的复习节奏无疑是至关重要的。这个暑假网校的“零轮先修课”，目的就是为了让孩子更早地开启总复习，提前进行知识的整合。

经过了长时间沉淀和多轮迭代，我们将综合复杂的高考语文学习，拆解成有逻辑、可操作的认知与实践过程。这个暑假，我们会对高考语文四大模块中的基本内容、重难点知识和常见题型进行总体的梳理和贯穿，从而让学生更高效地建立完整、清晰的知识体系。

诗歌翻译四步法：

对象与特点：

所谓的羁旅行役诗指的是:“不在家写的诗。”

情感术语总结:

①长期漂泊或去国离乡的孤独、惆怅、厌倦。

②对家乡亲人朋友的思念或在旅途中感受到的温暖愉悦。③知音难觅的感慨。

情感术语总结一:

①送别时的惆怅感伤以及依依不舍②送别后的留恋与孤独

③对人生离别的无奈以及豁达

④对此刻美好时光的珍惜以及对朋友的祝福5对朋友的担忧以及关切6对朋友的劝勉与嘱托

情感术语总结二:

①对官场生活或追名逐利行为的厌倦，怀才不遇、壮志未酬的忧愁、无奈、愤慨。

②对田园生活的向往，以及表达诗人闲适与恬淡、舒适惬意、高洁与高雅、正直坦荡、清高与独立或自守、淡泊名利的人生态度或生活志趣。

③表达诗人对此处景色的喜爱以及在此景色中的陶醉与忘我。

4表达诗人出世与入世的矛盾心理

情感术语总结三:

表达将士渴望建功立业、一展雄心与抱负的期望或表达将士报国无门的愤慨。

表达将士长期在外征战的孤独与痛苦以及思念家乡、亲人以及朋友

表达对战争的厌倦与反思以及表达对和平生活的向往

表达对统治者穷兵黩武或无能的讽刺与批判

表达对小人离间与中伤行为的痛恨

表达对边塞奇美壮丽或荒寒孤苦环境的哀怨与忧愁。

情感术语总结:

①表达对远方行人的深切思念

②表达对青春易逝时光易逝的感伤

③表达对自由与幸福生活的向往与追求

情感术语总结四:

①怀古伤今或借古讽今(翻译时必须写清古今的具体朝代)

②表达怀才不遇壮志未酬的忧愁无奈愤慨、对统治者的讽刺、对国家命运的担忧。

③表达对物是人非、盛衰无常的感慨。

④身为贰臣的苦闷与孤独以及对故国的思念或对原王朝的忠心，对国破家亡的怨恨以及对奸佞小人或投奔新贵的小人的讽刺

诗歌必会手法：

寓情于景直抒胸臆

触景生情乐景衬哀情

哀景写哀情点染

正面与侧面相结合

点面结合

俯仰结合

移步换景

白描、细描

视听结合

远景与近景相结合

托物言志与象征

动静结合

虚实结合

抑扬结合

对比衬托

通感

比兴

用典

渲染

烘托

比喻 比拟排比 夸张 设问 反问反复 对偶 借代双关

例题讲解：

课件：

教学视频：

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