初三高途化学网课教学视频学课程讲解

本内容通过教学视频、课试题、电子课本、知识点来进行讲解的。

前期打好基础，多做题，练习，提升能力。

寻规律，多背书上的内容，找方法来面对困难的题目。

从整体上去理解各种各样的题目，从而达到逐一而破。

多做练习，注重实践，才能体会其中的奥妙

教学课件：

变化与性质 

常见的实验仪器 实验操作 两个经典实验 

空气、氧气

空气的组成与性质 氧气的性质 空气中氧气含量的测定 

氧气的制备 

01氧气的制备 气体制备综合 两种基本反应类型 

微观世界 

01构成物质的微粒 

02微粒的共性 分子与原子的关系 原子结构 原子与离子的关系 相对原子质量

化学用语

01元素的概念与常见元素符号 

化学式与化合价

03认识单质与化合物 

自然界的水

爱护水资源 

02 水的净化

03 水的电解

质量守恒定律

01质量守恒定律 利用原子、分子知识解释质量守恒 

化学方程式及其书写 

01化学方程式 

02化学方程式的书写 

03 配平

化学方程式的计算 

化学方程式的计算 

碳和二氧化碳的制取 

01碳单质

02二氧化碳的制取 

二氧化碳和一氧化碳的性质 

01二氧化碳的性质 一氧化碳的性质

燃烧与灭火

01燃烧三要素 

02 灭火原理

燃料的合理利用与开发 

金属的性质

01金属的物理性质 

02 合金

03金属的化学性质 

金属性质的应用

01金属活动性顺序 

02图像问题 滤液滤渣问题 

金属资源的利用与保护 

01金属的冶炼

02金属的锈蚀和防护

变化与性质

1.化学的定义:是以实验为基础的研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学。

2.物理变化:没有生成其他物质的变化。

如:水变水蒸气、纸片变纸团、气球爆炸等。

3.化学变化:生成了其他物质的变化。

如:燃气燃烧、粮食酿酒、食物变质等。

4.化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。

如:可燃性、助燃性、腐蚀性、氧化性、还原性、酸性、碱性等。

5.物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

如:颜色、状态、气味、熔沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。

6.变化与性质的区别与联系

(1)区别:变化是动态的过程;性质是内在的属性。(2)联系:变化体现性质;性质决定变化。

常见的实验仪器

1.试管

(1)用作少量试剂的反应容器。

(2)可加热:加热液体时，液体不超过试管容积的1/3。

2.烧杯

(1)用于配制溶液和较大量试剂的反应容器。(2)可加热:需垫石棉网。

3.酒精灯

(1)两检:

①检查灯芯及灯身是否完好(检查灯芯是否烧焦或过短);②查酒精的量是否合适(应为酒精灯容积的1/4-2/3)。

(2)点燃:

①要用火柴点燃;

②切不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯;(3)加热:

①酒精灯火焰分为三层:外焰、内焰和焰心:②外焰温度最高，加热时，用外焰加热。(4)熄灭:

①要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭;

②若不慎打翻酒精灯，应用湿抹布盖灭。

量筒

(1)量筒的唯一用途就是量取液体的体积，不能加热，也不能做反应容器。

(2)量取时，要选择量程比所需液体体积略大的量筒。

(3)读数时量筒放在水平桌面上，视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平，不能仰视也不能俯视。

胶头滴管

(1)用于吸取或滴加少量液体试剂。

(2)吸取时，先挤压橡胶胶帽，使空气排尽，滴管伸人所吸液体中，放开手指即吸人。

(3)滴加时，滴管悬空放置在容器口正上方滴加，不能伸人容器中，也不能碰到容器内壁。

(4)胶头滴管使用过程中不能平放或倒置，防止胶帽被腐钟。

(5)使用后立即清洗干净(滴瓶上的胶头滴管不用清洗)。

托盘天平

(1)放在水平桌面上，调零、调平、左物右码。

(2)精确度为0.1 go

(3)所有药品不可直接放在托盘上，要垫称量纸;氢氧化钠要放在烧杯中进行称量。

其它

(1)试管夹:夹持试管;从下往上套，夹在距离试管口 1/3 处

(2)坩埚钳:夹取灼热的蒸发皿或坩埚;夹取物质做燃烧实验。

(3)锥形瓶:反应容器。

(4)集气瓶:配合毛玻璃片使用;收集、贮存少量气体或用于有关气体的化学反应。

(5)广口瓶:盛放固体药品;瓶口磨砂，目的:密封。

(6)细口瓶:盛放液体药品;瓶口磨砂。

(7)长颈漏斗:固体和液体在锥形瓶中反应时，随时添加液体。

(8)分液漏斗:固体和液体在锥形瓶中反应时，随时添加液体，并能控制反应速率。

(9)镊子:夹取块状药品。

(10)药匙:取用粉末状药品。

(11)玻璃棒:搅拌;引流。

(12)燃烧匙:盛放可燃性固体物质做燃烧实验。

经典例题：

教学视频：

教学视频讲解：

电子课本：